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本書中的各個單元都精心設計了數道重要的「例題」；並詳細列出解題的想法和解答，讓學生經由例題的練習和引導，進而思考解答「類似題」中的題目，達到活學活用的目的。在每個單元最後，我們也安排了「複習評量」，
[本書是上冊與下冊的合訂本]本書中的每個單元都精心設計了數個學習「重點」；讓學生經由例題的學習，進而思考解答「單元評量」中的題目，達到活學活用的目的。每個單元也安排了「複習評量」，讓家長與老師可以清
本書的內容是依據教育部頒定的「九年一貫數學領域綱要」所編寫；因此，舉凡採用「南一」、「康軒」、「翰林」…等各版本數學教科書的學生，均適合使用此書作為課外輔助教材。書中的每個單元均由三大部分組成：「基
[本書是上冊與下冊的合訂本] 本書中的每個單元都精心設計了數個學習「重點」；讓學生經由例題的學習，進而思考解答「單元評量」中的題目，達到活學活用的目的。 每個單元也安排了「複習評量」，讓家長與老師可
本書的內容是依據教育部頒定的「九年一貫數學領域綱要」所編寫；因此，舉凡採用「南一」、「康軒」、「翰林」…等各版本數學教科書的學生，均適合使用此書作為課外輔助教材。 書中的每個單元均由三大部分組成：「
成語是古人的智慧結晶，簡單明瞭又富含人生道理，也是現代人不可或缺的表達方式。在九年一貫課程當中，強調語文知識的靈活運用，所以成語自然而然受到特別的重視。以最有效的方法幫助國小學生學習成語，是我們編寫
成語是古人的智慧結晶，簡單明瞭又富含人生道理，也是現代人不可或缺的表達方式。在九年一貫課程當中，強調語文知識的靈活運用，所以成語自然而然受到特別的重視。 以最有效的方法幫助國小學生學習成語，是我們編
[本書是1上和1下的合訂本]數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展出對學習數學的樂趣，
[本書是2上和2下的合訂本]數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展出對學習數學的樂趣，
[本書是3上和3下的合訂本]數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展出對學習數學的樂趣，
[本書是6上和6下的合訂本]數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展出對學習數學的樂趣，
[本書是4上和4下的合訂本] 數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。 在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展出對學習數學的樂
[本書是5上和5下的合訂本] 數學是一門相當重要的學科，亦是科學發展的基礎，而要學好數學也可以在快樂氛圍中學習。 在學習數學的過程中，不僅要培養對數學的邏輯與思考的解題能力，更應發展出對學習數學的樂
本書是《1年級上冊》和《1年級下冊》的合訂本。編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有七十四篇皆和品德教育有關的文章及故事，
本書是《2年級上冊》和《2年級下冊》的合訂本。編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有七十四篇皆和品德教育有關的文章及故事，
本書是《3年級上冊》和《3年級下冊》的合訂本。編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有七十四篇皆和品德教育有關的文章及故事，
本書是《4年級上冊》和《4年級下冊》的合訂本。編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有七十四篇皆和品德教育有關的文章及故事，
本書是《5年級上冊》和《5年級下冊》的合訂本。編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有七十四篇皆和品德教育有關的文章及故事，
本書是《6年級上冊》和《6年級下冊》的合訂本。編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有七十四篇皆和品德教育有關的文章及故事，
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。 很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱
奧林匹克數學具有其獨特的教學功能，對於培養學生的分析和思考能力有所助益；它使學生在數學的學習中感受到樂趣，進而培養出學習數學的興趣。為了配合奧林匹克數學的教學，對學生進行長期、系統式的數學訓練，
奧林匹克數學具有其獨特的教學功能，對於培養學生的分析和思考能力有所助益；它使學生在數學的學習中感受到樂趣，進而培養出學習數學的興趣。為了配合奧林匹克數學的教學，對學生進行長期、系統式的數學訓練，我們
