3歲動手動腦對一對(生活邏輯)
◆全國獨創專利學習方法，新「腦力」開啟運動，更專業、更深入◆ 本書特色 1.專利學習法：引入德國多元的頭腦運動概念，利用3形3色的對應遊戲方法，找出答案，讓孩子可以多向學習，並加強手部大、小肌肉的發展，亦可在遊戲中開發潛藏智能，達到手、腦均衡發展。 2.圖像學習：利用圖像學習，大量刺激右腦運動；並佐以邏輯、觀察、配對等主題訓練，同時提升左腦的腦力。 3.重複使用：獨特教具設計，採用環保材質製作，可重複操作使用，充分滿足孩子喜歡遊戲的樂趣。 4.安全教具：ST安全玩具檢驗合格，家長最放心。
Hello Kitty-快樂連連看
最具有趣味性、挑戰性，Hello Kitty快樂連連看來了！ 激發小孩挑戰的慾望，滿足小孩猜測的好奇心 超人氣Hello Kitty快樂連連看！ 數字１２３、注音ㄅㄆㄇ，讓孩子從遊戲中學習培養多元小達人。 17種遊戲關卡，等你來挑戰！ 最熱門的益智連一連遊戲模式，提升觀察力、注意力、分辨力和判斷力！ 增進手眼協調，培養專注力！ Hello Kitty快樂連連看，三大學習！ 3歲以上適用，內有多種連一連遊戲，讓孩童運用鉛筆將點按造順序連起來。 學習1-認識123：認識數字123，依造順序將點連起來，會有可愛圖案出現喔！ 學習2-認識ㄅㄆㄇ：依造ㄅㄆㄇ的順序，注意會有神祕的圖案出現喔！ 學習3-親子互動：爸爸媽媽快和小朋友比賽數數能力吧！ 3歲以上適用，內有多款連連看遊戲，讓孩童認識數字及圖案的連貫性，再用鉛筆一一連起來，共設計出17種不同連連看主題，考考大小朋友的眼力唷。 1.&&&& 早安Hello Kitty 2.&&&& 我要開動了! 3.&&&& 一起來澆花 4.&&&& Hello Kitty的房間 5.&&&& 午安！ 6.&&&& 吃點心囉！ 7.&&&& 裝猜猜這是什麼車？ 8.&&&& 下雨了！ 9.&&&& 放晴囉！ 10.& 神祕小島 11.& 祕密花園 12.& 花園小徑 13.& 城堡大廳 14.& 國王的房間 15.& 國王的禮物 16.& 餐桌上有什麼？ 17.& 離別時刻 & 小朋友們快來翻開書，拿起筆，動動手一起來玩吧！
My Melody開心找錯誤
一本充滿挑戰的找錯誤禮物書，獻給所有勇於挑戰的小朋友。 全書共有20種主題關卡，超過100個錯誤，需要孩子的細心和耐心，進而培養他們的專注力及觀察力，讓孩子在遊戲中學習，學習中成長，樂趣無限！ 活潑可愛的My Melody找錯誤禮物書！ 20種主題關卡、超過100個錯誤，等你來挑戰！ 邀請家人好友一起來找碴，促進家庭和樂融融！ 貼近生活的可愛主題關卡，淺顯易懂的玩法，讓小朋友能馬上上手！ My Melody的裝飾，畫面簡單又可愛，吸引小朋友的自發性與好奇心！ My Melody開心找錯誤的20種遊戲主題，三大玩法！ 3歲以上適用，內有多種找錯誤遊戲，讓孩童觀察圖案的不一樣，並用鉛筆圈出來。 玩法1-左右找不同：找出左右頁不同處，共有10個主題可挑戰。 玩法2-配對找找看：找出故事中所需物品或相同圖案，並將他們圈選出來完成任務唷，共有7個主題可挑戰。 玩法3-趣味動動腦：依照順序邏輯，動動腦將答案找出來，共有3個主題可挑戰。 讓孩童觀察圖案的不一樣！ 20種不同遊戲主題，請小朋友使用鉛筆將答案圈出來吧！ 1.&&&& 早安My Melody 2.&&&& 買東西囉! 3.&&&& 奇怪的影子 4.&&&& 瑪麗田園森林 5.&&&& 神祕信件 6.&&&& 快樂回憶 7.&&&& 休息片刻 8.&&&& 點心小火車 9.&&&& 點心時間 10.& 大家都是小畫家 11.& 下雪了 12.& 好多香菇唷 13.& 河邊嬉戲 14.& 音樂會 15.& 請大家排隊 16.& 雨中散步 17.& 哪一個蛋糕? 18.& 一起野餐吧 19.& 最喜歡水果 20.& 一起來喝茶 &
