三色碗（最理解孩子心情的入學繪本・夏夏X九子最新原創作品）
從開學第一天起就要放進書包裡的必備物品「吃完三個碗，就要準備回家囉！」三色碗──安穩孩子的身心，陪伴孩子經歷幼兒園的每一天最理解孩子心情的入學繪本＼波隆那拉加茲獎「精選書單」、金繪獎入圍《蘋果幾歲呢？》作者／夏 夏X九 子＼波隆那插畫展入選畫家、金繪獎入圍《好多好多的房子》繪者／從第一天起，開心上學吧！ =鄭重推薦=葉嘉青（幼兒文學專家）蔡敏玲教授（國北教大幼兒與家庭教育學系教授）盧方方（後青春繪本館主編）彎彎（一起來彎樂。彎彎老師） 葉嘉青（幼兒文學專家）：《三色碗》是一本可愛、溫柔，也很懂孩子入園心情的繪本。它從被子、拖鞋、水壺、牙刷、書包和三個小碗這些熟悉物件出發，陪孩子一步步走進幼兒園的新生活。對剛入園的孩子來說，真正困難的常常不是吃飯、午睡或遊戲，而是不知道接下來會發生什麼，也不知道還要多久才能回家。故事最動人的設計，就是把抽象的一整天，化成孩子看得見、摸得到的三個碗：紅色碗吃早上點心，黃色碗吃午餐，藍色碗吃午睡後的下午點心。當孩子知道用完一個碗，時間就往前走一點，再用一個碗，就更接近回家，心裡便多了一份安定。這樣的安排，對幼兒是非常具體、也很溫柔的心理支持。彎彎（一起來彎樂。彎彎老師） 收拾好上學的東西、打包好長大的期待用爸爸媽媽的愛包裝好，一個、兩個、三個碗，還有好多揉不開的成長滋味，跟著三色碗一起準備上學吧！=內容簡介=三個顏色的碗──為還不會看時鐘的幼兒，標示了時刻與作息溫暖了孩子的胃，也安慰了孩子想家的心情要去上學了。老師說要帶三色碗。咦，什麼是三色碗？紅色的碗用來裝早上的點心，黃色的碗用來裝中午的餐點， 最後一個藍色的碗，吃下午點心時用。不知道媽媽現在在做什麼？有點想念的感覺，好像藍色……沒關係，再聽一下故事，馬上就要回家了！「三色碗」就像幼兒園老師的法寶，剛進幼兒園的孩子，會對要等多久才會見到爸爸媽媽感到不安，但還沒學會讀時鐘，對時間的概念還很模糊，怎麼辦呢？這樣的時刻，裝著各色食物的三色碗，就成了協助孩子標記日常作息的定心針，也成了陪伴孩子熟悉幼兒園作息的幫手。故事的開頭，隨著故事主角的視線，一一整理有哪些要帶去學校的用品，孩子彷彿經歷了幼兒園的一天，從早上到放學，經歷了戶外活動、聽故事、畫畫……最期待的就是──拿到裝滿餐點的碗。三色碗都裝了什麼食物呢？作者夏夏刻意保留這個部分，希望孩子閱讀時，能對食物有更多想像，並喚起自己的經驗，也有種猜謎的樂趣。九子動感、活潑的圖畫，為即將展開幼兒園生活的孩子帶來滿滿的期待！ =本書特色=1. 獻給所有即將上學的孩子您家也有準備進入幼兒園的孩子嗎？與孩子一起讀完這本繪本，也認識了學校的一天作息，幫助孩子認識幼兒園的生活。2. 三色碗的魔法幼兒園的三色碗不只是裝食物的器具，更是幼兒園老師的法寶，不同的時段使用不同顏色的碗，幫助還不會看時鐘的孩子辨認此刻是上午、中午還是下午。孩子想家時，聽到「吃完三個碗，就要準備回家囉！」就像一句魔法咒語，安撫了孩子的心情。3. 夏夏X九子首度合作夏夏溫暖的文字，搭配九子活潑的插圖，精準的表現出熱熱鬧鬧的「幼兒園日常」， 並在最後的首尾帶給孩子無限滿足，好期待去上學！
我會冷靜！
美國最受歡迎的成長童書【教出好孩子成長系列】系列作 美國蒙特梭利教育專家推薦「我很生氣！」「我好難過。」「是他先打人！」我想要發脾氣、尖叫的時候，該怎麼辦呢？大人要怎樣讓情緒失控的孩子冷靜下來呢？父母師家與照顧者都深知孩子情緒崩潰和發起脾氣帶來的痛苦。本書透過簡單的文字和溫馨的插圖，為幼兒提供了釋放強烈情緒、表達情緒、並讓自己平靜下來的簡單方法。書後並附有給老師與家長的說明，提供一些秘訣幫助孩子冷靜下來，平復心情。例如:◎教孩子深呼吸，慢慢數1、2、3◎布置一個「冷靜空間」，讓小孩可以在裡面哭泣、讓大人抱抱◎鼓勵孩子說出自己的情緒感受◎在小孩情緒爆發前，先用孩子喜歡的玩具、物品等分散注意力◎幫忙解決孩子遇到的問題◎蹲下來、用平穩不帶情緒的聲音跟孩子說話 ★本系列榮獲獎項★天下雜誌基金會【希望閱讀】2017年入選書創意兒童傑出勳章暨好書首選獎玩具博士十大最佳社會責任及兒童產品全國家長中心認可標章歐彭海姆特殊需求玩具組合獎閱讀吧美國！計畫選書i家長熱門媒體獎
彩色怪獸：情緒醫生和他的情緒急救箱
情緒沒有對錯，該如何正確表達？ 別擔心，彩色怪獸有方法！ & ✥ 金獎角色 + 心理諮商 + 藝術治療 + 啟發創意 ✥ & ❤「彩色怪獸」系列榮獲兒童文化館年度繪本選書、 「好書大家讀」優良少年兒童讀物、 耕心學院 「十大好情緒SEL繪本」， 情緒教育暢銷作者最新力作 ❤ 幼教老師、心理師、職能治療師最愛的教材 ❤ 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容審訂導讀 我覺得有點不舒服，但是我不知道怎麼說。 彩色怪獸是我的情緒醫生，他教我怎麼形容不舒服的感覺， 接著他拿出了一個情緒急救箱，裡面有好多神奇的小東西。 我們一起畫畫、慢慢深呼吸， 啊，不舒服的感覺，好像漸漸消失了…… & 【情緒處方】 ❤ 拼貼技法與多種媒材，結合藝術治療與心理諮商。 ❤ 特製增加勇氣妙招，培養孩子說「不」的能力！ ❤ 聆聽身體和心靈的聲音，一步步認知、舒緩情緒。 ❤ 讓孩子理解父母的愛沒有條件，建立信任感與安全感。 【書籍資訊】 ◎六大領域分類：情緒、健康、認知 ◎六大核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理 ◎有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。 有感推薦 & 語言治療師、藝術療育者 吳雅婷 最暖心的教授媽媽 郭葉珍 臨床心理師、「當心理師遇見繪本」主理人 黃宜珊 精神科醫師、榮格心理分析師、作家 鄧惠文 作家、繪本評論人 賴嘉綾 諮商心理師、職業生涯諮詢師 盧美妏 （依姓氏筆畫排序） 專家推薦 •「在生活中，和孩子一起練習使用情緒急救箱裡的種種處方，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受，每個孩子都可以成為情緒醫生。」―― 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長、親職教育專家 楊俐容 •「複雜的心情經常藏在身體裡，不知不覺影響著我們，其實，這些心情一直在等著我們去發現、陪伴。這次，彩色怪獸醫生將帶著我們一步步去探索，找到照顧情緒的方式，創造屬於自己、獨一無二的情緒急救箱！」―― 臨床心理師、「當心理師遇見繪本」主理人 黃宜珊 •「調節情緒需要夥伴，而彩色怪獸絕對是小朋友的最佳夥伴！」――西文譯者、心理學碩士 李家蘭 & &
貝拉的生氣天(二版)
★英國羅德‧道爾幽默童書獎★教育部Bookstart閱讀起步走選書★SEL社會情緒學習小小孩的大暴走，爆笑登場！一本能讓大人和小孩好好談心的幽默圖畫書『昨天我起床的時候，發現巴布在房間裡，還伸出伸出舌頭舔我的項鍊…我大叫：「快點出去！」就這樣，我開始大吼大叫的一天。』從早餐到睡前，貝拉一整天的心情糟透了，所有的事情都不對勁，她只能不停的大吼大叫！可是壞心情不會永遠持續下去，因為媽媽會在身旁給她擁抱和愛。最後，貝拉還學會了這個特別的字：「對不起！」作者蕾貝卡以同理心面對孩子的暴走，讓貝拉盡情發洩，最後以愛的抱抱畫下句點。在故事中，貝拉大吼大叫、哭鬧、抱怨、挑剔、耍賴…暴走行為讓人看了好氣又好笑！許多小孩都有類似的經驗，這個故事提供大人一個絕佳的機會，和幼兒談論生氣時能用什麼方式表達，如何面對壞心情，以及大吼大叫帶來的結果，是一本能讓大人和小孩好好談心的幽默圖畫書。專家推薦◎貝拉的一天，從起床看到弟弟入侵她的房間、舔她的寶貝項鍊開始，然後接連發生了不如意的事。種種不滿讓貝拉抗議、挑剔、耍賴，最後當她主動、無辜的為大吼大叫道歉時，媽媽無條件的接納了她的情緒。貝拉就像多數的孩子直接而自我，看似無理取鬧的行為，其實是為了肯定自我，以及捍衛所屬的領域及東西。這樣的情緒控管是成長必經的學習歷程，而家長最好的支持就是體諒與包容的愛。這個故事除了反映孩子的內在，許多細節也像是放大尺寸的情緒用語，周遭事物和玩具的逗趣表情，都幽默的提升了閱讀趣味。──葉嘉青(臺灣師範大學人類發展與家庭學系講師)媒體好評◎《貝拉的生氣天》展現了大人對幼兒脫序行為的出色觀察，所有不曾注意到孩子任性行為背後幽默一面的媽媽們，都該看看這本書──它讓你忍不住大笑出聲，尤其是當你身處其中的時候。這本書一定會成為經典。──周日郵報◎每個孩子都有過和貝拉相似的經歷，這個故事很容易引起幼兒的共鳴。他們能從書中得到安慰，了解壞日子不會一直持續下去，而開心的日子就在前方。──美國學校圖書館期刊◎以幽默有趣的方式呈現幼兒大哭大鬧的情緒化行為……一本精彩的圖畫書，讓大人有機會和幼兒聊聊如何面對糟糕的一天和壞心情，並在最後給孩子安慰的擁抱。──蘭開夏晚報讀者推薦◎我的職業是兒童心理師，我發現和其他父母討論這個故事時，有人會擔心孩子受到不良影響，但我並不這麼認為。我有個兩歲半的女兒，她也有相似的經驗，每當我說貝拉的故事，她都十分投入，而且希望我再讀一遍。從幼兒發展的階段來看，3至5歲的幼兒喜歡好笑的故事，而且對人物的表情和行為好壞很感興趣。在這本書中，人物和玩偶的表情非常生動，很容易引起孩子的好奇，非常適合親子共讀。──兒童心理師米莉兒◎我的三歲女兒很喜歡這本書，和其他情緒主題的繪本比起來，這個故事多了溫柔和理解。她很開心故事有美好的結局，而且明天會更好！也許有人會覺得好奇，貝拉並沒有受到處罰，不過對我來說，在這本書中，作者描繪了貝拉在面對不順心的一天時，如何以各種行為──哭鬧、挑剔、抱怨來表達她的壞心情，那完全就是一個三歲幼兒的真實樣貌。他們會拒絕某種食物，隨時都想脫掉鞋子，不斷的挑剔，在公開場合大呼小叫……作者對貝拉的包容並不代表認同貝拉的行為，這一點從圖畫中玩偶和路人不滿的表情就看得出來。我相信小孩有能力區分行為的好壞，事實上，我和孩子很享受這本書，看了很多次還是覺得好好笑！──梅麗莎‧哈里斯◎多數幼兒在面對挫折的時候，常會很想大叫和發脾氣，這本書根本就是我家小孩的寫照。當我和孩子共讀這個故事，他們看到貝拉躺在地上打滾耍賴、不肯上床睡覺的畫面，兩人都哈哈大笑。他們發現自己有些行為和貝拉很像，有趣的是，兩兄弟都覺得貝拉看起來真是太好笑了！我覺得這本書用幽默的方式，讓大人和孩子談論生氣時能用什麼方式表達，如何面對壞心情，以及大吼大叫帶來的結果…作者真的很懂小孩！── 麥可‧羅琳◎我和兒子一起讀貝拉的故事，然後我們開始聊天，討論貝拉說話的口氣和行為，以及周遭的人對貝拉的看法，我還問他：「你覺得心情不好的時候，可以做什麼事讓心情好一點？」有些人擔心小孩會模仿貝拉，但事實上，多數幼兒已經有這些行為，我認為重點是能否提供一個機會，以具有建設性的方式討論這些情緒和反應。而且每個有幽默感的爸媽，都會覺得貝拉的樣子和媽媽的無奈表情真是太傳神了！──We157204◎貝拉的故事幫助我的孩子了解挫折的感受，學會轉換角度看待壞心情。我很喜歡書中描繪的超市場景，旁人用不滿的眼神看著貝拉發脾氣，而媽媽看似淡定，眼神卻一直在關注貝拉，媽媽的包容和耐心，其實是因為她很了解貝拉吧。故事從頭到尾，媽媽都忙著照顧弟弟，或許貝拉的胡鬧是為了引起大人關注，我想這就是書裡隱含的可愛訊息。──伊莉莎白‧李
小鱷魚，你為什麼哭？給高敏感孩子的鼓舞之書（SEL社會情緒學習繪本）
