品格教育繪本：生活經驗／正向學習 不能只求快，做好才重要！──樹懶先生教會我的事
美國書商協會年度最佳童書獎 繪本大師──凱蒂．哈德森 繼暢銷繪本《太多胡蘿蔔了！》、《我們一起來幫忙！》後、 又一經典推薦兒童主題品格繪本 ～適合給家中只一心追求「趕快做完」的「音速小子」閱讀～］ 【生活經驗／正向學習】 〔教會孩子慢一點，感受當下的每一刻﹞ 莎莎個性很急，喜歡同時做很多事，還要盡可能的快。 樹懶先生剛好相反，牠喜歡一件一件的慢慢做。 這天，社區舉辦了一場競速比賽，他們是同一組。 比賽途中，莎莎總是等不及一直往前衝，很怕輸掉比賽。 但樹懶先生總是要她停一下、再停一下…… ◎引導閱讀 & 在這個強調效率的世代，什麼都講求速度，大人們也往往沒什麼耐心，希望孩子從起跑點就能一路領先，凡事都要求孩子能在最短的時間內展現成果，總之，越快越好！ & 這樣的氛圍，孩子當然也會感受到，因此便造就了許多「音速小子」──不管是各項比賽、活動任務、學校作業，他們都只一心追求「趕快做完」，卻往往忽略了過程中那些需要「好好體驗」、「用心構思」的環節。 這是相當可惜的一件事，因為這些環節看似沒那麼重要，但是，所謂覺察事物的領悟力、體會人情的感受力、享受生命的智慧力、全面思考的統整力……諸如此類孩子往後人生中所需要的重要能力、可以幫助他們看得更深更廣的多元能力，其實都隱藏在這些環節裡頭。 故事裡的莎莎，便是這樣一個凡事都追求「快還要更快」的孩子，卻在無意間遇上了「慢到不行」的樹懶先生。然而，在兩個人的相處過程中，樹懶先生教會了莎莎慢下腳步、用心去發現許多她不曾注意過也不曾想到過、體驗過的事物，例如：參與競速比賽的時候，追求速度無妨；但有時要完成一個藝術作品，則需要慢下來細細雕琢；騎腳踏車時，不是只急著趕到目的地，也要懂得欣賞路上風景，懂得聞一聞花香，聽一聽鳥鳴……莎莎漸漸明白，其實除了「快速」、除了「完成」，「做好的過程」也很重要，而且蘊藏著許多樂趣。 一起帶孩子們跟著樹懶先生上一課吧！希望可愛又有智慧的樹懶先生，能鼓勵「音速小子」們停下來、深呼吸，享受每一刻的存在，同時在面對生活中的各項事物時，懂得調整方法與心境，學會「認真思考」、「享受過程」、「用心體驗」的正向學習態度，而非只是「盡快做完」。 好評推薦 美麗的人生課題。很適合給生活中總是急著完成事情的孩子。──Amazon書評／讀者Mrs honeyp 插圖很漂亮，傳遞的訊息美好且重要。如果您有一個從不放慢腳步的孩子，那麼您一定要買這本書。即使您沒有一個這樣的孩子，這也是一個關於找到自我平衡的精彩故事。──Amazon書評／讀者T. Graham ﹝生活可以用不同的速度來享受﹞ 莎莎是一個充滿活力的年輕女孩，她沒有意識到自己正在錯過各種令人驚奇的事物，因為它們對她來說是模糊的。一旦她放慢速度並集中注意力，她便發現周圍的美景，並了解到有些事情最好以不同的速度來享受。──Amazon書評／Schizanthus Nerd 插圖很漂亮，看到莎莎和樹懶先生的滑稽動作，你會忍不住微笑。這是一本適合兒童的好書，但也是值得所有人學習的精彩一課。我肯定會把這本書加進我的收藏清單。──Amazon書評 &
當好朋友對我說「不」……
每個人都有說「不」的權利 教孩子學習被拒絕或拒絕別人的勇氣 踩著愉快的步伐，傑明開心地來到學校，今天他也好期待和他最要好的朋友札吉雅一起做好多事。 每天放學前，他們總會給彼此一個好大、好大的抱抱。 可是，札吉雅今天卻反常地說：「傑明，我今天不想抱抱。」 傑明覺得好難過，為什麼札吉雅不願意和他抱抱呢？是不是札吉雅不想和他當好朋友了…… 為什麼老師看到他們以後，沒有先安慰被拒絕的傑明，而是先鼓勵了札吉雅勇敢說出自己的感受呢？ 帶著許多疑問，傷心的傑明眼眶含著淚水躲到積木區。這時，老師悄悄地走過來關心他…… 想拒絕別人，卻覺得不好意思、不知道怎麼開口…… 被拒絕的時候，心裡難過，又擔心是不是自己做錯了什麼…… 這是課本沒有教，但孩子在日常中與人互動時，經常會遇到的問題。不論是拒絕別人的那一方，還是被拒絕的那一方，該如何自在、大方的應對，不只是口語表達的練習，更要學會用健康的心態調適內心情緒起伏。 藉由小主角的校園互動，作者細心描寫拒絕與被拒者兩方的心情與想法，同理孩子當下的壓力與委屈，再透過故事中老師耐心的說明與舉例，讓孩子了解每個人都有說「不」的權利。孩子將透過這本書學會拒絕別人時，勇於表達自己的感受，不感到愧疚；面對他人拒絕時，以健康的心態面對，自己調適心理的不舒服！ ★拒絕與被拒絕……不只是說話的藝術，更是孩子學習自我保護的必備技巧！ ★最貼近生活的幼兒同儕互動繪本，書末附錄給予父母師長最實用的教學指南！ &
得到同意後，才能碰觸別人的身體
輕微的肢體碰觸，是許多孩子表達善意的方式 從小養成碰觸別人身體前先詢問的習慣，保護自己，也保護別人 & 「傑克森！」躲在積木區的喬凡忽然跳了出來，對著他的好朋友大叫一聲。這讓傑克森嚇了好大一跳，還把自己疊好的積木塔撞倒了。氣呼呼的傑克森不想理會喬凡，也拒絕了喬凡的偵探遊戲邀請。 & 可是被拒絕的喬凡心情也不好，因為他一點也不明白，他只是想和朋友打招呼，為什麼傑克森要生氣呢？ & 這時，喬凡看見他的另一個好朋友得嘉和老師正在看書，於是他悄悄來到得嘉身後…… 「抓到妳了！」喬凡想給好朋友一個驚喜，可是得嘉卻一把推開他，生氣地要喬凡放開他。 & 這讓喬凡感到悶悶不樂又委屈，他只是想給好朋友一個擁抱，為什麼他們要對自己發脾氣呢？ & 輕微的肢體觸碰是許多孩子對朋友表達善意的方式，卻因為仍在摸索身體界線的概念，因此不知道自己的舉動其實會讓對方感到不舒服、不被尊重。「我只是拍拍朋友的肩、拉拉他的手想跟他玩，為什麼他反應這麼大？好像討厭我呢？」這樣的困惑，其實許多孩子都曾有過，因此，這本書藉小主角喬凡在人際互動中遇到的問題，由老師清楚說明碰觸他人身體前徵詢同意的必要性與原因，幫助孩子建立「事先詢問」的習慣，同時也練習從肢體語言中觀察別人的情緒，避免因自己的無心和輕忽做出冒犯他人的舉動，讓同儕相處更自在。 & 確立身體自主權觀念，和孩子談身體界線不嫌早！教導孩子保護自己，也不會誤侵犯了他人權益。 & ★「我只是想和朋友玩，碰他一下不行嗎？」解答孩子對人際互動的困惑& ★擁有20年教職經驗的教育工作者，為幼兒量身打造認識身體界線繪本！ &
柑橘貓熊找同伴！
一隻與眾不同的貓熊誕生了！渾身亮橘的貓熊柑橘將踏上尋找同伴的旅程！ & 小小貓熊柑橘一出生就和大家不一樣，他有一身亮眼的橘毛！他的媽媽為此將他取名作柑橘，對他依然疼愛有加，柑橘是她的心肝寶貝。但是，森林裡的貓熊們可不這麼認為，他們見了柑橘都嚇了一大跳，家族長老甚至認為他不是家族的一分子。 & 柑橘好傷心，心想自己大概不屬於貓熊家族，於是踏上了旅途，他要尋找自己的歸屬！一路上，柑橘遇見了好多跟他一樣是橘色的動物們，有在森林間盪來盪去的猴子、在空中翱翔的朱鷺、甚至是一大群對著他流口水的老虎！可是他們最後都說柑橘不是自己的同類。 & 失望的柑橘不小心跌落泥坑，他低頭看看自己，好耶！現在他跟貓熊家族的毛色一模一樣了！柑橘開心地跑回竹林，媽媽看見孩子回家好開心，對柑橘又親又抱，柑橘的毛色又變回耀眼的橘色了。 & 媽媽告訴柑橘，他不需要改變，做自己最棒！說著就把身邊花朵磨成花粉，撲在自己身上，一隻紅色的貓熊出現了！母子倆開心地到處採花，把花粉塗在熟睡的家族成身上，還把長老染成了一隻七彩貓熊！貓熊們起床後大吃一驚，卻也忍不住笑了起來，他們終於接納了柑橘，和森林裡的動物們來一場用花粉變裝的七彩大遊行！ & 本書特色 & 懷抱家人的愛和做自己的勇氣，每個人都能在世界上找到屬於自己的位置！ ※做自己最快樂！ ※換個角度思考，不一樣又怎樣？ ※鼓勵孩童擁抱自身不同之處 & 系列特色 & 學齡前孩童的最佳啟蒙書！ 用32頁的篇幅翻轉既定思維，讓孩子學習接受自我、善待他人、勇敢追夢！ 大衛．威廉╳東尼．羅斯╳亞當．史瓦托 三強聯手！ ★32頁繽紛繪圖躍然紙上 ★意想不到的笑鬧結局& ＊有注音 &
專心慢慢走，快快到
