加斯頓七彩情緒繪本1：我好生氣【培養高EQ版】
▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍ 法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力 揮別無理取鬧，和加斯頓一起吹走生氣烏雲！ 加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸， 他的鬃毛會隨著心情改變顏色！ 今天，所有的事都跟加斯頓想要的不一樣。 他還不想去洗澡，媽媽卻一直催他去洗； 他想學大人自己把襪子穿好，可是一直做不好； 加斯頓好生氣，甚至氣到在地上打滾！ 氣呼呼的加斯頓可以怎麼辦呢？ 可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！ 覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體 理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受 表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說 調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽 ▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客 掛保證推薦 徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀 Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人 江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授 吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主 周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授 林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者 涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授 陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長 陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授 黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授 黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師 愛小宜｜親子共讀部落客 楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長 戴 曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序） ▍本書特色 ．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！ ．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！ ．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。 ．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。 ．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。 ．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。 ．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。 ▍好評推薦 ◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩子因不被了解而哭鬧時，父母也時常不知如何是好。透過故事的具體事件，讓兒童更能理解故事主角加斯頓的感受，進而學習適切的情感表達，讓自己清楚自己的感受，也透過感受與他人溝通。──江學瀅（台灣師範大學美術系副教授） ◆這套繪本透過獨角獸鬃毛色彩的變化，使抽象的內在情緒具像化，有助年幼的孩子察覺情緒的存在及變化。書末的呼吸運動包含了想像及實際動作，等於把「認知＋行為」的情緒調節法，用最簡單有效的方法教給孩子，是很有巧思的設計。──周育如（清華大學幼兒教育學系特聘教授） ◆有趣易懂，細膩善巧地一步步帶著孩子進入情緒管理的學習，包括：指認感覺的天氣預報、理解為什麼、為情緒命名、語言化感受、透過當下呼吸與情緒同在、啟發能量面對情緒。會是您對孩子情緒教育的好幫手喔！──林麗玲（正念教養專家、MBPS正念親職教養系統創建者） ◆情緒是指個體解讀內外在刺激，產生生理、心理的整體性主觀反應，沒有好壞與對錯之分。而情緒能力是指一個人處理情緒的能力。包含：情緒覺察與辨識、情緒表達、情緒理解與情緒調節四個能力。情緒能力的好壞攸關我們生活的幸福感，透過這一系列情緒繪本，在成人的引導下，讓孩子可以具體的體驗情緒調節的策略，在一次次的深呼吸中，讓情緒慢慢緩和下來，值得親子一起學習！──涂妙如（輔仁大學兒童與家庭學系副教授） ◆情緒對幼兒來說是屬於抽象的，從出生開始以不同的哭聲、叫聲表達需求與感受；隨著成長學會以語言、表情、音量甚至動作展現，在教育現場也發現愈來愈多情緒控管不佳的大人或小孩，產生很多社會問題。這套含括五種情緒的繪本，從畫面色彩的差異、獨角獸不同的肢體動作和表情，再加上呼吸調節的練習，讓幼兒將自己、他人與環境這二個學習面向，與覺察與辨識、表達、理解及調節四項領域能力交錯運用，實踐課程大綱所培養的核心素養。──陳佳菁（台北市私立樟新非營利幼兒園園長） ◆本系列的情緒繪本，相當值得家長和教師帶領孩子閱讀。透過主角獨角獸加斯頓日常遭遇壞心情的生活情境，會讓孩子連結到自己在同樣情況時的心情；看到主角舒緩了負面情緒、恢復好心情時，孩子的心情也會跟著由負面轉為正面，並能學習主角調適情緒的作法。如此，可讓孩子從小培養畢生受用的情緒調適能力，以及遭遇挫折後復原的心理韌性；最終，能提升孩子的情緒商數（EQ）與挫折復原力商數（resilience quotient, RQ）。──陳書梅（台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） ◆「加斯頓七彩情緒繪本」系列是一套幫助幼兒辨識與覺察情緒的良好工具書，該繪本用生活中會發生的情節，凸顯情緒的自然反應，另以主角加斯頓身上鬃毛的顏色，幫助幼兒區分不同的情緒種類，及簡單處理情緒的呼吸法。父母或教師在使用時，可以藉此延伸幼兒自己的情緒經驗，亦可以加入不同的情緒處理技巧；是一套很實用的情緒覺察書！──黃鳳英（台北教育大學教育系教授） ◆這是一套貼近幼兒生活、具有理論基礎的優秀繪本！作者以其對幼兒情緒細膩的體會與獨到的專業，讓幼兒在閱讀的樂趣中，和造型可愛、表情逼真的獨角獸加斯頓，一起學會覺察、理解情緒，進而能夠用真正有效的方法去調節、掌握情緒，相當難得！──楊俐容（台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長） 學習領域：生活課程、健康與體育 SDGs：良好健康和福祉 關鍵字：情緒教育、情緒認知、情緒發展、情商、EQ
加斯頓七彩情緒繪本3：我好害羞【培養高EQj加斯頓七彩情緒繪本3：我好害羞【培養高EQ版】
▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍ 法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力 不再躲在媽媽身後，和加斯頓一起變成強壯老虎！ 加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸， 他的鬃毛會隨著心情改變顏色！ 今天是加斯頓的生日呢， 大家站在蛋糕旁，發自內心唱歌祝福。 加斯頓很開心能跟朋友在一起， 可是變成所有人的焦點卻讓他感到不知所措。 加斯頓好害羞，甚至想變得跟老鼠一樣小。 臉紅紅的加斯頓可以怎麼辦呢？ 可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！ 覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體 理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受 表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說 調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽 ▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客 掛保證推薦 徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀 Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人 江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授 吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主 周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授 林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者 涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授 陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長 陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授 黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授 黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師 愛小宜｜親子共讀部落客 楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長 戴 曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序） ▍本書特色 ．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！ ．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！ ．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。 ．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。 ．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。 ．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。 ．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。 ▍好評推薦 ◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩子因不被了解而哭鬧時，父母也時常不知如何是好。透過故事的具體事件，讓兒童更能理解故事主角加斯頓的感受，進而學習適切的情感表達，讓自己清楚自己的感受，也透過感受與他人溝通。──江學瀅（台灣師範大學美術系副教授） ◆這套繪本透過獨角獸鬃毛色彩的變化，使抽象的內在情緒具像化，有助年幼的孩子察覺情緒的存在及變化。書末的呼吸運動包含了想像及實際動作，等於把「認知＋行為」的情緒調節法，用最簡單有效的方法教給孩子，是很有巧思的設計。──周育如（清華大學幼兒教育學系特聘教授） ◆有趣易懂，細膩善巧地一步步帶著孩子進入情緒管理的學習，包括：指認感覺的天氣預報、理解為什麼、為情緒命名、語言化感受、透過當下呼吸與情緒同在、啟發能量面對情緒。會是您對孩子情緒教育的好幫手喔！──林麗玲（正念教養專家、MBPS正念親職教養系統創建者） ◆情緒是指個體解讀內外在刺激，產生生理、心理的整體性主觀反應，沒有好壞與對錯之分。而情緒能力是指一個人處理情緒的能力。包含：情緒覺察與辨識、情緒表達、情緒理解與情緒調節四個能力。情緒能力的好壞攸關我們生活的幸福感，透過這一系列情緒繪本，在成人的引導下，讓孩子可以具體的體驗情緒調節的策略，在一次次的深呼吸中，讓情緒慢慢緩和下來，值得親子一起學習！──涂妙如（輔仁大學兒童與家庭學系副教授） ◆情緒對幼兒來說是屬於抽象的，從出生開始以不同的哭聲、叫聲表達需求與感受；隨著成長學會以語言、表情、音量甚至動作展現，在教育現場也發現愈來愈多情緒控管不佳的大人或小孩，產生很多社會問題。這套含括五種情緒的繪本，從畫面色彩的差異、獨角獸不同的肢體動作和表情，再加上呼吸調節的練習，讓幼兒將自己、他人與環境這二個學習面向，與覺察與辨識、表達、理解及調節四項領域能力交錯運用，實踐課程大綱所培養的核心素養。──陳佳菁（台北市私立樟新非營利幼兒園園長） ◆本系列的情緒繪本，相當值得家長和教師帶領孩子閱讀。透過主角獨角獸加斯頓日常遭遇壞心情的生活情境，會讓孩子連結到自己在同樣情況時的心情；看到主角舒緩了負面情緒、恢復好心情時，孩子的心情也會跟著由負面轉為正面，並能學習主角調適情緒的作法。如此，可讓孩子從小培養畢生受用的情緒調適能力，以及遭遇挫折後復原的心理韌性；最終，能提升孩子的情緒商數（EQ）與挫折復原力商數（resilience quotient, RQ）。──陳書梅（台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） ◆「加斯頓七彩情緒繪本」系列是一套幫助幼兒辨識與覺察情緒的良好工具書，該繪本用生活中會發生的情節，凸顯情緒的自然反應，另以主角加斯頓身上鬃毛的顏色，幫助幼兒區分不同的情緒種類，及簡單處理情緒的呼吸法。父母或教師在使用時，可以藉此延伸幼兒自己的情緒經驗，亦可以加入不同的情緒處理技巧；是一套很實用的情緒覺察書！──黃鳳英（台北教育大學教育系教授） ◆這是一套貼近幼兒生活、具有理論基礎的優秀繪本！作者以其對幼兒情緒細膩的體會與獨到的專業，讓幼兒在閱讀的樂趣中，和造型可愛、表情逼真的獨角獸加斯頓，一起學會覺察、理解情緒，進而能夠用真正有效的方法去調節、掌握情緒，相當難得！──楊俐容（台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長） 學習領域：生活課程、健康與體育 SDGs：良好健康和福祉 關鍵字：情緒教育、情緒認知、情緒發展、情商、EQ &
菲力的17種情緒(新版)
幫助孩子表達情緒，就是幫助孩子建立自信！ 一本溫柔貼近孩子內心世界的圖畫書，讓人際溝通更順暢 & 當孩子年紀小，要他們說出內心的感覺並不容易。來吧！跟著菲力和皮皮一起去發現幼兒的內心世界，不論是開心、忌妒、難過、好奇、得意、生氣、失望、害羞、無聊… & 每頁都包含情境故事，說明情緒發生的來由、感覺、如何自處等。透過菲力的生活故事，引導孩子理解多元且複雜的情緒，原來當他們覺得心裡不舒服的時候，是因為忌妒、生氣、失望、無聊或難過。 & 除了情緒學習，還有人際相處的社會學習，關於如何解決衝突與建立友誼。例如：菲力玩球時因為被大孩子推擠而感覺很煩，會用力跺腳；因為遇見陌生小女孩而覺得害羞，會說話結結巴巴。這些例子都很具體，有助於父母引導孩子思考如何使用適當的策略來解決問題。 & 大人可以透過這本實用的情緒小百科，和孩子一起聊聊：什麼事會讓你開心？什麼事會讓你難過、嫉妒、生氣或害羞？什麼事讓你哭？笑或害怕？生氣的時候，你會做什麼？該怎麼辦？ & 一本溫柔貼近孩子內心世界的圖畫書，透過親子共讀，爸媽可以了解並回應幼兒的需要，有了大人的理解和陪伴，孩子就能樂觀自信的長大。 & 本書特色 & ◎學習表達情緒，就是學習建立自信 除了快樂、幸福，還有生氣、難過、失望……不論是正面、負面的情緒，書中沒有任何價值判斷，譬如：「嫉妒是不好的，所以不要嫉妒」或是「生氣的小孩不乖，爸媽不喜歡」，而是用理解的態度說明為什麼會嫉妒，以及嫉妒會讓人產生感覺和行為，對幼兒建立自我認同和信心有極大的幫助。 & ◎認識幼兒的肢體語言 除了情緒小故事，書中以四格插圖列舉了數個可能的情境說明。圖畫依不同程度的感受畫出不同的肢體動作、臉部表情，例如有一點小失望時，菲力會嘆氣；失望時，菲力會賭氣、不停抱怨：當菲力非常失望時，他會嚎啕大哭……透過親子共讀，不僅能讓孩子學習表達情緒與需求，同時也幫助大人理解孩子情緒產生的原因，適時回應，增進親子間的溝通。 & ◎以樂觀態度引導幼兒面對負面情緒 不論是正面或負面的情緒，都需要被認識、理解，透過書中小故事，引導幼兒用樂觀的態度認識負面情緒，譬如在「菲力好失望」這個主題，故事敘述菲力和爸媽去海邊，下雨了，菲力覺得好『失望』！可是雨停了，一道陽光從烏雲後射出，當他看到天邊的彩虹，他覺得彩虹好美麗！引導幼兒透過故事和生活經驗連結，學習管理自我情緒。 & 讀者推薦 & 我需要這本書，是因為我女兒！她五歲，還是會突然大哭，用力摔東西，行為粗魯。面對這些莫名其妙的行為，我和先生覺得小孩根本是無法溝通的小怪獸。後來，朋友推薦『菲力』，我和女兒每天看2-3種菲力的心情。我發現女兒似乎有了菲力這位好朋友的示範，她開始會說自己的感覺，有時還會打開書翻到某一頁，讓菲力幫她傳達心情。當我們發現她不再用哭鬧來表達意見時，簡直是欣喜若狂！真心推薦，下回小孩鬧脾氣時，你就能對症下藥和他們好好聊聊了!～Hemera (法國) & 菲力為小小心靈示範了各種情緒，以及如何排解，幫助小孩認識內心的情感，對人際互動有很大的幫助。情緒表達對大人都不容易，更何況是小孩，而本書做到了！～Liloù& (法國) & 很實用也很有趣，把孩子的情緒和感受說得很清楚，不僅幫助孩子認識和管理情緒，也提醒大人去關心、協助孩子處理問題。當大人和孩子分享各種情緒的發生和解決時，不但能讓孩子感受到關愛，也讓孩子理解不論是大人或小孩都會「生氣」或「嫉妒」…幫助孩子處理情緒，就是幫助他們建立自信。～Karine 2B (法國) &
