偷走天空的海軍上將
天空不見了？怎麼可能呢？但……就是發生了。★一場對天空的奪取，揭開的是對人心和自由的深刻思考★這是一個充滿想像力和幽默的故事，由2021年安徒生獎得主創作。講述一位海軍上將突發奇想，決定將天空據為己有。他趁人們不注意的時候，偷走天空、雲朵、閃電，甚至鳥兒的飛翔……天空變得空蕩蕩，人們怎麼辦呢？當大家發現天空消失後，會選擇沉默還是行動？這是本適合親子共讀的精采繪本，讓讀者們透過故事重新認識共享的價值，並珍惜眼前的美好。●書籍特色★占有與分享的意涵★故事中的海軍上將想獨占天空，這種行為象徵人類過度的占有欲與對資源的控制慾。天空象徵的是自然和自由，理應屬於每一個人，但上將卻試圖將之據為己有，正如人類過度開發自然資源，忽視了其他人和生物的需求。或許透過本書，我們也能進一步思考，生活中是否有過度占有的行為，是否該學會尊重公共資源與其他人的需求，從而建立一種更為健康的共存方式。☆自然的不可取代性☆當海軍上將偷走了雲朵、夕陽、甚至天空中的藍色時，地面上的人們才開始有了感覺。天空的缺失讓人們無法忽視其重要性，也讓我們反思自己對大自然的依賴和依戀。這也代表了自然環境對人類的重要性，也是可以引導孩子們認識保護環境的重要性，並珍惜我們所擁有的大自然，讓孩子們從小建立環保意識。★群體沉默與覺醒★海軍上將對天空的占有行為初期並未遭到人們的反對，大家選擇保持沉默，任由天空被逐漸奪去。這也反應某部分群體在面對不公義時的被動與無力，但當大家意識到損失的嚴重性，決定不再沉默，打破封閉的局面取回權利。但是是否每一件事情都來得及取回自己的權利呢？這就是我們更需要探討與省思的部分了。☆幽默中的反思與親子互動☆故事用輕鬆幽默的方式描繪海軍上將的荒謬行徑，比如奪走天空或設置「開關」控制日落的畫面，這些有趣的情節可以吸引孩子的注意力，也讓成人在笑聲中進行深層反思。透過幽默的手法，書中不僅揭示了控制欲的荒謬性，也讓讀者有機會重新審視生活中的一些習以為常的行為，這樣的故事風格適合不同年齡層，能作為親子共讀的討論話題，加強親子互動與理解。★合作與社會意識★ 當人們意識到天空的缺失是自己沉默的結果時，他們選擇合作並共同找回天空。這故事中的轉折強調了合作的重要性，並讓人們明白只有共同努力才能守護公共資源。透過這樣的故事可以讓讀者理解合作的價值，增強團隊意識，也讓成人意識到在面對社會議題時，不該只是觀望，而是需要共同努力，維護共同利益。
我不怕黑(奇奇兔成長繪本3)
★ 比利時國寶級插畫大師—G.V.傑納頓 經典代表作 ★★ 療癒系成長繪本《奇奇兔》系列 熱銷中 ★★ 童趣畫風．細緻筆觸 好評席捲30多個國家 ★—我不怕黑！我想練習自己睡！—《奇奇兔成長繪本系列》為G.V.傑納頓筆下的經典作品，主角「奇奇」是隻聰明、善良、富有同理心的可愛小兔，卻因為右邊下垂的耳朵被其他兔子嘲笑，並稱他為「垂耳兔」。此系列繪本講述垂耳兔奇奇與家人、朋友間發生的有趣故事，在每個獨立的故事中，描繪自信、勇氣、耐心、溫暖、希望、親情、友情、生命、獨立……等成長主題。〈練習獨立〉今年夏天實在是太熱了，兔子們在悶熱的夜晚都難以入睡。看著其他兔子紛紛睡在涼爽又舒適的帳篷裡，奇奇也想嘗試在家門口搭帳篷過夜。「你真的敢自己睡在外面的帳篷嗎？」爸爸媽媽擔心的問。「當然，我一點也不害怕！」奇奇充滿自信地回答。但是他真的有那麼勇敢嗎……？★肯定孩子勇於嘗試新事物的勇氣要從0走到100，最關鍵的一步往往是「0到1」。孩子需要鼓起勇氣跨出那一步，而家長需要的是——放手的勇氣。別剝奪了孩子從失敗中成長的機會！在學習獨立的過程中，試著給予孩子擁抱失敗的安全感：「一次做不好沒關係，我們陪你一起練習！」【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
說出心裡話
專為孩子設計的法治教育繪本！圖解認識法院流程，知道了就不害怕，讓孩子有勇氣，安心說出心裡話！爸媽要分開了，我該怎麼辦？「上法院」聽起來好恐怖，我該怎麼做？我要說什麼才好？他們問的問題會對爸爸、媽媽不好嗎？當父母因為不同因素而分離，年幼的孩子面對分離、面對法律、法院等等，會感到焦慮不安，甚至是害怕！他們該怎麼做呢？這是一本專為孩子們設計的法治教育繪本，用孩子可以理解的方式結合故事和知識，讓他們輕鬆了解法律，並理解法律在日常生活中如何保護他們的權益。近年來，隨著家事案件的逐年增加，孩子在司法程序中的角色變得越來越重要，然而市場上對於兒童參與司法的關注卻相對不足。基於這樣的背景，《說出心裡話》以「兒童友善出庭」作為繪本的主題，旨在幫助孩子初步了解法院的運作，並引起父母和教師對孩子在法庭上處境與需求的更多關注。 繪本的故事從家庭關係出現問題開始，描寫了孩子面對即將破碎的家庭和情感變化的過程。透過志工姐姐的角色，引導孩子理解並接納自己的情緒，並且透過繪本中的知識頁面，讓孩子們了解法院的運作方式，進而消除對法院的恐懼和陌生感。從繪本中你可以了解：✔ 了解權益，不害怕：用溫暖的故事，讓孩子輕鬆了解法律如何守護他們的權益。✔ 走進法院，不陌生：圖解法院流程，幫助孩子消除恐懼，勇敢面對挑戰。✔ 接納情感，不退縮：陪伴孩子接納內心情感，學會表達自己。★書中附有QR CODE，邀請親子共讀聆聽劉清彥老師說故事
說出心裡話(首刷限量贈「2025兒少權利發聲小語年曆海報」)
專為孩子設計的法治教育繪本！圖解認識法院流程，知道了就不害怕，讓孩子有勇氣，安心說出心裡話！爸媽要分開了，我該怎麼辦？「上法院」聽起來好恐怖，我該怎麼做？我要說什麼才好？他們問的問題會對爸爸、媽媽不好嗎？當父母因為不同因素而分離，年幼的孩子面對分離、面對法律、法院等等，會感到焦慮不安，甚至是害怕！他們該怎麼做呢？這是一本專為孩子們設計的法治教育繪本，用孩子可以理解的方式結合故事和知識，讓他們輕鬆了解法律，並理解法律在日常生活中如何保護他們的權益。近年來，隨著家事案件的逐年增加，孩子在司法程序中的角色變得越來越重要，然而市場上對於兒童參與司法的關注卻相對不足。基於這樣的背景，《說出心裡話》以「兒童友善出庭」作為繪本的主題，旨在幫助孩子初步了解法院的運作，並引起父母和教師對孩子在法庭上處境與需求的更多關注。 繪本的故事從家庭關係出現問題開始，描寫了孩子面對即將破碎的家庭和情感變化的過程。透過志工姐姐的角色，引導孩子理解並接納自己的情緒，並且透過繪本中的知識頁面，讓孩子們了解法院的運作方式，進而消除對法院的恐懼和陌生感。從繪本中你可以了解：✔ 了解權益，不害怕：用溫暖的故事，讓孩子輕鬆了解法律如何守護他們的權益。✔ 走進法院，不陌生：圖解法院流程，幫助孩子消除恐懼，勇敢面對挑戰。✔ 接納情感，不退縮：陪伴孩子接納內心情感，學會表達自己。★書中附有QR CODE，邀請親子共讀聆聽劉清彥老師說故事★首刷限量版，隨書附贈「2025兒少權利發聲小語年曆海報」
品格教育繪本：價值觀判斷/轉念同理 原來不需要比較──不羨慕、不比較，培養孩子超越物質的價值觀
繼暢銷繪本《這個故事裡沒有大野狼》、《這個故事沒有龍喔》後，英國人氣童書作家 露•卡特（Lou Carter）又一經典繪本創作~從故事中，讓孩子學習關懷他人，和培養超越物質的價值觀~──────【價值觀判斷／轉念同理】兔子很喜歡他的新車，他迫不及待地開車上街，要向朋友們炫耀。但，當他看見朋友們的酷炫挖土機、多功能消防車，和不可思議的帆船後，為了超越他們，他便開始一次又一次的新車大改造，希望自己的新車，是街上最受注目的焦點……◎好評推薦「我是英國圖書館館員……我預料這本書將會是圖書館講故事時，最受歡迎的一本書。這本書講述了一隻好勝兔子的故事，他喜歡自己的新車，但同時又羨慕朋友們擁有的各種車輛。他對自己的汽車進行了一些有趣的改造，但最終他了解了友誼的真正含義，不再只會羨慕別人。」 ——亞馬遜網書讀者Patricia Garrett & 圖書館館員「這本書的內容講述關於車輛、發明和動物救援等有趣的主題。從主角兔子身上，我們可以學到很重要的一門課——去幫助別人，不要自私。適合3-8歲兒童。」 ——亞馬遜網書讀者K.J.Kelly◎引導閱讀 故事裡的兔子一直渴望擁有一台新車，他存了好久的錢，好不容易等到了買新車的這一天。當他拉風上路後，他第一個想到要把車子秀給大熊看，卻發現大熊開著一台挖土機！兔子也想要有挖土機的裝置，於是他翻箱倒櫃，找到了能模擬挖土機的工具。 開著2.0版本新車的兔子接著去找小狗，沒想到看見小狗竟然開著具有梯子和灑水器的消防車，這些配備又讓兔子心動了。於是他再次為車子設計梯子和灑水器，現在新車成了3.0版本，而兔子的下一站是找到鴨子…… 但是，無論到哪裡，兔子似乎都會看到比他的車子更酷炫的東西，這也讓他更急於改造和炫耀自己的升級車輛－－ 直到他開過高速公路，聽見所有動物朋友呼喊他的名字，請他一起幫忙解救困在橋上的小貓。兔子堅定地回絕了，因為他必須繼續趕路，和其他朋友展示自己的新車。但下一刻，兔子隨即因為自己自私的決定感到有點過意不去，而一回頭，他發現根本沒有朋友在看他的車子呀！ 這也讓兔子開始反思，這些酷炫東西存在的意義，就只有炫耀的功能嗎？而炫耀自己所擁有的物品這件事，真的有這麼重要嗎？最後，兔子想了一個很棒的計畫，使用那些酷炫的裝備，幫助大家一起成功解救小貓。希望藉由這部具活力又生動的作品，帶著孩子探索同儕比較、得失心的課題，以及思考友情真正的真諦。＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
這就是藝術家！發現線外的驚喜
勇敢的小藝術家，用心中的色彩點亮世界在這本色彩繽紛的繪本中，一位勇敢的小恐龍藝術家踏上一場驚奇的冒險，將她的創造力帶到灰暗的城市中，為人們增添生機與活力。小恐龍藝術家不斷探索、創作，但在某一天，她不小心把顏色塗出線外！她陷入了深深的自我懷疑，是否還能繼續下去？小恐龍會就此被框框限制住嗎？這是一個關於勇氣、創意與成長的故事，啟發孩子們擁抱自己的不完美，勇敢去探索無限的可能性。書中插畫活潑生動，故事充滿溫暖與力量，是對每一個心中有夢創作者的溫柔支持。讓我們一起隨著小恐龍的腳步，發現創作的無窮魅力，並從中找到屬於自己的藝術之路。準備好迎接這趟充滿驚喜的旅程了嗎？讓這本書帶您進入一個充滿創意與色彩的奇妙世界吧！●書籍特色★勇於跳脫界線★這本書鼓勵孩子勇敢跳脫傳統的界限和框架，不拘泥於規則與完美，讓孩子們能自由創作，探索更多可能性。小恐龍藝術家的經歷告訴我們，不論是顏色超出線外還是創意不被理解，真正的藝術源於對創作的熱愛，而非他人的標準。☆啟發無限創造力的圖畫書☆這本書無疑是對創造力的最佳詮釋，透過小恐龍藝術家的冒險，完全展現創作的自由與力量。小恐龍不畏懼挑戰，將內心的想像力化為實際的創作，激勵孩子勇敢探索未知，並用創意改變，甚至影響周遭的朋友，同時也讓孩子們明白，創造不應該被限制，而是應該源自內心的純粹熱情。★讓孩子建立自信與勇氣★小恐龍藝術家的故事歷經勇敢探險與失敗的情節，這也讓我們思考如何引導孩子們面對人生中的挫折和挑戰，並從中找到成長的力量。同時提醒我們，犯錯不等於失敗，而是成長過程中不可或缺的一部分。這樣的正向觀念能為要求完美的孩子，或容易因挫折而放棄的人帶來啟發，讓他們可以注意過程的美好，與自我身心的成長，並找回內在的自信。☆激發孩子對公共藝術的熱愛☆小恐龍藝術家勇敢將她的創作帶入公共空間，讓灰暗的城市充滿色彩和生命。這提醒我們和孩子，藝術不僅是個人的創作，還有能力影響公共空間和周圍的人。這種公共藝術的展現，激勵孩子們將藝術帶入日常生活的角落，讓他們知道所有人都有能力讓周遭變得更加美好。★鼓舞新起點的最佳禮物★無論是創意無限的孩子、剛踏上人生新階段的畢業生，還是需要鼓勵重新出發的朋友，《這就是藝術家》都是完美的禮物。書中的故事以簡單而深刻的方式，鼓勵我們勇敢面對挑戰，迎接新機會，這本書不僅是一本故事，更是對未來的祝福，提醒我們勇敢追夢、無懼挫折。☆適合全家共享的閱讀時光☆這本書不僅僅適合孩子閱讀，也適合大人們共同參與，為家庭創造溫馨的共享時刻。故事中的插畫溫馨生動，能夠吸引各種年齡層的讀者，讓親子間享受一場充滿創意與色彩的閱讀之旅。透過共同閱讀，每個人都能從故事中汲取啟發，共同探討創作、勇氣與成長的意義。
