小老鼠的神奇果實
每個孩子都是一個寶藏，各自擁有自己的天賦，沒有既定的樣貌框架。而當遇到孩子羨慕他人、自信低落的情況時，該怎麼化解呢？引導孩子在成長過程中發掘自身的長處跟興趣，也許是畫畫，也許是語言、運動、歌唱，也或許是一顆體貼他人的心、勇於挑戰困難的勇氣……這些不同的特長將在耐心陪伴、細心溝通的灌溉下，迎來開花結果的美好。小老鼠搬到了居民都擁有一座花園的花花小鎮，特別有趣的是，小鎮中的花似乎都具有神奇的魔法：小貓種的花是奇妙的魔鏡，小無尾熊的花是特殊的枕頭。只有他的花園缺少了一點魔法，和別人的花園都不一樣。小鎮居民說可以去跟青蛙爺爺買神奇的種子，這樣他也能擁有神奇花朵。小老鼠滿懷希望地栽下種子，耐心看著它發芽、開花，但是……魔法呢？他等了又等，一天、一週、一個月過去了，當他正要放棄的時候，有人向他伸出了援手。究竟小老鼠最後能不能找到他期盼已久的魔法呢？
我是獨一無二！【融合教育+生命教育最佳繪本】
我是米亞。我是唐氏症寶寶。我愛自己本來的樣子，能做我自己讓我很驕傲。唐氏症就是我的超能力！&13歲唐氏症女孩的首部繪本★★Amazon 5顆星好評★★&&就像其他人許多人喜歡的事物，米亞也喜歡去海灘、喜歡藍色、熱愛畫畫。但她不喜歡別人老盯著她看，因為她看起來和他們不一樣。&唐氏症讓米亞以一種不同的方式來看待和理解世界，她把這項能力視為是一種超能力，而這並未讓她覺得自己很奇怪，反而認為自己是最棒的。她要告訴大家：每個人都不一樣，如果大家都一樣，那多無聊啊！&這是一本充滿活力、閃閃發亮的可愛繪本，看看米亞如何帶大家一窺唐寶寶的生活，透過她的真情告白，她將告訴所有大人和小孩到底什麼是唐氏症，以及他們的日常，解開一般人對唐氏症的疑問與誤解，並且幫助你理解那些和她一樣的朋友、同學和家人！&✦✧✦閃亮推薦✦✧✦王意中│臨床心理師、王意中心理治療所所長吳在媖｜兒童文學作家吳佑佑｜宇寧身心診所負責人李貞慧│兒少讀物譯者、兒少閱讀推廣人沈雅琪｜神老師神媽咪林正俠│財團法人中華民國唐氏症基金會董事長彥如姐姐│《童話夢想家》兒童節目主持人胡心慈│臺灣師範大學特教系教授兼特教中心主任陳櫻慧│童書作家暨「思多力」親子品牌負責人黃筱茵│臺大外文系兼任講師、童書翻譯評論工作者楊元安（羊羊老師）│特教教師、作家劉增榮│財團法人中華民國自閉症基金會執行長檸檬│「檸檬的家」粉絲頁版主藍依勤│「繪本星球212-7」版主羅怡君│親職溝通作家與講師
我的酷條紋【融合教育+生命教育最佳繪本】
一本為自閉症兒童所寫的故事★★榮獲美國「媽媽精選獎 金獎」★★★★長踞Amazon類群排行榜★★&「漫威之父」史丹．李（Stan Lee）：這本書不僅教我們擁抱自己原本的模樣，也要接納周圍因擁有美好特殊條紋而顯得與眾不同的人們。&&「媽媽，大家都不了解我！」「為什麼大家都只看見我的自閉症條紋呢？！」&小斑馬恩恩的心情糟透了！他不明白為什麼班上同學只會注意他的「自閉症條紋」，總覺得和大家格格不入。在媽媽的引導之下，他慢慢發現、也開始欣賞自己的每一條「條紋」，包括他的「誠實」、「愛心」、「好奇心」，以及其他所有的條紋，那些都是他獨特而美好的特質。&這是一個關於自閉症的暖心故事繪本，同時附有美國麻省總醫院兩位權威專家提供的導讀解說、實用資訊與照顧指南。不僅鼓勵自閉症孩子要學會擁抱自己，也教導大小讀者培養同理心，懂得欣賞並且接納他人的與眾不同。&❤暖心推薦❤王意中│臨床心理師、王意中心理治療所所長吳在媖｜兒童文學作家吳佑佑｜宇寧身心診所負責人李貞慧│兒少讀物譯者暨推廣人沈雅琪｜神老師神媽咪林正俠│財團法人中華民國唐氏症基金會董事長花媽卓惠珠│「幫助高功能自閉與亞斯柏格」版主彥如姐姐│《童話夢想家》兒童節目主持人胡心慈│臺灣師範大學特教系教授兼特教中心主任陳櫻慧│童書作家暨「思多力」親子品牌負責人黃筱茵│臺大外文系兼任講師、童書翻譯評論工作者楊元安（羊羊老師）│特教教師、作家劉增榮│財團法人中華民國自閉症基金會執行長檸檬│「檸檬的家」粉絲頁版主羅怡君│親職溝通作家與講師
小摩掉了牙（中英對照）（精裝）
★ 中英雙語呈現，有助語言學習，也藉此比較兩種語言不同的樂趣！小摩是最可怕的小怪物，被選中代表他的班級參加「最可怕小怪物大賽」。哎呀！小摩摔倒了，尖牙也被撞掉了！沒有尖牙，他就不再可怕了……可怕程度︰令你坐立不安！本書特色：◆ 畫風富童趣，用色柔和，角色表情逗趣◆ 故事幽默風趣，引導孩子面對困難時可努力找尋解決方法◆ 用手機掃描二維條碼即可聽說故事適度年齡：◆ 親子共讀：３－５歲◆ 自行閱讀：６－８歲
為貓咪朗讀
★透過這個故事，深入了解動物緊急救援。★閱讀的力量，溫暖許多愛書人，故事裡傳遞閱讀推廣的核心價值。★和孩子一起認識各自不同需求的小朋友，累積品德素養與健康知識。詹姆斯有閱讀、書寫和朗讀困難的秘密。某天在學校遭遇朗讀挫折的他，來到貓咪救援中心，漸漸地與躲在紙箱裡不出來的貓咪「幽靈」成為朋友，詹姆斯試著每天朗讀書裡的文章給貓咪聽，因此在一次又一次的練習裡漸漸地提升了閱讀、書寫和朗讀的能力，在班上和同學們的學習腳步都能夠逐漸同步。而且原本不願意離開紙箱的貓咪「幽靈」，也在詹姆斯長時間的陪伴下，慢慢放下戒心願意走出紙箱。這樣和貓咪互相陪伴、成長的詹姆斯，有一天得知「幽靈」被順利領養了，詹姆斯是一邊替貓咪高興又一邊為分離而傷心。沒想到回到家後才得知……原來是家人選在他生日這天給他一個大驚喜──他們領養了「幽靈」。◎本書關鍵字：#閱讀 #朗讀 #陪伴 #動物保護 #動物權利 #動物救援 #童年 #療癒 #圖書館 #書本【本書特色：慢慢的但永續的善心循環】只要我們願意付出，不論大朋友、小朋友都能夠讓善心循環，看似簡單的陪伴，其實是一份最溫暖的禮物，甚至療癒了彼此。而這些都在沒有預期之下，像是奇蹟似的發生了，就像《為貓咪朗讀》的詹姆斯一樣，不知不覺得到比付出的還更多。【讓我們一起收集珍貴的小事物】在日常生活裡有許多珍貴的小事物，就像圖書館架上的書本，讀者只要打開每一本書的瞬間，閱讀的力量就已經漸漸展開了。不論這本書讀者看到多少內容，神奇的大腦都可以擷取到意想不到資訊，這些吉光片羽的寶物靜靜的沉入腦海，也許在人生的某個瞬間迸發閃耀出美麗的光芒，不只點亮自己的生命也帶來身邊一片光明璀璨。【一個關於給你最喜歡的對象朗讀的可愛故事】 讀者閱讀是餵養自己的靈魂養分，朗讀則是獻給身邊的人（或是本書的貓咪們）一份陪伴的禮物，這份禮物珍貴而且永恆，就像是鑽石般閃耀在記憶裡，永遠都能在彼此心裡。書本則是一本書一世界，字裡行間蘊含作者的智慧結晶，一打開就已經像是踏進歲月累積的寶石洞窟，不論這些翻開的書本閱讀了多少，那些透過閱讀才獨有的治癒力已經展開修復的神奇雙臂，將讀者溫暖擁抱與承接。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
品格教育繪本：失與得/分享互助 不願意分享的兔子 —學習分享不代表失去，可能是獲得更多
柯克斯評論推薦兒童繪本備受《每日郵報》、《星期日泰晤士報》高度讚揚的國際知名繪本創作家&艾美獎提名設計者史蒂夫．斯默爾Steve Small繼《學會為別人著想》、《就想黏著你》後，又一溫馨動人作品從故事中讓孩子學習思考——在「得失」的過程中，什麼才是「真正重要的價值」。──────【失與得／分享互助】森林深處，住著一隻大耳兔，牠喜歡獨來獨往，不喜歡分享。分享有什麼好處呢？大耳兔心想。我給出去越多，留給自己的就越少。所以，牠不願意分享自己種的大頭菜給新鄰居，也拒絕新鄰居的派對邀請，完全不想跟新鄰居有任何往來。直到牠遇見了一隻貪吃的大野豬……◎好評推薦「關於同情心重要性的美麗故事！」這個故事講述了一隻兔子學會了善良的力量，和幫助他人的重要性的故事。兔子一開始非常自私地拒絕幫助剛搬到隔壁的兔子，但到了最後，他發現一個小小的舉動卻可以帶來很大的不同。這本書溫和地教導讀者，同情心和慷慨對於與他人建立聯繫、讓世界變得更美好至關重要。 －－Waterstones書評／讀者Patrycja Kostecka「他又這麼做了！」史蒂夫．斯默爾總是寫出一本精彩的書，其中蘊含著重要的訊息。他是一位出色的作家和插畫家，他的書也是我現在最喜歡為我的孩子讀的作品之一。這本書充滿了戲劇性和懸念，讓我的小寶貝讀起來感覺非常有趣。我喜歡兔子的性格發展，他最終意識到分享是生活中最重要的事情之一。他了解到群體的重要性，並知道他應該在遇到困難時幫助別人，而他們也會反過來幫助他。故事非常可愛，是一本很棒的書，適合送給那些不擅長分享的孩子。－－Waterstones書評／家長Naomi「才華洋溢的史蒂夫．斯默爾又一經典之作！」一個很棒的故事，有助於教導分享的價值。出色的史蒂夫．斯默爾筆下的美好節奏，和令人難以置信的插圖，將是您所期待的！－－Waterstones書評／讀者Rebecca◎引導閱讀 ‧教孩子學習思考→付出不一定就是失去→得到的少不見得就是吃虧→「得失」&「價值」的相對關係 故事裡的大耳兔不喜歡分享，因為他不明白分享的意義何在？大耳兔總是想，他付出的越多，得到的就越少啊！抱著這種想法，擁有一大片大頭菜田的他，即使得知剛搬來的野兔一家缺少存糧，也不願意分享一點點食物給他們過冬，反而是森林裡的其他動物伸出了援手。但之後，大耳兔發現野兔一家也努力種了一片品質很好的胡蘿蔔田，心裡不禁有點佩服起他們。 某天，大耳兔在路上發現有一頭巨大的野豬出沒，很可能會摧毀所有作物……情急之下，他把野豬引開，並緊急前去通知野兔一家，要大家趕快收成胡蘿蔔並藏到地下，因而幫助野兔一家躲過了糧食被吃光光的災難。 但是，當大耳兔回到他自己的田裡時，卻發現野豬找到了他的大頭菜田，而且吃了個精光……天啊！他為其他兔子的付出，得來的回報竟然是失去一整片最愛的大頭菜田！大耳兔瞬間變得一無所有了……是嗎？ 不，他沒想到，最後大家都來幫助他。大耳兔不只在庇護所待了下來，和大家一起順利度過冬天，也在這段期間跟著野兔們一起體會到助人的意義和樂趣。更令大耳兔驚喜意外的是－－在大家的齊心協力下，他竟然在隔年春天重新得回了一片大頭菜田！ 希望藉由這個故事，讓孩子和大耳兔一起學習明白：有時為他人放棄一些東西，表面看似乎失去了不少，卻可能可以獲得生命中更多、更重要的東西。＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
