品格教育繪本：道歉的真義/真誠反省 真心的說對不起
★書評網My book corner、Whispering Stories一致推薦★ 英國經典兒童出版社‧精選情緒主題繪本 -教孩子道歉和真誠道歉的重要性 ──唯有傳達出真心的歉意，才能達到道歉的效果。 -- 【道歉的真義／真誠反省】 飛飛和阿畫是最好的朋友， 他們找了一間小屋，決定住在一起。 但是，為了怎麼使用屋內的空間，他們吵架了! 阿畫決定先說出「對不起」這三個字── 但是，聽了他的「對不起」，飛飛好像更生氣了！ 這到底是為什麼呢？ ◎引導閱讀 教孩子學習如何說「對不起」並不容易，事實上，無論你多大年紀了，說對不起這件事還是很難！而《真心的說對不起》這個令人愉快的溫暖故事，則提供了爸媽一個很好的引導素材。 故事講述一對最好的朋友──松鼠阿畫和貓頭鷹飛飛的友誼，他們形影不離，甚至還一起搬進了一個新家共同生活，卻在使用家中空間的過程，因為缺乏溝通，彼此發生了嚴重的爭執，讓他們的友情陷入危機。 起因是阿畫和飛飛都非常喜歡新家的陽台，各自設想了這個空間的運用方法：阿畫希望陽台可以成為他的私人劇院，而飛飛則想要把這個美好的地方，當成自己的創作工作室－－但他們都忽略了一點，這個陽台是家中的「共同空間」，並不是個人想要怎麼運用，就可以自己任意做決定的呀！ 就這樣，兩個好朋友發生了衝突，阿畫用來布置劇院的布幕被撕毀了、飛飛的創作工具也被摔得滿地都是。而儘管阿畫和飛飛都感到既生氣又懊惱，他們仍是想念彼此的陪伴，也因此有了接下來的道歉過程……細微又生動的情節刻畫，把好朋友或親人之間爭吵的狀況，做了相當寫實的描述，對於有過類似經驗的讀者，想必會感受很深。 而在這一個「說對不起」的故事中，最值得我們重視的閱讀要點，在於帶領孩子確實認知到，主角們在試圖和好的過程中，除了說出「對不起」這三個字道歉，還做了哪些事── 首先，是阿畫和飛飛都各自體認到自己真正做錯的點，在於「不應該獨佔空間」，以及「沒有詢問過對方的意見」，進而傳達出道歉的誠意，真心的互相說對不起，也是因為這樣的坦承，才令雙方都彼此諒解，放下心結。 其次，是他們對於自己所製造出的混亂與傷害，都各自努力地做出了彌補──阿畫幫忙收拾了好友的工具箱，飛飛則修補了好友的布幕與鉛筆。 最終，以防再起爭執，這一對好朋友約定好，日後他們做什麼事都會尊重對方，一起溝通和討論，不再自作主張。 在「道歉」這一個人際課題上，我們不只要教孩子學習如何說「對不起」，還要引導孩子認識何謂道歉的真義，即「有意義的道歉」，明白如果不是真心覺得抱歉，就無法傳達出帶著歉意的態度，即使說出「對不起」這一句話，也無法真正達到道歉的效果。更重要的是，必須真正理解為什麼該說抱歉的原因，清楚知道自己犯了什麼錯，進而同理對方的感受，並努力修復、彌補這個錯誤，做出善後與解決方案，才可能贏得真正的原諒跟友誼，如此也能令孩子從說對不起中成長，而非只是學會制式的道歉。
品格教育繪本：正向積極/危機應變 你能找到聖誕老公公的內褲嗎？
★今年聖誕就陪孩子讀這本★ 英國FCBG童書獎插畫家 經典聖誕主題作品 －聖誕老公公的好朋友們（麋鹿、企鵝、大熊）強力推薦－ 一本可以邊讀邊玩的兒童遊戲繪本 ☉☉睜大眼睛仔細找，聖誕老公公的內褲到底飛去哪裡了！？ 【正向積極／危機應變】 今晚是聖誕夜，也是聖誕老公公分送禮物的日子。 照例，聖誕老公公會先在家修整鬍子、擦亮靴子， 熨燙他的紅色毛絨套裝，再出門送禮物。 可是，今晚有些事不太對勁， 他總覺得屁股涼涼的…… 「救命啊！」他大叫：「緊急事件！」 原來，他的內褲不、見、了！ 邊讀邊玩，快幫聖誕老公公找到他的內褲吧! ◎引導閱讀 你小的時候有想過，假如今天是聖誕夜，聖誕老公公正一邊穿衣服，一邊準備要出門送禮物時……結果卻發現內褲失蹤了！聖誕老公公於是悄悄地向他最好的朋友麋鹿、大熊和企鵝求救，整個村莊立即進入緊急狀態！混亂接踵而至，所有人開始幫聖誕老公公到處去找內褲──這樣爆笑的情節，真是如某位讀者媽媽所說的，光是看到書名就讓人發笑！（哈哈哈） 這本有趣的繪本，帶領大家跟著聖誕老公公四處尋找內褲——從屋內到屋外，再到廚房、馬廄，最後所有人都在雪地裡瘋狂地追逐著內褲，可說是一場與時間賽跑的爆笑「找尋內褲大戰」！閱讀過程中，讀者肯定會急著想查看下一頁，看看聖誕老公公是否有成功找到內褲了，但同時又會想停留在每一頁，好細細品嚐插圖中的所有精彩細節。 沒錯，整本書的插圖充滿了搞笑的彩蛋——內褲！（吊飾上、茶杯上、麋鹿的角上……畫面中到處都是內褲！）故事中最逗趣的一點便是，內褲們不停地在各種場景中出現、在許多有趣的情況下被使用了，但聖誕老公公似乎都看不到它們！？這也為讀者提供了額外的閱讀樂趣，他們可以發現聖誕老公公看不到的東西呢！ 《你能找到聖誕老公公的內褲嗎？》整本書都帶著一種愉悅的節慶感，而書中的所有人物，都竭盡所能幫助聖誕老公公的情節，也讓人感受到這些聖誕好朋友們的全力支持和善意，令讀者在大笑之餘亦倍感溫暖。 當然，藉由聖誕老公公找褲子的過程，也可以傳達給小讀者「遇到緊急狀況要想辦法應變」、「遇到問題要積極解決」、「自己的力量不夠，務必尋求協助」這樣的正向觀念，以及最重要的「有備無患」的道理──做任何事情，事前準備都要周全，而且千萬記得備份啊！（尤其是孩子的內褲真的要多準備幾件啊！以免緊要關頭像聖誕老公公那樣光著屁股無褲可穿～哈哈） 至於故事的最後，聖誕老公公是否能順利找到內褲呢？快帶著孩子到書中幫忙找一找吧！（希望聖誕老公公能夠及時找到，好準時去送禮物啊！） 好評推薦 「光是這本書的書名就讓我發笑——很棒的點子！」──storysnug.com書評/ Carol 「非常有趣的書！插圖很棒！我們會為家裡年紀最小的孩子買這本書！」──storysnug.com書評/Jayne 「這是一個非常有趣的主題，笑點在於到處都是內褲，還被拿來做各種用途，但聖誕老公公卻都看不到它們！」──storysnug.com書評/Catherine
麵包小偷6：麵包小偷和蘋果假面超人
∖麵包小偷的「新夥伴」閃亮登場！∕ 咕咕農場大危機，搗蛋野豬兄弟來襲， 這時，一位「新英雄」出現， 與麵包小偷展開一場拯救農場大作戰！ 準備好了嗎？對「大絕招」刮目相看吧！ ★★超人氣繪本《麵包小偷》驚喜第６彈！★★ ★日本銷售累積突破500萬冊！ ★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！ 麵包小偷到公雞一家人經營的「咕咕農場」配送麵包， 發現農場被破壞得亂七八糟，負責看守的小雞也失蹤了！ 正當他準備追捕破壞農場的野豬兄弟時， 一位全新的英雄──「蘋果假面超人」閃亮登場！ 麵包小偷與蘋果假面超人能一起成功守護農場嗎？ ★一起動動聰明的小腦袋，發掘小小身體裡的大大能量！ 麵包小偷和蘋果假面超人遇到危機時， 他們運用智慧、合作和勇氣，成功解決了問題！ 鼓勵孩子不一定要吵架或比力氣才能化解困難， 一起動動腦，同理對方並團結合作， 就是最厲害的超能力！ 【讀者好評推薦】 ★「蘋果假面超人真是太可愛啦！好想咬一口！」──童書店店員 ★「雖然已經是大人了，但生平第一次幫自己買繪本，每天都覺得很療癒。」──20歲女性 ★「從0歲開始就講故事給寶寶聽，結果寶寶說的第一個字不是爸爸或媽媽，而是麵包！」──1歲小男生的媽媽 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
麵包小偷暖心禮物書（二版）【暢銷典藏版】（全套3冊＋限定留言小卡）
－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－ 每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光 只要你發出亮光，世界就會跟著發亮 帶孩子找到獨特的自己！ 我跟你們說喔，老師看得見唷！ 大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！ 畫圖的時候，小夢的星星就會發亮； 賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。 小空，是一個內向害羞的孩子， 同學找他玩時，他會嚇得躲起來； 表演的時候，也總是躲在後頭。 這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ 這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。 每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能， 但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬， 將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星， 透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到， 潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。 ★與孩子一起找出自己的小星星 「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑， 而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。 「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」 那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。 也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。 就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。 像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。 就算現在還没有發現，也没關係喔！ 因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」 ★書末附有：「我的小星星」珍藏頁 書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計， 是一份很棒的成長禮物。 【家長一致好評】 「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」 「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」 「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」 「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家 「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家 「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
麵包小偷5：熱呼呼的麵包車
╲麵包小偷的「愛車」新登場！╱麵包小偷出任務！看熱呼呼的麵包車如何大顯身手，載著滿滿夢想一起出發吧！超人氣繪本《麵包小偷》 第5彈 快樂直送！★獲獎連連的超人氣繪本《麵包小偷》系列精采續作！★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！山羊奶奶想為孫子們慶祝生日，於是請麵包小偷把熱呼呼的菠蘿麵包送到山的另一頭。可是……因為路程遙遠，麵包都冷掉了！幸好，他遇到車行的小豬妹妹，他們決定一起聯手打造「多功能麵包車」，麵包小偷這次能順利完成任務嗎？★不停思考並實現新的可能，勤於創造、勇於探索！麵包小偷已經成為一名很棒的麵包師傅，但是開麵包店，並不是麵包做得好吃就足夠，就算經實現了某個夢想,還是會繼續遇到新的挑戰。鼓勵孩子自主學習，培養體貼與助人的內心，找到自己的獨特，滿滿成就感就是快樂成長的養分！★小車車迷們千萬別錯過！◎車子的細部描繪非常有趣！真希望這輛熱呼呼麵包車也能開來我住的小鎮。（童書販售區店員）◎女兒每天都要我唸《麵包小偷》給她聽，將來的夢想就是開一家麵包店，謝謝這本書讓孩子有了夢想。（4歲女孩的爸爸）◎不管是小孩、我先生，還是孩子們的奶奶，我們全家人都迷上麵包小偷了，希望可以趕快看到續集。（3歲女孩和5歲男孩的媽媽）【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
麵包小偷4：出發吧！飯糰男孩
咦……麵包呢？ ★超人氣繪本《麵包小偷》精采前傳──第4彈熱血登場！★ 「飯糰」和「麵包」的美味爭霸戰， 揭祕麵包小偷的身世之謎！ ★獲獎連連的超人氣繪本《麵包小偷》系列精采續作！ ★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！ 專門販售飯糰的「飯糰一家」，有一個兒子叫「飯糰男孩」。 他實在是厭倦了每天吃飯糰的日子…… 有一天，他在離家出走的路上， 遇到了一位神祕的「旅行大叔」， 大叔請他吃了這個世界上最美味的食物──麵包！ 飯糰男孩被麵包柔軟、豐富的口感，感動得說不出話， 就在那刻起，他決定要變身為全新的自己， 尋找世界上最好吃的麵包！ ★勇敢選擇新的人生道路，是一種充滿希望的快樂冒險！ 發現「麵包原來是這麼美味呀！」的飯糰男孩， 換上新裝，到世界各地去尋找各種好吃的麵包！ 發掘的美味食物越多，生活就會越開心喔！ 引導孩子找到自己的學習動機，勇敢嘗試， 前所未有的體驗將成為孩子最棒的成長夥伴！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