小塊
簡單，卻蘊藏人生哲理20 世紀最出色的寓言大師——李歐．李奧尼出版 50 週年，跨越世代的經典繪本𓂃 𓂃 𓂃故事的主角（那個橘色小方塊）叫做「小塊」。這個名字來自義大利文單字「Pezzettino」，發音接近「佩 - 澤 - 提 - 諾」，意思是一小塊、小碎片或小東西。小塊有個煩惱：他生活在一個其他人都又高又大的世界裡，大家都喜愛冒險，並且做一些很棒的事。但他自己卻顯得小得可憐。他心想，自己一定是某個傢伙身上的一小塊。於是，有一天他決定出發，去尋找屬於自己的答案。一路上，他遇見了跑步的、強壯的、游水的、爬山的夥伴們。每遇到一個，他都會問：「我是你身上的一小塊嗎？」然而，大家聽了他的問題後，都覺得自己並沒有少了一小塊。那麼，小塊究竟屬於誰呢？經歷了一番刻骨銘心的旅程後，他終於明白，原來自己不屬於任何人，而是屬於自己。這本美麗的繪本以充滿喜悅與滿足的結局作結，帶來深刻的啟發。作者李歐．李奧尼（Leo Lionni）運用了拼貼技法與色彩繽紛的小方塊，創作出這則充滿視覺魅力的寓言故事，並生動地捕捉了孩子們在大人世界中最深切的渴望。書中沒有具象的角色，純粹運用簡單的色塊與拼貼來講述動人的故事，敘事簡潔卻深刻，洞察人性，意涵深遠。更難能可貴的是，李歐．李奧尼巧妙地解答了每個人心中都懷疑過的問題：「我是誰？」「我屬於哪裡？」「為什麼只有我不一樣？」這些問題讓每位讀者都能在故事中解讀自己與他人之間的關係。這本書也是大塊文化童書品牌「小塊 Pezzettino」外文名稱的靈感來源。願這部美好的作品陪伴大小讀者，走過每一段追尋自我認同的旅程。𓂃 𓂃 𓂃各界推薦「小塊的這趟旅程，是尋找自我認同的旅程。這也正是李歐．李奧尼傾一生近四十部作品，所關切的主題。」——劉清彥（童書作家、兒童節目主持人）「《小塊》提醒我們不論自己多小，都是完整的。李奧尼如先知般的智慧跨越語言、文化、歷史，適合一讀再讀，初想深思。」——賴嘉綾（作家、繪本評論人）✦ 兒童文學推廣人宋珮｜圖像閱讀推廣者周婉湘｜兒童文學博士柯倩華｜童書評論者海狗房東｜繪本工作者張淑瓊｜童書閱讀推廣人莊世瑩｜作家陳培瑜｜資深兒童閱讀推廣者游珮芸｜臺東大學兒文所所長楊禎禎｜禎愛繪本粉專版主楊馥如｜旅義作家、繪本研究者劉淑雯｜南加州師範學院教授劉清彥｜童書作家、兒童節目主持人盧怡方｜後青春繪本館主編賴嘉綾｜作家、繪本評論人謝佩霓｜策展人、藝評人藍劍虹｜臺東大學兒文所教授✦ 藝術創作者CROTER｜插畫工作者林廉恩｜繪本作家陳姝里｜插畫家鄒駿昇｜視覺藝術家薛慧瑩｜插畫家✦ 繪本閱讀體驗洪淨馨｜Link Lion 雄獅星空張喬茵｜旅人之森生活旅行案內所許瓊文｜小樹的家繪本咖啡館陳宛君｜晨熹社繪本書店陳若蘋｜尖尖故事屋黃淑貞｜小兔子書坊蔡玉庭｜高市圖國際繪本部主任蔡青樺｜嶼伴書間（依照姓名筆畫排序）
品格教育繪本 嗨樹枝系列：兒童人際互動繪本套書(四冊入)
《衛報》評論為2023年澳洲最佳兒童讀物《垃圾桶偵探鴿五郎》作／繪者全新型態創作▲教孩子學習認識▲同儕間的人際關係‧友誼的價值‧情感表達轉念思考‧學習解決問題◎各冊內容簡介《這樣的驚喜我們不喜歡》【設身處地／同儕互動】所有的樹枝都生長在野外，「紅通通」更是野到天外去了！樹枝紅通通很喜歡給朋友們驚喜。這天，他從草叢後面跳出來對著琪格大喊：「驚喜！」他以為琪格會被他惹得捧腹大笑，結果，琪格卻被他嚇了一大跳……《你還好嗎？－怎麼和壞情緒當朋友？》【情緒宣洩／同理互動】大樁曾是樹的一部分，因為雷擊，而脫離了大樹。為了能回到樹上，他用撞的、用擠的，甚至想把自己黏回去……但是都沒有成功，這讓他感到非常傷心。於是，樹枝朋友們告訴他一個好辦法……《找到了嗎？－珍惜我們所擁有的一切》【價值認同／團隊合作】琪格為了證明自己是探險家，決定出發去尋寶！但，她不知道大家口中的「寶物」究竟是什麼！？樹枝朋友們告訴她——寶物是黃金鑽石、任何妳喜愛的東西，或一台丟失的玩具車……最後，琪格會找到什麼「寶物」呢？《遇到問題，該怎麼做才好？--突破限制，找出解決方法》 【轉念思考／解決問題】直挺挺是一位藝術家……但，有個問題——她的調色盤上竟然沒有藍色顏料！這樣她就無法完成藝術創作。樹枝朋友們決定要幫她找到藍色顏料，但大自然裡藍色的東西並不多，直到他們抬頭看見藍色的天空……◎系列佳評如潮 2023年澳洲最佳兒童讀物。──《衛報》「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」——《閱讀》評論「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事。」─《書商》+《出版商》評論◎引導閱讀 如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！ 沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。 這系列規劃了四個主題，藉由趣味生動的畫面和故事，讓父母與孩子一起開心共讀，並從中探討──「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。
品格教育繪本：競爭比較/認同欣賞 來比啊！比就比！──反思「比較」教我們的正面意涵
澳洲克萊頓童書插畫獎 得獎作家班恩・桑德斯Ben Sanders用｛想像力直飛宇宙｝的繪本故事告訴孩子～不要盲目地與他人比較！（※警告：因為你可能會困在外太空回不來！？）──────【競爭比較／認同欣賞】阿藍和阿綠是朋友，還是最好的朋友。但，誰是「最好的」？為了分出勝負，牠們開始比較誰的殼高。阿綠的殼加一層，阿藍就加兩層；阿綠繼續加一層，阿藍就再加一層……就這樣一直比個沒完沒了，甚至殼已經加高到外太空去了！！但，誰會獲得最後的勝利呢？◎引導閱讀 這真是一本蠢到有點可愛的繪本！ 不相信？光看封面那兩隻烏龜生動的表情與姿態，便完美體現了「來比啊！比就比！」這個主旨──真的沒說錯，這兩隻烏龜在故事裡就是比較個沒完沒了，從一個小小的殼比到大大的殼，再從矮矮的殼比到高高的殼，再從地面一直比到外太空去…… 呃，比夠了沒啊？（阿綠和阿藍齊聲大喊：還沒比完！繼續！……） 這……好吧！這麼愛比，竟然把自己都弄到天上去了，還飛到了外太空……我看你們兩隻怎麼下來！（阿綠和阿藍：我們會想出辦法的！） 再次強調，沒錯，這是個兩隻烏龜比較到天荒地老、天涯海角的故事，但……作者就是想藉由這個劇情誇張、詼諧指數高達外太空的故事，來提醒（其實是警告？）大家──「比較」不見得絕對是不好的，畢竟適度而正向的比較，有時的確可以督促自己更精進，適時為我們帶來一些成長與進步；然而，如果只是盲目地與他人（尤其是與朋友）進行比較，可能會帶來很大的危險唷！（心靈狀態很危險……） 配合笑果十足的內容，作者在畫面呈現上安排了許多視覺幽默效果，讀者們肯定會一頁比一頁覺得有趣，更會因為看見兩龜那兩個不斷增長變大的愚蠢外殼而笑倒。希望大笑完畢，看到兩隻烏龜終於決定結束比較，回到地面上來和好的同時，讀者們也會從中領悟到一些關於「比較」的真義。（小編心得：為了比較而比較真的很累人啊！而且一點都沒有意義，還會傷害朋友之間的感情……還是做點正面有價值的事吧！例如：和朋友一起吃點好吃的冰淇淋？）◎好評推薦 「這本繪本講述了與他人進行比較可能會發生的『危險』，視覺效果引人注目，而且內容非常詼諧，完美描述了兩隻痴迷於『擁有最令人印象深刻的外殼』的烏龜間的比較。」 ——英國水石書店評論(waterstones.com) 「班恩有才華又聰明，是我最喜歡合作的藝術家之一。」——合作夥伴‧希拉蕊 「與班恩合作輕鬆有趣，他的繪畫技巧高超，期待與他合作更多項目。」——合作夥伴‧妮娜------ →對《壞蘋果》系列的讚揚： 「一場輕鬆愉快的歡笑盛宴。」——《So Wrong》系列作者麥可‧華格納 「好極了！！！」——《Viking in the upermarket》作者兼插畫家尼克‧薩拉特 →對《Croc O，Clock》的讚揚： 「我5歲的女兒很喜歡讀這本書！它很可愛，還有一首歌。我女兒喜歡唱歌，所以這對她來說很完 美。也非常適合小朋友數數。」——讀者marve 「我們把它作為禮物贈送，到目前為止每個人都很喜歡。」——讀者克萊邦 「《Croc o，clock》是我讀過的最有趣的兒童讀物之一！」——讀者霍約斯-------------------------＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3：「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／人際互動
熱呼呼的蒸餃先生
聽過「蒸熱村」與「冷凍村」嗎？跟著熱氣騰騰的蒸餃先生一起去拜訪冷凍餃奶奶吧！無敵可愛的餃子年糕童話登場！★韓國最大網路書店YES24讀者評分高達9.5在蒸熱村裡，四處都是噴發的熱氣，大家都在喊好熱、好熱啊！這裡住著一位特別的居民──蒸餃先生。蒸餃先生一點都不怕熱，而且出門時還得小心翼翼地包裹住自己，避免讓其他人感到太熱。有一天，蒸餃先生準備好他最拿手的醃黃瓜和醬油，要去拜訪住在冷凍村的奶奶。冷凍村和蒸熱村完全不同，這裡冰冷刺骨，周遭都被白雪覆蓋。「奶奶！」「哎呀，蒸餃來了嗎？」蒸餃先生見到了思念已久的奶奶，祖孫倆開心地抱在一起。儘管冷凍屋的周圍冰冷，蒸餃先生聽著奶奶暢談青春回憶，心裡好暖啊！趁著奶奶熟睡，蒸餃先生打掃好奶奶的屋子準備離開。這時，他聽到冷凍村某個地方傳來奇怪的聲音。好奇一探，在寒冷陰暗的小巷裡，竟然有一群凍得硬邦邦的冰年糕。蒸餃先生決定用他的溫暖來幫助這些冰年糕……●一本讓你感覺冷熱交替，卻又心暖暖的圖畫書。《熱呼呼的蒸餃先生》蘊含著豐富的想像力和溫暖的情感。書中主角──住在蒸熱村的蒸餃先生，即使到了冰冷的冷凍村，他仍能散發出溫暖，帶來令人感動的變化。在故事中，除了有熱氣騰騰的蒸餃先生，還有許多可愛的配角，例如：冷凍餃奶奶、長條年糕貓、紅豆糕兄妹、松餅三兄弟，以及神祕的黑色塑膠袋和圓滾滾的雪人。他們各有獨特的個性，共同描繪出一個想像力十足的魅力世界。●冰箱、餐桌上的食物化身為萌角色，可愛力100％作者巧妙地將日常食物轉化為角色，將我們熟悉的家庭生活空間變成了繪本中的場景。冰箱裡被凍住的年糕、放到忘掉裝什麼食材的神祕袋子，以及可能已被遺忘的蒸籠，這些細節無不融入了作者的幽默與巧思，讓人會心一笑。●讀著讀著，心中那些冰封、遺忘的事物也被融化了！蒸餃先生的溫暖不僅僅是對冷凍村的朋友們，還像一股暖流，融化了讀者心中的冰雪。當我們看到蒸餃先生用他的能量溫暖冰冷的夥伴時，那一刻的溫馨讓人倍感溫暖。這本書告訴我們，無論環境多麼冰冷，心中的溫暖總能帶來希望，幫助那些被遺忘和冰封的事物重新找到自己的位置。【本書特色】1.巧妙將食物、冷熱對比的概念融入故事，提供想像的樂趣。2.以不說教的方式傳遞樂於分享與助人的美好。3.畫風溫暖療癒，可愛度滿分。◎無注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
這個世界上有人就像你一樣