用心靜靜聽體貼別人感受，朋友更喜歡你
同理心很重要，如何正確引導？從本書學習社會情緒（SEL）技巧，提升未來競爭力！傾聽別人的聲音，適時大聲表達自己的感受！【故事提要】「你知道的，」小老鼠說，「有時候小聲一點會比較好，因為只有傾聽，才能理解別人。」大草原上現在是清晨，小象漢尼拔迫不及待的等待著這一天的開始。「嘟嘟嘟──！」他發出巨大的號角聲，把所有動物驚醒了。漢尼拔沒時間皺眉頭了，他現在想泡澡！他開始跑起來，跳進水坑，讓大家都沒辦法好好的淋浴。最後，當他把大家的早餐吃乾抹淨後，動物們已經受夠了這隻野蠻的小象。漢尼拔還訝異著：他到底做錯了什麼？隨後，一隻小老鼠給了他一個很棒的建議……有趣且主題老少咸宜的重要圖畫書：傾聽和體貼、勇敢與超越自我成長。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、自我認同、自我成長。本書特色1. 主題環繞孩子的SEL能力：同理心、自我認識、自我肯定。2. 與漢尼拔和小老鼠一起踏上冒險之旅，以及關於體貼、友誼和自我反省的重要時刻。3. 故事圖像與情節主要傳達給小讀者有以下四點：（1） 喧鬧與安靜之間的平衡：顯示生活中既有喧鬧的時刻，也有安靜的時刻。（2） 可愛生物辨識：孩子認識迷人可愛的動物角色。（3） 社交技能的重要性：教導思考和傾聽的重要性。（4） 社會情緒學習與危機應變能力：促進對他人感受和需求的理解。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
螺旋麵包的屁股是哪一邊？
我是螺旋麵包，我有屁股。但是……哪一邊才是屁股呢？布丁說：「大的那一邊就是屁股呀！」聖代卻說：「小的那一邊才是屁股呀！」有的人從這邊吃，有的人從那邊吃。你呢？你會從哪一邊吃我呢？●書籍特色 日本全國學校圖書館協議會選定圖書。 榮獲第八屆繪本出版獎最優秀獎。 內容涵蓋孩子們最有興趣的兩大話題「屁屁」和「麵包」。 透過生活中常見的美味麵包和西點對話，鼓勵孩子認識自我、找到自我、認同自我。 明亮溫暖的插畫，搭配幽默的故事，同時刺激孩子的感官及味蕾。
五個廢柴
世界級創作名家阿雷馬娜的繪本中最具代表性的「非典型美學」典範之作五個廢柴齊聚一堂，比誰最廢！第一個全身都是洞，所以想法總是穿腸而過；第二個折成一半，永遠無法從折縫裡找到想法；到了第五個，甚至整組壞掉，凡事都錯得離譜……他們全身滿是缺點，同住在歪斜將坍的房子裡，一天到晚都在比誰最廢，而且還樂此不疲!？某天，來了一個超完美生他看不慣廢柴們的生活，提出了一些超完美要求面對這些要求，廢柴們會怎麼做呢？* * *本書作繪者碧翠絲‧阿雷馬娜（Beatrice Alemagna）是義大利繪本創作名家，她用奇想圖像打破物體的既定想像，再用簡短且細膩的文字，挑戰我們心中已內化的社會化標籤。本書要探討的不僅是完美不完美，更多的是正視並擁抱自己的不完美，翻轉多元視角、引發更深層的思考。這是大人小孩都適讀的繪本，簡單圖文藏有深深寓意，讓不同的年齡、觀點和態度的讀者們，都能從書中找到認同，共感書中人物，尋得安身立命的位置。「『在一個不斷試圖讓你成為其他人的世界中，能夠堅持做自己，就是最偉大的成就。』哲學家愛默生（Ralph Waldo Emerson）這麼告訴我們。五個廢柴表現的並不是魯蛇的精神勝利法，而是一個平凡人在輕鬆做自己。」----楊馥如（本書譯者）* * *★網友5星真實評價● 細膩而深刻「我用了《五個廢柴》當作小學兒童讀書會主題書，帶領孩子更認識自己所擁有的『資源』。這本書提供了許多值得深思的地方，正是『不完美』之美，讓我們每個人成為世上唯一。十分推薦這本！」──Daniela● 大作家寫給小讀者的情書「碧翠絲‧阿雷馬娜用極大的熱情與高超的技巧創作，她的插畫與書寫永遠是品質保證。沒有一個人是永遠完美的。我們必須跳脫完美的假象，那些乍看之下的表面缺陷，其實也存在著價值。絕對是架上必備之書。」──Deborah urban● 完美的不完美「我們有很多本碧翠絲‧阿雷馬娜的書，但《五個廢柴》絕對是我和孩子的最愛。全書充滿情意，主角們實在令人喜愛，他們不完美卻滿心喜悅，想傳達的訊息很清楚：追求完美並不是件好事，而且想像中的完美其實根本不存在。不完美其實很美，是我們的一部分，看清之後，必須帶著覺知，與它們和平共處。」──Chiara* * *【繆思研究室】小漫遊文化繪本館選品系列。以哲思為本，挑選值得反覆閱讀、討論辨正，無閱讀年齡限制的寓意繪本。
不放棄的小刺蝟(二版)
★展現獨立思考的最佳繪本★把阻礙化為優勢！只要不放棄，終會找到解決方法！特色：◆已授權8種語言◆特別的筆觸與濃烈繽紛的色彩，一本獨特土耳其風格的可愛繪本。開學前一天，小刺蝟不小心發生意外，前腳受傷了。他很喜歡聽老師上課，但老師要他們開始練習寫字，而且學校即將在下週舉辦字母成果展！小刺蝟很沮喪，因為無法用纏著繃帶的前腳寫字，他絞盡腦汁，想了又想……想了又想……有了！小刺蝟在回家的路上開始採集落葉，還準備一小罐天然的墨水、一些植物……到底小刺蝟會怎麼以意想不到的方式呈現字母呢？他能成功參加字母成果展嗎？ 這個故事鼓勵小讀者遇到困難不要畏縮，試著把障礙變成優勢，就像小刺蝟找到充滿創意的解決方法，相信能讓小讀者驚嘆不已。------------------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育#夥伴關係
偷走天空的海軍上將
天空不見了？怎麼可能呢？但……就是發生了。★一場對天空的奪取，揭開的是對人心和自由的深刻思考★這是一個充滿想像力和幽默的故事，由2021年安徒生獎得主創作。講述一位海軍上將突發奇想，決定將天空據為己有。他趁人們不注意的時候，偷走天空、雲朵、閃電，甚至鳥兒的飛翔……天空變得空蕩蕩，人們怎麼辦呢？當大家發現天空消失後，會選擇沉默還是行動？這是本適合親子共讀的精采繪本，讓讀者們透過故事重新認識共享的價值，並珍惜眼前的美好。●書籍特色★占有與分享的意涵★故事中的海軍上將想獨占天空，這種行為象徵人類過度的占有欲與對資源的控制慾。天空象徵的是自然和自由，理應屬於每一個人，但上將卻試圖將之據為己有，正如人類過度開發自然資源，忽視了其他人和生物的需求。或許透過本書，我們也能進一步思考，生活中是否有過度占有的行為，是否該學會尊重公共資源與其他人的需求，從而建立一種更為健康的共存方式。☆自然的不可取代性☆當海軍上將偷走了雲朵、夕陽、甚至天空中的藍色時，地面上的人們才開始有了感覺。天空的缺失讓人們無法忽視其重要性，也讓我們反思自己對大自然的依賴和依戀。這也代表了自然環境對人類的重要性，也是可以引導孩子們認識保護環境的重要性，並珍惜我們所擁有的大自然，讓孩子們從小建立環保意識。★群體沉默與覺醒★海軍上將對天空的占有行為初期並未遭到人們的反對，大家選擇保持沉默，任由天空被逐漸奪去。這也反應某部分群體在面對不公義時的被動與無力，但當大家意識到損失的嚴重性，決定不再沉默，打破封閉的局面取回權利。但是是否每一件事情都來得及取回自己的權利呢？這就是我們更需要探討與省思的部分了。☆幽默中的反思與親子互動☆故事用輕鬆幽默的方式描繪海軍上將的荒謬行徑，比如奪走天空或設置「開關」控制日落的畫面，這些有趣的情節可以吸引孩子的注意力，也讓成人在笑聲中進行深層反思。透過幽默的手法，書中不僅揭示了控制欲的荒謬性，也讓讀者有機會重新審視生活中的一些習以為常的行為，這樣的故事風格適合不同年齡層，能作為親子共讀的討論話題，加強親子互動與理解。★合作與社會意識★ 當人們意識到天空的缺失是自己沉默的結果時，他們選擇合作並共同找回天空。這故事中的轉折強調了合作的重要性，並讓人們明白只有共同努力才能守護公共資源。透過這樣的故事可以讓讀者理解合作的價值，增強團隊意識，也讓成人意識到在面對社會議題時，不該只是觀望，而是需要共同努力，維護共同利益。
你的擔心，我會好好聽
安定陪伴的最佳示範——用心聽、不評判，讓「傾聽」化為最溫柔堅定的力量，陪伴孩子正向迎接，成長中的每一步挑戰。毛毛蟲小綠即將迎來一場重大變化──她將蛻變為美麗的蝴蝶！大家都非常興奮，唯獨小綠一點也不期待，反而開始擔憂。她喜歡當毛毛蟲，深怕萬一變成蝴蝶之後，生活不如想像中美好怎麼辦？朋友想了各種辦法，希望能幫助小綠克服恐懼，可惜都派不上用場。直到有一天，一隻小兔子悄悄出現，她會用什麼神奇方法，幫助小綠勇敢展翅，踏上這場蛻變之旅呢？這是榮獲2021「英國學校圖書館協會評審總冠軍」的插畫家──克莉絲汀．皮姆，獨挑大梁的動人作品。抒情溫柔的故事，讓孩子們願意一再閱讀；細膩的插畫充滿溫情，幫助孩子打開心扉，探索自我情緒，並引導他們勇敢面對成長中的每一個變化。 【繪本放大鏡】走出舒適圈，勇敢做自己 如果做了現在不熟悉的事情，會不會做不好？如果變得不像我自己，是不是不該做改變呢？毛毛蟲完全變態成蝴蝶，在破蛹而出之前，是否依然留戀做毛毛蟲的自由呢？ 小綠喜歡自己肥肥短短的樣子，和其他毛毛蟲放心且期待蛻變成蝴蝶一點都不羨慕。兔子非常仔細聆聽且同理小綠的擔憂，並給了溫柔的回應：「離開舒適圈會怪怪的、不容易，改變是我們必經的過程，但你永遠是你。」適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、自我認同、自我成長。本書特色1. 以SEL（社會與情感學習）能力為主題，探索包容、自我認識與自我肯定。2. 充滿抒情、安心感的故事，洋溢溫暖與情感的插圖，能吸引孩子的共鳴與喜愛。3. 非常適合協助孩子表達情緒，並引導他們勇敢面對與經歷改變。4. 優美富韻律感的譯筆，充滿正向力量的對話，親子共讀時，能幫助孩子建立堅定的內心世界。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