★SEL社會情緒學習繪本★ ★德國Amazon平均4.9 顆星／逾400則評分 ★書末附「情感導讀」、「高敏感度檢測」、「親子問答練習」及「安撫情緒的小詩」 德國知名育兒專家、暢銷作家與插畫家聯手創作， 告訴所有情感細膩的孩子： 「即使流淚看起來悲傷，但也能讓人變得堅強！」 哭泣，不為了操控， 只因為孩子內心的感受太多、情緒太過強烈！ 一個關於孩子需求與感受的療癒故事， 為所有敏感、脆弱的孩子提供支持與鼓勵！ 孩子哭泣，只是想吸引大人的注意，很快就沒事了嗎？ 當然不！當生活中遭遇不知所措、悲傷、挫折的事，或衝擊情緒的時刻， 哭，是一種訊息、一種宣洩，同時也是一種自我保護。 哭跟笑一樣重要，不必做些什麼來阻止它， 只要專注地感受情緒，眼淚想流下來就流下來吧！ 「我是鱷魚尤莉，我愛笑，大聲笑，常常笑。 但只要事情不如我意， 我就會臉色發白，靜靜不說話。 我的眼睛會充滿淚水……然後我就哭了。 比如說我在幼兒園想玩， 可是我得等到每個人都吃完飯。 但我就是會等到不耐煩！ 這時，我的喉嚨發癢，胃刺痛， 心怦怦跳，……然後我就哭了。 或者，當我早上衝進浴室時， 毛巾被我的尾巴扯下來，掉進馬桶， 這當然不是故意的。 我尖叫起來……然後我就哭了。」 ★溫柔接納淚水，陪伴高敏感孩子挺過情緒風暴 小鱷魚尤利是個敏感、脆弱且情緒豐富的孩子， 生活中許多觸動情感的瞬間，他會哭了起來…… ˙挫折與不耐：想玩卻必須等待。 ˙意外與驚嚇：不小心把毛巾掃到馬桶裡。 ˙社交焦慮：在魚市場排隊時，輪到自己就躲起來，不敢開口。 ˙不公平與憤怒：在沙灘上被朋友搶走鏟子，還被嘲笑。 ˙同理心過盛：看到河馬阿姨的購物袋破裂，東西掉滿地而難過哭泣。 ˙開心與興奮：因為太過開心而唱歌、跳進水坑時，也會哭。 這個小鱷魚的故事揭開孩子內心的小劇場， 在他們內心感到慌亂、無助時， 最最需要的，就是一個舒服的小窩， 還有父母溫暖的擁抱、柔軟包容的心，以及靜靜的陪伴守候。 故事中提供許多溫柔守護孩子的方法， 引導父母師長進一步理解並接納孩子的情緒。 情感細膩的小鱷魚是所有高敏感孩子的寫照， 當孩子的世界感覺崩塌時，只需要有人抱住他、理解他， 讓他痛快地哭，讓內心所有的感受都宣洩出來， 孩子就能繼續快樂地玩耍。 藉由這個故事，讓父母和孩子一同理解：感受強烈不是弱點，而是一種天賦。 能隨心所欲地流淚，不僅是小鱷魚的權利，也是大人們的權利！ 盡情哭過之後，我們就會變得更堅強！ 〔本書特色〕 ★獻給情感細膩的孩子！引導孩子理解並穩定情緒，提供溫暖而有力的支持！ ★故事中各種哭泣的情境，恰好可以提供孩子自我觀照，徹底將情緒宣洩出來之後，內心會變得輕鬆許多，這就是哭泣的意義。 ★書末附上完整導讀，提供寶貴的對話機會，讓父母和師長更了解孩子內在的需求，並延伸探索範疇，引發孩子思考更深刻的問題，在閱讀中感受療癒力量。 ❤溫柔推薦 吳怡璇／治療師雙寶阿木 李家雯（海蒂）／諮商心理師、《生活裡，遇見阿德勒的溫柔》作者 沈雅琪／神老師 胡瑋婷／諮商心理師 陳志恆／諮商心理師、暢銷作家 陳品皓／臨床心理師、米露谷心療體系策略長 楊俐容／Caremind耕心學院知識長、SEL教育專家 （依姓氏筆畫排序） 「眼淚是珍珠，正因顆顆珍貴，更需要我們仔細聆聽內在聲音。如果你是不懂眼淚的大人，沒關係，讓小鱷魚告訴你就好了！允許情緒存在，明白情緒的自然流動，是現代大人與小孩們都重要的功課。」──李家雯（海蒂）／諮商心理師、《生活裡，遇見阿德勒的溫柔》作者 「大聲哭出來也沒關係。不管是孩子還是大人，我們都曾被要求要堅強、不准哭，卻忘了眼淚其實是悲傷的化身。當你願意讓眼淚流下來，心裡的委屈與悲傷才能得到釋放。」──胡瑋婷／諮商心理師 「本書藉著小鱷魚的故事，溫柔地讓我們理解：哭泣不是問題，而是孩子調節情緒、保護自己的重要能力。經由本書，我們學會在關係中放下評價與控制，專注回到陪伴本身。這是一本適合高敏體質的大人小孩們，安置情緒的療癒之書。」──陳品皓／臨床心理師、米露谷心療體系策略長
給憂傷一個庇護小屋
☆燙金精裝版英國「藍色彼得勳章」得主 安・布斯 ✕ 英國「水石童書獎」得主 大衛・里奇斐德攜手打造送給父母和孩子的情緒繪本諮商心理師趙薏婷傾心翻譯憂傷來到我身邊，我為它蓋了一個庇護小屋。一個小男孩為憂傷打造了一處安全空間，在這個小屋裡，憂傷可以蜷曲得很小，也可以無限擴大；它可以吵鬧，也可以安靜，或者介於兩者之間。小男孩可以每天都去探訪庇護小屋中的憂傷，甚至每小時。男孩知道，總有一天憂傷會走出庇護小屋，他們就能一起去發掘世界的美麗。本書特色：★ 將「憂傷」以具象、溫柔又詩意的方式描繪，幫助孩子理解並接納情緒。★ 插畫細膩深刻，營造出安全、療癒的情緒空間。★ 適合作為親子共讀、情緒教育與心理支持的橋梁。★ 一本獻給所有正經歷憂傷的孩子與家庭的庇護之書。＊＊＊＊＊＊溫暖推薦彭玉容／中華民國兒童教保聯合總會前總會長、社團法人台灣永續發展教育協會創會理事長高立／故事城堡多元智能館執行長 吳詩綺／甜豆親子英文共讀創辦人 李文媛 Debbie Lee／兒童職能治療師趙薏婷／資深諮商心理師神老師&神媽咪（沈雅琪）／資深教師、暢銷作家尚瑞君／暢銷親子作家澤爸（魏瑋志）／親職教育講師Eason Ko／藝術家（依來函順序排列）
我想打人的時候該怎麼辦？
╲做自己的小小情緒魔法師╱當你的心裡充滿怒氣時，該怎麼辦？只要運用一點小魔法，就可以跟情緒做好朋友。學習正確自信的表達情緒，開心成長！教導孩子友善互動的情緒教育繪本我們有各式各樣的情緒，有開心，也有生氣當情緒太強烈時，可能會控制不了並動手打人，這時候我們可以這樣做：把小手放在肚子上感覺肚子的起伏，雙手抱住身體給自己一個大大的擁抱，握緊拳頭然後放輕鬆，像準備吹泡泡那樣深吸一口氣，把生氣的心情畫出來，或是抱著娃娃躲進一個能讓自己平靜的地方⋯⋯讓孩子們學會辨識自己各種不同的情緒，並找到適合的方式去表達和管理情緒。本書提供了許多簡單的小練習，幫助孩子培養好好說、不動手的良好習慣。 ★透過具體有效的行為，讓孩子學會用正確的方式表達自我感受！ 打人、扔東西等是幼兒常見的行為，儘管家長們苦口婆心的加以勸導、告訴他們這樣做不好，但他們下一次還是可能這麼做，這是因為幼兒的語言、社交技能和自我調節能力都尚未發展完全，還無法控制用手做出的反應。首先，家長和照顧者要認識到這是很正常的，隨著大腦的逐漸發展，動手打人的行為會自然減少，我們可以運用各種方法，促使這個階段的成長過程更加順利。溫柔推薦（依姓氏筆畫排列）王意中 臨床心理師‧王意中心理治療所所長周彥君 臨床心理師‧心風景心理治療所所長羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家 【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
媽媽很快就會來接我
孩子有了父母篤定的信任、自我鼓勵的信心， 就能安心克服每次短暫的分離。 尚敏知道要在幼稚園待一段時間，媽媽才會來接他。媽媽和他打勾勾，只要他不哭、乖乖地等，媽媽就會買好吃的東西。即使尚敏在遊戲途中、午睡醒來，總是有想念媽媽的時刻，甚至聽到同學的哭聲，覺得自己就要哭出來了，但一想到媽媽曾經教他的話與約定就能安下心，又有繼續等待的勇氣。終於，放學時間到，完成了這一天等待媽媽的任務，尚敏聽到媽媽溫柔喊著自己名字的聲音，迫不及待地撲進媽媽的懷抱中，閉著眼睛用力抱住媽媽。最後在黃昏中牽著媽媽的手一起散步回家，尚敏當然也沒忘記約定：「媽媽，妳說過要買好吃的東西給我吃吧？」 孩子學習獨立的過程，需要父母逐步的放手與練習，父母相信孩子能做得到的態度，就能為孩子增添信心。遇上意志薄弱之際，學會給自己加油、鼓勵，並非忍耐委屈，而是肯定自己能做到的飽滿信心。父母在對孩子提出要求時許下的承諾，也要記得履行，這能讓孩子掌握父母的行蹤與反應，對親子之間建立信任與安全感有幫助。 開學後，孩子進入幼稚園適應新的生活模式，練習不依賴媽媽隨時隨地的陪伴，嘗試自己交朋友、探索世界。而經過一整天的學習、玩樂，放學回到家，晚上與爸爸媽媽的相處時光，自然在孩子心中更顯珍貴了。片刻的分離，卻能換來彼此更靠近的心，閱讀本書，相信能為開學後的孩子和家長帶來溫暖的安慰和鼓勵。 ★韓國幼稚園新生入學，開學禮物袋入選繪本！ ★《我要去幼稚園！》作者千美真，繼幼稚園入學主題溫暖獻作！ *適讀年齡（童書）：學齡前～低年級 *注音：有
好多情緒的小袋鼠：給高情緒張力孩子的鼓舞之書（SEL社會情緒學習繪本）
★SEL社會情緒學習繪本★德國Amazon平均4.8 顆星／835個評分★書末附「情感導讀」、「高情緒張力檢測」及「安撫情緒的小詩」★扉頁附「情緒臉譜圖」，引導孩子認識喜怒哀樂情緒★故事中有大量情緒詞彙，幫助孩子辨識自己的強烈情緒，學習精確表達一個鼓勵孩子勇敢展現情緒、父母溫柔接住孩子的故事！ 專為家有「情緒小地雷」孩子設計的安撫指南，獻給所有「高敏感、高情緒張力、情感豐富、表達力奔放」的孩子！孩子總是討厭出門嗎？前一刻還開心笑著，一轉身就放聲大哭或大怒？天氣太冷、太熱，外面的世界太亮、太吵、太擠，都讓他覺得不舒服？ 情緒猶如搭上雲霄飛車，高低起伏劇烈，連帶引發強烈的不適與挫折感……這樣動不動就情緒失控或情緒震盪的孩子，德國知名育兒專家稱為「高情緒兒童」。故事中的小袋鼠，就是個情緒強烈、敏感、在極端情緒間快速轉換的高情緒孩子。我是袋鼠奎林，我有好多好多的感覺──你有什麼感覺呢？我一大早就用力跳下床，興沖沖把大家吵醒：我弄亂媽媽的頭髮，在爸爸的腳底搔癢，親了妹妹一下，然後衝去尿尿。「嘿，大人們！嘿，小孩們！現在趕快起床，不然我就要哭了！」我哭起來就完蛋了：我的房間會淹水。我哭到全身的力氣都沒了，整個城市變成一大片眼淚海。小袋鼠奎林，不論是街上太吵、夏天太熱、內褲太緊、內衣刺刺的，或吃到美味的可可和玉米片，只要讓他覺得不舒服或超級開心，一瞬間就會變得沮喪、發怒、大哭，或快樂地要跳了起來！這隻小袋鼠的情緒感知特別強烈，喜怒哀樂快速地轉換並同時存在著。幸好，爸爸媽媽總是陪在身旁，專注地傾聽他，給他一個緊緊的擁抱或微笑，就能帶來足夠的親密感和安全感，幫助小袋鼠度過情緒動盪的「雲霄飛車時刻」。★溫柔陪伴「高敏感／情緒強烈」孩子度過巨大情緒浪潮親愛的爸媽，你家有高情緒張力的孩子嗎？你是否了解他的內心世界？小袋鼠奎林的故事是許多孩子的縮影，這些複雜的情緒猶如一隻隻小蟲，在孩子身上鑽來鑽去，因此，他們總是表現得敏感、躁動、不安，甚至是莽撞、衝動。 該如何陪伴「高情緒兒童」挺過情緒風暴，安撫他們平靜或放鬆下來呢？這個故事給了很棒的指引，告訴父母和師長們：高情緒張力的孩子看似情感奔放，內心比誰都敏感、害怕、孤單，這些表現並非「問題行為」，而是孩子「感知世界的獨特方式」。情緒沒有對錯，能表達出來並且被好好接住，才是最重要的。無論孩子處於什麼情境，都可以陪伴他並告訴他：即使你現在情緒失控，你依然是個很棒、值得被愛的孩子！〔本書特色〕★針對「情感強烈的兒童」而設計的繪本，故事中展現情緒多樣性，如：巨大的快樂、深沉的悲傷、狂野的憤怒，聚焦於「高敏感」與「情緒調節」。透過小袋鼠對情緒的種種細膩描述，讓孩子學習更精確地表達自己的感受，也讓父母師長更加同理孩子，隨時提供關懷和指引。★書末提供具體的「安撫情緒小技巧」，如：深呼吸、擁抱自己、自我對話等，這些方法能讓孩子在閱讀中學習如何調節情緒。〔溫暖推薦〕彥如姐姐／《童話夢想家》親子節目主持人胡瑋婷／諮商心理師陳志恆／諮商心理師、暢銷作家楊俐容／芯福里情緒教育推廣協會創會理事長& SEL教育專家謝玉蓮／臨床心理師、繪星心理治療體系院長（依首字筆畫排序）「『明明約定好了，怎麼情緒一來全都不算數？』這是許多父母無奈的心聲。翻開《好多情緒的小袋鼠》，你會發現自己並不孤單！這本書不僅讓孩子產生共鳴，學會關心小袋鼠，更溫柔接住了父母疲憊的心。教養路上，大人的情緒也需要被好好照顧。就讓我們從理解小袋鼠開始，重新認識懷裡的孩子吧！」──彥如姐姐／《童話夢想家》親子節目主持人「書中描繪的情景，是許多家庭生活的縮影。孩子面臨的情緒波動，往往比大人想像中更複雜。透過繪本，引導孩子明白『擁有情緒是正常的』，並學習合適的調節方式；同時也讓父母察覺，陪伴與理解也是撫平情緒波動的解方之一。」──胡瑋婷／諮商心理師「這本《好多情緒的小袋鼠》用溫柔細膩的故事，陪伴高情緒張力的孩子，練習靠近內在脆弱而真實的感受，也自然融入SEL社會情緒學習的核心：認識情緒、表達感受、被理解與共同調節。透過穩定且接納的大人陪伴，孩子在一次次被理解、被接住的經驗中，慢慢長出安全感與情緒自我調節的能力，是一本溫暖而有力量的情緒學習繪本。」──謝玉蓮／臨床心理師、繪星心理治療體系院長
生氣王子（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《生氣王子》全新紀念版隆重登場跟著生氣王子學習運用「正向溝通」轉化負面情緒一起向「壞脾氣」和「大吼大叫」說掰掰！★★魔法變變變，生氣王子動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽親子學《生氣王子》中英雙語動態繪本一整年！/吼轟！不生氣魔法變變變──艾迪王子不生氣的時候是可愛的小象，只是，他常常生氣。今天是美好的星期六，原本應該會是很棒的一天，沒想到，艾迪一大早就變成了生氣王子！起床、吃早餐、穿衣服，都讓艾迪好生氣，爸爸也好生氣！眼看時間一分一秒的過去，艾迪和爸爸究竟能不能順利完成遊樂園的夢幻之行呢？◎得獎紀錄★114年度「高雄喜閱網推薦年度選書」入圍◎《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《生氣王子中英雙語動態繪本》◎【賴馬情緒四部曲套書：不哭、不氣、勇敢、不放棄】（共四冊，賴馬創作30週年紀念版）《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、親子教養、情緒管理、換位思考、人際溝通、憤怒管理、正向思考◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動◎十九項議題：家庭教育、品德◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、人際技巧、負責任的決定
