爸媽給孩子的哲學小王子
全球突破2億冊的《小王子》華麗轉身， 讓爸媽引領孩子「思考」必經的人生課題，種下思辨的種子 ★新課綱最佳延伸讀物：呼應新課綱以核心素養為基礎，培養孩子獨力思考與思辨人生價值的能力！ ★來自法國的暢銷圖書：和法國爸媽一樣重視影響一生的思考能力，從小啟發孩子內心的那顆哲學種子！ ★跨越年齡與國界限制：文字雋永、寓意深刻，適合小小孩親子共讀、大孩子自己閱讀、大人收藏！ ★探討必經的人生課題：以孩子容易理解的故事角度出發，反思孤獨、死亡、自由等共13個主題！ 本書特色 ＊特殊大開本，讓爸媽帶著孩子細細品味每一主題的圖畫，深入不同的情境 ＊全書以精美的圖片與寓意深遠的文字與孩子分享經典《小王子》的文學之美 ＊一個跨頁講述一個哲學主題，並收錄主題插畫和原著中的經典名言佳句 比起給答案，不如讓孩子學習如何「思考」 小王子和每個孩子一樣，對這個世界充滿好奇。在漫遊各個星球時，他遇到各式各樣奇怪的大人，內心充滿疑惑。他不斷地發問，不斷地尋找答案，然而，人生裡許多必經課題真的有「標準答案」嗎？「獨立思考」的能力需要從小引導，讓我們帶著孩子一起走進小王子的旅程，開啟探索與思考的能力，養成孩子一生受用的思考的習慣。 不同於市面上的翻譯原著，專為孩子量身打造 經典名著《小王子》是寫給大人看的童話，作者在書中獻詞寫到「孩子們，請原諒我把這本書獻給一個大人」、「每一個大人都曾經是個孩子（可惜的是，很少大人記得這一點）」。其實《小王子》的迷人的奇幻世界與內涵深遠的寓意非常值得介紹給孩子，這本《爸媽給孩子的哲學小王子》並非只是將原著改編成注音簡易版，而是以《小王子》的故事為基礎，貼心地為每一章節取了名字，從小朋友容易理解的故事角度探討「友情、愛情、孤獨、死亡……」等抽象的哲學議題。
一隻叫做葉子的北極熊
一段未知的旅程，讓我們學會溝通、理解和包容 一隻北極熊突然闖進森林裡，森林裡的動物不信任這個陌生的龐然大物，認為這個白色的巨大生物是危險的傢伙，又做著奇怪、詭異的行為，老是蒐集大大小小的葉子，覺得他很恐怖，所以刻意躲避他，直到有一天…… 迪克曼用奇花異草營造出神祕和魔法般的氛圍，又用繽紛的色彩和細膩的線條，吸引讀者進入這個溫馨的故事，帶領我們一起解開北極熊之謎，讓我們了解「臆測」以及發現「真相」的重要性，並學習一起理解、接受和幫助他人。 本書特色 ✽繽紛的色彩，卻不顯雜亂，反而營造出熱帶的異國氛圍。 ✽細膩的線條，勾勒出書中的動物動作和神情，甚至光影變化，使圖像更具張力。 ✽溫馨簡單的故事，卻飽含寓意，可以用此書結合其他的延伸書籍和孩子討論發生在我們生活周遭或其他地方所發生的事情和話題。 推薦資訊 ◆海外好評◆ ★「一個符合時勢的故事，讓人產生多種解釋和意義，從不熟悉的『其他』人口到尋求避難的人們，從不斷變化的世界到氣候變化的影響。迪克曼精美的將當今世界上最困難的議題編織成一個看似簡單卻意義深遠的故事。」――美國圖書評論雜誌（Kirkus Review） ★「迪克曼精美的處女作，錯綜複雜的圖像，五顏六色的葉子圖案和動態的靜止感，美得令人屏息，實在令人難以錯過。」──衛報（The Guardian） ●讀者好評● ★「一個美麗的故事，強調了不評判或排擠他人的重要性。這本書將有助於教導孩子，包括他們感到悲傷或孤獨時，融入他人並與他人交談的重要性。」──亞馬遜讀者五顆星推薦 ★「這本書講述了一隻北極熊的故事，他生活在錯誤的地方，需要回家。插圖充滿創意和設計，有很多元素供孩子們欣賞。」──亞馬遜讀者五顆星推薦 ★「珊卓拉・迪克曼創作的這本圖畫書，不管對兒童或成人都提供了一些可供探討的熱門話題。 一天，北極熊到達溫帶氣候荒野的海岸。這裡的動物第一反應是恐懼和困惑，但最終，他們克服了自己的恐懼，並幫助了北極熊。我真的很感激，特別是在難民危機的今天。我認為對未知感到害怕是人類正常的事情，但我經常看到這種恐懼並不是解決問題最有幫助的態度。我們不應該為此而逃避。我們應該以開放的心態和說話和傾聽的心態相處。……這本圖畫書還談到了目前正在發生的環境變化。畢竟，在溫帶氣候森林中會出現一隻北極熊。 儘管書中探討了一些嚴重的問題，但這本書完全不是教科書，而是一個美麗動人的故事（是的，我哭了），藝術的呈現令人嘆為觀止！」──亞馬遜讀者五顆星推薦 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
不！我不喜歡這種玩笑
臺灣首度引進★反霸凌正能量繪本第3波★ 嘲笑不是玩笑，傷人的言語一點也不幽默！ 一同探討人際相處的言行界限， 培養孩子尊重同理的品格力！ ◆傳遞給孩子無限正能量，反霸凌繪本續作登場，各界人士為「善」挺身而出！ ◆臨床心理醫師、兒童心智診所所長、心理學作家、親子部落客、老師父母齊聲正義推薦！ ◆教孩子勇敢、正向、堅強，陪伴孩子成長的最佳教育繪本 有些玩笑一點也不好笑！ 玩笑的界定到底是什麼？ 遭遇他人惡劣的玩笑、排擠、散播不實的謠言， 要尋求父母、師長或輔導員的協助，才能打造良好的友誼關係！ 故事中的傑米、泰瑞和西德尼三個人是好朋友， 每年夏天，三人都會一同參加營隊， 直到今年，一位不認識的孩子泰勒，恰巧和他們分在同一間房間。 傑米為了湊齊營隊的報名費去賣糖果和雜誌， 泰勒卻跟大家說：「傑米很窮，必須靠賣糖果和雜誌賺錢。」 大家聽了全都哈哈大笑，傑米紅著臉，感到相當難為情， 泰勒卻回答：「我是開玩笑的啦！」…… 傑米該如何讓泰勒理解他說的話很傷人呢？ 如果同學說了讓你不舒服的話，該如何應對呢？ ★遇到不友善的對待時，孩子可以這樣做： 1. 馬上制止他人，勇敢說出：「你這樣讓我很不開心！」 2. 旁觀者必須即時給予支援：「請你別這樣，他看起來很不舒服。」 3. 「這叫作幽默，你們懂不懂？」若霸凌者仍無法理解時，必須求助於大人的幫忙。 4. 得到幫助之後，要告訴自己：「我能勇敢說出我的想法！」、「我做得到，我要變得勇敢！」，展現你堅強的一面，讓他人不再欺負你。 作者亞曼達‧德林用愛書寫孩子不易察覺的傷人行為，所謂的隱性霸凌不容易被發現，這通常關乎朋友之間或團體內部的權力關係，例如：忽視某個同儕、故意排擠某人、開玩笑傷害某人的心、害某人當眾出糗……。 玩笑話說得不當，容易造成隱性的霸凌發生。其實這樣的狀況在大人之間也很常發生，朋友之間鬥鬥嘴、說些有趣的事，超出了他人能夠容忍的界限，說的人卻也不以為意，認為自己相當幽默，卻沒發現被開玩笑的人已經一臉難堪地笑不出來。如果開玩笑的人能即時察覺並向對方道歉固然很好；但相反的，如果說的人是故意為之並以此為樂，那就已經構成了一種霸凌。 ◆帶有惡意的玩笑，不但不好笑，還有可能會讓人感到不舒服 「傑米，你要吃冰要自己付錢喔！」 「對了！你很窮，應該買不起。」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考將沒有的事放大來說，會讓被開玩笑的人感到難堪， 或是說出使人沮喪或喪失自信的話，都是讓人非常難過的行為。 遇到這樣的情況，我們應該要即時說出自己的感受， 告訴對方這樣的行為讓自己很不舒服。 ◆散播不實的謠言，會傷害別人，讓友誼關係變差 「傑米你知道嗎？你不應該說泰瑞臭臭的。」 「泰瑞，我根本沒說過這樣的話，相信我！」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考如果刻意說出使人驚慌的謠言， 或是故意排擠對方，這樣的行為其實會非常傷人。 遇到這樣的情況，我們要先向對方解釋你並沒有說出讓他難過的話， 可能對方會無法相信你，但也要真誠的把實情說出來， 之後再請求他人的協助。 ◆塗改照片，寫些不好的話嘲笑他人，會讓人感到相當沮喪 故事中傑米的照片被泰勒偷走並貼在木屋牆上， 上面寫著「尿床大王」， 有的人看著他大笑，有的人看到傑米後低著頭離開， 讓傑米感到相當羞恥。 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考未經本人同意拿走他人的物品是不對的， 更不能在別人的物品上塗鴉。孩子們可以想想看， 這樣的事情如果發生在你身上，你會有怎樣的感受？ 遇到這樣的情況，我們應該要尋求大人們的協助， 勇敢提出不舒服的原因，大家都會幫助你的喔！ ►►適讀年齡 ◎有注音，3～7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ◎本書關鍵字：反霸凌、關係霸凌、隱性霸凌、兒童情緒繪本、同理心 ◎學習領域分類：社會 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。 ★強調「同理心」的重要，刻意拉攏他人成為自己的同夥，結果也會因自身的不當舉止：惡意玩笑、誣賴、偷取他人物品、編造謊言，產生他人對自己的不信任。 ★可愛插圖搭配溫馨小語，傾訴孩子與同儕相處時不經意產生的霸凌問題。 ★學習如何尊重他人，不當的玩笑通常是說者無意，聽者有意。教導孩子正確的幽默觀念，需在雙方都覺得有趣的情況下展現。
不！我不喜歡被推撞