說出心裡話
專為孩子設計的法治教育繪本！圖解認識法院流程，知道了就不害怕，讓孩子有勇氣，安心說出心裡話！爸媽要分開了，我該怎麼辦？「上法院」聽起來好恐怖，我該怎麼做？我要說什麼才好？他們問的問題會對爸爸、媽媽不好嗎？當父母因為不同因素而分離，年幼的孩子面對分離、面對法律、法院等等，會感到焦慮不安，甚至是害怕！他們該怎麼做呢？這是一本專為孩子們設計的法治教育繪本，用孩子可以理解的方式結合故事和知識，讓他們輕鬆了解法律，並理解法律在日常生活中如何保護他們的權益。近年來，隨著家事案件的逐年增加，孩子在司法程序中的角色變得越來越重要，然而市場上對於兒童參與司法的關注卻相對不足。基於這樣的背景，《說出心裡話》以「兒童友善出庭」作為繪本的主題，旨在幫助孩子初步了解法院的運作，並引起父母和教師對孩子在法庭上處境與需求的更多關注。 繪本的故事從家庭關係出現問題開始，描寫了孩子面對即將破碎的家庭和情感變化的過程。透過志工姐姐的角色，引導孩子理解並接納自己的情緒，並且透過繪本中的知識頁面，讓孩子們了解法院的運作方式，進而消除對法院的恐懼和陌生感。從繪本中你可以了解：✔ 了解權益，不害怕：用溫暖的故事，讓孩子輕鬆了解法律如何守護他們的權益。✔ 走進法院，不陌生：圖解法院流程，幫助孩子消除恐懼，勇敢面對挑戰。✔ 接納情感，不退縮：陪伴孩子接納內心情感，學會表達自己。★書中附有QR CODE，邀請親子共讀聆聽劉清彥老師說故事
說出心裡話(首刷限量贈「2025兒少權利發聲小語年曆海報」)
專為孩子設計的法治教育繪本！圖解認識法院流程，知道了就不害怕，讓孩子有勇氣，安心說出心裡話！爸媽要分開了，我該怎麼辦？「上法院」聽起來好恐怖，我該怎麼做？我要說什麼才好？他們問的問題會對爸爸、媽媽不好嗎？當父母因為不同因素而分離，年幼的孩子面對分離、面對法律、法院等等，會感到焦慮不安，甚至是害怕！他們該怎麼做呢？這是一本專為孩子們設計的法治教育繪本，用孩子可以理解的方式結合故事和知識，讓他們輕鬆了解法律，並理解法律在日常生活中如何保護他們的權益。近年來，隨著家事案件的逐年增加，孩子在司法程序中的角色變得越來越重要，然而市場上對於兒童參與司法的關注卻相對不足。基於這樣的背景，《說出心裡話》以「兒童友善出庭」作為繪本的主題，旨在幫助孩子初步了解法院的運作，並引起父母和教師對孩子在法庭上處境與需求的更多關注。 繪本的故事從家庭關係出現問題開始，描寫了孩子面對即將破碎的家庭和情感變化的過程。透過志工姐姐的角色，引導孩子理解並接納自己的情緒，並且透過繪本中的知識頁面，讓孩子們了解法院的運作方式，進而消除對法院的恐懼和陌生感。從繪本中你可以了解：✔ 了解權益，不害怕：用溫暖的故事，讓孩子輕鬆了解法律如何守護他們的權益。✔ 走進法院，不陌生：圖解法院流程，幫助孩子消除恐懼，勇敢面對挑戰。✔ 接納情感，不退縮：陪伴孩子接納內心情感，學會表達自己。★書中附有QR CODE，邀請親子共讀聆聽劉清彥老師說故事★首刷限量版，隨書附贈「2025兒少權利發聲小語年曆海報」
品格教育繪本：價值觀判斷/轉念同理 原來不需要比較──不羨慕、不比較，培養孩子超越物質的價值觀
繼暢銷繪本《這個故事裡沒有大野狼》、《這個故事沒有龍喔》後，英國人氣童書作家 露•卡特（Lou Carter）又一經典繪本創作~從故事中，讓孩子學習關懷他人，和培養超越物質的價值觀~──────【價值觀判斷／轉念同理】兔子很喜歡他的新車，他迫不及待地開車上街，要向朋友們炫耀。但，當他看見朋友們的酷炫挖土機、多功能消防車，和不可思議的帆船後，為了超越他們，他便開始一次又一次的新車大改造，希望自己的新車，是街上最受注目的焦點……◎好評推薦「我是英國圖書館館員……我預料這本書將會是圖書館講故事時，最受歡迎的一本書。這本書講述了一隻好勝兔子的故事，他喜歡自己的新車，但同時又羨慕朋友們擁有的各種車輛。他對自己的汽車進行了一些有趣的改造，但最終他了解了友誼的真正含義，不再只會羨慕別人。」 ——亞馬遜網書讀者Patricia Garrett & 圖書館館員「這本書的內容講述關於車輛、發明和動物救援等有趣的主題。從主角兔子身上，我們可以學到很重要的一門課——去幫助別人，不要自私。適合3-8歲兒童。」 ——亞馬遜網書讀者K.J.Kelly◎引導閱讀 故事裡的兔子一直渴望擁有一台新車，他存了好久的錢，好不容易等到了買新車的這一天。當他拉風上路後，他第一個想到要把車子秀給大熊看，卻發現大熊開著一台挖土機！兔子也想要有挖土機的裝置，於是他翻箱倒櫃，找到了能模擬挖土機的工具。 開著2.0版本新車的兔子接著去找小狗，沒想到看見小狗竟然開著具有梯子和灑水器的消防車，這些配備又讓兔子心動了。於是他再次為車子設計梯子和灑水器，現在新車成了3.0版本，而兔子的下一站是找到鴨子…… 但是，無論到哪裡，兔子似乎都會看到比他的車子更酷炫的東西，這也讓他更急於改造和炫耀自己的升級車輛－－ 直到他開過高速公路，聽見所有動物朋友呼喊他的名字，請他一起幫忙解救困在橋上的小貓。兔子堅定地回絕了，因為他必須繼續趕路，和其他朋友展示自己的新車。但下一刻，兔子隨即因為自己自私的決定感到有點過意不去，而一回頭，他發現根本沒有朋友在看他的車子呀！ 這也讓兔子開始反思，這些酷炫東西存在的意義，就只有炫耀的功能嗎？而炫耀自己所擁有的物品這件事，真的有這麼重要嗎？最後，兔子想了一個很棒的計畫，使用那些酷炫的裝備，幫助大家一起成功解救小貓。希望藉由這部具活力又生動的作品，帶著孩子探索同儕比較、得失心的課題，以及思考友情真正的真諦。＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
這就是藝術家！發現線外的驚喜
勇敢的小藝術家，用心中的色彩點亮世界在這本色彩繽紛的繪本中，一位勇敢的小恐龍藝術家踏上一場驚奇的冒險，將她的創造力帶到灰暗的城市中，為人們增添生機與活力。小恐龍藝術家不斷探索、創作，但在某一天，她不小心把顏色塗出線外！她陷入了深深的自我懷疑，是否還能繼續下去？小恐龍會就此被框框限制住嗎？這是一個關於勇氣、創意與成長的故事，啟發孩子們擁抱自己的不完美，勇敢去探索無限的可能性。書中插畫活潑生動，故事充滿溫暖與力量，是對每一個心中有夢創作者的溫柔支持。讓我們一起隨著小恐龍的腳步，發現創作的無窮魅力，並從中找到屬於自己的藝術之路。準備好迎接這趟充滿驚喜的旅程了嗎？讓這本書帶您進入一個充滿創意與色彩的奇妙世界吧！●書籍特色★勇於跳脫界線★這本書鼓勵孩子勇敢跳脫傳統的界限和框架，不拘泥於規則與完美，讓孩子們能自由創作，探索更多可能性。小恐龍藝術家的經歷告訴我們，不論是顏色超出線外還是創意不被理解，真正的藝術源於對創作的熱愛，而非他人的標準。☆啟發無限創造力的圖畫書☆這本書無疑是對創造力的最佳詮釋，透過小恐龍藝術家的冒險，完全展現創作的自由與力量。小恐龍不畏懼挑戰，將內心的想像力化為實際的創作，激勵孩子勇敢探索未知，並用創意改變，甚至影響周遭的朋友，同時也讓孩子們明白，創造不應該被限制，而是應該源自內心的純粹熱情。★讓孩子建立自信與勇氣★小恐龍藝術家的故事歷經勇敢探險與失敗的情節，這也讓我們思考如何引導孩子們面對人生中的挫折和挑戰，並從中找到成長的力量。同時提醒我們，犯錯不等於失敗，而是成長過程中不可或缺的一部分。這樣的正向觀念能為要求完美的孩子，或容易因挫折而放棄的人帶來啟發，讓他們可以注意過程的美好，與自我身心的成長，並找回內在的自信。☆激發孩子對公共藝術的熱愛☆小恐龍藝術家勇敢將她的創作帶入公共空間，讓灰暗的城市充滿色彩和生命。這提醒我們和孩子，藝術不僅是個人的創作，還有能力影響公共空間和周圍的人。這種公共藝術的展現，激勵孩子們將藝術帶入日常生活的角落，讓他們知道所有人都有能力讓周遭變得更加美好。★鼓舞新起點的最佳禮物★無論是創意無限的孩子、剛踏上人生新階段的畢業生，還是需要鼓勵重新出發的朋友，《這就是藝術家》都是完美的禮物。書中的故事以簡單而深刻的方式，鼓勵我們勇敢面對挑戰，迎接新機會，這本書不僅是一本故事，更是對未來的祝福，提醒我們勇敢追夢、無懼挫折。☆適合全家共享的閱讀時光☆這本書不僅僅適合孩子閱讀，也適合大人們共同參與，為家庭創造溫馨的共享時刻。故事中的插畫溫馨生動，能夠吸引各種年齡層的讀者，讓親子間享受一場充滿創意與色彩的閱讀之旅。透過共同閱讀，每個人都能從故事中汲取啟發，共同探討創作、勇氣與成長的意義。
小塊