愛哭公主（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《愛哭公主》全新紀念版隆重登場跟著愛哭公主學習運用「不哭咒語」調適情緒一起向「哭哭臉」和「公主病」說掰掰！★★魔法變變變，愛哭公主動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽親子學《愛哭公主》中英雙語動態繪本一整年！/哇嗚！送給愛哭孩子的神祕咒語來了──愛哭公主的哭點低，動不動就會哭著回家找媽媽，今天是她期待已久的粉紅生日派對，不過，這個完美的派對裡，天空竟然冒出一顆黃色的氣球！愛哭公主開始嚎啕大哭，朋友們紛紛落荒而逃。當天晚上入睡前，皇后教她一個神奇的不哭咒語，愛哭公主能夠因此改變嗎？◎得獎紀錄★2014年第67梯次「好書大家讀」入選圖畫書及幼兒讀物組★2014年台北市兒童深耕閱讀「優良閱讀媒材(或資源)」入選★2015年金鼎獎圖書類出版獎-兒童及少年圖書獎★第37次中小學生優良課外讀物推介圖畫書類★臺北市立圖書館2015年童書借閱排行榜榜首◎《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《愛哭公主中英雙語動態繪本》◎【賴馬情緒四部曲套書：不哭、不氣、勇敢、不放棄】（共四冊，賴馬創作30週年紀念版）《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、情緒管理、挫折容忍力、正向思考、同理心、人際溝通、自我調適◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎學習領域分類：情緒、語文、社會、綜合活動◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域◎十九項議題：家庭教育、品德、性別平等◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、人際技巧、負責任的決定
小情緒大事件1：砰！
★ 第三屆「好繪芽獎」得獎作品 ★1. 透過生動活潑的故事，讓孩子辨別不同情緒，建立表達能力和人際技巧2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力，幫助孩子認識情緒3. 將抽象的情緒能力，轉化為孩子看得懂的故事4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材學會表達內心的聲音；每種情緒，都值得被看見！懂得孩子的小情緒，再大的事件都能勇敢面對！是什麼突然「砰」的一聲？是煙火？爆米花？還是……糟了！小刺蝟的心臟突然跳得好大聲！怦！怦怦！怦怦怦！！小刺蝟不小心弄破了樹懶的氣球，卻不敢承認錯誤，謊言愈滾愈大。「要說出來嗎？」「不！不要說吧！」當謊言被揭穿，小刺蝟反省自己，並學會勇敢道歉，努力以行動修復關係。★ 「小情緒大事件」系列的《砰！》、《噗！》、《好！》三本書，給幼兒的情緒教育繪本：每冊以一種動物為主角，從日常生活的小事件切入，呈現常見的情緒挑戰，像是「誠實的難題」、「如何焦慮調節」、「適度拒絕的勇氣」。看似小小的心情波動，在故事裡都被放大成一場驚心動魄的冒險。透過幽默誇張的劇情與溫暖的結局，孩子能在閱讀中獲得情感經驗，也能學習建立自我與他人的連結。每一冊都呼應 SEL（社會情緒學習）的核心能力，包括：自我覺察、負責任的決策、人際關係技巧、同理心與情緒管理等。這套生動的繪本，能陪伴幼兒練習理解情緒與人際互動，成為幫助親師的生活教材。
小情緒大事件2：噗！
1. 透過生動活潑的故事，讓孩子辨別不同情緒，建立表達能力和人際技巧2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力，幫助孩子認識情緒3. 將抽象的情緒能力，轉化為孩子看得懂的故事4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材學會表達內心的聲音；每種情緒，都值得被看見！懂得孩子的小情緒，再大的事件都能勇敢面對！「一直放屁，好臭！」穿山甲想要大便，試了很多方法，還是大不出來……他很緊張，愈來愈擔心——一直放很臭的屁，會不會大家都不想跟他一起玩了！穿山甲有很多擔心不完的事，又因為大便大不出來而陷入恐慌；他還擔心自己的屁太臭，以後朋友會不想跟他一起玩……幸好，在大家的幫助之下，穿山甲學會放鬆，最後順利化解了困境。★ 「小情緒大事件」系列的《砰！》、《噗！》、《好！》三本書，給幼兒的情緒教育繪本：每冊以一種動物為主角，從日常生活的小事件切入，呈現常見的情緒挑戰，像是「誠實的難題」、「如何焦慮調節」、「適度拒絕的勇氣」。看似小小的心情波動，在故事裡都被放大成一場驚心動魄的冒險。透過幽默誇張的劇情與溫暖的結局，孩子能在閱讀中獲得情感經驗，也能學習建立自我與他人的連結。每一冊都呼應 SEL（社會情緒學習）的核心能力，包括：自我覺察、負責任的決策、人際關係技巧、同理心與情緒管理等。這套生動的繪本，能陪伴幼兒練習理解情緒與人際互動，成為幫助親師的生活教材。
小情緒大事件3：好！
1. 透過生動活潑的故事，讓孩子辨別不同情緒，建立表達能力和人際技巧2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力，幫助孩子認識情緒3. 將抽象的情緒能力，轉化為孩子看得懂的故事4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材學會表達內心的聲音；每種情緒，都值得被看見！懂得孩子的小情緒，再大的事件都能勇敢面對！「現在誰來幫幫我？」鼴鼠很熱心，只要有人需要幫忙，他都會說「好！」雨下了好多天，鼴鼠家裡淹水了……現在，誰可以幫他呢？鼴鼠家裡淹水了，他急忙出門尋找修房子的材料。一路上，熱心的鼴鼠總是在幫忙解決大家的問題，什麼都說「好！」，卻沒發現最需要幫忙的其實是他自己。★ 「小情緒大事件」系列的《砰！》、《噗！》、《好！》三本書，給幼兒的情緒教育繪本：每冊以一種動物為主角，從日常生活的小事件切入，呈現常見的情緒挑戰，像是「誠實的難題」、「如何焦慮調節」、「適度拒絕的勇氣」。看似小小的心情波動，在故事裡都被放大成一場驚心動魄的冒險。透過幽默誇張的劇情與溫暖的結局，孩子能在閱讀中獲得情感經驗，也能學習建立自我與他人的連結。每一冊都呼應 SEL（社會情緒學習）的核心能力，包括：自我覺察、負責任的決策、人際關係技巧、同理心與情緒管理等。這套生動的繪本，能陪伴幼兒練習理解情緒與人際互動，成為幫助親師的生活教材。
生氣的貓咪做瑜伽
讓可愛又療癒的貓咪， 帶孩子認識情緒、學習抒解心情的好方法！ 貓咪抱著毛線球，一邊滾來滾去、一邊玩耍， 但玩著玩著，貓咪卻皺起眉頭，露出不開心的表情， 哎呀！原來是被毛線纏住了！ 貓咪愈是想掙脫，紅色的毛線就纏得愈緊…… 「為什麼都解不開？」貓咪不耐煩地大叫。 這時，刺蝟探出頭說： 「這種時候，我會拿一根尖尖的針，把氣球『砰砰』地戳破。 那樣煩躁的心情就會被炸掉喔！」 聽見吵鬧聲的貓頭鷹也湊了過來， 給貓咪其他排解煩躁感的建議…… 這是一本描寫「如何找到適合自己抒解煩躁方法」的繪本。 一開始，貓咪嘗試模仿朋友們的做法，想解開纏在身上的「那團亂」： 和刺蝟一起戳氣球、學貓頭鷹讀書、跟著松鼠爬到高處看看…… 最後，貓咪終於明白，怎麼做才能真正地讓自己「鬆開身心」。 作者將難以用語言表達的抽象情緒， 藉由將纏繞在貓咪身上的毛線與鮮紅色彩具象化， 讓讀者更直觀地感受到「情緒糾結」的狀態。 讀完後，或許能找回日常中那些被忽略的小確幸喔！ ♥︎暖心推薦♥︎ 何翩翩｜牧村親子共學教室負責人 海狗房東｜繪本工作者 張榆平｜I Story愛繪本版主 黃瑽寧醫師｜黃瑽寧健康講堂 廖笙光（光光老師）｜奇威專注力教育中心執行長 （按首字筆畫排列） 【學習領域分類】 ◎適讀年齡：3~6歲，建議6歲以下親子共讀或教師導讀。有注音。 ◎教育議題：社會情緒SEL、情緒教育、閱讀素養。 ◎學習領域：語文－國語、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動。
世界上最重要的人：保護我和尊重你的表達練習【SEL情緒素養讀本】
爸媽、朋友、兄弟姊妹，大家都很重要，但是，世界上還有一個真正重要的人……一起大聲說出尊重你，保護我的話！孩子在校園受委屈、友誼卡關，您是否感到心疼卻不知道如何引導？社交技巧需要練習，光說「好好相處」遠遠不夠，本書精選超過10種團體生活情境與界線練習句，讓孩子學會勇敢而溫和的說「不」！從建立「界線」開始，自我覺察心情和感受開啟SEL社會情緒學習世界上最重要的人，是我！【隨書附贈】諶淑婷老師深度導讀＋「尊重彼此的表達練習」學習單讓孩子練習勇敢說出心裡話！線上閱覽：https://ryefield.pixnet.net/blog/post/51202468【專文推薦】諶淑婷｜「半媽半X」自由文字工作者【溫馨推薦】陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家趙逸帆｜親子作家與講師蔡宜芳｜諮商心理師魏瑋志（澤爸） ｜親職教育講師【內容簡介】在日常生活中，你是否也曾遇到以下的狀況呢？● 朋友搶走了我的東西，卻不敢拒絕？● 被同學取了難聽的綽號，心裡好受傷？● 邀請朋友一起玩被拒絕，是不是被討厭了？● 明明輪到我了，但是被插隊，我好生氣！有了安全界線，孩子能自信又安心的表達感受。本書完美結合了SEL情緒素養學習，以及建立人際界線兩大教育核心。將「界線」的概念，轉化成孩子能理解的「隱形的線」，說明身體與心理都需要有自己專屬的空間，進而傳達最重要的道理：學會尊重自己的同時，也能懂得尊重別人。內容提供多種生活常見的實際狀況，讓孩子練習表達自己的想法。不再以哭鬧爭吵作為溝通方式，而是好好說出內心的感受。從今天起，自信的宣告：「世界上最重要的人，是我！」【本書特色】★ 以SEL情緒素養為核心，陪伴孩子覺察自我，勇敢而溫和的表達感受，建立健康的自我價值。★ 帶領孩子繪製人際關係中的「安全界線」，學會捍衛自己的空間，同時尊重別人的界線。★ 引導讀者學習被拒絕、嘲笑時，如何用健康的心態面對，幫助友誼持續前進、不再卡關。★ 提供實用的「界線練習句」與超過10種情境式對話，幫助孩子在校園遊戲與人際互動時，堅定而有禮貌的表達真實感受。★ 收錄生活中常見的互動狀況，適合親子一起進行沙盤推演，預先演練如何回應與解決問題。適讀年齡：6歲以上，附注音領域：社會、綜合活動關鍵字：繪本、生活教育、SEL【讀者好評】我會和兒子一邊讀一邊談論。例如：這幾天發生什麼事，你做了什麼？人際關係中沒有正確答案，是困難而複雜的議題。這是本可以共同尋找解決方案的好書。——韓國讀者對於需要建立友誼的孩子來說，這是一本很適合閱讀的書，學習如何控制自己的情緒，以及社交技巧，以便與學校朋友相處融洽，也很適合不容易交朋友，或是不擅長在朋友面前講話的孩子。——韓國讀者對於還不熟悉界線概念的孩子來說，這是一本有用的圖畫書，幫助他們學習界線的概念，區分何時舒適和何時不舒服，並練習保護自己和朋友的具體言語和行為。——韓國讀者
閃電燈家族 1 都是閃電燈害的啦！(特別收錄：兒童心智發展最佳處方籤)
情緒爆發，是大腦正常的生理反應？醫師帶您了解大腦裡的情緒風暴！孩子常莫名哭鬧讓你理智斷線？當大家都有情緒時，你在處理的是真正的問題嗎？情緒快爆炸時如何能盡速暫停？兒童心智醫學專家協助你在孩子失控時按下Reset 鍵！&「這是一本將「杏仁核」與「前額葉皮層」具體故事化的繪本，我們可以告訴孩子，『閃電燈的電流』才是情緒爆發的原因。讓孩子在學習掌控情緒的過程中更有信心，並且感受到自己與父母有了共同需要對抗的目標，而不是對抗彼此。」 & & & & ── 陳麗淇 醫師&《閃電燈家族》系列，將生、心理問題具體視覺化，讓人產生連結與提醒：大腦裡的杏仁核掌管了負面情緒中樞，在杏仁核被啟動時，人便會有較為負面的情緒與行為，最後看起來就是「生氣」。很可惜我們看不見孩子被杏仁核這個負面情緒中樞所苦，所以只能從外在生氣表現行為來處理。本書具體「視覺化」的方式，是以閃電燈代表杏仁核，就像燈籠魚的燈籠長在外面，幫助大家建立起視覺上的連結，達到提醒的效果。希望能讓孩子了解，知道自己不是故意的，而是受到閃電燈（杏仁核）的影響。一方面讓孩子有台階下，讓他明白自己沒有這麼壞，一方面又可引導孩子未來一起學習做閃電燈的主人，醫師依據理論轉化為生動繪本，將孩子的生、心理問題，以具體視覺化呈現並達到提醒效果，更提供方法協助孩子擺脫杏仁核對他們的糾纏。當我們能了解並接受，學齡前幼兒的原始情緒是多麼的普遍與激烈，那麼，或許可以支持自己度過，那些可能會被孩子情緒淹沒的時刻。&【內容簡介】孩子的大腦和心智需要時間成熟閃電燈家族的皮皮，發現家族不管做什麼，總會有啵啵電波互相傳送與感應。但有時候閃電燈會不受控制亮出紅色警示燈，讓閃電家族的成員們出現與平常不同的情緒與行為反映。像皮皮兩歲的時候，玩積木時閃電燈突然發亮，會指示皮皮把積木全部推倒；又或是皮皮的洗頭時間，當龍頭怪噴出的水溜進耳朵裡，皮皮被嚇得閃電燈又亮了。皮皮不想去上學時、表姊哈妮在搞破壞，或要跟爸爸媽媽分開時，他頭上的閃電燈就會冒出紅色火焰光……這時爸爸和嗎媽該怎麼幫助皮皮呢？&【書籍資訊】◎六大領域分類：情緒、社會、健康、認知◎六大核心素養：覺知辨識、關懷合作、自主管理◎有注音，4-8歲親子共讀，8歲以上自行閱讀。&【本系列重點】以3重軸引導理解孩子的情緒問題：●從生理端__人類出生時大腦不成熟，讓孩子理解他無法調控情緒的原因並協助他轉移。●從心理端__孩子最常見的原始情緒與心理需求，往往來自於焦慮與忌妒。身為家長要能招架得住此刻的「攻擊（存活）」。●從環境端__創造一個孩子不會被責備與評價的環境，是給予安全感很重要的一環。試著讓生活環境變得創意好玩，可以讓孩子有韌性。
