【電子書】後疫情風險社會之人力資源再發展
生活中每個層面都有「風險」。在風險社會中，我們面對種種挑戰，若能有足夠的風險認知與危機意識，加上妥善的因應策略，就有機會降低風險社會事件所帶來的衝擊──新型冠狀病毒即是典型的風險社會事件。 & 本書是作者在「風險社會『新型冠狀病毒』衝擊後人力資源再運用研究──前瞻因應觀點」的研究成果上，聚焦人力資源再發展的嘗試。以前瞻因應觀點為主軸，透過教育手段協助個體減緩壓力、強化職工自我效能，並配合相關政策，整合政府、企業、職工及學校等相關資源，降低災害所帶來之傷害，並讓產業解構後之人力再運用，以期為疫情後可預期之社會衝擊做出貢獻。 & 本書特色 & 書中包含澳門觀點與臺灣視角，深入觀察並剖析各地在疫情發生後，如何透過教育協助人力資源再發展。 &
【電子書】全球化的挑戰與發展
20世紀以來我們經歷了一個結構性變化，即為「全球化」。 但川普入主美國白宮後，掀起一股「反全球化」的浪潮。 從全球化的熱門話題到如今反全球化的思維延燒，你對這名詞認識多少？ & 本書就「全球化」發展起源、全球治理角色發揮、各項子題研究以及台灣定位與思考等單元佐以深入淺出的導讀，邀您一探究竟。
【電子書】領導與管理5大祕密：如何創造一支勝利的團隊
阿雄是一個剛剛接任管理職務，並充滿了不安與不適應的新手主管，幸好有阿彬這個好朋友介紹了管理與領導專家蘇總給阿雄，蘇總以自己過來人的經驗，有系統的指導阿雄領導與管理一個團隊時應該要學習的五大祕密。透過蘇總一步一步的指導解決阿雄在領導與管理方面的疑難雜症，讓阿雄創造一支勝利的團隊。蘇總不是只告訴阿雄五個不切實際的口號，而是真的告訴阿雄實際作法。如果你跟著阿雄一起學習，相信你也可以創造一支勝利的團隊。
【電子書】科技社會人：STS跨領域新視界
工程技術只是一個起點，STS給你另一個選擇！更多的創意與趨勢，都在科技與社會的互動與理解中產生，破除傳統單向教學模式，讓STS帶給你不一樣的視野，生涯不同的選擇！這本教材以「科技 社會 人」為主題，本身也是由交大與國內科技、人文社會與STS學者共同參與的跨領域成果。相信本教材會對交大與國內的STS跨領域教學有很大幫助，也希望能夠藉此培育更多未來台灣的跨領域科技人才。－林進燈（交通大學教務長暨Eco-City智慧生活科技區域中心主任）在《醫療與社會共舞》一書出版後，台灣工程與技術領域也出現了一份以本土實例為主要內容的教案、教材或讀本。這對STS教學在台灣各大專院校的深耕，乃至於引導台灣之後STS的研究方向，都具有指標性的意義。－王文基（陽明大學科技與社會研究所所長）藉由此書中的各個教案，我們希望能提供一些不一樣觀看科技的角度與接近的方式，讓我們能探出頭來，擁有更前瞻的多元思考與反省能力，一起走向「科技—社會人」。
【電子書】亞當史密斯與嚴復：《國富論》與中國
本書的中心命題，是透過嚴復1854-1921譯案亞當史密斯(Adam Smith,1729-90)的《原富》(或譯為《國富論》,1776年出版),(1)來瞭解西洋經濟學書在中文詞彙與概念尚不足夠的情況下，是用哪種詞語和「思想方式」傳入的？(2)從追求富強的角度來看，這本以提倡「自由放任」、「反重商主義」、「最小政府」為主旨的《國富論》，對清末的世界和積弱的經濟，產生了哪些影響與作用？為何以嚴復和《原富》為分析的對象？一因嚴復所譯介的西方學說，對清末知識界產生了廣泛的影響；二因《國富論》在西洋經濟思想史上