男孩女孩情緒教育繪本：我沒聽見你說話
每當我做事情特別入迷時，周圍就會形成一個大泡泡，聽不見外面的事情。 我喜歡我的泡泡，它能讓世界立刻安靜下來，可是家人不太喜歡我的泡泡。 有一天，泡泡突然消失了，家人說的話我都能聽見，但心裡亂糟糟的，玩遊戲也不再開心...... 每個人都有自己的節奏，理解孩子，才能讓孩子安心發展個性。 呵護孩子的泡泡，讓他們專注於自己的世界。 &
男孩女孩情緒教育繪本：我好嫉妒
小雨是我最好的朋友，我們最喜歡穿一樣的藍裙子。 可是，有一天，我們一起選班長，小雨當上了，老師很稱讚她。 我有種說不出的感覺，不想再和小雨一起回家，不想教她數學作業。 甚至開始討厭那件藍裙子，我這是怎麼了？ 嫉妒是會困擾自己，影響我們跟別人做朋友的，必須化解。 學會為他人鼓掌，是可以軟化這種情緒的，甚至轉化成為進步的力量。 &
男孩女孩情緒教育繪本：我不想還手
在公園，別的小朋友搶走了我的玩具，我只好找另一個玩具玩。 在學校玩耍時，同學打傷了我。 大人生氣的說：「別人欺負你，你就還手！」可是，我不想還手。 我不喜歡打人，我是不是做錯了......但是，除了還手，就沒有別的辦法了嗎？ & 面對他人攻擊時，可以自主選擇回應的方式。 尊重自己的感受，比違背自己意願而還手，更顯得真實和勇敢。 &
男孩女孩情緒教育繪本：我不想當哥哥
家裡有了弟弟之後，媽媽只講故事給弟弟聽，爸爸說我要照顧好弟弟，奶奶要我帶著弟弟玩，爺爺叫我把腳踏車讓給弟弟。 什麼都是弟弟、弟弟！他們說：「你是哥哥。」 & 我受不了了，要是媽媽沒生弟弟就好了，我不想當哥哥...... & 哥哥也還是個孩子，也會嫉妒、厭煩、委屈，需要被看見、陪伴。 一直要他讓著弟妹，複雜的內心感受就被忽視了。 &
男孩女孩情緒教育繪本：我可以說不
我喜歡把說不出口的話寫在日記裡，寫出來後會覺得舒服一點。 我會寫一些不開心的事，要是能自己把這些事說出來就好了，可是我做不到。 有一天，同學搶走了我的日記本，準備念出來。 我真的好生氣，不自覺大聲說出「我不準你唸！」 勇敢「說不」，可以捍衛自己，化解欺凌，找回權利。 雖然過程不免掙扎，但這是保護自己，獲得尊重不被傷害很重要的一步。 &
男孩女孩情緒教育繪本：我喜歡我自己
開心的時候、拍照的時候，我喜歡大笑。 外婆提醒我別那樣笑，否則不整齊的大門牙會被看見的。 我有點沮喪，這樣就不能痛痛快快笑了啊！ 大門牙確實有點大，可是要矯正，我也好害怕。 其實只要喜歡自己，就不需為了迎合他人，放棄自己。 而且也只有喜歡自己，才能真實的表現自己，活出自己。 &
幼兒情緒品格牌卡
小耳朵繪者 小石強納森 X 親子溝通心理師 王雅涵 聯手合作！ 每個孩子都是獨一無二的寶貝，如果想教會孩子一些什麼，你會想要教他什麼呢？ 每個父母都期待自己有個完美的孩子，而每個孩子的心中其實的有個完美的父母，大人們做什麼想什麼，都擁有非常大的影響力，我們可以讓孩子自然的展現好品格、我們可以接住孩子的情緒、我們可以替孩子建立濃濃安全感。 當你和孩子一起玩一起學習，你就會發現：完美並不重要，因為我們可以一起玩出美好，我覺得你很棒，你覺得他很棒，信心的眼光成就了幸福的孩子！ 透過《小耳朵》繪本讓我們和孩子分享故事，在故事中成長，而這套卡牌，更精心列出了 35 個很棒的品格、行為、情緒，把每張卡當成親子共同的目標，可以每天一張、每個禮拜一張、或是每個月一張，先去閱讀每個詞彙後面的解釋，再一起完成任務，有些任務很簡單、有些任務有點難；有些任務需要花一點時間、有些任務需要和孩子一起計畫，可以視狀況更改內容，但記得重要的是一定要遵守看重，甚至比孩子更認真，且享受在其中，幫每個品格行為建立正向的連結！ ▲使用方法 卡牌內附贈一張榮譽集點卡，當完成任務，即可在集點格子中貼上貼紙。每當完成一個任務就收集一點，集滿十點就可以一起購買禮物給一個有需要的朋友，把愛傳出去。當我們所做的不只是為了自己的時候，我們的愛就變更大了。一起相信「凡給人的就必有給你的」你怎麼給別人，別人也會這樣來愛你！ ⭐桌遊心理專業——王雅涵心理師撰寫設計 ⭐精選35個品格與情緒詞彙，作為親子教育的目標 ⭐每個情緒品格，提供暖心解說 ⭐各樣任務挑戰，提高親子互動的良好媒介與引導 ⭐榮譽卡別於以往的獎勵機制，讓孩子學習愛與被愛 ⭐陪孩子遊玩牌卡過程中，大人也可以一同反思與成長
滴滴的眼淚使用方法
柿子樹屋裡住著柯基一家，滴滴是最可愛的弟弟。 媽媽、爸爸和哥哥都非常疼愛滴滴，但如此可愛的滴滴也是有缺點的。 一旦大家沒有照著他的意思去做，滴滴就會嚎啕大哭， 只要滴滴開始哭鬧，身邊的人就會聽他的。 滴滴心想，只要哭就可以不用做不想做的事了！ 不過……事情真的會像滴滴所想的這麼順利嗎？ 本書特色 ★裵賢珠溫馨最新作，跟可愛柯基一起學情緒管理。 ★愛哭小孩的特級處方簽，培養孩子的情緒控制力。 ★學會反思與尊重，小王子、小公主，不再耍任性。 學習重點 ★親子共讀：適合家長引導孩子以適當的方式表達情緒。 ★生活教育：告訴孩子「哭泣」不是解決問題的好方法。 ★正向思考：遇到挫折時，也要記得肯定自己的努力。 ★兒童心理：培養兒童從他人角度思考、同理他人可能會因為自己的行為感到困擾。 ★畫風吸睛：毛茸茸又淚眼汪汪的柯基主角，吸引喜歡毛小孩的讀者。 專家推薦 廖笙光│奇威專注力教育中心執行長 何翩翩│牧村親子共學教室負責人 陳櫻慧│童書作家暨親子共讀講師、「思多力」親子品牌負責人 蔡宜寧│吾心文教基金會諮商心理師 陳櫻慧│童書作家暨親子共讀講師、「思多力」親子品牌負責人 開心的時候會有笑容，難過的時候會想掉淚。常有人說：「哭是不能解決問題的。」滴滴的眼淚看似幫他避免了許多不喜歡的事，但因為蛇媽媽的出現，滴滴學會了同理別人，雖然哭真的不能解決問題，但哭啊哭的過程，抒發的情緒是什麼都比不上的。 &
情緒學習繪本：自私浣熊的洗洗店
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！ 1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。 2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。 3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。 4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。 認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！ 康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。 《自私浣熊的洗洗店》 浣熊一家佔據了小河最平緩的地方，開了間「洗洗店」， 不管是衣服、蔬菜，甚至是不想洗澡的小孩都能送來， 然而，想自己洗東西的動物，只能繞很遠的路去上游洗， 哼！浣熊一家也太自私了吧！ ◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦 ◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：小勇的自信丸
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！ 1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。 2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。 3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。 4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。 認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！ 康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。 《小勇的自信丸》 聯合運動會開始了！ 小勇認真的滾著大球，又賣力的跳遠。 可是，好像都不太順利…… 看著場邊熱情加油的觀眾， 嗯！小勇相信自己做得到！ ◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦 ◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：貓咪家的失望大餐
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。《貓咪家的失望大餐》貓咪一家要去期待已久的景觀餐廳用餐！可是……一出門就下起了大雨，服務生找不到訂位紀錄，餐點送錯，麵裡有蟲，假牙還飛過來！唉！怎麼會這樣呢？◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：露露好害怕