蒙蒙熊情緒管理繪本：最特別的禮物 (附音檔QRcode)
★附QRcode故事有聲音檔★★在愛中成長的孩子，更懂得如何去愛人★用最萌、最溫暖的繪本，幫助孩子認識情緒，學習適當的表達內心感受，培養同理心！熊媽媽的生日快到了，要送蜂蜜？送堅果？還是送一束鮮花？這些都不夠特別！他想送世界上最特別的禮物給最愛的媽媽！《蒙蒙熊情緒管理繪本》每冊對應一種情緒，讓孩子認識快樂、害怕、孤單、生氣……等感受，用可愛的圖畫和貼近生活的故事，將抽象的情緒概念以孩子能夠理解的方式呈現。孩子在閱讀的過程中，不僅能夠享受到故事帶來的樂趣，還能在潛移默化中學習抒發自己的情緒、了解他人的感受，培養孩子成為正向又溫暖的人。本書特色1. 附音檔QRcode：隨時掃，隨時聽。豐富的配樂和音效，讓故事更具吸引力和沉浸感。2. 學習抒發情緒：透過故事的引導，讓孩子感同身受理解每一種情緒。無論是積極還是消極的情緒，都以正向的方式引導孩子進行正面思考。3. 最暖萌的畫風：以孩子最喜歡的小熊和刺蝟作為主角，提高閱讀的吸引力。溫馨的繪圖風格更容易感受到故事的溫暖。4. 故事啟發人心：故事以孩子的立場和思維出發，讓孩子更容易理解和感同身受，與書中的角色產生共鳴。5. 適合親子共讀：通過親子共讀，家長能幫助孩子更準確的理解和表達情緒，促進親子交流。
魔法抱抱【情緒管理】
謝謝你，擁抱我的愛生氣！ 讓大人、小孩都會心一笑的情緒繪本。 超級～超級～生氣的小恐龍 小恐龍覺得自己非常生氣，氣到身體都變得紅通通的，但是又不知道自己為什麼要生氣？接著，他變成一隻亂發火的噴火龍，他的憤怒燒掉了爸爸最愛的植物、媽媽最愛的搖椅和弟弟最愛的玩具，最後連自己都被鏡子裡的憤怒模樣燒傷了！在這之後，小恐龍覺得孤單又充滿罪惡感，他討厭這樣的自己，認為其他人一定也不會愛他了，可是……神奇的事情發生了，家人給他一個擁抱，逐漸化解了所有怒氣，而擁抱的力量就是「愛」。小恐龍決定，以後都要用「魔法抱抱」趕走自己的愛生氣，讓大家都感到幸福。 說來就來的壞情緒，用魔法抱抱來安撫 孩子在表達能力及情緒經驗不足的情況下，遇到不順心的事情時，很容易直接鬧脾氣，還可能透過破壞的行為來宣洩不滿的情緒。此時，父母多半會以更憤怒的情緒來壓制孩子的壞情緒，也因此傷害到彼此的心，且問題沒有被解決。 《魔法抱抱》中的小恐龍和許多孩子一樣，面對陌生情緒時不知道怎麼處理，在發脾氣過後開始自我否定，此時，請先給孩子一個溫暖的擁抱，等待孩子心情平靜後再進行溝通，或許會比對孩子大吼、懲罰，更能了解孩子心中的想法，以及成為有效的溝通。雖然孩子不可能從此就不亂發脾氣（就連大人也無法做到），但藉由「 魔法抱抱」傳遞給孩子被愛的感受，會增加他的安全感並且不抗拒說出生氣的理由，情緒管理能力也會越來越好。 ★童趣的畫風，讓孩子感到親近且喜愛。 ★教導孩子認識自己的情緒，並學習解決問題。 ★傳遞家人之間的愛，建立安全感與自信心。 ★培養同理心，不將怒氣發洩在別人身上。 ★學習理性溝通，用正確方式表達自己的感受。 暖心推薦 曾心怡｜臨床心理師 海狗房東｜繪本工作者 陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 黃子佼｜跨界王 黃彥鈞｜職能治療師 簡嫚書｜演員 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 （依姓氏筆劃排序） &
趕走生氣怪獸(給孩子的情緒管理繪本)
育兒不崩潰 親子共同練就打怪神功，解鎖自我發展阻礙！ ★趕走憤怒龍，跟生氣說Bye Bye！ ★3歲開始練習神奇5方法＋生氣3原則，與憤怒和平共處 ★IG超人氣畫家tsumupapa的情緒管理繪本 ★一起長成能夠管理自己情緒的大人 我是小怪獸。 在怪獸的世界裡， 大家都很愛生氣。 其中最厲害的怪獸，就是憤怒龍。 牠會噴火、破壞城市、欺負人， 簡直是為所欲為。 我有時候也會變得像憤怒龍一樣， 例如媽媽生氣的時候。 這時，我就會覺得好煩、好煩， 想要發洩一下。踩！踩！踩！ 或是跟朋友吵架的時候， 當我的心情變得煩躁， 就會對不認識的人大發脾氣。 生氣的時候，一不小心就會變成人人避之唯恐不及的憤怒龍，怎麼辦？ 我們的心中，常常會因著各種事件，或是莫名所以的產生負面情緒，比如：討厭、煩躁、火大、生氣、寂寞、不安、擔心、難過、痛苦……這些負面情緒之中，最具傷人傷己的力量，就是「生氣｣的情緒。當孩子變身生氣小怪獸，開始到處搞破壞，往往連帶的讓家長爆發…… 「憤怒管理｣在美國、日本等國家，均被認為是心理教育或心理訓練的一種課程，既然是教育或訓練，意味著只要了解正確的觀念，並且反覆練習，任何人都可以學會。本書主張三歲起的孩子，就能開始進行情緒與憤怒的管理，而且跟運動、樂器或語言一樣，越早開始學習與不斷練習，就能夠學得越好。 多數的情緒管理繪本，都藉著各種投射幫助難以控制情緒的孩子，了解自己的情緒，組織並且表達自己的感受，就像書中的憤怒龍，表達的就是孩子期待自己生氣時的所作所為都能夠被理解；而父母除了給予孩子適當管教之外，也應該充分理解並且尊重孩子有表達生氣情緒的權利與方式。 但是除此之外，本書還告訴孩子（以及大人）：生氣並不是一件壞事唷！ 生氣是每個人心中都會產生的情緒，這種憤怒是很有力量的，憤怒的行為，可以保護某個人；憤怒的感受，可以轉換成奮發的力量；如果不想變成人人都害怕的憤怒龍，一定要記得三個原則：不可以傷害別人、不可以傷害自己、不可以破壞東西；當然，一開始可能無法馬上做到，但是沒關係，憤怒管理教會我們，可以慢慢練習、漸漸學會，如何控制那頭不受控的憤怒龍。 如果能從孩童時期就開始學習憤怒管理，好好面對自己憤怒的情緒，與之和平相處，就不會因為憤怒而阻礙自我發展的可能性。 也就是說，只要常常練習，就算不小心放出生氣怪獸，還是可以變回人見人愛的自己！ ※有注音 &
把壞脾氣收起來：有話好好說，學會控制情緒！
小老虎很愛生氣， 只要事情不照他想法， 就會哭鬧亂發脾氣…… 當孩子的壞脾氣出現，該收到哪裡呢？ ★★★美國兒童選擇獎得主Carol Roth、布拉迪斯國際插畫雙年獎Rashin匠心力作★★★ ★★★讓孩子學會認識自己的情緒，控制調整生活中的憤怒行為★★★ ★★★不哭不鬧、不亂發脾氣，孩子的第一本情緒管理繪本★★★ 小老虎很愛發脾氣， 每當媽媽叫他做任何他不想做的事， 他就會祭出三大必殺技： 亂吼亂叫、放聲大哭、用力跺腳！ 糟糕，媽媽真的生氣了！ 小老虎該怎麼控制自己不生氣呢？ 壞脾氣要收到哪裡去呢？ 小老虎生氣的樣子，是不是家裡的小寶貝很像呢？ 面對孩子成長的必須課， 用簡單明瞭的語言讓孩子一看就懂， 學習控制情緒、不亂發脾氣、有話好好說…… 你的小寶貝會用什麼方法把壞脾氣收起來？ 本書特色 1.童趣的畫風和豐富的色彩，吸引孩子目光。 2.簡單明瞭的語言和孩子的視角，讓小朋友們一看就懂，學會控制情緒！ 3.內文搭配注音，適合孩子自己閱讀或親子共讀、討論。 ＊適讀年齡：3歲以上 &
沒關係系列：為什麼每次都罵我？
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎為什麼天天被罵！我是不是真的很糟糕？ 從一早起來，就被罵！ 賴床被罵、動作太慢被罵、在學校上課不專心被罵、 挑食被罵、跟同學搶玩具被罵…… 為什麼每次都要罵我！ 是不是我真的很壞，爸爸媽媽跟老師都討厭我呢？ 其實責罵，是爸媽跟老師一種表達愛的方式， 因為希望孩子改過壞習慣與不對的行為， 就會指正孩子的錯誤，希望他能做得更好！ 就算被罵，也不代表是自己太笨或太壞， 只是代表有些行為需要改變， 挨罵，就是糾正錯誤行為的信號。 ◎陪伴孩子學習「轉念」，被責罵後不垂頭喪氣 其實不論是大人還是小孩，都有做得不好而被指責的時候， 但那也是一種「被人關心」、「有機會改變」的訊號。 換個想法，正視自己做得不好的地方， 不因為被罵而討厭自己，認為自己很笨、被大家討厭， 反而虛心接受，學習成為更好的人。 讓孩子相信：即使被罵，爸媽依然深愛著自己！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
好好說情緒．療癒繪本套書（三冊）：《心是什麼》、《未來是什麼》、《工作是什麼》
最溫柔的圖文作家細川貂貂陪伴孩子思考每個人都會遇到、卻很難回答的重要提問王意中（諮商心理師）、尚瑞君（暢銷作家）、黃之盈（諮商心理師）齊心守護推薦心是什麼？未來會變成什麼樣子？人為什麼要工作？這些問題看似簡單，就連大人也未必說得清楚。「大人也說不清楚的事」系列以孩子熟悉的生活片段、溫暖細膩的文字與插畫，把心、未來與工作三個抽象概念，化為孩子看得見、想得到，也能說出口的故事。第一冊《心是什麼？》跟著小女孩千千觀察日常生活中不斷變化的心：見到喜歡的人會開心，遇到校長會緊張，和朋友吵架會生氣，也會擔心對方不再原諒自己。原來，每一次感受都會成為記憶，收進每個人獨一無二的抽屜裡。當孩子學會為情緒命名、說出心情，就能更理解自己，也更靠近別人的心。第二冊《未來是什麼？》從千千對明天遠足的期待與不安出發。面對同一件還沒發生的事，每個人因為擁有不同的經驗，看見的未來也不一樣。聽聽別人的故事，願意跨出一步、嘗試新的事，便能在心裡增添新的記憶，為自己打開更多可能。未來沒有唯一答案，而會隨著每一次選擇與行動慢慢延伸。第三冊《工作是什麼？》描寫千千因爸爸臨時工作、不能陪她去遊樂園，開始追問大人為什麼總是被工作搶走。一塊草莓蛋糕，讓她發現生活中的每樣東西，都藏著許多人的付出；工作不只是忙碌或賺錢，也是運用自己喜歡、擅長的事，為別人做些什麼，讓人與人彼此連結。三本書從認識感受、面對未知，到看見自己與他人的關係，陪孩子逐步理解內在世界、成長選擇與生活意義，也為親子提供自然談心的起點。文字附注音，適合5至8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀；溫柔而不說教的敘事，也能讓大人在陪讀時重新整理自己的心、未來與工作。▲文字附注音▲5~8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀。【本書特色】◎把大人也難以說清楚的概念，轉化為孩子看得懂的故事從交朋友、參加遠足、父母忙於工作等生活經驗出發，將「心、未來、工作」化為具體可感的情境，讓孩子能夠理解、思考並說出自己的想法。◎從認識情緒開始，陪孩子一步步思考成長引導孩子為感受命名、面對未知與不安，理解每個人的經驗與選擇都不同；再從自己的喜歡與擅長出發，看見未來與工作的多種可能。◎不急著給標準答案，培養理解自己與他人的能力三本書以溫柔而開放的方式陪孩子探索，讓孩子明白：心情沒有對錯，未來沒有唯一道路，工作也不是固定答案，而是一段持續認識自己、與他人連結的過程。◎適合親子共讀，自然開啟重要而不容易談的話題細膩的圖文不只貼近孩子，也能喚起大人的成長經驗。親子可以從故事延伸討論情緒、擔心、選擇、工作與生活，讓共讀成為彼此理解的起點。
好好說情緒．療癒繪本套書（三冊）（限量贈「安放你的心．情緒收納夾」）：《心是什麼》、《未來是什麼》、《工作是什麼》
最溫柔的圖文作家細川貂貂陪伴孩子思考每個人都會遇到、卻很難回答的重要提問★全球獨家限量贈「安放你的心˙情緒收納夾」★王意中（諮商心理師）、尚瑞君（暢銷作家）、黃之盈（諮商心理師）齊心守護推薦心是什麼？未來會變成什麼樣子？人為什麼要工作？這些問題看似簡單，就連大人也未必說得清楚。「大人也說不清楚的事」系列以孩子熟悉的生活片段、溫暖細膩的文字與插畫，把心、未來與工作三個抽象概念，化為孩子看得見、想得到，也能說出口的故事。第一冊《心是什麼？》跟著小女孩千千觀察日常生活中不斷變化的心：見到喜歡的人會開心，遇到校長會緊張，和朋友吵架會生氣，也會擔心對方不再原諒自己。原來，每一次感受都會成為記憶，收進每個人獨一無二的抽屜裡。當孩子學會為情緒命名、說出心情，就能更理解自己，也更靠近別人的心。第二冊《未來是什麼？》從千千對明天遠足的期待與不安出發。面對同一件還沒發生的事，每個人因為擁有不同的經驗，看見的未來也不一樣。聽聽別人的故事，願意跨出一步、嘗試新的事，便能在心裡增添新的記憶，為自己打開更多可能。未來沒有唯一答案，而會隨著每一次選擇與行動慢慢延伸。第三冊《工作是什麼？》描寫千千因爸爸臨時工作、不能陪她去遊樂園，開始追問大人為什麼總是被工作搶走。一塊草莓蛋糕，讓她發現生活中的每樣東西，都藏著許多人的付出；工作不只是忙碌或賺錢，也是運用自己喜歡、擅長的事，為別人做些什麼，讓人與人彼此連結。三本書從認識感受、面對未知，到看見自己與他人的關係，陪孩子逐步理解內在世界、成長選擇與生活意義，也為親子提供自然談心的起點。文字附注音，適合5至8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀；溫柔而不說教的敘事，也能讓大人在陪讀時重新整理自己的心、未來與工作。▲文字附注音▲5~8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀。【本書特色】◎把大人也難以說清楚的概念，轉化為孩子看得懂的故事從交朋友、參加遠足、父母忙於工作等生活經驗出發，將「心、未來、工作」化為具體可感的情境，讓孩子能夠理解、思考並說出自己的想法。◎從認識情緒開始，陪孩子一步步思考成長引導孩子為感受命名、面對未知與不安，理解每個人的經驗與選擇都不同；再從自己的喜歡與擅長出發，看見未來與工作的多種可能。◎不急著給標準答案，培養理解自己與他人的能力三本書以溫柔而開放的方式陪孩子探索，讓孩子明白：心情沒有對錯，未來沒有唯一道路，工作也不是固定答案，而是一段持續認識自己、與他人連結的過程。◎適合親子共讀，自然開啟重要而不容易談的話題細膩的圖文不只貼近孩子，也能喚起大人的成長經驗。親子可以從故事延伸討論情緒、擔心、選擇、工作與生活，讓共讀成為彼此理解的起點。◆贈品說明◆規格：16x16公分，上開式U夾材質：PVC