粉紅豬小妹 愛玩耍拼圖書
★粉紅豬小妹拼圖書系列共有愛玩耍與找不同兩本，以深受幼兒喜愛的粉紅豬小妹為主題設計，引發小朋友的學習興趣，聰明學習成長。 ◆本書為愛玩耍拼圖書，由佩佩帶領小朋友到各處玩耍。家長邊說故事，小朋友邊拼拼圖！ ◆拼圖遊戲有助於兒童的智能發展，可訓練小朋友的手眼協調、邏輯思考、視覺辨識與耐力的培養喔! ◆本書含6頁小拼圖，拼圖的片數為6、9、9、12、12、15片共四種
找找看，小綿羊在哪裡？
藉由「找找看」，培養孩子的持續力 藉由「數一數」，培養孩子的觀察力、專注力藉由「動動腦」，培養孩子的表達力、思考力 讀《威利在哪裡？》前，先讀這本暖身 &&你可以找到藏在每一頁裡的小綿羊嗎？ 你可以找到幾隻小鳥？ 數數看這裡有幾個乾草堆？ & 你知道母雞一年會下幾顆蛋？ 你知道一隻螞蟻可以抬起多重的東西嗎？ 你知道豬為什麼總是弄得髒髒的嗎？ & 各式各樣的馬、毛茸茸的小雞， 農場裡有好多好多有趣的東西！ 快來看一看！ & 本書每頁都有具互動性的「找找看」，搭配有趣的農場動物知識，會吸引孩子們怎麼讀都不會膩。 藉由尋找藏在每個頁面中的小綿羊和農場裡的小物件，讀者可以以自己的方式來讀書中的每一頁，還有每處小細節，進而認識關於農場與動物的有趣事物，並且在尋找的過程中，培養專注力、觀察力與持續力。 書中插圖細膩又生動，充滿各種動物的描繪，會讓孩子目不轉睛又覺得好笑。而且同時還可以學到許多關於叢林的知識。 以好玩的找找看活動，搭配寫實的農場場景，讓本書每個跨頁同時具備教育性與啟發性。 書中還會引導孩子發表自己的意見，鼓勵孩子有自己的看法及觀點。而本書也可以幫助孩子發展數數與文字表達能力。
指偶劇場02：農場動物
玩指偶，說故事！阿哞，是一頭母牛。蹦蹦，是一隻兔子。他們每天在一起玩樂，今天要去農場找好朋友玩。你可以大聲唸故事。如果想跟牠們一起玩，只要套上指偶，你就能變成牠們！
指偶劇場01：小公主
玩指偶，說故事！黛安娜和小美人魚去參觀公主好朋友住的城堡……那些城堡真的好美喔！你可以大聲唸故事。如果想跟她們一起玩，只要套上指偶，你就能變成她們！
4~5歲邏輯訓練：智力遊戲貼
1. 以小朋友最喜愛的貼貼紙方式，讓小朋友完成各種題型要求，達到確實的學習效果。2. 學習主題包括圖形認知、對比能力、空間知覺、分類能力、形態認知、計數能力、演算能力、辨別能力、位置判斷、推斷能力、觀察能力、演繹能力，甚至是創意表現、生活常識等，多元而趣味，能刺激孩子腦部的發展。3. 貼貼紙的學習方式，除了可以增進孩子的學習興趣，也可以訓練孩子的手眼協調與專注力。4. 各冊題目依年齡與程度設計，便於家長選擇，讓孩子循序練習。
4~5歲基礎數學：智力遊戲貼
1. 以小朋友最喜愛的貼貼紙方式，讓小朋友完成各種題型要求，達到確實的學習效果。2. 學習主題包括圖形認知、對比能力、空間知覺、分類能力、形態認知、計數能力、演算能力、辨別能力、位置判斷、推斷能力、觀察能力、演繹能力，甚至是創意表現、生活常識等，多元而趣味，能刺激孩子腦部的發展。3. 貼貼紙的學習方式，除了可以增進孩子的學習興趣，也可以訓練孩子的手眼協調與專注力。4. 各冊題目依年齡與程度設計，便於家長選擇，讓孩子循序練習。
4歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
2歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
5歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
開啟2歲寶寶的大腦遊戲書
◆2歲好奇心展開的啟蒙期，利用遊戲培養豐富的表達能力。孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教育，使得右腦的能力漸漸萎縮、喪失。因此，左、右腦必須均衡發展，相輔相成，予以適時適當刺激，才能產生「事半功倍」的效能。此書系的內容方向以掌握左、右腦均衡開發為精神，藉由多元題型，如：語言、音樂、生活知能等，並搭配各年齡層的腦力實際發展狀態，漸進式的鍛鍊腦部的潛在能力，此外也特意安排孩子與家長的互動機會，除增進親子間的情感，也提升了社會能力。 請與孩子帶著一顆熱忱的好奇心，一同進入「開啟2歲寶寶的大腦遊戲書」的學習世界，關心與鼓勵是孩子最佳的腦力開發器！
2歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
3歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。 不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
4歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
4歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
5歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
2歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
5歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
4歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
4歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
2歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
5歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
2歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
5歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
3歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
迪士尼練習本：連連看書寫練習
由學齡前進入正式學習的階段，是奠基孩子學習基礎的重要關鍵。本書為專門的入學進階練習本，藉由結合數字、數學算式、單字的遊戲，提升數學基礎概念、加強語文能力，以及獨立思考的好習慣。讓最受孩子喜愛的迪士尼人物陪伴孩子練習，更能提高學習興趣。本書特色：●利用大量的連連看遊戲，讓孩子練習英文單字、ㄅㄆㄇ單詞、加減法和九九乘法。●可培養孩子的專注力、空間知覺、邏輯推理、挑戰精神和預測能力。●由可愛的迪士尼人物陪伴孩子學習，促進認知樂趣。●啟發獨立思考能力，讓學習基礎更加的扎實。
迪士尼練習本：綜合書寫進階練習
