小小象不想睡覺！
◆乖乖睡覺有這麼難嗎？◆ 看大象爸爸如何面對「不想睡覺」的小小象！ ＼最溫柔的親子晚安書‧陪孩子建立睡前儀式／ & 【幼教專家Í說故事大師】 專文撰寫「讓孩子乖乖睡覺」學習單 & 如果你也遇到了這些問題…… P孩子入睡前都要經歷家庭革命嗎？ P孩子常常不想睡覺，睡前還想要玩？ P孩子總是很晚很晚才想睡？ P晚上陪睡時間好長，不知道可以怎麼做？ P睡前孩子總是靜不下來？ 睡前共讀《小小象不想睡覺！》，讓孩子乖乖上床睡覺！ & 夜晚降臨在非洲大草原，到了睡覺的時候了！ 許多動物躺臥在草叢中，有些動物爬上樹，有些則回到了水池裡。 短短幾秒鐘，四周就安靜了下來，大草原一片寂靜……噓── & 「爸爸！我不想睡覺，我想要玩。」 「噓！小小象，大家都在睡覺了。」大象爸爸說。 「但是我還想玩。」 「現在不是玩耍時間，現在是睡覺時間，你看長頸鹿也在睡覺。」 「長頸鹿會在晚上睡覺嗎？」 & 大象爸爸輕輕的唱： 「高高的長頸鹿，靜靜的睡著了。 噓──安靜點；噓──安靜點。 長頸鹿好安靜，大家都好安靜。 噓──安靜點；噓──安靜點。」 & 「爸爸，我不想跟長頸鹿一樣那麼愛睡覺！我不想睡覺，我想玩。我要……變成一隻斑馬到處跑！」 & 就這樣，小小象吵醒了長頸鹿、蛇、鱷魚，還有草原上好多好多動物。 小小象最後乖乖睡覺了嗎？大草原裡的動物，有沒有睡一場好覺呢？ & 【閱讀關鍵與特色】 ✏適讀年齡：無注音（僅難字標示注音），3歲以上親子共讀、9歲以上自行閱讀。 ✏閱讀關鍵字：生活教育、睡眠、健康、晚安故事、想像力、藝術。 ✏教育議題：家庭教育、閱讀素養、戶外教育。 ✏學習領域：語文領域、藝術與人文領域。 ✏核心素養：符號通用語溝通表達、藝術涵養與美感素養。 ✏SDGs目標：健康與福祉。 &
善良的博美犬
日本系列銷售累計破1,500,000本《麵包小偷》系列作者 「柴田啓子」可愛度MAX的動物系療癒繪本！ 呼──呼──呼──，毛茸茸的博美醬正在睡午覺。 突然身邊出現一隻感冒小老鼠弟弟。 「好冷，請問我可以爬到你身上取暖一下嗎？」小老鼠弟弟禮貌的問。 「好啊！」博美醬溫柔的回答。 後來，蚯蚓妹妹來了，兩隻青蛙也來了，越來越多的小動物，都吵著要鑽進博美醬毛茸茸的軟毛裡，眼看博美醬被壓到快喘不過氣了，全身開始冒汗，這下該怎麼辦才好呢？ 善良的博美醬，長相可愛加上呆呆的個性，讓人看到心情就變得暖呼呼！是喜愛動物的小朋友，絕對不能錯過的經典暖心之作！ 暖心推薦 王意中｜王意中心理治療所 所長／臨床心理師 許伯琴｜「我們家的睡前故事 」主持人 黃惠綺｜惠本屋文化書店創辦人／童書譯者 藍依勤｜ 繪本星球212-7版主 （依首字筆畫排序） ◆適讀年齡：３～6歲。 ◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。 &
超級理髮師3：歡迎光臨，猴子先生
◎最奇妙的緣分，最欣然的接受！ 一隻猴子先生突然來到巴魯巴魯先生生的店裡， 主動穿上圍裙開始幫忙， 認真搬運毛巾、掃地、擦亮鏡子， 這是怎麼一回事呢？ & 這次，巴魯巴魯先生的理髮店來了一隻不請自來的猴子先生，他做事認真，連剪頭髮的技術都學得很不錯。只是巴魯巴魯先生一直覺得疑惑的是，「為什麼猴子先生會到店裡來呢？」只見猴子先生指著門外張貼的布告…… 那張布告上面寫了什麼呢？到底發生什麼事呢？ & 本書特色 & 1一本可以學習包容力的繪本 雖然猴子先生不請自來，但書中主角理髮師巴魯巴魯先生不但對猴子先生很包容，而且還用寬宏的肚量陪伴與支持他，在在是增進孩子智慧的最佳生命教育繪本。 & ２一本可以體會幽默力的繪本 被撕下一大塊的布告裡，竟藏著最重要的梗，也就是整件事發生的原因。快帶著孩子來玩諧音猜謎，體會作者的幽默與創造力，你一定會會心一笑的！ & ３一本可以學習問題解決的繪本 面對生活中的突發狀況或意外，你會怎麼處理或應對呢？「超級理髮師系列」裡的巴魯巴魯先生，總是從容不迫面對生活中突然而至的人或事，並讓事情獲得最好的解決。透過這系列的繪本，孩子絕對可以學習到用正向的態度擁抱「意外」。 & 好評推薦（按照姓氏筆畫列名） & 王慧君／宜蘭縣北成國小教師 胡致莉／欖仁媽媽說故事(Podcast) 許婷婷（藍莓媽咪）／日文繪本親子讀書會主持人、日文譯者 陳櫻慧／童書作家暨親子共讀推廣講師 張苡慧／新北市榮富國小閱讀推動暨圖書管理教師 黃曉萍／高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手 菜姨姨／資深親子共讀推手和故事人（香港） & 令人期待的《超級理髮師3》又發生了什麼事呢？我迫不及待地翻開書想一探究竟。 整本書的情節帶著我從好奇到緊張，從疑惑到會心一笑。對於理髮師給人的暖心話語及行動、猴子的勤奮與努力，整本書從文字到圖畫，從理髮師、猴子到客人們都讓讀者充分感覺到溫暖陪伴與正向支持。 其實，不管大人或小孩都需要被鼓勵、讚賞及接受。 閱讀書中角色的話語及行動，讓自己也成為身邊他人支持的力量吧！ 被撕掉的布告可是讓我想好久！到底原來是寫什麼呀？這是很好的動動腦呢！──王慧君／宜蘭縣北成國小教師 & 和孩子相處時，常常思考自己有沒有給自己還有孩子足夠的「容錯率」。 剛開始成為母親時，夾帶著從職場而來的自我要求，從哺育到作息都希望按表操課。但照顧孩子是條漫長的路，在這過程中也得照顧好自己的身心。巴魯巴魯先生用愛與耐心，溫柔地接納猴子並予以指導，獲得自信心與愛的猴子也努力完成任務，在共讀這本書中，親子之間都能體會到那份溫柔。──胡致莉／欖仁媽媽說故事(Podcast) & 印度詩人魯米在〈客棧〉提到：「人的一生好比客棧，每個早晨都有新來的訪客。」 雖然是一場可愛的誤會，但巴魯巴魯先生用溫和寬宏的態度，迎接每一次的變化，用正向鼓勵來擁抱造訪的朋友；猴子先生的努力、巴魯巴魯先生的無私，牽起一段善良的緣份。如同正在閱讀這個故事的你我一般，暖暖的。──陳櫻慧｜童書作家暨親子共讀推廣講師 & 期盼已久的超級理髮師第三集出版了，有看過第一二集的人一定也想去給巴魯巴魯先生剪髮，因為他是一位超級理髮師，剪刀在他手上像個魔法棒，變出屬於每個人的特有髮型，常常讓人驚艷！這次來了一位猴子先生，他跟巴魯巴魯先生會發生什麼故事呢?故事結局令人會心一笑，佩服作者的好點子，創意十足，推薦給您！──黃曉萍/高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手 & 當看到這本《超級理髮師3：歡迎光臨，猴子先生》，已好想把故事跟那些喜愛學習的小朋友，透過故事讓他們從學習中成長，並接納我感受學習帶來患得患失的情緒。──菜姨姨/資深親子共讀推手和故事人（香港） & ＊適讀年齡：3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 ＊有注音 &
歡迎光臨小兔子點心屋(隨書收錄雪花結晶蛋白霜蛋糕食譜＋小兔子去滑雪著色卡)
★日本暢銷21萬冊人氣系列第3彈★ 《歡迎光臨小兔子咖啡館》、《歡迎光臨小兔子冰菓鋪》 作者松尾里佳子最新作品 & 跟著小兔子去滑雪！ 好吃、好玩、好讀又好畫的雪景主題繪本 & ＼每個人都是獨一無二的存在，就像雪花的結晶一樣閃閃發光！／ & 一個能吐出白煙的寒冷早晨， 山上停著一輛引人注目的車子。 & 「下雪了！下雪了！」 「到處都是銀白色呢！」 & & 五隻小兔子踩著雪地， 沙沙沙的往前走， 眼前是一望無際的結冰湖面， 正發出閃耀的光芒， 小狗們穿著冰刀鞋在上面跳舞…… & 「好像有點餓吔！」 「我的肚子也餓得咕嚕咕嚕叫！」 & 聽到大家這麼說，五隻小兔子想到一個好點子。 &「我們來做適合天寒地凍時吃的料理吧！」 不管什麼美味都難不倒我們， 交給五隻小兔子準沒錯！ & & 在滾燙的鐵板淋上麵糊， 內餡有奶油、紅豆、巧克力的口味。 翻面之後再慢慢烤…… & 小兔子車輪餅，讓您久等了！ & 可愛又擅長料理的五隻小兔子，這次開著既是住家也是店鋪的行動餐車，來到白雪森林。他們開心的躺在雪地上玩雪地天使、堆雪人、滑雪橇，來到結冰的湖面上看小狗們滑冰刀，為大家準備玉米奶油味噌拉麵、小兔子車輪餅……等熱呼呼的料理，就這樣，小兔子點心屋在雪地裡開張嘍！ & 剛剛在湖上滑冰刀的小白狗上門了！他想要點「吃了就很會滑冰刀」的點心，這時剛好天空下起雪來，五隻小兔子為他做出世界上唯一一個小白狗造型蛋糕，並且告訴他── & 天空落下的雪花結晶，每片都不同，絕對不會有一樣的形狀；我們和雪花的結晶一樣，每個人都是獨一無二的，不要和其他人比較，你有專屬於自己的光芒！ & 松尾里佳子繼深受大小朋友喜愛的《歡迎光臨小兔子咖啡館》、《歡迎光臨小兔子冰菓鋪》之後，推出第3集《歡迎光臨小兔子點心屋》，再度以「不管什麼美味都難不倒我們，交給五隻小兔子準沒錯！」為口號，譜出白雪森林裡最溫暖的風景，帶領親子一同領略引人憧憬的雪景；並且端出暖身也暖心的冬季食譜，鼓勵親子一起動手做料理，打造親子共廚美好「食」光，讓食物教育真正落實生活之中。 & 而書中那道為小白狗量身打造的雪花結晶蛋白霜蛋糕，更是以「沒有兩片一模一樣的雪花，你永遠是最獨一無二的自己」，來激勵偶爾對自己感到沒有自信的孩子，真正體現時節料理鼓舞人心的溫柔力道，也讓療癒度百分百的「食」癒力，為孩子的內在心靈增溫！ &
前進吧！小不點(二版)