愛生氣的小野狼【SEL情緒素養繪本】(華文／台文雙語繪本，附台語朗讀音檔)：（童話故事之前1）
大野狼並非一開始就是壞人，但他小時候生氣就會…..──幽默故事✦童話翻轉✦SEL情緒成長──✦暢銷書《童話理髮師》系列的作者最新全新繪本系列✦>>小野狼從小就有個壞習慣──只要有東西惹他生氣，他就一口把它吃掉！不會綁鞋帶？吃掉鞋子！撞到路燈？吃掉燈！小豬同學惹他生氣？差點連小豬也被吃掉！小野狼努力學會控制脾氣，終於成為學校的「模範生」，還得到爸爸親手製作的一件紅披風作為獎勵。沒想到，披風竟然神祕失蹤了！原來，在我們熟悉的《小紅帽》故事開始之前，還藏著這樣一段令人意想不到的祕密往事......充滿幽默、驚喜與彩蛋的翻轉童話，帶領孩子從大野狼的角度重新認識經典故事，也看見每個故事背後可能存在的另一種真相。───✦本書特色與學習領域✦───☉閱讀年齡： 3 ～ 6 歲親子共讀； 7 ～ 9 歲自行閱讀✦附注音─適合學齡前親子共讀，或是國小低年級孩子自己閱讀。✦附台文朗讀音檔─由台文專業教師翻譯，讓孩子邊聽邊讀，是學習台文最佳讀本。✦符合SEL內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、負責任的決定。✦學習領域分類：語文、社會、綜合活動。✦幼兒學習領域：語文、認知、社會、情緒。───✦各界推薦✦───✦「當我把這個故事讀給一位五歲的孩子聽時，她十歲的哥哥竟然停下手邊的事，專心聆聽。即使看不到書中生動的插圖與趣味細節，他仍完全被故事吸引住了。」——Jill Bennett，童書部落客「Jillrbennett’s Reviews of Children’s Books」✦「《愛生氣的小野狼》引導孩子重新思考那些耳熟能詳的童話角色：小野狼並不壞，只是沒有被理解。這樣的視角轉換，讓本書成為孩子探討同理心、自我認同與人際關係的絕佳讀物。故事中的友誼與自我發現，能引起小讀者的共鳴，並溫柔傳達善良與包容的價值。無論是在家共讀或課堂運用，都能透過角色扮演、朗讀、故事地圖與情節排序等活動，帶領孩子在安全又充滿想像力的空間中探索情緒。這是一本精彩、獨特又富有創意的作品。」——Louise，教育專家／ReadingZone【讀者好評】✦「我太喜歡這本書了！擔任女兒班上的『神祕朗讀者』時，我先和一年級的孩子們討論《小紅帽》，再讀這本書給他們聽。孩子們全都非常投入！故事充滿創意，插圖色彩鮮豔、細節豐富，還藏著《金髮姑娘》和《傑克與魔豆》等童話彩蛋。如果你正在尋找一本充滿巧思的《小紅帽》前傳，我強烈推薦這本書。」——Jill✦「這是我很久以來最喜歡的兒童讀物之一，我每天晚上都和兒子們一起讀。我的兒子總希望自己能成為模範生，卻不是每次都能如願，這讓他對小野狼的心情很有共鳴。孩子難免會生氣，但不能靠吃掉或破壞令自己生氣的東西來解決問題。這本書帶領我們展開許多關於情緒及是非對錯的討論。」——Shilo✦「這本書巧妙顛覆了經典童話，又成功補上故事開始前的想像。為了不破壞閱讀驚喜，我不想透露太多；只能說，它聰明、出人意料，而且精彩地完成了全新的童話詮釋。與其先看劇透，不如直接翻開這本書！」——The Discerning✦「我最喜歡的是出人意料的結局！我把故事讀給十五個月大的孫女聽，她深深被插圖吸引。畫面色彩鮮豔、線條清楚，既有豐富細節，也有醒目的大色塊，非常適合年幼的孩子觀看。」——Sue✦「我很喜歡重新翻轉經典童話的故事，而這一本真的非常可愛。插圖精彩，小野狼的起源故事也充滿趣味！」——Natalie✦「我女兒快滿三歲了，她完全迷上這本書！插圖畫得太棒了，故事既搞笑又溫馨。每次讀給她聽，她都笑得停不下來。」——Alex
100分小姐不見了－SEL情緒管理
100分小姐常常圍繞在凡事都想做到最好的孩子身旁。每個想考100分、想在比賽中拿第一名、想得到爸爸媽媽稱讚的孩子，只要心中冒出「我一定要變得完美」的念頭，100分小姐就會悄悄出現。孩子開始悶悶不樂、常常和同學發生不愉快，甚至忘了自己做什麼事情會感到開心……其實，每個人的心中都住著一位100分小姐。許多孩子的完美主義，源自於對愛與認同的渴望。就像故事中的凱凱，考試前一晚總是緊張得睡不好、急著追求成果，而和同學發生爭執，也會因為家人平淡的反應感到失落，這些心情的背後，都藏著一顆渴望被理解、被看見，同時期待被肯定的心。每件事情都不只有一個答案，只要勇敢發揮創意，就會看見更多的可能性。父母陪孩子閱讀時，可以一步步引導孩子思考「厲害的定義是什麼？」，並告訴孩子「只要你願意去嘗試不會的事情，每次都是100分！」只要父母在看見孩子長處時，給予支持與鼓勵，就能一步步建立起孩子的信心。無論是對自己誠實的勇氣、和他人一起完成比賽的合作精神，還有跌倒後學會站起來的堅強，都是生活帶給孩子最珍貴的禮物。當孩子願意將注意力轉移到100分以外的「好表現」，就會發現每個人發光的地方都不一樣，甚至有很多連自己也沒注意到的優點。跟孩子一起閱讀《100分小姐不見了》，讓我們心中的100分小姐悄悄退場。★ 陪伴孩子摸索自我： 閱讀書中凱凱面對挑戰的轉變與成長，讓孩子思考「厲害有哪些表現方式？」，陪孩子一起發掘分數以外的亮點，真正看見自己的優點。★ 鼓勵孩子練習合作： 藉由凱凱和同學的互動，引導孩子當個好奇的偵探，嘗試觀察周圍環境、同理他人的感受，並練習主動表達想法、畫出「邀請的草圖」，就能在一次次交流中學會團隊合作。★ 發現孩子的深層渴望： 把孩子渴望做到100分的心情，化身為看得見的「100分小姐」，具體呈現凱凱內心的不安、懷疑與失落，讓孩子更容易投入故事，也跟著角色一起學習成長。★ 創造親子共讀時光： 透過劇情引導孩子建立「錯誤是學習的過程」、「誠實與堅持更重要」等觀念，父母也可以聊聊那些「不完美也沒關係」的故事，讓孩子慢慢放下對100分的執著。藉由討論和情境演練，幫助孩子認識自我，培養面對挑戰，以及與他人合作的能力。
企鵝皮耶在哪裡？【SEL情緒素養｜找一找｜觀察力提升】☆消失的企鵝☆一場關於等待、尋找與愛的暖心之旅！
一場關於等待、尋找與愛的暖心之旅。「令人欲罷不能的尋寶樂趣」— 《書商》雜誌「朗朗上口的朗讀佳作」— 《科克斯書評》跟著熊熊貝爾一起，解開企鵝好朋友皮耶消失的神祕謎團！◇◆◇◆熊熊貝爾和企鵝皮耶是最好的朋友，他們一起游泳、一起玩耍，一起分享生活中的每個快樂。可是，貝爾生日那天……皮耶竟然消失了！企鵝皮耶到底在哪裡？◇◆◇◆今天，是熊熊貝爾最期待的生日！他想找好朋友企鵝皮耶一起慶祝，可是……皮耶竟然憑空消失了？「他不在這裡，他也不在那裡……」正當貝爾難過的時候，遠處，好像有一個熟悉的身影正坐在那裡。皮耶是不是在偷偷計畫什麼呢？◇◆◇◆───｜內容介紹｜───我是貝爾，這是皮耶。皮耶是我最好的朋友，我們是絕佳拍檔！我們一起游泳，一起打魚。我們一起玩耍，一起分享。今天是我的生日，我等不及要和我的好夥伴一起慶祝！但現在有個問題——皮耶在哪裡呢？他不在這裡。他也不在那裡。你有看到我的企鵝朋友嗎？他怎麼憑空消失了呢？你有看到我的企鵝朋友嗎？皮耶到底在哪裡呢？等等！坐在那裡的是哪隻企鵝？是皮耶！但是，他在做什麼呢？原來是——生日大驚喜！這是為貝爾舉辦的派對！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆這是一本充滿「視覺互動」的幽默繪本，能透過一頁頁的線索，是訓練孩子視覺辨識與專注力的最佳互動教材。◆作者運用簡潔的文字及豐富的圖畫色彩，從好朋友的「甜蜜日常」，中間找不到人的「焦慮與失落」，到最後「驚喜派對的感動」，這是一本完美的情緒認知教材，讓孩子學習如何面對失落與期待。◆讓孩子在翻頁的過程中，體會友情的珍貴，並學會感受愛與驚喜！◆本書運用簡單卻充滿節奏感的重複句型，非常適合孩子練習語言表達，對孩子的語言發展有正向幫助，適合親子共讀。
我不要跟你好了！（SEL情緒繪本，學習換位思考，表達真實感受，適合親子共讀）
●內容簡介「哼！我也不要跟你好了！」當孩子說出這句話，是生氣還是難過呢？鼓勵孩子表達真實情緒，學習換位思考＊SEL社會情緒學習＊人際關係＊親子共讀＊番茄搬進風光明媚的陽光村，住它隔壁的青花菜熱心幫忙搬家，兩人很快就成了最要好的朋友。有一天，陽光村的村民們身上都綻放出小黃花，番茄害羞的說，那是自己喜歡的朋友會有的印記，蔬菜們聽到後紛紛說：「很高興你喜歡我！」──除了青花菜。青花菜身上竟然沒有小黃花，便開始胡思亂想：「番茄一定是不想跟我好了！」青花菜既難過又生氣，決定再也不理番茄了。他們倆可以化解誤會，繼續當好朋友嗎？......................................................................................................適讀年齡：3～6歲親子共讀、7歲以上自讀學習領域：社會、綜合活動議 題：品德教育關 鍵 字：友誼、人際關係、社會情緒、溝通表達、誤會●產品特色 ◆社會情緒學習：故事從頭到尾呈現出細膩的情緒轉折，孩子能從中學習換位思考、真誠表達，養成讓情緒穩定的核心能力。◆常見交友情境：孩子進入團體生活後，日常中最大的煩惱大概就是人際關係。故事中誰討厭誰的常見交友問題，能獲得孩子的共鳴。◆適合親子共讀：簡單卻又貼近日常的故事設定，非常適合父母跟孩子一起輕鬆討論生活中的各種人際相處問題。◆插畫風格討喜：藉由孩子熟知的蔬菜水果作為故事主角，畫風可愛生動，用色鮮明，能吸引孩子目光。
小浣熊上學不害怕：舒緩入學焦慮【SEL社會情緒學習力】
獻給第一次上學的孩子，用愛與鼓勵，舒緩孩子的入學焦慮，陪他愛上幼兒園的每一天！「媽媽，我可以不要去上學嗎？」今天是小浣熊第一天上學，面對陌生的環境、老師和新同學，他好緊張、好害怕。但是，當他鼓起勇氣踏進教室，才發現──原來上學這麼好玩！當孩子第一次離開熟悉的家人，面對陌生的新環境時，難免會感到不安與害怕。這時候需要家長用更多的愛與陪伴，安撫孩子的情緒，並讓他了解上學是件有趣的事！而每個孩子的適應狀況不同，家長更要以同理心引導，幫助孩子勇敢接受新環境，快樂上學趣！本書特色：1.從孩子的視角出發以孩子的視角描寫第一天上學的不安與害怕，貼近孩子內心的感受，也幫助家長理解孩子的情緒。2.用愛與陪伴引導孩子浣熊媽媽用溫柔且正面的鼓勵回應小浣熊的不想上學，並透過生活經驗，讓他了解面對新的事物一開始雖然會不習慣，但最後總會發現它的好。3.熟悉小物，帶來安心感與力量浣熊媽媽送給小浣熊一條帶有媽媽味道的手帕，讓他在陌生的環境裡，可以有所依靠、減少不安，勇敢面對第一天上學。4.柔和的筆觸與畫風粉嫩的色系加上柔和的筆觸，讓人感受到滿滿的溫柔和溫暖。5.搭配注音，培養自主閱讀力內文附注音，當孩子學會注音後，可以嘗試自己閱讀，從中獲得不同的感受與成就感。
弟弟是神燈精靈：以同理擁抱差異，用愛解鎖獨特且美麗的內心世界
用繪本開啟對話！接住孩子負面情緒，以創造力搭起同理橋梁每個獨特孩子，都是閃亮的精靈！用愛與想像化作魔毯，學會包容，走進自閉症孩子的內心世界法國讀者五星盛讚：用愛看見「不一樣」的奇蹟！「用不同的視角，溫柔擁抱自閉症。這是一個極其優美的故事，文字簡潔易懂，能幫助孩子輕鬆理解這份獨特。書中的插畫更是華麗動人，每一頁都像在旅行！」——法國讀者 Boisdé Pierre本書特色1）翻轉刻板成見 將自閉症類群障礙（ASD）的特質，如社交互動困難與感官高敏感，轉化為充滿奇幻色彩的「神燈」與「精靈」意象。帶領讀者不再將這些特質視為障礙，而是看見孩子心中那座獨一無二的宇宙。 2）實踐同理心觀察透過故事主角試圖與弟弟互動的過程，引導孩子學習「先觀察，再行動」。當我們願意調整自己的步伐、學會坐到對方身邊時，就能打破社交高牆，看見不一樣的風景。 3）建立手足心理連結示範手足如何透過分享心愛之物建立默契，並將日常生活的隔閡轉化為專屬兩人的「祕密冒險」，讓原本的藩籬，化作最溫暖的連結。3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作閱讀關鍵字：自閉症、同理心、手足關係、接納差異、包容獨特、內心世界
吹走我的難過（SEL情緒素養繪本）
