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  • 蝴蝶朵朵 (附贈應用指導手冊,兩冊不分售)

    蝴蝶朵朵 (附贈應用指導手冊,兩冊不分售)

    幸佳慧  著 字畝文化 出版 2019/4/24 出版 4~6歲適讀 有注音

    ◎這是一個教孩子保護自己,避免遭受性侵害的故事◎ ◎預防,永遠比治療重要◎ 朵朵是個快樂的孩子, 她喜歡盪鞦韆,也喜歡看蝴蝶飛舞。 直到有一天…… 天空暗了,烏雲、閃電、暴風雨通通來了, 她的翅膀濕答答的,一時飛不起來了…… 朵朵遇上暴風雨,一大片的烏雲闖進她的肚子裡, 直到有一天,她張開嘴巴、用力的把烏雲吐出去。 烏雲變少、閃電變小、暴風雨也走遠了, 朵朵背上原本濕漉漉的翅膀也慢慢變乾了。 每個人都有翅膀, 每對翅膀都會遇上大大小小的風暴, 有時被雨淋濕,有時受點擦傷, 但是,只要我們好好照顧它們, 它們永遠等著再次輕盈透亮, 因為,展翅飛翔,本來就是它們最想做的事。 ※兒童權工作者、兒童文學作家 幸佳慧作品。 ※擬真故事繪本,鼓勵教養者共讀時,納入性侵害防治教育。 ※由臺灣兩大兒少機構——台灣兒童暨家庭扶助基金會,勵馨社會福利專業基金會,參與規劃,提供專業知識與經驗。 ※隨書附贈《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》,適合一線專業機構與人員,以及二線的教育系統、家庭社區使用。共讀繪本之後,與孩子進行完整的對話與討論。 【應用指導手冊綱要】 1.前言——概談臺灣兒童性侵現況、數據、問題癥結 2.預防:怎麼跟孩子談? ——性騷擾、性侵害的定義,加害者的辨識,身體自主權的建立 3.面對:怎麼面對受害者?——受創兒童的身心反應,照顧者的態度 4.復原 ——受害者與陪伴者的經驗省思 5.如何使用《蝴蝶朵朵》—— 共讀、延伸討論與互動設計建議

    75特價263
  • 冰雪奇緣2電影延伸故事繪本:回家之路

    冰雪奇緣2電影延伸故事繪本:回家之路

    美國迪士尼公司  著 三采 出版 2020/1/17 出版 4~6歲適讀 有注音

    全球期待、撼動人心的電影結局! 艾莎和安娜的真正歸宿! ★隨書女神親送好禮:【艾莎魔法晶透貼紙組】 擁抱自己的天賦, 你遠比想像的更強大! 艾莎騎著水靈穿越黑海, 終於找到阿托哈蘭河流, 神祕的呼喚聲卻讓她掉入陷阱? 安娜在洞穴裡收到艾莎的雪花訊息, 才明白過去所有的謊言與真相…… 最勇敢的姊妹該如何彌補錯誤? 又該如何找到自己要的幸福呢? 【書籍資訊】 ◎本書關鍵字:認識自己、親情、友情、責任、勇氣、解決問題、思考選擇。 ◎有注音,適合4~8歲兒童閱讀。 ◎六大領域分類:情緒、社會、美感。 ◎六大能力分類:關懷合作、想像創造。 ◎教育議題分類:環境教育、閱讀素養。 本書特色 ★故事流暢有注音、適合幼兒自行閱讀、親子共讀。 ★珍藏電影經典的美麗畫面,吸引幼兒目光。 ★主題包含尋找自我、責任與愛的重要性。

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  • 品德教育繪本-歡迎參加動物狂歡派對!

    品德教育繪本-歡迎參加動物狂歡派對!

    牛津家族  著 牛津家族 出版 2018/9/12 出版

    紐西蘭名畫家品德教育音樂繪本系列,全系列共八冊。 以小朋友和動物的立場,對大自然的觀察及人際品德行為的互動為背景,並結合音樂元素改編成一系列的品德音樂繪本。 1. 本套品德音樂繪本書本內文以英語文案為主,搭配中文翻譯,形成中英雙語學習的模式,搭配優美細緻的畫風和故事情節,塑造最佳的英語學習環境。 2. 每篇故事皆依據品德的真實性撰寫,能增進孩子對生活的了解與體會,以淺顯的文字呈現深刻的生活啟示,輕鬆帶領孩子體會生活的真諦。 3. 寫實的精緻插畫風格,有助於孩子了解生活與動物生態,豐富視野。另以動物為主角的主題,更能提高孩子的想像力,激起閱讀的興趣。 4.每本音樂繪本除了有豐富的故事情節及精緻插畫之外,特別加註九題主題性的延伸學習內容,提高孩子的基本能力、判斷力、觀察力、克制力及耐性。

