輕動漫情報
培養閱讀理解力,提升素養超能力!1.每本精選20篇主題好文,學習最紮實!2.完整學霸型筆記,重點整理最清晰!3.各種素養大挑戰,完整扣合PIRLS層次必學!小學生的閱讀素養養成術未來瞬息萬變,除了擁有閱讀的基本能力,更需要具備從閱讀中獲取訊息、理解訊息、進而活用訊息的核心能力。本書由學校課業延伸,補充時事、世界脈動主題,輔以圖文版面呈現,想要培養素養、擴充視野就靠它!國立清華大學附設實驗小資深教師 葉惠貞 專業推薦
精選的作文範本包含了小朋友日常生活中會出現的人物、事件、景物,甚至感受,用清楚明確的文章架構說明讓小朋友能夠簡單明白作文的起承轉合,也能藉由閱讀優秀的作文範本達到潛移默化的學習效果。
大文豪是怎麼養成的?又是如何在跌進人生低谷後,仍然種田、做菜、寫詩、交朋友,把絕境活成千年流傳的「東坡人生」?從課本詩詞到真實人生,一起認識懂生活、也懂得豁達的蘇東坡!\\在故事中理解詩詞,在生活中培養語文素養//一套讓孩子「看得懂、記得住、用得出來」的國語文讀物!★套書加贈「蘇軾生平重點整理1公尺大摺頁」★課本知識隨時帶著走!人生一場,吃得下苦,也要吃得下好吃的肉!如果你以為蘇東坡只會寫詩,那可就錯了!他小時候會調皮搗蛋、拆開爸爸的古琴;長大後會寫詩寫詞、治理洪水、關心百姓,也會研究怎麼把肉燉得又香又軟。當他跌進人生低谷,被一貶再貶,還是能種田、做菜、交朋友,把苦日子過得有滋味。這一次,就跟著蘇東坡本人,走進他又聰明、又倒楣、又可愛的一生吧!▍從調皮少年到千古文豪:課本人物變得有血有肉 ▍「【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡」系列以趣味漫畫劇場和輕鬆詼諧的文字,帶孩子走進蘇東坡跌宕起伏的一生。從眉山少年時期的好奇貪玩、進京趕考的緊張刺激,到京城成名、入仕做官,再到烏臺詩案、黃州貶謫與晚年漂泊,本套書完整呈現蘇東坡如何從課本裡的名字,變成一位會煩惱、會闖禍、會努力,也會笑著面對人生的大文豪。▍會寫詩,也懂生活:認識最可愛的東坡居士 ▍書中不只寫蘇東坡的文學才華,也刻畫他身為美食家、好哥哥、幽默朋友與能幹官員的多種面貌。他會寫下〈卜算子〉、〈水調歌頭〉這樣的千古名篇,也會在困苦時開荒種田、研究東坡肉、東坡餅和各種美食;他曾站在洪水前守護百姓,也曾在風雨中學會「一蓑煙雨任平生」的豁達。孩子讀到的,不只是偉人的成就,更是一個人在高低起伏中活出豁達的生命故事。▍漫畫穿插,詩詞不再難懂:自然銜接語文課本 ▍本套書融入小學至高中國文課本中的會學到的詩詞與文言文,包含〈題西林壁〉、〈飲湖上初晴後雨〉、〈定風波〉、〈記承天寺夜遊〉等經典作品。每篇詩文都放回蘇東坡真實的人生情境中,引導孩子理解作品背後的心情、遭遇與時代背景。先讀故事,再讀詩詞,原本遙遠的古文變得有畫面、有情感,也更容易記住。▍文學、歷史與人生素養一次讀進去 ▍除了漫畫劇場與課本詩文解析,書中還有「漫畫小講堂」與「延伸閱讀」,補充科舉制度、唐宋八大家、王安石變法、烏臺詩案、宋代飲食文化等重要文史知識。孩子可以在故事中累積語文素養,也能自然理解歷史脈絡與人物性格。這是一套兼具趣味性、知識性與學習實用性的優質讀物,適合國小中高年級以上自主閱讀,也適合作為課堂延伸與親子共讀素材。◆推薦語本書將蘇軾生平與重要作品,佐以生動的漫畫,把艱澀的詩文轉化成具知識與文學性的養分,其中更完美融入國學常識,以貼近生活的文學小知識呈現,讓孩子在趣味中輕鬆奠定文史實力,是厚植語文素養的課外讀物首選!──唐玉珍(臺北市私立達人高中國文科教師)書中收錄的蘇軾作品,都是課堂上常見的篇章,並把作品放回蘇東坡的人生脈絡中,讓學生知道詩詞不是憑空寫出來的,而是來自他的經歷、見聞與思考,很適合搭配課文延伸討論。──Rose(新北市立頭湖國小教師)我本來以為蘇東坡就是課本裡很厲害、很難懂的古人,沒想到他小時候也會貪玩,還把爸爸的古琴拆開研究,真的太好笑了!漫畫很好看,讀完故事再看詩,突然覺得〈題西林壁〉沒有那麼難背了。──佑承(小六生)以前讀蘇軾的詩,只覺得他是考試會出現的人物。這本書把他從年少到仕途都寫出來,感覺他不再只是課本上的名字,而是一個會緊張出錯,也會被人欣賞的大文豪。──安安(國二生)我最喜歡蘇東坡到黃州之後的故事。他沒有大房子,也沒有很多錢,卻開始種田、做飯、研究東坡餅和東坡肉,感覺他很會把無聊的日子變好玩。讀到儋州生蠔那段,我還真的有點餓!──Aaron(小六生)以前讀〈定風波〉,只覺得句子很帥,但不知道背後是蘇東坡被貶之後的心情。看完這本才懂,他不是因為人生很順才瀟灑,而是遇到很多打擊後,還是選擇不被打倒。這讓我覺得古文其實也可以很貼近自己的生活。──陽(國三生)這本最吸引我的地方,是它不是只把詩詞翻譯成白話,而是把詩人一生中的故事說得有趣。這是本孩子會主動翻下去的文史漫畫,更是一套能兼顧閱讀興趣和語文素養書。──小語(家長)這本很適合用來帶學生補充蘇軾相關課文,因為如果只講字詞解釋,學生容易覺得枯燥,但搭配烏臺詩案、黃州生活、赤壁懷古等故事,學生會更容易理解作品情感,也更能記住重點。──珍珍老師(補習班老師)下冊讓我很感動的是,蘇東坡面對低谷時沒有放棄生活。他會難過、會孤單,但也會種田、交朋友、做美食、寫詩,把日子重新過出滋味。這不只是一本認識文豪的書,也是在告訴孩子:遇到不順利的時候,仍然可以找到自己的力量。──Mimi(家長)◆「【漫畫】課本裡的大文豪」系列【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡(上)少年蘇軾闖京城【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡(下)東坡居士過難關本書特色 ◆本書特色1.連結課本內容,培養國語文素養全書融入12 篇小學至高中課本中常見的必學詩詞與重要文史概念,透過故事情境自然帶出重點,幫助孩子理解詩詞的創作背景與語意脈絡。每章整理關鍵文史知識,延伸閱讀與寫作素材,讓國語文學習不只停留在背誦,而是建立真正的理解與應用能力。2.漫畫演繹,閱讀輕鬆有趣以多元的單元設計,穿插呈現故事旁白、漫畫小劇場、課本文句摘錄、漫畫小講堂與延伸閱讀,搭配生動幽默的插畫風格,將歷史人物的生活細節與時代背景具象化,降低閱讀門檻,讓孩子在「看得懂、讀得下去」中,自然愛上閱讀。3.從故事中學會面對人生書中特別著墨蘇東坡多次遭逢挫折、仍能保持幽默與豁達的人生態度,帶領孩子理解「遇到不順時,如何調整心態、繼續前行」。不僅是一套文史讀物,也是一部引導孩子培養韌性、建立正向人生觀的成長故事。4.適合自主閱讀、課堂延伸與親子共讀本書文字難度與內容深度適合國小中高年級以上讀者,可作為孩子自主閱讀的橋梁書選擇;同時結合課本詩詞與歷史背景,也適合教師作為國語文或跨領域教學的延伸讀物。透過漫畫與故事並行的呈現方式,降低理解門檻,讓家長能輕鬆陪讀、共同討論文本內容,促進親子共讀與學習對話。
本書收錄第十八屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。專文指導:邀請臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長游珮芸、臺北市立南湖高中國文科教師黃健綸、中正大學中國文學系教授蕭義玲撰文。高中職、國中小學生 提升寫作力必讀當我們把圖像的故事力、思辨的問題意識與散文的觀看能力結合在一起,一條提升寫作力的路徑,便清晰地浮現在眼前。臺東大學兒童文學研究所教授游珮芸指出,繪本與動畫不只是輔助文字,而是具有主體敘事力的文本;孩子面對影像會進入情境、揣測動機並重組故事,若能在引導下由畫面抽絲剝繭,不只描述發生了什麼,更能理解「為什麼會發生」與「接下來會怎樣」的敘事邏輯,使視覺素養回流為文字表達。中正大學中國文學系教授蕭義玲強調,散文並非表層現象的堆砌,而是「我與所描寫之物交相感應」的整體;書寫是一場從「散」到「文」的過程,透過觀看把生活碎片組織為語言節奏與美學風格,是以獨特感知理解世界。南湖高中國文科教師黃健綸主張,議題寫作須養成思辨習慣:先釐清與提問,避免直接表態;再轉換觀點理解各方理由,並以深度與廣度的閱讀擴充面向,最終形成理性而充分的論述。在圖像閱讀成為常態、資訊多元而龐雜的學習環境中,以圖像開啟理解、以思辨拓寬視角、以散文觀看轉化為個人表達,學生的寫作就能兼具畫面感、結構與立場,於多模態世界中清楚說出自己的故事。縣市首長專文推薦新北市長侯友宜、桃園市長張善政、新竹縣長楊文科、新竹市代理市長邱臣遠、臺中市長盧秀燕、南投縣長許淑華、雲林縣長張麗善、嘉義市長黃敏惠、臺南市長黃偉哲、花蓮縣長徐榛蔚、金門縣長陳福海總決賽評審吳鈞堯 作家 黃文倩 淡江大學中文系副教授、文學院田野調查研究室主持人陳栢青 作家大學中文系教授聯合推薦(依姓氏筆畫)杜佳倫 中山大學中國文學系系主任/邱培超 靜宜大學中國文學系系主任姜龍翔 高雄師範大學國文學系系主任/殷善培 淡江大學中國文學學系系主任高禎臨 東海大學中國文學系系主任/張日郡 中正大學中國文學系助理教授陳恆嵩 東吳大學中國文學系系主任/ 曾金承 嘉義大學中國文學系系主任曾昱夫 臺北市立大學中國語文學系系主任/黃聖松 成功大學中國文學系系主任簡齊儒 臺東大學華語文學系系主任專家指導游珮芸 臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長黃健綸 臺北市立南湖高中國文科教師(師大教育系博士候選人 政治大學運動學程兼任講師)蕭義玲 中正大學中國文學系教授 觀察影像與圖像,是一種內在對話;而寫作,則是將這段對話具體化。