★日本暖心繪本作家間瀨直方的列車繪本★ 呼──呼──努力奔馳的小火車頭「小不點」漸漸老舊了， 它還能繼續快樂的前進嗎？ 呼──呼──電動小火車頭「小不點」和開朗的駕駛元氣先生，每天都努力的奔馳在山和城市之間，把木材和木炭載到山下，村莊裡的孩子都會為它加油！ 後來小不點不載木材，開始載客了，每天努力的載著山裡的居民去城裡工作。 可是當城鄉漸漸改變，山裡開始有公車，越來越少人願意坐它，小不點漸漸不被需要了…… 它被放在基地的角落，作著在山裡奔馳的夢…… 多年後，滿臉皺紋的元氣先生帶著笑容回來了！小不點是否能再度啟動，快樂的在山裡奔馳呢？ ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php 得獎紀錄 ★日本學校圖書館協議會選定圖書 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音 &
超級理髮師2：今天是兒童日(二版)
◎榮獲文化部優良讀物推介《超級理髮師》第二彈，今天只幫小朋友剪頭髮！ ◎讓超級理髮師梳理你的煩惱，剪出清清爽爽好心情！ 今天是理髮店的「兒童日」，來光顧巴魯巴魯先生理髮店的顧客都是小朋友。 有喜歡用泡泡在頭頂做造型的小男孩和小驢子， 還有五隻長得一模一樣的小綿羊， 巴魯巴魯先生會幫他們剪出怎麼樣的髮型呢？ 在藍色的小理髮店中，傳出了喀嚓喀嚓的剪髮聲。親切溫柔的理髮師巴魯巴魯先生，在兒童日與小顧客們相遇，迸出逗趣可愛的火花，小動物們經過巴魯巴魯先生的巧手，擁有了各式各樣的造型。 「小時候去理髮店時，不太敢表達自己想要剪什麼樣的造型，所以每次都剪成一樣的髮型……」作者在這樣的個人經驗中獲得啟發，用淺白幽默的故事，讓孩子體會表達意見、解決問題的樂趣，循著理髮刀發出輕柔的喀嚓喀嚓聲，一起光臨巴魯巴魯先生的小店！ 【本書資料】 有注音 適讀年齡：3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.鼓勵孩子發揮想像、設計自己的髮型 面對五花八門的要求，理髮師巴魯巴魯先生用他的巧手，梳理孩童們的三千煩惱絲，剪出各具特色的髮型。不妨和孩子一起發揮巧思和想像，設計屬於自己獨有的髮型喔。 2.故事淺白幽默，體會表達意見的重要 每個來剪頭髮的孩童都能表達出自己的想法，巴魯巴魯也才能夠有辦法幫他們剪出理想中的髮型。這本繪本不但深具如何解決問題的深意，更可貴的，也可啟發孩子表達意見的重要性。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」選書 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選 &
超級理髮師(三版)
一本幽默又具包容力的繪本 讓孩子學習用正向的態度擁抱「意外」 這一天，巴魯巴魯先生的店裡來了「特別」的客人， 他要怎麼辦呢？ 拒絕他們，還是…… 一本幽默又具包容力的繪本，讓孩子學習用正向的態度擁抱「意外」。巴魯巴魯先生是個親切溫柔的理髮師，雖然面對意想不到的狀況，他還是盡力做好自己的工作，給客人最好的服務。孩子可以透過巴魯巴魯先生的正向態度，學習如何面對突發狀況。 除此之外，書中有許多動物，經過巴魯巴魯先生的巧手，造型變得可愛逗趣，不僅幽默，還能激發孩子的想像力！ 【本書資訊】 有注音 適讀年齡：3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 本書特色 1.一本可以學習尊重與包容的繪本 書中主角理髮師巴魯巴魯先生對動物溫柔尊重的態度，是相當受用、且可增進孩子智慧的的生命教育。 2.一本可以學習問題解決的繪本 巴魯巴魯先生不只手藝高超，還能處變不驚，一一解決動物客人的煩惱，孩童可從中學習面對問題的態度與應變能力。 3.一本可以親子玩手作的繪本 讀完本書，不妨利用生活中的材料，一起發揮創意，為書中的動物設計髮型，當個小小理髮師喔！ 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」選書 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選 &
歡迎光臨小兔子冰菓鋪(隨書收錄大海寶石星星奶酪食譜＋小兔子著色卡)
★《歡迎光臨小兔子咖啡館》作者松尾里佳子最新作品！ ★每到夏天我要去海邊！好吃、好玩、好讀又好畫的夏日冰品主題繪本！ ★可愛力100％的食癒系繪本，打造親子共廚甜蜜時光！ & 海風吹拂的海邊小徑上， 停著一輛引人注目的車子。 這輛車子是一臺會移動的行動餐車， 今天要在海邊開店。 & 「我的肚子餓得咕嚕咕嚕叫！我想要可以補充體力的食物。」 「我們想要冰冰涼涼的甜點！」 「沒問題！」 不管什麼美味都難不倒我們， 交給五隻小兔子準沒錯！ & =滿滿的砂糖， 加上一點點水。 咕嘟咕嘟，煮到濃稠後放進容器裡， 再倒入果汁上色。 放涼之後，閃閃發光的果凍， 跟真的寶石一樣…… & 《歡迎光臨小兔子冰菓鋪》是深受親子讀者喜愛的《歡迎光臨小兔子咖啡館》作者松尾里佳子最新創作！5隻可愛又擅長料理的小兔子：小梅、噗噗、露娜、白白和咪魯再度登場。這回他們開著既是住家也是冰菓鋪的行動餐車來到夏天的海邊，做出各種美味的料理，像是吃飽飽熱狗套餐、特製水果刨冰、冰冰涼涼的鳳梨果汁，以及看起來超可口的烤玉米……讓每個客人都吃得笑咪咪。到了休息時間，5隻小兔子就到海灘去玩耍，他們在沙灘上發現了貝殼、珊瑚，還有磨成圓形的玻璃等等來自大海的禮物，還認識了新朋友──米娜，米娜帶著小兔子們游進海底洞穴裡，參觀她的飾品工作室…… & 「不管什麼美味都難不倒我們，交給五隻小兔子準沒錯！」這句貫穿全書的口號，喊出小兔子對料理的熱情，他們到處去旅行，為客人做美味的料理，讓客人露出開心的笑容，就是他們最大的快樂。「小兔子冰菓鋪」就是這樣一臺載滿溫馨和人情味的行動餐車，除了帶領親子一起感受夏季海灘的魅力、大海所給予的寶藏，還能依照書中的食譜，親子一起動手做，體驗小兔子冰菓鋪的可愛情境，打造親子共廚美好「食」光，更讓食物教育落實生活之中，感受食節料理鼓舞人心的溫柔力道，也讓療癒度百分百的「食」癒力，為孩子的情感教育增溫。
不會寫字的獅子(新版)
這隻獅子不會寫字。 & 不過他一點也不在乎，因為，他知道如何露出尖尖的牙齒大聲咆哮。對一隻獅子來說，這樣就足夠了。直到有一天，他遇見了一隻美麗的母獅子，坐在樹上看書… & 獅子想寫一封情書來表達他的愛意，不過，獅子沒有開始學寫字，反而用命令其他動物幫他寫信。於是猴子、河馬、糞金龜、長頸鹿、鱷魚和禿鷹，大家輪流拿起筆，絞盡腦汁要寫一封最完美的情書。不過大家寫的信，獅子一點也不滿意，他該怎麼辦呢？ 趣味的故事加上可愛的圖畫，讓小朋友了解到除了說話，閱讀和書寫也是重要的溝通方式，不僅能讓我們更了解彼此，還可以用來談情說愛！ & ◎教育部小一新生閱讀起步走好書 ◎台北市幼教百本好書 ◎教育部BOOKSTART選書 好評推薦 & 讀者回響 & ◎我家小孩非常喜歡這隻「御飯糰獅子」，尤其是他氣到爆炸的髮型更是可愛又讓人同情！故事很有趣，從動物幫獅子寫的情書，還可以認識動物的生態習性，譬如猴子會爬樹吃香蕉，河馬喜歡在池塘裡泡澡吃水草，糞金龜是夜行性昆蟲會推糞球…小孩還說獅子是森林之王，如果不認識字會被笑耶，哈，說的也是。 & ◎好喜歡插畫家馬克‧布塔方的圖畫！從圖畫的色彩和獅子表情，幼兒也能感受到故事的高潮起伏。譬如滿滿的粉紅色代表獅子戀愛了，糞金龜在夜晚出現，所以點亮黃色燈光、黑色代表獅子的傷心難過…這是一本適合親子共讀，非常爆笑的可愛繪本。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上獨立閱讀 &
森林有多少樹？幫助小孩學會多元思考
本書榮獲 教育部112年度 「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」殊榮！ & 紐約書展金獎得主．英國凱特格林威獎提名作家巴胡 話劇式幽默對話， 給孩子的「多元思考」啟蒙繪本！ & 需要多少棵樹，才能成為森林？ & 麋鹿說：「1500棵！我知道答案，因為我是森林之王。」 & 熊說：「你才不知道，是500棵！而且我最喜歡橡樹，不……我可能更喜歡橄欖樹……」 狐狸說：「你們都錯了，是85棵，85棵已經可以玩躲貓貓了。」 老鼠說4棵，因為一年有「四個」季節。 & 動物們爭吵不休，大家都覺得自己才是最聰明的。 & 但噓──有一個好小的小螞蟻說話了…… & 這個最小的聲音，卻說出了讓大家認同和驚奇的精采答案。 提醒著我們：互相傾聽、每一種聲音都很重要！ & & 作者說 ：「樹木對許多動物都很重要，我們需要記住這一點，並確保它們的森林家園得到妥善照顧。《森林有多少棵樹？》提醒我們互相傾聽並敞開心扉，透過別人的眼睛看世界的重要性。我希望它能幫助孩子們認識到小小的改變可以帶來很大的改變，並鼓勵父母傾聽他們家中小聲音的想法和意見。」 & 本書特色 ➧話劇式幽默對話，適合學齡前的「兒童哲學」啟蒙繪本！ ➧書中有許多延伸閱讀方式，可供幼兒園教學及班級討論，例如：數字概念、大小分類、樹葉形狀、動物性格及特徵等。 ➧從動物的答案中，可了解每一種動物的生態與習性。 ➧值得深思的有趣問題，引發各種不同面向的思考角度。 六大領域分類：社會、情緒 六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作 閱讀啟發：自然觀察、思考、尊重、傾聽 &