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。《露露好害怕》露露什麼都怕。害怕風吹的聲音、害怕打雷、害怕放屁聲，就連公雞叫大家起床都能嚇她一跳。不過，露露還有個最害怕的東西，嗯，不知道能不能克服呢？◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：最勇敢的大牙
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。《最勇敢的大牙》大牙很勇敢，什麼東西都敢吃，多凶猛的動物都不怕！他努力展現自己勇敢的一面，希望能交到朋友。但是，意外發生了！嗚！可以偶爾不勇敢嗎？◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
生氣爆炸時，怎麼辦？正向教養的生氣選擇輪，教孩子如何正確管理憤怒情緒
★入選2023年第一屆【好情緒SEL繪本100選】★&★本書入選「好書大家讀」第84梯次 （圖畫書及幼兒讀物組）★★風行全球40年「美國正向教養協會」創始人，為親子寫的情緒教養繪本★特別收錄簡．尼爾森博士親授「引導孩子正確生氣16招」蘇菲堆了一座積木城堡，正高興想找媽媽來看時，弟弟卻突然衝進來，搞砸她的傑作！蘇菲氣得伸出拳頭想打弟弟，媽媽同理她難過的情緒後，陪她一起思考：生氣時，可以怎麼做？像是把拳頭拿去揉枕頭，把怒氣拿去吹氣球，把跺腳改成跳舞，把憤怒畫出來……。蘇菲做了一個「生氣選擇輪」，她學習怎麼好好生氣，也懂得怎麼正確發洩情緒。最重要的是告訴孩子，有任何感覺和情緒都是正常的。然而，不代表他們所有的行為都是適當的。「生氣選擇輪」讓小小孩也能學習自我調節，是幫助情緒管理的一種好方法！本書特色1. 美國正向教養協會（Positive Discipline）獨家授權繁體中文版。2. 正向教養協會創始人簡・尼爾森（Jane Nelsen）為親子書寫的情緒教養繪本。3. 國際獲獎插畫家比爾‧修爾（Bill Schorr）生動描繪孩子的情緒表情，讓孩子有共感。4. 正向教養認證講師戴首嫻翻譯＆導讀。＊3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀，有注音。&
天啊！錯啦！(三版)
中式畫風，美式幽默，多元文化的呈現！ 一本創意思考、令人捧腹大笑的繪本！ & 小小的紅布巾在空中飄哇飄，飄到了小兔子的頭上：「這是什麼？哦！是一頂帽子！」小兔子開心地四處獻寶，朋友們也大為讚賞：「這帽子真棒！」「這帽子真迷人！」「這帽子真酷！」 & 但是，好像哪裡怪怪的……「天啊！錯啦！」什麼？是哪裡錯啦？ & 本書特色 & 1.借用傳統繪畫元素，營造幽深世界以及有趣的事件 借用傳統繪畫的因素，我們把它怎麼用？小兔子的世界所有的樹是藍顏色的，人類的世界所有的樹是綠顏色的，當小兔子進入小樹林就是夢幻般的世界，這個世界非常幽深，這個世界裡面發生很多好玩的事情。 & 2.兩條故事主線，培養孩子獨立思考 除了故事本身之外的滑稽感外，還有一個「謎之音」，不論「謎之音」如何的憤慨、激動，也傳達不到兔子他們的世界裡，直到見過世面的驢子知道那不是一頂帽子，而是一條好笑的內褲，兔子才開始自我懷疑。到底什麼是對的，又什麼是錯呢？不妨與孩子一起想想。 & 3. 故事幽默有趣，培養孩子的創造力 我們太在意別人怎麼看我們，而忘了我們自己要什麼，我們需要什麼。因此希望在這本書裡面和孩子們去討論這個究竟是帽子還是褲衩。當我放下了這種觀念它一定是什麼的時候，展開了一個有著無限可能的世界，這個時候便也找到了創造力的鑰匙。 & 得獎紀錄 & ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 & ＊無注音 ＊適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 &
情緒都在忙什麼？
快樂、恐懼、嫉妒和同情是什麼？ 如果每個情緒都是獨立的角色， 你猜猜它們會長什麼樣？ 又會在做什麼呢？ & 當各種情緒充斥著心裡，明明可以深切體會到不同情緒帶來的變化，往往卻難以對旁人吐露或是說明當下的心境。透過緹娜・奧偕維茲精巧的文字與艾莉珊卓亞・薩詠慈細膩的插圖，這本溫暖的作品刻畫出了不同情緒鮮活的面貌，讓我們不只感受到情緒，更能看見情緒帶給我們的影響。 & 作者以「情緒不用工作時，都在做什麼？」為故事主軸，將感恩、自卑等各種情緒擬人化，並創造了一個充滿想像力和奇妙生物的世界。你能看見一個名為快樂的毛茸茸生物在蹦蹦床上跳上跳下，且感受它興奮、開心的心情；你也能在地洞中找到摀著臉不願見人的羞恥，並對它的尷尬、糾結感同身受。 & 在各種情緒中，誰喜歡爬得最高？誰會浪跡天涯穿越沙漠？誰又會在躺在肥皂泡泡裡隨風飄揚？不妨探索你內心裡的答案，這本獨特的作品將打開親子間的話匣子，鼓勵讀者一起思考隱藏在每個人心底的秘密。 & 本書特色 & ●文字簡潔又充滿詩意，讓人瞬間理解不同情緒的特徵。 ●詼諧的插圖與文字相呼應，將難以言傳的情緒視覺化。 ●鼓勵讀者學習面對並接受自己的各種情緒。 ●波蘭人氣童書，已翻譯成20多國語言暢銷全球。 & 得獎紀錄 & ●2022年波蘭的羅茲設計節中獲選為「必須擁有的產品」 ●2020年獲波蘭圖書出版商協會選為「最美麗的波蘭書籍」。 ●在IBBY波蘭分會的2020年度圖書中獲得文學獎。 ●獲選《星期日泰晤士報》當週最佳圖書（英國版）。 & ＊適讀年齡：5+親子共讀 ，7歲以上可自行閱讀 &
自學‧共好‧有策略：我會管理情緒紅綠燈
◎一本以「學生」為主體，實踐十二年國教核心素養的自學實作書！ ◎6大情緒主題 x 12本繪本 x 66項素養實作題 & 「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸，強調學生為主體，落實自學、與他人互動、共好，還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神，真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。 & 【自學•共好•有策略】系列叢書的第三本《我會管理情緒紅綠燈》，是針對國小低、中年級的學生所打造的自學實作書，本書設計了六種學童常見的情緒主題，包括「緊張」、「難過」、「生氣」、「焦慮」、「害怕」、「失落」，每種情緒主題搭配兩本繪本示例，循序漸進探討情緒，依孩子能力，透過自學、共學辨識情緒，帶著孩子深入了解，與我們生活密不可分的情緒表達。讓孩子了解情緒沒有對錯，從接納它，理解情緒發生的原因做起，進而練習轉換想法，選擇較適合的方法釋放它。如此，我們就能掌控自己的情緒，朝正確的方向處理事情，使得生活更美好。 & 【本書資料】 無注音 適讀年齡：國小低中年級、教師、家長& & 本書特色 & 1.以情境漫畫引起共鳴，貼近生活覺察情緒 以孩子喜愛的漫畫方式呈現生活中的情緒事件，啟發學童覺察處理好情緒。 & 2.兩種引導模式，透過自學、共學辨識情緒 模式(1)：先閱讀文本，試著結合自己的生活經驗，最後學會調整自己的想法，實際運用於生活中。 模式(2)：由生活經驗出發，接著以文本閱讀做引導，最後學會整理自己的想法，實際運用於生活中。 & 3.一種情緒搭配兩本繪本，循序漸進探討情緒 精選12本優質繪本，透過文本故事，為學童搭起學習鷹架，提供「讀故事」、「想自己」、「做做看」三步驟，循序漸進增強學童的情緒正能量。 & 4.結合閱讀策略，搭起學習鷹架，協助孩子表達情緒 透過預測、圖表學習、寫作等閱讀策略，幫助孩子於不同文本中類推經驗與學習。 & 5.表達應用的統整活動 每個情緒單元附上兩個有趣的統整活動，像是：迷宮圖、扭蛋機、桌遊等，讓孩子綜合練習處理情緒的方法。 & 6.運用檢核表，反思調整情緒 最後設計一張檢核表，孩子可以依照上面的指示，檢核學習狀況，做自我回饋。 & 得獎紀錄 & ★臺灣讀寫教學研究學會陳欣希教學研發團隊優質教學力作 &
妮可金尼爾獨立思考繪本（分享、同理心、人際關係）限量套組
《分享不分享》 暢銷繪本《再勇敢一點》作者妮可金尼爾風趣力作 為什麼要學習分享？ 分享不是本能，要後天學。 學習互相幫忙，融入團體生活，交到好朋友。 不知道怎麼分享，就交不到朋友。 當孩子學會分享，能交到互相幫助的好朋友！ 分享不只是美德，更是一種能力，領導力的關鍵！ & 山洞裡住著一隻龍叫露比，她有一本奇怪的規則書，告訴她要很嚇人，要拿別人的東西，還不能跟別人分享。她照著規矩做，大家卻不喜歡她，沒有人想當她的朋友。有一天，露比拿走飛馬的金蘋果，卻意外把規則書弄丟了，健忘的露比不知該怎麼做，才能當好一隻龍，結果她一直哭，沒想到眼淚把書裡的文字全部洗掉了，露比該怎麼辦呢？ & 本書特色 ❖暢銷繪本《再勇敢一點》作者妮可金尼爾創作出顛覆想像、充滿趣味的繪本，用簡單好懂的故事，講述深刻真摯的道理。 ❖作者鮮豔明亮的畫風、可愛逗趣的角色，搭配精美的燙金設計，是值得收藏的療癒繪本。 ❖故事用不假思考、不愛分享、不討人喜歡的龍，和獨立思考、樂於分享且朋友眾多的龍對比，凸顯獨立思考的重要性。 ❖本書帶出SDG17(聯合國永續發展目標第17項)夥伴關係的要點，告訴孩子分享和和良好友誼的重要。 & 《噓！安靜一點》 安靜，也是一種力量！ 表面內向的孩子，內心說不定更細膩， 能注意到一般人不會注意到的細節。 & 本書用意想不到的故事， 讓孩子明白，內向不是一個缺點，而是獨特的優點， 懂得善用自己的特質， 就能從內而外發出光芒！ & & 文靜內向的狐狸喜歡享受獨處的時光，她內心細膩，喜歡觀察森林中的事物，為它們編織故事。可是她的朋友松鼠、浣熊和貓頭鷹都很吵鬧！每當狐狸想說故事給他們聽，他們總是吵得不得了。