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投稿期間:2026.04.24-2026.05.31
國中組
臺北市市立敦化國中  七年七班  黃晨瑜

筆記整理術:終結筆記障礙症候群

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筆記,是無所不在的,筆記,是做給自己才有用的,筆記,除了學業方面再用以外,在別的地方也有用處,筆記是我重要的資料庫。
筆記整理術這本書在教人如何正確地做個好筆記,還有作筆記的方法,每一個章節都有一個小漫畫,漫畫裡的人遇到的困難,它會教人如何解決的辦法。這本書很多章節遇到的困難,它會教人如何解決的辦法。這本書很多章節遇到的問題都和我差不多,看完之後都非常有用。
舉例來說,其中一個章節遇到的問題是我的字跡很潦草,抄了筆記卻連自己也看不懂。做筆記的目的是,要幫助自己記憶該記憶的事情,把老師上課的內容記下,以便日後複習時快速抓到重點,加深印象,縮短考試前複習的時間,增進讀書效率。要怎樣才不會讓字看起來太潦草?第一要適當留白,如果抄得密密麻麻就根本不會想去看筆記,但如果是筆記占三分之二,保留三分之一的空白,這樣閱讀起來比較舒適外,還可以補充其他東西。
第二區分段落,一堂課中,老師上課可能不只講一件事情,可以依照老師得結構,每一個新主題就換一個段落,讓原本一大段落的課文歸納出幾個小重點,這樣複習起來也會比較方便字寫得不好看沒關係,把每個字寫清楚才重要。
(眼到加耳到加手到)乘以心到等於印象深刻。上課作筆記不只要眼睛,耳朵和手,還思考加整理
,而筆記要自己寫,還是用自己寫,還是用自己的話寫,這樣不但筆記能力會變好,而且學業還會進步。

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