臺灣首度引進★反霸凌正能量繪本第4波★ 教導孩子正確的自我保護方式， 不怒吼、不還手，提起勇氣直視對方， 遭遇肢體霸凌別害怕，你就是自己的英雄！ ◆傳遞給孩子無限正能量，反霸凌繪本續作登場，各界人士為「善」挺身而出！ ◆臨床心理醫師、兒童心智診所所長、心理學作家、親子部落客、老師父母齊聲正義推薦！ ◆教孩子勇敢、正向、堅強，陪伴孩子成長的最佳教育繪本 朋友的陪伴勝過一個人獨自面對， 遭人惡意推撞、拉扯或搶奪物品時， 讓孩子與他人一同行動，用關愛帶給孩子十足的力量！ 「與人相伴不落單，自信展開每一天。」 貝利一到午餐時間就會開始緊張到肚子痛， 連上課都無法專心…… 「嘿！笨蛋！」阿金從背後推著貝利， 阿金的朋友也擋在貝利面前，甚至讓阿金搶走了便當， 貝利也只能驚慌失措的尖叫、哭泣， 本該是愉快的午餐時光，卻成了貝利最害怕的時間…… 貝利該如何制止阿金的霸道行為？ 遇到霸凌可以告訴別人嗎？會不會反而被欺負得更嚴重？ 當我被別人欺負了，我該怎麼做呢？ 1. 大聲哭喊（╳）→霸凌者會覺得你哭了很有趣而變得很有成就感，更想要欺負你。 2. 反擊回去（╳）→這樣容易造成雙方都變得傷痕累累，且雙方鬧不和，可能會造成日後更加嚴重的後果。 我們應該這麼做→面對這樣的狀況，要表現出堅強的一面，向大人們求助，懂得自我保護。 讓孩子學習保護自己，遠離霸凌，自信成長！ 肢體霸凌包括毆打、絆倒、踢踹、吐口水和拉頭髮，還有破壞個人物品、偷竊和恐嚇傷害。遭到霸凌的孩子，可能會焦慮或憂鬱，面臨身體和社交障礙。 當孩子一臉煩惱的回到家時，身體有明顯傷痕或物品有損壞、遺失的現象，我們都該特別留意。如果孩子什麼都不說，我們也無法得知孩子在學校發生了什麼事，此時我們就要察覺孩子的煩惱，如果孩子願意跟你談，就耐心的聽他說並提供協助；如果孩子不敢開口，就試探孩子的內心，慢慢引導孩子開口說。 ◆推撞別人、罵別人，容易使人身體和內心受到傷害 阿金推著貝利說：「嘿！笨蛋！」 「你遲到了！」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考當你認為推別人很好玩的時候， 有可能會失控而不小心加大力度，造成他人身體損傷； 當你認為你說的話不是在罵人，也很容易造成別人心靈受傷。 孩子，當你遇到這樣的情況，應該要馬上告訴對方你的感受： 「請你不要這樣，我覺得很難受！」 避免對方覺得好玩又繼續推撞你、罵你。 ◆故意調侃別人，會讓人覺得羞恥又難過 阿金拉扯著貝利的手臂：「哎呀，怎麼了，寶貝？」 「想要找媽媽嗎？」 【跟孩子一起討論重要的事】 引導孩子思考說出調戲別人的話其實一點都不有趣。 想要讓人難堪而脫口而出的話，其實會讓人覺得很丟臉、很沮喪， 所以當你被別人這麼說時，就不要去在意他說的話， 因為這樣的話本就不好聽，我們也不能這麼說別人喔。 ◆搥打別人的肚子或身體各處，可能會產生你肉眼看不見的內傷 「放開我！」貝利試著掙脫 阿金卻反過來搥他的肚子，搶走貝利的便當。 【跟孩子一起討論重要的事】 若他人出現不當的暴力行為，必須立即請求協助：「請你們幫幫我！」 如果你正好親眼目睹這樣的情況，請馬上通知可靠的大人們。 （通知父母、師長、導護、警察等等）：「有人被打了！請您幫幫他！」 透過本書，我們想告訴孩子的是： 如果你被欺負了，千萬不要自己一個人悶著不敢告訴別人， 願意幫助你的人一直都會在你身邊，你並不是孤單的一個人。 遭遇霸凌不怒吼、不哭泣，抬頭挺胸勇敢直視對方， 想著自己就是保護自己的英雄，你會變得更有自信，別人也不會再欺負你喔！ ◎有注音，3～7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ◎本書關鍵字：反霸凌、肢體霸凌、隱性霸凌、兒童情緒繪本、自我保護 ◎學習領域分類：社會 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。 ★教導孩子「物權觀念」：未經他人同意，隨意觸碰他人身體，可能會造成身體的傷害；告訴孩子不得搶奪他人的物品，因為每樣物品都有自己的主人，從小養成孩子「物歸原主」的重要觀念，才能避免搶奪事件的發生。 ★教導孩子「尊重他人」：不論是欺負人的一方，或是「幫助」欺負人的一方，都要理解推人、罵人、拉扯別人都有可能造成他人嚴重的身體或心靈傷害。想像自己就是被欺負的一方，你會有何感受？ ★教導孩子「保護自己」：遭遇霸凌應有的防護措施有哪些？孩子又該如何避免被欺負？最重要的解決方法就是「勇敢」。不論是勇敢面對霸凌者或是勇敢請求大人的幫助，只要你肯跨出內心的一步，就會有人接住你的求援，讓你遠離被霸凌的困境。
我和我的惡魔家姐故事(第三輯)：省錢大作戰
《我和我的惡魔家姐故事系列》來到第三輯，故事主人公悅悅和有惡魔家姐之稱的晴晴鬧出更多笑料！四冊小故事包含有趣生活化內容，既有鄰里生活、學會處理情緒、戰勝自己及理性消費等，帶領孩子提升4大全腦商數：EQ情緒管理商數、AQ抗逆商數、MQ品格商數、FQ理財商數，積極啟發孩子待人接物須有的良好品格！
我和我的惡魔家姐故事(第四輯)：童理講錢
我和我的惡魔家姐故事系列來到第四輯！悅悅和晴晴學會了感思道謝、不分時節；勝敗乃兵家常事、認識親情可貴、珍惜手足之情；又學習到理財不忘行善，認識儲蓄目標等，全腦商數的學習重點。系列故事以全方位啟發孩子學習潛能為目標：EQ情緒管理商數、AQ抗逆商數、MQ品格商數、FQ理財商數。
我和我的惡魔家姐故事(第二輯)：嘟！買東西真方便！
《我和我的惡魔家姐故事系列》來到第二輯，故事主人公悅悅和有惡魔家姐之稱的晴晴鬧出更多笑料！四冊小故事包含有趣生活化內容，既有朋輩校園生活、參與課外活動、惜食環保不浪費及智能消費等，帶領孩子提升4大全腦商數：EQ 情緒管理商數、AQ抗逆商數、MQ品格商數、FQ理財商數，積極啟發孩子待人接物須有的良好品格！
淘氣孩子鬥一番兒童成長：好行為篇(請給我零用錢)
調皮又可愛的石仔回來了! 本輯以「好行為」作主題，用一個個石仔淘氣小故事，讓孩子在成長中建立正確的好行為！小故事後，附有註冊臨床心理學家撰寫的「培養孩子良好品格小錦囊」，加上幽默趣怪的插圖，讓孩子與家長一邊閱讀，一邊學懂人生大小道理。
第一次自己走路回家
第一次自己走路回家獨立成長的勇敢步伐今天是景兒第一次沒有哥哥的陪伴，自己走路回家的一天。走在山間小路上，想到哥哥曾在這裡摸一下小牛的背，自己也學哥哥摸了一下。沒想到牛媽媽「哞」了一聲靠過來，嚇了他一跳。走到小溪邊，想到哥哥之前跳過溪的步驟，自己也模仿哥哥的動作一跳。雖然一隻腳碰到水，但是自己過溪了。經過田埂上的蒲公英，想到哥哥在這裡折花梗吹蒲公英的樣子，自己也折起了花梗。雖然折了好幾次才成功，還是把所剩無幾的蒲公英種子吹了一下。這趟獨自回家的路程，景兒雖然有點害怕，但是回想哥哥曾經帶他玩的遊戲，又忍不住躍躍欲試，與哥哥在相同的地方，做著相同的動作，彷彿自己也和哥哥一樣長大了。在書中細膩溫暖的描繪田園風景，大自然就是孩子的天然遊樂場，從孩子與動植物的互動中，展現了純真和好奇。從對哥哥平時的觀察與有樣學樣的動作，透露出每個孩童階段想長大獨立的內心。在故事場景中，會發現原來哥哥一直悄悄躲在附近照看著弟弟，發現了嗎？凡事都有第一次，本書將孩子自己初次嘗試那種緊張又興奮的心情，以及大自然的平靜和諧，微妙捕捉起來，讓讀者一同經歷主角在這段回家路程中豐富的感受。 ★2017年韓國世宗圖書文化體育觀光部優秀圖書★2018年韓國幸福晨間讀書/書蟲推薦
完美Perfect
對你而言，完美是什麼？對認真的橡皮擦而言，「完美」是確保書頁全都沒有污跡。對淘氣幽默的鉛筆而言，「完美」是亂寫亂畫。如果讓他們都能盡情發揮到極致，這不完美的組合是否能變成完美的好朋友呢？轉個念，化不完美成就另類的完美！馬克思•阿馬托創作《完美》的靈感來自於「當我們擁抱不完美，擁抱未知，就是打開我們自己迎向世界」。【思考重點】# 人際關係 # 欣賞別人# 接納自己 # 學習與缺點共處# 只有100分才算完美? # 小心擦出強迫症！【適用族群】國小學童橡皮擦父母完美主義者★ 大人小孩一起思考完美的意義！★ 導讀賞析：蔡幸珍新樹幼兒圖書館館長 ★ 適讀年齡：5～99歲
愛穿裙子的阿旺
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－ 《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！. 阿旺為什麼穿裙子上學呢？ 同學怎麼從排斥、欺負，甚至霸凌阿旺， 轉變成了解、接納，樂意和阿旺做朋友呢？ 讓這本書帶給孩子， 更多元的性別與文化認知！ 男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？ 作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。 這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。 〜大好文化三周年獻禮〜 「跨世代．新素養繪本館」 跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！ 繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！ 《愛穿裙子的阿旺》 敘述從不丹轉學到台灣的阿旺，穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學，被同學排斥、取笑、惡作劇，甚至霸凌，透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀，拓展學生的視野，讓同學從了解、尊重到接納阿旺。 Awang in the skirt Summary This picturebook describes that Awang transferred from Bhutan to Taiwan. When he wore Bhutanese traditional clothes which were like skirts to school, he was teased, rejected and bullied by his classmates. Later, his teacher cleverly arranged a costume show to expand the students， vision of the clothes. Finally, because of the understanding, respect and acceptance of Awang, the students are willing to be friends and play with him.