教師若能引導 孩子從畫面中抽絲剝繭,不只是描述「發生什麼」,更要理解「為什麼發生、接下來 會怎樣」,孩子就能從圖像中學習如何建構敘事邏輯與情感脈絡。。──游珮芸(臺東大學兒童文學研究所教授兼任所長) 議題寫作的訓練不只是依循寫作框架的練習就能達成目標,而是要讓思辨成為一種習 慣,不只是透過生活議題來練習,透過更深更廣的閱讀,也能讓自己的思辨力提升, 如此,將不只能在議論寫作有好的寫作表現,在面對多元觀點的社會,也都具備理性 判斷的素養。──黃健綸(臺北市立南湖高中國文科教師) 好的散文必然有思索的表情,它考驗著作者調動感官、想像與語言,將世界組織起來 的能力。作者的情感與思考,直接決定了散文的品質,它不迴避複雜,也不投機於便 捷與速成;散文所以動人,恰恰在於它的真誠,那是作者存在的證明,也是與讀者真 摯交流的根本。 ──蕭義玲(中正大學中國文學系教授)
廣受好評【小學生的寫作任務】全新續作!閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰專為國小高年級至國中生全新打造的應試作文寶典!一看到變化多端、抽象複雜的作文題目就腦袋空白?明明文筆不差,卻老是無法在時間內寫完?看漫畫學寫作,跟著怡辰老師破解六大作文痛點,把日常點滴提煉成寫作素材,輕鬆打造應試寫作即戰力!最常見的作文六大痛點,你的孩子中了幾樣呢?① 題目好多字!總是看不懂題目要求,每次都離題。② 腦袋空白!什麼都想不到,一看到題目就當機。③ 結構亂七八糟!開頭結尾亂亂寫,段落都分不清楚。④ 大詞窮!重複用詞超乏味,文章平淡無亮點。⑤ 時間不夠用!寫不完作文,總是草草收尾又字數不足。⑥ 寫不深!只會寫表面發生的事,怎麼看都是流水帳。林怡辰老師親自領軍,針對中小學生最常遇到的寫作六大痛點,提供最對症下藥的應試解方!不只手把手帶你練習日常寫作基本功,更提供素材九宮格提煉作文靈感,充實寫作資料庫,也透過實際題型來解析寫作技法,從審題、構思、大綱擬定到寫作修飾, 帶領孩子逐步拆解記敘文、議論文和應用文等三大文體,讓孩子從「不會寫」到「寫得深」,專治所有應試作文的疑難雜症!◎三大特色特色1 閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰,結合多年教學經驗,讓中小銜接的孩子在面對更複雜、難度更高的應試作文文體時,能自信迎戰每一次寫作任務。特色2 針對中小銜接學生最容易遇到的寫作六大痛點,提供簡單好懂的應試寫作大綱與方法,引導孩子細緻觀察、自主思考, 讓孩子從「不會寫」到「寫得深」。特色3 透過輕鬆的漫畫模擬孩子常見的六大寫作痛點,再以淺顯易懂的表格和步驟引導孩子思考寫作對策,進一步K.O.寫作挑戰。◎本書關鍵字:作文、考試、記敘文、應用文、議論文、語文素養、閱讀素養◎無注音,適合10歲以上閱讀◎教育議題分類:閱讀素養◎學習領域分類:語文【晨讀十分鐘】系列簡介透過知名的作家、選編人,為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。【晨讀十分鐘】系列特色★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編,選文包羅各種文類,觀點橫跨不同世代。★十分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。★附選編人的話、引言、文後延伸思考等,深具解釋和學習附加價值功能。孩子升上國中,作文也跟著升級,本書就像一本「作文急救包」,從審題、架構到時間分配,一次破解六大寫作痛點。用漫畫激發孩子學習動機,建構孩子思考脈絡,實戰題與範文更讓孩子真正學會。陪孩子跨過中小銜接的作文關卡,從「寫少少」到「寫得深」,一步K.O.寫作難題。——賴秋江|國小教師、教育部師鐸獎教師用可愛漫畫帶路,幽默直擊各種痛點!老師不只教孩子精準審題、靈活運用字詞,更引導他們活用生活體驗,輕鬆告別寫作卡關!——洛洛老師|作家、國中教師蘇明進(老ㄙㄨ老師)|親子教育作家、資深教育工作者李崇建│教育工作者陳志恆|諮商心理師、暢銷作家 蔡淇華|作家、惠文高中圖書館主任魏瑋志(澤爸)|親職教育講師賴秋江|教育部師鐸獎教師、國小教師蔡孟耘(小壁虎老師)|資深國小教師沈雅琪(神老師&神媽咪)|親職教育作家、資深教育工作者王淑芬|童書作家洛洛老師|國中教師、作家藍偉瑩|瑩光教育協會創辦人Tey|臉書「小學生都看什麼書」版主
本產品精心設計36張圖像學習卡,學習漢字不該死背硬記,讓認字變成一場聯想與反應的遊戲,看到圖就想到字、看到字就懂意思,幫助孩子從認圖到認字,激發無限想像。還能使用水性筆反覆擦寫練習筆順,也可對照英文單字提升外語能力,以及延伸更多常用語詞。循序漸進為孩子的語文學習,奠定良好的基礎!
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作文進步的關鍵,不在多寫,而在方法!全面提升四大能力表達力 × 作文力 × 邏輯力 × 想像力面對作文題目常常卡住、不知道怎麼開始?寫了一大段,卻沒有重點、沒有結構?依據小學常見作文題型,從「寫人、寫事、寫景、狀物、創作、應用」六大主題出發,系統化建立完整的寫作能力。問題不在寫得不夠,而在於缺少一套「寫作法」。本書以「五步驟寫作思維」為核心,從選材、構思、內容鋪陳、開頭設計到結尾收束,建立清楚、有效、可實踐的寫作流程,讓寫作從「憑感覺」變成「有方法」。三階段分析範文從看懂到寫出來,真正學會作文強調「理解 → 拆解 → 應用」,讓學習真正內化! 精選範文 × 系統解析:逐篇分析範文亮點,清楚指出寫作技巧與結構安排 引導式拆解,學會舉一反三:不只是看懂,更能轉化為自己的寫作能力 避免照抄,強化理解與應用:幫助建立寫作邏輯,而非依賴模仿 啟發思考,培養自主學習能力:讓寫作從練習變成思考與表達的過程適合對象 小學生寫作有困難者 寫作時容易卡關、缺乏發想與組織方法者 希望提升作文表現與表達能力者為什麼這套書有效? 類型完整:涵蓋六大常考作文主題 步驟清楚:從選材到完成,全流程教學 解析深入:知道「好在哪裡」,才能寫得出來 方法可複製:真正建立長期受用的寫作能力本套書共3本
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作文進步的關鍵,不在多寫,而在方法!全面提升四大能力表達力 × 作文力 × 邏輯力 × 想像力面對作文題目常常卡住、不知道怎麼開始?寫了一大段,卻沒有重點、沒有結構?依據小學常見作文題型,從「寫人、寫事、寫景、狀物、創作、應用」六大主題出發,系統化建立完整的寫作能力。問題不在寫得不夠,而在於缺少一套「寫作法」。本書以「五步驟寫作思維」為核心,從選材、構思、內容鋪陳、開頭設計到結尾收束,建立清楚、有效、可實踐的寫作流程,讓寫作從「憑感覺」變成「有方法」。三階段分析範文從看懂到寫出來,真正學會作文強調「理解 → 拆解 → 應用」,讓學習真正內化! 精選範文 × 系統解析:逐篇分析範文亮點,清楚指出寫作技巧與結構安排 引導式拆解,學會舉一反三:不只是看懂,更能轉化為自己的寫作能力 避免照抄,強化理解與應用:幫助建立寫作邏輯,而非依賴模仿 啟發思考,培養自主學習能力:讓寫作從練習變成思考與表達的過程適合對象 小學生寫作有困難者 寫作時容易卡關、缺乏發想與組織方法者 希望提升作文表現與表達能力者為什麼這套書有效? 類型完整:涵蓋六大常考作文主題 步驟清楚:從選材到完成,全流程教學 解析深入:知道「好在哪裡」,才能寫得出來 方法可複製:真正建立長期受用的寫作能力本套書共3本
每天訂正,還是一直寫錯字?這次,真的有方法!小學生一定要會的記字祕訣,讓你從錯字大王變身成筆尖天才!本書收錄小學生最常寫錯的一百組字,用漫畫與獨創記字術,教孩子——✔ 為什麼會錯✔ 差別在哪裡✔ 下次該怎麼想,才不會再犯◆內容簡介◆每天改作業,越改越心累?「的、得」永遠分不清,「在、再」怎麼教也記不住?其實,孩子不是不努力,只是真的不知道該怎麼記。救星來了!資深國小語文名師李光福老師,從第一線教學現場出發,整理出小學生最常犯的一百組錯別字,設計出「一看就懂、一學就會」的獨創記字妙法。全書以漫畫故事+記字關鍵+隨堂測驗的結構,引導孩子先搞懂「為什麼會錯」,再學會「怎麼區分」,不是死背,而是真的記住。孩子能自己讀、自己練,家長不用每天崩潰盯作業;這不是奇蹟,是一套讓錯字真正退散的實用解方!