    85特價109
  • 不!我不喜歡這種玩笑

    不!我不喜歡這種玩笑

    亞曼達.德林  著 和平國際 出版 2020/1/1 出版 4~6歲適讀 有注音

    臺灣首度引進★反霸凌正能量繪本第3波★ 嘲笑不是玩笑,傷人的言語一點也不幽默! 一同探討人際相處的言行界限, 培養孩子尊重同理的品格力! ◆傳遞給孩子無限正能量,反霸凌繪本續作登場,各界人士為「善」挺身而出! ◆臨床心理醫師、兒童心智診所所長、心理學作家、親子部落客、老師父母齊聲正義推薦! ◆教孩子勇敢、正向、堅強,陪伴孩子成長的最佳教育繪本 有些玩笑一點也不好笑! 玩笑的界定到底是什麼? 遭遇他人惡劣的玩笑、排擠、散播不實的謠言, 要尋求父母、師長或輔導員的協助,才能打造良好的友誼關係! 故事中的傑米、泰瑞和西德尼三個人是好朋友, 每年夏天,三人都會一同參加營隊, 直到今年,一位不認識的孩子泰勒,恰巧和他們分在同一間房間。 傑米為了湊齊營隊的報名費去賣糖果和雜誌, 泰勒卻跟大家說:「傑米很窮,必須靠賣糖果和雜誌賺錢。」 大家聽了全都哈哈大笑,傑米紅著臉,感到相當難為情, 泰勒卻回答:「我是開玩笑的啦!」…… 傑米該如何讓泰勒理解他說的話很傷人呢? 如果同學說了讓你不舒服的話,該如何應對呢? ★遇到不友善的對待時,孩子可以這樣做: 1. 馬上制止他人,勇敢說出:「你這樣讓我很不開心!」 2. 旁觀者必須即時給予支援:「請你別這樣,他看起來很不舒服。」 3. 「這叫作幽默,你們懂不懂?」若霸凌者仍無法理解時,必須求助於大人的幫忙。 4. 得到幫助之後,要告訴自己:「我能勇敢說出我的想法!」、「我做得到,我要變得勇敢!」,展現你堅強的一面,讓他人不再欺負你。 作者亞曼達‧德林用愛書寫孩子不易察覺的傷人行為,所謂的隱性霸凌不容易被發現,這通常關乎朋友之間或團體內部的權力關係,例如:忽視某個同儕、故意排擠某人、開玩笑傷害某人的心、害某人當眾出糗……。 玩笑話說得不當,容易造成隱性的霸凌發生。其實這樣的狀況在大人之間也很常發生,朋友之間鬥鬥嘴、說些有趣的事,超出了他人能夠容忍的界限,說的人卻也不以為意,認為自己相當幽默,卻沒發現被開玩笑的人已經一臉難堪地笑不出來。如果開玩笑的人能即時察覺並向對方道歉固然很好;但相反的,如果說的人是故意為之並以此為樂,那就已經構成了一種霸凌。 ◆帶有惡意的玩笑,不但不好笑,還有可能會讓人感到不舒服  「傑米,你要吃冰要自己付錢喔!」 「對了!你很窮,應該買不起。」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考將沒有的事放大來說,會讓被開玩笑的人感到難堪, 或是說出使人沮喪或喪失自信的話,都是讓人非常難過的行為。 遇到這樣的情況,我們應該要即時說出自己的感受, 告訴對方這樣的行為讓自己很不舒服。 ◆散播不實的謠言,會傷害別人,讓友誼關係變差 「傑米你知道嗎?你不應該說泰瑞臭臭的。」 「泰瑞,我根本沒說過這樣的話,相信我!」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考如果刻意說出使人驚慌的謠言, 或是故意排擠對方,這樣的行為其實會非常傷人。 遇到這樣的情況,我們要先向對方解釋你並沒有說出讓他難過的話, 可能對方會無法相信你,但也要真誠的把實情說出來, 之後再請求他人的協助。 ◆塗改照片,寫些不好的話嘲笑他人,會讓人感到相當沮喪  故事中傑米的照片被泰勒偷走並貼在木屋牆上, 上面寫著「尿床大王」, 有的人看著他大笑,有的人看到傑米後低著頭離開, 讓傑米感到相當羞恥。 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考未經本人同意拿走他人的物品是不對的, 更不能在別人的物品上塗鴉。孩子們可以想想看, 這樣的事情如果發生在你身上,你會有怎樣的感受? 遇到這樣的情況,我們應該要尋求大人們的協助, 勇敢提出不舒服的原因,大家都會幫助你的喔! ►►適讀年齡 ◎有注音,3~7歲親子共讀,7歲以上自己閱讀  ◎本書關鍵字:反霸凌、關係霸凌、隱性霸凌、兒童情緒繪本、同理心 ◎學習領域分類:社會 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊,以隱性情緒霸凌為探討起點,分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題,無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害,影響心智發展,希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度,讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時,或是看到同儕被欺負時,應該如何面對並正確處理困境。 ★強調「同理心」的重要,刻意拉攏他人成為自己的同夥,結果也會因自身的不當舉止:惡意玩笑、誣賴、偷取他人物品、編造謊言,產生他人對自己的不信任。 ★可愛插圖搭配溫馨小語,傾訴孩子與同儕相處時不經意產生的霸凌問題。 ★學習如何尊重他人,不當的玩笑通常是說者無意,聽者有意。教導孩子正確的幽默觀念,需在雙方都覺得有趣的情況下展現。

