小尖兵睡前故事 套書(【衛教小尖兵:病毒特攻隊+勇闖流感異世界+過敏大魔王】+【晚安故事:青蛙王子+金斧與銀斧+阿里巴巴與四十大盜】)
小尖兵睡前故事 套書透過冒險故事講述病毒預防、過敏應對及認識流感,讓孩子在閱讀中學習醫學常識與生活習慣,同時利用晚安故事培養良好作息,適合親子共讀!【衛教小尖兵】系列經歷過疫情,原本不戴口罩的人改變
刺蝟米米隨手玩 套組(【STEAM《米米的城堡探險記+米米的花林觀察記+米米拜訪好朋友》故事遊戲書】+【TOGO《一起過生日+一起來運動》益智磁鐵遊戲書】
刺蝟米米隨手玩 套組 讓孩子跟著刺蝟米米玩著有趣的遊戲書,勇闖書中共27個關卡,同時提升小朋友各方面的認知能力,並培養邏輯思考及解決問題的能力;搭配材料包,增進藝術創作能力。還有TOGO隨手玩磁鐵遊
大熊皮皮隨手玩 套組(【STEAM《皮皮的海洋奇緣+皮皮的北極奇遇記+皮皮的海龍王夢》故事遊戲書】+【TOGO《一起去郊遊+一起扮家家酒》益智磁鐵遊戲書】
大熊皮皮隨手玩 套組 讓大熊皮皮陪著孩子玩著有趣的遊戲書,勇闖關卡,同時提升小朋友各方面的認知能力,並培養邏輯思考及解決問題的能力;搭配材料包,增進藝術創作能力。還有TOGO隨手玩磁鐵遊戲書,以主題
小兔波波隨手玩 套組(【STEAM《小兔波波的彩蛋+小兔波波的萬聖節+小兔波波的聖誕節》故事遊戲書】+【TOGO《一起去上學+一起去旅行》益智磁鐵遊戲書】
小兔波波隨手玩 套組 讓小兔波波與孩子一起勇闖書中關卡,玩著有趣的遊戲書同時提升小朋友各方面的認知能力,並培養邏輯思考及解決問題的能力;搭配材料包,增進藝術創作能力。還有TOGO隨手玩磁鐵遊戲書,以
你怎麼了?--情緒與感覺貼紙學習書
★快樂、害怕、傷心、驚嚇……★透過貼紙重覆黏貼,學習認識情緒與感覺。【學習目標】:透過主題故事情境,結合「重複貼貼紙」、「親子問答」、「連連看」等互動遊戲,幫助孩子認識「情緒和感覺」。【六大主題情緒
扭蛋夢境屋1:十元換一場夢,長大一點點。
只要十元,就能轉出一場神祕的夢喔夜晚的風輕輕吹過來,像在耳邊說著小祕密。在某些轉角、夜市的深處,或者你放學回家的小路旁——會有一個小小的攤位,悄悄地出現。那是一個用木頭搭起來的小攤位,斑駁的招牌上寫
品格教育繪本:生活習慣/對自己負責 一定要收拾嗎?(2026新版)(THE MSEEY BOOK)
英國經典兒童出版社Little Tiger 優質主題繪本‧適合給不喜歡打掃房間的孩子,和他的父母‧→或是孩子玩太開心把東西弄得一團亂時,也適合閱讀本書【生活習慣/對自己負責】小貓把四周弄得一團亂,小
我們永遠都會是三個人在一起
只有孩子和爸爸相依靜靜地坐著但 孩子知道我們永遠都會是三個人在一起故事以「奧利沃和他的爸爸住在一起。只有他們兩個人。以前是三個人,現在只剩下他們兩個人了。就只有他們兩個。」這樣的文字開始,灰色的筆觸
華茲&啵兒偵探任務2:園遊會烘焙比賽風波
最愛筆記的狗狗華茲 × 好奇心爆發的貓貓啵兒史上最萌偵探拍檔,鎖定可疑線索、破解重重謎團幽默對話 + 解謎筆記,啟動孩子邏輯腦的推理首選小八卦村園遊會熱鬧登場,華茲的爸媽受邀擔任烘焙比賽評審。沒想到
媽媽,為什麼?(二版)
★日本名詩人谷川俊太郎最溫暖動人的詩繪本★一首關於河流的詩,也是一首歌頌親情流動的小詩特色:◆原為谷川俊太郎名為「河流」的詩。◆圖畫淡雅、意境悠遠,呈現出詩裡的寧靜美好與親情流動。媽媽河流為什麼在笑
爆笑新二十四孝繪本:蚊子軍團來襲!吳猛的滅蚊大作戰
★脫衣餵蚊OUT!來看吳猛異想天開的滅蚊神功★ 翻轉二十四孝經典,讓孩子在笑聲中,學會「愛」與「孝順」! 知名配音員王瑞芹(花媽),首部創作繪本驚豔登場! 當經典故事遇上「花媽」的搞怪創意,搭
酷哆啦的科學課:人工智慧怎樣對話
情境漫畫故事+圖解AI知識 打造孩子專屬的科普圖書館 「酷哆啦的科學課」是一套專為兒童打造的趣味科普讀物,以漫畫故事和科學探險為主線,透過主角奇奇、妙妙、外星貓酷哆啦和人工智慧機器人阿九的互動,帶領
老鼠郵差的專注力與觀察力遊戲套書:老鼠郵差來了!+老鼠郵差一路找找找!(全套2冊)
《老鼠郵差一路找找找!》 ★老鼠郵差誕生10週年紀念作品★ ○「找一找」清單首度推出!○ 隨書附贈「老鼠郵差的神祕信」(三款隨機贈送) 創意剖面 × 趣味故事 × 細膩插畫 「小細節大師」瑪麗安.
100秒大挑戰! 媽媽要回家前的100秒!、便便出來前的100秒!,爆笑登場(共兩冊)
●內容簡介=緊張×幽默×節奏感滿分=100秒,大作戰!關鍵時刻,全員警戒!計時100秒,你能順利解除危機嗎?!��危機一、媽媽,要、回、來、了!糟糕,家裡一片凌亂,慘不忍
超級鸚鵡西蒙娜:搶救極地融冰
【本書特色】 1、適合當作初級培養閱讀興趣用書。 2、主要內文有附注音,內容活潑有趣不枯燥。 3、切合聯合國SDGS永續發展議題。 4、用淺顯易懂的方式,引導孩子思考環境保育可以從甚麼方式做起。 5