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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
國中組
雲林縣縣立斗南高中附設國中部  一年三班  謝雅婷

想把餘生的溫柔都給你閱讀心得

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此書的作者敘述了許多故事與自身的想法,包括青春、愛情、時間等題材。在這當中,有一個短篇故事使我印象深刻,因為我也經歷過類似的事情,這篇故事令我十分感動,也引發我極大的共鳴。

她十分的安靜,被老師要求得提醒掉到她後座的他繳交作業。她總會不厭其煩的每天寫一張便條紙黏貼在他的桌上,久而久之 ,原本單薄的一張便條紙,就也成了一本厚厚的便條簿。他是時常得獎的田徑隊員,因此在學校算小有名氣,有許多女生會跟他告白,可他覺得每個來跟他告白的女生都一樣,也就一一拒絕了。

她喜歡他,喜歡看他因為沒交作業,被老師責罵時,識相地裝做反省的模樣;喜歡看他練習田徑時,不知哪裡做錯了而被教練斥訓的樣子。因為那是她在老師及家長深厚的寄望與期待下,唯一能稍稍喘息的機會。

那天下午放學後,他特地練習田徑練到她晚自習結束,兩人一起走回家。到了岔路時,他們互相道別。「要寫作業喔。」她又再次提醒他。「嗯。」他精簡的回應她。「明天見。」她說完這句話後,便轉身走向自己回家的路。而他卻愣在原地,手上拿著這一年來她每天日積月累寫給他的便條簿,望著她見去見遠的身影。

隔天,她看到自己的後坐上空空如也,包括那本厚厚的便條本在內,所有物品都不見了。老師說他從今天開始就休學了。她從不曾想過,那天短短一句的「明天見」,竟是這輩子她和他說的最後一句話!她在他的抽屜裡找到了一張便條紙,上面寫著「謝謝妳,其實我挺喜歡妳的。」,看到這句話,她也終於忍不住,潸潸的落下了眼淚。

大約一、兩年前,我還在補習,補習班裡大多是年紀比我小的小小孩,差不多是幼兒園或小學一、年級的小孩,與我年紀相仿的,只有一個大我一歲的學長。每次去補習,總能看見學長和小孩子開心玩耍的樣子,十分溫馨。不論那群小孩怎麼地愛玩,學長也總會陪他們一起;他們再怎麼吵鬧,他也不會對他們生氣。我很喜歡和那個學長一起補習,一但我遇到不會的題目,他就會細心的把我教會;無聊時,我們也會暢談今天學校所發生的趣事。,他就像一道耀眼的光芒,帶給我溫暖、使我感到安心,是個令我十分尊敬的學長。

某天,我們一如往常的到補習班上課,就這樣度過了一個半小時的時光。下次上課時,他沒有來,原先我以為他今天可能有什麼事,或是今天身體剛好不舒服,有就沒有問他的弟弟他今天請假的原因了。然而,下次、下下次、下下下次,他全都沒出現,那時,我沒有問補習班老師,也沒有問他的弟弟,我就想到了原因,那原因我早就思考過了,卻還是不願相信。在他退掉補習班以前,我就曾想過,因為他也即將升上國中,是時候會退掉補習班了,只是我沒有想到,這一天來的竟會如此得快。

青春總會有許多遺憾,總會有許多來不及做好的事情。我那來不及說出口的告別,來不及告訴學長的感謝之意,即使現在想彌補,也挽回不了了。這篇故事似乎有許多與我的親身經歷雷同的部分,當我看到最後,我的眼淚也不爭氣的落下了,正是因為有太多的來不及,才會造成現在的遺憾,若我能再次與那位學長相遇,我想我只會問他一個問題:那天為何你不跟我說你不學了呢?我好想、好想回到那一天,好好地親口跟他道謝,並祝福他以後一切順利,然後再和他好好地說聲再見。

作者在故事結束後,寫下了他的想法,他說:有些人說再見,就意味著再也不見。故事中的她,向他說的最後一句話就是「明天見」,如果我是他,聽到她說的這句話,心裡的感受一定很複雜,她的明天見,是他無法替她完成的心願。而他選擇了什麼都不說,或許是怕她無法直截了當地送走自己,也就沒跟她說了。學長或許也是因為如此吧!

時間從不為了一個人而停留,若有遺憾的事,也只能不斷邁向未來,無法回到從前或是停滯在原地。雖然我想彌補許許多多的遺憾,但我仔細思考後,還是認為若世上沒有遺憾,要怎麼提醒人們把握現今?若沒有遺憾,又要如何襯托出青春之美呢?青春有許多遺憾,遺憾或許令人惋惜,但因有了遺憾的存在,才更能使人察覺青春的價值與意義,並更加把握、珍惜現在的每寸光陰。希望當你發覺時間的寶貴,不是因為遺憾的發生。

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