這不是只是日本的事，關於央行，你不能不知道的祕密……

日本，大概是台灣人最喜歡去旅遊的國家。因此，日圓是升值，還是貶值，是台灣人相當敏感的事。而台灣人對於日本經濟的變化，也相對於其他國家更為熟悉，昭和晚期的泡沫經濟、接著是平成的失落十年、二十年，甚至三十年，這些詞彙及其反映的經濟局勢早已深入人心。然而，我們對於這段歷史背後的真相，或說塑造這段歷史的幕後力量，了解多少呢？ 2001年，一本討論日本央行在背後操控日幣的書橫空出世，在日本大大暢銷，甚至六週領先當時全球熱銷的《哈利波特》，這本書就是《日圓王子：從日本失落到國際金融危機，你不知道的真相》（日文版書名為《円の支配者──誰が日本経済を崩壊させたのか》）。這本書提出一個大膽又令人震驚的論點：日本的「失落十年」並非單純的經濟必然，而是日本央行刻意操縱的結果。書中揭示日本銀行如何透過調整貨幣供給、信用收縮與擴張，塑造了從高度成長到泡沫破裂，再到長期衰退的劇本。 而這一切則是由一代接一代日本銀行純血的總裁...

今晚來點不一樣的微醺——這套書，帶你喝遍全日本！

不管你是哈日、知日還是親日，聊起日本每個人都能侃侃而談各種關鍵字和喜愛的元素。而編輯腦中最真實的畫面是，在喧囂都市的黑夜中，走近那間門外懸掛著紅燈籠的店，掀開藍色暖簾後，被店內柔和的暖黃行燈所療癒，這就是居酒屋最溫暖人心的一幕，也是日常交流的微型舞台。無論你是居酒屋入門者，還是資深酒客，《日本居酒屋遺產 東日本篇+西日本篇》這套書，都能讓你重新認識「喝酒」這件事的深層意義。 從最北的北海道，到最南的沖繩，作者太田和彥以細膩、溫暖的筆觸，偶爾夾雜《孤獨的美食家》中五郎式的內心獨白，描繪每間店的獨有風貌與特色。小至刨柴魚片的器具，大到歷經百年風霜的建物改裝，太田老師筆下的居酒屋不只是喝酒的地方，更是反映地方文化、歷史與人情味的縮影。《東日本篇》源於氣候風土，探索人情、《西日本篇》源於獨特信念，探索個性，看似共通，實則不同。 太田老師生於動亂的1946年，深知喝一杯酒是多麼不容易的和平象徵，所以他畢生都...

出發吧！用熱忱勇敢想像未來

一場精采的棒球比賽，不僅只有你看到球場上的那些人，背後可是有許多默默耕耘的人努力付出。這本書除了介紹這些不在C位、甚至不在螢光幕前的所有角色，更重要的是希望告訴正在閱讀這本書的你，不論你是喜歡在球場上奔馳，還是擅長用腦袋分析，又或是很會關心、照顧人，只要有專業和熱情，在職業棒球的世界都可能有你的位置。 其實棒球的一切，就和人生一樣：知道的越多，越發現自己原先理解的並不多。經過查找、整理文獻與資料，也訪問許多從業人員，盡可能描繪出這個產業的面貌。但能呈現的資訊仍然有限，有些畫面與安排也必須做出妥協。若有不盡完美之處，還請諒解。 這些寶貴的資訊，要感激一群不厭其煩、毫不藏私的人們。他們奉獻的，是橫跨臺灣、美國等地的專業和經驗。而這些努力，就像美國大聯盟第一位臺灣防護員徐加恩所描述的，是為了「讓下一代帶著熱情和專業，勇敢想像未來」。 希望此書能像一顆小小的種子，讓閱讀這本書的你，為自己的夢想多點了...