勇敢小火車：卡爾的特別任務（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《勇敢小火車》全新紀念版隆重登場跟著小火車卡爾學習運用「勇氣與自信心」克服重重關卡一起向「不可能」和「害怕」說掰掰！★★魔法變變變，勇敢小火車動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽SeeMi《勇敢小火車》中英雙語動態繪本一整年！/噗噓—噗噓—勇敢小火車卡爾來了！這裡是咕咕鎮的火車貨運站，也是藍色小火車卡爾和媽媽溫蒂工作的地方。這天，店裡來了特別的客人是，聖誕老公公。現在離聖誕節還早呢，原來，聖誕老公公準備要送「勇氣禮物」，給特別勇敢的小朋友。禮物整理好，貨運火車溫蒂準備出發，竟然故障了！這下該怎麼辦才好？正當大家七嘴八舌焦急的討論時，小火車卡爾自告奮勇代替媽媽出任務。平常只有在鎮上送貨小火車，為了幫媽媽的忙，他決定勇敢跨出第一步。送貨的路途遙遠，途中會經過沙沙作響的黑森林、黑漆漆的饅頭山，以及跨海大橋，卡爾好害怕，出發前，貨運站長和媽媽送給卡爾三樣神祕的護身符，陪伴他度過重重關卡。卡爾能克服害怕，順利將禮物送達小朋友的手中嗎？◎得獎紀錄★2017年台南市立公共圖書館優質本土兒童文學書籍★文化部兒童文化館106年年度選書【繪本花園】★107年度兒童文化館邀募繪本年度選書★第39次中小學生優良課外讀物推介圖畫書類◎《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《勇敢小火車中英雙語動態繪本》◎【賴馬情緒四部曲套書：不哭、不氣、勇敢、不放棄】（共四冊，賴馬創作30週年紀念版）《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、培養勇氣、克服恐懼、建立自信、冒險精神、內在力量、聖誕節、自我肯定◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動◎十九項議題：家庭教育、品德、生涯規劃、安全、戶外教育◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察
第二屆龜兔賽跑之兔子選手得冠軍
✔ 經典童話《龜兔賽跑》原創續集，跟著熟悉的角色展開第二場賽事✔ 可搭配有聲版本《一起說故事》Podcast 同名廣播劇共讀，更豐富想像✔ 水彩插圖溫和靈活、角色表情鮮明，吸引孩子進入故事世界所有人的童年都聽過《龜兔賽跑》這個經典童話，但故事結束後呢？那隻驕傲的兔子，是否有反省？如果再辦一場比賽，結果會是如何？《第二屆龜兔賽跑之兔子選手得冠軍》延續這段未完的篇章，讓兔子不再停留於失敗，而是經歷自我檢視與努力，重新站上賽道，面對新的挑戰，展現更加成熟的品格與毅力。發掘刻板角色的另一面，賦予教條式的故事新生命，讓小朋友能夠真正同理故事主角，不只是學到誠實、熱心助人的好行為，也從閱讀的過程中體會人生多元而立體的況味。
小小大力士阿里（宮西達也和孩子討論什麼是真正的力量）
「那個東西，就算是阿里也沒辦法。」 什麼？竟然有我大力士阿里抬不動的東西？ 怎麼可能！ 原來，真正的力量很溫柔。 ★打造孩子的SEL社會情緒學習力 ★ 故事結尾暗藏繪本大師宮西達也的驚喜小彩蛋唷！ 我是小螞蟻阿里，別看我個子小，力氣可是超級無敵大！ 方方正正的方糖、圓滾滾的餅乾，甚至像球一樣大的糖果……其他小螞蟻怎麼抬都抬不動、怎麼搬都搬不起來的東西，我──只用一隻手，就能輕輕鬆鬆舉起來。 「好重啊！」 「我、我搬不動……」 你也遇到難題了嗎？別擔心，阿里馬上到。我什麼都做得到，因為我是「小小大力士」啊！ 總是自信滿滿的阿里，有著一股「天塌下來我也不怕」的氣勢，直到那一天…… 阿里一如往常的開心散著步，耳邊卻傳來大家七嘴八舌的討論聲。 「那個東西……阿里應該搬不動。」「對啊！就算是阿里，也沒辦法啦！」 什麼？太瞧不起我了吧！我可是「小小大力士阿里」吔！怎麼可能有我搬不動的東西，你們等著看，我一定會把那個東西搬回家。 阿里拍胸脯掛保證後，沒想到…… 「嘿咻、嘿咻！」阿里大聲叫喊、拚命用力，不管嘗試多少次，那個東西一動也不動。「嘎哦──」阿里用盡全身力氣，那個東西依舊沒有移動……阿里搖搖晃晃，無力的倒了下來。 唉呀！唉呀！這該怎麼辦是好？阿里要怎麼向大家交代…… 究竟是什麼樣的「巨大」物品，竟連阿里都舉白旗投降？宮西達也透過小螞蟻忙碌有趣的日常，帶來活潑又爆笑的情節。 力大無窮的阿里總流露出一絲絲小小的驕傲，但他從不吝惜運用自身的力量來幫助身邊的朋友。每翻一頁，都能深刻感受到他的自信從容與熱心助人。 正當阿里覺得這世上沒有任何難得倒他的事情時，一項「怎麼努力都無法達成」的任務赫然出現眼前！他會選擇放棄，還是…… 故事結尾暗藏的小小彩蛋會讓你讚嘆「宮西達也也太會了吧！」（張大眼睛仔細看！小男孩衣服上的名字和日期是什麼意思呢？）也許你會發現，「力量」並不是一切，理解和關心他人的需求才是更重要的事。 ※透過詼諧有趣的故事，逐步增進SEL社會情緒學習力 【自我覺察】跟著阿里認識並接納自己的優缺點，建立正向的自我概念。 【自我管理】學習阿里面對壓力挫折時不輕言放棄，適時給予自我激勵。 【社會覺察】與阿里一起理解並尊重他人的不同，展現同理，付出關懷。 【人際技巧】和阿里一同清楚表達、留心傾聽，盡全力讓事情變得更好。 【負責任的決策】綜合各方需求做出選擇，化身阿里付諸行動並勇於承擔。 ※文字無注音※適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 本書特色 這不僅是一個關於「大力士」的小故事，隨著情節發展，你會慢慢發現，它其實在邀請著你和孩子一同思考——當我們擁有某種能力時，該如何看待自己；而當面對做不到的事情時，如何運用機智化解，讓事情有不同的結果。 成長的過程中，每個人都可能因擅長某件事而感到自信，甚或有些驕傲，這是再自然不過的心情，有時更能成為激勵自我前進的動力。然而，世界並不總是照著我們的安排運轉，偶爾仍會出現無法憑一己之力完成的時刻。 宮西達也透過小螞蟻再稀鬆不過的日常，溫柔的提醒我們：真正的挑戰，往往不是「能不能做到」，而是「遇到做不到的時候，該怎麼辦」。停下腳步重新思考？抑或是尋求幫助、改變方法？當能力不再是唯一的答案時，做出什麼樣的選擇便成了成長的重要一課。書中沒有急著給出標準解答，而是讓讀者在跟著阿里情緒的起伏與轉折中，慢慢體會其中的意義。 對孩子而言，這是一個能安心投射自我的故事；對大人來說，也是一個值得回望內心的片刻。它讓人理解「自信不等於逞強」，當我們願意理解他人、留意周遭的需要，並坦然面對自己的能力有限時，反而能看見更寬廣的世界。 讓我們一同在笑聲和好奇之中，享受小螞蟻阿里帶來的精采小冒險吧！
品格教育繪本：手足之情／社交情感 誰要跟我交換弟弟！──弟弟好煩啊！(Little Boo)
一場從「受不了」到「離不開」的手足日常！笑聲裡藏著情緒管理的小練習，也藏著最深的家人之愛。~今年度最靈動趣味‧手足情緒主題成長繪本~----------------------------------------------------【手足之情／社交情感】小布布是個又乖、又可愛的幽靈寶寶，但自從他長大會爬、會飄之後，就開始搗蛋了。大聲吵鬧、愛嚇人、隨地拉便便……哥哥實在受不了，決定把他「交換」出去！◎引導閱讀 ★引導孩子體會手足真情 ★在相處中學會理解包容 ★在衝突中互相成長 當家中迎來弟弟妹妹，不少孩子心中常會出現如嫉妒、厭煩的情緒，甚至有想「把他換掉」、「送給人家」的念頭。這本書用幽默又貼近日常的情節，描繪幽靈哥哥從受不了搗蛋的小阿飄弟弟、羨慕同學家有個乖巧的小狼人弟弟，到異想天開地交換弟弟，再到重新發現手足情誼的轉變過程。透過故事，孩子能看見自己的情緒被理解，也能試著學習如何處理生氣與不耐煩的狀況。 閱讀本書，不只是陪孩子笑看手足日常，更能引導他們重新去思考：手足的意義是什麼？為什麼家人之間的情感無可取代？同時，也幫助孩子理解低齡同儕的發展特性，明白「愛搗蛋」是成長中的一個過程。（自己小的時候也曾經這樣過呀！）透過共讀與討論，家長可以陪孩子練習溝通、懂得包容與愛護，讓手足之間從衝突走向理解，在笑聲中培養真正的家人之愛。
麵包小偷2（二版）：麵包小偷vs冒牌麵包小偷
★暢銷繪本《麵包小偷》精采續作★從幽默故事中學習品格教養！只要自己喜歡，就可以偷走嗎？努力一番後獲得的成果，原來比「毫不費力而得到」的更好！\風靡日本跟台灣，人氣作家柴田啓子新作！/\持續獲獎不斷、讀者好評連連！/★第5屆未來屋商店大獎特等獎★★第2屆蔦屋繪本獎第1名★成為優秀麵包師傅的麵包小偷，在世界上最好吃森林麵包店認真工作著，每天都烤出好吃、香氣十足的麵包，讓店裡的人潮絡繹不絕，生意大好。有一天，麵包小偷驚訝的發現今日特賣的葡萄乾麵包竟然全被偷走了！偷走土司的犯人，正是「小餐包」！麵包小偷該如何抓住「冒牌麵包小偷」，並找出他的真面目？◎付出努力後的成果，比不勞而獲更美好體會到自己動手做更有趣的麵包小偷，這次成為教導別人不要想「不勞而獲」的前輩。原本該辛苦為冬天備糧的「小餐包」，卻選擇偷拿別人的成果。經過麵包小偷的諄諄教誨，並邀請他一起做麵包，「小餐包」也終於體會到付出努力後的成果，原來是這麼美好的一件事！跟孩子一起閱讀這本可愛風趣的故事，揭開「冒牌麵包小偷」的真實身分！【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
不一樣的冠軍
本書簡介在爸媽心中，發揮自己優點就是最棒的孩子！英國麥克米倫得獎創作者，觸動人心之作寫給每個不一樣、但一樣可貴的孩子【故事提要】全家都是游泳冠軍，只有他不想比賽，只想安靜的漂在水裡……鱷魚小奈出身運動世家——媽媽是傳奇紀錄保持人，弟弟是水球隊長，姊妹則是跳水與長泳金牌，連奶奶都是仰泳冠軍。所有人都期待小奈繼承家族榮耀，但他有個藏在心裡的祕密：他喜歡游泳，卻不喜歡競爭。他只想自由自在的，漂浮在水裡。當比賽逼近，小奈焦慮萬分，害怕讓家人失望，不敢表達自己真正的想法。直到他逃離賽場，遇見一位需要幫助過河的青蛙公主——這場奇妙冒險，才讓他重新看見自己的價值！❤這本書溫柔提醒我們：成為自己喜歡的模樣，不等於讓人失望。而是學會傾聽內心，勇敢做自己。【繪本放大鏡】傾聽內心聲音，引導內向孩子大聲說出來 從游泳競賽倉皇逃出的小奈，經過青蛙公主的提點後，彷彿找到茫茫人生中的燈塔。我們了解到，你不必因為無法融入某些特定團體，而對自己感到失望，而是找到運用己身的與眾不同來幫助他人的方法。 當孩子向父母或親近的照顧者傾訴時，需要真正傾聽他們的心聲，而不是忽視其感受；只要偶爾的擁抱和肯定的眼神，足以取代過多的言語或不必要的教育理論。這是一本對內心誠實和追求幸福的甜蜜圖畫書，故事主旨之一就是接受現實狀態下的自己，並按照適合自我的步調做事。 有原則的做自己，其實挺好的。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、焦慮、誠實、同理心、傾聽他人、堅持信念。閱讀啟發：傾聽、溝通、親子關係、發現自我。本書特色1情緒教育好入門——以故事帶入SEL核心能力（1）關係技巧（情感識別）：從小奈與家人的互動，看見「期待」與「接納」之間的差距。（2）自我意識（覺察）：比賽前反覆作惡夢，小奈其實早已知道——自己並不適合競爭。（3）自我管理：即使內心緊張，小奈仍努力撐到比賽當天，展現責任感。（4）社會覺察（社交能力）：當小奈放下壓力後，發揮自身長處，成為動物朋友的最佳夥伴。2不只談比賽，而是關於傾聽與選擇本書溫柔提醒我們：父母的期待雖然出自愛，但更需要留心孩子真正的聲音與夢想。3適性發展不設限——每個孩子都能以不同方式發光讓孩子從小練習傾聽內心、尊重差異、勇敢走自己的路。人生不是比誰快，而是找到讓自己快樂的節奏。4不限年齡適讀，打開親子溝通的契機書中情節能帶出許多親子對話主題，如：焦慮、壓力、認同感、自我表達、家庭期待與傾聽。是一本從小讀到大都能受用的情感繪本。5療癒正向，學會轉念的力量小奈誠實說出內心的聲音，也意外找到發揮所長的舞臺。他不再為了比賽而游泳，而是用創意與行動，實踐屬於自己的夢想。轉個念，就能走出屬於自己的路！六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
讓好事發生：一句好話，一個微行動，世界就此改變