中小學生優良課外讀物 暢銷語文佳作《經典古文小寓言》系列 高詩佳老師最新作品在奇花異果花園裡,讓孩子自然愛上古文!月靈桂樹、鞦韆紅棗、守護家園的紫荊樹…...在植物的奇幻世界,讀懂經典寓言、培養文言語感!【經典原文】【故事新編】【閱讀素養題】三大關鍵欄位對應聯合國永續發展目標(SDGs)【延伸思考】思考題有閱讀,有實作,打造完整學習歷程:✔︎國語文基礎力 ✔︎SDGs知識素養 ✔︎動手做的閱讀素養題陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會理事長/小貓頭鷹智慧聯盟校總校長)陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者)張胤賢(「令狐少俠的講古教室」粉專主理人)賴玉敏(教育部閱讀磐石推手)鄭重推薦=內容簡介=人與植物的距離,比我們以為的更靠近。透過古文走進奇花異果的世界,在故事裡看見古人的智慧,也感受植物帶來的繽紛與生命力。本書精選古代經典作品,改寫成孩子易懂、易讀的故事:夸父桃木手杖的奇蹟、月宮桂樹的傳說、桃符與艾草的守護……等等,每一篇都將植物、寓言與生活緊緊相扣,讓閱讀變得自然而有趣。本書包含五大關鍵特色:【經典原文】每篇都有古文與白話對照,閱讀更輕鬆、理解更完整。【故事新編】詩佳老師將古文改編為充滿童趣的白話故事,讓閱讀沒有壓力。【延伸思考】對應聯合國永續發展目標(SDGs),從故事連到生活,拓展理解深度。【古文微素養】解說古文原意,並從甲骨文字形出發,認識如「木」、「棗」、「竹」等漢字起源,語文知識更立體。【閱讀素養題】依照學齡需求精心設計題目,讓孩子一邊閱讀、一邊練習理解力。讓我們和孩子一起徜徉於經典的海洋,在花木的世界裡讀古文、想生活、練素養,使閱讀成為陪伴成長的力量,也為走向廣大的世界打下扎實的語文基礎。適讀年齡:8歲以上,無注音關鍵字:閱讀素養、親子共讀學習領域:國語文領域、綜合活動=鄭重推薦=陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會理事長/小貓頭鷹智慧聯盟校總校長):閱讀,應該是快樂的;閱讀,也應該是有方法的。本書正好把兩者結合在一起。它像一座花園,而目次就是地圖,孩子可以自由選擇小徑,體驗探索的驚喜。對老師來說,它是一套現成的課堂資源;對家長來說,它是一段親子共讀的好時光;對孩子來說,它是一個既能學會策略、又能享受故事的入口。我真心推薦,願我們都能帶著孩子一起走進這座奇花異果花園,在花木之間,收穫智慧與溫暖。張胤賢(「令狐少俠的講古教室」粉專主理人):在詩佳老師的新作裡,植物不再是冷冰冰背誦的考試代碼,而是灌注了繆思女神,喚醒沉睡的活潑靈魂,成為一株株會說話、會思考的花花草草。為了讓這些「神祕的幻想」更貼近「真實的夢境」,作者用心挑選了一篇篇經典古文:無論是繽紛的桃樹、酸澀的棗子,還是避邪的桃木、裝飾的玉葉,每一位活潑繆思的背後都有經典古文源頭出處,讓童話故事不再是枕邊囈語,而是扎實的閱讀訓練。 陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者):十二則古文像一株株奇花異果,既有原文注釋,亦有活潑的新編故事,還把SDGs的思辨種子悄悄埋進每一篇精采絕倫的故事裡頭,孩子們可以笑著讀完千字小短篇,老師和家長則能用閱讀素養題與古文培養素養,溫柔地把國語文能力醞釀、提升。賴玉敏(教育部閱讀磐石推手):本書的閱讀歷程,不僅能讓學生親近古文,也能激發他們創新思考與表達的潛能。這本書就像一座「紙上植物園」,帶領孩子在童話間漫步,看見語言的風景,也培養思辨與感受的能力。
作文是一種高度的藝術,不是一朝一夕的功力。作文能力的培養,要按部就班,循序漸進。因此,在指導方法上,必須力求正確、適用與有效。編者從事作文教學工作,已有二十多年,在工作中,幸運地累積了一些寶貴的經驗與心得。本書就是編者在各種作文研習班上的部分講義,是小朋友學習作文最適用的書籍。本書所談的內容,全是指導國小學童作文的技巧與方法。全書共有四十五篇,每一篇篇末都附有一篇作文實例,供小朋友參考、觀摩之用。指導小朋友作文,切忌長篇大論,本書各篇所談的內容,約略六七百字,都是小朋友能懂的理論;所以本書是小朋友練習作文最好的參考讀物。希望小朋友善加利用,使作文能力日有增進。編者在此預祝各位小朋友的作文成功、進步。
★ SEL+故事+策略+未來力 ★‧14篇搭配品德或SEL的主題故事‧6個閱讀妙招和學習策略‧超過30題以上的素養題型‧符合故事性的長文閱讀,每篇故事在1300~1500字‧適合學生自學、班級共讀(有讀有練),更是閱讀老師推動閱讀的神助手1.全臺第一本集結「故事+閱讀策略+學力檢測+SEL社會情緒學習」為一體的閱讀故事書。2.故事主題涵蓋「故事、遊戲策略、素養題型、生活議題、品德故育、情緒教育、未來社會、未來職業、學習理財」等並依故事設計閱讀素養題。3.以「品德教育」議題的九大核心價值為基礎,搭配未來職業與理財教育為主體撰寫故事,透過故事感染陶冶良好品德。本書特色包括:1.全文用字簡單易懂,適合小學生自己學習,強化閱讀、思考、表達、學習素養。2.從讀故事、講故事的思維裡,鼓勵小學生的「社會參與」意願,符合新課綱規定必須列入的學習目標。3.邊讀故事邊學習詞彙,為寫作力建立基本功,以及從每種主題的故事,拓展跨領域知識,訓練自我思考,培養正向好品格和學會管理情緒。4.小學生養成群文閱讀習慣後,自然而然能構思故事,思考和表達力。5.每一個故事閱讀前,提供小偵探的叮嚀,幫助小讀者聚焦主題。題型設計成闖關方式,讓學習與遊戲接軌,進行一趟快樂的冒險旅程。6.本書有六張美麗的明信片穿插在故事中,卡片上提供當篇故事的智慧小語,猶如書籤,又如佳句語錄,可成為寫作的養分。~故事力量大!世界上最有影響力的人是說故事的人~摩西奶奶七十六歲開始畫畫,竟然在美國引起轟動,「一百零一歲的畫家」太神奇。棒球詩人大谷翔平善用九宮格做計畫,編織成「百年一遇二刀流」的神話傳奇。「公主的鑽石眼淚」一滴眼淚就是一顆鑽石,不僅暴富還有機會成為國王,你會怎麼選?在百貨市場、黃金市場、寶石市場的石頭,明明是同一顆,價值竟不同。竟然有男孩要購買上帝?聖誕老人也有AI小助手?當致命的錯誤發生,一個擁抱如何改變一生?閱讀小偵探打開書,跟著闖關冒險吧!14個有趣的故事帶你闖6大關:理解監控、圖像、推論、自我提問、摘要、找不同觀點等策略,並融入SEL/品德/未來力為一體,從讀好看的故事中,循序學習到閱讀方法,更可以「學什麼,練什麼」,搭配各式圖像組織和探究策略,讓讀故事不再只是讀「閒書」,而是能閱讀越聰慧,擁有思辨力與創造力。
★ 國學特訓班 ★~孔子和弟子化身漫畫角色聊論語,陪你有系統的學習國學常識重點、文言文字音字形字義、成語、閱讀古文故事訓練思辨力,培養中小學生國學素養。~孔子少年當倉庫管理員領低薪,如何把小角色演成第一男角、孔子窮時可以餓肚子但不躺平、孔子倡導斜桿人生,多技藝多精彩、孔子也愛「追星」,是周公的頭號粉絲……孔門弟子人人有個性,你喜歡哪一位?顏回,連窮神對他也無可奈何、愛打扮穿華服的子路是真性情、課堂睡大覺的天才學生宰予、性格勇猛的高材生子夏、傳說能聽懂鳥語的公冶長、強調每天都要反省反省反省的曾子、反駁孔子講「殺雞焉用牛刀」的愛樂人子游……→這些精彩內容「同學!讀論語套書」裡都找得到!本套書按照人物分為【點閱率最高的孔子篇】和【按讚最多的弟子篇】兩冊,內容精選孔子和其弟子相關代表篇章,除了一般常見的《論語》原文、字詞注釋之外,更在「解讀」的單元中,將《論語》裡的思想延伸到現代生活中,幫助讀者理解和運用,是一套讓孩子笑著打開的論語漫畫書。特色簡介:1.原文、譯文、字詞注釋,掃清古文閱讀障礙。2.內涵解讀畫龍點睛,深入了解《論語》的背景和思想。3.漫畫小劇場演繹先賢生平,塑造可親可敬的人生榜樣。4.文化小辭典拓展閱讀,輕鬆積累傳統文化知識。
學會運用相反詞,語文能力大躍進!●趣味配對學習法 ●圖文聯想好記憶 ●200語詞輕鬆學文字與我們的生活息息相關,當孩子學會認字後,便能實際應用到生活中,上學時更是每天都會使用文字,並逐漸增加詞彙的使用量。此時,若能透過學習相反詞,了解這些對立詞語的意義及使用方式,並延伸到造句及寫作中,就會發現自己不僅表達能力變得更好,寫出來的語句也會變得更優美、流暢,文章內容自然就會豐富好看。 本書以翻翻配對方式,讓孩子利用圖片聯想來認識相反詞,並了解每個語詞的意思、用法或相近詞,逐漸學會100組相反詞,之後在說話、造句和寫作時,便懂得運用不同的詞彙來增添句子的豐富度,表達也會更加生動,語文能力會變得越來越棒!◆學會用相反詞的好處:1.語句變化更豐富,增強表達能力。2.增加詞彙量並理解其意義及用法。3.寫文章時,內容會更加通順易懂。4.透過運用相反詞,精準傳達情緒。5.熟悉語詞涵義,應用範圍更廣泛。本書特色:★學習相反詞:選錄100組相反詞,學習意義及用法。★語詞解釋:了解語詞含義,更容易記住並懂得運用。★常用語詞:透過補充語詞,認識更多可延伸的意義。★圖像記憶:逗趣插圖,和語詞具有關聯性,加深印象。★認識相近詞:認識其他意義相近的語詞,增加詞彙量。★趣味英語單字:中、英語詞對照,同時記住英文單字相反詞。
閱讀能力下降?文本理解能力有困難?古文主題離生活太遙遠? 20篇經典寓言+現代詮釋+閱讀素養題 從引起閱讀興趣,到驗收理解成果 奠定多文本閱讀理解 最佳讀本 高詩佳老師新編動物寓言 和孩子的大自然朋友一同體驗文字之美 & #主題探究 #閱讀素養 #古文閱讀 #多文本閱讀理解 羊羊老師(羊羊老師の魔法教室創辦人)林玫伶(清華大學客座助理教授)林用正老師(屏東縣中正國小)林季儒((教育部閱讀推手、基隆市銘傳國中閱讀推動教師)邱靖巧(獸醫、兒童文學作家)陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者)曾品方(教育部閱讀推手、臺師大圖書資訊學研究所兼任助理教授、萬興國小圖書館老師)、厭世國文老師、賴秋江(高雄市新上國小教師)顏安秀(基隆市東光國小校長)鄭重推薦 =內容簡介= & Ⅴ進化閱讀能力& Ⅴ增加文本理解經驗 Ⅴ融入生活的古文體驗 本書透過現代白話改寫故事,精選20篇經典古文寓言,包含莊子、柳宗元、蒲松齡、宋濂等古文大作家的作品,打破文本界線。 故事以大自然的動物為主角,傳達彼此守護、相互合作等等人文情操,奠定古文學力,推開成語學習的大門,同時設計專屬閱讀素養題組,檢視自主學習成果,一書多功能運用。 =本書特色單元= Ⅴ主題式閱讀 打造「奇獸幻域世界」地圖,透過大自然和動物主題探究,二十篇選文附插圖,親近文本好容易! Ⅴ古文X現代故事 雙文本閱讀素養——【經典原文】【故事新編】兩單元一同理解文本,古今對照,貼近生活現場。 Ⅴ多文本閱讀理解 【古文微素養】了解學習古文的祕訣,【閱讀素養題】認識成語、實作題組,檢視對文本的理解。 &
本書特別聘請兒童文學作家編寫,共收錄42篇包含神話、童詩、科學、名人傳記等不同類型的主題文章,題材既豐富又廣泛。每一篇文章不但附有閱讀測驗,還有疊字練習、成語接龍、選詞填寫等,活潑的題型可以刺激孩子靈活思考,提升語文能力。
收錄《教育部常用字頻表》380常見生字, 精美繪圖的圖典讓孩子輕鬆認字,奠定語言基礎! 市面上的字典工具書,基本上為收錄生字、語詞、部首的工具書,大多對於使用的對象並無明顯區隔,為了滿足需要,即把所有的生字都編輯進去,卻沒有考慮到孩子在認識國字的過程中需要循序漸進的學習。 本書專為低幼齡兒童設計,收錄380個常用國字,並輔以清楚插圖,每字也可學習造詞,共收錄1140個詞語。全書以性質分類,共分為14主題,可讓孩子循序漸進認識國字,同時也能與日常生活連結,增強學習記憶,不僅能從圖片理解圖像記憶,也可以學會在日常生活中活用,為孩子奠定良好的語言基礎。 本書可搭配《FOOD超人多重點讀筆》使用,包含每個國字的發音,注音如何拼音、點擊圖像發音,以及語詞朗讀,可以隨點隨學,同時能教導孩子如何正確發音,讓孩子獨立自主學習!