    79特價221
  • 不!我不喜歡被捉弄

    不!我不喜歡被捉弄

    梅麗莎.希金斯  著 和平國際 出版 2019/11/1 出版 4歲以上 有注音

    臺灣首度引進「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本 主題最完整‧故事最易懂‧解析最深入! 透過同理心小故事,跟孩子一起討論重要的事 遇到欺負不沉默、遇到惡意捉弄不害怕, 培養孩子辨別隱性霸凌、保護自己的能力, 就是父母給孩子最好的守護! 同學老是惡意捉弄我、取笑我, 我覺得很傷心,不知道該跟誰說, 有人可以幫助我嗎? 等校車的時候,是凱利最不開心的時候──「山姆和傑西老是捉弄我。」 傑西和山姆總是嘲笑凱利蓬鬆的毛, 「醜八怪!」 「凱利家太窮了,買不起梳子!」 甚至捉弄他,撿來一把髒兮兮的梳子,硬塞進凱利的口袋裡……。 會讓人感到不舒服的捉弄, 一點都不好玩! 同學朋友之間互相捉弄,有時候很好玩,但是如果有人捉弄你,讓你覺得不舒服,那就是「情緒霸凌」,情緒霸凌包括嘲弄、羞辱、散播謠言,以及大家聯手欺負某個人。 凱利要如何用安全的方式阻止這些惡霸行為?如果告訴大人?會不會被說打小報告,反而被欺負得更慘?如果你想幫助凱利,你可以怎麼做? 勇敢說出來, 是保護自己的最好方法! 首先,跟凱利打招呼做朋友吧!被欺負者有了朋友的支持, 欺負者通常會稍微感到忌憚,不敢繼續輕舉妄動。 接下來就告訴大人吧! 凱利鼓起勇氣告訴學校校長,也認識了一位好朋友艾力克斯, 從此以後,凱利有了不一樣的改變…… 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊,以隱性情緒霸凌為探討起點,分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題,無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害,影響心智發展,希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度,讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時,或是看到同儕被欺負時,應該如何面對並正確處理困境。 本書提供給父母與孩子自然溝通的契機,與孩子一同談論在學校的狀況,並建立深度信任,同時也建立與師長的及時溝通的機制。針對書中角色,父母可以從不同立場提出討論,並與孩子探討相對應的處理方式,並提醒孩子,若是身為旁觀第三者,又能如何施與援手,或是如何勇敢建立與大人間的溝通管道。 透過本書,我們可以教孩子的是, 面對他人的非善意捉弄,我們仍能一步步勇敢起來, 尋求父母與師長協助, 並藉由其他同儕力量改變情況,擁有美好安全的童年! 每個孩子都是父母心中的寶貝,但是終有一天必須離開父母的羽翼保護,獨自面對外在的世界,而進入校園,就是孩子踏出成長的第一步。學校是小小社會的縮影,無法避免的,孩子有可能會面臨他人惡意的捉弄,教孩子學會保護自己、適時向父母、師長及同儕求援,更是成長過程中不可忽視的課題。 安全感是成長不可或缺的養分, 成為能讓孩子信賴的大人 ►►適讀年齡 ◎3~7歲親子共讀,7歲以上自己閱讀  ◎有注音

    79特價221
  • 不!我不喜歡被恐嚇

    不!我不喜歡被恐嚇

    亞曼達.德林  著 和平國際 出版 2019/12/1 出版 4~6歲適讀 有注音

    臺灣首度引進第一套★反霸凌正能量繪本第2波★ 拒絕情緒欺凌,不讓負面言語否定自己, 讓勇氣成為孩子的堅強盾牌! 透過關愛小故事,傳遞讓孩子安心做自己的力量 各界教育學者專家、臨床心理師齊聲重視推薦,感動媽咪界的正能量繪本★ 學長有時會恐嚇我、辱罵我, 我覺得很害怕、很沮喪,這種擔心能跟誰說呢? 我可以繼續做我喜歡的事嗎? 凱西本來是最喜歡踢足球的, 但是現在踢足球的時間,已經變成凱西最不開心的時候了! 因為「達納總是恐嚇我……」 達納總是看凱西不順眼, 「看看你做的好事,蠢蛋!」 「你這個死肥仔,今天比賽千萬不要給我搞砸!否則你就倒大楣了!」 凱西開始覺得,是不是自己真的踢得很爛,是不是該退出球隊了……。 凱西要怎麼做才能抵擋達納的惡行惡狀? 如果告訴教練,會不會被當作打小報告,或是被隊友討厭? 凱西要如何找回對足球的自信與熱情? 首先,霸凌者所說的話「絕對不是事實」, 被欺負時難免會哭泣或害怕, 但霸凌者就是想要看到你心煩或恐懼, 如果你可以「假裝不在意」,忽視他對你的欺負,他反而會自討沒趣。 如果你是凱西的好朋友,你會怎麼做呢? 跟凱西站在同一陣線吧! 被霸凌者有了伙伴的支持,霸凌者就會稍微收斂, 身邊有其他友伴,也會減低霸凌者接近的意願, 至少他沒辦法這麼為所欲為。 接下來一定要仔細地將霸凌情形告訴信任的大人, 這一次,幸好出現見義勇為的好朋友瑞斯, 挺身而出將凱西的情況告訴足球隊教練, 否則,凱西可能真的會黯然退出球隊。 傷心需要被瞭解;傷痛需要被傾聽, 因為即時求助,孩子就有力量從灰暗的角落裡重新站起來。 因為緊緊握住父母、師長、朋友伸出的溫暖雙手, 從此以後,凱西又能快樂踢球了! ●避免欺負有方法!察覺孩子的情緒, 讓孩子擁有安全快樂的校園生活 父母經常會擔心孩子在學校遭遇不友善的對待,或者被強勢的孩子欺負,但是我們要如何發現孩子有異狀呢?無論是上課前或放學後、參加社團營隊前,孩子突然眉頭深鎖,欲言又止;又或是原本很喜歡的活動、很喜歡做的一件事,突然間說不想做了,討厭參加了……反常的回應與情緒表現,就是孩子很有可能遭遇到不舒服、不友善對待的警訊。 透過本書,我們可以教孩子的是: 遇到霸凌不退縮,即時求助最勇敢! 人際關係受挫時不氣餒,只要真誠待人,身邊一定會出現並肩的朋友。 學會保護自己,也懂得幫助身邊的朋友,進階培養因應環境的堅毅力。 ►►適讀年齡 ◎3~7歲親子共讀,7歲以上自己閱讀  ◎有注音 ►►專文導讀  謝玉蓮/臨床心理師 沈雅琪/神老師&神媽咪 書系特色 培養對抗霸凌的智慧,學習同理與支持 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊,以隱性情緒霸凌為探討起點,分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題,無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害,影響心智發展,希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度,讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時,或是看到同儕被欺負時,應該如何面對並正確處理困境。 無論是學齡前或學齡期的孩子,或是身為父母師長的大人,都該培養面對霸凌的勇氣,並學習如何正確處理霸凌事件,除了對被霸凌者的保護之外,對霸凌者的糾正與引導更不能忽視,從小培養同理心與見義勇為的行動力才是對抗霸凌最重要的後盾。

    85特價238
  • 考不好怎麼辦?

