3歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
4歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
3歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
4歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
2歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
4歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
5歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
4歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
5歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
3~4歲右腦想像力開發
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「右腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。右腦：主要進行以圖像和想像為主的形象思維。可透過圖形、空間、人際關係、創意想像、音樂和節奏等多方面的訓練，使右腦得到充分開發。
4~5歲右腦創造力開發
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「右腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。右腦：主要進行以圖像和想像為主的形象思維。可透過圖形、空間、人際關係、創意想像、音樂和節奏等多方面的訓練，使右腦得到充分開發。
5~6歲右腦記憶力開發
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「右腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。右腦：主要進行以圖像和想像為主的形象思維。可透過圖形、空間、人際關係、創意想像、音樂和節奏等多方面的訓練，使右腦得到充分開發。
3~4歲左腹Dy言力訓練
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「左腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。左腦：主要進行以語言和邏輯推理為主的抽象思維。可透過語言、數學、自然、常識、邏輯、聽覺記憶等多方面的訓練，使左腦得到充分開發。
4~5歲左腦邏輯力訓練
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「左腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。左腦：主要進行以語言和邏輯推理為主的抽象思維。可透過語言、數學、自然、常識、邏輯、聽覺記憶等多方面的訓練，使左腦得到充分開發。
5~6歲左腦思維力訓練
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「左腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。左腦：主要進行以語言和邏輯推理為主的抽象思維。可透過語言、數學、自然、常識、邏輯、聽覺記憶等多方面的訓練，使左腦得到充分開發。
Hello Kitty：動動腦益智書
趣味好玩的KITTY益智書，有豐富的場景設計，每個挑戰遊戲都有著吸引人的劇情，引領小朋友進入KITTY的奇幻世界，本書共設計了32款益智遊戲，透過各個關卡指定完成的任務，增加小朋友解決問題的能力，讓思考的方式更加靈活多元，提高對事物的邏輯的思考能力，與分析覺察的判斷力，跟著KITTY一起集中精神吧！增加學習的正向能量。
玩出專注力 3歲以上
用動手填色的繪圖方式，提升孩子的專注力------------------------------------------------------------------這是一本需要絕對專注力的畫冊，小心別入迷！如何使用這本書呢？1.讓小孩看對應的數字和顏色，有些圖會用顏色圓圈代替數字，只要在區塊中塗滿和指示相同的顏色即可。2.請小孩注意聽，家長可透過說明什麼號碼塗什麼顏色，如：1塗成黃色、2塗成藍色等。3.如果你沒有正確顏色的色筆，別擔心！可以用其他顏色取代，但要記得取代的是什麼顏色或數字。4.父母陪同孩子一起畫，孩子的專注力提升會更顯著喔！