這個世界上，我最喜歡……
長大以後，喜歡的東西也許會改變， 但是有一樣，卻是永遠都不會變…… 小時候，世界是新奇的，隨時都能發現許多最喜歡的事物。 在早餐吐司上抹最喜歡的果醬， 用最喜歡的彩色筆畫出一條條紅絲帶， 穿上最喜歡的鞋子蹦蹦跳跳， 讀好幾遍最喜歡的故事書…… 但是，有一天， 那罐酸甜的杏桃果醬會吃完； 彩色鉛筆會變得短到不能再畫； 腳丫會慢慢長大，再也穿不下那雙一閃一閃發亮的鞋子； 那本曾經每天都要讀的故事書，再也沒有翻過了。 時間會流逝，慢慢長大後，好多事都會改變。 改變帶給我們什麼感覺？有沒有什麼事物永遠都不會變？ 愛爾蘭圖畫書作家瑪麗•墨菲，首次與豐子愷圖畫書首獎、BIB布拉迪斯金蘋果獎得主朱成梁合作，刻劃出親子之間親密溫暖的連結，陪伴孩子感受生活中，每個平凡卻深刻的人事物。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
我不是故意的！
★美國《出版人週刊》年度最佳繪本★美國公共廣播電台年度最佳童書★美國兒童青少年圖書館協會選書★美國《書單》雜誌編輯選書★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦▍由一連串失誤、搞砸的事件串起整本書，從打翻果汁演變成一場宇宙無敵大浩劫……作者用熱鬧歡樂的故事，傳達出重要的課題，引導孩子正視錯誤，勇敢面對不逃避！▍故事簡單易懂，童言童語的對話，漫畫式的逗趣畫面非常吸引人，每一個小地方都有事情正在發生，讓孩子邊笑邊找，還能訓練觀察力和專注力。▍人人都會犯錯，犯錯並不可怕，有時只是個小意外，一味逃避反而導致更多的錯誤或更大的麻煩。當孩子犯錯時，多一些包容，幫助孩子一起勇敢面對與改正，學習從錯誤中成長！糟糕！小犰狳蘿拉不小心把一大壺果汁打翻了，而且全灑在爸媽心愛的白色椅子上，真是一場大災難、大浩劫、大慘劇！蘿拉慌了，決定逃到圖書館裡躲起來（因為那裡有書和洗手間）。一路上，她遇見坐壞鞦韆的大熊、剪斷水管的小羊，他們和她一樣驚慌失措，於是結伴一起躲到圖書館……不過，麻煩纏身的可不是只有他們：打破一整家瓷器店商品的公牛、一屁股坐到仙人掌上的鼴鼠，卡在樹上的駱馬，還有還有，誰可以告訴那隻鴨嘴獸，別只顧著吃冰淇淋，把水管拿好！啊，簡直就是世界末日！咦，真的是這樣嗎？「對不起」或許很難說出口，這本帶點傻氣卻真誠的繪本，幫助讀者了解出錯、犯錯，並不等於災難臨頭！蘿拉會發現，小小意外也能演變成大好機會──讓自己和其他人有機會可以請求原諒或表達寬恕。作者鶴見安卓雅以漫畫式的風格和清新的色彩，生動的畫出這一連串「事故」，就像連鎖反應一樣，一個接一個失誤、搞砸的事情，布滿了整個畫面，她巧妙的設計了豐富幽默的細節，讓人一次又一次反覆的閱讀和尋找。而故事最後要大家冷靜面對、補救錯誤的小紅鳥，其實一直都在蘿拉身旁觀看這一切，記得在頁面中找找看他在哪裡喔！
不想去上學
建立孩子的安全感，克服分離焦慮！ 邦妮天生勇敢、獨立；兔寶生來淘氣又善良， 他們不管做什麼事都在一起，直到兔寶得一個人去上學…… & 兔寶要上學了，兔寶一直哭哭鬧鬧，不想跟邦妮分開。於是邦妮給了兔寶一枝筆：「兔寶，想我的時候，就畫一個我，就像我們一直在一起。」兔寶不哭了，把筆握得緊緊的…… 上學時，兔寶在鞦韆上想到跟邦妮一起玩，看著天上的雲，她好想邦妮，於是她用手上的畫筆替雲朵加上一對邦妮的長耳朵…… 一天，兩天，兔寶漸漸習慣一個人上學，也在學校結交了新的朋友。 這天，兔寶把這幾天在學校發生的事都畫出來，她畫了天空上的雲、畫了秋千、畫了城堡……回家以後，再和邦妮一起完成這幅畫作。他們把彼此都畫在上頭，畫裡面有你也有我。 最重要的是，兔寶發現……原來上學也滿好玩的！ & ▲本書特色 孩子不管到哪裡都不敢自己一個人，洗澡、上廁所，孩子都黏緊緊，該如何是好？ 要如何建立孩子的安全感，慢慢練習自己一個人，進而發現一個人的時候也會有很多不一樣的發現呢？ 邦妮給了兔寶一枝筆，讓孩子想念時有所依靠，有一個小小的安全感。 就算得一個人上學，面對短暫的分離， 但就像故事最後，兩人一起完成一幅美麗的畫， 其實邦妮一直都在，也一直掛念著兔寶， 邦妮會一直陪伴著兔寶！ & 2~6歲適讀 規格：24.5X25.5 公分 / 全彩 /& 精裝 / 有注音
數星星的女孩
2014年波隆納拉加茲新秀獎得獎作品 出自烏克蘭最好的畫家之一 & 一本陪你一起作夢的圖畫書 即使是再困難的事，一定也會有完成的一天。 朵拉的爸爸、媽媽都是有名的數學家， 從很小的時候開始，朵拉的身邊就被各種數字、圖表所包圍。 她擁有豐富的想像力及好奇心，最喜歡做的事就是數數。 朵拉數著生活中看到的物品，米粒、樹葉、衣服上的圓點，甚至是報紙上的字。 但是，當她試圖計算天空中的星星時，卻發現這是一件不可能的事…… 令人驚豔的烏克蘭繪本，榮獲2014年義大利波隆納書展拉加茲新秀獎，使烏克蘭繪本自此躍上國際舞台，獲得大眾關注。這是一本不僅針對兒童，同時也針對成年人的繪本。透過朵拉的故事，我們可以知道一些比結果更重要的事，陪我們面對困難時，思考與成長。 你有夢想嗎？歡迎光臨朵拉的異想世界，讓朵拉陪你一起作夢。 本書特色 ◇令人驚豔，精緻獨特的圖像風格 作者結合拼貼等多元媒材，創造出獨一無二的設計風格，融合數學公式、點點、塗鴉、迷宮、鴿子、星空、跳格子遊戲等多樣不同領域的元素，時而平面、時而立體，營造出朵拉那充滿創造力與想像力的異想空間，使整體的藝術氛圍更加提升。 ◇連結孩子的生活經驗 每個孩子都有許多天馬行空的想法與豐富的內心世界，朵拉也不例外。朵拉喜歡思考、想像，喜歡用罌粟籽或胡椒粒排出圖形、喜歡數路上花草樹木的數量、喜歡玩跳格子的遊戲。這樣的朵拉，其實是兩位作者孩提時代的投射，也代表著世界上各式各樣孩子的縮影。 ◇一步、兩步、三步……追逐夢想的態度 作者嘗試用朵拉的故事，傳達給大小讀者一種生活哲學與態度。不管是做任何事，儘管是再困難的事情，只要以微小的步伐前進，按部就班一步一步來，總有一天會成功。就像連線畫一樣，只要按照數字把點跟點連接起來，就會慢慢的從點變成線，最後，就可以形成一幅圖畫。 ◇創意無限的烏克蘭作家 被選為「烏克蘭最好的插畫家之一」，羅馬娜．洛瑪尼新及安德瑞．雷西夫兩位作者，所創作出的作品《數星星的女孩》，為兩位作者首部自寫自畫的圖畫書，出版後即獲得波隆那拉加茲獎的肯定。畫風多變、力求創新，是一本不只適合孩子，更適合大人在沉靜時閱讀、思考的絕美繪本。 ◇生活中的數學 朵拉喜歡數數，生活中的物品都成了數數的對象。這條路上有幾棵樹？筆盒裡有幾隻筆？如此從生活中出發，將會發現，其實數學就藏在我們的生活中。從身邊微小的事物開始，隨時培養多元、跨領域的能力。 得獎紀錄&&&& ★2014年波隆納書展拉加茲新秀獎得主★ ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上
小小恐龍-我不想吃豌豆！
羅伯．畢多夫全新力作 ☆小小恐龍系列書籍二部曲☆ & 玩樂時間！ 維妮和歐圖正在下棋、小蘇和馬丁在跑步、 海克特和威爾夫在玩足球、南希開心的在唱歌， 但，南希的爸爸出現了，他喊著， 小南希準備吃晚餐了！ 小南希的爸爸準備了什麼晚餐呢？ 什麼？滿滿的豆子 ！ 這太可怕了，小南希該怎麼辦呢？ 通通吃掉，可以不吃嗎？ 請跟著小南希動動腦，面對討厭的豆子該怎麼做？ 本書特色 閱讀更通順的押韻文字 故事以押韻的文字敘述，句子簡單而充滿童趣，讓讀者在閱讀時通順且愉悅，是一本適合親子共讀的圖畫書，可以全家一起讀或聽小小恐龍們的故事！ 明亮且繽紛的用色 在小小恐龍的世界裡，充滿明亮且多彩的插畫，簡單俐落的版面設計，將帶領你和孩子一起進入小小恐龍們的世界裡同樂。 可愛的小小恐龍們 本系列的主角是一隻隻可愛的小小恐龍，小小恐龍們輪番上陣演出孩子們的日常。除了第一本《小小恐龍：蛋生日快樂》的劍龍葛雷外，這次上場的是不愛吃豌豆的棘龍南希，家長可以和孩子一起閱讀此書，共同討論南希到底該不該吃豌豆呢？ 學習動動腦解決問題 小朋友不管是在學校或家裡，都可能會像小南希一樣，遇到自己不喜歡的事情，但勉強自己接受並不是好方法，或許我們可以像小南希一樣，動動腦想想是不是還有其他方法可以解決呢？想一想，或許會有更棒的解決方法喔！ ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