第一套結合多元文類與成語應用的寫作書 同步KO 寫作與活用成語兩大語文素養痛點 精選7大文類X 12種主題X 52篇範文 取材自日常生活,搭配實用的成語手冊 教你如何小題大作,將平凡無奇的流水帳為字字珠璣的佳作 從小日記、週記到作文,一週一篇,學會善用成語,變身寫作達人! 臺灣讀寫教育研究學會創會理事長 陳欣希|臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師 彭遠芬| 教育部閱讀推手 曾品方|臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞| 宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師 蔡孟耘(小壁虎老師)|作家、家庭素養推動者 顏安秀 實用推薦! ◎本書4大特色 特色1 7大文類X 12種主題X 52篇精選範文,從小日記、週記到作文,每週一篇,循序突破寫作困境。 特色2 取材個人心情、家庭校園等生活經驗,幫助孩子從觀察周遭環境開始,輕鬆打敗作文大魔王! 特色3 參考範文內融入適量成語,在了解成語意義後學會加以應用,從讀到寫為孩子奠定國語文素養。 特色4 搭贈「成語寫作手冊」,配合寫作情境,分門別類整理超過1100則的實用成語,方便快速查找。 一提起寫作就讓人覺得頭痛嗎?作業裡,小日記的內容總是一成不變,不知道還可以寫些什麼?明明平時學了好多成語,卻不知道怎麼在文章裡使用?事實上想要同時KO「寫作」與「成語活用」兩大語文學習痛點並不難。 繼《成語故事集》、《成語故事集2.生活篇》後, 今年【晨讀10分鐘】再次隆重推出《用成語,學寫作》,幫助孩子在了解成語的由來意義之後,更能進一步加以應用。套書中精選7大文類X 12種主題X 52篇範文,一週一篇,帶領孩子從較簡短的小日記、生活週記開始,學習將生活中瑣碎平凡的事物,變成一篇有趣精采的文章;下冊「作文篇」,將會詳細介紹記敘文、抒情文、論說文等各大文類的寫作重點,搭配上範文中的成語應用,便能快速熟悉如何在文章中精鍊用詞,豐富語境,輕鬆奠定語文力與寫作力! 「寫作」不只是求學階段的一門功課,未來不管是做專題報告,或者表達自己對事情的看法和觀點,都會需要這項能力,「成語活用」更是國小中高年級乃至國中最重要的國語文素養學習重點,現在就跟著《用成語,學寫作》的腳步,打破對寫作和成語運用的恐懼,變身小日記、週記與作文達人! ※套書附贈「成語寫作手冊」一本,內含超過1100則各種寫作情境下的實用成語,依照人、事、時、物分類,方便在寫作時快速查找、熟悉成語運用! ◎本書關鍵字:小日記、週記、作文、讀書心得、成語應用、寫作教學、語文素養、閱讀素養、108課綱 ◎無注音,適合7~12歲以上閱讀 ◎教育議題分類:人權、生涯發展、家政、海洋、環境 ◎學習領域分類:語文、社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動 【晨讀10分鐘】系列簡介 透過知名的作家、選編人,為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校裡,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。 【晨讀10分鐘】系列特色 ★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。 ★邀請專家及文學大師為國小中高年級孩子編選兼具質感與閱讀樂趣的文章。 ★10分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。 ★精選各大主題,各種文體,設計提示引導與範文,讓孩子循序漸進,活用成語,輕鬆奠定語文力。
你是否常常有一籮筐的想法,卻無法行雲流水得寫出來?是否常發生,跟別人描述同一件事,卻寫不出生龍活虎、精彩有趣的描述?這一切問題都出在最基礎的基礎──詞彙量不夠! 本書精心編排,依日常生活情境,將5000多個常用生詞、成語,依最容易查詢的方式分門別類,方便讀者吸收語詞,快速找出關鍵字,輕鬆為作文畫龍點睛! 全書附兩種檢索方式,可快速查閱,內容豐富,方便應用!如果還在為孩子的寫作苦惱,如果想自學增加語文基礎,卻不知如何下手。本書帶您快速累積語詞、用對詞彙,迅速增進寫作力!1. 收錄近400組詞組,涵蓋所有日常,齊全完備。2. 語詞解釋詳實,易了解相似語詞的不同之處。3. 造句豐富,範例實用,易活用於寫作。4. 附相似、相反詞,更易描寫對比情境。5. 全書排版乾淨,字大彩印,易於閱讀。6. 提供兩種檢索方式──主題類別、書側標記,清楚好查。
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛,人與人相處,缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的,共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事,供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後,將會收到潛移默化的效果,他們待人會彬彬有禮,會愛護小動物,會變得更慈悲,更善良,對人對事不會再斤斤計較,而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後,可以考查一下自己的語文實力,所以在每一篇文章後面,附了五道題目,用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞,可以增進小朋友的語文能力。
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛,人與人相處,缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的,共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事,供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後,將會收到潛移默化的效果,他們待人會彬彬有禮,會愛護小動物,會變得更慈悲,更善良,對人對事不會再斤斤計較,而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後,可以考查一下自己的語文實力,所以在每一篇文章後面,附了五道題目,用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞,可以增進小朋友的語文能力。
中年級的小朋友念了兩年書,雖然懂得不少字彙,可是要他們寫一篇通順的文章,不是人人辦得到的事兒。編者多年來指導過中年級的小朋友作文,所採取的方法是把文章分做幾類,然後分門別類的加以指導。結果發現,這種方法,小朋友所獲得的益處最大。本書就是編者平常的教學心得,把文章分做十四個單元,各個單元都有寫作指導;並且附上可以供小朋友觀摩的範文二百篇。小朋友看完本書以後,作文能力一定突飛猛進。「課本易得,好書難求。」本書是指導小朋友作文方法最好的書籍,也提供了最佳的範文。小朋友揣摩了書中寫作技巧,日後作文必定似有神助。希望小朋友獲得益處以後,多多向你的好友介紹,使他們也分享你的進步和快樂!
最優質的作文資料庫& 供應一生受用的寫作力 精選兩年度《國語日報》100篇最優秀的小學生投稿作文,藉由同齡小作者的精采好文,引起孩子的共鳴,提升自主學習精神。 創意來自生活,由名師帶領孩子打開「五感」,去觀察身邊的人、事、物。從生活周遭汲取寫作素材,並同步擴充寫作語彙,結合聯想力與畫龍點睛的創意,書寫出最精采的文章。 ‧10種常見作文題材,全方位掌握文章類別 收錄動植物、寫景、人物等10種作文類別,貼近孩子的生活,再也不怕沒有靈感。 ‧3大類寫作文體示範,讓你成為寫作高手 含括「敘事」、「抒情」、「論述」三大類文體,並特別針對敘事中的「童話」深入解析,往後無論面對什麼命題,都能游刃有餘。 ‧4位作文名師講評,賞析文章優點 特邀專業名師解析各類作文的敘述技巧、寫作重點及方法,並詳列100篇佳文的「優點賞析」,幫助孩子更有效率的觀摩優秀作品。 ‧4大學習焦點,快速提升作文技巧 詳細整理文中「易錯注音」、「易錯字詞」、「成語學習」、「優美佳句」等詞彙基礎,幫助強化語文力,學習作文技巧。 *部分注音
1、內容多元化:內容豐富多元,題型靈活深入,兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問:題型採用PIRLS國際評比標準設計,訓練思維,培養探索能力。3、重要字詞彙整:幫助孩子理解艱澀詞彙,輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想:提點孩子閱讀思考方向,提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細:說明完整詳細,迅速找出文章的重點,提升閱讀力。
1、內容多元化:內容豐富多元,題型靈活深入,兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問:題型採用PIRLS國際評比標準設計,訓練思維,培養探索能力。3、重要字詞彙整:幫助孩子理解艱澀詞彙,輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想:提點孩子閱讀思考方向,提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細:說明完整詳細,迅速找出文章的重點,提升閱讀力。
