【電子書】少年國際選讀VOL.2
最優質的國際素養讀本深度解讀國際重大議題與事件從新聞現場到國際視野，從臺灣到世界，看懂新聞的背後，讀出世界的脈絡，培養獨立觀點，當未來的思考者！12件國際大事──透析事件，建構觀點 SpaceX 的「筷子」技術，太空探索新時代的技術突破。 巧克力危機，可可豆產量驟減背後的全球經濟。 毛利族女王登基，文化與歷史的交匯。 印尼遷都，城市規劃與環境保護的新挑戰。 世界幸福報告，什麼才是衡量幸福的關鍵？4大全球發燒議題──抓住未來的趨勢 川普當選總統，美國戰略新時代！ 碳定價政策如何影響日常生活與產業結構？ AI如何改變教室與學習？ 臺灣太空隊，邁向星際的自信一躍！ 本書特色★ 臺灣出發，世界脈動指南本土策劃，聚焦臺灣視角與國際連結，讓讀者在地看世界，全面認識國際。★ 專家團隊嚴選與解析，輕鬆讀懂由具國際新聞與兒少教育專業的編輯與記者群撰寫，深入淺出，適合青少年閱讀與理解。★ 輕鬆掌握關鍵內容，啟發國際素養每個事件附加背景、漫畫解讀、觀察點，激發多元思考能力。★ 超過百張圖表與新聞照，提升記憶與興趣圖像式編排搭配資訊圖表，讓複雜議題視覺化、淺顯易懂。★ 貼合教育與媒體素養需求符合青少年課外閱讀需求，是報告寫作與課堂討論的最佳參考資料。
【電子書】少年讀人類的故事3：敵人怎麼變成朋友
全球熱銷2,500萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第三彈！ ★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★這些問題的答案來自一個非常奇特，而且真實的故事。跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密，透過歷史重新掌握改變世界的能力！【從歷史脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力★培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心【各界專家驚豔推薦】李文成／歷史作家林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處莊智鈞／建國中學校長蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人顏安秀／國小校長、作家（按筆畫順序排列）★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課，身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:你害怕和別人不一樣嗎？為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，而歷史上最聰明的發明「金錢」，可以讓互不相識的外國人相互合作。古往今來，人類有太多事無法達成共識，想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—也就是當那個跟大家不一樣的人。所以不一樣的人和事並不是壞事，而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，《少年讀人類的故事》和你一起探討：「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」這一次，讓我們跟著哈拉瑞理解人類的多樣性，學習如何彼此合作、共同生存，理解多元文化、培養思辨能力、建立世界公民意識！「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者
【電子書】少年讀人類的故事3：敵人怎麼變成朋友
全球熱銷2,500萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第三彈！ ★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★這些問題的答案來自一個非常奇特，而且真實的故事。跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密，透過歷史重新掌握改變世界的能力！【從歷史脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力★培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心【各界專家驚豔推薦】李文成／歷史作家林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處莊智鈞／建國中學校長蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人顏安秀／國小校長、作家（按筆畫順序排列）★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課，身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:你害怕和別人不一樣嗎？為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，而歷史上最聰明的發明「金錢」，可以讓互不相識的外國人相互合作。古往今來，人類有太多事無法達成共識，想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—也就是當那個跟大家不一樣的人。所以不一樣的人和事並不是壞事，而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，《少年讀人類的故事》和你一起探討：「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」這一次，讓我們跟著哈拉瑞理解人類的多樣性，學習如何彼此合作、共同生存，理解多元文化、培養思辨能力、建立世界公民意識！「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者
【電子書】戰爭與我們的距離：跟著《少年報導者》從一顆子彈、一隻病毒、一枚火箭、一張紙鈔、一場考試，揭開全球5種熱戰的新聞實境與影響
《少年報導者》帶你理解世界，放眼未來！第一本針對台灣兒童與少年、深度了解國內外重要時事專書圖文整合、資訊圖解，培養孩子國際視野、媒體識讀能力首選原斗國小教師、作家 林怡辰／資深媒體人 黃哲斌――專文推薦作家 小野／作家、文學評論家 朱宥勳／知名主持人 何戎／資深媒體人 李四端／漫畫家 阮光民／前國語實驗國小校長、台灣閱讀文化基金會顧問 林玫伶／Podcaster 敏迪／作家、日本資深媒體人 野島剛／台灣閱讀與學習教育學會理事長、清華大學台灣語言研究與教學研究所副教授 陳明蕾／立法委員、兒童閱讀推廣者 陳培瑜／台東大學特殊教育學系教授 曾世杰／公民教師、作家 黃益中／作家、資深童書編輯 黃惠鈴／考試院長、前教育部長 黃榮村／兒科醫師、作家、YT頻道主持人 黃瑽寧／台灣大學醫學系教授 黃韻如／「法律白話文運動」站長 楊貴智／為台灣而教教育基金會創辦人 劉安婷／水牛書店×我愛你學田負責人 劉昭儀／知名作家、正向心理學家 劉軒／導演 盧建彰／政治大學國際事務學院副院長暨俄羅斯研究所所長 魏百谷／公益平台文化基金會董事長 嚴長壽――重磅推薦（依姓氏筆畫序）你可曾想過，即便俄烏戰爭波及範圍幾乎僅限於烏克蘭，全世界的人們都可能間接地參與了這場戰事？席捲全球的新冠疫情，又是如何催生中國少有的民間抗爭白紙革命？近年國際間如火如荼展開的太空競賽與發展，台灣是否參與其中？「阿提米絲計畫」又是什麼？台灣人很愛去日本旅遊，但你知道日圓貶值會對國際造成什麼影響？每年都有十幾萬名學子參與學測或推甄，那麼台灣的中小學生們又對進入頂大有什麼疑問與看法？且讓《少年報導者》帶你直擊發生在俄烏戰場、防疫前線、太空場域、貨幣市場、升學現場中的有形無形戰爭！翻開本書，你將看到：★ 人物故事：5個焦點人物，帶你走進重大新聞現場！★ 新聞關鍵字：12張圖卡，帶你掌握俄烏戰爭與白紙革命概要！★ 漫畫故事：前進戰場，看記者穿上防彈背心與Fixer一起出生入死！★ 時事測驗：2組測驗題，解鎖政治、經濟、科技、人文等知識素養！★ 同學點評：38則提問與評論，看見更多少年觀點！★ 校園攝影共創：看小記者們用影像記錄金門城隍爺遶境，用文字書寫生活！各界好評：未來的少年要給他們未來的知識和視野，這本書正是一種典範。──作家 小野我成長時代有《國語日報》，東方出版社相伴。今日的年青人更幸運，因為他們有《少年報導者》作為良師，引領人生。──資深媒體人 李四端圖像，吸引目光的關鍵是它傳達出故事意象。但是沒有輔以文章，會有各自解讀的分歧。好的報導，能把圖像與文章編輯得像是原本就是一體，又能兼顧內容的多面與不偏頗的平衡。人一直都生活在報導裡，《少年報導者》提供非常好的內容選擇，兼具圖像的感性與報導所需要的理性。──漫畫家 阮光民（本書）是難得一見的好訊息文本。是真實世界正在發生的事情，圖文整合、資訊圖解、媒體識讀、國際視野，在108課綱中都是再三強調的，而課綱中強調的，就是孩子未來重要的關鍵能力、處理資訊、解決問題的核心。──原斗國小教師、作家 林怡辰世上戰爭應該消失，但不會消失。國家無法逃避戰爭，就像人們無法逃避疾病一樣。那麼我們起碼要知道什麼是戰爭？為何人要打戰？這就是兒少學習戰爭的意義。這比片面地鼓吹和平，更有效於防止戰爭。──作家、日本資深媒體人 野島剛為什麼在海量資訊的年代裡面，我們還需要《少年報導者》和這樣的書籍？因為他們不只是新聞媒體，也不只是書籍，更是為讀者將迅速多變難以掌握的世界，編輯成為了極富思辨性和練習批判思考的重要素材，青少年讀者必定會在本書中，逐漸理解這個社會，也理解處在社會中的自我──立法委員、兒童閱讀推廣者 陳培瑜這本具新聞感的雜誌書，補上台灣少年讀物界最缺的訊息式文本，可以讓少年讀者看見不一樣的天空，激發對身處世界的熱情。──台東大學特殊教育學系教授 曾世杰透過專業新聞人的企劃、詮釋、轉譯，以嚴謹的態度、親近的文體，提供未來世代認識時事的可信角度。──媒體人 黃哲斌校園不是高牆，它是學生認識國家社會的第一塊敲門磚。本書透過系統化的書寫編排，爲青少年打開國際視野，培養人道關懷，教育是一輩子帶得走的能力。──公民教師、作家 黃益中一本協助青少年提升眼界，走進世界迎向未來的入門書！──考試院長、前教育部長 黃榮村戰爭從未離我們遠去，了解戰爭才能讓我們接近和平，跟著《少年報導者》到8千公里外的烏克蘭了解戰爭的無情，一起珍惜民主跟和平的寶貴。──「法律白話文運動」站長 楊貴智在這本書中，你能讀到的不只是知識，而是資訊爆炸時代中，難得的清晰與開闊，每一頁都是一份給孩子們充滿靈魂的禮物。──為台灣而教基金會創辦人 劉安婷對於一個有抱負的記者來說，最好的素質就是好奇心。在短短不到一年的時間內，台灣出現了一個有深度、高度專業、且處處以關懷視角報導世界的新媒體：《少年報導者》。它豐富了我的知識，也啟動了我的好奇心！──知名作家、正向心理學家 劉軒有人說人生如戰場，那然後呢？也許，理解是準備的第一步。別再假裝沒事了！和《少年報導者》一起好好了解，好好生活，你可以是位堅強的好孩子。──導演 盧建彰
【電子書】為什麼西遊記：勇闖異世界
圖像小說x闖關遊戲x 主題歌曲x MV影片全新的經典閱讀新體驗將是孩子認識並愛上《西遊記》的起點★隨書限量贈送專屬歌詞卡，掃描QRcode，輕鬆聽歌、跟唱，用聽、唱、讀多重體驗，讓孩子愛上經典★這是一本前所未見、腦洞大開的圖像小說，帶領你進入《西遊記》令人著迷的世界。三位主角、唐僧師徒和各路神仙妖怪，將陪伴你一起闖關冒險、挑戰極限！各位冒險家，準備好了嗎？期待你們勇敢提問、破解關卡，攜手團隊前進異世界！西天取經，停、看、聽、唱！為什麼《西遊記》這本書這麼經典？為什麼《西遊記》這麼有趣？《西遊記》兵器排行誰第一？誰才是西天取經的幕後大導演？你好奇心爆棚嗎？你喜歡書裡面的世界嗎？你遇到問題可以獨立思考嗎？你有團隊合作精神嗎？你愛玩闖關遊戲嗎？請你一定要來參加「閱讀營之提問闖關祕密營」集滿七枚章，就算闖關成功！
【電子書】為什麼西遊記：勇闖異世界