★一本感人至深、關懷人權的SDGs繪本★每個人都是獨一無二的，但我們的共同點，比分歧來得多特色：◆已售權8國◆透過作者抒情的呼籲和令人驚嘆的螢光色鏡面式插圖，提醒小讀者人與人之間相似之處多於差異，即使你很小，也可以釋出善意，打造共融的世界。在這個世界的某個地方，有人就像你一樣，對同樣的事情感到好笑，也有和你相同的笑聲。你們可能說著不同的語言，可能擁有不同的名字。外表看起來有些不同，但你們的感受是一樣的。同樣的事情讓你們快樂。同樣的事情讓你們害怕……但如果知道有人在乎你們，你們會感覺好多了。如果這個人需要遮風避雨的地方，或是夜晚可以睡覺的地方； 如果他們因為不想戰鬥，而不得不離開家園；你會不會成為在他們需要時給予擁抱的人？或許有一天你們會相遇？他們也會很想認識你！----------------------------------SDGs永續發展目標#消除貧窮 #良好健康與福祉 #優質教育 #減少不平等 #陸域生命 #和平正義與制度 #夥伴關係※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php
品格教育繪本：獨立自主/解決問題 不要一直叫媽媽──你可以自己把事情做好！
多明尼加共和國 兒童文學推手★月光童書獎、獨立出版商圖書獎 獲獎作家★溫心創作‧最貼合媽媽心聲的親子繪本～用故事讓孩子認知﹝勇敢獨立﹞的重要，也讓媽媽適時地安心放手～──────【獨立自主／解決問題】「媽——咪！」每當麥克斯需要幫忙時，他一定會這樣大叫。不管是被球打到、肚子餓、口渴、想睡覺等等，即使沒有發生什麼事，他也會大聲喊媽咪。一天，麥克斯口渴了，他照例叫著媽咪，但這一次，媽媽居然沒有出現！這下好了，麥克斯該怎麼辦呢？◎引導閱讀 故事裡的麥克斯，就和大多數孩子一樣，不管發生了什麼事，第一反應都是大聲呼叫媽媽── 當麥克斯跌倒了，他會大喊「媽咪」；當他不小心被球打到，他會大喊「媽咪」；當他餓了或想睡了，他也會大喊「媽咪」……事實上，即便是遇到令人愉快的事，麥克斯也會大喊「媽咪」！ 但是，這卻對媽媽帶來很大的困擾，因為無論媽媽是在寫作、運動或是睡夢中，麥克斯的大聲呼喊經常嚇到媽媽。也因此媽媽只好耐心地與他溝通，如果他需要媽媽的關心與協助，可以冷靜地走到媽媽身邊，訴說自己的需求，而非總是大喊媽媽。 然而麥克斯不但沒有聽進去，反而更依賴媽媽。 直到某天，媽媽試著不要一聽見呼叫便去協助兒子，只在一旁靜靜觀察── 只見沒有媽媽協助的麥克斯，開始慢慢學會獨立，試著自己倒水、找書、洗手、繫鞋帶──其實麥克斯什麼都會，只是習慣了依賴媽媽。正如大多數的孩子，他們只是需要一個契機，便能漸漸踏上勇敢獨立之路，同時也讓父母們得以安心放手。 希望藉由此書，能引導家中喜歡「聲控媽媽」的孩子，早日戒掉「媽媽咒語」，學習在能力範圍內自主解決問題。＊學習領域：社會、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)、生活課程（身心素質與自我精進／自主學習策略的練習與覺察）＊議題：禮貌教育／家庭教育／親子關係／人際互動／情緒教育／SEL（社會情緒學習）
品格教育繪本：轉念思考/解決問題 嗨樹枝！遇到問題，該怎麼做才好？──突破限制，找出解決方法
★★★《衛報》評論為2023 年澳洲最佳兒童讀物★★★《垃圾桶偵探鴿五郎》作繪者★最驚喜樹枝主題姊妹作全新型態創作‧兒童人際互動繪本-----------------------------【轉念思考／解決問題】直挺挺是一位藝術家……但，有個問題——她的調色盤上竟然沒有藍色顏料！這樣她就無法完成藝術創作。樹枝朋友們決定要幫她找到藍色顏料，但大自然裡藍色的東西並不多，直到他們抬頭看見藍色的天空……◎系列好評 A best Australian children’s books of 2023 – The Guardian 2023 年澳洲最佳兒童讀物 -《衛報》 「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」──《閱讀》評論 「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事……」 ──《書商》+《出版商》評論 「每一頁都有大量的表情和情感……呆萌又可愛。」──書單（Booklist） 「樹枝們非常搞笑又有趣！」──Remy Lai／《Pawcasso》作者．獲獎作家 「這些色彩繽紛的書籍，將帶領孩子們認識自然之美。透過樹枝的例子，鼓勵孩子們發揮創造力、創新精神、團隊合作並接受彼此的差異。」 ──兒童書評網（Kids Book Review） 「紅通通、大樁、琪格和直挺挺是好朋友，他們在各種不同的情境和有趣的誤解中同樂並學習。」 ──學校圖書館期刊（School Library Journal）◎引導閱讀 如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！ 沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。 而這系列的主題目前規劃有四個故事，探討了「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。《遇到問題，該怎麼做才好？》是系列的第四本，講述主角直挺挺要進行藝術創作時，卻少了藍色顏料，於是樹枝夥伴們則發揮友誼和互助精神，去幫直挺挺尋找藍色顏料，但大自然中很少有藍色，不過樹枝們仍一心想著要解決問題。找遍各個角落，終於，大夥抬頭看見了天空的藍色，但天空藍真能取下來當顏料嗎？ 透過故事可以讓孩子知道，有時候解決問題的方式不會只有一種，除了和朋友們腦力激盪外，有時候改變自己原本的想法，打破侷限去嘗試，最後獲得的結果，可能比原本的還更好唷。
愛，藏在小事裡
一個陪伴孩子成長，學會愛、感受愛、表達愛的美好故事！大熊和男孩相處的點點滴滴，猶如父母與孩子共度的日常。那些開心、難過、害怕、脆弱、甜蜜、柔柔暖暖的時光……愛在哪裡呢？愛一直在那裡！你好奇「愛」是什麼形狀嗎？去哪裡發現「愛」呢？有時候，我們會說，我對你的愛和大樹一樣高，和海一樣深；或者，我的愛像天邊的星辰，閃爍光亮，永遠不滅……這個孩子和大熊之間甜美的故事，向我們揭示了愛的樣貌、感覺和意義，是我們向生活中重要的人和事物表達愛的方式。★愛可以很大很大，愛也可以很小、很簡單……像是大熊大大的手掌牽著男孩小小的手； 像是你為我泡一壺茶；像是我和你共度的寧靜時光；以及我們願意說出口的「謝謝」、「對不起」。男孩趴在大熊背上、坐在大熊肚子上、攀到大熊肩上，玩耍、唱歌、擁抱、洗泡泡澡、互道晚安……原來，愛就藏在那些平凡的小事裡。愛不只存在於我們共享快樂的時候，也在我們伸出援手扶持一把，或互相諒解，擁抱彼此不愉快的時候……愛是由所有的小事組成的！這個溫柔甜蜜的繪本，以詩般的文字和淡雅的色彩，描繪溫暖質樸的情感；亦巧妙以熊和男孩為主角，突顯「大」和「小」的對比，詮釋了愛可以跨越年紀、物種、身分、形貌的隔閡。只要靜心感受，隨時可以在生活中發現「愛」。下次當你發現了愛，不妨說給身邊最親愛的人聽！【本書特色】 ★以大熊和男孩為主角，廣義探討愛的真諦，讓我們自然帶入父母對孩子的情感，浮現相處的情境。在生活中，親子一起分享「愛」的點點滴滴，聊聊那些深刻的感受……★溫柔細膩的畫風和文字，展現強大的感染力，流露簡單卻真摯的愛，親切、感動無比，值得珍藏！ 【盛情好評】 「『我如此愛你』的主題書架，永遠都需要好作品！」──Kirkus Review「這是一個迷人的故事，描繪著年幼孩子一天當中的寧靜時刻，這些細微小事能夠提醒孩子，他們被多麼深刻地愛著。而圖像完美地襯托文本，且柔和、細膩地表現大大和小小日常生活中的情感與安全節奏。隨著孩子成長，這會是一個陪伴他們的美好故事。」──ReadingZone
小豬不會飛！(三版)
◎一本隱藏著「欣賞自己生活」主題的有趣繪本！小豬覺得豬的生活很沒趣，不像其他動物的生活那樣多采多姿。因此，他想出許多辦法，要把自己改造成別的動物，結果都失敗了。最後，他有了新發現……【本書關鍵字】情緒、表達溝通、肯定自我、創意力、生命教育、欣賞自己生活、自信、羨慕他人、動物、小豬【本書資料】有注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1.帶孩子學習欣賞自己、建立自信心 透過一隻小豬因羨慕其他動物而不斷模仿、多次改變自己外在模樣，到最終發現「做自己」也可以很快樂的故事，讓孩子可以學習轉念欣賞自己、接納自己原本就擁有美好的一面，進而懂得肯定自我，建立起孩子的自信心。2.以趣味懸念，提升孩子的閱讀興趣 由於小豬每次模仿時，都會先以改造自己外型後的樣子登場，下一頁才揭曉為何小豬要做如此打扮，作者透過這種充滿創意與製造趣味懸念方式，可以吸引小讀者想要一直讀下去，有助於提升孩子對閱讀的興趣。3.適合親子共讀，為孩子的文字閱讀能力打下基礎 本書以童話的方式呈現一隻小豬的故事，且有注音，相當適合由師長逐字逐句念故事給孩子聽，進行親子共讀，以此為孩子的文字閱讀能力打下基礎。
一顆小石頭，壞了一鍋米？
圓滾滾、凹凸不平、顏色不均……「好」的標準是由誰制定的呢？和大家不一樣，就是「壞米粒」嗎？無論你是什麼模樣，都可以發揮自己的價值！★掃描QR Code或輸入網址http://qrcode.bookrep.com.tw/riceandstone，即可下載「尋找隱藏角色著色畫」，正面為故事結束後的米粒世界彩圖，可從中找尋書裡出現過的獨特米粒；背面為黑白線稿，可自由著色。孩子能在遊戲中回顧故事，親子也能接續討論接納他人與自我認同的議題，擁抱每個人的獨特性。（建議使用A3紙張雙面列印）在圓滾滾的、白皙的米粒世界裡，天空中突然傳來了響亮的聲音：「把小石頭挑出來！」黑黑的、凹凸不平的小石頭立刻被貼上「壞」標籤驅逐出境，他大聲拋下一句：「等著看吧！難道在你們之中就不會有壞米粒嗎？」於是，米粒們也開始緊張不安，害怕自己也有哪裡和不一樣……喔咿喔咿——喔咿喔咿——撥打電話舉報壞米粒！米粒們人人自危，只要發現「壞米粒」的存在，便立即將其驅逐；標準也越發嚴格，大小不一、有裂紋、顏色不均的米粒都被視為「壞米粒」。與眾不同的米粒因為害怕，紛紛透過各種方式改造自己——身體小的米粒跑去大鐵鍋池泡昆布湯，讓自己膨脹；頭頂凹凸不平的米粒跑去理髮店，試圖理平自己的不一樣。被通緝的「壞米粒」逃進叉子森林、湯匙平原、飯碗山躲藏起來，憤怒的米粒更發起盛大的遊行，決心要掃除所有的「壞米粒」……畫面突然拉遠，原來天空中傳來的是奶奶的聲音。孫子不僅挑出了小石頭，連長得不一樣的米也被挑了出來。奶奶把米又倒回米缸，笑咪咪的說：「其實不管是什麼形狀的米，奶奶都能煮成好吃的飯喔！」透過細膩又饒富幽默感的輕快筆觸，新銳作家稻纍以米粒世界發生的大騷動，引導讀者延伸思考偏見與歧視等社會議題，如實描繪出這個世界「心中抱持的猜疑越大，就越容易分化彼此」、「只要和自己想的不同，就是錯的」、「多數驅逐少數」的真實樣貌；也帶領讀者思考，當有不同的聲音、權威的意見、多數人的想法灌輸到耳中，我們是否能夠有思辨的能力，不輕易盲從？在看著米粒逗趣搞笑的臺詞時，不妨也想想看：「偏見帶有什麼樣的力量？」「歧視的標準是誰訂出來的？」「要怎麼接受和自己不同的存在？」進而學會如何尊重他人、包容異己，發揮自身最獨一無二的價值。※適讀年齡3～6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀；無注音
品格教育繪本：覺察自我/同理他人 別這麼做，會影響別人