我的爸媽離婚了陪伴孩子走過家庭與愛的課題
當爸媽離婚了， 你有很多新的事物需要適應， 你可能會覺得有點傷心、生氣或不舒服。 想念你的舊家、你的朋友、老師， 想念和爸爸媽媽住在一起的時光。 蜜卡有兩個家，住在爸爸家和媽媽家，有不同的規矩。 在爸爸家，她比較可以常看電視；在媽媽家，只有天黑之後才可以打開電視。 凱凱跟爸爸在一起時不能看到媽媽；和媽媽在一起時，也總是會想念爸爸。 父母離婚後，你有時很難過，但有時也可能有點開心， 像是每年可以慶祝兩次生日。 當媽媽和爸爸吵架時，一切會變得很不好。 你會很難過。你希望他們可以好好對待彼此。 即使是年幼的孩子，也需要了解你的家發生了什麼事。 你可以在這本書裡，看到爸爸和媽媽離婚後，你的生活會有什麼改變。 ﹝書籍特色﹞ ★溫暖圖文詮釋，家庭與愛的課題：《我愛我的家‧家庭教育繪本》以溫暖、可愛的插畫，帶入家庭議題，以最自然的方式，陪伴孩子走過父母離婚的心情，適合親子共讀。 ★貼近生活情境，引發內在共鳴：繪本中每一個跨頁都是生活的場景與情境，描繪出父母相愛結合到決定離婚、孩子的外在生活轉變、人際關係、家庭結構變化到內心的情緒轉折，理性陳述離婚議題，感性描繪孩子在過程中面臨的內心拉扯，貼近生活，容易引發共鳴。 ★引導親子對談，完整家庭命題：即使是年幼的孩子，也需要了解爸爸媽媽發生了什麼事，繪本中描繪了孩子從外在環境轉變到內在情緒的轉折。透過繪本，讓關於父母離婚的一切都能自在討論。
我的牙齒亮晶晶
光知道刷牙是不夠的！ 正確了解蛀牙原因和預防細菌攻擊， 才能有一口潔白又亮晶晶的牙齒喔！ ★知名繪本作家長谷川義史作品 ★瑞典大學名譽博士熊谷崇先生審定推薦 不愛刷牙的義夫，最近在班上發生一件不開心的事情， 原來，坐在他隔壁的賢人，因為一口亮晶晶的牙齒獲得班上女生青睞， 自己卻因為一口大黑牙，被班上的同學嫌棄。 爸爸也因為牙周病看起來很可怕，遭到客人嚴肅，業績墊底， 媽媽因為吃年糕時假牙掉落，被其他媽媽恥笑， 妹妹因為不會使用牙刷，被同學大聲嘲笑， 就連家裡的小狗也因為牙結石太多，被暗戀的貴賓狗嫌棄。 牙齒不好，害得義夫一家都不開心， 他們決定偷偷溜到鄰居賢人家瞧一瞧， 到底該怎麼做，才能讓牙齒變得亮晶晶呢？ ☆了解口腔保健知識，養成牙齒保健的好習慣！ 義夫一家人各有不同的牙齒問題，從爸爸的牙周病、媽媽的假牙甚至是小狗的牙結石，透過故事向小朋友介紹牙齒的病變，最後透過牙醫說明蛀牙形成的過程，提醒孩子生活上需注意及養成的保健習慣。 ☆社交第一步就是自信展現漂亮微笑！ 義夫一家的牙齒小毛病，演變成了生活和社交的大問題。藉由主角一家人遇到的爆笑情境與煩惱，警惕孩子牙齒生病，不只是健康問題，也會讓他人感觀不好，進而影響到交朋友，久而久之更影響到孩子的自信，引導孩子主動學習保持口腔清潔。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：4～8歲，學齡前、低年級。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
永遠都不要！
★親愛的孩子～準備好要去上學了嗎？！ 三歲的帕斯卡麗娜非常固執，她不想去上學！永遠都不要！ 她的爸爸媽媽試著說服她，媽媽要她看看窗外，外面的路上，大家的腳步都很匆忙，其他的動物——刺蝟、蟾蜍、毛毛蟲和松鼠，正安安靜靜的走去學校。但是帕斯卡麗娜緊抓著家具和窗簾不放。不要！不要！不要！「永遠都不要！」她大吼了一聲。這一個大吼聲害她的爸爸媽媽縮小了，他們變得跟花生一樣小……帕斯卡麗娜非常開心，這樣一來她就能把爸爸媽媽帶去學校了！帕斯卡麗娜會因此改變心意，喜歡去上學嗎？ ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，7歲以上獨立閱讀 媒體推薦 ★「多麼美妙的設定。」(紐約時報書評) ★「開學時的有趣選擇！」(號角圖書雜誌)。 ★「適合在開學前一天閱讀的完美書籍，阿雷馬娜總能抓住童年的奇思妙想，完美結合了趣味和精緻。她是我最喜歡的當代插畫家，充滿了魔力！(《市場街的最後一站》畫者克里斯汀．羅賓遜) ★「一種解決開學緊張的有趣方式。」《兒童圖書中心會刊》
寶貝的第一套生活自理小繪本：再見了尿布＋快要憋不住了！＋我愛洗澡＋我去上學了！
學齡幼兒必讀的 上廁所╳不憋尿╳洗澡╳入學準備 精選4大生活自理主題， 養成孩子獨立自主好習慣！ & 入學前的首要任務，除了孩子能適應團體生活，還需具備基本的生活自理能力！提早準備、奠定基礎，不僅能讓校園生活走得更順遂，無形中更培養責任心、成就感與獨立自主能力。 & 《生活自理小繪本：再見了尿布》 樂樂好想跟爸爸一樣穿小內褲， 但這樣就不能穿尿布， 想上廁所時該怎麼辦呢？ & 鼓勵孩子學會自己上廁所， 開心跟尿布說掰掰～ & 《生活自理小繪本：快要憋不住了！》 要輪到樂樂溜滑梯了！ 可是他突然好想尿尿…… 怎麼辦？再忍一下嗎？ & 建立孩子不憋尿的健康觀念， 同時也學會出外正確的如廁步驟。 & 《生活自理小繪本：我愛洗澡》 樂樂在公園玩得好開心， 全身髒兮兮才肯回家， 現在就一起把灰塵細菌都洗掉吧！ & 從有趣的洗澡過程， 養成孩子清潔衛生的好習慣。 & 《生活自理小繪本：我去上學了！》 樂樂第一天上學， 心情既緊張又期待， 到學校要做什麼呢？ 看不見媽媽又該怎麼辦？ & 鼓勵孩子勇敢踏入校園， 了解學校生活的同時也找到上學的有趣之處。 本書特色 & 1.從孩子視角出發，讓爸媽更了解孩子內心的想法與困惑。 2.溫馨的筆觸與畫風，給予滿滿的鼓勵。 3.字體清晰附注音，孩子也能嘗試獨立閱讀。 4.厚紙圓角設計，不傷小手好翻閱。 & ★文末皆附「給爸媽的話」，針對不同主題與情況給予專業的育兒建議！ ＊適讀年齡：2歲以上 &
熱天的時陣：嚕嚕的夏天(台文/中文雙語繪本，附台語朗讀音檔)
以台文／中文兩種不同的聲音、不同的姿態，感受我們共同的熱天記憶， 那些關於天空的顏色、雲朵的形狀與西北雨的味道， 以及無可取代的童年…… 熱天定定有予人期待的事，樹枝上黃澄澄的芒果像是熱情的小太陽，搖來搖去。風吹過來「沙沙沙」好像在說悄悄話。天邊布滿黑壓壓的烏雲，一瞬間，西北雨就直直落下來了。整個院子都裝滿水，最好玩的部分，才正要開始…… 本書是由資深童書創作姊妹檔儲玉玲、儲嘉慧兩人首度合作的台文/中文雙語繪本。作者用淡淡的語調，如詩般的文字，營造夏日的氣味，各種有趣的母語辭彙：嗤呲嗤呲、澹漉漉、霎霎仔雨……，韻律生動，讀來充滿趣味。繪者以橡膠版畫，運用簡單的色彩，刻劃充滿聲音的畫面。文圖精巧搭配，讓人彷彿經歷一場夏日西北雨的洗禮，清涼又愉快。 全書以台文＋中文的書寫方式呈現，另外附有台文朗讀音檔，以及全台羅拼音的版本，讓讀者不論用看的、用讀的、用聽的全方位體驗雙語繪本的樂趣，回味我們所共有的夏日記憶。 本書特色 ▍台文／中文雙語繪本。以全漢字為主，羅馬字為輔兩種文字表現台語的閱讀風貌。 ▍台文部分由國立臺灣師範大學臺灣語文學系助理教授呂美親審定，並附有台文朗讀，邊聽邊讀，是學習台文的入門書。
祕密派對
培養孩子述說感覺的能力就從這本書開始！ 今天是圈圈的六歲生日，好多人都來參加他的動物派對！在尋寶遊戲的過程中，圈圈收到好多禮物和祕密，收到的禮物讓他好興奮，可是收到的祕密卻讓他很困擾，他可以找誰說出這些心裡的祕密呢？ 透過翻一翻，拉一拉、找一找，讓孩子跟著圈圈一起尋找心中好的和不好的祕密！ 本書特色 社工專業x兒童心理x童書設計 台灣原創專為2~6歲設計的身體保護翻翻書 傳達出身體保護概念，透過10個常見的生活情境、溫暖可愛的原創插畫與 31 個互動機關，讓幼童學習「表達感覺」、「分辨好祕密與不好的祕密」、「尋求幫助」等重要內容，家長也能在陪伴孩子共讀下學習傾聽，更進一步跟孩子討論，如果無法找到爸爸媽媽幫助的時候，孩子可以懂得去尋求其他重要他人的幫助。 💚引導孩子表達感覺 年幼的孩子有很多情緒，但通常不知道要如何表達，也沒有詞彙去形容他們的感受。所以和孩子一起命名感受是幫助他們學習識別感受的第一步，讓孩子逐步將和情感有關的詞彙記著。本書即以最貼近孩童心理的方式強化8種關鍵感覺詞彙，讓孩子說出心裡的感覺，亦讓父母能從中找出線索，及早發覺異常，減少不必要的傷害。 💚建立身體保護意識 學齡前孩子對是非善惡的判斷仍相當模糊，大人也缺乏缺乏對於孩童身體主權的尊重，許多悲劇的發生，都是和身體自主權觀念的缺乏有關。本書有超過10種常見情境，透過翻翻書的方式，讓孩子分辨危機，其作用不僅能協助父母、孩子理解身體自主權的重要，亦能夠讓更多大人學習尊重孩子的「身體界線」。同時也在書中以迷宮遊戲和客製化照片的設計，引導孩子感到「不舒服」時，要主動尋求幫助，除了父母之外，更建立起生活中重要他人清單，擴大安全保護網。 💚多種有趣互動機關 全書共 31 個互動機關，例如藉由轉盤機關增加趣味性、手電筒機關來探索和認識感覺、28個翻翻頁讓孩子一邊動手玩，一邊加深記憶，同時也訓練孩子的手部小肌肉和手眼協調。隨著孩子成長在不同階段，親子共讀也能引導出不同面向的身體保護討論。 💚超可愛的原創畫風 畫風充滿童趣，筆觸溫柔細膩，故事中的每個角色都是由動物扮演，並設計出可愛的圈圈角色，讓具有教育性質的本書添增添溫暖的氛圍，除了讓孩子更願意親近書籍中的內容，也更容易想像和代入主角圈圈就是自己。 名人推薦 這是一本教大人與孩子如何敘說身體感覺的書，值得仔細閱讀。——勵馨基金會執行長 王玥好 這是一本讓二歲孩子就能長出主體性，表達自己身體感受的繪本！——世新大學性別研究所副教授 伍維婷 非常讓人驚艷的一本《祕密派對》，多希望所有大人，在很小的時侯，都有機會讀到！——現任立法委員/行政院婦權會委員 范雲 終於有一本「完整」兒童性侵害防治的互動繪本。——諮商心理師全國聯合會理事長 黃雅羚 終於等到一本可以好好跟孩子談身體隱私的翻翻操作書，而且有趣又可愛。——性平及教育議題法案推動者 陳儀 繪本融入了生活情境，讓爸媽在敘述與說明時，更能讓2-6歲的兒童進入情境，內容不只可以增加親子情感互動並提升兒童情感表達的能力，藉此又融入保護身體的性教育議題，具有深遠教育意涵，值得讓家長收藏的好繪本。——壽山高中 健康護理教師 蔡秉兼