圖像小說x闖關遊戲x 主題歌曲x MV影片全新的經典閱讀新體驗將是孩子認識並愛上《西遊記》的起點★隨書限量贈送專屬歌詞卡，掃描QRcode，輕鬆聽歌、跟唱，用聽、唱、讀多重體驗，讓孩子愛上經典★這是一本前所未見、腦洞大開的圖像小說，帶領你進入《西遊記》令人著迷的世界。三位主角、唐僧師徒和各路神仙妖怪，將陪伴你一起闖關冒險、挑戰極限！各位冒險家，準備好了嗎？期待你們勇敢提問、破解關卡，攜手團隊前進異世界！西天取經，停、看、聽、唱！為什麼《西遊記》這本書這麼經典？為什麼《西遊記》這麼有趣？《西遊記》兵器排行誰第一？誰才是西天取經的幕後大導演？你好奇心爆棚嗎？你喜歡書裡面的世界嗎？你遇到問題可以獨立思考嗎？你有團隊合作精神嗎？你愛玩闖關遊戲嗎？請你一定要來參加「閱讀營之提問闖關祕密營」集滿七枚章，就算闖關成功！
【電子書】寫給中小學生的圖說世界史：一天一頁，三分鐘讀懂歷史上的今天
★日本系列銷量突破150萬本★ 讓孩子更親近熟悉歷史，具備豐富的世界觀！ 最棒的通識教材，輕鬆閱讀學習各類知識。 讓歷史變有趣的一本書！ 由歷史人物親自告訴你，今天發生過什麼事?! 人文、社會、自然科學等通識教育一次網羅 介紹366個世界著名的歷史事件，一天一頁，只要每天花三分鐘，就能掌握歷史上的今天，發生了哪些影響世界的人事物。全書透過豐富精采的單格漫畫、猜謎問答、看圖找不同……等有趣互動，幫助孩子學習各種基礎知識。 值得一提的是，書中部分日期特別採用儒略曆(西洋舊曆法)，對照現今大家熟悉的公曆，讓讀者有機會認識古老曆法，增加閱讀的樂趣和收穫。 閱讀歷史能幫助孩子拓展視野，穿越時空，了解過去人們體驗過的喜悅、悲傷，以及他們所經歷過的各種考驗。從歷史中學習成長，進而關注現在正在發生的事、掌握未來即將發生的事……讓孩子在往後的人生當中，做出更好的選擇！ 學習歷史的課外輔助教材 本書讓孩子能夠輕鬆趣味的進入歷史長流，不需要按照年表死記硬背，依據自己的喜好，對於有興趣的人事物留下印象，日後再與課堂及教科書的內容互相對照，能加強記憶，提升學習效果。 【專家好評推薦】(依姓氏筆畫排列) 江仲淵│歷史說書人團隊 創辦人 吳在媖│兒童文學作家 吳宜蓉│教育學博士・歷史教師 宋怡慧│作家 尚瑞君│暢銷親子作家 顏志豪│兒童文學作家 本書藉由有趣可愛的插圖，吸引讀者一頁頁地翻閱下去，不知不覺掌握了世界歷史的趨向！ (江仲淵│歷史說書人團隊 創辦人) 一天一個小知識，輕鬆容易好吞食。搭配QA立即測驗，反芻吸收好回味。 (吳宜蓉│教育學博士・歷史教師) 這本書實在太有趣了，每一頁就是一張日曆，也是一段歷史故事，一則漫畫，一個猜謎，一場令人難忘的嘉年華會。(顏志豪│兒童文學作家) 【適讀年齡】國小中高年級以上。 ・符合108課綱核心理念，讓孩子具備國際視野和尊重多元文化。 ・廣泛涉獵知識、培養閱讀習慣，成為「終生學習者」！
【電子書】寫給中小學生的圖說世界史
★日本系列銷量突破150萬本★ 讓孩子更親近熟悉歷史，具備豐富的世界觀！ 最棒的通識教材，輕鬆閱讀學習各類知識。 讓歷史變有趣的一本書！ 由歷史人物親自告訴你，今天發生過什麼事?! 人文、社會、自然科學等通識教育一次網羅 介紹366個世界著名的歷史事件，一天一頁，只要每天花三分鐘，就能掌握歷史上的今天，發生了哪些影響世界的人事物。全書透過豐富精采的單格漫畫、猜謎問答、看圖找不同……等有趣互動，幫助孩子學習各種基礎知識。 值得一提的是，書中部分日期特別採用儒略曆(西洋舊曆法)，對照現今大家熟悉的公曆，讓讀者有機會認識古老曆法，增加閱讀的樂趣和收穫。 閱讀歷史能幫助孩子拓展視野，穿越時空，了解過去人們體驗過的喜悅、悲傷，以及他們所經歷過的各種考驗。從歷史中學習成長，進而關注現在正在發生的事、掌握未來即將發生的事……讓孩子在往後的人生當中，做出更好的選擇！ 學習歷史的課外輔助教材 本書讓孩子能夠輕鬆趣味的進入歷史長流，不需要按照年表死記硬背，依據自己的喜好，對於有興趣的人事物留下印象，日後再與課堂及教科書的內容互相對照，能加強記憶，提升學習效果。 【專家好評推薦】(依姓氏筆畫排列) 江仲淵│歷史說書人團隊 創辦人 吳在媖│兒童文學作家 吳宜蓉│教育學博士・歷史教師 宋怡慧│作家 尚瑞君│暢銷親子作家 顏志豪│兒童文學作家 本書藉由有趣可愛的插圖，吸引讀者一頁頁地翻閱下去，不知不覺掌握了世界歷史的趨向！ (江仲淵│歷史說書人團隊 創辦人) 一天一個小知識，輕鬆容易好吞食。搭配QA立即測驗，反芻吸收好回味。 (吳宜蓉│教育學博士・歷史教師) 這本書實在太有趣了，每一頁就是一張日曆，也是一段歷史故事，一則漫畫，一個猜謎，一場令人難忘的嘉年華會。(顏志豪│兒童文學作家) 【適讀年齡】國小中高年級以上。 ・符合108課綱核心理念，讓孩子具備國際視野和尊重多元文化。 ・廣泛涉獵知識、培養閱讀習慣，成為「終生學習者」！
【電子書】不得了！超有料的體育課－地理篇
★活動身體也運動頭腦，來上一堂最有趣最有料的體育課，帶你認識運動的豐富知識與多元文化★運動看似鍛鍊體能的單純活動，卻不只是展現人體的力氣和技能，各類運動中還包含數學、物理、自然科學及人體科學的知識，甚至因為地理環境、政治地緣而形成不同的運動風氣與文化，深究其中可是學問滿滿。運動要動得正確，才能讓身心健康；要運動得出色，更是需要理解力和想像力，優秀的運動選手一定是聰明又自律。透過《不得了！超有料的體育課》系列，從各類運動中歸納出人體、科學、數學、歷史及地理等五個領域的知識，從人體篇可以了解身體機能及運作，培養健康的觀念；從科學、數學篇可以知道運動項目對頭腦的鍛鍊，增進孩子的策略思維及想像力；歷史和地理篇就由認識各國關於運動的歷史文化及地緣關係，有助開拓國際視野與溝通交流的能力。《不得了！超有料的體育課》共5冊：歷史篇、科學篇、數學篇、人體科學篇和地理篇。每冊都有愛運動的小五男孩凱開、運動天才（知識方面）的小五女孩派派，以及外表柔美實則大力士的體育老師海莉，和小讀者們一起來進行運動問答！《地理篇－世界各國瘋運動》以五大洲分類，為孩子們提出關於世界各國及地理區域有趣的運動問題，帶領大家一窺各類運動的地緣關係及地理知識。許多有趣的運動知識，讓我們來告訴你！•為什麼桌球和羽球比賽，冠軍大多是亞洲人？•台灣發明了哪一項球類運動項目？•韓國最厲害的運動項目是電競？•日本舉辦奧運時，可以把相撲列為項目嗎？•巴西和阿根廷是怎麼成為足球強國？•最早組成職業聯盟進行比賽的是哪一種運動？•夏威夷的每個人都會衝浪？•為什麼要在沙灘上打排球？•歐洲最受歡迎的運動是什麼？•踢足球竟然踢到兩國戰爭？•滑雪只是北歐人的行進方式？•四季都有雪場的國家有哪些？•冰壺比賽是從冰上滑石頭遊戲演變來的？•最奇特的跑步比賽場地在哪裡？•大洋洲國家都沒有舉辦過冬季奧運會？•世足賽有些國家隊伍不可能同組對抗？本書特色：1. 以問答形式帶出運動知識，滿足孩子的好奇心。讓小讀者在從事或觀看體育活動時更有樂趣，並提升對運動的理解。2. 漫畫式的插圖輕鬆有趣，搭配知識性的圖解，吸引孩子閱讀興趣。3. 將運動項目以學科類別重新分類，每冊都可以涵括不同的運動項目，讓孩子對各類運動都有初步的認識和了解，增進對體育的興趣。4. 全書約4萬字。符合SDGs永續發展第3項指標：良好健康與社會福利。
【電子書】水滸傳：英雄好漢聚一方
◆經典文學兒童作家管家琪X漫畫家俞家燕D2◆ ◆最貼近兒童閱讀的改寫＋最俏皮靈動的插畫◆ ◆讓孩子主動親近經典，開啟閱讀與想像◆ │典藏文學系列全新改版！少年萌經典系列，經典文學可愛『萌』變身 ｜完不讀《水滸傳》，不知天下之奇！ │特別收錄Q版漫畫，重現《水滸傳》成書曲折 │改寫提取水滸精華，呈現亦正亦邪的水滸人物！ 世道不公、官逼民反，108位好漢齊聚梁山； 你眼中強取豪奪的惡人，卻是他心中濟弱扶貧的善人。 在遍地貪官、民不聊生的世道中， 且看這些英雄好漢如何在強權壓迫下，拚搏出一條正義之路。 本書特色 ★淺白改寫，親近經典零距離 ★可愛插畫，孩子愈看愈喜歡 ★俏皮Q版漫畫，呈現水滸成書曲折 ★人物介紹，輕鬆理解人物故事 ＊無注音 ＊適讀年齡：7歲以上 &
【電子書】少年讀聊齋志異：走進大千世界
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼故事！！江湖在走，社會道德價值也要有!《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描寫了許多超乎尋常的人物和事件，融合了現實與幻想，帶有濃厚的奇幻色彩。這些故事具娛樂性，又帶來啟發，刺激大家在生活中探索和思考。《聊齋志異》中的奇人異事² 人物個性鮮明：故事人物具獨特性個和能力，有些角色可能具有超凡的智慧，有些則可能擁有特殊的技能或力量。² 超自然元素：奇人異事的故事經常包含超自然的元素，如預知、幻術、奇異的武功或法術，這些元素使故事更具吸引力。² 道德與價值觀：許多故事探討人性中的善與惡，角色的行為往往代表了某種道德價值，閱讀時能引發思考什麼是正確的選擇。² 情節曲折離奇：故事情節往往充滿曲折和驚喜，角色的行動可能帶來意想不到的結果，增添故事的吸引力和可讀性。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 激發想象力：奇人異事的故事鼓勵青少年發揮想象力，有助於培養創造性思維。² 學習勇敢和毅力：故事中的主角常以勇氣和毅力來面對困難和挑戰，激勵青少年在現實生活中也堅持不懈，勇於克服困難。² 道德與價值觀的反思：故事中的角色往往代表了不同的道德價值觀，青少年可以從中思考什麼是正確的行為，並培養自己正直的品格。² 理解多樣性與包容：故事情節反映了多樣的文化和觀點，青少年可以從中學習理解和包容不同的人情與事物。《少年讀聊齋志異：走進大千世界》中的奇人異事通過奇幻的情節和鮮明的角色，為青少年提供了豐富的閱讀體驗，同時鼓勵他們在面對困難時保有勇氣，並思考道德與價值觀等問題。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）
【電子書】少年讀聊齋志異：走進大千世界
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼故事！！江湖在走，社會道德價值也要有!《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描寫了許多超乎尋常的人物和事件，融合了現實與幻想，帶有濃厚的奇幻色彩。這些故事具娛樂性，又帶來啟發，刺激大家在生活中探索和思考。《聊齋志異》中的奇人異事² 人物個性鮮明：故事人物具獨特性個和能力，有些角色可能具有超凡的智慧，有些則可能擁有特殊的技能或力量。² 超自然元素：奇人異事的故事經常包含超自然的元素，如預知、幻術、奇異的武功或法術，這些元素使故事更具吸引力。² 道德與價值觀：許多故事探討人性中的善與惡，角色的行為往往代表了某種道德價值，閱讀時能引發思考什麼是正確的選擇。² 情節曲折離奇：故事情節往往充滿曲折和驚喜，角色的行動可能帶來意想不到的結果，增添故事的吸引力和可讀性。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 激發想象力：奇人異事的故事鼓勵青少年發揮想象力，有助於培養創造性思維。² 學習勇敢和毅力：故事中的主角常以勇氣和毅力來面對困難和挑戰，激勵青少年在現實生活中也堅持不懈，勇於克服困難。² 道德與價值觀的反思：故事中的角色往往代表了不同的道德價值觀，青少年可以從中思考什麼是正確的行為，並培養自己正直的品格。² 理解多樣性與包容：故事情節反映了多樣的文化和觀點，青少年可以從中學習理解和包容不同的人情與事物。《少年讀聊齋志異：走進大千世界》中的奇人異事通過奇幻的情節和鮮明的角色，為青少年提供了豐富的閱讀體驗，同時鼓勵他們在面對困難時保有勇氣，並思考道德與價值觀等問題。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）
【電子書】少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼！坐隔壁的同學可能是精靈的化身！《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描述了許多奇異的事物，包含各種精靈、野獸、妖怪等超自然生物的故事。這些故事具有多樣特色，為少年讀者帶來不同的觀點與啟發。《聊齋志異》中的精靈、野獸與妖怪² 多樣性與想象力：故事涉及各種不同類型的奇異生物，包括精靈、妖怪、鬼魂、野獸等，情節豐富多樣，展現作者豐富的想象力。² 善惡並存：故事中的精靈、野獸與妖怪並非都邪惡不善，有些聰慧善良，有些則具有雙重特性，為故事帶來深度和複雜性。² 人與非人之間的互動：故事常描述人與超自然生物之間的交流和互動，這些互動可能是友善的，也可能充滿挑戰和危險。² 道德與倫理：故事蘊含道德與倫理的思考，通過精靈和妖怪的行為，探討善惡、美醜、正義與不正義等主題。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 探索與想象力：鼓勵我們探索未知的世界，培養想象力和創造力，激發對神祕事物的好奇心。² 理解與包容：精靈、野獸、妖怪與人類之間的互動提醒我們，世界上有很多不同的存在，有助於培養同理心和包容力。² 善惡與抉擇：故事中的人物常常面臨善惡抉擇，這可以幫助我們思考道德倫理問題，學習分辨是非，培養正確的價值觀。² 智慧與勇氣：故事人物在面對妖怪和超自然生物時，往往需要勇氣和智慧，這激勵我們在現實生活中如遭遇困難，要勇敢應對，並運用智慧解決問題。《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》為少年讀者提供豐富的閱讀體驗，在奇幻的世界中探索不同的觀點，學習在困境中保有堅強與勇氣，同時獲得道德和人生方面的啟發。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）
