四年級煩惱多讀後心得
在四年級煩惱多這本書中，作者慎重的向媽媽報告：要去買 『廢物』。主角媽媽很懷疑。我覺得，如果美勞課要空瓶可以買同樣式的果汁、飲料，也可以跟其他人要瓶子。
在「侏儸紀教室」，作者說：「你覺得教室應該像什麼？像電影院、或漫畫屋、還是玩具中心？或有家的味道？」我覺得「有家的味道」最不適合，因為每個人家裡的味道都不同如果都有，教室一定會亂七八糟。
在「大掃除」，作者提出：什麼時候應該舉行大掃除？一.學校太髒的時候。二.校長決定。三.登革熱流行的時候。我覺得第一個不適合。因為如果一個禮拜就很髒的話，那一年不就有很多次的大掃除？這樣一來，班上學生好像在當個小清潔工。
在「唉，分數」這一章，作者想問：「分數」的功能是什麼？一.可以知道贏多少人？二.可以知道輸多少人。
我覺得這兩個都不適合，因為每個學期不能只拚輸贏。如果要一較高下，就要跟自己比較。
在「唉，分數」這一章，因為主角的老師說帶來的便當一律吃完，作者認為有兩個辦法：一.請同學幫忙吃掉二.偷偷倒掉。如果我是張志明，我會請媽媽帶少一點。
我最大的煩惱就是：每一次老師說有作文哦！我寫的時候常常都很慢。