麵包小偷6：麵包小偷和蘋果假面超人
∖麵包小偷的「新夥伴」閃亮登場！∕ 咕咕農場大危機，搗蛋野豬兄弟來襲， 這時，一位「新英雄」出現， 與麵包小偷展開一場拯救農場大作戰！ 準備好了嗎？對「大絕招」刮目相看吧！ ★★超人氣繪本《麵包小偷》驚喜第６彈！★★ ★日本銷售累積突破500萬冊！ ★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！ 麵包小偷到公雞一家人經營的「咕咕農場」配送麵包， 發現農場被破壞得亂七八糟，負責看守的小雞也失蹤了！ 正當他準備追捕破壞農場的野豬兄弟時， 一位全新的英雄──「蘋果假面超人」閃亮登場！ 麵包小偷與蘋果假面超人能一起成功守護農場嗎？ ★一起動動聰明的小腦袋，發掘小小身體裡的大大能量！ 麵包小偷和蘋果假面超人遇到危機時， 他們運用智慧、合作和勇氣，成功解決了問題！ 鼓勵孩子不一定要吵架或比力氣才能化解困難， 一起動動腦，同理對方並團結合作， 就是最厲害的超能力！ 【讀者好評推薦】 ★「蘋果假面超人真是太可愛啦！好想咬一口！」──童書店店員 ★「雖然已經是大人了，但生平第一次幫自己買繪本，每天都覺得很療癒。」──20歲女性 ★「從0歲開始就講故事給寶寶聽，結果寶寶說的第一個字不是爸爸或媽媽，而是麵包！」──1歲小男生的媽媽 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
麵包小偷暖心禮物書（二版）【暢銷典藏版】（全套3冊＋限定留言小卡）
－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－ 每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光 只要你發出亮光，世界就會跟著發亮 帶孩子找到獨特的自己！ 我跟你們說喔，老師看得見唷！ 大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！ 畫圖的時候，小夢的星星就會發亮； 賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。 小空，是一個內向害羞的孩子， 同學找他玩時，他會嚇得躲起來； 表演的時候，也總是躲在後頭。 這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ 這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。 每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能， 但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬， 將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星， 透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到， 潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。 ★與孩子一起找出自己的小星星 「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑， 而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。 「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」 那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。 也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。 就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。 像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。 就算現在還没有發現，也没關係喔！ 因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」 ★書末附有：「我的小星星」珍藏頁 書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計， 是一份很棒的成長禮物。 【家長一致好評】 「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」 「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」 「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」 「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家 「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家 「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
麵包小偷5：熱呼呼的麵包車
╲麵包小偷的「愛車」新登場！╱麵包小偷出任務！看熱呼呼的麵包車如何大顯身手，載著滿滿夢想一起出發吧！超人氣繪本《麵包小偷》 第5彈 快樂直送！★獲獎連連的超人氣繪本《麵包小偷》系列精采續作！★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！山羊奶奶想為孫子們慶祝生日，於是請麵包小偷把熱呼呼的菠蘿麵包送到山的另一頭。可是……因為路程遙遠，麵包都冷掉了！幸好，他遇到車行的小豬妹妹，他們決定一起聯手打造「多功能麵包車」，麵包小偷這次能順利完成任務嗎？★不停思考並實現新的可能，勤於創造、勇於探索！麵包小偷已經成為一名很棒的麵包師傅，但是開麵包店，並不是麵包做得好吃就足夠，就算經實現了某個夢想,還是會繼續遇到新的挑戰。鼓勵孩子自主學習，培養體貼與助人的內心，找到自己的獨特，滿滿成就感就是快樂成長的養分！★小車車迷們千萬別錯過！◎車子的細部描繪非常有趣！真希望這輛熱呼呼麵包車也能開來我住的小鎮。（童書販售區店員）◎女兒每天都要我唸《麵包小偷》給她聽，將來的夢想就是開一家麵包店，謝謝這本書讓孩子有了夢想。（4歲女孩的爸爸）◎不管是小孩、我先生，還是孩子們的奶奶，我們全家人都迷上麵包小偷了，希望可以趕快看到續集。（3歲女孩和5歲男孩的媽媽）【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
麵包小偷4：出發吧！飯糰男孩
咦……麵包呢？ ★超人氣繪本《麵包小偷》精采前傳──第4彈熱血登場！★ 「飯糰」和「麵包」的美味爭霸戰， 揭祕麵包小偷的身世之謎！ ★獲獎連連的超人氣繪本《麵包小偷》系列精采續作！ ★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！ 專門販售飯糰的「飯糰一家」，有一個兒子叫「飯糰男孩」。 他實在是厭倦了每天吃飯糰的日子…… 有一天，他在離家出走的路上， 遇到了一位神祕的「旅行大叔」， 大叔請他吃了這個世界上最美味的食物──麵包！ 飯糰男孩被麵包柔軟、豐富的口感，感動得說不出話， 就在那刻起，他決定要變身為全新的自己， 尋找世界上最好吃的麵包！ ★勇敢選擇新的人生道路，是一種充滿希望的快樂冒險！ 發現「麵包原來是這麼美味呀！」的飯糰男孩， 換上新裝，到世界各地去尋找各種好吃的麵包！ 發掘的美味食物越多，生活就會越開心喔！ 引導孩子找到自己的學習動機，勇敢嘗試， 前所未有的體驗將成為孩子最棒的成長夥伴！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
霸道小公主：學會尊重不任性
◆風靡德國的暢銷繪本◆ 探討如何化解孩子專橫霸道， 適合父母與孩子共讀的品格教育繪本。 我的點心一定要吃到冰淇淋！ 我今天十點才要上床睡覺！ 我要在家裡養一隻獨角獸！ 我要今天的天氣出太陽不准下雨！ 全部，都要聽我的！ 霸道小公主想要決定所有的事情， 如果大家不順著自己，她就會哭鬧發脾氣。 可是有一天，她突然覺得這樣的生活很無聊， 直到遇到了一個不聽自己命令的女孩！ 到底會發生什麼事呢？ 本書特色 1. 鮮明有趣的故事主題 以小公主的生活為背景，加上與同儕和身邊的人的互動，添增故事趣味性，藉由故事的轉合看到小公主的改變。 2. 探討霸道專橫 當孩子大約二到三歲的時候，在認知能力方面會有很大的成長，周遭的事物產生掌控的欲望，想藉由掌控一些事物來證明自己的能力。此時的孩子會用一些行動來引起注意，希望身邊的人不管是爸爸媽媽或是同儕朋友們注意自己而變得霸道專橫，藉由領導他人的喜悅來獲得成就感。 & 3. 霸道與領導特質 專橫霸道的行為是需要被教育的，雖然孩子霸道並不全然是件壞事，這些特質也有可能成為將來領導特質的發展要素。這時家長可以讓孩子多和同儕相處並學習，在孩子主導的行為中，耐心的教導並糾正他們的溝通方式以及引導其做決定的決策力，讓孩子具備同理心與理解公平性。 & 4. 內文搭配注音 適合孩子自己閱讀或和家人一同共讀、討論。 & ＊適讀年齡：3歲以上
33隻小貓的夏天
《天氣商店》作者的新系列繪本！陽光、沙灘、西瓜......哪一個最能代表夏天？答案是與喜歡的人一起創造的回憶♥♥♥【內容簡介】暑假來了，33隻小貓搭上公車，開心前往海螺小屋。奶奶早早就期待著小貓們的到來，忙著準備滿桌的夏日大餐，結果忙到太累，不小心在搖椅上睡著了......吃飽喝足的小貓們，開始在屋子裡開心探險。跑著跑著，大家汗如雨下，忍不住大喊：「我討厭夏天！」於是，幾隻小貓決定出發去尋找「真正的夏天」。有又冰又大的滾動西瓜、冷颼颼的幽靈偶戲還有一台超級大電風扇......「真正的夏天」，到底是什麼模樣？【本書特色】1.認識夏季的特色透過西瓜、電風扇、海浪等元素，自然而然學習季節的活動與體驗。2.找找看33隻小貓每個場景都藏著不同花色的小貓，請細心觀察、享受尋找的樂趣。3.可愛童趣的畫風作者擅長使用溫暖又細緻的水彩作畫，營造出舒適又療癒的閱讀體驗。 【韓國讀者熱烈好評】♥之前很喜歡這個作者的作品，所以一出新書就買來看了，是一個充滿夏日氣息的可愛故事，適合用來感受季節氛圍的書。♥雖然大家現在常說「什麼都要有貓才可愛」，這本書真正讓人享受到賞33隻風格不同的小貓。♥愛貓成癡的女兒超級喜歡這本書～在炎熱的夏天裡，一邊吃著涼爽的西瓜，一邊閱讀，真的很適合呢 :)【書籍介紹】◎有注音，５歲以下親子共讀，５歲以上自行閱讀。◎六大領域分類：情緒、社會。◎六大能力分類：表達溝通、自主管理。
品格教育繪本：拆解恐懼／面對未知 床底下有怪獸！？－－勇敢找出真相，別急著害怕(The Great Monster Hunt)
鴨鴨的床底下有一隻未知的怪獸，在所有人的害怕情緒餵養下，這隻恐懼怪獸竟然逐漸變大、再變大、越變越大……★引導孩子勇敢直面恐懼、探索未知的主題情緒繪本★----------------------------------------------------【拆解恐懼／面對未知】「噗咻噗咻！」鴨鴨的床底下傳來奇怪的聲音，她想看看到底是什麼，卻又害怕得不敢探頭。於是，她跳下床，決定去尋找幫手。很快地，小豬和一群勇敢的朋友，帶著各種工具趕來要抓「噗咻噗咻」怪獸，結果，怪獸竟然是……◎引導閱讀 在孩子的成長過程中，「床底下的怪獸」其實象徵著每一個未知與擔心——黑暗、分離、改變，或那些各種情況下說不出口的小小害怕。這本書以幽默又溫柔的方式，引導孩子明白：恐懼往往來自想像，而學習培養勇氣，願意多看一眼、多問一句，有時候便能夠破解恐懼。 陪孩子共讀時，您可以放慢節奏，和孩子一起猜猜怪獸可能是什麼？問問他：「如果是你，會怎麼做？」當故事揭曉真相的那一刻，也是一個很好的討論機會，可以引導孩子去理解：與其逃避恐懼，讓自己陷入無助的境地，不如試著面對問題。（當然，你絕對可以像小豬一樣找尋可信賴的幫手協助你！） 本書適合親子共讀，是趣味的睡前故事，更是品格教育延伸討論的絕佳素材，能幫助孩子把「害怕」變成「成長的機會」，藉由這個故事告訴孩子：當面對未知事物而感到恐懼時，最需要的不是躲避或逃走，而是想辦法找出答案，勇敢去看，說不定真相比你想像的還有趣！
