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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
高中組
彰化縣縣立二林高中  四年一班  洪詩瑄

用書脫魯

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長久以來,我總是自己一人走在路上,臨事習慣負向思考,故步自封的思維囚禁人原有的純真心靈,我像溺水般,找不著生命的著力點,慌亂之際,我想起我的北極星與冬日暖陽,更想起前陣子讀過的《用書脫魯的一生閱讀術》。

  我的北極星和冬日暖陽是高中認識的兩位好友,她們處事待人一如春風舒暢、冬陽暖和,照亮、溫暖了我向來的陰暗生活,我將她們當成生命導師,亦步亦趨地追隨,從她們身上我學會了「正向思維」,並在學習裡一步步地認識自己。原來我是裝了水的玻璃瓶,水瓶外包裹上好幾層防摔保護套,外在的晃動決定了我的內在起伏,若不慎再摻點墨,水瓶內便會污濁不堪;雖然我是那樣的敏感和脆弱,但當我徹底的認識自己就是這樣人,便能坦然接受,並透過朋友和閱讀隨時為自己重新換水。我從閱讀〈放鬆紓壓力〉、〈挫折容忍力〉中,認識到自己的不足,猶如前任南非總統納爾遜・曼德拉所說:「你若光明,這世界就不會黑暗。你若心懷希望,這世界就不會徹底絕望。你如不屈服,這世界又能把你怎樣。」

  用心體會書裡的知識後,我也學習到親情的珍貴,越拚命地想擺脫,所得到的結局就越適得其反;我思考自己的陰暗可能來自家庭,在失和、彼此傷害的親屬關係中,我才了解《親情同理力:以青春為釀,陪父母一起變老》裡所說的:「因為愛過,所以慈悲;因為懂得,所以寬容。」或許問題就在於「理解」,與如何看待彼此間的互動;可能是我自小出生在一個缺乏互動的家庭,父母為錢在外奔波,家中缺少了份問候的溫情,我缺乏被人傾聽、被理解的緣故,透過閱讀我才發現一切有跡可循。那些痛與難受,都是因為「愛」,原來,計較得多,愛就越少,誤解和過多揣測與解讀往往是關係的致命傷,所以愛有多深,恨就有多深;從親情這份沉痛的醒悟裡,我汲取了寶貴的成長智慧,親情之所以珍貴,是因為今生今世你我是斷不了的血脈之連;其次,沒有前人的付出與努力,就沒有現在的我;最後,世間並沒有完美的父母,每對父母都是成為父母後,才學習如何當父母的。《用書脫魯的一生閱讀術》教我借他人之姿,做最好的自己。

  然而,身處瞬息萬變、資訊量浩瀚且傳遞迅速甚至泛濫的世代,人們易迷失於網路,對於自己的認識都來自他人之眼;可是他人之眼又怎麼完全明白自己?我很感激在迷惘之際倖存了顆強烈的好奇心和不甘現狀的自己,我積極地瀏覽有關改變思維的文章,效仿學習夥伴的生活及讀書模式,並加以改進學習的方法,不放過任何一篇有關學習的文章,我開始迫切地渴求知識,努力提升自己對知識的涵養。在追尋自我的過程中,逐漸驚覺自己開始能變得理性客觀,我想我之所以不再受困於濃霧迷航,是因為不斷地嘗試和尋找心的方向,在實踐的過程中,我才能開始重新感受生活的美好與歡樂。    

  在《用書脫魯的一生閱讀術》的輯一裡,我才明白禁錮我的喜樂與夢想的是不夠強健且無知的心,它是會令人持續地沉迷於安逸享樂的狀態,而這種快活只存在於片刻。透過閱讀,我越發清楚自己想要過主動積極求知的人生,因為「知識就是力量」,現在的我煥然一新,因為我明白無知的可畏,所以更能加倍地感悟現今所持有的一切是何奇珍貴。從《用書脫魯的一生閱讀術》中,我有了解決問題的方法,即是作者不斷地和讀者推薦的「閱讀」,就是這平凡的兩個字,它能引領你走出迷航,減少觸礁、擱淺的機會,持續航行生命之洋。

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