    考不好怎麼辦?

    金永鎮  著 采實文化 出版 2019/12/5 出版 4~6歲適讀 有注音

    ★《被欺負了可以打回來嗎?》人氣作家金永鎮最新力作★ 分數究竟重不重要?考差了到底該怎麼辦? 當孩子開始面臨一連串的考試與測驗, 焦慮感不斷襲來,開始產生逃避和放棄的心情, 如何協助孩子應付壓力,每次挑戰都全力以赴? ☆連續蟬聯12週韓國童書暢銷排行 ☆家長一片讚聲,國小低年級親子必讀! 自從上了小學之後,總有一大堆考試等著小綠。 今天學校的聽寫考試成績很糟糕, 明明已經和媽媽複習好幾次,但是小綠還是寫錯了一大半。 班上同學都考滿分,而他只得到五十分,媽媽一定很傷心吧? 大家都說,下次努力一點就好了, 可是下次又考不好的話,那該怎麼辦…… 理解孩子的壓力從何而來? 學習本身就是一件有壓力的事情,適當且良好的壓力,會促使人進步、發揮更大的潛能或達到更理想的表現。在學齡前的孩子就開始懂得大人的期待,更期待自己能符合家長心中的期望。壓力的來源也不只是師長施加,有的孩子自我要求較高、有的孩子對同儕觀感的不安。孩子的心中越在意,就容易感受壓力帶來的情緒。 ▍提升孩子的適應力,以充滿彈性的心面對挑戰 但如書中小綠一樣,許多孩子都是剛開始進入被評分的階段,不一定盡力就能得到最佳成果。壓力驟增的情況下,除了心理以外,生理也容易出現不良反應,例如:頭痛、胃痛、作惡夢……等等。陪著孩子找出對應方式,一起討論孩子的壓力與心事,讓受傷的孩子能更快的修復沮喪心情,不輕易否定自我,在下一次高壓來襲時,能更得心應手的去面對及處理! ▍培養堅韌的挫折耐受力,不怕失敗、能持續嘗試的孩子最無敵 挫折總是讓人失望又受傷,卻又能迅速累積經驗值。寫錯的題目,加以訂正並理解,就能是被吸收的知識;老是投不進籃框的球,從練習過程中也能慢慢找到進籃的方式。學習路上也許會面臨許多荊棘,家長正向的鼓勵,陪伴孩子一次次改進、一點一滴改善,孩子能充滿自信的面對下一個挑戰,從挫折中成長! 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡:6~10歲,國小低、中年級。 ▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀!

    85特價272
  • 如果你給老鼠玩手機:到底該不該玩手機?

    如果你給老鼠玩手機:到底該不該玩手機?

    Ann Droyd  著 童夢館 出版 2019/12/1 出版 有注音

    當你給老鼠玩手機後, 會發生什麼事呢? 為了讓老鼠小米安靜一會兒,小主人借了手機給他玩。 從此刻起,小米沒再吵過他,眼睛更是沒離開過手機。 小米不覺得餓,不知自己去了那裡、發生什麼事, 更不知道他處在多危險的環境。 當手機電力用盡時,小米崩潰、大吼大叫、失去理智…… 現代父母、長輩最兩難的問題, 「到底該不該給孩子玩手機?」 3c的發展帶來了便利,也帶來新的煩腦,該如何如何自律, 控制手機帶來的誘惑,讓孩子和手機擁有好的關係? 現在兒童使用手機的頻率愈來愈高,進而造成在真正的學習時的「專注力」不足,學習狀況不佳。所以就要完全禁止孩子用手機嗎? 但是不只孩子,連大人在日常生活與工作中,對於手機與網路也常常形影不離,雖然大人們總是有許多為何使用的理由與藉口。 可是手機與網路,現在與未來,確定是無法回頭,也不需要回頭的生活與工作趨勢。對於這樣的趨勢,我們要如何陪孩子渡過呢? 【內附「王意中(心理治療所所長/臨床心理師)」導讀】 讓我們更了解如何與手機和平共處,面對孩子沉溺於3c的世界,又該如何面對呢? 好評推薦 《王意中 臨床心理師/王意中心理治療所 所長》 手機螢幕的虛擬世界很迷人,卻不該把自己的注意力全帶走。 網路可以串起自己與世界的關係,卻不該讓美好的事物因而錯過。 《henry羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家》 以溫和、幽默且堅定的風格,給予當代年輕父母當頭棒喝~ 《林掄元 香蕉哥哥》 當父母放下手機,和孩子一起玩! 孩子的玩伴不再是手機,而是爸爸媽媽的陪伴。 手機裡不再是滿滿的遊戲,而是充滿幸福回憶的照片! 《翁馨儀 藝人/媽咪不媽咪》 在科技發達的時代,別跟孩子一起低頭。 這是一本很有意義的繪本,能在陪孩子閱讀時省思自己,並且用有趣的方式引導孩子改變。 *適讀年齡:3歲以上