小小大力士阿里（宮西達也和孩子討論什麼是真正的力量）
「那個東西，就算是阿里也沒辦法。」 什麼？竟然有我大力士阿里抬不動的東西？ 怎麼可能！ 原來，真正的力量很溫柔。 ★打造孩子的SEL社會情緒學習力 ★ 故事結尾暗藏繪本大師宮西達也的驚喜小彩蛋唷！ 我是小螞蟻阿里，別看我個子小，力氣可是超級無敵大！ 方方正正的方糖、圓滾滾的餅乾，甚至像球一樣大的糖果……其他小螞蟻怎麼抬都抬不動、怎麼搬都搬不起來的東西，我──只用一隻手，就能輕輕鬆鬆舉起來。 「好重啊！」 「我、我搬不動……」 你也遇到難題了嗎？別擔心，阿里馬上到。我什麼都做得到，因為我是「小小大力士」啊！ 總是自信滿滿的阿里，有著一股「天塌下來我也不怕」的氣勢，直到那一天…… 阿里一如往常的開心散著步，耳邊卻傳來大家七嘴八舌的討論聲。 「那個東西……阿里應該搬不動。」「對啊！就算是阿里，也沒辦法啦！」 什麼？太瞧不起我了吧！我可是「小小大力士阿里」吔！怎麼可能有我搬不動的東西，你們等著看，我一定會把那個東西搬回家。 阿里拍胸脯掛保證後，沒想到…… 「嘿咻、嘿咻！」阿里大聲叫喊、拚命用力，不管嘗試多少次，那個東西一動也不動。「嘎哦──」阿里用盡全身力氣，那個東西依舊沒有移動……阿里搖搖晃晃，無力的倒了下來。 唉呀！唉呀！這該怎麼辦是好？阿里要怎麼向大家交代…… 究竟是什麼樣的「巨大」物品，竟連阿里都舉白旗投降？宮西達也透過小螞蟻忙碌有趣的日常，帶來活潑又爆笑的情節。 力大無窮的阿里總流露出一絲絲小小的驕傲，但他從不吝惜運用自身的力量來幫助身邊的朋友。每翻一頁，都能深刻感受到他的自信從容與熱心助人。 正當阿里覺得這世上沒有任何難得倒他的事情時，一項「怎麼努力都無法達成」的任務赫然出現眼前！他會選擇放棄，還是…… 故事結尾暗藏的小小彩蛋會讓你讚嘆「宮西達也也太會了吧！」（張大眼睛仔細看！小男孩衣服上的名字和日期是什麼意思呢？）也許你會發現，「力量」並不是一切，理解和關心他人的需求才是更重要的事。 ※透過詼諧有趣的故事，逐步增進SEL社會情緒學習力 【自我覺察】跟著阿里認識並接納自己的優缺點，建立正向的自我概念。 【自我管理】學習阿里面對壓力挫折時不輕言放棄，適時給予自我激勵。 【社會覺察】與阿里一起理解並尊重他人的不同，展現同理，付出關懷。 【人際技巧】和阿里一同清楚表達、留心傾聽，盡全力讓事情變得更好。 【負責任的決策】綜合各方需求做出選擇，化身阿里付諸行動並勇於承擔。 ※文字無注音※適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 本書特色 這不僅是一個關於「大力士」的小故事，隨著情節發展，你會慢慢發現，它其實在邀請著你和孩子一同思考——當我們擁有某種能力時，該如何看待自己；而當面對做不到的事情時，如何運用機智化解，讓事情有不同的結果。 成長的過程中，每個人都可能因擅長某件事而感到自信，甚或有些驕傲，這是再自然不過的心情，有時更能成為激勵自我前進的動力。然而，世界並不總是照著我們的安排運轉，偶爾仍會出現無法憑一己之力完成的時刻。 宮西達也透過小螞蟻再稀鬆不過的日常，溫柔的提醒我們：真正的挑戰，往往不是「能不能做到」，而是「遇到做不到的時候，該怎麼辦」。停下腳步重新思考？抑或是尋求幫助、改變方法？當能力不再是唯一的答案時，做出什麼樣的選擇便成了成長的重要一課。書中沒有急著給出標準解答，而是讓讀者在跟著阿里情緒的起伏與轉折中，慢慢體會其中的意義。 對孩子而言，這是一個能安心投射自我的故事；對大人來說，也是一個值得回望內心的片刻。它讓人理解「自信不等於逞強」，當我們願意理解他人、留意周遭的需要，並坦然面對自己的能力有限時，反而能看見更寬廣的世界。 讓我們一同在笑聲和好奇之中，享受小螞蟻阿里帶來的精采小冒險吧！
品格教育繪本：尊重同理／解決問題 是誰在我頭上便便？ (Who Pooped on Me？)
Goodreads、Kirkus Reviews 網書優評推薦親子繪本~用幽默故事引導孩子學會冷靜思考與尊重他人，並告訴孩子，看事情不要急著下定論。~----------------------------------------------------【尊重同理／解決問題】蜥蜴只想安靜曬個太陽，忽然一聲「啪啦！」有什麼東西突然從天而降，擊中牠的腦袋！一坨便便！？到底是誰膽子這麼大，敢做這種事？為了找出真凶，牠氣呼呼地一路比對調查，森林裡每隻動物都超可疑，但真相卻出乎意料是……◎引導閱讀 這是一個從「倒楣的一天」開始的小冒險！ 故事中的蜥蜴被一坨突如其來「疑似便便的東西」砸中，氣得不得了，於是展開一場又好笑又曲折的「追查真相之旅」。在陪孩子讀這本書時，可以試著從以下幾個方向和孩子討論：1. 「發生意外時，你會怎麼做？」被「疑似便便的東西」砸到真的很倒楣，而蜥蜴選擇去找出意外來源。可以引導孩子想一想，遇到不開心的事，有哪些方法可以先幫自己冷靜下來？接下來又該怎麼做呢？2. 「你覺得兇手會是誰呢？」書中會出現許多動物角色，引導孩子觀察圖畫、猜測線索，像個真正的小小偵探。3. 「不要急著怪別人」的提醒故事最後有個意想不到的結局，很適合帶孩子思考：我們有沒有時候太快下定論？先觀察、再判斷，是不是更公平呢？4. 以幽默面對尷尬有關便便的題材總會讓孩子笑到不停，這正是一個機會告訴孩子：「尷尬的事，也可以變成好笑的回憶。」 透過這則趣味的意外小冒險，孩子不只會跟著蜥蜴哈哈大笑，更能在故事中學會觀察、思考與不急著怪罪他人。讓幽默成為引導思考的起點，陪孩子把生活中的突發事件，轉化為成長的機會。
麵包小偷2（二版）：麵包小偷vs冒牌麵包小偷
★暢銷繪本《麵包小偷》精采續作★從幽默故事中學習品格教養！只要自己喜歡，就可以偷走嗎？努力一番後獲得的成果，原來比「毫不費力而得到」的更好！\風靡日本跟台灣，人氣作家柴田啓子新作！/\持續獲獎不斷、讀者好評連連！/★第5屆未來屋商店大獎特等獎★★第2屆蔦屋繪本獎第1名★成為優秀麵包師傅的麵包小偷，在世界上最好吃森林麵包店認真工作著，每天都烤出好吃、香氣十足的麵包，讓店裡的人潮絡繹不絕，生意大好。有一天，麵包小偷驚訝的發現今日特賣的葡萄乾麵包竟然全被偷走了！偷走土司的犯人，正是「小餐包」！麵包小偷該如何抓住「冒牌麵包小偷」，並找出他的真面目？◎付出努力後的成果，比不勞而獲更美好體會到自己動手做更有趣的麵包小偷，這次成為教導別人不要想「不勞而獲」的前輩。原本該辛苦為冬天備糧的「小餐包」，卻選擇偷拿別人的成果。經過麵包小偷的諄諄教誨，並邀請他一起做麵包，「小餐包」也終於體會到付出努力後的成果，原來是這麼美好的一件事！跟孩子一起閱讀這本可愛風趣的故事，揭開「冒牌麵包小偷」的真實身分！【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
品格教育繪本：包容體諒／尊重差異 不可以越過這條線喔！─「線」不是阻隔，是理解與尊重的開始。(이 선을 넘지 말아 줄래?)
韓國Bookstart 寶箱精選韓國國立兒童及青少年圖書館推薦書籍教孩子學會「體諒」，也學會「尊重他人的不一樣」。----------------------------------------------------【包容體諒／尊重差異】有一天，粉紅色小鳥要送藍色小鳥一條肥蚯蚓，她覺得那是「最棒的禮物」！可是藍色小鳥卻嚇得直退後，覺得「好可怕！」於是，他們之間出現了一條，看不見的「線」……◎引導閱讀★有些「線」是看不到的， 卻無聲地劃在你我之間。粉紅色小鳥為朋友帶來了肥胖的蠕蟲，想像著「你一定會喜歡」；藍色小鳥卻害怕得躲起來，於是畫下一條線：「請別靠太近」。我們以為「我送你」就是友善，以為「你應該歡迎」就是接受，卻忘了，我的好意，有時是你的壓力；你的退縮，也可能是我的受傷。於是這本書想說：不可以越過這條線喔！它讓我們學會察覺彼此的距離，尊重那條無聲卻真實的界線。-------------★孩子在成長的過程中，會不斷探索「關係的距離」——什麼時候可以靠近？什麼時候要停下？《不可以越過這條線喔！》透過兩隻小鳥的故事，幫助孩子理解「界線」並不是隔閡，而是一種保護與尊重。★閱讀時，不妨與孩子一起討論：－ 如果你是粉紅色小鳥，被拒絕會有什麼感覺？－ 如果你是藍色小鳥，什麼時候會想說「不要靠太近」？－ 我們能怎麼表達自己的想法，同時也不傷害別人？讓這本書成為親子之間的一次溫柔練習——學會表達「我不喜歡」，也學會傾聽「別人的不舒服」。從尊重彼此的界線開始，孩子會慢慢長成懂得愛與被愛的人。
品格教育繪本：規則與界線／情緒溝通 小老虎的100個為什麼不可以？－－在愛與界線之間，培養孩子的自律與責任感(TINY TIGER SAYS: Why Can’t I？)
國際暢銷作家 × 幽默繪本大師攜手打造最溫暖、最經典的情緒繪本！每一次「為什麼不可以？」，都是小老虎的大情緒，也是成長的開端。----------------------------------------------------【規則與界線／情緒溝通】我為什麼不可以開車？我為什麼不可以在床上跳？我為什麼不可以穿睡衣去上學……小老虎有好多超棒的事情想去做——只要大人別一直說「不可以」就好了……◎引導閱讀 孩子在成長過程中，最常出現的問題就是：「為什麼不可以？」 無論是想多吃一球冰淇淋，還是想跟大人一樣晚睡，這些提問背後，其實是孩子在表達需求、探索規則、練習獨立的過程。本書透過一隻充滿活力、情感真實的小老虎，將孩子最常見的抱怨與堅持化為幽默又貼近生活的故事。 這本有趣的繪本，同時也是一個親子對話的契機。透過小老虎每次的疑問，孩子可學習表達感受，而家長則能溫柔地帶領孩子理解：有些「不可以」，其實是愛與保護的表現。
品格教育繪本：比較心理／理解接納 別這麼做，會讓人討厭
搗蛋大白鵝 vs 假面甜心鳥爆笑對決正式開打。《別這麼做，會影響別人》作者系列新作★英國指標出版社推薦★★兒童禮儀教育主題繪本★讓孩子從笑聲中發現：原來有些行為，真的會讓人討厭！----------------------------------------------------【比較心理／理解接納】白鵝漢克愛吵鬧、沒禮貌，到處惹人嫌。這天，他的表弟小藍鳥法蘭克來訪。法蘭克可愛有禮，人見人誇，大家都超愛他！這讓常挨罵的漢克心裡很不舒服。他嫉妒心爆棚、搗蛋魂上身，決定對法蘭克展開「友好計畫」……◎好評推薦 「我真的很喜歡這本書！」——Goodreads 網書讀者評價 故事動感十足、笑料滿點，猶如一部短篇動畫，讓孩子捧腹，也讓家長看到友情與責任的教育力量。 ——YABC（美國青少年與兒童書籍專門評論平台） ◎引導閱讀 當搗蛋大王漢克遇上看似天真乖巧的表弟法蘭克，會發生什麼事呢？一場「誰比較乖」的大戰即將展開！翻開繪本，你會看到漢克一次次被冤枉，法蘭克總是若無其事，一鵝一鳥鬥智鬥趣，笑料連連。在熱鬧的混亂中，孩子將體會到——贏或輸不是最重要的，其實擁有溫暖的友情（還有一起玩）才最快樂！ 這本書不只是一個單純的繪本故事，它將帶領孩子思考： 乖與壞，真的只有一種標準嗎？ 在遊戲勝利與人際相處中，什麼才是最重要的？ 和朋友、手足發生衝突，該怎麼找到「一起快樂」的方法？ 作者幽默又俏皮的文字，將使得孩子在閱讀故事過程發出會心的笑聲；插畫家更以誇張表情和鮮活色彩，讓每一頁都像動畫般精彩。這本繪本非常適合——‧親子共讀：藉由故事，引導孩子談談──「我被冤枉時會有什麼感覺？」‧課堂討論：老師可帶領學生思考──「如何解決朋友間的爭執？」‧情緒教育：讓孩子從角色中學會理解他人、學會包容與合作。＊學習領域：生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)、健康與體育(情緒的健康) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／人際互動
品格教育繪本：按部就班／團隊策略 不能只照著自己的意思做──學會合作