有一天，狐狸要說一則有關熊的故事，她的朋友們卻開始玩起假扮熊的遊戲，越吵越鬧。只有狐狸察覺周遭不對勁……沒想到真正的熊竟然出現了！他們該怎麼辦？ & 本書特色 ✧ 繼暢銷繪本《再勇敢一點》後，英國畫家妮可金尼爾又一溫馨力作，送給內向孩子最美的禮物。 ✧ 封面燙金、扉頁特色印刷，為繽紛的故事添上吸睛的彩色亮點，閱讀過程中令你愛不釋手！ ✧ 透過可愛活潑的森林動物，以及歡笑的文字故事，讓親子共讀成為一場快樂的人際探索之旅。 ✧ 藉由鮮明的故事角色，讓孩子找到自己熟悉的身影。學會觀察周遭環境、同理他人處境，並用實際行動體貼他人，為朋友付出。 & 《我可以玩嗎？》 當孩子到新的環境，最大的挑戰是什麼？ 就是學習交新的朋友。很多孩子害怕和人互動， 是因為不知道怎麼和各式各樣的人相處。 本書幫助孩子表達自己、理解他人， & 鼓勵他們敞開心胸，結交新朋友， 並了解朋友真正的本質。 & 故事大意： 小狗喬治獨自住在一座小島上。他不想交朋友，因為朋友太麻煩了，自己一個人玩，想做什麼就做什麼，輕鬆又自在！但是有一天，海豹皮波來到小島，想跟喬治一起玩……喬治會和她一起玩，還是堅持只想一個人玩呢？ & 透過這個生動活潑又寓意深遠的故事，孩子會理解與朋友相處，難免會遇上困難與挑戰，需要互相包容與尊重，才能建立起深厚的友情。在交朋友的過程中，孩子也會發現自己成長了許多喔！ & 本書特色 ★ 《再勇敢一點》暢銷作家妮可金尼爾又一感動力作，獻給孩子最溫暖的友誼之書！ ★ 個性截然不同的兩個人，可以做好朋友嗎？本書用幽默的故事告訴孩子，良好的人際關係能讓生命更豐富、更有意義！ ★ 鮮豔明亮的畫風、可愛逗趣的角色，加上精美的燙金設計，是本值得收藏的療癒繪本！ ＊有注音 &
好煩好煩的小企鵝【暢銷紀念版】
★中小學生優良課外讀物 ★「兒童優良閱讀媒材」入選 ★美國青少年圖書館協會選書★亞馬遜年度最佳童書 ★美國書商協會焦點選書★紐約河濱街教育學院年度最佳童書 ★《愛爾蘭時報》年度最佳童書 & 身為一隻企鵝，你絕對想像不到 有多少麻煩事（翻白眼） ～ 什、什麼？！企鵝怎麼會有煩惱？ 噢，不、不、不！這你就不知道了…… 我煩的事情可多著呢！ 繪本界超級大巨星 藍‧史密斯∣美國凱迪克大獎、英國凱特格林威大獎 喬里‧約翰∣懷特朗讀繪本獎銀獎 暢銷繪本名家，最經典之作！ 用精湛的圖像、絕妙的文字 鼓勵孩子允許自己擁有負向情緒！ ▍本書特色 1.【暢銷繪本名家黃金組合】：藍‧史密斯+喬里‧約翰最新合作，以獲獎無數的插畫藝術和犀利的文字，顛覆一般童書的想像！繪本達人游珮芸老師翻譯+專文導讀推薦！ 2. 大人小孩都愛的經典名家繪本：橫掃全美圖書館、暢銷書排行榜！用精湛的圖像、絕妙的文字，鼓勵孩子允許自己擁有負向情緒！& 3. 繪本界、情緒教養親職專家犀利推薦：開啟親子「聊心事」時間最佳首選！ 4. 掃描書本內QR Code，即可閱覽名家導讀！親子共讀更有聊！ ▍故事簡介 身為一隻企鵝，你絕對想像不到有多少麻煩事（翻白眼） ～ 什、什麼？！企鵝怎麼會有煩惱？ 噢，不、不、不！這你就不知道了…… 我煩的事情可多著呢！ 你知道，在我住的地方，陽光有多刺眼嗎？ 你知道，肚子餓我得自己抓魚，而且海水超鹹的嗎？ 啊，你有看過我走路嗎？ 每次我都會左搖右晃像個呆瓜，超蠢的！ 還有、還有，我……我長得和其他企鵝一模一樣！ 這實在太超過了！ 噢，拜託！我煩惱超多的好嗎？！ 唉……好啦，好啦！ 我知道事情其實沒那麼糟。 我還是很喜歡這裡的大海和美麗天空。 而且我身邊有心愛的朋友和家人…… 這是我唯一的家！ 也許……我的生活還是不錯的？ ※適讀年齡：4-6（學齡前）親子共讀、7-8（國小低年級）自讀 學習領域：語文-國語、藝術課程 議 題：閱讀素養 關 鍵 字：繪本、情緒 ▍得獎紀錄 ★中小學生優良課外讀物 ★「兒童優良閱讀媒材」入選 ★美國青少年圖書館協會選書 ★亞馬遜年度最佳童書 ★亞馬遜編輯選書 ★美國書商協會焦點選書 ★紐約河濱街教育學院年度最佳童書 ★《愛爾蘭時報》年度最佳童書 ★全美最大連鎖書店Barnes Noblek年度親子共讀選書 ★獨立書店Powells Pick年度親子共讀選書 &
情緒教育繪本套書：不對！我說的才對＋很緊張很緊張的沙丁魚＋輸了也沒關係：沒放棄比贏更重要
3-5歲幼兒必備情緒教育繪本 ★HarperCollins出版集團優質推薦童書 ★英國暢銷繪本作家x義大利幽默風插畫師 ★美國凱迪克獎出版團隊Little, Brown Books優質推薦繪本 ★The Little Rebels award獲獎童書作家創作 ★兒童閱讀推廣頻道好評推薦 ★親子部落客團購指定書籍 ★博客來兒童暢銷榜熱賣主題閱讀書目 ◆情緒教育繪本 之一《不對！我說的才對》 ★引導孩子明白「霸道與獨佔是不對的行為」 ★懂得尊重他人，不自我中心 森林裡，動物們合力做了一個鞦韆， 牠們開心地排隊等待著── 猩猩說：「下一個是我喔！」 懶猴說：「再來換我。」 但是霸道小豬來了， 牠說：「不對！下一個是我！」 不管小豬到什麼地方，牠都想要獨佔一切， 「不對！全部都是我的！」 牠總是這麼說，而大家也都拿牠沒辦法…… 直到有一天，一隻老虎跟牠說： 「沒錯，它們都是你的，過來拿呀……」 ◆情緒教育繪本 之二《很緊張很緊張的沙丁魚》 ★引導孩子認識未知環境帶來的恐懼情緒 ★教孩子學習排解焦慮 調適壓力- 「沙丁魚安全手冊」第一條規則，就是團結一致， 所以沙丁魚總是群體行動，絕不單獨行動。 這天，一群沙丁魚在海裡悠游著。 其中有隻沙丁魚很專心的閱讀著「沙丁魚安全手冊」。 但因為太專心了，等他回過神來，身邊的同伴通通不、見、了! 沙丁魚變得很慌張，快速游動著，想趕緊找到同伴。 忽然，一個大黑影籠罩在他眼前…… ◆情緒教育繪本 之三《輸了也沒關係：沒放棄比贏更重要》 ★引導孩子處理「得失心」下的情緒 ★學會樂觀正向 ★建立「不放棄下一次」的能力 蒂娜是恐龍鎮上的超級巨星， 生活中的每一件事，她都能做到最好。 不論是唱歌、烘焙、跳芭蕾舞、射箭等，樣樣第一。 這天，城裡將舉行一場衝浪大賽。 蒂娜覺得自己可以獲得勝利，還事先想好了慶祝方式。 當比賽哨音響起，蒂娜帥氣地跳上衝浪板， 但沒多久，她開始左搖右晃，接著重心不穩地跌了下去…… &
安妮的好選擇：心平氣和、不生氣－你的選擇是？
安妮，別生氣唷！ 生氣的時候，每次都要反應合宜，其實不是那麼容易做得到，更別說是小朋友！安妮也一樣，有時也會非常火大、不爽！像是畫圖老是畫不好，或是媽媽不准她下午茶之前吃餅乾，或是弟弟不按照她的遊戲規則。安妮該如何才能保持冷靜呢？ 好好選擇，心平氣和，沒煩惱！ 本書透過可愛的繪圖，帶領小朋友認識若干心煩氣躁的場景，引導他們分辨為什麼會有怒氣沖昏頭、抓狂打人、破壞事物等反應。探索、選擇各種反應之後，會有什麼樣的後果。 讓兒童家庭歡喜共讀，啟發孩子學習，像安妮一樣，做出合宜的選擇，笑口常開，沒煩惱！ 跟著安妮，好好選擇，品格力大躍升！ &
品格教育繪本：情緒管理 我不是故意要發脾氣的(#SEL社交情緒學習)
★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★ －適合孩子閱讀的﹝關於情緒管理的故事﹞－ 引導孩子 ＃學會自我管控情緒 ＃社交情緒學習 (SEL) 老虎懷亞特很高興 能和他的朋友們一起玩耍， 但是一場雨阻礙了他們的戶外活動， 他感覺很失望， 接著一切都開始不對勁了── 之後，懷亞特又輸掉了一場比賽， 他抗議不公平，卻換來朋友的指責， 這讓他變得更加沮喪； 雖然懷亞特試著忍耐，但在進行下一個遊戲時， 他還是忍不住發了脾氣…… 懷亞特能否試著學會 如何冷靜下來， 並控制自己的情緒？ ◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 & 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── & 本書除了配合「情緒管理」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚教導孩子「何謂情緒」、「情緒有時會讓我們難以承受」，但更重要的是──「情緒是可以管理的」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子管理情緒的具體方法，如:「大聲說出你的感覺」、「深吸一口氣，然後很大聲地吐出來」等五項建議，更有五大題「引導問答」，如:「你可以做哪些事情來管理你的情緒呢？」、「你如何與他人分享你的感受？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小學習管理情緒、保持健康的心理狀態。 系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」──amazon書評/ Tia LeMar 「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」──amazon書評/ Juan &
我有一種特別的感覺
情緒有時候很明確， 有時候又沒辦法說得很明白，但它就是在那裡。 跟著小不點一起認識與感受， 學習好好的表達和處理情緒吧！ & 「你今天感覺怎麼樣呢？」 身為大人，一定會經常問孩子這個問題，但這個問題可能不容易回答。 畢竟，人有那麼多的情緒和感覺。 & 你可能生氣、傷心、嫉妒、驕傲、害怕或者快樂。在漫長的一天裡，這些感覺甚至會一個接一個出來，或是混雜在一起。 & 我們有時會覺得小孩的情緒很難處理，可能是孩子不知道怎麼表達他的想法、感受，於是他就用很直接的反應，像是生氣、哭來表現。但其實孩子的內心跟我們一樣，有很多的感覺在運作。 & 卡特琳娜．高斯曼－漢瑟爾以主角小不點的內心出發，幽默的表現出孩子面對大大小小的情緒、感覺時的內心話，讓親子發現「原來，我可以這樣表達、調節我的情緒」。