    85特價238
  • 我是狗

    我是狗

    白希那  著 小魯 出版 2020/1/1 出版 4~6歲適讀

    ◎韓國出版文化獎得主白希那最新超暖力作 複合式創作媒材,展現擬真敘事風格 傾力盛開出人與動物間最純最真的美好 我叫「珠珠」。 說到我媽媽──住在雜貨店的「小水滴」, 是本社區最厲害的媽媽。 社區裡的狗狗們,說不定都是我的兄弟姐妹, 有噹噹、點點、小花、萊姆、露比…… 還有……還有…… 一個不大一樣的五歲的他…… 當一隻狗有了名字,牠與我們之間,便建立起了獨特的聯結;那隻狗在我們心中,成為了一隻無可取代的狗。「珠珠」──是本書狗狗的名字,而牠的前身是作者白希那曾經養過的一隻狗。本書以珠珠的視角出發,訴說了牠自己的出生、來到主人家的過程,以及珠珠與人類主人相處的點點滴滴,舉凡在家嚎叫而挨爸爸的罵、看守著空蕩蕩的家、與奶奶出去散步,和小主人東東一起分享零食,甚至因為大便在床上而被處罰……人們平時與寵物相處的過程,在本書中無不被鉅細靡遺地描繪。在人類眼中,珠珠只是一隻小狗,但對珠珠而言,人類才是需要牠保護與照顧的對象。透過本書,感受人類與寵物之間的堅實友情,想起心中最愛的狗狗,洋溢滿滿溫暖。 本書特色 1. 融入黏土、剪紙、布藝、攝影等複合式創作媒材,展現獨特的藝術風格與作品魅力。 2. 以都市家庭為背景,探索人與動物間的情感交流與羈絆,生動聯結生活經驗,引起深刻共鳴。 3. 書中角色個性與特色鮮明,廣受各年齡層讀者的喜愛。 得獎紀錄 ★ 2019年 德國國際青年圖書館「白烏鴉大獎」

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  • 不!我不喜歡被推撞

    不!我不喜歡被推撞

    梅麗莎.希金斯  著 和平國際 出版 2020/1/1 出版 4歲以上 有注音

    臺灣首度引進★反霸凌正能量繪本第4波★ 教導孩子正確的自我保護方式, 不怒吼、不還手,提起勇氣直視對方, 遭遇肢體霸凌別害怕,你就是自己的英雄! ◆傳遞給孩子無限正能量,反霸凌繪本續作登場,各界人士為「善」挺身而出! ◆臨床心理醫師、兒童心智診所所長、心理學作家、親子部落客、老師父母齊聲正義推薦! ◆教孩子勇敢、正向、堅強,陪伴孩子成長的最佳教育繪本 朋友的陪伴勝過一個人獨自面對, 遭人惡意推撞、拉扯或搶奪物品時, 讓孩子與他人一同行動,用關愛帶給孩子十足的力量! 「與人相伴不落單,自信展開每一天。」 貝利一到午餐時間就會開始緊張到肚子痛, 連上課都無法專心…… 「嘿!笨蛋!」阿金從背後推著貝利, 阿金的朋友也擋在貝利面前,甚至讓阿金搶走了便當, 貝利也只能驚慌失措的尖叫、哭泣, 本該是愉快的午餐時光,卻成了貝利最害怕的時間…… 貝利該如何制止阿金的霸道行為? 遇到霸凌可以告訴別人嗎?會不會反而被欺負得更嚴重? 當我被別人欺負了,我該怎麼做呢? 1. 大聲哭喊(╳)→霸凌者會覺得你哭了很有趣而變得很有成就感,更想要欺負你。 2. 反擊回去(╳)→這樣容易造成雙方都變得傷痕累累,且雙方鬧不和,可能會造成日後更加嚴重的後果。 我們應該這麼做→面對這樣的狀況,要表現出堅強的一面,向大人們求助,懂得自我保護。 讓孩子學習保護自己,遠離霸凌,自信成長! 肢體霸凌包括毆打、絆倒、踢踹、吐口水和拉頭髮,還有破壞個人物品、偷竊和恐嚇傷害。遭到霸凌的孩子,可能會焦慮或憂鬱,面臨身體和社交障礙。 當孩子一臉煩惱的回到家時,身體有明顯傷痕或物品有損壞、遺失的現象,我們都該特別留意。如果孩子什麼都不說,我們也無法得知孩子在學校發生了什麼事,此時我們就要察覺孩子的煩惱,如果孩子願意跟你談,就耐心的聽他說並提供協助;如果孩子不敢開口,就試探孩子的內心,慢慢引導孩子開口說。 ◆推撞別人、罵別人,容易使人身體和內心受到傷害 阿金推著貝利說:「嘿!笨蛋!」 「你遲到了!」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考當你認為推別人很好玩的時候, 有可能會失控而不小心加大力度,造成他人身體損傷; 當你認為你說的話不是在罵人,也很容易造成別人心靈受傷。 孩子,當你遇到這樣的情況,應該要馬上告訴對方你的感受: 「請你不要這樣,我覺得很難受!」 避免對方覺得好玩又繼續推撞你、罵你。 ◆故意調侃別人,會讓人覺得羞恥又難過 阿金拉扯著貝利的手臂:「哎呀,怎麼了,寶貝?」 「想要找媽媽嗎?」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考說出調戲別人的話其實一點都不有趣。 想要讓人難堪而脫口而出的話,其實會讓人覺得很丟臉、很沮喪, 所以當你被別人這麼說時,就不要去在意他說的話, 因為這樣的話本就不好聽,我們也不能這麼說別人喔。 ◆搥打別人的肚子或身體各處,可能會產生你肉眼看不見的內傷 「放開我!」貝利試著掙脫 阿金卻反過來搥他的肚子,搶走貝利的便當。 【跟孩子一起討論重要的事】 若他人出現不當的暴力行為,必須立即請求協助:「請你們幫幫我!」 如果你正好親眼目睹這樣的情況,請馬上通知可靠的大人們。 (通知父母、師長、導護、警察等等):「有人被打了!請您幫幫他!」 透過本書,我們想告訴孩子的是: 如果你被欺負了,千萬不要自己一個人悶著不敢告訴別人, 願意幫助你的人一直都會在你身邊,你並不是孤單的一個人。 遭遇霸凌不怒吼、不哭泣,抬頭挺胸勇敢直視對方, 想著自己就是保護自己的英雄,你會變得更有自信,別人也不會再欺負你喔! ◎有注音,3~7歲親子共讀,7歲以上自己閱讀  ◎本書關鍵字:反霸凌、肢體霸凌、隱性霸凌、兒童情緒繪本、自我保護 ◎學習領域分類:社會 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊,以隱性情緒霸凌為探討起點,分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題,無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害,影響心智發展,希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度,讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時,或是看到同儕被欺負時,應該如何面對並正確處理困境。 ★教導孩子「物權觀念」:未經他人同意,隨意觸碰他人身體,可能會造成身體的傷害;告訴孩子不得搶奪他人的物品,因為每樣物品都有自己的主人,從小養成孩子「物歸原主」的重要觀念,才能避免搶奪事件的發生。 ★教導孩子「尊重他人」:不論是欺負人的一方,或是「幫助」欺負人的一方,都要理解推人、罵人、拉扯別人都有可能造成他人嚴重的身體或心靈傷害。想像自己就是被欺負的一方,你會有何感受? ★教導孩子「保護自己」:遭遇霸凌應有的防護措施有哪些?孩子又該如何避免被欺負?最重要的解決方法就是「勇敢」。不論是勇敢面對霸凌者或是勇敢請求大人的幫助,只要你肯跨出內心的一步,就會有人接住你的求援,讓你遠離被霸凌的困境。