★SEL情緒素養繪本★這叫做「情緒氣球」試著把你的壞心情吹進氣球裡吧！～情緒教育繪本╳大人小孩有感共讀～無論是孩子還是大人，我們都會有委屈和難過。試著說一說吧，你不是只有一個人喔！自從弟弟出生後，露恩嘆氣的次數就變多了。媽媽似乎只專注在弟弟身上。「唉，我也希望媽媽可以來幫我。」她來到一家從未見過的店，「老闆，請問你有沒有賣超級有趣的東西？因為我今天心情真的很難過。」露恩對老闆這麼說。「那麼，妳試試看這個吧？」她使出渾身解數，吹起一個「情緒氣球」，彷彿要把所有壞心情都吹進去。露恩的身體也開始一點一點地升起來！究竟有什麼在等著她呢？她那顆悲傷的心能否得到慰藉呢？【真摯推薦】（依首字筆畫排序）衣服老師｜繪本演說工作者鴨捲媽的育兒生活｜圖文作家檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主【延伸閱讀】《眼淚章魚》《小紅好嫉妒》
不怕！我在這裡（陪伴親子舒緩分離焦慮，建立【SEL社會情緒學習力】）
你知道為什麼我什麼都不怕嗎？因為心裡的你對我說：「不怕！我在這裡。」＼ 打造孩子的SEL社會情緒學習力 ／森林角落的大洞穴裡，住著大熊和小松鼠，他們是最要好的朋友，不管去哪裡、做什麼，他們總愛膩在一起。這一天，平時蹦蹦跳跳的小松鼠顯得無精打采，原來，他昨晚做了一個可怕的惡夢，那股深深的恐懼圍繞在他的心頭。「如果半夜醒來，房間黑漆漆的，很可怕吧？」「如果暴風雨來襲，怎麼辦？」「靜悄悄的森林有點可怕，對吧？」周遭的所有事、所有東西，都讓小松鼠感到害怕；可是，不管他怎麼問，大熊總是輕鬆的笑著說：「一點都不可怕呀！」當大熊邁開腳步往前走時，小松鼠終於按捺不住，他害怕大熊會突然離開他前往很遠的地方，於是放聲大喊：「不要丟下我，孤零零的好可怕！」大熊緩緩停下腳步，轉過身溫柔的抱起小松鼠，開朗的回應：「不怕！我在這裡。」不僅如此，他還告訴小松鼠一個小祕密唷！大熊之所以什麼都不怕，不是他特別勇敢，而是因為一個和小松鼠有關的原因，這令小松鼠的心裡暖呼呼的。你猜到大熊說了些什麼嗎？文字與圖畫充滿溫度的宮野聰子，再次透過大熊和小松鼠之間密不可分的情誼，為讀者帶來最溫馨動人的故事，看似在講述友誼，實則溫柔的接住了孩子的「分離焦慮」。一場惡夢，令小松鼠將內心的害怕投射到周遭環境，甚至放大成「最愛的人會離開、丟下自己」的無助，小小的恐懼逐步蔓延、累積，眼看就要壓垮小松鼠嬌小的身軀。然而，大熊沒有用講道理去回應，而是用最簡單的話語「不怕！我在這裡」，和大大、溫暖的擁抱，給予小松鼠最堅定的安全感。這也讓孩子明白，短暫的分離並不代表孤單，只要彼此在乎、把對方放在心上，這分愛的連結就會化作滿滿的力量，陪伴我們勇敢面對。※透過溫馨的故事，逐步增進SEL社會情緒學習力【自我覺察】跟著小松鼠正視恐懼與不安，清楚表達內心的感受。【自我管理】體會小松鼠在面對恐慌時，如何調適情緒找回平靜。【社會覺察】與大熊一起同理夥伴的無助，展現溫暖，付出關懷。【人際技巧】和大熊一同坦誠溝通，用心傾聽與擁抱，增進情感。【負責任的決策】做出充滿支持的選擇，在對方脆弱時給予堅定的力量。※文字有注音※適讀年齡：3歲以上。本書特色對小松鼠來說，大熊是他生活的全部；而對孩子來說，父母就是他的全部。當必須面對分離的時刻，孩子眼前的世界彷彿瞬間靜默，小小的內心充斥著各種不知所措的想像，「媽媽會不會不來接我？」、「爸爸是不是要去很遠的地方？」那些在大人眼中微不足道的短暫分開，在孩子心裡，卻像是一場隨時可能被拋下的風暴。當無法妥善消化這分不安時，他們常用哭鬧或緊抓不放的小手，來表達渴望被愛環抱的憂慮。在這個練習題裡，會感到忐忑的，往往不只孩子。當我們牽著孩子的手，看著他慢慢走進校園、邁向屬於自己的交友圈；轉身的那一刻，你的心底是否也悄悄泛起一陣酸澀？那種「不再被全心依賴」的落寞，其實是專屬於大人的「分離焦慮」。我們一邊期待他們勇敢張開雙臂去認真探索，一邊又在學習放手的過程中，暗自調適著失落與牽掛。宮野聰子用一貫溫柔細膩的視角，同時接住了親子之間的這分不安。透過大熊看似平淡卻無比深情的言行，告訴身陷憂慮的家長和孩子：分離的確會讓人感到害怕，但只要心裡有彼此，感受到堅定、滿滿的愛和安全感時，恐懼就會慢慢縮小；更不必懼怕這點憂慮，正是因為在乎，才會害怕分離。當孩子感受到大人安定的陪伴，大人也學會將不捨轉為信任，這些點滴累積的愛，就會好好的安放在我們心中，成為滋養成長的強大力量。
對不起，我不是故意的！告別愛生氣的魔法
★兒童情緒管理繪本★•家長、老師、專家一致推薦的情緒管理讀本•爸爸變成大猩猩？媽媽變成鸚鵡？這下真的慘了！小迪有一個超級大祕密，那就是他只要一生氣，就會施展「動物變身魔法」！這天，他氣得大吼一聲……家裡瞬間出現一隻鸚鵡、一隻大猩猩，還有一隻小豬！「對不起！我不是故意的……」可是，小迪要怎麼才能把大家變回來啊？當事情不如意，或者遇到挫折時，孩子生氣、委屈的情緒瞬間爆發，就像一座隨時會噴發的「小火山」，大吼大叫、亂發脾氣……「我好生氣！我控制不住我自己！」您的孩子，也和故事裡的小迪一樣，時常被憤怒的情緒魔法控制，不小心傷害到身邊的人嗎？本書透過小迪奇妙的「變身魔法」故事，帶孩子具體看見「生氣」所帶來的影響。在尋找解除魔法的方法中，引導孩子學會接納自己憤怒的情緒，明白生氣沒有關係，但可以用更好的方式表達，最後透過「愛與擁抱」，化解心中的小火山，為孩子開啟「情緒管理」最關鍵的一課。本書教會孩子：•覺察情緒爆發，看見「生氣」對自己與周遭他人造成的影響。•接納負面情緒，理解生氣是正常的，並尋找平靜下來的方法。•勇敢表達歉意，用真誠的態度彌補衝動的過失，修復人際關係。透過充滿想像力的變身故事，帶孩子踏出接納情緒的第一步。就從今天開始，練習化解憤怒的小魔法，幫助孩子成為情緒穩定、脾氣溫和且懂得體貼的人。本書特色：•認識生氣的威力：將抽象的憤怒具象化為「變身魔法」，讓孩子輕鬆理解發脾氣的後果。•接納真實的情緒：教導孩子生氣並不可怕，重要的是如何面對並處理心中的小火山。•學習化解與平復：引導孩子找到不傷害別人的抒發方式，學會讓自己冷靜下來。•勇敢道歉與負責：鼓勵孩子在衝動後勇敢說出「對不起」，培養負責任的態度。•用愛修復關係：強調「愛與擁抱」的神奇力量，建立孩子內心的安全感與溫和好脾氣。✽適讀年齡：3歲以上✽有注音
我的感覺SEL幼兒情緒系列套書（共8冊+情緒遊戲卡組，20週年暢銷紀念版)
美國心理學會推薦 X 60萬冊口碑肯定 X 幼教老師與父母一致盛讚 ☆★ 最懂幼兒的SEL情緒教養經典，暢銷20週年全新推出 ★☆隨書加贈【32張情緒遊戲卡】給孩子一生受用的心理韌性才說再見就開始想念、玩具被搶走而氣壞、想到要上台就害怕、朋友得到誇獎卻感到忌妒……對小小孩來說，這些情緒既陌生、又突然，不知道該怎麼把它說出來。到最後，只好用哭鬧、退縮、發脾氣，甚至沉默等方式，表達那些說不出口的心情。 孩子不是愛鬧脾氣，他們只是還在學習：怎麼表達感受、安頓情緒、找到內心的安全感。「我的感覺」系列獻給每一個正在長大的孩子。完整涵蓋孩子成長過程中最常遇到的八大情緒主題：從面對「生氣、害怕、忌妒、難過、思念、擔心」等情緒，到「自信」與「同理心」的養成。每一本書，從動物小主角的故事出發，透過簡單的文字，童趣生動的圖畫，以最貼近孩子的語言，走進他們的內心世界。隨著故事展開，也一步步引導孩子認識情緒的來由、感受與因應方式，陪伴他們理解自己、與情緒相處，讓每一種感受都成為成長的養分。 願孩子在一次次感受中，更加認識自己，長出安定自己的力量 。 ※ 套書主題一次看 ※ 1. 《我想念你》｜分離焦慮 「我不喜歡想念你，我要你現在就在這裡！」 孩子一定會經歷和父母分離的過程。陪孩子面對分離焦慮，建立安全感，養成獨立與自信。 2. 《我好難過》｜面對挫折 「難過的時候，什麼都不好玩。」 傾聽孩子難過的感受，適時接納和了解，撫慰孩子的心，幫助他們調節負面情緒。 3. 《我好害怕》｜建立自信 「每個人都有害怕的時候。不只小孩，大人也一樣。」 每個人都會經歷害怕的時候，協助孩子辨識感覺，建立自信，學習問題解決的能力。 4. 《我好生氣》｜控制情緒 「我發現，生氣表示有些事需要改變。」 找出生氣的原因，引導孩子學會在不傷害別人的情形下，控制自己的怒氣。做自己情緒的主人。 5. 《我好嫉妒》｜欣賞自己 「別人有我想要的東西，我好嫉妒。」 學會欣賞勝過擁有，常常「想自己有什麼、會做什麼」，讓孩子找到自己的價值，就能遠離嫉妒的感覺。 6. 《喜歡我自己》｜肯定自我 「我覺得自己很棒，有人愛我本來的樣子！」 孩子不需要看起來像別人，或和別人做一樣的事，只要做自己就有人愛你！大人的肯定就是培養自信的最好方法。 7. 《我會關心別人》｜同理關懷 「我不取笑別人，因為我討厭別人取笑我。」 當孩子學會以同理心對待別人，才能懂得尊重與人共處，理解「己所不欲，勿施於人」的道理。 8. 《我好擔心》｜抗壓能力 「我不喜歡擔心，我想要擔心離我遠一點！」 擔心焦慮是不容易被察覺的情緒，孩子需要父母的帶領，一同克服恐懼，勇敢嘗試，才能快樂探索世界的精采。 ※ 情緒教養玩中學 ※ 內付32張情緒遊戲卡，包含7張藍卡（情境卡），25張粉紅卡（感覺卡），完整配合兒童情緒發展三面向：「覺察」、「表達」與「調節」。讓情緒教育不說教，加深親子的互動。 【遊戲一：抽抽樂】——25張情緒處方帖，讓孩子隨時都能找到樂趣。 玩法：將粉紅卡放入袋子，讓孩子隨機抽一張，依照卡片上的指示做一件有趣的事。 進階：與孩子討論能讓他開心的事，畫在空白的粉紅卡上，量身打造自己最喜愛的三張感覺卡。 【遊戲二：對對樂】——練習覺察環境線索，發展記憶策略。 玩法：家長選一張藍色情境卡，讓孩子找出相同動物主角的粉紅感覺卡，配對成功就贏了！ 進階：將粉紅卡蓋起來玩記憶翻翻樂，翻到相同動物才得分，邊玩邊鍛鍊大腦記憶力。 ★ 套書特色 ★ ｜覺察力、調節力 同步養成｜具體拆解每種心情的來由、感覺與因應方法。用孩子的語言引導他們以簡單可行的方式幫助自己、學會自處，與情緒當朋友。｜專業性、互動性 雙重升級｜邀請專業人士撰寫導讀，設計實用的延伸討論與互動遊戲。在最難說教的情緒教養上，為家長老師提供強大後援，養成孩子一生受用的心理韌性。｜表達力、素養力 一次到位｜臺灣第一套有系統、有理論基礎的情緒教養繪本，是幼小銜接階段人格與情緒教育、生命教育的最佳輔助教材。中英雙語附注音，非常適合十歲以下兒童與父母、老師共讀。◎ 適讀年齡：（親子共讀）4~8歲，（自行閱讀）8~12歲◎ 附注音 ◎ 得獎紀錄 ◎ ★ 教育部生命教育優良出版品優選 ★ 新聞局中小學生優良課外讀物推介 ★ 榮登**書店、***網路書店暢銷書排行榜 ★ 中國時報開卷好書推薦 ★ 美國河岸街學院年度最佳童書 ★ 美國歐本漢玩具系列金獎真誠推薦何翩翩｜牧村文教創辦人 周育如｜清華大學幼教系副教授洪蘭｜中央大學認知與神經科學研究所所長高淑貞｜彰化師範大學輔導與諮商學系教授楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長（依姓名筆畫排列） 「我的感覺」以幼兒熟悉的故事模式及生動圖像來幫助他們理解情緒感受，具有理論基礎並完整呈現情緒元素，是情緒教育的最佳媒介。──台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長 楊俐容這套書內容涵蓋了情緒辨識、情緒表達和情緒調節等主要成分，適用於不同年齡層的孩子。──清華大學幼教系副教授 周育如
勇敢的兔子【情緒百寶箱】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我成長」做最真實的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子練習勇敢面對。它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、保持正念），讓心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理難過情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】 教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納 學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知 核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。書裡的小兔子一步步探索害怕跟恐懼的情緒，然後學習變得勇敢，建立自尊心、培養韌性與自信。本書可以引導孩子正確表達，陪孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小兔子隨著情境變化而改變的情緖，克服焦慮與緊張，產生信心，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