越快，不一定越好 做事有效率，不是只看時間快慢 善用自己的特質去面對問題，才會找到最適合你的解法 傳說，很久很久以前，動物和人類和樂融融地生活在一起，但不知從什麼時候開始，卻漸漸變了。 人類使喚動物做事，甚至欺負他們、指責動物是傳染疾病的來源。 人類的傲慢囂張，最終讓忍無可忍的動物們決定出走，離開村子，前往森林生活。 自由的滋味令動物們開心不已，但過沒多久，動物就發現，沒有人類在身邊，他們竟完全不知道如何填飽肚子。 經過一番討論，他們決定去拜訪長年獨居的大蟒蛇，學習森林的生存法則。 奇怪的是，當動物們紛紛自告奮勇，一路加速前往蟒蛇巢穴，卻個個空手而回……最後，只剩下烏龜還沒有去過。 誰能想到，就是這個老是被嫌動作慢吞吞、不起眼的烏龜，最後成功帶回生存秘訣，拯救了整個動物王國…… 其實大蟒蛇所說的生存法則，並不是什麼讓人吃驚的天大秘密，只是一直以來依附著人類生活，使動物們遺忘了生存的本能。當所有動物急切地前往大蟒蛇巢穴，卻不知道欲速則不達的道理，而烏龜天生爬得慢，但他不躁進氣餒，不同於貪快、搶時間的其他動物夥伴，烏龜以緩慢堅定的步伐前進，懂得適時休息、不過度勉強自己，他清楚自己的任務，更了解自己的能耐，做好充足準備，以耐心和智慧應對眼前的挑戰，慢慢來，其實才最快。 在大膽奔放的鮮豔視覺呈現下，這則妙趣無窮的非洲傳統神話改編之作提醒了我們，大自然界有屬於它的規則和秩序，我們都有各自的長處、短處，在一方天地下生存的人類或動物，都應該要互相尊重、學習。 ★國際插畫獎常勝軍ｘ南非文化研究學者，聯手創造比龜兔賽跑變奏曲更絕妙的奇幻馬拉松！ &
小心打開那扇門
●內容簡介 鱷魚卡卡很不高興，他想要回家！你能幫助他嗎？ ★沃特斯通兒童圖書獎得主 妮可拉‧歐白恩(Nicola O’Byrne) 系列續作 ★互動繪本系列1、2以獨特孔洞、對白設計，孩子們興奮沉浸在故事裡 ★亞馬遜5星推薦書單，不容錯過親子互動睡前讀物 《小心翻開這本書》(Open Very Carefully)的暴躁鱷魚回來了，他很不高興。 他只想找到回家的路，但他自己無法到達那裡──他需要你的幫助！在這本獨特的互動繪本中，再一次引發好奇心的孔洞設計，鼓勵孩子們參與故事，在書頁上創造一扇門，並利用他們的想像力引導鱷魚卡卡進入新的世界，從驚濤駭浪的大海、炎熱的沙漠、和冰冷的土地。 但那條脾氣暴躁的鱷魚，以及和他一路上結交的小朋友們，能找到回家的路嗎？ 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：4-6歲，學齡前、低年級。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！ ●書籍特色 ★跟著提示畫出門口，你必須全神專注想像！ ★大海、冰雪、沙漠……每次打開門，都讓孩子驚喜不已 ★繪本上獨特孔洞設計，互動體驗新鮮感十足 當鱷魚一臉愁容，你可以鼓勵小讀者參與文本： 運用他們最大的想像力，想像一個美妙的地方，用手指畫出一扇嶄新的門， 那是鱷魚卡卡的家嗎？一起到門後面看看吧！ 妮可拉‧歐白恩描述了一場精采刺激的友誼冒險故事，讓讀者參與其中，打開一扇又一扇的門，試圖幫助那隻很大、很可怕、脾氣又暴躁的鱷魚卡卡，找到回家的路。每當鱷魚卡卡走進一扇新的門，小夥伴們就會迫不及待跟上，走到門後面一起看看。可是，天啊！這裡不是鱷魚該來的地方。 不能太黑、太溼、太冷、太熱……幾經失敗，這次我們收集到正確的做法。最後，鱷魚卡卡能夠回到最適合他的家嗎？或者是別的地方呢？在替鱷魚卡卡擔憂、緊張的情節下，引誘讀者預期會打開門「奇妙的地方」。最後：他們成功了！一個讓人迫不及待想知道結果的可愛小故事，然而，新的冒險又要重新出發。 近年PISA（國際學生能力評量計劃）的研究中顯示，我們的孩子不但害怕失敗，更擔心失敗後的旁人眼光。為了避免失敗，面對不熟悉的挑戰時，容易選擇逃避。希望透過這本書，種下對抗挫折的種子，懂得珍惜朋友，陪伴、鼓勵、正向稱讚，有迎向未知未來發展的勇氣。 ●延伸閱讀 互動繪本系列1：小心翻開這本書
小心翻開這本書
●內容簡介 小心！一條可怕鱷魚正要吃掉你的睡前故事書 ★《星期日泰晤士報》 評為 100 部最佳兒童讀物之一 ★超過19國語言以上翻譯，風靡全球的幽默鱷魚 ★沃特斯通、斯托克波特兒童圖畫書獎及多項入圍 如果你正好要聽一個安靜的睡前故事，發現有鱷魚掉進故事書，造成嚴重破壞，你會怎麼做？ 你會闔上那本，把它塞回書架上嗎？或者你會勇敢的偷看？ ☆Book Trust 2016年指定Booktime閱讀童書，每位英格蘭與威爾士孩子都認識這隻鱷魚！ 一隻小鴨子該怎麼面對闖入睡前故事書裡的大鱷魚呢？聰明的他，想到了好幾個方法，但需要讀者的幫忙。你需要搖一搖這本書，哄這隻暴躁鱷魚入睡，再趁機幫他畫上一件美麗的蓬蓬裙。我們成功了嗎？ 書裡有危險生物，你真的真的敢翻開這本書嗎？ 好吧，如果你準備好了，那記得要非常非常小心…… 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：4-6歲，學齡前、低年級。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！ ●書籍特色 ★從安徒生《醜小鴨》衍生的自由演繹創作，營造生動感 ★邀請孩子參與故事角色，讓他們欲罷不能、一讀再讀 ★繪本上獨特孔洞設計，打開孩子想像力 當鱷魚開始吃掉故事裡的字，你可以鼓勵小讀者參與文本： 搖一搖這本書讓他入睡，或者晃一晃書，讓鱷魚跌倒。 無論怎樣，小心你的手指頭，別被咬到了！ 本書運用醜小鴨跟鱷魚的互動事件，以有趣的故事引導、紅色與黃色明亮色點的可愛插畫，吸引孩子的閱讀目光。這隻大鱷魚，非常可怕也脾氣暴躁，他不應該進來這本書的！而且他還開始吃起了字母，現在，我們需要齊心協力合作，安全地把鱷魚趕出去。最後一頁的孔洞，望著鱷魚離去的大尾巴，醜小鴨既鬆了口氣，又充滿好奇。好想知道下一次，在哪裡還會遇見大鱷魚呢？ ●延伸閱讀 互動繪本系列2：小心打開那扇門 【獲獎紀錄】 ★the Picture Book Category of the Waterstones Children’s Book Prize ★Oscar’s First Book Prize ★Stockport School，s Book Award 《Open Very Carefully》(小心翻開這本書)獲得了沃特斯通兒童圖書獎和斯托克波特兒童圖畫書獎，入圍了許多其他獎項，並被《星期日泰晤士報》 評為 100 部最佳兒童讀物之一。該書已以英語以外的13種語言出版，並多次再版。
小蝌蚪穿新衣
透過故事讓孩子輕鬆認識不同生物的成長過程！ 有一天，池塘邊新開了一家裁縫店，村裡好多動物都去做了新衣服，大家都穿得光鮮亮麗，住在池塘裡的七隻小蝌蚪偶然看見傳單，好渴望自己也能像大家一樣又帥又美，於是一起拜託裁縫店的兔子叔叔幫他們完成心願。可是，蝌蚪的衣服到底要怎麼做呢？而且牠們該如何穿上衣服呢？快來看看小青蛙們的童年是多麼有趣而溫暖吧！ 巧妙的將蝌蚪變青蛙的成長過程，用簡單有趣的故事，以文學的手法詮釋，配合生動的圖像，讓孩子輕鬆的學習，體會大自然的奧秘以及生命的可貴，當然，更引發孩子的學習興趣，讀完這本書也可以自己觀察看看不同的生物成長過程，或是自己動手做衣服喔！ 本書特色 ※故事意蘊「同理」和「感恩」等等內涵。 ※如實描繪蝌蚪到青蛙的生長過程、生活習慣。 ※圖畫藏有許多線索，暗示情節發展，等著小讀者挖掘與發現。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
圖書館老鼠(三版)
★一本讓孩子發現「圖書館」妙用的最佳圖畫書！ & 圖書館裡有什麼寶藏？「圖書館老鼠」最清楚！ 這個故事告訴孩子關於「閱讀與寫作」的祕密！ & 山姆是一隻住在圖書館裡的老鼠，他見多識廣、充滿奇思異想。他不只看遍了圖書館裡的書，還開始動筆寫書，傳記、恐怖故事……什麼都寫。沒想到，他的書大受好評，後來竟成為圖書館裡最受歡迎的神祕作家！他到底是怎麼辦到的呢？ & 本書特色 & 1. 由童心作家寫給孩子的繪本 作者擅長以卡通般的筆觸，畫出小老鼠活靈活現的神情與姿態，為這本書增添了生動活潑的趣味。天馬行空的奇思異想，搭配重覆的節奏與鮮明的韻律，輕易擄獲小讀者的心。 & 2. 以溫暖的故事輕鬆點化從閱讀到寫作的祕訣 教導寫作文的錦囊祕笈充斥市面，提供各種五花八門的寫作技巧，本書卻另闢蹊徑，以溫暖的故事，告訴讀者，閱讀是生活的一部分，而寫作是閱讀之後的反芻，這是再自然不過的事。 & 得獎紀錄 & ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 & ＊5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 ＊無注音 &
怪怪幼稚園：玩具分享日
