Baby IQ圖卡-交通工具
本產品精選必學題材－認識交通工具依據教育部標準字體編製；更精心考量幼兒學習的發展需求，以品質精良、兼具讀寫與方便攜帶的原則來設計編製。故這是一套功能性強大，專為寶寶啟蒙期精心製作的聰明學習圖卡。▲ 正面：以圖像認識交通工具名稱；實際照片更易產生學習連結。▲ 反面：中英對照，輕鬆提昇語文能力。｜圖像式學習精美照片，符合圖像式學習的視覺需求。｜提昇雙語能力收錄常見語詞，建立幼兒大量語彙庫；採中英對照，提昇雙語能力。｜教育部標準字體標明簡正筆順；能反覆擦寫，幫助手腦並用。｜安全便利圓角裁切不易折損，收納、攜帶使用方便。
5分鐘媽咪說故事-好奇妙故事
在輕鬆簡短、寓意深遠的小故事中，以各種最奇妙、最耐人尋味的情節，激發孩子的想像空間。孩子可以藉著聽爸爸媽媽說故事，進入故事書奇幻的世界裡，提升想像力和創造力。●收集伊索寓言和其他經典童話，改編成適合幼兒閱讀的故事。●故事書附CD，方便親子一起聆聽欣賞，儼然是一本有聲故事書。●每篇故事後面都有「給父母的話」，根據故事主題，提供父母教導孩子的教育方針。●彩圖注音版，符合教育部規範的標準注音。
左腦右腦咕嚕咕嚕轉 2歲套書（5本袋裝）
◆一套獻給孩子最棒的頭腦運動概念書◆幼兒階段是開發右腦的黃金時期，藉由圖像聯想，活用右腦細胞，同時激發左腦的邏輯、分析及判斷等功能運用，讓左、右腦一起動起來！適孩子的年齡及智能發展，精心規畫5大學習領域，讓孩子快樂學習起步走！◎有關認知篇：孩子從一出生開始所接觸到的、把玩的、眼光注視的周遭事物，慢慢理解而逐漸發展出認知模式。有了認知模式為基礎，漸次再發展出各項能力。認知是獲得知識的歷程，也就是從無知到懂事的過程，且每一階段的能力都是在為下一階段的表現做準備。其認知發展範圍包括語言能力、推理能力、思考能力、想像能力、社會認知、解決問題能力等。此階段孩子的認知發展已漸漸萌芽，開始能說出並指認出圖片上的物品，並能將一些相關物品加以配對使用（如：給杯子、小茶碟和手帕，會將杯子和小茶碟組合在一起使用），另外已能進行數數（1-5）、形狀（三角形、正方形、圓形）、三顏色（紅色、黃色、藍色）辨識。認知篇規畫了與形狀、數量、顏色、動物、人物、物品等方面的相關內容，並透過有趣遊戲方式，建立孩子基礎的認知概念。◎有關邏輯篇：邏輯是一種重要的思考工具，為智力發展的核心，獲得新知識的必經途徑。所以一個人聰不聰明與他的邏輯能力有很大的關係。高層次的邏輯產生必須有語言作為基礎。語言是邏輯必備的關鍵，語言包括人類語言、數學語言等符號表達形式。因此，培養語言能力可有助於孩子的邏輯能力發展，平時大人要多引導、多和孩子說話，說話時要使用正規的語言（不用兒語），以豐富孩子的詞彙。此階段的的孩子對於物的外體已漸有具體概念，並能進行一些簡單問題的思考和判斷，如當別人告訴他什麼東西可以用來舀食物吃（用法）時，他可以將物品確認出來。邏輯篇規畫了與生活工具、圖形、兩顏色組合、動物、蔬菜、形狀等方面的相關內容，並透過有趣的遊戲方式，引導孩子進行邏輯概念的練習，可訓練其推理、判斷、思考、分析等能力。◎有關邏輯篇：邏輯是一種重要的思考工具，為智力發展的核心，獲得新知識的必經途徑。所以一個人聰不聰明與他的邏輯能力有很大的關係。高層次的邏輯產生必須有語言作為基礎。 語言是邏輯必備的關鍵，語言包括人類語言、數學語言等符號表達形式。因此，培養語言能力可有助於孩子的邏輯能力發展，平時大人要多引導、多和孩子說話，說話時要使用正規的語言（不用兒語），以豐富孩子的詞彙。此階段的的孩子對於物的外體已漸有具體概念，並能進行一些簡單問題的思考和判斷，如當別人告訴他什麼東西可以用來舀食物吃（用法）時，他可以將物品確認出來。邏輯篇規畫了與生活工具、圖形、兩顏色組合、動物、蔬菜、形狀等方面的相關內容，並透過有趣的遊戲方式，引導孩子進行邏輯概念的練習，可訓練其推理、判斷、思考、分析等能力。◎有關觀察篇：觀察力為一種感知能力，是人們認識世界，增長認知能力的重要組成部分。人的大腦所獲得的信息，有80%~90%通過視覺、聽覺輸入到大腦裡。觀察是孩子認識世界、增長知識的重要途徑，也是想像力、記憶力、創造力、思考力的發展基礎。因此，觀察能力的強、弱，將直接影響到孩子智力的發展。觀察能力越好的孩子學習能力越好，其注意能力也愈好。所以，如能培養孩子細微的觀察能力，將有助孩子提升各方面的學習。此階段的孩子對於身處的環境已會漸漸開始關注，能注意一些小細節，對於各種事物充滿好奇、探索心。觀察篇規畫了與水果、動物、人物、物品、拼圖等方面的相關內容，並透過有趣的遊戲方式，提升孩子敏銳的觀察能力、注意能力與辨識能力。◎有關日常生活篇：日常生活環境是孩子探索事物的最初起點，從中能循序漸進、大量的累積生活技能、知能、人際社交、語言等多方面的技巧和知識。舉凡日常生活中的人、事和物都是建構孩子認同感的元素，並也是影響身、心理及認知發展的關鍵，父母應從日常中適當並適時的給予不同階段成長的孩子刺激，讓孩子的各階段發展能順利向前邁進。此階段的孩子已能開始了解常見物品的功能，並能回應一些簡單的指示，如：給我球和小汽車；也知道「不是」、「不能」、「不可以」的意思。日常生活篇以透過人物、圖形的聯想、動物、物品、拼圖等各種有趣的生活主題，訓練及啟發孩子觀察、邏輯（配對、空間、部分與整體、圖的拼組）、創意想像、認知、記憶等方面的能力。◎有關智能啟發篇：智能是一種處理訊息的生、心理潛能，而潛能需透過環境、學習激發。每個人都不同的潛能，這些潛能只有在適當的情境中才能充分發展出來。此外，每個人都有自己獨特的智能組合，如：有的人語文方面較具優勢，而數學方面則較弱勢。父母宜配合孩子先天智能的優勢、弱勢領域，鼓勵孩子做多方面的嘗試和學習，讓潛能得以順利發展，學習和興趣同步前進，健康、快樂的成長。此階段的孩子能從鏡子裡認出自己來，並對著鏡子說自己的名字或寶寶；也能簡單說明自己正在做什麼；及了解或問「什麼」或「在哪裡」的形式問題。智能啟發篇透過形狀、動物、物品、人物等靈活、有趣的題型，啟發孩子觀察、邏輯（配對、分類、部分與整體、大小、相同形狀物品）、數與量等方面的能力，讓智能向上提升。系列特色：1.頭腦一點靈：藉由圖片聯想，活用右腦細胞，刺激左腦邏輯思考應用，幫孩子啟動頭腦聰明運動。2.材質耐用：硬板書頁、線圈裝訂，不怕孩子經常翻閱遊戲。3.手腦動不停：靈活多元的題目，訓練孩子手腦並用翻找答案。4.自我學習：簡單校對功能，讓孩子自己就能輕鬆學習。5.簡易指導手冊：套書特別獻禮，方便家長有邏輯地引導孩子進行活動。
