我可以好好說（小烏龜溝通表達系列）
★小烏龜溝通表達系列，驚喜續作推出！★～陪伴孩子「好好說話」，提升表達力的幽默繪本！～從小烏龜的故事裡檢視自己，了解和別人好好說話的重要性，良好的溝通是建立人際互動的第一步！【精采故事內容】你身邊有沒有把朋友們的好意當成理所當然、遇到不平不滿的事就口無遮攔的朋友？繼《我需要幫忙，可是我不敢說！》之後，這次！小烏龜成了愛抱怨的的角色。不知道他知不知道會傷朋友們的心......？能懂得體諒對方，又能好好表現自己的情感是需要付出努力的！【本書特色】★故事中，小烏龜一開始習慣抱怨、嫌棄，每到一個新動物身上就喊「停！停下來！」這些誇張又真實的抱怨語氣，不只讓孩子覺得好笑，也點出「抱怨無法解決問題」的核心。★小烏龜與動物們的互動，呈現出孩子在生活中與朋友或大人相處時，面對不同性格時會遇到的溝通挑戰。孩子可以從角色對話中學習到：如何用適當的方式表達感謝、拒絕、或提出自己的需求，從而練習在現實生活中更溫柔、更清晰地說出心裡話。【系列閱讀】我需要幫忙，可是我不敢說！【全新彩繪版】【強力推薦】衣服老師｜繪本演說工作者彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人張榆平｜I Story愛繪本 版主游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長（依首字筆畫排序）【推薦語】故事讓孩子理解，誠實固然重要，但「怎麼說」會直接影響人際關係。表達不只是把話說出來，更要帶著體貼與同理。──彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人這本繪本透過愛抱怨的小烏龜故事，提醒孩子在人際互動中，勇於表達真實想法的同時，也要懂得理解與尊重他人。小烏龜因不經思索的言語而忽略了朋友的感受，甚至影響彼此關係。故事引導孩子認識良好溝通的重要性，學會以體貼與真誠建立友誼。──游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長※適讀年齡：3～5歲親子共讀、6歲以上自己閱讀。※有注音。
我需要幫忙，可是我不敢說！【全新彩繪版】（小烏龜溝通表達系列）
★小烏龜溝通表達系列繪本★～幫助孩子建立「真」自信、提升勇氣的幽默繪本！～從小烏龜的故事裡看見自己，了解並接受自己的不完美，適時的開口求助，建立「真」自信！◎全新彩繪版，熱銷推出～！◎符合SDGs閱讀目標，啟發孩子發展夥伴關係！【精采故事內容】小烏龜想到山下拜訪朋友，但是他一不小心，咕咚！咚！咚！的滾下山坡，跌了個四腳朝天，翻不過來！這下子該怎麼辦呢？要請路過的兔子幫忙嗎？不行！這太丟臉了，兔子一定會嘲笑他！要請樹上的猴子幫忙嗎？不行！猴子一定會到處嚷嚷、宣傳他的糗事！但是，靠自己的力量又翻不回來，小烏龜到底該怎麼辦呢？【本書特色】★無論是孩子或大人，一定都有過『因為害怕被嘲笑、覺得丟臉，或者不想麻煩別人，而不敢開口請求協助』的經歷。透過淺顯有趣的故事情節，同理孩子的處境，藉此讓孩子理解誠實表達自己，並不是一件丟臉的事情。★小烏龜背上又厚又重的殼，使得他在跌倒後難以翻身，反映每個人總有無法靠自己解決的困難。藉由小烏龜因為不敢說，而發生的一連串後續，讓孩子理解，適時、勇敢地開口求助，才是解決事情的最好辦法。★運用對話表現不同動物的個性和反應，從而表現出小烏龜不敢說的原因，家長在與孩子共讀時，也可以跟孩子一起討論，為什麼兔子會嘲笑小烏龜、為什麼鱷魚先生很狡猾，藉著討論讓孩子多多練習表達自己的想法。★故事中的土撥鼠，並沒有因為烏龜跌倒而嘲笑他，反而主動提出幫助，這也讓孩子了解：發現好朋友有困難時，記得不要嘲笑對方，適時地伸出援手，也許他就像這隻害羞的小烏龜，正需要你幫他一把呢！【系列閱讀】我可以好好說！【強力推薦】衣服老師｜繪本演說工作者彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人張榆平｜I Story愛繪本 版主游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長（依首字筆畫排序）【推薦語】小烏龜翻倒在地，明明需要幫助卻選擇隱藏，甚至編造理由。這正是許多孩子的縮影，害怕丟臉、擔心被嘲笑，甚至因過往的經驗而退縮。大人眼中「為什麼不直接說？」的簡單行為，對孩子來說，其實需要極大的勇氣。──彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人這本繪本透過小烏龜的故事，帶孩子體會「求助不是丟臉，而是勇氣」。小烏龜跌倒翻不過來，雖害怕被嘲笑，卻發現適時開口才能真正獲得幫助。在成長的過程中，都是一次次練習看見自己，培養勇敢與自我接納。──游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長※適讀年齡：3～5歲親子共讀、6歲以上自己閱讀。※有注音。
小狗藝術家亨利
保證讓你意想不到的......藝術一點創意，加上一點勇氣，每個孩子都能閃閃發光每個想法都值得被珍惜——不怕被否定，堅持相信自己的美好亨利是一隻小狗，他對雕塑有著滿滿的熱情。他很滿意自己的作品，只是似乎沒有太多人注意，也沒有人欣賞。可是，亨利沒有放棄。某天，有人發現了他的作品，而且非常喜歡。他告訴身邊的朋友，朋友又告訴更多的朋友。隔天，亨利接到一個意想不到的邀請……每個孩子心中都住著一位小小藝術家。這個關於堅持與被看見的故事，讓孩子感受到自我實現的快樂，也讓大人重新看見初心的可貴。獲獎作者賈斯汀·沃斯利以簡單溫暖的筆觸，描繪小狗亨利純真專注的神情與天馬行空的創意；「糞便藝術」的荒誕情節在書裡格外溫馨可愛，讓人在哈哈大笑中獲得滿滿的童趣與共鳴。透過亨利的故事，我們重新思考：真正的美，來自願意看見與欣賞的心。只要我們細細觀察與感受，創作的種子就能在心中悄悄發芽，等待綻放的那一刻。 ▲文字附注音 ▲3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。 ▲幼兒園課程主題：社會領域(愛護與尊重)、情緒領域(覺察與辨識)、美感(探索與察覺、回應與賞析)【本書特色】1. 幽默童趣的共讀體驗： 巧妙運用「糞便」元素創造充滿驚喜與笑點的故事，搭配溫暖可愛的插圖，讓孩子和大人都能在哈哈大笑中獲得會心一笑的閱讀樂趣。2. 培養創意自信與表達力： 展現創造力不依附他人評價的珍貴，鼓勵孩子勇敢表達獨特想法，不怕被否定，認識到每個人的創意都有其獨特價值與可能性。3. 引導多元美感與生活觀察： 透過亨利用心在路上觀察的情節，引導孩子理解美感的多樣性，培養敏銳的生活觀察力，也提醒大人更用心欣賞孩子獨特的視角與創意表達。4. 建立情緒韌性與堅持精神： 故事溫柔地陪伴孩子理解堅持與等待的意義，學會面對挫折時的情緒處理，以及從被忽略到被看見的成長歷程，培養內在的堅韌力量。媒體評論「一部關於大便主題，非常有趣的創作首部作品。」 —《書商》採購指南「勝出其他以大便為主題的繪本，內容更有深度。」 —《書商》「一個關於創造力、大便和『情人眼裡出西施』的另類寓言。」 —CLPE「糞便幽默和引人注目的圖像，構成了一個令人愉快的怪奇故事。」 —科克斯書評
小豪豬有一件毛茸茸毛衣【附「給父母師長的話」】
★一本趣味生動的情緒ｘ品格ｘ教育繪本！ ★提升孩子的「社會情緒學習」（SEL）核心能力！如果孩子無意中犯了錯，內心的小劇場又多到演不完時，這個小豪豬搞丟毛衣的可愛故事，可以引導孩子接納情緒、坦承錯誤、解決問題並練習自我關懷。身為大人的你，在這個充滿愛且強烈情感共鳴的故事中，也學會了更用心去理解孩子、創造支持環境，並看見孩子真正的需求和渴望。★特別收錄【心理學博士撰寫「給父母師長的話」】★ ．理解孩子的內心小劇場．激盪多元思考．提供精闢實用的建議．引導親子情境對話練習小豪豬喜歡奔跑、跳躍，還有啃樹皮，是的，大多時候他是隻快樂的囓齒動物！ 但是今天不一樣，他是一隻傷心的小豪豬。你看到他悲傷的眼睛和耳朵了嗎？還有，你發現了嗎？他連身上的刺也看得出來很悲傷……究竟發生了什麼事？今天，小豪豬搞丟了那件可以溫暖他、保護他，還讓他特別討人喜歡的毛茸茸毛衣。小豪豬搞丟了最心愛的毛茸茸毛衣，他能找得回來嗎？或者，你能幫他找到嗎？跟著小豪豬遺失毛衣的故事情節走，可以看見最真誠動人的內心獨白，藉機鼓勵孩子勇敢說實話、表達真實情感，進而幫助他們學習面對生活中的小挫折，接納自己的情緒，並尋找解決問題的方法。生活中，孩子總有面臨挑戰或犯錯的時候，當不小心遺失物品、感到悲傷難過，或掙扎著是否說實話時，這個故事可以帶給孩子深刻的啟發和教育意義。◆孩子犯錯時，心理學家的專業建議✩引導孩子理解情緒：「我覺得你說得很有道理。我想，許多人都會擔心辜負了自己心愛的人，就像故事裡的小豪豬一樣！」「謝謝你願意與我分享心情，那種既悲傷又尷尬的感覺一定很不好受。」✩引導孩子一起討論：「如果故事中的小豪豬沒有鼓起勇氣跟奶奶坦白他把毛衣搞丟了，你覺得可能會發生什麼情況？」「如果小豪豬早一點讓奶奶知道他把毛衣搞丟了，你覺得事情會變得怎麼樣？」✩引導孩子自我對話：「只要是人，難免都有犯錯的時候。」「我很遺憾發生了這樣的事，但我可以處理。」✩不要對孩子這樣說：「我早就說過了！」「不然你以為會怎樣？」〔本書特色〕★情感表達細膩：描繪了小豪豬面對毛衣遺失時的各種情緒，從最初的悲傷和焦慮、嘗試自己解決問題，到考慮離家出走，最終鼓起勇氣說出真相，這有助於孩子們認識和理解自己的情緒。★教育意義深刻：這是一個孩子們很容易產生共鳴的經歷，觸及了常見的兒童情緒和困境，提供親子討論的機會，包括：誠實、面對錯誤、處理負面情緒、解決問題及練習自我關懷的重要性。書末「給父母師長的話」由心理學博士撰寫，提供幫助孩子處理類似情境的實用建議。★與孩子親切互動：書中多次直接向小讀者提問的環節，鼓勵孩子參與故事，一起思考解決方案。★溫馨的親情：小豪豬的毛衣是奶奶親手製作的，充滿濃濃的愛。故事末，奶奶的反應展現了她對小豪豬的理解和關愛，洋溢溫馨感。〔熱情推薦〕吳怡璇│治療師雙寶阿木李家雯（海蒂）│諮商心理師、文筆家彥如姐姐│《童話夢想家》兒童節目主持人胡瑋婷│諮商心理師陳櫻慧│童書作家暨「思多力」親子品牌負責人曾心怡│伴旅心理治療所所長楊俐容│Caremind耕心學院知識長、心理教育專家盧方方│後青春繪本館主編謝玉蓮│繪星心理治療體系院長、臨床心理師鐘穎│愛智者書窩版主、諮商心理師（依首字筆畫排序）〔精彩好評〕「我想，每個人心中，也許都藏著一件只有自己懂的『毛茸茸毛衣』。小豪豬弄丟了他最珍貴的毛茸茸毛衣──那不只是保暖的依靠，更為他帶來大家的接納與擁抱，還承載著奶奶『親爪』編織的滿滿愛意。這件看似平凡的毛衣，其實是他被愛與理解的象徵。孩子在人生旅程中，難免會遺失東西、犯錯，甚至掙扎是否該說實話。小豪豬的冒險，是一場關於誠實、同理與自我對話的情感旅程。他曾想偷偷拿走小刺蝟的毛衣，卻在心裡問自己：『他可能也需要吧？』他預想奶奶傷心，還貼心地先準備好水桶。這些舉動，藏著童趣，也藏著細膩的情感智慧。而他最勇敢的時刻，是選擇在小事上也誠實。即使害怕、難以啟齒，還是鼓起勇氣說出真相。故事中透過角色提問：『你覺得呢？』更是邀請小讀者與角色共同經歷情緒的練習。這是一本讓人微笑，也讓人思索的療癒繪本。願它陪伴每一位正在學習長大的孩子，也溫柔照亮那個曾經是『小豪豬』的我們。」──彥如姐姐│《童話夢想家》兒童節目主持人〔讀者好評〕「哦！我們幼幼班的小朋友讀完這本書都發出了會心一笑！它的插畫可愛療癒，文字溫暖動人，難得的是它傳遞了非常寶貴的訊息，卻絲毫不帶說教意味。整個故事閃耀著動人的光芒！你一定會愛上小豪豬，還有他慈愛的奶奶！」「這個偉大而動人的故事，講述小豪豬誤以為弄丟了奶奶親手織的心愛毛衣，他一度想著，也許可以拿小刺蝟的毛衣來穿，但心裡清楚這樣做不對。這個故事非常適合教導年幼讀者如何面對錯誤並勇敢承擔責任。此外，書中的插畫也十分出色！」「這是一本非常溫馨的親子共讀書，我和兒子一起閱讀時，特別喜歡書中關於情緒管理和解決問題的訊息。書末的「給父母師長的話」也非常實用，有助於引導親子之間的對話。整體來說，這是一本非常適合親子共讀且寓教於樂的優質童書。」
我的名字Chrysanthemum
●內容簡介內容簡介 凱迪克獎得主凱文．漢克斯的自我肯定繪本面對同學嘲笑，孩子該如何自處？陪孩子在愛與肯定中，找回屬於自己的光芒你有因為名字被人取綽號或嘲笑的經驗嗎？Chrysanthemum原本好期待上學，卻因為名字被同學們嘲笑…… 一部關於自我認同與接納的溫暖故事Chrysanthemum出生那天，爸爸媽媽覺得她完美無比， 於是給她取名叫Chrysanthemum，正好是菊花的意思。爸媽說這個名字很高雅、很珍貴，可愛又迷人。 Chrysanthemum好愛自己的名字。可是上學的第一天， 同學們一聽到她的名字就哈哈大笑，說她的名字太長、是照一朵花取的，還伸手假裝要來摘她。Chrysanthemum頓時覺得好難過，認為自己的名字糟透了…… 凱迪克金牌獎得主凱文‧漢克斯，被譽為最懂孩子心理的作者，他在故事中描繪了孩子在學校經常遭遇的問題：自己的名字被其他同學取笑，結果陷入了自我懷疑，甚至開始害怕上學。不過幸好，凱文‧漢克斯安排了一位親切的音樂老師。她讓整個結局翻轉了，也讓Chrysanthemum找回了自信！更有意思的是，凱文‧漢克斯還讓帶頭取笑的同學受到「小小的懲罰」：那位同學在演音樂劇時，把台詞全忘了！ 掃描書上QR Code，隨時聆聽英文發音。●奇蜜網站分類與關鍵字分類：心理成長、生活經驗、家人友伴關係關鍵字：名字、菊花、自我認同、同儕關係、排擠、取笑、自信