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  • 朱瑞福的游泳課(附CD)

    朱瑞福的游泳課(附CD)

    賴曉妍、賴馬  著 親子天下 出版 2018/7/2 出版 4~6歲適讀 有注音

    16面金牌、40萬冊銷售 最了解幼兒成長心理的幽默圖像大師 每個家庭都要有的‧賴馬 「人,生下來就是不斷的學習,在孩子身上,我看見這種本能。」 繼情緒三部曲後圖像大師賴馬 陪你一起等待、發掘孩子隱形的光芒 這年夏天,森林裡開啟了游泳風潮。 「游泳有益健康。」媽媽說。 媽媽帶小長頸鹿朱瑞福去學游泳,嗆水、咳嗽、水中翻筋斗…… 經過好一番折騰,朱瑞福怎樣都學不會。 這時,一片落葉落下泳池,輕輕的、慢慢的……這片落葉會讓朱瑞福的游泳之路起了什麼樣意想不到的漣漪呢? 本書特色 ﹡2018 年賴馬最新代表作。繼情緒三部曲「不哭、不氣、要勇敢」後,賴馬陪你一起等待、發掘孩子隱形的光芒。

    79特價284
  • 我想要這個

    我想要這個

    達妮拉.庫洛特  著 采實文化 出版 2017/4/7 出版 0~3歲適讀

    ★台灣媽媽界瘋傳的火紅繪本《鱷魚愛上長頸鹿》作者再出擊★ 達妮拉‧庫洛特,最新力作! 孩子一到賣場,就會高喊「我想要這個!」 還忍不住順手把它帶回家? 關注孩子「想要擁有」的「欲望」, 引導孩子滿足欲望的各種方法。 ★認識達妮拉‧庫洛特 最新成長繪本系列全新角色—— 偷東西的阿琳達(系列其它夥伴還有:怕黑的蚯蚓、嫉妒妹妹的班尼、愛挖鼻孔的小象) ★3~6歲最佳啟蒙教育繪本,引導孩子輕鬆學習生活常規。 阿琳達跟媽媽逛街,看到一本好喜歡的書, 看著看著捨不得放回書架,還神不知鬼不覺的帶回家了。 沒想到居然被警衛伯伯發現,這下子糟糕了! 害怕被抓去坐牢的阿琳達世界瞬間變得天昏地暗…… 當阿琳達陷入萬分沮喪的情緒時,阿琳達父母提出了一個絕妙的點子, 讓她把都委屈傷心都拋開了,阿琳達能擁有他想要的東西嗎? 本書特色 ★細節豐富,深入描述孩子的內心世界及糾結;繪圖色彩對比鮮明,引領讀者直入各種強烈、欣喜的故事情節。 ★當孩子出現負面行為時,除了斥責怒罵,還可以巧妙引導和示範,讓孩子從錯誤中成長,同時學習如何保護孩子的自尊心。

    79特價237
  • 她有兩個爸爸

    她有兩個爸爸

    梅爾.艾略特  著 青林 出版 2019/12/1 出版 4~6歲適讀 有注音

    有兩個爸爸的生活有多不一樣? 佩兒和瑪蒂達是最好的朋友,她們就像雙胞胎一樣形影不離,唯一不同的是瑪蒂達有兩個爸爸。滿心歡喜的佩兒原本還以為她的爸爸們會很有趣,甚至讓她們吃甜點當晚餐。直到瑪蒂達的爸爸端上義大利麵時,佩兒才發現那和她平時的晚餐沒什麼不同……。 社會上存在著各種型態的多元家庭:單親家庭、隔代教養家庭、重組家庭,或者是同志家庭。面對和自己不一樣的家庭型態,不必帶著有色眼光看待他們,只要願意親近他們、了解他們,就會發現彼此沒有什麼不同,有愛便成家。 本書特色 ★不以性別定義愛,付出與關懷才是愛的真理 ★平等看待,學會尊重他人的不同 ★兒童的性別平等教育啟蒙教材,從差異中看見彼此的相同之處 ★可作為校園教案參考繪本,引導學生正面看待來自同志家庭背景的孩子 名人推薦 陳安儀(親職教育專家)、澤爸(親職教育講師)、黃筱茵老師(兒童文學工作者) 好評推薦 讓孩子感受到我們愛他的心,才是最重要的。──澤爸(親職教育講師) 愛,不分族群、不分性向。放下偏見,「愛」中沒有歧視。──陳安儀(親職教育專家) *有注音

    85特價247
  • 誰撿到這張紙?