左腦右腦咕嚕咕嚕轉 3歲套書（5本袋裝）
◆一套獻給孩子最棒的頭腦運動概念書◆幼兒階段是開發右腦的黃金時期，藉由圖像聯想，活用右腦細胞，同時激發左腦的邏輯、分析及判斷等功能運用，讓左、右腦一起動起來！適孩子的年齡及智能發展，精心規畫5大學習領域，讓孩子快樂學習起步走！◎有關認知篇：孩子從一出生開始所接觸到的、把玩的、眼光注視的周遭事物，慢慢理解而逐漸發展出認知模式。有了認知模式為基礎，漸次再發展出各項能力。認知是獲得知識的歷程，也就是從無知到懂事的過程，且每一階段的能力都是在為下一階段的表現做準備。其認知發展範圍包括語言能力、推理能力、思考能力、想像能力、社會認知、解決問題能力等。此階段的孩子知道自己的名字和年齡；大致能辨識六種顏色（紅、黃、藍、綠或其他色），並能加以配對；也能按大到小順序堆疊積木和圓環。認知篇規畫了與形狀、數與量、加法、英文單字、物品、等方面的相關內容，並透過有趣的遊戲方式，建立孩子的認知概念。◎有關邏輯篇：邏輯是一種重要的思考工具，為智力發展的核心，獲得新知識的必經途徑。所以一個人聰不聰明與他的邏輯能力有很大的關係。高層次的邏輯產生必須有語言作為基礎。語言是邏輯必備的關鍵，語言包括人類語言、數學語言等符號表達形式。因此，培養語言能力可有助於孩子的邏輯能力發展，平時大人要多引導、多和孩子說話，說話時要使用正規的語言（不用兒語），以豐富孩子的詞彙。此階段的孩子開始具有過去和現在的概念；能了解大、小上的比較，如：大和更大。邏輯篇藉由蔬果、動物、物品、圖形組合、拼圖等方面主題，訓練孩子空間、因果、拼組等邏輯概念（配對、部分與整體、因果關係、圖形拼組、空間）練習。◎有關觀察篇：觀察力為一種感知能力，是人們認識世界，增長認知能力的重要組成部分。人的大腦所獲得的信息，有80%~90%通過視覺、聽覺輸入到大腦裡。觀察是孩子認識世界、增長知識的重要途徑，也是想像力、記憶力、創造力、思考力的發展基礎。因此，觀察能力的強、弱，將直接影響到孩子智力的發展。觀察能力越好的孩子學習能力越好，其注意能力也愈好。所以，如能培養孩子細微的觀察能力，將有助孩子提升各方面的學習。此階段的孩子具有短暫的注意廣度；並喜歡透過觀察，模仿成人；大多經由探索和成人的教導而學習，但很容易分心。觀察篇藉由動物、人物、物品、拼圖等方面的相關內容，並透過有趣的遊戲方式，提升孩子敏銳的觀察能力、注意能力與辨識能力。◎有關日常生活篇：日常生活環境是孩子探索事物的最初起點，從中能循序漸進、大量的累積生活技能、知能、人際社交、語言等多方面的技巧和知識。舉凡日常生活中的人、事和物都是建構孩子認同感的元素，並也是影響身、心理及認知發展的關鍵，父母應從日常中適當並適時的給予不同階段成長的孩子刺激，讓孩子的各階段發展能順利向前邁進。此階段的孩子已能執行一系列有二至四個相關的指令；能畫出一些可辨識的圖畫，並說出圖的名稱及簡單的說明圖畫內容。日常生活篇以透過人物、動物、物品、顏色等有趣的生活主題，訓練孩子觀察、邏輯（配對、關係對應、空間、比較輕重）、認知、顏色配對等方面的能力。◎有關智能啟發篇：智能是一種處理訊息的生、心理潛能，而潛能需透過環境、學習激發。每個人都不同的潛能，這些潛能只有在適當的情境中才能充分發展出來。此外，每個人都有自己獨特的智能組合，如：有的人語文方面較具優勢，而數學方面則較弱勢。父母宜配合孩子先天智能的優勢、弱勢領域，鼓勵孩子做多方面的嘗試和學習，讓潛能得以順利發展，學習和興趣同步前進，健康、快樂的成長。此階段的孩子逐漸了解物品的功能和分類（如：能將水果和動物圖片分類放），及具有部分與整體（能認出圖片中的手腳是身體的一部分）的概念。智能啟發篇透過人物、動物、物品、形狀等靈活、有趣的題型，啟發孩子數與量、加法、邏輯（分類、空間、圖形組合）等方面的概念與能力，讓智能向上提升。系列特色：1.頭腦一點靈：藉由圖片聯想，活用右腦細胞，刺激左腦邏輯思考應用，幫孩子啟動頭腦聰明運動。2.材質耐用：硬板書頁、線圈裝訂，不怕孩子經常翻閱遊戲。3.手腦動不停：靈活多元的題目，訓練孩子手腦並用翻找答案。4.自我學習：簡單校對功能，讓孩子自己就能輕鬆學習。5.簡易指導手冊：套書特別獻禮，方便家長有邏輯地引導孩子進行活動。系列介紹1.深受德國幼兒喜愛的頭腦運動概念書，硬板書頁、線圈裝訂，不怕幼兒經常翻閱遊戲。2.簡單校對功能，讓幼兒自己就能輕鬆學習，不用家長陪伴。(1) 題目答案分兩半：幼兒動手翻閱答案，下方會出現排列的物品。(2) 校對功能在後面：將題目往後翻，出現排列的物品和自己翻到的一樣，表示答對囉！
嘻哈說唱ABC(書＋CD）
嘻哈說唱ABC-透過輕快的音樂節奏，輕輕鬆鬆學習簡單英文單字並唱出完整句子，情境教學為現在不可或缺 的學習要素，隨書附彩色唱本及著色、遊戲頁面（雙CD音樂+繪本）中英文對照並加註注音，透過音樂輕鬆學習英文兒童英文教材百百種， 今日誕生出新品種: 嘻哈說唱ABC」我們的弟弟妹妹們到底在聽甚麼樣的音樂？」現在的小朋友們接收資訊太快速，太方便，幾乎與我們大人同步了！這意味著他們的音樂品味已經到了成人的等級，但是成人的音樂代表著」成人的內容」， 我們該如何為這樣的情況解套呢？FAIRY CASTLE奇幻城堡 蒐羅了古今的英語名曲，透過流行新編曲，除了吟唱， 再利用饒舌方式，讓小朋友不只唱，也能正確發音，在演唱和饒舌之間，我們與美國流行音樂同步取得了微妙的平衡！我們確信這樣的新風格兼具教育性與娛樂性，在國立編譯館的名師指導下，我們仔細精確地校稿；長年流行音樂戰場的廝殺下，我們將娛樂創意極大化。寓教於樂在FairyCastle音樂團隊的揮灑之下，變得如此色彩繽紛！這是我的風格我的STYLE! 我要打開我的音樂，進入嘻哈說唱ABC的世界！★精選20首西洋兒童民謠，重新編曲詮釋，打造兒童流行新視聽！★金曲獎 / 海洋音樂季評審團大賞 電視電影廣告 音樂製作團隊 傾力創作★亞洲知名插畫家Jayden Ho公仔人物設計，畫出最可愛逗趣的兒童ABC教材
我的恐龍翻翻書