原來我這麼棒！（帶領孩子探索24項性格優勢）
＼你有哪些很棒的優點呢？／ 探索24項性格優勢，看見閃亮亮的自己。 ★繼暢銷挫折復原力學習繪本《我是堅強的小孩》後推出全新力作，引導孩子傾聽內在、建立自信！ ★3個「提示」×24項「性格優勢」，幫助孩子發掘並找出優點。 「你有哪些很棒的優點呢？」 這個看似簡單的問題，對許多孩子來說卻不容易回答，不是因為他們沒有優點，而是平時缺乏機會去認識自己，或者不知道該如何發掘自己的長處。然而，了解自己的正向特質，不僅能有效建立自信，在面對挑戰時，這些特質更能給予孩子力量。當孩子知道自己擁有什麼，便有足夠的勇氣突破困境，持續前行。 本書透過一對小男孩和小女孩的對話，循序漸進的引導孩子思考「每個人擁有的獨特優點」；並運用富想像力的道具──「好清楚眼鏡」，提醒孩子張大雙眼仔細觀察，以及「好細心帽子」，叮嚀孩子用心思考。將這兩樣抽象的特質具象化，便如同擁有超能力，能敏銳察覺他人和自己的優點，無論是遇到危機不慌張、樂於幫助他人，還是堅持到底……這些都是超棒的優點！ 而除了兩項神奇的道具外，書中也設計了3個簡單的提示，引領親子一同探索孩子的獨特優勢： 【提示1】做什麼事，會讓你充滿活力？ 從讓自己充滿能量的活動中，發現熱情所在，例如：和朋友一起開心玩耍。 【提示2】什麼事讓你不管做多少次，都不會厭煩？ 找出能長期激發動力、不輕易感到無聊的事，例如：為家人朋友精心準備禮物。 【提示3】你最擅長的事是什麼？ 思考那些做起來得心應手、不會感到壓力的事，例如：有精神的和家人朋友打招呼。 書末更進一步根據正向心理學，列出24項展現在日常行為與思考中的「性格優勢」：好奇心、熱愛學習、創造力、洞察力、判斷力、正直、熱情、毅力、勇敢、愛、社交力、善良、公平、團隊合作、領導力、寬恕、自我規範、謹慎、謙遜、感恩、希望、美的感受力、靈性和幽默感。 親子可以透過3個提示引導的對話練習，再對照這些性格特質的說明，辨識出孩子具有的優勢，進而引導他們重視自我特質，並在生活中善加運用，以發揮內在的無限潛能。 從24項性格優勢中，找出自己的超能力！ 也許你還沒發現， 但它一直都在，陪伴你變得勇敢強大！
品格教育繪本：比較心理／理解接納 別這麼做，會讓人討厭
搗蛋大白鵝 vs 假面甜心鳥爆笑對決正式開打。《別這麼做，會影響別人》作者系列新作★英國指標出版社推薦★★兒童禮儀教育主題繪本★讓孩子從笑聲中發現：原來有些行為，真的會讓人討厭！----------------------------------------------------【比較心理／理解接納】白鵝漢克愛吵鬧、沒禮貌，到處惹人嫌。這天，他的表弟小藍鳥法蘭克來訪。法蘭克可愛有禮，人見人誇，大家都超愛他！這讓常挨罵的漢克心裡很不舒服。他嫉妒心爆棚、搗蛋魂上身，決定對法蘭克展開「友好計畫」……◎好評推薦 「我真的很喜歡這本書！」——Goodreads 網書讀者評價 故事動感十足、笑料滿點，猶如一部短篇動畫，讓孩子捧腹，也讓家長看到友情與責任的教育力量。 ——YABC（美國青少年與兒童書籍專門評論平台） ◎引導閱讀 當搗蛋大王漢克遇上看似天真乖巧的表弟法蘭克，會發生什麼事呢？一場「誰比較乖」的大戰即將展開！翻開繪本，你會看到漢克一次次被冤枉，法蘭克總是若無其事，一鵝一鳥鬥智鬥趣，笑料連連。在熱鬧的混亂中，孩子將體會到——贏或輸不是最重要的，其實擁有溫暖的友情（還有一起玩）才最快樂！ 這本書不只是一個單純的繪本故事，它將帶領孩子思考： 乖與壞，真的只有一種標準嗎？ 在遊戲勝利與人際相處中，什麼才是最重要的？ 和朋友、手足發生衝突，該怎麼找到「一起快樂」的方法？ 作者幽默又俏皮的文字，將使得孩子在閱讀故事過程發出會心的笑聲；插畫家更以誇張表情和鮮活色彩，讓每一頁都像動畫般精彩。這本繪本非常適合——‧親子共讀：藉由故事，引導孩子談談──「我被冤枉時會有什麼感覺？」‧課堂討論：老師可帶領學生思考──「如何解決朋友間的爭執？」‧情緒教育：讓孩子從角色中學會理解他人、學會包容與合作。＊學習領域：生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)、健康與體育(情緒的健康) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／人際互動
跳吧！或許你還能飛呢！
你不只是你以為的那樣 勇敢嘗試 將會發現連你都不知道的你原來可以做得那麼好所有的松鼠在長到某一個階段時，都得學會從一棵樹跳到另一棵樹，大部分的松鼠都學會了或正在學，只有一隻叫麥可的松鼠完完全全不想學！教練鼓勵他勇敢地跳下去，麥可卻是想盡各種理由推拖，硬是不肯跳！這本書吸引人的地方，也就在麥可想的這些稀奇古怪的理由呢！比如說，他問教練：要是我跳不到對面的樹枝，怎麼辦？要是我跳到老虎的嘴裡，怎麼辦？要是我頭暈，怎麼辦？要是我摔下去，怎麼辦？教練都一一給了他解答。最後，在經歷過一番討論後，麥可終於助跑、縱身一跳。就在他跳下去的那一刻，教練在他身後大喊：「記住你是一隻飛鼠啊！」謎底揭曉，原來麥可是一隻飛鼠！他像落葉一樣輕盈地滑翔到對面的樹枝上，並且轉身對著那些正等著往下跳的其他松鼠們說：「其實這真的一點也不難啊！」整本書的故事以一種震撼的戲劇性結尾作結，本來以為只是一隻連跳都不敢跳的松鼠，誰知道作家神來一筆，原來竟是一隻會飛的飛鼠呢！人的成長就是這樣的，害怕、猶豫或退縮、鼓起勇氣往前一步、獲得成就感及自我肯定，最終也就邁向成長之路了。這過程，迷人哪！本書的作者是在今年台北國際書展曾經來台灣與讀者見面的義大利暢銷作家大衛‧卡利，他以一貫的詼諧幽默的筆觸，和讀者們討論關於面對不確定性的恐懼與焦慮，這樣的焦慮會蒙蔽我們對自我的認知，但是，這也是自我探索的一部分，一旦克服了，將會見識到一個連自己都不知道的全新的自己呢！☆幽默的對白，可愛討喜的圖像主角造型，帶領讀者在歡笑中探索自我、建立自信。
我討厭粉紅色內褲！
●內容簡介女生=粉紅色？男生=藍色？NO！我的顏色我作主！讓我的世界變得……繽紛而美好、精采又多元！智媛的襪子、裙子、包包、溜冰鞋、衣服、髮飾、滑板車……全都是粉紅色的！但是智媛也喜歡黃色、藍色、綠色和紅色啊！真的不想要粉紅色內褲了啦……她請媽媽幫她換一件，但是媽媽不願意。如果什麼都是粉紅色，會不會最後也變成粉紅色的人呢？真是太可怕了！她決定來場大改造……●產品特色 破除性別刻板印象！尊重孩子，讓孩子做回自己！♥獻給孩子一堂溫柔而有力量的性平教育課♥☆一個性別教育的溫柔起點以輕巧簡單又自然的故事為媒介，觸碰「性別刻板印象」議題，引導孩子與家長從「顏色偏好」開始，思考何謂真正的性別自由與平等。☆一段創意鮮明趣味的過程書中的圖像誇張趣味、構圖靈活、排版活潑、色彩對比鮮明。不只內褲，連髮色都可以任意變換，奇思妙想的想像力，讓閱讀過程互動感十足，樂趣滿滿，相當適合親子共讀與延伸討論。☆一次幽默真實的共鳴思考從「我討厭粉紅色內褲！」的童言童語切入，引發孩子與大人對性別期待、性別標籤、性別歧視、刻板印象的共同思考。幽默中，卻讓人感到真實的共鳴，相當貼近日常家庭與教育現場。☆一趟自我認同與探尋的旅程粉紅色不是問題，問題是「誰幫我選的？」孩子透過用自己的方式嘗試與創造，改變物品的顏色，探索自主選擇與自我表達的可能。是一本非常適合追尋自我的孩子與大人閱讀的繪本。☆一場正向行動力的覺醒小女孩從被動接受到主動創造，從「顏色」中拿回決定權。即便是孩子也能突破自我、改變現狀，擁有勇敢表達自己的力量。透過書中主人翁，鼓舞著每一個讀者，嘗試踏出那一步！●延伸閱讀♥性別平等好書《你的身體是你的》、《公主，你穿洋裝，不行！》、《天空與我──女性飛行員先驅：貝維莉・巴斯機長》、《聰明的千百種方式》、《首位潛入南極冰洞的女孩：吉兒‧海涅斯》♥創造藝術好書《這就是藝術家！發現線外的驚喜》、《愛看名畫的小貓路易》、《我是一片葉子》、《鱷魚達利》、《Hello，設計！日用品的神奇故事》
最棒的客人(SDG4 優質教育 學習包容與接納差異)
真正的朋友，是能看見你的優點，也能接納你的不完美！ & 朋友要幫忙很好，但朋友越幫越忙！怎麼辦？ 眼中只有圓形，就只會找到圓形。 和朋友的相處，重點不在完美無缺， 而是在於看見彼此的優點，學會包容與體諒。 & 內容簡介 小狗華特有一間非常完美的家，他總是把家裡打掃的乾乾淨淨，最後再用心愛的茶壺泡一壺好茶。一天，好友松鼠潘西來拜訪，華特仔細整理家裡，希望能和好友共渡美好時光。但事與願違，潘西雖然主動幫忙做家事，但卻越幫愈忙，甚至還打破了華特最心愛的茶壺，有點無奈的華特只好請潘西去菜圃澆水，沒想到潘西意外讓菜圃淹起了大水……這場災難性的發展要怎麼結束呢？潘西是有史以來最糟糕的客人嗎？ & 本書特色 ★面對生活中的不完美，不妨換個角度思考，說不定會有意外的驚喜！ ★讓孩子了解，和朋友相處時，重點不在事事完美，遇到不符合預期的狀況，也可以學著包容與體諒。 ★作繪者寶拉麥卡夫說故事功力一流，每個小細節都在暗示劇情的發展，讓人一再回味。 ★全書運用蠟筆創作，畫面繽紛多彩卻很柔和，閱讀時眼睛不會感到疲勞，能獲得滿滿療癒感。
小奶油奇遇記
◎《小奶油奇遇記》是一部充滿盼望與愛的圖畫書，溫柔訴說著一個名叫小奶油的小女孩，因著自己的「與眾不同」，從小常常感到羞怯、渺小，總想努力變成別人喜歡的樣子。雖然有一天她得到了接納與肯定，卻也開始迷失了原本的自己。直到她踏上了一段成長與尋回的旅程，歷經掙扎、眼淚，卻也在不離不棄的愛中被擁抱與接納，她終於明白：真正的美麗，不是扮演誰，而是勇敢成為被創造時就美好的自己。靈感來自作者自身的療癒與信仰歷程，《小奶油奇遇記》是一封獻給每位孩子——也獻給每一顆曾懷疑過自己、渴望被了解的心——的溫柔邀請：願你相信，即使在掙扎中，你也正在綻放；願你知道，你的獨特，從一開始就是一份珍貴無比的禮物。
教室裡，說錯了沒關係(品格教育繪本 : 自信、勇氣和尊重)
內容簡介:▍ 感動推薦 小時候的我，是老師眼裡的乖乖牌；成為老師的我，卻不想教出乖乖牌。 因為乖乖牌是聽話的、被壓抑的，他們逐漸失去自己的聲音。 這本書是給孩子的鼓勵，更是給大人的提醒──讓孩子說自己的想法吧！ 如此，孩子才能慢慢形塑自己的想法，也長出不怕犯錯的勇氣。 —陳雅媛（「雅媛老師的繪本+」版主） ▍ 關於本書 譽為日本經典繪本，銷售量高達240,000冊！ 「勇於舉手發言」、「不畏懼旁人的眼光」， 影響孩子一輩子在課堂中的學習習慣， 當孩子與老師及同學的互動越多， 學到的東西就會更加倍且記憶深刻。 每當老師在課堂上問問題的時候， 台下的學生時常會想回答卻又不敢舉手， 其實「發言」是需要練習的！ 「不要害怕說錯，也不要嘲笑別人說錯」。 在教室裡就是讓你從錯誤中學習的好機會， 讓每個人都有機會可以勇敢的表達自己真正的想法、積極發表意見。 在互動討論中，將心中的疑惑解開，找到真正的答案， 師生一起活絡教室的學習氛圍，正向循環，共同成長， 培養「勇於表達」的學習心態。 大家共同營造一個可以包容共學的積極學習環境， 當參與度提高，學習的效果就會事半功倍。 讓我們共同建立一個「讓孩子們敢勇於發表意見的教室」吧！ ▍ 本書特色 1.暢銷佳績的經典繪本：日本的經典繪本之一，感動了無數大小讀者，獲得廣泛好評，銷售量達到240,000冊！ 2.提升自信心與表達能力：培養孩子「勇於發言」、「不畏懼旁人的眼光」，能夠清楚地表達自己的意見，這將影響孩子學習的重要能力。 3.支持打造自由風氣的教室：引導孩子學習尊重不同的意見，鼓勵師生共同建立一個充滿活力、班風自由的教室。 學習領域：語文 議題教育：品格 適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
品格教育繪本：突破框架／挑戰未知 不怎麼勇敢的龍－－決定改寫自己故事的龍