遇到選擇時，你會怎麼做？(五味太郎和孩子對話的繪本)
★最受幼兒喜愛的日本繪本大師五味太郎最新作品！ ★13個狀況和13個提問，幫助孩子培養判斷力和解決問題的能力！ 選錯了沒關係，再來一次也可以！ 五味太郎陪你一起練習面對問題、解決困難！ 你要去爬山， 到達山頂的路有很多條。 有的很費力，有的很輕鬆， 有的很快速，有的很緩慢， 想一想，你會怎麼做？ 是什麼在前面？ 好像有點可怕…… 好像不會怎樣…… 要走過去看看嗎？還是走別的路呢？ 想一想，你會怎麼做？ 有禮物要送給你， 不過只能選一個喔！ 不可以打開， 只能猜裡面裝了什麼，選一個你喜歡的吧！ 你會選哪一個呢？ 走哪條路？吃什麼食物？選哪個禮物？生活裡好多選擇題，你會怎麼做呢？ 深受家長與小朋友喜愛的五味太郎新作來囉！這次他要用十三則我們在生活中可能會遇到的選擇情境，來和孩子討論面對問題時，如何透過分析和判斷做出自己的選擇，並培養解決問題的能力，相信擁有這樣能力的孩子，不管以後遇到什麼狀況都可以輕鬆面對。 編輯小語： 國際知名繪本大師五味太郎，擅長運用趣味與創意的手法，將簡單事物中蘊含的哲思，用詼諧深刻的筆觸描繪出來。透過一件件平凡的日常生活，讓你重新審視自己看事情的角度，讓思考變成一種快樂，讓想像無限飛翔。 《遇到選擇時，你會怎麼做？》是五味太郎最新出版的作品，這不只是一本適合學齡前的孩子閱讀的繪本，更是一本適合全家人一起共讀、討論的親子溝通工具書。因為五味太郎透過簡單的生活提問，帶領著讀者進行深層又饒富哲學性的思考練習。 當您與孩子共讀本書的時候，請千萬要忍住提供答案與暗示的衝動，給予時間讓孩子利用反覆的提問來練習分析和判斷，相信經過這樣的訓練，即使他們做出的選擇與我們不同，也會是很棒的過程。 人生的課題永遠沒有最好的答案，但是在孩子年幼時讓他們學會如何去做一個適當的選擇及對選擇負責，將會是他們一生受用不盡的能力！
搭捷運去外婆家
在成長的過程中，很多事情都有第一次， 第一次的經驗， 總是有點害怕與不安， 而每個第一次，都是學習獨立的開始！ & 智媛與智冠， 今天是第一次，兩個人自己搭捷運去外婆家。 一路上智冠總是無俚頭又調皮的不受控制， 跟在一旁的姐姐智媛， 總是一路提心吊膽的看顧著弟弟。 & 中間姐弟倆還一起經歷了轉乘站， 終於順利的搭上之後， 因為放鬆了心情就不小心睡著了…… 他們會因此而坐過站嗎？ 他們能夠順利抵達外婆家嗎？ & 第一次的經驗，無論結果是好是壞， 重要的是，勇於嘗試的過程， 學習獨立的精神，是最難能可貴的。 & 本書關鍵字：#破壞 #調皮 #搗蛋& 閱讀年齡層：有注音，3~6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀。
恐龍離婚記：面對父母離婚的最佳指南(恐龍家庭教養繪本4)
兒童人際教育與情緒管理最佳指南 建立系統思考素養，養成解決生活問題能力 & 社會中婚變家庭越來越多，無論大人或小孩，無論身處婚變家庭或周圍有婚變家庭的朋友，透過本書都可以得到極大幫助。 & 全書藉由親切可愛的恐龍圖像與情境引導，學習遭遇雙親離異時可能產生的內在情緒與外在環境的改變，是孩子、家長與老師的生命教育、情緒管理及心理成長的最佳良伴。 & 【特別加贈】 特邀專業教師精心設計「108課綱閱讀思考與核心素養學習單」，共有低年級與中年級兩版本，輕鬆掃描QRCode，學習活動樂無窮。 & 獲獎紀錄 & ◆美國《紐約時報》傑出圖書獎 ◆美國《學校圖書館期刊》年度最佳選書& ◆美國《出版者週刊》年度最佳童書獎& ◆美國圖書銷售協會精選年度最佳圖書
思考的孩子：國際安徒生獎得主、繪本大師安野光雅自剖五十年創作原點與兒童觀
多元素養時代，我們需要的是：思考的孩子！ 靠自己的力量思考為什麼重要？ =本書特色= ★世界級兒童文學作家、安徒生獎、紫綬勳章得主，安藤忠雄為他打造美術館、《旅之繪本》、《奇妙國》等百部繪本作者安野光雅「主動學習」、「獨立思考」的五十年創作之道 ★收錄七幅重要繪本作品跨頁圖、第一部繪本《奇妙國》創作緣起 ★全球獨家附贈：「安野光雅繪本彩圖」全彩書衣海報 ＊我想做的並非兩、三下就翻完的繪本，而是能一讀再讀，無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。 ＊孩子的視野，跟大人的視野，毫不相同。家長跟老師都應該將這份「差異」牢記在心。 ＊如果我們不「主動看書」，就不懂看書的「樂趣」；書的有趣之處，就在於讀者必須一邊摸索一邊閱讀，逐漸了解內容。 小時候，安野光雅和弟弟說故事：你知道我們家有裝滿金銀財寶的地下室嗎？ 後來，他創造了把鏡子放在地上的遊戲，「另一個自己踩著天空，坐在屋簷上」的鏡中世界。 長大了去旅行，他在深山裡對朋友說：「其實我是狐狸變成的。」 這就是腦中永遠有奇怪想法的安野光雅，也是他一生的成就關鍵。 從小孩的「高度」到對自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、 關於數學課與美術課、自學與上學的差別、從想像力到故事力養成…… 安野光雅說，當我們只認為「好懂」跟「有用」很重要，逐漸不再「獨立思考」，是十分危險的。 富有深厚的人文觀察，涉獵科學、數學、文學、建築等領域，創作出感動國際的圖像語言，安野光雅認為「獨立思考」是一生最珍貴的技藝。閱讀本書，將可看到他回顧包括《奇妙國》、「旅之繪本」系列、《天動說》等創作歷程，以及解析孩子的視角，與主動思考的心法。這是繪本大師為下一代讀者加油打氣的借鏡之書，突破大人的教養盲點，為多元素養教育提供靈感，獻給每一個願意了解孩子的大人。 什麼是孩子的視角？安野光雅說── 大人常常為了孩子打翻飯碗而發飆。這時，站在孩子的角度看看就知道了。孩子的視線頂多跟桌子同高，撞到、打翻桌上的東西，想想也是難免。 關於旅行，安野光雅說── 我在寫生的旅途中，要麼迷路、要麼找不到旅館、要麼在山中遇到大霧，吃足苦頭……旅行的艱辛說也說不完，但即使如此，依然是一大樂事。 關於美術課，安野光雅說── 繪畫是自由的，以前當老師的時候，我一直覺得為畫畫評分是一件怪事。與其在意漂不漂亮，不如忠實畫出、做出自己看到的東西，以及思考的事情。 關於看書，安野光雅說── 如果直接叫孩子去看書，說不定會害孩子討厭書本……我認為看書是一種心靈體操，儘管不看書也活得下去，但是同樣活十年，看書的人卻好像活了二十年、三十年。 關於數學，安野光雅說── 數學應該是不斷思考的學問。若孩子自己找出答案，即使答案是錯的，他也學會了「梳理前因後果」、嘗到「發現的喜悅」。伴隨著感動所學來的道理，孩子是永遠忘不了的。 &
大排長龍的貓頭鷹餐廳
小貓頭鷹波波家是開餐廳的，他的夢想是成為廚師，但是爸爸媽媽覺得他還小，始終不讓他嘗試。有一天，波波不小心跌落到樹下，遇到很會種地瓜卻不會做菜的鼴鼠，終於讓波波在鼴鼠餐廳有一展身手的機會。而波波更意外因此地，為家裡的餐廳開拓了新的菜色和客群……
大排長龍的松鼠巧克力店
樹果結實累累的季節裡，紅松鼠和花栗鼠在咕嚕山森林裡，巧遇了一個撿核果的大哥哥，原來他撿核果是用來做巧克力的。捧著大哥哥相贈的一盒巧克力，紅松鼠和花栗鼠沿路把巧克力分享給小雞、狼、青蛙……，巧克力不僅平息了爭吵、安慰了受傷的心、更帶來勇氣！只不過，需要巧克力的動物太多了，紅松鼠和花栗鼠可以怎麼做呢？
都是我的寶物！
★榮獲日本第11回MOE繪本大賞！ ★超人氣日本繪本作家明琪的最新作品！ 會觀察、敢想像、勤動手，每個孩子都是小創客！ 你的家中也有創意滿點、活力十足的孩子嗎？ 給他的新玩具總是玩沒兩下後就丟在一旁，但是空紙箱、寶特瓶、包裝紙、塑膠袋、舊衣服、破襪子等看起來像垃圾的東西卻像寶物般小心收藏，並善於手腦並用、發揮無窮的想像力，玩出令人驚奇的大大創意，甚至充滿活力，樂於探索肢體律動的無限可能！ ●吐司袋的塑膠扣環可以變成時髦的髮飾。 ●破襪子可以變成玩偶的衣服。 ●塑膠袋可以變成充氣氣球。 ●空餅乾盒加段毛線可以變成肩背包。 ●奶奶的舊褲子可以變成美人魚的尾巴。 ●十個空的寶特瓶就可以來玩一場保齡球。 千萬別小看這些小玩意喔！它們可都是孩子進入探索期最好的玩具。爸爸媽媽媽只要提供多元的素材和安全的環境，再多點欣賞和鼓勵，在家就能幫助孩子從遊戲中手腦開發以觸發創意。 就讓我們跟著最懂寶寶這種生物的作者──明琪一起來進入孩子的探索世界吧！從1數到85，一起來認數字、學律動、玩創意。試著翻轉一下我們的想法，把生活中的廢材、閒置物品變身成為遊戲與創作素材，不但訓練了孩子的觀察力、想像力、思考力和美感力，還能讓他們理解惜物愛物的環保觀念呢！ 本書特色 《寶寶這種生物》的作者明琪，可以說是記錄孩子成長樣貌的專家。這本《都是我的寶物！》有著她作品的一貫特色，總是能把孩子的日常生活，用細緻又詼諧的畫面與文字呈現出來，常常讓大人小孩都有一種似曾相識的熟悉與趣味。 同時，明琪也透過本書提出反思，我們大人是否給予孩子過多現成玩具，反而剝奪孩子自尋樂趣和發揮創意的機會呢？如果你願意，馬上就可以跟著書中從1數到85，帶著孩子善用身體的律動和想像力來玩數字遊戲，以及利用各種看似廢棄物訓練觀察、發想與動手的能力，或許你和孩子還會找到更多生活中的小東西也能玩出大趣味喔！
