【電子書】英語333超快速學習法：3個訣竅，3個階段，3天說一口流利英語【有聲】
魔速學習+雪球速記=英語會話很流利。 鬼速英語教學團隊，教你5分鐘「征服」英語。 So Easy、So Happy、So Quickly！ 3個訣竅--聰明學；快速說；超級好。 3個階段--好聽力；好流利；好通順。 3天說一口流利英語。 Good English in 3 Days. 人生逆轉勝! &&&&&&&& & 【3個訣竅】 1. Smart聰明學：從最簡單、出現頻率高的開始，輕鬆學會英文，So Easy! 2. Speedy快速說：從最好用的例句開始說，快速掌握英語，So Quicky! 3. Superb高人一等：常用單字、生活例句超連結，暢說英語，So Happy! 【3個階段】 1. 好聽力：打開耳朵，大量聽，自然而然，就熟悉老外的腔調 2. 好流利：打開嘴巴，多說常說，自然而然，就能脫口說出來 3. 好通順：提起筆來，把學會的單字和句子，寫成英文小日記 & 第一部份是英語情境會話：不是每個人都有機會可以生活在說英語的環境中，天天聽著、跟著美國人說美語，然後演練出一口流利的美語。本書給您一個全美語生活環境；您只要跟著本書的美語對話，就好像生活在美國家庭中，天天聽著美國人說美語一般，一句一句跟著唸，美語就會一點一滴的在你的腦中累積、生根、發展，自然成為你可以應用自如的語言。 內容全部是生活在美國，一年到頭都會說到的英語，從生活起居開始、做家事、上美容院、逛街Shopping、娛樂、交通，到旅遊觀光…，全部都有。每一句都很簡單，每一句都能讓你流利脫口說。每個單字都很簡單；每個單字你都學過；每句美語都很實用。 第二部份是讓你能夠把英語說得很流利的2000個單字：「鬼速英語教學團隊」要教的是：應該怎樣背單字才能更省時、有效？注意：有三個簡單的原則，把這三個原則，就不會浪費時間。 1.講英語時能用得上的單字才記。 2.在講英語時，字該怎麼用，就直接怎麼記。 3.一個單字如果有很多解釋，只記最常用的字義。 除了可以使您的英語迅速流利的特色外，凡是重要的、易混淆的字，還有詳細的使用解說，這些說英語時應注意的特別說明，會使您說起英語來，更純正、更有信心。 隨書附贈MP3： MP3特別敦請美國和英國語言教學專家精心錄製，再一次強調跟著MP3學習，事半功倍，請不要忽略了。最好是跟著老師複誦，一方面訓練聽力；一方面可達到英語自然學習法的最佳效果。 本書特色 英語贏在每天5分鐘， 每天聽一聽，嘴巴跟著唸，唸順了， 英語自然就是你的資產了。 1.要學好英語，不能把英語當一門學問來研究，重點是在如何流利說英語。從基礎學習，只要每天5分鐘，你一定可以征服英語。 2.只要想像你是怎麼學中文的，我想大家學中文都是一樣的，那就是每天聽、每天看、每天說、學英語也應該是這樣。 3.記得，英語是一種語言，你是要用英語來跟別人溝通的，所以每天應該說幾句、聽幾句、累積到一定的程度，英語就會好像是你自己的語言，可以隨時輕鬆雙開口說，要重新拼英語，不需要從很高的Time或CNN新聞節目開始。 4學英語的重點，在於如何流利說英語。要注意我們一再強調：英語是一種語言，是用來「說」的！ 5.要學會說英語，先要聽聽看美國人怎麼說？我們就跟著怎樣說，你說出口的英語自然道地流利，我們每本書都有美國老師錄製的學習光碟，每天聽一聽，嘴巴跟著唸，唸順了，英語自然成為你能流利脫口說的第二種語言了。 6.從簡單的學起，才能循序漸進嘛！你說是不是？所以我要教你的第一個學好英語的秘訣，就是從簡單的英語學起，打好基礎，英語自然學得好！ 5分鐘，你一定學得會！
【電子書】英語教學的文學觀點
愛爾蘭詩人葉慈說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」 & 而文學，就是那火種。 & 本書主要焦點為文學教學的理論與實踐，目的在提供英語教師觀念的啟迪和教學範例的參考。作者從事文學教學與研究多年，本書為其經驗結晶，內容不但涵蓋文學教學理論的探索，也以英詩、短篇小說為例，融合理論與文本，建構文學教學模式，更以全球化與創意批判思考的觀點，來思考英語教學的新方向。 全書分三部份：(一)全球化英語與創意批判思考教學、(二)文學教學的理論與實踐 、(三)英詩賞析。作者文筆簡潔生動，內容務實精采，敘述風格兼具感性與理性。一般讀者和學生，可透過書中文學及語言的辯證對話，體會文字與生活的交融，並從愉悅的閱讀中獲得智慧的開啟。各級英語教師也可透過文學賞析與語言探索的相關課題，將文學融入英語教學，提高自己的教學效能。 學習貴在感動，文學教學讓語言學習變得有感，一旦學習的熱情被挑起，就能轉化感動為無盡的學習能量，這是一本值得一讀再讀的書。
【電子書】Teaching English using the Internet and the Multiple Intelligences Approach〈運用多元智慧於網路輔助英語教學〉
This book can be regarded as a resource book for teachers who would like to apply multiple entry point approaches,a framework of multiple intelligences proposed by Gardner,in their language classes.On-line sources are particularly valuable in learning situations where teachers usually expect authentic materials.Moreover,this book builds a bridge from theory to practical approach aiming to assist teachers who believe intrinsically in the use of technology,but have not been trained in its use. 本書以行動研究探討應用多元智慧理論結合網路資源於英文教學。主要探討下列四個領域:(1)教師如何更有效地使用網站資源作為英語學習教材;(2)網頁設計影響學習者參與學習的程度﹔(3)教師如何融入多元智慧理論在網路輔助英語教學的情境裡;(4)結合網站資源和多元智能策略塑造語言學習的成果探討。