本書收錄第十九屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。專文指導:知名兒童文學作家、中華民國兒童文學學會理事長黃惠鈴、臺中市長億高中國中部教師簡鈺珣、知名作家、前淡江大學中國文學學系副教授林黛嫚撰文。高中職、國中小學生 提升寫作力必讀當我們把五感鏡頭的畫面力、自我覺察的思辨轉折力,與一隻鳥接著一隻鳥的深邃思考力結合在一起,一條協助孩子在文字中安放自我、叩問世界的寫作路徑,便清晰地浮現在眼前。知名兒童文學作家黃惠鈴指出,現代孩子常慣性使用「我很開心」、「太熱了」等抽象形容詞,失去了文學修辭力;若能引導學生扮演「導演」,隨身攜帶五感鏡頭,將生活感受轉化為具體的細節與畫面,就能「用畫面代替抽象修辭」,讓讀者產生同感與共鳴。善於寫作引導名師簡鈺珣強調,日常的迷惘與痛點正是寫作的沃土,書寫應是一趟「青春英雄之旅」;學生須先透過「自我覺察」正視內在,再啟動「深思的腦」運用 ORID 或 4F 等邏輯漸進思索,提煉出超越情緒宣洩的思辨深度,並巧妙藉由外在「觸媒」創造故事轉折,從中重塑自我、勇敢突圍。作家林黛嫚主張,寫作是一項「一隻鳥接著一隻鳥」循序漸進的思考訓練;孩子不需要急於完成宏大主題,而是從日常中不尋常的觀察與提問出發,慢一點下結論、少複製別人的意見,在摸索中整理個人經驗;這不只是寫作技巧,更是在複雜世界中求知存真、認識世界的方法。在資訊速食、感知鈍化的學習環境中,以五感重塑畫面、以覺察突圍困境、以提問深化思辨,學生的寫作就能兼具感性張力、理性結構與思想高度,在複雜的世界中清楚寫出屬於自己的人生故事。縣市首長專文推薦新北市長侯友宜、桃園市長張善政、新竹縣長楊文科、新竹市市長高虹安、臺中市長盧秀燕、南投縣長許淑華、雲林縣長張麗善、嘉義市長黃敏惠、臺南市長黃偉哲、花蓮縣長徐榛蔚、金門縣長陳福海總決賽評審李瑞騰 國立中央大學中文系榮譽教授 余欣娟 臺北市立大學中國語文學系副教授何致和 國立臺北藝術大學文學跨域創作研究所專任副教授大學中文系教授聯合推薦(依姓氏筆畫)杜佳倫 中山大學 中國文學系 系主任/林宏達 嘉義大學 中國文學系 系主任邱培超 靜宜大學 中國文學系 系主任/姜龍翔 高雄師範大學 國文學系 系主任殷善培 淡江大學 中國文學學系 系主任/張日郡 中正大學 中國文學系 助理教授陳恆嵩 東吳大學 中國文學系 系主任/陳慶元 東海大學 中國文學系 系主任曾昱夫 臺北市立大學 中國語文學系 系主任/簡齊儒 臺東大學 華語文學系 系主任嚴瑋泓 成功大學 中國文學系 系主任專家指導黃惠鈴 知名兒童文學作家、中華民國兒童文學學會理事長簡鈺珣臺中市長億高中國中部教師林黛嫚知名作家、前淡江大學中國文學學系副教授所謂的「五感體驗」是指全面感知事物、探索環境的過程,透過視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺。這種體驗不僅能豐富生活、幫助腦部發育與紓壓,也能為大腦整合訊息,並建立生活中的深層記憶,同時也在寫作上增添「料」的能量關鍵。──黃惠鈴(知名兒童文學作家、中華民國兒童文學學會理事長) 如何在文章敘事中營造出「轉折」呢?重點即在於帶入「觸媒」,它可能是一句話、一本書、一件事情、一個畫面、一個舉動……,主要來自於「外在」,可能是正向助力,也可能是負向刺激。有了觸媒的撞擊與催化,才能讓文章開啟「深思的腦」,讓寫作者不再只是被困境折磨、自怨自艾的受害者,而能轉變內在思維,明白所有發生的一切都有其意義,成為主宰自己的英雄。──簡鈺珣(臺中市長億高中國中部教師) 我常說:「不要先想主題,先寫眼前這一幕。」真正有力量的文章,不一定觀點新穎,也不一定辭藻華麗,而是讓讀者相信,作者曾經認真地思考過這個世界。當你開始願意慢一點下結論,多一點提問、少一點複製別人的意見,多一點整理自己的經驗,那麼你學到的不只是如何寫好一篇文章,更是如何面對一個愈來愈複雜的世界。這不只是寫作技巧,也是一種認識世界的方法。 ──林黛嫚(前淡江大學中國文學學系副教授)
「修辭學」雖然是一門比較艱深的學問,可是它對小朋友的作文幫助很大,按理說應該介紹給小朋友。因此,編者嘗試應用深入的法子,在本書每一篇中分成:(甲)用法說明;(乙)列舉實例;(丙)作文範例等三部分,闡明修辭的方法。如果小朋友對部分方法不能深入了解,只需看(乙)、(丙)兩部分也會有所領會,在作文時,多少有一點幫助。小朋友的模仿力很強;編者認為多提出例子遠比多做說明來得有效。有一次,編者在黑板上寫著:「青青的天,白白的雲。」要小朋友仿作,有一個小朋友很快地寫著:「青青的山,綠綠的水。」可見讓小朋友一邊學習作文,一邊學習修辭的方法是正確的做法。只要教師把重點放在作品上而不是放在方法的灌輸,小朋友學了修辭以後,對作文是百利而無一害的。希望小朋友讀過本書以後,作文大有進步,這是編者最大的期望。
從調皮少年到名滿京城的天才文豪,跟著蘇軾走進課本名篇誕生的時代!\\ 用漫畫讀懂課本裡的蘇東坡//在故事中理解詩詞,在生活中培養語文素養一本讓孩子「看得懂、記得住、用得出來」的國語文讀物!你以為蘇軾一出生就會寫詩、背書、考第一名嗎?才不是呢!在成為千古大文豪之前,他愛玩、愛研究,甚至把爸爸心愛的古琴拆開,只為了看看聲音是怎麼跑出來的,他也曾是眉山城裡好奇心旺盛、時常搗蛋、怕父親檢查功課的小男孩。本書從蘇軾的童年開始說起,帶領讀者走進眉山小院,看他如何在父親蘇洵的嚴格教導、母親程氏的仁愛啟蒙,以及故鄉山水的滋養下,一點一點長成課本裡那位閃閃發光的大文豪。▍跟著蘇軾去考試:古代科舉原來這麼刺激 ▍離開家鄉、穿越蜀道、進京趕考,少年蘇軾的人生冒險正式開始!他不只要面對緊張的考試,還意外遇見欣賞他的伯樂歐陽修,從此在宋朝文壇一戰成名。書中不只寫蘇軾如何考中進士,更帶孩子看見古代科舉制度、文風變革與「伯樂」的重要性。再有才華的人,也需要努力累積、把握機會,並在關鍵時刻被真正懂得的人看見。▍會寫詩,也會做事:蘇軾不是只住在課本裡 ▍成為官員後,蘇軾不是坐在辦公桌前發呆,而是真的走進百姓生活裡。他想辦法改善徭役、治理蝗災、照顧弱小,也在洪水來臨時站上城牆,和大家一起守住徐州。原來課本裡的詩句,不只是漂亮文字,而是蘇軾看見世界、關心別人、努力解決問題後留下的珍貴紀錄。▍漫畫讀故事,詩詞學知識,孩子自然靠近古文 ▍本書用漫畫小劇場重現蘇軾的人生名場面,再搭配〈題西林壁〉、〈贈劉景文〉、〈水調歌頭〉、〈飲湖上初晴後雨〉等課本詩文解析,把孩子覺得有距離的古詩詞變得有情境、有畫面。章末還有「漫畫小講堂」和「延伸閱讀」,補充科舉、唐宋八大家、王安石變法等文史知識,以孩子容易理解的角度,提出有趣問題:如果蘇軾沒有遇見歐陽修會怎樣?他和王安石為何合不來?讀完不只認識蘇軾,也會發現原來國文課本可以這麼好玩!更能讓讀者在輕鬆閱讀中,真正走近課本裡那位了不起的大文豪。◆推薦語本書將蘇軾生平與重要作品,佐以生動的漫畫,把艱澀的詩文轉化成具知識與文學性的養分,其中更完美融入國學常識,以貼近生活的文學小知識呈現,讓孩子在趣味中輕鬆奠定文史實力,是厚植語文素養的課外讀物首選!──唐玉珍(臺北市私立達人高中國文科教師)書中收錄的蘇軾作品,都是課堂上常見的篇章,並把作品放回蘇東坡的人生脈絡中,讓學生知道詩詞不是憑空寫出來的,而是來自他的經歷、見聞與思考,很適合搭配課文延伸討論。──Rose(新北市立頭湖國小教師)我本來以為蘇東坡就是課本裡很厲害、很難懂的古人,沒想到他小時候也會貪玩,還把爸爸的古琴拆開研究,真的太好笑了!漫畫很好看,讀完故事再看詩,突然覺得〈題西林壁〉沒有那麼難背了。──佑承(小六生)以前讀蘇軾的詩,只覺得他是考試會出現的人物。這本書把他從年少到仕途都寫出來,感覺他不再只是課本上的名字,而是一個會緊張出錯,也會被人欣賞的大文豪。──安安(國二生)這本最吸引我的地方,是它不是只把詩詞翻譯成白話,而是把詩人一生中的故事說得有趣。這是本孩子會主動翻下去的文史漫畫,更是一套能兼顧閱讀興趣和語文素養書。──小語(家長)◆「【漫畫】課本裡的大文豪」系列【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡(上)少年蘇軾闖京城【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡(下)東坡居士過難關本書特色 ◆本書特色1.連結課本內容,培養國語文素養全書融入12篇小學至高中課本中常見的必學詩詞與重要文史概念,透過故事情境自然帶出重點,幫助孩子理解詩詞的創作背景與語意脈絡。每章整理關鍵文史知識,延伸閱讀與寫作素材,讓國語文學習不只停留在背誦,而是建立真正的理解與應用能力。2.漫畫演繹,閱讀輕鬆有趣以多元的單元設計,穿插呈現故事旁白、漫畫小劇場、課本文句摘錄、漫畫小講堂與延伸閱讀,搭配生動幽默的插畫風格,將歷史人物的生活細節與時代背景具象化,降低閱讀門檻,讓孩子在「看得懂、讀得下去」中,自然愛上閱讀。3.從故事中學會面對人生書中特別著墨蘇東坡多次遭逢挫折、仍能保持幽默與豁達的人生態度,帶領孩子理解「遇到不順時,如何調整心態、繼續前行」。不僅是一套文史讀物,也是一部引導孩子培養韌性、建立正向人生觀的成長故事。4.適合自主閱讀、課堂延伸與親子共讀本書文字難度與內容深度適合國小中高年級以上讀者,可作為孩子自主閱讀的橋梁書選擇;同時結合課本詩詞與歷史背景,也適合教師作為國語文或跨領域教學的延伸讀物。透過漫畫與故事並行的呈現方式,降低理解門檻,讓家長能輕鬆陪讀、共同討論文本內容,促進親子共讀與學習對話。