由學齡前進入正式學習的階段，是奠基孩子學習基礎的重要關鍵。本書為專門的入學進階練習本，多樣化的綜合書寫遊戲，能提高學習興趣、強化思考力與判斷力，進而奠定良好的數學運算與語文書寫能力。讓最受孩子喜愛的迪士尼人物陪伴孩子練習，更能提高學習興趣。本書特色：●包含數學、ㄅㄆㄇ注音、ABC單字的綜合書寫進階練習本。●從基礎運筆練習、注音練習、語詞學習到國字筆畫練習。●從認識形狀到學習數數、加減法學習與九九乘法練習。●用連連看等趣味遊戲，學習英文字母和單字練習。●由可愛的迪士尼人物陪伴孩子學習，促進認知樂趣。●讓學習基礎更加的扎實。
手腦並用．專注力訓練2
專注力是學習的基礎，可以靠後天的訓練來提升。通常專注力越高的孩子，未來在學業成績或各項表現上都會更優異。本系列遊戲書共分為六冊，透過由淺入深的課程設計，並搭配不同的學具操作，引導孩子觀察、思考，在遊戲中培養專注力。建議父母在旁邊陪伴操作，並適時的給予鼓勵。第二冊透過觀察每個三角形三邊的半圓點顏色，讓幼兒做顏色接龍，強化對顏色的認知；另接龍的方向不只一邊，可訓練孩子思考及解決問題的能力。藉由每冊30個遊戲，可增強孩子的專注力。一本操作書搭配一組三角形點點卡。附收納盒。
手腦並用．專注力訓練1
專注力是學習的基礎，可以靠後天的訓練來提升。通常專注力越高的孩子，未來在學業成績或各項表現上都會更優異。本系列遊戲書共分為六冊，透過由淺入深的課程設計，並搭配不同的學具操作，引導孩子觀察、思考，在遊戲中培養專注力。建議父母在旁邊陪伴操作，並適時的給予鼓勵。第一冊讓幼兒從遊戲中認識形狀(正方形、三角形、圓形)及顏色(紅、藍、黃)，再進行各種造型的拼排。藉由每冊30個遊戲，可增強孩子的專注力。一本操作書搭配9個形狀板，有3種形狀，各3色。附收納盒。
3~4歲右腦想像力開發
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「右腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。右腦：主要進行以圖像和想像為主的形象思維。可透過圖形、空間、人際關係、創意想像、音樂和節奏等多方面的訓練，使右腦得到充分開發。
4~5歲右腦創造力開發
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「右腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。右腦：主要進行以圖像和想像為主的形象思維。可透過圖形、空間、人際關係、創意想像、音樂和節奏等多方面的訓練，使右腦得到充分開發。
5~6歲右腦記憶力開發
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「右腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。右腦：主要進行以圖像和想像為主的形象思維。可透過圖形、空間、人際關係、創意想像、音樂和節奏等多方面的訓練，使右腦得到充分開發。
3~4歲左腹Dy言力訓練
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「左腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。左腦：主要進行以語言和邏輯推理為主的抽象思維。可透過語言、數學、自然、常識、邏輯、聽覺記憶等多方面的訓練，使左腦得到充分開發。
4~5歲左腦邏輯力訓練