簡單，卻蘊藏人生哲理20 世紀最出色的寓言大師——李歐．李奧尼出版 50 週年，跨越世代的經典繪本𓂃 𓂃 𓂃故事的主角（那個橘色小方塊）叫做「小塊」。這個名字來自義大利文單字「Pezzettino」，發音接近「佩 - 澤 - 提 - 諾」，意思是一小塊、小碎片或小東西。小塊有個煩惱：他生活在一個其他人都又高又大的世界裡，大家都喜愛冒險，並且做一些很棒的事。但他自己卻顯得小得可憐。他心想，自己一定是某個傢伙身上的一小塊。於是，有一天他決定出發，去尋找屬於自己的答案。一路上，他遇見了跑步的、強壯的、游水的、爬山的夥伴們。每遇到一個，他都會問：「我是你身上的一小塊嗎？」然而，大家聽了他的問題後，都覺得自己並沒有少了一小塊。那麼，小塊究竟屬於誰呢？經歷了一番刻骨銘心的旅程後，他終於明白，原來自己不屬於任何人，而是屬於自己。這本美麗的繪本以充滿喜悅與滿足的結局作結，帶來深刻的啟發。作者李歐．李奧尼（Leo Lionni）運用了拼貼技法與色彩繽紛的小方塊，創作出這則充滿視覺魅力的寓言故事，並生動地捕捉了孩子們在大人世界中最深切的渴望。書中沒有具象的角色，純粹運用簡單的色塊與拼貼來講述動人的故事，敘事簡潔卻深刻，洞察人性，意涵深遠。更難能可貴的是，李歐．李奧尼巧妙地解答了每個人心中都懷疑過的問題：「我是誰？」「我屬於哪裡？」「為什麼只有我不一樣？」這些問題讓每位讀者都能在故事中解讀自己與他人之間的關係。這本書也是大塊文化童書品牌「小塊 Pezzettino」外文名稱的靈感來源。願這部美好的作品陪伴大小讀者，走過每一段追尋自我認同的旅程。𓂃 𓂃 𓂃各界推薦「小塊的這趟旅程，是尋找自我認同的旅程。這也正是李歐．李奧尼傾一生近四十部作品，所關切的主題。」——劉清彥（童書作家、兒童節目主持人）「《小塊》提醒我們不論自己多小，都是完整的。李奧尼如先知般的智慧跨越語言、文化、歷史，適合一讀再讀，初想深思。」——賴嘉綾（作家、繪本評論人）✦ 兒童文學推廣人宋珮｜圖像閱讀推廣者周婉湘｜兒童文學博士柯倩華｜童書評論者海狗房東｜繪本工作者張淑瓊｜童書閱讀推廣人莊世瑩｜作家陳培瑜｜資深兒童閱讀推廣者游珮芸｜臺東大學兒文所所長楊禎禎｜禎愛繪本粉專版主楊馥如｜旅義作家、繪本研究者劉淑雯｜南加州師範學院教授劉清彥｜童書作家、兒童節目主持人盧怡方｜後青春繪本館主編賴嘉綾｜作家、繪本評論人謝佩霓｜策展人、藝評人藍劍虹｜臺東大學兒文所教授✦ 藝術創作者CROTER｜插畫工作者林廉恩｜繪本作家陳姝里｜插畫家鄒駿昇｜視覺藝術家薛慧瑩｜插畫家✦ 繪本閱讀體驗洪淨馨｜Link Lion 雄獅星空張喬茵｜旅人之森生活旅行案內所許瓊文｜小樹的家繪本咖啡館陳宛君｜晨熹社繪本書店陳若蘋｜尖尖故事屋黃淑貞｜小兔子書坊蔡玉庭｜高市圖國際繪本部主任蔡青樺｜嶼伴書間（依照姓名筆畫排序）
威洛比先生的耶誕樹 (中英雙語紀念版)
:＞＞＞＞兒童文學大師 林良Ｘ羅勃．巴利 跨越時空的溫暖獻禮＜＜＜＜小小的耶誕樹，帶來大大的幸福 威洛比先生的耶誕樹青蔥翠綠、高大美麗，卻總是多出一截，小樹因而展開一段奇妙的旅程，它最後會流落何方？會帶給誰溫暖和驚喜？這個故事以詩歌般的語言娓娓道來，讓「分享」的旋律跨越時空，敲響幸福的鐘聲。故事介紹：耶誕節當天，快遞公司專車送來大富翁威洛比先生訂購的耶誕樹，這棵樹長得青翠茂盛又高大，是威洛比先生這輩子見過最高的樹！可是，問題來了，這麼高的樹，即使是威洛比先生的大豪宅也放不下，於是管家砍下樹頂的一部分，送給女管家雅德蕾小姐，而雅德蕾小姐也把樹多出來的部分丟掉，附近人家的逖姆先生看到了，又把它撿回家，沒想到小樹在他們家裡還是多出一截……這棵威洛比先生不要的小耶誕樹，最後會流落何方？它還會給誰帶來驚喜嗎？威洛比先生的耶誕樹，原本只是他一個人的耶誕樹，卻在無意間，換了好幾個主人，在一個個家庭間傳遞著，儘管樹越來越小，裝飾也不如豪宅裡的大樹，它所帶來的溫暖和歡樂，卻無限延伸。或許是因為有更多人分享，這些小小樹帶來的幸福感，比起大宅院中那棵一個人的耶誕樹，彷彿有過之而無不及。睡夢中的威洛比先生如果知道，應該也會感到很幸福吧！在冷颼颼的季節裡，這個簡單、感人而雋永的耶誕節經典故事，以充滿韻律的節奏和躍動的線條，讓大家跟隨樹林中各種小動物的腳步，輕快的跳出耶誕節的小步舞曲，傾聽著故事中「分享」的主旋律，讓你的心溫暖一整個冬天。兒童文學評論家張淑瓊說書、讀故事：https://youtu.be/GarFusRwcRM舊版得獎紀錄： ★2006年「好書大家讀」入選 ★2007年文化部中小學生優良課外讀物推介 ★榮登誠品書店、博客來網路書店暢銷排行榜 ★亞馬遜讀者五顆星評價幫小樹找歸宿，讓每個家庭遇見幸福文／林瑋（譯者林良之三女兒、國語日報執行總編輯）親子天下童書編輯忠琦通知我，父親翻譯的《威洛比先生的耶誕樹》將會改版重出，目的在於「留傳這個雋永的經典故事及林良老師精妙的翻譯」。十二月耶誕節快到了，這消息對我來說是多麼珍貴的「耶誕禮物」，心中湧現了許多美好的回憶。父親最愛的就是「耶誕節」，這是一個充滿分享意義的節日。每到十二月，爸爸會在客廳組裝起耶誕樹，慎重的拿出裝滿耶誕飾品的大紙盒，小心翼翼的檢查那些精緻的小飾品，並試著一一點亮耶誕燈，確保這棵象徵溫馨團聚的「家庭樹」能在冬日裡如約發光。我們一家人自由的為它裝扮，彼此相視而笑，露出滿足的笑容。最後，樹頂那顆閃亮的黃色星星，總是爸爸抱起我，讓我把它放上去⋯⋯翻開《威洛比先生的耶誕樹》，我彷彿又回到童年，在客廳耶誕樹旁的小沙發上，聆聽父親講故事的幸福時刻。這本繪本講述一棵巨大的耶誕樹，由快遞公司派大卡車送往威洛比先生的豪宅別墅後的故事。因為樹頂超過天花板高度，男管家只好砍下樹梢，這段樹梢便成為一棵新的小耶誕樹，轉而送給女管家。女管家覺得樹梢還是太高，又剪掉了一段⋯⋯就這樣，每次被修剪下的一小段樹梢，總會在下一個轉角找到新的歸宿。無論是豪宅裡的客廳、林間的小屋，還是最後落腳的小洞穴，這棵「耶誕樹」在不斷被截短的旅程中，每一位遇見它的「家人」──園丁、熊家庭、狐狸家庭、兔子家庭、耶誕老鼠一家，都能夠擁有一棵屬於他們的耶誕樹，享受耶誕節的幸福氛圍，也在這棵小樹陪伴下找到「家的溫暖」。這是一本能讓孩子們開心，並充滿趣味的繪本。每一棵耶誕樹都被愛它的家人用心裝飾，彷彿「活」出另一種幸福的模樣。書裡的文字和插畫中，處處都是值得細細品味的溫馨細節。
品格教育繪本：競爭比較/認同欣賞 來比啊！比就比！──反思「比較」教我們的正面意涵
澳洲克萊頓童書插畫獎 得獎作家班恩・桑德斯Ben Sanders用｛想像力直飛宇宙｝的繪本故事告訴孩子～不要盲目地與他人比較！（※警告：因為你可能會困在外太空回不來！？）──────【競爭比較／認同欣賞】阿藍和阿綠是朋友，還是最好的朋友。但，誰是「最好的」？為了分出勝負，牠們開始比較誰的殼高。阿綠的殼加一層，阿藍就加兩層；阿綠繼續加一層，阿藍就再加一層……就這樣一直比個沒完沒了，甚至殼已經加高到外太空去了！！但，誰會獲得最後的勝利呢？◎引導閱讀 這真是一本蠢到有點可愛的繪本！ 不相信？光看封面那兩隻烏龜生動的表情與姿態，便完美體現了「來比啊！比就比！」這個主旨──真的沒說錯，這兩隻烏龜在故事裡就是比較個沒完沒了，從一個小小的殼比到大大的殼，再從矮矮的殼比到高高的殼，再從地面一直比到外太空去…… 呃，比夠了沒啊？（阿綠和阿藍齊聲大喊：還沒比完！繼續！……） 這……好吧！這麼愛比，竟然把自己都弄到天上去了，還飛到了外太空……我看你們兩隻怎麼下來！（阿綠和阿藍：我們會想出辦法的！） 再次強調，沒錯，這是個兩隻烏龜比較到天荒地老、天涯海角的故事，但……作者就是想藉由這個劇情誇張、詼諧指數高達外太空的故事，來提醒（其實是警告？）大家──「比較」不見得絕對是不好的，畢竟適度而正向的比較，有時的確可以督促自己更精進，適時為我們帶來一些成長與進步；然而，如果只是盲目地與他人（尤其是與朋友）進行比較，可能會帶來很大的危險唷！（心靈狀態很危險……） 配合笑果十足的內容，作者在畫面呈現上安排了許多視覺幽默效果，讀者們肯定會一頁比一頁覺得有趣，更會因為看見兩龜那兩個不斷增長變大的愚蠢外殼而笑倒。希望大笑完畢，看到兩隻烏龜終於決定結束比較，回到地面上來和好的同時，讀者們也會從中領悟到一些關於「比較」的真義。（小編心得：為了比較而比較真的很累人啊！而且一點都沒有意義，還會傷害朋友之間的感情……還是做點正面有價值的事吧！例如：和朋友一起吃點好吃的冰淇淋？）◎好評推薦 「這本繪本講述了與他人進行比較可能會發生的『危險』，視覺效果引人注目，而且內容非常詼諧，完美描述了兩隻痴迷於『擁有最令人印象深刻的外殼』的烏龜間的比較。」 ——英國水石書店評論(waterstones.com) 「班恩有才華又聰明，是我最喜歡合作的藝術家之一。」——合作夥伴‧希拉蕊 「與班恩合作輕鬆有趣，他的繪畫技巧高超，期待與他合作更多項目。」——合作夥伴‧妮娜------ →對《壞蘋果》系列的讚揚： 「一場輕鬆愉快的歡笑盛宴。」——《So Wrong》系列作者麥可‧華格納 「好極了！！！」——《Viking in the upermarket》作者兼插畫家尼克‧薩拉特 →對《Croc O，Clock》的讚揚： 「我5歲的女兒很喜歡讀這本書！它很可愛，還有一首歌。我女兒喜歡唱歌，所以這對她來說很完 美。也非常適合小朋友數數。」——讀者marve 「我們把它作為禮物贈送，到目前為止每個人都很喜歡。」——讀者克萊邦 「《Croc o，clock》是我讀過的最有趣的兒童讀物之一！」——讀者霍約斯-------------------------＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3：「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／人際互動
熱呼呼的蒸餃先生
聽過「蒸熱村」與「冷凍村」嗎？跟著熱氣騰騰的蒸餃先生一起去拜訪冷凍餃奶奶吧！無敵可愛的餃子年糕童話登場！★韓國最大網路書店YES24讀者評分高達9.5在蒸熱村裡，四處都是噴發的熱氣，大家都在喊好熱、好熱啊！這裡住著一位特別的居民──蒸餃先生。蒸餃先生一點都不怕熱，而且出門時還得小心翼翼地包裹住自己，避免讓其他人感到太熱。有一天，蒸餃先生準備好他最拿手的醃黃瓜和醬油，要去拜訪住在冷凍村的奶奶。冷凍村和蒸熱村完全不同，這裡冰冷刺骨，周遭都被白雪覆蓋。「奶奶！」「哎呀，蒸餃來了嗎？」蒸餃先生見到了思念已久的奶奶，祖孫倆開心地抱在一起。儘管冷凍屋的周圍冰冷，蒸餃先生聽著奶奶暢談青春回憶，心裡好暖啊！趁著奶奶熟睡，蒸餃先生打掃好奶奶的屋子準備離開。這時，他聽到冷凍村某個地方傳來奇怪的聲音。好奇一探，在寒冷陰暗的小巷裡，竟然有一群凍得硬邦邦的冰年糕。蒸餃先生決定用他的溫暖來幫助這些冰年糕……●一本讓你感覺冷熱交替，卻又心暖暖的圖畫書。《熱呼呼的蒸餃先生》蘊含著豐富的想像力和溫暖的情感。書中主角──住在蒸熱村的蒸餃先生，即使到了冰冷的冷凍村，他仍能散發出溫暖，帶來令人感動的變化。在故事中，除了有熱氣騰騰的蒸餃先生，還有許多可愛的配角，例如：冷凍餃奶奶、長條年糕貓、紅豆糕兄妹、松餅三兄弟，以及神祕的黑色塑膠袋和圓滾滾的雪人。他們各有獨特的個性，共同描繪出一個想像力十足的魅力世界。●冰箱、餐桌上的食物化身為萌角色，可愛力100％作者巧妙地將日常食物轉化為角色，將我們熟悉的家庭生活空間變成了繪本中的場景。冰箱裡被凍住的年糕、放到忘掉裝什麼食材的神祕袋子，以及可能已被遺忘的蒸籠，這些細節無不融入了作者的幽默與巧思，讓人會心一笑。●讀著讀著，心中那些冰封、遺忘的事物也被融化了！蒸餃先生的溫暖不僅僅是對冷凍村的朋友們，還像一股暖流，融化了讀者心中的冰雪。當我們看到蒸餃先生用他的能量溫暖冰冷的夥伴時，那一刻的溫馨讓人倍感溫暖。這本書告訴我們，無論環境多麼冰冷，心中的溫暖總能帶來希望，幫助那些被遺忘和冰封的事物重新找到自己的位置。【本書特色】1.巧妙將食物、冷熱對比的概念融入故事，提供想像的樂趣。2.以不說教的方式傳遞樂於分享與助人的美好。3.畫風溫暖療癒，可愛度滿分。◎無注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