★改寫他人對自己的印象，勇敢的成為真正的自己★~引導孩子從故事中學習「勇敢證明自己」、「突破和挑戰」的精神和能力~----------------------------------------------------【突破框架／挑戰未知】救命啊！飛龍戴維被困在故事書裡好久了！他好想逃出去——因為他不喜歡人家為他寫的故事，而且故事結局都讓人難以理解。直到有一天，喬治王子告訴戴維：「故事可以改寫，結局也能不同！」於是戴維決定鼓起勇氣，寫出屬於自己的故事……◎好評推薦這本書帶孩子體會：人生也像一本書，可以在朋友的幫助下重新鋪陳、翻頁改寫，甚至把危機變成泡泡浴和舞蹈比賽！作者用溫柔幽默的語調，引導孩子勇敢掌握自己的命運、並接受改變，更用精采的插畫與文字，啟發「敘事力」與想像力。 ——亞馬遜網書讀者Clare我喜歡「故事中的故事」這種寫法，它總是能為敘事增添一抹趣味。而這本可愛的圖畫書也不例外。龍戴維被寫進《龍湯》這本書裡，還被安排成壞蛋，讓他非常不滿。於是他決定改寫整個劇情，並在英勇的松鼠喬治王子的幫助下，重新掌控自己的命運。 ——亞馬遜網書讀者booklover ◎引導閱讀 自有記憶以來，飛龍戴維就一直被困在一本叫《龍湯》的書裡面，但他很不喜歡這個童話故事給予他的人設和結局──他為什麼非得掉到大湯鍋裡面被熬煮，像個壞蛋般受到懲罰？他就不能當隻英勇帥氣、受歡迎的龍嗎？ 於是這一天，飛龍戴維跳進了書頁裡，想改寫他的故事。故事的另一個角色松鼠喬治王子看見了，也上前來關心，他給了戴維勇氣，陪他從第一頁開始審視起故事情節── 他們拿掉那些不可愛的地方，用樹枝寫下新的篇章。比如飛龍戴維並不壞，他其實很帥氣；他也不會吃掉大家，而是用他的才能打敗所有人，在跳舞比賽中取得冠軍；甚至當他午睡的時候，喬治王子不會把他的尾巴綁起來對付他，而是會幫他唱搖籃曲，還送他一隻泰迪熊陪他睡覺…… 這是一部俏皮、鼓勵讀者突破限制的作品，一方面引導孩子勇敢想像不同的故事可能性，一方面感受飛龍戴維勇敢證明自己、忠於自我的精神，進而學習培養突破現狀和挑戰未知的能力。*學習領域：生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)、健康與體育(情緒的健康) *議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育
人際關係＆性平教育主題繪本：拜託！請給我一點空間＋由我來選擇！誰才是真正的朋友＋原來不需要比較
3-8歲幼兒必備情緒教育繪本-人際關係＆性平教育主題-★ CBC圖書《2025 年春季加拿大兒童必讀書籍》★ 美國艾瑞卡爾繪本博物館精選推薦★ 亞馬遜網書5星評價★ 兒童閱讀推廣頻道好評推薦★ 親子部落客團購指定書籍----------------------------------------------------◆人際關係＆性平教育繪本 之一《拜託！請給我一點空間》‧告訴孩子【人際距離】和【身體界線】的重要。‧學習顧慮他人感受，了解每個人都需要【個人空間】。【人際距離／身體界線】企鵝很喜歡貼貼，因為貼貼可以保持溫暖，也能保護大家避免被豹斑海豹攻擊。但企鵝荷露伊不喜歡。跟別人觸碰，只會讓她感到緊張心慌、不舒服……◆人際關係＆性平教育繪本 之二《由我來選擇！誰才是真正的朋友》‧透過書中的互動問答題，讓孩子藉由選擇的方式思考。‧學習區分「健康的友誼」和「不健康的友誼」。‧幫助孩子與他人建立良好人際關係。【選擇判斷／人際關係】今天對於小橡實保羅來說，是美好的一天，因為他終於掉落到橡樹下，又能和朋友米歇爾一起玩了。可是，所有的一切都跟他想的不一樣——米歇爾先是不理他，然後又丟他帽子、還嘲笑他，甚至命令他一定要玩騎士遊戲……保羅開始懷疑，米歇爾到底是不是他真正的朋友？◆人際關係＆性平教育繪本 之三《原來不需要比較》‧引導孩子學習關懷他人‧培養超越物質的價值觀【價值觀判斷／轉念同理】兔子很喜歡他的新車，他迫不及待地開車上街，要向朋友們炫耀。但，當他看見朋友們的酷炫挖土機、多功能消防車，和不可思議的帆船後，為了超越他們，他便開始一次又一次的新車大改造，希望自己的新車，是街上最受注目的焦點……*學習領域：語文、社會、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)、生活課程(身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒) *議題：SDG3「良好健康和福祉」／性別平等教育（身體自主權的尊重與維護）、社交情緒學習、心理健康、情緒教育、品德教育、人際互動
小雁，快回來！
☆燙金精裝版英國「藍色彼得勳章」得主 安・布斯 ✕ 英國「水石童書獎」得主 大衛・里奇斐德攜手打造關於友誼、信任與分享的溫暖繪本。本書以簡潔深刻的文字與情感豐沛的畫面，細膩描繪出友情的試煉、展開新人生的勇氣，以及閱讀帶來的幸福時光。由「甜豆親子英文共讀」創辦人 吳詩綺老師翻譯，以貼近孩子的語言節奏，讓故事情感自然流動，溫柔觸動親子共讀的心。從前，有一個小女孩和一隻小雁，他們總是形影不離，更愛一起閱讀。有一天，小女孩發現了一本新書，就在小雁準備翻閱時，小女孩「啪」的一聲闔上書，說：「我不喜歡這本書，我們玩別的吧。」不久後，那本書就神祕地消失了，他們的友誼也面臨考驗……直到某個夜晚，小雁找回了遺失的書，卻也悄悄地離開了。小女孩能及時挽回一切嗎？本書特色：★引導孩子誠實面對錯誤，學習勇敢道歉。★幫助孩子理解，誠實與信任是友誼飛翔的關鍵。★透過體會離別與重逢的情緒歷程，培養孩子面對關係變化的情感韌性。＊＊＊＊＊＊溫暖推薦彭玉容／中華民國兒童教保聯合總會前總會長、社團法人台灣永續發展教育協會創會理事長高立／故事城堡多元智能館執行長 吳詩綺／甜豆親子英文共讀創辦人李文媛 Debbie Lee／兒童職能治療師趙薏婷／資深諮商心理師神老師&神媽咪（沈雅琪）／資深教師、暢銷作家尚瑞君／暢銷親子作家澤爸（魏瑋志）／親職教育講師Eason Ko／藝術家（依來函順序排列）
亮亮的祕密夢想
★讓天賦發光、讓自己發亮★你是否也有一個藏在心中許久，但每次想起都讓你神采飛揚的夢想？跟著一隻小臘腸狗勇敢追尋自我翻開一本讓你鼓起勇氣的療癒系繪本你會發現總有一個宇宙，等著你綻放光芒臘腸狗亮亮跟他的冠軍狗家庭都不太一樣。他總是不被大家理解。他不喜歡運動，討厭追著球跑，從來沒贏過比賽。 但他心中藏著一個小小的夢想—— 希望能自由自在的創作，畫出屬於自己的世界。他不是冠軍狗，而是天生的藝術家！這個溫暖動人的故事告訴我們， 每個人都有自己特別的地方， 和亮亮一起，勇敢做自己吧！▲一則關於自我認同與追尋夢想的故事，充滿幽默與溫情，鼓勵孩子傾聽內心、勇敢做自己。適合親子共讀，一起展開關於夢想與認同的溫暖對話。▲以輕鬆詼諧的語調描繪臘腸狗亮亮的心路歷程，情感細膩豐富，融合家庭期待、被排擠的心情與展現自我的勇氣，在歡笑與感動中傳遞深刻的生命體會。▲一本充滿藝術氣息的溫馨繪本，畫風令人彷彿漫步在印象派筆下的巴黎街頭，瀰漫著春天的氣息。推薦給喜愛藝術與巴黎風情的大小讀者珍藏！臘腸狗亮亮生活在一個充滿運動健將的家庭裡，只有他在運動方面毫無天分，經常被嘲笑和忽視。亮亮的兄弟個個都是冠軍狗，只有他不一樣——他不喜歡運動，討厭追著球跑，而且從來沒贏過任何比賽！然而，亮亮有個祕密夢想——他熱愛藝術，他在自己的祕密花園裡畫畫、雕塑、創作。可是，亮亮的主人並不理解，經常把他的作品當成廢物丟棄，讓亮亮感到非常沮喪。直到有一天，亮亮在公園遇見了一群藝術家，那一刻起，他的世界從此改變……法國繪本作家茱麗葉．拉格朗日，以純熟的水彩技法細膩描繪城市與自然風光，擅長運用跨頁構圖展現巴黎的街景與建築的壯麗全貌。她筆下的夜晚帶有梵谷畫作的色調與光影層次，巧妙襯托出主角亮亮的情感轉變——從公寓窗邊鬱鬱寡歡，到藝術家工作室裡的神采奕奕。臘腸狗亮亮的形象很討喜，略顯笨拙的姿態、溫暖的笑容和憂鬱的眼神，讓人忍不住想好好的撫摸牠。 故事情節流暢，讀者立刻就能認同亮亮的成長歷程——從被邊緣化到成為藝術家。幽默與情感交織，讓這個極具魅力的角色更加立體。茱麗葉．拉格朗日用溫柔的水彩描繪出色彩繽紛、細節豐富的畫面，讓孩子們沉浸在這個奇妙的世界中。……這是個美好的故事，插畫精美，有趣又感人，讓孩子得以窺見和了解藝術家的世界，並傳達出關於自我接納和活出熱情的重要性。是一部非常成功的作品，值得分享！——法國勒阿弗爾LIRE兒童文學協會這個故事可以鼓勵那些覺得自己有缺點、卻不知道該怎麼辦的孩子。每個人都有自己的優點，等待被發現……孩子們很容易產生共鳴，因為很多孩子都有過得不到肯定的經驗……這是一本非常值得推薦的繪本，很適合在幼兒園用來引導孩子討論自己的優缺點。——德國教育工會青少年文學及媒體工作小組AJuM關於狗的故事向來深受孩子喜愛，而這本書不但迷人，文字與圖畫的呈現也讓大人讀來同樣樂在其中。插圖細膩動人，不僅完美捕捉故事氛圍，更充滿細節，讓所有熱愛這座塞納河畔美麗城市（巴黎）的讀者都為之傾心。這是一本無論在文字、圖像或情感層次上都極為出色的繪本。——瑞士西北應用科技大學閱讀研究中心茱麗葉．拉格朗日擅長描繪建築物（巴黎在她的筆下既美麗又溫柔）和大自然。她對光影的處理，能讓讀者感受到微風吹過樹葉的清新氣息；她知道如何讓場景和角色變得生動，畫面中總帶著一股甜蜜和幽默（以及角色眼神中的一抹頑皮）。臘腸狗亮亮的故事告訴我們：如果不喜歡跑步，就沒有必要勉強自己。最好專注於自己熱愛的事物，不用再躲躲藏藏。——法國《書商之頁》雜誌這個故事引導讀者思考：我們的命運是否已被決定，以及究竟是什麼點燃了我們內心的熱情？作者鼓勵孩子學會傾聽內心的聲音，勇敢走出屬於自己的路。——法國《ZOO漫畫誌》臘腸狗亮亮沒有出生在對的家庭，他的生活在兄弟的嘲笑和主人的失望之間擺盪。然而，亮亮對他們隱瞞了一個大祕密——他是個藝術家。藝術是他的一切，當他和一些特別的角色相遇後，終於能成為真正的自己。一個關於差異和祕密的故事，幽默又動人。這本溫暖心靈的繪本，會點燃你創作的火花，讓你想要動手畫畫、雕塑，甚至實現所有想法——即使是最天馬行空的！——法國法耶書店這是一本從頭到尾都令人捧腹大笑的繪本！但同樣也令人感動。……茱麗葉．拉格朗日巧妙的處理了「差異」這個主題，同時也提醒我們要相信自己的夢想，並且堅持追求自己想要的生活。……在當今這個時代，這無疑是個非常美好的寓意！……這本書呈現出自我接納和勇於追求自己夢想的重要性。簡而言之，這是一個鼓勵人們誠實面對自己、勇敢做自己的故事，讓人感到溫暖！——法國「喔，魔法書」部落格得獎紀錄★亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦
鼻涕大象
●內容簡介★義大利波隆納國際童書插畫展入選作家★★以幽默奇想展開的自信養成記★「這不是鼻涕，這是我的超能力！」沒鼻子的大象如何找到最厲害的本領，破「涕」為笑？ 天生沒鼻子的大象，因為與眾不同的外貌，被森林裡的動物們嘲笑和排擠。他孤獨的走在路上，難過的哭著，鼻涕卻怎麼擦、怎麼甩都黏牢牢，掛在臉上搖啊搖……咦？討人厭的蒼蠅都被黏住了！這條強韌有彈性的鼻涕，好像還挺有用處的？他開始練習控制鼻涕的形狀，打造雨傘、愛心、皇冠……即使不小心絆倒自己，也被逗得哈哈大笑！控制鼻涕的超強本領，可以幫助他逆轉命運嗎？ 與眾不同，或許才是每個人最珍貴的禮物。本書從笑料滿滿的故事，深刻描繪孩子的成長困境與自我接納之路。讓我們一起從困擾發掘天賦，從才能找回自信吧！接納自己的真實模樣，你就會閃閃發光。【本書關鍵字】大象、鼻涕、動物、自信、自我認同、自我接納、想像力、幽默、幻想、特技、才藝、特長【本書資訊】有注音適讀年齡：3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀【宣傳影片連結】《鼻涕大象》新書影片：https://youtu.be/NCQx3Uq2XGQ作者訪談影片①《鼻涕大象》要傳達的訊息：https://youtu.be/TgdPjcssWzY作者訪談影片②《鼻涕大象》未完的故事：https://youtu.be/x73RiFq5KJU作者訪談影片③ 想對孩子們叮嚀的話：https://youtu.be/fg8L-gTiuT4●書籍特色1. 兼具童趣與省思的幽默奇想 以「沒有鼻子的長鼻象」此一具有衝突概念的角色設定營造戲劇張力，並將平時被視為汙穢存在的「鼻涕」轉化為創意與自信的象徵，帶領讀者馳騁無邊想像世界，激發對日常的反思。2. 引導自我發掘與情緒教育 透過貼近孩子經驗的成長情境，引導學習面對自我、理解他人、擁抱多元差異，適合用於生命教育與社會情緒學習（SEL）課程中，培養自我接納與包容異己的能力及韌性。3. 風格獨具的自由筆觸與色彩運用 美術風格上融合了水彩與蠟筆的筆觸變化，展現奔放線條與大膽色彩，畫風鮮明有力，適合作為鼓勵孩子自由揮灑與自我表達的繪畫引導素材。4. 第一人稱敘事具帶入感，適合共讀共演 文字內容以主角的「內心獨白」為主軸，容易引起讀者的同理與共鳴，亦相當適合念讀、扮演或改編為戲劇演出，是親子共讀與班級共賞的好用文本。●延伸閱讀《我是零分麵包！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2516《我是青花菜，我也想被愛》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2322《西瓜》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2532《完美的一日計畫》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2494《撲通撲通便利店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2308《冷吱吱便利店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2333《愛唱歌的車》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2315《奇怪的媽媽》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1794《奇怪的客人》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1810《我是狗》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1750