    誰撿到這張紙?

    許麗萍  著 世一文化 出版 2019/12/1 出版 有注音

    ~開啟夢想的旅程,跟著夢想起飛~ 當你展開此書封面、封底,內心一定會被映入眼簾的,充滿懸疑及詼諧的圖像所吸引,好奇著:誰撿到這張紙呢?是條紋斑馬、穿高跟鞋的小姐、大象……。 《誰撿到這張紙?》是一個迴旋結構的故事。阿助爺爺從小就有飛行的夢想,透過努力,成為優秀的飛行軍官,年老時的回憶透過舊報紙浮現。當他看著珍藏的飛行員受獎剪報時,一陣疾風吹來,將報紙吹向遠方、花店、到達流浪漢的手裡……又如何傳給喜愛飛行的小男孩呢? 故事中的每個主人翁都有其生命故事,代表著過去和現在,上下兩代的傳承意涵。阿助爺爺的夢想、回憶,與陌生小男孩願望接合,因緣巧遇而有了傳承的機會。即使不一定是自己的孩子或者孫子得到傳承,每一種夢想總有機會在某個孩子身上發芽,如同生命花開花落,總能透過另一種方式循環或者生生不息,如本書故事結構一般。 每個人在生命長河中,因緣際會變化,而有重新編織夢想的可能,然而在築夢、追夢的過程中,總能讓人感到快樂、希望、苦辣,因而激發出多樣的生命火花與故事。不妨透過書末「親子共讀方法-對話式引導」,開啟親子共讀的對話思惟,與孩子談談自己的夢想故事、讓孩子開始編織夢想,相信會是一趟豐富的知性、感性的閱讀旅程。 值得一提的是,該文本的圖像表達匠心獨具。繪者運用高超的拼貼構圖技巧,不僅表現創意,玩味十足,相信能提供大小讀者一番的閱讀樂趣。

    85特價213
  • 恐龍X光

    恐龍X光

    慶惠媛  著 剛好 出版 2018/9/10 出版 4~6歲適讀

    「醫生,我生病了⋯⋯」 強壯的恐龍,也有不舒服的一天? x光片下的他們,受傷的是身體還是心靈? 韓國作者慶惠媛翻轉恐龍印象, 揭露恐龍們不為人知的祕密! 尖牙、利爪、身軀龐大、脾氣暴躁⋯⋯印象中的恐龍殘暴又兇猛,怎麼會有生病的一天? 一間恐龍限定的骨科醫院;一個溫柔又聰明的恐龍醫生,治療的是身體還是心靈? 恐龍醫院開診了!一群恐龍輪流掛病號,向醫學博士傷齒龍訴說自己的不適: 「我背上的骨板讓我行動遲緩,我被笑是笨蛋!」 「我最近提不起勁,還一直變瘦。」 「我兒子跟朋友玩到頭腫了一大包,他的頭骨會不會有問題?」 經過x光機的「照相」後,恐龍們恍然大悟: 「劍龍的骨板有調節體溫的功能,是一副很棒的身體呢。」 「慈母龍長期營養不良,照顧小孩前,媽媽的健康要先顧好哇!」 「劍角龍的頭骨本來就厚,一般撞擊不會造成任何問題的。」 恐龍醫生的診療,安慰了病患們的心: 「只要照著自己的體型,順其自然的過生活就好了。」 一間「療效」與「人性」兼具的恐龍專科醫院,醫病也醫心! 本書特色 ●繪本主題大突破:以大家都有的「看病」經驗為切入點,帶出恐龍生理上與心理上的祕密,兼具知識性與娛樂性,主題呈現方式為坊間少見。 ●刻板印象大翻轉:恐龍也會生病?恐龍也有煩惱?打破一般人對恐龍的刻板印象,以擬人化的方式為角色注入「人性」,揭露恐龍的恐懼與脆弱,引發讀者的共鳴與同理。 ●恐龍生活大冒險:偷蛋龍是偷蛋凶手?慈母龍如何照顧寶寶?暴龍的短手帶來什麼不便?藉由恐龍自述病症,一窺恐龍的身體特徵、生活習性、人際關係與生活環境,是恐龍迷不可錯過的知識百科。 ●視覺圖像大享受:由資深恐龍迷的作者執筆,以溫柔的色調和筆觸描繪恐龍的情緒與心理轉折,角色形象幽默逗趣,是一本「看了會愛上恐龍」的可愛繪本。 *幼兒學習指標—— 六大領域分類:語文、認知、社會、情緒、身體動作 六大能力分類:覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造 *本書關鍵字: 恐龍、醫院、放射線治療、醫病關係、自我肯定、人際溝通 *適讀年齡:4-8歲

    79特價261
  • 喜歡妳,為什麼不能抱抱妳?

    喜歡妳,為什麼不能抱抱妳?