英國指標出版社首選推薦兒童禮儀教育主題繪本～探討人際相處之道，引導孩子明白「理解他人感受」、「體貼他人」的重要性。──【覺察自我／同理他人】漢克是一隻非常吵鬧、非常沒禮貌的鵝。他不認為打斷別人說話有什麼問題、還會自顧自地吃掉別人蛋糕上的櫻桃、在圖書館和電影院大聲喧嘩……他的吵鬧讓每個人都感到不舒服！朋友們一點也不喜歡漢克這樣，他能學會更體貼他人的方法嗎？◎讀者好評 「當漢克意識到自己的行為，正在傷害周圍的朋友時，他試圖努力表現得更好！ 這本書太有趣了！我開始閱讀它，並立即知道，對於喜歡大聲喧嘩的幼兒來說，這將是完美的故事時間首選書，他們可以藉由其中的良好行為受益。我也會向正在尋找有關『情緒管理』或『過動症狀』書籍的家長推薦這本書。」 ──amazon讀者書評／madeline
孩子最棒的內在力：擁有45個正向好品格
45個關鍵的正向好品格， 以有效且實用的生活事件， 啟發孩子培養積極、樂觀的態度。 搭配小小的提問，幫助孩子探索自己的想法。 從中建立良好的「成長型思維」心智能力。 能夠提升自我價值感，擁有自信快樂的人生。 ▍ 專業推薦 「培養孩子健全的品格，才能在瞬息萬變的世代中保持卓越的適應力與競爭力。」 —胡展誥｜諮商心理師 「家長的教導是培養孩子好品格的根本，透過繪本的引導，建立強大的內在能力。」 —魏瑋志(澤爸) ｜親職教育講師 ▍ 關於本書 一本囊括了45種品格力量的故事繪本 情境故事 x 行為引導 x 反思己身 X 加強動機 透過故事中的行為引導讓孩子簡單落實品格精神 成為一個擁有強大內在力的自信孩子 你知道我們都有什麼樣的正向品格和價值觀嗎？ 有些你覺得微不足道的正向品格，對某些人來說可能很重要。 無論你覺得什麼樣的品德能力對生活很重要， 它們都是你的價值觀，它們全都屬於你！ 讓我們去發掘數也數不完的無窮內在力，包括：誠實、感恩、分享、努力等。 《孩子最棒的內在力：擁有45個正向好品格》是一本令人愉快的書， 它教會孩子們獨特內在力的重要性，找出自己的美好特質。 孩子們將學習各種價值觀，並且尊重接受與其他人不同的價值觀。 每個人重視的價值都不同，有的人重視團隊合作，有的人則喜歡簡單，有的人喜歡敞開心胸，有的人認為耐心很重要。不論你喜歡的價值是什麼，那都是屬於你的內在力！ 在這本可愛的書中，每一頁由一個孩子介紹對他／她而言最重要的價值觀或美德，也許是同情心、好奇心或責任感等，一頁介紹一種品格，一頁講述一個小故事，讓小讀者們一起來探索每個人不同的價值觀以及內在所需要重視的美德，同時也啟發孩子探索自己的個性與尊重他人，一起思考自己能為這個世界帶來什麼樣良善的影響！ 以孩子的日常生活經驗為出發點，每一頁都是一則小故事、一個小情境，透過事情的發生與行為影響相互連接的結果，整個事件發揮了無形的精神價值，藉機引導孩子看完故事後反思自己過去的舊經驗，是否也有過同樣的行為感受與處理的方式。 ▍ 得獎紀錄 美國照明圖書獎銀獎作品（2023 Illumination Book Awards Silver Medalist, Education） 美國獨立新聞獎(圖畫書)（2023 Independent Press Awards Winner） ▍ 本書特色 1.以兒童熟悉的日常生活經驗為故事情境場景。 2.以淺顯易懂的情境故事闡明品格的精神價值。 3.故事的行為引導孩子如何正確落實內在品格。 4.文末的提問能讓孩子自我反思舊經驗的行為。 5.反思的回饋可增強日後展現良好行為的動機。 ◎適讀年齡：文字附注音，適合3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。
海浪的一天
以美麗的海洋為背景，從日常場景到看似神秘的事件，一切如大海般遼闊展開波光粼粼的詩篇。我是海浪，在海上忙碌的一天。早上第一件事，把船送出海、安撫哭泣的孩子、與頑皮的男孩玩捉迷藏、在擠滿泳客的海灘上一起玩耍……。透過海浪為主角第一人稱的方式，描述在海邊的人們豐富的情感、難忘的記憶、嶄新的邂逅。海，每一天看似都一樣，但每一天又有不同。 即使是同一個地方，根據一天中的時間不同，風景也會呈現出完全不同的樣貌。【我們溫暖安心的存在】作者阿部結在宮城縣氣仙沼市長大，這是一座由尊重大海、敬畏大海、熱愛大海、選擇與大海共存的人們所建造的城鎮。作者從小就擁有更多接觸海洋的機會，但在作者離開家鄉之前其實尚未發現家鄉的魅力，以及還不知道海帶給她如此多的靈感。作者用心繪製出這本關於海浪的繪本，希望透過這本創作讓人們一起思考──家，溫暖安心的存在是建立哪樣的基礎上。【你想過怎麼樣的一生呢？】畫面富含詩意之美，看似是海浪的一天，其實也描述人的一生。文本輕巧，以豐富的圖像來表達，開放的結局讓讀者有更多討論。【幸運的我們在這裡彼此陪伴】 美麗的海洋畫面，溫柔喚醒生活在台灣的我們－－身在海島國家的幸運，是不是也和作者有類似的經驗？靠近理解才明白，原來海洋如此豐沛和陪伴了我們的生命。兒童時海邊嬉戲、青少年水上活動挑戰、中年的岸邊踏浪、老年的觀浪哲思體悟人生。孕育眾多生命、廣納百川的海，如同高掛空中的明月「今人不見古時月，今月曾經照古人」。日復一日漲潮退潮的海以此道理告訴人們：「每一日勇敢的昂首繼續走，每一天的都是嶄新的。」大海總是在這裡，迎接相遇、目送離別。【美麗的海洋繪本呈現如夢似幻的光影顏色】嘩啦，嘩啦啦，嘩啦，嘩啦啦。大海帶來了如此奇妙的相遇，是不是很神奇呢？書中畫出了海浪繁忙豐富的一天，一早從睡夢中甦醒，直到深夜沉入夢鄉，是一本如夢似幻般美麗的海洋繪本。捕捉大自然裡千變萬化的顏色，表現出時間的流逝與永恆的瞬間，於富含詩意的文字中看見人生裡各種悲歡離合，因此更加珍惜現在所擁有的一切。【本書特色：自然 ✕人生】◎本書關鍵字：自信心、認同感、人生美景、詩意、幸運、陪伴、海洋【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
工藤紀子繪本集：烏拉拉的小鏟子和大鏟子
★日本超人氣作家工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列★淘氣小王子烏拉拉的探索之旅，挖、挖、挖！ 本套書收錄工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列第一集《烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友》和第二集《烏拉拉與大鏟子：勇闖魔法城堡》兩本，以「小鏟子」與「大鏟子」為推動故事的核心物件，「挖出」趣味十足又充滿驚喜的冒險故事。故事主角烏拉拉於第一集因好奇心而開始探索世界，結果意外收獲美好的友情；第二集更為了守護友情，展現出同理心與正義感。兩集不但在劇情上、物件設計上具延續性，故事蘊含的概念亦加深、加廣，讓孩子在享受刺激冒險的同時，亦能慢慢領會與他人建立美好情誼的可貴。各冊內容《烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友》挖、挖、挖，挖到新朋友啦！萬能的小鏟子將帶著烏拉拉通往何處呢？跟著烏拉拉王子一起探索世界吧！ 這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉想玩沙，大家卻都忙著準備晚上的派對。烏拉拉一個人來到庭院，居然遇見了小鼴鼠！烏拉拉跟在小鼴鼠身後，拿著小鏟子不斷挖、挖、挖──他將會通往哪裡呢？ 而由七隻青蛙所組成的呱呱護衛隊，被國王囑咐要好好盯住烏拉拉王子，到了點心時間他們卻發現烏拉拉不見了！他們可以順利找到烏拉拉嗎？烏拉拉又會開啟怎樣的旅程呢？《烏拉拉與大鏟子：勇闖魔法城堡》小鳥姐姐被綁架到可怕的魔法城堡了！勇敢的烏拉拉決定深入敵營── 這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉帶著生日禮物大鏟子，正在森林裡散步，卻聽見小鳥弟弟的哭聲，原來小鳥姐姐被魔法騎士抓走了！但人們說那座魔法城堡住著可怕的妖怪，沒人敢靠近那裡。烏拉拉聽了，馬上背著大鏟子、與小鳥弟弟一起出發，踏上拯救小鳥姐姐的旅程！他們可以成功進入魔法城堡嗎？烏拉拉和小鳥弟弟又會遇到什麼挑戰呢？【本書關鍵字】冒險、好奇心、友情、生日派對、魔法、拯救、勇敢、同理心、正義感、工藤紀子【本書資料】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●書籍特色1. 培養孩子的好奇心與同理心 鼓勵孩子保有好奇心，不怕探索廣大的未知世界，並與人建立連結；對他人的處境感同身受，主動伸出援手，發揮心中的正義感。2. 精彩細緻插畫，沉浸體驗尋找的樂趣 在鼴鼠地洞、熱鬧市集和城堡等場景中，以細緻並充滿驚喜的插畫布局，讓孩子在閱讀時可以一起尋找烏拉拉的蹤跡，體驗冒險旅程的緊張刺激，並享受從插畫裡「發現」各種細節的樂趣。3. 天馬行空想像力，頁頁驚喜的冒險旅程 以一把平凡的「小鏟子」為起點開展友情之旅，禮物「大鏟子」則延續至下集，成為烏拉拉突破難關的關鍵之一，刺激孩子的想像力；烏拉拉在前方探險、呱呱護衛隊在後方跟進，以雙故事線的緊湊交織，打造張力十足、充滿驚喜的冒險之旅。
善良的大鱷龜
啟發孩子對自然的喜愛與好奇逆轉的生態食物鏈？誰才是真正的英雄？釣魚的樂趣是等待？是過程？還是獵物上鉤的瞬間？這是一個關於「釣魚」的故事，在故事裡面，大鱷龜扮演的狩獵者，一開始打算用舌頭當蟲餌飽餐一頓，沒想到……反轉再反轉的情節發展，充滿驚險，讓人無法停止地想看下去！故事巧妙融合大鱷龜(易危物種)的習性和食性，營造精彩情節，並在書末附上介紹和插圖，是一本融合環境教育、趣味生動的繪本，帶領孩子認識大鱷龜和淡水生態。讀者在閱讀故事的過程中，除了可以感受狩獵者和獵物之間懸疑和緊張的微妙氣氛，還能學習到分享和互助的珍貴品格，並且藉由故事的引導，發自內心的喜愛動物。【推薦閱讀】(依姓氏筆畫排列)海狗房東∣繪本工作者游崇瑋∣臺灣爬行類動物保育協會理事長董欣佳∣美商童書出版社資深顧問．繪本的千百種滋味版主游崇瑋∣臺灣爬行類動物保育協會理事長好驚喜，難得看到以鱷龜為主角的繪本！雖然只是想像的情節，但推薦家長適時引導，讓小朋友可以從可愛的角度認識鱷龜的「釣魚」生態！不過如果有機會看到真正的鱷龜，還是要保持距離，小心安全喔！董欣佳∣美商童書出版社資深顧問．繪本的千百種滋味版主「這隻《善良的大鱷龜》的表情、眼神、動作令人莞爾；他的轉變、心態、想法使人驚訝；故事的發展、鋪排、結局讓人讚嘆！同時讓你感覺到幽默又窩心的好繪本。【本書特色】∙以趣味生動的故事，帶領孩子認識動物。∙融合環境教育，啟發孩子關愛地球。∙傳遞分享的快樂，培養主動助人的心胸。◆適讀年齡：3～6歲。◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。
品格教育繪本：轉念思考 章魚先生買褲子 (2024年新版)(Octopants)
資深出版人‧人氣注目童書作家 經典主題作英國指標兒童出版社 年度重點書★兒童教養專家直播推薦★★親子平台指定閱讀‧超人氣品格教育繪本★－引導孩子‧轉念思考＆解決問題！－------【轉念思考】章魚先生下半身光溜溜的，一直覺得很不好意思，所以想找一件適合自己的褲子。牠找了很多地方，卻一直找不到，因為沒有人在賣八隻腳的褲子,有天，牠來到「海底商場」，這裡應有盡有──有鰻魚的晚宴袍、海膽寶寶的連身裝、更有海豹的拖鞋襪套……章魚先生能在這裡，找到牠能穿的褲子嗎？
品格教育繪本：表達尊重/幽默創意 請！(不要忘記說這個有魔法的字……)