本書簡介國際故事大師 × 屢獲大獎畫筆魔法師，感動聯手一點一滴，為更好的世界出發！善用正向言語的力量，帶來溫暖與希望！【故事提要】 從前，有一顆小小的種子，黑、白、灰相間，毫不起眼。一天，陽光男孩拾起了這顆種子，友善、勇敢又充滿愛的他，決心細心灌溉它。沒想到，一場溫暖的改變正悄悄展開…… 男孩和阿嬤溫柔的對含苞待放的種子說：「你只需要小小的幸福，這樣就夠了。」他們將種子放進盆栽裡，加水灌溉，讓它迎向陽光。漸漸的，細小的嫩芽抽長成堅韌的枝條，終於有一天，它探出了男孩後院的圍牆。 圍牆外看出去，眼前盡是一張張因生活奔波而忘了微笑的臉龐。男孩和阿嬤向陌生人露出善意的笑容，與鄰居溫暖寒暄，而那株小小的幼苗，終於綻放成一朵燦爛的太陽花，照亮人們灰暗的內心。只是誰也沒想到，某個暴風雨來襲的夜晚，太陽花被連根折斷，留下的，只有散落一地的種子。 男孩垂頭喪氣，阿嬤卻輕輕安慰他：「每顆落下的種子，都是一個新機會，新開始。」此時此刻，那些飛散至城市各個角落的種子，正悄悄寫下充滿希望的嶄新故事……【繪本延伸活動】 基礎篇｜想一想｜1. 是什麼讓故事中的主角感到快樂？2. 書中的人物是如何互相幫助找到幸福的？3. 幸福對您來說意味著什麼？4. 怎麼樣才能像故事裡那樣把快樂傳播給別人呢？5. 如果你可以在故事中加入一個角色，你會選擇誰？｜動一動｜1. 鼓勵孩子透過將個人經驗與故事聯繫起來，並表達自我感受。2. 討論角色行為所展現善良和同理心的重要性。3. 使用書中的例子來討論體驗和分享快樂的不同方式。4. 閱讀後，參與一項反映故事主題的有趣活動，例如：創造「幸福工藝品」或分享特別的東西。5. 稱讚孩子在討論過程中深思熟慮的反應和見解，加強他們對情感的理解。進階篇｜Part 1｜為什麼要閱讀本書？1. 充滿活力的插圖激發創造力和想像2. 故事教導善良和友誼的價值3. 透過角色體驗鼓勵情感發展4. 互動元素促進參與和互動閱讀｜Part 2｜如何從閱讀本書培養「未來領袖」？1. 發掘日常生活中的快樂2. 鼓勵仁慈和同理心3. 促進復原力和解決問題的能力4. 支持情感識別和表達｜Part 3｜如何從閱讀本書培養「世界觀」？1. 展示了不同的人物和文化背景2. 促進不同種族之間的包容性和理解3. 慶祝獨特的傳統和全球生活方式【繪本放大鏡】傳達良善和友好的價值 關於隔代教養關係、園藝和心靈成長、希望和快樂的故事。當男孩和阿嬤找到太陽花種子時，他們知道與社區居民分享的方法，讓陰暗冷漠的環境逐漸溫暖，視覺也從冷色系進入暖色系的畫面。 當暴風雨威脅到他們長期以來照顧的心愛花朵時，他們不僅擔心花朵，還有與社區居民分享的善意將會不復存在。沒想到，他們已經創造了比最初想像更神奇的寶物：練習用稱讚和友善的態度培養人生智慧！適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音關鍵字：SEL（社會情緒學習）、太陽花、向日葵、社區關懷、語言的力量閱讀啟發：勇敢、友善、智慧本書特色1) 增進孩子SEL能力：透過故事，幫助孩子發展自我覺察、自我管理、社會覺察與關係技巧，學習理解情緒、建立同理心，找到與世界連結的力量。2) 從個人到關懷世界：隨著太陽花逐漸生長，男孩的視野拓展，從獨善其身到關心身邊的人，發現善意與微笑能帶來改變。3) 生命與希望的循環：太陽花雖有生命週期，但種子延續了生命，如同快樂與希望，被分享後，將在更多地方生根發芽。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
麵包小偷
只要自己喜歡，就可以偷走嗎？ 如果真的很想要，能不能嘗試自己動手做呢？ 榮獲2020日本MOE繪本屋大賞NO.2， 讓孩子在趣味閱讀中完成品格教育！ 鎮上的麵包店冒出一個鬼鬼祟祟的身影， 原來是超愛吃麵包的「麵包小偷」！ 麵包小偷最大的興趣，就是到處尋找好吃的麵包店， 把麵包偷走再回家好好享用。 這次，他發現一家號稱「全世界最好吃」的麵包店， 費了一番功夫終於成功的偷走了麵包， 沒想到「全世界最好吃的麵包」竟讓他大失所望…… 麵包小偷氣沖沖的跑回去找老闆理論， 卻意外的讓老闆發現了他的真面目！ ◎教導孩子「不偷拿別人的東西」，想獲得可以有更好的方法 本書可愛又逗趣的畫風，不只能讓孩子讀得開心， 也能為孩子帶來正面的教育意義。 教導小朋友即使很喜歡，很想要， 也絕對不可以偷拿不屬於自己的東西。 同時也讓孩子嘗試靠自己去獲得想要的東西， 不但能有成就感，更能幫助他人。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 得獎紀錄 ★★★榮獲第13屆MOE繪本屋大賞第2名 ★★★榮獲第11屆Libro繪本大賞特獎 ★★★榮獲第1屆蔦屋繪本獎第1名 ★★★榮獲第7屆沖繩書店繪本類特獎
被罵了，怎麼辦？
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★幫助親子溝通、化解親子危機最佳繪本 主席：「咳咳，嗯……各位，請保持安靜。兒童會議即將開始。」 主席：「今天的主題是『惹大人生氣的時候，應該怎麼辦？』請大家發表意見。」 小步：「我！我覺得應該要說『對不起』。」 阿陸：「我！大哭一場怎麼樣？」 美香：「我、我！笑一笑裝傻呢？」（嘿嘿嘿……） 幼兒園裡的小朋友們，以「惹大人生氣的時候，應該怎麼辦？」為議題召開了兒童會議，不要以為只是玩玩而已喔！每個小朋友可是都很認真的提出建議、討論方案，以及解決問題呢！ 以《忍者飯糰》聞名的日本新銳人氣畫家──北村裕花，這次為讀者帶來了全新的繪本《被罵了，怎麼辦？》。在書中，孩子們都穿上了西裝和套裝，一本正經的討論著被大人責罵時的解決方案，相信再生氣的爸媽看了也會忍不住會心一笑。 期盼讀完本書後，不但孩子能找到面對大人怒氣的好建議，大人也可以反思，每一次的發怒真的都是必要嗎？和孩子一起討論看看吧！或許也會找到被惹怒時的對應妙招哦！ ★「溝通、同理、和解」是處理親子間情緒衝突的最好辦法！ 你家也有個愛惹大人生氣的小孩嗎？你也是動不動就會噴火的爸媽嗎？千萬不要錯過這本繪本，相信這會是幫助你解決親子間情緒衝突的最佳選擇。 「沒洗手」、「不吃青椒」、「沒認真聽話」……孩子總是可以找到讓爸媽們情緒引爆的點，而且每次把大人脾氣撩起來，就立刻露出無辜又不知所措的表情，讓人氣也不是，笑也不是！ 不過，換個角度想，面對爸媽三不五時就會發作的怒氣，孩子可能也是很困擾的啊！這個時候要是可以像大人一樣開會討論、商量對策，或許他們也能獲得解決煩惱好方案！ 《被罵了，怎麼辦？》就是從這樣一場兒童會議開始，透過北村裕花的圖畫，讓整場會議顯得既寫實又可愛。 親子共讀時，就讓孩子化身為會議中的一份子吧！聽聽他對於「惹大人生氣時，應該怎麼辦？」的想法與做法，同時也讓孩子知道，大人之所以會生氣，可能是出自於對他的關心、擔憂、愛護等原因，更別忘了，每次的衝突都要好好和解，這樣才不會在寶貴的親子時光中留下新傷口和舊瘡疤呢！
屋頂上的貓
跟隨內心的好奇小野獸，征服挫折的小脆弱！ & 亞馬遜4.5顆星好評推薦！ 鼓勵每個孩子：儘管總會遭遇挫折，也不放棄再試一次！ & 一隻好奇的貓咪，來到新家，最喜歡沿著陽台往上爬，爬上屋頂，彷彿站在世界的頂端。這天，他卻因為一個失誤，從陽台往下、往下、往下……摔落到地面。好在，他身體無恙，可是，他的內心受傷了……他再也不去陽台、再也不去屋頂、生活中再也沒有樂趣，直到…… & 《屋頂上的貓》是羅傑‧梅德（Roger Mader）的第二本創作，被貓咪一腳領進童書世界的他，對貓有相當細緻的觀察，尤其是他們的好奇心與野性。跟故事裡的這隻貓咪一樣，孩子們對這個世界同樣充滿好奇，也經常會不知不覺就玩瘋了，像頭小野獸一樣，一不小心就會讓自己受傷，包含身體的跟內心的。屋頂上的貓也一樣，一個意外的失敗，帶來了退縮與害怕，生活中失去了所有的樂趣。直到另外一隻鳥出現了，這隻貓終於打敗了挫折、害怕，跨出陽台，一路往上、往上、往上追索……又重新在站上世界的頂端。正是這樣不斷嘗試再嘗試的勇氣，對世界永遠保持好奇的熱情，才帶領我們看見不同的世界。而在經歷過這些挫折之後，相信當再次站上世界頂端時，所見的風景一定大大的不同，而這些沉澱與再次出發的勇氣正是孩子成長的養分。 & 本書的創作靈感是來自羅傑姪女所養的貓，這隻貓還真的從屋頂上掉下來好幾次，因此最初是以橘貓為主角，後來考慮到視覺效果，才決定換角變成黑白貓；作者設定橫向的閱讀走向，後來也發現直向的圖像設計更有戲劇張力，也將書改為直向設定。羅傑‧梅德獨特的構圖，他不僅對貓的神情與動作都掌握得相當精準，優雅、精細的筆觸、大膽的用色，獨特的構圖，像漫畫一般的分格表現，一下子就抓住讀者的目光，這些特別的表現方法更加深了閱讀的樂趣。親子共讀時，除了欣賞這些美麗的圖畫，更可以引導孩子，跟著貓的視角，一步一步地去探索這個城市，看見貓、也是作者眼中巴黎的日常。
一點點勇氣【SEL情緒素養繪本｜害怕｜陪伴｜自我認同】勇氣不是不害怕，而是帶著顫抖依然選擇前進☆☆☆每個人都有害怕的時候，你只需要一點點勇氣！
送給那個「我不敢」的孩子，與心裡焦慮的自己。【害怕並不可恥，承認恐懼就是變勇敢的第一步。】這是一群可愛的噗噗星人故事，他們總是一起行動、做著同樣的事。直到噗噗星人裡的小不點，不敢跟其他人一樣飛到天上去……這時有人溫柔的跟他說：「沒關係，每個人都有感到害怕的時候，你只需要一點點勇氣！」◇◆◇◆看噗噗星人展現的「圓滾滾療癒力！」即使在害怕的邊緣，也要勇敢踏出屬於你的那一小步。勇氣不是不害怕，而是帶著顫抖依然選擇前進。獻給每個在起跑線前，努力練習變勇敢的靈魂。◇◆◇◆勇氣不需要驚天動地，有時候，在想放棄時，對自己說的一句「再試一次」。用最純粹的溫柔，融化你的不安。◇◆◇◆「害怕是很正常的事。」這不只是一本教勇氣的書，更是一本教我們如何「陪伴」的書。即使現在還不敢踏出那一步，也會一直陪在他身邊。 ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───繼上一本《一點點不一樣》，延續了噗噗星人的可愛風格，這次將焦點從「接納差異」來到「克服恐懼」與「跨出舒適圈」。噗噗星人裡的小不點，不敢跟其他人一樣飛到天上去，直到有人溫柔的跟他說：「沒關係，每個人都有感到害怕的時候。你只需要一點點勇氣！」他們一起手牽手練習，一步一步來，直到小不點成功一起飛上天了！大家都為他的勇敢感到驕傲！我們生活周遭也常常會遇到類似的情形，像是第一次到陌生的環境，或是在安全的情況下，看其他人做自己不敢做的事情，我們是悄悄告訴自己以後再說，還是需要有人來幫一把？作者畫出這種非常細膩的情緒，讓人感同身受，非常適合剛進入新環境、或個性較為謹慎害羞的孩子一起共讀。推薦這本書，想告訴孩子（也提醒我們）：◆同理焦慮：書中細膩描繪在面對陌生事物時，「退縮」與「不敢嘗試」的心情，能讓孩子感受到被理解。◆定義勇敢：勇敢並非「不害怕」，而是在安全的情況下，即使感到害怕，依然願意在朋友的支持下，試著踏出那一小步。◆友誼的溫暖：當我們身處困境時，身邊朋友的耐心陪伴與鼓勵能帶來巨大的力量！ 這本書也是一部關於團隊合作、毅力與自信的溫柔作品。◇◆◇◆───｜內容介紹｜───這是噗噗星人！他們最近在練習一件非常特別的事情！他們準備要……咻咻咻咻咻！不只這樣喔……你準備好了嗎？要開始囉…噠啦！他們飛起來了！等等……我們的小不點去哪裡了？原來小不點還在下面呀！「別擔心，小不點！我們來接你。」「嘿！快跳上來！飛行真是太棒了！」「嗯…沒關係，謝謝你們。我在下面等你們就好。」「好吧！只是你會錯過好玩的事。我們要飛去上面囉！」這時來了一個聲音：「哇！噗噗星人在飛耶！小不點，你不覺得這看起來很好玩嗎？」「不好玩！飛那麼高，看起來好恐怖喔！」「如果我陪你一起去呢？我會牽著你的手，我們一起變勇敢。」「嗯……好！」「啊嗬！快點下來！我們要一起加入你們囉！」「來吧！你們會愛上飛行的！沒事的，小不點，你做得到的！」「只要牽著我的手……」「不，我覺得自己像果凍一樣，晃個不停！我做不到……」「沒關係，每個人都有感到害怕的時候。你只需要一點點勇氣！」「真的嗎？」「當然，讓我們一步一步來！」「我們再試一次！咻！往上囉！你做得很好！繼續維持！」「哇…好輕鬆自在…彷彿在天空中飛翔一樣！」「你看…你真的在天空中飛起來了！別擔心──你現在身體裡裝滿了勇氣喔！」「真的耶！我不再像果凍一樣，晃個不停了！」「我覺得自己好勇敢喔！」「你看，大家都為你感到驕傲！我們一起去找大家玩，好嗎？」「只要有一點點勇氣，我們就能去任何地方，做任何想做的事！」「害怕」也是一種珍貴的情緒。本書透過噗噗星人的視角，陪孩子練習：✨承認害怕：承認恐懼，是變勇敢的第一步。✨接受鼓勵：學習接收身邊溫暖的力量。✨累積勇氣：從那一小步開始，風景就會不一樣。今天，和孩子一起翻開這本書，為自己增添「一點點勇氣」的美好吧！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及讓人驚豔的圖畫色彩，創造出極具表情的生物「噗噗星人」，簡約風格能讓讀者的注意力完全集中在角色情緒與顏色變化上，對幼兒來說視覺壓力小、吸睛度高。◆讓讀者自然融入看著小噗噗的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事雋永且寓意深遠，具有層次豐富的情緒教育。◆作者利用極簡的線條，精準捕捉在恐懼時的「僵硬」與跨出後的「輕盈」，這種視覺對比，能幫助年幼的孩子辨識並命名自己的情緒。◆展現「溫柔陪伴」的社交示範，沒有強迫、沒有嘲笑，只有安靜的陪伴與鼓勵。這是一個關於「如何成為別人的光」的溫暖教材，教孩子如何體貼他人的難處。◆適合親子共讀。
一點點尊重【SEL情緒素養繪本｜人際｜界線｜自我認同】尊重不需要委屈求全，是我有權利說不，而你願意聽見☆☆☆拒絕是很正常的，你只需要一點點練習！