    李賢惠  著 童夢館 出版 2018/7/1 出版 有注音

    以生活中有形和無形的界線舉例, 建立孩子「身體自主權」概念。 讓孩子學習如何保護自己、尊重他人, 適合親子共讀、思考及討論的繪本。 我喜歡的人,可以隨便擁抱嗎? 朋友的東西,可以任意使用嗎? 同學心情不好,可以一直纏著他嗎? 小俊喜歡同班的雅雅,所以抱了她, 卻讓雅雅生氣了。 到底小俊做錯了什麼呢? 人與人之間,有各自的警戒線, 如果隨意的跨越,可能會吵架, 還會造成傷害,使人傷心。 所以一定要守護彼此的警戒線, 互相尊重。 ※本書特色 1. 以生活中有形的界線,說明「警戒線」概念。 地圖上國家和國家之間有國境線、車道和人行道之間有標線,物品和物品之間以及人與人之間也都有無形的界線,循序漸建立孩子「身體自主權」認知。 2. 用故事引導孩子學會守護自己的警界線,也學習尊重他人。 讓孩子了解每個人都是自己身體的主人,除了自己以外的人要跨越警戒線之前都必須經過自己的同意,自己也要尊重別人的想法,養成孩子同理他人的能力。 3. 讓孩子在適當的情況下學習分享。 孩子可以決定自己的物品要不要借給別人使用,當別人想要跨越物品的警戒線時,也可以讓孩子思考、學習分享,營造和諧、友善的人際互動。 4. 內文搭配注音,增進語言智慧的能力。 當孩子學會注音,也可以試著閱讀本書,從中獲得語言的智慧與成就感。 ★專家好評推薦(依姓氏筆劃排列) *親子作家 choyce *資深配音員 王瑞芹(我們這一家 花媽) *繪本閱讀推廣者 李貞慧(水瓶面面) *親子部落客 村子裡的凱莉哥 *童話夢想家‧幸福感故事大使 彥如姐姐 *日本繪本親子讀書會 許婷婷(藍莓媽咪) *親職教養/繪本作家 張美蘭(小熊媽) *粉紅豬 鍾欣凌

    75特價210
  • 慢吞吞英雄:會想辦法的球球

    慢吞吞英雄:會想辦法的球球

    王宏哲  著 健康大腦 出版 2018/4/21 出版 有注音

    這是一個好奇小男孩變成英雄的冒險故事,獻給愛探索又勇敢的孩子們故事。 《附有聲故事qr code》線上聽故事讓親子閱讀更輕鬆。 從繪本教孩子問題解決能力、團隊合作與耐挫力 球球是一個動作非常慢的孩子,在這個步調飛快的世界,他總是被大家催促著,於是周遭的人都叫他慢半拍。 有一天,他在夢寐以求的烏龜島醒來,以為終於可以悠哉的生活,不料,這個烏龜島上的烏龜們,各個手腳俐落、行動敏捷,他仍然是最慢的那一個。為什麼住在這裡的烏龜們會和大家想的這麼不一樣呢?原來,烏龜們的祖先曾經因為速度太慢,而遭受滅村的命運,於是烏龜們鍛鍊自己的速度,在大災難來臨時,才能及時逃命。至於大災難,至今也還沒找到源頭。身為人類的球球,在與烏龜們感情越來越好的同時,卻也漸漸發現,這些災難的源頭,其實來自於人類……

    79特價253
  • 如果不上廁所

    如果不上廁所

    黃小衡  著 小悅讀出版 出版 2019/12/25 出版 有注音

    明一珍惜一切玩耍的時間,哪怕是上廁所也要等一等。今天,明一盼望已久的參觀科技館活動開始了,他和同學們看到了各種新奇百怪的科技成果,驚嘆不已!明一正在興致勃勃時,卻因尿褲子錯過了「太空旅行」中最重要的部分。沮喪的明一,知道了上廁所是不能等的,否則會更麻煩,並且,也學會了合理安排時間。

    79特價221
  • 耶誕快樂,工程車

    耶誕快樂,工程車

    雪莉.達斯基.林克  著 小天下 出版 2019/11/15 出版 4~6歲適讀 有注音

    ▍小小工程車迷最愛的耶誕禮物! ▍美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名 ▍擬人化的快樂工程車,傳達出樂觀積極、勤奮認真的態度 ▍歡樂友善的氛圍,讓孩子帶著滿滿的喜悅,進入甜美的夢鄉 耶誕節快到了,但是在蓋房子的大工地裡,工程車隊依然忙個不停,因為他們得在耶誕節前蓋好一棟特別的屋子!於是,在這個耶誕節前夕,推土機、挖土機、混凝土拌合車、傾卸卡車和起重機個個卯足了勁,分秒必爭、馬力全開,為自己負責的工作盡心盡力。好不容易,終於準時順利完成這項重大任務,工程車隊開心的收工下班,沒想到,竟然還有大大的驚喜正等著他們——每輛工程車都收到一份量身打造的特別禮物,他們帶著滿滿的喜悅與成就感,進入甜美的夢鄉。工程車晚安,耶誕快樂! 這本《耶誕快樂,工程車》延續了深受歡迎的《晚安,工程車晚安》裡五輛可愛又厲害的工程車角色,他們再度分工合作,迎接新挑戰。作者以帶有韻律節奏的筆調,描述每輛工程車的工作,傳達出樂觀積極、勤奮認真的態度,全書洋溢著歡樂友善的氛圍,肯定會是小小工程車迷最愛的耶誕禮物!

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  • 每天都是上天的禮物

    每天都是上天的禮物

    井本蓉子  著 小熊出版 出版 2019/11/13 出版 4~6歲適讀

    ★義大利波隆那插畫展得獎作者井本蓉子作品 ★榮獲日本九州兒童繪本獎 ★榮獲日本積文館書店圖畫書大賞 享受當下,是你我一輩子的禮物! 天空中飄著白色的雲,但那已經不是昨天的雲, 因為昨天的雲已經隨著昨天離開。 每一天,都有一個全新的今天到來。 而今天一刻也不停留,一直往前走,轉眼就變成了昨天。 昨天也許有遺憾、懊悔、不安⋯⋯都已經過去,不會再回來。 每天都是全新開始的機會,全新的今天會為你而來。 我們每個人所迎接的每一個全新的「今天」, 說不定就是上天送給我們的禮物。 讓我們一起感受、珍惜每個當下的美好吧! 井本蓉子的作品是先用日本和紙拼貼成圖案再上色,營造出暈染柔美又溫馨可愛的效果。這樣具有高度辨識性的獨特風格,讓發人深省的《每天都是上天的禮物》一書成為一本值得珍藏的禮物。 *無注音

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