柯克斯書評、出版人週刊、書單……國外出版專業媒體一致佳評推薦讓孩子從一場詼諧熱鬧的挖路行動中，認知【按部就班】與【團隊策略】的重要！------------------------------【按部就班／團隊策略】「開始挖路了，豬豬們！啟動你們的機器吧！」挖路豬隊長蘿西和團隊，正在建造一條新道路。但隊友們總是不按工程計畫進行，才一開工，工地現場就一團混亂……眼看另一頭的博覽會就要開幕了，他們到底該怎麼辦？◎好評推薦「插圖充滿了歡鬧的修路場面，與文中許多文句相得益彰。這是一個關於團隊合作、充滿活力的故事，一定會讓孩子們開心閱讀並產生共鳴。」 ——書單「對於喜歡施工或建築愛好的人來說，這本關於透過授權他人（即使是無意的）來領導的作品，強調了任何人(或任何豬)都有領導能力。」——《出版人週刊》「對喜歡各式機械工具機(車)的小讀者來說，會特別欣賞這個節奏輕快簡單的故事；從故事中，他們可以觀察到各類機具車需要完成的任務;而不熟悉這些機械工具的小讀者，則可以藉由故事了解特定機械工具機(車)的功能。值得稱讚的是，作者和繪者刻畫出了蘿西這個角色，因為在日常生活中，蘿西這個職務通常以男性擔任居多。」 —— 《柯克斯書評》「圖文細緻入微、充滿動感。從構圖上看，這些藝術元素也與『合作』的主題相得益彰……這本書也為建築愛好者們提供了豐富的素材，讓他們能更加認識各式機械工具機(車)。」 ——《號角書》。 ◎引導閱讀 《不能只照著自己的意思做──學會合作》是一本適合親子共讀，並用來引導孩子學習「合作觀念」、「做事技巧」的繪本，透過一群可愛豬豬們的「挖路行動」，讓孩子在趣味故事中，體會團隊合作的必要性與重要性。 故事中，挖路豬隊長蘿西帶領一群豬豬夥伴，要一起建造一條通往博覽會的新道路。蘿西手中握有詳盡的工程計畫，原本只要大家依照步驟執行，很快就能完成任務。然而，隊友們卻一點都不謹慎小心、狀況百出，結果施工完全沒辦法按照計畫進度進行，現場陷入一團混亂…… 這樣的情節，正是孩子在生活中可能會遇見的情況──在團體活動中，如果每個人只照自己的意思行動，不聽指令、不配合他人，事情很容易失控，不但沒辦法完成任務，還可能影響其他人的利益。透過豬豬們的經驗，小讀者可以從中發現：即使每個人都很有幹勁，但若沒有良好的分工與配合，再棒的想法也難以實現。 本書特別強調「合作」不只是同時做一件事，而是確認細節、分工與配合的過程。當豬豬們終於意識到問題，願意停下來協助彼此、重新規劃工作，他們的工程才終於順利完成。這樣的轉折，不只增加故事張力，也能讓孩子認知到「按部就班」與「團隊策略」的力量。＊學習領域：語文、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)＊議題：人際關係、情緒教育
品格教育繪本：人際距離／身體界線 拜託！請給我一點空間(No Huddles for Heloise)
CBC圖書《2025 年春季加拿大兒童必讀書籍》美國艾瑞卡爾繪本博物館《Celebrating Neurodiversity》精選推薦告訴孩子【人際距離】和【身體界線】的重要，並學習顧慮他人感受，了解每個人都需要【個人空間】。------------------------------【人際距離／身體界線】企鵝很喜歡貼貼，因為貼貼可以保持溫暖，也能保護大家避免被豹斑海豹攻擊。但企鵝荷露伊不喜歡。跟別人觸碰，只會讓她感到緊張心慌、不舒服……◎好評推薦內容真誠感人，描述著友誼、支持、接納和包容……強烈推薦每個人收藏此書。 — — CM Reviews「用許多孩子都會感同身受的趣味故事，表達了人們對個人空間的需求。」 — —Booklist「甜蜜、富有同情心……也很有勇氣。」— —Kirkus「我喜歡作者想傳達的正向訊息……也很高興看到企鵝荷露伊被接受，甚至她的需求得到滿足。」— —Canlit for Little Canadians魅力十足、充滿活力……孩子們很可能會在這本書裡認出自己或認識的人。這本故事內容用活潑有趣的擬人化方式描述，有助於促進幼兒的社會情緒學習。 — —School Library Journal ◎引導閱讀 《拜託！請給我一點空間》是一個溫柔卻充滿力量的故事，用孩子能理解的語言和生動可愛的角色，傳遞了一個人際主題相關、極為重要的訊息──每個人都需要自己的空間，也都值得被尊重。 故事的主角荷露伊是一隻不太一樣的企鵝：其他企鵝都喜歡緊緊貼在一起取暖、保護彼此，這讓牠們感到安全，但荷露伊卻感覺不舒服。每次被碰觸，她就開始緊張、呼吸變急，只想逃開。這是部分孩子在成長過程中，常會遇到卻難以表達的情緒──「我不想被碰，這樣讓我很不自在。」 透過荷露伊的經歷，可以幫助孩子認識自己的感受，也理解別人可能會有和自己不一樣的「身體界線」。它讓孩子知道，拒絕身體接觸並不是不禮貌的事，適時且合宜地表達自己的需求是可以被允許的，而學會尊重他人的空間，更是建立良好友誼的第一步。 本書不只是幫助孩子學會說「不」，更是在教會他們如何溫柔地守護自己，同時也體貼地接納他人，適合讓孩子自行閱讀，更值得家長一起共讀、一起成長，陪孩子一同學習這項重要的社會情緒能力。＊學習領域：社會、生活課程、綜合活動 (人際關係與溝通活動、解決問題)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／性別平等教育（身體自主權的尊重與維護）、社交情緒學習、心理健康／情緒教育／人際互動
讓好事發生：一句好話，一個微行動，世界就此改變
本書簡介國際故事大師 × 屢獲大獎畫筆魔法師，感動聯手一點一滴，為更好的世界出發！善用正向言語的力量，帶來溫暖與希望！【故事提要】 從前，有一顆小小的種子，黑、白、灰相間，毫不起眼。一天，陽光男孩拾起了這顆種子，友善、勇敢又充滿愛的他，決心細心灌溉它。沒想到，一場溫暖的改變正悄悄展開…… 男孩和阿嬤溫柔的對含苞待放的種子說：「你只需要小小的幸福，這樣就夠了。」他們將種子放進盆栽裡，加水灌溉，讓它迎向陽光。漸漸的，細小的嫩芽抽長成堅韌的枝條，終於有一天，它探出了男孩後院的圍牆。 圍牆外看出去，眼前盡是一張張因生活奔波而忘了微笑的臉龐。男孩和阿嬤向陌生人露出善意的笑容，與鄰居溫暖寒暄，而那株小小的幼苗，終於綻放成一朵燦爛的太陽花，照亮人們灰暗的內心。只是誰也沒想到，某個暴風雨來襲的夜晚，太陽花被連根折斷，留下的，只有散落一地的種子。 男孩垂頭喪氣，阿嬤卻輕輕安慰他：「每顆落下的種子，都是一個新機會，新開始。」此時此刻，那些飛散至城市各個角落的種子，正悄悄寫下充滿希望的嶄新故事……【繪本延伸活動】 基礎篇｜想一想｜1. 是什麼讓故事中的主角感到快樂？2. 書中的人物是如何互相幫助找到幸福的？3. 幸福對您來說意味著什麼？4. 怎麼樣才能像故事裡那樣把快樂傳播給別人呢？5. 如果你可以在故事中加入一個角色，你會選擇誰？｜動一動｜1. 鼓勵孩子透過將個人經驗與故事聯繫起來，並表達自我感受。2. 討論角色行為所展現善良和同理心的重要性。3. 使用書中的例子來討論體驗和分享快樂的不同方式。4. 閱讀後，參與一項反映故事主題的有趣活動，例如：創造「幸福工藝品」或分享特別的東西。5. 稱讚孩子在討論過程中深思熟慮的反應和見解，加強他們對情感的理解。進階篇｜Part 1｜為什麼要閱讀本書？1. 充滿活力的插圖激發創造力和想像2. 故事教導善良和友誼的價值3. 透過角色體驗鼓勵情感發展4. 互動元素促進參與和互動閱讀｜Part 2｜如何從閱讀本書培養「未來領袖」？1. 發掘日常生活中的快樂2. 鼓勵仁慈和同理心3. 促進復原力和解決問題的能力4. 支持情感識別和表達｜Part 3｜如何從閱讀本書培養「世界觀」？1. 展示了不同的人物和文化背景2. 促進不同種族之間的包容性和理解3. 慶祝獨特的傳統和全球生活方式【繪本放大鏡】傳達良善和友好的價值 關於隔代教養關係、園藝和心靈成長、希望和快樂的故事。當男孩和阿嬤找到太陽花種子時，他們知道與社區居民分享的方法，讓陰暗冷漠的環境逐漸溫暖，視覺也從冷色系進入暖色系的畫面。 當暴風雨威脅到他們長期以來照顧的心愛花朵時，他們不僅擔心花朵，還有與社區居民分享的善意將會不復存在。沒想到，他們已經創造了比最初想像更神奇的寶物：練習用稱讚和友善的態度培養人生智慧！適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音關鍵字：SEL（社會情緒學習）、太陽花、向日葵、社區關懷、語言的力量閱讀啟發：勇敢、友善、智慧本書特色1) 增進孩子SEL能力：透過故事，幫助孩子發展自我覺察、自我管理、社會覺察與關係技巧，學習理解情緒、建立同理心，找到與世界連結的力量。2) 從個人到關懷世界：隨著太陽花逐漸生長，男孩的視野拓展，從獨善其身到關心身邊的人，發現善意與微笑能帶來改變。3) 生命與希望的循環：太陽花雖有生命週期，但種子延續了生命，如同快樂與希望，被分享後，將在更多地方生根發芽。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
品格教育繪本：失與得/分享互助 不願意分享的兔子 —學習分享不代表失去，可能是獲得更多
柯克斯評論推薦兒童繪本備受《每日郵報》、《星期日泰晤士報》高度讚揚的國際知名繪本創作家&艾美獎提名設計者史蒂夫．斯默爾Steve Small繼《學會為別人著想》、《就想黏著你》後，又一溫馨動人作品從故事中讓孩子學習思考——在「得失」的過程中，什麼才是「真正重要的價值」。──────【失與得／分享互助】森林深處，住著一隻大耳兔，牠喜歡獨來獨往，不喜歡分享。分享有什麼好處呢？大耳兔心想。我給出去越多，留給自己的就越少。所以，牠不願意分享自己種的大頭菜給新鄰居，也拒絕新鄰居的派對邀請，完全不想跟新鄰居有任何往來。直到牠遇見了一隻貪吃的大野豬……◎好評推薦「關於同情心重要性的美麗故事！」這個故事講述了一隻兔子學會了善良的力量，和幫助他人的重要性的故事。兔子一開始非常自私地拒絕幫助剛搬到隔壁的兔子，但到了最後，他發現一個小小的舉動卻可以帶來很大的不同。這本書溫和地教導讀者，同情心和慷慨對於與他人建立聯繫、讓世界變得更美好至關重要。 －－Waterstones書評／讀者Patrycja Kostecka「他又這麼做了！」史蒂夫．斯默爾總是寫出一本精彩的書，其中蘊含著重要的訊息。他是一位出色的作家和插畫家，他的書也是我現在最喜歡為我的孩子讀的作品之一。這本書充滿了戲劇性和懸念，讓我的小寶貝讀起來感覺非常有趣。我喜歡兔子的性格發展，他最終意識到分享是生活中最重要的事情之一。他了解到群體的重要性，並知道他應該在遇到困難時幫助別人，而他們也會反過來幫助他。故事非常可愛，是一本很棒的書，適合送給那些不擅長分享的孩子。－－Waterstones書評／家長Naomi「才華洋溢的史蒂夫．斯默爾又一經典之作！」一個很棒的故事，有助於教導分享的價值。出色的史蒂夫．斯默爾筆下的美好節奏，和令人難以置信的插圖，將是您所期待的！－－Waterstones書評／讀者Rebecca◎引導閱讀 ‧教孩子學習思考→付出不一定就是失去→得到的少不見得就是吃虧→「得失」&「價值」的相對關係 故事裡的大耳兔不喜歡分享，因為他不明白分享的意義何在？大耳兔總是想，他付出的越多，得到的就越少啊！抱著這種想法，擁有一大片大頭菜田的他，即使得知剛搬來的野兔一家缺少存糧，也不願意分享一點點食物給他們過冬，反而是森林裡的其他動物伸出了援手。但之後，大耳兔發現野兔一家也努力種了一片品質很好的胡蘿蔔田，心裡不禁有點佩服起他們。 某天，大耳兔在路上發現有一頭巨大的野豬出沒，很可能會摧毀所有作物……情急之下，他把野豬引開，並緊急前去通知野兔一家，要大家趕快收成胡蘿蔔並藏到地下，因而幫助野兔一家躲過了糧食被吃光光的災難。 但是，當大耳兔回到他自己的田裡時，卻發現野豬找到了他的大頭菜田，而且吃了個精光……天啊！他為其他兔子的付出，得來的回報竟然是失去一整片最愛的大頭菜田！大耳兔瞬間變得一無所有了……是嗎？ 不，他沒想到，最後大家都來幫助他。大耳兔不只在庇護所待了下來，和大家一起順利度過冬天，也在這段期間跟著野兔們一起體會到助人的意義和樂趣。更令大耳兔驚喜意外的是－－在大家的齊心協力下，他竟然在隔年春天重新得回了一片大頭菜田！ 希望藉由這個故事，讓孩子和大耳兔一起學習明白：有時為他人放棄一些東西，表面看似乎失去了不少，卻可能可以獲得生命中更多、更重要的東西。＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
想當太空人的大象