【電子書】少年讀聊齋志異：神奇的狐狸
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼！巷口麵店的老闆有可能是狐狸！《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物，包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中，關於狐狸的故事別具特色，狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物，可以變身成人，與人交往。【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）《聊齋志異》中的狐狸² 智慧與機智：狐狸角色通常聰明、機智，能以各種方式欺騙或引導人，展現狡猾而高超的智慧。² 擅長變形：狐狸經常變成人形，有時是美麗的女子，有時是普通的男孩或老翁。他們可以在人類世界自由行走，增添故事的神秘感。² 情感豐富：在許多故事中，狐狸和人之間發展出愛情、友情，甚至親情，使故事更加人性化，傳達人與非人之間的情感交織。² 雙重身分：狐狸既是動物又可以變成人，這種雙重身分在故事中創造了許多衝突與矛盾，為故事增添深度。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 多元性與包容性：狐狸的雙重身分提醒了我們，人與非人之間的界限並不總是那麼清晰分明，有助於我們培養多元性和包容性的觀 點。² 智慧與靈性：狐狸角色通常具有智慧與靈性，激發我們在面對困難時尋求創造性的解決方法，並鼓勵大家運用智慧解決問題。² 愛與同理心：狐狸與人之間的情感故事提醒我們，愛與同理心可以超越種族和身分的界限，促使大家尊重和理解他人。² 面對困境的勇氣：狐狸角色經常面臨困境或挑戰，但他們總以智慧和勇氣克服困難，激勵我們在生活中保持堅強和勇氣。《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》讀來既神祕又感人，具有豐富的文化意涵與哲學思想，不僅為少年讀者提供有趣的閱讀體驗，也啟發他們在現實生活中學習勇敢、智慧，以及理解與包容的精神，值得細細品味，從中汲取人生的智慧和力量。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事，培養國學品味．提升文學素養。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！
【電子書】少年讀聊齋志異：神奇的狐狸
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼！巷口麵店的老闆有可能是狐狸！《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。描述了各種奇異的事物，包括鬼魂、仙女、妖怪、精靈等。其中，關於狐狸的故事別具特色，狐狸常被描繪成具有智慧和法力的生物，可以變身成人，與人交往。【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）《聊齋志異》中的狐狸² 智慧與機智：狐狸角色通常聰明、機智，能以各種方式欺騙或引導人，展現狡猾而高超的智慧。² 擅長變形：狐狸經常變成人形，有時是美麗的女子，有時是普通的男孩或老翁。他們可以在人類世界自由行走，增添故事的神秘感。² 情感豐富：在許多故事中，狐狸和人之間發展出愛情、友情，甚至親情，使故事更加人性化，傳達人與非人之間的情感交織。² 雙重身分：狐狸既是動物又可以變成人，這種雙重身分在故事中創造了許多衝突與矛盾，為故事增添深度。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 多元性與包容性：狐狸的雙重身分提醒了我們，人與非人之間的界限並不總是那麼清晰分明，有助於我們培養多元性和包容性的觀 點。² 智慧與靈性：狐狸角色通常具有智慧與靈性，激發我們在面對困難時尋求創造性的解決方法，並鼓勵大家運用智慧解決問題。² 愛與同理心：狐狸與人之間的情感故事提醒我們，愛與同理心可以超越種族和身分的界限，促使大家尊重和理解他人。² 面對困境的勇氣：狐狸角色經常面臨困境或挑戰，但他們總以智慧和勇氣克服困難，激勵我們在生活中保持堅強和勇氣。《少年讀聊齋志異：神奇的狐狸》讀來既神祕又感人，具有豐富的文化意涵與哲學思想，不僅為少年讀者提供有趣的閱讀體驗，也啟發他們在現實生活中學習勇敢、智慧，以及理解與包容的精神，值得細細品味，從中汲取人生的智慧和力量。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事，培養國學品味．提升文學素養。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！
【電子書】少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈
社會觀察家蒲松齡絕妙巨作專為少年讀者打造的《聊齋志異》簡明讀本《聊齋》裡不是只有鬼！坐隔壁的同學可能是精靈的化身！《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的短篇小說集，也是傑出的志怪小說。書中描述了許多奇異的事物，包含各種精靈、野獸、妖怪等超自然生物的故事。這些故事具有多樣特色，為少年讀者帶來不同的觀點與啟發。《聊齋志異》中的精靈、野獸與妖怪² 多樣性與想象力：故事涉及各種不同類型的奇異生物，包括精靈、妖怪、鬼魂、野獸等，情節豐富多樣，展現作者豐富的想象力。² 善惡並存：故事中的精靈、野獸與妖怪並非都邪惡不善，有些聰慧善良，有些則具有雙重特性，為故事帶來深度和複雜性。² 人與非人之間的互動：故事常描述人與超自然生物之間的交流和互動，這些互動可能是友善的，也可能充滿挑戰和危險。² 道德與倫理：故事蘊含道德與倫理的思考，通過精靈和妖怪的行為，探討善惡、美醜、正義與不正義等主題。《聊齋志異》帶給少年讀者的啟發² 探索與想象力：鼓勵我們探索未知的世界，培養想象力和創造力，激發對神祕事物的好奇心。² 理解與包容：精靈、野獸、妖怪與人類之間的互動提醒我們，世界上有很多不同的存在，有助於培養同理心和包容力。² 善惡與抉擇：故事中的人物常常面臨善惡抉擇，這可以幫助我們思考道德倫理問題，學習分辨是非，培養正確的價值觀。² 智慧與勇氣：故事人物在面對妖怪和超自然生物時，往往需要勇氣和智慧，這激勵我們在現實生活中如遭遇困難，要勇敢應對，並運用智慧解決問題。《少年讀聊齋志異：筆墨裡的精靈》為少年讀者提供豐富的閱讀體驗，在奇幻的世界中探索不同的觀點，學習在困境中保有堅強與勇氣，同時獲得道德和人生方面的啟發。《聊齋志異》是清代著名文學家蒲松齡創作的文言短篇小說集，刻劃人性百態，想像力豐富，具有極高的閱讀價值。為了讓少年兒童能親近國學，願意主動閱讀與理解，特別邀請知名學者山東大學文學院馬瑞芳教授，精心挑選《聊齋志異》的五十個篇章加以編寫，著成「少年讀聊齋志異」系列，分作《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》、《走進大千世界》三冊，講述其中最經典的故事。經典故事，激發想像力，培養少年真善美，提升古文閱讀力！★☆★☆★ 五體例．六特色 ★☆★☆★1）精彩故事：生動曲折的故事選文，以通俗易懂的語言娓娓道來，有助於了解人情世態。2）原典精讀：採用「原文節選＋生難注釋＋白話翻譯」架構，欣賞精典片段，熟悉文言文語感。3）哲理金句：精選對人生有價值的短語格言，透過自我省思，迎向正念思維。4）文化史常識：針對選文中出現的古代文學、歷史常識等做簡要詳實的說明，豐富國學知識。5）《聊齋》裡的祕密：專文補述《聊齋》創作的時代背景、思想內容與寫作手法，深入體會文章的美妙。6）精美插圖：故事配圖細膩生動、巧妙豐富，極具風格，情境式閱讀快速融入文本。《聊齋志異》是一部宣揚真善美，想像力豐富，文筆瑰麗的文言短篇小說集。少年兒童在閱讀「少年讀聊齋志異」系列的同時，不但能跟蒲松齡這位大作家學習寫文章的技巧，提升自己的文學素養，體會古典小說簡潔、靈動之美，還能透過故事長知識、明事理、辨是非，學習做人做事的道理！【名家推薦．少年必讀】TACO老師（思辨推手）王文仁（作家、虎尾科大語言中心教授）祈立峰（《讀古文撞到鄉民》作者）吳在媖（兒童文學作家）宋怡慧（新北市立丹鳳高中圖書館主任）林玫伶（清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長）林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）郝譽翔（國立台北教育大學語創系教授）陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人）張嘉驊（兒童文學博士、暢銷童書《少年讀史記》作者）鄒承澔（鄒老師十分鐘輕鬆讀 頻道創辦人）詹佳鑫（新竹高中國文教師、《請問少年》作者）「綠君麻麻」粉專版主厭世國文老師（高中國文老師）簡鈺珣（臺中市國中國文輔導員）（推薦人依筆畫排序）
【電子書】少年讀人類的故事（2）：世界為什麼變得不公平
全球熱銷2,500萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞 獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第二彈！ ★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★ 你會不會覺得奇怪， 人類控制了所有的動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活，為什麼？ 為什麼有人變成國王，有人要為國王出錢出力……？還吃不飽？ 世界上為什麼有這麼多戰爭？ 世界為什麼變得不公平？ 這些問題的答案來自一個非常奇特，而且是真實的故事。 跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密， 透過歷史重新掌握改變世界的能力！ 「故事是人類偉大的發明，因為有故事，我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人，如果我們忘了故事是人創造出來的，自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事，就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事，可能會做出可怕的事來，像是對上學的女生開槍，或參加沒有必要的戰爭，殺了幾百萬人。