奇幻魔法故事
12篇王子與公主的奇幻故事神奇的魔法咒語，引發意想不到的故事情節……本書以溫馨細緻的繪圖、精采生動的內容，帶領孩子進入充滿想像的童話國度，看看巫婆、仙女施展了哪些法術，又會產生什麼不可思議的結果呢？你可以想像自己也在故事中，化身成自己喜歡的角色，展開一趟奇幻的魔法冒險旅程吧！故事內容豐富創新，有別於一般耳熟能詳的童話，讓孩子能有更多新的體驗，增加不同眼界。用好故事陪伴孩子成長，引導孩子閱讀及思考，讓他們快樂的成長。★畫風唯美，充滿溫馨的氛圍，讓孩子閱讀時彷彿親臨故事中。★來自義大利的傳說故事及創作故事，篇篇精采，豐富心靈。★有別於一般童話書，提供更多新鮮有趣的故事給孩子。★文字淺顯易懂，幫助孩子認識更多詞彙，並提升閱讀能力、語文能力。
她有兩個爸爸
有兩個爸爸的生活有多不一樣？ 佩兒和瑪蒂達是最好的朋友，她們就像雙胞胎一樣形影不離，唯一不同的是瑪蒂達有兩個爸爸。滿心歡喜的佩兒原本還以為她的爸爸們會很有趣，甚至讓她們吃甜點當晚餐。直到瑪蒂達的爸爸端上義大利麵時，佩兒才發現那和她平時的晚餐沒什麼不同……。 社會上存在著各種型態的多元家庭：單親家庭、隔代教養家庭、重組家庭，或者是同志家庭。面對和自己不一樣的家庭型態，不必帶著有色眼光看待他們，只要願意親近他們、了解他們，就會發現彼此沒有什麼不同，有愛便成家。 本書特色&& & ★不以性別定義愛，付出與關懷才是愛的真理 ★平等看待，學會尊重他人的不同 ★兒童的性別平等教育啟蒙教材，從差異中看見彼此的相同之處 ★可作為校園教案參考繪本，引導學生正面看待來自同志家庭背景的孩子 名人推薦 陳安儀（親職教育專家）、澤爸（親職教育講師）、黃筱茵老師（兒童文學工作者） 好評推薦 讓孩子感受到我們愛他的心，才是最重要的。──澤爸（親職教育講師） 愛，不分族群、不分性向。放下偏見，「愛」中沒有歧視。──陳安儀（親職教育專家） ＊有注音
麵包店小六搭火車
《麵包店小六》系列溫暖登場 & 小六就像我們身邊的小朋友，一下開心、一下生氣、一下難過、一下擔心…… 總是充滿活力的認識這個世界，歡迎和小六一起度過每一天。 麵包店的小六和爺爺一起搭火車， 要送東西給住在鄉下的外婆， 在火車裡遇到許多開心且不可思議的事情。 在火車上，小六遇到善良的乘務員和快樂的人們， 以及那些出乎意料卻有趣的事情， 和爺爺一起完成了一趟充滿快樂和驚奇的旅程。 本書特色 日本繪本大師長谷川義史作品，中文版溫馨登場！ 在溫暖與愛的圍繞下，讓小六陪伴你日常生活的每一天♪♪ ★日常溫馨的故事，用趣味幽默填滿生活 麵包店的小六，就像我們生活中隨處可見的小男孩，他的故事就是孩子們一連串趣味卻寫實的生活寫照，一幕幕在我們身旁隨時上演。此外，家庭的繫絆與溫暖，隱藏在趣味故事底下的溫情，更是讓讀者深深著迷、引起強烈共鳴的魅力所在。 ★鮮豔明亮的畫風，充滿細膩的圖像表現 畫面以鮮豔活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，將會是孩子的最愛。仔細觀察每位角色，生動的表情與意想不到的細節，呈現出小鎮上不同的人物風情，讓你在閱讀中獲得滿滿驚喜！ ★一場和動物相遇的奇幻旅程 火車喀噠叩咚的往前開，經過隧道以後，開始了小六的奇幻旅程，狸貓、狐狸、熊和猴子紛紛出現了，動物們和小六發生了什麼有趣的事情呢？敬請拭目以待。 ★處處有驚喜 長谷川義史擅長在書中藏著令人意外的驚喜，爺爺的摩登裝扮、窗外打招呼的小熊、突然上車的狸貓母子、吃著咖哩飯的咖哩店叔叔、喝著小酒的村上……除此之外，翻開封底還有令你意想不到的驚喜唷！ ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
如果你給老鼠玩手機：到底該不該玩手機？
當你給老鼠玩手機後， 會發生什麼事呢？ 為了讓老鼠小米安靜一會兒，小主人借了手機給他玩。 從此刻起，小米沒再吵過他，眼睛更是沒離開過手機。 小米不覺得餓，不知自己去了那裡、發生什麼事， 更不知道他處在多危險的環境。 當手機電力用盡時，小米崩潰、大吼大叫、失去理智…… 現代父母、長輩最兩難的問題， 「到底該不該給孩子玩手機？」 3C的發展帶來了便利，也帶來新的煩腦，該如何如何自律， 控制手機帶來的誘惑，讓孩子和手機擁有好的關係？ 現在兒童使用手機的頻率愈來愈高，進而造成在真正的學習時的「專注力」不足，學習狀況不佳。所以就要完全禁止孩子用手機嗎？ 但是不只孩子，連大人在日常生活與工作中，對於手機與網路也常常形影不離，雖然大人們總是有許多為何使用的理由與藉口。 可是手機與網路，現在與未來，確定是無法回頭，也不需要回頭的生活與工作趨勢。對於這樣的趨勢，我們要如何陪孩子渡過呢？ 【內附「王意中（心理治療所所長／臨床心理師）」導讀】 讓我們更了解如何與手機和平共處，面對孩子沉溺於3C的世界，又該如何面對呢？ 好評推薦 《王意中 臨床心理師／王意中心理治療所 所長》 手機螢幕的虛擬世界很迷人，卻不該把自己的注意力全帶走。 網路可以串起自己與世界的關係，卻不該讓美好的事物因而錯過。 《Henry羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家》 以溫和、幽默且堅定的風格，給予當代年輕父母當頭棒喝～ 《林掄元 香蕉哥哥》 當父母放下手機，和孩子一起玩！ 孩子的玩伴不再是手機，而是爸爸媽媽的陪伴。 手機裡不再是滿滿的遊戲，而是充滿幸福回憶的照片！ 《翁馨儀 藝人／媽咪不媽咪》 在科技發達的時代，別跟孩子一起低頭。 這是一本很有意義的繪本，能在陪孩子閱讀時省思自己，並且用有趣的方式引導孩子改變。 ＊適讀年齡：3歲以上
不！我不喜歡被恐嚇
臺灣首度引進第一套★反霸凌正能量繪本第2波★ 拒絕情緒欺凌，不讓負面言語否定自己， 讓勇氣成為孩子的堅強盾牌！ 透過關愛小故事，傳遞讓孩子安心做自己的力量 各界教育學者專家、臨床心理師齊聲重視推薦，感動媽咪界的正能量繪本★ 學長有時會恐嚇我、辱罵我， 我覺得很害怕、很沮喪，這種擔心能跟誰說呢？ 我可以繼續做我喜歡的事嗎？ 凱西本來是最喜歡踢足球的， 但是現在踢足球的時間，已經變成凱西最不開心的時候了！ 因為「達納總是恐嚇我……」 達納總是看凱西不順眼， 「看看你做的好事，蠢蛋！」 「你這個死肥仔，今天比賽千萬不要給我搞砸！否則你就倒大楣了！」 凱西開始覺得，是不是自己真的踢得很爛，是不是該退出球隊了……。 凱西要怎麼做才能抵擋達納的惡行惡狀？ 如果告訴教練，會不會被當作打小報告，或是被隊友討厭？ 凱西要如何找回對足球的自信與熱情？ 首先，霸凌者所說的話「絕對不是事實」， 被欺負時難免會哭泣或害怕， 但霸凌者就是想要看到你心煩或恐懼， 如果你可以「假裝不在意」，忽視他對你的欺負，他反而會自討沒趣。 如果你是凱西的好朋友，你會怎麼做呢？ 跟凱西站在同一陣線吧！ 被霸凌者有了伙伴的支持，霸凌者就會稍微收斂， 身邊有其他友伴，也會減低霸凌者接近的意願， 至少他沒辦法這麼為所欲為。 接下來一定要仔細地將霸凌情形告訴信任的大人， 這一次，幸好出現見義勇為的好朋友瑞斯， 挺身而出將凱西的情況告訴足球隊教練， 否則，凱西可能真的會黯然退出球隊。 傷心需要被瞭解；傷痛需要被傾聽， 因為即時求助，孩子就有力量從灰暗的角落裡重新站起來。 因為緊緊握住父母、師長、朋友伸出的溫暖雙手， 從此以後，凱西又能快樂踢球了！ ●避免欺負有方法！察覺孩子的情緒， 讓孩子擁有安全快樂的校園生活 父母經常會擔心孩子在學校遭遇不友善的對待，或者被強勢的孩子欺負，但是我們要如何發現孩子有異狀呢？無論是上課前或放學後、參加社團營隊前，孩子突然眉頭深鎖，欲言又止；又或是原本很喜歡的活動、很喜歡做的一件事，突然間說不想做了，討厭參加了……反常的回應與情緒表現，就是孩子很有可能遭遇到不舒服、不友善對待的警訊。 透過本書，我們可以教孩子的是： 遇到霸凌不退縮，即時求助最勇敢！ 人際關係受挫時不氣餒，只要真誠待人，身邊一定會出現並肩的朋友。 學會保護自己，也懂得幫助身邊的朋友，進階培養因應環境的堅毅力。 ►►適讀年齡 ◎3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ◎有注音 ►►專文導讀 謝玉蓮／臨床心理師 沈雅琪／神老師神媽咪 書系特色 培養對抗霸凌的智慧，學習同理與支持 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。 無論是學齡前或學齡期的孩子，或是身為父母師長的大人，都該培養面對霸凌的勇氣，並學習如何正確處理霸凌事件，除了對被霸凌者的保護之外，對霸凌者的糾正與引導更不能忽視，從小培養同理心與見義勇為的行動力才是對抗霸凌最重要的後盾。
