
13歲就開始-給中學生的時間管理術(新版):一輩子都要擁有的時間掌握力,現在開始學習!
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國中組
新北市市立三多國中 七年十班 張綺
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給中學生時間管理術讀書心得
1.書名:給中學生時間管理術讀書心得
2.作者:謝其濬
3.出版社:親子天下有限股份公司
4.閱讀動機:這本書的內容是教我們規劃好時間,管理能力是有先後順序的,如果把重要的事情放在一旁不管,到最後就會把所有事情搞亂,我們可以重新安排一日作息表,先檢視今天要做的事情,可以把事情寫在紙上,什麼時間做什麼事,以免到時候又忘記,一日作息表延展為一個星期,一個月,一年,最後擴大到人生自我檢視表,將時間專注在於重要的事情,停止去做那些不重要也不及的事。
5.閱讀前想法:一開始看到這本書的封面,我就知道這本書很適合我,我常常回到家就躺在床上,功課都丟在一旁不管,到很晚才開始寫作業,有時候寫作業還會一邊看手機一邊寫,很容易分心,寫不完只能到隔天早上去學校在寫。
6.閱讀過程:閱讀的過程學到了一些時間管理的方法,這本書都很詳細的把時間管理術的各種方式寫在書裡。 7.閱讀後啟發和心得:看完這本書,我學到了很多知識,也發現了時間管理術的方法那麼多,把時間管理好不僅能空出很多娛樂時間,事情也不用擠成一團,還學到了三大關鍵能力,第一個是打擊各種拖延症狀,馬上行動,第二個是不要分心,被其他事物受影響,第三個是學會管理先後順序,哪件事情先做,規劃好檢視表與執行,掌握好這三件事就可以成為時間管理大師,每天都有自律的好習慣,事情再也不會忙都忙不完了,每天不用拖拖拉拉的,還有很多時間娛樂,希望未來我們都可以養成自律的好習慣。
2.作者:謝其濬
3.出版社:親子天下有限股份公司
4.閱讀動機:這本書的內容是教我們規劃好時間,管理能力是有先後順序的,如果把重要的事情放在一旁不管,到最後就會把所有事情搞亂,我們可以重新安排一日作息表,先檢視今天要做的事情,可以把事情寫在紙上,什麼時間做什麼事,以免到時候又忘記,一日作息表延展為一個星期,一個月,一年,最後擴大到人生自我檢視表,將時間專注在於重要的事情,停止去做那些不重要也不及的事。
5.閱讀前想法:一開始看到這本書的封面,我就知道這本書很適合我,我常常回到家就躺在床上,功課都丟在一旁不管,到很晚才開始寫作業,有時候寫作業還會一邊看手機一邊寫,很容易分心,寫不完只能到隔天早上去學校在寫。
6.閱讀過程:閱讀的過程學到了一些時間管理的方法,這本書都很詳細的把時間管理術的各種方式寫在書裡。 7.閱讀後啟發和心得:看完這本書,我學到了很多知識,也發現了時間管理術的方法那麼多,把時間管理好不僅能空出很多娛樂時間,事情也不用擠成一團,還學到了三大關鍵能力,第一個是打擊各種拖延症狀,馬上行動,第二個是不要分心,被其他事物受影響,第三個是學會管理先後順序,哪件事情先做,規劃好檢視表與執行,掌握好這三件事就可以成為時間管理大師,每天都有自律的好習慣,事情再也不會忙都忙不完了,每天不用拖拖拉拉的,還有很多時間娛樂,希望未來我們都可以養成自律的好習慣。