孩子的第一本恐龍翻翻圖畫書全新互動式翻翻頁遊戲書設計，讓孩子在巧妙設計的翻翻頁、折頁和立體頁裡，進入遠古世紀恐龍的生活情境中，體驗全新的恐龍世界和驚喜！輕輕展開翼手龍的翅牓，看牠可以飛多遠？翻翻甲龍的棒槌，問問甲龍為什麼尾巴要有個棒槌啊！找找看劍龍躲在樹叢裡做什麼？拉拉三角龍的頸盾看看威力有多大？看看海裡遊來遊去，脖子轉來轉去的薄板龍到是魚還是恐龍？暴龍為什麼有這麼多牙齒？比十隻大象還要長的梁龍身體到底有多長？敏迷龍為什麼一直看著她的蛋呢？------每一年都有更多的恐龍化石被找到，帶著孩子一起到自然史博館看恐龍化石古骼時，孩子總是為這些遠古生物著迷，想要更靠近牠！接近牠！瞭解牠！法蘭西絲．貝瑞以她擅長的彩色拼貼插畫，創造出一隻隻栩栩如生的恐龍，透過巧妙的翻翻頁、拉頁與立體頁設計，搭配簡單又趣味的疑問與回答，帶領小小孩慢慢進入恐龍的世界，認識最長的恐龍、小腦袋的恐龍、吃魚的恐龍-----各式各樣不同特質的恐龍，看牠們是如何誕生、吃什麼、如何捍衛自己、會發出什麼聲音、怎麼生活？今天，我們可以到去哪裡找到他們呢？《我的恐龍翻翻書》結合大幅的翻翻頁、折頁以及立體頁，讓小小孩每翻一頁就能認識一隻令人感到興奮的恐龍，每翻一頁就擁有不同的驚奇與發現！翻翻書內容不僅為每個恐龍設計不同的問題與解答，還附有更多關於恐龍的知識，是小小孩認識恐龍的第一本最佳首選書，更是孩子上幼兒園最好的自然生態學習書，是一本最適合親子閱讀與幼兒園師生共讀、分享的知識類圖畫書。全書由古生物學家賴景陽編審，並隨書附贈恐龍補給站小冊，提供更多關於書中恐龍的生長背景與特徵，是親子延伸閱讀的好幫手。現在，就馬上「動手」找找看好玩的恐龍，走一趟全新的恐龍創意新旅程吧！
小黃點
點點遊戲派對開始囉～ 一起來玩充滿歡樂與魔力的童書 想知道一本書可以有多好玩，想像力會有多大的力量？快翻開《小黃點》，一起加入這個全世界正熱烈討論，如魔術般的遊戲！ 按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是……好有趣的一本書，顛覆了傳統童書的概念，作者採用當代全新的創作觀點，把書變成可以和孩子玩互動遊戲。 從小黃點開始，整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁一頁的互動，書的內容也開始產生奇妙的變化，例如：「擦一擦左邊」，再翻到下一頁，哇！藉由簡單的指令，手指一點就有好多好多色彩繽紛、大大小小的點點，從白白的畫面蹦蹦跳跳的跑出來，色彩雖然很簡單卻很舒服。本書在法蘭克福與波隆納兩大世界書展都引起熱烈討論，目前已有20多種語言版本陸續出版，獲得高度評價。有個德國讀者說：「這本書棒透了！孩子可以學顏色，上下左右的觀念呢」。是的，《小黃點》全然保有書本實在的觸感與溫度！
誰是誰-歸類遊戲卡
適讀年齡 3～8歲誰是誰歸類遊戲卡，是為設計嚴謹的語文活動。爸媽可以利用線索牌，引導孩子接觸不同的語文句型，並在觀察牌卡的圖像條件中，訓練孩子聽說、配對的能力，促使孩子對語文產生興趣。另外，依圖卡上的動物、活動、衣物條件進行分類，也能增進孩子的歸類能力。所謂「歸類」，是在一群對象中找出相同條件者，過程中，孩子需要運用觀察力、邏輯思考能力與判斷力，而這些能力正是孩子需要學習的重要能力。【玩法說明】1.認識圖卡帶孩子認識圖卡上的動物、衣物和動作，引導他運用這三個線索來描述圖卡，增進語文表達的能力。2.你說我找利用動物圖卡玩歸類遊戲。運用線索牌的提示，讓孩子找出符合條件的動物圖卡，還能由淺入深延伸條件的說法。3、競賽遊戲運用牌卡進行大團圓和抽烏龜遊戲。把歸類練習融入在傳牌、換牌、配對的遊戲中，不但能增進遊戲的趣味，更可提高學習的興趣。【學習功能】1. 訓練語文聆聽及表達能力。2. 發展認知配對與歸類能力。3. 提昇觀察及邏輯思考。
幼幼拼圖板：可愛動物(革新版)
＊0~3歲 雙語幼幼拼圖板一套運用遊戲開發智慧的拼圖板《幼幼拼圖板》能讓幼兒在遊戲之中，動動小手開發大腦邏輯力，而精美的圖案更能吸引幼兒看著圖畫進行思考，激發學習興趣以及手腦並用，讓孩子在玩樂中快樂學習。＊訓練幼兒的手腦協調力 ＊培養思考力以及創造力＊學習中找到方法與樂趣 ＊發展孩子手部肌肉功能
幼幼拼圖板：新鮮蔬果(革新版)
＊0~3歲 雙語幼幼拼圖板一套運用遊戲開發智慧的拼圖板《幼幼拼圖板》能讓幼兒在遊戲之中，動動小手開發大腦邏輯力，而精美的圖案更能吸引幼兒看著圖畫進行思考，激發學習興趣以及手腦並用，讓孩子在玩樂中快樂學習。＊訓練幼兒的手腦協調力 ＊培養思考力以及創造力＊學習中找到方法與樂趣 ＊發展孩子手部肌肉功能
幼幼拼圖板：陸地交通工具(革新版)
＊0~3歲 雙語幼幼拼圖板一套運用遊戲開發智慧的拼圖板《幼幼拼圖板》能讓幼兒在遊戲之中，動動小手開發大腦邏輯力，而精美的圖案更能吸引幼兒看著圖畫進行思考，激發學習興趣以及手腦並用，讓孩子在玩樂中快樂學習。＊訓練幼兒的手腦協調力 ＊培養思考力以及創造力＊學習中找到方法與樂趣 ＊發展孩子手部肌肉功能
全方位思考洞洞書(4書1CD)
＊多元啟蒙教育 0~3歲全方位遊戲書＊遊戲+思考+唱歌 附贈童韻童謠CD、123學習表對寶寶來說一切新的事物都讓他們充滿了好奇心，但他們卻只能用懵懵懂懂的眼神來探索這個世界，而《Baby Guess全腦思考洞洞書》不僅能夠滿足寶寶的好奇心，啟發他們的創造力，還能讓親子之間的互動變得更加有趣喔～☆ 培養親子互動，和寶寶一起從遊戲中學習。☆ 可愛生動的語詞，讓寶寶能輕鬆琅琅上口。☆ 以各種認知的形狀特徵，從中記憶關鍵字。☆ 動動大腦思考，鍛鍊寶寶的觀察與判斷力。☆ 猜一猜，誘導寶寶聯想與探索的學習興趣。
幼幼拼圖板：昆蟲世界(革新版)
＊0~3歲 雙語幼幼拼圖板一套運用遊戲開發智慧的拼圖板《幼幼拼圖板》能讓幼兒在遊戲之中，動動小手開發大腦邏輯力，而精美的圖案更能吸引幼兒看著圖畫進行思考，激發學習興趣以及手腦並用，讓孩子在玩樂中快樂學習。＊訓練幼兒的手腦協調力 ＊培養思考力以及創造力＊學習中找到方法與樂趣 ＊發展孩子手部肌肉功能
幼幼拼圖板：海空交通工具(革新版)
＊0~3歲 雙語幼幼拼圖板一套運用遊戲開發智慧的拼圖板《幼幼拼圖板》能讓幼兒在遊戲之中，動動小手開發大腦邏輯力，而精美的圖案更能吸引幼兒看著圖畫進行思考，激發學習興趣以及手腦並用，讓孩子在玩樂中快樂學習。＊訓練幼兒的手腦協調力 ＊培養思考力以及創造力＊學習中找到方法與樂趣 ＊發展孩子手部肌肉功能