木村裕一、高純《怎麼辦？怎麼辦？掉進洞裡啦！》X《還差一點 還差一點》
★日本暢銷繪本作家 木村裕一、高畠純 《怎麼辦？怎麼辦？掉進洞裡啦！》X《還差一點 還差一點》 陪孩子用幽默看待人生 《還差一點 還差一點》幽默面對人生挫折 肚子好餓的小豬，發現了一顆蘋果，但是牠不會爬樹，只能一直站在樹下等蘋果掉下來。等了好久，終於，蘋果掉下來了！但是蘋果卻打中小豬的鼻子，咕嚕咕嚕咕嚕滾進了石頭縫裡。小豬要怎麼做才能吃到蘋果呢？ 木村裕一巧妙的將「還差一點」的失落感轉化成輕鬆有趣的故事，讓孩子明白生活中可能會遭遇到各種困難，但我們永遠可以用正向的態度來面對。就像故事裡的小豬，雖然一直沒辦法順利從石頭縫裡拿出蘋果，但是牠不氣餒，反而用樂觀的心情去面對，並在最後迎來了出乎意料的結局。 《怎麼辦？怎麼辦？掉進洞裡啦！》讓孩子愛上邏輯思考 兩隻飢餓的大山貓追著三隻小野鼠跑過森林，但是誰也沒注意到前面有個好深的大洞，結果就這樣掉進洞裡啦！誰能想出安全逃脫又不讓小野鼠被吃掉的好辦法呢？ 故事在緊張的氣氛中透著一絲幽默，加上直式的開本設計，充分表現出這個大「洞」的深度。貓和老鼠受困在洞裡，牠們時而苦思、時而高談闊論的神態非常生動，讓孩子在不知不覺中投入故事情境，進而產生同理心，認真面對這個可能危及性命的生存危機，一起運用邏輯思考推演出最佳對策。那麼，山貓和野鼠合力想出來的方法，到底哪個才行得通呢？相信看完故事，孩子也會跟書中的角色一樣，不停的、不停的討論，甚至愈來愈喜歡思考了。 ★套書內含： 2本幽默圖畫書：《還差一點 還差一點》、《怎麼辦？怎麼辦？掉進洞裡啦！》導讀摺頁：木村裕一、高畠純大師簡介＋雙書內容賞析 ★有注音，適讀年齡：3歲以上 得獎紀錄 「好書大家讀」2010年度最佳少年兒童讀物 第58梯次「好書大家讀」圖畫書及幼兒讀物組好書推薦 行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介──圖畫書類
誰撿到這張紙？
~開啟夢想的旅程，跟著夢想起飛~當你展開此書封面、封底，內心一定會被映入眼簾的，充滿懸疑及詼諧的圖像所吸引，好奇著：誰撿到這張紙呢？是條紋斑馬、穿高跟鞋的小姐、大象……。《誰撿到這張紙？》是一個迴旋結構的故事。阿助爺爺從小就有飛行的夢想，透過努力，成為優秀的飛行軍官，年老時的回憶透過舊報紙浮現。當他看著珍藏的飛行員受獎剪報時，一陣疾風吹來，將報紙吹向遠方、花店、到達流浪漢的手裡……又如何傳給喜愛飛行的小男孩呢？ 故事中的每個主人翁都有其生命故事，代表著過去和現在，上下兩代的傳承意涵。阿助爺爺的夢想、回憶，與陌生小男孩願望接合，因緣巧遇而有了傳承的機會。即使不一定是自己的孩子或者孫子得到傳承，每一種夢想總有機會在某個孩子身上發芽，如同生命花開花落，總能透過另一種方式循環或者生生不息，如本書故事結構一般。每個人在生命長河中，因緣際會變化，而有重新編織夢想的可能，然而在築夢、追夢的過程中，總能讓人感到快樂、希望、苦辣，因而激發出多樣的生命火花與故事。不妨透過書末「親子共讀方法-對話式引導」，開啟親子共讀的對話思惟，與孩子談談自己的夢想故事、讓孩子開始編織夢想，相信會是一趟豐富的知性、感性的閱讀旅程。值得一提的是，該文本的圖像表達匠心獨具。繪者運用高超的拼貼構圖技巧，不僅表現創意，玩味十足，相信能提供大小讀者一番的閱讀樂趣。
花奶奶的神祕香料
~ 走進自然，感受大自然的恩典~花奶奶的花蛋糕可以療癒人心。可是就在停電的夜晚，神秘香料消失了，花奶奶再也做不出美味的花蛋糕！失眠的醫生、回鄉的戰地記者都希望嘗嘗花蛋糕的味道，奶奶怎麼解決這個問題呢？ 食物除了能維持生命機能、滿足味蕾，所保留下來的食物記憶，往往能成為撫慰人心的力量，《花奶奶的神祕香料》就是以這麼一個想法為出發點，花奶奶利用祖傳祕方---神祕香料製作的花蛋糕，深受大家歡迎，然而當神祕香料消失了，使得小鎮的大人小孩頓時間喪失一份依靠。 破壞是創新的契機。在所有的試驗下，當科技料理遇上傳統料理觀點時，又會產生什麼樣的發展？當自然界透露出訊息時，花奶奶、醫生和記者又如何感受大自然生生不息的恩典？讓人們產生的無限希望與幸福。本書值得一提的是，繪者以水彩渲染，加上色鉛筆描畫出景物與人物外框。色鉛筆描畫謹慎配合水性原料的渲染外放，剛好形成保守與略為活潑兩種調性。充份展現人物角色的情緒與自然現象的氛圍，皆有助於孩子創造力的擴展、創作的遊戲性與美學素養的養成。大人可利書末「親子共讀方法-對話式引導」，開啟親子共讀的對話思惟，相信會是一趟豐富的知性、感性的閱讀旅程。
最棒的禮物
透過故事中知更鳥和馴鹿的相遇，告訴孩子： 美好的友誼是生命中最棒的禮物！ 北風陣陣吹起，大雪不斷落下，落單的知更鳥拼命的飛，他知道自己要飛得比風快，才不會被風雪吞沒！ 可是，嚴寒的風雪凍傷了知更鳥的翅膀，他越來越虛弱，用最後一絲力氣緊緊抓住一根樹枝。沒想到，樹枝也晃個不停……原來，他抓住的不是樹枝，而是馴鹿的角！ 大雪中，馴鹿和知更鳥決定互相照顧、一起上路，但是路上居然出現一道大峽谷，馴鹿要知更鳥自己飛走，不要管他……知更鳥會怎麼做呢？他會找到方法幫助朋友嗎？ 在孩子的成長過程中，人際關係是非常重要的一環。 但友情不是天上掉下來的禮物，必須透過一步步的互動來建立。 孩子要學習與人相處的正確態度，學會替人著想、互相幫助， 才能建立珍貴的友情，得到真正的朋友。 關於故事中角色的小知識 知更鳥不分雌雄，在冬天都唱著一樣的歌，而且通常都在晚上唱歌。 有些知更鳥每年會遷徙數百英里，而馴鹿比其他遷徙的陸生動物都走得更遠，有些每年會旅行數千英里。 本書特色 ★扉頁的特殊拉頁設計，一翻開書，就像拆禮物，是送給孩子最棒的禮物！ ★作繪者米列娜以柔和畫風和溫馨故事，描寫友情的可貴，讓孩子學習關心他人、互助合作。 ★這是一本最適合在聖誕節讀的繪本，因為故事裡有禮物、有馴鹿，還有一個神秘老人！ ＊有注音
范姊姊說故事 我不要上學(附音檔QR Code，聽范姊姊說故事，好玩又有趣！)
最專業又活躍的演員范瑞君， 以自己的育兒經驗及正規的表演訓練， 針對剛要入學年齡層的小孩所遇到排斥上學的情況， 運用有趣的故事一一化解， 讓小孩愛上上學、也愛上學習！ 全書搭配色彩飽滿、鮮艷豐富、中性色系的繪圖， 以及有聲學習音檔， 是最適合小孩自己閱讀或大人陪讀的繪本！ ◎我不要上學！溜溜利用很多的分身來幫她上各種不同的課！ 小女生溜溜剛進入小學，一開始不太適應玩樂時間變少的學校生活，所以走進校門變成一件不快樂的事。 溜溜幻想著如果能像孫悟空變出很多分身，也許自己就能逃避限制自由的上課時間。沒想到校門口的榕樹奶奶居然真的施魔法變出很多個她！ 溜溜開心地讓不同的自己去上不同的課，結果……。 ◎為什麼要上學？孩子可以從學習中獲得更多的可能！ 每個小孩在求學的過程當中，心中多少都曾吶喊過：「我不要上學！」尤其是幼兒園進入小學，從一種在遊戲中學習的環境，要過渡到學習規矩、社會化、不斷考試測驗的體制中，更是會有「上學不再好玩」的感覺。 這個時候，就可以利用表演的訓練，引導孩子幻想自己有那1、2、3、4號的分身，並且讓他們在每個分身身上擴展自己的某個個性特質，讓自己試著去扮演那些分身，在短時間內做不同的學習。這方法除了會讓小孩覺得有趣味，進而發現自己有許多無限的可能之外，更可以實際地提高學習的效率喔。 ◎兩個版本的范姊姊說故事音檔，讓小孩更容易進入繪本的世界！ 本書由身為專業演員的范瑞君范姊姊親自錄製富含感情、有著抑揚頓挫的文字內容。第一個MP3檔案，小孩可以一邊聽，一邊看文字來記憶；第二個MP3檔案，小孩可以拋開文字，專注在圖畫上，跟著范姊姊故事後的引導說明，一起徜徉在想像的世界。不管是哪一個版本，小孩不但可以自己聆聽，也可以由大人陪同喔！ 本書特色 ‧作者以自身的育兒經驗，於字裡行間中導入彷彿是表演一般的學習方式，引導小孩不再恐懼上學。 ‧全書繪畫以中性色系為主色調，表現出學校和學習應具備的理性和感性的特質，讓小孩延伸出豐富的想像力。 ‧活潑有趣的范姊姊說故事音檔，以及特別收錄在故事後的范姊姊引導說明，讓小孩更容易進入繪本的世界。 ‧全部標有注音符號，小孩也可以自己閱讀。 ◎適讀年齡：2～6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
