
高中組
高雄市私立天主教道明中學 高二二甲 蘇柏安
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溝通、關係、信任
你想知道怎麼樣才能跟賈伯斯、佩吉這種大人物一起工作嗎?更重要的是,怎麼樣才能讓身邊有一群真正願意互相信任的夥伴。比爾曾說:「要成為優秀的管理者,你得知道如何當教練。畢竟,一個人的職位愈高,你的成功愈取決於能否讓他人取得成功。」
看完《教練:價值兆元的管理課》後,我才發現,原來真正厲害的領導者,不一定是最會下命令的人,而是最懂得幫助別人成長的人。而那位被矽谷很多科技公司尊稱為「教練」的人,就是比爾.坎貝爾。
比爾原本是一位哥倫比亞大學的美式足球教練。他很重視球員之間的關係,不希望有人一直坐冷板凳,所以常常輪流讓大家上場。雖然這樣的做法讓球隊成績沒有特別突出,但也讓他比很多教練更在意「人」的感受。後來,他因緣際會進入科技業,卻意外成為改變矽谷文化的重要人物。在科技業裡,大家通常都很崇拜天才創辦人或厲害的執行長,但這本書卻讓我看到另一種很不一樣的角色。在那些超級厲害的科技巨頭背後,其實還需要一個能把大家凝聚在一起的人。當時的 Google 正在高速成長,創辦人賴利.佩吉和謝爾蓋.布林雖然非常聰明,但對傳統管理制度其實有點排斥。後來投資人找來艾力克.施密特擔任執行長,只是創辦人和職業經理人之間,一開始其實常常有摩擦。
就在這個時候,比爾出現了。
他不是工程師,也聽不太懂那些複雜的技術,但很神奇的是,那群最聰明的人卻都很信任他。比爾每個星期日晚上都會和施密特見面,幫他整理管理上的問題,同時兩位創辦人也非常信任他。他不像那種高高在上的主管,反而比較像是在中間協調氣氛的人,總能讓大家願意冷靜下來把話講完。書中有一句話讓我印象很深:「管理者的第一要務,就是確保自己帶領的人既幸福又成功。」我覺得比爾最厲害的地方,就是他真的把「人」放在很前面。
有一次,Google 內部為了產品方向爭論到快吵起來,團隊甚至快要分裂。比爾走進會議室後,並沒有馬上分析數據,也沒有直接決定誰對誰錯,而是讓大家重新去思考:「什麼才是對公司和使用者最好的?」他沒有急著當裁判,而是先讓大家記得,他們其實是同一個團隊。施密特後來甚至說:「如果沒有比爾,Google 不可能變成今天這樣。」看到這裡時,我突然覺得,真正厲害的人,也許不是能力最強的人,而是能讓很多厲害的人願意一起合作的人。
我也因此想到以前一次分組報告的經驗。
那時候有一位同學完全不想做事,結果另一位同學看到之後也開始生氣,整組氣氛直接變很僵。我那時其實也有點不爽,但後來想一想,如果大家都只顧著生氣,那報告一定做不完。所以我先去問那位不想做事的同學:「那你至少能幫忙什麼?」後來他說他可以負責查資料,我再去安撫另一位情緒很差的同學,請他幫忙整理內容。雖然過程中還是有點混亂,但最後報告還是順利完成,而他們後來也有重新講開。那時我才發現,很多團隊真正缺少的,未必是能力,而是有沒有人願意先退一步。比爾曾說:「充分溝通是團隊成功的關鍵。」以前我一直以為領導就是很會指揮別人,但現在我反而覺得,真正重要的,其實是能不能先理解別人的情緒。