反過來說，如果我們什麼故事都不相信，這個世界並不會變得完美無缺，反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞 【從人類發展脈絡培養國際觀、啟發思維】 ★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力 ★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」 【各界專家驚豔推薦】 李文成／歷史作家 林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家 馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處 洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授 莊智鈞／建國中學校長 蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人 顏安秀／國小校長、作家 （按筆畫順序排列） 【國高中小教師群真摯推薦】 方胤丞／新北市秀峰高中公民教師 古靜怡／新竹縣大肚國小社會科及閱讀推動暨圖書管理教師 伊永傑／臺中市立惠文高中歷史科教師 吳佩倫／臺中市僑榮國小閱推教師 吳宜庭／臺北市太平國小社會科教師 吳玫君／臺北市志清國小社會科教師 李育如／臺中市惠文高中歷史科教師、閱讀推動教師 李宜蓉／宜蘭縣羅東國中歷史科教師 李碧華／臺中市清水國中國文科教師 周秀甄／閱讀教師 易宣／新北市清水高中公民與社會科教師 紀靜資／南投縣埔里鎮南光國小閱讀推動教師 夏碧凰／高雄市小港區太平國小教師 張竹君／桃園市大業國小圖推教師 許文凌／嘉義市大同國小社會科教師 許如玉／南投縣立埔里國中本土語教師 陳惠君／雲林縣公誠國小社會科教師 黃盈禎／彰化縣西勢國小輔導主任 黃雅玲／新北市中山國小閱讀推動教師 楊華玲／南投縣炎峰國小社會科教師 廖珮伃／臺北市光仁小學教師 熊老師／桃園市北勢國小高年級教師 劉明儀／新北市大豐國小社會科教師 劉麗萍／臺北市健康國小社會科老師 蔡育庭／臺南市九份子國中小教師 蔡佳芸／高雄市光禾華德福實驗學校社會科教師 蔡明男／立行文教事業 閱讀推廣教師 鄭汶瑜／高雄市立壽山民中學國文科教師 謝禮鴻／臺中市大華國中公民科教師 闕壯佑／臺中市立順天國中教師 （按筆畫順序排列） 當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課， 身而為人，不可不知的人類大歷史都在此： 一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。 ★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響： 農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？ ★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響： 你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是大人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？ ★什麼！這些都是故事創造出的？「集體的夢」帶來的影響： 如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？ 智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。
【電子書】少年讀人類的故事2
全球熱銷2,500萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞 獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第二彈！ ★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★ 你會不會覺得奇怪， 人類控制了所有的動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活，為什麼？ 為什麼有人變成國王，有人要為國王出錢出力……？還吃不飽？ 世界上為什麼有這麼多戰爭？ 世界為什麼變得不公平？ 這些問題的答案來自一個非常奇特，而且是真實的故事。 跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密， 透過歷史重新掌握改變世界的能力！ 「故事是人類偉大的發明，因為有故事，我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人，如果我們忘了故事是人創造出來的，自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事，就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事，可能會做出可怕的事來，像是對上學的女生開槍，或參加沒有必要的戰爭，殺了幾百萬人。反過來說，如果我們什麼故事都不相信，這個世界並不會變得完美無缺，反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞 【從人類發展脈絡培養國際觀、啟發思維】 ★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力 ★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」 【各界專家驚豔推薦】 李文成／歷史作家 林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家 馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處 洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授 莊智鈞／建國中學校長 蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人 顏安秀／國小校長、作家 （按筆畫順序排列） 【國高中小教師群真摯推薦】 方胤丞／新北市秀峰高中公民教師 古靜怡／新竹縣大肚國小社會科及閱讀推動暨圖書管理教師 伊永傑／臺中市立惠文高中歷史科教師 吳佩倫／臺中市僑榮國小閱推教師 吳宜庭／臺北市太平國小社會科教師 吳玫君／臺北市志清國小社會科教師 李育如／臺中市惠文高中歷史科教師、閱讀推動教師 李宜蓉／宜蘭縣羅東國中歷史科教師 李碧華／臺中市清水國中國文科教師 周秀甄／閱讀教師 易宣／新北市清水高中公民與社會科教師 紀靜資／南投縣埔里鎮南光國小閱讀推動教師 夏碧凰／高雄市小港區太平國小教師 張竹君／桃園市大業國小圖推教師 許文凌／嘉義市大同國小社會科教師 許如玉／南投縣立埔里國中本土語教師 陳惠君／雲林縣公誠國小社會科教師 黃盈禎／彰化縣西勢國小輔導主任 黃雅玲／新北市中山國小閱讀推動教師 楊華玲／南投縣炎峰國小社會科教師 廖珮伃／臺北市光仁小學教師 熊老師／桃園市北勢國小高年級教師 劉明儀／新北市大豐國小社會科教師 劉麗萍／臺北市健康國小社會科老師 蔡育庭／臺南市九份子國中小教師 蔡佳芸／高雄市光禾華德福實驗學校社會科教師 蔡明男／立行文教事業 閱讀推廣教師 鄭汶瑜／高雄市立壽山民中學國文科教師 謝禮鴻／臺中市大華國中公民科教師 闕壯佑／臺中市立順天國中教師 （按筆畫順序排列） 當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課， 身而為人，不可不知的人類大歷史都在此： 一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。 ★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響： 農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？ ★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響： 你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是大人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？ ★什麼！這些都是故事創造出的？「集體的夢」帶來的影響： 如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？ 智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。
【電子書】少年讀臺灣短篇小說選（2）
少年小說研究權威張子樟教授精心選編十一篇短篇小說， 引領青少年入門認識臺灣在地文學！ 10位本土作家用經典故事分享共感，建立長遠人生的新價值！ 為臺灣囡仔成長的幽微心事找到共鳴，絕對不孤單！本書特色 ★名家導讀賞析，一次認識十位臺灣當代作家的經典作品，一覽臺灣最美人文風景，將情感帶入敘事，書寫力UP！ ★篇幅短，閱讀無負擔，每篇作品均附有作者生平簡介與作品賞析。 ★晨讀的好選擇，給青少年最高品質的文學滋養，幫助閱讀理解大躍進。名家推薦作家在創作時，雖細心刻劃了人世間的種種不平之事，但心懷憐憫，在作品結尾處，總是賦予文中主角某種希望、某種積極人生的燦爛未來。 ——台東大學兒文所教授 張子樟 本書由多年來潛心於青少年文學研究、教學、評論等工作的張子樟教授選編、賞析，從文學性與藝術性出發，精心挑選適合青少年閱讀的十一篇短篇小說，包括鄭清文、張曼娟、林世仁、陳昇群、陳維鸚、蘇善、花格子、林德姮、邱慧敏、郭箏等十位臺灣當代作家的作品。這本選集的作品，幾乎都在形塑當今社會與家庭的危機：家庭瀕臨破碎、單親家庭的教養問題、中學生學習的種種挫折等真實人生的殘酷面。然而，優秀作家依然能從加強人物的主觀層面出發，鑽探到人類本性中更深、更溫暖的層次。在我們細讀這些暴露社會弊端與家庭問題的作品時，不妨也自省一番，更加為他人著想，一同努力為陰暗角落帶來光明。〈紙青蛙〉：國家文藝獎作家鄭清文，把心理轉化融入情節是現代小說的創舉，細膩刻劃出主角如何克服自己的心理障礙，並從不同角度描繪青年學子對異性老師的特殊感情。〈我真的想知道〉：當代華文文壇知名作家張曼娟，以書信體敘述國三生阿敏的困境，父母鬧離婚，學校生活也不平靜，展現的卻是現實社會的縮影。〈旋風阿達〉：金鼎獎作家林世仁，利用四篇作文串聯全篇，展現主角的純真、希望、堅毅及受挫後的無奈，原本不諒解母親再婚的他最後對人生另有一層新的領悟。〈蜻蜓決定〉：梁實秋文學獎作家陳昇群，以清新的筆調呈現主角在一般升學環境中的無奈與內心的疑惑，全文並倡導回歸自然與注重環保。〈我們〉：林榮三文學獎作家陳維鸚，採用雙重敘述觀點描寫一齣悲劇，一位是承受不了父母過高期望的好學生，而另一位看似活得自在的同學卻缺乏家人關心。〈彈子王〉：五度獲得新聞局優良電影劇本獎的臺灣當代小說家郭箏，以寫實的筆觸塑造一種「邊緣」的氛圍，描述主角生不逢時，無法一展撞球天賦，為國爭光。★更多經典臺灣短篇小說，可延伸閱讀《少年讀臺灣短篇小說選1》唷！
【電子書】少年讀臺灣短篇小說選（1）
少年小說研究權威張子樟教授精心選編十一篇短篇小說， 引領青少年入門認識臺灣在地文學！ 10位本土作家用經典故事分享共感，建立長遠人生的新價值！ 為臺灣囡仔成長的幽微心事找到共鳴，絕對不孤單！本書特色★名家導讀賞析，一次認識十位臺灣當代作家的經典作品，一覽臺灣最美人文風景，將情感帶入敘事，書寫力UP！ ★篇幅短，閱讀無負擔，每篇作品均附有作者生平簡介與作品賞析。 ★晨讀的好選擇，給青少年最高品質的文學滋養，幫助閱讀理解大躍進。名家推薦在作者的巧筆下，十一篇作品各自鋪陳上述的人間之愛。這些永恆的人類大愛與小愛正是現代人夢寐以求的。人間擁有不同程度的愛，正足以證明人類為什麼是萬物之靈。——台東大學兒文所教授 張子樟 本書由多年來潛心於青少年文學研究、教學、評論等工作的張子樟教授選編、賞析，從文學性與藝術性出發，精心挑選適合青少年閱讀的十一篇短篇小說，包括王文華、陳景聰、黃培欽、陳巧宜、蔡素芬、廖炳焜、夏曼‧藍波安、李潼、小赫、黃春明等十位臺灣當代作家的作品。這些作品的創作者關懷這片大地的人事物變遷，以書寫來凸顯社會上的問題，刻劃多數人內心的苦悶與煩惱，多元化的筆觸和不同的主題，展現臺灣近半世紀現實社會的不同層面，也呈現了作家經過長期觀察、思考與想像的結晶。青少年在成長過程中，需要各種愛的滋潤，這些故事描繪了父母之愛、兄弟姊妹之愛、師生之愛、同儕之愛等，涵蓋家庭、學校與社會的範疇，陪伴讀者一同思考、成長。〈少年遊〉：金鼎獎作家王文華，以後座力極強的手法描寫一位代課老師如何用真摯的關心感動了頑劣的孩子和挑剔的家長，同時點出許多教育現場的問題。〈少年八家將〉：文建會兒童文學獎作家陳景聰，生動刻劃出中學生對未來的徬徨與無助，為不擅長念書的孩子另開一扇窗，並且宣揚臺灣傳統文化。〈暗室〉：金鼎獎作家蔡素芬，以敏銳的眼光與寬闊的胸懷描繪出社會某一角落的現實，盼能帶給不知如何抉擇男女交往的青少年一些啟示。〈飛魚的呼喚〉：集文學作家、人類學者於一身的夏曼．藍波安，以平實的文字講述臺灣原住民的共同難題——文中孩子無法選擇他最愛做的事，而為人父者憂慮孩子未來的競爭力。〈鬥牛王／德也〉：致力創作少年小說的國家文藝獎作家李潼，巧妙使用「多重敘述觀點」來詮釋主角的籃球夢，最後讓讀者自行想像結局。〈青番公的故事〉：臺灣當代重要文學作家黃春明，以帶有濃烈鄉野傳奇味道的文筆，呼籲世人要熱愛土地、敬畏大自然，並且傳達小人物不屈不撓的鬥志、堅韌的生命力可以克服一切難題。★更多經典臺灣短篇小說，可延伸閱讀《少年讀臺灣短篇小說選2》唷！