【這是一本寫給孩子，也寫給大人的界線之書。】尊重不分大人小孩孩子更需要被大人尊重尊重不需要委屈求全，是我有權利說不，而你願意聽進去。讓「尊重」成為孩子心中最美的彩虹。繼《一點點不一樣》、《一點點勇氣》的第三本書，將主題延伸到了社會互動中最關鍵的——「尊重」與「界線」。◇◆◇◆這是一群可愛的噗噗星人故事！他們總是一起行動、做著同樣的事，這次是噗噗星人的新冒險！他們發現了一個全新好玩的地方……但是，當新朋友一直對著其中一隻小噗噗星人說他好可愛的時候，這隻小噗噗星人感到有點困擾及生氣……這是一個幽默又溫馨的故事，教小朋友學會「尊重自己」，也要「尊重別人」的重要性。◇◆◇◆「拒絕是很正常的事！」這不只是一本教尊重的書，更是一本教我們如何「說出不喜歡」的書。學習關於如果想要說「不」，我們該怎麼說出來？聽到對方說「不」，我們又該怎麼反應呢？ ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───愛他，就先從「看見他的不喜歡」開始我們常教孩子要大方、要分享、要跟其他小朋友好好相處。但我們有沒有教過孩子：「如果想要說不，我們該怎麼說出來？」這次小噗噗星人遇到了一個新課題：當其中一個小噗噗不喜歡其他人的某種互動方式時，該怎麼表達自己的不舒服與不喜歡。除了學會拒絕，我們也能在這本書裡學習：聽到對方說「不」的時候，我們該怎麼反應？1.認真聽對方的需求。2.了解對方的不舒服。3.馬上修正自己的行為。尊重是雙向的，理解每個人都有不同的「舒適距離」，在「我」與「我們」之間，找到最舒服的相處距離。 ◇◆◇◆───｜內容介紹｜───噗噗星人正在大冒險喔！他們發現一個可以探險的新地方。 新朋友看著小噗噗星人忍不住竊竊私語：「嘿！你看他們正在製造小雲朵！」「哇！是一道小彩虹！」「你真可愛！」「看看你們這可愛的小腳腳。還有你們走路可愛的模樣！搖搖擺擺！搖搖擺擺！搖來搖去！搖來搖去！」「喔！他們在玩躲貓貓耶！」「我們要來找你們囉，不管你們躲好了沒有！」「找到你了！」莫名其妙被抓到小噗噗星人：「可是我沒有要玩躲貓貓呀……」新朋友自顧自的說：「噢，親愛的小噗噗！你那可愛的小彩虹怎麼了？」「也許你應該躺下來休息，小甜心。你看起來在鬧彆扭……」小噗噗星人忍不住說：「我不需要躺下來休息！」「我沒有鬧！我也不是彆扭！我更不是小甜心！」小噗噗踢了腳邊的小石頭，結果……「唉唷！打擾一下！我不喜歡被人踢！」「對不起！我以為你只是一顆小石頭。」「我看起來一點都不像顆小石頭，不過我原諒你。所以，你怎麼了？」「有人一直叫我小可愛和小甜心，還說我鬧彆扭，但是我很不喜歡這樣……」「這樣啊，那就需要讓他們知道你的感受。帶上我，我和你一起去跟他們講清楚。」小噗噗星人：「呃，打擾一下，我可以跟你說一些事嗎？」新朋友：「當然可以，小甜心！」小噗噗星人：「首先，我不喜歡你說我可愛，這讓我覺得我很小。我或許看起來很小，但是請多給我一點尊重。」新朋友：「噢，親愛的！我不知道這會讓你有那樣的感覺。我很抱歉，讓你不高興了。」小噗噗星人：「沒關係。」另一個新朋友：「哇喔！這小石頭真的好…」小噗噗星人：「等等！別那樣說！」另一個新朋友：「可愛！」小噗噗星人：「不要這樣！」這本書溫柔的提醒我們：✨尊重是雙向的：我有權利說不，我也要聽見別人的不。✨看見差異：每個人感受快樂的方式不同，這就是尊重的起點。✨練習界線：在「我」與「我們」之間，找到最舒服的相處節奏。今天和孩子一起翻開這本書，為彼此增添「一點點尊重」的美好吧！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及讓人驚豔的圖畫色彩，創造出極具表情的生物「噗噗星人」，這種簡約風格能讓讀者的注意力完全集中在角色情緒與顏色變化上，對幼兒來說視覺壓力小、吸睛度高。◆讓讀者自然融入看著小噗噗的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事雋永且寓意深遠，具有具體化的「界線」概念——將抽象的「尊重」轉化為簡單的動作與空間感，讓孩子能快速理解什麼是「人際距離」。◆層次豐富的情緒教育與情緒主權的啟蒙書，鼓勵孩子勇敢表達自己的不舒服，並教導如何給予尊重，是建立自信與安全感的重要教材。◆故事不只講「我不喜歡」，也講「當別人不喜歡時，我該如何反應」，示範出健康的社交互動。◆適合親子共讀。
一點點不一樣【SEL情緒素養繪本｜接納｜尊重｜自我認同】即使在灰色的隊伍裡，也要勇敢噴發出屬於你的彩虹。☆☆☆你的不一樣，不是錯誤，是天賦！
用最純粹的色彩，融化你的心。獻給每個在群體中，努力尋找自我定位的靈魂。這是一群可愛的噗噗星人故事！他們總是一起行動、做著同樣的事，直到其中一個噗噗展現了意想不到的驚喜！看噗噗星人展現的「圓滾滾療癒力！」即使在灰色的隊伍裡，也要勇敢噴發出屬於你的彩虹！◇◆◇◆【從『排斥』到『擁抱』的暖心轉身】用最溫柔的方式，教孩子學會理解與包容。了解關於人與人之間的差異以及我們如何接納和尊重這些差異。◇◆◇◆當一個小噗噗打破常規，表現得跟其他人不一樣時，其他的噗噗都對他冷眼相待。但只要有一個人意識到與眾不同的美好，就能引發大家態度的轉變！雖然一開始被排擠、被質疑，但最後大家發現，原來「不一樣」可以這麼美！想把這本書送給每個曾經覺得自己「怪怪的」人。你的不一樣，不是錯誤，是天賦！ ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───為什麼我們總想著要「一樣」，卻忘了「不一樣」或許會更可愛？ 你是否也曾擔心孩子在學校「太突顯」？或是害怕自己跟不上大家的節奏？這本超療癒的繪本主角是一群小噗噗星人，他們為了一件特別的事情，每天規律排隊、練習。直到有一天，其中一個成員「出包」了——他發出的不是標準的噗噗音，而是五彩斑斕的驚喜！推薦這本書，想告訴孩子（也提醒我們）：◆包容的深度：面對不同，我們可以從「困惑」走向「慶祝」！◆自我認同：你的獨特性，不該是壓力，而是你的超能力！◆友誼的本質：真正的朋友，會陪你一起探索那份不一樣！ ◇◆◇◆───｜內容介紹｜───這是噗噗星人！他們正準備要一起去做一件非常特別的事！他們一直練習……他們要同時做這件事！預備，開始……「噗噗噗噗噗！」噗噗星人們異口同聲稱讚：「哇！」「好酷喔！」「太讚了！」「棒極了！」「超棒！」有噗噗發現問題：「等等……」「這裡缺一個！」原來是有個噗噗星人跟大家不一樣：「咻咻咻咻咻！」其他的噗噗星人問：「那是什麼？」發出咻咻咻的噗噗星人說：「我不知道，但是我好喜歡！」噗噗星人們議論紛紛：「但是跟我們不一樣！」「嗯，的確是不一樣！」「我不喜歡……」「感覺好奇怪！」「我們走吧！」這讓發出咻咻咻的噗噗星人覺得很受傷：「為什麼他們不喜歡……」這時侯，來了一個不一樣的聲音：「哇嗚！這是你做的嗎？好漂亮啊！」噗噗星人：「你真的這麼覺得嗎？」「當然！這又大又明亮，而且色彩繽紛！這是多麼的與眾不同！」「對！與眾不同！」「你能再做一個嗎？」「你可以的！」他們展示給其他的噗噗星人看：「你們看！這是不是很神奇啊！」「的確是有點特別……」「這真的非常特別！」其他的噗噗星人們最後決定：「讓我們全部跟你一樣咻咻咻咻咻！」「預備，開始……」「咻咻咻咻咻！」這不只是一個簡單的故事，也是在孩子成長路上最溫柔的提醒：✨ 學會接納：看見別人的獨特，用包容取代排斥。✨ 擁抱自我：明白與眾不同不可怕，那是你專屬的色彩。✨ 社交啟蒙：在群體中找尋自我定位，建立健康的同儕關係。今天，和孩子一起翻開這本書，慶祝那份「一點點不一樣」的美好吧！ ◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及豐富的圖畫色彩，創造出極具表情的生物「噗噗星人」，這種簡約風格能讓讀者的注意力完全集中在角色情緒與顏色變化上，對幼兒來說視覺壓力小、吸睛度高。◆故事雋永且寓意深遠，具有層次豐富的情緒教育。讓讀者自然融入看著小噗噗的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事不只呈現「不一樣」的快樂，也誠實展現了群體面對差異時的困惑、抗拒到最終接納的過程。◆能引導孩子理解，感到恐懼或陌生是正常的，重要的是如何跨出那一步去理解他人。◆對於剛進入校園或群體生活的孩子，這本書是絕佳的社交指引。◆本書隱喻了社會期待與個人特質之間的平衡，幫助孩子在渴望「合群」與「做自己」之間找到自己的定位，也學會相信自己、肯定自我。◆適合親子共讀。
第三屆龜兔賽跑之全員參賽
✔ 經典童話《龜兔賽跑》原創續集，跟著熟悉的角色展開第三場賽事✔ 可搭配有聲版本《一起說故事》Podcast 同名廣播劇共讀，更豐富想像✔ 水彩插圖溫和靈活、角色表情鮮明，吸引孩子進入故事世界第一屆龜兔賽跑，兔子因為驕傲而輸了比賽；第二屆龜兔賽跑，兔子因為受傷與幫助他人而耽誤了賽事，再次輸掉比賽。第三屆龜兔賽跑即將舉行，所有動物都想報名參加比賽，起跑線上，兔子、山豬、猴子、烏龜⋯⋯蓄勢待發，這次會是誰獲得冠軍呢？
33隻小貓的夏天
《天氣商店》作者的新系列繪本！陽光、沙灘、西瓜......哪一個最能代表夏天？答案是與喜歡的人一起創造的回憶♥♥♥【內容簡介】暑假來了，33隻小貓搭上公車，開心前往海螺小屋。奶奶早早就期待著小貓們的到來，忙著準備滿桌的夏日大餐，結果忙到太累，不小心在搖椅上睡著了......吃飽喝足的小貓們，開始在屋子裡開心探險。跑著跑著，大家汗如雨下，忍不住大喊：「我討厭夏天！」於是，幾隻小貓決定出發去尋找「真正的夏天」。有又冰又大的滾動西瓜、冷颼颼的幽靈偶戲還有一台超級大電風扇......「真正的夏天」，到底是什麼模樣？【本書特色】1.認識夏季的特色透過西瓜、電風扇、海浪等元素，自然而然學習季節的活動與體驗。2.找找看33隻小貓每個場景都藏著不同花色的小貓，請細心觀察、享受尋找的樂趣。3.可愛童趣的畫風作者擅長使用溫暖又細緻的水彩作畫，營造出舒適又療癒的閱讀體驗。 【韓國讀者熱烈好評】♥之前很喜歡這個作者的作品，所以一出新書就買來看了，是一個充滿夏日氣息的可愛故事，適合用來感受季節氛圍的書。♥雖然大家現在常說「什麼都要有貓才可愛」，這本書真正讓人享受到賞33隻風格不同的小貓。♥愛貓成癡的女兒超級喜歡這本書～在炎熱的夏天裡，一邊吃著涼爽的西瓜，一邊閱讀，真的很適合呢 :)【書籍介紹】◎有注音，５歲以下親子共讀，５歲以上自行閱讀。◎六大領域分類：情緒、社會。◎六大能力分類：表達溝通、自主管理。
奇幻強大的小魔法師：超越咒語、魔杖，世上最不可思議的善良魔力
法國「兒童票選文學獎」入選（2024-25年度）新銳插畫家＋故事創作家，權威代表作！小孩、大人都能擁有魔法，只要願意相信＋堅持夢想＋勇敢善良親職教養作家、繪本閱讀領讀人｜李貞慧 專序導讀徐瑜亭（兒童職能治療師）、胖叔叔（國際說故事人）、沈惠馨（「幼教老師之創意大發現」粉絲團版主）、楊元安（特教教師、作家）───盛讚推薦 熊蜂米哈爾德和蜜蜂不太一樣，總是被他們譏諷：「你的蜂蜜顏色就像尿尿，而且還有一股發霉蒲公英味道！」然而每日無止境的採蜜並非米哈爾德的志向，他渴望冒險、喜歡結交新朋友，以及希望有一天自己能大顯身手。 偶然間米哈爾德看到一張「魔法講座」海報，他決定成為偉大的魔術師。不幸的是，即便深入探索魔法書的秘密，也努力不懈地勤加練習，但一切都不太順利──他唸上咒語、用力揮舞魔仗，卻無法撼動巨石僅能移動小碎石；能變出瀑布的咒語到頭來只有幾滴露水；還不小心把身上的衣服變成彆腳的老奶奶手工毛衣…… 一旁看熱鬧的蜜蜂們忍不住嘲笑：「真的好愚蠢喔！你還不如回去做那些臭蜂蜜吧，哈～哈～哈～」沮喪又孤單的米哈爾德甚至開始自我懷疑：「我也許不是那塊料，只是一隻沒用的熊蜂……」此時命運齒輪開始啟動，當他透過「昆蟲臉書」認識了新朋友奈莉。在這位五級魔法師奈莉的打氣、鼓勵，相互彼此分享心得與面對難題，讓米哈爾德重新振作與恢復自信。 某一天，奈莉邀請米哈爾德來她的魔法屋，兩人可以一起練習並展示各自魔法。於是米哈爾德騎上掃帚開啟了一場神奇之旅，而這也改變米哈爾德的未來人生。 米哈爾德最後能如願成為魔法師嗎？一路上又會遭遇哪些意外與危險呢？最偉大的青蛙法師格那爾夫的神祕啟示又帶來怎樣的魔力？所有答案都在火焰魔法中顯現，而當時米哈爾德不小心點燃了自己，並且在眾目睽睽之下滑了一跤，引來無數觀眾的哄堂大笑……。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。閱讀啟發：恆毅力、懂得求助、友誼、不怕和別人不一樣本書特色◆法國盛名權威的插畫故事師，運用強大動畫專業，讓畫面如動畫節奏的精采。◆結合當下生活時事，包括「昆蟲臉書交友」，寓意更活潑、顯著。◆不枯燥說教，以「魔法奇幻」精彩故事，帶入「多元尊重、助人與求助、恆毅力」等啟發。◆插圖細節豐富、非常有趣，透過大聲朗讀更能體會全部韻味。
大聲勇敢說我不要的膽小鬼（情緒小怪獸系列）
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方【故事簡介】木木總是想做什麼就做什麼，真的讓沙沙覺得好不開心。沙沙能夠好好表達出他的不舒服嗎？【本書特色】想讓孩子學習：1.清楚的表達自己的想法2.把心裡的話說出來，對方才能了解你的感受3.遇到不喜歡的事情要勇敢拒絕給家長的方法：1.提供選項給孩子選擇，讓孩子說出自己的想法2.教導孩子應對方法，並一起練習3.多與孩子進行對話，孩子的表達會更流暢【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#表達 #情緒 #拒絕 #人際 #同儕 #校園生活 #心靈繪本 #兒童教育 #親子溝通 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
品格教育繪本：建立自信／內在價值 脾氣暴躁的毛毛 (Buffalo Fluffalo)
入選美亞馬遜2024年度至今前20大最佳童書美亞馬遜3-5歲童書編輯精選No.1★獻給倔強孩子的友誼課和情緒管理課★---------【品格教育繪本：建立自信／內在價值】毛毛是一隻脾氣暴躁的野牛，他藉由全身的蓬毛，讓自己看起來很龐大、很厲害，還動不動就跺腳狂吼，讓所有動物都怕他。但，突來的一場大雨，卻把他驕傲的蓬毛全沖塌了……------◎引導閱讀用繪本故事告訴孩子——真正的強大，不是虛張聲勢，而是願意理解自己與接納他人。 透過幽默的故事，帶孩子看見「外表的強勢，可能藏著內心的不安」。故事中的野牛毛毛，總是靠著一身蓬鬆的毛、看似強大兇猛，脾氣又差，不願接受別人的靠近；直到大雨淋濕了他的蓬鬆的毛，大家才發現──原來他並不像表面那樣強壯蠻橫。這本書溫柔地帶出「自我接納」與「真實做自己」的重要，也讓孩子理解：每個人都有脆弱的時候，而真正的友誼，是願意接納彼此原本的樣子。 與孩子共讀時，可以引導孩子觀察野牛毛毛的情緒變化，例如：「為什麼毛毛要裝得很兇？」、「當別人想跟他做朋友時，他心裡可能在想什麼？」、「如果你看到一個總是生氣的人，你覺得他可能需要什麼？」透過討論，幫助孩子練習辨識情緒、理解他人，也學習用同理心取代嘲笑與排斥。最後，也可以邀請孩子分享：「你有沒有曾經因為害怕被笑，所以故意表現得很厲害、很難親近？」讓孩子知道，不需要把自己變得很「大」，也值得被喜歡。
品格教育繪本：主觀意識/不先入為主 被貼標籤的鱷魚 (2026年新版)(隨書附贈‧詞彙學習【標籤貼紙】1張 )(Dangerous!)