耶誕快樂，工程車
▍小小工程車迷最愛的耶誕禮物！ ▍美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名 ▍擬人化的快樂工程車，傳達出樂觀積極、勤奮認真的態度 ▍歡樂友善的氛圍，讓孩子帶著滿滿的喜悅，進入甜美的夢鄉 耶誕節快到了，但是在蓋房子的大工地裡，工程車隊依然忙個不停，因為他們得在耶誕節前蓋好一棟特別的屋子！於是，在這個耶誕節前夕，推土機、挖土機、混凝土拌合車、傾卸卡車和起重機個個卯足了勁，分秒必爭、馬力全開，為自己負責的工作盡心盡力。好不容易，終於準時順利完成這項重大任務，工程車隊開心的收工下班，沒想到，竟然還有大大的驚喜正等著他們——每輛工程車都收到一份量身打造的特別禮物，他們帶著滿滿的喜悅與成就感，進入甜美的夢鄉。工程車晚安，耶誕快樂！ 這本《耶誕快樂，工程車》延續了深受歡迎的《晚安，工程車晚安》裡五輛可愛又厲害的工程車角色，他們再度分工合作，迎接新挑戰。作者以帶有韻律節奏的筆調，描述每輛工程車的工作，傳達出樂觀積極、勤奮認真的態度，全書洋溢著歡樂友善的氛圍，肯定會是小小工程車迷最愛的耶誕禮物！
我和我的惡魔家姐故事(第二輯)：告別小霸王！
《我和我的惡魔家姐故事系列》來到第二輯，故事主人公悅悅和有惡魔家姐之稱的晴晴鬧出更多笑料！四冊小故事包含有趣生活化內容，既有朋輩校園生活、參與課外活動、惜食環保不浪費及智能消費等，帶領孩子提升4大全腦商數：EQ 情緒管理商數、AQ抗逆商數、MQ品格商數、FQ理財商數，積極啟發孩子待人接物須有的良好品格！
淘氣孩子鬥一番兒童成長：好行為篇(你我也是萬人迷)
全新「好行為」篇，教導孩子在成長中建立正確好行為！石仔學會分享、友愛禮讓、互相欣賞和尊重。每冊的淘氣小故事後，附有註冊臨床心理學家撰寫的「培養孩子良好品格小錦囊」，幽默趣怪的繪圖，良好行為與品德教育一起「悅」讀。
我和我的惡魔家姐故事(第三輯)：勇敢戰勝自己
《我和我的惡魔家姐故事系列》來到第三輯，故事主人公悅悅和有惡魔家姐之稱的晴晴鬧出更多笑料！四冊小故事包含有趣生活化內容，既有鄰里生活、學會處理情緒、戰勝自己及理性消費等，帶領孩子提升4大全腦商數：EQ情緒管理商數、AQ抗逆商數、MQ品格商數、FQ理財商數，積極啟發孩子待人接物須有的良好品格！
我和我的惡魔家姐故事(第四輯)：我不是家姐的出氣袋
我和我的惡魔家姐故事系列來到第四輯！悅悅和晴晴學會了感思道謝、不分時節；勝敗乃兵家常事、認識親情可貴、珍惜手足之情；又學習到理財不忘行善，認識儲蓄目標等，全腦商數的學習重點。系列故事以全方位啟發孩子學習潛能為目標：EQ情緒管理商數、AQ抗逆商數、MQ品格商數、FQ理財商數。
心在哪裡呢？
★義大利波隆那插畫展得獎作者井本蓉子最新作品 ★日本全國青少年閱讀心得比賽指定圖書 ★日本繪本獎讀者獎圖畫書 & 最暖心的繪本，陪孩子展開自我探索之旅！ 心是什麼？心在哪裡呢？ 一見到喜歡的人，兩頰就紅通通，胸口也怦怦跳， 心是長在臉頰還是胸口呢？ 每當絞盡腦汁想事情，頭就痛； 遇到不開心的時候，肚子也痛， 難道心是長在頭上或者肚子裡？ 說不定心長在手上，只要握握手， 心就覺得溫暖，還能成為好朋友。 或許心在眼睛裡，不管是開心、難過、生氣， 光看眼睛就知道了呢！ 那麼，心也有可能在嘴巴裡、聲音裡、眼淚裡，因為⋯⋯ 我們常常說的心，指的是胸腔裡的心臟嗎？ 如果不是，心到底在哪裡呢？ & 藉由作者與繪者的文圖合奏，在親子共讀中，從「心在哪裡呢？」這樣的提問開始，帶著孩子一起五感全開，一一探索與思考「心」之於每個人在各種情境下所體會的感受和對應的行為，覺察我們的「心」每刻都在變化，明白每個人在各種情境下所在乎的事情是多麼不同，進而認識自己的「心」之嚮往，也懂得用「心」傾聽與同理他人。 & 本書特色 「心」是抽象的，又難以捉摸；不僅別人的心難以捉摸，甚至連自己的心也難以捉摸，不是嗎？ 《心在哪裡呢？》這本書帶領孩子練習關注自己每個當下的「心」之所在，可能在臉頰、胸口、頭、肚子、手、腳、眼睛、嘴巴，也許在眼淚、聲音裡⋯⋯同時用「心」感受自己每個當下的想法、情緒與行為，藉此深入認識自己。 書中更是充滿趣味的將小豬、小狗、浣熊、烏龜、小兔子和小貓咪等也找來發表「心在哪裡」的意見，你猜得到誰的「心」長在鼻子、尾巴或耳朵嗎？藉由這些可愛的動物角色串場，何嘗不是提醒我們時時保有同理心呢？ 心到底在哪裡？就讓我們用「心」來想這個問題吧！
淘氣狗克萊德一日農夫體驗記
史上最聰明、最勇敢、最搞笑的小胖狗來了！ 淘氣狗克萊德系列已被迪士尼頻道(Disney Junior)改編成卡通 克萊德是一隻不平凡的小狗，他的生活非比尋常！每當主人─閃亮鞋夫婦─出門上班之後，克萊德就會偷偷跑到外面探險。這一天，克萊德和跳跳襪決定去鄉村踏青，他們來到一家農場，認識了牛太太。他們幫忙牛太太餵小雞、撿雞蛋，還學會了騎馬、圈羊…等等農活兒。然而，最驚險的考驗還在後頭：一頭憤怒的公牛發瘋似的到處亂跑，情況非常危急，克萊德這次要如何化解危機呢…… 【淘氣狗克萊德】系列簡介 克萊德是一隻小胖狗，他總是頭戴貝雷帽，身穿紅色套衫，看上去有一點優雅範兒。克萊德的主人是閃亮鞋夫婦，住在一起的，還有他最要好的朋友——跳跳襪。 克萊德的探險是從閃亮鞋夫婦出門上班之後開始的；每當大門砰的一聲關上，克萊德和跳跳襪就興奮的從床上跳起來，想著今天要去哪裡玩呢？ 克萊德和跳跳襪帶你到城市、海邊、馬戲團、農場、劇場和雪山探險。每一本書都是從孩子的視角出發，過程豐富有趣，而且每次克萊德都能成為助人的英雄。 跟大多數孩子一樣，克萊德雖然又好奇又淘氣，但他基本上不惹禍，那些小淘氣都是孩子們會發生的，但是又不會給別人製造什麼大麻煩，這點孩子看著會更順暢、更喜歡，否則總會讓孩子感覺衝突，難道好奇就一定會惹事？ 另一方面，克萊德和跳跳襪又很愛幻想，你很難說他們倆每一次的探險是真實的、還是幻想的，而這一切正是6歲孩子特別喜歡的。他們可能會編造故事，想像自己的玩具每天趁他們去幼稚園的時候的奇幻經歷，或是帶著自己幻想的朋友─可愛的絨毛玩具(跳跳襪)─跟著自己去外面遊歷、探險，向他介紹這是什麼、那個怎麼用，關鍵時刻也希望他能出奇的幫個大忙。 總之，【淘氣狗克萊德】系列所描繪的，是關於一隻最勇敢、最聰明、又最搞笑的小胖狗，跟他的好朋友─跳跳襪─一起到處探險的故事，本本精彩，大家快來讀吧！ 得獎紀錄 ★榮獲英國「森寶利童書獎」(Sainsbury's Children's Book Awards )5-9歲兒童文學類最佳圖書 ★獲選Richard and Judy Children’s Book Club推薦童書 ★入選英國「水石童書獎」(Waterstones Children's Book Prize)決選名單
淘氣狗克萊德馬戲團打工記