玩出專注力 4歲以上
用動手填色的繪圖方式，提升孩子的專注力------------------------------------------------------------------這是一本需要絕對專注力的畫冊，小心別入迷！如何使用這本書呢？1.讓小孩看對應的數字和顏色，有些圖會用顏色圓圈代替數字，只要在區塊中塗滿和指示相同的顏色即可。2.請小孩注意聽，家長可透過說明什麼號碼塗什麼顏色，如：1塗成黃色、2塗成藍色等。3.如果你沒有正確顏色的色筆，別擔心！可以用其他顏色取代，但要記得取代的是什麼顏色或數字。4.父母陪同孩子一起畫，孩子的專注力提升會更顯著喔！
手指洞一洞 2-3歲邏輯
風靡德國的掌上型益智遊戲書動手＋動腦，訓練孩子的腦力和手眼協調力本系列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題，以簡單的圖像引導孩子思考，並自行找答案。產品特色：＊用手指找答案，簡單又好玩。＊掌上型設計，走到哪，玩到哪。＊貼心圓角裝訂，可安心使用。＊從動手和動腦中，訓練孩子的腦力和手眼協調力。
手指洞一洞 3-4歲邏輯
風靡德國的掌上型益智遊戲書動手＋動腦，訓練孩子的腦力和手眼協調力本系列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題，以簡單的圖像引導孩子思考，並自行找答案。產品特色：＊用手指找答案，簡單又好玩。＊掌上型設計，走到哪，玩到哪。＊貼心圓角裝訂，可安心使用。＊從動手和動腦中，訓練孩子的腦力和手眼協調力。
手指洞一洞 4-5歲邏輯
風靡德國的掌上型益智遊戲書動手＋動腦，訓練孩子的腦力和手眼協調力本系列包含邏輯、觀察、圖形、數學四大主題，以簡單的圖像引導孩子思考，並自行找答案。產品特色：＊用手指找答案，簡單又好玩。＊掌上型設計，走到哪，玩到哪。＊貼心圓角裝訂，可安心使用。＊從動手和動腦中，訓練孩子的腦力和手眼協調力。
哪一個才對呢？
＜手腦並用的圖像連結遊戲＞ 啟發孩子聯想力的第一本配對遊戲書 翻一翻，哪一張圖片最適合小兔子呢？是狗骨頭？是香蕉？還是胡蘿蔔呀？ 《哪一個才對呢？》是一本啟發孩子聯想力的配對遊戲書，透過「翻頁」與「配對」的過程，訓練孩子懂得如何觀察，透過有趣的遊戲，將身邊熟悉的東西進行聯想配對，啟發對事物的聯想力。 本書特色 ‧好學習：訓練孩子觀察與聯想力，同時學習辨認各種物品，增加生活用語的能力。 ‧好鍛鍊：重覆運用手指操作動作，幫助手指肌肉發展。 ‧好設計：站立式翻翻設計，進行配對流暢又順手。 遊戲說明 本書圖卡分為左右兩邊，圖片均為隨機擺放，各32組圖，一共64張，家長可以先從左邊選擇一張圖，讓孩子從右邊同樣的圖形裡找出相關的圖，配對完成後再讓孩子繼續找圖片來配對，重複同樣的步驟，一直到所有圖都配對完成。
認圖形-Food超人寶寶學前圖形學習遊戲
商品特色：1. 豐富的彩色插圖，生動活潑吸引孩子色彩鮮明的插圖，讓書本更加生動活潑，吸引孩子的學習興趣。2. 附有各種顏色的圖形與有趣的遊戲，讓孩子快樂的學習有圓形、正方形、三角形等各館圖形，還有好玩的練習遊戲，讓孩子快樂的學習畫圖形。3. 附有親子互動的獎勵圖案，增進親子之間的溫馨情誼每一頁遊戲都附有親子互動式的獎勵圖案，當孩子完成練習，別忘了給孩子愛的鼓勵喔！商品介紹：除了畫圖形之外，還可以開心塗顏色，有好玩的遊戲與親子互動獎勵吸引孩子認識圖形與形狀，跟著Food超人一起來開心的練習畫圖形吧！商品功能：可愛的Food超人與活潑的插圖，讓孩子在有趣的遊戲與圖形練習中，學習認識不同的形狀與顏色。
玩運筆-Food超人寶寶學前運筆學習遊戲
商品特色：1. 豐富的彩色插圖，生動活潑吸引孩子色彩鮮明的插圖，讓書本更加生動活潑，吸引孩子的學習興趣。2. 各種直線、橫線、曲線、折線等練習遊戲，讓孩子快樂的學習有各種不同線條的練習與迷宮遊戲，讓孩子快樂的練習運筆，加強手部握筆能力。3. 附有親子互動的獎勵圖案，增進親子之間的溫馨情誼每一頁遊戲都附有親子互動式的獎勵圖案，當孩子完成練習，別忘了給孩子愛的鼓勵喔！商品介紹：附有各式各樣的直線、橫線、曲線等，有好玩的遊戲與親子互動獎勵吸引孩子練習運筆畫線條，跟著Food超人一起來開心的練習玩運筆吧！商品功能：可愛的Food超人與活潑的插圖，吸引孩子在有趣的運筆遊戲裡，學習握筆畫出簡單的線條，培養寫字與畫圖的基礎。
學時鐘-Food超人寶寶學前時鐘學習遊戲
商品特色：1. 豐富的彩色插圖，生動活潑吸引孩子色彩鮮明的插圖，讓書本更加生動活潑，吸引孩子的學習興趣。2. 附有時鐘的介紹與認識時間的遊戲，讓孩子快樂的學習有時鐘上時針與分針的介紹，與認識時間的各種遊戲，讓孩子快樂的學習認識時間。3. 附有親子互動的獎勵圖案，增進親子之間的溫馨情誼每一頁遊戲都附有親子互動式的獎勵圖案，當孩子完成練習，別忘了給孩子愛的鼓勵喔！商品介紹：各種活動讓寶寶學習時間的順序，有好玩的遊戲與親子互動獎勵吸引孩子學習時鐘的指針，跟著Food超人一起來開心的認識時間吧！商品功能：可愛的Food超人與活潑的插圖，吸引孩子在有趣的數字遊戲裡，認識時鐘的時針與分針，學習分辨時鐘上的時間。
開啟3歲寶寶的大腦遊戲書
◆3歲知識海綿吸收力最強時期，有利於培養創造力與專注力。孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教育，使得右腦的能力漸漸萎縮、喪失。因此，左、右腦必須均衡發展，相輔相成，予以適時適當刺激，才能產生「事半功倍」的效能。此書系的內容方向以掌握左、右腦均衡開發為精神，藉由多元題型，如：語言、音樂、生活知能等，並搭配各年齡層的腦力實際發展狀態，漸進式的鍛鍊腦部的潛在能力，此外也特意安排孩子與家長的互動機會，除增進親子間的情感，也提升了社會能力。 請與孩子帶著一顆熱忱的好奇心，一同進入「開啟3歲寶寶的大腦遊戲書」的學習世界，關心與鼓勵是孩子最佳的腦力開發器！
開啟4歲寶寶的大腦遊戲書
◆4歲喜歡問「為什麼？」，好奇心蓬勃發展期訓練觀察力、思考力從現在開始！孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教育，使得右腦的能力漸漸萎縮、喪失。因此，左、右腦必須均衡發展，相輔相成，予以適時適當刺激，才能產生「事半功倍」的效能。此書系的內容方向以掌握左、右腦均衡開發為精神，藉由多元題型，如：語言、音樂、生活知能等，並搭配各年齡層的腦力實際發展狀態，漸進式的鍛鍊腦部的潛在能力，此外也特意安排孩子與家長的互動機會，除增進親子間的情感，也提升了社會能力。 請與孩子帶著一顆熱忱的好奇心，一同進入「開啟4歲寶寶的大腦遊戲書」的學習世界，關心與鼓勵是孩子最佳的腦力開發器！
開啟6歲寶寶的大腦遊戲書
◆6歲基本生活習慣養成的關鍵期，複雜的邏輯問題有助培養專注力。孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教育，使得右腦的能力漸漸萎縮、喪失。因此，左、右腦必須均衡發展，相輔相成，予以適時適當刺激，才能產生「事半功倍」的效能。此書系的內容方向以掌握左、右腦均衡開發為精神，藉由多元題型，如：語言、音樂、生活知能等，並搭配各年齡層的腦力實際發展狀態，漸進式的鍛鍊腦部的潛在能力，此外也特意安排孩子與家長的互動機會，除增進親子間的情感，也提升了社會能力。 請與孩子帶著一顆熱忱的好奇心，一同進入「開啟6歲寶寶的大腦遊戲書」的學習世界，關心與鼓勵是孩子最佳的腦力開發器！
開啟5歲寶寶的大腦遊戲書
◆5歲追根究柢是此階段幼兒的特色，更是語言與數學能力紮根的關鍵期。 孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教育，使得右腦的能力漸漸萎縮、喪失。因此，左、右腦必須均衡發展，相輔相成，予以適時適當刺激，才能產生「事半功倍」的效能。 此書系的內容方向以掌握左、右腦均衡開發為精神，藉由多元題型，如：語言、音樂、生活知能等，並搭配各年齡層的腦力實際發展狀態，漸進式的鍛鍊腦部的潛在能力，此外也特意安排孩子與家長的互動機會，除增進親子間的情感，也提升了社會能力。 請與孩子帶著一顆熱忱的好奇心，一同進入「開啟5歲寶寶的大腦遊戲書」的學習世界，關心與鼓勵是孩子最佳的腦力開發器！
2歲右腦+左腦 IQUP
◆掌握大腦發展關鍵，創造孩子的優勢智能！◆本書特色：★一天三題（三頁），三種智能領域（圖形、符號、概念）均衡練習，提升IQ能力。★針對左、右腦專司功能，設計智能領域練習，達到活化大腦思考目的。★由『綜合能力評量表』，分析出孩子的優勢智能，並掌握孩子的弱勢智能部分，加以補強。★藉由大量圖片，進行圖像學習，奠定進階學習抽象符號思考的基礎。
3歲右腦+左腦 IQUP