感到嫉妒的小狐狸【情緒百寶箱】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我管理」，成為更好的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習，它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如畫畫、提筆寫下來），讓氣憤、難過的心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理羨慕他人時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。書中探討小狐狸如何面對因為嫉妒而產生的憤怒、難過與委屈，引導孩子化解這股酸澀，將不友善的衝動轉化為禮貌的互動，幫助孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小狐狸，隨著情境變化而改變的情緖，學習在起伏的心境中，找回親切待人的善意與平靜，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
鱷魚金牌保母【正向心理成長繪本】
外表兇猛，內心溫柔，鱷魚西西用行動打破偏見。小動物從害怕到信任，從陌生到依靠，這是一個關於希望、夢想與愛的故事。和孩子一起認識金牌保母西西阿姨。 【適讀年齡】有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【繪本閱讀指標】教育議題：正向心理、情緒教育、自我認同、同理他人學習領域：情緒、美感、才藝、認知核心素養：希望夢想、自我肯定、包容接納【繪本故事六大特色】1、跨領域強強聯手：作者具幼保教育專業與臨床經驗的完美結合本書由幼兒保育系教師與專業心理諮商師合著，確保故事內容既符合小朋友的心理發展，又具備緒引導功能。2、深度落實SEL核心：從自我認同到同理他人本書精準對接 SEL（社會情緒學習） 兩大重點：★ 自我認同： 透過主角鱷魚小姐「西西」外表的衝突感，討論如何肯定自己（例如：會烘焙、變魔術、設計遊戲……）。★ 同理他人： 藉由小河馬「皮皮」的恐懼，引導孩子學習「不以貌取人」，跨越外表的偏見去理解別人的善意。3、國際級藝術美學：繪者榮獲2025國際插畫展決選肯定由曾獲3x3國際插畫獎銀牌及義大利波隆那插畫展決選的新銳藝術家操刀。國際級的繪畫視覺品質大大地提升孩子的審美素養，用細膩且具童趣感、藝術感的筆觸，平衡鱷魚外表的「兇」與內心的「暖」，創造出視覺記憶點。4、延伸互動教學：「玩出正能量」遊戲單元故事結束後，由諮商師設計的延伸遊戲，將故事啟發轉化為具體的實作，包括：★ 心情卡片：訓練情緒辨識。★ 換位思考遊戲：深化同理心。★ 夢想心願樹：啟動正向思考，讓本書成為老師與家長進行「情感教育」時，最便利的教學繪本。5、翻轉刻板印象：用溫馨反差建立孩子的生命韌性鱷魚西西「尖牙、粗鱗片」與「烘焙、魔術、保母夢想」的強烈反差，提供了極佳的討論契機。這樣的劇情反差能幫助大班至小學低年級的孩子，在面對與自己「不同」的人事物時，減少先入為主的排斥，培養出更有包容性、更具生命韌性的心理素質。6、點燃內在希望，培養「成就自我」的正向價值觀本書核心價值：「希望」是跨越困境的關鍵力量。透過鱷魚小姐西西在面對誤解與挫折時，依然堅持當保母夢想。引導孩子明白：只要不輕言放棄，並持續努力，外在的標籤與一時的障礙都會化為成長的養分，成就了「最好的自己」。【故事提要】鱷魚小姐西西很喜歡跟小動物們相處，她最大的夢想是成為「保母」，可以跟小動物們在一起。她很會烘焙點心、變有趣的魔術，還能想出好玩的遊戲呢！有一天，河馬太太快生了，她拜託鱷魚小姐西西幫忙，西西當然願意了，「哇！我要當保母了！」可是，河馬太太的小寶貝皮皮出生後，看到鱷魚小姐西西──又長又扁的大嘴巴，牙齒又尖又利，身上都是粗硬的鱗片，看起來好兇好像壞人！皮皮嚇壞了，他不要鱷魚小姐西西照顧……【繪本創作分享】1.關於版面編排-將需要呈現大量資訊的畫面設計為跨頁，製造視覺上的「熱鬧感」與「豐富性」。例如描寫主角西西與多個動物進行熱絡互動的場景。-需要戲劇張力的關鍵時刻，使用跨頁能最大化視覺衝擊力，讓讀者身歷其境。例如「西西保護小動物們免於壞鱷魚欺負」的畫面。-對於著重於主角內心活動、思考或情緒醞釀的畫面，選擇單頁呈現，並增加留白空間。例如「西西獨自思考如何親近小動物們」的場景，能營造出寧靜、沉思的氛圍，讓讀者聚焦於主角的情感，提供閱讀上的「呼吸感」。2.繪本的用色計畫-連結「正向心理」的主題，運用色彩來區分角色的個性與情緒屬性。-整體採偏暖色系的調性，如溫潤的米白、淺黃、橙與草綠色系。營造出溫暖、安心且充滿希望的氛圍，強化故事中關於親近、友善的正向心理主題。-角色方面，例如西西的膚色選用淺藍綠色，這是一個清新、活力的顏色。穿的洋裝則使用明亮的黃色。這種搭配象徵著親切、開放與溫暖待人的特質。相較之下，代表衝突與威脅的壞鱷魚，則使用了飽和度較高且較重的深綠色。在視覺上形成了對比，突顯負面、壓迫的角色屬性。3.繪本整體的特色-這是一本關於正向心理與自我肯定的繪本，主旨在呈現主角鱷魚西西如何透過不斷的努力和親切助人，最終讓其他小動物們理解她善良的本質，打破既有的刻板印象。繪本運用了許多具體的視覺符號來暗示角色的情感狀態與故事的發展。-故事從西西在沼澤旁的小房子開始，也以小房子作為結尾，形成圓滿的結構。讀者可以透過一個細節發現主角的成長與成功：結尾時，西西小房子旁的招牌已從原來的「保母」更新為金色的「金牌保母」。它象徵著西西的努力得到了認可，成功地實現了自我價值，與小動物們融洽相處。
好生氣，我要爆炸了！共二冊【SEL 情緒教育 × 正向能量】
★給幼兒的SEL情緒教育 × 正向能量繪本★醫師、親子部落客：宇寧身心診所吳佑佑院長艾莉媽胖胖麻的美國育兒人生水瓶面面李貞慧一致推薦！告別失控的小火山！親子必備的 SEL 成長課：陪伴孩子鍛鍊自我管理與人際技巧＊引導親愛的孩子＊◎自我覺察：辨識自己的情緒與想法。◎自我管理：學習自我管控，做情緒的主人。◎禮貌同理；學習等待、輪流、尊重他人發言。◎人際關係：讓孩子在未來的團體生活中，能更自在、更受歡迎。【適讀年齡】有注音，2~7歲親子共讀 7歲以上自己閱讀。【特色簡介】一、以童趣手法讓抽象的「生氣」、「插話」具象化孩子常因無法描述怒氣而更加挫折。透過《生氣的紅魔怪》與《我的嘴巴是一座火山！》繪本，將抽象的情緒轉化為孩子聽得懂、看得到的具體形象，幫助孩子第一步做到「自我覺察」：認出內心的怪獸與火山。二、全面涵蓋 SEL 五大核心素養從自我覺察（發現怒氣）、自我管理（學習降溫）、到人際技巧與社會覺察（理解打斷對方講話對他人的影響），最後引導孩子做出負責任的決策。三、故事引導有效的拆解情緒炸彈《生氣的紅魔怪》：內在心情的冷靜練習，陪孩子面對心裡的大紅魔怪，學習如何縮小怒火，把火爆的心情化為平靜的力量。《我的嘴巴是一座火山！》：外在行為的控溫練習，解決孩子愛插嘴的社交難題，讓孩子練習「等一下」、「傾聽別人講話」，讓溝通更有溫度。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、品德學習領域：社會、情緒、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【一分鐘讀懂這套情緒繪本】＃每個人都會生氣，但是可以選擇不被爆炸情緒控制。＃這套情緒繪本溫暖地陪伴孩子在噴發前，找回冷靜的力量。當內心闖進憤怒的大紅魔怪： 學習如何與憤怒共處，不讓情緒怪獸毀掉美好的一天。當嘴巴噴發熱燙的火山岩漿： 練習在開口前「等一下」，學會尊重他人的說話空間。【內容簡介】◎《生氣的紅魔怪：協助孩子學習情緒管理，不再是壞脾氣的小霸王！》愛生氣的小男孩竟然從嘴巴裡跑出塊頭很大很大的紅魔怪！這個紅魔怪最愛幫壞脾氣的孩子摔東西，而且是破壞孩子自己的東西，包括：粗裡粗氣的扔棉被、枕頭；發瘋似地摔了床頭櫃、檯燈；又野蠻的舉起書櫃……地球儀、圖畫書、水彩盒等等全掉落一地。紅魔巨怪又將怒火發洩在玩具箱，不客氣地把裡面的東西全倒出來，模型汽車、小丑、機器人等等都遭殃……這下怎麼辦？就在場面失控時，愛生氣的小男孩發現紅魔怪的祕密……◎《我的嘴巴是一座火山！ 》──榮獲2018／107年「兒童閱讀優良媒材」優良推薦中文 圖書類一到三年級、2006年美國教育出版協會童書插畫暨平面設計卓越成就獎書中主角路易斯總是打斷別人講話！他的每一個想法對他來說都非常重要，他想急著說話時，那些話就開始在肚子裡嘰哩嘰哩～～咕隆咕隆，爆發（或打岔）前，那些話會在他的舌頭上搖來搖去～～擺來擺去，再從牙齒推出去。他的嘴巴是一座火山！直到有人也打斷他，他才學習怎麼耐心的等待，輪到自己發言時才講話。
不要不要！【SEL情緒素養繪本】
●內容簡介讓孩子輕鬆改掉老是說＂不要！＂的壞習慣。★累積銷售突破152萬冊的長銷經典繪本，跨世代最受歡迎必讀長銷經典繪本★日本產經兒童出版文化賞★入選日本繪本Navi白金繪本在日本幼教、親子閱讀與圖書館選書中具有經典地位，被視為嬰幼兒幼兒情緒與自我發展的經典入門繪本，更是長年維持在日本親子讀者高人氣排行榜，福音館書店「100刷以上長銷書」代表作品的長銷經典系列－－瀨名惠子的《不要不要！》要來和大小讀者見面啦！ 張大嘴巴，眉毛彎彎上翹的露露，喜歡說「我不要！」。自始至終「我不要！」這句話貫穿了全書，眉毛的表情，明顯的表現出角色的情緒，也將全書「反抗」的氣氛營造到極致，蘋果、蛋糕、太陽等擬人法的表現，更顯得童趣十足。大家通通都說不要、不要，而且跑光光，只留下不知道該怎麼辦的露露了……育兒小叮嚀︰書可以引導情緒，也可以宣洩情緒。當孩子成長到可以自由行動，可以部分自我滿足時，他會想要有自主權。3~4歲的孩子正處於第一個叛逆期，總喜歡唱反調、鬧彆扭，說「不」是邁向獨立、自主最簡單的一步。說「不」會讓孩子感覺有力量，也是一個支配者，而不是一貫的無助或是被支配的感覺。所以父母可以把孩子的拒絕、反抗，視為健康心理發展表徵必備的第一步。●產品特色 1. 圖畫帶點誇張的手法，呈現孩子日常的行為，易讀易懂，是一本很適合了解有關情緒主題的圖畫書。2. 透過幼兒身邊常見的人與物，容易引發孩子共鳴。3. 結尾充滿餘韻，開放性的結局，引導孩子換位思考。●延伸閱讀生活自理：《寶寶的第一次繪本書~衣服躲貓貓》、《寶寶的第一次繪本書~尿尿是什麼》、《我討厭去幼兒園》、《我的小馬桶~男生》、《我的小馬桶~女生》、《伸出來了》吃東西：《寶寶的第一次繪本書~大口吃飯的秘密》、《白雲麵包》、《蔬菜運動會》、《水果海水浴》、《馬鈴薯家族》愛與分享：《大熊抱抱》、《大象的背影》、《站在爸爸的腳上~皇帝企鵝》、《蘇菲的傑作》親子：《小猴子找媽媽》、《阿尼，該睡覺了》、《和爸爸一起閱讀》、《我爸爸超厲害》、《浮冰上的小熊》、《家庭大書》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
愛生氣的貓【SEL情緒素養繪本】
●內容簡介★累績銷量突破133萬冊，跨世代最受歡迎必讀長銷經典繪本★日本圖書館協會選定圖書★入選日本繪本Navi白金繪本在日本幼教、親子閱讀與圖書館選書中具有經典地位，被視為嬰幼兒幼兒情緒與自我發展的經典入門繪本，更是長年維持在日本親子讀者高人氣排行榜，福音館書店「100刷以上長銷書」代表作品的長銷經典系列－－瀨名惠子的《愛生氣的貓》要來和大小讀者見面啦！ 這隻小貓咪到底在氣什麼呀？兩手插腰，眉毛上揚，還緊緊嘟著嘴，多麼傳神和逗趣啊！這隻總是在生氣、身體裡有好多好多氣的生氣貓，會不會像充滿氣球一樣飛上天去呢？育兒小叮嚀︰藉由這圖畫書中愛生氣的小貓咪，家長陪伴孩子一起看完故事後，可以引領孩子做一系列的思考，和孩子討論「情緒教育」，例如，「生氣貓為什麼那麼容易生氣呢？」、「做什麼事可以減低生氣的感覺呢？」……學習並理解如何用語言及不傷害自己和他人的方式表達生氣的情緒，並進一步培養孩子的挫折忍受度。●產品特色 1. 內容貼近孩子的心靈，在構圖上單純有力，焦點集中，十分逗趣。2. 用拼貼畫的技巧來呈現這個故事，也饒富新意。3. 藉由生活中常發生的事件，引發孩子共鳴，並思考因為生氣，卻把周圍關心自己的人推開。4. 結尾轉折回到有人牽掛著自己，也讓孩子反思如何和他人表達和溝通，以及家人的概念。●延伸閱讀生活自理：《寶寶的第一次繪本書~衣服躲貓貓》、《寶寶的第一次繪本書~尿尿是什麼》、《我討厭去幼兒園》、《我的小馬桶~男生》、《我的小馬桶~女生》、《伸出來了》吃東西：《寶寶的第一次繪本書~大口吃飯的秘密》、《白雲麵包》、《蔬菜運動會》、《水果海水浴》、《馬鈴薯家族》愛與分享：《大熊抱抱》、《大象的背影》、《站在爸爸的腳上~皇帝企鵝》、《蘇菲的傑作》親子：《小猴子找媽媽》、《阿尼，該睡覺了》、《和爸爸一起閱讀》、《我爸爸超厲害》、《浮冰上的小熊》、《家庭大書》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
哇哇大哭【SEL情緒素養繪本】