幼幼拼圖板：日常用品(革新版)
＊0~3歲 雙語幼幼拼圖板一套運用遊戲開發智慧的拼圖板《幼幼拼圖板》能讓幼兒在遊戲之中，動動小手開發大腦邏輯力，而精美的圖案更能吸引幼兒看著圖畫進行思考，激發學習興趣以及手腦並用，讓孩子在玩樂中快樂學習。＊訓練幼兒的手腦協調力 ＊培養思考力以及創造力＊學習中找到方法與樂趣 ＊發展孩子手部肌肉功能
我愛小斑馬歐利-歡樂篇
2009年澳洲書籍設計「最佳系列童書」大獎歐利擁有一個非常幸福的家庭，還有很愛很愛歐利的爸爸、媽媽。歐利的生活總是無憂無慮的，他有著永遠也用不完的好奇心，喜歡到處冒險和玩耍，歐利熱愛著生活中的每一個人、每一件事，無時無刻都充滿著歡笑！歐利最好的朋友就是他的狗狗小佛，小佛最喜歡愛歐利膩在一起了！歐利也總是離不開小佛，兩個人是最佳的冒險搭檔。一翻開《我愛小斑馬歐利》純白的設計，彷彿就可以聞到書扉間飄著純粹而幸福的香韻，輕輕的、淡淡地，但故事結束後，這股幸福的餘韻卻能沉甸甸的圍繞在小小的心靈中。《我愛小斑馬歐利》每一篇小故事都貼近了孩子的生活，故事中沒有太多的驚奇，而是讓小讀者進入歐利的世界，體驗歐利對生活的熱情，體會歐利對幸福的滿足。在紛擾的現代社會中，讓孩子品嘗幸福的況味是這麼簡單而單純。
跟著波波一起學(翻翻書)
你知道蜘蛛住在哪裡嗎？章魚又有幾隻腳呢？動物的斑點是條紋的還是點點的呢？牠們的叫聲有什麼不一樣呢？小魚跟小貓摸起來的感覺一樣嗎？跟著波波一起數1、2、3！原來波波的英文名字開頭字母是M！在這一本認知大書中，波波帶著小朋友一起學，裡頭有好多的翻翻機關讓小朋友動動腦筋，也充滿了不同領域中簡單的知識，從動物、天氣、聲音到觸覺，學習基礎認知只要擁有這一本就夠了！作者也在這本書中留下了巧妙的設計，故事中的小雞除了會重複出現在每個頁面中，還會跟小朋友玩起躲貓貓的遊戲，要讓小朋友動動腦也動動手，翻翻看尋找小雞躲在哪裡呢？讓小朋友一翻開就停不下來，跟著波波玩遊戲、一起學！
早安晚安：給0 ~ 3歲的自理兒歌(附CD)
0 ~ 3歲，是孩子學習說話以及自理能力的重要時期。藉由好聽、好唱的兒歌，不但能滿足孩子說說唱唱的慾望，也能增進孩子的語文敏感度、豐富孩子的字彙與語文的表達能力。《早安晚安》中，製作了八首貼近幼兒生活的自理兒歌，由專業的詞、曲作家以孩子容易琅琅上口的語文、好聽的旋律以及輕快的節奏編寫而成，搭配姿態生動的插畫，能讓孩子在唱唱跳跳中自然愉快地學習打招呼、吃飯、穿鞋、洗澡、上廁所、刷牙、睡覺等生活常規與自理能力。全書包括硬頁書+音樂CD。硬頁書由李紫蓉做詞、林小杯繪圖，以鮮明的圖畫搭配靈活的歌詞排列，讓孩子感受每首童謠輕鬆、流暢又快樂的意境。八首兒歌音樂CD，由朱雲嵩、林炳興、張硯田、蘇珊等譜曲，每一首都包含「歌曲演唱」及「卡拉OK伴唱」兩大部份，搭配硬頁書，孩子可唱、可聽，可看。八首兒歌包括：寶寶早、叉子和湯匙、打電話、穿鞋子、尿尿、洗澡、刷刷牙、晚安
寶寶第一名‧培養好習慣
1、依教育部「幼稚園兒童教育目標」編製，注重兒童健康、倫理觀念和家庭教育。2、以孩子熟悉的生活場景來教學，在家中、學校和公共場所都有應該遵守的禮節。3、讓孩子學習如何照顧自己，並改正日常生活中的一些錯誤行為，培養良好品格。4、從小給予正確倫理觀念，懂得如何與人相處，關於事情的對或錯具有判斷能力。5、孩子反覆念誦有趣的三字童謠，家長可示範動作，加深孩子對禮貌行為的印象。6、書中文字皆搭配生動活潑的圖片，讓孩子容易理解教學內容，並提升閱讀興趣。7、家長可陪孩子一起玩禮貌小遊戲，測驗孩子是否理解學習內容並適時給予引導。8、附註家長觀察建議和貼心叮嚀，提醒家長應關心孩子的各項行為，並及時糾正。
寶寶第一名‧優良好禮節
1、依教育部「幼稚園兒童教育目標」編製，注重兒童健康、倫理觀念和家庭教育。2、以孩子熟悉的生活場景來教學，在家中、學校和公共場所都有應該遵守的禮節。3、讓孩子學習如何照顧自己，並改正日常生活中的一些錯誤行為，培養良好品格。4、從小給予正確倫理觀念，懂得如何與人相處，關於事情的對或錯具有判斷能力。5、孩子反覆念誦有趣的三字童謠，家長可示範動作，加深孩子對禮貌行為的印象。6、書中文字皆搭配生動活潑的圖片，讓孩子容易理解教學內容，並提升閱讀興趣。7、家長可陪孩子一起玩禮貌小遊戲，測驗孩子是否理解學習內容並適時給予引導。8、附註家長觀察建議和貼心叮嚀，提醒家長應關心孩子的各項行為，並及時糾正。
寶寶第一名‧生活好規範
1、依教育部「幼稚園兒童教育目標」編製，注重兒童健康、倫理觀念和家庭教育。2、以孩子熟悉的生活場景來教學，在家中、學校和公共場所都有應該遵守的禮節。3、讓孩子學習如何照顧自己，並改正日常生活中的一些錯誤行為，培養良好品格。4、從小給予正確倫理觀念，懂得如何與人相處，關於事情的對或錯具有判斷能力。5、孩子反覆念誦有趣的三字童謠，家長可示範動作，加深孩子對禮貌行為的印象。6、書中文字皆搭配生動活潑的圖片，讓孩子容易理解教學內容，並提升閱讀興趣。7、家長可陪孩子一起玩禮貌小遊戲，測驗孩子是否理解學習內容並適時給予引導。8、附註家長觀察建議和貼心叮嚀，提醒家長應關心孩子的各項行為，並及時糾正。
寶寶第一名‧模範好倫理
1、依教育部「幼稚園兒童教育目標」編製，注重兒童健康、倫理觀念和家庭教育。2、以孩子熟悉的生活場景來教學，在家中、學校和公共場所都有應該遵守的禮節。3、讓孩子學習如何照顧自己，並改正日常生活中的一些錯誤行為，培養良好品格。4、從小給予正確倫理觀念，懂得如何與人相處，關於事情的對或錯具有判斷能力。5、孩子反覆念誦有趣的三字童謠，家長可示範動作，加深孩子對禮貌行為的印象。6、書中文字皆搭配生動活潑的圖片，讓孩子容易理解教學內容，並提升閱讀興趣。7、家長可陪孩子一起玩禮貌小遊戲，測驗孩子是否理解學習內容並適時給予引導。8、附註家長觀察建議和貼心叮嚀，提醒家長應關心孩子的各項行為，並及時糾正。
大斑馬和小斑馬布書