★本書入選「好書大家讀」第84梯次 （圖畫書及幼兒讀物組）★＼榮獲年度最佳圖畫書獎等9項大獎！／★澳洲兒童圖書委員會年度最佳圖書獎（2022）★影子選擇獎年度圖書（2022）★歐萊雅最佳童書獎（2021）★西澳洲青少年書獎（2023）★德國白烏鴉獎入選（2022）★Better Reading 50大最佳兒童讀物（2022）★水晶風箏獎入選（2022）★西澳洲總理圖書獎入選（2021）★澳洲語言病理學協會年度童書獎入選（2022）&夢想的路上不怕跌倒，只怕放棄！英雄有各種形狀、體型和種類……象黛拉想成為一名太空人，只有一個問題：她是一隻大象！每當象黛拉懷著熱情去太空中心遞出申請單，他們都會想出一個她不能加入的新理由。太空衣太小、太空梭載不動、沒有適合她的訓練中心，她沒有自己的太空團隊……不過，有志者事竟成，史黛拉下定決心要靠自己努力。當她做好一切準備時，真的能如願登陸外太空嗎？&適讀年齡：4~8歲親子共讀，8歲以上自己讀，附注音。關鍵字：實現夢想、堅持不懈、耐心、勤於學習、太空人&本書特色＊獲得九項國際大獎肯定，橫掃各大童書暢銷榜！＊收錄歷史上真實登陸外太空的動物名單，可延伸學習、增廣見聞！＊附太空主題拉頁，值得珍藏！＊給孩子正向價值觀：肯定自己、就算不被看好也要相信自己、堅持不懈！六大領域分類：認知、社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、關懷合作、想像創造&
品格教育繪本：餐桌禮儀/珍惜食物 蔬菜生氣了！為什麼討厭我們？
系列作品授權﹝土耳其、法國、英國、西班牙、南美、泰國、韓國、冰島﹞出版 義大利著名兒童文學作家 經典教育主題系列繪本 ～讓孩子了解﹝餐桌禮儀﹞與﹝珍惜食物﹞的重要性～ ◎故事介紹 哈利非常討厭蔬菜， 他用叉子壓扁番茄、把花椰菜丟到牆上， 甚至還欺負洋蔥、咒罵紅蘿蔔…… 蔬菜們無法接受他這樣的行為， 於是暗中進行著一個計劃…… ◎給讀者的特別聲明1 (來自作者)──本書獻給我的母親，很久以前她就教我怎麼跟蔬菜和平共處。 ◎給讀者的特別聲明2 (來自繪者) ──本書獻給高麗菜和球芽甘藍，我欠你們一句道歉。 ◎給讀者的特別聲明3 (來自出版社) ──注意：本書的製作過程，沒有傷害到任何蔬菜。 ◎引導閱讀 「蔬菜勇士隊」又再次出動了！ 繼上一次的工業汙水事件後，這一次他們盯上的目標，是厭惡蔬菜、老是欺負跟亂扔蔬菜的小男孩哈利。 故事中，作者再一次用生動的筆法與情節，讓孩子以蔬菜的世界觀來看待「亂扔食物／偏食」這一件事，對蔬菜們來說，被小男孩這樣無情的對待，不只是身體受到傷害，連心靈也受傷了呢…… 討論關於食物／偏食主題的繪本很多，但《蔬菜生氣了!--為什麼討厭我們?》這一本可稱得上是「蔬菜界的奧斯卡代表作」！裡頭擔綱演出的蔬菜角色們，各個唱作俱佳、聲淚俱下，真是讓人看了啼笑皆非，又不得不佩服作者與繪者的創意實在相當有趣，正如他們自己在致詞中所說，真的是趣味滿滿的「怪點子」。 快帶家裡的「哈利」一起來閱讀這個故事吧！希望這樣不同以往的切入觀點，可以讓小讀者看了有另一種省思，幫助他們改善討厭蔬菜及偏食的習慣，同時懂得珍惜食物，並藉此學會應有的餐桌禮儀。 （特別聲明4:小編也想跟茄子道歉！小時候我很討厭你們，但現在買便當的時候我常常吃喔！）
麵包小偷
只要自己喜歡，就可以偷走嗎？ 如果真的很想要，能不能嘗試自己動手做呢？ 榮獲2020日本MOE繪本屋大賞NO.2， 讓孩子在趣味閱讀中完成品格教育！ 鎮上的麵包店冒出一個鬼鬼祟祟的身影， 原來是超愛吃麵包的「麵包小偷」！ 麵包小偷最大的興趣，就是到處尋找好吃的麵包店， 把麵包偷走再回家好好享用。 這次，他發現一家號稱「全世界最好吃」的麵包店， 費了一番功夫終於成功的偷走了麵包， 沒想到「全世界最好吃的麵包」竟讓他大失所望…… 麵包小偷氣沖沖的跑回去找老闆理論， 卻意外的讓老闆發現了他的真面目！ ◎教導孩子「不偷拿別人的東西」，想獲得可以有更好的方法 本書可愛又逗趣的畫風，不只能讓孩子讀得開心， 也能為孩子帶來正面的教育意義。 教導小朋友即使很喜歡，很想要， 也絕對不可以偷拿不屬於自己的東西。 同時也讓孩子嘗試靠自己去獲得想要的東西， 不但能有成就感，更能幫助他人。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 得獎紀錄 ★★★榮獲第13屆MOE繪本屋大賞第2名 ★★★榮獲第11屆Libro繪本大賞特獎 ★★★榮獲第1屆蔦屋繪本獎第1名 ★★★榮獲第7屆沖繩書店繪本類特獎
品格教育繪本：換位思考/推己及人 不是只有自己的事才重要！
授出西、加泰、義、英、美、中簡6國語言版權！ Moonbeam童書獎作者‧經典兒童情緒主題繪本 -引導孩子換位思考、學習養成同理心- 【換位思考／推己及人】 ﹝教孩子設身處地，站在他人的立場著想；懂得不是只有自己的事情才重要﹞ 經過了漫長的冬天， 蟋蟀出門去拜訪他的朋友們， 結果大家好像都遇到了一些問題── 瓢蟲遺失了身上的一個斑點，緊張地尋找著； 蜜蜂的翅膀被細繩纏住了，飛不起來； 蜘蛛手忙腳亂地趕工著店裡要販售的絲球； 而蜈蚣為了可以去散步，忙著給自己製作100雙鞋子。 但蟋蟀並不相信這些事情有那麼重要， 所以他並沒有給予他的朋友們任何協助，就離開了。 直到他回到家裡，想要演奏最喜歡的小提琴時， 琴弦卻「啪」的一聲斷掉了…… ＊4歲以上適讀
大餓狼和小豬村
「不一樣」的大野狼故事 飢餓的大野狼來到小豬村，他欣喜若狂。然而，大野狼卻慢慢發現這是個可怕的地方…… 飢餓的大野狼走不動了……前面有個叫做「小豬村」的村子！這下可以好好吃個東西了，大野狼心想！可是，村子裡空盪盪的一個人也沒有。拉麵店裡竟然賣著大野狼燒賣、大野狼煎餃、大野狼拉麵，全部都是「大野狼」口味的？這到底是怎麼回事呢？書店裡賣的都是《如何捕捉大野狼》《如何烹調大野狼》《如何製作狼皮大衣》這種令人害怕的書；而且，家電行裡還有「整隻大野狼也冰得下的大冰箱」……這到底是什麼樣的地方啊！ 「趁著沒人發現，趕快逃走吧」到底大野狼能不能順利離開小豬村呢？ 本書特色 放下吧，你的常識、執著；好好大笑一場吧 這是個和我們再熟悉不過、常識般的「公式設定」完全不一樣的故事。在這裡，沒有聽到大野狼就嚇得發抖的小豬，也沒有毒辣、兇狠無比的大野狼。噢，我們的確有隻大野狼，但是它們唯一的相同之處，就只有飢腸轆轆而已。在宮西達也的筆下，這簡直是個完全「走鐘」的故事──如果以傳統的眼光來看待。 但是，當我們以孩子般單純的眼光、充滿想像能量的角度看這個故事時，一定會經歷一場十足過癮的體驗。放下吧，你的常識、執著；好好大笑一場！小豬真的受夠大野狼了。 ＊適讀年齡：3歲以上
屋頂上的貓
跟隨內心的好奇小野獸，征服挫折的小脆弱！ & 亞馬遜4.5顆星好評推薦！ 鼓勵每個孩子：儘管總會遭遇挫折，也不放棄再試一次！ & 一隻好奇的貓咪，來到新家，最喜歡沿著陽台往上爬，爬上屋頂，彷彿站在世界的頂端。這天，他卻因為一個失誤，從陽台往下、往下、往下……摔落到地面。好在，他身體無恙，可是，他的內心受傷了……他再也不去陽台、再也不去屋頂、生活中再也沒有樂趣，直到…… & 《屋頂上的貓》是羅傑‧梅德（Roger Mader）的第二本創作，被貓咪一腳領進童書世界的他，對貓有相當細緻的觀察，尤其是他們的好奇心與野性。跟故事裡的這隻貓咪一樣，孩子們對這個世界同樣充滿好奇，也經常會不知不覺就玩瘋了，像頭小野獸一樣，一不小心就會讓自己受傷，包含身體的跟內心的。屋頂上的貓也一樣，一個意外的失敗，帶來了退縮與害怕，生活中失去了所有的樂趣。直到另外一隻鳥出現了，這隻貓終於打敗了挫折、害怕，跨出陽台，一路往上、往上、往上追索……又重新在站上世界的頂端。正是這樣不斷嘗試再嘗試的勇氣，對世界永遠保持好奇的熱情，才帶領我們看見不同的世界。而在經歷過這些挫折之後，相信當再次站上世界頂端時，所見的風景一定大大的不同，而這些沉澱與再次出發的勇氣正是孩子成長的養分。 & 本書的創作靈感是來自羅傑姪女所養的貓，這隻貓還真的從屋頂上掉下來好幾次，因此最初是以橘貓為主角，後來考慮到視覺效果，才決定換角變成黑白貓；作者設定橫向的閱讀走向，後來也發現直向的圖像設計更有戲劇張力，也將書改為直向設定。羅傑‧梅德獨特的構圖，他不僅對貓的神情與動作都掌握得相當精準，優雅、精細的筆觸、大膽的用色，獨特的構圖，像漫畫一般的分格表現，一下子就抓住讀者的目光，這些特別的表現方法更加深了閱讀的樂趣。親子共讀時，除了欣賞這些美麗的圖畫，更可以引導孩子，跟著貓的視角，一步一步地去探索這個城市，看見貓、也是作者眼中巴黎的日常。
因為我是「最強的」
☆日本人氣童書作家楠茂宣 × 貼畫藝術家江口憲子 × 恐龍插畫家 CAN聯手創作☆ 最強霸王龍變成弱小的鱷魚， 當霸王龍失去了強大的力量—— 交換的不只是身體， 還有看待世界的方式。 一段關於勇氣、友情與換位思考的故事。 ▍ 勇氣推薦 游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所所長 黃筱茵｜童書翻譯評論工作者 藍依勤｜繪本星球212-7版主 林幸萩｜童里繪本洋行店長 林廉恩｜繪本作家 ▍ 好評讚譽 「兩個角色不同的視角交織建造的奇想故事，帶領小讀者們思考所謂的強與弱到底是怎麼一回事，生命裡真正重要的又是什麼。書裡的恐龍和鱷魚都充滿了表情。吼！快聽，是誰的腳步重重踩在地上，尾巴還一甩一甩，你想快點跑掉？還是跟他做朋友呢？」——黃筱茵｜童書翻譯評論工作者 「原來真正的強大，不是讓別人害怕，而是終於能理解別人的害怕。這不只是一本關於強弱翻轉的故事，更描繪出了，真正理解別人的那一刻。」——林幸萩｜童里繪本洋行店長 「被迫換位思考、體驗他人立場的故事並不少見，但楠茂宣並未讓這個故事落入窠臼。讀完強大的國王陛下與膽小的抖抖的故事後，會讓人深深覺得：真正強大的人，往往是曾經體驗過脆弱的人。正因為知道被輕視與恐懼的感受，所以才不會輕易拿手中的力量去傷害別人；也正因如此，才終於能像國王陛下那樣，成為一個懂得溫柔對待他人的人。」——藍依勤｜繪本星球212-7版主 ▍ 關於本書 在恐龍們生活的世界裡， 霸王龍一直是大家公認的最強王者。 一場突如其來的雷擊， 竟讓他和膽小的鱷魚抖抖交換了身體！ 當最強王者失去引以為傲的力量， 霸王龍還能成為真正的強者嗎？ 一段翻轉彼此人生的奇妙冒險，即將展開！ ▍ 本書特色 1.雙視角故事：同一事件，兩種角色觀點，帶來全新的閱讀體驗。 2.跨界黃金組合：由人氣童書作家楠茂宣與貼畫藝術家江口憲子、恐龍插畫家CAN攜手打造。 3.成長寓意：引導孩子思考「強大」與「弱小」背後的真正價值。 議題教育：品格 適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
因為我是「膽小鬼」
☆日本人氣童書作家楠茂宣 × 貼畫藝術家江口憲子 × 恐龍插畫家 CAN聯手創作☆ 弱小的鱷魚變成最強霸王龍， 當霸王龍失去了強大的力量—— 交換的不只是身體， 還有看待世界的方式。 一段關於勇氣、友情與換位思考的故事。 ▍ 勇氣推薦 游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所所長 黃筱茵｜童書翻譯評論工作者 藍依勤｜繪本星球212-7版主 林幸萩｜童里繪本洋行店長 林廉恩｜繪本作家 ▍ 好評讚譽 「兩個角色不同的視角交織建造的奇想故事，帶領小讀者們思考所謂的強與弱到底是怎麼一回事，生命裡真正重要的又是什麼。書裡的恐龍和鱷魚都充滿了表情。吼！快聽，是誰的腳步重重踩在地上，尾巴還一甩一甩，你想快點跑掉？還是跟他做朋友呢？」——黃筱茵｜童書翻譯評論工作者 「真正的勇敢，或許不是不害怕，而是害怕了，還願意慢慢向前。這本書寫的，不是突然變強，而是一個孩子終於敢相信自己。」——林幸萩｜童里繪本洋行店長 「被迫換位思考、體驗他人立場的故事並不少見，但楠茂宣並未讓這個故事落入窠臼。讀完強大的國王陛下與膽小的抖抖的故事後，會讓人深深覺得：真正強大的人，往往是曾經體驗過脆弱的人。正因為知道被輕視與恐懼的感受，所以才不會輕易拿手中的力量去傷害別人；也正因如此，才終於能像國王陛下那樣，成為一個懂得溫柔對待他人的人。」——藍依勤｜繪本星球212-7版主 ▍ 關於本書 在鱷魚們生活的世界裡， 抖抖是一隻膽小又沒自信的小鱷魚。 一場突如其來的雷擊， 竟讓他和最強霸王龍交換了身體…… 當膽小鬼擁有最強大的力量， 抖抖真的能成為大家眼中的英雄嗎？ 一段翻轉彼此人生的奇妙冒險，即將展開！ ▍ 本書特色 1.雙視角故事：同一事件，兩種角色觀點，帶來全新的閱讀體驗。 2.跨界黃金組合：由人氣童書作家楠茂宣與貼畫藝術家江口憲子、恐龍插畫家CAN攜手打造。 3.成長寓意：引導孩子思考「強大」與「弱小」背後的真正價值。 議題教育：品格 適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