成功契機一直都在，只是等待我們發現

當我們看到創新的物品或點子時，常常忍不住感嘆：創作者怎麼可以這麼「腦洞大開」！甚至覺得，他們一定是不眠不休、費盡心思專研，才能端出這麼有創意的傑作；但事實往往不是這樣。 不能說沒有絞盡腦汁的時刻，但更多時候是，在一個偶然的瞬間，瞥見了原本就存在，但一直沒被人看到的地方，腦袋裡突然「叮咚」了一下，就這樣順勢做出了好東西。這就是《發掘洞見》這本書想要告訴我們的：跳脫思維框架，才能看到別人錯失的好東西（機會）。 前言提到的故事就很吸引人。大家一定都看過跳高比賽吧，回想一下，記憶中的選手，是否都是以背部跨越欄杆的方式進行呢？其實這種「背越式跳躍」，一直到1968年的奧運才出現，在這之前，選手都是以「剪刀式」的方式進行，也就是一腳先跨過，另一腳再跟上。 掀起這個創新潮流的年輕人叫做福斯貝里，和其他老將相比，顯得微不足道，但他觀察到比賽所使用的海綿著地墊，為選手提供了安全的著地機會，於是大膽做出背越的舉...

《萬物的名字》寫了被遺忘的布豐，和贏了但也沒贏的林奈

第一次知道布豐的故事，我感到十分驚訝，那種驚訝像是學了一輩子萬有引力，卻沒聽過牛頓一樣。今日學生物的人早已習慣大部分的生物都有其分類（人人會背的界門綱目科屬種），像是所有生命都生下來就整整齊齊在一格格的櫃子裡，但這就是真相嗎？還是我們為了需要感到「掌握」世界，為求安心而人為強塞的格子呢？ 三百年前的人沒有這些先入為主的概念，大航海時代的到來才剛剛顛覆了人們對物種數量的想像（雖然當時認為的數量現在看還是遠遠低估了），一切混沌未明。就在那樣的背景下，同時有了布豐和林奈，一個是擁有一切餘裕、可以整日沉思探索知識的貴公子，一個是飢腸轆轆、自學成材的窮學生。布豐正因衣食無缺，面對知識乃至萬物始終保持純粹和謙卑，發展出認為生命不斷變化的「複雜主義」，也啟發了達爾文和拉馬克。林奈則因一無所有，需要不擇手段才能得到資源投注在熱愛的學問之上，更在信仰的影響下認為萬物是靜態不動的，發展出對人類來說「方便管理」、也因而更「容...

一篇驚世的逆風報導如何形成？──以《廣島》記錄浩劫的重中之重

一九四六年六月十二日，甫於前一年獲得普立茲獎的記者約翰．赫西（John Hersey）從東京發出電報，通知《紐約客》雜誌的副總編輯威廉．蕭恩（William Shawn），他已蒐集完「廣島」的採訪資料，五天後將返抵紐約。 《紐約客》總部與著名的《紐約時報》大樓位在同一條街上，但與大出版集團不同的是，只占幾層樓的《紐約客》辦公室明顯破舊不堪。天花板的灰泥剝落，牆壁上油漆裂痕蔓生。一名該雜誌的作家曾說「髒亂成為員工引以為傲的特點」。《紐約客》在二戰前原本是內容幽默、輕鬆的雜誌，戰爭結束後，此刻正打算恢復這樣的基調，繼續刊出漫畫、城中熱話專欄、小說等內容，當然也有許多業配廣告。 《紐約客》創辦人兼總編輯哈洛德．羅斯（Harold Ross）收到赫西的初稿後，認為這是「無庸置疑的傑作」，但他還是照慣例提出大量疑問與修改意見攻勢，連他自己也承認他「讀到過分狂熱」。接下來幾天，羅斯、蕭恩與赫西三人，窩在走廊角...

穿越三千年，成為經典神話人物哪吒的哥哥

人氣Podcast兒童頻道──「聽說有故事」的叮噹媽咪和劉小紅，出書啦！一封信牽起了與叮噹媽咪相識的契機，為了了解「聽說有故事」頻道的屬性，我點開頁面按下播放鍵，很快就被叮噹媽咪溫暖的聲音給吸引，忍不住一個又一個地播放其他曲目，尤其原創故事更為精彩。聽著聽著，不自覺就這樣犯起了職業毛病，想像這些故事躍於紙上時的模樣會是怎樣的呢？ 《我的弟弟叫哪吒》是頻道上大家為之津津樂道的系列故事。哪吒，人稱三太子，也是人人耳熟能詳的經典神話人物，現代所認知的哪吒有過一番洗心革面的形象，在熟知的人物背景架構上，「聽說有故事」穿插現代與古代的時空架構，增添趣味的敘事方式，讓哪吒的精神與型態更顯得親切有共鳴。 故事講述放暑假的孩子木柵，因為媽媽即將臨盆生產需要好好休養，他必須聽從爸媽的安排，到阿公的宮廟度過暑假，使他原本美好的暑假計畫泡湯了。那有了弟弟或妹妹後，爸媽對他的愛，是不是也會跟著不見呢？儘管木柵心中充滿不安...