品格教育繪本：認識情緒/自我管控 啊！我要爆炸了！
英國水石童書獎入圍、波隆納書展拉加茲新秀獎 作者 細膩描述孩子﹝情緒失控﹞的經典主題繪本 ‧幫助引導孩子學會～自我覺察＆情緒管理‧ Amazon讀者5顆星佳評如潮 【認識情緒／自我管控】 從故事中引導孩子做自己情緒的主人， 不論是好或壞情緒，自己都有能力控制它。 芭芭拉今天心情很不好， 先是早上她的襪子出了點問題， 午餐時，餐盤裡又出現一顆奇怪的豌豆， 最後，她最愛的冰淇淋掉到了地上…… 當所有不開心全湊在一起，她瞬間大爆走。 這時，一團紅色迷霧莫名出現在她頭頂， 甚至將她整個人吞沒…… ◎引導閱讀 如果有一天，各種壞脾氣都化身成一隻隻小怪獸，在你情緒失控時會冒出來，然後將你整個人吞掉！哇～那該有多嚇人啊…… 這本講述情緒主題的繪本，藉由這樣的設定，用生動具體的畫面，讓孩子明白：當自身擁有太多負面情緒時，就很有可能會被它所吞噬，進而影響日常生活的一舉一動。同時，也藉此引導孩子，要適時地覺察並調適、排解自我的情緒，而不要放任情緒到一發不可收拾的地步，才是保持心理健康的作法。 書中還談到了另一個關鍵點──既然這種不好的情緒是源自於自己，所以自己也是有能力可以消滅掉它的！這個觀念對孩子來說也是很重要的，提醒他們必須學習依靠自身的力量，來自我管控情緒，而不是被情緒所駕馭。 文末還畫了一個可愛的小單元，藉由各種小怪獸的形象，去講述不同類型的壞情緒，將「情緒」這個抽象概念更具體形象化，讓孩子能更生動地理解。 &
恐怖的頭髮(二版)
獅子受邀參加舞會，希望自己是舞會裡最亮眼的一個，但卻始搞不定他的頭髮。他嘗試著各種造型，卻沒有一種讓他滿意：而他的動物朋友們，也都忙到沒有時間給他一些建議。可憐的獅子！如果他這麼在意、擔心自己的頭髮，他怎麼可能去享受這場盛會呢？ & 本書特色 & 每一個生命都有其獨特的樣子，故事中的獅子卻對自己獨特的髮型極度不滿，處心積慮想要改變它，前前後後極盡標新立異之能事，最終卻敵不過自己「本來的樣子」。 & 幽默有趣的故事，生動的彩色插圖，誇張的表情，滑稽動作和細節，更具戲劇效果。再搭配搭熱鬧的故事情節，描繪出每個角色生動、可愛的個性，充分享受閱讀的樂趣，相信會讓孩子們會很喜歡。 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 &
注意！情緒怪獸來襲：引領孩子認識&接納情緒的療癒繪本(隨書附QR Code下載「情緒表達親子遊戲單」)
情緒怪獸現身不是為了製造恐懼， 而是希望有人能面對牠、接納牠、理解牠。 & ★書末附專業臨床心理師王意中為爸媽撰寫的「引導孩子接納情緒的活動指南」，內容包括「親子QA」和「親子活動」，助於了解孩子內心，有效減輕育兒煩惱。 ★掃描QR Code或輸入網址，即可下載「情緒表達親子遊戲單」，透過互動式練習，讓孩子了解自己可能產生的各種情緒，增進情緒表達的能力。 & 充滿想像力的安安會把各種情緒想像成一隻隻怪獸。他最喜歡「快樂」和「平靜」來找他玩，牠們想待多久就待多久；最討厭「生氣」、「擔心」、「害怕」和「悲傷」，總是將牠們拒於門外，因為一旦牠們出現，就會讓他特別難受。 「生氣」撲過來時，他會忍不住大吼大叫，甚至掄起拳頭。 「擔心」在他準備考試時躡手躡腳的靠過來，使他無法專心。 「害怕」趁安安的媽媽外出時纏著他，讓他的腦袋充滿不好的念頭。 「悲傷」在他想念特別的人時一屁股坐在他的胸口，令他呼吸困難。 結果，持續逃避壞情緒的下場就是……牠們集結成了一團又臭又黏的超級大怪獸！安安該如何面對這頭龐然大物呢？ & 《注意！情緒怪獸來襲》藉由將各種情緒化為形象鮮明的怪獸，帶領孩子從敞開心房接納牠們，到學會理解不同的情緒怪獸所代表的意義。原來那些看起來凶猛可怕的怪獸，只不過是想引人注意的小毛怪罷了。牠們非但不會害人，還會幫助自己更了解當下的需求和感受，像是「生氣」使人勇敢把心裡的話說出來；「擔心」讓人凡事小心謹慎；「害怕」使人在關鍵時刻迅速做出反應，以策安全；「悲傷」讓人體悟到什麼才是真正重要的事情…… 不過，當情緒怪獸毫無預警的闖入心裡時，孩子難免會感到不知所措。這時，大人可以試著用循循善誘的方式，引導孩子表達自己的心情，再運用書中提到的方法，例如Mindfulness（正念）、深呼吸、蝴蝶式擁抱、適度運動、睡眠充足、玩遊戲、畫畫、寫作等，幫助孩子找回內心的平靜。 每個人多多少少都會有想逃避壞情緒的時候，可是逃得了一時，逃不了一世，即使當下把令人厭惡的情緒怪獸關在門外，牠們總能在日後逮到機會硬闖進來，將生活弄得天翻地覆。當「情緒怪獸來敲門」代表身體或心理發出了警訊，只要勇敢迎接牠們並耐心給予陪伴和傾聽，牠們自然會離開。下次遇到情緒怪獸來訪時，不妨友善的請牠們進來喝杯茶吧！ & ※有注音 &
第一次大發脾氣 (二版)
•親子成長的必修課，一起學習當自己情緒的主人！ & 「不！我要去，你不帶我去，我要生氣了。」 從前，有個小孩叫阿玲， 他什麼都好，就是脾氣不太好。 當孩子大發脾氣時，該怎麼辦？ 親子成長的必修課， 我們一起學習當自己情緒的主人！ & 任性的阿玲常常大發脾氣，全家人拿她一點辦法也沒有。這次她又氣得離家出走，在公園裡和小朋友玩在一塊兒，當全家人緊張又著急地來找她時，阿玲卻已經釋懷地走出生氣的情緒。 & 當孩子大發脾氣時，父母該怎麼辦呢？提供情緒教育三妙方：一、給孩子時間、空間宣洩情緒。二、不妥協孩子無理的要求。三、穩定大人自己的情緒。讓我們一起跟跟生氣說Bye Bye。 & 每個人都有自己的脾氣，也有不同宣洩情緒的方法，因此父母親應該以寬容的心去了解孩子的性格，耐心引導孩子認識自己，訓練孩子以積極樂觀的態度來面對問題，做一個健康快樂的人。 & 本書特色 & 1.孩子成長歷程的第一次經驗分享 「小魯成長繪本」系列圖畫書，提供孩子成長過程中會遇到的親情、生氣、恐懼、自信、友愛、分享等課題，精心策畫一系列圖畫書，陪伴親子一起感同身受，提供經驗分享，品味成長的點滴。 & 2.孩子最佳的生命教育繪本 每個孩子都會有情緒，當壞脾氣突然來臨，吵得全家不得安寧時該怎麼辦呢？透過阿玲的故事，讓孩子認識自己的脾氣，當自己生氣時身邊的人會有什麼反應，學習如何調適心情以及珍惜家人的愛。 & 3.書末附有延伸教案與學習單 邀請教學現場的閱讀名師精心設計延伸教案與學習單，藉由本書主題做情境設計，親子討論「我的第一次經驗」是什麼事情？經過？後來又是如何解決、克服或面對的呢？除此之外，也能透過「DIY手作——消氣Pizza」與「桌遊體驗——快樂大富翁」，從遊戲中輕鬆學習排解情緒的方法。 & 得獎紀錄 & ★文化部優良讀物推介 ★小太陽獎最佳編輯獎 &
你當然可以心情不好
★2019年英國筆會得獎作品（English Pen Award）★為每一顆受過傷的心溫柔包紮，一本大人和孩子都需要的情緒出口指南陪伴習慣隱忍情緒的孩子一起找到忍耐之外，面對情緒的方法回憶的重量，有時難以估量，是因為我們藏在心底，不願想起。可是心的空間有限，只有送走了悲傷，快樂才有地方住下來。 故事裡的男孩菲利斯，身後總是拖著一只沉重的行李箱，委屈的經歷、悲傷的回憶、不被別人尊重的時刻……全都化成灰黑的影子，一溜煙鑽進了行李箱。行李箱裝滿的明明都是不快樂的東西，可是菲利斯卻一直把它帶在身上，像是無助的孩子把生活中的難過全都放在心上，不願再想起，卻也不知道如何消化內在的低落，於是不斷累積，拖累了自己的步伐。然而，在那只終日密不透光的黑色行李箱意外被開啟時，菲利斯親眼看見了黑影最初的來處。原來，讓他感到害怕、難過的，是這些事情……當菲利斯心裡那股無以名狀的悲傷有了明確的投射，他才終於能夠好好的哭泣，釋放內心的壓抑。作者將抽象的負面情緒擬作一只黑色行李箱，以柔和語調緩緩道出一顆心的不快樂，同理著人們憂鬱低潮時的無力感，以色彩的變化，刻劃一個人在同樣的環境、不同的心境下，眼裡所見的世界是如此的不同。這本書將陪伴每一位大人和小朋友，提起勇氣打開沉重的情緒包袱，直視過往悲傷的源頭，哪怕大哭一場也沒關係，好好送走絆住我們前行的難過回憶，當心裡有了餘裕，眼神不再飄忽閃避，生命中的美好其實俯拾滿地。
我們吵架了：學會和解
孩子的第一個叛逆期大約出現在二～三歲左右，自己事事都想做主，可是偏偏做出來的行為又讓父母提心吊膽。這套《寶貝叛逆期親子繪本》目的在於幫助寶貝化解叛逆的心理和行為。本書以寶貝叛逆期最常發生的7種行為表現做主題，透過生活裡的小故事，了解孩子的心理，幫助他們找到解決辦法，進而順利度過叛逆期。〈內容介紹〉小木屋裡，每天都能傳來皮皮和鬧鬧歡樂的笑聲。直到有一天，小木屋變得安靜極了，再也沒有往日的歡笑。皮皮真懷念和鬧鬧在一起的日子啊，他想他應該去找鬧鬧，並且說點什麼。鬧鬧也好懷念和皮皮在一起的日子啊，他也想著應該去找皮皮， 然後說點什麼。可為什麼他們都沒敲開對方的房門呢？
芒狗狗 你們讓我好生氣！