小卡車兜兜風 (四版)
●內容簡介◎日本超人氣繪本作家宮西達也的第一本乘物繪本 「叭叭──出發囉！」小卡車小紅要送貨到兔子先生家，現在就要出發了！他能夠順利送到嗎？ 小卡車第一次來到陌生的大都市，被車水馬龍的車陣嚇得哭喪了臉。所幸，有好心的吊車叔叔和道路救援車大哥，讓小卡車體驗到「車世間」的溫暖。終於，在經歷慌慌張張、匆匆忙忙的旅程後，迎接溫暖人心的結局。宣傳影片連結宮西達也「小卡車」系列繪本專訪：https://www.youtube.com/watch?v=qULzes6vq0c【本書關鍵字】冒險、團隊合作、勇氣、成長、關懷、宮西達也、小卡車【本書資料】無注音適讀年齡：3〜7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀●書籍特色1.教孩子在成長路上直面挑戰，學習與他人合作 小卡車們運送貨物的過程，就像孩子的成長道路。有時橋斷了，有時輪子爆胎、遇到落石甚至是別臺車子故障了……小卡車們都怎麼解決的呢？遇到困難別害怕，要自信面對，速度快慢不是問題，適合自己才重要！當然少不了朋友的支持與打氣，而即便結果重要，也別忘了享受過程的風景！2.透過繪本閱讀，學習並欣賞他人優點 「小卡車系列」有熱心又勤勞的小紅、衝動愛耍酷的小黑、慢吞吞卻謹慎的小黃、膽小愛哭的小粉紅，以及開朗樂觀的小綠！透過繪本告訴孩子性格沒有絕對好壞，適性揚才，就能贏得未來。別忘了勇敢做自己唷！●延伸閱讀《帥氣小黑來報到》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2498《小粉紅向前衝》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2070《陽光小綠來加油》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2309
大熊園長2：銀鈕扣和飛天雪橇
擁有神奇寶物的大熊園長又來了！這次他又會和孩子們展開什麼任務呢？在某個寒冷的冬天裡，大熊園長收到姐姐的來信，邀請他和孩子們一起到山裡玩雪。在一片銀色世界裡，大家開心的滑著雪、堆雪人，卻突然聽到「救我、救我」 的聲音！大熊園長立刻穿上他的飛行斗篷，展開救援行動！經過大家一番努力，終於成功救出受困的小狐狸，但飛行斗篷卻也不小心弄破了，無法飛行的大熊園長，該怎麼辦呢？✦✦ 傳遞正面能量，分享＆互助的溫暖繪本 ✦✦• 樂於助人的大熊園長：大熊園長不只擁有很大的力氣，還擁有神奇的飛行斗篷，但他不會藏私，看到需要幫助的人，總會挺身而出。• 知恩圖報的狐狸一家人：受到幫助的狐狸，最後也幫助了大熊園長，讓善意循環。• 齊心協力的團結合作：孩子們雖然力量有限，但只要每個人出一點點力，就能克服大困難。• 相聚的美好時光：寒冷的冰天雪地裡，家人朋友聚在一起就會特別溫暖幸福。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
提米與帕托貓：放假萬歲！
活力十足的提米與冷靜聰明的帕托貓又來啦！放暑假了，兩人將攜手挑戰沙灘排球比賽！歡笑中學會合作與勇敢，透過溫馨繪圖與幽默故事，啟發孩子品德與團隊精神！ 終於放假了！提米和帕托貓早就等不及，要衝去海邊玩個夠！抓螃蟹、滑水、游泳……樣樣都來，沒想到，還和一群瞧不起他們的大孩子，展開激烈的沙灘排球比賽？！不過，可別小看他們倆，帕托貓冷靜聰明、提米活力十足，彼此合作無間，要讓對手見識什麼叫「最強拍檔」！※教育議題：品德‧戶外教育 適讀年齡：3~8歲，有注音【本書特色】◎繪圖溫馨可愛，能吸引人的目光。◎故事內容生動活潑，詼諧幽默，結局出乎意料，充滿樂趣。◎主角是貓咪和小朋友，可以讓孩子理解與動物如何友好相處。◎透過閱讀這本繪本，可以讓孩子學習如何幫助他人、與同儕相處。◎引導孩子學習不放棄、盡全力的精神，並且享受比賽的過程。
藝想天開的AI機器人
內容簡介:▍ 名人推薦 宋珮｜圖像閱讀推廣者 黃惠鈴｜作家、中華民國兒童文學學會理事長 繪本帶我去旅行｜閱讀推廣人 ▍ 關於本書 一個與眾不同的機器人，懷抱獨特的夢想—— 一段從一滴顏料開始的奇妙旅程。 自從還只是個小小晶片，機器人就知道自己與眾不同。 他不只是由程式與零件所組成， 他渴望創作、感受與表達—— 一顆不受框架限制的心，正靜靜地閃爍。 帶領讀者探索 AI、藝術與創造力的奇妙世界。 ✤從一滴灑落的顏料展開的旅程✤ 當我們提到機器人，腦中浮現的常是冰冷無情、重複工作的模樣，但本書的封面上，機器人卻握著一支畫筆！未來的機器人真的能創作藝術嗎？翻開書頁，一起探索這個與眾不同的機器人故事。 他的旅程，從一滴灑落的顏料開始。他不擅長高效運作，卻會為鳥鳴感動，沉醉於夢想。在機器人必須服從指令的世界裡，他的與眾不同被視為錯誤。面對命運的考驗，他，會選擇放棄，還是堅持自我？ ✤是什麼讓「心」跳動？——尋找自己的光芒✤ 機器人的胸口沒有心臟，只有電池電量的顯示燈。平時，他的電量僅夠支撐日常工作。直到有一天，電量突然充飽，彷彿隨時要爆發，這是因為他第一次踏入了美術館。眼前美麗的世界點燃了他的夢想，他開始偷偷拿起畫筆，創作屬於自己的作品。 這不僅是機器人的故事，更是每個人的寫照。無論是人還是機器人，追尋夢想、突破自我總會遇到挑戰與挫折。但只要勇敢跟隨內心的渴望，就一定能找到屬於自己的光芒。 ✤勇敢邁出第一步！——用獨特的畫筆描繪多彩的世界✤ AI 快速發展的時代下，未來許多工作被機器取代，面對這樣的環境，人類需要思考如何保持個性與自我。本書主角是一個擁有藝術夢想的機器人，就像孩子一樣充滿想像力和可能性。他勇敢做夢，偶爾迷路卻發現新世界，正展現了孩子的純真與好奇。 然而，但現在的孩子常因害怕嘗試而猶豫，就像那些不敢踏出一步的機器人。社會中也有強調效率、忽視個性的「管理者機器人」。作者透過故事提醒我們，支持孩子展現自我非常重要，讓孩子勇敢追夢，用自己的色彩為世界帶來無限可能！ ▍ 好評推薦 ✦「每個看似平凡的外表，都存在一顆不平凡的心，不要抗拒改變，每一個人都能盡情揮灑生命的色彩。」—繪本帶我去旅行/閱讀推廣人 ✦「美麗地描繪出創意與自我表達的力量。」—彼得‧雷諾茲〈紐約時報〉暢銷書《點》作者 ✦「這是一場對藝術精神的頌揚，並巧妙融入當代科技話題。」—美國〈柯克思書評〉 ▍ 獲獎紀錄 美國兒童圖書理事會（Children’s Book Council）推薦書籍 歐洲艾瑞斯國際閱讀獎（Iris Award）圖畫書類入圍書單 ▍ 本書特色 🤖 機器人也能當藝術家？ 一位與眾不同的機器人，不想每天做著重複的工作，只想……畫畫！引發讀者思考AI時代下應該具備哪些能力來創造獨特性，並突破機械化的限制。 🎨 從灰色工廠到繽紛美術館 他偷偷畫畫、夢見色彩，最後踏上充滿創意的冒險旅程，找回真正的自己。啟發孩子們無限的想像力與創造力，開啟藝術的啟蒙，並勇於揮灑自己的美術創作。 💡 結合AI與藝術的奇想故事 用幽默、溫馨的方式，帶孩子思考創造力、自我表達和與眾不同的勇氣！學習思考並包容不同的人格特質與差異。同時，故事鼓勵孩子們發現自己的天賦，並勇敢追尋自己的夢想。 學習領域：藝術與人文 議題教育：科技 適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
愛說「不」的獨角獸【SEL情緒力】套書（共2冊）
培養孩子一生的軟實力心理韌性 從小培養【全書附注音】★ 榮獲德國亞馬遜兒童讀物第一名★ 幫助孩子情緒調節、好好說話、好好交友。★ 透過探索、學習，培養受用一生的SEL情緒大能力！★ 附兒童讀物閱讀專家林吟霞副教授導讀大書衣 可愛的小獨角獸誕生在赫茲山森林中，牠跟別的獨角獸很不一樣，總是說「不」，所以家人改叫牠「小不角獸」。 有一天，小不角獸決定離開充滿棉花糖的夢幻之鄉。 途中，牠遇到了一隻不用心聽別人說話的浣熊、一隻什麼都不在乎的狗，以及一位總是唱反調的公主，牠們四個是非常棒的組合，沿路上，會發生什麼有趣的事呢？ 探險回來的小不角獸和頂嘴公主又莫名其妙吵了起來，他們的好朋友愛理不搭狗和心不在焉浣熊也一起加入拌嘴行列，生氣的小不角獸決定離開大家，獨自去闖天下。 小不角獸走了很遠，來到樹木枝葉茂密、藤蔓交錯的叢林裡，這兒住著一條講話有一點奇怪、終日感到無聊的無聊蛇。當牠發現叢林中出現一位新的訪客，悄悄地從樹上滑了下來，一邊和小不角獸聊天，一邊悄悄地纏住小不角獸的腿……。小不角獸能夠順利脫身嗎？ 牠還有機會和朋友們重逢嗎？本套書包含：《愛說「不」的獨角獸》和《愛說「不」的獨角獸與無聊蛇》兩本書，透過「小不角獸、心不在焉浣熊、愛理不搭狗、頂嘴公主、無聊蛇」日常生活的相處，帶領孩子從中學習SEL，鼓勵孩子表達自己的內在想法與感受，培養穩定的正向情緒，學會快樂分享與付出，並教導孩子各種溝通技巧，提升自我表達、社交能力，增加自信心與自我價值。
成為更棒的自己系列套書：SEL社會情緒素養（共3冊）
做好自我管理 × 學習人際溝通 × 培養責任感系列1《你可以這麼說會更好：引導孩子換句話說，贏得好人緣》★引導孩子「同理」他人感受★引導孩子說正向話語系列2《我就是要這樣！：引導孩子求助與專注力養成練習》★先同理後引導：理解行為、討論更有效做法★培養孩子的責任心：教導孩子學會為自身的行為負責任★培養孩子生活紀律：讓孩子養成良好生活習慣系列3《我不喜歡你說「不」！：引導孩子學會傾聽與理解》★接納孩子的感受、說明拒絕的理由★提供替代方案★建立規則小魯那張嘴又惹禍了，常常只想按照自己的方式做，讓爸媽老師苦惱不已。以傾聽取代責備，用生動有趣的情境引導孩子，一起思考怎麼做會更好，讓人際互動更愉快。
品格教育繪本：按部就班／團隊策略 不能只照著自己的意思做──學會合作
柯克斯書評、出版人週刊、書單……國外出版專業媒體一致佳評推薦讓孩子從一場詼諧熱鬧的挖路行動中，認知【按部就班】與【團隊策略】的重要！------------------------------【按部就班／團隊策略】「開始挖路了，豬豬們！啟動你們的機器吧！」挖路豬隊長蘿西和團隊，正在建造一條新道路。但隊友們總是不按工程計畫進行，才一開工，工地現場就一團混亂……眼看另一頭的博覽會就要開幕了，他們到底該怎麼辦？◎好評推薦「插圖充滿了歡鬧的修路場面，與文中許多文句相得益彰。這是一個關於團隊合作、充滿活力的故事，一定會讓孩子們開心閱讀並產生共鳴。」 ——書單「對於喜歡施工或建築愛好的人來說，這本關於透過授權他人（即使是無意的）來領導的作品，強調了任何人(或任何豬)都有領導能力。」——《出版人週刊》「對喜歡各式機械工具機(車)的小讀者來說，會特別欣賞這個節奏輕快簡單的故事；從故事中，他們可以觀察到各類機具車需要完成的任務;而不熟悉這些機械工具的小讀者，則可以藉由故事了解特定機械工具機(車)的功能。值得稱讚的是，作者和繪者刻畫出了蘿西這個角色，因為在日常生活中，蘿西這個職務通常以男性擔任居多。」 —— 《柯克斯書評》「圖文細緻入微、充滿動感。從構圖上看，這些藝術元素也與『合作』的主題相得益彰……這本書也為建築愛好者們提供了豐富的素材，讓他們能更加認識各式機械工具機(車)。」 ——《號角書》。 ◎引導閱讀 《不能只照著自己的意思做──學會合作》是一本適合親子共讀，並用來引導孩子學習「合作觀念」、「做事技巧」的繪本，透過一群可愛豬豬們的「挖路行動」，讓孩子在趣味故事中，體會團隊合作的必要性與重要性。 故事中，挖路豬隊長蘿西帶領一群豬豬夥伴，要一起建造一條通往博覽會的新道路。蘿西手中握有詳盡的工程計畫，原本只要大家依照步驟執行，很快就能完成任務。然而，隊友們卻一點都不謹慎小心、狀況百出，結果施工完全沒辦法按照計畫進度進行，現場陷入一團混亂…… 這樣的情節，正是孩子在生活中可能會遇見的情況──在團體活動中，如果每個人只照自己的意思行動，不聽指令、不配合他人，事情很容易失控，不但沒辦法完成任務，還可能影響其他人的利益。透過豬豬們的經驗，小讀者可以從中發現：即使每個人都很有幹勁，但若沒有良好的分工與配合，再棒的想法也難以實現。 本書特別強調「合作」不只是同時做一件事，而是確認細節、分工與配合的過程。當豬豬們終於意識到問題，願意停下來協助彼此、重新規劃工作，他們的工程才終於順利完成。這樣的轉折，不只增加故事張力，也能讓孩子認知到「按部就班」與「團隊策略」的力量。＊學習領域：語文、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)＊議題：人際關係、情緒教育
大女孩