書中另一段讓我印象很深的故事,是 Google 兩位主管因為「客服團隊到底歸誰管」而吵到快翻臉,甚至開始形成派系。面對這種辦公室政治,比爾沒有責怪任何一方,而是私下問其中一位主管一句話:「你今天為雪柔做了什麼好事?」這句話讓我很震撼。因為人在衝突的時候,通常都只想證明自己是對的,很少會去想:「我有沒有幫助過對方?」比爾也曾說:「頭銜使你成為管理者,部屬使你成為領導人。」真正的領導,不是把別人壓下去,而是讓團隊願意一起往前走。
看到這裡時,我又想到班上園遊會賣牛排的那一天。那天第一批煎牛排的人是我,一開始其實都很順利。後來輪班後,我原本已經離開攤位,到別的地方逛園遊會,結果沒多久就接到電話,說接手的人不太會煎牛排。我趕回去時,鐵板上的牛排已經有點焦掉,旁邊的人也手忙腳亂,有人甚至不知道該先翻面還是先加醬。我當下其實有點無奈,因為當初分工作時,明明有人說自己會煎牛排,但現在再去追究誰的問題,其實也沒什麼用了。
比爾曾說:「永遠尋求最好的點子,而不是有共識的爛點子。」我覺得很多時候,比起一直抱怨問題,更重要的是先把事情處理好。所以我後來默默把圍裙重新綁好,又站回鐵板前,一站就是四個小時。雖然真的很累,但最後還是順利把整個攤位撐完。那天我第一次真正感受到,團隊裡總要有人在混亂的時候先站出來。
而書中最後一句話,也讓我想了很久:「你可能已經知道答案,也可能是對的,但當你脫口而出時,你就剝奪了團隊一起找到答案的機會。」以前團體討論時,我很容易急著直接講答案,但現在我開始試著先安靜下來,讓別人也有機會思考。我發現,當一個人感覺自己有被認真聽見時,他反而會更願意投入團隊。
這本《教練》讓我重新理解了什麼叫做「領導力」。以前我以為自己性格溫和,所以有好人緣,但讀了這本書之後讓我看到自己的另外一面,原來真正厲害的人,不一定是站在最前面發號施令的人,而是那個在團隊快散掉的時候,願意默默把大家重新拉回來的人。或許我沒有辦法成為像賈伯斯那樣有魄力的人,但我很樂意成為背後支持他們和他們一起創造未來的同行者。
看完《教練:價值兆元的管理課》後,我才發現,原來真正厲害的領導者,不一定是最會下命令的人,而是最懂得幫助別人成長的人。而那位被矽谷很多科技公司尊稱為「教練」的人,就是比爾.坎貝爾。
比爾原本是一位哥倫比亞大學的美式足球教練。他很重視球員之間的關係,不希望有人一直坐冷板凳,所以常常輪流讓大家上場。雖然這樣的做法讓球隊成績沒有特別突出,但也讓他比很多教練更在意「人」的感受。後來,他因緣際會進入科技業,卻意外成為改變矽谷文化的重要人物。在科技業裡,大家通常都很崇拜天才創辦人或厲害的執行長,但這本書卻讓我看到另一種很不一樣的角色。在那些超級厲害的科技巨頭背後,其實還需要一個能把大家凝聚在一起的人。當時的 Google 正在高速成長,創辦人賴利.佩吉和謝爾蓋.布林雖然非常聰明,但對傳統管理制度其實有點排斥。後來投資人找來艾力克.施密特擔任執行長,只是創辦人和職業經理人之間,一開始其實常常有摩擦。
就在這個時候,比爾出現了。
他不是工程師,也聽不太懂那些複雜的技術,但很神奇的是,那群最聰明的人卻都很信任他。比爾每個星期日晚上都會和施密特見面,幫他整理管理上的問題,同時兩位創辦人也非常信任他。他不像那種高高在上的主管,反而比較像是在中間協調氣氛的人,總能讓大家願意冷靜下來把話講完。書中有一句話讓我印象很深:「管理者的第一要務,就是確保自己帶領的人既幸福又成功。」我覺得比爾最厲害的地方,就是他真的把「人」放在很前面。