史上最聰明、最勇敢、最搞笑的小胖狗來了！ 淘氣狗克萊德系列已被迪士尼頻道(Disney Junior)改編成卡通 克萊德是一隻不平凡的小狗，他的生活非比尋常！每當主人─閃亮鞋夫婦─出門上班之後，克萊德就會偷偷跑到外面探險。這一天，克萊德原本想在公園裡悠閒的散步，卻受到一群慢跑者打擾，接著又陰錯陽差的加入了馬戲團。但不必為他擔心，克萊德的本事可真了不起，他既能走鋼索，也可以扮小丑搞笑，最後還成了馬戲團的大明星。然而，克萊德必須趕在閃亮鞋夫婦下班之前回家，幸好，這裡就有一種速度飛快的交通工具……你們猜猜是什麼呢？ 【淘氣狗克萊德】系列簡介 克萊德是一隻小胖狗，他總是頭戴貝雷帽，身穿紅色套衫，看上去有一點優雅範兒。克萊德的主人是閃亮鞋夫婦，住在一起的，還有他最要好的朋友——跳跳襪。 克萊德的探險是從閃亮鞋夫婦出門上班之後開始的；每當大門砰的一聲關上，克萊德和跳跳襪就興奮的從床上跳起來，想著今天要去哪裡玩呢？ 克萊德和跳跳襪帶你到城市、海邊、馬戲團、農場、劇場和雪山探險。每一本書都是從孩子的視角出發，過程豐富有趣，而且每次克萊德都能成為助人的英雄。 跟大多數孩子一樣，克萊德雖然又好奇又淘氣，但他基本上不惹禍，那些小淘氣都是孩子們會發生的，但是又不會給別人製造什麼大麻煩，這點孩子看著會更順暢、更喜歡，否則總會讓孩子感覺衝突，難道好奇就一定會惹事？ 另一方面，克萊德和跳跳襪又很愛幻想，你很難說他們倆每一次的探險是真實的、還是幻想的，而這一切正是6歲孩子特別喜歡的。他們可能會編造故事，想像自己的玩具每天趁他們去幼稚園的時候的奇幻經歷，或是帶著自己幻想的朋友─可愛的絨毛玩具(跳跳襪)─跟著自己去外面遊歷、探險，向他介紹這是什麼、那個怎麼用，關鍵時刻也希望他能出奇的幫個大忙。 總之，【淘氣狗克萊德】系列所描繪的，是關於一隻最勇敢、最聰明、又最搞笑的小胖狗，跟他的好朋友─跳跳襪─一起到處探險的故事，本本精彩，大家快來讀吧！ 得獎紀錄 ★榮獲英國「森寶利童書獎」(Sainsbury's Children's Book Awards )5-9歲兒童文學類最佳圖書 ★獲選Richard and Judy Children’s Book Club推薦童書 ★入選英國「水石童書獎」(Waterstones Children's Book Prize)決選名單
孩子需要知道的這幾件事
我最想讓孩子知道的這幾件重要事情，就寫在這裡……在你這個年紀，大家已經跟你說，你要學好多事情，我想給你一些建議，當然，要怎麼做還是看你自己，我想跟你說的是……「孩子，我想告訴你，這世界上有壞人，但有更多好人。」「你可以慢慢地欣賞蝴蝶、青蛙、花朵和塗鴉。」「每個人都有自己獨特的地方，這正是生命的奧妙。如果大家都一樣，那該有多無趣！」「如果你覺得傷害了別人，請跟他道歉。這不僅可以減輕他的痛苦，更會讓你自己好受！」「我們大人有時會忘記，這個年紀的你，其實還不知道所有的事情。所以，你可以提醒我們更寬容，否則我們很容易就忘記了。」有什麼事那麼重要，是孩子這個年紀就非知道不可的嗎？我們自己對孩子又抱持什麼樣的期望呢？本書像是給孩子的一封智慧與溫柔兼具的書信，站在與孩子平等的高度，肯定了孩子現階段的特質，也指出現實的世界未來可能遇到的不愉快情況。同時坦承有時候身為大人，可能會忘記孩子現在仍在學習而太過嚴苛或沒有耐心，或者一時無法看清真正重要的事情，這些方面，是大人反而需要透過孩子重新找回，向孩子學習的。作者米蓮．維諾在加拿大親子教育平台Yoopa上發表了一篇〈一個孩子應該知道的25件事〉後，獲到網友熱烈轉貼分享，也吸引了繪者默德．侯桀的注意，進而邀請她一起創作本書。書中文字延伸了部落格文章的觀點，重點關注有關孩子的期望，以雋永的文字，重新聚焦人生的本質：要孩子懂得享受每一刻，並且簡單快樂的成長。★在現實的競爭比較氛圍中，給予清新溫暖的人生注意事項★值得讓父母與孩子反覆思考與閱讀！
你也在雪地裡掉了東西嗎？
仔細觀察，透過線索，找找這些失物是誰的？兩兄弟正幫媽媽跑腿買水果時，天空突然下雪了！水果攤的阿姨嚇了一跳，舊書攤的老闆趕緊打包收攤，外出辦事的先生露出了懊惱表情。小朋友則是一個個推開窗戶，微笑看著天空，紛紛奔跑到了室外玩耍。在下雪的廣場裡，孩子們丟雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪橇，玩得好開心。騎腳踏車的鄰居叔叔、推著嬰兒車的母親、撐傘寄信的叔叔，也經過了這座廣場。雪下了一會兒，突然停了。在融化的積雪中，這才發現，地上多了好多五顏六色的小東西：一顆鈕扣、一隻手套、一隻襪子、一把鑰匙……甚至是一袋蘋果！咦？這些東西是在什麼時候遺落的？你知道這些物品的主人又是誰嗎？往前翻頁，一起睜大眼睛，仔細的找一找吧！本書宛如一場小電影，從買水果的兩兄弟抵達廣場後，畫面定格在廣場上，隨著時間推移、雪勢增強，房屋街景積雪開始增厚，每一頁都出現了細緻的變化。無論是經過或者停留的大人或小孩，每個角色開始各自展開、活動起來。奔跑笑鬧的小女孩、雪地中腳踏車輪胎打滑的叔叔、被風吹得雨傘開花的路人等等，充滿了豐富的細節以及生活感，讓讀者可以慢慢享受閱讀的樂趣。除了展現出時間推移，繪者也將大人、小孩看見下雪後截然不同的反應，生動傳神描繪出來。大人面對下雪總是行色匆匆、面露無奈，小孩子則是毫不躲避，湧入彷彿一座天然遊樂場的廣場上，盡情玩耍，直到雪停才不甘願的回家去。而一開始幫媽媽跑腿的兄弟倆，這才想到要趕快回家，買東西的事也早已拋到腦後了。不僅小朋友玩得忘我時，會掉三落四，就連大人也會因為不留心，遺落了物品。天氣的轉變，讓大家都不知不覺掉了某樣東西。就像下過雨後，公車、商店外常有忘記帶走的雨傘，本書以童趣的觀察，將現實中的生活現象幽默呈現出來。 ★故事圖畫中藏有細節，每一頁都有讓讀者細細查找的樂趣★圖畫展現了時間推移的概念，把故事書打造成小電影般生動有趣
自我認同繪本1：踩著腳印奔向勇敢
★本書出版不到半年，即入選美國中西部獨立出版商協會2019年9月精選書籍。 ★本書作者曾以《遠方的池塘》一書獲2018年凱迪克大獎，文筆細膩感情真摯。 ★搭配筆觸柔和的插圖，以細膩的情感，切入因同性婚姻、族群、性別等霸凌的議題。 小小的腳印，是通往勇氣的道路。 當學校的惡霸因為膚色、她的兩個媽媽、性別欺負她的時候，翠翠的心裡只有憤怒與孤獨。她顛著腳尖，在積雪裡走著，一步一步踏著自己的腳印回家。翠翠踏著自己的腳印走進媽媽們的懷抱裡，她每走一步，就擁有了世界上所有的溫柔與勇氣。跟著翠翠的腳步，以溫暖成熟的筆調去發現社會上因為性別、性向或種族被霸凌的小孩，更從故事中培養勇氣。 小故事大啟發 我們該如何面對霸凌，幾乎是每一個家長都會遇到的問題。作者以清新、溫柔的語調來訴說這個故事，給予每個看過這本書的大人溫暖，賦予每個讀過這本書的小孩勇氣。本書藉由許多種動物不同的地方，來表達每一個人都是獨特而不可取代的，而這也正是本書作者「丕寶」最想表達的議題。我們每天都會遇到與我們不一樣的人：膚色、性別、性向。透過這本書去學習，每個人的不同與獨特，包容與做自己。 總編評介 1.畫風評介： 本書繪者陳培西的畫風相當適合作者丕寶的故事內容，以鉛筆草稿與色鉛筆的手繪筆觸，更能貼近本書故事內容的調性。藉由畫面構圖表達一開始翠翠寂寞的心理，本書開頭以遠景居多，讓翠翠被霸凌而寂寞的心理狀態，與寂靜的雪地相互呼應。隨著故事的發展，我們也能發現，畫面加入了暖色調，翠翠與她的媽媽們相擁、牽手，讓本書在後期渲染出溫暖的畫面感。文字搭配圖片，更能感受的到故事裡的溫暖與勇氣。 2.故事評介： 作者丕寶擅長以溫柔的文筆，探討社會上的議題。對作者來說，霸凌與歧視應該要有的是溫柔與幫助、傾聽與陪伴，而非報復與冷漠。故事裡的文筆輕柔而緩慢，講的卻是一個相當嚴肅的話題，他巧妙地運用的一個小女孩的故事講述被霸凌者的處境，運用一個家庭表達同性伴侶的自然，更藉由翠翠的故事，帶個每個曾受霸凌，作為社會上的少數的孩子們勇氣。 3.總評： 作者以傑出的敘事方式、溫和的故事情節，搭配可愛溫暖的插圖，建構出一個溫暖而堅強的世界觀。儘管本書所表達的議題並不是一蹴可及，卻也成功的展現了作者在這個故事裡，想帶給每個小孩的東西——溫柔、堅強，與勇氣。本書的字數不多，卻能在簡短的故事裡講述一個好故事，表達出他的核心概念，文筆更是值得讚揚。 各界評介： 「童書並不缺鼓勵勇氣的故事，本書卻增添了更多的深度！」——美國亞馬遜讀者回饋 「翠翠與她的家人的足跡將充滿想像力、信心和勇氣，走進您的心靈。」——美國時代暢銷書作者，帕特·謝洛·米勒 「我在這本書裡發現了愛，他提醒著我們還有很多方法能夠使自己更堅強。」——美國紅氣球書店店長，霍莉·溫考夫