獲獎無數英國著名繪本大師提姆‧沃恩斯 Tim Warnes 經典主題繪本-----【品格教育繪本：主觀意識 / 不先入為主】鼴鼠很愛看到東西就幫它貼上標籤。有一天，牠發現一個怪東西，馬上就眼前所看到的一一貼上標籤－－坑坑疤疤、又厚又硬、很巨大、又尖又刺、很危險……偏偏這怪東西，還一路跟著牠，鼴鼠很不喜歡，就生氣地罵這怪東西，結果，大大的淚珠從這怪東西的臉頰滑落，這怪東西竟然哭了起來！咦？怎麼似乎跟鼴鼠所「看」到的不一樣！？☆隨書附贈‧詞彙學習【標籤貼紙】☆→讓孩子在閱讀繪本後，藉著使用貼紙上的詞彙，在生活中學會用中英詞彙描述事物。◎引導閱讀 在生活中，當看到某些事物時，我們常常會以主觀意識，給予口頭評論，或是在心裡替它們貼上標籤：「好奇怪」、「真美麗」、「很冷漠」、「有點可怕啊」……但是很多時候，先入為主的看法就一定正確嗎？會不會因此讓你錯失了一些其實很美好的事物呢？ 故事裡的小鼴鼠，喜歡把所有東西都貼上標籤，命名是牠最喜愛做的事。有一天，小鼴鼠發現一個不尋常的東西，牠開始小心翼翼地，在那東西上頭貼滿各種形容詞標籤，完全不知道被牠貼滿標籤的東西……其實是一隻大鱷魚！ 直到鱷魚張開了大嘴，打了個哈欠，受到驚嚇的小鼴鼠，趕緊寫了一個「很危險」的標籤，準備貼在鱷魚的身上，好提醒大家。但小鼴鼠不夠小心，竟又驚醒了鱷魚──有趣的是，這隻鱷魚沒吃掉小鼴鼠，反而是對自己身上的標籤很感興趣。鱷魚吃光了身上的標籤，這個舉動把小鼴鼠給氣壞了！ 鱷魚想和小鼴鼠做朋友，想和牠和好，但是小鼴鼠並不領情，還惹得看似兇惡的鱷魚掉下眼淚……直到鱷魚在自己的身上黏了一個「對不起」的標籤，而小鼴鼠最後回了鱷魚一張「朋友」的標籤……相當出乎意料的結局，溫馨而感人。 回頭省思，有時候我們是不是就像小鼴鼠一樣，太執著於一些固有的觀念，有些事情並非絕對；而鱷魚的舉動，是不是也融化了你的心呢？藉由這個故事，希望可以讓孩子理解，許多事物不一定就像表面看到的那樣，有待我們去發掘它真正的內涵。 最後特別要提到，因為主角小鼴鼠的關係，本書出現了非常多的詞彙，包含了各種名詞、形容詞：「髒兮兮」、「皺巴巴」、「高低不平」、「羽毛」、「蝸牛」、「地衣」……等等，可以讓孩子一次認識許多物品的名稱，和形容事物的語詞。 最棒的是，書中還附贈了詞彙學習【標籤貼紙】，讓小朋友看完故事後，也可以像小鼴鼠一樣，試著用手中的貼紙，去描述看到的事物，實在是非常貼心又實用啊！（希望孩子不要去貼媽咪的臉啊）
小蜘蛛莎歐瑪
一段充滿勇氣，星光閃閃的逐夢之旅，獻給勇敢挑戰「不可能」的人。莎歐瑪是一隻與眾不同的蜘蛛。大多數的蜘蛛織網，是為了捕捉蒼蠅；然而，莎歐瑪織的網很不尋常，她想捕捉的是宇宙的壯麗……★德國「每月猞猁」兒童文學獎 ★德國閱讀基金會選書 ★波隆那拉加茲獎入圍 ★德國Huckepack繪本獎入圍每一年，莎歐瑪的大家族都會織出好幾千張完美的蜘蛛網，每一張網都是精心設計、努力編織的成果，確保能夠捕捉到最肥美多汁的蒼蠅。不過，莎歐瑪織的網，和其他蜘蛛不一樣，有時，她織的網像雨滴，有時像金字塔，有時還能完美的框住夜空中的月亮和星星。其他蜘蛛總是對她說：「莎歐瑪，你做錯了。」他們說，這樣的網子絕對抓不到蒼蠅，他們看不到她織的網中蘊含的美麗和創意。但莎歐瑪並不在意，她繼續盡情的織網，她穿過草坪和公園，她在最高的大樓上織網，下一張網，她想織到天上去！ 作者蒂妮．馬里納運用鮮豔的色彩和極簡的線條創造了美麗的圖畫。書中的蜘蛛家族形象簡潔，它們都有黑色的頭，圓溜溜的大眼睛，八隻腳——只有小蜘蛛莎歐瑪戴著一頂紅色貝雷帽，讓她格外引人注目。小蜘蛛莎歐瑪織的網美得像藝術品，莎歐瑪的故事也讓人聯想到李歐尼的《田鼠阿佛》，他們都看到了生活中除了尋找食物，還有更多意義。值得一提的是，封面上的蜘蛛網還做了特殊加工——浮起來的膠彩印刷，在光線下就蜘蛛網一樣閃閃發亮，摸起來觸感極佳，你一定要摸摸看！★觀看《小蜘蛛莎歐瑪》https://share.google/IRLQma8Ha6A9pDFfN媒體書評莎歐瑪講述了在一個被慣性約束的世界中，一個勇敢的靈魂渴望發現美好事物的故事。──《時代周報》不論夢想如何遙不可及，莎歐瑪會堅持不懈，直到她實現夢想！大人或許會發現，莎歐瑪的故事可以和孩子討論關於「決心和自尊」，孩子可能會對書中精心設計的蜘蛛網感興趣，並被小蜘蛛的自信所吸引。——《兒童文學評論》蜘蛛網是用來捕捉蒼蠅的，但莎歐瑪對她的網有不同的想法——她的網是藝術品！蒂妮．馬里納賦予她筆下這位可愛的小蜘蛛一種我們都渴望擁有的超能力：自我覺察的能力，它能幫助我們化不可能為可能。出發吧！——布萊梅廣播電台讀者推薦作者創造的小世界看似簡單，卻無比美麗。它讓我們從小蜘蛛莎歐瑪的角度來看世界，精美的插圖帶領我們穿梭於鮮花、蜘蛛網和高樓夜空中，清晰的展現了莎歐瑪眼中的世界。我很喜歡最後幾頁圖畫的細節，最後一頁更是我的最愛。──亞歷珊卓．克伯莎歐瑪是一隻可愛的蜘蛛，孩子們很喜歡她。這個故事精彩有趣，既不說教又蘊含微妙的寓意。我很推薦這本美麗的圖畫書。──維若妮卡你一定聽過：「不是這麼做的！」「你做錯了。」「你應該這樣做！」究竟是誰的規定？我們為什麼要被他人限制？在這本書中，當其他蜘蛛都織出一樣的網時，莎歐瑪卻和大家不一樣。她織的網形狀奇特。我和幼兒園孩子分享這個故事，他們很喜歡這位有著八隻腳的夢想家，大家覺得莎歐瑪織的網好美啊。——莉薩｜兒童繪本格主
小鳥摩莎愛唱歌
♬ 凝視自我的創作：插畫家肯妮首部原創故事繪本，將自身經驗化作靈感，細膩描繪真實的內心獨白。♬ 從外求到回歸初心：走過渴望被看見與聽見的迷惘，最終在熱愛的事物裡，尋得純粹而豐盈的喜悅。♬ 致這片土地的情書：融入大量台灣在地元素，每一頁都是作者對這片土地深情的記憶與情感。插畫家肯妮獻給這座小島的故事在熟悉的風景裡找回初心勇敢唱出專屬你的旋律充滿台灣在地元素的可愛繪本一起找回自信，唱出最美妙的歌聲小鳥說：「有時候也抬頭看看我呀，讓我的歌聲帶你回到一開始的地方。」—— 黃玠（創作歌手） 每個聲音都是獨一無二的美麗，唱自己喜歡的歌做自己喜歡的事的你，就是最棒的！—— 胖球人生（療癒系歌手）𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃叮叮──鈴鈴鈴──叭叭──走在台灣的街道上，總能聽見各種熱鬧又有趣的聲音，但對小鳥摩莎來說， 卻是個令她困擾的大難題！她每天唱著自己最喜歡的歌，可是城市裡的聲音太多了，大家都聽不見她的歌聲。於是，她想了好多方法：去買大聲公、找樂器幫忙伴奏，甚至還跑去指揮交通、發送茶水點心⋯⋯然而，不管做了多少努力，依然沒有人因為她的歌聲停下腳步。摩莎究竟該怎麼做，才能找到傳遞歌聲的方法呢？這本書是插畫家肯妮以「尋找自我認同」為靈感創作的繪本，希望能啟發孩子勇敢做自己，找到真正熱愛的事物。小鳥摩莎的名字則來自「福爾摩沙」，代表她對這片島嶼深深的愛。她憑藉這個作品入圍第三屆高雄市立圖書館「好繪芽獎」，並入選文化部第一屆「繪本及圖文書創作新秀獎勵」計畫，深受評審青睞。故事中藏著許多台灣在地元素，像是會唱歌的垃圾車、熱鬧滾滾的廟會，以及香甜可口的珍珠奶茶，相信只要是熱愛台灣的讀者，讀到這些內容時，肯定都會忍不住會心一笑。故事的核心概念很簡單：我們每個人都會有渴望被看見、被肯定的時候，卻不一定總能如願。有時候試了好多方法，依然得不到期待中的回應，就像小鳥摩莎一樣。該怎麼做，才能吸引他人的目光？真正的祕訣，到底是什麼？翻開這本書讀到最後，你就會知道了。𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃 ♪ 𓂃心動推薦 ♫小野｜作家李金鴦｜高雄市立圖書館 館長林小杯｜繪本創作者吳文君｜繪本書評Catherine｜英語教學推廣家旺福｜樂團胖球人生｜療癒系歌手黃玠｜創作歌手嚴正嵐｜演員歌手
品格教育繪本：生活習慣／對自己負責 一定要收拾嗎？(2026新版)(THE MSEEY BOOK)
英國經典兒童出版社Little Tiger 優質主題繪本‧適合給不喜歡打掃房間的孩子，和他的父母‧→或是孩子玩太開心把東西弄得一團亂時，也適合閱讀本書【生活習慣／對自己負責】小貓把四周弄得一團亂，小狗要小貓一起收拾，但小貓卻隨手把東西一推，往床下一塞，來個眼不見為淨，自以為這樣就是收拾好了。沒想到這舉動卻引來了一連串的災難……◎引導閱讀 這是一個很有巧思的可愛故事，除了畫面一開頭那一大團花花綠綠不知名的「垃圾山」很是搶眼，小貓跟小狗的對話更是生動，令人腦中立即聯想到，這活脫脫是一個愛搗亂又偷懶不肯好好收拾的小毛孩，再搭配上一個在旁叨唸、理智線最終斷裂的家長的組合嘛！（笑） 只見故事裡的小貓想盡各種（偷懶的）辦法，就是不願老老實實整理收拾，結果這團「垃圾山」就這樣被牠到處亂塞—作者利用頁面的分割特性，製造空間轉換的趣味感，當讀者翻開下一頁，竟然一下來到了森林，一下又來到了海裡，有別於一般「整理環境」的繪本，作者在畫面的安排上可說是充滿了創意，給予讀者十分不一樣的想像模式。 想當然，小貓的偷懶伎倆並沒有得逞，「垃圾山」一直被退貨，最後甚至還引發了大爆炸！（好像應該要給予同情的，但看著看著實在令人很想發笑，尤其壞心眼的媽媽想到這是偷懶小孩自食惡果的下場，哈哈） 故事最後，讀者終於恍然大悟，也正是整本繪本的「彩蛋」所在—原來，把這一團混亂的「垃圾山」好好整理分類、收拾完畢後，出現的是一幅歡樂美好的派對場景！結果，下一頁大家在太高興的情況下，又把整頁畫面弄得一團混亂了⋯⋯這樣的安排真可說是充滿了趣味。 希望藉由閱讀此故事，讓孩子懂得對於自己製造出來的混亂環境，需負起責任，用正確的方式妥善收拾好，才是應有的處理態度，在協助孩子養成良好生活習慣同時，也能讓其體會負責任的必要性。
品格教育繪本：拆解恐懼／面對未知 床底下有怪獸！？－－勇敢找出真相，別急著害怕(The Great Monster Hunt)
鴨鴨的床底下有一隻未知的怪獸，在所有人的害怕情緒餵養下，這隻恐懼怪獸竟然逐漸變大、再變大、越變越大……★引導孩子勇敢直面恐懼、探索未知的主題情緒繪本★----------------------------------------------------【拆解恐懼／面對未知】「噗咻噗咻！」鴨鴨的床底下傳來奇怪的聲音，她想看看到底是什麼，卻又害怕得不敢探頭。於是，她跳下床，決定去尋找幫手。很快地，小豬和一群勇敢的朋友，帶著各種工具趕來要抓「噗咻噗咻」怪獸，結果，怪獸竟然是……◎引導閱讀 在孩子的成長過程中，「床底下的怪獸」其實象徵著每一個未知與擔心——黑暗、分離、改變，或那些各種情況下說不出口的小小害怕。這本書以幽默又溫柔的方式，引導孩子明白：恐懼往往來自想像，而學習培養勇氣，願意多看一眼、多問一句，有時候便能夠破解恐懼。 陪孩子共讀時，您可以放慢節奏，和孩子一起猜猜怪獸可能是什麼？問問他：「如果是你，會怎麼做？」當故事揭曉真相的那一刻，也是一個很好的討論機會，可以引導孩子去理解：與其逃避恐懼，讓自己陷入無助的境地，不如試著面對問題。（當然，你絕對可以像小豬一樣找尋可信賴的幫手協助你！） 本書適合親子共讀，是趣味的睡前故事，更是品格教育延伸討論的絕佳素材，能幫助孩子把「害怕」變成「成長的機會」，藉由這個故事告訴孩子：當面對未知事物而感到恐懼時，最需要的不是躲避或逃走，而是想辦法找出答案，勇敢去看，說不定真相比你想像的還有趣！
我想成為什麼麵包呢？（探索自我，擁抱多元，親子共讀繪本）