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「左腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。左腦：主要進行以語言和邏輯推理為主的抽象思維。可透過語言、數學、自然、常識、邏輯、聽覺記憶等多方面的訓練，使左腦得到充分開發。
5~6歲左腦思維力訓練
3~6歲是孩子智力發展的重要時期針對「左腦」發展特點，設計各種練習題，父母如果能了解孩子的心理發展特點，多提供孩子一些思考和實踐的機會，讓孩子充分訓練左右腦各種能力，孩子的智力會得到更迅速、更全面的發展。左腦：主要進行以語言和邏輯推理為主的抽象思維。可透過語言、數學、自然、常識、邏輯、聽覺記憶等多方面的訓練，使左腦得到充分開發。
找找看，小猴子在哪裡？
藉由「找找看」，培養孩子的持續力 藉由「數一數」，培養孩子的觀察力、專注力 藉由「動動腦」，培養孩子的表達力、思考力 讀《威利在哪裡？》前，先讀這本暖身 & 你可以找到藏在每一頁裡的小猴子嗎？ 你可以找到3對長得一樣的青蛙嗎？ 數數看這裡有幾隻蝙蝠呢？ & 你知道老虎身上的斑紋都不一樣嗎？ 你知道去叢林裡絕不能穿什麼顏色的衣服嗎？ 你知道大猩猩怎樣會笑出來嗎？ & 漂亮的鸚鵡、淘氣的猩猩， 叢林裡有好多好多有趣的東西！ 快來看一看！ & 本書每頁都有具互動性的「找找看」，搭配有趣的動物知識，會吸引孩子們怎麼讀都不會膩。 藉由尋找藏在每個頁面中的小猴子和叢林裡的小物件，讀者可以以自己的方式來讀書中的每一頁，還有每處小細節，進而認識關於叢林與動物的有趣事物，並且在尋找的過程中，培養專注力、觀察力與持續力。 書中插圖細膩又生動，充滿各種動物的描繪，會讓孩子目不轉睛又覺得好笑。而且同時還可以學到許多關於叢林的知識。 以好玩的的找找看活動，搭配寫實的叢林場景，讓本書每個跨頁同時具備教育性與啟發性。 書中還會引導孩子發表自己的意見，鼓勵孩子有自己的看法及觀點。而本書也可以幫助孩子發展數數與文字表達能力。 & 本書特點 ★英國亞馬遜讀者5顆星推薦 ★具有知識性+娛樂性：藉由找找看方式，教孩子認識關於叢林的知識 ★具有教育性：可以培養孩子專注力、觀察力、持續力 ★具有啟發性：可以培養孩子數數與語言表達能力，引導孩子表達自己的意見 ★書內插畫非常明亮搶眼，特別吸引小孩注意力 ★適合學齡前的孩子，尤其適合親子共讀 ★看《威利在哪裡？》之前的暖身讀物
走到哪玩到哪9：賴馬的益智遊戲100(基礎版)
家家必備益智遊戲【走到哪玩到哪】系列暢銷10萬盒紀念版 圖畫書大師賴馬的趣味圖像 ☓ 100個讓小小孩不哭、不鬧、不發呆的健腦遊戲 讓每一個孩子開心的學中玩，玩中學 「愛哭公主」走到哪玩到哪，不再哭鬧。「生氣王子」玩到哪學到哪，沒時間生氣。因為他們手上都有這盒賴馬叔叔畫的《小朋友益智遊戲100》，每盒都附有50張益智遊戲卡片，和一支可以輕鬆擦拭與重複書寫的白板筆，可依個人的心情、興趣隨機選擇卡片答題；也可針對同類型題目不斷進行挑戰，愈玩愈有成就感。學習不受環境、時間限制，塗塗寫寫讓小腦袋更靈光！四歲以上的孩子，一盒一筆在手，在家玩，出遊玩，樂趣無窮。 ◎走到哪玩到哪！隨時隨地動動腦 沒事可做？搭車無聊？頭腦打結了嗎？攜帶方便的盒裝卡片，可以輕鬆擦拭與重複書寫的白板筆，100題可以讓小朋友隨時隨地防呆、防無聊的益智遊戲。小朋友可以任意抽出一張卡片、隨機玩題。 ◎賴馬大師可愛幽默的圖畫＋趣味的經典題型＝讓頭腦棒棒的益智遊戲 每張卡片色彩鮮明、動物造型可愛，活潑的繪畫風格，激發孩子的想像力，讓題目更具親和力，還可以自由看圖說故事。 ◎題目類型多元，激發想像力、啟動好奇心 找找看，哪裡不一樣？想一想，該怎麼做？連連看，圖畫裡藏了什麼呢？塗塗看，會出現什麼？