
多元文化繪本第二輯(10本繪本、2本教學指導手冊)
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國小組
臺北市市立光復國小 四年七班 蘇翊菲
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讀書報告—韓國街咚隆咚隆鏘
書籍資料
書名:韓國街咚隆咚隆鏘
作者:周姚萍
繪者: 賴馬
出版者:台北縣政府教育局
出版日期:中華民國98年9月
內容簡介
主角住在韓國街,家人在那裡開了一間小餐館,但是現在的客人越來越少了,主角的爸爸為了吸引客人來,特別研發了新的菜色,作者興奮的告訴他的朋友,他們都想讓市家的生意變好,主角自告奮勇地提出可以辦嘉年華。
讀後心得
我最欣賞的角色是主角,因為就算韓國街越來越蕭條,他也不畏困境的想辦法。
如果換作我當主角,我會運用社會教過的東西來幫助大家,例如:做網路直播或使用網路平台來宣傳,既快速又方便。
如果台灣真的有韓國街,我會希望我的爸爸媽媽帶我和我的姐姐一起去那裡玩,因為我非常喜歡韓國,所以我想去那裡體驗出國的感覺,雖然我在小時候已經去過了,但是那時我對出國的印象不是很深,所以想再去一次。
我覺得作者很厲害,因為我覺得他寫的句子及文章內容都很豐富。
書名:韓國街咚隆咚隆鏘
作者:周姚萍
繪者: 賴馬
出版者:台北縣政府教育局
出版日期:中華民國98年9月
內容簡介
主角住在韓國街,家人在那裡開了一間小餐館,但是現在的客人越來越少了,主角的爸爸為了吸引客人來,特別研發了新的菜色,作者興奮的告訴他的朋友,他們都想讓市家的生意變好,主角自告奮勇地提出可以辦嘉年華。
讀後心得
我最欣賞的角色是主角,因為就算韓國街越來越蕭條,他也不畏困境的想辦法。
如果換作我當主角,我會運用社會教過的東西來幫助大家,例如:做網路直播或使用網路平台來宣傳,既快速又方便。
如果台灣真的有韓國街,我會希望我的爸爸媽媽帶我和我的姐姐一起去那裡玩,因為我非常喜歡韓國,所以我想去那裡體驗出國的感覺,雖然我在小時候已經去過了,但是那時我對出國的印象不是很深,所以想再去一次。
我覺得作者很厲害,因為我覺得他寫的句子及文章內容都很豐富。