【電子書】少年讀臺灣短篇小說選1
少年小說研究權威張子樟教授精心選編十一篇短篇小說， 引領青少年入門認識臺灣在地文學！ 10位本土作家用經典故事分享共感，建立長遠人生的新價值！ 為臺灣囡仔成長的幽微心事找到共鳴，絕對不孤單！本書特色★名家導讀賞析，一次認識十位臺灣當代作家的經典作品，一覽臺灣最美人文風景，將情感帶入敘事，書寫力UP！ ★篇幅短，閱讀無負擔，每篇作品均附有作者生平簡介與作品賞析。 ★晨讀的好選擇，給青少年最高品質的文學滋養，幫助閱讀理解大躍進。名家推薦在作者的巧筆下，十一篇作品各自鋪陳上述的人間之愛。這些永恆的人類大愛與小愛正是現代人夢寐以求的。人間擁有不同程度的愛，正足以證明人類為什麼是萬物之靈。——台東大學兒文所教授 張子樟 本書由多年來潛心於青少年文學研究、教學、評論等工作的張子樟教授選編、賞析，從文學性與藝術性出發，精心挑選適合青少年閱讀的十一篇短篇小說，包括王文華、陳景聰、黃培欽、陳巧宜、蔡素芬、廖炳焜、夏曼‧藍波安、李潼、小赫、黃春明等十位臺灣當代作家的作品。這些作品的創作者關懷這片大地的人事物變遷，以書寫來凸顯社會上的問題，刻劃多數人內心的苦悶與煩惱，多元化的筆觸和不同的主題，展現臺灣近半世紀現實社會的不同層面，也呈現了作家經過長期觀察、思考與想像的結晶。青少年在成長過程中，需要各種愛的滋潤，這些故事描繪了父母之愛、兄弟姊妹之愛、師生之愛、同儕之愛等，涵蓋家庭、學校與社會的範疇，陪伴讀者一同思考、成長。〈少年遊〉：金鼎獎作家王文華，以後座力極強的手法描寫一位代課老師如何用真摯的關心感動了頑劣的孩子和挑剔的家長，同時點出許多教育現場的問題。〈少年八家將〉：文建會兒童文學獎作家陳景聰，生動刻劃出中學生對未來的徬徨與無助，為不擅長念書的孩子另開一扇窗，並且宣揚臺灣傳統文化。〈暗室〉：金鼎獎作家蔡素芬，以敏銳的眼光與寬闊的胸懷描繪出社會某一角落的現實，盼能帶給不知如何抉擇男女交往的青少年一些啟示。〈飛魚的呼喚〉：集文學作家、人類學者於一身的夏曼．藍波安，以平實的文字講述臺灣原住民的共同難題——文中孩子無法選擇他最愛做的事，而為人父者憂慮孩子未來的競爭力。〈鬥牛王／德也〉：致力創作少年小說的國家文藝獎作家李潼，巧妙使用「多重敘述觀點」來詮釋主角的籃球夢，最後讓讀者自行想像結局。〈青番公的故事〉：臺灣當代重要文學作家黃春明，以帶有濃烈鄉野傳奇味道的文筆，呼籲世人要熱愛土地、敬畏大自然，並且傳達小人物不屈不撓的鬥志、堅韌的生命力可以克服一切難題。★更多經典臺灣短篇小說，可延伸閱讀《少年讀臺灣短篇小說選2》唷！
【電子書】少年讀臺灣短篇小說選2
少年小說研究權威張子樟教授精心選編十一篇短篇小說， 引領青少年入門認識臺灣在地文學！ 10位本土作家用經典故事分享共感，建立長遠人生的新價值！ 為臺灣囡仔成長的幽微心事找到共鳴，絕對不孤單！本書特色 ★名家導讀賞析，一次認識十位臺灣當代作家的經典作品，一覽臺灣最美人文風景，將情感帶入敘事，書寫力UP！ ★篇幅短，閱讀無負擔，每篇作品均附有作者生平簡介與作品賞析。 ★晨讀的好選擇，給青少年最高品質的文學滋養，幫助閱讀理解大躍進。名家推薦作家在創作時，雖細心刻劃了人世間的種種不平之事，但心懷憐憫，在作品結尾處，總是賦予文中主角某種希望、某種積極人生的燦爛未來。 ——台東大學兒文所教授 張子樟 本書由多年來潛心於青少年文學研究、教學、評論等工作的張子樟教授選編、賞析，從文學性與藝術性出發，精心挑選適合青少年閱讀的十一篇短篇小說，包括鄭清文、張曼娟、林世仁、陳昇群、陳維鸚、蘇善、花格子、林德姮、邱慧敏、郭箏等十位臺灣當代作家的作品。這本選集的作品，幾乎都在形塑當今社會與家庭的危機：家庭瀕臨破碎、單親家庭的教養問題、中學生學習的種種挫折等真實人生的殘酷面。然而，優秀作家依然能從加強人物的主觀層面出發，鑽探到人類本性中更深、更溫暖的層次。在我們細讀這些暴露社會弊端與家庭問題的作品時，不妨也自省一番，更加為他人著想，一同努力為陰暗角落帶來光明。〈紙青蛙〉：國家文藝獎作家鄭清文，把心理轉化融入情節是現代小說的創舉，細膩刻劃出主角如何克服自己的心理障礙，並從不同角度描繪青年學子對異性老師的特殊感情。〈我真的想知道〉：當代華文文壇知名作家張曼娟，以書信體敘述國三生阿敏的困境，父母鬧離婚，學校生活也不平靜，展現的卻是現實社會的縮影。〈旋風阿達〉：金鼎獎作家林世仁，利用四篇作文串聯全篇，展現主角的純真、希望、堅毅及受挫後的無奈，原本不諒解母親再婚的他最後對人生另有一層新的領悟。〈蜻蜓決定〉：梁實秋文學獎作家陳昇群，以清新的筆調呈現主角在一般升學環境中的無奈與內心的疑惑，全文並倡導回歸自然與注重環保。〈我們〉：林榮三文學獎作家陳維鸚，採用雙重敘述觀點描寫一齣悲劇，一位是承受不了父母過高期望的好學生，而另一位看似活得自在的同學卻缺乏家人關心。〈彈子王〉：五度獲得新聞局優良電影劇本獎的臺灣當代小說家郭箏，以寫實的筆觸塑造一種「邊緣」的氛圍，描述主角生不逢時，無法一展撞球天賦，為國爭光。★更多經典臺灣短篇小說，可延伸閱讀《少年讀臺灣短篇小說選1》唷！
【電子書】少年國際選讀
獻給少年讀者最優質的一本國際素養讀本 教你選讀與解讀國際重大議題與事件 & 從議題到觀點，從臺灣到世界 洞悉世界，啟發未來！ & ▋ 20件世界大事的來龍去脈──挑重點，有觀點，很好懂 ▋ ▶主題囊括科技、環境、政治、文化、運動與生活 1.發生什麼事：深入淺出摘要新聞重點。 2.你應該知道：補充新聞事件相關背景知識，對事件理解更具全面性。 3.漫畫來插嘴：漫畫單元，引導讀者以不同視角看待議題。 4.觀察點：專家提出事件觀察點，啟發讀者思考、鍛鍊洞察力 & ▋ 3大全球發燒議題 ▋ ▶晶片戰爭 ▶世界格局變化與重組 ▶潛艦國造 緊跟世界脈動不漏拍！ & 本書特色 ★臺灣視角+全球視野 臺灣第一本本土企畫編製，以臺灣視角剖析全球事件的讀本。 & ★專家宏觀選題、撰寫及分析 由臺灣最具兒少國際新聞專業與經驗的專家企畫、製作。 & ★切合教育需求與趨勢，課外題不漏接 最佳的媒體素養文本，專題報告寫作的理想讀本。 & ★全書新聞照與圖表逾百張 閱讀圖像與圖表，輔助理解及記憶。 & ★特邀繪製「黑熊學院」人氣黑熊的漫畫家陸六 繪製「漫畫來插嘴」，從輕鬆角度延展話題。 & &
【電子書】跟著歷史名人去遊歷：不放棄法師玄奘西遊記
讀幽默逗趣歷史故事，看玄奘如何毅力取經， 用行動探索答案，並且善待身邊的所有人！ 法師在念經的時候遇到問題啦！ 佛經的這個字和那個詞，翻譯的意思怎麼怪怪的？ 可以問誰呢？旁邊的慧方大師也是一臉疑惑呀！ 那就去佛教的發源地天竺看看吧！ 天竺有座那爛陀寺， 寺裡的高僧戒賢法師或許會知道答案！ 長安到天竺數萬里， 要橫越荒漠、翻過雪山、渡過大河， 途中有查緝的官兵、凶狠的強盜、壓境的大軍， 還要抵抗酷暑和極凍的天氣。 玄奘能度過重重關卡，順利將西天的佛經帶回大唐嗎？ 玄奘是唐朝的法師，十三歲就通過考試剃度出家，在當地小有名氣。他天天來寺裡研讀佛法，遇到疑惑的字句就和慧方大師以及其他高僧討論，直到一籌莫展，慧方大師提出：「何不去佛教的發源地天竺看看？」 於是玄奘決定在一個清晨整裝出發！身邊唯有一盞油燈相伴照亮前路，他頭也不回的穿過熙來攘往的長安街道，混進饑民中出城。來到邊境前線，重兵把守不讓人出關，而往西天的道路越來越荒涼，沒嚮導、沒水沒食物，還得躲避官兵的查緝！終於買了一匹馬代步，卻是瘦巴巴、眼袋快掉下來的老馬？ 玄奘出發時發願「不到西天，誓不東歸」，但前方的重重關卡若不回頭恐怕性命不保！一僧一燈會順利抵達天竺嗎？他們最終可以實現夢想回到大唐嗎？ ＊有注音 本書特色 1.透過歷史故事，跟著不放棄的法師玄奘，探索一千四百年前的絲路和中亞風光 佛教發源於印度，古時稱為「天竺」。漢朝時佛教透過絲路傳至中國，到了唐朝，佛經有各式譯本，同一件事情，在不同的佛經裡有不同的解釋，玄奘法師正是困惑這件事，因此決定去天竺找尋解答。 當時唐朝和周邊遊牧民族突厥人的關係緊張，人民被禁止出關，西行不僅要面臨嚴酷的自然環境，還會遭到官兵的查緝，玄奘只能趁著長安鬧饑荒開城門的時候悄悄出關，沿著絲路徒步西行。 雖然玄奘總是馬不停蹄的趕路，但沿途八百里荒漠、高聳入雲的雪山、無邊無盡的草原、金碧輝煌的王帳、山頭上的紅色城堡，以及船快水急的大河，盡是宏偉壯闊的風光。故事藉由一盞油燈的主述，跟著玄奘的腳步，我們不僅可以看到玄奘堅持理想完成目標，善待身邊的所有人，也可以感受唐朝的中亞景致，以及不同文化的交流碰撞。 打開地圖，玄奘的取經路線經過今天的中國、哈薩克、吉爾吉斯、烏茲別克、巴基斯坦、阿富汗、尼泊爾、印度等八個國家，絕對可以說是「周遊列國」了，一千四百年後的今天也有許多人沿著玄奘的取經路線來段朝聖之旅，我們不妨也可以翻開這本書，和玄奘一起踏上旅程！ 2.「不放棄法師毅力特訓班」漫畫劇場，看玄奘如何培養不放棄的毅力 用爆笑漫畫表現玄奘的堅毅，學習他永不放棄的精神。 –「再接再厲」篇：取經的路上，會遇到大大小小的挫折，可以怎麼看待呢？ 玄奘：「如果我們陷在消沉裡，毅力就會不斷削減。只有再接再厲，毅力才會越來越高。」你看，徒兒孫悟空接連打敗前來抓取經人的妖怪呢！不過妖怪怎麼永遠打不完呀？難道…… 3.「古話今說」看看不同文體，體驗文字樂趣 用現在釋義帶出古文深意，今昔文字對照，增加閱讀樂趣和深度。 –古人說：我先發願，若不至天竺，終不東歸一步，今何故來？寧可就西而死，豈歸東而生！ –現代的意思是：我曾經發過誓願，如果沒到達西方的天竺國取得佛教的原典，絕對不向東邊回頭一步。我寧可搏命往西繼續前行，也不願為了保住性命而往長安所在的東邊回頭，半途而廢。 ※「跟著歷史名人去遊歷」系列 《長不高大人晏嬰秀機智》 《結巴貴公子韓非說故事》 《愛玩大少爺郁永河遊臺灣》 《不放棄法師玄奘西遊記》 人物介紹 玄奘（陳禕）：十三歲就通過考試成為和尚。他常常困惑佛教經典的意思，決定前往佛教的故鄉天竺找答案。路途遙遠又危險，很多人都勸他回頭，不過他仍義無反顧的前進。 小董：特級古物研究院的新進研究員。在某個停電的夜晚，順手點燃油燈長明，發現在閃爍的火舌中，藏著距今一千四百年多年前玄奘帶著它西行取經的故事。 油燈長明：唐朝長安城宣義坊普照燈鋪出品，本來是定靜寺菩薩的座前燈，後來陪著玄奘去西天取經。有好多話想說，可惜只能不停的閃爍火光表達心情。 戒賢法師：佛教的起源地及最高學府──天竺那爛陀寺的高僧。出身王族，且通曉佛法經論，德高望重。雖然年紀大，但身體相當硬朗、精神奕奕，每天都在寺院講授深奧的佛法。 高昌王（麴文泰）：他用最隆重氣派的排場招待旅途中的玄奘法師，並希望他可以留在自己的國家講經，但是玄奘法師卻想要繼續往前走，想法不同該怎麼辦呢？ 玄奘是唐朝的法師，也是翻譯家，更是一位名副其實的留學生及探險家。他並非單純西行體驗沿途風光，而是帶著取得佛經原典、弘揚佛法的目標前往，學成歸國後將沿途見聞，口述並由弟子辯機寫成《大唐西域記》，成為研究古印度史的重要文獻。 大家熟悉的故事《西遊記》中的唐三藏，就是以玄奘為原形描繪的人物。和《西遊記》故事情節不同的是，玄奘並沒有受到唐朝皇帝的支持而西行，而是混入饑民中出境，儼然是個「逃犯偷渡客」；唐三藏沒有危機意識、懦弱，仰賴孫悟空、豬八戒、沙悟淨、白龍馬等各懷本領的徒兒化險為夷，但歷史上的玄奘獨自出發西行，路途歷經困難險阻、顛沛流離，他能平安歸國，顯示他絕非只是位普通文弱的和尚。 讀完玄奘的故事，孩子可以學到什麼呢？在現在這個資訊爆炸、外在刺激過多的世界，容易受到影響而迷失自我，玄奘的專注與毅力在這時更顯得難能可貴。玄奘擅長思考，但不只當思想家，也當決斷的行動者，擁有無法動搖的信念更讓他可以面對重重困難。玄奘告訴我們，只要心中有明確的路，無論外面的環境如何未知和凶險，最後一定可以抵達任何想去的地方。 玄奘的經歷十分精采，但其中有非常多磨難，讀著讀著不禁和陪伴他的油燈一起吶喊，難道法師都不害怕嗎？都不想回頭嗎？安穩的待在寺裡念經不好嗎？為什麼要這麼固執的走在未知又布滿荊棘的道路上？他有堅定的信仰，直到最後都沒有辜負自己的內心；他善待遇到的所有人，即使是對他不利的人。也許這樣的人會面臨危險和孤獨，也會被他人質疑，但這樣的執著卻確實影響了身邊的人，最終他的努力也得到認可。 玄奘「弘揚佛法」的目標或許會讓孩子覺得特別遙遠、實踐困難，不過若換句話說，玄奘的動機就是「有好多為什麼，想得到解答」、「自己有在乎的事情，想讓更多人知道」。和玄奘念經產生疑惑一樣，孩子也可以從日常關心的事物開始探索，因為偉大的成就都來自小小的起心動念呢！ & 下一次，又將和哪一位歷史名人一起去遊歷呢？讓我們一起期待吧！ &