品格教育繪本：自制力／衝動控制 別這麼做，會有危險！(Don't Do It, Doug！)
你家的孩子，是不是也是不管三七二十一，總是「先做再說」呢？～從繪本故事中引導孩子學習控制衝動，培養良好的行為習慣。～----------------------------------------------------【自制力／衝動控制】道格是一隻好奇心極強的倉鼠，但衝動缺乏自我控制力——他會忍不住狂搖汽水罐、拉警示繩或按紅色按鈕，甚至為了想吃蜂蜜，去捅樹上的蜂窩！不管危不危險，他都是先、做、再、說……當「先做再說」變成習慣，每一個小動作，都可能引發大麻煩。◎引導閱讀 《別這樣做，會有危險！》以一隻充滿好奇、卻總是忍不住動手的倉鼠道格為主角，用輕鬆幽默的方式帶領孩子認識「衝動控制」的重要性。 閱讀時，建議師長不急著開口糾正書中主角道格的行為，而是陪伴孩子一起觀察討論：「道格為什麼會想這麼做？」、「如果是你，你會怎麼做呢？」、「道格的行為可能會帶來什麼麻煩？」等問題，透過故事中一連串逗趣的情節，引導孩子理解每個選擇都會帶來不同的結果，並學習在行動之前先停一停、想一想。 同時，也能將親子間的相關討論主題，擴及到朋友之間應互相提醒、關心與包容，幫助孩子建立同理心，並更進一步訓練自我控制能力。
一點點不一樣【SEL情緒素養繪本｜接納｜尊重｜自我認同】即使在灰色的隊伍裡，也要勇敢噴發出屬於你的彩虹。☆☆☆你的不一樣，不是錯誤，是天賦！
用最純粹的色彩，融化你的心。獻給每個在群體中，努力尋找自我定位的靈魂。這是一群可愛的噗噗星人故事！他們總是一起行動、做著同樣的事，直到其中一個噗噗展現了意想不到的驚喜！看噗噗星人展現的「圓滾滾療癒力！」即使在灰色的隊伍裡，也要勇敢噴發出屬於你的彩虹！◇◆◇◆【從『排斥』到『擁抱』的暖心轉身】用最溫柔的方式，教孩子學會理解與包容。了解關於人與人之間的差異以及我們如何接納和尊重這些差異。◇◆◇◆當一個小噗噗打破常規，表現得跟其他人不一樣時，其他的噗噗都對他冷眼相待。但只要有一個人意識到與眾不同的美好，就能引發大家態度的轉變！雖然一開始被排擠、被質疑，但最後大家發現，原來「不一樣」可以這麼美！想把這本書送給每個曾經覺得自己「怪怪的」人。你的不一樣，不是錯誤，是天賦！ ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───為什麼我們總想著要「一樣」，卻忘了「不一樣」或許會更可愛？ 你是否也曾擔心孩子在學校「太突顯」？或是害怕自己跟不上大家的節奏？這本超療癒的繪本主角是一群小噗噗星人，他們為了一件特別的事情，每天規律排隊、練習。直到有一天，其中一個成員「出包」了——他發出的不是標準的噗噗音，而是五彩斑斕的驚喜！推薦這本書，想告訴孩子（也提醒我們）：◆包容的深度：面對不同，我們可以從「困惑」走向「慶祝」！◆自我認同：你的獨特性，不該是壓力，而是你的超能力！◆友誼的本質：真正的朋友，會陪你一起探索那份不一樣！ ◇◆◇◆───｜內容介紹｜───這是噗噗星人！他們正準備要一起去做一件非常特別的事！他們一直練習……他們要同時做這件事！預備，開始……「噗噗噗噗噗！」噗噗星人們異口同聲稱讚：「哇！」「好酷喔！」「太讚了！」「棒極了！」「超棒！」有噗噗發現問題：「等等……」「這裡缺一個！」原來是有個噗噗星人跟大家不一樣：「咻咻咻咻咻！」其他的噗噗星人問：「那是什麼？」發出咻咻咻的噗噗星人說：「我不知道，但是我好喜歡！」噗噗星人們議論紛紛：「但是跟我們不一樣！」「嗯，的確是不一樣！」「我不喜歡……」「感覺好奇怪！」「我們走吧！」這讓發出咻咻咻的噗噗星人覺得很受傷：「為什麼他們不喜歡……」這時侯，來了一個不一樣的聲音：「哇嗚！這是你做的嗎？好漂亮啊！」噗噗星人：「你真的這麼覺得嗎？」「當然！這又大又明亮，而且色彩繽紛！這是多麼的與眾不同！」「對！與眾不同！」「你能再做一個嗎？」「你可以的！」他們展示給其他的噗噗星人看：「你們看！這是不是很神奇啊！」「的確是有點特別……」「這真的非常特別！」其他的噗噗星人們最後決定：「讓我們全部跟你一樣咻咻咻咻咻！」「預備，開始……」「咻咻咻咻咻！」這不只是一個簡單的故事，也是在孩子成長路上最溫柔的提醒：✨ 學會接納：看見別人的獨特，用包容取代排斥。✨ 擁抱自我：明白與眾不同不可怕，那是你專屬的色彩。✨ 社交啟蒙：在群體中找尋自我定位，建立健康的同儕關係。今天，和孩子一起翻開這本書，慶祝那份「一點點不一樣」的美好吧！ ◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及豐富的圖畫色彩，創造出極具表情的生物「噗噗星人」，這種簡約風格能讓讀者的注意力完全集中在角色情緒與顏色變化上，對幼兒來說視覺壓力小、吸睛度高。◆故事雋永且寓意深遠，具有層次豐富的情緒教育。讓讀者自然融入看著小噗噗的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事不只呈現「不一樣」的快樂，也誠實展現了群體面對差異時的困惑、抗拒到最終接納的過程。◆能引導孩子理解，感到恐懼或陌生是正常的，重要的是如何跨出那一步去理解他人。◆對於剛進入校園或群體生活的孩子，這本書是絕佳的社交指引。◆本書隱喻了社會期待與個人特質之間的平衡，幫助孩子在渴望「合群」與「做自己」之間找到自己的定位，也學會相信自己、肯定自我。◆適合親子共讀。
一點點勇氣【SEL情緒素養繪本｜害怕｜陪伴｜自我認同】勇氣不是不害怕，而是帶著顫抖依然選擇前進☆☆☆每個人都有害怕的時候，你只需要一點點勇氣！
送給那個「我不敢」的孩子，與心裡焦慮的自己。【害怕並不可恥，承認恐懼就是變勇敢的第一步。】這是一群可愛的噗噗星人故事，他們總是一起行動、做著同樣的事。直到噗噗星人裡的小不點，不敢跟其他人一樣飛到天上去……這時有人溫柔的跟他說：「沒關係，每個人都有感到害怕的時候，你只需要一點點勇氣！」◇◆◇◆看噗噗星人展現的「圓滾滾療癒力！」即使在害怕的邊緣，也要勇敢踏出屬於你的那一小步。勇氣不是不害怕，而是帶著顫抖依然選擇前進。獻給每個在起跑線前，努力練習變勇敢的靈魂。◇◆◇◆勇氣不需要驚天動地，有時候，在想放棄時，對自己說的一句「再試一次」。用最純粹的溫柔，融化你的不安。◇◆◇◆「害怕是很正常的事。」這不只是一本教勇氣的書，更是一本教我們如何「陪伴」的書。即使現在還不敢踏出那一步，也會一直陪在他身邊。 ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───繼上一本《一點點不一樣》，延續了噗噗星人的可愛風格，這次將焦點從「接納差異」來到「克服恐懼」與「跨出舒適圈」。噗噗星人裡的小不點，不敢跟其他人一樣飛到天上去，直到有人溫柔的跟他說：「沒關係，每個人都有感到害怕的時候。你只需要一點點勇氣！」他們一起手牽手練習，一步一步來，直到小不點成功一起飛上天了！大家都為他的勇敢感到驕傲！我們生活周遭也常常會遇到類似的情形，像是第一次到陌生的環境，或是在安全的情況下，看其他人做自己不敢做的事情，我們是悄悄告訴自己以後再說，還是需要有人來幫一把？作者畫出這種非常細膩的情緒，讓人感同身受，非常適合剛進入新環境、或個性較為謹慎害羞的孩子一起共讀。推薦這本書，想告訴孩子（也提醒我們）：◆同理焦慮：書中細膩描繪在面對陌生事物時，「退縮」與「不敢嘗試」的心情，能讓孩子感受到被理解。◆定義勇敢：勇敢並非「不害怕」，而是在安全的情況下，即使感到害怕，依然願意在朋友的支持下，試著踏出那一小步。◆友誼的溫暖：當我們身處困境時，身邊朋友的耐心陪伴與鼓勵能帶來巨大的力量！ 這本書也是一部關於團隊合作、毅力與自信的溫柔作品。◇◆◇◆───｜內容介紹｜───這是噗噗星人！他們最近在練習一件非常特別的事情！他們準備要……咻咻咻咻咻！不只這樣喔……你準備好了嗎？要開始囉…噠啦！他們飛起來了！等等……我們的小不點去哪裡了？原來小不點還在下面呀！「別擔心，小不點！我們來接你。」「嘿！快跳上來！飛行真是太棒了！」「嗯…沒關係，謝謝你們。我在下面等你們就好。」「好吧！只是你會錯過好玩的事。我們要飛去上面囉！」這時來了一個聲音：「哇！噗噗星人在飛耶！小不點，你不覺得這看起來很好玩嗎？」「不好玩！飛那麼高，看起來好恐怖喔！」「如果我陪你一起去呢？我會牽著你的手，我們一起變勇敢。」「嗯……好！」「啊嗬！快點下來！我們要一起加入你們囉！」「來吧！你們會愛上飛行的！沒事的，小不點，你做得到的！」「只要牽著我的手……」「不，我覺得自己像果凍一樣，晃個不停！我做不到……」「沒關係，每個人都有感到害怕的時候。你只需要一點點勇氣！」「真的嗎？」「當然，讓我們一步一步來！」「我們再試一次！咻！往上囉！你做得很好！繼續維持！」「哇…好輕鬆自在…彷彿在天空中飛翔一樣！」「你看…你真的在天空中飛起來了！別擔心──你現在身體裡裝滿了勇氣喔！」「真的耶！我不再像果凍一樣，晃個不停了！」「我覺得自己好勇敢喔！」「你看，大家都為你感到驕傲！我們一起去找大家玩，好嗎？」「只要有一點點勇氣，我們就能去任何地方，做任何想做的事！」「害怕」也是一種珍貴的情緒。本書透過噗噗星人的視角，陪孩子練習：✨承認害怕：承認恐懼，是變勇敢的第一步。✨接受鼓勵：學習接收身邊溫暖的力量。✨累積勇氣：從那一小步開始，風景就會不一樣。今天，和孩子一起翻開這本書，為自己增添「一點點勇氣」的美好吧！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及讓人驚豔的圖畫色彩，創造出極具表情的生物「噗噗星人」，簡約風格能讓讀者的注意力完全集中在角色情緒與顏色變化上，對幼兒來說視覺壓力小、吸睛度高。◆讓讀者自然融入看著小噗噗的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事雋永且寓意深遠，具有層次豐富的情緒教育。◆作者利用極簡的線條，精準捕捉在恐懼時的「僵硬」與跨出後的「輕盈」，這種視覺對比，能幫助年幼的孩子辨識並命名自己的情緒。◆展現「溫柔陪伴」的社交示範，沒有強迫、沒有嘲笑，只有安靜的陪伴與鼓勵。這是一個關於「如何成為別人的光」的溫暖教材，教孩子如何體貼他人的難處。◆適合親子共讀。
一點點尊重【SEL情緒素養繪本｜人際｜界線｜自我認同】尊重不需要委屈求全，是我有權利說不，而你願意聽見☆☆☆拒絕是很正常的，你只需要一點點練習！
【這是一本寫給孩子，也寫給大人的界線之書。】尊重不分大人小孩孩子更需要被大人尊重尊重不需要委屈求全，是我有權利說不，而你願意聽進去。讓「尊重」成為孩子心中最美的彩虹。繼《一點點不一樣》、《一點點勇氣》的第三本書，將主題延伸到了社會互動中最關鍵的——「尊重」與「界線」。◇◆◇◆這是一群可愛的噗噗星人故事！他們總是一起行動、做著同樣的事，這次是噗噗星人的新冒險！他們發現了一個全新好玩的地方……但是，當新朋友一直對著其中一隻小噗噗星人說他好可愛的時候，這隻小噗噗星人感到有點困擾及生氣……這是一個幽默又溫馨的故事，教小朋友學會「尊重自己」，也要「尊重別人」的重要性。◇◆◇◆「拒絕是很正常的事！」這不只是一本教尊重的書，更是一本教我們如何「說出不喜歡」的書。學習關於如果想要說「不」，我們該怎麼說出來？聽到對方說「不」，我們又該怎麼反應呢？ ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───愛他，就先從「看見他的不喜歡」開始我們常教孩子要大方、要分享、要跟其他小朋友好好相處。但我們有沒有教過孩子：「如果想要說不，我們該怎麼說出來？」這次小噗噗星人遇到了一個新課題：當其中一個小噗噗不喜歡其他人的某種互動方式時，該怎麼表達自己的不舒服與不喜歡。除了學會拒絕，我們也能在這本書裡學習：聽到對方說「不」的時候，我們該怎麼反應？1.認真聽對方的需求。2.了解對方的不舒服。3.馬上修正自己的行為。尊重是雙向的，理解每個人都有不同的「舒適距離」，在「我」與「我們」之間，找到最舒服的相處距離。 ◇◆◇◆───｜內容介紹｜───噗噗星人正在大冒險喔！他們發現一個可以探險的新地方。 新朋友看著小噗噗星人忍不住竊竊私語：「嘿！你看他們正在製造小雲朵！」「哇！是一道小彩虹！」「你真可愛！」「看看你們這可愛的小腳腳。還有你們走路可愛的模樣！搖搖擺擺！搖搖擺擺！搖來搖去！搖來搖去！」「喔！他們在玩躲貓貓耶！」「我們要來找你們囉，不管你們躲好了沒有！」「找到你了！」莫名其妙被抓到小噗噗星人：「可是我沒有要玩躲貓貓呀……」新朋友自顧自的說：「噢，親愛的小噗噗！你那可愛的小彩虹怎麼了？」「也許你應該躺下來休息，小甜心。你看起來在鬧彆扭……」小噗噗星人忍不住說：「我不需要躺下來休息！」「我沒有鬧！我也不是彆扭！我更不是小甜心！」小噗噗踢了腳邊的小石頭，結果……「唉唷！打擾一下！我不喜歡被人踢！」「對不起！我以為你只是一顆小石頭。」「我看起來一點都不像顆小石頭，不過我原諒你。所以，你怎麼了？」「有人一直叫我小可愛和小甜心，還說我鬧彆扭，但是我很不喜歡這樣……」「這樣啊，那就需要讓他們知道你的感受。帶上我，我和你一起去跟他們講清楚。」小噗噗星人：「呃，打擾一下，我可以跟你說一些事嗎？」新朋友：「當然可以，小甜心！」小噗噗星人：「首先，我不喜歡你說我可愛，這讓我覺得我很小。我或許看起來很小，但是請多給我一點尊重。」新朋友：「噢，親愛的！我不知道這會讓你有那樣的感覺。我很抱歉，讓你不高興了。」小噗噗星人：「沒關係。」另一個新朋友：「哇喔！這小石頭真的好…」小噗噗星人：「等等！別那樣說！」另一個新朋友：「可愛！」小噗噗星人：「不要這樣！」這本書溫柔的提醒我們：✨尊重是雙向的：我有權利說不，我也要聽見別人的不。✨看見差異：每個人感受快樂的方式不同，這就是尊重的起點。✨練習界線：在「我」與「我們」之間，找到最舒服的相處節奏。今天和孩子一起翻開這本書，為彼此增添「一點點尊重」的美好吧！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及讓人驚豔的圖畫色彩，創造出極具表情的生物「噗噗星人」，這種簡約風格能讓讀者的注意力完全集中在角色情緒與顏色變化上，對幼兒來說視覺壓力小、吸睛度高。◆讓讀者自然融入看著小噗噗的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事雋永且寓意深遠，具有具體化的「界線」概念——將抽象的「尊重」轉化為簡單的動作與空間感，讓孩子能快速理解什麼是「人際距離」。◆層次豐富的情緒教育與情緒主權的啟蒙書，鼓勵孩子勇敢表達自己的不舒服，並教導如何給予尊重，是建立自信與安全感的重要教材。◆故事不只講「我不喜歡」，也講「當別人不喜歡時，我該如何反應」，示範出健康的社交互動。◆適合親子共讀。
第三屆龜兔賽跑之全員參賽
✔ 經典童話《龜兔賽跑》原創續集，跟著熟悉的角色展開第三場賽事✔ 可搭配有聲版本《一起說故事》Podcast 同名廣播劇共讀，更豐富想像✔ 水彩插圖溫和靈活、角色表情鮮明，吸引孩子進入故事世界第一屆龜兔賽跑，兔子因為驕傲而輸了比賽；第二屆龜兔賽跑，兔子因為受傷與幫助他人而耽誤了賽事，再次輸掉比賽。第三屆龜兔賽跑即將舉行，所有動物都想報名參加比賽，起跑線上，兔子、山豬、猴子、烏龜⋯⋯蓄勢待發，這次會是誰獲得冠軍呢？
跑吧！沒什麼大不了
●內容簡介放學了。同學們紛紛離開教室，校門口滿是來接孩子的大人。小女孩擔憂地望著天空。雨，看來不會馬上就停。 「有人來接你嗎? 要不要一起走?」同學的爸爸問。「不，不用......媽媽會來接我！」女孩不想被別人看見自己的狼狽，於是說了謊。 正當不知如何是好的時候，一個同樣沒帶傘的男孩─俊浩出現了。「你不走嗎?」他沒有多問。下一秒，兩個孩子把書包頂在頭上，衝進雨裡。 原來令人煩惱的雨，不知不覺變成了一場比賽…… ★ 那些說不出口的心情， 卻是每個人都有過的經歷兩個孩子比賽誰先到便利商店。「輸的人請喝飲料！」女孩來不及說自己沒帶錢，男孩已經跑了起來。結果，俊浩贏了，飲料也是他請的…… 那份沒有說破的體貼，瞬間化解了女孩的困窘。原本灰暗的畫面，也在這一頁變得溫暖而明亮起來。雨還在下著，但是女孩的心情已經不同了。★ 總有一天，我們無法替孩子擋下所有風雨身為父母，我們總是希望給孩子最多的保護。然而，我們無法永遠陪伴在他身邊。這本書，獻給所有需要一點勇氣的孩子，但願他們有一天會發現，那些風風雨雨都是人生必經的過程。而我們能做的，是陪他們走過其中一段路，然後告訴他們──盡情地奔跑吧，真的，沒什麼大不了。｛ 韓國小學生讀後心得 ｝ 一年級Ｍ同學：……當俊浩提議在雨中賽跑時，我內心卻有些驚訝。因為他那種彷彿眼前的情況，根本不是問題的態度，讓我突然明白了。如果我遇到困難，我也要用「沒什麼大不了！」的心情去克服它！ 二年級慶同學：……下次我也想成為像俊浩那樣的朋友，在朋友遇到困難時幫助他們，而且不只是在下雨的時候。分類：心理成長、生活經驗、家人友伴關係關鍵字：困境、挫折、勇敢、跑步、情緒、韌性、雨天
奇幻強大的小魔法師：超越咒語、魔杖，世上最不可思議的善良魔力
法國「兒童票選文學獎」入選（2024-25年度）新銳插畫家＋故事創作家，權威代表作！小孩、大人都能擁有魔法，只要願意相信＋堅持夢想＋勇敢善良親職教養作家、繪本閱讀領讀人｜李貞慧 專序導讀徐瑜亭（兒童職能治療師）、胖叔叔（國際說故事人）、沈惠馨（「幼教老師之創意大發現」粉絲團版主）、楊元安（特教教師、作家）───盛讚推薦 熊蜂米哈爾德和蜜蜂不太一樣，總是被他們譏諷：「你的蜂蜜顏色就像尿尿，而且還有一股發霉蒲公英味道！」然而每日無止境的採蜜並非米哈爾德的志向，他渴望冒險、喜歡結交新朋友，以及希望有一天自己能大顯身手。 偶然間米哈爾德看到一張「魔法講座」海報，他決定成為偉大的魔術師。不幸的是，即便深入探索魔法書的秘密，也努力不懈地勤加練習，但一切都不太順利──他唸上咒語、用力揮舞魔仗，卻無法撼動巨石僅能移動小碎石；能變出瀑布的咒語到頭來只有幾滴露水；還不小心把身上的衣服變成彆腳的老奶奶手工毛衣…… 一旁看熱鬧的蜜蜂們忍不住嘲笑：「真的好愚蠢喔！你還不如回去做那些臭蜂蜜吧，哈～哈～哈～」沮喪又孤單的米哈爾德甚至開始自我懷疑：「我也許不是那塊料，只是一隻沒用的熊蜂……」此時命運齒輪開始啟動，當他透過「昆蟲臉書」認識了新朋友奈莉。在這位五級魔法師奈莉的打氣、鼓勵，相互彼此分享心得與面對難題，讓米哈爾德重新振作與恢復自信。 某一天，奈莉邀請米哈爾德來她的魔法屋，兩人可以一起練習並展示各自魔法。於是米哈爾德騎上掃帚開啟了一場神奇之旅，而這也改變米哈爾德的未來人生。 米哈爾德最後能如願成為魔法師嗎？一路上又會遭遇哪些意外與危險呢？最偉大的青蛙法師格那爾夫的神祕啟示又帶來怎樣的魔力？所有答案都在火焰魔法中顯現，而當時米哈爾德不小心點燃了自己，並且在眾目睽睽之下滑了一跤，引來無數觀眾的哄堂大笑……。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。閱讀啟發：恆毅力、懂得求助、友誼、不怕和別人不一樣本書特色◆法國盛名權威的插畫故事師，運用強大動畫專業，讓畫面如動畫節奏的精采。◆結合當下生活時事，包括「昆蟲臉書交友」，寓意更活潑、顯著。◆不枯燥說教，以「魔法奇幻」精彩故事，帶入「多元尊重、助人與求助、恆毅力」等啟發。◆插圖細節豐富、非常有趣，透過大聲朗讀更能體會全部韻味。
大聲勇敢說我不要的膽小鬼（情緒小怪獸系列）
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方【故事簡介】木木總是想做什麼就做什麼，真的讓沙沙覺得好不開心。沙沙能夠好好表達出他的不舒服嗎？【本書特色】想讓孩子學習：1.清楚的表達自己的想法2.把心裡的話說出來，對方才能了解你的感受3.遇到不喜歡的事情要勇敢拒絕給家長的方法：1.提供選項給孩子選擇，讓孩子說出自己的想法2.教導孩子應對方法，並一起練習3.多與孩子進行對話，孩子的表達會更流暢【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#表達 #情緒 #拒絕 #人際 #同儕 #校園生活 #心靈繪本 #兒童教育 #親子溝通 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
品格教育繪本：建立自信／內在價值 脾氣暴躁的毛毛 (Buffalo Fluffalo)
入選美亞馬遜2024年度至今前20大最佳童書美亞馬遜3-5歲童書編輯精選No.1★獻給倔強孩子的友誼課和情緒管理課★---------【品格教育繪本：建立自信／內在價值】毛毛是一隻脾氣暴躁的野牛，他藉由全身的蓬毛，讓自己看起來很龐大、很厲害，還動不動就跺腳狂吼，讓所有動物都怕他。但，突來的一場大雨，卻把他驕傲的蓬毛全沖塌了……------◎引導閱讀用繪本故事告訴孩子——真正的強大，不是虛張聲勢，而是願意理解自己與接納他人。 透過幽默的故事，帶孩子看見「外表的強勢，可能藏著內心的不安」。故事中的野牛毛毛，總是靠著一身蓬鬆的毛、看似強大兇猛，脾氣又差，不願接受別人的靠近；直到大雨淋濕了他的蓬鬆的毛，大家才發現──原來他並不像表面那樣強壯蠻橫。這本書溫柔地帶出「自我接納」與「真實做自己」的重要，也讓孩子理解：每個人都有脆弱的時候，而真正的友誼，是願意接納彼此原本的樣子。 與孩子共讀時，可以引導孩子觀察野牛毛毛的情緒變化，例如：「為什麼毛毛要裝得很兇？」、「當別人想跟他做朋友時，他心裡可能在想什麼？」、「如果你看到一個總是生氣的人，你覺得他可能需要什麼？」透過討論，幫助孩子練習辨識情緒、理解他人，也學習用同理心取代嘲笑與排斥。最後，也可以邀請孩子分享：「你有沒有曾經因為害怕被笑，所以故意表現得很厲害、很難親近？」讓孩子知道，不需要把自己變得很「大」，也值得被喜歡。
品格教育繪本：主觀意識/不先入為主 被貼標籤的鱷魚 (2026年新版)(隨書附贈‧詞彙學習【標籤貼紙】1張 )(Dangerous!)
獲獎無數英國著名繪本大師提姆‧沃恩斯 Tim Warnes 經典主題繪本-----【品格教育繪本：主觀意識 / 不先入為主】鼴鼠很愛看到東西就幫它貼上標籤。有一天，牠發現一個怪東西，馬上就眼前所看到的一一貼上標籤－－坑坑疤疤、又厚又硬、很巨大、又尖又刺、很危險……偏偏這怪東西，還一路跟著牠，鼴鼠很不喜歡，就生氣地罵這怪東西，結果，大大的淚珠從這怪東西的臉頰滑落，這怪東西竟然哭了起來！咦？怎麼似乎跟鼴鼠所「看」到的不一樣！？☆隨書附贈‧詞彙學習【標籤貼紙】☆→讓孩子在閱讀繪本後，藉著使用貼紙上的詞彙，在生活中學會用中英詞彙描述事物。◎引導閱讀 在生活中，當看到某些事物時，我們常常會以主觀意識，給予口頭評論，或是在心裡替它們貼上標籤：「好奇怪」、「真美麗」、「很冷漠」、「有點可怕啊」……但是很多時候，先入為主的看法就一定正確嗎？會不會因此讓你錯失了一些其實很美好的事物呢？ 故事裡的小鼴鼠，喜歡把所有東西都貼上標籤，命名是牠最喜愛做的事。有一天，小鼴鼠發現一個不尋常的東西，牠開始小心翼翼地，在那東西上頭貼滿各種形容詞標籤，完全不知道被牠貼滿標籤的東西……其實是一隻大鱷魚！ 直到鱷魚張開了大嘴，打了個哈欠，受到驚嚇的小鼴鼠，趕緊寫了一個「很危險」的標籤，準備貼在鱷魚的身上，好提醒大家。但小鼴鼠不夠小心，竟又驚醒了鱷魚──有趣的是，這隻鱷魚沒吃掉小鼴鼠，反而是對自己身上的標籤很感興趣。鱷魚吃光了身上的標籤，這個舉動把小鼴鼠給氣壞了！ 鱷魚想和小鼴鼠做朋友，想和牠和好，但是小鼴鼠並不領情，還惹得看似兇惡的鱷魚掉下眼淚……直到鱷魚在自己的身上黏了一個「對不起」的標籤，而小鼴鼠最後回了鱷魚一張「朋友」的標籤……相當出乎意料的結局，溫馨而感人。 回頭省思，有時候我們是不是就像小鼴鼠一樣，太執著於一些固有的觀念，有些事情並非絕對；而鱷魚的舉動，是不是也融化了你的心呢？藉由這個故事，希望可以讓孩子理解，許多事物不一定就像表面看到的那樣，有待我們去發掘它真正的內涵。 最後特別要提到，因為主角小鼴鼠的關係，本書出現了非常多的詞彙，包含了各種名詞、形容詞：「髒兮兮」、「皺巴巴」、「高低不平」、「羽毛」、「蝸牛」、「地衣」……等等，可以讓孩子一次認識許多物品的名稱，和形容事物的語詞。 最棒的是，書中還附贈了詞彙學習【標籤貼紙】，讓小朋友看完故事後，也可以像小鼴鼠一樣，試著用手中的貼紙，去描述看到的事物，實在是非常貼心又實用啊！（希望孩子不要去貼媽咪的臉啊）
小蜘蛛莎歐瑪
一段充滿勇氣，星光閃閃的逐夢之旅，獻給勇敢挑戰「不可能」的人。莎歐瑪是一隻與眾不同的蜘蛛。大多數的蜘蛛織網，是為了捕捉蒼蠅；然而，莎歐瑪織的網很不尋常，她想捕捉的是宇宙的壯麗……★德國「每月猞猁」兒童文學獎 ★德國閱讀基金會選書 ★波隆那拉加茲獎入圍 ★德國Huckepack繪本獎入圍每一年，莎歐瑪的大家族都會織出好幾千張完美的蜘蛛網，每一張網都是精心設計、努力編織的成果，確保能夠捕捉到最肥美多汁的蒼蠅。不過，莎歐瑪織的網，和其他蜘蛛不一樣，有時，她織的網像雨滴，有時像金字塔，有時還能完美的框住夜空中的月亮和星星。其他蜘蛛總是對她說：「莎歐瑪，你做錯了。」他們說，這樣的網子絕對抓不到蒼蠅，他們看不到她織的網中蘊含的美麗和創意。但莎歐瑪並不在意，她繼續盡情的織網，她穿過草坪和公園，她在最高的大樓上織網，下一張網，她想織到天上去！ 作者蒂妮．馬里納運用鮮豔的色彩和極簡的線條創造了美麗的圖畫。書中的蜘蛛家族形象簡潔，它們都有黑色的頭，圓溜溜的大眼睛，八隻腳——只有小蜘蛛莎歐瑪戴著一頂紅色貝雷帽，讓她格外引人注目。小蜘蛛莎歐瑪織的網美得像藝術品，莎歐瑪的故事也讓人聯想到李歐尼的《田鼠阿佛》，他們都看到了生活中除了尋找食物，還有更多意義。值得一提的是，封面上的蜘蛛網還做了特殊加工——浮起來的膠彩印刷，在光線下就蜘蛛網一樣閃閃發亮，摸起來觸感極佳，你一定要摸摸看！★觀看《小蜘蛛莎歐瑪》https://share.google/IRLQma8Ha6A9pDFfN媒體書評莎歐瑪講述了在一個被慣性約束的世界中，一個勇敢的靈魂渴望發現美好事物的故事。──《時代周報》不論夢想如何遙不可及，莎歐瑪會堅持不懈，直到她實現夢想！大人或許會發現，莎歐瑪的故事可以和孩子討論關於「決心和自尊」，孩子可能會對書中精心設計的蜘蛛網感興趣，並被小蜘蛛的自信所吸引。——《兒童文學評論》蜘蛛網是用來捕捉蒼蠅的，但莎歐瑪對她的網有不同的想法——她的網是藝術品！蒂妮．馬里納賦予她筆下這位可愛的小蜘蛛一種我們都渴望擁有的超能力：自我覺察的能力，它能幫助我們化不可能為可能。出發吧！——布萊梅廣播電台讀者推薦作者創造的小世界看似簡單，卻無比美麗。它讓我們從小蜘蛛莎歐瑪的角度來看世界，精美的插圖帶領我們穿梭於鮮花、蜘蛛網和高樓夜空中，清晰的展現了莎歐瑪眼中的世界。我很喜歡最後幾頁圖畫的細節，最後一頁更是我的最愛。──亞歷珊卓．克伯莎歐瑪是一隻可愛的蜘蛛，孩子們很喜歡她。這個故事精彩有趣，既不說教又蘊含微妙的寓意。我很推薦這本美麗的圖畫書。──維若妮卡你一定聽過：「不是這麼做的！」「你做錯了。」「你應該這樣做！」究竟是誰的規定？我們為什麼要被他人限制？在這本書中，當其他蜘蛛都織出一樣的網時，莎歐瑪卻和大家不一樣。她織的網形狀奇特。我和幼兒園孩子分享這個故事，他們很喜歡這位有著八隻腳的夢想家，大家覺得莎歐瑪織的網好美啊。——莉薩｜兒童繪本格主
小鳥摩莎愛唱歌
♬ 凝視自我的創作：插畫家肯妮首部原創故事繪本，將自身經驗化作靈感，細膩描繪真實的內心獨白。♬ 從外求到回歸初心：走過渴望被看見與聽見的迷惘，最終在熱愛的事物裡，尋得純粹而豐盈的喜悅。♬ 致這片土地的情書：融入大量台灣在地元素，每一頁都是作者對這片土地深情的記憶與情感。插畫家肯妮獻給這座小島的故事在熟悉的風景裡找回初心勇敢唱出專屬你的旋律充滿台灣在地元素的可愛繪本一起找回自信，唱出最美妙的歌聲小鳥說：「有時候也抬頭看看我呀，讓我的歌聲帶你回到一開始的地方。」—— 黃玠（創作歌手） 每個聲音都是獨一無二的美麗，唱自己喜歡的歌做自己喜歡的事的你，就是最棒的！—— 胖球人生（療癒系歌手）𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃叮叮──鈴鈴鈴──叭叭──走在台灣的街道上，總能聽見各種熱鬧又有趣的聲音，但對小鳥摩莎來說， 卻是個令她困擾的大難題！她每天唱著自己最喜歡的歌，可是城市裡的聲音太多了，大家都聽不見她的歌聲。於是，她想了好多方法：去買大聲公、找樂器幫忙伴奏，甚至還跑去指揮交通、發送茶水點心⋯⋯然而，不管做了多少努力，依然沒有人因為她的歌聲停下腳步。摩莎究竟該怎麼做，才能找到傳遞歌聲的方法呢？這本書是插畫家肯妮以「尋找自我認同」為靈感創作的繪本，希望能啟發孩子勇敢做自己，找到真正熱愛的事物。小鳥摩莎的名字則來自「福爾摩沙」，代表她對這片島嶼深深的愛。她憑藉這個作品入圍第三屆高雄市立圖書館「好繪芽獎」，並入選文化部第一屆「繪本及圖文書創作新秀獎勵」計畫，深受評審青睞。故事中藏著許多台灣在地元素，像是會唱歌的垃圾車、熱鬧滾滾的廟會，以及香甜可口的珍珠奶茶，相信只要是熱愛台灣的讀者，讀到這些內容時，肯定都會忍不住會心一笑。故事的核心概念很簡單：我們每個人都會有渴望被看見、被肯定的時候，卻不一定總能如願。有時候試了好多方法，依然得不到期待中的回應，就像小鳥摩莎一樣。該怎麼做，才能吸引他人的目光？真正的祕訣，到底是什麼？翻開這本書讀到最後，你就會知道了。𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃心動推薦 ♫小野｜作家李金鴦｜高雄市立圖書館 館長林小杯｜繪本創作者吳文君｜繪本書評Catherine｜英語教學推廣家旺福｜樂團胖球人生｜療癒系歌手黃玠｜創作歌手嚴正嵐｜演員歌手
品格教育繪本：生活習慣／對自己負責 一定要收拾嗎？(2026新版)(THE MSEEY BOOK)
英國經典兒童出版社Little Tiger 優質主題繪本‧適合給不喜歡打掃房間的孩子，和他的父母‧→或是孩子玩太開心把東西弄得一團亂時，也適合閱讀本書【生活習慣／對自己負責】小貓把四周弄得一團亂，小狗要小貓一起收拾，但小貓卻隨手把東西一推，往床下一塞，來個眼不見為淨，自以為這樣就是收拾好了。沒想到這舉動卻引來了一連串的災難……◎引導閱讀 這是一個很有巧思的可愛故事，除了畫面一開頭那一大團花花綠綠不知名的「垃圾山」很是搶眼，小貓跟小狗的對話更是生動，令人腦中立即聯想到，這活脫脫是一個愛搗亂又偷懶不肯好好收拾的小毛孩，再搭配上一個在旁叨唸、理智線最終斷裂的家長的組合嘛！（笑） 只見故事裡的小貓想盡各種（偷懶的）辦法，就是不願老老實實整理收拾，結果這團「垃圾山」就這樣被牠到處亂塞—作者利用頁面的分割特性，製造空間轉換的趣味感，當讀者翻開下一頁，竟然一下來到了森林，一下又來到了海裡，有別於一般「整理環境」的繪本，作者在畫面的安排上可說是充滿了創意，給予讀者十分不一樣的想像模式。 想當然，小貓的偷懶伎倆並沒有得逞，「垃圾山」一直被退貨，最後甚至還引發了大爆炸！（好像應該要給予同情的，但看著看著實在令人很想發笑，尤其壞心眼的媽媽想到這是偷懶小孩自食惡果的下場，哈哈） 故事最後，讀者終於恍然大悟，也正是整本繪本的「彩蛋」所在—原來，把這一團混亂的「垃圾山」好好整理分類、收拾完畢後，出現的是一幅歡樂美好的派對場景！結果，下一頁大家在太高興的情況下，又把整頁畫面弄得一團混亂了⋯⋯這樣的安排真可說是充滿了趣味。 希望藉由閱讀此故事，讓孩子懂得對於自己製造出來的混亂環境，需負起責任，用正確的方式妥善收拾好，才是應有的處理態度，在協助孩子養成良好生活習慣同時，也能讓其體會負責任的必要性。
勇敢小火車：卡爾的特別任務（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《勇敢小火車》全新紀念版隆重登場跟著小火車卡爾學習運用「勇氣與自信心」克服重重關卡一起向「不可能」和「害怕」說掰掰！★★魔法變變變，勇敢小火車動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽SeeMi《勇敢小火車》中英雙語動態繪本一整年！/噗噓—噗噓—勇敢小火車卡爾來了！這裡是咕咕鎮的火車貨運站，也是藍色小火車卡爾和媽媽溫蒂工作的地方。這天，店裡來了特別的客人是，聖誕老公公。現在離聖誕節還早呢，原來，聖誕老公公準備要送「勇氣禮物」，給特別勇敢的小朋友。禮物整理好，貨運火車溫蒂準備出發，竟然故障了！這下該怎麼辦才好？正當大家七嘴八舌焦急的討論時，小火車卡爾自告奮勇代替媽媽出任務。平常只有在鎮上送貨小火車，為了幫媽媽的忙，他決定勇敢跨出第一步。送貨的路途遙遠，途中會經過沙沙作響的黑森林、黑漆漆的饅頭山，以及跨海大橋，卡爾好害怕，出發前，貨運站長和媽媽送給卡爾三樣神祕的護身符，陪伴他度過重重關卡。卡爾能克服害怕，順利將禮物送達小朋友的手中嗎？◎得獎紀錄★2017年台南市立公共圖書館優質本土兒童文學書籍★文化部兒童文化館106年年度選書【繪本花園】★107年度兒童文化館邀募繪本年度選書★第39次中小學生優良課外讀物推介圖畫書類◎《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《勇敢小火車中英雙語動態繪本》◎【賴馬情緒四部曲套書：不哭、不氣、勇敢、不放棄】（共四冊，賴馬創作30週年紀念版）《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、培養勇氣、克服恐懼、建立自信、冒險精神、內在力量、聖誕節、自我肯定◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動◎十九項議題：家庭教育、品德、生涯規劃、安全、戶外教育◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察
我想成為什麼麵包呢？（探索自我，擁抱多元，親子共讀繪本）
●內容簡介「大家都是很酷的麵包呢！但我還是搞不清楚要成為什麼麵包……啊，還算不上麵包的我，到底喜歡什麼？擅長什麼？」一身白拋拋、軟綿綿的麵團君，最喜歡做的事情就是滾來滾去。他每天努力瀏覽麵包界的 IG 貼文，就是為了找出自己適合變成什麼麵包。哇，粉絲數高達 19,340，渾身散發巨星風采的披薩麵包，我也能像他一樣帥氣嗎？還是我應該朝成為可樂餅之路邁進？他們成天都泡在咕嚕咕嚕的熱油中，愜意的游泳過日子呢！或者，我來變成傳承數十代、經典長青的紅豆麵包？能一直深受各種年齡層的人喜愛，應該也不錯吧？哎呀，認真運動，擁有曼妙身材的麻花捲也好令人嚮往。今天貼文有 22,678 按讚數的長崎蛋糕好像也很厲害！啊啊啊，世界上有這麼多這麼酷的麵包，麵團君究竟該怎麼選擇，他可以找到最適合自己的路嗎？最後又會成為哪一種麵包呢？全書以類 Instagram 風格的社群貼文形式，展現麵包們的豐富樣貌與獨特風格，在趣味故事中，引導孩子探索自我，擁抱多元價值●產品特色 ◆角色可愛度爆表，易獲孩子共鳴：成長路上，孩子常被詢問：未來想當什麼。然而，該如何找到想做的事、想當的人？透過趣味可愛的角色設定，陪伴孩子在自我探索的路上快樂前行。◆模擬 IG 社群形式，吸睛百分百：每款麵包都有自己的帳號，貼文也有各自的風格，連限動、留言、Hashtag 主題標籤、追蹤人次、關注數等細節都十分擬真，讀來充滿趣味也饒富創意。◆挖掘自我價值，擁抱多元文化：在瀏覽各式各樣麵包角色 IG 過程中，能引導孩子學習看見他人優點，同時在探索中找到自我認同。
品格教育繪本：克服恐懼 什麼聲音？AAA-OOO！(2026年新版)
【克服恐懼】啊——嗚！啊——嗚！夜晚來到，森林裡一片黑漆漆，一陣怪異的嚎叫聲響起，森林裡的動物通通都被嚇得爬到樹枝上。老鼠、鴨子、大熊、麋鹿、貓頭鷹……全部都在討論那是什麼聲音。沒多久，喀嚓！樹枝斷了，動物們摔了下來，慘叫聲四起：吱吱！呱呱！吼哦！咕嚕嚕！啊——嗚！！【引導閱讀】★ 親子共讀的過程中，可以幫助小朋友面對黑暗的不安，進而克服恐懼。★ 可愛鮮明的動物插畫，讓美感與童趣融入閱讀中。★ 簡單的文字描述，讓親子共讀時更容易模擬情境和明白故事內容。★ 親子閱讀過程中，可以學學故事中動物的叫聲，增添閱讀樂趣。 內文從一陣陣的怪異嚎叫聲開端，讓走在漆黑森林裡準備回家的小老鼠恐懼感油然而生，其他動物們也因此害怕得都接連爬上樹躲藏，並討論著怪聲音到底是誰發出來的，一隻不知名的怪獸逐漸在大家的嘴裡誕生，而且變得越來越嚇人…… 黑夜，總是很容易就讓人產生幻想和猜測，彷彿有不知名的怪物藏匿在其中。此篇故事趣味之處在於，作者巧妙地運用動物間的對話，來營造出不知名怪獸的神祕和恐怖感，再以幽默的手法在轉折處把害怕的情緒化成會心一笑。故事簡單有趣，能引導孩子在閱讀中真實感受，用幽默的態度去看待事情，明白有些時候我們恐懼的事物本身可能根本不存在，那往往只是內心想像的產物，應學習靠著自己的觀察，找出恐懼的真正源頭，進而克服恐懼。