當大文豪跌進人生低谷,如何在絕境裡重新站起、在逆境中找到前進的力量,成為懂生活的「東坡居士」?\\ 用漫畫讀懂課本裡的蘇東坡//在故事中理解詩詞,在生活中培養語文素養一本讓孩子「看得懂、記得住、用得出來」的國語文讀物!上冊寫蘇軾從眉山少年一路走向仕途,下冊則從他人生最驚險的轉折展開。當蘇軾遇上人生大危機——因為「烏臺詩案」被關進牢裡,差點連命都保不住。好不容易出獄後,他又被貶到黃州,沒有大官可做,生活也變得很困難。然而,蘇軾沒有被打倒,他開始種田、蓋房子、研究料理,把苦日子過成有笑聲、有香味、有詩意的新生活,慢慢活成後世熟悉的「蘇東坡」。▍從蘇軾到蘇東坡:一塊荒地,種出千年人氣王 ▍黃州不是蘇東坡的終點,而是他重獲新生的起點。他戴上斗笠、穿上草鞋,真的下田當起農夫。他種麥子、煮飯、做餅、研究豬肉怎麼煮才好吃,還蓋了大名鼎鼎的東坡雪堂,把平凡日子過成津津有味的人間風景。讀者會看見,一個人不是只有順利時才厲害,能在不順利的時候找到新方法、新樂趣,才是真正了不起的本事。▍課本名篇背後,藏著蘇東坡的冒險與心情 ▍〈卜算子〉裡有剛到黃州的孤單,〈定風波〉裡有雨中前行的瀟灑,〈記承天寺夜遊〉裡有夜晚月色下的平靜。本書把課本裡熟悉的名篇,放回蘇東坡真實的人生現場,讓孩子不只會背詩詞,更能讀懂作品裡的情感、處境與力量。同時也讓孩子知道,原來「一蓑煙雨任平生」不是一句很難背的古文,而是一個人在風雨中慢慢學會不害怕。▍有美食、有友情、有兄弟情,也有面對人生的勇氣 ▍下冊不只寫蘇東坡被貶,也寫他如何交朋友、如何與王安石放下恩怨、如何和弟弟蘇轍彼此扶持,還寫到東坡肉、東坡餅、儋州生蠔等讓人邊讀邊覺得肚子餓的小故事。書中也提出許多引人好奇的問題:蘇東坡如何絕處逢生?東坡肉真的是他發明的嗎?如何跟蘇東坡交朋友?讀完本書,孩子會更懂課本裡那位歷經風浪卻不失幽默、遭遇貶謫仍心懷蒼生的大文豪,也會記得就算遇到低谷,也可以像蘇東坡一樣,把生活過得有滋味,仍能活出開闊與自由的可能。◆推薦語本書將蘇軾生平與重要作品,佐以生動的漫畫,把艱澀的詩文轉化成具知識與文學性的養分,其中更完美融入國學常識,以貼近生活的文學小知識呈現,讓孩子在趣味中輕鬆奠定文史實力,是厚植語文素養的課外讀物首選!──唐玉珍(臺北市私立達人高中國文科教師)書中收錄的蘇軾作品,都是課堂上常見的篇章,並把作品放回蘇東坡的人生脈絡中,讓學生知道詩詞不是憑空寫出來的,而是來自他的經歷、見聞與思考,很適合搭配課文延伸討論。──Rose(新北市立頭湖國小教師)我最喜歡蘇東坡到黃州之後的故事。他沒有大房子,也沒有很多錢,卻開始種田、做飯、研究東坡餅和東坡肉,感覺他很會把無聊的日子變好玩。讀到儋州生蠔那段,我還真的有點餓!──Aaron(小六生)以前讀〈定風波〉,只覺得句子很帥,但不知道背後是蘇東坡被貶之後的心情。看完這本才懂,他不是因為人生很順才瀟灑,而是遇到很多打擊後,還是選擇不被打倒。這讓我覺得古文其實也可以很貼近自己的生活。──陽(國三生)這本很適合用來帶學生補充蘇軾相關課文,因為如果只講字詞解釋,學生容易覺得枯燥,但搭配烏臺詩案、黃州生活、赤壁懷古等故事,學生會更容易理解作品情感,也更能記住重點。──Anny(補習班老師)下冊讓我很感動的是,蘇東坡面對低谷時沒有放棄生活。他會難過、會孤單,但也會種田、交朋友、做美食、寫詩,把日子重新過出滋味。這不只是一本認識文豪的書,也是在告訴孩子:遇到不順利的時候,仍然可以找到自己的力量。──Mimi(家長)◆「【漫畫】課本裡的大文豪」系列【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡(上)少年蘇軾闖京城【漫畫】課本裡的大文豪:了不起的蘇東坡(下)東坡居士過難關本書特色 ◆本書特色1.連結課本內容,培養國語文素養全書融入12 篇小學至高中課本中常見的必學詩詞與重要文史概念,透過故事情境自然帶出重點,幫助孩子理解詩詞的創作背景與語意脈絡。每章整理關鍵文史知識,延伸閱讀與寫作素材,讓國語文學習不只停留在背誦,而是建立真正的理解與應用能力。2.漫畫演繹,閱讀輕鬆有趣以多元的單元設計,穿插呈現故事旁白、漫畫小劇場、課本文句摘錄、漫畫小講堂與延伸閱讀,搭配生動幽默的插畫風格,將歷史人物的生活細節與時代背景具象化,降低閱讀門檻,讓孩子在「看得懂、讀得下去」中,自然愛上閱讀。3.從故事中學會面對人生書中特別著墨蘇東坡多次遭逢挫折、仍能保持幽默與豁達的人生態度,帶領孩子理解「遇到不順時,如何調整心態、繼續前行」。不僅是一套文史讀物,也是一部引導孩子培養韌性、建立正向人生觀的成長故事。4.適合自主閱讀、課堂延伸與親子共讀本書文字難度與內容深度適合國小中高年級以上讀者,可作為孩子自主閱讀的橋梁書選擇;同時結合課本詩詞與歷史背景,也適合教師作為國語文或跨領域教學的延伸讀物。透過漫畫與故事並行的呈現方式,降低理解門檻,讓家長能輕鬆陪讀、共同討論文本內容,促進親子共讀與學習對話。
發揮聯想力,好玩又好記!●趣味圖像記憶法 ●認字讀字效果好 ●100漢字輕鬆學 漢字與我們的生活息息相關,食、衣、住、行都會用到它。而且,孩子在學習知識前,一定要先會「認字」,當孩子學會認字後,不僅提升口語及造句等語文能力,還能讀懂練習題的題目,玩遊戲時也更容易理解規則……總之,學會認字的好處很多,即使是學齡前的孩子,也可將文字當作圖片來記憶,在日後實際學習寫字時,可更快速上手且好記,成就感和信心增加後,就不會排斥學習,而是越學越有興趣。 本書共有100個漢字,依「動物、植物、物件、動作、數字、對比、方位、顏色」來分類,讓孩子在認字同時,學習辨別漢字適合使用在何時、何處。每張圖片皆與對應的漢字相似,利用聯想記憶的方式,讓孩子認字,並學習唸法,反覆閱讀後,就能逐漸學會100個漢字了!專業審訂老師 陳姞淨學經歷:國立師範大學國文研究所博士現任 淡江大學中文系助理教授、國家教育研究院國語辭典編審會委員研究領域:文字學、漢語辨似學與辭典學著作:《圖解文字學常識與漢字演變》、《部首的故事課》1~5冊書籍特色:★趣味圖像:手繪風格圖片,類似孩子創作,提升閱讀興趣。★圖像記憶:超大漢字,對照與字形相似的圖片,加深記憶。★學習發音:搭配注音符號,學習漢字唸法,並且記住發音。★字形演變:字形演變介紹,建立象形圖轉文字的基本概念。★常用語詞:常用語詞舉例,增加詞彙,學習正確運用漢字。★造句範例:練習造句,可增進日常生活中的漢字應用能力。★翻翻配對:上層和下層分開翻閱,可練習看圖聯想唸漢字。
日記不再流水帳!寫作不再擠牙膏!家長不用再為輔導孩子寫作傷腦筋!解決小學生寫聯絡簿、寫造句的焦慮心情!本套書包含:《陳安如老師的小學生寫日記技巧課》和《陳安如閃亮金句寫作課》兩書,「發光日記 ✕ 閃亮金句」特訓,提早為會考的圖表分析短文、引導寫作,超前部署會考寫作測驗滿級分!【特訓寫作五大特色】★ 斷開流水帳魔咒:名師傳授「縮小焦點、定格生活」技巧,教孩子把看似無聊的日常,淬鍊成發光小日記。★ 一秒開光的「閃亮修辭術」:善用修辭技巧讓文句自帶氣場和光芒。★ 聯絡簿與造句作業的救星:瓦解小學生寫小日記、寫造句經常卡關的焦慮情緒,讓排斥動筆的孩子,也能寫出發光小日記和閃亮造句。★ 短、精、準的寫作力:會考愛考圖表分析寫作,小學生從觀察中訓練敏銳力,把繁雜平常的事寫得有聲有色,精簡的造句訓練快速思維,提早適應寫作測驗趨勢。★ 奠定會考「引導寫作」的實力:從國小日常功課開始進行小日記、造句特訓,讓寫作實力達到滿級分。◎各冊內容如下:《陳安如老師的小學生寫日記技巧課》──本書以符合小朋友須要的單元和範例,逐步引導大家如何在短短10分鐘內,讓小日記充滿變化性,,一下筆就能輕輕鬆鬆完成。本書特色:● 以實境教學的寫作方式設計,好像與安如老師直接互動。● 各種精彩的例子分享,能激發出寫小日記的靈感。● 特別收錄:155篇小朋友的小日記作品、超過530個參考詞語。● 【陳老師小講堂】、【詞語區】、【修辭高手營地】、【高手聯盟】等主題,引導小朋友寫出有特色的小日記。《陳安如閃亮金句寫作課》──本書分為「從今天起、嫉妒、有你真好、我喜歡、最棒的發明、危險、『忍』者無敵、我的自畫像、急驚風與慢郎中、我愛運動」十個主題,收錄424 個小學生閃亮金句 + 167 個安如老師小提點,以句子為中心,教導小朋友如何利用漂亮的句子,寫出有創意、有個性和感染力的文章。
【適讀年齡】國小高年級~國中~山海經原來這麼可愛~#奇幻圖文書,涵蓋天文地理、生物科學、神話故事、歷史……#是神話小說、科幻電影、鬼怪動漫一定要參考取經的百科書用神話故事,培養孩子的思維力,提升閱讀素養和跨領域知識。符合108課綱概念核心素養:系統思考與解決問題、身心素質與自我【本書特色】★奇獸謎趣百科:精選鴸、畢方、鴆、箴魚、荀草等40種萌趣的飛鳥、游魚和花草,生物原型的追溯和推測,經「古文原文」、「白話解說」、「外形特徵解說」,豐富趣味的生物圖鑑知識,引領孩子探索古代神奇動物與自然的奧祕。★古文特訓:精選原文,附上白話譯文、重點字詞注釋、難字注音,易讀易懂。★山海經童話故事:從故事延伸中,開拓孩子的視野,探討人生智慧與處世哲學,培養品德,引導人生成長。★開拓閱讀眼界:歷久彌新的文學經典,奧祕的山海世界,帶孩子進入老故事的新境界。一同探尋經典不敗的神話世界!【學習範圍】文學選讀、語文表達、專題閱讀與研究、國學常識鴸,身形像鷹,雙腳卻像人的手,被認為是不吉祥的鳥類,牠的原型最可能是什麼鳥?美人魚的原型又是什麼?還有現代的水稻,它又是古代的哪種植物?……翻開本書開啟一趟奇幻之旅吧!
【適讀年齡】國小高年級~國中~山海經原來這麼可愛~#奇幻圖文書,涵蓋天文地理、生物科學、神話故事、歷史……#是神話小說、科幻電影、鬼怪動漫一定要參考取經的百科書用神話故事,培養孩子的思維力,提升閱讀素養和跨領域知識。符合108課綱概念核心素養:系統思考與解決問題、身心素質與自我【本書特色】★奇獸謎趣百科:精選九尾狐、天狗、帝江、窮奇等39種萌趣的珍奇走獸,生物原型的追溯和推測,經「古文原文」、「白話解說」、「外形特徵解說」,豐富趣味的生物圖鑑知識,引領孩子探索古代神奇動物與自然的奧祕。★古文特訓:精選原文,附上白話譯文、重點字詞注釋、難字注音,易讀易懂。★山海經童話故事:從故事延伸中,開拓孩子的視野,探討人生智慧與處世哲學,培養品德,引導人生成長。★開拓閱讀眼界:歷久彌新的文學經典,奧祕的山海世界,帶孩子進入老故事的新境界。一同探尋經典不敗的神話世界!【學習範圍】文學選讀、語文表達、專題閱讀與研究、國學常識九尾狐,是動漫片、神怪劇、奇幻歷史劇最紅的怪獸,牠的原型是哪種動物呢?世界上有會飛的蛇嗎?還有,有像條碼般黑白線條的斑馬,牠的上古遠親是誰呢?……翻開本書開啟一趟奇幻之旅吧!