●內容簡介★2024 年凱迪克金獎★★史考特金獎作者與繪者榮譽獎★★紐約時報暢銷書暨年度最佳童書★★美國國家書卷獎決選入圍★★美國圖書館協會傑出童書★從前有一個女孩，常放聲大笑，她有寬大的心胸和許多遠大的夢想。「小女孩長大了喔！」大人會誇獎她。直到有一天，大人開始說：「妳這小女孩可真大啊！」這不是誇獎⋯⋯這個故事描繪一位女孩成長的過程，但隨著身體長大，讚美突然變成了提醒、評語與責備，她經歷了責備、忽視，還有無數披著「關心」外衣的建議⋯⋯她該怎麼辦呢？她不是太「大」，而是這個世界太不習慣完整的她當我們不斷教孩子變得「剛好」，這本書幫我們問出，誰決定了「剛好」？這是得獎無數的創作者瓦舒蒂・哈里森首次自寫字畫的圖畫書，描繪一位女孩通往自我接納的旅程，展現語言既能傷人，也能療癒的力量。透過極簡的文字與精緻的插圖，在一個推崇「小巧」的世界裡，當你「顯眼」得令人不安，也可能同時被忽視。這是對「標準」的質問，也是對「自己」的擁抱。●書籍特色☆語言轉變的重量☆女孩一開始因為表現好而被誇「長大了」，但當她的身體隨著年齡而「長大」，那句話就變了味。這本書深刻揭示語言如何從鼓勵變為控制，從讚賞變為壓力。它讓我們看見，孩子成長的不只是身體，還要承受那更多的眼光與評論。☆圖像與情緒同步推進☆從溫暖明亮的色調到冷色與擁擠的構圖，畫面緊緊貼合主角內心的轉折。當她終於為自己開闢空間，圖像也真的「打開」了。這不只是設計巧思，而是一種強烈的敘事手法，畫面本身就是情緒與意義的延伸，無聲卻震撼。☆寫給孩子，也寫給我們自己☆雖然主角是孩子，但書中呈現的偏見、評語與「建議」，卻是許多大人都曾說過、聽過，甚至還在說的話。這本書讓人意識到，孩子並不是在單方面學習「怎麼變好」，而是在承受並適應大人眼中的「怎樣才算剛好」。☆以孩子視角，描繪語言暴力☆整本書沒有成人視角的解釋，而是讓讀者直接感受主角（女孩）的內在轉折。讀者就像貼在她身後，看著她成為目光焦點、被批評、被當成問題，也讓我看到，偏見不一定是大聲斥責，一句句好聽的「建議」或「為你好」也是壓垮孩子的稻草。☆極簡語言，留下空白與對話的空間☆本書文字極少，卻句句發人深省。許多頁面幾乎無語言，只留下圖像與情緒在讀者心裡發酵。這種「不說破」的寫法，讓它不只是一本書，更是一個能引發對話的媒介。無論是在課堂、家庭，還是我們自己心裡，都能開啟一場真正的思考。☆延展的圖像和情緒☆書中使用大幅跨頁設計，不只是畫面的延展，更象徵女孩終於為自己找出空間。當語言與目光不斷擠壓她的存在，這一頁的展開，是敘事節奏的轉折，也是情緒的釋放。讀者在翻開的瞬間，也同時「打開」了對主角處境的理解。●延伸閱讀˙打破常規：《長壽湯仙女》、《為什麼不能有女醫生？》、《天空與我》˙勇敢發聲：《年紀最小的班級，裡個子最小的女孩》、《每一件善良的事》˙自我認同：《大大先生》、《像我這樣的一隻獅子》
法蘭克 美不美（肯定自我&培養自信）
繼《迷路的蛋》、《恐龍捉迷藏》 幽默插畫家拉提蒙又一風趣力作 & 自信心從哪裡來？ 認同自我的價值，欣賞自己的優點！ 本書透過平凡的角色，講述不平凡的哲理。 讓孩子學會不去在意別人的眼光， 勇敢走自己的路。 & 內容簡介： 期待化蛹成蝶的毛毛蟲們，每天都在想像自己未來的美麗樣貌：有的想要漂亮的斑點，有的想要亮眼的花紋。終於，蝴蝶們脫蛹而出，卻發現自己長得跟原來的想像截然不同，他們都覺得自己不夠美……只有一隻叫法蘭克的蝴蝶，比誰都還要喜歡自己的樣子！ 本書帶領孩子觀看「美」的本質與內涵，讓孩子打從心底喜歡自己，愛上自己最自信的樣子！ & 本書特色 ： ✦ 與英國合印進口、同步上市，暢銷繪本《迷路的蛋》作者拉提蒙再創又一幽默創意之作！ ✦ 風趣圖文搭配創意故事，逗趣又好玩的親切對話，角色有如身邊的你、我、他！ ✦ 讓孩子接納自我，看到自己的優點，甩掉容貌焦慮，培養出自信與勇氣。 ✦ 激發孩子的創意思考，學會用全面的角度看待世上萬物，用獨特的觀點發掘自我特質。 & *本書有注音
土井香彌／經典貓貓繪本．療癒套書組 〔附∣台灣限定獨家授權限量週邊＊安咪自然風萌萌筆袋〕
最萌的自然系繪本《安咪的庭院》 質樸溫暖的成長系繪本《花花是三毛貓》 治癒系繪本作家｜土井香彌 經典貓貓繪本．療癒套書組 附｜台灣限定獨家授權限量週邊＊安咪自然風萌萌筆袋 （Size - w21 × h11 cm） 《安咪的庭院》 ★日本圖書館協會選定圖書 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 與小貓安咪一起體驗四季時序之美 ／ 凝目細看吧、側耳聆聽吧 靜心覺知自然中的季節遞嬗 看看這世界是如此繁盛美麗 ▌被我們視為私有的庭院， 其實是更早以前 誰的居所、誰通行過的道路。 獻給小小的、美麗的先住民們。──土井香彌 山腰上小小的屋子， 有個小小的庭院，這是小貓安咪的家。 除了安咪一家人， 這個庭院也是螳螂、鼴鼠、蝴蝶、蜥蜴??等，數不清的小動物的家。 不僅如此，還有不少訪客遠道而來。 兔子、樹鶯、隔壁的狗跟隔壁的太太，旅行途中的候鳥、返回深山的鹿…… 連隨風起舞的花草種子也會經過這裡呢。 安咪的庭院雖然小， 但只要用眼睛仔細觀察、 用耳朵認真聆聽， 就會知道，這兒每天都有許許多多的新鮮事。 - 《花花是三毛貓》 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 三毛貓花花～建立自我認同的可愛故事 花花是三毛貓。 三毛貓就是擁有白色、黑色和咖啡色三種顏色的貓咪。 咦，花花身上，不是只有白色跟黑色嗎？ 不不不～在看不見的地方，有咖啡色喔。 ／ 看起來是黑白貓，但其實是三毛貓的花花非常的苦惱 唯一的咖啡色小小斑點，偏偏藏在看不見的地方?? 「為什麼我和媽媽還有姊姊不一樣？」 「要怎麼讓大家一眼就認同我是有三種毛色的貓呢？」
花花是三毛貓〔經典成長系繪本．全新珍藏版〕
《安咪的庭院》《琪莉和琪莉莉》作者──土井香彌──質樸溫暖的成長系繪本三毛貓花花～建立自我認同的可愛故事※ 日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ※花花是三毛貓。三毛貓就是擁有白色、黑色和咖啡色三種顏色的貓咪。咦，花花身上，不是只有白色跟黑色嗎？不不不～在看不見的地方，有咖啡色喔。／看起來是黑白貓，但其實是三毛貓的花花非常的苦惱唯一的咖啡色小小斑點，偏偏藏在看不見的地方??「為什麼我和媽媽還有姊姊不一樣？」「要怎麼讓大家一眼就認同我是有三種毛色的貓呢？」
大熊園長1：銀鈕扣的祕密
★末崎茂樹的優美插畫作品，歷久不衰的經典值得珍藏。★左近蘭子的雋永溫暖故事，刻骨銘心的文學作品能感動無數世代。大熊園長有一顆可以讓他在天上飛的「亮晶晶紐扣」，這個古老的金屬紐扣是來自大熊園長小時候，在母親為他親手做的衣服上。這個被大熊園長視為珍貴寶貝的鈕扣裡面有個小祕密……在閱讀本書的過程體會大熊園長與小朋友們的互動，看見「分享」的純粹快樂、彈性接受各種狀況的美好心境，最重點是把握與孩子們一起玩的每個當下。【作者的話】我曾經在千葉縣的海邊參與過拖曳傘體驗，飛在空中的感覺，真是超級過癮！比起從飛機或纜車上往下看，感受截然不同。這也讓我不禁想，如果現實生活裡能擁有書中的銀色鈕扣該有多好。像是手機或網路，在我小時候都還只是幻想中的產物，但現在卻一一化為現實，所以可能在幾十年後會發明出「飛行鈕扣」也說不定。肩負著未來的孩子們，就交給你們啦！【繪者的話】大熊園長的銀色鈕扣充滿了與母親的回憶。這顆神奇的鈕扣會閃閃發光，並且隨心所欲地飛上天空。回憶真是不可思議，尤其是開心的回憶，會牢牢記在腦中，一旦浮現腦海，整個人彷彿瞬間回到那一刻，我想，在那當下，腦中的鈕扣一定也正在散發光芒吧。大家的鈕扣又乘載著什麼樣的回憶呢？【編輯推薦】末崎茂樹的畫風已經成功讓台灣讀者可以立即辨識出來，尤其是一看到封面就能吸引小孩們注意，是一邊讀一邊哈哈大笑的幽默內容。尤其精彩的小細節是：故事裡的角色都有豐富多變化的表情，能讓孩子在歡樂閱讀之餘，一邊練習情緒識別。大熊園長系列具備看似溫馨、逗趣的故事架構，延伸出以孩子的視角去觀察大人，體會到不論是誰都會犯錯，有時候甚至小孩更有解決問題的創意。是一本看似簡單卻蘊含人生哲理的經典故事。關鍵字：分享;快樂;笑臉;神奇;力量;團體;同理心;秘密【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
不一樣的冠軍
本書簡介在爸媽心中，發揮自己優點就是最棒的孩子！英國麥克米倫得獎創作者，觸動人心之作寫給每個不一樣、但一樣可貴的孩子【故事提要】全家都是游泳冠軍，只有他不想比賽，只想安靜的漂在水裡……鱷魚小奈出身運動世家——媽媽是傳奇紀錄保持人，弟弟是水球隊長，姊妹則是跳水與長泳金牌，連奶奶都是仰泳冠軍。所有人都期待小奈繼承家族榮耀，但他有個藏在心裡的祕密：他喜歡游泳，卻不喜歡競爭。他只想自由自在的，漂浮在水裡。當比賽逼近，小奈焦慮萬分，害怕讓家人失望，不敢表達自己真正的想法。直到他逃離賽場，遇見一位需要幫助過河的青蛙公主——這場奇妙冒險，才讓他重新看見自己的價值！❤這本書溫柔提醒我們：成為自己喜歡的模樣，不等於讓人失望。而是學會傾聽內心，勇敢做自己。【繪本放大鏡】傾聽內心聲音，引導內向孩子大聲說出來 從游泳競賽倉皇逃出的小奈，經過青蛙公主的提點後，彷彿找到茫茫人生中的燈塔。我們了解到，你不必因為無法融入某些特定團體，而對自己感到失望，而是找到運用己身的與眾不同來幫助他人的方法。 當孩子向父母或親近的照顧者傾訴時，需要真正傾聽他們的心聲，而不是忽視其感受；只要偶爾的擁抱和肯定的眼神，足以取代過多的言語或不必要的教育理論。這是一本對內心誠實和追求幸福的甜蜜圖畫書，故事主旨之一就是接受現實狀態下的自己，並按照適合自我的步調做事。 有原則的做自己，其實挺好的。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、焦慮、誠實、同理心、傾聽他人、堅持信念。閱讀啟發：傾聽、溝通、親子關係、發現自我。本書特色1情緒教育好入門——以故事帶入SEL核心能力（1）關係技巧（情感識別）：從小奈與家人的互動，看見「期待」與「接納」之間的差距。（2）自我意識（覺察）：比賽前反覆作惡夢，小奈其實早已知道——自己並不適合競爭。（3）自我管理：即使內心緊張，小奈仍努力撐到比賽當天，展現責任感。（4）社會覺察（社交能力）：當小奈放下壓力後，發揮自身長處，成為動物朋友的最佳夥伴。2不只談比賽，而是關於傾聽與選擇本書溫柔提醒我們：父母的期待雖然出自愛，但更需要留心孩子真正的聲音與夢想。3適性發展不設限——每個孩子都能以不同方式發光讓孩子從小練習傾聽內心、尊重差異、勇敢走自己的路。人生不是比誰快，而是找到讓自己快樂的節奏。4不限年齡適讀，打開親子溝通的契機書中情節能帶出許多親子對話主題，如：焦慮、壓力、認同感、自我表達、家庭期待與傾聽。是一本從小讀到大都能受用的情感繪本。5療癒正向，學會轉念的力量小奈誠實說出內心的聲音，也意外找到發揮所長的舞臺。他不再為了比賽而游泳，而是用創意與行動，實踐屬於自己的夢想。轉個念，就能走出屬於自己的路！六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
品格教育繪本：壓力管理／正迎未知 原來我不需要害怕！──相信自己有能力面對恐懼
企鵝出版集團-2024年紐約插畫協會原創藝術展 入選書 ★引導孩子學習﹝調適壓力﹞＆﹝面對自我恐懼﹞★ 告訴孩子，當恐懼的事物來臨時，我們可能會感到害怕焦慮──但其實我們是有能力克服它的！------------------------------【壓力管理／正迎未知】每當豪豬潘妮開始感到害怕時，她就會高高豎起全身的尖刺——因為它們讓她看起來更大，也讓她充滿勇氣。但，這些尖刺真的能夠拯救她嗎？◎好評推薦我的6歲和10歲的孩子很喜歡這本書。我和孩子們就故事中豪豬潘妮的恐懼，以及面對恐懼所需的勇氣，進行了一次精彩的對話。強力推薦此書。——亞馬遜網書讀者 Michael豪豬潘妮提醒我們，當恐懼的事物來臨時，我們可能會感到害怕，但其實我們有能力能克服它。 ——亞馬遜網書讀者 Jan 這本書深深吸引我的注意！可愛的小豪豬視力不好，不是美洲獅、郊狼和熊的對手，雖然她有長長的尖刺，但反而是她的勇敢拯救了自己。——亞馬遜網書讀者 Kelly豪豬潘妮是個大近視眼，每當她看見眼前有黑影時，就覺得是掠食者，所以立即豎起尖刺防禦並咆哮，表明她很堅強、很勇敢。當小孩子面臨恐懼時，儘管他們沒有尖刺能抵禦恐懼，但他們在害怕時，也可以充滿自信和勇氣，而不是先想像可怕的情景，自己嚇自己。豪豬潘妮提醒我們，我們可能會感到害怕，但當恐懼來臨時，其實我們也能克服它。——亞馬遜網書讀者 Jan◎引導閱讀﹝作者的話﹞ 就像潘妮一樣，所有的北美豪豬視力都很差。但雖然牠們視力不好，卻能夠嚇跑任何捕食者，這要歸功於覆蓋牠們全身的三萬根鋒利的刺！ 因為潘妮只能看見眼前的東西，所以她非常小心。每當她感覺到危險時，就會豎起尖刺來保護自己，即使那些威脅只是一個樹樁或一堆岩石。 潘妮大部分的「危險」遭遇都是誤會，因此當她真正面對一隻大熊時，便失去了信心。她害怕地看著大熊走近，然而就在大熊準備發動攻擊時，潘妮的本能發揮了作用。她豎起尖刺並搖晃它們，尖刺晃動時發出的聲響和她變得銳利的身體，足以嚇退最凶猛的捕食者！ 我寫這個故事是因為我欣賞豪豬儘管憂急焦慮，卻能勇敢保護自己的態度。我們每個人和潘妮一樣，都有感到害怕和脆弱的時候。身為一個在小時候被診斷為患有恐慌症的人，我對這種感覺非常熟悉。我也知道失去自己力量的感覺──所以我時常提醒自己，我其實擁有很多強大的能力。這也是為什麼你會在故事結尾時，看到潘妮反思她所擁有的力量而且無所畏懼，她有充分的理由相信自己！＊學習領域：語文、生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)、健康與體育(情緒的健康) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育