愛穿裙子的阿旺
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－ 《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！. 阿旺為什麼穿裙子上學呢？ 同學怎麼從排斥、欺負，甚至霸凌阿旺， 轉變成了解、接納，樂意和阿旺做朋友呢？ 讓這本書帶給孩子， 更多元的性別與文化認知！ 男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？ 作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。 這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。 〜大好文化三周年獻禮〜 「跨世代．新素養繪本館」 跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！ 繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！ 《愛穿裙子的阿旺》 敘述從不丹轉學到台灣的阿旺，穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學，被同學排斥、取笑、惡作劇，甚至霸凌，透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀，拓展學生的視野，讓同學從了解、尊重到接納阿旺。 Awang in the skirt Summary This picturebook describes that Awang transferred from Bhutan to Taiwan. When he wore Bhutanese traditional clothes which were like skirts to school, he was teased, rejected and bullied by his classmates. Later, his teacher cleverly arranged a costume show to expand the students， vision of the clothes. Finally, because of the understanding, respect and acceptance of Awang, the students are willing to be friends and play with him.
彩色怪獸去上學
彩色怪獸是引導孩子敏銳覺察、 自在表達的最佳工具 & 聽說要上學，彩色怪獸變色了! 現在他是什麼顏色呢？ 孩子對上學既期待又害怕， 對新環境的未知感到不知如何是好嗎？ 原來不是只有孩子擔心， 連彩色怪獸也想帶安全帽和手電筒進校門呢！ 但是你注意到了嗎，彩色怪獸的顏色是…… & 學校是有恐龍的城堡，或有陷阱的森林嗎？需不需要帶雷射槍、安全帽去學校？其實學校不但有老師、有同學，還可以唱歌、聽故事、玩玩具、盪鞦韆（但是要跟大家一起玩喔），還有很多事情可以跟同學一起做！跟著彩色怪獸去上學，孩子會發現，上學並不可怕，雖然還是有一點擔心，但是自己也想去上學呢！ & 《彩色怪獸去上學》是相當經典的情緒繪本，對孩子來說，3～6歲是情緒快速發展的階段，也是最需要大人陪伴引導的時期。無論是家長或老師，都可以運用本書跟孩子進行深度的情緒對話，也可以從中找到許多可以延伸的活動素材，讓孩子了解情緒起起伏伏是自然且正常的現象，對於自己的複雜情緒會有更深的理解與接納。 & 「讓彩色怪獸陪孩子認識上學這件事吧！原來上學也可以如此繽紛有趣！」── 職能治療師‧習惜親子教育中心創辦人& 徐瑜亭 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長&& 楊俐容老師導讀 & 本書特色 & •幫助孩子在上學前了解學校的生活，卸下擔憂。 •使孩子順利度過最開始上學時的不適應感。 •感受到成長與新環境所帶來的情緒變化。 •協助孩子分辨、理解、接納自己的情緒。 •楊俐容老師導讀（臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長.親職教育專家 ）
蔬菜逃家了
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書、亞馬遜讀者一致五顆星推薦！ ★讓不愛吃蔬菜的孩子學會珍惜食物，好好吃蔬菜！ 不被人類珍惜的蔬菜，生氣的逃家了…… 蚯蚓大師的智慧，讓蔬菜重新擁有愛， 也教孩子珍惜食物、明白生命的循環，學會尊重與寬恕。 半夜的廚房一個人也沒有，冰箱的門悄悄打開……走出生氣的小黃瓜、番茄和牛蒡，他們因為被人類遺忘決定要逃家，被放到發芽的馬鈴薯也很哀怨，於是，一行人出發參加一場集會…… && & 在大街上，與他們同樣遭遇的蔬菜，一個接著一個排著隊伍、唱著傷心的歌，抵達集會現場。這些被人遺忘的蔬菜說出自己的悲慘經歷，正當大家群起激憤時，突然，蚯蚓大師和西瓜蟲小和尚出現了，聽了蚯蚓大師的一席話，有的蔬菜收起氣憤的表情、有的流下眼淚……究竟蚯蚓大師說了什麼呢？蔬菜之後又會何去何從呢？ 本書特色 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書、亞馬遜讀者五顆星好評推薦，適合所有班級和家庭，大人、小孩共讀的深刻繪本！ ★以「食育」為題，帶孩子認識各種蔬菜與大自然的循環。並學習寬恕他人、尊重食物與生命。 ★以各式各樣的蔬菜為主角，角色表情可愛生動、獨具個性，真實描繪蔬菜的心情，讓孩子學習同理，進而珍惜食物、好好吃蔬菜。 ★圖畫藏有細節，值得玩味，且故事後另附有趣小知識，更添知識性。 ＊有注音
米食樂
有沒有一個地方，充滿自由的幻想？ 有沒有一個地方，存放純淨的善良？ 那個地方隱身長巷，散發光芒…… 稻米是亞洲最重要的主食，除了米飯， 米也被巧手改造成各式各樣的料理和點心。 本書用充滿想像的故事，還原米食的製作過程， 讓孩子看見食物的真面目，加深吃好食物、 吃真食物的健康觀念。 在城市的一角，有一間神秘的餐廳，這裡不賣別的，全都是米食料理。據說吃過那裡的料理，就會想起腦海裡最美的回憶……這個消息越傳越廣，店門外大排長龍。到底這間餐廳藏著什麼美味的秘密？ 本書特色 ★介紹日常生活米食料理，讓孩子認識真食物，還原食物的真面目！ ★畫家多明尼可尼筆下的氛圍唯美細膩，打造最具想像力的食物繪本！ ★作家郝廣才巧妙連結食物與想像，讓孩子不僅認識食物的製作過程，也彷彿經歷一場奇幻之旅！ ＊有注音
揉一揉啊捏一捏
吉竹伸介最適合親子共讀的繪本！ & 捏呀捏～拉呀拉～揉呀揉～搓呀搓…… 是在揉麵團嗎？ & 我給他椅子坐， 把他纏在身上， 甚至跟他一起跳舞！ & 再把他滾一滾塞進箱子， 他居然越脹越大，變成好～大一顆球， 還可以在上面彈來跳去！ & 這團白色物體到底是什麼呢？ 最後會發生什麼事呢？ 吉竹伸介充滿想像力的全新故事， 讓你身心都療癒！ & 本書特色 & ●吉竹伸介最新力作。 ●適合親子共讀，提供觸覺刺激，發展手部小肌肉精細動作。 ●學習狀聲詞和動詞，訓練孩子的語言表達力。 ●發揮想像力，培養舉一反三的好習慣。 & 六大領域分類：身體動作、認知、語文 六大能力分類：覺知辨識、表達溝通、想像創造 & ＊適讀年齡：5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。 ＊有注音
我不要！
把盤子裡的食物吃完！把睡衣穿好！ 把牙齒刷乾淨！ 不要，不要，不要，我不要！ & 這個小麻煩只會擺臭臉，什麼都說不要。 但她終究會回心轉意⋯⋯ 因為這樣下去的話，恐怕以後沒有人願意對她說「好」了！ & 莉莉不管被要求做什麼事，回答都只有兩個字：「不要！」不管是請她幫忙擺碗盤、用叉子吃麵、收拾餐桌、整理房間、刷牙、穿睡衣……不管問她多少事，答案都是一樣的。 & 「不要，不要，不要，我不要！」 & 繪者生動的筆觸與繪畫功力，簡潔又充滿幽默感，將莉莉的姿態描繪得生動有趣，藉由這個小麻煩的故事，可以讓更多小麻煩讀者知道，一直說「不要！」不僅不會更好，還會讓事情越來越麻煩！同時，也讓家長學會如何以平和的方式面對愛說「不要！」的孩子。 & 書籍特色 & 單純的畫面+對話=生動的故事 & 以「圖畫」與「對話」來推進故事，沒有多餘的文字敘述，用精簡的文字如實呈現每個家庭中的日常生活，吃飯、看電視、收拾房間、刷牙、換衣服、睡覺……一幕幕都是生活中每天上演的戲碼，讓孩子在書中彷彿看見自己。然而，除了寫實的場景外，其中也穿插著表情變化豐富的熊娃娃，不僅演繹著旁觀者的角色，也為書中的世界添上一些想像的趣味與色彩。
這一點都不好笑！(二版)
