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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
高中組
雲林縣虎尾高中  二年十二班  雲曇

以人情修心

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身為人,終究需要群。但人情冷暖,事態炎涼,誰能無傷?在社會中有各式各樣的人,在生活中有種種不得已的境遇,誰能避免傷害?又有誰能逃避、躲過呢?在瞬息萬變、動盪不安的世界中,身處其中的我們又豈能獨善其身、不受影響呢?所以,莊子教我們「修心」。不能離開、避開,那麼就修養自己的心神、靈魂,使其在滾滾紅塵中,不論順境,還是逆境,都能當作一種砥礪來看待,都能讓心情平靜寧和,不因外物或喜或悲。這是作者,一再提及、強調的核心重點。

天生敏感的我,很容易因環境而喜、怒、哀、樂,也是人家口中的「高敏感族」。雖然如此敏銳的心能提早避免許多尷尬、難堪的場面,但是卻這也使我輕易地受他人情緒的感染,輕易的大喜或大怒,也輕易地受到傷害,如此劇烈的情緒起伏總是讓我感到疲憊,也讓我的心提前老化,有著不該是十幾歲的青少年擁有的-一顆滄桑的心。或許我的人生經歷不多,可是心因為起伏不定,而彷彿走過了百年的歲月-「身未老,但心已老」,說的便是這種情況吧!我時常思考,到底該怎麼樣,我才能避免受外在影響,讓心不再飄忽不定,就像海上的一只小船,一點風浪打來,就盪的高高的,再重重落下。我看著同學們自在、樂觀、無畏的神情,羨慕不已,我總是顧慮的太多、考慮的太多,以至於寸步難行。身上背負父母、同學和老師的期待,匍匐前進,看不到未來,只有地板的影子,和背上沉重的壓力。

再看完«正是時候讀莊子二:人情»後,我有一種豁然開朗的感覺,發現,過去的自己許多時候只是杞人憂天罷了,許多事情是「命」,不論發生與否,都非我所能掌控,那麼煩惱不過是多此一舉而已。觀察四周、大地、天空,瞭解人的渺小無力,也明白莊子為何叫大家修心,以達到「無心、無情的境界。」無情,並非對人冷漠淡泊,而是「無受心情影響」,勿因外在而讓內心感到不愉快,不論在什麼時候,不論在何種境地,都能平心、淡然處之,這樣不僅可以使心靈受到最大最到的休養,也能讓萬物都顯得平靜而自然,彷彿就算是再大的風、再大的雨,也莫能摧之。金庸的小說中寫道:「他強由他強,清風拂山岡。他橫由他橫,明日照大江。」大概就是這個意思吧!更何況「塞翁失馬,焉知非福?」,此時的得失對未來而言,是福是禍仍是未定論,又何必因此而煩憂呢?

世上的一切,都有其規律和命運,有些,在我能力之內的事可以盡力而為,但切勿因此傷了自己的「心靈」。其他的,不在我力所能及的就讓它順其自然吧!只要記得「修心、養心」,即是養身。只要修好了心,再困難、艱困的環境,也能從容的面對,平安順利的度過。

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