●內容簡介★累績銷量突破133萬冊長銷經典繪本，跨世代最受歡迎必讀長銷經典繪本★日本圖書館協會選定圖書★入選日本繪本Navi白金繪本在日本幼教、親子閱讀與圖書館選書中具有經典地位，被視為嬰幼兒幼兒情緒與自我發展的經典入門繪本，更是長年維持在日本親子讀者高人氣排行榜，福音館書店「100刷以上長銷書」代表作品的長銷經典系列－－瀨名惠子的《哇哇大哭》要來和大小讀者見面啦！ 我喜歡上學，但不要媽媽回家，所以開始哇哇大哭……托兒所的小朋友陸續加入哇哇大哭的行列，一個哭、兩個哭、三個哭，眼淚越來越多，成了汪洋河流，在河流中哭泣的小朋友都變成魚，老師只好打電話向媽媽求救，媽媽帶了漁網和水桶來救小孩。育兒小叮嚀︰寶貝要開始上學，做父母的總是一喜一憂，喜的是寶寶終於長大了，可以上學了，憂的是寶寶面對陌生恐懼和分離焦慮的情緒。此時爸媽必須先調適好心態，才能協助孩子，與孩子共同面對陌生恐懼和分離焦慮的情緒，度過這一段讓人既擔憂又心煩的時期。●產品特色 1. 作者用色明亮，構圖簡單又傳神，巧妙的傳達孩子陌生恐懼和分離焦慮的情緒。2. 一本讓孩子「破涕為笑」又充滿同理心的圖畫書。3. 情緒是可以轉移和分心的，就像書中這樣接二連三，不知是受感染或觸景傷情，許多孩子一起哭起來，奇特的情況可能起了作用，讓孩子從離開媽媽的無奈、無助中跳出來，原先哭泣的焦點因而得以轉移或消散。4. 令人心滿意足和安定的結局，讓孩子充滿安全感。●延伸閱讀1.生活自理：《寶寶的第一次繪本書~衣服躲貓貓》、《寶寶的第一次繪本書~尿尿是什麼》、《我討厭去幼兒園》、《我的小馬桶~男生》、《我的小馬桶~女生》、《伸出來了》2.吃東西：《寶寶的第一次繪本書~大口吃飯的秘密》、《白雲麵包》、《蔬菜運動會》、《水果海水浴》、《馬鈴薯家族》3.愛與分享：《大熊抱抱》、《大象的背影》、《站在爸爸的腳上~皇帝企鵝》、《蘇菲的傑作》4.親子：《小猴子找媽媽》、《阿尼，該睡覺了》、《和爸爸一起閱讀》、《我爸爸超厲害》、《浮冰上的小熊》、《家庭大書》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
壞脾氣掰掰：友善的小鱷魚卡爾
★ 情境引導 × 想像訓練 × 示範對話 ★★第一本融合 SEL概念 與正念練習的情緒繪本★孩子不是亂發脾氣，只是不知道該怎麼辦開始吧！親子一起練習靜心冥想，\\ 別讓情緒成為孩子「說不出口的祕密」//卡爾是隻愛發脾氣的小鱷魚，內心總是充滿好多情緒。有天在課堂上，他被同學嘲笑，然後，他就 爆炸 了！他大吼、找人吵架、亂丟東西，還衝出教室。卡爾覺得這樣的自己糟透了。這一次，他試著停下來，想像亂糟糟的念頭就像雲朵，一片片飄走；還想著，大家是不是也跟他一樣，控制不了自己呢？ 這樣的話，他要對大家好一點！就在這時，事情開始轉變⋯⋯面對孩子突如其來的「情緒風暴」，你是否也曾無力、困擾，然後......跟著爆炸？本書融合SEL與正念練習，引領孩子學會與情緒共處之外，更養成面對不確定性時，所需要的心理韌性 。作者將專業的「慈愛冥想」正念技巧，轉為貼近孩子的生活和語彙，帶領孩子辨識生理和心理的變化，透過簡單的練習，將下意識的憤怒，化為「友善」力量：對自己好一點，也對別人好一些。讓孩子跟著書中的卡爾，一起練習「停下」，學會「放下」，找到「重新開始」的力量吧。讓孩子明白，原來這世界上，有比大吼大叫更有用的魔法！本書特色：★練習愛自己的勇氣：美國正念權威導師、逾30年教學經驗，與諮商心理師聯手打造兒童專屬的正念練習。鼓勵孩子不需追求完美，只要每天展現一次善意，就是新的成長 。★專屬孩子的正念練習： 書末的兒童冥想指南與練習活動，以具體步方法，教導孩子用呼吸與祝福，將愛與平靜傳給自己與他人。父母與孩子可以一同將正念、慈愛活動，落實到日常！★親子一起練習靜心冥想：邀請IEQ 臨床心理師黃宜珊設計專屬教案，掃描內附 QR code，即可下載「情緒練習」學習單。「你是否也曾經像卡爾一樣？無法控制自己？對自己失控的言行感到懊惱、悲傷？正念是一個陪伴我們面對暴躁情緒最好的方法，這本繪本運用孩子可以理解的方式，把正念的精髓融入其中，值得和孩子一起共讀、一起學習，推薦給大家。」－－－兒童青少年專長臨床心理師 黃宜珊「這部作品告訴我們，善意來自關懷自我，而有時，最大的情感創傷恰恰來自我們對自己過於苛刻。」－－－《出版人週刊》
小紅好嫉妒（SEL情緒素養繪本）
★SEL情緒素養繪本★發現內心的聲音，把嫉妒的力量，化為成長的原動力！小紅拿著鮮紅的橡皮擦走上街頭。他忙著到處奔走，把藍色一一擦掉。紅色所到之處，很快就被悶熱的空氣取代。小紅越是興奮地四處亂竄，人們就越是為了躲避熱氣而聚集到藍色身邊。可出乎小紅意料的是，藍色不管怎麼擦都看不到盡頭。更糟的是，人們對紅色的不滿聲浪愈來愈大，紅色甚至開始做惡夢，被責罵自己的聲音團團包圍。某一刻，他望著自己那早已褪色的模樣，突然害怕起來：自己會不會就這樣永遠消失？一股酸楚湧上心頭，眼淚也跟著奪眶而出。小紅究竟能不能找回他夢寐以求的人氣，再次享受從前的喜悅呢？你是不是也覺得「嫉妒」這種情緒有點可怕？小紅無法承認自己在嫉妒藍色，於是陷入「只要把藍色消除就好」的念頭。然而，真正逐漸失去光彩、一步步走向消失的，卻是小紅自己。我們身邊也有很多像小紅一樣的朋友：不斷把自己和身旁「更」出色的人比較，結果讓自己陷入不幸。但其實，身邊有很多令你羨慕的人，並不是壞事。前提是你不要逃避嫉妒，而是願意靜下來聽聽內心的聲音。透過嫉妒，去看清自己真正想要的是什麼、自己究竟在羨慕什麼。這麼做，反而可能成為正向生活的刺激，也能轉化為「想要學習、想要追上」的動力。【真摯推薦】李貞慧｜作家、譯者、閱讀推廣人張榆平｜I Story愛繪本 版主陳櫻慧｜童書作家暨「思多力」親子品牌負責人陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家【延伸閱讀】《眼淚章魚》※全書以三種特別色印刷，內頁使用高階雪銅紙呈現細緻色彩！※適讀年齡：3歲以上※無注音
不要難過,我來陪你一下下：SEL情緒與生命教育繪本
榮獲2025年美國兒童圖書館服務協會（ALSC）優秀童書榜單 榮獲2024年《 美國學校圖書館學報（SLJ）》年度最佳圖書 榮獲2024年芝加哥公共圖書館年度最佳圖書 由紐伯瑞兒童文學獎銀獎得主凱爾·盧科夫創作的溫馨繪本 「因為愛，你的傷心也會成為我的傷心」 「所以你快樂，我也會快樂！」 面對死亡的話題 孩子真的什麼也不懂嗎？不盡然！ 有的孩子懂得察覺別人的情緒 甚至想要給出安慰 填補傷心人心中的那個洞 如何面對已經離開的人事物 如何面對身邊面臨離世的悲傷且飽受思念之苦的親朋好友 這是雙方都是需要學習的 孩子不斷的記住也嘗試想給予正確的安慰 但其實安慰的方法沒有標準答案 每一種都是用盡心意滿滿的愛 就算什麼也不做 單純的陪伴就已經很足夠了 一本值得大人與小孩一同閱讀的生命教育繪本 當生命影響生命，愛就會牽起所有的連結 【內容簡介】 一本溫柔的繪本，描繪了面對哀傷時的情感，以及在悲傷時刻中提供安慰的多種方式，出自紐伯瑞榮譽獎得主凱爾?盧考夫（Kyle Lukoff）之手。當你看到某人感到難過，自然會想讓他開心起來。但該怎麼做才好呢？有些人喜歡擁抱，有些人卻不喜歡；有時候，一個笑話比一張卡片更能帶來安慰。如果你不知道什麼才是「剛剛好」的方式，又該怎麼做呢？ 本書以簡潔卻動人的文字，搭配充滿輕盈感的插畫，傳遞出一個重要訊息：當我們放下自己的預設立場、跟隨對方的需要與步調時，就能真正為所愛之人帶來安慰。 【本書特色】 1.培養孩子具有共情共感的能力，理解失去的感受，並能夠擁有同理心。 2.培養孩子擁有一顆細膩體貼的心，想要盡一己之力給予親朋好友安慰。 3.安慰有很多種方式，不需要做到完美或正確，想要安慰的心意已無價。 4.有的時候找不到答案也沒關係，陪伴在一起，本身就已經非常足夠了。 【閱讀指標】 關鍵字：#安慰 #陪伴 #學習 #傾聽 #思念 #想念 #生命 #死亡 #逝去 教育議題：生命教育、死亡議題、生命關懷、珍惜生命 學習領域：社會、情緒、語文、認知、健康 核心素養：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理 【適讀年齡】 文字附注音，適合5~10歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。
快樂的卡皮巴拉(套書組)
不尖叫、不崩潰、不吵鬧別人怎麼對我，我都不生氣 ^___^跟著地球上最淡定、最快樂的卡皮巴拉，保持情緒穩定、每天都是愉悅的一天★封面設計：打凸效果＋局部上光，立體手感，可愛加倍！★隨書附贈：「卡皮巴拉著色畫」2張、「卡皮巴拉&松鼠猴」手偶摺紙2張。著色＋摺紙，互動體驗加倍！《快樂的卡皮巴拉》──跟著卡皮巴拉，保持穩定的情緒圓滾滾的卡皮巴拉，不只外表可愛，個性也非常討喜，透過這本可愛的繪本，讓大家一起向卡皮巴拉學習，遇到任何困難，都能保持穩定的情緒，笑笑以對。相較於好脾氣的卡皮巴拉，愛捉弄人的小哈利則是一個負面教材，千萬不要學習牠的行為喔！幸好後來小哈利也發現自己的錯誤，並向卡皮巴拉學習，快樂相處！《快樂的卡皮巴拉：用分享，「蕉」朋友》──跟著卡皮巴拉，學習愛與分享四隻小猴子爭奪最後一根香蕉，不管卡皮巴拉將香蕉分給誰，都會有人不開心、不服氣。面對吵得不可開交的小猴子，卡皮巴拉並沒有斥責大家，而是用行動將這根香蕉分享給其他更需要的小猴子，讓大家學會分享，更勝獨自擁有。 ◆ 適讀年齡：3～8歲。 ◆ 文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習閱讀。詹姆斯‧弗利（James Foley）為已具備閱讀能力的孩子，創作他們讀得懂的童書。如果你是個孩子，卻只想把書拿來啃，那顯然還沒學會正確的使用方式。他是圖文作家，創作了許多繪本和圖像小說，著有《快樂的卡皮巴拉》（采實文化）、《大腳怪與雪怪》（小宇宙文化）、《想當太空人的大象》（小宇宙文化）。《祕密特工》（Secret Agent Mole譯）、《我的完美機器人哥哥？》（Brobot）、《人體巡航記》（Gastronauts）、《巨無霸糞金龜》（Dungzilla）以及《雞龍獸》（Chickensaurus）等書（以上為暫譯）。他的書榮獲多項童書大獎的肯定，澳洲兒童圖書委員會（Children’s Book Council of Australia）與國際青少年圖書館（International Youth Library）皆曾將其著作選為年度最佳讀物。據說，詹姆斯的鬍子長得飛快，一下午就能長出一臉的落腮鬍。他是漫威電影的狂粉，也是排隊狂熱者。現居澳洲西部的費里曼圖（Fremantle），與妻子蕾內、兩個孩子，還有一隻名叫法蘭基的拉布拉多犬一起生活。
情緒百寶箱 難過的無尾熊【社會情緒學習（SEL）：傾聽內心／紓解情緒】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我接納」做最真實的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習、安撫小物等。它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、跳舞、運動、製作快樂小書），讓心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理難過情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】 教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納 學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知 核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。本書收錄小無尾熊如何面對難過、不開心的情緒探索，引導孩子正確表達，陪孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小無尾熊，隨著情境變化而改變的情緖，學會自我理解和接納，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
情緒百寶箱 有耐心的狐猴【社會情緒學習（SEL）：耐心等待／尊重他人】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★培養孩子的情緒「感知能力」與「自我察覺」，成為更好的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習，它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、做紙鍊），讓注意力集中，心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理衝動情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。本書收錄小狐猴如何面對衝動、暴躁的情緒探索，引導孩子耐心等待，有禮貌地尊重他人，幫助孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小狐猴，隨著情境變化而改變的情緖，學著有耐心，不抱怨，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