◎一本讓你從頭笑到尾的繪本 有一天，為了開個小玩笑，土狼放了條香蕉皮在長頸鹿經過的路上。 長頸鹿滑了一跤，直直地撞上一棵樹──咔──啦！ 「這一點都不好笑！」長頸鹿說。 可是土狼一直笑、一直笑。因為當長頸鹿撞到樹時，一顆椰子掉了下來，正中河馬的頭！接著，河馬不小心踩到了蛇，蛇咬到了鴕鳥，鴕鳥踢到了犀牛…… 一場連環意外就這樣展開，猜猜看後續還會發生什麼事？又該怎麼收場呢？ 作者以幽默的文字敘述，搭配繪者生動的畫面，讓小讀者能認識非洲動物之外，還帶領孩子們思考「惡作劇」所帶來的結果。透過動物們之間趣味的互動，使讀者反思生活中與他人相處的情況，在閱讀中充滿歡笑與思考。
彩色怪獸繪本與彩色怪獸情緒著色本(超值套組)
★西班牙幼兒園指定使用的情緒教學教材★ ★楊俐容老師推薦導讀，並親自設計師長運用指南及延伸活動★ 孩子經常因為無法察覺與辨識， 而以生氣來表現實質不同的情緒── 其實每個人心中都有一隻彩色怪獸！ 情緒沒有對錯！學會區辨情緒， 才能讓情緒發揮正面的功能！ & 鮮紅的怒氣像火一樣猛烈； 傷心像是失去什麼東西那樣，也像綿綿的下雨天； 害怕是個膽小鬼，老是想躲在黑漆漆的地方。 平靜就像安靜的樹，也像迎著風的綠葉， 能夠傳染他人的快樂，則像星星那樣眨著眼睛！ 至於粉紅色代表的是...... & 西班牙幼兒園老師最喜歡在情緒課程上使用的繪本！ 他們一致讚譽：這本書最能讓孩子認知情緒！ 描寫個別感受的書很多，有的是憤怒，有的是害怕或恐懼， 但是《彩色怪獸》卻能引導孩子學會梳理各自獨立卻又相互影響的情緒， 並能辨別其中差異，為幼兒的生活注入強大的力量，啟動成長和學習的契機。 關心幼兒情緒發展的父母和師長，可以透過共讀、討論、遊戲， 和孩子一起認識心裡的彩色怪獸，陪伴孩子悅納所有感受，從中學習成長！ 【內容簡介】 本套組包含《彩色怪獸》繪本與《彩色怪獸情緒著色本》，兩本合購，方便帶讀與活動運用。 以情緒為主題的繪本大都強調情緒與生活情境的連結，以具體的生活事件描繪情緒的來源以及不當表現的後果，接著再試圖引導孩子學習情緒調節與合宜表達。但《彩色怪獸》則直接呈現情緒管理最基礎也最重要的能力元素～情緒覺察與辨識，讓孩子在充滿詩意的文字與藝術氣息濃烈的畫面中，自然而然地認識基本情緒。《彩色怪獸》呈現情緒管理最基礎也最重要的能力元素～情緒覺察與辨識，讓孩子在充滿詩意的文字與藝術氣息濃烈的畫面中，自然而然地認識基本情緒。《彩色怪獸情緒著色本》則讓孩子在選擇色彩時，再次認知情緒的特質、感受和表現，同時也讓孩子理解「情緒的產生多半來自於生活事件」。透過著色活動提升孩子對自我情緒的覺察，也具有宣洩情緒的療癒效果。 【本書特色】 1.&&&&& 唯一幫助孩子分辨情緒、理解情緒、表達情緒、調節情緒的繪本。 2.&&&&& 西班牙幼兒園指定情緒教材，並輔以情緒著色本提升孩子對自我情緒的覺察。 3.&&&&& 親職教育專家楊俐容老師特別撰寫本書的導讀使用，以及師長運用指南及延伸活動。 附注音，可親子共讀，也能讓孩子自己享受閱讀樂趣。
愛吃青菜的鱷魚 (新版)
農夫每天在田裡播下各式各樣的種子 有青江菜、大頭菜、高麗菜…… 種子慢慢長大、長大、越長越大 愛吃青菜的鱷魚，也越長越健康！ 農夫在河邊撿到了一隻小鱷魚，他們成了一起出門工作的好夥伴！他們一起整理田地、播種，撒下各式各樣的青菜種子，農夫每天都摘各種好吃的青菜給小鱷魚吃。 有一天，醫生來幫大家檢查身體，有的小朋友肚子裡有咕嚕咕嚕的怪聲、有的便便大不出來，而愛吃青菜的小鱷魚，因為肚子裡有很多綠色小精靈幫忙把壞細菌趕光光，肚子又乾淨又健康！ 大家知道了吃青菜好處多多，也跟著小鱷魚一起吃青菜，有炒空心菜、青菜豆腐湯……香噴噴的青菜料理，真的好好吃喔！ 本書故事簡單，內容貼近幼兒的心，用親切的方式，讓小朋友看到青菜長大的過程，了解吃青菜的好處，而且覺得吃青菜是一件很快樂的事！ 作者的另一本書《愛吃水果的牛》，讓小讀者發現多吃水果也是好處多多喔！
好大好大的大番薯
教室裡的創意大爆發！ 看孩子們如何用想像力畫出超級大番薯，靠自己的能力解決問題，還化身成薯屁飛彈，去宇宙旅行！ 日本新宿鶴卷幼兒園‧市村久子的教育實踐 & 藍天幼兒園裡，小朋友正期待去遠足，卻下起雨來不能出門了。真失望，好想挖番薯喔，於是，孩子們在教室畫出一個好大、好大、宇宙無敵大的大番薯！ & 可是，這麼大的番薯，要怎麼挖、怎麼搬呢？ 番薯髒兮兮的都是土，怎麼辦呀？ & 小朋友們七嘴八舌，嘰嘰喳喳，小腦袋不停轉呀轉，一起想出各種解決問題的方法。還把番薯變身成番薯號、番薯龍，最後做成各種料理吃掉！ & 吃完大番薯，肚子脹得好大好大喔~~~ 「薯屁飛彈」準備發射！出發去宇宙旅行囉！ & 讓幼兒園教室笑聲不間斷& 幼兒園老師必備的經典書 書中的老師以簡單的問句，開放式的引導，讓孩子自由的去玩、去想像、去創造。 出版多年以來，一直被列為日本幼兒園老師的必讀經典，而不管是在家裡或是教室裡，聽完故事後，孩子都會迫不及待也想來一場番薯之旅。 & 國際安徒生獎得主& 赤羽末吉的童心之作 這本書源於日本新宿鶴卷幼兒園市村久子老師的教育實踐，插畫大師赤羽末吉，聽了市村老師描述的幼兒繪畫課、看到孩子們共同創作的大幅作品（長500多公分、寬70公分），激起他創作這本書的念頭。赤羽末吉用線畫勾勒孩子活力的模樣，以長達十四頁的連續畫面，表現有震撼力的巨大番薯，讓人感受到超大的歡樂魔力！ 好評推薦 我小時候讀過，多年以來一直好喜歡。這本書只用了一個顏色：番薯色。卻能充分傳遞番薯的美味、挖番薯的快樂、番薯龍的魄力。──モヒカン & 我當幼兒園老師的時候，每逢挖番薯的季節，一定都會為孩子們讀這本書，看到大的不得了的巨無霸番薯，孩子們的情緒也跟著高漲起來。如果去挖番薯前讀這本書，一定會得到加倍的樂趣。──みゆりんママさん & 雖然沒辦法出門去挖番薯，孩子們還是藉著老師的幫忙，自己想出辦法解決，而且樂在其中……我也好想在這樣的幼兒園上學啊！──ハイジさん
光影魔術：冬天的祕密
冬天，戶外有哪些趣事呢？ 請拿一支手電筒照亮圖畫背後，瞧一瞧…… & 仔細探索下雪的森林，你就會發現 一片充滿驚喜的林地！ 從冬眠的蝸牛，到活躍的狐狸， 由奇妙的大自然向你一一揭露冬天的祕密。 & 看！冬天的祕密在這裡…… ●野兔會從棕色變成白色。 ●堅韌的樹皮可以防水，不怕寒冬的低溫。 ●松鼠會先把食物含在兩頰，再找地方藏起來。 本書特色 讓視線跟著手電筒的軌跡，探索大自然的奧祕。 人人都有神奇透視眼，人人都是光影魔術師。 ●「即時」的閱讀感受： 跳脫分頁、分開表現的解構性敘述，直接認知事物的整體結構概念，不需透過繁複的翻頁、閱讀。 ●「直覺」的操作體驗： 打開手電筒或者對準光源，只需要最簡單的動作就能擁有直覺的認識與體驗。 ●光、文字和圖畫交織演出的神奇知識劇場。 ●剪影般精緻效果，令人讚歎的紙上魔幻藝術。
櫻花麻糬、櫻花麻糬、櫻花麻糬！
★陪孩子跨出勇敢的第一步的成長繪本★正在學變身的小狸貓第一次幫忙買東西。他緊張的一再練習，沒想到，他一開口，竟發生意想不到的事！特色：★融合狸貓變身的逗趣詼諧的手法，呈現孩子勇敢、獨立的模樣，孩子一定超有共鳴。★畫風細緻溫馨，生動的描繪出動物的表情與姿態。狸貓要變身，只需重複念出那樣東西三次，就能變身成那樣東西！這天，狸貓媽媽拜託正在練習變身的小狸貓小修，去買賞櫻花時的點心。但是點心店裡有好多人，他都還來不及開口，想買的點心就被搶先買走了！終於，他鼓起了勇氣大喊出他要買的櫻花麻糬：「櫻花麻糬、櫻花麻糬、櫻花麻糬！ 」結果卻……他能成功完成跑腿任務嗎？----------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #負責任的消費與生產 #夥伴關係※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php?cls=4
我是小孩，我有權利參與文化 （注音版）
★系列累積銷售突破14,000冊★──196個國家為世上所有孩子共同約定──《兒童權利公約》：「兒童享有充分參加文化與藝術生活的權利。」漫步在舞蹈、音樂、繪畫、戲劇……的國度，發現各式各樣的美好感動，躲藏在「文化」這個字背後。我們夢想有那麼一天，世界上所有的小孩都可以在自由的環境裡長大，都可以得到科學家、街頭藝人、藝術家的作品滋養。本書由《兒童權利公約》中四大兒童基本權利的「參與權」出發，講述每個孩子都有受到母語、歌謠、美術、戲劇、音樂等等滋養的權利，因為唯有了解屬於自己民族的歷史、接觸別的小孩和他們的文化，孩子才能在這個世上找到他的定位、他的立足點，以及最重要的─—他的未來。作者透過文字告訴我們，孩子不僅應該擁有受教育的權利和學習藝術、享有文化生活的權利，有權利學習如何透過創作與世界溝通，有權利在快樂的時候自由的跳舞歡唱，更有權利用他的雙眼自己去發現這個世界的美。沒有人可以剝奪小孩了解、參與自己文化及歷史的權利，因為，孩子是為了尋找世界的美，才誕生的。本書特色作者阿朗．賽赫以他如詩的文字，優美的訴說著孩子們該被保障的權利，一字一句簡單卻又充滿力量的，告訴孩子們他們可以且應該要主動要求大人們做到的事，不僅啟發孩子成長，對於共讀的大人更是一種教誨。而畫家獨特的繪畫風格與充滿熱情的色彩，與書中文字一起啟發、衝擊著兒童讀者的想像力，不僅題材發人省思，對視覺更是一大享受。書中以孩子懂的語言，對他們宣示著他們應有的權利，希望藉此嘗試為孩子、為我們的下一代，打造出更美好的世界。尊重兒童權利的第一步，可以先從閱讀這本書，與孩子談論這些權利開始！