最適合與寶寶共讀的親子書布書能在閱讀的過程中，開發嬰幼兒的智慧、體能和語言能力所設計的益智玩具；藉由顏色、聲響和布料材質，啟發嬰幼兒的視覺、聽覺、觸覺以及思維潛能，更加訓練嬰幼兒四肢協調能力。本書特色☆利用布書說故事，從小培養閱讀的樂趣。☆有趣的立體玩偶，在遊戲當中快樂學習。☆透過大人的閱讀，能加強親子間的互動。☆布書的材質柔軟，比其他書籍更加安全。☆書髒了可以清洗，確保健康的衛生品質。保養方法1、表面清洗。2、用肥皂或普通洗衣精（粉）混合清水清洗。3、再用清水洗滌兩次。4、放在通風陰涼處放平晒乾。5、乾後用手輕輕拍打使纖維恢復原狀。6、切勿使用漂白粉洗滌。
大象和小象布書
最適合與寶寶共讀的親子書布書能在閱讀的過程中，開發嬰幼兒的智慧、體能和語言能力所設計的益智玩具；藉由顏色、聲響和布料材質，啟發嬰幼兒的視覺、聽覺、觸覺以及思維潛能，更加訓練嬰幼兒四肢協調能力。本書特色☆利用布書說故事，從小培養閱讀的樂趣。☆有趣的立體玩偶，在遊戲當中快樂學習。☆透過大人的閱讀，能加強親子間的互動。☆布書的材質柔軟，比其他書籍更加安全。☆書髒了可以清洗，確保健康的衛生品質。保養方法1、表面清洗。2、用肥皂或普通洗衣精（粉）混合清水清洗。3、再用清水洗滌兩次。4、放在通風陰涼處放平晒乾。5、乾後用手輕輕拍打使纖維恢復原狀。6、切勿使用漂白粉洗滌。
我們要去捉狗熊(附DVD)
一起捉狗熊去吧！文字與圖像完美結合的經典作品一個風和日麗的早上，爸爸帶著四個孩子加上一隻牧羊犬，興致高昂出發獵熊去了！他們雄心壯志，還開心的唱著「捉狗熊歌」──我們要去捉狗熊。我們要捉一隻大大的。天氣這麼好，沒什麼好怕的。一路上他們經過了許多挫折──越過了草原、渡過了河流、行經了爛泥、穿越了樹林，還遇到了大風雪……終於，他們在又窄又暗的山洞裡，見到了大大的狗熊！這五個人把狗熊捉回家了嗎？ 不！他們轉身拔腿就跑！踉蹌的跑過風雪、樹林、爛泥地、河水裡、野草地，一直被狗熊追趕到家門口，五個人跑進臥房、躲在棉被裡，嚇得再也不敢去捉狗熊了！邁克．羅森（Michael Rosen）是一位詩人，也是一位劇作家。他把這首傳統的野營歌，改編成以韻文朗詩呈現的故事內容。故事中押韻、重複的語句，讓孩子可以很容易的跟著文字的節奏一起朗誦；擬聲詞的運用，也讓孩子彷彿聽到大自然的聲音，隨著故事進入一幕幕冒險的情境中。繪者海倫．奧森柏莉（Helen Oxenbury）將這本書的畫面，配合文字的節奏，做了最完美的結合。在故事的前半段，海倫．奧森柏莉使用了黑白與彩色圖畫相間格的設計來表現五個獵人心情的起伏──當他們遇到困難時，畫面以黑白素描塗繪呈現；而在順利過關之後，以彩色跨頁來表達主角化險為夷的喜悅。在故事後半段，當五個獵人遇見找尋已久的狗熊時，海倫．奧森柏莉以減少的頁數和小幅的圖畫來營造主角被狗熊追趕的緊張情節，讓讀者也能從中感受到緊急的氛圍。這是一本文字與圖像完美結合，可讀、可唱又可演的經典作品，隨書附贈精彩動畫原裝英語DVD，讓讀者更能身歷其境，參與這場獵熊的冒險記。得獎紀錄★榮獲英國凱特．格林納威獎提名 ★榮獲 英國史馬提斯圖書獎★榮獲美國《號角書》雜誌年度好書獎★榮獲日本繪本獎
寶寶的第一套動物書25本/套
本書定位在幼兒的自然教育啟蒙書，是根據瑞士教育學家皮亞傑的認知發展理論所設計的動物繪本，目的在於培養幼兒認識動物及愛護生命與尊重自然的品格。 & 藉由可愛溫馨的繪本故事，讓小孩初步認識並喜愛動物，在繪本最後一頁放置動物實照，進一步解釋動物身體各部位功能及特徵，與動物的生活習性，讓 小孩在聽完故事後也學習到動物生態的相關知識。本書運用簡單有趣的故事帶出動物特點，簡單易懂，兼具了自然知識的客觀真實與故事繪本的有趣生動，並在封面 設計兩個趣味問題，讓親子在閱讀過程中找尋答案，提供閱讀樂趣，增加親子互動。 & 本書六大特色 & 1.主題完整：全套25冊，將動物特性分為六大類：鳥類、昆蟲、寵物、海洋動物、野生動物、奇特動物，完整呈現動物生態的概況。 & 2.掌握童趣：將大自然的真實生態以童話方式呈現，讓小朋友在故事中自然而然學習自然知識，並藉由故事感受到親情與友情，且體會到尊重生命的重要性。 & 3.畫風精密：栩栩如生的精密畫風，讓孩子有置身大自然的感受，保留動物的可愛，也能使孩子初步認識動物，不會因為過於真實而害怕卻步。 & 4.詳細解說：圖文搭配的解說圖，清楚認識動物身體與特徵，讓小朋友在聽完故事之後，解答對動物所產生的好奇，進而吸收更完整的自然知識。 & 5.Q＋A：特選幼兒有興趣的動物問題，以Q＋A方式呈現，可以讓小朋友從書裡找出答案，增加閱讀趣味，亦可讓小孩將問題反問他人，增進小孩對自然知識的自信心。 & 6.字體清晰：選用標準楷體字加上國語注音，容易閱讀朗誦，適合小孩學習識字讀音。 & 觀察力、感受力、溝通力 & 新時代潮流所強調的故事力，其中包含觀察力、感受力、美學力、創造力、溝通力，本公司所出版的書籍也以此為目標，希望對教育下一代，培育未來人才有所貢獻。 & 《寶寶的第一套動物書》兼具自然觀察、溫馨故事與精彩繪圖，即包含了觀察力、感受力、美學力的內涵，能夠啟發孩子對自然的好奇心，對自然知識產生興趣後，自然能提升孩子的自主學習能力。這套書籍將開啟你與小孩對生物的全新視野與全心連結！ & 自然知識的必要性 & 為什麼孩子需要瞭解自然生態？ & ◎自然知識能夠提高小朋友的觀察力與好奇心，增進他對知識的興趣與自主學習能力。 & ◎自然生態的奧妙，能夠讓小朋友明白人與自然之間的緊密連結，並懂得愛護生命尊重自然，有助於穩定性情。 & ◎自然知識能幫助孩子們尊重差異，提早理解每個生物的獨特與重要性，培養小孩的自信心與同理心。 & ◆從小啟發寶寶對自然的探索，帶領孩子走進動物的世界，培養觀察力、感受力、美學力！ ◆透過動物生態，開啟生命與大自然的最初連結！ ◆第一套動物書，不僅增加自然知識更可增進親子互動，讓小孩培養閱讀的習慣！ ◆觀察力、感受力、美學力是未來人才的必備條件！本書兼具自然觀察、溫馨故事與精彩繪圖，收藏《寶寶的第一套動物書》，幫助孩子奠定未來的成功基礎！ ◆本套書籍經年暢銷，難得重新再版發行，經典作品絕對值得收藏！
大自然童謠：吟唱三字歌
1.本系列書籍是一套專門為0～4歲寶寶設計的語言啟蒙書。2.本系列書籍依寶寶所接觸到的事物，編寫出四冊不同主題之童謠，包括：動物童謠、生活童謠、好習慣童謠、大自然童謠。3.本系列書籍內容貼近生活、充滿童趣，插圖鮮豔可愛，讓寶寶樂於學習。4.本系列書籍字體大而清晰，適合寶寶認讀學習，也可當作寶寶的識字書。5.本系列書籍特別設計成三字格式，琅琅上口，適合朗誦。搭配輕快的唸唱歌謠CD，訓練寶寶說話能力。