●內容簡介「大家都是很酷的麵包呢！但我還是搞不清楚要成為什麼麵包……啊，還算不上麵包的我，到底喜歡什麼？擅長什麼？」一身白拋拋、軟綿綿的麵團君，最喜歡做的事情就是滾來滾去。他每天努力瀏覽麵包界的 IG 貼文，就是為了找出自己適合變成什麼麵包。哇，粉絲數高達 19,340，渾身散發巨星風采的披薩麵包，我也能像他一樣帥氣嗎？還是我應該朝成為可樂餅之路邁進？他們成天都泡在咕嚕咕嚕的熱油中，愜意的游泳過日子呢！或者，我來變成傳承數十代、經典長青的紅豆麵包？能一直深受各種年齡層的人喜愛，應該也不錯吧？哎呀，認真運動，擁有曼妙身材的麻花捲也好令人嚮往。今天貼文有 22,678 按讚數的長崎蛋糕好像也很厲害！啊啊啊，世界上有這麼多這麼酷的麵包，麵團君究竟該怎麼選擇，他可以找到最適合自己的路嗎？最後又會成為哪一種麵包呢？全書以類 Instagram 風格的社群貼文形式，展現麵包們的豐富樣貌與獨特風格，在趣味故事中，引導孩子探索自我，擁抱多元價值●產品特色 ◆角色可愛度爆表，易獲孩子共鳴：成長路上，孩子常被詢問：未來想當什麼。然而，該如何找到想做的事、想當的人？透過趣味可愛的角色設定，陪伴孩子在自我探索的路上快樂前行。◆模擬 IG 社群形式，吸睛百分百：每款麵包都有自己的帳號，貼文也有各自的風格，連限動、留言、Hashtag 主題標籤、追蹤人次、關注數等細節都十分擬真，讀來充滿趣味也饒富創意。◆挖掘自我價值，擁抱多元文化：在瀏覽各式各樣麵包角色 IG 過程中，能引導孩子學習看見他人優點，同時在探索中找到自我認同。
品格教育繪本：克服恐懼 什麼聲音？AAA-OOO！(2026年新版)
【克服恐懼】啊——嗚！啊——嗚！夜晚來到，森林裡一片黑漆漆，一陣怪異的嚎叫聲響起，森林裡的動物通通都被嚇得爬到樹枝上。老鼠、鴨子、大熊、麋鹿、貓頭鷹……全部都在討論那是什麼聲音。沒多久，喀嚓！樹枝斷了，動物們摔了下來，慘叫聲四起：吱吱！呱呱！吼哦！咕嚕嚕！啊——嗚！！【引導閱讀】★ 親子共讀的過程中，可以幫助小朋友面對黑暗的不安，進而克服恐懼。★ 可愛鮮明的動物插畫，讓美感與童趣融入閱讀中。★ 簡單的文字描述，讓親子共讀時更容易模擬情境和明白故事內容。★ 親子閱讀過程中，可以學學故事中動物的叫聲，增添閱讀樂趣。 內文從一陣陣的怪異嚎叫聲開端，讓走在漆黑森林裡準備回家的小老鼠恐懼感油然而生，其他動物們也因此害怕得都接連爬上樹躲藏，並討論著怪聲音到底是誰發出來的，一隻不知名的怪獸逐漸在大家的嘴裡誕生，而且變得越來越嚇人…… 黑夜，總是很容易就讓人產生幻想和猜測，彷彿有不知名的怪物藏匿在其中。此篇故事趣味之處在於，作者巧妙地運用動物間的對話，來營造出不知名怪獸的神祕和恐怖感，再以幽默的手法在轉折處把害怕的情緒化成會心一笑。故事簡單有趣，能引導孩子在閱讀中真實感受，用幽默的態度去看待事情，明白有些時候我們恐懼的事物本身可能根本不存在，那往往只是內心想像的產物，應學習靠著自己的觀察，找出恐懼的真正源頭，進而克服恐懼。
品格教育繪本：界線分寸／同理溝通 我再也不要跟你說話了！－－和好比吵架更需要勇氣(다시는 너랑 말 안 해! )
建立界線不是為了拒絕或推開他人，而是為了彼此能更健康自在地相處。～引導孩子思考「話語界線」的情緒主題繪本～表達自己同時，也懂得理解尊重他人感受----------------------------------------------------【界線分寸／同理溝通】小鳥粉紅無心說出的一句話，讓小鳥薄荷感到很委屈、不開心，甚至氣得大喊：「我再也不要跟你說話了！」面對突如其來的拒絕，粉紅很困惑也很難過，因為他從沒想過自己的話會傷害朋友。於是，他鼓起勇氣去找薄荷，希望把誤會說清楚……◎引導閱讀 「有時，我們會因為別人不經意脫口而出的話語而築起心牆。 反過來，我們也會用一些看似毫無意義的話語來傷害他人。 冰封的心牆不易崩塌，但一句溫暖的話語卻能將其融化。 我希望這本繪本能成為你心中那句溫暖的話語。」 ──作者／百蕙映 本書是一個關於溫暖與和解的故事，講述了一句不經意的話語是如何築起一道冰冷的牆，以及又該如何溫暖地拆除這道牆。 這本繪本細膩地描繪了孩子們在日常生活中常見的微妙情感衝突，以及人與人相處過程因言語而產生的誤會，適切地傳達了溝通和同理心的重要性。正如書名《我再也不要跟你說話了！》所示，這份許多人都曾經歷過的情緒感受，非常能夠喚起讀者的共鳴，能為孩子們帶來溫暖的慰藉和深刻的啟發，也能幫助在人際關係中遇到同樣狀況的大人們反思。
我的襪子在哪裡（三款首刷限定書衣隨機出貨）
如果始終找不到自己的過人之處，該怎麼辦？這則關於自我認同的故事，跳脫敘事框架、翻轉劇情，主張「天生無才也有用」的解鎖失敗路線，幽默不說教，在飽和躍動的配色與構圖、簡潔富節奏感的文字陪伴之下，情緒轉折細膩，結局溫暖不煽情，自然而然感受與思考個體差異的價值，遠離冒牌者症候群和容貌焦慮，貼近自我認同的真義。天生無才也有用！想要肯定自我價值，難道非得找到自己的長處或特色不可嗎？找不到的話，又該怎麼辦呢？現在，這一隻被視為異類的白襪子貓（他甚至兩只襪子不一樣長短！），將用一趟「任務失敗」的魯蛇之旅，重新思考到底什麼才是「自我認同」。翻轉劇情，呈獻給每個人內心裡總是不及格的自己。阿藍擁有閃閃發亮寶藍色皮毛，雙腳彷若穿著長短白襪。由於身邊的其他貓咪喜歡拿他與生俱來的長短白腳大作文章，這讓阿藍困擾又自卑。有一天，他從時尚雜誌的模特兒偶像身上得到靈感，決定郵購一雙跟自己身體花色一模一樣的毛襪穿上，讓自己看起來更符合大家的期望。果然，當阿藍第一次穿著毛襪登場廣受好評，他洋洋得意，堅持整天穿著這雙毛襪。豈料，某日起床，他發現腳上這雙重要的毛襪不翼而飛！著急的他決定先用畫的方式遮掩原本的雙腳，並出發到叢林各處去尋找這雙襪子。過程中，他遇到了各種動物，最重要的是他還遇到了偶像──雖然他打聽老半天還是不知道毛襪的下落，不過卻意外得知了偶像的祕密，同時解開了他長期以來的困擾……。＃翻轉劇情，從文本節奏到畫面經營的獨立主張作者陳保如從養貓經驗裡，察覺台灣傳統對「穿白襪」的動物以訛傳訛的偏見。然而，穿白襪與否都是動物天生的，無礙定義牠是誰。於是陳保如從這裡出發，映照自己的人生歷程，連結對「自我認同」主題的關懷，尤其在讀過不少作品是讓主角藉著一段英雄之旅來達到自我認同的目標，他更進一步提出問題意識，也就是「如果，我們最終還是沒發現自己有任何長才和優點的話，又該怎麼辦呢？」從問題意識出發，慢慢地，阿藍和他的朋友們，以及他注定經歷的挑戰、必經的魯蛇之旅就此誕生。陳保如以簡潔、富節奏感的文本，搭配不透明水彩創作，將主角阿藍的情緒轉折描寫得細膩而真實——從自卑、依賴、失去與失落，再到重新發現和認識自己，幽默不說教，讓讀者從一路的追尋裡頭，自然而然感受到每一種「不一樣」都有其存在的理由和美麗強大的定義。尤其充滿活力的飽和配色、鮮明的造型和構圖，使得每一頁都像一幅豐富精彩的畫作，但彼此之間又與文本順暢連接，時而動感、時而寧靜，既童趣又不失藝術性，視覺儼然成為一種呼應「多元」的宣言。再加上翻轉再翻轉的劇情，一氣呵成獨樹一格的故事行進節奏，也讓每一個角色活靈活現、各具性格。 ＃「我，究竟是誰」──面對冒牌者症候群、容貌／社交焦慮的自我修復之旅追求群體認同、接納自己原本的樣貌，「我，究竟是誰」是多數人一生探問的疑惑，並在從眾與特立獨行之間，總是不知不覺傾向多數人支持的選擇，遵循眾望所歸的方向前進，可是內心又隱隱擔憂自己做得不夠、犯了錯誤，也渴望有朝一日能夠成為真正獨特的、非凡的、令人印象深刻的「萬中選一」……就這樣，反反覆覆，一不小心落入了冒牌者症候群，甚至誘發容貌焦慮、社交焦慮。但從故事中阿藍的尋物任務解鎖失敗裡，我們看見了：原來個體差異並不是需要遮掩的缺陷，反而是生命獨一無二的印記；即使沒有自認的過人之處，也一樣需要好好地聽見自己的聲音、重視自己的感受。一如阿藍遇見的動物們，直率、坦然地接納與欣賞自己原有的樣貌。因此，陳保如希望將這次的故事呈獻給每個人內心裡那一個永遠不夠好的小孩，期待所有大小讀者，都能隨著阿藍，將退縮到角落的自我重新喚回，並且坐下來，仔細地、溫柔地傾聽、回應、擁抱。
床上的獅子【SEL情緒主題繪本×自我認同】★蓆孟獅的大冒險：找回丟失的王冠★真正的強大，是來自內心的愛與陪伴，而不是那頂王冠！
慘！床單界霸總驚傳「失業」？原因竟是一場洗澡意外！🦁各位家長請注意，您家的床單之王可能正在經歷一場嚴重的身分危機！曾經，他是床單界的唯一王者——「蓆孟獅」！在被窩王國裡威風凜凜，陪伴小主人入夢的頭號大將！但在某天，一陣「砰！叩！轟！」的聲響之後，這位國王竟然從雲端跌落，變成了……一塊溼答答的抹布？！😱 本書最崩潰看點：顏值崩壞：鏡子裡那是誰？滿臉肥皂泡泡，說好的威武呢？裝備遺失：最重要的是「大王王冠」竟然不見了！內心戲爆棚：沒有王冠的他，開始瘋狂腦補自己會變成植物、魚，甚至是一顆讓人流淚的洋蔥……（這腦洞大到大人都會笑）✨ 為什麼這本書值得閱讀？這是一場關於「自我認同」的冒險。當我們失去了外在的裝扮（王冠），我們還是原本的自己嗎？跟著蓆孟獅一起在肥皂泡泡裡找回勇氣，讓孩子學會：真正的強大，是來自內心的愛與陪伴，而不是那頂王冠！#床單之王的憂鬱 #王冠去哪兒 #洗澡洗到懷疑人生 #繪本推薦 #親子共讀★墨西哥與拉丁美洲最傑出青年作家的新銳作品★◇◆◇◆床上有隻小獅子，他在床墊上最兇猛，在房間裡最勇敢！他是床單之王——蓆孟獅！直到有一天……他丟失了他的王冠！快來加入這個可愛小傢伙的冒險之旅，看看他是否能找回丟失的王冠吧！◇◆◇◆一個失去王冠的獅子，再也不認出自己的樣子，沒有王冠的他還是床單之王嗎？就算沒了王冠、滿身肥皂泡，你依然是這個王國裡，我最愛的守護者。獻給家裡那條——「洗到變形卻無可取代」的小被被與小獅子。一場關於自我認同的暖心冒險，陪孩子（和你自己）找回那份「洗不掉」的勇氣。「真正的王冠，其實一直都在...✨」以幽默的文字尋找自我， 以童趣的畫風訴說一段冒險之旅。◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───蓆孟獅每天在房間裡的床上稱王稱霸，猶如在非洲草原上的草原之王一樣，過著風生水起的王者生活。直到蓆孟獅被清洗乾淨，回到最初原始狀態的樣子之後，他反而認不出自己了，而且他的王冠不見了！蓆孟獅覺得很恐慌，沒有王冠，他甚至不是他自己了！他還能是什麼呢？。在這裡作者提出了一個議題：「失去了名片及社會地位的我會是誰呢？」書中的蓆孟獅不想變成植物，或各種奇怪的東西，想繼續當他的床單之王，急急忙忙想要找回自己的王冠。像極了在現實生活中，汲汲營營追逐名利的人們。每個人總有一天都會脫下現在的身分地位，而那時候的我們，是否也可以保持平和的心態，好好迎接未來的生活呢？◇◆◇◆───｜內容介紹｜───床上有小獅子，他在床上最兇狠！在房間裡最勇敢！他是床單之王——蓆孟獅！每天晚上，蓆孟獅會和他的小主人一起睡覺，小主人是專屬於他的說故事人。白天，小主人去上學，蓆孟獅可以獨享一整張床，進行他的大冒險。不過，有一天……啪的一聲！然後……砰！叩！轟！接著，滾滾滾，咕嚕咕嚕！滾滾滾，咕嚕咕嚕！ 噗嚕噗嚕轟～滴──答──滴──答──蓆孟獅靈機一動！儘管全身溼答答的，蓆孟獅終於還是回到了他的王國。但是，當他往鏡子裡一看，他完全認不出自己了！他大吼一聲！結果吃到滿嘴的肥皂泡泡……他摸了摸自己的頭，發現……他的王冠不見了！沒有王冠，他的小主人一定認不出他來！蓆孟獅再也不能當大王！他甚至不是他自己了！那麼，他還能是什麼呢？蓆孟獅不想變成植物，也不想變成魚或其他東西，更不想變成洋蔥！蓆孟獅想當床上的小獅子，想繼續當他的床單之王。他一定要把王冠找回來！他到底該怎麼做才能把王冠找回來呢？快來加入這個可愛小傢伙的冒險之旅，看看他是否能找回丟失的王冠吧！◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆這是一本可愛有趣的圖畫書，內容活潑俏皮，有意想不到的笑點及創意，透過簡潔生動的畫風和幽默的情節，深受孩子與成人的喜愛。◆用輕鬆有趣的方式，傳達關於自我認同的議題。◆可以提問孩子關於：「沒有王冠的蓆孟獅還是床單之王嗎？」這類問題能幫助孩子更深入參與故事，提升語言表達能力和邏輯思維。◆貼近孩童日常生活與心理，適合親子共讀。
上面到底是什麼樣子呢？