喀噹喀噹百貨列車來囉
把搭車時光變有趣！最適合全家出遊、親子共讀的繪本麵包店、水果店、魚店、書店……哇～列車上有好多好多商店啊！《100隻貓總動員》人氣繪本作家古澤龍男新作 日本繪本Ehon NAVI網站「白金圖書獎」「喀噹喀噹、喀噹喀噹──」小光和媽媽回家路上，搭上一輛不可思議的百貨列車，這一節車廂是香噴噴的麵包店，走進下一節車廂，是有好多故事書的書店，甚至可以在火車上體驗「釣魚」的樂趣！就在大家逛得正開心時，列車駛進了漆黑的隧道，車廂裡的商店，竟然冒出了神祕的鬼怪……？！【本書特色】 人氣作家的視覺饗宴：古澤龍男再度發揮《100隻貓總動員》的尋寶式畫風，將車廂化為充滿想像力的各式商店，每一頁都藏著無數小驚喜。 充滿感官的閱讀體驗：特別設計的長形開本，完美呈現列車延伸的空間感；每頁皆以富有節奏感的「喀噹喀噹、喀噹喀噹」開頭，讓孩子更容易沉浸在故事氛圍。 出遊搭車時的最佳陪伴：本書特別適合在全家出遊、搭乘大眾運輸時親子共讀。藉由書中情境連結真實生活，讓漫長的搭車時光，化作一場充滿創意與發現的移動大冒險！【適讀年齡】 附注音 2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
不要吵醒大熊！Don’t Wake Bear Up!（附中英雙語QR Code音檔）
噓——大熊正在睡覺！只要一點風吹草動都可能讓他醒來，朋友們，大家一起悄悄的準備慶生會，不要吵醒大熊！★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子的語言發展。★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。 今天是大熊的生日， 朋友們計劃給他一個驚喜！ It’s Bear’s birthday today. His friends are planning a surprise! 浣熊是第一個到達的客人。 敲敲門，企鵝會幫忙開門。 Raccoon is the first guest. Knock on the door so that Penguin opens it. 但是要小聲一點，不然大熊會醒來。 不要吵醒他！ But be quiet. Otherwise, Bear will wake up. Don’t wake him up! 動物們要在大熊睡覺時悄悄準備好慶生會，給他一個大驚喜！可是他們的動作好危險，一不小心就會吵醒大熊，請你幫忙他們⋯⋯ 一本同時挑戰孩子觀察力、反應力、判斷力和「不要不要」心態的繪本，讓孩子成為推進故事的重要角色，在千鈞一髮之際保持冷靜，細心幫助笨手笨腳的動物們。孩子會忍不住一頁一頁翻書，期待故事的下一道指引，一下子小聲敲敲門、一下子輕輕搖晃書本，還要緊急穩住不能晃動⋯⋯ 親子共讀時，可以邊閱讀邊跟著書中的指示做動作，也可以掃描書中的QR Code，播放中文或英文故事音檔，和孩子一起緊張、小聲說話、比一比誰的反應最快，或是誰忍不住喊出聲差點吵醒大熊⋯⋯在玩樂的同時，也沉浸在語言學習的氛圍中，培養雙語語感！ 書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，讓孩子輕鬆訓練大肢體和小肌肉的平衡穩定，家長也能透過遊戲如模仿動物單腳站、拉繩子、拿茶具⋯⋯培養孩子的專注與反應，並認識這些動作的雙語說法。本書特色 《不要吵醒大熊！》是一本懂得孩子心理的繪本。故事一開始就逐一告訴孩子什麼是「不能做的事」，孩子便在緊張又好奇的氣氛中，屏住呼吸、穩定動作，試著完成一個看似簡單、卻其實不容易的任務──安靜的翻頁、輕輕的閱讀、冷靜的幫忙，不驚動熟睡中的大熊。對學齡前的孩子來說，這是一場需要高度專注與自我控制的小挑戰，也是學習如何調節身體與情緒的契機。 親子共讀時，大人與孩子站在同一陣線，一起緊張、一起提醒彼此「小聲一點」，共同完成這趟閱讀旅程。孩子會感受到，自己不是被指揮的對象，而是重要的參與者；而大人也能在這樣的過程中，看見孩子逐漸展現的耐心與專注力。書中附有中英雙語故事音檔，除了用眼睛閱讀，也可以用耳朵跟上故事節奏，邊玩邊學習雙語語法；還能跟著書末的遊戲頁，挑戰誰最快做出模仿動作，並搶答這些動作的中英文說法。 故事中沒有要孩子「乖乖坐好」，卻在字裡行間帶著孩子練習集中注意、穩住身體。當最後一頁闔上，孩子不僅忍不住跟著故事中的動物們興奮歡呼，還充滿「我做到了」的成就感，發現原來自己可以用小小的幫忙帶來大大的喜悅。
不要碰我的甜甜圈！Donut Touch!（附中英雙語QR Code音檔）
暴龍米奇最愛甜甜圈，但美味的甜甜圈卻一個接著一個不見了，到底發生了什麼事？★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。 我是米奇。 這些甜甜圈都是我的！ 把你的手拿開⋯⋯ This is Mikey. These donuts are mine! Keep your fingers away from them … 不要碰我的甜甜圈！ DO NOT TOUCH! 別惹米奇生氣！ 翻頁的時候不要碰到甜甜圈。 Don’t upset Mikey! Turn the page without touching the donuts. 盤子裡有好多不同口味、色彩繽紛的甜甜圈，全都是米奇的，他不想跟任何人分享，還警告你「不要碰到」，翻頁時除了要忍住別「不小心」碰到，還要照顧米奇的心情，代替他冷靜下來、仔細探查──為什麼甜甜圈會接二連三的消失呢？ 這是一本練習觀察、等待、分享和分憂的中英雙語互動式繪本，讀者能化身偵探或是嫌犯，和主角對話，參與故事推動，並在故事的行進中同理他人心情，學習做一位善於傾聽和安慰的夥伴。本書也能讓孩子認識恐龍，學習顏色、數量、情緒和語言表達，提供刺激又有趣的多元學習環境。 本書附有可掃描聆聽的QR Code中英雙語故事音檔，讓孩子不僅用眼睛閱讀，更用耳朵聆聽，沉浸在故事的同時，重複出現的句型也幫助孩子輕鬆記憶文法，自然培養雙語語感。 書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，帶孩子認識多種恐龍的雙語名稱，並透過腳印與影子輪廓的線索推理出是誰偷走了甜甜圈。本書特色 孩子的世界裡，「不可以」往往比「可以」更有吸引力。本書正是抓住了這份微妙又難以抗拒的好奇心，從一開始就把孩子帶進一個充滿誘惑的情境──眼前是色彩繽紛的甜甜圈，而故事卻一再提醒「不要碰」。 隨著翻閱頁面，孩子會不自覺盯著那些甜甜圈，心裡偷偷試探：「真的不能碰到嗎？」、「如果只是輕輕碰一下呢？」在規則與衝動之間拉扯，正是孩子探索世界時最真實的心理狀態。故事以幽默又誇張的方式，讓孩子在安全的閱讀情境中，體驗等待、忍耐與期待交織的感覺。 親子共讀時，可以一起討論最喜歡哪種顏色、口味的甜甜圈？哪個甜甜圈不見了？有沒有線索證明不是自己碰到甜甜圈，凶手另有其人？米奇出現的各種表情可能代表什麼情緒？並請孩子預測接下來會發生的事，透過故事開展一場關於觀察、想像的訓練；還能進階挑戰書中的遊戲，配對各種恐龍的腳印，記住他們的名字，再次閱讀，就能在米奇開始懷疑的時候，大聲告訴他是誰拿走甜甜圈。 書中更附有中英雙語故事音檔，透過反覆出現的中英文句型，幫助孩子建立雙語語感，也能透過聲音的變化，感受米奇的情緒堆疊，細膩認識不同程度的「生氣」。 在笑聲與互動中，孩子能自然學會遵守規則、延遲滿足，也嘗試用語言表達自己的感受。當最後終於可以放心碰甜甜圈的那一刻，孩子除了感受到開心，也能體會分享與感謝之間密不可分的關聯。
10隻小貓躲貓貓Ten Little Kittens（附中英雙語QR Code音檔）
10隻小貓調皮搗蛋四處躲貓貓⊙⊙睜大眼睛找一找，小貓躲在哪裡呢？⊙⊙★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。 太陽出來了，又是新的一天。 10隻小貓出去玩。 The sun is up, it’s a brand-new day. Ten little kittens want to play. 閉眼睛，別偷看。 一起來玩躲貓貓！ So close your eyes, you mustn’t peek. Let’s play a game of hide-and-seek! 10隻小貓蹦蹦跳， 看他們撲躍又亂跑。 Ten little kittens leap and bound, watch them jump and run around. 在桌子上，在椅子上…… 是誰在空中盪呀盪？ On the table, on the chair … Which one’s swinging through the air? 找到你了，小貓！ I see you, kitten!跟著可愛的小貓出門玩耍，公園、超市、廚房、果園，連安靜的圖書館也有他們的身影，處處都留下了搗蛋的痕跡。一邊讀故事，一邊依照提示找出小貓吧！再請你數一數，玩累了回到家，鑽進被窩打呼嚕的小貓，是不是有十隻呢？一隻一隻輕聲道晚安，祝他們有個好夢吧！ 親子共讀時，家長可以和孩子一起記憶每隻小貓的名字，仔細找一找小貓在哪裡；或是請孩子觀察畫面，說說看小貓在做什麼？自己的個性最像哪隻小貓？