這個世界上有人就像你一樣
★一本感人至深、關懷人權的SDGs繪本★每個人都是獨一無二的，但我們的共同點，比分歧來得多特色：◆已售權8國◆透過作者抒情的呼籲和令人驚嘆的螢光色鏡面式插圖，提醒小讀者人與人之間相似之處多於差異，即使你很小，也可以釋出善意，打造共融的世界。在這個世界的某個地方，有人就像你一樣，對同樣的事情感到好笑，也有和你相同的笑聲。你們可能說著不同的語言，可能擁有不同的名字。外表看起來有些不同，但你們的感受是一樣的。同樣的事情讓你們快樂。同樣的事情讓你們害怕……但如果知道有人在乎你們，你們會感覺好多了。如果這個人需要遮風避雨的地方，或是夜晚可以睡覺的地方； 如果他們因為不想戰鬥，而不得不離開家園；你會不會成為在他們需要時給予擁抱的人？或許有一天你們會相遇？他們也會很想認識你！----------------------------------SDGs永續發展目標#消除貧窮 #良好健康與福祉 #優質教育 #減少不平等 #陸域生命 #和平正義與制度 #夥伴關係※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php
品格教育繪本：獨立自主/解決問題 不要一直叫媽媽──你可以自己把事情做好！
多明尼加共和國 兒童文學推手★月光童書獎、獨立出版商圖書獎 獲獎作家★溫心創作‧最貼合媽媽心聲的親子繪本～用故事讓孩子認知﹝勇敢獨立﹞的重要，也讓媽媽適時地安心放手～──────【獨立自主／解決問題】「媽——咪！」每當麥克斯需要幫忙時，他一定會這樣大叫。不管是被球打到、肚子餓、口渴、想睡覺等等，即使沒有發生什麼事，他也會大聲喊媽咪。一天，麥克斯口渴了，他照例叫著媽咪，但這一次，媽媽居然沒有出現！這下好了，麥克斯該怎麼辦呢？◎引導閱讀 故事裡的麥克斯，就和大多數孩子一樣，不管發生了什麼事，第一反應都是大聲呼叫媽媽── 當麥克斯跌倒了，他會大喊「媽咪」；當他不小心被球打到，他會大喊「媽咪」；當他餓了或想睡了，他也會大喊「媽咪」……事實上，即便是遇到令人愉快的事，麥克斯也會大喊「媽咪」！ 但是，這卻對媽媽帶來很大的困擾，因為無論媽媽是在寫作、運動或是睡夢中，麥克斯的大聲呼喊經常嚇到媽媽。也因此媽媽只好耐心地與他溝通，如果他需要媽媽的關心與協助，可以冷靜地走到媽媽身邊，訴說自己的需求，而非總是大喊媽媽。 然而麥克斯不但沒有聽進去，反而更依賴媽媽。 直到某天，媽媽試著不要一聽見呼叫便去協助兒子，只在一旁靜靜觀察── 只見沒有媽媽協助的麥克斯，開始慢慢學會獨立，試著自己倒水、找書、洗手、繫鞋帶──其實麥克斯什麼都會，只是習慣了依賴媽媽。正如大多數的孩子，他們只是需要一個契機，便能漸漸踏上勇敢獨立之路，同時也讓父母們得以安心放手。 希望藉由此書，能引導家中喜歡「聲控媽媽」的孩子，早日戒掉「媽媽咒語」，學習在能力範圍內自主解決問題。＊學習領域：社會、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)、生活課程（身心素質與自我精進／自主學習策略的練習與覺察）＊議題：禮貌教育／家庭教育／親子關係／人際互動／情緒教育／SEL（社會情緒學習）
品格教育繪本：轉念思考/解決問題 嗨樹枝！遇到問題，該怎麼做才好？──突破限制，找出解決方法
★★★《衛報》評論為2023 年澳洲最佳兒童讀物★★★《垃圾桶偵探鴿五郎》作繪者★最驚喜樹枝主題姊妹作全新型態創作‧兒童人際互動繪本-----------------------------【轉念思考／解決問題】直挺挺是一位藝術家……但，有個問題——她的調色盤上竟然沒有藍色顏料！這樣她就無法完成藝術創作。樹枝朋友們決定要幫她找到藍色顏料，但大自然裡藍色的東西並不多，直到他們抬頭看見藍色的天空……◎系列好評 A best Australian children’s books of 2023 – The Guardian 2023 年澳洲最佳兒童讀物 -《衛報》 「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」──《閱讀》評論 「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事……」 ──《書商》+《出版商》評論 「每一頁都有大量的表情和情感……呆萌又可愛。」──書單（Booklist） 「樹枝們非常搞笑又有趣！」──Remy Lai／《Pawcasso》作者．獲獎作家 「這些色彩繽紛的書籍，將帶領孩子們認識自然之美。透過樹枝的例子，鼓勵孩子們發揮創造力、創新精神、團隊合作並接受彼此的差異。」 ──兒童書評網（Kids Book Review） 「紅通通、大樁、琪格和直挺挺是好朋友，他們在各種不同的情境和有趣的誤解中同樂並學習。」 ──學校圖書館期刊（School Library Journal）◎引導閱讀 如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！ 沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。 而這系列的主題目前規劃有四個故事，探討了「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。《遇到問題，該怎麼做才好？》是系列的第四本，講述主角直挺挺要進行藝術創作時，卻少了藍色顏料，於是樹枝夥伴們則發揮友誼和互助精神，去幫直挺挺尋找藍色顏料，但大自然中很少有藍色，不過樹枝們仍一心想著要解決問題。找遍各個角落，終於，大夥抬頭看見了天空的藍色，但天空藍真能取下來當顏料嗎？ 透過故事可以讓孩子知道，有時候解決問題的方式不會只有一種，除了和朋友們腦力激盪外，有時候改變自己原本的想法，打破侷限去嘗試，最後獲得的結果，可能比原本的還更好唷。
我就是要這樣做
【學習主題】不任性小暴龍波波感冒了，但他堅持要去海邊玩，爸媽不准，他就不吃、不喝、不睡、不理人，當他發現爸媽不再像從前一樣順著他、哄他，他才了解到，耍脾氣不但無法達到目的，反而自討苦吃。您的孩子和波波一樣任性嗎？您自己是否過度溺愛了呢？翻開本書，引導家中寶貝和小暴龍波波一樣，當個聽話、懂事的孩子吧！本書特色：1.以暴龍波波任性，感冒卻堅持出去玩的故事，讓孩子逐漸了解父母的愛，而自省這樣的行為應不應該。故事最後以波波體會到爸媽的愛，終於不再堅持己見作結，讓孩子學習正確的態度與行為，不再任性妄為。2.故事後面特別企劃了「故事啟發」單元，家長可以帶領孩子一起思考各種故事所延伸的問題，強化故事無形的影響。另有「給家長的話」，和家長分享家中有任性的孩子，該怎麼辦？3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍繪本系列收錄的故事，都是孩子們身邊經常會遇到的問題。透過閱讀繪本，讓孩子學會將心比心，感悟失控行為或不良習慣帶來的後果，並及時修正錯誤。
小豬不會飛！(三版)
◎一本隱藏著「欣賞自己生活」主題的有趣繪本！小豬覺得豬的生活很沒趣，不像其他動物的生活那樣多采多姿。因此，他想出許多辦法，要把自己改造成別的動物，結果都失敗了。最後，他有了新發現……【本書關鍵字】情緒、表達溝通、肯定自我、創意力、生命教育、欣賞自己生活、自信、羨慕他人、動物、小豬【本書資料】有注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1.帶孩子學習欣賞自己、建立自信心 透過一隻小豬因羨慕其他動物而不斷模仿、多次改變自己外在模樣，到最終發現「做自己」也可以很快樂的故事，讓孩子可以學習轉念欣賞自己、接納自己原本就擁有美好的一面，進而懂得肯定自我，建立起孩子的自信心。2.以趣味懸念，提升孩子的閱讀興趣 由於小豬每次模仿時，都會先以改造自己外型後的樣子登場，下一頁才揭曉為何小豬要做如此打扮，作者透過這種充滿創意與製造趣味懸念方式，可以吸引小讀者想要一直讀下去，有助於提升孩子對閱讀的興趣。3.適合親子共讀，為孩子的文字閱讀能力打下基礎 本書以童話的方式呈現一隻小豬的故事，且有注音，相當適合由師長逐字逐句念故事給孩子聽，進行親子共讀，以此為孩子的文字閱讀能力打下基礎。
驕傲不會比較好
【學習主題】不驕傲始祖鳥菲菲有一身又美又長的羽毛，擅長飛行技術，在班上是個又驕傲又愛炫耀的小女生。戶外教學那天，自告奮勇帶路的菲菲不聽勸告，通過火山口時被濃煙燻得掉落到海裡，幸好同學們救起了她。經過這場災難，美麗的菲菲開始懂得謙卑與人相處，不再堅持己見。本書特色: 1.在團體中，學業優秀、長相可愛、有拿手專長的孩子特別引人注目，也容易受大人誇讚，如此可能養成驕傲不思反省的個性。2.主角菲菲的經歷在提醒孩子，每個人都有弱點，都可能失敗；學會反省，不一意孤行，才能成長並且幫助他人。3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。