◎小吸血鬼心愛的玩具壞掉了，和朋友一起玩玩具，讓他體會到了「分享」玩具的快樂。 1.小故事大道理 故事以玩玩具為主軸，從自己玩玩具到和朋友一起玩，進而學習到「分享」，也能體會分享的快樂。 2.貼近小孩生活 故事背景設定在小孩熟悉的幼稚園，在情節及對話中充分表現兒童的內心反應，讓小孩在閱讀時能感同身受。 3.可愛溫暖的畫風 插畫家筆下的角色圓潤可愛、著色溫暖，精確地表現出人物的心情，讓讀者在閱讀時能很好地帶入人物心境。 4.內容簡介 今天是怪怪幼稚園的玩具分享日，小朋友都帶了自己最心愛的玩具來學校! 可是...大家都只顧著玩著自己的玩具，不願意和別人分享。 這時，小吸血鬼的玩具壞掉了，他開始嚎啕大哭。小朋友們該如何安慰他呢?大家要怎麼學會分享玩具，能讓玩具變得更好玩呢？
好忙好忙的飛毛腿阿波
榮獲 國際安徒生大獎最佳童書插畫家終身成就獎 暢銷繪本《大吼大叫的企鵝媽媽》作者 尤塔．鮑爾 暖心力作 追逐目標，不只是一路向前衝 也要記得善待遇見的每一個人 每一個小小的善良之舉， 都將成為美好的禮物，成就你的幸福 飛毛腿阿波接到了一個重要的皇家任務—— 國王命令他將卷軸送給鄰國的國王！ 但是他一上路，就接二連三的遇到了 受傷昏迷的松鼠爸爸、 筋疲力盡的豬媽媽和她精力充沛的孩子們， 甚至還有步履蹣跚的老山羊...... 他們都和國王一樣，需要他的幫忙， 阿波該怎麼辦呢？ 每一個善良的選擇，都將成為美好的禮物，讓人生變得幸福 如果你有重要的任務在身，但趕路的時候，卻遇到需要幫忙的人，幫與不幫？你會怎麼選擇呢？熱心助人的阿波，總是二話不說就伸出援手，那些看似阻礙前行的插曲，卻因為他遵從內心小小的善良之舉，搭起友誼的橋梁，巧妙的以另一種形式回報給他，甚至改變了阿波與國王的人生！ 兩條平行的故事線，創造出一本書卻有多種閱讀形式的樂趣 阿波與國王分飾主角的兩條故事線，在書頁的上、下方同步展開，以繽紛的色彩呈現阿波多采多姿的冒險旅程，另以黑白色調呈現國王孤獨的日常生活，猶如一場無聲上演的默劇般，帶著讀者思考在時間的長河裡，他們個別的遭遇、心境的變化與體悟，並能藉此推測故事發展的時間線，作者的巧思真是令人折服。 冒險地圖的小彩蛋，錯過可惜的打卡解謎 安排在前扉頁的冒險地圖，讓讀者可以一邊閱讀，一邊推理阿波已經跑到哪一站了，想知道答案的話，實際路線的謎底就藏在後扉頁中，可別錯過了作者的精心設計喔～ 本書特色 ★童書暢銷作者尤塔‧鮑爾最新力作：2010年國際安徒生大獎終身成就獎得主、網路瘋傳，撼動媽咪界的傳奇繪本《大吼大叫的企鵝媽媽》作者尤塔．鮑爾之暖心力作。 ★兩條故事線的巧思：以書頁上方全彩和下方單灰色調的雙故事軸線，為讀者設計多種閱讀形式，創造出妙趣橫生的溫馨喜劇。
我真的真的不想上學
學會「聆聽」，你會發現，問題常常不需要被解決，只需要被看見。這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。透過文字與圖像創作者同為母親的溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，透過「對話」，呈現故事主角小幸運不想上幼兒學的親身經歷與內心話。孩子的內在聲音，你真的聽見了嗎？「小幸運3歲了，今年夏天，準備要上學了。上學前一天，他跟姊姊一起開心地準備書包，堅持要帶大大的水壺，穿著最喜歡的衣服，練習蓋棉被，提早進入夢鄉。」可是，學校和他想得完全不一樣...這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。3歲的小幸運第一次離開保母家，走進幼兒園。從心中滿懷期待，到「我真的真的不想上學」，上學的過程發生了什麼變化？小幸運的心中隱藏了什麼說不出口的話？爸爸、媽媽又該如何傾聽與表達呢？最後小幸運會開始喜歡上學嗎？▍本書特色．以真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場。．透過文字與圖像創作者同為母親之溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，呈現孩子不想上學的親身經歷與內在聲音。．藉由主角小幸運與爸媽互動的「對話」與「內心話」，透過差異化之溝通對比，看懂孩子行為背後的原因。．同理幼兒內心世界，透過聆聽與對話練習，了解孩子需要被理解和安撫的各種成長挑戰。．附有對話技巧互動案例練習，讓家長學會用輕鬆的互動方式，學習聆聽與陪伴。．多位情緒教養、幼兒教育領域等專家名人好評推薦。
想要不一樣(創作20週年紀念版)
★榮獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎「優秀兒童圖畫書獎」 ☆入選中小學生優良課外讀物（圖畫書類） ☆入選第四十七梯次好書大家讀入選書單（圖畫書及幼兒讀物組） & ◎讓人會心一笑的人生繪本：直指核心的字句、充滿創意的幽默圖像，帶出在人生各個階段都會有所共鳴的課題，令人驚喜也耐人尋味，真的是老少咸宜──從小小孩到阿公阿嬤都適讀。 ◎全新編排設計：重新設定開本（接近正方形的12開）、版面與字體，讓圖像更大氣，書更具分量感；書末新增〈寫在《想要不一樣》創作二十年後〉作者後記。 & 跳出框架，接納自己，欣賞不同 想要不一樣的心情，大家都有過。 比如説，不想每天穿一樣的制服、做一樣的功課。 雖然明白在團體裡要盡量和別人一樣（為什麼）；可是，久了難免也會累！ 只是想為生活增添一點創意，或是自得其樂一下，或是多愛自己一點點，這樣有什麼不對嗎？ 能不能就直接說出心裡真正的感覺？…… 也許，類似的心境和提問，每個人都想過，而做和不做的掙扎，每個人也都有過。 全書透過文、圖的對話與合作，每一幅跨頁，先以左頁自問式的文字，帶出對事物的感受與認知，再運用右頁俏皮、幽默甚至有些荒謬的圖像設計，藉著一個個同儕眼裡的「怪咖」，劃破整齊一致的畫面，不僅凸顯出個體「想要不一樣」的心情，給予「異類」同理與接納，也讓你我在莞爾一笑後不禁自問：我敢勇於說出自己的想法嗎？我也想要不一樣嗎？而當我們看到與眾不同的人、事、物時，又會有怎樣的反應呢？是投以異樣的眼光？還是起而效尤？是欣賞讚嘆、善意關照，或是冷漠的排斥？…… 不一樣，也許並不是為了特立獨行或標新立異，而是讓每個人都能更貼近自己，找到適合自己的方向與步調！ ＊適讀年齡：5歲以上至成人
愛麗絲的仙境烘焙坊：打蛋器在手
★迪士尼繪本系列，獻給孩子一趟神奇的烘焙之旅！ ★原版愛麗絲的8歲曾孫女愛麗絲繼承了曾祖母的魔法仙境烘焙坊。 ★愛麗絲的仙境烘焙坊──糖和香料能讓一切變得美好的地方。 紅心女王為驚喜派對訂了一個心型起司蛋糕， 愛麗絲和她的朋友們準備好在仙境烘焙坊完成蛋糕， 但沒想到他們找不到製作起司蛋糕的食譜， 愛麗絲混合了一些創造力和一點好奇心， 她相信自己可以解決這個問題， 經歷一場美味的烘焙冒險！ 本書特色 ◇培養孩子的想像力與好奇心 ◇培養孩子積極進取的態度 ※適讀年齡：3歲以上 ※有注音。 &
了解自己身體的反應，才能保護自己
利用生活實例引導孩子留意自己的身體反應 不用等到「大人問、我才說」，就是學會照顧自己的第一步！ & 當我們在某些時候，手不自覺發抖、皺起眉頭、聳著肩膀，或者想掉眼淚…… & 小朋友，你知道這是我們的身體在對我們說話嗎？這些感覺、這些身體的反應，又代表什麼意思呢？ & 這本書將透過小女孩得嘉在學校的故事，帶領孩子一起揭開身體對我們說的悄悄話！ & 面對相同的情緒，每個人有不同的反應，而在我們「開口」說出自己緊張、害怕、討厭時，身體往往更早在第一時間以肢體反應告訴我們，甚至是對我們發出求救訊號，要我們趕快離開當下對我們有危險的環境。 & 當得嘉和朋友玩起鬼抓人，她發現自己心跳越來越快、臉頰微微發燙，就在得嘉被抓到時，她忽然一把將朋友推開，兩人跌到在地號啕大哭了起來。得嘉知道推同學是不對的，卻不知道自己為什麼會這麼做……恰好瞧見這一切的畢老師並沒有立刻質問得嘉為什麼推同學，而是先詢問她的感受，一步步引導得嘉回頭觀察自己在不同情境下的情緒反應。 & 做什麼事情會令我感到開心？當我的身體出現什麼反應，代表我其實不喜歡別人這樣對我？……這本書以直接的生活例子，幫助幼兒學習察覺、辨別自己的情緒，並了解到這些身體反應背後所代表的訊息。當孩子具備自我察覺的能力，不用等到「大人問、我才說」，這是學會照顧自己的第一步，更能有效避免危險發生！ & ★擁有20年教職經驗的教育工作者，為小小孩創作最實用的認識情緒繪本！ ★帶領孩子認識自己的身體情緒地圖，學習照顧自己的感受 &
我會尊重朋友的感受
