![0925_夏季暢銷[第三波BN]](https://static.kingstone.com.tw/resp/600x120_ksbook_202509.webp)
3分鐘玩遊戲(100個依主題學習程度的遊戲書
100個依主題、學習程度撰寫的遊戲書！ 從遊戲培養學習自信！ 從遊戲營造溝通環境！ 從遊戲學習團隊合作！ 「3 分鐘玩遊戲」是專為兒童美語教學所設計的教學遊戲工具書，以 12 大兒美常見的日常生活教學主題做分類，教學內容循序漸進，遊戲方式簡單易懂，穿插搭配不同教具及學習單使用，能幫助教師以遊戲帶入教學。 本書特色 1. 十二大教學主題結合漸進式學習目標，搭配教學隨選即用。 2. 列點式教學步驟搭配照片輔助說明，立即看懂馬上玩。 3. 貼近兒美學習程度的「English Instructions」，輕鬆打造全英語教室。 4. 視課堂時間及學生程度選用「延伸活動」，教學更有彈性。
3歲動手動腦對一對--圖形觀察
◆全國獨創專利學習方法，新「腦力」開啟運動，更專業、更深入◆產品特色：1.專利學習法：引入德國多元的頭腦運動概念，利用3形&3色的對應遊戲方法，找出答案，讓孩子可以多向學習，並加強手部大、小肌肉的發展，亦可在遊戲中開發潛藏智能，達到手、腦均衡發展。2.圖像學習：利用圖像學習，大量刺激右腦運動；並佐以邏輯、觀察、配對等主題訓練，同時提升左腦的腦力。3.重複使用：獨特教具設計，採用環保材質製作，可重複操作使用，充分滿足孩子喜歡遊戲的樂趣。4.安全教具：ST安全玩具檢驗合格，家長最放心。
幼兒全腦開發4-6歲(1套6冊)
幼兒從一~六歲開始運用語文、圖形、文字……較抽象的符號從事思考、判斷的學習，這段期間的孩子有很大的可塑性及吸取知識的空間，每位家長應費心的給孩子適當的引導。
3歲動手動腦對一對(生活邏輯)
◆全國獨創專利學習方法，新「腦力」開啟運動，更專業、更深入◆ 本書特色 1.專利學習法：引入德國多元的頭腦運動概念，利用3形3色的對應遊戲方法，找出答案，讓孩子可以多向學習，並加強手部大、小肌肉的發展，亦可在遊戲中開發潛藏智能，達到手、腦均衡發展。 2.圖像學習：利用圖像學習，大量刺激右腦運動；並佐以邏輯、觀察、配對等主題訓練，同時提升左腦的腦力。 3.重複使用：獨特教具設計，採用環保材質製作，可重複操作使用，充分滿足孩子喜歡遊戲的樂趣。 4.安全教具：ST安全玩具檢驗合格，家長最放心。
4歲動手動腦對一對(生活邏輯)
◆全國獨創專利學習方法，新「腦力」開啟運動，更專業、更深入◆ 本書特色 1.專利學習法：引入德國多元的頭腦運動概念，利用3形3色的對應遊戲方法，找出答案，讓孩子可以多向學習，並加強手部大、小肌肉的發展，亦可在遊戲中開發潛藏智能，達到手、腦均衡發展。 2.圖像學習：利用圖像學習，大量刺激右腦運動；並佐以邏輯、觀察、配對等主題訓練，同時提升左腦的腦力。 3.重複使用：獨特教具設計，採用環保材質製作，可重複操作使用，充分滿足孩子喜歡遊戲的樂趣。 4.安全教具：ST安全玩具檢驗合格，家長最放心。
5歲動手動腦對一對(生活邏輯)
◆全國獨創專利學習方法，新「腦力」開啟運動，更專業、更深入◆ 本書特色 1.專利學習法：引入德國多元的頭腦運動概念，利用3形3色的對應遊戲方法，找出答案，讓孩子可以多向學習，並加強手部大、小肌肉的發展，亦可在遊戲中開發潛藏智能，達到手、腦均衡發展。 2.圖像學習：利用圖像學習，大量刺激右腦運動；並佐以邏輯、觀察、配對等主題訓練，同時提升左腦的腦力。 3.重複使用：獨特教具設計，採用環保材質製作，可重複操作使用，充分滿足孩子喜歡遊戲的樂趣。 4.安全教具：ST安全玩具檢驗合格，家長最放心。
麵包超人找一找 GREEN