《用古文觀止學好國文》全套6冊,透過漫畫,搭配原文及白話翻譯,讓文言文的學習變簡單。本冊帶你深入了解文言文中的句式,判斷句、反問句、排比句、疑問句等等一次讓你看得懂。【內容簡介】這套書共有六冊,每一冊皆從《古文觀止》中搭配各冊重點,精選出十二篇文章編輯而成。各篇皆包含:劇情回顧、故事原文、字詞解釋、原文翻譯、招式分解、知識拓展及一個字了不得,共七大主題,幫助讀者以輕鬆的方式,理解文言文,不再害怕閱讀古文。本冊內容主要針對文言文因為簡練而大量省略了主語、謂語等特點,提供具體的辨析技巧,透過本書可以學到如:找到省略的部分、知道文章中該句是誰說的話、隱形的介詞等,幫助讀者還原句子完整的結構。【本套書特色】★打造孩子古文入門書籍的第一套書古文學習的關鍵,不是死背,而是理解。是一套專為兒童設計的古文讀物,第一冊先從認識人物開始,幫助孩子掌握文章脈絡,看懂古文內容,提升閱讀興趣,讓古文閱讀愈讀愈有趣。★主題式套書(陸續出版中)此套書共有六冊,每冊皆以主題方式呈現相關古文知識,可以依據自己主題,挑選適合主題閱讀。1.「要學古文,先認人」:了解作者背景與歷史人物,認識文章的時代背景。2.「實詞虛詞,要判斷」:學習文言文中關鍵字詞的用法與辨析。3.「語詞省略,巧辯析」:針對文言文中常見的省略現象進行拆解。4.「古代句式,看搭配」:解析文言文特有的句型結構。5.「古今字義,大不同」:透過今昔詞義對比,了解字義的演變。6.「文言主旨,巧確定」:引導孩子抓出文章核心思想。★古文有注音,不用擔心看不懂套書節選古文全篇皆附注音,另外再搭配字詞解釋,讓孩子輕鬆閱讀,不再恐懼文言文,超過300個文言文常用字,1000以上的常用詞義,讓文言文變成白話文,輕鬆讀透!★除了古文,還有相關知識補給透過「知識拓展」的主題,將歷史背景、國學知識,幫助孩子理解更多文學素養,同時透過思維導讀方式讓孩子認識不同詞性的字詞,一次了解釋義和用法。★搭配「古文觀止」挑戰賽,檢驗學習成果這套書不強調傳統的死背硬記的填鴨式學習模式,但透過最後的測驗題,可以輕鬆複習該冊所學內容,增加孩子的學習成就感、建立自信心。
古文理解X情緒教育X 價值思辨暢銷作家高詩佳為青少年量身打造一套跨越文言文閱讀門檻的啟蒙書!這不僅是20篇取材古文經典、會考常見的精采故事,更是20堂向古人借鏡、幫助你解決情緒課題的SEL成長課!為什麼同一個字的意思會變來變去?為什麼有些字的古今用法完全不同?學習這些難懂的古文,對我真的有幫助嗎?許多人在第一次接觸古文時,心裡都曾有過類似的迷惘,成為學習古文路上一道難以跨越的門檻。長期從事語文教育的暢銷作家高詩佳老師,深知孩子們的困境,首度將「古文閱讀」與「SEL(社會情緒學習)」結合,為青少年量身打造出《古文第一課》。書中精選《世說新語》、《論語》等常見於國中會考的20 篇經典文章,透過單元的設計引導,幫助初次接觸文言文的讀者打破閱讀恐懼、快速提升理解能力,也看見故事中的古人是如何抗拒誘惑、克服壓力,並在逆境中保有堅持信念的勇氣。首先【新編故事】中,在詩佳老師的巧妙改編下,古文將化身成富有畫面的有趣故事,不再只是生硬的句子,而是能引發共鳴的精采篇章;接著透過【延伸思考】的提問,將古人的智慧與生活中常見的人際、情緒問題結合,建立與古文之間的深刻連結;最後在【文言文閱讀理解】進一步解析原文,不僅學會讀懂古文的訣竅,更能理解一篇好文章該如何鋪陳,同步提升文言文的閱讀力與鑑賞力。讀古文,從來不只是為了應付考試,而是為了讓思考更清楚,讓內心更穩定。在文言文的海洋裡感到迷茫卡關嗎?翻開書,讓《古文第一課》陪伴你用每天短短的十分鐘讀懂古人,成為你待人接物、安頓身心的最佳借鏡!◎本書3大特色特色1:取材《世說新語》等經典作品,從好看的新編故事邁出接觸古文的第一步,克服學習恐懼! 特色2:每篇皆附上原文、注釋和譯文,帶領初學者逐步掌握閱讀古文的竅門,輕鬆建立語感!特色3:學習古人的處世智慧,思索「如果是我,我會怎麼做?」,陪伴你面對人際與成長課題。◎本書關鍵字:古文、文言文、寫作、國中會考、閱讀理解、SEL、世說新語、諸子百家、寓言故事◎無注音,適合10歲以上閱讀◎十九項議題分類:人權、品德、生命、法治、生涯規劃、閱讀素養、戶外教育◎學習領域分類:語文、社會、自然、綜合活動【晨讀十分鐘】系列簡介透過知名的作家、選編人,為讀者編寫類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。【晨讀十分鐘】系列特色★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。★邀請專家名人為國中小的讀者編寫兼具質感與閱讀樂趣的文章。★十分鐘內能完整閱讀的漫畫與短篇文章,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。資深教師小壁虎老師(蔡孟耘)|新竹市三民國中教師吳昌諭|基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒|國立臺灣師範大學兼任講師林玫伶|親職專欄作家陳安儀|諮商心理師.暢銷作家陳志恆|特教教師.作家楊元安|臺北市私立再興小學研究教師廖淑霞|作家.閱讀推廣人綠君麻麻|教育部師鐸獎得主.國小教師賴秋江|親職教育講師魏瑋志(澤爸)──好評推薦「晨讀十分鐘」看似短暫,卻是少年讀者培養閱讀習慣與安定學習心緒的重要時刻。詩佳老師的《古文第一課》正是這樣適合作為晨讀的好書!它將古文閱讀與SEL社會情緒學習結合,取材《論語》、《世說新語》等經典,改寫成貼近青少年生活情境的故事:從故事進入,再回到原文、注釋與閱讀理解,不但能降低古文恐懼,更能建立語感!更重要的是,孩子能在閱讀中理解情緒、人際、選擇與責任,讓晨讀十分鐘成為最棒的成長練習!──基隆市銘傳國中閱讀推動教師 林季儒在AI快速發展的時代,知識取得輕而易舉,但真正珍貴的是理解、思辨與情緒能力的養成與獲得。《古文第一課》正好是這樣的一個入口,孩子每天晨讀十分鐘,就能閱讀一篇故事,同步學會文言文理解、情緒管理、價值判斷與思辨能力。──教育部師鐸獎得主.國小教師 賴秋江這套書的趣味之處,在於引領讀者戴上「SEL眼鏡」來讀古文。透過這副眼鏡,那些原本令人望而生畏的古文,瞬間化作活生生的人際現場與情緒習題。讀者會發現,古人也和我們一樣,需要面對情感糾結、抗拒誘惑並建立自我價值;他們的智慧即使用於現代,依舊是極佳的心靈導航。──國立臺灣師範大學兼任講師 林玫伶在臺灣,國中生學習,古文是胸口永遠的痛。但其實古文並不難,也不是遙不可及。我始終相信,古文不該只是考題裡艱澀的句子,而是一座橋梁,帶孩子從字詞走向情境,從故事走向自己。很高興我們遇到古文女神高詩佳老師為青少年量身打造這本《古文第一課》。本書選了二十篇經典古文,以親切清朗的語言重述經典,並融入SEL素養,引導青少年看見情緒、理解他人、做出選擇。它讓閱讀不只提升會考能力,更成為安頓內心、培養判斷與品格的每日練習。這樣的古文第一課,值得每個孩子遇見。──新竹市三民國中教師 吳昌諭古人的智慧,從未因時代流轉而褪色。本書精選《世說新語》、《論語》、《韓非子》與《莊子》等經典中的二十篇古文,透過淺顯生動的「新編故事」,帶領讀者輕鬆走進文言文的世界,重新發現經典的魅力。除了閱讀故事,更透過「延伸思考」與「文言文閱讀理解」,引導讀者培養思辨能力,將古人的智慧轉化為面對生活的新思維。無論是情緒調適、尊重差異、人際互動,或是做出負責任的選擇,都能從經典中獲得啟發。這不僅是一本認識古文的入門書,更是一把開啟思考、滋養品格的鑰匙,讓歷久彌新的智慧,成為陪伴成長的力量。──臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞「古文好難」是求學階段大多數人的苦惱,然而詩佳老師透過白話文說故事,讓古文變得容易理解;透過SEL引導思考,讓古文變得平易近人。詩佳老師的妙筆生花,讓古文學習從此輕鬆卻又深刻。──特教教師.作家 楊元安這本書把古文變得好懂又有趣,帶孩子跨越文言文門檻,更透過故事引導思辨、情緒覺察與價值判斷,是很適合國小高年級到國中的古文入門書。──作家.閱讀推廣人 綠君麻麻
#適讀年齡:國小高年級~國中#每則歷史事件搭配一道練習題,即刻驗收學習成效歷史人物│歷史大事│關鍵紀年│文史知識│國學常識│成語典故,一次掌握!本系列書每冊皆從《資治通鑑》原著中精選23個歷史事件改編成容易閱讀的故事,讓孩子「一跨頁文圖讀懂一個歷史大事件」,圖文百科式設計,讀故事、學成語、記關鍵詞就像看漫畫,而在本書──【由亂到治】篇中,能讀到劉備如何禮遇和善待賢才,獲得張飛、關羽、諸葛亮等人鼎力相助;隋煬帝「罪在當代,利在千秋」的功過人生等精彩的故事。全書有如下單元:一、關鍵原文:每篇故事開頭精選《資治通鑑》一句話,從一句古文循著故事脈絡了解歷史。二、小試牛刀:挑戰練習題,鞏固語文素養。三、你知道嗎:趣味思考題,激發探索欲。四、成語寶典:認識與故事有關的成語典故。五、歷史臉譜:跨學科文史知識、名人小傳記等要點解說,輕鬆記住關鍵詞彙。