不同的場合、不同的心情，我們的想法也會隨之改變 當別人改變心意時……我會關心對方感受、尊重對方決定 當我改變心意時……我會清楚告訴對方！ & 「我們昨天不是玩得很開心嗎？我們明明約好了呀，為什麼傑明今天突然說他不想玩呢？」 & 哈里遜一大早就來到學校，期待和傑明一起繼續昨天的恐龍遊戲，沒想到傑明卻說，他今天比較想畫畫……好朋友的反應，雖然讓哈里遜不知所措，不過他很快就平復心情，因為他知道每個人都可以改變心意。 & 傑明拒絕了哈里遜的邀請，並不是因為哈里遜做錯了什麼，只是他今天有其他想做的事，所以改變了心意，小朋友，你是不是也有這樣的經驗呢？當我們被拒絕時，可能會感到有點傷心，不過，換個角度想想，我們可能也有本來想做某件事，後來卻不太想的經驗，為什麼不想？可能有很多原因，重要的是，我們不需要勉強自己，你可以清楚說出自己的感受，不用害怕拒絕別人，而當別人拒絕我們時，也不必因此耿耿於懷。 & 這本書提出了幾個孩子在生活中真正會遇到的情境，目的在於希望幫助孩子了解，當我們的身體對我們發出訊號，告訴我們「我現在不想。」、「我想停下來、我不喜歡。」、「這裡很危險，快離開！」時，不論面對陌生人還是家人朋友，我們都可以向對方說「不」，同樣的，當別人對我們說「不」時，我們也要接受對方的決定，因為尊重彼此的心情與感受，是與人交流時最基本的道理！ & ★擁有20年教職經驗的教育工作者，為小小孩創作最實用的認識情緒繪本！ ★被拒絕也不用玻璃心！引導孩子自在應對人際互動中的各種情境！ & &
品格教育繪本：互助體諒/合作精神 這個故事裡沒有大野狼
繼《這個故事沒有龍喔》後， 這次要在童話故事裡罷工的是…… 家喻戶曉的大野狼！ ★英亞馬遜暢銷童書 ★2021年法蘭克福書展重點繪本 ★已授權西、法、義等23國！ ‧教孩子 從抱怨、指責中，學會── & ﹝互相體諒﹞ 一起解決困難的﹝合作精神﹞‧ 大野狼每天都十分忙碌， 奔走於兩個故事之間，常常遲到…… 這讓三隻小豬、小紅帽和小紅帽的外婆很不滿， 他們紛紛指責大野狼， 但大野狼覺得自己很委屈， 分身乏術，又累、又不被體諒， 氣不過去，牠決定罷工── 喔喔……少了大野狼， 這些童話故事還能夠繼續下去嗎？ ◎引導閱讀 對從小就相當熟悉童話故事裡的「大野狼」的我們，應該沒想過有一天，牠也會覺得委屈、生氣，然後……罷工！？這絕對是童話界的一次大革命！（天啊！那這些故事該怎麼辦啊？連小編我都緊張起來了……） 好奇大野狼跟其他角色的「恩怨情仇」嗎？快帶孩子好好看看這個作者改編的「大野狼番外篇」，令人噴笑的故事情節，配上畫者細膩、色彩鮮麗的插畫，相信絕對可以讓孩子在字裡行間、富含彩蛋的各個畫面中，感受到滿滿的閱讀樂趣，更可從中引導孩子，遇到問題時，除了抱怨、指責，有時互相體諒、一起合作解決困難，會是更好的做法！ &
我們的小廚房
凱迪克銀牌獎得主玉木吉莉安 透過「美食」+「愛心廚房」，帶領孩子學會用珍惜暖胃、用分享暖心 一本色香味俱全、暖心又暖胃的繪本 透過發生在廚房的故事 帶入剩食、惜食與分享的觀念 「吃飽了沒？身體暖和了嗎？」 我們的小廚房雖然無法滿足所有需求， 卻提供了善意與情感交流的園地， 在這裡有的不只是食物， 還有像好湯一樣溫暖濃郁，令人回味無窮的情誼。 繫好圍裙，捲起袖子，拿出鍋子， 切切切、削削削、攪攪攪…… 咕嘟咕嘟咕嘟、嘶嘶嘶、滋滋滋…… 我們的小廚房開始烹煮了！ 這本由凱迪克銀牌獎得主玉木吉莉安創作的繪本，故事靈感來自她在社區慈善廚房服務的志工經驗。每個星期三，她和幾名志工聚在一起，為街坊鄰居準備一頓美味的晚餐，有人削皮、有人切菜、有人掌廚、有人擺放餐具……她巧妙的將繁忙瑣碎的備餐過程，生動活潑的轉化成這一本洋溢著歡樂、熱情與香氣的繪本。 玉木吉莉安以鋼筆勾勒輪廓，再用電腦繪圖上色，自由明快的線條、大面積的亮麗色彩，加上大量的對話泡泡框，以及象徵味道與熱氣的漩渦狀曲線，組成一幅幅極具戲劇性與臨場感的動態場景，讓人彷彿聽見了忙碌的煮飯聲，聞到了陣陣的飯菜香，並且感受到廚房暖呼呼的熱度，使原本平面的畫面，頓時立體鮮活了起來！書裡還另外提供兩道簡易食譜，圖文並茂的呈現蔬菜湯和奶酥蘋果派的作法。
喜歡的事和不擅長的事
接納自己 × 認識多元差異 × 培養同理心每個人都有自己喜歡、擅長的事，也有害怕或不擅長的事。每個人都不完美，卻獨一無二。正因為每個人都不一樣，所以需要彼此幫忙、互相協助。當我們用實際的行動包容、支持彼此，世界就愈來愈美好！「我最喜歡上體育課，尤其是打球，我可是樣樣拿手，但是我害怕在大家面前演講、做報告。這時候，很會說話的小琳，會陪我一起上臺報告。小琳害怕動物，不過不要緊，很喜歡動物的阿健會幫她。阿健不太會唱歌，讓阿健站在最愛唱歌的蘇菲旁邊，他就能跟著一起唱……」本書以第一人稱的視角出發，透過互助的行動，將同學、家人、鄰居，甚至是外國朋友，連結在一起。這是一本傳遞溫暖的繪本：接納自己有不擅長的事，學習接受別人善意的幫助、欣賞他人的長處，也發揮自己擅長的特點，用友善的態度去幫助他人。
歡迎光臨小兔子點心屋(隨書收錄雪花結晶蛋白霜蛋糕食譜＋小兔子去滑雪著色卡)
★日本暢銷21萬冊人氣系列第3彈★ 《歡迎光臨小兔子咖啡館》、《歡迎光臨小兔子冰菓鋪》 作者松尾里佳子最新作品 & 跟著小兔子去滑雪！ 好吃、好玩、好讀又好畫的雪景主題繪本 & ＼每個人都是獨一無二的存在，就像雪花的結晶一樣閃閃發光！／ & 一個能吐出白煙的寒冷早晨， 山上停著一輛引人注目的車子。 & 「下雪了！下雪了！」 「到處都是銀白色呢！」 & & 五隻小兔子踩著雪地， 沙沙沙的往前走， 眼前是一望無際的結冰湖面， 正發出閃耀的光芒， 小狗們穿著冰刀鞋在上面跳舞…… & 「好像有點餓吔！」 「我的肚子也餓得咕嚕咕嚕叫！」 & 聽到大家這麼說，五隻小兔子想到一個好點子。 &「我們來做適合天寒地凍時吃的料理吧！」 不管什麼美味都難不倒我們， 交給五隻小兔子準沒錯！ & & 在滾燙的鐵板淋上麵糊， 內餡有奶油、紅豆、巧克力的口味。 翻面之後再慢慢烤…… & 小兔子車輪餅，讓您久等了！ & 可愛又擅長料理的五隻小兔子，這次開著既是住家也是店鋪的行動餐車，來到白雪森林。他們開心的躺在雪地上玩雪地天使、堆雪人、滑雪橇，來到結冰的湖面上看小狗們滑冰刀，為大家準備玉米奶油味噌拉麵、小兔子車輪餅……等熱呼呼的料理，就這樣，小兔子點心屋在雪地裡開張嘍！ & 剛剛在湖上滑冰刀的小白狗上門了！他想要點「吃了就很會滑冰刀」的點心，這時剛好天空下起雪來，五隻小兔子為他做出世界上唯一一個小白狗造型蛋糕，並且告訴他── & 天空落下的雪花結晶，每片都不同，絕對不會有一樣的形狀；我們和雪花的結晶一樣，每個人都是獨一無二的，不要和其他人比較，你有專屬於自己的光芒！ & 松尾里佳子繼深受大小朋友喜愛的《歡迎光臨小兔子咖啡館》、《歡迎光臨小兔子冰菓鋪》之後，推出第3集《歡迎光臨小兔子點心屋》，再度以「不管什麼美味都難不倒我們，交給五隻小兔子準沒錯！」為口號，譜出白雪森林裡最溫暖的風景，帶領親子一同領略引人憧憬的雪景；並且端出暖身也暖心的冬季食譜，鼓勵親子一起動手做料理，打造親子共廚美好「食」光，讓食物教育真正落實生活之中。 & 而書中那道為小白狗量身打造的雪花結晶蛋白霜蛋糕，更是以「沒有兩片一模一樣的雪花，你永遠是最獨一無二的自己」，來激勵偶爾對自己感到沒有自信的孩子，真正體現時節料理鼓舞人心的溫柔力道，也讓療癒度百分百的「食」癒力，為孩子的內在心靈增溫！ &
帶書去旅行的熊
★榮獲2022年度SCBWI水晶風箏獎★跟著愛書的熊去旅行！找回記憶中陪你長大、形影不離的那則故事那本書，再一次感動！閱讀是扉頁之間的旅行，旅行是天地之間的閱讀豐富生命的知識與見識「這個世界這麼大，有那麼多東西值得一看，當一隻熊心裡有想去的地方，當然不能只是想想而已。」沒錯，當然不能只是想想而已！於是，一隻愛家的熊離開森林，帶著她唯一行李，展開了旅行。第一站，熊來到了她從沒看過的星空大海，還在沙灘上遇到一隻螯受傷的螃蟹！幸好她唯一的行李立刻派上用場，熱心助人的熊拿出她的《熊的智慧百科全書》，照著書上教的，溫柔地為螃蟹治療。第二站，熊在叢林裡遇到一隻噴嚏打個不停的鱷魚，於是熊再度拿出她的《熊的智慧百科全書》，找到治療感冒的方法。鱷魚為了表示感謝，便讓熊坐上她的背，順著池塘的水流，好好遊覽了一番神秘的自然風光。就這樣，一隻住在森林裡的熊，帶著她的大書，在海邊數星星看月亮、到叢林水樂園冒險，接下來，她還要到沙漠探勘、遠航大海……下一站，熊又會在哪裡停靠呢？讀萬卷書，還是行萬里路？也許，我們不用二選一。《熊的智慧百科全書》裡的知識，搭起了熊與新朋友的橋樑，這場圓夢般的旅行，也豐富了她的見識。我們總把想去這裡、想去那裡的願望放在心裡，然而熊卻相信，既然有想去地方，就不能只是想想而已！在這股熱情的支持下，她把夢想付諸行動，不只收穫眼前的風景，也結交朋友、更認識自己，對熊來說，書本不僅僅是她蹬向世界的跳板，更帶給她滿滿的安全感與幸福，成為她最想停留的地方。愛書的你，下一站想去哪裡呢？