故事深具懸疑性，一隻小鼴鼠說上面是亮的，另一隻卻說是暗的，到底誰說得對？將會引起讀者無比的好奇。最後答案揭曉時，兩隻小鼴鼠說得都對但也沒有全對，這個結果也帶給讀者許多省思……兩隻爭論不休上面到底是什麼樣子的小鼴鼠其實說得都對卻沒有全對總要成長到一個時點，我們才能看到世界的全貌吧……這是一本關於成長、關於勇氣的可愛又有趣的故事。兩隻一直生活在地底下的小鼴鼠，從來沒有到過地面上，對「上面」充滿好奇與想像。小鼻子說上面是亮的，大爪子說上面是暗的。兩隻小鼴鼠爭論不休。小鼻子舉證歷歷的說曾經有一隻鼴鼠挖到上面過，看見了一個亮得可以把人眼睛刺瞎的大圓盤，所以他相信上面是亮的。大爪子則說有人到上面看到的是一片黑暗，但在黑暗中有點點的光芒閃耀，所以他相信上面是暗的。兩隻鼴鼠還打賭，為了分辨出誰輸誰贏，長者老鼠提出了一個簡單論輸贏的方式：就是請兩隻小鼴鼠挖出通道通往上面，直接去看看上面到底是亮的還是暗的。比賽那天，兩隻小鼴鼠整裝出發，但才一下子就回來了。當眾人問起上面究竟是亮的還是暗的，兩隻小鼴鼠先是都自稱自己是對的，後來又同時說對方才是贏家。搞得大家一頭霧水！最後，他們才坦承因為太害怕了，所以他們根本沒有睜開眼睛！然後，又陷入一場重複不斷的爭論……其實長者老鼠天天都到上面去，他知道上面是亮的也是暗的。白天時，太陽出來了，上面就是亮的；夜晚時，月亮和星星出來了，就是黑暗中閃著點點光芒。認真說來，小鼻子和大爪子都是對的，但也只對了一半，他們並沒有看到世界的全貌。想要真正看清上面的樣子，必須有勇氣張開眼睛。這些小鼴鼠們也許會花上更長的時間才能有睜開眼睛的勇氣，但他們終究會到地面上親眼看看外面到底有什麼在等著他們的。這就好像我們每個人的成長一樣，總要在懵懵懂懂中自以為是的跌跌撞撞，然後，有一天夠成熟了，才會恍然大悟原來以前的自己欠缺的是什麼……☆一則關於成長、關於分辨世界是非黑白的有趣寓言故事。
這不是玩笑，是霸凌：學會正確拒絕的勇氣
引導孩子認識隱性霸凌★★學會分辨「玩笑」和「傷害」★★說出感受、尋求幫助，建立保護自己的力量★最近，阿寶不太想去學校了……同學總愛拍他的頭，幫他取難聽的外號，玩遊戲時，也都不跟他玩。阿寶漸漸分不清這是「開玩笑」，還是自己真的被欺負了……一本引導孩子辨識「隱性霸凌」的暖心繪本，教孩子辨別「玩笑」和「傷害」，學會說出感受，懂得向大人求助，一步步，建立堅固的保護牆！霸凌，其實比我們想像中更常發生。聯合國教科文組織的調查指出，亞洲約有30％的學生曾經遭遇霸凌；如果這些行為沒有被及時發現與處理，可能會讓孩子逐漸感到憂鬱、自尊心下降、學習表現下滑，甚至影響身心健康。本書的故事就像是給孩子的「預防針」，幫助孩子建立內心的抵抗力，並讓傷害在萌芽時就被阻止。當面對不舒服的言語和行為時，能更有力量保護自己！✽適讀年齡：3歲以上本書特色： 帶孩子認識隱性霸凌，讓孩子明白被霸凌不是自己的錯，更重要的是要勇敢面對、正確拒絕。 從孩子的視角出發，透過貼近生活的故事認識重要議題。 內文附注音，適合孩子自己閱讀或和家人一起共讀、討論。 收錄給父母的話，提供陪伴與引導建議。
你是最棒的
★第2屆TSUTAYA繪本大賞 第6名★第9屆積文館集團繪本大賞 第3名★日本最大繪本入口網EhonNavi「2023年Brand-new Platinum Book」★日本亞馬遜讀者4.5星好評獻給 正要跨步前行、探索新世界的孩子獻給 在忙碌與焦慮中，忘了好好說愛的爸媽獻給 值得被肯定、被深愛的我們謝謝你，來到我的身邊你的存在，就是最棒的禮物你是否還記得有人跟你說過，你最棒的優點、最美好的特質，是什麼呢？我們常常會想，要變得多優秀、多努力，才算是一個很棒的人？我們追求進步、追求成功，在忙碌的日子裡忘記了，那個第一次看見彩虹、看見海、看見下雪，雀躍不已的自己。還記得小時候迷路了，或是不小心犯錯而感到想哭的瞬間嗎？這本書用最溫柔的語氣對我們說：「就算迷路了、繞了遠路也沒關係，只要是你注視的方向，那裡，就是前方。」不用跑得最快，走在自己選擇的路上，一定也會看見很棒的風景。作者玉置永吉與畫家江頭路子，用最輕柔的水彩筆觸，為每一位孩子，寫下一封跨越時空的守護信。書中細數著孩子身上微小卻發光的瞬間：無憂無慮、像陽光般溫暖的笑容；眼睛閃閃發亮，迫不及待和你分享他的「大發現」；遇到開心的事藏不住，連小腳都蹦蹦跳跳的；討厭的心情、躍躍欲試的心情，全都是珍貴的寶物。讀到最後，你會發現，這不只是父母送給孩子的一份禮物，更像是在對我們心中，那個曾經渴望被鼓勵的孩子說話：「你不需要變得多麼了不起才值得被愛。因為你的存在本身，就是這世界上最美好的一件事。」★這本書的最後一頁，有一個特別的設計★你的孩子最棒的地方是什麼呢？寫下來送給他吧！你也可以寫下贈書對象的優點，也可以寫給自己，當作最棒的禮物！★TSUTAYA繪本大賞 得獎感言★寫這本書是想告訴大家，「你」是被深愛著的，「你」本身就是閃閃發光的存在。希望大家只要翻開這本書，隨時都能感受到溫暖的陪伴；希望即便過了五十年，這本書依然能像現在這樣，靜靜地守護著大家。──玉置永吉（作者）這本書能得到大賞的肯定，真的非常開心。在生活中，其實很少有機會能聽到別人對我們說：「你的存在本身就是很棒的事，謝謝你來到我身邊。」當你心中重要的人，遇到困難或逆境而停下腳步、不知所措時，我希望這本書能像「護身符」一樣，給予他們前進的力量，這對我來說就是最幸福的事了。──江頭路子（繪者）★立賢教育基金會推薦★「這是一本寫給孩子、也寫給大人的書。它溫柔地提醒，當孩子知道，無論發生什麼，都被全然地相信著，他就能帶著勇氣，去成為真正的自己。父母的愛若伴隨著全心的相信與開放的視角，就是支持孩子創造美好人生的最強力量！」──推薦人 立賢教育基金會執行長 王馨敏★日本圖書館員推薦★這本繪本收錄了許多如詩一般的語言，就像媽媽在孩子耳邊輕聲細語的呢喃。只要是有過育兒經驗的人，讀到書中對孩子可愛模樣的細膩描繪，搭配優美的文字與插畫，一定會忍不住點頭感嘆「沒錯！就是這樣！」並深深沉浸其中。對於正處於育兒忙碌期的媽媽們來說，讀這本書能讓心情變得溫柔，心中想對孩子表達的愛意也會油然而生。事實上，這本書的最後一頁留有一個位置，讓你寫下孩子閃閃發光的優點。隨著書中季節流轉，孩子一點一滴長大，不知是否只有我這麼覺得——讀著讀著，那些話語在不知不覺間，也變成了對「自己」的溫柔喊話。每個人都是某人心目中無可取代的存在。當你意識到：「原來在某人眼中，我是被這樣珍視著的啊」、「只要我今天能平安地在這裡，就能讓某人感到幸福」，那份溫熱的淚水便會悄悄湧上眼眶。這本書非常適合送給即將踏入嶄新世界的孩子作為禮物；當你因失敗而沮喪，或是失去自信時，這也是一本我想親手遞給你，對你說聲「加油」的書。請務必翻開書，細細感受一番。──日本桑名市立圖書館館員★來自讀者的真實感動★原本只希望孩子能健康平安地出生，卻不知不覺變得貪心起來，開始期待他「這個也會、那個也能做到」。這本書讓我想起在忙碌生活中我忽略的重要事情，所以，我想和孩子一起閱讀，親口告訴他：「你是最棒的！」──2個孩子的媽媽／kadokawa.co.jp我的孩子快3歲了，尤其最近在進行「上廁所訓練」，每天都手忙腳亂的。就在這個時候，我遇見了這本書，光是「這個孩子能健康平安地來到我身邊」這件事，就已經讓我們全家非常幸福了，一想到這裡，忍不住就熱淚盈眶。現在我或許能更有耐心面對兒子的吵吵鬧鬧了（笑）。──1個孩子的媽媽／kadokawa.co.jp圓嘟嘟的臉頰、軟軟的小手和手臂、充滿生命力的表情。對對對！我家的孩子以前也是這樣呢！雖然季節會不斷變換，但對孩子的愛，始終不會改變。這就是我看完這本溫柔的書最大的感想。──1個孩子的媽媽／kadokawa.co.jp我感覺到書裡充滿了溫暖的話語和溫柔的目光，那些都是我小時候渴望聽到的。我仔細讀著，每一句話都觸動著內心深處那個稚嫩的自己。我要將這本書獻給內心深處的那個小小的我。──かき氷／amazon.co.jp我今年43歲，目前獨自撫養兩個孩子，一個4歲，一個2歲，很慶幸的是，我在帶孩子時沒有感到特別辛苦，但今天我卻意外地哭了。我買這本書，是想在睡前和孩子們一起讀繪本的時候，向他們表達我的愛，而每次翻開這本書時，它都彷彿也在傳遞愛給我，讓我對自己說：「今天我做得很好，明天我也會盡力而為！」──こ◯／amazon.co.jp昨天，我和4歲的女兒吵了一架，因為我沒能好好跟她溝通我的感覺。之後她拿來這本書，要我唸給她聽。當初我買這本書，就是想讀給女兒聽的，昨天它讓我再次意識到，孩子帶給我們那麼多快樂的、值得珍惜的時刻。書的結尾非常美好，這真的是一本非常棒的繪本。──結愛／bookmeter.com我很喜歡本書的書名，真的很想讓我的小兒子讀讀這本書，因為他經常缺乏自信。我想讓他知道，他不必像繪本裡的孩子那樣天真可愛，即使已經進入青春期，表達的方式可能有些彆扭，但他仍然可以對自己說：「我是最棒的。」我希望他能明白：「做你自己，就是最棒的。」──ひめぴょん／bookmeter.com收到讚美的時候我很容易激動，我覺得讚美別人就像是在告訴對方：我很在乎你喔！我相信能欣賞美好的人，內心也一定蘊藏著美好的特質。當我們因為那些自己都沒注意到的優點而受到讚揚時，也會感覺到力量，會覺得自己無所不能。──Masamama／bookmeter.com這是很有意義的繪本，我想每年都讀一次。自我肯定對孩子和大人都很重要，如果從小就能肯定自己的價值，長大後一定能獲得克服一切困難的自信。──まるき／bookmeter.com我們學校六年級的晨間故事課，將這本書被選為六年級畢業生的禮物，讀給那些擁有無限可能、即將迎向廣闊世界的孩子們聽。無論孩子長多大，在父母眼裡，他們永遠都是孩子。讀到結尾時，我感動得熱淚盈眶。感謝你們過去六年的聆聽！國中再見！ ──說故事媽媽芽ぶっく／bookmeter.com這是一本溫暖人心的繪本。書中那些溫暖活潑的笑容、小小的手、可愛的腳丫、明亮的眼睛和純真的心靈，都是無比珍貴的寶藏。孩子們來到這個世界，健康地陪伴在我們身邊，光是這件事就足以感恩。在忙碌的日常生活中，我們幾乎忘記了這一點。這本書提醒了我要更加珍惜每一天。──陽菜マリ，30世代，3個孩子／ehonnavi.net「你最棒的地方，是什麼呢？」從第一頁到最後一頁，書中小男孩的臉上總是洋溢著幸福快樂，顯然他完全接收到了父母的愛。從小被如此教養的孩子，無論遇到什麼困難，我想他們都能自信快樂的去面對。雖然這是以兒童為主角的圖畫書，但更值得父母仔細閱讀。──めむたん，40世代／ehonnavi.net我和3歲的女兒一起讀了這本書，書中溫柔的文字和圖畫傳達出了孩子身上所有美好的特質，以溫和的視角看待孩子，讓我有機會透過共讀這本書告訴她，我有多愛她。即使她長大以後，我也想經常和她一起讀這本書。──じゃすさん，30世代／ehonnavi.net
如果裙襬能拉到世界盡頭：跨越限制的邊界，遇見拒絕被定義的自己
誰說裙子只能代表束縛？當你拒絕被世界定義，就能抵達任何想去的地方。獻給每一個夢想探索世界的小女孩以及勇於突破舊思維的大女孩一場打破性別框架的藝術饗宴★布拉提斯拉瓦國際插畫雙年展「BIB金蘋果獎」★「這件裙子能拉到世界的盡頭嗎？」故事始於一個天真卻巨大的提問。小女孩為了尋找答案，帶著好奇與勇敢踏上旅程。她穿過草原、走進森林、潛入大海，詢問遇到的每一個生物——青蛙、老虎、月亮的裙子會是什麼模樣？在作者的想像力下，裙子跳脫既優雅又束縛的印象，這一次，化為一片荷葉、一座大山，甚至一個夜晚。在看過世界的廣袤後，小女孩是否能找到那件只屬於自己的「最大的裙子」呢？● 裙子不再是束縛，而是通往自由的路徑本書靈感源自作者姪女的天真提問，透過「鋪滿全世界的裙子」這個意象，延伸出一趟自我認同之旅。當小女孩反覆詢問裙子是否足夠大時，本質上是在問：「我是否能活出最好的人生？我的幸福是什麼樣子？」作者以紅色工筆細緻描繪，將自然萬物化為瑰麗繽紛的裙襬。裙子不再是一種服飾，而是我們走過的路、看過的海、經歷過的那一晚。我們羨慕老虎的山巒裙大氣優雅，也偏愛瓢蟲的果實裙小巧精緻，雖然都不是最大、最美的裙子，卻都是最獨一無二的樣式。原來，我們不需要追求跟別人一樣的裙子，因為每個人的人生，都有屬於自己的剪裁與花色。正如同我們無須符合誰的定義、活成誰誰誰希望的樣子。當我們理解這點，並且不再執著那件「最完美」的裙子時，世界便會對我們展現無限的可能。● 本書特色翻轉裙襬意象、打破性別框架本書打破「裙子代表柔弱、被動」的偏見，將裙襬轉化為「生命經驗」的象徵。書中的裙子不再只是裝飾，而是主角的人生故事和體悟。藏在每一頁的女性多樣性作者巧妙揉合了各國神話、童話與文學意象，將經典女性意象隱藏於裙子之中。既是尋找遊戲，也致敬多元且強大的女性角色。榮獲國際藝術大獎的視覺饗宴作者以細膩且具想像力的筆觸，將大自然風景幻化為各具特色的裙襬，每一頁都是一場視覺饗宴，更是一本值得珍藏的作品。
