你很忙嗎?
大多數人面對這個問題，我們的答案都是肯定的。
可是你的心充實嗎?
有人看似理直氣壯的回答，口中說著的是直述句，可是捫心自問卻是疑問句；
也有人以沉默帶過，不願談起；更有人乾笑著，打著馬虎眼就過去了。
我們的回答因人而異，但無可否認的，面對這個問題，我們的心開始徬徨迷茫；
我們的舉止開始慌亂無措；我們的眼神開始游移飄忽。
我們總是隨波逐流的盲目追逐著什麼，卻也忽略了心田深處一直吶喊的那個孩
子。正如墨瑞所說，我們心中一直有個孩子，他從未離開。只是我們都被這個
文化所教導的價值觀蒙蔽了，那雙曾幾何時、澄澈明淨的雙眸。
我們變成了小時候最討厭的那種的大人，汲汲營營、自私、世故……
可是我們依舊會替自己找藉口，逃避真相，人的天性啊，何其悲哀。這樣的故
事日日夜夜上演著，就在你我身旁，就在你我身上。
「然而松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨，彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也
。」
米奇是如何幸運的在芸芸眾生、茫茫人海中，遇到這樣一位指引他的「獨醒之
人」?他的恩師，在自己受盡病痛折磨時卻仍秉持著本性，以「愛」試圖引導每
一個迷途之人。墨瑞也不是打從一開始得知噩耗就坦然接受，他起初也是如同
一般人恐懼無措，可是他選擇擁抱死亡，與死亡共存。
這位智者，不執著於任何感受。他體會恐懼，接著告訴自己可以放下；他體驗
快樂，然後告訴自己可以放手；他感受孤獨，之後告訴自己可以放開。他不拘
泥於一件事太久，所以他才能看得更遠、更清。
他寬恕自己，也寬恕別人。給彼此一條生路，放下過去的仇怨。有鑒於生命的
無常性，誰都不知道下一刻會發生什麼。也許一場意外就讓彼此天人永隔，所
以要把握當下。愛要即時，讓身邊的人感受到。
「別太快放手，也別死撐太久」他唯一執著的就是「不執著」。
相較於那些所謂聖人的理想、理論，我認為墨瑞更貼近人性，更讓人倍感親切
，更能撼動人心。
我敬佩他坦蕩面對事實，坦誠擁抱真相的勇氣。他享受他人覺得羞恥的事－－
接受他人協助，更衣、便溺、攙扶……這些與人肢體上的接觸，使他真切的感
受到親朋好友給予他的關懷、愛與真心。尤其家人更是他心靈的莫大支柱，即
便相隔甚遠，他們的心仍因愛相繫。髮妻的默默相伴，兩個兒子未因時間與距
離的阻隔而和父親疏離。家庭對墨瑞的影響實在非同小可，生兒育女更是他認
為成為一個完整的人的必經歷程。
「不相愛，即如死滅」
愛是唯一理智的行為，它將人心連繫，溫暖每一個角落。
這是這位即便已屆風燭殘年的智者，直到最後一刻仍想傳達的，生命的真諦。

一句句膾炙人口的名言佳句流傳於世人口中，更成為墨瑞的經典
「逃走不是辦法，要努力創造屬於自己的文化」這位歷經風霜的老者如此說道
。他的每個行動都昭示了這句話，不要逃避、不要抗拒，而是學會擁抱、接受
一切。
「學會死亡，你就學會活著」
在每一個臨近死亡的瞬間，體會活著的難能可貴。擁抱死亡等於擁抱生命。
「我擁抱衰老。年輕人就是要找到現在生命中的真善美。回顧過去讓我滿懷鬥
志，但年紀不是與人拼鬥的事。」沒有老人不羨慕年輕人，可是這些老人也曾
享受青春，徜徉汗水。邁入年老顯示著一個更高的境界，透著一種歷經風霜而
後清明的智慧。若是活的有意義，優雅老去又何妨？
你會覺得奇怪，墨瑞也承受著無數苦難，他大可以顧著顧影自憐、自艾自憐。
那他為何要將他的經驗傳達給世人?這是因為他身為一個盡忠職守的教師的天性
使然。他對別人的付出讓他感受到自己生命的脈動，那種潛藏於骨髓身處的原
始感動。正如國父孫中山先生所說:「人生以服務為目的。」墨瑞做著自己真心
想做的事，所以不會嫉妒欽羨，滿足感充實他的心靈。
「老師做的是百年樹人的長遠工作，他對後世的影響永不止息」
是的，即便軀體已然消逝，墨瑞的精神和信念仍與我們同在。
課堂，還在持續著……
米奇和墨瑞在這最後14堂星期二的課堂中，談了好多好多，他們是最佳的「星
期二夥伴」。這位選手提出的議題:死亡、婚姻、家庭、金錢……他充滿智慧的
老教練都一一為他解答，不厭其煩的。這又再次顯示墨瑞做為老師的本性，不
是師心自用，而是以真心相待。更像是老朋友般的陪伴，循循善誘，為迷失方
向的米奇指出一條康莊大道。
米奇透過與恩師的一次次面談，找到了生命的意義。墨瑞將他看做一顆原鑽、
一塊璞玉，假以智慧，細心雕琢。相信米奇一定也有像奇異恩典中歌詞提到的
:「前我失喪，今被尋回，瞎眼今得看見」的體悟。希望我有幸也能遇到這樣一
位老師，但我更希望，假以時日，我能成為這樣的人。