最後拼出兩個超級大拼圖，縱合運用各種能力，跟家人朋友一起玩躲貓貓和捉迷藏！ ‧比一比：找不同，大家來找碴，培養關聯思考力。 ‧畫一畫：找對稱，奇妙鏡像圖，訓練手眼協調力。 ‧分一分：找同類，圖形分類配對，訓練分析力。 ‧數數看：找數量，培養流暢數感，建立計算力。 ‧排排看：找因果，理解抽象邏輯，培養洞察力。 ‧連連看：找順序，熟練序列次序，培養專注力。 ‧找找看：找特徵，分析暗藏密碼，挑戰記憶力。 ‧尋寶去：理解題意，觀察區辨，作出正確判斷。 ‧走迷宮：歸納符號暗示，練習從錯誤中調整策略。 ‧英語學習：透過遊戲，辦識字母，開啟英語學習的第一步。 ‧數學概念：數字、數量、分類、推理、圖形、序列 ‧基礎認知：辨識數字、形狀、顏色，融入日常生活體驗。 ‧創意塗鴉樂：發揮想像力，理解題意，自由畫出心中的想法。 ‧拼圖問題多：完成超級大拼圖，觀察細節，回答問題。 ◎從小朋友生活經驗出發，故事性情境立題 每一道題目都盡量從小朋友的生活經驗出發，提升小朋友的理解力和好奇心。具故事性的益智題目，讓答題不枯燥，讓想像力不受限，延展認知與興趣的觸角。內文附有注音，識字階段的小朋友可透過圖像和文字的結合，增進語言與語意的發展。 ◎可重覆玩，增加信心、減少挫折 卡片材質具備可以擦拭和重複書寫的特質。寫錯了、畫反了，輕輕一擦，就可以重新來過，重頭畫起。100個遊戲玩畢，擦乾淨收好，隨時都可以再拿出來玩。之前做對的答案，這一次也做對了嗎？上一次這樣畫，下次換個方式畫畫看。透過握筆，訓練小肌肉、平衡感，以及手眼協調。 ◎獨樂樂好玩，眾樂樂更有趣！ 遊戲方法可以千變萬化，遊戲規則也可以自由決定。 幼兒可以在爸爸媽媽陪伴下，理解題意進行作答，無形中增進識字和認知能力。年紀較大的小朋友，可以獨立進行遊戲，也可以和朋友一起比賽，看誰答得快、答得多，還可以輪流當出題的主持人，隨手抽出一張唸出題目讓對方答題。 重要的不只是把答案寫出來而已，而是為什麼要這麼答；對問題產生好奇心，主動學習效率更高。 ◎附有解題答案卡，不會霧煞煞 題目很難嗎？別擔心，有了答案卡就不怕，剛開始，想不透為什麼的時候，從答案往回推，也是一種理解和學習的方法喔！重要的不是答案，而是「做」的過程！ 難易程度：基礎版 適玩年齡：四歲以上（附注音） 50張卡片：10.1×15.3 cm 【走到哪玩到哪】系列特色 1.掌握腦力發展黃金期，走到哪玩到哪，學習不打烊。 2.寓教於樂全方位學習，入學前最佳的紙筆練習工具。 3.促進感覺統合手眼協調能力，提升專注力與穩定度。 4.生動生活化的趣味提問，自然啟發孩子數與量的概念。 5.透過優美圖像和文字的結合，增進語言與語意的發展。 6.容易攜帶，容易操作，有助孩子養成自主學習好習慣。 7.平滑的硬紙板更利於運筆，增強手部肌肉的抓握能力。 8.一般面紙即可擦拭筆跡，重複書寫，耐用環保愛地球。 9.無毒白板筆可固定收納卡片盒中，安全學習，快樂玩。 10.附完整解答，培養孩子獨立，降低對大人協助的依賴。 11.趣味多元內容與生活接軌，激發孩子好奇，勇於挑戰。 本書特色 ★ 超人氣益智遊戲系列【走到哪玩到哪】暢銷10萬盒紀念版，首次推出圖畫書大師賴馬限定款 ★ 暢銷繪本《愛哭公主》、《生氣王子》首發最具益智學習性衍生商品，真愛鐵粉快來收藏 ★ 100個讓小小孩不哭、不鬧、不發呆的健腦遊戲，寓教於樂，是親子居家旅行的必備良伴 ★ 可以利用其中12張卡片拼出《生氣王子》書中的「迪泥泥遊樂園」全景，以及《現在，你知道我是誰了嗎？》書中33隻動物藏身的森林，邀請朋友或家人一起共玩躲貓貓及捉迷藏 ★ 題型設計和難易程度最貼近學前幼兒的興趣和能力，附注音，四歲以上適玩 ★ 附「玩家使用指南」與「參考解答」