★情緒管理的基礎：陪孩子一起分辨情緒的壓力來源是什麼★正向思維的培養：陪孩子一起預防養成「多做多錯」的習慣★內心小劇場的散場：陪孩子一起打開並梳理內心糾結人際挫折帶給每個孩子的感受，帶來的孩子反應都不一樣有的孩子會比較容易焦慮、憤怒，可能伴隨指責他人的話語或行為孩子的這些反應，都屬於既正常也常見的情緒直覺，如果透過故事的引導和討論我們可以陪伴孩子更認識自己的情緒壓力源、看見挫折背後的珍貴價值讓孩子在未來的各式各樣的人際相處中，擁有更高的逆境復原力（AQ，Adversity Quotient）《你們讓我好生氣！》在故事中，透過芒狗狗向朋友們發出生日邀請這個契機呈現了芒狗狗從期待到失望、從失望到生氣、從生氣到最後恢復平靜的情緒轉折過程讓孩子可以思考自己如何「面對被朋友拒絕的挫折」、也帶孩子換個觀點瞭解「發出邀請是一件勇敢的事」
情緒學習繪本：小艾的傷心水
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。《小艾的傷心水》小艾邀請朋友們來家裡玩，大家一起野餐，享用美味的點心，她還想讓朋友們嘗一嘗心愛的蜂蜜，一不小心跑太快，哎呀！蜂蜜罐打破了……◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：多多的不害羞練習
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。《多多的不害羞練習》多多又臉紅了，爸爸提議來做個「不害羞練習」！沒關係，慢慢來，在心裡數一、二、三，再開口，呼！好像成功了一點點……◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：小不點與羨慕帽
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。《小不點與羨慕帽》小不點戴上帽子，像王子一樣帥氣，很快的卻發現，灰灰的帽子有香香的味道，小瓜的帽子有各種水果造型，哇！每一頂都好想要喔……◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒教育繪本套書：要怎樣？才能讓自己不生氣＋這個還是那個＋學會為別人著想
3-5歲幼兒必備情緒教育繪本 ★兒童閱讀推廣頻道好評推薦 ★親子部落客團購指定書籍 ★博客來兒童暢銷榜熱賣主題閱讀書目 ★艾美獎提名兼作家、插畫家 圖文創作 ★綠色地球圖書獎入圍作者 經典作品 －教孩子，生氣時不需要像恐龍一樣咆哮 －面臨選擇問題時，試著嘗試與解決 －與朋友相處時，學習珍惜情誼、為他人著想 ◆情緒教育繪本 之一《要怎樣？才能讓自己不生氣》 ★專業特教師執筆企劃 ★﹝情緒管理繪本﹞＋﹝活動書﹞ ★引導孩子學習處理情緒／感同身受 萊莉正用積木在搭建一座五顏六色的城市。 正當她要將最後一塊積木放上搭建的橋上時， 忽然「啪！」一聲，旁邊的高塔倒了，積木散落一地。 喔不！帕克撞倒了她的高塔！ 萊莉氣炸了！她感覺自己的臉越來越熱，呼吸越來越快， 她的手握緊成拳頭、拱起肩膀…… ◆情緒教育繪本 之二《這個還是那個？》 ★教孩子如何選擇取捨 ★引導孩子明白「選錯了也沒關係」 ★懂得記取經驗，不再犯同樣的錯誤 亞歷山大面對選擇時， 總是難以下定決心。 他擔心萬一選錯了，該怎麼辦？ 所以不管是看什麼電影、 穿什麼衣服去上學、 吃什麼午餐等，他都遲遲無法做決定…… ◆情緒教育繪本 之三《學會為別人著想》 ★引導孩子樂於接受改變 ★關懷友伴，建立人際互動能力 ★懂得珍惜，學習體貼 鴨子不喜歡水、不愛出門， 獨自生活在木屋裡。 在一個雨夜裡， 意外的遇到一隻迷路、喜歡水、外向的青蛙。 鴨子擔心青蛙無處可去， 便留他住宿一晚。 隔天，為了趕緊送青蛙回家， 鴨子帶著青蛙四處奔波尋找…… 這對個性很不一樣的新朋友，會發展出什麼友誼呢？
我不想上學：陪伴孩子面對校園霸凌
當親愛的孩子遇上校園霸凌， 說不出口的祕密，讓孩子處於恐懼、不安之中， 擔心自己做錯什麼，更不知道能為自己做些什麼。 該如何陪伴孩子、引領他們勇敢向前， 挺身幫助自己，並且同理他人。 ～獻給正經歷這一切的孩子，以及為此而心碎的家人～ 期盼藉此讓孩子了解，我們會陪伴你一起面對。 & 教室裡，茉娜站起來走了幾步，卻被一個書包絆倒了。 艾琳開始大笑，其他人也跟著笑。茉娜揉揉膝蓋，一句話也沒說。 在操場上，大家聚在一起聊天。茉娜想加入。 但是她一靠近，大家都跑掉了。 在學校經歷的一切，讓茉娜悶悶不樂。 每當去上課，她就覺得好像有怪獸在她的肚子裡拳打腳踢。 夜晚，茉娜又做惡夢了。媽媽追問她到底發生了什麼事！ 茉娜告訴媽媽，在學校發生的事。 這時，媽媽心中有了一些想法。 【系列特色】 1.完整生命課題，深具教育意義： 水滴文化於2020年開始出版心靈OK繃生命教育繪本系列：《這不是你的錯：陪伴孩子走出家庭暴力》、《給芬恩的燈籠：陪伴孩子了解自閉症》、《我的阿姨像一朵花：陪伴孩子認識躁鬱症》、《親愛的爺爺：陪伴孩子了解失智症》，獲得讀者與校園教師很大的迴響。特別於今年出版這系列第五本書，以繪本形式描繪出孩子可能校園或生活中面臨霸凌的課題，國內少有完整主題規劃的系列繪本，希望藉此系列繪本規畫，幫助孩子學習幫助、同理他人、理解孩子的心情與內在恐懼，深具教育意義。& 2. 專業審訂導讀，在地化的建議： 家暴、自閉症、躁鬱症、失智症……這類型繪本不少，但本系列不只具備上述訴求，更在書後加入台灣相關領域兒童與青少年醫界、學界等專家說明，切入角度更全面，並且提供在地化的專業建議與書籍導讀。 3. 溫馨繪本故事，引導親子對談： 每個家庭都會面臨不同的挑戰，心靈OK繃系列希望讓這些敏感的問題變得可以討論。此系列繪本包含一則溫馨的故事、一個遊戲和一首童詩或兒歌，期盼藉由溫馨的繪本，邀請親子們互相對談、理解，盼望帶給每一個家庭力量，陪伴孩子撫平內心的傷口，勇敢前行！ 【單書特色】 1.心靈OK繃，寫給父母、照顧者和老師： 本書特別邀請台灣兒童福利聯盟白麗芳執行長擔任審訂與導讀，為此書正確性把關，並且為繪本專文導讀，提供家長共讀與專業建議，帶領親子一起面對校園霸凌。 2.掃描QRCode，獲知台灣支援團體資訊： 書末附上教育部校園霸凌防制專線與支援團體資訊，提供讀者參考，透過掃描QRCode，獲知更完整的社福資訊。& 3.當孩子遇上校園霸凌，如何陪伴孩子一起面對？ 許多孩子都像故事中的茉娜一樣，正獨自面對令人難受的霸凌，不敢告訴家人也不知能為自己作些什麼。若沒有大人好好陪伴孩子、鼓勵孩子說出內心的祕密，他們的無力感會逐漸加深。透過繪本形式，期盼幫助家長逐步引導、安頓孩子的心理。 &
沒關係系列：同學討厭我，該怎麼辦？
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎發生了好多不開心的事，大家是不是都不喜歡我？ 在學校跟同學起了衝突，還總是自己一個人吃午餐， 也沒有人要跟自己玩…… 都沒有發生開心的事，總覺得大家都不喜歡我…… 其實，每個人都有不順心、不開心的時候， 甚至覺得被討厭、不知道該怎麼辦的時候。 就算是這樣，也不代表沒有好事發生！ 回想自己跟朋友開心相處的時候， 表現好被稱讚過的時候， 想一想，你會發現……大家並沒有討厭你喔！ ◎陪伴孩子學習「轉念」，終結鬱悶與負面想法 孩子也會遇到難過、不愉快的生活經驗， 因為年紀小，不懂得面對人際衝突、被責罵等狀況， 負面情緒被放大，擔心自己被所有人討厭…… 透過回想開心的事、擅長的事來轉換心情， 不再糾結讓自己不開心的過往， 一起找回最美好、最開朗的笑容！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
把壞脾氣收起來：有話好好說，學會控制情緒！
小老虎很愛生氣， 只要事情不照他想法， 就會哭鬧亂發脾氣…… 當孩子的壞脾氣出現，該收到哪裡呢？ ★★★美國兒童選擇獎得主Carol Roth、布拉迪斯國際插畫雙年獎Rashin匠心力作★★★ ★★★讓孩子學會認識自己的情緒，控制調整生活中的憤怒行為★★★ ★★★不哭不鬧、不亂發脾氣，孩子的第一本情緒管理繪本★★★ 小老虎很愛發脾氣， 每當媽媽叫他做任何他不想做的事， 他就會祭出三大必殺技： 亂吼亂叫、放聲大哭、用力跺腳！ 糟糕，媽媽真的生氣了！ 小老虎該怎麼控制自己不生氣呢？ 壞脾氣要收到哪裡去呢？ 小老虎生氣的樣子，是不是家裡的小寶貝很像呢？ 面對孩子成長的必須課， 用簡單明瞭的語言讓孩子一看就懂， 學習控制情緒、不亂發脾氣、有話好好說…… 你的小寶貝會用什麼方法把壞脾氣收起來？ 本書特色 1.童趣的畫風和豐富的色彩，吸引孩子目光。 2.簡單明瞭的語言和孩子的視角，讓小朋友們一看就懂，學會控制情緒！ 3.內文搭配注音，適合孩子自己閱讀或親子共讀、討論。 ＊適讀年齡：3歲以上 &
情緒學習繪本：黑漆漆的生氣日
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！ 1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。 2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。 3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。 4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。 認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！ 康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。 《黑漆漆的生氣日》 鍬形蟲兄弟吵架了！ 哥哥黑漆漆生氣怒吼著， 弟弟黑麻麻委屈爭論著， 小螞蟻、糞金龜、蜜蜂家族…… 紛紛趕來湊熱鬧， 啊！好像變得一團糟。 ◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦 ◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