說『請』從未如此重要！‧英國水石童書繪本大獎 作者Simon Philip‧‧世界插畫獎 繪者Nathan Reed‧繼得獎繪作《哈啾！》（ACHOO！）後再度聯手創作兒童﹝生活禮儀〕主題繪本──【表達尊重／幽默創意】對別人提出要求時，記得說「請」是一種禮貌。但是當比爾忘了說「請」的時候，後果比他想的還糟糕！因為他被捲進了一場瘋狂的冒險，先是被外星蟾蜍綁架、又遇到可怕的老虎、甚至還得躲開魔法師和精靈的攻擊！直到他終於記得說出「請」這個字……──★用誇張有趣的情節及畫面，告訴孩子禮貌的重要性。◎讀者好評「這是一趟令人捧腹大笑的冒險之旅，其中包括太空船、叢林、犛牛、童話城堡和一大群外星蟾蜍。說『請』從未如此重要! 」——主題書籍評論「是的，菲利浦和里德正在給孩子們上一堂寶貴的課，讀者絕對會記住那些極其幽默好笑的故事情節和插圖。」——書商評論「非常適合幼兒和所有喜歡幽默和想像力故事的孩子，或任何試圖強調『請』很重要的父母。」——伊尼斯雜誌「這是一本可以與幼兒分享的書，也是孩子們會經常想看的書籍之一。它適合用來探討關於禮貌和禮儀的主題，故事結尾也將引起更多的預測和討論。可以和孩子們一起分享這本書，也可以讓孩子單獨閱讀，享受它歡快的節奏。」——Just Imagine 書評網/小學閱讀講師Anne Bradley「賽門•菲利浦的搞笑文字和納森•里德在比爾的教訓之旅中同樣搞笑的場景肯定會讓兒童和成人讀者大聲笑，每翻一頁都會開懷大笑……」——紅色閱讀中心 書評網／Jill Bennett「一本關於『使用你的禮貌』以及『如果你忘記使用它們』會發生什麼的有趣讀物……這是我們家一直被要求反覆閱讀的書！」——教師讀者ALEX「這是一本輕鬆有趣的童書，主題是提醒孩子記得說『請』，培養孩子成為有禮貌的成年人。它的插圖豐富，具備繽紛色彩且充滿活力，我和孩子都很喜歡。」——網書讀者carolyn
黑嚕嚕的我
本書是一本關於全身黑嚕嚕的皮影戲松鼠，透過尋找彩色新衣服的過程中，重新認識牠所居住的高雄和自己的故事。 本書特色 1.以童書繪本的形式介紹傳統皮影戲，將動物形象融入皮影戲偶的插畫造型中，並以經典劇目呈現故事內容。可提供大人小孩親子們一種淺顯易懂認識皮影戲的好讀本。 2.以高雄德特的傳統戲偶文化為主題，同時藉由皮影戲主角在故事中尋找新衣服的過程，一併介紹高雄多采多姿的地景、物產和人情味，適合小學生的藝術紮根學習與學校教學。 3.能夠增進親子關係、透過說故事的方式提升親子互動性。 4.結合在地日常生活與傳統工藝與戲曲的故事內容，透過閱讀繪本中的主角經歷，可提升正面能量與激發想像力。
品格教育繪本：設身處地/同儕互動 嗨樹枝！這樣的驚喜我們不喜歡
2023 年澳洲最佳兒童讀物 –《衛報》 《垃圾桶偵探鴿五郎》作繪者★最驚喜樹枝主題姊妹作 全新型態創作‧兒童人際互動繪本 ～教孩子‧大家都能接受的方式，才是好的驚喜！ 【設身處地／同儕互動】 所有的樹枝都生長在野外，「紅通通」更是野到天外去了！ 樹枝紅通通很喜歡給朋友們驚喜。 這天，他從草叢後面跳出來對著琪格大喊：「驚喜！」 他以為琪格會被他惹得捧腹大笑， 結果，琪格卻被他嚇了一大跳…… ◎引導閱讀 & 如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！ 沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。 而這系列的主題目前規劃有四個故事，探討了「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。本書《這樣的驚喜我們不喜歡》是系列的第一本，講述喜歡用嚇人方式傳達驚喜的紅通通，最後在眾夥伴的幫忙下，終於搞清楚什麼樣的方式和哪些事情，才是大家都能接受的、好的驚喜！畢竟，大家不喜歡的事，就不算驚喜……而是驚嚇！讓孩子們認識到這一點非常重要，不僅關乎人際互動，同時也有助提升孩子的安全意識。 系列好評 ──A best Australian children’s books of 2023 – The Guardian 2023 年澳洲最佳兒童讀物 -《衛報》 「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」——《閱讀》評論 「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事……將吸引喜歡類似系列的粉絲，例如《Pizza and Taco》和《Narwhal and Jelly》。」── 《書商》+《出版商》評論–(Bookseller + Publisher) &
品格教育繪本：拒絕霸凌/尊重自愛 原來這樣就是霸凌！
法國亞馬遜網書評價5顆星 一本充滿勇氣．同理心．正確價值觀的故事 告訴孩子，在真正了不起的團體裡， 每個成員都很重要，每個成員都能彼此尊重。 【拒絕霸凌／尊重自愛】 小紅魚班傑明加入了一群魚， 跟他們在一起，班傑明不用思考和做任何決定， 就能受到其他魚的崇拜，和得到他們想要的一切。 一天，班傑明意識到，其他的魚其實很怕他們。 平常他們所說的跟其他魚開玩笑的事， 其實根本不像是在開玩笑。 於是，他做了一個決定…… ◎引導閱讀&& & ～這不僅是一個故事，更是一堂關於尊重和愛的課， 向孩子們傳遞「拒絕霸凌」和「尊重個體」的重要性～ 《原來這樣就是霸凌！》講述了一隻名叫班傑明的小紅魚加入了一個團體，但某天在察覺到自己的處境和行為意義後，進而自省、做出改變的故事。 班傑明被邀請加入一群魚，成為團體的一分子。在這之後，他享受到這個魚團體帶來的優勢，他不必思考和作任何決定，就能受到其他魚的崇拜，而團體成員的所有需求也都能被滿足。然而，某一天班傑明忽然發現，其他魚其實很怕他們這群魚；而他們對其他魚做出的所謂「開玩笑」的舉動，實際上並不是在開玩笑，而是「霸凌行為」。意識到這一點後，班傑明便決定改變現況，而其他成員在他的號召之下，竟然也紛紛表示，他們其實也不太喜歡、不認可那些行為，只是因為沒有其他人開口，便不敢打破現狀，不敢反對領導者的提議。 這真是很寫實地描繪出許多所謂「霸凌團體」的狀況。一開始，可能只是一兩個孩子帶頭，隨後有越來越多孩子加入，但其實大多數的孩子都是懵懂懂懂，並沒有意識到自己到底做了些什麼，或是自己做出的舉動代表了什麼意義，只是人云亦云，覺得好玩、覺得「大家都這樣我也一起就好」，即使過程中也曾質疑過眾人的行為，卻礙於同儕壓力而選擇不開口、不反對。 霸凌是一個普遍存在於校園、同儕間的問題，許多孩子在成長過程中都可能會遇到。霸凌不僅會對被霸凌者造成心理傷害，還會影響到整個班級和學校的氛圍。據調查，全球約有三分之一的孩子在學校遭受過不同形式的霸凌，這些霸凌行為可能包括言語攻擊、身體暴力、社交排擠等。 為了減少校園霸凌的情況，教導孩子們正確的價值觀，讓他們學習尊重他人，保有同理心，不參與任何形式的霸凌行為或勇於發聲，是非常重要的課題，家長和老師在這方面的引導尤為重要。 希望透過閱讀這樣的主題書籍，幫助孩子們認識霸凌可能帶來的危害、反思自己是否也在無意間助長了霸凌的行為，並學會如何處理這些情況，同時建立合宜的價值觀，學會尊重自愛，懂得真正的友誼和愛該如何表現。 好評推薦 「這本書太我為棒了！我的兒子買了這本書，當時他正經歷一個艱難的求學階段，看完這本書後，他明白哪些人才是他的朋友。」——亞馬遜網書讀者Cliente 「我5歲的女兒很喜歡它。內容有很好的價值觀、勇氣和同理心，是一本具備完美條件的繪本。」——亞馬遜網書讀者mire 「這是一本充滿正確價值觀的故事。它告訴我們要相信自己並珍惜真正的友誼。內容插圖非常精美，適合3至7歲的孩子。我的孩子很喜歡這本書。」——亞馬遜網書讀者Cristina &
搗蛋氣球：理解與同理獨特特質的孩子
臺北市文山區景美國民小學&& 康燕玉 校長──推薦 王意中心理治療所所長／臨床心理師&& 王意中──推薦 臺北市學前特教巡迴輔導老師&& 廖女喬 老師──推薦、導讀 ※理解與同理獨特特質的孩子 琳琳常常有許多搗蛋的行為，讓身邊的人非常頭痛。 有一天艾菲奶奶出現了，艾菲奶奶會如何幫助琳琳呢？ 《搗蛋氣球》講述琳琳與頑皮氣球相處的故事。只有她看得見的氣球帶給她許多歡樂，卻為家人帶來一連串的困擾。幸好透過慈祥的艾菲奶奶的幫助，琳琳開始學習與氣球和平相處的方法。 故事中充滿了親人溫暖的支持與理解，長輩的關愛引導讓琳琳和氣球最終找到共處的方式，讓氣球成為她生活中的可愛同伴。 &
午夜餐車(附贈典藏明信片)
臺裔美籍藝術家范揚夏最新力作 一個關於善良、分享的奇幻暖心故事 達達的馬蹄聲， 喀噠喀噠，抵達小鎮， 貓頭鷹的午夜餐車開張嘍！ 空氣中傳出陣陣的香味， 貓頭鷹端出一道道迷人可口的餐點， 準備讓動物們飽餐一頓。 街道上的小老鼠， 羨慕的看著大家享用美食， 希望有幾塊碎屑掉下來。 香噴噴的夜晚即將結束， 忙了一晚的貓頭鷹，發現了小老鼠， 接下來會發生什麼事呢？ 本書特色 故事情節溫暖人心 透過奇想簡單的情節，講述了關於善良、分享的故事，讀起來備感溫暖。 迷人的視覺和感官體驗 書中描述夜晚街道上飄散的香味，優雅的馬車餐廳以及美味可口的餐點，讓讀者彷彿置身其中。 范揚夏筆下富含韻律的文字，加上插畫家細膩筆觸，完美體現沉浸式的閱讀體驗。 蘊含歷史底蘊的創作靈感 本書主角之一「餐車」，其創作靈感來自英國維多利亞女王時代，這是現在餐車和餐館的前身。隱藏在畫面裡的巧思，增添故事深度。 得獎記錄 《紐約時報》／紐約公共圖書館2022年最佳插圖兒童讀物 加拿大書店Indigo 2022年最佳兒童讀物 加拿大圖書雜誌《Quill Quire》2022年度最佳圖書 芝加哥公共圖書館2022年最佳兒童繪本 《學校圖書館》推薦圖書 奇幻推薦 吳文君｜文字創作者 李貞慧｜繪本譯者兼閱讀推廣人 海狗房東｜繪本工作者 賴嘉綾｜作家、繪本職人 （依首字筆畫排序） &
想飛的企鵝
台灣原創兒童繪本出版【Zizibooks】 X 知名親子插畫家【山姆先生這一家】⭐可愛毛絨絨的企鵝 ⭐主角自我探索的冒險故事 ⭐建立自信的英雄旅程 ⭐溫暖真摯的手繪畫風沒有自信的企鵝，在挑戰飛上冰山的過程中，能成功獲得建立自信心的寶藏嗎 ?傳聞，在南極的一座大冰山上有一個能實現任何願望的寶藏，企鵝們都想到冰山上去探個究竟，但多年以來只有一隻企鵝成功上去過。波比是一隻對自己沒有信心的企鵝，他有個想變得更有自信的願望。他嘗試各種方式要飛到冰山上去，卻一直失敗。然而這天，他發現了一個可以飛上冰山秘密...究竟，他能成功克服困難飛起來嗎？他會不會成功拿到寶藏呢？本書特色⭐可愛毛絨絨的企鵝主角小朋友最愛的動物繪本，以小企鵝波比為主角。他有毛絨絨的身體、短短的手腳，以及流露出好奇心的大眼睛。⭐自我探索的冒險故事為什麼企鵝不能飛 ? 在挑戰重重的冒險故事中突破自我設限，帶領孩子在自我探索裡發覺無窮的潛能。⭐建立自信的英雄旅程英雄在旅程的起點，也只是一個普通人。故事中的旅程是一段建立自信心的過程，每一位孩子都能在故事之旅中找到成為英雄的方法。⭐溫暖真摯的手繪畫風繪畫是一種無聲而美麗的語言。插畫家以炭筆溫暖童稚的筆觸，嘗試和孩子們建立溝通的可能；不用說出來，也能將「感受」傳達到每個小小的心坎裡。各界好評推薦林仁廷 (諮商心理師)曾心怡 (臨床心理師)魚丸醫師 (小兒科醫師)亮亮 (親子部落客)大芯Quinn (親子部落客)小咪媽咪 (親子部落客)有自信是燃料，能力才會被發動。自信像沙，它不是找到，而是在尋找過程裡聚沙成塔。《想飛的企鵝》繪本結合巧趣及冒險，能帶領孩子閱讀時一同思考「燃起自信」的議題。——林仁廷 (諮商心理師)企鵝波比想飛，透過神奇的魔法讓自己可以飛起來，但是心裡出現好多懷疑自己的聲音：「我真的可以飛起來嗎？」最後發現，原來真正的魔法，是相信自己。——曾心怡 (臨床心理師)故事內容很童趣又有想像力，畫風很可愛會吸引我想翻下去。希望透過親子共讀這本 《想飛的企鵝》，讓孩子們能和波比一樣，努力、付諸行動並願意「相信自己」。——魚丸醫師 (小兒科醫師)孩子閱讀時爸爸媽媽可以在旁邊引導，如果你是這隻企鵝波比，你現在遇到這樣的問題，你會怎麼做呢？ Q比看完跟我說 : 「不要怕，一定都會方法解決的。」原來「相信自己」很重要，在遇到挫折或是難題的時候，只要相信自己，就一定可以解決。——亮亮 (親子部落客)很喜歡這本繪本的主題，用可愛的企鵝帶入故事巧妙又趣味，輕鬆教會大芯要對自己有自信心，要跟小企鵝波比一樣，為了自己想要的，努力嘗試各種方法，接受各種挑戰。——大芯Quinn (親子部落客)我們常常在生活中遇到困難，就想要放棄或找輕鬆一點的方法迴避它，其實有時候不一定做不到，只是因為我們不熟悉、不熟練而心生恐懼。一旦有了相信自己的自信心，我們就能做的比想像的更好，不畫地自限，才能去到更高更遠的地方。——小咪媽咪 (親子部落客)