日本超人氣卡通人物～麵包超人 全新系列 觀察力、專注力、思考判斷力大挑戰！ 一起動腦「找一找」，超多可愛逗趣的麵包超人角色，等你來發掘！ 大人、小孩都愛的趣味尋寶大挑戰，快來一起找一找！ ★指定目標物在哪裡？ ★圖面差異處在哪裡？ &&& & 趣味豐富的「找一找」挑戰題型，由淺入深，吸引孩子觀察、發現、思考，從上百個的麵包超人角色與物件中，找出麵包超人、細菌人等指定的目標物，讓孩子從遊戲中，玩出觀察力、專注力與思考判斷力！ 家長也能陪孩子動腦「找一找」，一起觀察圖面小細節，發掘認識更多可愛逗趣的麵包超人角色；並進一步鼓勵孩子說說看，水族館裡有哪些水中生物呢？透過引導問答的方式，提升孩子的觀察想像力和語彙表達能力。 ◎麵包超人的誕生 麵包超人前身是繪本《十二顆珍珠》裡的短篇故事 《麵包超人》是由日本漫畫家、繪本作家柳瀨嵩（筆名：やなせたかし）所繪製一系列以同名主角「麵包超人」為中心，救助遇到困難的人們為主要內容的繪本。在推出單本前，麵包超人只是繪本《十二顆珍珠》（十二の真珠）裡的短篇故事，描述擁有圓臉的男人不顧自己的危險，將麵包送給各地飢餓的孩子們。 爾後將真人設定改為虛擬人物，推出童話繪本。推出後，繪本意外受到幼兒們歡迎，為了配合幼兒的生活認知習慣，將八頭身的麵包超人改成現在的三頭身，隨著故事的發展，增加許多新角色。 麵包超人創下「登場人物最多動畫」的金氏世界紀錄 《麵包超人》繪本推出後大受歡迎，並於1988年改編成動畫在日本電視台聯播網上開始播放，一播就播了1,220集27年，成為長壽國民動畫，也創下了「登場人物最多的動畫系列」的金氏世界紀錄(共有1,700多個角色)。 麵包超人總是傳達要重視「愛與勇氣」、「溫柔與友情」等理念。受到小孩歡迎的麵包超人，圓圓的頭配上圓圓的五官，最大的特色是能剝下自己的臉幫助飢餓的人。藉由故事教導兒童「吃的喜悅」、「食物重要性」，宣揚「讓別人開心、自己的內心也會變溫暖」理念的麵包超人，已經是日本幼兒教育中不可或缺的元素。 ◎麵包超人大紀事 年份 紀事 1973年 在福祿貝爾館發行的「幼兒故事繪本」上刊登麵包超人 1988年 動畫「麵包超人」在日本電視台聯播網上開始播放 1989年 首部電影版動畫「麵包超人 亮晶晶星的眼淚」上映 1990年 「麵包超人」榮獲日本漫畫家協會賞大臣賞 1995年 「麵包超人博物館」在高知縣香北町（現香美市）開館 1998年 座落於「麵包超人博物館」旁的「詩與童話繪本館」開館 2000年 榮獲日本兒童文藝家協會兒童文化功勞賞 2005年 「麵包超人」榮獲日本文化設計賞 2007年 座落於神奈川縣橫濱市的「橫濱麵包超人兒童博物館暨購物中心」開館 2008年 「麵包超人」動畫的播放與電影版的上映屆滿20周年 2009年 「麵包超人」獲得金氏世界紀錄認定為「登場角色數量最多的動畫作品」 2010年 座落於三重縣桑名市的「名古屋麵包超人兒童博物館暨遊樂園」開館 2011年 座落於宮城縣仙台市的「仙台麵包超人兒童博物館暨購物中心」開館 2013年 「神戶麵包超人兒童博物館暨購物中心」開幕 2014年 座落於福岡縣福岡市的「福岡麵包超人兒童博物館in購物中心」開館 &
Hello Kitty-快樂連連看
最具有趣味性、挑戰性，Hello Kitty快樂連連看來了！ 激發小孩挑戰的慾望，滿足小孩猜測的好奇心 超人氣Hello Kitty快樂連連看！ 數字１２３、注音ㄅㄆㄇ，讓孩子從遊戲中學習培養多元小達人。 17種遊戲關卡，等你來挑戰！ 最熱門的益智連一連遊戲模式，提升觀察力、注意力、分辨力和判斷力！ 增進手眼協調，培養專注力！ Hello Kitty快樂連連看，三大學習！ 3歲以上適用，內有多種連一連遊戲，讓孩童運用鉛筆將點按造順序連起來。 學習1-認識123：認識數字123，依造順序將點連起來，會有可愛圖案出現喔！ 