有一次,Google 內部為了產品方向爭論到快吵起來,團隊甚至快要分裂。比爾走進會議室後,並沒有馬上分析數據,也沒有直接決定誰對誰錯,而是讓大家重新去思考:「什麼才是對公司和使用者最好的?」他沒有急著當裁判,而是先讓大家記得,他們其實是同一個團隊。施密特後來甚至說:「如果沒有比爾,Google 不可能變成今天這樣。」看到這裡時,我突然覺得,真正厲害的人,也許不是能力最強的人,而是能讓很多厲害的人願意一起合作的人。
我也因此想到以前一次分組報告的經驗。
那時候有一位同學完全不想做事,結果另一位同學看到之後也開始生氣,整組氣氛直接變很僵。我那時其實也有點不爽,但後來想一想,如果大家都只顧著生氣,那報告一定做不完。所以我先去問那位不想做事的同學:「那你至少能幫忙什麼?」後來他說他可以負責查資料,我再去安撫另一位情緒很差的同學,請他幫忙整理內容。雖然過程中還是有點混亂,但最後報告還是順利完成,而他們後來也有重新講開。那時我才發現,很多團隊真正缺少的,未必是能力,而是有沒有人願意先退一步。比爾曾說:「充分溝通是團隊成功的關鍵。」以前我一直以為領導就是很會指揮別人,但現在我反而覺得,真正重要的,其實是能不能先理解別人的情緒。
書中另一段讓我印象很深的故事,是 Google 兩位主管因為「客服團隊到底歸誰管」而吵到快翻臉,甚至開始形成派系。面對這種辦公室政治,比爾沒有責怪任何一方,而是私下問其中一位主管一句話:「你今天為雪柔做了什麼好事?」這句話讓我很震撼。因為人在衝突的時候,通常都只想證明自己是對的,很少會去想:「我有沒有幫助過對方?」比爾也曾說:「頭銜使你成為管理者,部屬使你成為領導人。」真正的領導,不是把別人壓下去,而是讓團隊願意一起往前走。
看到這裡時,我又想到班上園遊會賣牛排的那一天。那天第一批煎牛排的人是我,一開始其實都很順利。後來輪班後,我原本已經離開攤位,到別的地方逛園遊會,結果沒多久就接到電話,說接手的人不太會煎牛排。我趕回去時,鐵板上的牛排已經有點焦掉,旁邊的人也手忙腳亂,有人甚至不知道該先翻面還是先加醬。我當下其實有點無奈,因為當初分工作時,明明有人說自己會煎牛排,但現在再去追究誰的問題,其實也沒什麼用了。
比爾曾說:「永遠尋求最好的點子,而不是有共識的爛點子。」我覺得很多時候,比起一直抱怨問題,更重要的是先把事情處理好。所以我後來默默把圍裙重新綁好,又站回鐵板前,一站就是四個小時。雖然真的很累,但最後還是順利把整個攤位撐完。那天我第一次真正感受到,團隊裡總要有人在混亂的時候先站出來。
而書中最後一句話,也讓我想了很久:「你可能已經知道答案,也可能是對的,但當你脫口而出時,你就剝奪了團隊一起找到答案的機會。」以前團體討論時,我很容易急著直接講答案,但現在我開始試著先安靜下來,讓別人也有機會思考。我發現,當一個人感覺自己有被認真聽見時,他反而會更願意投入團隊。
這本《教練》讓我重新理解了什麼叫做「領導力」。以前我以為自己性格溫和,所以有好人緣,但讀了這本書之後讓我看到自己的另外一面,原來真正厲害的人,不一定是站在最前面發號施令的人,而是那個在團隊快散掉的時候,願意默默把大家重新拉回來的人。或許我沒有辦法成為像賈伯斯那樣有魄力的人,但我很樂意成為背後支持他們和他們一起創造未來的同行者。