謝謝身邊的美好小事
亞馬遜網站讀者★★★★★推薦！ 這本充滿希望、讓人心靈暖暖的書，是消除大小煩憂的美好解藥！ 當你感到挫折沮喪、不順心或生活一團糟時， 只要專注一會兒，就會發現一些可愛動人的小事…… 故事中的小女孩，在生活中尋找讓她快樂、微笑或驚喜的每一件「小事」。 瓢蟲，謝謝你今天降落在我的手上。 我喜歡你小小的腳丫和鮮紅色的外殼， 殼上的小圓點整整齊齊。 雛菊，謝謝你，小巧而潔白， 喔，中間是如此明亮的黃── 每朵花都像小小的太陽，每片花瓣都散發著光芒。 & 雨天時，巧遇小水坑，見識了一個顛倒的世界； 踩在濕軟的泥巴上，吧唧吧唧的聲音，是從未聽過的美好聲響； 還有甜甜的冰淇淋、薄荷綠色的牙膏，清涼的感覺，十足暢快！ 這些小事就是有辦法，讓人每天都心情愉快。 這是一本散發著愛與溫暖的甜美小書，猶如一首感恩的讚美詩，洋溢溫馨喜樂，邀請我們將目光轉移到每一件小小的事上，去發現藏在一天之中的各種美好事物。優美的文字、精彩的插圖，構成生活中一幕幕動人的小確幸。只要靜心感受，每一件看似微不足道的小事都帶有魔法，能讓你轉換心情，沉浸當下的美好時光。 本書特色 ❤跟孩子聊聊一天之中發現的美好小事物，並學習感恩，去尋找生活中更多快樂的小事！ ❤轉移壞心情並不難，培養專注力和敏銳的感受力，就能察覺生活中點點滴滴的美妙。每當內心感到焦慮、煩憂時，也能藉由一些美好的小事物來轉移注意力，幫助自己化解不好的感覺。 &
倉鼠賽跑
我很想贏，但我也想幫忙！ 到底該怎麼做呢？ ★幫助孩子看待超越輸贏的事情 小倉鼠奈德一直在為倉鼠跑步賽進行訓練， 他的對手有大倉鼠、小倉鼠、胖倉鼠、瘦倉鼠， 但不管對手如何，他就是想贏！ 3、2、1，出發！ 小倉鼠拚了命的跑啊跑，目前位居第一名， 結果一路上卻不斷有其他動物大聲求助：「HELP！」 小蛞蝓迷路了、鴿子餓著肚子、兔子掉進洞裡。 可是，停下腳步幫忙的話，就有可能贏不了比賽了， 小倉鼠會怎麼做呢？ 比賽的輸贏與幫助他人的善舉比起來，哪個重要呢？ 本書特色 ★故事情節簡單直接，述說善良與幫助他人的精神，配上誇張的構圖、明快的節奏，以及圓滾滾的倉鼠，為故事增添許多歡笑。 ★鼓勵孩子擁有同理心，以及助人的善心。從自己遭遇的困境，推己及人，幫助和自己一樣遭遇困境的人。 ★現代孩子生活在競爭激烈的社會，本書提供另一種視角，讓孩子看見除了追求成績和名次以外，生活中也有其他讓心靈感到富足的事情。 ★成功的樣子不只一種，故事中奈德和其他參賽倉鼠都不執著於成為第一名，而是重新定義屬於自己的成功，溫馨感人的結局體現運動家的精神，以及善良的一面。 &
爸爸，10多不多？
面對孩子的提出的問題，是否常常無法招架呢？ 德國知名女演員薩賓娜‧波曼透過狼父子極富哲思的一問一答 帶領我們學會用開放又充滿愛的答覆，啟蒙孩子核心素養的三面九項 小狼問爸爸：「10 多不多？」 爸爸告訴他：「要看怎麼比。如果有10 隻螞蟻想要抬起一根香蕉，10 就不多； 可是換成10 隻猴子搬一根香蕉，10 就很多。」 接著，小狼又陸陸續續提出許多問題，爸爸也為他一一解釋，最後小狼終於了解，外在的條件 往往會改變我們對事物的判斷。 只有一件事是永遠不會改變的：狼爸爸好愛好愛小狼！ 本書特色 2022年德國兒童圖書獎（Deutscher Kinderbuchpreis）提名 全球銷售11個語言版權 簡單卻富有哲學思考的對話，以不同的視角和觀點，與孩子一起探討如何看待世界 溫馨動人的親子情感，父母對孩子令人動容且不變的愛 &
愛說謊的小火龍
入圍英國Waterstones Childrens Book Award 水滴圖畫書大獎作者同系列作品 & 小火龍系列第四集來了！ 小火龍費格這次遇到什麼麻煩事呢？ 費格有時候會說謊，但從未被人發現過。 直到這次，因為他的謊話， 害他的朋友遇到麻煩。 費格覺得糟透了！他有勇氣說出實話嗎？ & 費格是個善良的小傢伙，不過有些時候……他會說點謊話。 & 像是…當他撿到三個銅板的時候…… 「哇！」朋友小佛問他： 「費格，這是你的錢嗎？」 「對，這是我的錢。」費格說了謊。 「我們去買糖果吧！」 & 星期天早上， 費格在去練足球的路上，將球踢飛了…… 打破了大熊麵包店的窗戶！ & 大熊問： 「費格，你看見是誰打破窗戶的嗎？」 「我沒看見。」費格說了謊。 & 隔天，狐狸沒有來練足球。 「狐狸沒辦法來踢球了。」 費格聽到教練說： 「因為他打破窗戶，而且沒有說實話。」 & 費格整個下午都覺得心情很糟糕。 他該怎麼辦呢？ & 本書特色 ◆孩子們很容易理解小火龍費格的故事，並從他的行為中學到關於誠實及負責任的品格教育。 ◆透過生動的故事及色彩明亮的圖畫，教導孩子如何鼓起勇氣說出實話，以及面對說謊的後果：坦承一切是彌補錯誤的第一步。 ◆家長與孩子們可以討論及思考：小火龍說謊的原因，以及造成的後果，教導孩子勇於認錯及誠實面對的勇氣。 &
屋瓦
閉上眼睛，你有辦法詳細描述出自己每天居住的家是什麼樣子嗎？你了解這個自己每天生活的「家」嗎？ & 孩子天生擁有著無與倫比的想像力與好奇心，這讓他們觀看事物的眼光不同於大人。然而現在的孩子生活在充斥各種影音的3C世界裡，反而很少有機會細細品味、靜靜觀察周遭的世界。但在早期物質生活不優渥的年代，孩子們相對簡單，但卻可以在簡單的生活中找到各種樂趣！讓我們跟著阿英的眼光，細細品味平凡生活中的純真趣味…… & 本書特色 & 1. 本系列四本，分別敘述家庭、上學、放學、幫忙家事等四個主題，完整呈現5、60年代孩子們的生活、學習、娛樂及同儕互動狀況。 & 2. 書中藉由主角阿英的眼睛，完整還原孩子從小學一年級到六年級的整個心情變化與人格成長。 & 3. 早年每個家庭的孩子較多，人際互動較為密切，也都要適度負擔家務，本系列繪本可以讓家長重新省思對於現在孩子的生活教育。 & 4.繪本同時搭配國、台語雙語配音及台語文附錄，讓孩子在閱讀故事的同時，也能學習到台語文，一舉兩得。 &
阿英上學
童年，是一生中記憶最深刻的時候！由於少子化影響， 現在都是小班制教學，孩子可能很難想像 早年每班少說50人的盛況，就讓阿英帶著大家， 回到那個熱鬧和充滿活力的上學時光…… & 本書特色 & 1. 本系列四本，分別敘述家庭、上學、放學、幫忙家事等四個主題，完整呈現5、60年代孩子們的生活、學習、娛樂及同儕互動狀況。 & 2. 書中藉由主角阿英的眼睛，完整還原孩子從小學一年級到六年級的整個心情變化與人格成長。 & 3. 早年每個家庭的孩子較多，人際互動較為密切，也都要適度負擔家務，本系列繪本可以讓家長重新省思對於現在孩子的生活教育。 & 4.繪本同時搭配國、台語雙語配音及台語文附錄，讓孩子在閱讀故事的同時，也能學習到台語文，一舉兩得。 &
阿英放學
現在的孩子放學後 不是到安親班就是才藝班、課後班。 但阿英的小學時代， 放學後卻是到溪邊、在田裡、樹林中玩大冒險。 不到太陽下山不會回家…… & 本書特色 & 1. 本系列四本，分別敘述家庭、上學、放學、幫忙家事等四個主題，完整呈現5、60年代孩子們的生活、學習、娛樂及同儕互動狀況。 & 2. 書中藉由主角阿英的眼睛，完整還原孩子從小學一年級到六年級的整個心情變化與人格成長。 & 3. 早年每個家庭的孩子較多，人際互動較為密切，也都要適度負擔家務，本系列繪本可以讓家長重新省思對於現在孩子的生活教育。 & 4.繪本同時搭配國、台語雙語配音及台語文附錄，讓孩子在閱讀故事的同時，也能學習到台語文，一舉兩得。 &
做家事
早期的農業社會中，鄉下孩子從小就要幫家裡大大小小的忙，沒有偷懶的藉口。 對比現代只要唸書、補習的孩子們來說，阿英兒時的生活，可以說是既充實、又忙碌，更沒有無聊這兩個字…… & 本書特色 & 1. 本系列四本，分別敘述家庭、上學、放學、幫忙家事等四個主題，完整呈現5、60年代孩子們的生活、學習、娛樂及同儕互動狀況。 & 2. 書中藉由主角阿英的眼睛，完整還原孩子從小學一年級到六年級的整個心情變化與人格成長。 & 3. 早年每個家庭的孩子較多，人際互動較為密切，也都要適度負擔家務，本系列繪本可以讓家長重新省思對於現在孩子的生活教育。 & 4.繪本同時搭配國、台語雙語配音及台語文附錄，讓孩子在閱讀故事的同時，也能學習到台語文，一舉兩得。 &