把孩子說的故事錄起來：生活教育
1、針對2~5歲逐漸發展語言能力的幼兒所設計，在語言學習的黃金時期達到啟蒙效果。2、用「看圖說故事」的方式引導孩子動腦想像，在說故事過程中可加強語言表達能力。3、家長可將孩子說的故事錄起來，之後再放給他聽，這種新鮮有趣的學習方式，吸引孩子的注意力，幾次之後，孩子會越來越喜歡說故事。4、以「生活教育」、「品德培養」、「智能提升」、「觀念學習」為教育目標，經由父母協助，讓孩子裡解寓意，學習正確態度，培養良好品德。5、孩子依照圖片裡出現的東西和人物表情、動作，判斷他們在做什麼以及事情發生順序，培養觀察力和邏輯推理能力。6、說故事過程中，會增加許多孩子沒有學過的名稱和詞彙，家長可在一旁指導，讓孩子學習如何唸以及如何使用。7、家長和孩子輪流說故事，以遊戲方式對話，訓練孩子正確發音以及表達自己想說的話，同時增進親子間的互動。8、除了自己想像的故事外，附錄裡的故事導讀，可供家長參考，說給孩子聽，又是一個新的故事。
把孩子說的故事錄起來：品德培養
1、針對2~5歲逐漸發展語言能力的幼兒所設計，在語言學習的黃金時期達到啟蒙效果。2、用「看圖說故事」的方式引導孩子動腦想像，在說故事過程中可加強語言表達能力。3、家長可將孩子說的故事錄起來，之後再放給他聽，這種新鮮有趣的學習方式，吸引孩子的注意力，幾次之後，孩子會越來越喜歡說故事。4、以「生活教育」、「品德培養」、「智能提升」、「觀念學習」為教育目標，經由父母協助，讓孩子裡解寓意，學習正確態度，培養良好品德。5、孩子依照圖片裡出現的東西和人物表情、動作，判斷他們在做什麼以及事情發生順序，培養觀察力和邏輯推理能力。6、說故事過程中，會增加許多孩子沒有學過的名稱和詞彙，家長可在一旁指導，讓孩子學習如何唸以及如何使用。7、家長和孩子輪流說故事，以遊戲方式對話，訓練孩子正確發音以及表達自己想說的話，同時增進親子間的互動。8、除了自己想像的故事外，附錄裡的故事導讀，可供家長參考，說給孩子聽，又是一個新的故事。
紅色在樹梢唱歌
中文附注音在這本創意十足的書中，顏色彷彿有了生命，隨著季節的更迭，繽紛的色彩就像小精靈施展魔法一樣，在每個美麗的季節蔓延開來。紅色一下子化作鳥兒跳上春天的枝頭上唱著美妙的音符，在夏天又變成瓢蟲在指尖上呢喃，隨著秋天的到來，在樹枝上結實成鮮豔欲滴的蘋果，在寒冷的冬天裡竄進身體裡成為溫暖的血液。藍色、綠色、黃色、橘色…各自施展著俏麗的魔法，為大地換上美麗的衣裳。一位得獎詩人與傑出畫家的邂逅，帶我們近看四季裡令人顫動的顏色，作者如詩歌般的香韻飄香在整本書中，搭配潘蜜拉充滿後現代拼貼與強烈視覺風格的繪畫，揉合了多種技法，如電腦繪圖、色鉛筆、壓克力顏料。最特別的是，她習慣將作品畫在木頭上，營造出樸質而溫暖的質感，豐富了畫面的層次。獨特的風格與鮮明的主題讓本書獲得2010年凱迪克銀牌獎，而中英雙語對照的設計，原汁原味呈現原詩的美妙意境，搭配朗讀CD，讓孩子浸濡在藝術饗宴中。
我的建築形狀書
帶小朋友走訪世界各地的知名建築物，讓認識形狀不再是紙上談兵，而是生活中的一部分。從平面圖像到立體的建築物，作者用創意開拓孩子的新視界，培養孩子美的鑑賞力。透過眼睛的觀察和用心的體會，讓孩子感受「美」的不同形式，自然而然的養成藝術之眼。維京國際邀請媽媽和孩子一起動動腦!作者潘妮．安．藍恩帶領著讀者遊歷三大洲，拜訪義大利的萬神廟和聖彼得廣場、法國的水道橋和羅浮宮美術館、美國的班奈克．布魯克圖書館、伊朗的沙爾清真寺、希臘的帕森農神殿、埃及的阿蒙神殿、日本的皇室桂離宮和英國的巨石陣…等，除了讓孩子欣賞這些獨一無二的世界知名建築物以外，更讓孩子發揮聯想力，透過眼睛的觀察，認識形狀的奧秘。在這本書中，孩子可以認識許多常聽到的基本形狀，如：圓形、半圓形、橢圓形、正方形、長方形和三角形…等，藉由這樣的連結和體認，認識形狀將變的有趣，同時也不再是痛苦和抽象的事情了。
親子驚奇躲貓貓-我和媽媽捉迷藏
認識家裡面的成員嗎？利用趣味性的捉迷藏遊戲書籍，培養孩子認知家庭的觀念，並辨識家裡每個成員的名稱，跟孩子一起玩遊戲，猜猜他是誰吧！活潑好動的孩子，對事物的興趣很高，但專注力有限，透過像遊戲的方式跟他們一起玩耍，從互動中學習，還能增進親子間的快樂相處時光。本書特色●本書以中間的拉動形式，讓孩子學習更有趣味與手感。●每頁可讓孩子認識一位家庭成?，並結合豐富的場景，讓認知淺顯易懂。●從活潑生活化的題材，學習趣味性與探索感知。
親子驚奇躲貓貓-我和小豬捉迷藏
小豬與牠的動物朋友們在捉迷藏，猜猜牠們躲在哪裡吧！對於孩子的辨識能力，讓孩子在遊戲中得到驚喜與知識，一同與孩子翻閱書中的機關，培養快樂成長教育。活潑好動的孩子，對事物的興趣很高，但專注力有限，透過像遊戲的方式跟他們一起玩耍，從互動中學習，還能增進親子間的快樂相處時光。本書特色●本書以中間的拉動形式，讓孩子學習更有趣味與手感。●每頁可讓孩子認識一種小動物，並結合豐富的場景，讓認知淺顯易懂。●從活潑生活化的題材，學習趣味性與探索感知。
我愛小斑馬歐利：親子篇
《我愛小斑馬歐利-親子篇》故事大綱「我愛我媽媽」 我喜歡和媽媽一起玩， 我們喜歡觀察昆蟲、小魚兒，和漫天飛舞的蝴蝶們玩耍！ 但我最最喜歡媽媽的晚安親親。「我愛我爸爸」 我喜歡和爸爸在一起， 我們喜歡到公園玩耍，讓鞦韆帶我飛到天空上！ 爸爸也喜歡讓我幫忙作蛋糕、刷油漆！ 但我最最喜歡爸爸揹著我上床睡覺。「我愛生日」 我喜歡過生日， 我喜歡在花叢裡面尋找朋友們給我的驚喜， 小佛也戴上了派對帽一起唱歌！ 但我最最喜歡和小佛一起躺在床上咯咯笑！《我愛小斑馬歐利-親子篇》簡介 歐利擁有一個非常幸福的家庭，還有很愛很愛歐利的爸爸、媽媽。歐利的生活總是無憂無慮的，他有著永遠也用不完的好奇心，喜歡到處冒險和玩耍，歐利熱愛著生活中的每一個人、每一件事，無時無刻都充滿著歡笑！ 歐利最好的朋友就是他的狗狗小佛，小佛最喜歡愛歐利膩在一起了！歐利也總是離不開小佛，兩個人是最佳的冒險搭檔。 一翻開《我愛小斑馬歐利》純白的設計，彷彿就可以聞到書扉間飄著純粹而幸福的香韻，輕輕的、淡淡地，但故事結束後，這股幸福的餘韻卻能沉甸甸的圍繞在小小的心靈中。《我愛小斑馬歐利》每一篇小故事都貼近了孩子的生活，故事中沒有太多的驚奇，而是讓小讀者進入歐利的世界，體驗歐利對生活的熱情，體會歐利對幸福的滿足。在紛擾的現代社會中，讓孩子品嘗幸福的況味是這麼簡單而單純。 系列作品《歡樂篇》、《溫馨篇》即將於7月、11月上市，皆附精裝禮物書盒，書本邊角貼心的搗圓設計，讓小小讀者安全的捧在手心中。可愛的周邊商品也即將上市。