米諾貓上街去買魚
榮獲「好書大家讀」圖畫書及幼兒讀物組入選書單的肯定 🞛誠實與勇氣的第一堂課🞛 ★一趟去買魚的旅程，藏著滿滿的勇氣、想像與愛。 ★最適合教孩子「誠實與選擇」的第一本繪本。 ★一段獨立任務的旅程，也是成長價值的實踐課。 ★幽默中藏著情感，故事裡教會孩子什麼是愛與責任在一個晴朗的午後，小貓米諾正在院子裡休閒的晒太陽，忽然米克羅斯爺爺從窗邊出聲了：「米諾啊!可以幫我去買條魚嗎？」對米諾來說，這不只是一次「幫忙跑腿」，更是人生中的第一次「重大任務」！然而～魚會不會太好吃，讓他忍不住想偷吃一口呢？萬一真的吃了，他該怎麼跟爺爺解釋才好呢？他一路想著各種藉口、幻想無數情節，好煩惱好掙扎！就在準備用最合理的「藉口」吃掉魚的時候，他看見天空中像爺爺笑容的雲朵，那溫柔又熟悉的臉，讓他下定決心一定要把魚完好無缺的送到爺爺手上！最後魚有交到爺爺的手上嗎？【本書特色】★生活感十足的童年任務米諾為了不讓爺爺失望，接下了自己都覺得不可能完成的任務，而米諾的經驗，也是很多孩子童年的經驗，完成大人們交予的任務。幫長輩買東西，更是孩子走向「獨立第一步」的重要里程碑。★充滿創意與想像力的「藉口」米諾害怕自己忍不住想吃掉魚，找了一堆可以讓他光明正大吃掉魚的「藉口」，魚可以長翅膀、魚會一直哭。孩子會被米諾的想像力逗得哈哈大笑，大人則會在米諾那「努力忍住誘惑，只為讓爺爺開心」的心意裡，看見愛的重量與成長的力量。★故事結尾驚奇轉折，溫馨又驚喜故事最後，米諾在一陣內心的天人交戰後，終於完整的把魚帶回家給爺爺，爺爺對米諾說的話，表達出「你做到了，我知道你多努力」的認同感，而米諾的反應也像極了每個孩子渴望被理解、被肯定的樣貌。這樣的結局，讓人忍不住笑出聲，也感動得熱淚盈眶。【讀者回饋】▲《米諾貓上街去買魚》是這學期說故事的主角之一，故事趣味性十足，是值得購買的好書！用貓布偶和孩子們互動，孩子愛死了，下課還追著米諾要握手。▲這本書與《愛心樹》一起被用來引導學生感受書中的溫馨親情，體會並感恩長輩的愛。▲部落客分享親子共讀經驗時提到，孩子們對故事情節充滿期待，透過討論「貓咪被派去買魚，會發生什麼事呢？」引發孩子們的思考與參與，進一步理解信守承諾與克制欲望的重要。▲幼兒園老師與孩子共讀此書並提出問題：「米諾能夠克制自己想要吃魚的念頭，幫爺爺買魚帶回家嗎？」引導孩子們思考與討論，培養孩子的責任感與自制力。 ◎有注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
伊波利特的傳說
如果你有一塊石頭，你會做什麼？ 一場聰明的建築遊戲，一部用想像與智慧戰勝現實限制的故事★繪本名家大衛·卡利又一鬼才力作，巧妙賦予傳說多重哲思★新銳畫家巴爾度-賈給結合電玩風格，以絢爛色彩與黑白石頭交織視覺盛宴★ 入選2025年法國書獎Prix Graoully / Librairie le Préau et Médiathèques de Metz 從前從前有個男人，他一無所有，只有一間小屋和八個兒子。在他死後，兄弟們決定拆除石屋，分享那78塊建築石頭，各憑本事創造財富。七位兄長每個人都拿走11塊石頭，展開自己的偉大計劃——他們動手用石頭造拱門，蓋塔樓、城牆、樓梯、橋樑、碼頭和寶座，但因為石頭不足，最後只成了七座殘缺的建築。年紀最小的伊波利特，只得到了最後一塊石頭。兄長都失敗了，他的一塊石頭又能做什麼？ 伊波利特想出了一個絕妙的點子……《伊波利特的傳說》是繪本名家大衛·卡利聯手新銳插畫家阿豐索·巴爾度-賈給的最新力作。卡利的文字簡潔而幽默，隨著情節推展，由重複性的敘述跳躍至對話，凸顯出伊波利特打破限制的創意，並留下令人玩味的結局。巴爾度·賈給獨特的視覺風格，融合了建築繪圖和漫畫人物，畫面運用多元的技法和色彩，帶來令人驚嘆的樂趣，也增強了故事的渲染力。 伊波利特成功的創造八個國王與古城的傳奇，這樣的奇思妙想讓孩子驚喜，也自然而然的揭示一座虛構的城市，藉由無邊無際的想像力，變成了一篇傳奇。從無到有的過程，簡單中饒富哲思，讓人進一步想追問：文字究竟是真實的記錄，還是虛構的魔法？流傳千年的傳說與神話，又是如何一點一滴編織而成？說故事大師或許正在對我們眨眼睛：傳奇的魔力，就在於它讓我們相信——無論它是真是假。【本書特色】內容富有童趣兼含哲理、：幽默的故事蘊含深刻的哲理，在以小博大、以無形戰勝有限的奇蹟中，凸顯「創意」與「故事」的力量。豐富的圖像樂趣：每頁的插圖都藏著藝術、建築、神話傳說、文明的痕跡，也融入尋寶發現的樂趣。插畫不僅僅是裝飾，而是有效地補強敘事，完美呈現故事的精神和張力。跨界融合的插畫風格：在建築圖和漫畫人物之間靈活切換，巧妙結合了電玩和漫畫的元素，為年輕讀者提供豐富的想像空間。原創而多樣化的視覺體驗：版面設計既有整頁畫面也有分格細節，色彩運用多元既有黑灰色調也有鮮豔色彩，線條時而繁複時而簡潔，圖像富有變化又有創意。國際好評推薦這是一部極具創意、打破傳統且令人愉快的作品，其中文字與圖像的結合堪稱完美。——Ricochet網站，安卓雅-居克樂（Ariane Duclert）一個聰明又有趣的故事，證明了我們可以用很少的東西做很多事。很簡單：你只需要足夠的想像力——Georges大衛．卡利和阿豐索．巴爾度-賈給以一種有趣且溫柔的眼光看待傳說的誕生方式，而讀者將自行詮釋一個意在開放式的結局。最後，在不經意間，這個故事揭示了如何從無到有，一座虛構的城市可以藉由無邊無際的想像力變成一座傳奇的城市。這是一部大師之作。 ——RCF一部偉大而原創的作品，講述了智慧的力量以及人類適應和適應的能力。——OPALIVRES一場非常聰明的建築遊戲。——北方之聲
如願精靈：陪孩子養成「恆毅力」，不輕易說放棄
本書簡介 ✦ 紐約時報、USA Today 雙榜暢銷繪本！ ✦ 亞馬遜教師精選，超過2500則家長五星推薦！ ✦ 伊利諾州 Monarch Awards 年度書單入選！ 一位努力一整天，卻怎樣都學不會騎腳踏車的小女孩， 在快要放棄的時候，遇見了一位溫柔的魔法朋友——「如願精靈」。 精靈告訴她：「我們不是不會，只是——還沒學會而已。」 這本書，寫給每一個曾說說「我不會」的孩子， 也寫給曾在學習路上迷惘的每個人。 它溫柔提醒我們： 「不會」並非句點，而是通往「學會」的大門； 學會的路上，最重要的不是「快」，而是「不放棄」。 今天還不會，沒關係； 失敗了，也不代表你做不到—— 因為成功，只是「還沒」到而已。 這本激勵人心的繪本，用節奏明快的韻文與繽紛童趣插畫， 帶領孩子相信：「還不會」，就是通往夢想的魔法之門！ ✔ 讓孩子不怕挫折，學會等待與堅持 ✔ 教孩子不比較、不放棄，勇敢往前走 ✔ 陪伴孩子走過學習的低谷，一起找到自信與成長的光亮 本書特色 1. 榮登美國《紐約時報》暢銷榜，感動無數家庭的經典勵志繪本。 2. 輕快押韻的節奏故事 × 色彩繽紛童趣插圖，是家長與教育者的絕佳工具。 3. 巧妙將「挫折感」轉化為「成長機會」，鼓勵孩子說出「我還不會」，而不是「我不會」。 4. 從學走路到學才藝，每個階段都適用，是陪伴成長歷程的溫柔寓言。 5. 家長與老師的共學寶典，幫助孩子培養正向學習態度與挫折復原力。 3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，附注音。 六大領域分類：社會、情緒 六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理 閱讀關鍵字：堅持、耐心、學習新事物、勇氣
綿羊學分享（品格教育繪本系列）
★品格教育繪本系列★用「不生氣」、「不吵架」、「多溝通」的方式，陪伴孩子「克服」進入新環境、校園的生活難題！從有趣的故事中理解分享的快樂、傾聽的重要性與助人的良善價值。「這是我的！我不想給別人！」孩子一定都會有想獨佔東西的時候，雖然一個人擁有很快樂，但是如果大家一起「分享」也會有不一樣的快樂唷！一起學習分享和合作的重要，讓「分享」成為友誼和快樂的基石。【故事大綱】你知道嗎？當你沒注意的時候，綿羊們正忙著織好多東西，從玩具、圍巾、連指手套……到帽子跟羊毛翅膀！來見見奧莉芙和厄尼──兩隻好勝心很強的綿羊。他們爭相想要贏得編織競賽。但沒想到發生了令人意想不到的意外……一起閱讀滿是綿羊的可愛故事，透過詼諧有趣的敘述學會與人分享的樂趣。【本書特色】🌟 寓教於樂：情節生動有趣，將教育理念融入輕鬆的故事中，使孩子在愉快的閱讀中學習成長。🌟 適合幼小銜接：特別為學齡前或剛進入學校的孩子設計，幫助他們學習如何與他人溝通和接受意見。【品格教育繪本系列推薦閱讀】《老虎學餐桌禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位有禮貌、守規矩的小孩。《企鵝學公共禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。《無尾熊學善良》教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。《駱馬學傾聽》教導孩子仔細聆聽的重要性，成為一位獨立自主、保護自己與他人的小孩。《河馬學助人》教導孩子互助共好的價值，成為一位能同理他人、助人為善的小孩。適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀或學齡前孩子獨立翻閱。
河馬學助人（品格教育繪本系列）
★品格教育繪本系列★用「不生氣」、「不吵架」、「多溝通」的方式，陪伴孩子「克服」進入新環境、校園的生活難題！從有趣的故事中理解分享的快樂、傾聽的重要性與助人的良善價值。家裡的孩子時常不在乎身邊的人嗎？為什麼要幫助他人呢？ 透過生動的情節，告訴孩子幫助他人、理解善良與同理心的重要性。體會助人為樂、相互扶持的力量。【故事大綱】河馬漢克熱愛幫助別人。但是其他的河馬寧可無所事事，尤其是賀瑞斯。可是當一場大洪水來襲，熱心的漢克出發投入救援任務，結果被大水沖走了！面對這樣的狀況，賀瑞斯該怎麼做呢？明亮活潑、充滿可愛河馬的暖心故事，讓孩子從小開始培養善良與同理心！【本書特色】✨ 情節引人入勝：故事內容豐富，情感真摯，孩子們能在輕鬆有趣的情節中，感受到關愛他人的重要性。🌟 寓教於樂：情節生動有趣，將教育理念融入輕鬆的故事中，使孩子在愉快的閱讀中學習成長。🌟 適合幼小銜接：特別為學齡前或剛進入學校的孩子設計，幫助他們學習如何與他人溝通和接受意見。【品格教育繪本系列推薦閱讀】《老虎學餐桌禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位有禮貌、守規矩的小孩。《企鵝學公共禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。《無尾熊學善良》教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。《駱馬學傾聽》教導孩子仔細聆聽的重要性，成為一位獨立自主、保護自己與他人的小孩。《綿羊學分享》教導孩子共享合作的美好，成為一位友善他人的小孩。適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀或學齡前孩子獨立翻閱。
駱馬學傾聽（品格教育繪本系列）
★品格教育繪本系列★用「不生氣」、「不吵架」、「多溝通」的方式，陪伴孩子「克服」進入新環境、校園的生活難題！從有趣的故事中理解分享的快樂、傾聽的重要性與助人的良善價值。「咦？剛剛有說過嗎？」孩子是不是很常沒注意聽你在說什麼呢？「為什麼孩子聽不進我的話？」這大概是家長心中最常出現的內心話了！ 透過詼諧又驚險的旅程，讓孩子懂得仔細聽別人說話有多重要！甚至可以救自己一命呢！【故事大綱】法蘭克和蘿拉從來都不用心，即使駱馬奶奶告訴他們山上有哪些危險。可是，當他們兩個碰上崩落的懸崖、滑溜的山坡，以及最糟的是，嚇人的山羊，會發生什麼事呢？一起和兩隻頑皮的小駱馬經歷各種意想不到的危機，深刻體會仔細傾聽有多麼重要！【本書特色】🌟 跌跌撞撞的冒險旅程：故事透過法蘭克與蘿拉在山中的驚險遭遇，讓孩子了解仔細聽別人說話很重要。🌟 寓教於樂：情節生動有趣，將教育理念融入輕鬆的故事中，使孩子在愉快的閱讀中學習成長。🌟 適合幼小銜接：特別為學齡前或剛進入學校的孩子設計，幫助他們學習如何與他人溝通和接受意見。【品格教育繪本系列推薦閱讀】《老虎學餐桌禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位有禮貌、守規矩的小孩。《企鵝學公共禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。《無尾熊學善良》教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。《綿羊學分享》教導孩子共享合作的美好，成為一位友善他人的小孩。《河馬學助人》教導孩子互助共好的價值，成為一位能同理他人、助人為善的小孩。適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀或學齡前孩子獨立翻閱。
駱馬學傾聽、綿羊學分享、河馬學助人（品格教育繪本系列）
★品格教育繪本系列★用「不生氣」、「不吵架」、「多溝通」的方式，陪伴孩子「克服」進入新環境、校園的生活難題！從有趣的故事中理解分享的快樂、傾聽的重要性與助人的良善價值。◎《駱馬學傾聽》＃獨立自主 #保護自己與他人「咦？剛剛有說過嗎？」孩子是不是很常沒注意聽你在說什麼呢？「為什麼孩子聽不進我的話？」這大概是家長心中最常出現的內心話了！ 透過詼諧又驚險的旅程，讓孩子懂得仔細聽別人說話有多重要！甚至可以救自己一命呢！【故事大綱】法蘭克和蘿拉從來都不用心，即使駱馬奶奶告訴他們山上有哪些危險。可是，當他們兩個碰上崩落的懸崖、滑溜的山坡，以及最糟的是，嚇人的山羊，會發生什麼事呢？一起和兩隻頑皮的小駱馬經歷各種意想不到的危機，深刻體會「仔細傾聽」有多麼重要！◎《綿羊學分享》#分享 #友好「這是我的！我不想給別人！」孩子一定都會有想獨佔東西的時候，雖然一個人擁有很快樂，但是如果大家一起「分享」也會有不一樣的快樂唷！一起學習分享和合作的重要，讓「分享」成為友誼和快樂的基石。【故事大綱】你知道嗎？當你沒注意的時候，綿羊們正忙著織好多東西，從玩具、圍巾、連指手套……到帽子跟羊毛翅膀！來見見奧莉芙和厄尼──兩隻好勝心很強的綿羊。他們爭相想要贏得編織競賽。但沒想到發生了令人意想不到的意外……一起閱讀滿是綿羊的可愛故事，透過詼諧有趣的敘述學會與人分享的樂趣。◎《河馬學助人》#同理心 #團結家裡的孩子時常不在乎身邊的人嗎？為什麼要幫助他人呢？ 透過生動的情節，告訴孩子幫助他人、理解善良與同理心的重要性。體會助人為樂、相互扶持的力量。【故事大綱】河馬漢克熱愛幫助別人。但是其他的河馬寧可無所事事，尤其是賀瑞斯。可是當一場大洪水來襲，熱心的漢克出發投入救援任務，結果被大水沖走了！面對這樣的狀況，賀瑞斯該怎麼做呢？明亮活潑、充滿可愛河馬的暖心故事，讓孩子從小開始培養善良與同理心！★系列特色✨ 情節引人入勝：故事內容豐富，情感真摯，孩子們能在輕鬆有趣的情節中，感受到關愛他人的重要性。🌟 寓教於樂：情節生動有趣，將教育理念融入輕鬆的故事中，使孩子在愉快的閱讀中學習成長。🌟 適合幼小銜接：特別為學齡前或剛進入學校的孩子設計，幫助孩子學習如何與他人溝通和接受意見。【品格教育繪本系列推薦閱讀】《老虎學餐桌禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位有禮貌、守規矩的小孩。《企鵝學公共禮儀》★年年再版暢銷書！教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。《無尾熊學善良》教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀或學齡前孩子獨立翻閱。
品格教育繪本：人際距離／身體界線 拜託！請給我一點空間(No Huddles for Heloise)
CBC圖書《2025 年春季加拿大兒童必讀書籍》美國艾瑞卡爾繪本博物館《Celebrating Neurodiversity》精選推薦告訴孩子【人際距離】和【身體界線】的重要，並學習顧慮他人感受，了解每個人都需要【個人空間】。------------------------------【人際距離／身體界線】企鵝很喜歡貼貼，因為貼貼可以保持溫暖，也能保護大家避免被豹斑海豹攻擊。但企鵝荷露伊不喜歡。跟別人觸碰，只會讓她感到緊張心慌、不舒服……◎好評推薦內容真誠感人，描述著友誼、支持、接納和包容……強烈推薦每個人收藏此書。 — — CM Reviews「用許多孩子都會感同身受的趣味故事，表達了人們對個人空間的需求。」 — —Booklist「甜蜜、富有同情心……也很有勇氣。」— —Kirkus「我喜歡作者想傳達的正向訊息……也很高興看到企鵝荷露伊被接受，甚至她的需求得到滿足。」— —Canlit for Little Canadians魅力十足、充滿活力……孩子們很可能會在這本書裡認出自己或認識的人。這本故事內容用活潑有趣的擬人化方式描述，有助於促進幼兒的社會情緒學習。 — —School Library Journal ◎引導閱讀 《拜託！請給我一點空間》是一個溫柔卻充滿力量的故事，用孩子能理解的語言和生動可愛的角色，傳遞了一個人際主題相關、極為重要的訊息──每個人都需要自己的空間，也都值得被尊重。 故事的主角荷露伊是一隻不太一樣的企鵝：其他企鵝都喜歡緊緊貼在一起取暖、保護彼此，這讓牠們感到安全，但荷露伊卻感覺不舒服。每次被碰觸，她就開始緊張、呼吸變急，只想逃開。這是部分孩子在成長過程中，常會遇到卻難以表達的情緒──「我不想被碰，這樣讓我很不自在。」 透過荷露伊的經歷，可以幫助孩子認識自己的感受，也理解別人可能會有和自己不一樣的「身體界線」。它讓孩子知道，拒絕身體接觸並不是不禮貌的事，適時且合宜地表達自己的需求是可以被允許的，而學會尊重他人的空間，更是建立良好友誼的第一步。 本書不只是幫助孩子學會說「不」，更是在教會他們如何溫柔地守護自己，同時也體貼地接納他人，適合讓孩子自行閱讀，更值得家長一起共讀、一起成長，陪孩子一同學習這項重要的社會情緒能力。＊學習領域：社會、生活課程、綜合活動 (人際關係與溝通活動、解決問題)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／性別平等教育（身體自主權的尊重與維護）、社交情緒學習、心理健康／情緒教育／人際互動
好品格養成繪本 (10本精選繪本‧加贈親子互動手冊) (2025新版)
親職教育講師、兒童發展教育專家、親子團購社團主 一致強力推薦◆10本精選繪本x 10類品格主題◆適合3-6歲孩子閱讀的《好品格養成繪本》‧每套皆加贈﹝親子互動手冊﹞／內含：引導閱讀+親子互動單元+延伸活動◎各界專家推薦國際說故事人 胖叔叔香港繪本推廣者 肥哥哥親職教育講師 魏瑋志(澤爸)台灣玩具教育發展協會理事長 蔡宗翰習惜親子教育中心創辦人/職能治療師 徐瑜亭社團法人台灣童心創意親子共學協會理事長 黃靖媛親子旅遊網站 KidsPlay親子就醬玩童書作家與插畫家協會臺灣分會會長 嚴淑女臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳三金典禮主持人、知名藝人 楊千霈---------------------------------------------------------------------------------◎套書引導簡介 (習惜親子教育中心創辦人/職能治療師 徐瑜亭)這套「好品格養成繪本」精選了大人們所在意的十種良好品格，藉由故事主角在生活中的各種行為，帶出孩子們在成長階段可能有的問題，最後利用正向的行為改變來強化孩子對於好品格的理解。你是否發現，在陪伴孩子共讀這些品格繪本時，就如同從第三者角度來觀察這些惱人的行為對他人的影響，不帶批評只提供換位思考的練習，孩子的接受度反而更高呢！有了這十本好品格養成繪本，爸媽們不僅是陪孩子共讀，更可以把握機會進行以下幾個親子討論：1. 有沒有類似的經驗？2. 思考別人的不同感受。3. 還可以怎麼做？還有沒有更好的方法？同樣的問題在不同場景可能會有不同的處理方法，爸媽們可藉由繪本來和孩子討論並思考有無其他的解決方式，或許在這樣的腦力激盪下，孩子會有令大人意想不到的創意產生。品格教育很難在短時間透過文字就培養出來，不過爸媽們也無需心急，好好利用這套「好品格養成繪本」，每天花些時間陪孩子共讀、聊聊各自心裡的不同想法，聽聽孩子的心聲，建立優質的親子關係，也才能慢慢形塑孩子的各種好品格喔！---------------------------------------------------------------------------------◎親子互動手冊簡介【引導閱讀】 從多個角度切入故事內容中,提供家長多元的思考方向,以及如何藉由故事教導孩子正確的行為。【親子互動】 設計了多個問題,讓家長可以在說完故事後跟孩子進行討論,並由問題中發現孩子是否注意聆聽以及是否真的理解故事。更可以藉此引導孩子說出自己的想法,再與孩子針對問題討論比較好的方式或解決的方法。【延伸活動】 結合故事內容所設計的活動,將故事做個延續,同時啟發孩子的想像力、創造力,更訓練組織能力與專注力。★推薦序★ 對於小孩的品格教育，我不再是個只會說「NO.NO」的媽媽： 透過生動活潑的故事引導，教導生活指令不再只是命令句！ 讓親子時光有趣也有收穫的繪本，值得推薦。──三金典禮主持人、知名藝人 楊千霈 想要幫助孩子們養成良好的品格，金玉良言或是諄諄教誨也許不是最好的教育方式，因為不容易理解和記住；但是好聽的故事卻會讓孩子們想忘也忘不了，因為就像一顆種子植入心田，會伴隨著他們成長茁壯。──國際說故事人 胖叔叔 成人常常期待以一本書來「教育」孩子的成長問題，但往往減損了兒童在文學中悠遊想像的樂趣；但若我們能放下「俯視」的角度與「糾正」的閱讀目的，以故事陪伴孩子，真誠地聆聽與討論，反而能得到潛移默化的效果。若此，這套用心策劃的品格教育繪本系列應是協助擴展兒童的生活經驗，提供他們在趣味中反思的暖心讀本。──臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳 當孩子開始進入學習群體，似乎總會在衝撞中尋找界線與定位，其實正是他們在團體中尋求認同與歸屬。在急著將孩子放入社會框架之前，請珍視孩子的勇氣與需求，藉由繪本故事給予孩子引導，並給予孩子足夠的空間支持，規範不是教條，而是涵養尊重、同理、包容的美好特質。 ──社團法人台灣童心創意親子共學協會理事長 黃靖媛 哲學家說：「教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。」這和我們常說的「身教重於言教」也是不謀而合。推薦這套趣味幽默的繪本，引導孩子學習良好的舉止和禮貌是尊重自己和他人，親子也可以共玩共學共成長。 ─台灣玩具教育發展協會理事長 蔡宗翰 傳統的品格教訓繪本著重灌輸「教訓」，有時候會流於太過說教甚至以嚇唬孩子的方式達到目的，成效一直成疑。而真正能打動孩子內心並傳遞價值觀訊息的繪本，必須具有深刻有趣的故事劇情。東雨文化的品德教育系列每一本繪本的故事性除了做到一看再看的追看性外，更蹲下以同理孩子的角度，跟著小讀者的步伐，一步一步了解及實踐人生不同品德的課題。 ──香港繪本推廣者 肥哥哥 繪本用孩子「聽得懂的故事」、「看得懂的圖畫」、學習「原來可以這麼做的方法」，是親子溝通效果最好的媒介。這套繪本精選十個孩子的行為或習慣，透過貼近他們生活經驗的動物故事，在精采的圖文合奏中，進入情境中感受與學習。家長還能利用「親子互動手冊」，陪伴孩子從遊戲閱讀中提問、討論、輕鬆解決他們遇到的難題，展現合宜的行為。 －童書作家與插畫家協會臺灣分會會長 嚴淑女
森林花店
★知名日本繪本作家福澤由美子的森林溫馨繪本4★森林花店的老闆是懂得花語的大野狼，他和花朵們都會把笑容和元氣帶給每一位客人。森林裡有一間大野狼的花店。大野狼從一大早就忙著準備開店。大野狼每天都花朵們說：「大家早安。今天也要把笑容帶給森林裡的每個人唷。」大野狼懂得花語。花兒們都很愛聊天。「我要把滿滿的元氣分享給別人！」含苞的黃色鬱金香快要綻放似的說。森林裡的動物們都會來買他們喜歡的花。第一位客人是大熊先生，他想選一朵適合他的帽子的可愛花朵。花嘴鴨的小鴨們想找能把他們藏起來的大花朵！豬小姐想用真花裝飾她的洋裝……當大野狼送黃色鬱金香給訂花的小兔子時，小兔子竟然說：「不需要了，我不想要鬱金香了。」原來，今天有個舞會，小兔子一直練習跳舞，不小心傷到了腳，所以她傷心的說不需要了……小兔子真的無法參加舞會了嗎？黃色鬱金香能將元氣分享給小兔子嗎？※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.phpSDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #尊嚴就業與經濟發展 #產業創新與基礎建設 #永續城市與社區 #負責任的消費與生產 #陸域生命 #夥伴關係
酷豆子一跳成名（SDG 4優質教育 友誼與勇氣）
★紐約時報暢銷繪本《酷豆子》系列夏日篇章★ & 本書特色： ★&&&&& 紐約時報暢銷繪本作、繪者再度連手，推出《酷豆子》夏日續集。 ★&&&&& 以日常生活常見的「學游泳」為背景，細膩描繪面對恐懼與壓力的真實感受，容易讓孩子產生共鳴。 ★&&&&& 以充滿幽默與溫度的故事傳達深刻訊息：真正的「酷」不是表現完美，而是願意在關鍵時刻伸出援手。 ★&&&&& 不說教、不說理，用故事引導孩子將「樂於助人」內化為自我價值的一部分，從中發展自信與人際同理心。 & 本書簡介 夏天來臨，酷豆子們到泳池戲水，展現了令人驚艷的游泳技巧。然而，泳池的淺水區卻是主角唯一感到安心的地方。儘管他試著做些酷動作來吸引大家注意，卻總是失敗、出糗。直到他看見那座很高很高的滑水道，決定挑戰自我，他告訴自己：「只要征服超級滑水道，他也能像酷豆子們一樣酷。」然而，當他爬到頂端時，卻開始忍不住顫抖，究竟他能不能成功克服恐懼，勇敢溜下去呢？ & ＊本書有注音
我是零分麵包！
●內容簡介吐司遇上鮮奶油蛋糕後大受打擊！「我的臉又黃又方，既不漂亮也不美味。跟蛋糕比起來，我根本就是零分的麵包！」 一大早，各種麵包按照名牌各就各位，開啟麵包店充滿朝氣的早晨！不過，他們全都好羨慕櫥窗裡光耀動人的草莓鮮奶油蛋糕。吐司不明白，為什麼蛋糕白皙又光滑，扎實又綿密，高貴又華麗，自己卻這麼沒特色？螺旋麵包、麻糬麵包、菠蘿麵包叔叔、可頌婆婆、泡餅婆婆紛紛前來安慰，卻被吐司句句反駁，直指痛處，大家的自信心都大受打擊！ 真的是這樣嗎？每種麵包都是獨一無二的，誰零分、誰滿分，是誰說了算呢？讓我們跟吐司一起找回自信，發現自己的獨特魅力吧！【本書關鍵字】麵包、吐司、蛋糕、菠蘿麵包、烘焙、自我認同、自我價值、自信、做自己、獨特 、特質、優點、比較、評分、評價【本書資訊】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1. 反轉「零分」定義，重新發掘自我價值 「評分」是成長過程中必經的課題，本書以新穎視角呈現我們以社會標準評價自己，進而引發自我認同危機的過程，鼓勵讀者適時放下比較之心，試著發掘自己獨一無二的特質。就像每個麵包都是「從零開始」烤出不同的美味，我們也能從零開始豐富自己的價值！2. 幽默溫暖視角，麵包角色活靈活現 畫風細膩溫暖又充滿趣味，每個麵包的表情、動作、行為都充滿靈魂，甚至按照麵包特性來發展角色個性與特長，如螺旋麵包的空洞能展露真心、充滿彈性的麻糬麵包能陪伴孩子玩耍……讓愛吃麵包的讀者產生情感共鳴，會心一笑。 3. 著墨友情互動，學習看見他人優點 麵包角色的互動也是故事一大亮點，從相互比較、安慰、鼓勵的情節，讓孩子體會尊重、包容多樣性的重要，也學習如何給予朋友真誠的關懷與讚美！●延伸閱讀《我是青花菜，我也想被愛》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2322《完美的一日計畫》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2494《撲通撲通便利店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2308《冷吱吱便利店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2333《愛唱歌的車》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2315《奇怪的媽媽》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1794《奇怪的客人》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1810《我是狗》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1750
不著急！我可以再等一下
耐心不是與生俱來的，美好的事物都需要「等待」與「堅持」，幫助孩子培養耐心，學會願意等待。只要是沒辦法馬上完成的事情，毛毛就會開始不耐煩，甚至又哭又鬧，一刻也不想等，直到有一天，爺爺給他一顆魔法種子......引導孩子了解什麼是耐心，同時體會等待與堅持後所帶來的美好。本書特色：★從孩子的視角出發：貼切的描繪出日常生活中，孩子沒耐心時，真實的情緒和反應，讓孩子和爸媽超有共鳴。★溫馨的故事情節：面對急躁的毛毛，媽媽與爺爺展現出十足的耐心，逐步培養出毛毛的專注力。★用愛與陪伴引導：毛毛的媽媽與爺爺用魔法種子與正向的鼓勵，引導毛毛親身經歷耐心所帶來的美好收穫。★可愛角色插圖：生動可愛的畫風，吸引孩子的注意力，跟著毛毛一起學會等待吧！★培養孩子品格好幫手：結合專業育兒知識與技巧，故事內容具有生活連結性，能引發共鳴，富有童趣又觸動人心。（繪本最後還附有專家給爸媽的育兒建議與小技巧喔！）★內文搭配注音：當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。《同系列商品》F80513 別害怕！你可以很勇敢F80514 不說謊！勇於承認錯誤F80515 不著急！我可以再等一下F80516 愛分享！一起玩更好玩
你已經很棒了：善良的英雄小凡
「義大利波隆那兒童書展」插畫家最新繪本！適合親子共讀，且富「表達溝通」和「關懷合作」的繪本書！小凡的夢想是成為正義的英雄，但又羨慕壞蛋的名氣。在名聲與正義之間，她經歷掙扎與選擇。當真正的危機來臨，小凡不再猶豫，挺身而出，用勇氣與善良守護弱小。適讀年齡：3～12歲「小凡」在努力圓夢成為英雄之後，逐漸偏離了圓夢前的初衷而走上了歧途，正當她快要放棄自己變成壞蛋時，深藏內心的初衷又再次呼喚著她，使她即時地清醒變回英雄，並將岐途中所意外得到的經歷靈活運用。為了保護被壞蛋欺負的小孩，小凡運用智慧與勇氣打敗了壞蛋，成為了一名受歡迎的英雄！ 3～8歲親子共讀，8歲以上自己閱讀六大領域分類：社會、認知六大核心素養：關懷合作、表達溝通
我是最棒的原味甜甜圈
這是一個比酷比炫比花俏的世代 但也總有一些樸實有內在實力足以吸引人目光的人或事存在啊！ 暢銷作家阿部桃子帶來的最新作品，同樣以幽默風趣的畫風和筆觸，和孩子們討論如何在一片喧鬧的、表淺的流行中，發現自己的美好特質，找到自己的定位。 故事發生在一間甜甜圈店裡，這家店有各種口味的甜甜圈，有淋上糖霜的、有沾滿不同巧克力口味的、有放上不同配料沾醬的，也有灑上五彩繽紛巧克力米的甜甜圈。這些華麗的甜甜圈就像超級巨星，她們總是被擺在櫥窗的最上層，大部分的客人也都會挑選這些美麗誘人的甜甜圈購買。那些口味單一的、沒有太多裝飾的甜甜圈，會被擺在櫥窗的最底層，時常乏人問津。 一個糖霜肉桂甜甜圈也在這個底層，她不滿意自己平凡的外表，一心一意嚮往那些華麗甜甜圈的五顏六色外貌。一天，店裡來了一位小客人，糖霜肉桂甜甜圈多麼希望這個可愛的小女孩挑中她呀！為了爭取小女孩的注意，糖霜肉桂甜甜圈不顧一切的跑進廚房，把所有一切可以看得到的配料：巧克力米、奶酥、果醬……全都往身上沾裹，把自己弄成一個全世界最花俏的甜甜圈！沒想到一個不留神，甜甜圈滾了下來，身上所有的裝飾全滾掉了，還滾到了一處太陽可以直曬到的角落，把她僅剩的糖霜也曬融化了。就在變成幾乎原味的甜甜圈難過傷心時，那位正在挑選點心的小女孩竟然指著她，說：「我要這個甜甜圈！」最後，原味甜甜圈接受了自己的樸實外表，當然，她也證明了自己是個最美味的甜甜圈！ ★以風趣幽默的方式讓孩子們理解做自己才是最棒的選擇。
讓好事發生：一句好話，一個微行動，世界就此改變
本書簡介國際故事大師 × 屢獲大獎畫筆魔法師，感動聯手一點一滴，為更好的世界出發！善用正向言語的力量，帶來溫暖與希望！【故事提要】 從前，有一顆小小的種子，黑、白、灰相間，毫不起眼。一天，陽光男孩拾起了這顆種子，友善、勇敢又充滿愛的他，決心細心灌溉它。沒想到，一場溫暖的改變正悄悄展開…… 男孩和阿嬤溫柔的對含苞待放的種子說：「你只需要小小的幸福，這樣就夠了。」他們將種子放進盆栽裡，加水灌溉，讓它迎向陽光。漸漸的，細小的嫩芽抽長成堅韌的枝條，終於有一天，它探出了男孩後院的圍牆。 圍牆外看出去，眼前盡是一張張因生活奔波而忘了微笑的臉龐。男孩和阿嬤向陌生人露出善意的笑容，與鄰居溫暖寒暄，而那株小小的幼苗，終於綻放成一朵燦爛的太陽花，照亮人們灰暗的內心。只是誰也沒想到，某個暴風雨來襲的夜晚，太陽花被連根折斷，留下的，只有散落一地的種子。 男孩垂頭喪氣，阿嬤卻輕輕安慰他：「每顆落下的種子，都是一個新機會，新開始。」此時此刻，那些飛散至城市各個角落的種子，正悄悄寫下充滿希望的嶄新故事……【繪本延伸活動】 基礎篇｜想一想｜1. 是什麼讓故事中的主角感到快樂？2. 書中的人物是如何互相幫助找到幸福的？3. 幸福對您來說意味著什麼？4. 怎麼樣才能像故事裡那樣把快樂傳播給別人呢？5. 如果你可以在故事中加入一個角色，你會選擇誰？｜動一動｜1. 鼓勵孩子透過將個人經驗與故事聯繫起來，並表達自我感受。2. 討論角色行為所展現善良和同理心的重要性。3. 使用書中的例子來討論體驗和分享快樂的不同方式。4. 閱讀後，參與一項反映故事主題的有趣活動，例如：創造「幸福工藝品」或分享特別的東西。5. 稱讚孩子在討論過程中深思熟慮的反應和見解，加強他們對情感的理解。進階篇｜Part 1｜為什麼要閱讀本書？1. 充滿活力的插圖激發創造力和想像2. 故事教導善良和友誼的價值3. 透過角色體驗鼓勵情感發展4. 互動元素促進參與和互動閱讀｜Part 2｜如何從閱讀本書培養「未來領袖」？1. 發掘日常生活中的快樂2. 鼓勵仁慈和同理心3. 促進復原力和解決問題的能力4. 支持情感識別和表達｜Part 3｜如何從閱讀本書培養「世界觀」？1. 展示了不同的人物和文化背景2. 促進不同種族之間的包容性和理解3. 慶祝獨特的傳統和全球生活方式【繪本放大鏡】傳達良善和友好的價值 關於隔代教養關係、園藝和心靈成長、希望和快樂的故事。當男孩和阿嬤找到太陽花種子時，他們知道與社區居民分享的方法，讓陰暗冷漠的環境逐漸溫暖，視覺也從冷色系進入暖色系的畫面。 當暴風雨威脅到他們長期以來照顧的心愛花朵時，他們不僅擔心花朵，還有與社區居民分享的善意將會不復存在。沒想到，他們已經創造了比最初想像更神奇的寶物：練習用稱讚和友善的態度培養人生智慧！適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音關鍵字：SEL（社會情緒學習）、太陽花、向日葵、社區關懷、語言的力量閱讀啟發：勇敢、友善、智慧本書特色1) 增進孩子SEL能力：透過故事，幫助孩子發展自我覺察、自我管理、社會覺察與關係技巧，學習理解情緒、建立同理心，找到與世界連結的力量。2) 從個人到關懷世界：隨著太陽花逐漸生長，男孩的視野拓展，從獨善其身到關心身邊的人，發現善意與微笑能帶來改變。3) 生命與希望的循環：太陽花雖有生命週期，但種子延續了生命，如同快樂與希望，被分享後，將在更多地方生根發芽。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
【品格教育繪本：選擇判斷／人際關係】 由我來選擇！誰才是真正的朋友(A TOI DE CHOISIR – COPAIN OU PAS COPAIN?)
法國亞馬遜網書5星評價貼近孩子生活與社交圈主題‧趣味互動式繪本透過書中的互動問答題，讓孩子藉由選擇的方式思考，區分「健康的友誼」和「不健康的友誼」，幫助孩子與他人建立良好人際關係。------------------------------【選擇判斷／人際關係】今天對於小橡實保羅來說，是美好的一天，因為他終於掉落到橡樹下，又能和朋友米歇爾一起玩了。可是，所有的一切都跟他想的不一樣——米歇爾先是不理他，然後又丟他帽子、還嘲笑他，甚至命令他一定要玩騎士遊戲……保羅開始懷疑，米歇爾到底是不是他真正的朋友？◎好評推薦這本書非常適合用來反思與朋友的關係。——amazon讀者評論／艾莉絲很棒的互動書，讓孩子可以自己選擇下一段內容閱讀，並從中反思自己選擇後的結果。 ——amazon讀者評論／維吉妮雅這本書真是一顆寶石！很多孩子都因為不健康的友誼而受苦。這本書能幫助他們了解什麼是好朋友，以及應該避開哪些朋友！每個教室的圖書館都應該有這本書。感謝作者創作了這本魔法之書！ ——amazon讀者評論／sos harcèlement scolaire◎引導閱讀 當發現孩子身邊似乎存在著不健康的友誼關係，並且這段關係對孩子的情緒形成了壓力，時常讓他們的心情低落不安時，該怎麼辦？ 面對這種「友誼」的課題，與其指責孩子「誰叫你不聽？就叫你不要跟XXX一起玩了！」，或是直接告訴孩子「以後不准跟ＸＸＸ在一起了」之類的話，建議爸媽們可以先幫助孩子反思這段友誼對自己的生活帶來什麼樣的影響，再進一步討論是否要和那樣的朋友保持距離。 那實際上該怎麼來引導孩子呢？本書的作者非常明白家長的苦惱，因此創作了這本書《由我來選擇！誰才是真正的朋友》，小讀者可以在閱讀過程中自行選擇：要繼續和眼前這個人當朋友？還是把他屏除在朋友圈之外呢？ 書中採用活潑有趣的互動問答方式，教孩子一步步區分什麼是「健康的友誼」和「不健康的友誼」，孩子需要按照故事情景來做出選擇，家長則可讓孩子嘗試選擇不同的路徑，來觀看比較結果的差異，從而引導孩子反思選擇的後果。 希望藉由這樣的「閱讀選擇」過程，能幫助孩子更清楚地了解友誼所代表的意義，從而在現實生活的友誼圈中做出適當的選擇與判斷，擁有更健康的人際關係。＊學習領域：語文、生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (人際關係與溝通活動、解決問題)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