太陽去哪了？
★幽默無厘頭新銳藝術家──培根君首部繪本創作！★一句孩子的簡單提問，大人除了正經回答還可以怎麼說？★親子共讀好書，發揮想像力，用輕鬆有趣的方式把愛說出來！「下雨了，太陽去哪了？」一大早，媽媽正在準備早餐，小春走進廚房這麼問。媽媽認真想了想，看見桌上剩下的一顆蛋，靈機一動回答……「太陽搭上公車去買雞蛋了！」媽媽用桌上準備做早餐的食材們，和小春一同展開了一趟奇想旅程！只是這一路上，太陽實在是因為下雨天手忙腳亂，還遇到許多突如其來的小災難，太陽最後到底能不能夠平安下山？買雞蛋的跑腿任務又會不會成功呢？當媽媽故事才剛說完，太陽就出來了！這時媽媽也做好了早餐，是小春最愛的太陽飯。小春終於知道——不管太陽去了哪裡，像太陽一樣暖烘烘的幸福，原來就在這裡！本書特色．培根君鮮明而別具一格的獨特喜感，創造出節奏輕快、逗趣無厘頭的故事，看似大喇喇的畫風卻有滿滿細節，畫面中也藏有許多巧思，值得讀者一再細細品味！．孩子總是充滿好奇、愛問東問西，《太陽去哪了？》不僅適合孩子閱讀發揮想像力，也提供大人另一種表達愛、與孩子互動的方式，增添親子間的樂趣！風雨無阻推薦海狗房東│繪本工作者粘忘凡│繪本作家、兒童文學工作者詹廸薾│知名人氣插畫美少姨 （依姓氏筆畫排序）腦星球系列介紹創作者的腦袋裡，存在著好幾個平行宇宙，我們決定搭上太空船，找出這些藏在五花八門腦袋中的故事星球。這是為了地球和平（？）和宇宙再發現（！）的偉大任務，也是我們想要送給讀者的禮物。我們希望展現出圖畫與文字完美結合的節奏與藝術性，希望你能在這些故事星球中，找到感動你、屬於你的那一顆。那麼，請微笑著拉開蝴蝶結吧！
胡子碰碰【首刷扉頁限定！給讀者的印刷簽繪版】
有點搞笑、個性善良的胡子碰碰，熱心助人的一天！ 日本插畫藝術家金澤 信（かなざわまこと），首次創作胡子碰碰繪本！ 胡子碰碰即將傳遞熱心與溫暖，讓你擁有快樂的心情。 傳說，胡子碰碰非常熱心助人，每當朋友遇到困難，他都會立刻出現！今天，他幫助老爺爺爬上山坡、幫白熊撿回飯糰，甚至變成橋讓其他動物通過斷崖？胡子碰碰總是這麼善良又熱心，因此他的熱忱也感染了大家，朋友們認為自己應該也要幫助他才行。但是到了最後，胡子碰碰還是忍不住變成幫助別人的那個，果然是傳說中的胡子碰碰啊！ 「胡子碰碰」為日本著名插畫藝術家，同時也是品牌形象設計師的「金澤 信（かなざわまこと）老師」所創作，其作品角色不論在日本、臺灣都受到許多粉絲的喜愛，每每推出周邊商品也立即搶購一空，只要舉辦簽名會，便會出現絡繹不絕的排隊人潮。大家除了喜愛金澤 信老師的創作外，更受到本人親切溫暖的魅力吸引，看到他就和看到胡子碰碰一樣令人心情愉快。 本書是金澤 信老師首次以胡子碰碰為主角所創作的繪本，他以幽默趣味的畫面來表現胡子碰碰幫助別人的過程，最後這份熱心助人的舉動也感染給其他朋友，大家一起幫助別人。在現今社會中，受到許多事件或環境的影響，人們似乎對幫助別人有所顧忌，因此逐漸變得冷漠。作者希望透過胡子碰碰這個角色，帶給大家互相幫助及關愛的溫暖，在安全合理的狀態下，能盡量幫助有需要的人。從小培養孩子助人的觀念，對未來的待人處事也會有所幫助。 ★每個角色都各具特色，令人印象深刻且喜愛。 ★以趣味的故事，傳遞出助人的快樂及溫暖。 ★藉由閱讀培養同理心，懂得關心及幫助別人。 ★可教導孩子如何幫助有困難的人，但要量力而為。 ★從小學習助人的重要，建立將來待人處事的良好態度。 &
泡泡糖大街公寓(波隆納插畫展入選作品)
★2020義大利波隆那插畫展入選 ★2022國際兒童讀物聯盟榮譽作品 最精采的都會公寓現場直擊！ 一起開箱鄰居家的日常生活 發現鄰里間溫馨美好的一天 歡迎來到泡泡糖大街！現在是下午5點15分。 準備好了嗎？快來這棟熱鬧非凡的公寓走一趟， 拜訪這些形形色色的鄰居吧！ 全書繽紛多彩的畫面，在波隆那畫展中備受矚目， 不只畫出了聲音、溫度與氣味， 還帶有跳舞的律動感，讓人忍不住跟著一起搖擺。 & 在一樓的1號房裡，住的是老鼠阿里，他是一位知名的饒舌歌手。 阿里現在急著出門，但是他到處都找不到自己的帽子。 家裡的留聲機下面、糖罐裡面、地毯底下都翻過了， 你能幫忙看一眼嗎？ & 2號房住的是猴子一家，他們正在按照食譜做蛋糕。 大家七手八腳的打發蛋白霜，再把拌勻的麵糊放入烤箱， 一小時後，熱騰騰的蛋糕就會出爐了， 主廚特製蛋糕是什麼口味？好期待呀！ & 哎呀！3號房的貓頭鷹小姐剛好不在家，她去哪兒了呢？ 4號房外，貓先生趴在窗臺上，錄下樹上的各種鳥叫聲。 5號房裡，黑豹先生正在替心愛的植物澆水。 在這裡，你可以到每個房間串串門子， 即使住在都會公寓裡，一樣可以感受到滿滿的人情味。 & 傍晚6點鐘一到，所有鄰居都來到屋頂上。 每週一次的派對開始囉！ 猴子招呼大家吃蛋糕，蜘蛛樂隊現場演奏管弦樂， 老鼠阿里唱起了饒舌歌…… 大家的喜好各不同，卻都樂於和鄰居分享， 一起打造興味十足的社區生活！ 得獎記錄 ★2020義大利波隆那插畫展入選 ★2022國際兒童讀物聯盟（IBBY）榮譽作品 ★2019波蘭費迪南最佳童書獎 ★2019聯邦大眾傳媒暨莫斯科藝術家聯盟圖書形象大獎 ★2019金風車國際青年插畫家大賽決選 ＊適讀年齡：7歲以上 ＊有注音 &
交換一天Let，s Swap For A Day(二版)
◎麥克米倫圖畫書獎首獎得主廖書荻的幽默新作 ◎中英文雙語繪本 如果可以話，你想跟誰交換一天呢？ 阿妃跟妮妮想要交換一天彼此的生活。 早上，阿妃滿足的睡到中午； 妮妮則是開心的跳著舞去上學。 一切看起來都很美好！直到…… 【本書資料】 無注音 3~７歲親子共讀；８歲以上自行閱讀 本書特色 1.中英雙語呈現，孩子可感受兩種語言對照的趣味 這本繪本以中英雙語呈現，可視孩子的學習狀況，循序讓孩子感受兩種語言對照的趣味。 2.從繪本建立自我認同 透過親子共讀，父母可與孩子聊「擁有」、「羨慕」與「珍惜」……等話題，例如你對自己的生活滿意嗎？你羨慕別人的生活嗎？如果可以，你會想和誰交換一天的生活呢？進而反思「做自己」的重要。 得獎紀錄 ★香港「第十五屆書叢榜」候選書目 誠摯推薦 李貞慧｜兒童文學工作者 「你對自己的生活滿意嗎？你羨慕別人的生活嗎？如果可以，你會想和誰交換一天的生活呢？繪本創作家廖書荻藉由描繪一個小女孩和她的愛犬交換身分的有趣故事，傳達一重要訊息給大小讀者們：『不需欣羨他人的生活，做自己吧！做自己才是最自在快樂的。』 這本繪本以中英雙語呈現，家長可以視孩子的接受程度，在用中文朗讀給孩子聽、孩子對故事有一定程度的理解與掌握之後，也試試和孩子一起唸英文版吧！讓孩子感受兩種語言對照的趣味，讓語言的學習在自然而然中發生，不用刻意。」 &
淘氣小鼴鼠
宮西達也與你一起打造應變力、敏覺力！ 「絕對不可以跑出去喔！外面是很可怕的！」鼴鼠媽媽交代三隻小鼴鼠乖乖看家。 可是，鼴鼠媽媽剛出門沒多久，年紀最小的小可很想媽媽，一直哭……大哥小毛、二哥小古帶著小可去找媽媽。 三隻淘氣小鼴鼠穿越隧道，「咻」的一聲，鑽出洞口，出口卻盡是些意想不到的場所——鑽出高爾夫球場差點被球打中、冒出馬路中央差點被車子輾過、從人類的煙囪、家裡的馬桶冒出，最後鑽出草叢還遇到巨蛇…… 日本繪本大師宮西達也帶著我們用奇幻的想像力，來一場驚奇不斷的冒險旅程，一起打造應變力與敏覺力，真是一本最童趣的安全繪本，越讀越有趣呢！ 【本書資料】 無注音 ３～７歲親子共讀；８歲以上自己閱讀 本書特色 1.最具童趣的安全教育繪本 媽媽不在家、孩子如何保護自我安全呢？宮西達也透過活潑、有趣的故事情節，潛移默化、不說教傳達安全教育的初心。 2.打造孩子的創意三力 這是一本一讀再讀、越讀越有趣，宮西達也給你無限驚奇的冒險旅程，培養孩子的想像力、敏覺力、應變力等創意三力。 得獎紀錄 ★日本繪本獎讀者獎、日本講談社出版文化獎繪本獎得主——宮西達也最新力作 ★《西日本新聞社》西日本閱讀心得繪圖比賽——國小低年級指定書籍 童心推薦 〔香港、澳門閱讀達人〕 文珮君／香港基督教挪威差會主辦信義中英文幼稚園主任 林蘊華／澳門草莓田藝術教育工作室理事長 菜姨姨／香港資深推動親子共讀工作者 〔資深閱讀教育推手〕 丁美菁／臺北市私立德星幼兒園園長 小漁媽媽(侯怡慧)／親子繪本食堂、小小繪本大大世界創辦人 江珮瑾／花蓮孩好書屋店主 李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人 李承華／臺北市延平國小校長 陳世玲／森堡幼兒園、巧而園幼兒園、陽光寶貝幼兒園創辦人 黃玲諭／桃園市西門國小附設幼兒園教師 盧彥芬/財團法人公共電視文化事業基金會董事、財團法人兒童文化藝術基金會執行長 丁美菁／臺北市私立德星幼兒園園長 這是一本很有趣的繪本，孩子就如同書中小鼴鼠一樣，對於所有被禁止不能做的事情都是躍躍欲試，總要親身經歷或體驗過害怕後才知箇中奧妙和其危險性。 