【電子書】圖解兒少埃及古文明：用藝術、古文物解密法老王的世界
＼課本上學不到的圖解古文明史／ ★☆埃及古文明篇☆★ ★☆大人、小孩探索古埃及不可或缺的圖文書！☆★ 專業審定 蒲慕州老師& 香港中文大學歷史系講座教授（退休） 跟著本書一起來場古埃及穿越之旅吧～！ 你知道，法老在古埃及扮演什麼角色嗎？ 為什麼古埃及人要花費這麼大的力氣，建造如此巨大的金字塔呢？ 古埃及人的象形文字，是怎麼樣的文字系統呢？ 太陽和尼羅河為什麼對古埃及人來說如此重要？ 為什麼古埃及人要製作木乃伊呢？ 古埃及神祇們到底有什麼樣的能力？ 貓和河馬在古埃及文化裡又有什麼樣的象徵呢？ 從這裡，可以學到包括歷史、社會、文化、藝術等各面向的豐富知識！包括知名的拉美西斯二世、圖坦卡門，到埃及豔后克麗奧佩脫拉七世，讓法國埃及學者班妮迪克・洛瓦耶帶領大家穿越古埃及4000年的歷史，認識最雄偉的金字塔、最豐富的古埃及神祇與歷代不同法老的豐功偉業！ 透過觀察、瞭解古埃及藝術創作與文物， 揭開古埃及的神祕面紗！ 1 古埃及法老的12個提問——所有關於法老的事情都可以在這裡找到答案。 2 諸神與法老們——認識古埃及最偉大的法老以及各式各樣的守護神。 3 古埃及文物藝術放大鏡——解密古埃及文化中重要的藝術與文物。 本書特色 ＊解密文物中2-3個細節處，歸納出歷史關鍵點。 ＊涵蓋50幅以上的作品，說明4000年埃及文明演進。 ＊選題切中埃及迷、歷史迷的需求，滿足探索好奇心。 ＊主題式呈現，搭配時間軸圖示，讀者不會無所適從。 ＊專業文字導讀、精緻實景照片與精采插圖，圖文並茂。 ＊從藝術入門，解開歷史謎團，理解當時的文化。 &
【電子書】圖解兒少埃及古文明
＼課本上學不到的圖解古文明史／ ★☆埃及古文明篇☆★ ★☆大人、小孩探索古埃及不可或缺的圖文書！☆★ 專業審定 蒲慕州老師& 香港中文大學歷史系講座教授（退休） 跟著本書一起來場古埃及穿越之旅吧～！ 你知道，法老在古埃及扮演什麼角色嗎？ 為什麼古埃及人要花費這麼大的力氣，建造如此巨大的金字塔呢？ 古埃及人的象形文字，是怎麼樣的文字系統呢？ 太陽和尼羅河為什麼對古埃及人來說如此重要？ 為什麼古埃及人要製作木乃伊呢？ 古埃及神祇們到底有什麼樣的能力？ 貓和河馬在古埃及文化裡又有什麼樣的象徵呢？ 從這裡，可以學到包括歷史、社會、文化、藝術等各面向的豐富知識！包括知名的拉美西斯二世、圖坦卡門，到埃及豔后克麗奧佩脫拉七世，讓法國埃及學者班妮迪克・洛瓦耶帶領大家穿越古埃及4000年的歷史，認識最雄偉的金字塔、最豐富的古埃及神祇與歷代不同法老的豐功偉業！ 透過觀察、瞭解古埃及藝術創作與文物， 揭開古埃及的神祕面紗！ 1 古埃及法老的12個提問——所有關於法老的事情都可以在這裡找到答案。 2 諸神與法老們——認識古埃及最偉大的法老以及各式各樣的守護神。 3 古埃及文物藝術放大鏡——解密古埃及文化中重要的藝術與文物。 本書特色 ＊解密文物中2-3個細節處，歸納出歷史關鍵點。 ＊涵蓋50幅以上的作品，說明4000年埃及文明演進。 ＊選題切中埃及迷、歷史迷的需求，滿足探索好奇心。 ＊主題式呈現，搭配時間軸圖示，讀者不會無所適從。 ＊專業文字導讀、精緻實景照片與精采插圖，圖文並茂。 ＊從藝術入門，解開歷史謎團，理解當時的文化。 &
【電子書】改變世界：25個影響歷史文明的名人大事【藝文人物篇】
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 豐富人類歷史中的文化底蘊Ｘ讓夢想成為現實中的美好 25個跨越歷史古今中外緊扣時代的藝文人物， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些豐富我們的文化與生活的人們， 並為他們對當時以至於現代所帶來的精采世界喝采。 藝術家為了自己的創作，即使遭遇困難也勇往直前。他們促進人類的知識。透過電影、小說、時尚與堅持的精神，創造出夢想的高度。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《藝文人物篇》中，你可以看到25個影響世界的藝術家與探險家，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響。學習創作者敏銳的觀察力與堅持的精神，豐富文化藝術素養外，還能啟發創新思維能力。 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。 &
【電子書】改變世界：25個影響歷史文明的名人大事【國家領袖篇】
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 征服世界與專制的統治者Ｘ領導國家走過困境的領袖Ｘ讓世界迎向和平的推手 25個古今中外緊扣時代的政治人物， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些對世界產生重大影響的領袖們， 說明他們為當時以至於現代所帶來的關鍵影響力。 有些人創造了一個新時代；有些人改變了當時的世界局勢；有些人則是專制的統治者。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《國家領袖篇》中，你可以看到25個影響世界的政治人物，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響，進而思考現今社會的發展與自我身處於這個時代所扮演的角色與可以努力的方向。 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。 &
【電子書】改變世界：25個影響歷史文明的名人大事【典範聖賢篇】
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 影響後世人們思想與信仰Ｘ安定社會與增進人類福祉Ｘ改變全人類的生活方式 & 25個跨越歷史古今中外緊扣時代的生命典範， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些擁有偉大情操與改變世界運轉模式的人們， 並為他們對當時以至於現代豐富人類心靈與精神力量表示感謝。 & 宗教領袖在精神領域與人間社會發揮偉大情操，照顧需要幫助的人。我們的生活也因為偉大的實業家有了截然不同的巨大轉變。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《典範聖賢篇》中，你可以看到25個無私的宗教家與改變人類生活的實業家的生命故事，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響。進而理解世界上不同地區人們的思維邏輯，培養尊重他人生命觀的能力。 & 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。
【電子書】改變世界：25個影響歷史文明的名人大事【科技先驅篇】
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 發現世界新定理與發明家們Ｘ推動新思潮改變社會發展 25個跨越歷史古今中外緊扣時代的科技先驅， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些發現全新定理與社會科學的人們， 並為他們對當時以至於現代帶來前所未有的轉變感到驕傲。 今天我們擁有便利的生活，或是免於疾病之苦，都來自過去這些擁有創新思維，並且努力不懈的人們。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《科技先驅篇》中，你可以看到25個影響世界的科學家與思想家，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響。練習培養好奇心、觀察力與堅持不懈的精神，藉此養成持之以恆的生活態度。 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。 &
【電子書】改變世界：典範聖賢篇－25個影響歷史文明的名人大事
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 影響後世人們思想與信仰Ｘ安定社會與增進人類福祉Ｘ改變全人類的生活方式 & 25個跨越歷史古今中外緊扣時代的生命典範， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些擁有偉大情操與改變世界運轉模式的人們， 並為他們對當時以至於現代豐富人類心靈與精神力量表示感謝。 & 宗教領袖在精神領域與人間社會發揮偉大情操，照顧需要幫助的人。我們的生活也因為偉大的實業家有了截然不同的巨大轉變。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《典範聖賢篇》中，你可以看到25個無私的宗教家與改變人類生活的實業家的生命故事，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響。進而理解世界上不同地區人們的思維邏輯，培養尊重他人生命觀的能力。 & 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。
【電子書】改變世界：科技先驅篇－25個影響歷史文明的名人大事
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 發現世界新定理與發明家們Ｘ推動新思潮改變社會發展 25個跨越歷史古今中外緊扣時代的科技先驅， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些發現全新定理與社會科學的人們， 並為他們對當時以至於現代帶來前所未有的轉變感到驕傲。 今天我們擁有便利的生活，或是免於疾病之苦，都來自過去這些擁有創新思維，並且努力不懈的人們。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《科技先驅篇》中，你可以看到25個影響世界的科學家與思想家，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響。練習培養好奇心、觀察力與堅持不懈的精神，藉此養成持之以恆的生活態度。 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。 &
【電子書】改變世界：藝文人物篇－25個影響歷史文明的名人大事
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 豐富人類歷史中的文化底蘊Ｘ讓夢想成為現實中的美好 25個跨越歷史古今中外緊扣時代的藝文人物， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些豐富我們的文化與生活的人們， 並為他們對當時以至於現代所帶來的精采世界喝采。 藝術家為了自己的創作，即使遭遇困難也勇往直前。他們促進人類的知識。透過電影、小說、時尚與堅持的精神，創造出夢想的高度。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《藝文人物篇》中，你可以看到25個影響世界的藝術家與探險家，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響。學習創作者敏銳的觀察力與堅持的精神，豐富文化藝術素養外，還能啟發創新思維能力。 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。 &
【電子書】改變世界：國家領袖篇－25個影響歷史文明的名人大事
內容緊扣課綱X培養獨立思考能力X21世紀全新視角 征服世界與專制的統治者Ｘ領導國家走過困境的領袖Ｘ讓世界迎向和平的推手 25個古今中外緊扣時代的政治人物， 用全新的立場、角度和視野， 再定義這些對世界產生重大影響的領袖們， 說明他們為當時以至於現代所帶來的關鍵影響力。 有些人創造了一個新時代；有些人改變了當時的世界局勢；有些人則是專制的統治者。「改變世界：25個影響歷史文明的名人大事」系列的《國家領袖篇》中，你可以看到25個影響世界的政治人物，透過他們從小到大的生活環境，窺見這些人的人格特質養成，完整瞭解他們的人生脈絡與對至今為止的世界的巨大影響，進而思考現今社會的發展與自我身處於這個時代所扮演的角色與可以努力的方向。 你喜歡聽故事嗎？有些人可能覺得歷史太遙遠， 但是這些事雖然發生在過去，但其實跟現代息息相關， 我們可以透過瞭解關鍵人物與世界發展， 看到他們在不同的時間、地點和文化中， 對整個歷史長流產生重大影響。 這些人不但發揮自己的能力，感動當時的人們， 也轉動了歷史巨輪，讓現代變得不一樣。 &