超級聯盟(書＋CD不分售)(精裝)
「超級聯盟」是啥？有誰？他們有什麼本事？他們為什麼要保護常常忘記他們的地球人？被同學朋友孤立的小美，跟超級聯盟又有什麼關係？快跟著小美和超級聯盟的腳步，一起來破解「蒼蠅王」的毀滅地球計畫吧！本書附音樂劇原聲CD級劇本內容，透過故事中的情境，帶孩子一起看見陪伴的重要及成癮的可怕後果。讓我們能夠真實的陪伴身邊每一個愛我們的人。
你們笑吧，我有我成長的步伐
此系列故事在韓國：2014年評選為首爾市教育廳「推薦童書」2014年登上教保文庫網路書店童書繪本暢銷榜2015、2016年分別在MBC、TBS電視臺以「獻給大人的繪本」亮相2017年被韓國出版文化產業振興院評選為優秀圖書，並獲得電子書製作基金支持2018年6月登上EBS電視臺「叮咚幼兒園」節目2018年至今韓國部分中學納入「自由學期制」學習教程中一步一步沉穩紮實的成長時間到了，終將顯出成果山腳邊的芒草田中，有矮小的竹筍從地面冒出，但是，竹筍已經長了五年，個子卻只到芒草的腳邊。芒草、經過的風兒，嘲笑竹筍，說他再怎麼長也不過如此，或是懷疑他平時沒有在生長。竹筍很傷心地說：「總有一天，我一定會長得比你更高！雖然肉眼看不到，但我每天都很努力把根扎到地底下。」芒草與風兒聽了，都只是「沙哈哈哈」的冷笑著。在連日下雨的梅雨季過後，淋濕的芒草已東倒西歪爬不起來，這時睜開眼睛看到竹筍時，大吃了一驚！竹筍到底發生了什麼事呢？平日在地底下的努力，竹筍這時能讓大家看見嗎？成長無法速成，踏實付出努力、穩紮穩打準備，或許短時間看不出來明顯成果，但是別沮喪，時機成熟後，就會發現這些點滴積累，能幫助我們熬過艱難考驗。芒草生長速度快，細細莖稈很快就能長出顯眼高度；竹子一開始花較久時間向地底扎根，牢牢抓緊土壤，但只要一有足夠的時間和雨水後，就會以驚人速度，一節一節以倍速生長。這本書鼓勵孩子不輕看平時蹲馬步、奠基礎的付出，因為風雨試煉一來，就會顯露出各人平時的功夫。相信辛勤耕耘過後不是枉然，會有如實回報，就不易存僥倖心態。過程中更砥礪出堅持的信心和耐心，為自己收穫出寶貴的品格。 透過芒草與竹子不同的成長方式，也安慰孩子每個人擁有不同成長步調，成長不一定顯露在別人看得到的表面，別忽略了自己內在心靈感受及思想上的變動，以更宏觀的角度思考真正的成熟。作家透過這兩種植物，闡述人間事物背後的「祕密」，並將這些奧祕以文學手法，創作成給孩子看的故事。格物致知的哲理，讓孩子閱讀時得以聯想與印證生活經驗，體悟出面對人生與困難時的智慧。 來自一位媽媽對孩子幸福生活的託付韓國作者梁承淑40歲懷孕，卻在孩子3歲時發現自己得了癌症。抗癌治療期間，她開始顧慮自己離世後孩子的生活，苦思如何讓孩子在自己離去後也能幸福地生活下去。最終，她找到了方法：在世的時候，讓孩子記住與媽媽一起生活過的日常瞬間。梁承淑想起自己的媽媽曾說「世界上有很多有趣、神奇的祕密，人生就是了解那個祕密的過程。」為了讓孩子深深記住關於生活的日常，她用擬人的方式為孩子講述周邊事物的祕密，傳達人生的真諦。孩子懷著對事物祕密的好奇心讀故事，便能從中尋找對未來的好奇和希望。她相信萬物具有寶貴的生命意義，每個事物背後都有一個有趣的故事。本書《你們笑吧，我有我成長的步伐》即為這些故事中的其中一則，為孩子訴說著關於「成長」的祕密。
女孩和男孩的權利宣言
女孩和男孩創作了各15條的權利宣言， 旨在打破性別定型，提醒我們性別平等的重要性！ 這是一本非官方宣言，充滿創意和幽默感。作者分別為女孩和男孩創作了各15條的權利宣言，旨在打破性別定型，提醒我們性別平等的重要性。 在華人社會中，我們自小已被灌輸女孩和男孩的特定形象，如：「男兒流血不流淚」、「男主外，女主內」等等。這種種思想植根在我們的潛意識之中，多或少影響着我們的每一個人。然而，它們有道理嗎？ 男孩和女孩一樣都有同等的權利去做他們喜歡的事，例如選擇喜歡的玩具、擅長的科目、衣服的顏色、嗜好、工作等等。情感發洩可是人類的基本需要，不分男女；一個人的成就在乎他/她的能力，同樣不分男女。 這本書讓大人思考，性別定型限制了孩子的發展，有害無利； 這本書讓孩子思考，無論是女孩或男孩，他們的思想多開闊，世界便有多開闊。 本書採用了雙封面的設計，從正面讀起為《女孩的權利宣言》；從反面讀起為《男孩的權利宣言》。本書希望讓孩子明白，無論你是女孩或男孩，都擁有權利去做自己喜歡的事情，旨在打破性別定型，提醒孩子性別平等的重要性，同時提醒家長不要因性別定型限制了孩子的發展。 本書特色&& & •本書以文本插圖為重心，讓孩子在閱讀過程中，輕鬆喚起他們對性別平等的觀念，做自己喜歡的事。 •本書同時收錄了有關男孩及女孩權利的內容，除封面採用了雙封面的設計外，更可讓孩子在一書內了解到不同性別的權利，加強對異性的認識，鼓勵孩子擺脫社會既定的刻板印象。 ＊適讀年齡：6歲或以上
我做的手工餅乾太好吃
你有做過手工餅乾嗎？ 一起跟著尼可拉斯學做餅乾， 傳達溫暖的耶誕節心意！ 耶誕節的腳步近了，青蛙三兄弟想要做餅乾送給老師，但一個不小心，發生了小插曲，差一點就沒有餅乾了。一起跟著青蛙大哥尼可拉斯學做餅乾，傳達溫暖的耶誕節心意！ & 本書特色 ☆藉由童趣的故事帶領孩子做餅乾，發生的「試吃」小意外不減耶誕節的祝福心意。 ☆後蝴蝶頁提供「葡萄乾燕麥餅乾」簡易食譜，親子一起做餅乾，健康又好玩！ ☆掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！ ＊適讀年齡：3歲以上
不！我不喜歡被捉弄
臺灣首度引進「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本 主題最完整‧故事最易懂‧解析最深入！ 透過同理心小故事，跟孩子一起討論重要的事 遇到欺負不沉默、遇到惡意捉弄不害怕， 培養孩子辨別隱性霸凌、保護自己的能力， 就是父母給孩子最好的守護！ 同學老是惡意捉弄我、取笑我， 我覺得很傷心，不知道該跟誰說， 有人可以幫助我嗎？ 等校車的時候，是凱利最不開心的時候──「山姆和傑西老是捉弄我。」 傑西和山姆總是嘲笑凱利蓬鬆的毛， 「醜八怪！」 「凱利家太窮了，買不起梳子！」 甚至捉弄他，撿來一把髒兮兮的梳子，硬塞進凱利的口袋裡……。 會讓人感到不舒服的捉弄， 一點都不好玩！ 同學朋友之間互相捉弄，有時候很好玩，但是如果有人捉弄你，讓你覺得不舒服，那就是「情緒霸凌」，情緒霸凌包括嘲弄、羞辱、散播謠言，以及大家聯手欺負某個人。 凱利要如何用安全的方式阻止這些惡霸行為？如果告訴大人？會不會被說打小報告，反而被欺負得更慘？如果你想幫助凱利，你可以怎麼做？ 勇敢說出來， 是保護自己的最好方法！ 首先，跟凱利打招呼做朋友吧！被欺負者有了朋友的支持， 欺負者通常會稍微感到忌憚，不敢繼續輕舉妄動。 接下來就告訴大人吧！ 凱利鼓起勇氣告訴學校校長，也認識了一位好朋友艾力克斯， 從此以後，凱利有了不一樣的改變…… 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。 本書提供給父母與孩子自然溝通的契機，與孩子一同談論在學校的狀況，並建立深度信任，同時也建立與師長的及時溝通的機制。針對書中角色，父母可以從不同立場提出討論，並與孩子探討相對應的處理方式，並提醒孩子，若是身為旁觀第三者，又能如何施與援手，或是如何勇敢建立與大人間的溝通管道。 透過本書，我們可以教孩子的是， 面對他人的非善意捉弄，我們仍能一步步勇敢起來， 尋求父母與師長協助， 並藉由其他同儕力量改變情況，擁有美好安全的童年！ 每個孩子都是父母心中的寶貝，但是終有一天必須離開父母的羽翼保護，獨自面對外在的世界，而進入校園，就是孩子踏出成長的第一步。學校是小小社會的縮影，無法避免的，孩子有可能會面臨他人惡意的捉弄，教孩子學會保護自己、適時向父母、師長及同儕求援，更是成長過程中不可忽視的課題。 安全感是成長不可或缺的養分， 成為能讓孩子信賴的大人 ►►適讀年齡 ◎3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ◎有注音