一起學分享！【熊熊學品格系列】
★熊熊學品格系列★跟著熊與松鼠，這對好朋友的「友好」相處，在互動情境中學習好品格！～英國知名作家羅娜．史高比全新繪本！～【故事大綱】冷颼颼的冬天就要降臨了！肚子餓得嘰哩咕嚕叫的熊和松鼠，一起出發到森林裡去找食物。一路上，他們發現了許多好吃的東西：莓果、堅果、紅蘿蔔、披薩，甚至還有一整套野餐組合！在尋找食物的過程中，一切都非常美好，只有一個小小的問題，那就是......熊才不分享！不論是最小的果實，還是最豐盛的大餐，都被熊一口塞進大嘴巴裡。肚子越來越餓的松鼠，只能眼睜睜看著好朋友大快朵頤……一起加入熊和松鼠好玩的森林冒險，說不定到了旅途的最後，熊也會分享喔！【本書特色】▎一段關於分享、友誼和理解的故事！從霸占到學會分享的熊、因友誼而選擇容忍的松鼠，以及書本最後，從怪罪熊到能理解背後原因的讀者。一場小小的森林冒險，是孩子品格教養的最佳起點。▎《收集貓咪》、《兔子兔子兔子》、《鴨子？爸爸？》作者羅娜．史高比全新繪本系列！以明亮、繽紛又生動的插畫，帶你走訪充滿季節美感的森林，和動物們一同享用美味大餐（前提是牠們願意分享的話）。【強力推薦】（依首字筆畫排序）泡波媽媽｜親子版主張榆平｜｜I Story愛繪本 版主※適讀年齡：3歲以上、附注音。
這樣才公平！【熊熊學品格系列】
★熊熊學品格系列★跟著熊與松鼠，這對好朋友的「友好」相處，在互動情境中學習好品格！～英國知名作家羅娜．史高比全新繪本！～【故事大綱】熊和松鼠是最好的朋友，總是會一起做所有的事情。但是，現在卻有了一個小小的問題：熊只玩自己想玩的遊戲！無奈的松鼠，只能大聲說：熊，這不公平啦！這對好朋友，該怎麼找到和彼此相處的方法呢？【本書特色】▎一段關於公平、友誼和理解的故事！一部充滿個性的精采繪本。透過故事溫柔提醒我們，當好朋友不只是做自己覺得對的事，也要懂得替對方著想。▎《收集貓咪》、《兔子兔子兔子》、《鴨子？爸爸？》作者羅娜．史高比全新繪本系列！以明亮、繽紛又生動的插畫，帶你走訪充滿季節美感的森林，和動物們一同享用美味大餐（前提是牠們願意分享的話）。【強力推薦】（依首字筆畫排序）泡波媽媽｜親子版主張榆平｜｜I Story愛繪本 版主※適讀年齡：3歲以上、附注音。
熊熊學品格系列套書（這樣才公平！、一起學分享！）
★熊熊學品格系列套書★跟著熊與松鼠，這對好朋友的「友好」相處，在互動情境中學習好品格！～英國知名作家羅娜．史高比全新繪本！～【故事大綱】＃1【熊熊學品格系列】這樣才公平！熊和松鼠是最好的朋友，總是會一起做所有的事情。但是，現在卻有了一個小小的問題：熊只玩自己想玩的遊戲！無奈的松鼠，只能大聲說：熊，這不公平啦！這對好朋友，該怎麼找到和彼此相處的方法呢？#2【熊熊學品格系列】一起學分享！冷颼颼的冬天就要降臨了！肚子餓得嘰哩咕嚕叫的熊和松鼠，一起出發到森林裡去找食物。一路上，他們發現了許多好吃的東西：莓果、堅果、紅蘿蔔、披薩，甚至還有一整套野餐組合！在尋找食物的過程中，一切都非常美好，只有一個小小的問題，那就是......熊才不分享！不論是最小的果實，還是最豐盛的大餐，都被熊一口塞進大嘴巴裡。肚子越來越餓的松鼠，只能眼睜睜看著好朋友大快朵頤……一起加入熊和松鼠好玩的森林冒險，說不定到了旅途的最後，熊也會分享喔！【本書特色】▎【熊熊學品格系列】這樣才公平！是一段關於公平、友誼和理解的故事！一部充滿個性的精采繪本。透過故事溫柔提醒我們，當好朋友不只是做自己覺得對的事，也要懂得替對方著想。▎【熊熊學品格系列】一起學分享！是一段關於分享、友誼和理解的故事！從霸占到學會分享的熊、因友誼而選擇容忍的松鼠，以及書本最後，從怪罪熊到能理解背後原因的讀者。一場小小的森林冒險，是孩子品格教養的最佳起點。▎《收集貓咪》、《兔子兔子兔子》、《鴨子？爸爸？》作者羅娜．史高比全新繪本系列！以明亮、繽紛又生動的插畫，帶你走訪充滿季節美感的森林，和動物們一同享用美味大餐（前提是牠們願意分享的話）。【強力推薦】（依首字筆畫排序）泡波媽媽｜親子版主張榆平｜｜I Story愛繪本 版主※適讀年齡：3歲以上、附注音。
運動會超人（即使擔心做不到， 還是可以試試看！）
運動會開始了！如果跳舞跳錯了，怎麼辦？如果跑步跌倒了，怎麼辦？「即使擔心做不到，還是可以試試看！」★志在參與，全力以赴，就是最棒的體驗！★隨書附贈DIY骰子障礙賽遊戲，一起來享受比賽的緊張刺激吧！這天天氣晴朗，運動會超人「咻」的一聲，飛到了運動會現場。「哇哈哈！運動會即將開始，真令人期待啊！」運動會超人興奮的說。可是，怎麼有個小女孩看起來悶悶不樂呢？「那麼多人在看，我覺得我……」原來小女孩是小詩，她擔心待會兒跳舞跳錯，非常緊張。那該怎麼辦？有什麼方法讓她不緊張嗎？這時，運動會超人牽起小詩的手，說：「別擔心，我也會一起跳喔！」就這樣，運動會超人也拿著彩球，跟著音樂，「唰唰唰，左搖搖，唰唰唰，右搖搖，啪啪啪，舉高高……」和小詩一起跳到最後。在運動會超人的陪伴下，小詩完全沒有跳錯，反倒是運動會超人跳錯了呢！後來，紅、白隊玩投球遊戲，小詩的紅隊獲勝，大家都大聲的歡呼，但小詩還是不開心，因為她覺得接下來的賽跑自己會跌倒，而且可能是最後一名……「有什麼關係？就算跌倒也很帥啊！」說完，運動會超人開始做暖身操。「預備，開始！」運動會超人一馬當先的向前衝，一路遙遙領先，大家在後面拚命的追……突然，運動會超人跌、倒、了！大家驚叫出聲！這、這……超人也會跌倒？那、那……小詩最後能順利跑到終點嗎？其實，小詩一直擔心自己做不好，但即使是超人也會出糗，也會跌倒，這些不完美的表現，並不影響超人參加運動會的快樂，那為什麼不試試看呢？任何事情，只要願意嘗試，參與的本身就是最棒的體驗了！書末作者也介紹了滾大球、接力賽和拔河等運動會常見的比賽，家長可以藉此和孩子討論運動會還有哪些活動、自己喜歡與擅長的項目，或是參加運動會面對挑戰和獲得成就感時的心情與體會，讓孩子感受到運動會的競賽精神與樂趣。隨書附贈骰子障礙賽遊戲，動手DIY裁剪黏貼紙棋和骰子後，就可以和孩子一起擲骰子玩障礙賽唷！透過遊戲，孩子能體驗到跟在挑戰與挫折後面的，往往是更大的快樂與滿足，平常心面對，熱情參與就對了！※文字附注音※適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。編輯小語運動會這種大型活動，對孩子來說，除了興奮與期待，免不了也會有些忐忑不安的心情，擔心自己找不到集合地點，擔心自己在眾目睽睽下表現不好，擔心自己參加比賽卻最後一名……這些煩惱就如同孩子在日常生活中，換到了一個陌生的環境，必須完成不熟練的事情一樣，既緊張又害怕。其實這種狀況，即便是大人也可能有同樣的感受，所以不要一味的要求孩子「不要害怕」，他需要的，是家長的支持與陪伴。孩子年紀還小，經驗不足，遇事容易擔心、緊張，硬是要他表現得多勇敢，可能反而讓他更退縮。不過，可以告訴孩子：「即使擔心做不到，還是可以試試看！」就像故事裡的超人，每個活動都去嘗試，不管是不是跳舞跳錯，還是投球投錯，他都很投入，最後他跑步跌倒了，也堅持站起來，跑到終點。而在獲得大家掌聲的同時，他也得到了滿滿的快樂！家長還可以藉由故事延伸說明，讓孩子理解，每個人擅長的事情本來就不一樣，有的人運動神經佳，有的人課業成績好，有的人有藝術天分，有的人很會照顧人……不需要強迫自己什麼都要最棒，參加活動、學習事務，最重要的從來都不是輸贏，而是參與本身的學習與收穫；也就是，志在參加，全力以赴就好。另外，家長也可以利用本書附贈的DIY障礙賽遊戲，讓孩子知道「忘記穿鞋子」、「從平衡木上掉下去了」這種事情是可能發生的，只要平常心面對就好，他將會更有勇氣去接受挑戰。還有，在運動會開始前，針對孩子擔憂的競賽項目，也可以做一些體能訓練，或者增加他對環境、遊戲規則的熟悉度，來提升他的自信心，降低他對未知的恐懼與抗拒。未來，不論是學校課業、人際關係，還是志向選擇等，孩子將會面臨更多的挑戰，就像障礙賽裡的一道道關卡，唯有突破才能前進。每道關卡的難度與壓力都不同，家長無法幫孩子闖關，但當孩子感到惶惶不安時，家長可以陪伴在側，給予同理與支持，相信孩子能逐漸學會將遭遇到的挫折化為力量，一步步的向前邁進！
勇敢愛自己的倒楣鬼
心心探險隊擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方【故事簡介】俊浩覺得自己什事都做不好，所以感到很難過。怎麼做才能幫俊浩解決他內心的困擾呢？【本書特色】想讓孩子學習：1.尊重並愛自己的重要性2.以正面的眼光看待自己3.多看自己的優點，而不是放大缺點給家長的方法：1.發掘孩子的能力並給予鼓勵2.幫助孩子學習接受自己的小錯誤3.多稱讚孩子努力的樣子【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#關愛 #自信 #情緒表達 #校園生活 #心靈繪本 #兒童教育 #親子溝通 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
緹娜的祕密竹林
勇氣不是巨大的聲響，而是心裡輕輕的，卻真實的那一句：¬──我願意往前試試看。希望每個人都能在這本書裡找到自己的勇氣之門，並溫柔的把它推開。緹娜最喜歡和爸爸一起在大花園裡探險。但屋後那片又黑又大的竹林，她從來都不敢踏進去。有一天，她決定帶著小狗波比、拿著爸爸送的陀螺，推開那道門，勇敢踏進未知的竹林——在竹林深處，一場驚奇的冒險、一張張紙條線索、一場與吹笛男孩的偶遇悄然展開……★自然且不說教的情緒敘事方式：故事呈現的是「自然發生的勇氣」，不是「被要求的勇氣」，緹娜先觀望、遲疑，再逐步往前，從自我探索到內在勇氣的產生，更貼近孩子真實心理狀態的描寫。★一步步探索的故事結構：整本書的推進由「線索」帶領（紙條、圖案、陶罐、橡實、樹屋），這種逐步發現新奇事物的閱讀方式，不僅增加沉浸感，也領略到主角心情的轉折和勇於嘗試的欲望。★以喬治亞文化為背景的童年書寫：包含竹林生態、陶罐、地方色彩，是市場極為稀有的地區敘事繪本★異材質藝術繪本、高辨識度視覺風格：作者是一位藝術治療師，善於運用不同插畫技巧構圖，本書以天然葉片單刷版畫 × 鉛筆素描 × 數位拼貼的技巧，讓讀者看到竹林真實的葉脈、纖維，是「天然材質」構成的畫面，彷彿真的走進森林裡。【專家讀者好評】◎孩子在讀的時候立刻說：『我也會怕黑黑的地方。』可是讀到最後他說：『我想我也可以像緹娜一樣試試看。』我喜歡這樣的繪本，不是叫孩子硬要勇敢，而是陪他們找到自己的勇氣。◎這本書透過色彩營造氛圍，緹娜和狗狗波比的紅色在深色竹林中格外突出，使讀者的目光自然停留在角色身上。故事像是一場尋寶，但真正的尋獲的是 Tina 的成長。◎緹娜的旅程，是孩子理解勇氣的一種方式。配色非常特別──深綠、暗藍與黑，帶出『未知』的氣氛；緹娜的紅色象徵生命力與行動。◎這是一本關於童年回憶的作品。每個孩子都會有一片屬於自己的『竹林』── 那些看起來巨大而未知的事物。緹娜的故事示範了：當孩子跟著好奇心走，恐懼便會慢慢讓路。有注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