品格教育繪本：界線分寸／同理溝通 我再也不要跟你說話了！－－和好比吵架更需要勇氣(다시는 너랑 말 안 해! )
建立界線不是為了拒絕或推開他人，而是為了彼此能更健康自在地相處。～引導孩子思考「話語界線」的情緒主題繪本～表達自己同時，也懂得理解尊重他人感受----------------------------------------------------【界線分寸／同理溝通】小鳥粉紅無心說出的一句話，讓小鳥薄荷感到很委屈、不開心，甚至氣得大喊：「我再也不要跟你說話了！」面對突如其來的拒絕，粉紅很困惑也很難過，因為他從沒想過自己的話會傷害朋友。於是，他鼓起勇氣去找薄荷，希望把誤會說清楚……◎引導閱讀 「有時，我們會因為別人不經意脫口而出的話語而築起心牆。 反過來，我們也會用一些看似毫無意義的話語來傷害他人。 冰封的心牆不易崩塌，但一句溫暖的話語卻能將其融化。 我希望這本繪本能成為你心中那句溫暖的話語。」 ──作者／百蕙映 本書是一個關於溫暖與和解的故事，講述了一句不經意的話語是如何築起一道冰冷的牆，以及又該如何溫暖地拆除這道牆。 這本繪本細膩地描繪了孩子們在日常生活中常見的微妙情感衝突，以及人與人相處過程因言語而產生的誤會，適切地傳達了溝通和同理心的重要性。正如書名《我再也不要跟你說話了！》所示，這份許多人都曾經歷過的情緒感受，非常能夠喚起讀者的共鳴，能為孩子們帶來溫暖的慰藉和深刻的啟發，也能幫助在人際關係中遇到同樣狀況的大人們反思。
我的襪子在哪裡（三款首刷限定書衣隨機出貨）
如果始終找不到自己的過人之處，該怎麼辦？這則關於自我認同的故事，跳脫敘事框架、翻轉劇情，主張「天生無才也有用」的解鎖失敗路線，幽默不說教，在飽和躍動的配色與構圖、簡潔富節奏感的文字陪伴之下，情緒轉折細膩，結局溫暖不煽情，自然而然感受與思考個體差異的價值，遠離冒牌者症候群和容貌焦慮，貼近自我認同的真義。天生無才也有用！想要肯定自我價值，難道非得找到自己的長處或特色不可嗎？找不到的話，又該怎麼辦呢？現在，這一隻被視為異類的白襪子貓（他甚至兩只襪子不一樣長短！），將用一趟「任務失敗」的魯蛇之旅，重新思考到底什麼才是「自我認同」。翻轉劇情，呈獻給每個人內心裡總是不及格的自己。阿藍擁有閃閃發亮寶藍色皮毛，雙腳彷若穿著長短白襪。由於身邊的其他貓咪喜歡拿他與生俱來的長短白腳大作文章，這讓阿藍困擾又自卑。有一天，他從時尚雜誌的模特兒偶像身上得到靈感，決定郵購一雙跟自己身體花色一模一樣的毛襪穿上，讓自己看起來更符合大家的期望。果然，當阿藍第一次穿著毛襪登場廣受好評，他洋洋得意，堅持整天穿著這雙毛襪。豈料，某日起床，他發現腳上這雙重要的毛襪不翼而飛！著急的他決定先用畫的方式遮掩原本的雙腳，並出發到叢林各處去尋找這雙襪子。過程中，他遇到了各種動物，最重要的是他還遇到了偶像──雖然他打聽老半天還是不知道毛襪的下落，不過卻意外得知了偶像的祕密，同時解開了他長期以來的困擾……。＃翻轉劇情，從文本節奏到畫面經營的獨立主張作者陳保如從養貓經驗裡，察覺台灣傳統對「穿白襪」的動物以訛傳訛的偏見。然而，穿白襪與否都是動物天生的，無礙定義牠是誰。於是陳保如從這裡出發，映照自己的人生歷程，連結對「自我認同」主題的關懷，尤其在讀過不少作品是讓主角藉著一段英雄之旅來達到自我認同的目標，他更進一步提出問題意識，也就是「如果，我們最終還是沒發現自己有任何長才和優點的話，又該怎麼辦呢？」從問題意識出發，慢慢地，阿藍和他的朋友們，以及他注定經歷的挑戰、必經的魯蛇之旅就此誕生。陳保如以簡潔、富節奏感的文本，搭配不透明水彩創作，將主角阿藍的情緒轉折描寫得細膩而真實——從自卑、依賴、失去與失落，再到重新發現和認識自己，幽默不說教，讓讀者從一路的追尋裡頭，自然而然感受到每一種「不一樣」都有其存在的理由和美麗強大的定義。尤其充滿活力的飽和配色、鮮明的造型和構圖，使得每一頁都像一幅豐富精彩的畫作，但彼此之間又與文本順暢連接，時而動感、時而寧靜，既童趣又不失藝術性，視覺儼然成為一種呼應「多元」的宣言。再加上翻轉再翻轉的劇情，一氣呵成獨樹一格的故事行進節奏，也讓每一個角色活靈活現、各具性格。 ＃「我，究竟是誰」──面對冒牌者症候群、容貌／社交焦慮的自我修復之旅追求群體認同、接納自己原本的樣貌，「我，究竟是誰」是多數人一生探問的疑惑，並在從眾與特立獨行之間，總是不知不覺傾向多數人支持的選擇，遵循眾望所歸的方向前進，可是內心又隱隱擔憂自己做得不夠、犯了錯誤，也渴望有朝一日能夠成為真正獨特的、非凡的、令人印象深刻的「萬中選一」……就這樣，反反覆覆，一不小心落入了冒牌者症候群，甚至誘發容貌焦慮、社交焦慮。但從故事中阿藍的尋物任務解鎖失敗裡，我們看見了：原來個體差異並不是需要遮掩的缺陷，反而是生命獨一無二的印記；即使沒有自認的過人之處，也一樣需要好好地聽見自己的聲音、重視自己的感受。一如阿藍遇見的動物們，直率、坦然地接納與欣賞自己原有的樣貌。因此，陳保如希望將這次的故事呈獻給每個人內心裡那一個永遠不夠好的小孩，期待所有大小讀者，都能隨著阿藍，將退縮到角落的自我重新喚回，並且坐下來，仔細地、溫柔地傾聽、回應、擁抱。
床上的獅子【SEL情緒主題繪本×自我認同】★蓆孟獅的大冒險：找回丟失的王冠★真正的強大，是來自內心的愛與陪伴，而不是那頂王冠！
慘！床單界霸總驚傳「失業」？原因竟是一場洗澡意外！🦁各位家長請注意，您家的床單之王可能正在經歷一場嚴重的身分危機！曾經，他是床單界的唯一王者——「蓆孟獅」！在被窩王國裡威風凜凜，陪伴小主人入夢的頭號大將！但在某天，一陣「砰！叩！轟！」的聲響之後，這位國王竟然從雲端跌落，變成了……一塊溼答答的抹布？！😱 本書最崩潰看點：顏值崩壞：鏡子裡那是誰？滿臉肥皂泡泡，說好的威武呢？裝備遺失：最重要的是「大王王冠」竟然不見了！內心戲爆棚：沒有王冠的他，開始瘋狂腦補自己會變成植物、魚，甚至是一顆讓人流淚的洋蔥……（這腦洞大到大人都會笑）✨ 為什麼這本書值得閱讀？這是一場關於「自我認同」的冒險。當我們失去了外在的裝扮（王冠），我們還是原本的自己嗎？跟著蓆孟獅一起在肥皂泡泡裡找回勇氣，讓孩子學會：真正的強大，是來自內心的愛與陪伴，而不是那頂王冠！#床單之王的憂鬱 #王冠去哪兒 #洗澡洗到懷疑人生 #繪本推薦 #親子共讀★墨西哥與拉丁美洲最傑出青年作家的新銳作品★◇◆◇◆床上有隻小獅子，他在床墊上最兇猛，在房間裡最勇敢！他是床單之王——蓆孟獅！直到有一天……他丟失了他的王冠！快來加入這個可愛小傢伙的冒險之旅，看看他是否能找回丟失的王冠吧！◇◆◇◆一個失去王冠的獅子，再也不認出自己的樣子，沒有王冠的他還是床單之王嗎？就算沒了王冠、滿身肥皂泡，你依然是這個王國裡，我最愛的守護者。獻給家裡那條——「洗到變形卻無可取代」的小被被與小獅子。一場關於自我認同的暖心冒險，陪孩子（和你自己）找回那份「洗不掉」的勇氣。「真正的王冠，其實一直都在...✨」以幽默的文字尋找自我， 以童趣的畫風訴說一段冒險之旅。◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───蓆孟獅每天在房間裡的床上稱王稱霸，猶如在非洲草原上的草原之王一樣，過著風生水起的王者生活。直到蓆孟獅被清洗乾淨，回到最初原始狀態的樣子之後，他反而認不出自己了，而且他的王冠不見了！蓆孟獅覺得很恐慌，沒有王冠，他甚至不是他自己了！他還能是什麼呢？。在這裡作者提出了一個議題：「失去了名片及社會地位的我會是誰呢？」書中的蓆孟獅不想變成植物，或各種奇怪的東西，想繼續當他的床單之王，急急忙忙想要找回自己的王冠。像極了在現實生活中，汲汲營營追逐名利的人們。每個人總有一天都會脫下現在的身分地位，而那時候的我們，是否也可以保持平和的心態，好好迎接未來的生活呢？◇◆◇◆───｜內容介紹｜───床上有小獅子，他在床上最兇狠！在房間裡最勇敢！他是床單之王——蓆孟獅！每天晚上，蓆孟獅會和他的小主人一起睡覺，小主人是專屬於他的說故事人。白天，小主人去上學，蓆孟獅可以獨享一整張床，進行他的大冒險。不過，有一天……啪的一聲！然後……砰！叩！轟！接著，滾滾滾，咕嚕咕嚕！滾滾滾，咕嚕咕嚕！ 噗嚕噗嚕轟～滴──答──滴──答──蓆孟獅靈機一動！儘管全身溼答答的，蓆孟獅終於還是回到了他的王國。但是，當他往鏡子裡一看，他完全認不出自己了！他大吼一聲！結果吃到滿嘴的肥皂泡泡……他摸了摸自己的頭，發現……他的王冠不見了！沒有王冠，他的小主人一定認不出他來！蓆孟獅再也不能當大王！他甚至不是他自己了！那麼，他還能是什麼呢？蓆孟獅不想變成植物，也不想變成魚或其他東西，更不想變成洋蔥！蓆孟獅想當床上的小獅子，想繼續當他的床單之王。他一定要把王冠找回來！他到底該怎麼做才能把王冠找回來呢？快來加入這個可愛小傢伙的冒險之旅，看看他是否能找回丟失的王冠吧！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆這是一本可愛有趣的圖畫書，內容活潑俏皮，有意想不到的笑點及創意，透過簡潔生動的畫風和幽默的情節，深受孩子與成人的喜愛。◆用輕鬆有趣的方式，傳達關於自我認同的議題。◆可以提問孩子關於：「沒有王冠的蓆孟獅還是床單之王嗎？」這類問題能幫助孩子更深入參與故事，提升語言表達能力和邏輯思維。◆貼近孩童日常生活與心理，適合親子共讀。
上面到底是什麼樣子呢？
故事深具懸疑性，一隻小鼴鼠說上面是亮的，另一隻卻說是暗的，到底誰說得對？將會引起讀者無比的好奇。最後答案揭曉時，兩隻小鼴鼠說得都對但也沒有全對，這個結果也帶給讀者許多省思……兩隻爭論不休上面到底是什麼樣子的小鼴鼠其實說得都對卻沒有全對總要成長到一個時點，我們才能看到世界的全貌吧……這是一本關於成長、關於勇氣的可愛又有趣的故事。兩隻一直生活在地底下的小鼴鼠，從來沒有到過地面上，對「上面」充滿好奇與想像。小鼻子說上面是亮的，大爪子說上面是暗的。兩隻小鼴鼠爭論不休。小鼻子舉證歷歷的說曾經有一隻鼴鼠挖到上面過，看見了一個亮得可以把人眼睛刺瞎的大圓盤，所以他相信上面是亮的。大爪子則說有人到上面看到的是一片黑暗，但在黑暗中有點點的光芒閃耀，所以他相信上面是暗的。兩隻鼴鼠還打賭，為了分辨出誰輸誰贏，長者老鼠提出了一個簡單論輸贏的方式：就是請兩隻小鼴鼠挖出通道通往上面，直接去看看上面到底是亮的還是暗的。比賽那天，兩隻小鼴鼠整裝出發，但才一下子就回來了。當眾人問起上面究竟是亮的還是暗的，兩隻小鼴鼠先是都自稱自己是對的，後來又同時說對方才是贏家。搞得大家一頭霧水！最後，他們才坦承因為太害怕了，所以他們根本沒有睜開眼睛！然後，又陷入一場重複不斷的爭論……其實長者老鼠天天都到上面去，他知道上面是亮的也是暗的。白天時，太陽出來了，上面就是亮的；夜晚時，月亮和星星出來了，就是黑暗中閃著點點光芒。認真說來，小鼻子和大爪子都是對的，但也只對了一半，他們並沒有看到世界的全貌。想要真正看清上面的樣子，必須有勇氣張開眼睛。這些小鼴鼠們也許會花上更長的時間才能有睜開眼睛的勇氣，但他們終究會到地面上親眼看看外面到底有什麼在等著他們的。這就好像我們每個人的成長一樣，總要在懵懵懂懂中自以為是的跌跌撞撞，然後，有一天夠成熟了，才會恍然大悟原來以前的自己欠缺的是什麼……☆一則關於成長、關於分辨世界是非黑白的有趣寓言故事。
第二屆龜兔賽跑之兔子選手得冠軍
✔ 經典童話《龜兔賽跑》原創續集，跟著熟悉的角色展開第二場賽事✔ 可搭配有聲版本《一起說故事》Podcast 同名廣播劇共讀，更豐富想像✔ 水彩插圖溫和靈活、角色表情鮮明，吸引孩子進入故事世界所有人的童年都聽過《龜兔賽跑》這個經典童話，但故事結束後呢？那隻驕傲的兔子，是否有反省？如果再辦一場比賽，結果會是如何？《第二屆龜兔賽跑之兔子選手得冠軍》延續這段未完的篇章，讓兔子不再停留於失敗，而是經歷自我檢視與努力，重新站上賽道，面對新的挑戰，展現更加成熟的品格與毅力。發掘刻板角色的另一面，賦予教條式的故事新生命，讓小朋友能夠真正同理故事主角，不只是學到誠實、熱心助人的好行為，也從閱讀的過程中體會人生多元而立體的況味。