【電子書】【可能小學的西洋文明任務Ⅱ】 3 拯救路易十六
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 全國的小學生都有機會進入神祕的可能小學一睹風采了！ 可能小學向全國學校廣發邀請函，邀請社團交流。 只有兩個社員的桌遊社居然幸運擠進社團交流名單，尤瑩嘉煩惱著如何驚豔全場， 此時老胡故做神祕的拿出一個刻著豪華馬車的木盒。 好不容易解開木盒鎖，卻迎來一陣大風，將他們吹向18世紀剛歷經革命戰火的法國， 還誤打誤撞加入法國國王路易十六與瑪麗王后的逃亡之旅。 前有擠得水洩不通的人民，後有追兵與子彈追擊， 他們真能順利回到可能小學嗎？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：人權、生命、法治多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】【可能小學的西洋文明任務Ⅱ】 1 航海王大冒險
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 熱愛桌遊的尤瑩嘉迫不及待想重振可能小學的「神奇桌遊社」！ 她接下校長的任務，找回指導老師老胡，還招募新社員史強生。 就在他們研究一個繪有中世紀世界地圖的桌遊，抽起任務卡時，忽然一股電流襲來…… 映入眼前的竟是海灣與帆船，以及即將前往魔鬼海的探險家。 他們兩人穿越到了14世紀的葡萄牙，正要經歷一連串的大航海冒險！ 他們能順利完成任務，發現新大陸，成為航海王嗎？ 下一輪的命運轉盤又將帶他們前往何處？ 他們真的能順利結束遊戲，達成所有的任務嗎？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：人權、海洋、生命、多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】【可能小學的西洋文明任務Ⅱ】 2 綁架米開朗基羅
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 尤瑩嘉好不容易讓可能小學的桌遊社「復活」，下一步就是要招募新社員！ 老胡神祕兮兮拿出壓箱寶「綁架米開朗基羅」桌遊，希望能吸引新社員加入， 沒想到卻引發地板顫動，傳來陣陣隆隆聲響和一陣大風。尤瑩嘉和史強生再度睜開眼， 迎接他們的卻是圍著雕像的五層樓高鷹架，以及……米開朗基羅？ 原來這次的穿越任務回到了16世紀的文藝復興時期， 他們該如何化解米開朗基羅的綁架危機、搶救經典作品， 並順利重回可能小學呢？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】可能小學的西洋文明任務Ⅱ（1）：航海王大冒險
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 熱愛桌遊的尤瑩嘉迫不及待想重振可能小學的「神奇桌遊社」！ 她接下校長的任務，找回指導老師老胡，還招募新社員史強生。 就在他們研究一個繪有中世紀世界地圖的桌遊，抽起任務卡時，忽然一股電流襲來…… 映入眼前的竟是海灣與帆船，以及即將前往魔鬼海的探險家。 他們兩人穿越到了14世紀的葡萄牙，正要經歷一連串的大航海冒險！ 他們能順利完成任務，發現新大陸，成為航海王嗎？ 下一輪的命運轉盤又將帶他們前往何處？ 他們真的能順利結束遊戲，達成所有的任務嗎？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：人權、海洋、生命、多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】可能小學的西洋文明任務Ⅱ（3）：拯救路易十六
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 全國的小學生都有機會進入神祕的可能小學一睹風采了！ 可能小學向全國學校廣發邀請函，邀請社團交流。 只有兩個社員的桌遊社居然幸運擠進社團交流名單，尤瑩嘉煩惱著如何驚豔全場， 此時老胡故做神祕的拿出一個刻著豪華馬車的木盒。 好不容易解開木盒鎖，卻迎來一陣大風，將他們吹向18世紀剛歷經革命戰火的法國， 還誤打誤撞加入法國國王路易十六與瑪麗王后的逃亡之旅。 前有擠得水洩不通的人民，後有追兵與子彈追擊， 他們真能順利回到可能小學嗎？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：人權、生命、法治多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】可能小學的西洋文明任務Ⅱ（4）：追殺史蒂文生
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 可能小學要舉辦社團成果發表會了！ 桌遊社指導老師老胡居然駕駛著蒸汽火車進校園， 趁著蒸汽火車的高人氣，尤瑩嘉和史強生趕緊拿出「追殺史蒂文生」桌遊， 賣力介紹， 希望能為桌遊社招募新夥伴…… 不過，電光火石之間，他們來到19世紀充滿霧霾一片的英國。 當務之急是找到史蒂文生，才能順利回到可能小學。 不過，眼前所見處處是工廠與童工， 還有害怕被輪船和火車取代、揚言找史蒂文生報仇的船伕和馬伕， 甚至還有居心叵測的壞人伺機在旁…… 他們該怎麼化解危機？重回可能小學呢？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：人權、環境、能源、多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】可能小學的西洋文明任務Ⅱ（2）：綁架米開朗基羅
熱銷超過30萬冊 金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事 結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識 【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河， 在遊戲中穿梭時空，找尋歷史大躍進的證據，見證新浪潮推動文明發展的驚奇！ 帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進解謎的大門—— 就在捷運動物園站的下一站，可能小學上課了！ 尤瑩嘉好不容易讓可能小學的桌遊社「復活」，下一步就是要招募新社員！ 老胡神祕兮兮拿出壓箱寶「綁架米開朗基羅」桌遊，希望能吸引新社員加入， 沒想到卻引發地板顫動，傳來陣陣隆隆聲響和一陣大風。尤瑩嘉和史強生再度睜開眼， 迎接他們的卻是圍著雕像的五層樓高鷹架，以及……米開朗基羅？ 原來這次的穿越任務回到了16世紀的文藝復興時期， 他們該如何化解米開朗基羅的綁架危機、搶救經典作品， 並順利重回可能小學呢？ ◎書系介紹 【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊，大小讀者好評不斷，包含【可能小學的歷史任務I II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】，以及【可能小學的西洋文明任務I II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習，帶領讀者親臨歷史事件發生地，啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心，也為學校社會科的學習奠基，是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。 ◎書籍特色 1.最有「哏」的校園冒險故事：穿越時空回到西方重要的歷史現場，跟著神祕人物完成闖關任務；結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識，可能小學的西洋文明課，把一切不可能變成可能！ 2.最給力的世界史入門讀物：國中小社會課最佳預備書，穿越至西洋文明史上高光時刻， 補充國小階段世界史知識的不足，幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點，累積國中歷史科學習的先備知識，見證歷史大躍進的驚奇！ 3.最具主題情境的版面設計：以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面，讓孩子有如身入其境，展開一場精采的紙上冒險。 4.最豐富有趣的延伸單元： ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識，增強孩子的歷史實力，滿足閱讀與知識學習樂趣！ ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談，透露不為人知的歷史八卦頭條 ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ，系列共四書： 01航海王大冒險 02綁架米開朗基羅 03拯救路易十六 04追殺史蒂文生 ◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域 ◎十九項議題：多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域：語文、社會、藝術與人文、綜合活動 ＊注音：■是 □否
【電子書】世界少年文學必讀經典60：歷史傳奇精選
經典名著為歷史增添傳奇色彩 歷史是過去發生的重大事件，提供後世作為殷鑑，即使不在同一個時代，也能看出相同軌跡與命運。有時很枯燥無味，但高明的文學作家會為故事加上傳奇色彩，使青少年能透過作家的描述，理解歷史時代的生活背景與方式。 西方歷史傳奇作品，大多具有史詩般的情懷與英雄主義色彩，內容也偏向於悲劇結局，但人生本就不是風平浪靜，有悲有喜才能嚼出真正滋味。以歷史傳奇為主題精選的六本世界名著，《王子復仇記》、《圓桌武士》、《三劍客》、《鐵假面具》、《木馬屠城記》、《埃及豔后》都具有此特質，在閱讀的同時也讀進了正向能量，讓我們迎接生活的挑戰。 【木馬屠城記】 充滿人性考驗的神人混戰 特洛伊王子帕里斯至希臘作客時，帶走了斯巴達王后海倫，挑起希臘城邦對特洛伊的忿恨。奧林帕斯諸神也加入戰局，眼看長達十年的攻城戰似乎永無休止，希臘英雄奧德賽提出計策，打算利用巨大木馬潛入特洛伊…… 【圓桌武士】 正義和榮譽的騎士傳奇 聽聞阿瑟王賢明偉大，各地騎士紛紛前來投效，成為圓桌武士。為了尋找聖杯，恢復歐洲往日榮景，騎士們折傷大半；又因猜忌而對立，阿瑟王也在叛變中身受重傷，他能扭轉命運嗎？ 【三劍客】 為情義奮戰的劍客精神 達太安一心想成為一流劍客，在旅途中意外幫助了著名的三劍客，其劍術贏得三人讚賞。後來首相策畫陰謀陷害王后，達太安和三劍客憑著高超劍術與聰明機智，化險為夷。 【王子復仇記】 善與惡、生與死的抉擇 古洛介斯用詭計毒殺哥哥丹麥國王，以篡奪王位。為了替父親報仇，哈姆雷特王子不惜裝瘋賣傻掩護自己，更精心安排一樁劇中劇，終於讓凶手承認罪行，卻在過程中逐漸失去自我，一步步走向悲慘結局…… 【鐵假面具】 一對攣生兄弟，一場王位之爭 命運截然不同的孿生兄弟，一個是國王，一個卻終日帶著鐵假面具被囚在獄中。得知自己身分的鐵假面具，在聲名遠播的三劍客幫助下，決定爭奪王位；三劍客的親密友人達太安卻持反對立場。一場惡戰就此展開…… 【埃及豔后】 歷史洪流中的愛情悲劇 埃及女王克麗佩脫拉為延續埃及的繁榮，主動接近羅馬將軍安東尼，以美貌和奢華宴會，引誘他留下來保護埃及，卻與這位大英雄展開了一段真摯的愛情。安東尼最終為爭權而戰，兵敗而自殺，女王不願受辱，決心隨他而去……
【電子書】少年讀人類的故事1
★熱銷1,600萬冊經典《人類大歷史》作者哈拉瑞最新力作★★認識世界、人類文明的必備讀物★★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？總是皺眉、昏昏欲睡？其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！本書以幽默好讀的敘事手法揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。令人震驚的人類歷史祕密大公開，最真實、奇特的人類故事都在此。為什麼我們會做惡夢？為什麼我們喜歡吃甜食？為什麼我們相信神？為什麼歷史上發生那麼多戰爭？這些問題的答案其實都在歷史裡！一起回到600萬年前人類的起點，尋找自己的超能力，翻轉未來！讓孩子不再懼怕社會科，發現歷史其實和自己與未來息息相關！＊《少年讀人類的故事》是哈拉瑞為10歲的自己以及現代的少年讀者所寫的歷史書。他要向少年們傳達一個重要的概念：我們所生活的這個世界，不必像現在我們看到的這樣。我們造就了這個世界，當然也有能力改變它。＊綜合考古、歷史、科學、地理、生物等跨領域知識，故事的主角是我們人類——從人類還是野生動物開始說起，而且這些都是真實發生的故事。＊人類學的啟蒙經典，超越文化、宗教和種族，從9歲到99歲都可以讀。因為地球上的人不分膚色、外表、語言、地區，都是智人老祖宗的後代，四十萬年前都是一家人，沒有孰優孰劣。＊讓少年們從小建立正確價值判斷，了解人類為何可以成為地球的主宰？這麼強大的力量是從何而來？以及為了全球生物的未來，我們應該如何正確運用所擁有的力量。＊這還是一本很好聽的歷史故事書。不管是送給喜歡讀歷史書的少年，還是當睡前讀物讀給孩子聽，大家都會欲罷不能，等不及要聽完，看完，追問下一本什麼時候出？敬請期待！《少年讀人類的故事》預計出版四冊：第一本「人類為什麼可以主宰地球」，第二「世界為什麼不公平」；以及為什麼錢幣是歷史上最成功的童話故事；還有火如何讓人類的胃口變小，以及足球運動和人類的關係等等。人類不像獅子那麼強壯，也不像海豚那麼會游水，更沒有翅膀可以飛上天！那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，而且是真實發生的事情……全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書《少年讀人類的故事》。哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，創造出各種奇特、神祕的事物。人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。一言以蔽之，人類勢不可當。不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。
【電子書】少年讀人類的故事（1）：人類為什麼可以主宰地球（人類大歷史哈拉瑞給少年的力作）
★熱銷1,600萬冊經典《人類大歷史》作者哈拉瑞最新力作★★認識世界、人類文明的必備讀物★★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？總是皺眉、昏昏欲睡？其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！本書以幽默好讀的敘事手法揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。令人震驚的人類歷史祕密大公開，最真實、奇特的人類故事都在此。為什麼我們會做惡夢？為什麼我們喜歡吃甜食？為什麼我們相信神？為什麼歷史上發生那麼多戰爭？這些問題的答案其實都在歷史裡！一起回到600萬年前人類的起點，尋找自己的超能力，翻轉未來！讓孩子不再懼怕社會科，發現歷史其實和自己與未來息息相關！＊《少年讀人類的故事》是哈拉瑞為10歲的自己以及現代的少年讀者所寫的歷史書。他要向少年們傳達一個重要的概念：我們所生活的這個世界，不必像現在我們看到的這樣。我們造就了這個世界，當然也有能力改變它。＊綜合考古、歷史、科學、地理、生物等跨領域知識，故事的主角是我們人類——從人類還是野生動物開始說起，而且這些都是真實發生的故事。＊人類學的啟蒙經典，超越文化、宗教和種族，從9歲到99歲都可以讀。因為地球上的人不分膚色、外表、語言、地區，都是智人老祖宗的後代，四十萬年前都是一家人，沒有孰優孰劣。＊讓少年們從小建立正確價值判斷，了解人類為何可以成為地球的主宰？這麼強大的力量是從何而來？以及為了全球生物的未來，我們應該如何正確運用所擁有的力量。＊這還是一本很好聽的歷史故事書。不管是送給喜歡讀歷史書的少年，還是當睡前讀物讀給孩子聽，大家都會欲罷不能，等不及要聽完，看完，追問下一本什麼時候出？敬請期待！《少年讀人類的故事》預計出版四冊：第一本「人類為什麼可以主宰地球」，第二「世界為什麼不公平」；以及為什麼錢幣是歷史上最成功的童話故事；還有火如何讓人類的胃口變小，以及足球運動和人類的關係等等。人類不像獅子那麼強壯，也不像海豚那麼會游水，更沒有翅膀可以飛上天！那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，而且是真實發生的事情……全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書《少年讀人類的故事》。哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，創造出各種奇特、神祕的事物。人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。一言以蔽之，人類勢不可當。不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。
【電子書】世界是怎麼改變的？歷史來解答
★★全知史觀Ｘ平行時空Ｘ地緣政治★★ 18個關鍵時刻及精美圖文，看懂世界大局的重要發展 打破單點的垂直史觀， 透視古今區域發展的脈絡興衰， 改變你看待世界的方式， 發現學校不曾學過的全知史觀 身為未來公民的你不容錯過！ 當古埃及人忙著建造金字塔時，古生物長毛象還漫步在冰冷的阿拉斯加。 明帝國鄭和展開中國史上最大的遠航探險計畫時， 剛剛告別黑暗時代的歐洲大陸正在蓬勃進行文藝復興運動。 當英國科學家牛頓正在思考萬有引力， 中國康熙皇帝也在苦惱該不該把臺灣納入清帝國版圖！ 人類攻頂聖母峰那一年、死傷數百萬人的韓戰好不容易才停火， 但地球另一端越南和古巴又將相繼開戰⋯⋯ 歷史無所不在，平行時空的重大事件，總在同時進行並相互影響。本書整合全知史觀，將漫長的世界史彙整為18個關鍵時刻，帶領讀者綜觀全球各大區域地緣歷史的發展脈絡！從史前時代的遺跡一路細數到近代人權運動、科技發展；從各大洲住民文化一路探索到歐亞非帝國與強權的起起落落，與你一起發現在世界各地人類歷史脈絡的巧合與環環相扣。 以全知角度綜觀古今東西方的文明興衰，更與過去單點小區域的垂直史觀極不相同，也更加符合新課綱重視專題式探究的整合趨勢。作者菲利浦・帕克過去更曾是遊歷豐富的英國前外交官與歷史學家，擅長以用主題劃分年代與串連關鍵事件，能幫助讀者建立敏銳「史感」，掌握關鍵的「歷史座標」，是快速掌握浩瀚世界史的最佳課外補充讀物。 本書特色 ●幫助建立全知史觀：同時呈現全球五大洲的關鍵大事，橫向串連世界史，打破見樹不見林的垂直史觀 ●掌握關鍵歷史座標：整合世界史重大事件發展脈絡與時代焦點細節，幫助讀者在漫長歷史不迷航 ●清楚易懂的圖文整合：每一件歷史要事都搭配了細膩考究的圖表插畫，利於理解並加深印象 ◎本書關鍵字：世界史、人類史、時代、地緣政治、地圖、全知史觀、國際觀 ◎無注音，10歲以上適合閱讀。 ◎學習領域分類：社會、藝術與人文、綜合活動
【電子書】世界是怎麼改變的？歷史來解答：18個關鍵時刻告訴你平行時空的世界大局
★★全知史觀Ｘ平行時空Ｘ地緣政治★★ 18個關鍵時刻及精美圖文，看懂世界大局的重要發展 打破單點的垂直史觀， 透視古今區域發展的脈絡興衰， 改變你看待世界的方式， 發現學校不曾學過的全知史觀 身為未來公民的你不容錯過！ 當古埃及人忙著建造金字塔時，古生物長毛象還漫步在冰冷的阿拉斯加。 明帝國鄭和展開中國史上最大的遠航探險計畫時， 剛剛告別黑暗時代的歐洲大陸正在蓬勃進行文藝復興運動。 當英國科學家牛頓正在思考萬有引力， 中國康熙皇帝也在苦惱該不該把臺灣納入清帝國版圖！ 人類攻頂聖母峰那一年、死傷數百萬人的韓戰好不容易才停火， 但地球另一端越南和古巴又將相繼開戰⋯⋯ 歷史無所不在，平行時空的重大事件，總在同時進行並相互影響。本書整合全知史觀，將漫長的世界史彙整為18個關鍵時刻，帶領讀者綜觀全球各大區域地緣歷史的發展脈絡！從史前時代的遺跡一路細數到近代人權運動、科技發展；從各大洲住民文化一路探索到歐亞非帝國與強權的起起落落，與你一起發現在世界各地人類歷史脈絡的巧合與環環相扣。 以全知角度綜觀古今東西方的文明興衰，更與過去單點小區域的垂直史觀極不相同，也更加符合新課綱重視專題式探究的整合趨勢。作者菲利浦・帕克過去更曾是遊歷豐富的英國前外交官與歷史學家，擅長以用主題劃分年代與串連關鍵事件，能幫助讀者建立敏銳「史感」，掌握關鍵的「歷史座標」，是快速掌握浩瀚世界史的最佳課外補充讀物。 本書特色 ●幫助建立全知史觀：同時呈現全球五大洲的關鍵大事，橫向串連世界史，打破見樹不見林的垂直史觀 ●掌握關鍵歷史座標：整合世界史重大事件發展脈絡與時代焦點細節，幫助讀者在漫長歷史不迷航 ●清楚易懂的圖文整合：每一件歷史要事都搭配了細膩考究的圖表插畫，利於理解並加深印象 ◎本書關鍵字：世界史、人類史、時代、地緣政治、地圖、全知史觀、國際觀 ◎無注音，10歲以上適合閱讀。 ◎學習領域分類：社會、藝術與人文、綜合活動
【電子書】少年讀歷史（1）：皇帝陛下的成績單
跟著神奇的歷史老師穿越時空，來到皇帝這一班，同學們個個稱霸一時，秦始皇、漢武帝、唐太宗、武則天、宋徽宗、元世祖、明太祖、清高宗等，哪一個是你認為最英明的皇帝？想知道他們有什麼豐功偉業，或是做錯了什麼決定嗎？一起來讀《皇帝陛下的成績單》！ 每天10分鐘，輕鬆讀歷史！ 精選中國歷史上41位皇帝，如秦始皇、漢武帝、唐太宗、武則天、宋徽宗、元世祖、明太祖、清高宗等，根據史實基礎，藉由成績單的形式，以個人檔案、皇帝自述、綜合分數、古今閒話、趣聞大播報等活潑有趣的互動內容，全方位呈現他們的一生。 本書特色 ◆&& &傳記自述：最生動的自述。皇帝以第一人稱介紹自己的豐功偉業，親切生動。 ◆&& &古今閒話：最活潑的評論。古代丞相和現代小學生是怎麼看皇帝的？提供不同角度的歷史解讀。 ◆&& &趣聞播報：最好玩的趣聞。皇帝不為人知的生活小故事，都是真的！ ◆&& &一起打分數：最有趣的互動。武力、文藝、政績項目，皇帝各可以得幾分呢？ 「少年讀歷史」將歷史素材分門別類，精選歷史上的皇帝、丞相、將軍和大才子，在尊重史實的前提下，藉由成績單的形式，以個人檔案、主角自述、綜合分數、古今閒話、趣聞大播報等活潑有趣的互動內容，全方位呈現他們精彩的一生，讓嚴肅、枯燥的歷史變得生動，勾起讀者的生活經驗和閱讀興趣。 想知道歷代皇帝誰是第一名嗎？倒數的又是誰？分數又是怎樣評出來的？以現代的眼光來看，這些「老人家」——皇帝、丞相、大將軍、大才子的成績，是否依舊經得起考驗呢？——未來出版總編輯 李黨 &
【電子書】少年讀歷史（2）：丞相大人誰最優秀
跟著神奇的歷史老師穿越時空，來到丞相這一班，同學們個個足智多謀、多才多藝，周公、張良、曹操、諸葛亮、魏徵、狄仁傑、文天祥、劉伯溫、李鴻章等，哪一個是你最喜歡的丞相？想知道他們有什麼出色的成就，或是因為哪些關鍵而不能發揮所長嗎？一起來讀《丞相大人誰最優秀》！ 每天10分鐘，輕鬆讀歷史！ 精選中國歷史上38位丞相，如周公、管仲、范蠡、商鞅、蕭何、曹操、諸葛亮、狄仁傑、王安石、徐光啟等，根據史實基礎，藉由成績單的形式，以個人檔案、大臣自述、綜合分數、古今閒話、趣聞大播報等活潑有趣的互動內容，全方位呈現他們的一生。 本書特色 ◆&& &傳記自述：最生動的自述。丞相以第一人稱介紹自己的豐功偉業，親切生動。 ◆&& &古今閒話：最活潑的評論。古代皇帝和現代小學生是怎麼看丞相的？提供不同角度的歷史解讀。 ◆&& &趣聞播報：最好玩的趣聞。丞相不為人知的生活小故事，都是真的！ ◆&& &一起打分數：最有趣的互動。智慧、修養、能力項目，丞相各可以得幾分呢？ 「少年讀歷史」將歷史素材分門別類，精選歷史上的皇帝、丞相、將軍和大才子，在尊重史實的前提下，藉由成績單的形式，以個人檔案、主角自述、綜合分數、古今閒話、趣聞大播報等活潑有趣的互動內容，全方位呈現他們精彩的一生，讓嚴肅、枯燥的歷史變得生動，勾起讀者的生活經驗和閱讀興趣。 想知道歷代丞相誰是第一名嗎？運氣最差的又是誰？分數又是怎樣評出來的？以現代的眼光來看，這些「老人家」——皇帝、丞相、大將軍、大才子的成績，是否依舊經得起考驗呢？——未來出版總編輯 李黨 &