她踩著芭蕾舞步，也踩出那歷歷在目的人生

Plié（屈膝降低身體重心），是芭蕾課的第一式，蹲得越深，才能跳得更高。 申藝莉以55歲初學者的身分開始上芭蕾課，在這之前，她在媒體界從記者到電視主持人，做過了各種新奇的節目、報導概念，也是韓國JTBC電視臺第一位女性高層主管。但是，在工作33年後，她被迫離開職場，非自願地進入人生的第二幕。 對本來預期在公司做到安然退休、又是個工作狂的她，這是很大的打擊，而在這時，她投入芭蕾這個極具挑戰性、似乎入門門檻極高的藝術。有些人冷嘲熱諷：「都這把年紀了，小心別受傷！」、「學芭蕾到底能幹麼？」彷彿年齡一大，她就失去了挑戰的資格。然而，她抱著對芭蕾的美的痴迷，踩下一步步芭蕾舞步，同時回望自己過去的各種挑戰。 當初簽下這本書，是受到那意象吸引。不管是在芭蕾舞中，還是在生活之中，縮得越深，才能跳得越高，她透過這些舞步細數人生，得以接受過去的自己，並充滿期盼地迎向未來。 儘管我未及中年，仍從這本書收到許...

一起從故事裡看見孩子可愛又真誠的心

每個家庭裡，是不是都有一個「熊田」呢？這一次，日本超人氣作家柴田啓子用獨特的故事情節描繪出孩子對媽媽的愛與期待，完整呈現出作品中一貫的幽默及滿滿的童心，是一本讓大人看了會心一笑，小孩哈哈大笑的可愛繪本。 從孩子的視角出發，細膩呈現出他努力想要「被媽媽稱讚」的心情，熊田就像許多可愛孩子們的寫照──他會穿著內褲玩泥巴，把小蟲蟲放進杯子裡，或是在雞蛋上塗鴉……這些在大人眼中可能是「惡作劇」，對他而言，卻是一次次用心準備的「驚喜作戰」。 而熊田的目的很單純，他只是希望媽媽感到驚喜，然後開心的對他說：「你真的好棒！」故事的動人之處，則是出自於孩子最原始的童心，反覆翻閱本書，就會想起自己可愛的孩子，他們總是絞盡腦汁，付諸行動的模樣讓人覺得好可愛。而熊田的媽媽也給予孩子一樣的回報，這是柴田老師在書中設計的故事巧思，讓讀者能細細品味。 故事用輕鬆幽默的語氣，描寫孩子對媽媽的愛與期待，也呈現出親子之間因理解與...

建立「問題解決力」，為孩子的未來做好準備

《中小學生必備！問題解決力的思辨工具書》是一套幫孩子養成問題解決能力的實用工具書。隨著孩子成長，世界變寬廣的同時，面對人際互動關係，以及對於周遭人事物的想法也變得複雜許多，而這些煩惱與疑問並不像學科一樣，有著正確答案。這套書就提供了實用的思考方法與工具，幫助孩子在難解的問題上，整理思路、釐清問題，並在尋找適合的解決方法過程中，建立孩子的思辨力，以及創意解決問題的能力。 書中的各個小故事，都是校園與家庭生活的場景，例如使用手機的習慣、情竇初開的戀愛煩惱、擔心失去朋友、競賽中講求輸贏等。這些生活中的各種衝突，以及對事物的認知理解，以完整的思考方法，幫助孩子尋找最適合自己的解答，也是一套包含認識自己、尊重他人想法、同理他人、了解自己的責任、時間管理等的指南書。 書中的思考工具包含理解需求的「同理心地圖」、深入探討問題根源的「5W1H」、幫助歸納與分析信息的「九宮格」等。挖掘出隱藏在表象下的真正問題，創意...