藉由問答互動，增添學習語言與表達的契機；還能掃描書中的QR Code，播放中英雙語故事音檔，親子跟著故事節奏，用手指出每一跨頁特別提到的小貓，大聲說出：「I see you, kitten!」看誰觀察力最好，最快找到。 書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，除了讓孩子練習點數1～10的數量，找到指定的東西或動物在哪一頁，也學會更多物品的雙語說法。本書特色 你以為這只是一本單純的找找書嗎？那內容的豐富程度可會超乎你想像喔！ 翻開扉頁，10隻小貓已經等不及要玩耍！從記得每一隻的特色到說出他們的名字，就能玩上很多遊戲，例如：可以用聯想的方法、搶答考驗，看誰先叫出最多小貓的名字；或是只專注在一隻最喜歡的小貓身上，嘗試描述他的特點。可別把記住所有小貓想得太難，因為故事開始後，自然就會對這些活靈活現的小貓留下深刻印象。 除了按照情節找出每一跨頁指定的小貓，還可以觀察畫面中的場景是哪裡？和現實生活中有哪些相像的地方？喜歡的小貓在做什麼？假設身處其中，自己會像哪一隻小貓呢？或是說說看，出現了幾種認識的形狀？數一數，輪子有幾個？雨鞋有幾雙？是不是每隻小貓都到齊了？ 孩子對「數數」這件事，往往不是從學會開始，而是從「不小心算錯」開始的。一隻、兩隻、三隻……數到一半，剛剛這隻數過嗎？我上一隻數的在哪裡？對大人來說，或許只是頁數的推進，但對孩子而言，這正是世界最迷人的地方──事情會改變，而我得重新看看、再想一想。 此外，「重複」能讓幼兒學習時感到安心。熟悉的句型、規律的節奏、可愛又表情豐富的小貓，讓孩子願意一讀再讀。而每一次重讀，文字和數量都變得更清楚一些，理解也更踏實一點。除了透過眼睛觀賞外，書中更附有中英雙語故事音檔，有利於聽覺學習，反覆聆聽富含韻律的句型結構，建立雙語語感。翻到書末還能跟著音檔玩遊戲，學習單字與數字外，再回頭找一找，這些物品和動物分別出現在哪一頁。 親子共讀時，大人不妨放慢速度，把「對不對」先放一邊，讓孩子多看一眼、多想一下。當孩子回答錯誤時，理解這是孩子正在形成概念、培養觀察力，以及對閱讀好感的過程。一次次重新觀察畫面，其實也在幫助孩子建立對數量、順序、形狀、花紋、空間變化與情緒感受等認知理解。 這是一本看似輕巧，卻很有深度的繪本。孩子在可愛的小貓陪伴下，慢慢發現──原來學習可以這麼自然的發生在故事裡；而能被理解、被等待的閱讀時光，也會成為孩子心中最安心的記憶之一。
地牛小皮(附:內頁插畫卡)
●內容簡介故事講述一隻住在地底下的小地牛，被地面上各式各樣的聲音吸引，無時無刻都想跑到地面上去瞧一瞧。雖然地牛媽媽嚴加限制說，千萬不可以！！但是好動又好奇的小皮，還是趁著媽媽不注意的時候，一溜煙的衝上了地面……希望以兒童的視角來講述「地牛翻身」的故事，藉此和小朋友討論地震發生的原因，以及正確的防災意識。●延伸閱讀作者其它著作柯錦鋒：《小班頭的心情故事》，《小班頭的天空》，《我們的土地》等兒童文學作品。林純純：《有你，真好》，《說謊鏡》，《果實大集合》，《我的石頭心爸爸》，《哈啾！癢癢！》，《飛翔在夜裡的小燈籠》，《大自然的心聲》，《大燈籠v s . 小星燈》等插畫作品。
每份溫柔原諒
●內容簡介小男孩養了一隻藍色的小鳥，有天朋友來拜訪他，因房間裡悶熱，小男孩打開了窗戶，而朋友正在打開鳥籠餵食小鳥，就在這時，小鳥飛出了窗外。小男孩好生氣，對朋友發了脾氣，趕緊追出去找小鳥。一路上他發現，周遭也正發生的許多不小心的意外，有些人或是寵物們造成了別人的困擾或是闖了禍，但是在道歉及彌補過後，對方卻能展現善意與原諒他們。回到家後，小男孩也不小心撞到了爸爸，打破了杯子，他一起清潔並且道歉，也獲得了原諒；有了這樣的親身經歷，他開始有了不同的想法。隔天，小男孩的朋友再度拜訪，兩人不僅和好了，更找到了一個方式讓小鳥能夠回來，並且以更自在的模式互動。●產品特色 多次入選波隆那 Amazing Bookshelf 作家瑪塔‧巴托利新作 繼《每個微小善意》，再次以質樸且溫暖的筆觸與日常故事，傳遞原諒的力量與意義「原諒」不僅是一個動作行為，而是一份帶有溫柔的心意和選擇精彩的無字圖畫書，以藍色點綴每個原諒的瞬間和相關物件
陪星星回家(附:內頁插畫卡)
●內容簡介 「每個生命來到地球旅行，都有一顆守護自己的星星。」故事就從這裡開始。 接著，「每個人都有自己的旅程……時間到了，就會跟星星一起到美麗的星星國度。」 星星的國度雖然美麗，但純真的孩子最擔心就是，跟親愛的家人和朋友不能再相見了，爸爸媽媽想我了怎麼辦？ 星星說了：「爸爸、媽媽會難過，會很想念、很想念我們。因為他們很愛我們，那些眼淚和傷心……都是愛的另一種樣子。」……「每一次星星眨眼睛，都在說著，我想你，我很愛你！你也可以對著爸爸、媽媽， 跟貓咪眨眼睛。」 哇！這樣整個天空都亮晶晶了。 要和孩子開口討論生離死別的議題，不是一件容易的事。作者藉由星星的陪伴，說出了孩子的擔憂、大人的牽掛。於是，當我們仰望星空時，就會看見，那閃爍的星光，也正在對我們訴說著無盡的思念。 ●延伸閱讀鄭芳渝：《兒科專業醫師陪寶寶健康長大！0～1歲嬰幼兒照護全寶典》(合著)
給孩子的飲食教育套書（共四冊）
飲食教育關乎孩子的一生健康！你吃進了什麼，幾年以後，你的身體就會回饋給你什麼。這套書帶孩子了解食物是從哪裡來的、挑食會有什麼後果，什麼該吃？什麼不該吃？又要怎麼吃……套書內容包含——《不賣零食的美味超市》《我不想吃這個！那個也不吃！》《爺爺的神祕菜園》《無菜單餐廳》各式重大疾病罹病的年齡層不斷下降，顯示我們的飲食教育薄弱，孩子自小欠缺正確的飲食觀念，以致於未能及早為身體健康打下良好的基礎。現在，就讓我們引導孩子認識食物、重視營養！飲食教育，迫不及待。《不賣零食的美味超市》養成健康均衡的飲食習慣，長力氣長高！一間不賣零食，只賣生鮮蔬食的動物超市。哪一種水果是小鳥的最愛？你知道大象一家最愛吃什麼蔬菜嗎？從不錯過冷凍鮮魚區的北極熊，哪一樣是他的必買食材？動物們的購物車裡，有沒有你也喜歡的美味蔬果呢？《我不想吃這個！那個也不吃！》孩子愛挑食，怎麼辦？早餐時，餐桌上擺著烤土司、荷包蛋和柳橙汁。派波大叫：「不要！我不想吃這些東西。」這是在派波家每一餐都會上演的戲碼。只要不是愛吃的食物，派波就不願意吃。有什麼方法可以讓派波改掉挑食的習慣呢？《爺爺的神祕菜園》了解食物的源頭，才能知道自己都吃進了什麼。莉莉在爺爺家度過假期，她覺得鄉下好無聊，公雞啼叫擾人清夢，蔬菜聞起來又有股味道，泥土跑進指甲縫好噁心。莉莉漫不經心地種下一顆豆子時，聽見他的心願是成為菜園中最強壯的豆子。莉莉於是決定，替小豆子完成心願……莉莉這才發現爺爺的菜園好像不太尋常……《無菜單餐廳》透過料理 分享感恩 交流心情黑貓雙胞胎開了一間沒有菜單的餐廳。沒有菜單，意味著任何料理都能做。每一個上門的客人帶著自己的煩惱或是期望來，在無菜單餐廳得到安慰、鼓勵。享受美食，同時分享心情。在無菜單餐廳裡，你想點什麼菜呢？……
看見同學被欺負，該怎麼辦？【停．離．幫，日本兒童專家的霸凌預防】
「我看見了，但我不敢說……」面對霸凌，聰明保護自己和他人的方法！日本兒童專家的霸凌預防教育繪本提供有效中斷霸凌的三步驟在教室的角落、走廊的盡頭，有些令人不安的事情正在發生。有同學被粗魯的推擠，或是不能和大家一起玩。小男孩目睹了這一切，他感到困惑、心跳加速。「因為他做錯事了」、「大家都在笑，應該沒關係吧？」也擔心如果開口制止，下一個會不會輪到自己？如果看到同學被欺負，我該怎麼辦呢？ 不想「忍受」也不敢「告狀」，還可以這樣做！面對霸凌，光憑勇氣是不夠的，我們更需要「正確的應對方法」。本書跳脫了道德勸說的敘事，而是從行為科學、腦科學的角度切入，指出一個事實：即使是沒有直接涉入的旁觀者，光是看見霸凌也會留下創傷！因此，日本兒童專家和久田學從定義「何謂霸凌」開始，教導孩子在確保自身安全的前提下，用三步驟瞬間中斷傷害，並將複雜的心理機制濃縮為「任何人都能上手」的預防霸凌 SOP： 「停」：在安全的範圍內，鼓勵孩子勇敢地說出「停止」。 「離」：「離開現場」是快速結束霸凌最有效的方法，也能讓雙方冷靜下來。 「幫」：告訴孩子求助並非懦弱的行為，練習說出「請幫幫我。」這不只是一本反霸凌的繪本，更讓孩子可以聰明地保護自己。透過這套工具，讓孩子在學校中擁有保護自己也守護他人的智慧，一起打造不再有沉默與恐懼的環境。【本書特色】• 日本權威專家監修：融合行為科學、腦科學等，提供經研究實證有效、符合實際需求的霸凌預防對策。• 強調「旁觀者」的關鍵視角：不同於以往側重受害者的視角，本書以「目擊者」為主角，解決我們面對霸凌時「想幫忙卻不敢或不會」的困擾。• 「停．離．幫」的行動準則：將複雜的情境簡化為朗朗上口的行動口訣，讓預防教育能從學校教室延伸到日常層面。• 親師共讀的最佳教材：除了讓孩子理解霸凌預防的重要性，也收錄專業的解說文章和書末提問，適合做為班級共讀與入學準備的教材。【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
不要！我不要！(二版)
★SEL情緒繪本★「不要！我不要！」媽媽不懂珍妮為什麼總是這樣說，其實珍妮也不懂，身體裡的小恐龍為什麼這樣喊……珍妮喜歡玩耍、唱歌和跳舞。每次出門都快樂得像小麻雀。可是，不管媽媽要她做什麼，她都會立刻不開心的回答：「不要！我不要！」媽媽很傷腦筋，她應該怎麼辦才好？------------------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #夥伴關係