拳擊手
獻給在成長路上不停摸索的孩子與大人， 體悟愛‧努力‧勝利的真正意義！ 拳擊手一輩子都在打拳！，他戴著爸爸留給他的拳擊手套， 日復一日，持續不停的打拳。 凡是所有在視線內的東西， 無論是樹木、草原、雲朵、岩石……全部都在他的拳擊範圍中！ 他可以推倒牆垣，也可以扳倒風車，打落飛機， 甚至摧毀郵輪與山巒，但是這些成就為何再也滿足不了拳擊手了？ 某一天，拳擊手走到海邊，出拳平息海浪； 他站在山巒之間，出拳打通了隧道； 他跑到農田裡，出拳為農人犁地； 他一拳又一拳，幫烘焙師揉出完美的麵團； 拳擊手重新愛上打拳了，因為出拳之前，他知道這一拳將為人們帶來快樂！ & 透過拳擊手的找尋，讓大小讀者發現自己想要的是什麼？熱情在哪裡？清楚最愛自己的人是誰？各種技藝的精熟都需要漫長的練習，練習的過程必經的是孤單、乏味，甚至自我懷疑。當已經克服過如萬重山堅強意志力的人，了然於心勝利的真正意義。 投入其中日以繼夜在練習（拳擊）的運動員，勤奮練習的過程中還沒辦法意識到目的是什麼。和全天下的孩子、父母一樣都正在跌跌撞撞摸索的路上──想成為什麼樣的人？想過什麼樣的人生？本書讓孩子看見日夜辛苦勤練變精熟的目的，其實是非常寬廣的，短期目標的勝利只是其中之一，不是唯一。 最後，拳擊手將他的能力託付給一個將建立未來世界的孩子。也象徵著父母教導孩子學習及與人相處的各種道理，讓孩子與父母一起記得──最愛對方的心。用這份愛走在孤獨的日夜勤練之路，會更穩定、更安心，也因此了解自己為何而做、為何而熱情。 ★透過這本書，可以發現…… ◎持續不斷的努力精進，最後一定能有所成就。 ◎喜歡的事物，也有可能因為失去成就感而產生放棄的念頭。 ◎重新賦予事物更重要的意義，就能重燃對它的熱情。 得獎紀錄 ★榮獲2019年布拉迪斯國際插畫雙年展大獎（Grand Prix BIB） ★榮獲波隆那2021年最佳童書出版社獎（Bologna Prize Best Children's Publisher of the year） ★榮獲2018年沙迦兒童插畫獎榮譽（Sharjah Children's Illustration Exhibition） ★榮登2018年國際青少年圖書館白烏鴉閱讀獎（The White Ravens） 感動推薦 海狗房東／繪本工作者 黃宜珊／臨床心理師、「當心理師遇見繪本」主理人 ◆適讀年齡：3～6歲。 ◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。 &
貓熊小湯匙和貓熊平底鍋(首批限量A5資料夾)
人氣繪本作家柴田啟子最新繪本—— 日本MOE繪本書店大賞第3名 日本2023銷售超過10萬冊！ 柴田啟子x人氣貓熊 2023最受童書店員和小讀者歡迎的《貓熊小湯匙和貓熊平底鍋》！ «首批限量A5資料夾« 全球獨家授權，台灣讀者限定， 雙面全彩設計，一組兩個款式， 一次擁有魔法小湯匙和廚師阿古， 用可愛又實用的資料夾收納文件吧！ 一起唱， 一起跳， 和貓熊小湯匙大聲唱出貓熊咒語， 心情變好，料理當然也會變好吃！ 不過不要忘了和小湯匙的約定， 要把平底鍋洗乾淨，不然就會發生意想不到的災難…… 最近廚師阿古一點兒不想做菜，餐廳的生意也冷冷清清。 有一天他出門去買一把新的平底鍋。 市場上的老爺爺送他一把貓熊平底鍋。 阿古回家打開鍋蓋一看，發現鍋裡有一個小貓熊。 「我是小湯匙，我來教你怎麼開心的做料理。」 小湯匙教阿古一個咒語，唸完咒語，所有做好的料理都變成貓熊料理。 餐廳的生意變得好熱鬧。 小湯匙告訴阿古，每天記得要把平底鍋洗乾淨。 可是，有一天，阿古累得睡著了，忘了洗鍋子。 到了晚上，平底鍋裡發出奇怪的聲音…… 最後竟然出現了一大群…… 小湯匙的咒語真的能讓料理變好吃嗎？ 小湯匙最後為什麼要離開呢？ 沒洗乾淨的平底鍋究竟發生了什麼災難？
獾爸的天空廚房
暢銷書《30層樓的30隻貓咪》、《獾爸便當店》作者精彩力作 感恩、善良、慷慨、貼心 為自己和別人帶來滿滿的幸福 本書原文為日文。色香味俱全、帶來滿滿幸福的《獾爸便當店》另一新故事，同樣讓人心裡充滿感謝與幸福、感受到世界的美好的動人小故事。一翻開書頁，首先映入眼簾的是精緻、豐富、色彩明亮、看起來美味極了的各式便當。光是這一頁，就讓人忍不住流口水、肚子也餓起了，不過心情實在好極了！ 故事中，獾爸在旦旦村的中央草原開了一間便當店。雖然獾爸看起來像個大老粗，但是他的廚藝一流，貼心又細心，每個品嚐到獾爸做的、親自送來的便當的人，都滿懷感激他的巧思和愛心。這一天是旦旦村的野餐聚會日，獾爸得外送全村人的便當到笑笑花山丘。翻開一頁頁的圖書，隨著獾爸來到笑笑花山丘。哇，好豐盛的野餐聚會啊！每個便當都有不同造型和裝飾，真是漂亮，再加上美景和櫻花樹的陪伴，真是幸福的饗宴啊！ 獾爸的好手藝連天上的精靈們都好想嘗一口。天空精靈們每天從天空看著地面，看到獾爸為村民們做的美味便當，也好希望獾爸能為他們做飯。野餐聚會日這天，獾爸送完便當正在休息時，日光精靈從天空飛下來，請求獾爸能為天空精靈們做些料理。獾爸雖一開始被嚇一大跳，但是一向願意為別人做美食，帶給別人幸福的獾爸本來就很願意為別人準備好吃的食物，更何況當獾爸知道這個世界有雲、有陽光、有風都是因為天空精靈的關係，當然二話不說就答應了。 善良的心，美味的料理，美好的世界。獾爸不只是廚藝，還有一顆善良的心，慷慨大方、對於他人的給予，常懷感謝的心，孩子們一定也能從獾爸身上看到了這些美好。
酪梨很想問：我是水果還是蔬菜？
這是個關於自我認同的幽默小故事 別人認為你是誰其實不重要 你自己認為你是誰才真的重要 一個孩子在超市問媽媽：「酪梨是水果？還是蔬菜呢？」這一問，帶給了酪梨前所未有的困惑，真的！連他都不知道自己該被歸類在哪裡。於是，酪梨開始在超市的各個區域問大家：「我是蔬菜嗎？」胡蘿蔔和高麗菜都說不是，因為酪梨沒有葉子，吃起來也不脆。酪梨又問：「我是水果嗎？」梨子、香蕉、桃子都說不是，因為沒有人會把酪梨當甜點吃。那麼，我是魚嗎？不是！不是！酪梨沒有鰭和鱗片。我是起司嗎？也不是！ 為了搞清楚自己到底該歸類在哪裡，酪梨在超市裡展開了「找自己」的旅程。但是，他愈問愈傷心，似乎找不到自己的歸屬。還好，很幸運的，酪梨問到了和他一樣很難歸類是水果還是蔬菜的番茄。番茄很肯定的說他認定自己是水果，但是沒有人相信他。但是，他根本不在乎。番茄細數自己的好處，冷熱吃都好吃、可以做沙拉也可以煮湯，大家都愛他做成的番茄醬。優點這麼多，何必在意自己是水果還是蔬菜呢？接著，番茄也鼓勵酪梨，他說酪梨是沙拉配料中的萬人迷，不管是配吐司或捲餅都很搭，甚至跟壽司配起來也很好吃，做成酪梨醬，更是好吃到了極點！…… 「我們就是這麼棒，誰還會在乎我們到底是什麼呢！」番茄說。做自己，這樣就夠了！明白了這個道理的酪梨也就不再感到寂寞和茫然了。 ★用可愛童趣的圖像為孩子們講述了一個自信自立自強的好故事。
靜思精舍惜物造福的智慧故事：第四冊《慈悲—福慧床的故事》
真實人物故事╳品格教育╳跨領域素養╳食育教育╳國際議題關懷 通通都可以繪本裡學、得、到！ & ★結合STEAM素養Ｘ品格教育的慈濟故事繪本★ ★軟（品格教育）硬（STEAM 學習）兼施，兼容並蓄的設計★ ★每冊書末皆附跨領域DIY單元，將所學知識內化為自己的創意力★ & ■結合STEAM 素養 + 品格教育，為孩子打造全方位的學習 ◎「科學（Science）」V.S.本草飲的故事：草本生化的科學V.S.「智慧」的結晶 ◎「技術（Technology）」V.S.香積飯的故事：即食乾飯的技術V.S. 「行願」的光大 ◎「工程（Engineering）」V.S.福慧床的故事：災難中的睡眠工程V.S.「慈悲」的關懷 ◎「藝術（Art）」V.S.穀粉的故事：營養調配的藝術V.S.「感恩」的初心 ◎「數學（Math）」V.S.淨皂的故事：完美比例的成果V.S.「造福」的恩惠 & 本套書由靜思書軒策劃，透過上人發願、精舍師父們發心，友善環境為初衷，「以出世之心，做入世工作」為信念，將慈濟精舍日常生活的所用、所食的好物，背後製作過程和職人精神，轉化為繪本故事，在孩子的心中種下善念的行動種子。 & 透過故事的形式，傳遞師父們手作好物的每個環節，打開孩子的心和眼，成為孩子成長過程中的養分，埋下孩子成為日後友善地球行動家的種子，同時讓孩子瞭解：發願做好一件有影響力的事情，其中歷程是最好的教育，提供孩子們不同的視野和角度來觀看世界和思考人生，也是身教的最佳示範。 & & 第四冊《慈悲—福慧床的故事》 2010 年，為幫助巴基斯坦大水患的災民，慈濟志工在當地看見一個簡陋的塑膠棚內，剛出生的女娃夏娜就躺在地上，失去全部家當的災民，一籌莫展。 & 證嚴上人看見報導後，希望研發讓災民和志工在困頓環境裡，可以休息的簡便床墊。福慧床經過一群志工的改進研發，不僅十分輕巧、耐用和實用，對於經常在全球賑災的志工或是災民來說，是一張充滿福氣和智慧的好床，也是體現上人慈悲的最佳物證。 & 2024年4月3日臺灣發生大地震，花蓮受損嚴重，慈濟志工在極短時間內，為災民設置好保有隱私權的福慧隔屏，獲得各國媒體和災民的報導與肯定。 & ●◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起來認識福慧家具！ ●靜思語：慈悲 ●關於福慧家具：給老師和家長們更多關於福慧家具的資訊 本書特色 ➢以人物精神和手做溫度為故事主軸，引導誘發惜物及愛物精神。 ➢收錄「主題延伸」、「主題靜思語」、「給師長的資訊」，最適合親子、親師，以及班級共讀共學！ ➢中英對照，故事樸實優美，插圖流暢，提供多元化學習。 ➢每冊收錄主題式《靜思語》語錄，以上人的智慧法語，讓孩子讀後深化品格學習，加強孩子心理素質的韌度。 ➢收錄延伸DIY單元，帶領孩子動手玩創意，實踐手作的精神。 ➢適合學齡兒童閱讀繪本，3-6歲親子共讀，7歲以上可自行閱讀。 &
靜思精舍惜物造福的智慧故事：第三冊《造福—淨皂的故事》
真實人物故事╳品格教育╳跨領域素養╳食育教育╳國際議題關懷 通通都可以在繪本裡學、得、到！ & ★結合STEAM素養Ｘ品格教育的慈濟故事繪本★ ★軟（品格教育）硬（STEAM 學習）兼施，兼容並蓄的設計★ ★每冊書末皆附跨領域DIY單元，將所學知識內化為自己的創意力★ & ■結合STEAM 素養 + 品格教育，為孩子打造全方位的學習 ◎「科學（Science）」V.S.本草飲的故事：草本生化的科學V.S.「智慧」的結晶 ◎「技術（Technology）」V.S.香積飯的故事：即食乾飯的技術V.S. 「行願」的光大 ◎「工程（Engineering）」V.S.福慧床的故事：災難中的睡眠工程V.S.「慈悲」的關懷 ◎「藝術（Art）」V.S.穀粉的故事：營養調配的藝術V.S.「感恩」的初心 ◎「數學（Math）」V.S.淨皂的故事：完美比例的成果V.S.「造福」的恩惠 & & 本套書由靜思書軒策劃，透過上人發願、精舍師父們發心，友善環境為初衷，「以出世之心，做入世工作」為信念，將慈濟精舍日常生活的所用、所食的好物，背後製作過程和職人精神，轉化為繪本故事，在孩子的心中種下善念的行動種子。 & 透過故事的形式，傳遞師父們手作好物的每個環節，打開孩子的心和眼，成為孩子成長過程中的養分，埋下孩子成為日後友善地球行動家的種子，同時讓孩子瞭解：發願做好一件有影響力的事情，其中歷程是最好的教育，提供孩子們不同的視野和角度來觀看世界和思考人生，也是身教的最佳示範。 & 第三冊《造福—淨皂的故事》 證嚴上人使用德寋師父製作的第一塊天然手工皂後，希望用友善無毒的清潔用品來保護地球。 & 德寋師父接下挑戰，從一間閒置的鐵皮屋開始，從一張白紙一枝筆畫室內圖開始，從二手回收的資源物中開始，啟動了淨斯淨皂原料要自種、自採、自曬的計畫，可以說是臺灣第一塊全自製的手工皂。這塊皂是因弟子體恤上人而發心製作，製作者也將這份心念放進皂中，造福了所有使用者。 & ◎特別單元企劃 ●主題延伸：製作淨皂的流程 ●靜思語：造福 ●關於淨皂：給老師和家長們更多關於淨皂的資訊 本書特色 ➢以人物精神和手做溫度為故事主軸，引導誘發惜物及愛物精神。 ➢收錄「主題延伸」、「主題靜思語」、「給師長的資訊」，最適合親子、親師，以及班級共讀共學！ ➢中英對照，故事樸實優美，插圖流暢，提供多元化學習。 ➢收錄主題式《靜思語》語錄，以上人的智慧法語，讓孩子讀後深化品格學習，加強孩子心理素質的韌度。 ➢收錄延伸DIY單元，帶領孩子動手玩創意，實踐手作的精神。 ➢適合學齡兒童閱讀繪本，3-6歲親子共讀，7歲以上可自行閱讀。 &
靜思精舍惜物造福的智慧故事：第一冊《感恩—穀粉的故事》
真實人物故事╳品格教育╳跨領域素養╳食育教育╳國際議題關懷 通通都可以在繪本裡學、得、到！ ★結合STEAM素養Ｘ品格教育的慈濟故事繪本★ ★軟（品格教育）硬（STEAM 學習）兼施，兼容並蓄的設計★ ★每冊書末皆附跨領域DIY單元，將所學知識內化為自己的創意力★ ■結合STEAM 素養 + 品格教育，為孩子打造全方位的學習 ◎「科學（Science）」V.S.本草飲的故事：草本生化的科學V.S.「智慧」的結晶 ◎「技術（Technology）」V.S.香積飯的故事：即食乾飯的技術V.S. 「行願」的光大 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 淨斯穀粉香氣淡雅、營養價值高，但是製作過程卻困難重重。曾在製程中老舊的機器爆開，卻爆不散師父們堅持下去的心念。 穀粉經歷三代主掌人：德慈師父、德安師父和德偌師父，他們不怕苦、不怕操，不做「四等國民」（等吃、等睡、等玩、等死）。遇到困難就歡喜接受挑戰，從不退卻。保有一顆感恩的心，因為這些挑戰才能成就這樣良善的因緣。 ●◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起動手做做看──五穀粉小餅乾 ●主題延伸：一起動手做做看──可可小餅乾 ●靜思語：感恩 ●關於穀粉：給老師和家長們更多關於穀粉的資訊 & 本書特色 ➢以人物精神和手做溫度為故事主軸，引導誘發惜物及愛物精神。 ➢收錄「主題延伸」、「主題靜思語」、「給師長的資訊」，最適合親子、親師，以及班級共讀共學！ ➢中英對照，故事樸實優美，插圖流暢，提供多元化學習。 ➢收錄主題式《靜思語》語錄，以上人的智慧法語，讓孩子讀後深化品格學習，加強孩子心理素質的韌度。 ➢繪本收錄延伸DIY單元，帶領孩子動手玩創意，實踐手作的精神。 ➢適合學齡兒童閱讀繪本，3-6歲親子共讀，7歲以上可自行閱讀。
靜思精舍惜物造福的智慧故事(全套5冊)
真實人物故事╳品格教育╳跨領域素養╳食育教育╳國際議題關懷 通通都可以在本系列繪本裡學、得、到！ & ★第一套結合STEAM素養Ｘ品格教育的慈濟故事繪本★ ★軟（品格教育）硬（STEAM 學習）兼施，兼容並蓄的設計★ ★每冊書末皆附跨領域DIY單元，將所學知識內化為自己的創意力★ & ■結合STEAM 素養 + 品格教育，為孩子打造全方位的學習 ◎「科學（Science）」V.S.本草飲的故事：草本生化的科學V.S.「智慧」的結晶 ◎「技術（Technology）」V.S.香積飯的故事：即食乾飯的技術V.S. 「行願」的光大 ◎「工程（Engineering）」V.S.福慧床的故事：災難中的睡眠工程V.S.「慈悲」的關懷 ◎「藝術（Art）」V.S.穀粉的故事：營養調配的藝術V.S.「感恩」的初心 ◎「數學（Math）」V.S.淨皂的故事：完美比例的成果V.S.「造福」的恩惠 & ■本套書包含： 靜思精舍惜物造福的智慧故事：第一冊《感恩—穀粉的故事》 靜思精舍惜物造福的智慧故事：第二冊《行願—香積飯的故事》 靜思精舍惜物造福的智慧故事：第三冊《造福—淨皂的故事》 靜思精舍惜物造福的智慧故事：第四冊《慈悲—福慧床的故事》 靜思精舍惜物造福的智慧故事：第五冊《智慧—本草飲的故事》 & 本套書由靜思書軒策劃，透過上人發願、精舍師父們發心，友善環境為初衷，「以出世之心，做入世工作」為信念，將慈濟精舍日常生活的所用、所食的好物，背後製作過程和職人精神，轉化為繪本故事，在孩子的心中種下善念的行動種子。 & 全套以系列繪本概念先行，每一冊都有真實人物與故事主軸，背後則有一個核心學習的品格主題，幫助讓孩子學習惜物愛物、惜福造福，並從上人、師父們身上學習到永不放棄的精神，以及解決問題的智慧。我們期盼讓孩子瞭解「做中學，學中覺」的意義與精神，以繪本故事為媒介，從閱讀中將信念紮根在兒童的心裡，比口頭教養更有意義，也更見成效。 & 透過故事的形式，傳遞師父們手作好物的每個環節，打開孩子的心和眼，成為孩子成長過程中的養分，埋下孩子成為日後友善地球行動家的種子，同時讓孩子瞭解：發願做好一件有影響力的事情，其中歷程是最好的教育，提供孩子們不同的視野和角度來觀看世界和思考人生，也是身教的最佳示範。 & ----------------------------------全系列五冊簡介---------------------------------- & 第一冊《感恩—穀粉的故事》 & 淨斯穀粉香氣淡雅、營養價值高，但是製作過程卻困難重重。曾在製程中老舊的機器爆開，卻爆不散師父們堅持下去的心念。 & 穀粉經歷三代主掌人：德慈師父、德安師父和德偌師父，他們不怕苦、不怕操，不做「四等國民」（等吃、等睡、等玩、等死）。遇到困難就歡喜接受挑戰，從不退卻。保有一顆感恩的心，因為這些挑戰才能成就這樣良善的因緣。 & ◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起動手做做看──五穀粉小餅乾 ●主題延伸：一起動手做做看──可可小餅乾 ●靜思語：感恩 ●關於穀粉：給老師和家長們更多關於穀粉的資訊 & 第二冊《行願—香積飯的故事》 如何在災區可以讓所有人攝取營養均衡、簡便迅速又熱騰騰的一碗飯？上人看出這個難題，交付德晗師父研發「香積飯」，這不僅幫助賑災，更是弱勢家庭的好夥伴。 & 從一碗公的白飯開始這個科學實驗，然後一口飯鍋、三口飯鍋、21 公斤白米，反覆試誤和實驗，終於研發成功。德晗師父說：「接受困難，解決困難，有心就不難」，正是行願者的最佳寫照。 & ◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起動手做做看──簡易好吃的香積飯食譜 ●主題延伸：一起動手做做看──營養美味的香積飯糰食譜 ●靜思語：行願 ●關於香積飯：給老師和家長們更多關於香積飯的資訊 & 第三冊《造福—淨皂的故事》 證嚴上人使用德寋師父製作的第一塊天然手工皂後，希望用友善無毒的清潔用品來保護地球。 & 德寋師父接下挑戰，從一間閒置的鐵皮屋開始，從一張白紙一枝筆畫室內圖開始，從二手回收的資源物中開始，啟動了淨斯淨皂原料要自種、自採、自曬的計畫，可以說是臺灣第一塊全自製的手工皂。這塊皂是因弟子體恤上人而發心製作，製作者也將這份心念放進皂中，造福了所有使用者。 & ◎特別單元企劃 ●主題延伸：製作淨皂的流程 ●靜思語：造福 ●關於淨皂：給老師和家長們更多關於淨皂的資訊 & 第四冊《慈悲—福慧床的故事》 2010 年，為幫助巴基斯坦大水患的災民，慈濟志工在當地看見一個簡陋的塑膠棚內，剛出生的女娃夏娜就躺在地上，失去全部家當的災民，一籌莫展。 & 證嚴上人看見報導後，希望研發讓災民和志工在困頓環境裡，可以休息的簡便床墊。福慧床經過一群志工的改進研發，不僅十分輕巧、耐用和實用，對於經常在全球賑災的志工或是災民來說，是一張充滿福氣和智慧的好床，也是體現上人慈悲的最佳物證。 & 2024年4月3日臺灣發生大地震，花蓮受損嚴重，慈濟志工在極短時間內，為災民設置好保有隱私權的福慧隔屏，獲得各國媒體和災民的報導與肯定。 & ◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起來認識福慧家具！ ●靜思語：慈悲 ●關於福慧家具：給老師和家長們更多關於福慧家具的資訊 第五冊《智慧—本草飲的故事》 這幾年新冠肺炎疫情在世界各地發生，人人惶恐無奈；證嚴上人不捨，期望借重中醫藥的智慧，研發出能讓大眾飲用的保健茶飲。他想起小時候媽媽提過艾草和抹草有辟邪和抗菌的功效，建議花蓮慈濟醫療團隊林欣榮院長可以藉此機會證實。 團隊聚集中醫和西醫，終於研發出淨斯本草飲，守護大眾健康，同時也捐贈到弱勢以及需要幫助的國家，這是眾人智慧的結晶。 ●◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起動手做做看──健康美味本草飲藥膳湯食譜 ●主題延伸：一起動手做做看──清爽可口本草飲茶凍食譜 ●主題延伸：草藥保健其來有自 ●靜思語：智慧 ●關於本草飲：給老師和家長們更多關於本草飲的資訊 & 本書特色 ➢全系列共五冊，以人物精神和手做溫度為故事主軸，引導誘發惜物及愛物精神。 ➢全系列五冊收錄「主題延伸」、「主題靜思語」、「給師長的資訊」，最適合親子、親師，以及班級共讀共學！ ➢全套繪本中英對照，故事樸實優美，插圖流暢，提供多元化學習。 ➢每冊收錄主題式《靜思語》語錄，以上人的智慧法語，讓孩子讀後深化品格學習，加強孩子心理素質的韌度。 ➢全套繪本收錄延伸DIY單元，帶領孩子動手玩創意，實踐手作的精神。 ➢全系列適合學齡兒童閱讀繪本，3-6歲親子共讀，7歲以上可自行閱讀。
靜思精舍惜物造福的智慧故事：第二冊《行願—香積飯的故事》
真實人物故事╳品格教育╳跨領域素養╳食育教育╳國際議題關懷 通通都可以在繪本裡學、得、到！ ★結合STEAM素養Ｘ品格教育的慈濟故事繪本★ ★軟（品格教育）硬（STEAM 學習）兼施，兼容並蓄的設計★ ★每冊書末皆附跨領域DIY單元，將所學知識內化為自己的創意力★ ■結合STEAM 素養 + 品格教育，為孩子打造全方位的學習 ◎「科學（Science）」V.S.本草飲的故事：草本生化的科學V.S.「智慧」的結晶 ◎「技術（Technology）」V.S.香積飯的故事：即食乾飯的技術V.S. 「行願」的光大 ◎「工程（Engineering）」V.S.福慧床的故事：災難中的睡眠工程V.S.「慈悲」的關懷 ◎「藝術（Art）」V.S.穀粉的故事：營養調配的藝術V.S.「感恩」的初心 ◎「數學（Math）」V.S.淨皂的故事：完美比例的成果V.S.「造福」的恩惠 本書由靜思書軒策劃，透過上人發願、精舍師父們發心，友善環境為初衷，「以出世之心，做入世工作」為信念，將慈濟精舍日常生活的所用、所食的好物，背後製作過程和職人精神，轉化為繪本故事，在孩子的心中種下善念的行動種子。 透過故事的形式，傳遞師父們手作好物的每個環節，打開孩子的心和眼，成為孩子成長過程中的養分，埋下孩子成為日後友善地球行動家的種子，同時讓孩子瞭解：發願做好一件有影響力的事情，其中歷程是最好的教育，提供孩子們不同的視野和角度來觀看世界和思考人生，也是身教的最佳示範。 第二冊《行願—香積飯的故事》 如何在災區可以讓所有人攝取營養均衡、簡便迅速又熱騰騰的一碗飯？上人看出這個難題，交付德晗師父研發「香積飯」，這不僅幫助賑災，更是日常家庭的好夥伴。 從一碗公的白飯開始這個科學實驗，然後一口飯鍋、三口飯鍋、21 公斤白米，反覆試誤和實驗，終於研發成功。德晗師父說：「接受困難，解決困難，有心就不難」，正是行願者的最佳寫照。 ● ●◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起動手做做看──簡易好吃的香積飯食譜 ●主題延伸：一起動手做做看──營養美味的香積飯糰食譜 ●靜思語：行願 ●關於香積飯：給老師和家長們更多關於香積飯的資訊 & 本書特色 ➢以人物精神和手做溫度為故事主軸，引導誘發惜物及愛物精神。 ➢收錄「主題延伸」、「主題靜思語」、「給師長的資訊」，最適合親子、親師，以及班級共讀共學！ ➢中英對照，故事樸實優美，插圖流暢，提供多元化學習。 ➢收錄主題式《靜思語》語錄，以上人的智慧法語，讓孩子讀後深化品格學習，加強孩子心理素質的韌度。 ➢收錄延伸DIY單元，帶領孩子動手玩創意，實踐手作的精神。 ➢適合學齡兒童閱讀繪本，3-6歲親子共讀，7歲以上可自行閱讀。
靜思精舍惜物造福的智慧故事：第五冊《智慧—本草飲的故事》
真實人物故事╳品格教育╳跨領域素養╳食育教育╳國際議題關懷 通通都可以在繪本裡學、得、到！ & ★結合STEAM素養Ｘ品格教育的慈濟故事繪本★ ★軟（品格教育）硬（STEAM 學習）兼施，兼容並蓄的設計★ ★每冊書末皆附跨領域DIY單元，將所學知識內化為自己的創意力★ & ■結合STEAM 素養 + 品格教育，為孩子打造全方位的學習 ◎「科學（Science）」V.S.本草飲的故事：草本生化的科學V.S.「智慧」的結晶 ◎「技術（Technology）」V.S.香積飯的故事：即食乾飯的技術V.S. 「行願」的光大 ◎「工程（Engineering）」V.S.福慧床的故事：災難中的睡眠工程V.S.「慈悲」的關懷 ◎「藝術（Art）」V.S.穀粉的故事：營養調配的藝術V.S.「感恩」的初心 ◎「數學（Math）」V.S.淨皂的故事：完美比例的成果V.S.「造福」的恩惠 & 本套書由靜思書軒策劃，透過上人發願、精舍師父們發心，友善環境為初衷，「以出世之心，做入世工作」為信念，將慈濟精舍日常生活的所用、所食的好物，背後製作過程和職人精神，轉化為繪本故事，在孩子的心中種下善念的行動種子。 & 透過故事的形式，傳遞師父們手作好物的每個環節，打開孩子的心和眼，成為孩子成長過程中的養分，埋下孩子成為日後友善地球行動家的種子，同時讓孩子瞭解：發願做好一件有影響力的事情，其中歷程是最好的教育，提供孩子們不同的視野和角度來觀看世界和思考人生，也是身教的最佳示範。 & 第五冊《智慧—本草飲的故事》 這幾年新冠肺炎疫情在世界各地發生，人人惶恐無奈；證嚴上人不捨，期望借重中醫藥的智慧，研發出能讓大眾飲用的保健茶飲。他想起小時候媽媽提過艾草和抹草有辟邪和抗菌的功效，建議花蓮慈濟醫療團隊林欣榮院長可以藉此機會證實。 & 團隊聚集中醫和西醫，終於研發出淨斯本草飲，守護大眾健康，同時也捐贈到弱勢以及需要幫助的國家，這是眾人智慧的結晶。 & ●◎特別單元企劃 ●主題延伸：一起動手做做看──健康美味本草飲藥膳湯食譜 ●主題延伸：一起動手做做看──清爽可口本草飲茶凍食譜 ●主題延伸：草藥保健其來有自 ●靜思語：智慧 ●關於本草飲：給老師和家長們更多關於本草飲的資訊 本書特色 ➢以人物精神和手做溫度為故事主軸，引導誘發惜物及愛物精神。 ➢收錄「主題延伸」、「主題靜思語」、「給師長的資訊」，最適合親子、親師，以及班級共讀共學！ ➢中英對照，故事樸實優美，插圖流暢，提供多元化學習。 ➢收錄主題式《靜思語》語錄，以上人的智慧法語，讓孩子讀後深化品格學習，加強孩子心理素質的韌度。 ➢收錄延伸DIY單元，帶領孩子動手玩創意，實踐手作的精神。 ➢適合學齡兒童閱讀繪本，3-6歲親子共讀，7歲以上可自行閱讀。 &
不要！我愛說不要！
《紐約時報》暢銷繪本作繪者， 繼《我不要睡覺！》後再度聯手 不要小看口頭禪！ 口頭禪會決定人思考的方向， 說話的習慣會養成孩子的性格。 「不要」是一塊磚頭，會在四周築起一道高牆。 「好啊」也是一塊磚頭，會幫你鋪路，找到新的可能。 「不要」這個詞，對於照顧者來說太熟悉了， 這個故事將會讓讀者與主角奧利佛一起體驗嘗試新事物有多有趣。 ──《科克斯書評》（Kirkus Reviews） 愛說「不要」的主角，找到了說「好啊」的方法。 ──《青年服務書評》五星好評（Youth Services Book Review） 奧利佛讓人很頭痛，因為他總是愛說「不要！」他不刷牙、不吃蔬菜、不收拾玩具、不睡覺，通通都不要！他口中的「不要！」漸漸猛烈到一發不可收拾！直到他的表哥小傑來家裡玩，猜猜小傑愛說什麼？他最愛說「好啊！」當奧利佛遇到小傑，會發生什麼有趣的事情呢？ 本書特色 ★「孩子總是把『不要』掛在嘴邊，怎麼辦？」你也有同樣的煩惱嗎？《紐約時報》暢銷繪本作者再創作貼近日常生活的故事，吸引孩子探索世界、愛上說「好啊！」 ★《紐約時報》暢銷繪本繪者創作幽默可愛的角色，吸引孩子們閱讀書裡多采多姿的嶄新世界！ ★ 大人小孩都能會心一笑的故事情節、人物表情，送給正在認識世界、表達自我的孩子們！ &
桑尼說系列生活品格繪本套書(《桑尼說不要》＋《桑尼說對不起》)
生活教育繪本╳情境式劇情╳親子共讀選書不說教的品格學習，鼓勵孩子思考說話和行為的良好方法！★跟著桑尼一起在生活中學習，培養「好品格」與「人際互動」！★比起總是獨佔和拒絕別人，分享與幫忙，能為彼此帶來更多的快樂～《桑尼說不要》桑尼和朋友們在秋日的花園中玩耍，當其他人在一旁追逐玩樂時，桑尼看見了畫筆和顏料。興奮的他畫了起來，他將顏料攪一攪，畫出小圓點和線條，用不同方式感受著色彩的展現。這時好朋友小布和米莫也想嘗試，但桑尼說：「不可以！我要用！」。接著哈妮拿來了一袋氣球，邀請大家一同吹氣球，桑尼也說：「不要！我很忙呢！」。就連哈妮請他幫忙，桑尼還是大叫「不要！不要！不要！」。好朋友們難過的離開了，你覺得桑尼回應的態度好嗎？他最後會去幫好朋友們，還是繼續畫他的顏料呢？如果你是桑尼，你會怎麼回應呢？故事中刻畫出孩子不自覺想霸佔心愛東西，也不想參與他人活動的心情。不過在桑尼見證朋友遭遇困難的處境中，描繪出當下的心境，也鼓勵孩子勇於分享、樂於互助。★勇於面對自己的錯誤，好好說一聲「對不起」，鼓勵孩子正確看待自己的錯處～《桑尼說對不起》桑尼和朋友們在公園裡玩著捉迷藏。忽然間，他發現了一個大大的禮物盒，上頭掛著一張小卡，寫著「給哈妮」。桑尼知道禮物不是給他的，但他還是非常非常好奇。他先戳戳盒子，向盒子說聲「哈囉」，接著再靠近一點嗅嗅盒子。桑尼聞到了一陣好香的味道，此時的他已經完全忘了捉迷藏這回事，一心一意想揭曉盒子裡的謎底。禮物打開來，一個大大的巧克力草莓蛋糕展現在眼前。桑尼忍不住吃了一口巧克力醬，然後一口接一口，小布也跟著加入了行列。這時，一同玩著捉迷藏的哈妮回來了。哈妮眼見蛋糕被吃得東缺一點、西缺一角，難過的大哭起來。桑尼該如何彌補他的過錯？面對淚流不止的哈妮，他又該如何應對呢？孩子在面對錯誤時，也許第一時間會不知道該如何處理，隱瞞真相或說謊都有可能。但是錯誤造成就是造成了，大人可以帶著孩子好好思考如何面對自己的錯誤，以及如何好好的和造成麻煩的對象說一聲「對不起」。除了說對不起之外，還可以怎麼彌補已經造成的錯誤呢？看完《桑尼說對不起》這個故事後，不妨和孩子討論看看，如果是你的話你會怎麼做呢？推薦家長與孩子在共讀中一起思考成長！
桑尼說對不起
勇於面對自己的錯誤，好好說一聲「對不起」，鼓勵孩子正確看待自己的錯處。★跟著桑尼一起在生活中學習，培養「好品格」與「人際互動」！桑尼和朋友們在公園裡玩著捉迷藏。忽然間，他發現了一個大大的禮物盒，上頭掛著一張小卡，寫著「給哈妮」。桑尼知道禮物不是給他的，但他還是非常非常好奇。他先戳戳盒子，向盒子說聲「哈囉」，接著再靠近一點嗅嗅盒子。桑尼聞到了一陣好香的味道，此時的他已經完全忘了捉迷藏這回事，一心一意想揭曉盒子裡的謎底。禮物打開來，一個大大的巧克力草莓蛋糕展現在眼前。桑尼忍不住吃了一口巧克力醬，然後一口接一口，小布也跟著加入了行列。這時，一同玩著捉迷藏的哈妮回來了。哈妮眼見蛋糕被吃得東缺一點、西缺一角，難過的大哭起來。桑尼該如何彌補他的過錯？面對淚流不止的哈妮，他又該如何應對呢？孩子在面對錯誤時，也許第一時間會不知道該如何處理，隱瞞真相或說謊都有可能。但是錯誤造成就是造成了，大人可以帶著孩子好好思考如何面對自己的錯誤，以及如何好好的和造成麻煩的對象說一聲「對不起」。除了說對不起之外，還可以怎麼彌補已經造成的錯誤呢？看完《桑尼說對不起》這個故事後，不妨和孩子討論看看，如果是你的話你會怎麼做呢？推薦家長與孩子在共讀中一起思考成長！
桑尼說不要
比起總是獨佔和拒絕別人，分享與幫忙，能為彼此帶來更多的快樂！★跟著桑尼一起在生活中學習，培養「好品格」與「人際互動」！桑尼和朋友們在秋日的花園中玩耍，當其他人在一旁追逐玩樂時，桑尼看見了畫筆和顏料。興奮的他畫了起來，他將顏料攪一攪，畫出小圓點和線條，用不同方式感受著色彩的展現。這時好朋友小布和米莫也想嘗試，但桑尼說：「不可以！我要用！」。接著哈妮拿來了一袋氣球，邀請大家一同吹氣球，桑尼也說：「不要！我很忙呢！」。就連哈妮請他幫忙，桑尼還是大叫「不要！不要！不要！」。好朋友們難過的離開了，你覺得桑尼回應的態度好嗎？他最後會去幫好朋友們，還是繼續畫他的顏料呢？如果你是桑尼，你會怎麼回應呢？故事中刻畫出孩子不自覺想霸佔心愛東西，也不想參與他人活動的心情。不過在桑尼見證朋友遭遇困難的處境中，描繪出當下的心境，也鼓勵孩子勇於分享、樂於互助。
祖靈之光：太魯閣族葛督桑部落故事
祖母輕輕對瑁瑁說： 「我的工作是巫醫，早上的時候是祖母在跟祖靈對話，你不要害怕，這是一件平安的事。」 & 在百年歷史的演變下， 原住民文化原有之狩獵、織布、捕魚文化被淡忘， 部落巫醫在科學醫療中逐漸失傳，而祖靈信仰也在洪流中流失…… & 作者瑁瑁．瑪郡的祖母是部落地位極為崇高的巫醫， 從小到大，她總愛跟在祖母身後， 看著巫醫祖母在部落間穿梭著， 以巫醫及祖靈信仰庇佑著部落族人。 在年幼的瑁瑁眼中， 為部落無私奉獻一生的巫醫祖母是最偉大的人。 & 本繪本以作者瑁瑁．瑪郡的親身經歷撰寫， 以巫醫祖母的角色連結了原鄉之信仰與文化。 希望為已難能可見的巫醫文化留下足跡。 & 本書特色 & ★以繪本了解原住民文化，進而尊重原住民族群的生活特色。 ★以巫醫及祖靈信仰訴說原住民文化，期望族人從小產生族群認同感。 ★繪本以中文及族語雙語對照，並附上族語朗讀QRCODE。可隨掃隨聽，讓學子學到最道地的太魯閣族語，為學習母語的最佳教材。 ＊有注音 &