#適讀年齡:國小高年級~國中#每則歷史事件搭配一道練習題,即刻驗收學習成效歷史人物│歷史大事│關鍵紀年│文史知識│國學常識│成語典故,一次掌握!本系列書每冊皆從《資治通鑑》原著中精選23個歷史事件改編成容易閱讀的故事,讓孩子「一跨頁文圖讀懂一個歷史大事件」,圖文百科式設計,讀故事、學成語、記關鍵詞就像看漫畫,而在本書──【盛唐五代】篇中,能讀到秦王李世民如何成為唐朝皇帝唐太宗;武則天怎麼成為歷史上第一位女皇帝;民變──黃巢起義的前因後果等精彩的故事。全書有如下單元:一、關鍵原文:每篇故事開頭精選《資治通鑑》一句話,從一句古文循著故事脈絡了解歷史。二、小試牛刀:挑戰練習題,鞏固語文素養。三、你知道嗎:趣味思考題,激發探索欲。四、成語寶典:認識與故事有關的成語典故。五、歷史臉譜:跨學科文史知識、名人小傳記等要點解說,輕鬆記住關鍵詞彙。
別再讓「今天天氣很好」當開頭!作文名師陳安如,帶孩子擺脫流水帳的「寫作特效藥」!【直擊痛點】解決孩子「有感受卻寫不出」、「有詞彙卻不會用」的表達困境。【名師心法】拒絕套用模板與佳句,只用最懂孩子的提問,啟發五感觀察。【雙效進階】日記練筆觸,作文練結構;兩本書,穩穩扎根小學3~6年級的寫作硬實力。【親師口碑】讓孩子從「抓頭皮發呆」到「主動拿筆」,深受國小教師與家長信賴的寫作神隊友。本套書包含:《陳安如老師教小學生寫情境日記》和《陳安如老師的作文實境課》兩書,具有五大持色,讓寫作更有力:★ 擺脫罐頭日記:不再寫「早上起床……」、「今天出太陽」等等流水帳日記,教孩子捕捉生活微小情境,把日常瑣事寫成動人篇章。★ 啟動五感刻畫:運用視覺、聽覺、觸覺等實境體驗,把腦中抽象的想像力,精準落筆成具體畫面。★ 有效提問範例:名師以教學經驗設計的引導提問,家長、老師只要照著範例跟孩子聊天,就能輕鬆激發孩子的寫作詞彙。★ 字句升級魔法:透過詞語和修辭介紹,將「平凡素稿」變身「加分佳作」,讓孩子直觀看懂修辭與字句級別提升的祕密。★ 秒懂結構章法:不背公式,用觀察開發孩子的寫作潛力,讓每一篇小日記、作文都有骨有肉、不再離題。◎各冊內容如下:《陳安如老師教小學生寫情境日記》──本書設定「吉祥物校長、大掃除、我最痛恨的一堂課、運動會、我和朋友絕交了、工友伯伯、小廚師、生病、菜市場驚魂記、想念、深夜洗衣店、下雨天、吃西瓜享受夏天」十三個寫作主題,透過陳安如老師設計的生活情境日記,帶領小學生一同觀賞一則則精彩的生活趣事,並藉由「安如老師開講」、「讀日記,學詞語」、「如何寫出精彩,善用修辭法」、「日記素材庫」、「請問安如老師」等單元的引導,認識詞語、學習運用修辭法,豐富語文素養,激發寫作靈感!單元說明如下:「安如老師開講」:類故事引導,學會剪輯生活片段,寫出情境日記。「讀日記,學詞語」:認識新詞語,增加識詞量。「如何寫出精彩,善用修辭法」:學習運用修辭,讓普通的句子變得閃閃動人。「日記素材庫」:點出相關主題的寫作和思考方向,提供小學生寫日記的靈感。「請問安如老師」:用生活化的問答,解決小學生寫日記的困境。《陳安如老師的作文實境課》──全書共有五堂課,寫作主題分別是「說謊話,好緊張」、「男生女生大不同」、「下課十分鐘」、「下雨天」、「吵架過後」。每堂課除了有情境圖片提供小朋友聯想之外,亦設計【陳老師小講堂】、【如何寫開頭、中間、結尾】、【加上去,保證作文亮晶晶】、【唉呦!看看別人寫得多精彩】等主題,引導小朋友獨立學習,完成寫作,快樂學修辭,而【現學現賣,寫看看】設計了五百字左右的稿紙,供小朋友即時練習寫作,讓這本作文書成為具個人風格的作文書。
★孩子寫作老是沒靈感、詞彙量不夠?★★超有趣的成語故事x小學生必學寫作秘訣★★邊讀故事邊學成語,作文越寫越順手!★每一個成語背後,都藏著一段有趣的故事、一種人生智慧,以及古人流傳千年的語言精華。「愚公移山」真的搬走大山了嗎?「畫蛇添足」的人到底做錯了什麼?「守株待兔」的農夫最後有等到兔子嗎?100篇趣味成語故事+延伸詞彙+生活應用,呼應108課綱強調的素養導向學習精神,透過閱讀成語故事、理解語詞意涵,以及實際運用練習,引導孩子從知識學習走向生活應用,培養閱讀理解、表達溝通與語文運用能力,幫助孩子:✔ 理解成語✔ 活用詞語✔ 提升作文表達力✔ 增加句子畫面感✔ 輕鬆學會成語,提升寫作力
#適讀年齡:國小高年級~國中#每則歷史事件搭配一道練習題,即刻驗收學習成效歷史人物│歷史大事│關鍵紀年│文史知識│國學常識│成語典故,一次掌握!本系列書每冊皆從《資治通鑑》原著中精選23個歷史事件改編成容易閱讀的故事,讓孩子「一跨頁文圖讀懂一個歷史大事件」,圖文百科式設計,讀故事、學成語、記關鍵詞就像看漫畫,而在本書──【戰國風雲】篇中,能讀到商鞅如何改革變法,壯大秦國;蘇秦、張儀等辯士,如何牽動政局;毛遂如何自薦,得以一展長才等精彩的故事。全書有如下單元:一、關鍵原文:每篇故事開頭精選《資治通鑑》一句話,從一句古文循著故事脈絡了解歷史。二、小試牛刀:挑戰練習題,鞏固語文素養。三、你知道嗎:趣味思考題,激發探索欲。四、成語寶典:認識與故事有關的成語典故。五、歷史臉譜:跨學科文史知識、名人小傳記等要點解說,輕鬆記住關鍵詞彙。
#適讀年齡:國小高年級~國中#每則歷史事件搭配一道練習題,即刻驗收學習成效歷史人物│歷史大事│關鍵紀年│文史知識│國學常識│成語典故,一次掌握!本系列書每冊皆從《資治通鑑》原著中精選23個歷史事件改編成容易閱讀的故事,讓孩子「一跨頁文圖讀懂一個歷史大事件」,圖文百科式設計,讀故事、學成語、記關鍵詞就像看漫畫,而在本書──【秦漢王朝】篇中,能讀到項羽破釜沉舟的決心;劉備如何在危機四伏的鴻門宴中全身而退;張騫等人出使西域,對中西方文化交流的貢獻等精彩的故事。全書有如下單元:一、關鍵原文:每篇故事開頭精選《資治通鑑》一句話,從一句古文循著故事脈絡了解歷史。二、小試牛刀:挑戰練習題,鞏固語文素養。三、你知道嗎:趣味思考題,激發探索欲。四、成語寶典:認識與故事有關的成語典故。五、歷史臉譜:跨學科文史知識、名人小傳記等要點解說,輕鬆記住關鍵詞彙。
《用古文觀止學好國文》全套6冊,透過漫畫,搭配原文及白話翻譯,讓文言文的學習變簡單。本冊帶你深入了解文言文中省略的部分,針對文言文中常見的省略現象進行拆解。【內容簡介】這套書共有六冊,每一冊皆從《古文觀止》中搭配各冊重點,精選出十二篇文章編輯而成。各篇皆包含:劇情回顧、故事原文、字詞解釋、原文翻譯、招式分解、知識拓展及一個字了不得,共七大主題,幫助讀者以輕鬆的方式,理解文言文,不再害怕閱讀古文。本冊內容主要針對文言文因為簡練而大量省略了主語、謂語等特點,提供具體的辨析技巧,透過本書可以學到如:找到省略的部分、知道文章中該句是誰說的話、隱形的介詞等,幫助讀者還原句子完整的結構。【本套書特色】★打造孩子古文入門書籍的第一套書古文學習的關鍵,不是死背,而是理解。是一套專為兒童設計的古文讀物,第一冊先從認識人物開始,幫助孩子掌握文章脈絡,看懂古文內容,提升閱讀興趣,讓古文閱讀愈讀愈有趣。★主題式套書(陸續出版中)此套書共有六冊,每冊皆以主題方式呈現相關古文知識,可以依據自己主題,挑選適合主題閱讀。1.「要學古文,先認人」:了解作者背景與歷史人物,認識文章的時代背景。2.「實詞虛詞,要判斷」:學習文言文中關鍵字詞的用法與辨析。3.「語詞省略,巧辯析」:針對文言文中常見的省略現象進行拆解。4.「古代句式,看搭配」:解析文言文特有的句型結構。5.「古今字義,大不同」:透過今昔詞義對比,了解字義的演變。6.「文言主旨,巧確定」:引導孩子抓出文章核心思想。★古文有注音,不用擔心看不懂套書節選古文全篇皆附注音,另外再搭配字詞解釋,讓孩子輕鬆閱讀,不再恐懼文言文,超過300個文言文常用字,1000以上的常用詞義,讓文言問變成白話文,輕鬆讀透!★除了古文,還有相關知識補給透過「知識拓展」的主題,將歷史背景、國學知識,幫助孩子理解更多文學素養,同時透過思維導讀方式讓孩子認識不同詞性的字詞,一次了解釋義和用法。★搭配「古文觀止」挑戰賽,檢驗學習成果這套書不強調傳統的死背硬記的填鴨式學習模式,但透過最後的測驗題,可以輕鬆複習該冊所學內容,增加孩子的學習成就感、建立自信心。
學語文不死背,從故事裡活用成語與詞語!每個詞語,都是一段歷史的縮影;每個成語,都是一種生活的智慧。從語言出發,學會表達、理解與思考!為什麼要給壓歲錢?曾子避席,避開蓆子是因為蓆子壞了嗎?馬虎,為什麼不是「馬獅」?七步成詩,走七步就能寫出一首詩嗎?在我們每天說的詞語裡,其實藏著一個個有趣又深刻的故事。帶你從「詞語故事+成語故事」出發,不只是學會用詞造句,更從語言中理解傳統文化、歷史與品德。 不僅講述詞語的由來,還加入詩詞應用與趣味小知識, 幫助孩子自然培養語感,強化作文表達力與人際溝通力。語言學習與品格培養的最佳讀本。 讓語文不再只是死記硬背的課本知識,而是能說出生活、寫出心意的能力!★系列特色✔ 精選50個常用詞語與成語,結合故事、用法與延伸知識。✔ 從「歷史 × 文化 × 品德」三方向設計,讓語文學習更有深度。✔ 幫助孩子建立詞彙力、語感力與作文表達力。✔ 每篇附「詞語由來+例題+延伸知識」,學習一步到位。✔ 適合小學生自主閱讀,或親子共讀引導語文啟蒙。本系列共4集