不要！我要自己玩
【學習主題】不自私小恐龍班上的小冠龍奇奇的媽媽是烘焙師，爸爸是玩具設計師，因此他擁有數不盡的玩具，每天享受媽媽親手做的美味點心。生日時他拖著一車子的玩具自己在公園裡玩，覺得無趣的他變不出新花樣，其他小朋友卻玩得不亦樂乎！當他把玩具和點心分享給其他小恐龍後，突然發現和朋友一起玩耍和分享，比一個人獨享更快樂。本書特色：1.生活在便利而少子化的世代，許多孩子生來便擁有父母更多的愛，在團體中很容易變成令人羨慕的孩子；卻也不容易融入團體之中。2.家長們可以製造機會，像故事中的小恐龍一樣，讓孩子們共享玩具和點心，日久不但能培養孩子之間更密切的情感，也能在團體中學會合作無間的重要。3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。
討厭！一點也不好笑
【學習主題】不搗蛋小恐龍班上的小厚頭龍禿頭是個搗蛋鬼！常常和小暴龍波波在學校橫行霸道，搶同學的東西來玩！有一天兩人竟然無視校規跑到禁區玩耍，結果掉進泥淖，好家在同學經過去找老師通風報信，這才救了他倆，從此學會顧及同學感受，不再到處欺負同學了。本書特色：1.調皮搗蛋的孩子，多半是因為機靈或想引起長輩注意，但稍一不留意，拿捏不好分寸，可能導致一場災難或危險！2.主角禿頭的經歷在提醒孩子，完全不顧及別人的感受到為所欲為、無法無天，到時是要為自己的行為負責的。3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。
別害羞 其實你很棒
【學習主題】不害羞副龍櫛龍玲玲生性害羞，總是躲在爸媽後面，也不敢跟陌生人互動，她雖然有一副好歌喉，卻不敢在別人面前開口唱歌，幸好朋友不斷鼓勵她、稱讚她，她才終於敢站上舞台獻唱。您家中也有個怕生、羞於表現自己的孩子嗎？本書特色：1.以副龍櫛龍玲玲想唱歌為好友慶生卻害羞不敢開口的故事，讓孩子了解到，透過嘗試與練習，可以培養自信，增加成功機會。故事最後以玲玲在好友慶生會上鼓起勇氣開口唱生日快樂歌，贏得大家掌聲作結尾，讓孩子明白，展現自己的優點，是一件值得驕傲的事。2.故事後面特別企劃了「故事啟發」單元，家長可以帶領孩子一起思考各種故事所延伸的問題，強化故事無形的影響。另有「給家長的話」，和家長分享家中有害羞的孩子，該怎麼辦？3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍繪本系列收錄的故事，都是孩子們身邊經常會遇到的問題。透過閱讀繪本，讓孩子學會將心比心，感悟失控行為或不良習慣帶來的後果，並及時修正錯誤。
我有說對不起啊！
【學習主題】知錯能改小恐龍班上的小棘龍蔻蔻，做事情莽莽撞撞，每次犯錯只會說「對不起」，但卻從來不反省，一樣的問題常常一犯再犯。直到有一次不小心撞傷了玲玲，又被禿頭撞傷了，才驚覺原來自己平時「說抱歉」，只是為了應付爸爸媽媽。了解自己的問題之後，蔻蔻做事情就不再莽莽撞撞的了。本書特色：1.家長時常在孩子做錯事情時直接訓誡或是指責，容易引起孩子內心反感，而產生逃避心態，平時禮貌性的「請、謝謝、對不起」就變成了隨便應付，說說而已。2.為了讓孩子在生活中有所成長，帶著孩子經歷和學習，也是家長重要的課題。透過直接的相處，也能直接為孩子帶來實際的領悟。3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。
不要！我怕怕
【學習主題】勇敢小劍龍青青的膽子很小，看到樹叢搖晃、池塘倒影，都以為是鬼。聽到森林裡有聲響，他嚇得驚慌失措，躲在樹叢不敢出來。最後他鼓起勇氣走向前探索，才發現一切都是自己嚇自己。您家裡也有個膽小、怕黑、怕鬼的孩子嗎？翻開本書，和小劍龍青青一起學習勇敢吧！本書特色：1.以劍龍青青膽小怕鬼，看到任何事物都以為有鬼的故事，讓孩子了解疑神疑鬼的結果，並試著鼓起勇氣來。故事最後以青青企圖改變膽小的自己，而試著獨自走夜路回家作為結尾，讓孩子了解到，所有的妖魔鬼怪都是自己幻想出來的，進而學會勇敢面對恐懼。2.故事後面特別企劃了「故事啟發」單元，家長可以帶領孩子一起思考各種故事所延伸的問題，強化故事無形的影響。另有「給家長的話」，和家長分享家中有膽小的孩子，該怎麼辦？3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍繪本系列收錄的故事，都是孩子們身邊經常會遇到的問題。透過閱讀繪本，讓孩子學會將心比心，感悟失控行為或不良習慣帶來的後果，並及時修正錯誤。
我丟媽媽收 不可以嗎？
【學習主題】收拾東西小翼龍比比個性散漫又不愛乾淨，經常把家裡弄得亂七八糟，讓媽媽生氣，還因為粗心大意，把作業簿弄丟了。然而，當他不經意的動手整理房間時，發現失蹤的作業簿居然就在被子裡。原來，整理房間也會有意想不到的發現呢！本書特色：1.幼兒總喜歡翻箱倒櫃把玩具拿出來玩，但玩完卻不會主動收拾，讓整個家裡就像被轟炸過一樣，讓爸媽傷透腦筋。您家裡的寶貝是不是也這樣呢？2.主角比比個性散漫，經常忘東忘西。由於他的粗心大意，把作業簿給弄丟了。比比慌張的尋找，卻怎麼也找不到……直到他不經意的整理房間，發現遺失的作業簿居然就在被子裡！經過這次事件，比比終於體會到動手整理環境、收拾東西的好處。3.只要掃描書名頁QR Code就可以聽故事。熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聆聽故事也是一大享受。4.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。5.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。
愛，藏在小事裡
一個陪伴孩子成長，學會愛、感受愛、表達愛的美好故事！大熊和男孩相處的點點滴滴，猶如父母與孩子共度的日常。那些開心、難過、害怕、脆弱、甜蜜、柔柔暖暖的時光……愛在哪裡呢？愛一直在那裡！你好奇「愛」是什麼形狀嗎？去哪裡發現「愛」呢？有時候，我們會說，我對你的愛和大樹一樣高，和海一樣深；或者，我的愛像天邊的星辰，閃爍光亮，永遠不滅……這個孩子和大熊之間甜美的故事，向我們揭示了愛的樣貌、感覺和意義，是我們向生活中重要的人和事物表達愛的方式。★愛可以很大很大，愛也可以很小、很簡單……像是大熊大大的手掌牽著男孩小小的手； 像是你為我泡一壺茶；像是我和你共度的寧靜時光；以及我們願意說出口的「謝謝」、「對不起」。男孩趴在大熊背上、坐在大熊肚子上、攀到大熊肩上，玩耍、唱歌、擁抱、洗泡泡澡、互道晚安……原來，愛就藏在那些平凡的小事裡。愛不只存在於我們共享快樂的時候，也在我們伸出援手扶持一把，或互相諒解，擁抱彼此不愉快的時候……愛是由所有的小事組成的！這個溫柔甜蜜的繪本，以詩般的文字和淡雅的色彩，描繪溫暖質樸的情感；亦巧妙以熊和男孩為主角，突顯「大」和「小」的對比，詮釋了愛可以跨越年紀、物種、身分、形貌的隔閡。只要靜心感受，隨時可以在生活中發現「愛」。下次當你發現了愛，不妨說給身邊最親愛的人聽！【本書特色】 ★以大熊和男孩為主角，廣義探討愛的真諦，讓我們自然帶入父母對孩子的情感，浮現相處的情境。在生活中，親子一起分享「愛」的點點滴滴，聊聊那些深刻的感受……★溫柔細膩的畫風和文字，展現強大的感染力，流露簡單卻真摯的愛，親切、感動無比，值得珍藏！ 【盛情好評】 「『我如此愛你』的主題書架，永遠都需要好作品！」──Kirkus Review「這是一個迷人的故事，描繪著年幼孩子一天當中的寧靜時刻，這些細微小事能夠提醒孩子，他們被多麼深刻地愛著。而圖像完美地襯托文本，且柔和、細膩地表現大大和小小日常生活中的情感與安全節奏。隨著孩子成長，這會是一個陪伴他們的美好故事。」──ReadingZone
一顆小石頭，壞了一鍋米？
圓滾滾、凹凸不平、顏色不均……「好」的標準是由誰制定的呢？和大家不一樣，就是「壞米粒」嗎？無論你是什麼模樣，都可以發揮自己的價值！★掃描QR Code或輸入網址http://qrcode.bookrep.com.tw/riceandstone，即可下載「尋找隱藏角色著色畫」，正面為故事結束後的米粒世界彩圖，可從中找尋書裡出現過的獨特米粒；背面為黑白線稿，可自由著色。孩子能在遊戲中回顧故事，親子也能接續討論接納他人與自我認同的議題，擁抱每個人的獨特性。（建議使用A3紙張雙面列印）在圓滾滾的、白皙的米粒世界裡，天空中突然傳來了響亮的聲音：「把小石頭挑出來！」黑黑的、凹凸不平的小石頭立刻被貼上「壞」標籤驅逐出境，他大聲拋下一句：「等著看吧！難道在你們之中就不會有壞米粒嗎？」於是，米粒們也開始緊張不安，害怕自己也有哪裡和不一樣……喔咿喔咿——喔咿喔咿——撥打電話舉報壞米粒！米粒們人人自危，只要發現「壞米粒」的存在，便立即將其驅逐；標準也越發嚴格，大小不一、有裂紋、顏色不均的米粒都被視為「壞米粒」。與眾不同的米粒因為害怕，紛紛透過各種方式改造自己——身體小的米粒跑去大鐵鍋池泡昆布湯，讓自己膨脹；頭頂凹凸不平的米粒跑去理髮店，試圖理平自己的不一樣。被通緝的「壞米粒」逃進叉子森林、湯匙平原、飯碗山躲藏起來，憤怒的米粒更發起盛大的遊行，決心要掃除所有的「壞米粒」……畫面突然拉遠，原來天空中傳來的是奶奶的聲音。孫子不僅挑出了小石頭，連長得不一樣的米也被挑了出來。奶奶把米又倒回米缸，笑咪咪的說：「其實不管是什麼形狀的米，奶奶都能煮成好吃的飯喔！」透過細膩又饒富幽默感的輕快筆觸，新銳作家稻纍以米粒世界發生的大騷動，引導讀者延伸思考偏見與歧視等社會議題，如實描繪出這個世界「心中抱持的猜疑越大，就越容易分化彼此」、「只要和自己想的不同，就是錯的」、「多數驅逐少數」的真實樣貌；也帶領讀者思考，當有不同的聲音、權威的意見、多數人的想法灌輸到耳中，我們是否能夠有思辨的能力，不輕易盲從？在看著米粒逗趣搞笑的臺詞時，不妨也想想看：「偏見帶有什麼樣的力量？」「歧視的標準是誰訂出來的？」「要怎麼接受和自己不同的存在？」進而學會如何尊重他人、包容異己，發揮自身最獨一無二的價值。※適讀年齡3～6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀；無注音
孩子最棒的內在力：擁有45個正向好品格
45個關鍵的正向好品格， 以有效且實用的生活事件， 啟發孩子培養積極、樂觀的態度。 搭配小小的提問，幫助孩子探索自己的想法。 從中建立良好的「成長型思維」心智能力。 能夠提升自我價值感，擁有自信快樂的人生。 ▍ 專業推薦 「培養孩子健全的品格，才能在瞬息萬變的世代中保持卓越的適應力與競爭力。」 —胡展誥｜諮商心理師 「家長的教導是培養孩子好品格的根本，透過繪本的引導，建立強大的內在能力。」 —魏瑋志(澤爸) ｜親職教育講師 ▍ 關於本書 一本囊括了45種品格力量的故事繪本 情境故事 x 行為引導 x 反思己身 X 加強動機 透過故事中的行為引導讓孩子簡單落實品格精神 成為一個擁有強大內在力的自信孩子 你知道我們都有什麼樣的正向品格和價值觀嗎？ 有些你覺得微不足道的正向品格，對某些人來說可能很重要。 無論你覺得什麼樣的品德能力對生活很重要， 它們都是你的價值觀，它們全都屬於你！ 讓我們去發掘數也數不完的無窮內在力，包括：誠實、感恩、分享、努力等。 《孩子最棒的內在力：擁有45個正向好品格》是一本令人愉快的書， 它教會孩子們獨特內在力的重要性，找出自己的美好特質。 孩子們將學習各種價值觀，並且尊重接受與其他人不同的價值觀。 每個人重視的價值都不同，有的人重視團隊合作，有的人則喜歡簡單，有的人喜歡敞開心胸，有的人認為耐心很重要。不論你喜歡的價值是什麼，那都是屬於你的內在力！ 在這本可愛的書中，每一頁由一個孩子介紹對他／她而言最重要的價值觀或美德，也許是同情心、好奇心或責任感等，一頁介紹一種品格，一頁講述一個小故事，讓小讀者們一起來探索每個人不同的價值觀以及內在所需要重視的美德，同時也啟發孩子探索自己的個性與尊重他人，一起思考自己能為這個世界帶來什麼樣良善的影響！ 以孩子的日常生活經驗為出發點，每一頁都是一則小故事、一個小情境，透過事情的發生與行為影響相互連接的結果，整個事件發揮了無形的精神價值，藉機引導孩子看完故事後反思自己過去的舊經驗，是否也有過同樣的行為感受與處理的方式。 ▍ 得獎紀錄 美國照明圖書獎銀獎作品（2023 Illumination Book Awards Silver Medalist, Education） 美國獨立新聞獎(圖畫書)（2023 Independent Press Awards Winner） ▍ 本書特色 1.以兒童熟悉的日常生活經驗為故事情境場景。 2.以淺顯易懂的情境故事闡明品格的精神價值。 3.故事的行為引導孩子如何正確落實內在品格。 4.文末的提問能讓孩子自我反思舊經驗的行為。 5.反思的回饋可增強日後展現良好行為的動機。 ◎適讀年齡：文字附注音，適合3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。
海浪的一天
以美麗的海洋為背景，從日常場景到看似神秘的事件，一切如大海般遼闊展開波光粼粼的詩篇。我是海浪，在海上忙碌的一天。早上第一件事，把船送出海、安撫哭泣的孩子、與頑皮的男孩玩捉迷藏、在擠滿泳客的海灘上一起玩耍……。透過海浪為主角第一人稱的方式，描述在海邊的人們豐富的情感、難忘的記憶、嶄新的邂逅。海，每一天看似都一樣，但每一天又有不同。 即使是同一個地方，根據一天中的時間不同，風景也會呈現出完全不同的樣貌。【我們溫暖安心的存在】作者阿部結在宮城縣氣仙沼市長大，這是一座由尊重大海、敬畏大海、熱愛大海、選擇與大海共存的人們所建造的城鎮。作者從小就擁有更多接觸海洋的機會，但在作者離開家鄉之前其實尚未發現家鄉的魅力，以及還不知道海帶給她如此多的靈感。作者用心繪製出這本關於海浪的繪本，希望透過這本創作讓人們一起思考──家，溫暖安心的存在是建立哪樣的基礎上。【你想過怎麼樣的一生呢？】畫面富含詩意之美，看似是海浪的一天，其實也描述人的一生。文本輕巧，以豐富的圖像來表達，開放的結局讓讀者有更多討論。【幸運的我們在這裡彼此陪伴】 美麗的海洋畫面，溫柔喚醒生活在台灣的我們－－身在海島國家的幸運，是不是也和作者有類似的經驗？靠近理解才明白，原來海洋如此豐沛和陪伴了我們的生命。兒童時海邊嬉戲、青少年水上活動挑戰、中年的岸邊踏浪、老年的觀浪哲思體悟人生。孕育眾多生命、廣納百川的海，如同高掛空中的明月「今人不見古時月，今月曾經照古人」。日復一日漲潮退潮的海以此道理告訴人們：「每一日勇敢的昂首繼續走，每一天的都是嶄新的。」大海總是在這裡，迎接相遇、目送離別。【美麗的海洋繪本呈現如夢似幻的光影顏色】嘩啦，嘩啦啦，嘩啦，嘩啦啦。大海帶來了如此奇妙的相遇，是不是很神奇呢？書中畫出了海浪繁忙豐富的一天，一早從睡夢中甦醒，直到深夜沉入夢鄉，是一本如夢似幻般美麗的海洋繪本。捕捉大自然裡千變萬化的顏色，表現出時間的流逝與永恆的瞬間，於富含詩意的文字中看見人生裡各種悲歡離合，因此更加珍惜現在所擁有的一切。【本書特色：自然 ✕人生】◎本書關鍵字：自信心、認同感、人生美景、詩意、幸運、陪伴、海洋【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
工藤紀子繪本集：烏拉拉的小鏟子和大鏟子
★日本超人氣作家工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列★淘氣小王子烏拉拉的探索之旅，挖、挖、挖！ 本套書收錄工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列第一集《烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友》和第二集《烏拉拉與大鏟子：勇闖魔法城堡》兩本，以「小鏟子」與「大鏟子」為推動故事的核心物件，「挖出」趣味十足又充滿驚喜的冒險故事。故事主角烏拉拉於第一集因好奇心而開始探索世界，結果意外收獲美好的友情；第二集更為了守護友情，展現出同理心與正義感。兩集不但在劇情上、物件設計上具延續性，故事蘊含的概念亦加深、加廣，讓孩子在享受刺激冒險的同時，亦能慢慢領會與他人建立美好情誼的可貴。各冊內容《烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友》挖、挖、挖，挖到新朋友啦！萬能的小鏟子將帶著烏拉拉通往何處呢？跟著烏拉拉王子一起探索世界吧！ 這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉想玩沙，大家卻都忙著準備晚上的派對。烏拉拉一個人來到庭院，居然遇見了小鼴鼠！烏拉拉跟在小鼴鼠身後，拿著小鏟子不斷挖、挖、挖──他將會通往哪裡呢？ 而由七隻青蛙所組成的呱呱護衛隊，被國王囑咐要好好盯住烏拉拉王子，到了點心時間他們卻發現烏拉拉不見了！他們可以順利找到烏拉拉嗎？烏拉拉又會開啟怎樣的旅程呢？《烏拉拉與大鏟子：勇闖魔法城堡》小鳥姐姐被綁架到可怕的魔法城堡了！勇敢的烏拉拉決定深入敵營── 這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉帶著生日禮物大鏟子，正在森林裡散步，卻聽見小鳥弟弟的哭聲，原來小鳥姐姐被魔法騎士抓走了！但人們說那座魔法城堡住著可怕的妖怪，沒人敢靠近那裡。烏拉拉聽了，馬上背著大鏟子、與小鳥弟弟一起出發，踏上拯救小鳥姐姐的旅程！他們可以成功進入魔法城堡嗎？烏拉拉和小鳥弟弟又會遇到什麼挑戰呢？【本書關鍵字】冒險、好奇心、友情、生日派對、魔法、拯救、勇敢、同理心、正義感、工藤紀子【本書資料】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1. 培養孩子的好奇心與同理心 鼓勵孩子保有好奇心，不怕探索廣大的未知世界，並與人建立連結；對他人的處境感同身受，主動伸出援手，發揮心中的正義感。2. 精彩細緻插畫，沉浸體驗尋找的樂趣 在鼴鼠地洞、熱鬧市集和城堡等場景中，以細緻並充滿驚喜的插畫布局，讓孩子在閱讀時可以一起尋找烏拉拉的蹤跡，體驗冒險旅程的緊張刺激，並享受從插畫裡「發現」各種細節的樂趣。3. 天馬行空想像力，頁頁驚喜的冒險旅程 以一把平凡的「小鏟子」為起點開展友情之旅，禮物「大鏟子」則延續至下集，成為烏拉拉突破難關的關鍵之一，刺激孩子的想像力；烏拉拉在前方探險、呱呱護衛隊在後方跟進，以雙故事線的緊湊交織，打造張力十足、充滿驚喜的冒險之旅。
善良的大鱷龜
啟發孩子對自然的喜愛與好奇逆轉的生態食物鏈？誰才是真正的英雄？釣魚的樂趣是等待？是過程？還是獵物上鉤的瞬間？這是一個關於「釣魚」的故事，在故事裡面，大鱷龜扮演的狩獵者，一開始打算用舌頭當蟲餌飽餐一頓，沒想到……反轉再反轉的情節發展，充滿驚險，讓人無法停止地想看下去！故事巧妙融合大鱷龜(易危物種)的習性和食性，營造精彩情節，並在書末附上介紹和插圖，是一本融合環境教育、趣味生動的繪本，帶領孩子認識大鱷龜和淡水生態。讀者在閱讀故事的過程中，除了可以感受狩獵者和獵物之間懸疑和緊張的微妙氣氛，還能學習到分享和互助的珍貴品格，並且藉由故事的引導，發自內心的喜愛動物。【推薦閱讀】(依姓氏筆畫排列)海狗房東∣繪本工作者游崇瑋∣臺灣爬行類動物保育協會理事長董欣佳∣美商童書出版社資深顧問．繪本的千百種滋味版主游崇瑋∣臺灣爬行類動物保育協會理事長好驚喜，難得看到以鱷龜為主角的繪本！雖然只是想像的情節，但推薦家長適時引導，讓小朋友可以從可愛的角度認識鱷龜的「釣魚」生態！不過如果有機會看到真正的鱷龜，還是要保持距離，小心安全喔！董欣佳∣美商童書出版社資深顧問．繪本的千百種滋味版主「這隻《善良的大鱷龜》的表情、眼神、動作令人莞爾；他的轉變、心態、想法使人驚訝；故事的發展、鋪排、結局讓人讚嘆！同時讓你感覺到幽默又窩心的好繪本。【本書特色】∙以趣味生動的故事，帶領孩子認識動物。∙融合環境教育，啟發孩子關愛地球。∙傳遞分享的快樂，培養主動助人的心胸。◆適讀年齡：3～6歲。◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。
品格教育繪本：轉念思考 章魚先生買褲子 (2024年新版)(Octopants)
資深出版人‧人氣注目童書作家 經典主題作英國指標兒童出版社 年度重點書★兒童教養專家直播推薦★★親子平台指定閱讀‧超人氣品格教育繪本★－引導孩子‧轉念思考＆解決問題！－------【轉念思考】章魚先生下半身光溜溜的，一直覺得很不好意思，所以想找一件適合自己的褲子。牠找了很多地方，卻一直找不到，因為沒有人在賣八隻腳的褲子,有天，牠來到「海底商場」，這裡應有盡有──有鰻魚的晚宴袍、海膽寶寶的連身裝、更有海豹的拖鞋襪套……章魚先生能在這裡，找到牠能穿的褲子嗎？
品格教育繪本：表達尊重/幽默創意 請！(不要忘記說這個有魔法的字……)
說『請』從未如此重要！‧英國水石童書繪本大獎 作者Simon Philip‧‧世界插畫獎 繪者Nathan Reed‧繼得獎繪作《哈啾！》（ACHOO！）後再度聯手創作兒童﹝生活禮儀〕主題繪本──【表達尊重／幽默創意】對別人提出要求時，記得說「請」是一種禮貌。但是當比爾忘了說「請」的時候，後果比他想的還糟糕！因為他被捲進了一場瘋狂的冒險，先是被外星蟾蜍綁架、又遇到可怕的老虎、甚至還得躲開魔法師和精靈的攻擊！直到他終於記得說出「請」這個字……──★用誇張有趣的情節及畫面，告訴孩子禮貌的重要性。◎讀者好評「這是一趟令人捧腹大笑的冒險之旅，其中包括太空船、叢林、犛牛、童話城堡和一大群外星蟾蜍。說『請』從未如此重要! 」——主題書籍評論「是的，菲利浦和里德正在給孩子們上一堂寶貴的課，讀者絕對會記住那些極其幽默好笑的故事情節和插圖。」——書商評論「非常適合幼兒和所有喜歡幽默和想像力故事的孩子，或任何試圖強調『請』很重要的父母。」——伊尼斯雜誌「這是一本可以與幼兒分享的書，也是孩子們會經常想看的書籍之一。它適合用來探討關於禮貌和禮儀的主題，故事結尾也將引起更多的預測和討論。可以和孩子們一起分享這本書，也可以讓孩子單獨閱讀，享受它歡快的節奏。」——Just Imagine 書評網/小學閱讀講師Anne Bradley「賽門•菲利浦的搞笑文字和納森•里德在比爾的教訓之旅中同樣搞笑的場景肯定會讓兒童和成人讀者大聲笑，每翻一頁都會開懷大笑……」——紅色閱讀中心 書評網／Jill Bennett「一本關於『使用你的禮貌』以及『如果你忘記使用它們』會發生什麼的有趣讀物……這是我們家一直被要求反覆閱讀的書！」——教師讀者ALEX「這是一本輕鬆有趣的童書，主題是提醒孩子記得說『請』，培養孩子成為有禮貌的成年人。它的插圖豐富，具備繽紛色彩且充滿活力，我和孩子都很喜歡。」——網書讀者carolyn
黑嚕嚕的我
本書是一本關於全身黑嚕嚕的皮影戲松鼠，透過尋找彩色新衣服的過程中，重新認識牠所居住的高雄和自己的故事。 本書特色 1.以童書繪本的形式介紹傳統皮影戲，將動物形象融入皮影戲偶的插畫造型中，並以經典劇目呈現故事內容。可提供大人小孩親子們一種淺顯易懂認識皮影戲的好讀本。 2.以高雄德特的傳統戲偶文化為主題，同時藉由皮影戲主角在故事中尋找新衣服的過程，一併介紹高雄多采多姿的地景、物產和人情味，適合小學生的藝術紮根學習與學校教學。 3.能夠增進親子關係、透過說故事的方式提升親子互動性。 4.結合在地日常生活與傳統工藝與戲曲的故事內容，透過閱讀繪本中的主角經歷，可提升正面能量與激發想像力。
品格教育繪本：拒絕霸凌/尊重自愛 原來這樣就是霸凌！
法國亞馬遜網書評價5顆星 一本充滿勇氣．同理心．正確價值觀的故事 告訴孩子，在真正了不起的團體裡， 每個成員都很重要，每個成員都能彼此尊重。 【拒絕霸凌／尊重自愛】 小紅魚班傑明加入了一群魚， 跟他們在一起，班傑明不用思考和做任何決定， 就能受到其他魚的崇拜，和得到他們想要的一切。 一天，班傑明意識到，其他的魚其實很怕他們。 平常他們所說的跟其他魚開玩笑的事， 其實根本不像是在開玩笑。 於是，他做了一個決定…… ◎引導閱讀&& & ～這不僅是一個故事，更是一堂關於尊重和愛的課， 向孩子們傳遞「拒絕霸凌」和「尊重個體」的重要性～ 《原來這樣就是霸凌！》講述了一隻名叫班傑明的小紅魚加入了一個團體，但某天在察覺到自己的處境和行為意義後，進而自省、做出改變的故事。 班傑明被邀請加入一群魚，成為團體的一分子。在這之後，他享受到這個魚團體帶來的優勢，他不必思考和作任何決定，就能受到其他魚的崇拜，而團體成員的所有需求也都能被滿足。然而，某一天班傑明忽然發現，其他魚其實很怕他們這群魚；而他們對其他魚做出的所謂「開玩笑」的舉動，實際上並不是在開玩笑，而是「霸凌行為」。意識到這一點後，班傑明便決定改變現況，而其他成員在他的號召之下，竟然也紛紛表示，他們其實也不太喜歡、不認可那些行為，只是因為沒有其他人開口，便不敢打破現狀，不敢反對領導者的提議。 這真是很寫實地描繪出許多所謂「霸凌團體」的狀況。一開始，可能只是一兩個孩子帶頭，隨後有越來越多孩子加入，但其實大多數的孩子都是懵懂懂懂，並沒有意識到自己到底做了些什麼，或是自己做出的舉動代表了什麼意義，只是人云亦云，覺得好玩、覺得「大家都這樣我也一起就好」，即使過程中也曾質疑過眾人的行為，卻礙於同儕壓力而選擇不開口、不反對。 霸凌是一個普遍存在於校園、同儕間的問題，許多孩子在成長過程中都可能會遇到。霸凌不僅會對被霸凌者造成心理傷害，還會影響到整個班級和學校的氛圍。據調查，全球約有三分之一的孩子在學校遭受過不同形式的霸凌，這些霸凌行為可能包括言語攻擊、身體暴力、社交排擠等。 為了減少校園霸凌的情況，教導孩子們正確的價值觀，讓他們學習尊重他人，保有同理心，不參與任何形式的霸凌行為或勇於發聲，是非常重要的課題，家長和老師在這方面的引導尤為重要。 希望透過閱讀這樣的主題書籍，幫助孩子們認識霸凌可能帶來的危害、反思自己是否也在無意間助長了霸凌的行為，並學會如何處理這些情況，同時建立合宜的價值觀，學會尊重自愛，懂得真正的友誼和愛該如何表現。 好評推薦 「這本書太我為棒了！我的兒子買了這本書，當時他正經歷一個艱難的求學階段，看完這本書後，他明白哪些人才是他的朋友。」——亞馬遜網書讀者Cliente 「我5歲的女兒很喜歡它。內容有很好的價值觀、勇氣和同理心，是一本具備完美條件的繪本。」——亞馬遜網書讀者mire 「這是一本充滿正確價值觀的故事。它告訴我們要相信自己並珍惜真正的友誼。內容插圖非常精美，適合3至7歲的孩子。我的孩子很喜歡這本書。」——亞馬遜網書讀者Cristina &
品格教育繪本：設身處地/同儕互動 嗨樹枝！這樣的驚喜我們不喜歡
2023 年澳洲最佳兒童讀物 –《衛報》 《垃圾桶偵探鴿五郎》作繪者★最驚喜樹枝主題姊妹作 全新型態創作‧兒童人際互動繪本 ～教孩子‧大家都能接受的方式，才是好的驚喜！ 【設身處地／同儕互動】 所有的樹枝都生長在野外，「紅通通」更是野到天外去了！ 樹枝紅通通很喜歡給朋友們驚喜。 這天，他從草叢後面跳出來對著琪格大喊：「驚喜！」 他以為琪格會被他惹得捧腹大笑， 結果，琪格卻被他嚇了一大跳…… ◎引導閱讀 & 如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！ 沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。 而這系列的主題目前規劃有四個故事，探討了「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。本書《這樣的驚喜我們不喜歡》是系列的第一本，講述喜歡用嚇人方式傳達驚喜的紅通通，最後在眾夥伴的幫忙下，終於搞清楚什麼樣的方式和哪些事情，才是大家都能接受的、好的驚喜！畢竟，大家不喜歡的事，就不算驚喜……而是驚嚇！讓孩子們認識到這一點非常重要，不僅關乎人際互動，同時也有助提升孩子的安全意識。 系列好評 ──A best Australian children’s books of 2023 – The Guardian 2023 年澳洲最佳兒童讀物 -《衛報》 「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」——《閱讀》評論 「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事……將吸引喜歡類似系列的粉絲，例如《Pizza and Taco》和《Narwhal and Jelly》。」── 《書商》+《出版商》評論–(Bookseller + Publisher) &
搗蛋氣球：理解與同理獨特特質的孩子
臺北市文山區景美國民小學&& 康燕玉 校長──推薦 王意中心理治療所所長／臨床心理師&& 王意中──推薦 臺北市學前特教巡迴輔導老師&& 廖女喬 老師──推薦、導讀 ※理解與同理獨特特質的孩子 琳琳常常有許多搗蛋的行為，讓身邊的人非常頭痛。 有一天艾菲奶奶出現了，艾菲奶奶會如何幫助琳琳呢？ 《搗蛋氣球》講述琳琳與頑皮氣球相處的故事。只有她看得見的氣球帶給她許多歡樂，卻為家人帶來一連串的困擾。幸好透過慈祥的艾菲奶奶的幫助，琳琳開始學習與氣球和平相處的方法。 故事中充滿了親人溫暖的支持與理解，長輩的關愛引導讓琳琳和氣球最終找到共處的方式，讓氣球成為她生活中的可愛同伴。 &