《淘氣小鼴鼠》描寫了鼴鼠媽媽暫時離家，手足情深的三隻小鼴鼠一起看家的冒險奇遇記。淘氣小鼴鼠，發現車輪和馬桶時的緊張和新奇，一起對抗蛇的攻擊，鼴鼠不同的表情非常可愛；在書中哥哥們的冒險和小可的分離焦慮，以及媽媽回到家，小鼴鼠心虛的回答都不禁讓人會心一笑；簡單的內容卻有滿滿的感動；宮西達也的繪本總是讓人有愛不釋手和一看再看的魔力喔！ 小漁媽媽(侯怡慧)／親子繪本食堂、小小繪本大大世界創辦人 小朋友，你有獨自一人或是跟兄弟姐妹看家的經驗嗎？媽媽出門前交代不可以隨便出門或是給陌生人開門的事，你會乖乖的遵守嗎？ 媽媽不在家的時候會發生什麼事呢？小鼴鼠三兄妹忘了媽媽的叮嚀，展開一場驚險的探險！小毛哥哥胸有成足地帶著小谷和小可出門找媽媽，而地底下的隧道通往人類和其他動物居住的世界，充滿了各種未知的「危險」，他們能夠安然度過嗎？ 這些意想不到的發生和故事的結局，真的好「宮西達也」啊！ 文珮君／香港基督教挪威差會主辦信義中英文幼稚園主任 有沒有試過孩子哭鬧不聽話的時候呢？三隻淘氣的小鼴鼠沒有聽媽媽的話乖乖看家，結果因為妹妹小可的哭鬧，哥哥們決定帶她一起外出找媽媽，他們經歷了緊張又刺激的一天。透過書中驚險的情節，讓小朋友想像自己變成小鼴鼠，跟著他們一起走進洞穴世界裡經歷冒險之旅，對於小小的鼴鼠兄妹們來說，人類世界實在太危險了，最後，他們終於明白留在小洞穴乖乖等待才是最安全的。像小鼴鼠們一樣，我們的孩子們需要從不同的經驗中學習和成長。就讓我們與孩子一起探險，從小洞穴爬出來看看這個世界吧！ 李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人 大人總愛說：「如果不乖乖聽話，就會……」，試圖去規範孩子的行為，卻常常得到反效果。這次，宮西達也聰明的把恐嚇威脅的話語，轉換成既驚險又好玩的橋段！因為好玩有趣，孩子會不由自主地一遍又一遍的閱讀這本繪本，「大人的話，還是要聽啊！」這想法，自然而然就內化進去了。 李承華／臺北市延平國小校長 對幼兒來說，察覺周遭環境的安全是學習獨立的第一步，繪本中三隻小鼴鼠在媽媽離家外出時，想到外面的世界闖闖看，但在冒險過程中卻不停遇到阻礙，而這些危險卻是人類改變環境所造成的。 父母可以陪著孩子閱讀，一起討論小鼴鼠如何面對周遭環境的危險，動動腦思考透過手足間的團隊合作化解危機，導引孩子善用五感體驗，探討當人類對於自然環境的改變，在其背後會對生態中的動物造成多少危難？ 藉此繪本帶領孩子們一方面觀察思考自身周遭環境的危險，另一方面也從環境的角度看待人類對於動物的不友善，啟迪孩子自我保護和熱愛生命的初心。 林蘊華／澳門草莓田藝術教育工作室理事長 媽媽不在家，難免讓孩子產生思念之情，為了安撫年紀最小的妹妹，即使弟弟再三提及媽媽的叮囑， 大哥還是自信地帶領著弟弟和妹妹外出找媽媽去。簡單的一條條地下通道，卻為三隻小鼴鼠帶來接二連三的驚險和刺激。每一次「咻」的一聲，鑽出洞口……都為孩子帶來無窮的期待與想像。看著有驚無險的畫面時，真的不得不替牠們鬆一口氣。然而，對孩子來說，「冒險」是最好玩的遊戲，難怪三隻小鼴鼠笑著說「很、很、很好玩呀！我們最喜歡看家了！」 陳世玲／森堡幼兒園、巧而園幼兒園、陽光寶貝幼兒園創辦人 我在幼兒教育界服務四十餘年，陪伴孩子們讀過無數有趣的經典繪本。 一本帶給人們快樂、沒有一定的答案，能留給讀者一個自由發揮想像的空間，是我認為最值得閱讀的好書，《淘氣小鼴鼠》就是有著讓人回味再三，不失風趣幽默的故事內容。鼴鼠媽媽熱呼呼的叮嚀尚在耳際，卻按捺不住孩子那探索外面世界的好奇心，在找媽媽過程中，情節高潮迭起，讓人拍案叫絕！相信讀完，孩子在驚呼連連中，也滿足了那顆想飛的心。 黃玲諭／桃園市西門國小附設幼兒園教師 作家宮西達也的作品一直都深受幼兒園小朋友們的喜愛。《淘氣小鼴鼠》內容呈現出孩子們童趣的對話，且故事情節充滿意想不到的驚喜，在畫面與對話中吸引著讀者的目光，有趣的情節令人目不轉睛且想一直閱讀下去，到底三隻小鼴鼠們會發生什麼有趣且意想不到的事情呢？快來一探究竟吧！ &
我是獨特的(三版)
兄弟姊妹三個人裡頭，只有我右邊的臉頰有酒窩； 全家五個人當中，只有我常常被蚊子叮； 六個好朋友裡，只有我會倒立； 二十四個同學中，只有我沒有得到明星的簽名……&& & 大頭弟透過自己的眼睛觀察， 旁人也從各自的角度發表看法； 從小群體到大群體， 從家庭、學校、社區、到整個地球、甚至宇宙， 大頭弟認識了自己的與眾不同！ 而且還想發掘更多！ 【本書資料】 有注音 3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 本書特色 1.認識自己的特點，進而愛自己 作者利用個體、家庭例如兄弟姐妹、家人等，一路延伸到好朋友、同班同學、全校學生、全鎮甚至全世界，帶讀者看到『大頭弟』的『獨特性』種種特點，都是獨一無二的自己，這本書想要跟孩子分享不論是開心的、傷腦筋的、得意的、悲傷的、不可思議的，都是獨一無二的自己。是帶著大小朋友認識自己、喜歡自己的最強力繪本！ 2.文字幽默，還可以一邊讀一邊感受數字與數數的趣味 「六個好朋友裡，只有我會倒立；二十四個同學中，只有我沒有得到明星的簽名……」，這本繪本不但文字幽默，引人會心一笑，小小孩更可以在親子共讀中，一邊認識數字，一邊享受數數的趣味喔。 得獎紀錄 ★日本椋鳩十兒童文學獎 ★日本產經兒童出版文化獎 ★日本路傍之石文學獎 ★日本野間兒童文藝獎 ★「好書大家讀」年度好書 ★教育部國教輔導群「人權議題閱讀書單」入選 ★新北市幼兒園「百本幼幼好書」推薦 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 &
艾蜜莉上學記：小一生活100天(三版)
◎第一天上學，我離開了媽媽的懷裡。我興奮得忘了要哭。 & 艾蜜莉已經準備好上學的第一天了。要做的事情可多著呢：要學認字母、學唱歌、學讀書、學跳舞，還要學數數，全都從這第一天開始。「等到第一百天的時候，我們就來開一個盛大的派對！」柯老師說。 & 一百天感覺好遙遠，可是一天一天過去，艾蜜莉和她的朋友發現一百天越來越近了。他們越學越多，他們的世界也變得越來越大了。 & 《艾蜜莉上學記》歌頌的是學習的快樂。在這裡，家人、朋友、鄰居、老師形成一個生氣蓬勃的學習情境，支撐著孩子，讓小朋友以自己的節奏與時機，探索周遭的神奇世界。 & 【本書資料】 有注音 3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 & 本書特色 & 1. 不用背誦的方式，讓孩子輕鬆學數數 透過艾蜜莉的上學過程，不用背誦的方式，輕鬆學會1到100，將數學融入生活中，讓數學變好玩。 & 2.圖畫富有設計感，累積孩子美感經驗的品味 書中巧妙運用空間構圖來突顯每個所學的數字，每幅頁面更透過不同的框邊繪製來增添視覺效果，翻頁不僅帶出動態，也帶來情感的起伏，累積孩子美感經驗的品味。 & 得獎紀錄 & ★文化部優良讀物推薦 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選書單 &
好冷喔！【附故事朗讀】
為愛朗讀，陪寶寶練習照顧自己 好冷喔，加一件長褲。 好冷喔，加一件外套。 好冷喔，加一條圍巾…… 好冷，好冷喔！ 當天氣變冷時，添加衣物這件事，對一般人而言再平常不過的，但對寶寶來說，從會表達到會自行添加保暖衣物，整個過程都需要父母親一步一步引導。 因此，這本繪本除了以淺顯易懂的文字、活潑明亮的圖畫，讓寶寶輕鬆理解「好冷喔」這個結合天氣與身體感官的概念以外；更特別的是，小魯文化還特別邀請作者李苑芳老師，從幼兒大腦發展談「為寶寶朗讀」的功能。 經過實證，寶寶在成長過程中，接收一種以上語言，有助於其大腦發展。因此為了鼓勵家長以自己的母語為寶寶朗讀，李苑芳老師還親自錄製國語、閩南語（作家母語）的朗讀示範，提供讀者親子共讀的訣竅，例如朗讀的語言、說故事過程中的親子互動等等。 不論是想增加寶寶的詞彙量、拓展視野的認知發展，或是建立更親密的親子關係，在在是新手父母，幼兒教育者不容錯過的寶寶繪本。 【本書資料】 有注音 適讀年齡：0～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 本書特色 1.圖文溫馨易讀，寶寶輕鬆愛上閱讀 柔和的色系搭配生動的筆觸，字體也清晰好閱讀，不僅適合親子共讀，孩子也能嘗試獨立閱讀。 2.教導寶寶生活自理的認知繪本 透過日常生活最常遇到的天氣與穿著話題，開啟孩子學習興趣，不但能練習對氣溫冷熱的感知，也能再穿脫衣物之間促進感覺統合，恰恰能引導孩子展開自我照顧練習！ 3.朗讀故事促進親子互動 特別邀請貓頭鷹親子教育協會創辦人――李苑芳老師，分享朗讀技巧，搭配「因應天氣加減衣物」如此生活化的題材，不但能引起孩童共鳴，更能為親子之間的日常互動加溫。 得獎紀錄 ★貓頭鷹親子教育協會創辦人攜手信誼幼兒文學獎、文化部金漫獎兒童漫畫獎繪者重磅新作 &