波波的聖誕夜
2010年是波波的20歲生日，為了歡慶波波的20周年慶，作者露西.卡森特別推出了《波波的表演》紀念拉拉書，在台灣上市一個月就創下了一千本的驚人銷售紀錄，緊接著在台灣登場的《波波的聖誕夜》，在聖誕鈴聲響起的前夕，讓孩子感受沉浸在雪白世界裡的快樂！ 《波波的聖誕夜》故事發生在下雪的聖誕夜裡，樂樂、丁丁、奇奇、艾迪都要到波波家裡參加豐盛的聚會，整片銀白的世界中，雪越積越深，天氣越來越冷，當大家忙著準備晚餐的時候，突然發現艾迪不見了！原來艾迪被大雪困住了，朋友們急忙跑出去尋找艾迪，幸好在大家團結合作下，終於救出了可憐的艾迪。 《波波的聖誕夜》延續露西.卡森一貫質樸的故事陳述，在簡單的故事中傳達互助的重要性，鮮明的色調也營造出濃濃的聖誕味，趁著聖誕節來臨前，帶著孩子搶先體驗聖誕的歡樂氣氛吧！故事大綱 一年一度的聖誕夜終於來臨囉！ 在這個雪花片片的夜裡，波波邀請所有的好朋友，一起來她家過聖誕節。 樂樂是穿雪鞋去的，很慢才到波波的家， 丁丁和奇奇是坐雪橇去的，所以很快就到了， 而艾迪一步一步走路過去… 雪越積越深，天氣也越來越冷，我們趕快跑去波波家取暖吧！ 當大家開始忙著準備聖誕派對的時候，突然發現，咦！艾迪跑到哪裡去了呢？ 讓我們一起幫波波尋找艾迪吧！
小小火車向前跑
每個小小孩，都一定要擁有的火車書「好書大家讀」入選、暢銷書《大家一起鋪鐵軌》的續集登場囉！大家一起動動腦，不論高山或低谷，用創意讓火車跑得更快更好！暢銷人氣繪本《小小火車向前跑》來啦！小小人兒這次要將火車開到哪裡去呢？轟隆轟隆、轟隆轟隆……前面有片田，怎麼辦呢？蓋座橋從上面過吧！遇到一群鴨子，怎麼辦呢？蓋座平交道讓鴨子停下來吧！好多乘客要上車，怎麼辦呢？蓋個車站讓乘客上車吧！轟隆轟隆、轟隆轟隆……小小火車最後開到了深深的山谷……要用什麼方法讓火車繼續向前跑呢？大家一起動動腦，換個角度思考，用創意挑戰更困難的任務！這是一本小小孩絕對會愛上的書。充滿韻律和趣味的故事情節，帶著小讀者乘著火車上山下海，動腦解決各式各樣鋪鐵軌的難題。令人驚喜的結局，鼓舞著小小孩碰到問題不用怕，因為總有解決的好辦法！系列特色【大家一起玩】系列──讓孩子在遊戲中探索世界 在想像和互動中建立友誼1.培養孩子的五大能力：《大家一起鋪鐵軌》、《大家一起撘積木》、《大家一起來畫畫》、《大家一起做料理》、《小小火車向前跑》五書分別培養孩子解決問題的能力、空間建構能力、多層次的想像力、動手做的能力，以及創意思考的能力。2.貼近幼兒的生活經驗：以幼兒日常最喜愛的遊戲──鋪鐵軌、搭積木、畫畫、烹煮食物軌為出發，引起幼兒的共嗚，建構新經驗。3.圖文設計以幼兒為中心：童趣又富有節奏感的文字，接近兒童的語言；親切可愛的繪圖，讓親子共享閱讀樂趣。4.適讀年齡：3-6歲，親子共讀﹔7歲以上，自己閱讀。
救難水手，勇哥
鮮明大膽的色彩加上一點點冒險的元素，保證吸引小朋友喜歡!跟著勇哥一起在地圖上前進，小朋友也能自己說故事! 勇哥跟他的船說：「出航囉，吉普賽！」他們就一起出發，沿河而下。家鄉的人都在水面上玩得很高興，可是風一吹起來，勇哥和吉普賽就被吹到海面上去了。「救命啊！」有人被海浪給捲了進去，勇哥要去救人囉！ <勇哥萬歲系列 簡介> 勇哥是一隻藍色的大象，充滿了勇氣與活力，更富有愛心，每當有朋友陷入危難的時候，勇哥總是能發揮他的創意，拯救危機。 勇哥萬歲系列繪本以鮮明的色彩搭配冒險故事的元素，緊緊吸引孩子的注意力，透過救援任務的過程中教導孩子團結、合作的重要性，更培養孩子的愛心、同情心。 另外，特別的是，繪本中強調地理的概念，藉由繪本中地圖的呈現，方向位置的描述，讓孩子學習方向性的概念。 歡迎選讀勇哥冒險系列童書：《飛行消防員勇哥》、《救難水手勇哥》和《勇哥的摩托車救難記》。
勇哥的摩托車救難記
鮮明大膽的色彩加上一點點冒險的元素，保證吸引小朋友喜歡!跟著勇哥一起在地圖上前進，小朋友也能自己說故事! 勇哥跟他的摩托車說：「衝啊，火箭！」勇哥揮揮手跟他的朋友們打招呼，然後就朝著魔法山前進，他從山頂上看到整個鄉間的風景。這時候，突然一聲轟隆巨響，地面也開始震動了，石頭都滾落到橋面上，勇哥的朋友們正好要過橋。勇哥要趕快去救他們才行！ <勇哥萬歲系列 簡介> 勇哥是一隻藍色的大象，充滿了勇氣與活力，更富有愛心，每當有朋友陷入危難的時候，勇哥總是能發揮他的創意，拯救危機。 勇哥萬歲系列繪本以鮮明的色彩搭配冒險故事的元素，緊緊吸引孩子的注意力，透過救援任務的過程中教導孩子團結、合作的重要性，更培養孩子的愛心、同情心。 另外，特別的是，繪本中強調地理的概念，藉由繪本中地圖的呈現，方向位置的描述，讓孩子學習方向性的概念。 歡迎選讀勇哥冒險系列童書：《飛行消防員勇哥》、《救難水手勇哥》和《勇哥的摩托車救難記》。
我最棒
經典文學中的角色，如莎士比亞筆下的悲劇英雄，主角總是在人性的「驕傲」中掙扎，小鼠波波的作者露西．卡森在2010年最新作品《我最棒》中描述了一個自吹自擂的狗狗，在朋友的提醒下，了解天生我材必有用的道理。 《我最棒》的主角一開場就毫不客氣的宣布「嗨，我是狗狗，我最棒！」，前半段的故事中，他自傲的表示，不管跑步、挖洞、游泳，他都比朋友還要優秀，無意之間傷害了朋友。但朋友紛紛發覺，每一個人都有比狗狗還要棒的優點，狗狗才開始反省自己驕傲的表現。朋友們不但沒有責怪他，反而選擇寬容，因為大家都是好朋友啊！而且朋友們還提醒狗狗，他有很漂亮的毛絨絨耳朵，是大家都沒有的喔！ 故事結尾留給孩子思考的空間，理解每一個人都有與生俱來的優點、缺點，除了欣賞別人的優點外，也不要以自身之長，輕他人之短。閱讀後，媽媽可以試著跟孩子討論，自己有什麼獨有的優點？孩子的朋友又有什麼值得學習的長處呢？故事大綱 狗狗說：「我贏了，我最棒！」 他跑得鼴鼠快，挖洞挖得比小鵝深，游泳游的比驢子好，而且他比瓢蟲大得多…… 他贏了。 不過，狗狗的自吹自擂讓朋友們有點難過。 如果比的東西不一樣，結果會不會有所不同呢？ 他們能不能給狗狗一個教訓，並且提醒他，好朋友的真正意義？
是什麼禮物呢?