學習2-認識ㄅㄆㄇ：依造ㄅㄆㄇ的順序，注意會有神祕的圖案出現喔！ 學習3-親子互動：爸爸媽媽快和小朋友比賽數數能力吧！ 3歲以上適用，內有多款連連看遊戲，讓孩童認識數字及圖案的連貫性，再用鉛筆一一連起來，共設計出17種不同連連看主題，考考大小朋友的眼力唷。 1.&&&& 早安Hello Kitty 2.&&&& 我要開動了! 3.&&&& 一起來澆花 4.&&&& Hello Kitty的房間 5.&&&& 午安！ 6.&&&& 吃點心囉！ 7.&&&& 裝猜猜這是什麼車？ 8.&&&& 下雨了！ 9.&&&& 放晴囉！ 10.& 神祕小島 11.& 祕密花園 12.& 花園小徑 13.& 城堡大廳 14.& 國王的房間 15.& 國王的禮物 16.& 餐桌上有什麼？ 17.& 離別時刻 & 小朋友們快來翻開書，拿起筆，動動手一起來玩吧！
My Melody開心找錯誤
一本充滿挑戰的找錯誤禮物書，獻給所有勇於挑戰的小朋友。 全書共有20種主題關卡，超過100個錯誤，需要孩子的細心和耐心，進而培養他們的專注力及觀察力，讓孩子在遊戲中學習，學習中成長，樂趣無限！ 活潑可愛的My Melody找錯誤禮物書！ 20種主題關卡、超過100個錯誤，等你來挑戰！ 邀請家人好友一起來找碴，促進家庭和樂融融！ 貼近生活的可愛主題關卡，淺顯易懂的玩法，讓小朋友能馬上上手！ My Melody的裝飾，畫面簡單又可愛，吸引小朋友的自發性與好奇心！ My Melody開心找錯誤的20種遊戲主題，三大玩法！ 3歲以上適用，內有多種找錯誤遊戲，讓孩童觀察圖案的不一樣，並用鉛筆圈出來。 玩法1-左右找不同：找出左右頁不同處，共有10個主題可挑戰。 玩法2-配對找找看：找出故事中所需物品或相同圖案，並將他們圈選出來完成任務唷，共有7個主題可挑戰。 玩法3-趣味動動腦：依照順序邏輯，動動腦將答案找出來，共有3個主題可挑戰。 讓孩童觀察圖案的不一樣！ 20種不同遊戲主題，請小朋友使用鉛筆將答案圈出來吧！ 1.&&&& 早安My Melody 2.&&&& 買東西囉! 3.&&&& 奇怪的影子 4.&&&& 瑪麗田園森林 5.&&&& 神祕信件 6.&&&& 快樂回憶 7.&&&& 休息片刻 8.&&&& 點心小火車 9.&&&& 點心時間 10.& 大家都是小畫家 11.& 下雪了 12.& 好多香菇唷 13.& 河邊嬉戲 14.& 音樂會 15.& 請大家排隊 16.& 雨中散步 17.& 哪一個蛋糕? 18.& 一起野餐吧 19.& 最喜歡水果 20.& 一起來喝茶 &
粉紅豬小妹 愛玩耍拼圖書
★粉紅豬小妹拼圖書系列共有愛玩耍與找不同兩本，以深受幼兒喜愛的粉紅豬小妹為主題設計，引發小朋友的學習興趣，聰明學習成長。 ◆本書為愛玩耍拼圖書，由佩佩帶領小朋友到各處玩耍。家長邊說故事，小朋友邊拼拼圖！ ◆拼圖遊戲有助於兒童的智能發展，可訓練小朋友的手眼協調、邏輯思考、視覺辨識與耐力的培養喔! ◆本書含6頁小拼圖，拼圖的片數為6、9、9、12、12、15片共四種
粉紅豬小妹 找不同拼圖書
粉紅豬小妹拼圖書系列共有找不同與愛玩耍兩本，以深受幼兒喜愛的粉紅豬小妹為主題設計，引發小朋友的學習興趣，聰明學習成長。 ◆本書為找不同拼圖書，每一頁都有找不同的趣味遊戲，讓小朋友邊拼拼圖，邊訓練觀察力！ ◆拼圖遊戲有助於兒童的智能發展，可訓練小朋友的手眼協調、邏輯思考、視覺辨識與耐力的培養喔! ◆本書含6頁小拼圖，拼圖的片數為6、9、9、12、12、15片共四種
找找看，他們去哪兒？
～《找找看，誰和誰一樣？》、《找找看，是誰不一樣？》系列書～ 巨大的象龜躲在哪兒？ 樹懶又藏身在雨林的何處睡大覺？ 北極熊的家變小了，他跑到哪兒去了？ & 這是一本吸引孩子也吸引大人的找找書，主題簡單卻精心設計每一個畫面， 色彩鮮豔畫風細膩！孩子一人闖關也可以，親子互動更有趣！ 藉由世界上即將消失的動物創造而出，有趣好玩的找找書！每個眼花撩亂的畫面中，總有一隻與眾不同的小動物靜靜等待被發現的一刻。它也許是一隻躲在岩石後方的象龜，或是藏在仙人掌中的灰狼。每道謎題都相當具有挑戰性，但又不至於讓人備感挫折。每一篇短短的韻文是如此這般慢條斯理，可閱讀可朗讀，最適合兩個人併肩一起進入書中世界。 隨著一頁頁翻動的圖畫，不同的動物們飛著、跳著、大步前進著或是慢吞吞地踱步，挑動著讀者的勝負欲望，仔細梭巡畫中的每個角落，推敲線索。在壯美的自然景觀中，要如何找出，隱藏在景物之中的小小生命呢…… 在圖畫之外，每一幅都搭配了小小的，看似簡單的韻文，帶領讀者領略線索的指示方向。而每一幅圖畫本身，色彩比例與畫面設計更讓讀者在頁與頁之間，以好奇又興奮的心情翻往下一頁，每一雙眼睛也都以渴求眼神急切想要知道藏在圖畫中的小小謎底！ 本書特色 ◎吸引孩子與大人的找找書，同時訓練眼力、專注力及觀察力！ ◎鎖定即將消失的動物，用插畫探訪牠們美麗的家園，興起兒童保育意識。 ◎主題簡單卻精心設計每一個畫面，一畫一世界。 ◎色彩鮮豔、畫風細膩！難度設計由簡到難。 ◎孩子一人闖關也可以，親子互動更有趣！ ◎搭配美麗簡單的注音版韻文，由孩子自行朗讀線索，揭開謎底！
找找看，小綿羊在哪裡？
藉由「找找看」，培養孩子的持續力 藉由「數一數」，培養孩子的觀察力、專注力藉由「動動腦」，培養孩子的表達力、思考力 讀《威利在哪裡？》前，先讀這本暖身 &&你可以找到藏在每一頁裡的小綿羊嗎？ 你可以找到幾隻小鳥？ 數數看這裡有幾個乾草堆？ & 你知道母雞一年會下幾顆蛋？ 你知道一隻螞蟻可以抬起多重的東西嗎？ 你知道豬為什麼總是弄得髒髒的嗎？ & 各式各樣的馬、毛茸茸的小雞， 農場裡有好多好多有趣的東西！ 快來看一看！ & 本書每頁都有具互動性的「找找看」，搭配有趣的農場動物知識，會吸引孩子們怎麼讀都不會膩。 藉由尋找藏在每個頁面中的小綿羊和農場裡的小物件，讀者可以以自己的方式來讀書中的每一頁，還有每處小細節，進而認識關於農場與動物的有趣事物，並且在尋找的過程中，培養專注力、觀察力與持續力。 書中插圖細膩又生動，充滿各種動物的描繪，會讓孩子目不轉睛又覺得好笑。而且同時還可以學到許多關於叢林的知識。 以好玩的找找看活動，搭配寫實的農場場景，讓本書每個跨頁同時具備教育性與啟發性。 書中還會引導孩子發表自己的意見，鼓勵孩子有自己的看法及觀點。而本書也可以幫助孩子發展數數與文字表達能力。
指偶劇場01：小公主
玩指偶，說故事！黛安娜和小美人魚去參觀公主好朋友住的城堡……那些城堡真的好美喔！你可以大聲唸故事。如果想跟她們一起玩，只要套上指偶，你就能變成她們！
指偶劇場02：農場動物
玩指偶，說故事！阿哞，是一頭母牛。蹦蹦，是一隻兔子。他們每天在一起玩樂，今天要去農場找好朋友玩。你可以大聲唸故事。如果想跟牠們一起玩，只要套上指偶，你就能變成牠們！
4~5歲基礎數學：智力遊戲貼
1. 以小朋友最喜愛的貼貼紙方式，讓小朋友完成各種題型要求，達到確實的學習效果。2. 學習主題包括圖形認知、對比能力、空間知覺、分類能力、形態認知、計數能力、演算能力、辨別能力、位置判斷、推斷能力、觀察能力、演繹能力，甚至是創意表現、生活常識等，多元而趣味，能刺激孩子腦部的發展。3. 貼貼紙的學習方式，除了可以增進孩子的學習興趣，也可以訓練孩子的手眼協調與專注力。4. 各冊題目依年齡與程度設計，便於家長選擇，讓孩子循序練習。
4~5歲邏輯訓練：智力遊戲貼
1. 以小朋友最喜愛的貼貼紙方式，讓小朋友完成各種題型要求，達到確實的學習效果。2. 學習主題包括圖形認知、對比能力、空間知覺、分類能力、形態認知、計數能力、演算能力、辨別能力、位置判斷、推斷能力、觀察能力、演繹能力，甚至是創意表現、生活常識等，多元而趣味，能刺激孩子腦部的發展。3. 貼貼紙的學習方式，除了可以增進孩子的學習興趣，也可以訓練孩子的手眼協調與專注力。4. 各冊題目依年齡與程度設計，便於家長選擇，讓孩子循序練習。
開啟2歲寶寶的大腦遊戲書
◆2歲好奇心展開的啟蒙期，利用遊戲培養豐富的表達能力。孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教育，使得右腦的能力漸漸萎縮、喪失。因此，左、右腦必須均衡發展，相輔相成，予以適時適當刺激，才能產生「事半功倍」的效能。此書系的內容方向以掌握左、右腦均衡開發為精神，藉由多元題型，如：語言、音樂、生活知能等，並搭配各年齡層的腦力實際發展狀態，漸進式的鍛鍊腦部的潛在能力，此外也特意安排孩子與家長的互動機會，除增進親子間的情感，也提升了社會能力。 請與孩子帶著一顆熱忱的好奇心，一同進入「開啟2歲寶寶的大腦遊戲書」的學習世界，關心與鼓勵是孩子最佳的腦力開發器！
2歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
3歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。 不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
4歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
5歲圖形覺察概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等，這些容易觸及的周遭生活物，都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失，以為孩子會指認出各種形狀的名稱，即是認識了圖形，其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義，應多透過生活中的物品，如：球、盒子、積木等，讓孩子從中體會、認識圖形，逐漸建立概念，培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形，是幫助孩子建立空間思?的最重要途徑。不難發現，孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形，而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時，並不需要把平面和立體完全切割開，而是要以立體圖形做為介質，引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種，更是閱讀與認字的先決條件。圖形概念包含了：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等，與圖形概念相關的題型，讓孩子經由練習、思考過程中，逐漸建立由具體→抽象；立體→平面的圖形思維能力。現在，請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界，讓孩子承著您開放的心，開心的學習、恣意的思考，享受從中所獲得的成就感吧！
2歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
5歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
2歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
5歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
2歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
3歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
4歲邏輯推想概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。知名的心理學家皮亞傑提出：人一生的思維發展速度是不平衡的，為先快後慢，所以早期思維訓練必須提早，才能收到事半功倍的效果。「邏輯思維力」指的是有系統、條理分明的抽象思考方法。邏輯思維能力強的人即是智商高的表現，其思維較為活躍，在應變能力、分析能力、創新能力甚至領導能力也高於他人。學齡前的幼兒正是在開始形成基本的抽象思考能力的階段，一般來說，人人都有邏輯思維力，只是有高低之分，此能力也並非一成不變，只要透過各種途徑加以培養和訓練，孩子的邏輯思維能力就能日漸提高。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入邏輯思維的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然「玩」出高邏輯思維能力。
2歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
4歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
5歲專注力開發概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考等學習，當文字和符號等訊息無法順利傳達至腦中，進行一連串運轉、整合，所得訊息便是片斷，無法完整做縝密的思維運作。這也是為什麼「不專注」的孩子，在學習力上都會相對表現的較低落；學習力低落將影響未來孩子的課業、自信心、人際關係等表現。提升專注力，才能使學習事半功倍！「專注力」是指孩子能將焦點或意志集中在某一件事物上所持續的時間，而不被外在刺激所干擾的能力。此套練習本適齡、多元的安排迷宮、視知覺判斷、觀察力、注意力等題型，讓孩子經由練習過程，提升持續性專注力、集中性專注力和選擇性專注力等，循序漸進的讓孩子養成專注的習慣，孩子一旦習慣專注，對任何事物便能容易學會。 帶孩子做練習時請安排安靜、無干擾的環境，剛開始可一天10分鐘，視孩子能力和專注狀況，縮短或延長時間，並在陪伴孩子做練習同時，鼓勵孩子多看、多想，專注且持續的完成一頁的作答，再進入下一頁的練習，相信培養出高專注力的孩子不是問題！
3歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
4歲配對辨識概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展上有很大的提升。從日常生活中，您可請孩子透過從幫忙作家事中，如：將相同襪子收疊放一起、一個碗對應一雙筷子等等，建立配對概念。本系列以貼近孩子的生活經驗及能力和興趣為考量，也避免了做題目時，孩子容易產生枯燥感，特意融入迷宮、貼紙、連線、著色等各種多樣、有趣的題型，靈活的交叉出現，引領孩子進入學習配對的世界，讓孩子感覺做題目是在「玩」，而不是在「學」，自然而然建立配對能力。在孩子作答過程中，請給孩子足夠時間思考，不必急著告訴孩子答案，而剝奪他思考的機會，您可以拋引問題，引導他思考的方向，經由大腦仔細思考後的答案，更能使他的學習更上一層喔!
3歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
4歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
5歲數學思辨概念
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪 「數學」常是許多孩子的噩夢，家長的迷失，以為只要算數能力很強，便是將數學學得很好了，於是一昧的讓孩子重複做計算練習。等到了學齡階段，孩子卻出現數學課業日漸落後，跟不上進度的窘境，信心深受打擊，從此對數學敬而遠之。有時候我們會太想要教導孩子數學，所以常會在孩子的能力還沒具備之前，就匆匆忙忙的趕鴨子上架，反而造成孩子學習效果不彰。數學概念是累積、環環相扣的，基礎沒打好，向上發展就會出現阻礙產生問題，所以依據孩子發展，按部就班的學習，才是上上之策。數學著重操作、探索和思考的過程，以培養解決問題、溝通、思考和推理的能力。孩子數學好，未來語言表達、思考、處事能力都會比較強。根據研究80%以上的行業需要應用到數學知識與技能，由此可見數學對於生活之重要性，不言而喻。學習數學不只包含記憶數數或描寫數字而已，也包含了學習用邏輯的方式來思考。了解數字的意義，比會寫出數字和做數字計算重要多了。數學強調的是思考的方法，其涵蓋了「數、量、形、空間、邏輯」等概念。此套練習本適齡、多元的設計了與數學概念相關的題型：數（數與量、序數、加減等）、量（比較、體積、時間等）、形（平面與立體圖形等）、空間、邏輯（分類、部分與全體、序列等）……。讓孩子經由練習過程，學習思考、習慣思考，建立由具體→抽象的數學思維能力。帶孩子做練習時，請提供孩子持續思考、提問和信心，時時保持學習興趣。當孩子做答有困難時，您可以以反問方式讓孩子做思考，或利用實際物做操作，經操作過程讓孩子獲得答案，對於腦部的刺激是相當好的，會比直接給答案，來得更活化。現在就請您扮演建築師角色，搭起孩子與數學間的橋梁，讓孩子對數學有「愛」無「礙」，成為一輩子的親密好朋友。
迪士尼練習本：連連看書寫練習
由學齡前進入正式學習的階段，是奠基孩子學習基礎的重要關鍵。本書為專門的入學進階練習本，藉由結合數字、數學算式、單字的遊戲，提升數學基礎概念、加強語文能力，以及獨立思考的好習慣。讓最受孩子喜愛的迪士尼人物陪伴孩子練習，更能提高學習興趣。本書特色：●利用大量的連連看遊戲，讓孩子練習英文單字、ㄅㄆㄇ單詞、加減法和九九乘法。●可培養孩子的專注力、空間知覺、邏輯推理、挑戰精神和預測能力。●由可愛的迪士尼人物陪伴孩子學習，促進認知樂趣。●啟發獨立思考能力，讓學習基礎更加的扎實。
迪士尼練習本：綜合書寫進階練習
由學齡前進入正式學習的階段，是奠基孩子學習基礎的重要關鍵。本書為專門的入學進階練習本，多樣化的綜合書寫遊戲，能提高學習興趣、強化思考力與判斷力，進而奠定良好的數學運算與語文書寫能力。讓最受孩子喜愛的迪士尼人物陪伴孩子練習，更能提高學習興趣。本書特色：●包含數學、ㄅㄆㄇ注音、ABC單字的綜合書寫進階練習本。●從基礎運筆練習、注音練習、語詞學習到國字筆畫練習。●從認識形狀到學習數數、加減法學習與九九乘法練習。●用連連看等趣味遊戲，學習英文字母和單字練習。●由可愛的迪士尼人物陪伴孩子學習，促進認知樂趣。●讓學習基礎更加的扎實。