胡蘿蔔種子(限量加贈胡蘿蔔種子色鉛筆)
最天真的夢想 加上一股帶點傻勁的執著 凝聚出超越七十年的不朽作品 ★入列美國紐約公共圖書館「每個人都該知道的100本圖畫書」★ 被視為兒童文學史上最重要的童書之一 & 故事從小男孩種下一顆胡蘿蔔種子開始。小男孩的媽媽、爸爸和哥哥都告訴他，這顆種子不會發芽 （他們沒有嗤之以鼻，只是說出他們知道的事實）。但是男孩仍持續守護著種子，每天為它澆水、拔草。直到有一天，美好的結果發生了…… 就算全世界都否定你 你也要相信你自己 1945年，《胡蘿蔔種子》出版的那一年，也是第二次世界大戰結束的那一年。作者以簡短的101個英文字、清新的圖文表達方式，為戰後的人們拾起信心、灑下希望的種子。 書中的小男孩以帶點傻勁的執著，守護一顆沒有人看好會發芽的小種子，終於得到回報。作者露斯．克勞斯透過小男孩的行動，告訴讀者不要因為外界的質疑，而輕易喪失信心或是懷疑自己。 七十年後的今天，許多讀這本書長大的孩子，成為父母、祖父母、甚至曾祖父母，因為曾經受到鼓舞，仍喜歡為孩子閱讀這本灌溉希望的小書。《北極特快車》作者克里斯．凡．艾斯伯格也對它有極高的評價，將它視為西方童書經典。於是，《胡蘿蔔種子》跨越了時代，成為這個世紀最激勵人心的童書之一。 ★贈品說明：限量加贈胡蘿蔔種子色鉛筆！ 筆頭附胡蘿蔔種子數顆。 色鉛筆使用完畢可直接將筆頭插入土裡種植，也可拔下筆頭，將種子種入土裡。 掃描書腰QRcode看更多胡蘿蔔種子色鉛筆種植方法。 國際好評 &《野獸國》作者莫里斯．桑達克說過，《胡蘿蔔種子》在形式和內容都突破當代童書的樣貌，開啟了童書的小革命。書裡的男孩代表著新世代的孩子：自信、固執，讓人肅然起敬！ ＊適讀年齡：3-8歲 ＊有注音 &
毛怪的日常：一起來挑戰過動兒的每日大冒險
毛怪是一名罹患注意力不足 / 過動症的小學生，整天精力充沛、無法好好坐下來。 醫生說毛怪大腦的控制功能失靈，所以很容易分心、無法安靜排隊、常忘東忘西弄丟東西，或打斷他人說話。 老師和同學知道毛怪不是故意做出這些行為後，很樂意一起幫助毛怪學習改善行為的方法。 漸漸地毛怪學會控制行為的方法後，和同學們相處地愈來愈好。 &
我的褲子裡有螞蟻！：控制自己的好動，成為螞蟻的主人！?
★作者榮獲美國教育出版協會頒發的成就獎、國家育兒中心以及母親的選書獎等等 ★繪者作品榮獲洛杉磯插畫協會、教育出版協會等多項大獎 & 故事中好動的路易斯無法安靜下來，他在故事時間不小心踢到同學；沒辦法在取餐時乖乖站好排隊；而且在電影院時會在座位上亂動。每個大人都跟他說：「你的褲子裡有螞蟻！」但是路易斯檢查了褲子卻連半隻螞蟻也沒有，這是怎麼一回事呢？ & 好評推薦 & ◎茱莉亞‧庫克擅長辨別孩子們的「好動」，教導孩子們如何自制、尊重他人空間的重要性。──莎拉‧史賓格博士，諮商師／臨床護理師 &
我心裡的對話框
話要說出來，才能讓對方知道哦！ & ◆同理心是最佳的溝通神器 ◆溝通是我們和世界相處的方式 ◆傳達自己的想法讓對方理解是一件重要且有意義的事 ◆獻上你的對話框，讓對方知道你在乎 & 小裕有一個煩惱。 他捉弄了好朋友小花， 小花很生氣，兩個人吵架了。 他說不出「對不起」， 也不知道要怎麼和好。 & 就在這個時候，眼前突然出現一個泡泡對話框！ & && 這個對話框叫作「小框」，他能聽見各種東西的聲音。 & 小框讓小裕也聆聽這些東西的心聲── & 鞋子說：「好痛好痛哦！不要踩我！」 「對不起，把你踩扁了。」小裕重新把鞋穿好。 & 紅綠燈說：「嗚嗚……怎麼不理我！ 「不要哭，我一定會注意看紅綠燈的。」小裕保證。 & 平交道說：「等我的手舉起來才可以過去哦！」 橡皮擦說：「失敗為成功之母！」 衛生紙說：「我剩下的日子不長了……」 室內鞋說：「我們偶爾也想出去玩……」 & 小框對小裕說：每樣物品都有自己的心聲，如果沒有我，別人就無法聽見這些物品的心聲。但是你很幸運，自己就可以表達心聲，如果想和好，只要跟小花說聲「對不起」就好了！ & 究竟，小裕有沒有聽從內心的聲音，跟小花說出「對不起」呢？ & ※小框告訴我們的事 同理心：最好的溝通，不是講出自己想講的話，而是講出對方願意聽的話。利用可以聽見各種聲音的小框，代為表達各種物品的心聲，用擬人化的泡泡對話框提醒孩子，同理別人以及溝通的重要性。 & 自我對話：每天在心中練習和自己對話，問問自己：「這是我要的嗎？這是我喜歡的嗎？這個我能做到嗎？」先傾聽自己的感覺，再同理對方的心情，練習思考：「這是他要的嗎？這是他喜歡的嗎？這個他能做到嗎？」從看到自己、接納自己，進 而傾聽別人、理解別人。書中的小裕和小框，就是往內觀想自己、往外同理他人的投射練習。 & 幫助別人：故事的最後，小框跟小裕道別的時候說：「下一個人還在等我，我得快點去幫他才行！」原來，小框會出現在地球的某個角落，幫助需要幫助的孩子。藉由把小框擬人化，強調勇敢說出「對不起」的重要性，也對孩子傳達「自助助人」的概念，未來就算小框不在身邊，孩子也可以自己做出正確的選擇，甚至有餘力對他人伸出援手，成為內心力量強大的人。 & ※隨書附贈「我心裡的對話框」書腰小卡 歡迎剪下對話框小卡，寫下說不出口的心情，送給你想送的人！ &
我只撿一個
★ 全球及台灣教育關注的議題-SDGs地球永續發展「海洋教育」素養繪本★ 我只撿一個，是撿貝殼？還是垃圾？一個行動將如骨牌效應，為海洋帶來破壞與希望的力量藍色的大海裡，有兩座美麗的島嶼。細白的沙灘，生態豐富，是島上小孩的快樂天堂。不料，一場暴風雨夜襲，沙灘積滿了垃圾，兩座島嶼的小孩同時興起了一場「只撿一個」行動，接連發生令人意想不到的事……臺灣四面環海，擁有豐富的海洋資源，蘊藏許多海洋人文故事及風俗習慣，「海洋永續」是聯合國永續發展目標(SDGs)之一，我們期待孩子透過具體的繪本情境對比，發現小小的作為，將會對海洋生態產生大大的影響力。§ 書籍特色§★一則符合聯合國SDGs永續發展目標「海洋永續」故事。★以對比情境引發保護海洋的反思行動。★掃封底QRcode故事音檔，可陪孩子入睡。★ 附「親子共讀對話式引導」，帶動孩子閱讀理解與思考。
奧莉薇
★美國凱迪克榮譽獎 ★《紐約時報》年度排行榜冠軍 ★《出版人週刊》年度好書 ★《孩子們》雜誌年度好書 ★美國父母好書評選委員會金牌獎 最令人難忘的小豬「奧莉薇」 全球暢銷900萬冊& 翻譯50種語言版本 每個孩子都能在奧莉薇身上，看見自己的分身， 發現把平凡變有趣的創造力！ 奧莉薇是一隻充滿想像力的小豬，更是一隻「行動派」小豬，她最擅長把別人（有時也包括她自己）累得頭昏。晴天時，她喜歡去海邊玩，把自己曬得像一根粉紅熱狗；雨天時，她會去參觀博物館，回到家還要在牆上畫出自己的「大作」……。 儘管奧莉薇好動、愛作夢、或許還有點愛惹麻煩，但在一天結束時，她總能收獲家人滿滿的愛，就像她也很愛很愛他們一樣。 本書特色 ★ 讓愛冒險、會想像、最有想法的小豬奧莉薇，帶領孩子做最棒的自己！ ★ 奧莉薇能把平凡的一天，過得與眾不同！讓孩子從簡單易懂的故事，學會展現天生的創造力。 ★ 運用紅、黑、白、灰等色彩，創造獨特的視覺重點，結合實際存在的藝術作品，培養孩子的鑑賞與思考力。 ＊本書有注音 &
兔子兔子兔子
我們家就只有我這個小孩， 我覺得這樣很棒。 但是，隔壁家的狐狸說， 身旁全都是兔子才好。 才不是這樣呢。 所有東西全都是屬於我的，這樣才棒。 可是，我們家突然不是只有我這個小孩了。 越來越多的兔子，我該怎麼辦呢？ 本書特色 ▎《收集貓咪》作者同系列續作 再次發揮作者繪製大量動物的專長， 畫出兔子大集合的壯觀畫面。 ▎幽默情節中添加暖心的寓意 描寫家中老大面對新出生的弟弟妹妹， 一邊學習互相分享，一邊體會有玩伴的快樂。 ▎圖像細膩且多變 書中每一隻兔子都有不一樣的顏色、斑點、體型，以及表情動作， 畫風略帶誇張，同時細膩表現出每一隻動物的特徵， 圖像豐富，值得孩子細細觀察。