情緒學習繪本：蹦蹦的開心慶生會
兒童專屬的情緒學習繪本，陪孩子在日常生活中學習情緒管理！ 1.切合學齡前到國小低年級的成長階段題材，適合親子、師生共讀。 2.故事貼近日常生活，引導孩子連結到自身心情，學習換位思考。 3.提供好玩易上手的情緒遊戲，在玩樂中，釋放情緒、處理感受。 4.本書廣邀藝術治療師、職能治療師審訂與推薦。 認識情緒，學習好方法，一起來玩情緒遊戲吧！ 康軒規劃一系列情緒學習繪本，引導孩子面對、處理、消化自我情緒，透過充足互動與溫暖回應，適時正確的引導，才能使孩子的情緒發展更健康。 《蹦蹦的開心慶生會》 今天是蹦蹦的生日， 袋鼠媽媽、小豬、山羊紛紛送上祝福， 可是，一回到家， 爸爸、媽媽、哥哥、姐姐只是不斷忙碌著， 嗚～今天會有開心的慶生會嗎？ ◆藝術治療師 邱寶慧、奇威專注力教育中心 廖笙光 暖心推薦 ◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀
孩子的第一套情緒教育繪本(1套10冊)
最有溫度的兒童情緒教育繪本 小故事蘊含大哲理，天真童趣的圖文打開孩子心門 透過貼近生活的故事情節，學習了解、處理自己的情緒 本套書包含： 《 呀！我害羞了》 跟不熟悉的人打招呼、在大家面前表演…… 你是不是常常覺得好害羞，想捂住臉躲起來？ 其實，只要勇敢踏出第一步，說出第一個字， 從陌生到熟悉，和大家變成朋友，害羞就會慢慢消失了。 《喲！我在嫉妒》 看見同學圍著好朋友帶來的小汽車、媽媽抱著妹妹卻沒注意到我， 這時候，心裡會酸酸的，不想跟任何人說話。 但是，媽媽說：「只要對自己更有自信，就不會總是嫉妒。」 對啊！我這麼棒，為什麼要嫉妒別人呢？ 《嗯！我感受愛》 愛讓我感到幸福和快樂！ 家人愛我，總是陪伴著我，我也愛他們，想跟他們聚在一起。 一天天長大的同時，我也在學習感受愛、表達愛。 愛是互相的，我會愛自己，也愛那些愛我的人。 《耶！我很快樂》 快樂讓我像要飛起來一樣，很想大聲喊出來、笑著跳起來。 快樂像陽光，能讓萬物健康快樂生長。 快樂是可以傳遞的的。 當我們願意一起分享快樂時，我們跟能擁有更多的快樂啦！ 《噢！我會同情》 好朋友摔傷了、盆裡的小花沒水喝了、玩伴被人捉弄了…… 我會感到同情，即使我不能真正理解他們的感受， 也會想去幫忙，讓他們不那麼難受。 同情讓我學會幫助人，也讓我知道不可以傷害人。 《唉！我很難過》 難過的感覺，讓我不想玩最愛的玩具，也不想出去玩。 心裡的烏雲有時候很快就會飄走，有時候卻不肯離開。 這個時候，要用什麼方法面對呢？ 和親近的人說出自己的感覺，我們一定能趕跑「難過」這朵烏雲！ 《哼！我生氣了》 被打斷、被冷落、被誤解，我會很生氣。 我希望別人知道，我不喜歡被這樣對待。 我可以說出自己的不滿，但是不能對人說難聽的話、做不友善的舉動。 當我生氣時，請給我一點點時間，我很快就會好起來。 《嘿！我有自信》 被稱讚的時候，我會覺得自己很棒。 可是，我也會因為一些事失去自信。 媽媽鼓勵我：「多一點自信，你會越來越棒！」 自信讓我更快樂，也相信自己會變得更好。 《啊！我很孤獨》 我喜歡大家陪伴我、關心我。 但是有一天，我發現大家都有事要忙，孤獨就來了。 爸媽告訴我：「人都會感到孤獨，有時候一個人也很快樂。」 而且，我覺得孤獨時，也可以主動加入大家啊！ &《哇！我好喜歡》 我喜歡冰淇淋、小玩具，更喜歡家人。 每個人喜歡的都不一樣，但是我們都有自己喜歡的東西。 遇到喜歡的東西，我會想快點跟朋友分享我的快樂， 我們之間的距離，也更靠近了。 本書特色 本套書5大特色 1.情緒教育： 教孩子辨識並學習如何面對各種情緒，了解自己內心的感覺 2.生動故事： 文字富文學性，以優美有韻律的語句寫出最生動的故事 3.全彩插畫： 全彩可愛動物插畫，激發孩子對故事情境的想像力 4.趣味英文： 配合故事情節，收錄常用英文單字，延伸學習 5.長幼咸宜： 適合親子共讀，一起輕鬆進入閱讀的世界 &
我好無聊【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(1)
我好無聊！ 要怎麼打發這段無聊時光呢？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 孩子總是抱怨「我好無聊」嗎？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好無聊」的時光。 小女孩想著： 世界上沒有比當小孩還要更無聊的事了！ 就在這個時候，她遇見了一顆跟她一樣無聊的馬鈴薯， 為了讓馬鈴薯不無聊， 小女孩想了許多令人驚奇的遊戲。 但太糟糕了，馬鈴薯還是覺得很無聊， 小女孩該怎麼辦呢？！ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用極具趣味的方式讓孩子知道，該如何與「我好無聊」的情緒共處！ 【能力養成】 ★創造力UP：藉由故事讓家長及孩子了解，看似負面的「無聊感」其實是靈感的培養皿！ ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！
我好不想說對不起【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(2)
我知道錯了…… 但我不想說對不起！ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 & ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 做錯事的孩子，其實知道自己不對，但「對不起」就是說不出口…… 在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，教孩子有勇氣說出「對不起」，同時學會用「對不起」修補受傷的情緒。 小女孩看見紅鶴愁眉苦臉的， 一問之下才知道，是馬鈴薯對紅鶴說了很過分的話。 馬鈴薯其實非常抱歉， 但他就是說不出「對不起」！ 馬鈴薯想了好多逃避道歉的方式， 他甚至寧願逃到南極，和企鵝一起生活…… 但馬鈴薯最擔心的到底是什麼呢？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用極具趣味的方式讓孩子知道，即使犯錯、認錯，還是值得被愛的！ 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ 【能力養成】 ★情緒處理力UP：讓孩子了解，犯錯後說「對不起」雖 然困難，卻最能修補彼此受傷的情緒 ！ ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 &
我好擔心【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(4)
我好擔心…… 我不知道該怎麼辦？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 每個孩子都會擔心害怕，我們該如何這種情緒共處呢？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好擔心」的時光。 馬鈴薯好擔心壞事會發生，比如： 某天火山可能會爆炸！ 或是外星人會把自己變成美味的薯條！ 馬鈴薯把這份擔心說給小女孩和紅鶴聽， 紅鶴聽著聽著， 竟然也被擔心的情緒感染，認為有壞事要發生了！ 小女孩該怎麼安慰他們呢？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用溫暖的方式同理孩子的擔心，讓孩子知道無論發生什麼事……朋友和家人都會一直陪在身邊的！ 【能力養成】 ★適應力UP：孩子知道擔憂不能解決問題，專注體驗 當下的每一刻，反而能創造許多趣味。 ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ &
我好難過【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(3)
我好難過…… 我不知道該怎麼辦？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 每個孩子都會有難過的時候，我們該如何趕走難過烏雲呢？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好難過」的時光。 紅鶴告訴小女孩：「我好難過」， 小女孩和馬鈴薯試圖讓紅鶴振作起來， 他們玩了很多遊戲： 把馬鈴薯裝扮成冰淇淋球！ 把馬鈴薯當曲棍球打！ 但紅鶴還是好難過…… 紅鶴很擔心，他會不會一直難過下去？ 他更擔心，小女孩和馬鈴薯會不會不愛他了？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用溫暖的方式同理孩子的難過情緒，也教導孩子與難過的情緒共處！ 【能力養成】 ★覺察力UP：藉由書中主角的溫暖互動，學習察覺自己 與他人的低落情緒，對人付出關懷。 ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ &
