AI 正在改變全球的教育版圖，掌握AI的挑戰與契機，方能迎向未來教育。 隨著智慧學校、AI校園的興起，強化全體教育工作者具備未來教育應有的理念，改變既有心智模式、觀念、態度與行為，充分將科技的產物融入於學習與工作中，已逐步受到重視。本著作之增訂完成，旨在為未來教育趨勢提供更完整的論述，藉以強化全體教育工作者具備未來教育智慧，引燃未來教育，實踐教育的未來。
過去兩百年，人類用能源驅動經濟成長；未來三十年，碳定價將成為全球競爭的新規則。理解碳市場，掌握低碳轉型未來。專文推薦──環境部長 彭啓明《巴黎協定》之後，全球正快速進入「碳有價時代」。碳市場、碳定價、淨零排放、綠色金融與國際氣候合作，是每一位企業經營者、投資人、政府決策者與技術創新者都必須理解的新顯學。 當各國陸續徵收碳稅費與推動排放交易，企業面對的是新的成本結構、新的市場規則，以及新的國際競爭秩序。「碳」已從看不見的排放，轉變為具有價格、價值與戰略意義的新資產。 本書從全球氣候治理的演變出發，深入解析碳定價制度、《巴黎協定》第六條國際碳市場，以及臺灣面對淨零轉型的戰略選擇，是一部關於未來經濟秩序如何重組、產業競爭力如何重新洗牌的指南。 當碳開始有價格，未來也將重新定價。
解構國家與領土的空間維度，剖析邊界與首都的地緣脈絡。 運用系統性空間分析，掌握全球政治規律。 本書為政治地理學學術專書，旨在探討政治事務的空間面向。本書可作為政治學、國際關係及區域研究的導論，針對各層級政治過程的空間面向，提供了一套系統性的分析途徑。內容涵蓋其基本要素，包括國家、超國家聯盟、地緣政治體系、區域、邊界、首都、從屬領土與國際管理領土。政治地理學發展出基礎理論途徑，讓人深入洞察國內外政策的特殊性。具備運用空間分析技術的能力，將有助於判定全球、區域與地方層級政治現象的模式與規律。
理解閱讀差異，看見每個人的閱讀處境，連結讀者與圖書館，打開多元閱讀世界，關注平權與可及，讓閱讀成為每個人的可能。 在這本書，你將會重新認識閱讀這件事。它不只是翻開一本書，而是一段受到心理、文化與社會條件影響的歷程。在這本書中，你將會看到：• 為什麼有些人想讀卻讀不下去，閱讀其實牽涉動機、情緒與生活壓力• 視障者如何透過不同方式進入文本，打開屬於自己的閱讀世界• 公共圖書館如何回應多元族群需求，實踐閱讀平權與資訊正義• 館員在選書、分類與服務中，如何影響哪些故事被看見• 有聲書、AI與數位科技，如何改變我們的閱讀方式與習慣• 在快速變動的時代中，圖書館如何從空間轉型為支持閱讀的文化系統閱讀，從來不是理所當然的能力。從個人經驗到公共制度，從文化多樣性到科技變革。這本書邀請你一起思考，如何讓更多人真正走進閱讀，並在其中找到自己的位置。
由科技、策略及理論的角度看概念圖及心智圖在教育應用研究縱橫50年的創新秘訣。 這是第一本結合研究設計、新興科技，以及進階策略的角度，全面探討圖形知識組織器在教育現場創新應用的專書。作者從理論基礎、學習策略到各種科技的結合，呈現圖形知識組織器的多元面貌。同時，書中涵蓋國內外最新的教學及研究案例，包含行動學習、遊戲式學習、翻轉教室、STEM 教育、虛擬實境與 AI 教學實踐，展示圖形知識組織器如何促進高層次思考與自主學習。本書兼具理論深度與實務應用，是研究者及教育工作者探索教育創新必備的參考書。
橫跨二百五十年的資訊政策史，一場關於公共知識與民主秩序的持續辯證。透過制度的演進與轉變，本書揭示資訊如何形塑現代民主與社會秩序。 2026年適逢美國建國 250 週年，這部作品深入探討美國如何透過「資訊政策」奠定世界強權之基，全書涵括兩世紀半的歷史脈絡，從早期民主精神的萌芽，一路追尋至二戰後公共知識政策的巔峰。然而，當前的民主基石正面臨嚴峻挑戰，隨著 2025 年川普政府停止撥款《公共廣播法案》並企圖裁撤「博物館與圖書館服務署」（IMLS），一場智識危機已然引爆。本書從歷史維度剖析著作權、隱私權、圖書館服務、資訊自由，乃至於公共媒體與素養教育等法案之演變，揭示價值觀如何形塑政策，更帶領讀者在 AI 變革與政治動盪的十字路口，洞見「政策即選擇」的權力本質，重新思考知識公共化與民主存續的關鍵命題。
學校落實SEL，師生擁有優質的情緒商數和情緒價值，是為人處世的潤滑劑、待人接物的良方。社會情緒能力的覺知，營造一個溫馨的學習環境，導向與社會關係的結合，才能培養出具備高情商、高智慧的學生，因應未來的挑戰。 臺灣於2025年正式邁入社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）元年，學校落實SEL是一個全面性的系統工程，教育工作者普遍認為，應該重視培養兒童成功面對競爭世界所需的基本能力。本書以《SEL理念與教育實踐》為書名主題，全書共分為12章，集結教育現場學識豐富的學者、教授與校長之經驗，透過SEL所獲得的知識、態度和技能，有助於自我覺察、管理情緒、表達同理心、維持和諧關係以及做出負責任的決定，最終營造關懷、理解、尊重與包容的校園文化，期望本書能成為每位教育工作者培養SEL能力的重要寶典。
《古今圖書集成》真的用開化紙刷印嗎? 為何清宮中只有《時憲書》用了開化紙? 是誰規定《四庫全書》北四閣、南三閣用不同紙張刷印? 讓我們翻開此書，揭開清代宮廷圖書用紙的神秘面紗 。 圖書是文化之精髓，北京紫禁城典藏無數珍寶古籍，也藏有許多故事。康熙皇帝對內府刷印的《佩文韻府》不滿意，命令曹雪芹的爺爺曹寅在江南的書局刊刻，他用什麼紙張刷印讓康熙皇帝大為稱讚呢？ 雍正五年一份奏摺表示正在抓捕民間私造曆書的犯人，現在農民曆很普遍，但古代百姓刊刻曆書為何犯法，為何欽天監才能編訂曆書，且這些曆書因階級不同，使用紙張及裝幀也各異，想知道皇帝用什麼曆書嗎？皇子、公主及大臣們所使用的曆書都不同，為什麼呢？這本書帶您像偵探一樣找出史實證據。
回應多元社會需求，探索創新策略， 建構包容館藏，促進知識自由， 解析科技變革，期待圖書館未來。 ■在這本書，你將會了解： 公共圖書館如何在多元社會中，展現包容、創新與韌性。■在這本書中，你將會看到：•圖書館的使命與價值如何隨社會演變而延伸•公共圖書館如何與社區互動、回應多元族群資訊需求•如何建構多元文化館藏，並實現跨機構合作•有效的服務行銷策略，讓圖書館成為文化倡議的前線•虛擬實境、人工智慧、大數據等科技，如何推動服務創新•在疫情與快速變動環境中，圖書館展現韌性與轉型應變能力公共圖書館做得，遠比你想像得多。從資訊平權到社會包容，從文化保存到科技創新，它們正悄然塑造著未來社會的模樣。
本書探討如何透過閱讀提升學校教學成效，涵蓋閱讀策略應用、文本選擇與教學實踐，藉此促進學生批判性思維、建立跨學科連結和理解，培養自主學習力和終身學習態度。 本書適合教師與閱讀相關工作者參考。 將閱讀融入各學科教學，不僅能促進學生對於各學科知識的掌握，也能利用閱讀文本導入情境，引導討論、培養思辨能力，增強學生的批判性思維和問題解決能力。閱讀教學往往也是建構學生資訊素養能力的學習過程，能培養學生具備資訊檢索和運用資訊的自學能力，可奠定終身學習的基礎。將閱讀融入各領域教學已然成為趨勢，本書介紹運用閱讀教學融入領域課程的實踐，藉由不同領域學科導入多元文本或閱讀策略教學的實例，提供學校進行教學規劃或是課程設計的參考，期盼透過閱讀教學促成跨學科領域合作，營造學校閱讀和教學融合的新風貌。
智慧是一種全方位的能力，校長智慧領導要能因應快速變遷社會，整合資源、創新教育，才能推動學校永續發展。 高度智慧領導是一種重要的領導風格，領導者具備快速且正確地做出決策的能力，並且能夠應對環境壓力和心理壓力，在危機管理時保持冷靜，因此在危機時期強大、穩固且經驗豐富的領導者至關重要。了解學校組織文化是了解學校組織現象並推動學校效能達成的第一步，學校教師在快速變化且充滿不可預測因素的環境中，應對不同社會背景和教育改革的需求，平衡個人和組織的利益，積極創新思考改變教學方法。新世紀學校經營為開創新的局面並致力於實現卓越的績效，必須仰賴未來學校領導者的智慧與創新來領導。
本書兼具「普及性」、「學術性」與「前瞻性」：綜述量子理論的「哲理淵源」，揭密量子力學與量子場論的「推導過程」。旨在探尋量子哲學概念，追溯量子糾纏根源，解析量子規律奧秘。為一般讀者剖析常見的「量子術語」，釐清誤解，以深刻理解量子概念。通過彙集量子數學基礎，建構量子理論框架，導出嶄新的「數學方程」與「應用公式」，為專業學者提供案上「工具書」。 本書特色 兼具「普及性」、「學術性」、與「前瞻性」，綜述「量子理論」的哲理淵源，解密「量子力學」的推導過程，為讀者剖析「量子術語」，為學者提供「量子方程」。「附錄」詳盡解説細節，「參考書目」延伸閲讀 「英中字詞」對照備查，「索引」檢索詞義便捷 。