《是什麼禮物呢？》的作者立本倫子，在日本擁有極高的人氣，不但活躍於日本的插畫、影像、手工藝、雜貨等領域，出版的繪本也擁有高度的評價。《是什麼禮物呢？》一書中立本倫子使用了她擅長的拼貼技法，在畫面貼上剪下的印刷品、紙、布料後，加上蠟筆、粉蠟筆的筆觸，呈現出獨特的風格和豐富的想像空間，本書特有的翻翻頁，也讓讀者能夠與故事中的人物互動。 《是什麼禮物呢？》故事內容描述了一個獅子先生的生日派對，好朋友們紛紛上門獻上各式各樣的禮物，在禮物揭曉前，讀者可以打開頁面上切割的小方塊，猜猜下一頁中朋友們帶來的是什麼禮物呢？猜禮物的過程中，充滿了趣味與想像力。派對的最後，獅子先生拿出了一個獅子形狀的雙層蛋糕與朋友分享，度過愉快的生日，故事內容充滿了童趣，適合純真的小朋友與童心未泯的大朋友細細品味。故事大綱 獅子先生一年一度的生日派對，朋友們準備了什麼生日禮物呢？ 扣！扣！扣！小熊帶來一把紅色的雨傘，獅子先生開心的馬上撐了起來！ 而老鼠姊弟帶來了一雙帥氣的靴子，非常適合獅子先生。 接著，小鹿、兔子、小鳥都帶來了令人驚喜的禮物！ 原來獅子先生也沒有忘記要回送給大家一個禮物！沒錯！獅子先生送給大家一個獅子形狀的大蛋糕，看起來非常好吃，大家開心得手舞足蹈起來，度過了一個愉快的生日派對。
飛行消防員，勇哥
鮮明大膽的色彩加上一點點冒險的元素，保證吸引小朋友喜歡!跟著勇哥一起在地圖上前進，小朋友也能自己說故事! 勇哥跟他的飛機說：「威可，出發囉！」然後他們就一起飛上了天空。 飛在家鄉的上空，地面上的每一間房子勇哥都看得一清二楚， 可是……等一下！有一間房子失火了。 勇哥要去警告大家，動作快！ <勇哥萬歲系列 簡介> 勇哥是一隻藍色的大象，充滿了勇氣與活力，更富有愛心，每當有朋友陷入危難的時候，勇哥總是能發揮他的創意，拯救危機。 勇哥萬歲系列繪本以鮮明的色彩搭配冒險故事的元素，緊緊吸引孩子的注意力，透過救援任務的過程中教導孩子團結、合作的重要性，更培養孩子的愛心、同情心。 另外，特別的是，繪本中強調地理的概念，藉由繪本中地圖的呈現，方向位置的描述，讓孩子學習方向性的概念。 歡迎選讀勇哥冒險系列童書：《飛行消防員勇哥》、《救難水手勇哥》和《勇哥的摩托車救難記》。
波波進城去
故事大綱 第一次到大城市的波波，會有什麼冒險呢？ 波波和丁丁搭著公車到大城市要來拜訪點點，第一次來到大城市的兩個人都非常的興奮！ 一路上的高樓大廈，還有滿街跑的噗噗車都好新奇喔！ 小朋友趕快幫波波看看招牌上畫的圖片，猜猜看，這是賣什麼東西的商店呢？ 波波、丁丁和點點走著走著，來到了好大好大的玩具店！裡面有好多可愛又有趣的玩具喔！ 波波也好喜歡搭電梯的感覺喔！ 參觀了一整天的城市！波波還發現夜晚的城市閃閃亮著美麗的光芒！ 《波波進城去》是小鼠波波2011年兒童體驗系列的最新作品，這一次波波要帶著大家進到充滿高樓大廈的大城市冒險。波波和丁丁第一次搭著公車來找點點，在城市的一路上他們看到各種形狀的車子、高高低低的大樓還有各式各樣的商店，有水果店、有蛋糕店…還有好多好多，讓孩子閱讀故事的同時也能試著從廣告招牌、櫥窗猜出商店賣的東西喔！ 可是正當波波在玩具店裡買東西的時候，卻跟朋友們走散了，幸好聰明的波波馬上想到好法子！對了！百貨公司可以廣播啊！只要請服務人員廣播就可以找到朋友了！ 《波波進城去》充滿了千變萬化的顏色與形狀，有著圓形、三角形、梯形、階梯形的大樓屋頂，還有不同顏色的窗戶，在有趣的故事中讓孩子認識形狀與顏色！尤其是各式各樣的商店，更可以讓孩子腦力激盪，想想看每一個不同商店賣的是什麼東西！ 故事中的高潮發生在玩具店中波波和朋友們走散的危機，讓爸爸、媽媽藉機教導孩子，如果在百貨公司迷路的時候，可以請服務人員幫小朋友廣播，這樣子爸爸、媽媽就可以找到小朋友了！這是一本適合送給好奇寶寶最佳的體驗書！
獅子的盛宴
2009年美國插畫藝術博物館「最佳原創大典」獲選名作 『獅子的盛宴』 一個關於分食與分享蛋糕的故事 從一塊蛋糕中發現人性的對比和數學的奧妙 一個平凡的小螞蟻接獲邀請，參加叢林之王獅子的晚宴派對，小螞蟻一心要拿出最好的表現，讓獅子大王對他留下好印象。 但是其他受邀的動物們，不旦遲到，還狼吞虎嚥，完全不留給獅子大王一點點面子。僅有的一塊大蛋糕，被1/2、1/4、1/8…瓜分得只剩下米粒般大小的蛋糕屑留給小螞蟻和大王，小螞蟻自責不能讓大王享用大塊的蛋糕，承諾親手準備一塊大蛋糕送給大王享用了。於是，其他不甘示弱的動物們自誇的說要送給大王2 倍、4倍、6倍…的蛋糕。 到底，最後獅子大王會收到多少蛋糕呢？本書特色 ●藉由動物們分食、準備蛋糕來呈現分數、乘數的概念，讓孩子潛移默化地學習數學的運算。 ●強調「分享」、「量力而為」的重要性，作者企圖讓貪心自私的動物們成為孩子的反面教材， 學習主角小螞蟻不吝與人分享的美德。 ●躍然於紙上的紋理質感與巧妙光影變化，極為細膩的水彩彩繪，生動描繪出動物們的爭鋒鬥豔。
老呼呼
故事大綱 小呼呼很愛老呼呼。 可是現在什麼都沒了， 只剩一個空殼子。 老呼呼究竟去了哪裡？ 小呼呼不斷的找答案 卻得到一個意外的發現。 這是一個關於「失去摯愛」的故事，美麗動人。 紐西蘭繪本最高榮譽-2010郵報年度童書獎 探索「失去」是一件勇敢的事情， 只有勇敢的人才能感受到那份失而復得的珍貴與超凡。 這本書讓人學會勇敢。 摯愛的人死了之後，到底去了哪裡呢？ 《老呼呼》讓我們看到生命就像無數的弧線，相互交織著，當一個人碰觸到另一個生命時，我們所付出的愛就會以某種形式永遠存在著。 故事中的主角小呼呼面對摯愛的驟逝時，顯得無法適從，甚至不了解發生了什麼事，於是他展開了尋找老呼呼的旅程，森林裡的朋友紛紛告訴他老呼呼就存在我們每個人的身邊啊！但是傷心的他總是看不到老呼呼，也完全不懂朋友們話中的意思。最後，他突然聽到來自內心呼喊的聲音，他才發現，原來老呼呼真的還存在！而且就住在他的心裡！ 《老呼呼》透過細膩溫暖的畫風與輕巧富有智慧的文字，在自然無壓力的情境下與孩子談論生命的意義與存在的價值，思考我們可以在深愛的人的生命中留下些什麼。 本書中英文對照的讀本加上雙語朗讀CD，更可以讓孩子在這個富有意義的故事中，輕鬆學習語言。
Baby小小拼圖：交通工具
《Baby小小拼圖》能讓孩子從拼圖中輕鬆學習，共分為4、5、6、7片的拼圖，由易漸難循序漸進的方式，提升幼兒的潛能發展。 並且讓幼兒在拼湊、組合的過程之中，發展手眼協調以及空間思考等能力，是一套啟發幼兒腦部的益智拼圖。