找找看，小老鼠在哪裡？
藉由「找找看」，培養孩子的持續力 藉由「數一數」，培養孩子的觀察力、專注力 藉由「動動腦」，培養孩子的表達力、思考力 你可以在書裡找到幾種交通工具？ 你可以找到幾輛黃色的車子？ 你喜歡坐哪種交通工具去玩呢？ 讀《威利在哪裡？》前，先讀這本暖身 你知道世界上地鐵站最多的是哪個城市？ 你知道飛機飛的時候，翅膀會翹起來嗎？ 你知道世界上最大的巴士在哪一國？ 從快速行駛的火車，到噴射飛機， 這裡有各式各樣的交通工具！ 快來看一看！ 這本有趣又具互動性的「找找看」書，有各種的交通工具場景，也具有知識性，明亮搶眼的插畫會吸引孩子們怎麼讀都不會膩。 藉由尋找藏在每個頁面中的小老鼠和小物件，讀者可以以自己的方式來讀書中的每一頁，以及每處小細節，進而認識許多交通工具的樣貌，獲得關於交通工具的有趣知識，並且在尋找的過程中，培養專注力、觀察力與持續力。 本書每個跨頁的主題都不同，例如有介紹渡輪、地下鐵、火車、港口與機場等等。關於交通工具的知識穿插在全書，書後面則附有其他關於交通工具的知識，還有可以在家裡玩的小遊戲。 書中還會引導孩子發表自己的意見，鼓勵孩子有自己的看法及觀點。而本書也可以幫助孩子發展數數與文字表達能力。 本書特點 ★英國亞馬遜讀者5顆星推薦 ★具有知識性+娛樂性：藉由找找看方式，教孩子認識關於交通工具 ★具有教育性：可以培養孩子專注力、觀察力、持續力 ★具有啟發性：可以培養孩子數數與語言表達能力，引導孩子表達自己的意見 ★書內插畫非常明亮搶眼，特別吸引小孩注意力 ★適合學齡前的孩子，尤其適合親子共讀 ★看《威利在哪裡？》之前的暖身讀物
來玩吧！找找看！禮物套書(超可愛＋超帥氣＋超驚奇)
用故事內容引導找不同、迷宮等遊戲，提高孩子的專注力和耐心。每章節中各有約10個跨頁的篇幅。這本書裡，每一章都是一個故事。從第一篇開始，就能以看故事的心情，玩找找看遊戲。想從第一章按照順序往後閱讀，或是從喜歡的那一章開始都可以哦！★套書包含◎超可愛，點心舖大驚奇第1章 魔法課程第2章 偶像課程第3章 甜點課程 ◎超帥氣，魔法勇士大探險第1章 勇者的冒險第2章 航向金銀島第3章 魔法學園開學了◎超驚奇，惡魔島大冒險第1章 惡魔王國大冒險第2章 妖怪村第3章 妖怪運動大會
玩出專注力 4歲以上
用動手填色的繪圖方式，提升孩子的專注力------------------------------------------------------------------這是一本需要絕對專注力的畫冊，小心別入迷！如何使用這本書呢？1.讓小孩看對應的數字和顏色，有些圖會用顏色圓圈代替數字，只要在區塊中塗滿和指示相同的顏色即可。2.請小孩注意聽，家長可透過說明什麼號碼塗什麼顏色，如：1塗成黃色、2塗成藍色等。3.如果你沒有正確顏色的色筆，別擔心！可以用其他顏色取代，但要記得取代的是什麼顏色或數字。4.父母陪同孩子一起畫，孩子的專注力提升會更顯著喔！
玩出專注力 3歲以上
用動手填色的繪圖方式，提升孩子的專注力------------------------------------------------------------------這是一本需要絕對專注力的畫冊，小心別入迷！如何使用這本書呢？1.讓小孩看對應的數字和顏色，有些圖會用顏色圓圈代替數字，只要在區塊中塗滿和指示相同的顏色即可。2.請小孩注意聽，家長可透過說明什麼號碼塗什麼顏色，如：1塗成黃色、2塗成藍色等。3.如果你沒有正確顏色的色筆，別擔心！可以用其他顏色取代，但要記得取代的是什麼顏色或數字。4.父母陪同孩子一起畫，孩子的專注力提升會更顯著喔！