ABC動物園 創意字母遊戲BOOK
寫字母，畫動物， 在遊戲中自然學會英文單字！ & 本書特色 & ◎ 英國權威童書出版社Usborne遊戲書力作。 ◎ 超過120個著色、仿畫、塗鴉和動動腦小遊戲，一邊玩，一邊記，學習英文好快樂！ ◎ 手繪英文插畫，動物姿態逗趣可愛，適合典藏。 & 拿起你的著色筆，跟著B開頭的字母找找看～ ★ 拿著氣球的熊 ★ 兩隻坐在小船上的熊 ★ 看書的熊 ★ 彈班鳩琴的熊 各藏在圖案的哪個角落呢？ 找到後，請幫忙上色，並替隔頁的無臉熊畫上五官吧！ & 從Ａ開頭的鱷魚到Ｚ開頭的斑馬， 字母動物園裡有好多奇妙有趣的動物！ 本書包含超過120個著色、仿畫、塗鴉和動動腦小遊戲， 先沿著筆畫，練習幾次字母的寫法， 找出Ｆ開頭的狐狸群中，哪一隻長得不一樣？ 替Ｈ開頭的馬兒，找到各自的影子。 將Ｊ開頭的美洲豹配成一對！ 在遊戲中學習英文字母，並培養運筆能力！ & 一起在遊戲中，認識不同字母開頭的代表動物吧！ 玩過這本書，你會發現， 原來，學單字是這麼有趣的事情呀！
彩繪設計師 冰雪奇緣
內容介紹：★ 1個實用髮飾 + 2只可愛戒指★ 6頁全彩貼紙遊戲頁 + 16頁彩色對照著色頁★ 1頁美勞摺紙頁★ 1張裝飾貼紙 產品特色：◆搭配內附的裝飾貼紙，小朋友可以發揮自己的創意幫艾莎和安娜這兩姐妹
彩繪設計師 迪士尼公主
內容介紹：★ 1個實用髮飾 + 2只可愛戒指★ 6頁全彩貼紙遊戲頁 + 16頁彩色對照著色頁★ 1頁美勞摺紙頁★ 1張裝飾貼紙 產品特色：◆搭配內附的裝飾貼紙，小朋友可以發揮自己的創意幫6位迪士尼公主們設計不同的衣服或者故事場景。
手腦並用．專注力訓練1
專注力是學習的基礎，可以靠後天的訓練來提升。通常專注力越高的孩子，未來在學業成績或各項表現上都會更優異。本系列遊戲書共分為六冊，透過由淺入深的課程設計，並搭配不同的學具操作，引導孩子觀察、思考，在遊戲中培養專注力。建議父母在旁邊陪伴操作，並適時的給予鼓勵。第一冊讓幼兒從遊戲中認識形狀(正方形、三角形、圓形)及顏色(紅、藍、黃)，再進行各種造型的拼排。藉由每冊30個遊戲，可增強孩子的專注力。一本操作書搭配9個形狀板，有3種形狀，各3色。附收納盒。
手腦並用．專注力訓練2
專注力是學習的基礎，可以靠後天的訓練來提升。通常專注力越高的孩子，未來在學業成績或各項表現上都會更優異。本系列遊戲書共分為六冊，透過由淺入深的課程設計，並搭配不同的學具操作，引導孩子觀察、思考，在遊戲中培養專注力。建議父母在旁邊陪伴操作，並適時的給予鼓勵。第二冊透過觀察每個三角形三邊的半圓點顏色，讓幼兒做顏色接龍，強化對顏色的認知；另接龍的方向不只一邊，可訓練孩子思考及解決問題的能力。藉由每冊30個遊戲，可增強孩子的專注力。一本操作書搭配一組三角形點點卡。附收納盒。