◆掌握大腦發展關鍵，創造孩子的優勢智能！◆本書特色：★一天三題（三頁），三種智能領域（圖形、符號、概念）均衡練習，提升IQ能力。★針對左、右腦專司功能，設計智能領域練習，達到活化大腦思考目的。★由『綜合能力評量表』，分析出孩子的優勢智能，並掌握孩子的弱勢智能部分，加以補強。★藉由大量圖片，進行圖像學習，奠定進階學習抽象符號思考的基礎。
4歲右腦+左腦 IQUP
◆掌握大腦發展關鍵，創造孩子的優勢智能！◆本書特色：★一天三題（三頁），三種智能領域（圖形、符號、概念）均衡練習，提升IQ能力。★針對左、右腦專司功能，設計智能領域練習，達到活化大腦思考目的。★由『綜合能力評量表』，分析出孩子的優勢智能，並掌握孩子的弱勢智能部分，加以補強。★藉由大量圖片，進行圖像學習，奠定進階學習抽象符號思考的基礎。
5歲右腦+左腦 IQUP
◆掌握大腦發展關鍵，創造孩子的優勢智能！◆本書特色：★一天三題（三頁），三種智能領域（圖形、符號、概念）均衡練習，提升IQ能力。★針對左、右腦專司功能，設計智能領域練習，達到活化大腦思考目的。★由『綜合能力評量表』，分析出孩子的優勢智能，並掌握孩子的弱勢智能部分，加以補強。★藉由大量圖片，進行圖像學習，奠定進階學習抽象符號思考的基礎。
2-3歲 翻翻書邏輯遊戲：日常生活＋觀察力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「穿著泳衣要去哪裡？」、「咦？物品缺少了什麼部位？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！產品特色＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
3-5歲 翻翻書邏輯遊戲-動物與植物＋邏輯力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「蘋果的果皮和蓋印是哪一個？」、「哪些動物的動作是一樣的？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！產品特色＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
2-3歲 翻翻書邏輯遊戲：交通工具＋辨識力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「臭氣薰天的垃圾要請什麼車來收？」、「小魔女的交通工具是什麼？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！◎產品特色： ＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
3-5歲 翻翻書邏輯遊戲：交通工具＋辨識力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「拼圖塊拼一拼，拼出哪種車子？」、「包裝紙裡包著什麼交通工具？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！◎產品特色： ＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
3-5歲 翻翻書邏輯遊戲-數學概念＋推想力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「哪件事情先？哪個後？」、「比一比，哪隻動物最重？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！◎產品特色： ＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
2-3歲 翻翻書邏輯遊戲-數學概念＋推想力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「哪種形狀少1個？」、「什麼玩具放在盒子外面？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！◎產品特色： ＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
識字對一對1：基礎單字
桌曆型中英文識字卡，透過情境式圖像記憶法，內附CD，有五種不同的識字方法，中文、英文、中英、英中、圖像識字，讓2~6歲幼兒輕鬆識字，本輯分為數字、自然現象、餐具、家具、動物、植物、身體器官、顏色等主題，以基礎單字為主的96個字彙，藉由翻圖找字的動作，加深印象，如看動物數量學數字……等等，情境式的圖像學識字，還可訓練邏輯能力及發揮想像力，是幼兒初學識字的最佳工具書。
