【電子書】中文大作戰：錯別字篇
本書精選中小學生日常容易寫錯的錯別字，以文字淺白的文字加以解說，幫助學生讀者把握運用有關字詞的用法和寫法。為增添閱讀趣味，本書加入了生動的故事，幽默的漫畫和形式豐富的遊戲，務求做到「學」與「樂」統一。
【電子書】國文課程的古典與創新：感受學習法的理論與實踐
我們常常用腦，重視思考所得；卻很少感受內心、重視身體的感覺。然而這個時代卻需要更多全腦思考的感性人才。作為語文教學的國文課程，改變思維，擬定一套符合新世紀新需求的教材教法，以適應時代的變化、培育相應的人才。感受學習法，以培育感受能力為目標，讓學員在聽、說、讀、寫之外，更重視學員身體的感覺與心理的感受，藉以活化語文課程，培養學員深度感受，達到培育感性人才、開發創意的目的。感受學習，淬煉自古典思想，印證於現代科學關於情緒心智的研究成果，這說明了：感受能力的培育，並非抽象難以掌握，透過方法與目標預定，可以在一定程度上看到學習的成果。用腦思考，讓人聰明；用心感受，讓人完整地接納自己，開啟感性。時代需要感性人才，感性需要方法培育，「感受學習法」，是這個思維方向的嘗試。
【電子書】新編實用應用文〈增訂版〉
專家編寫：作者教授應用文寫作多年，受惠對象遍及政府部門及教育機構。 & 種類齊備：書信類應用文、管理類應用文、禮儀類應用文、告示類應用文、會議文書、新聞稿、演講稿、內地貿易文書。 & 闡釋精煉：說明精闢易明，多羅列寫作要點，方便讀者應用時快速查閱。 & 比較性強：羅列中、港、台應用文例子，不論內容或格式都有差別，讓讀者比較出三地的寫作文化差異。 & 實例豐富：收入大量日常應用實例，並適度更新，富直觀性和參照價值。 & 資料實用：收錄常用問安語、稱謂敬辭、署名敬辭、家族近親稱謂等表格，檢索方便，適用於寫作應用文；另附中國行政區域圖、中國行政機構圖、簡體漢字示例表、內地日常稱謂表，方便公務與商務人員認識內地基本行政體系與通行文書，便於中港溝通；又有中文標點符號表、中文校對符號表，作為延伸參考。
【電子書】國語文教學現場的省思
這本書有五個單元：教學解惑篇、實務指導篇、學術論文篇、教學理念篇、學人風範篇。作者提出國語文教學現場的省思，發現問題盲點，再專就某些主題進行較為完整的論述。書中既寫出教學現場微觀的思考，也寫出個人關心國家、社會未來走向等較為宏觀的思考。書中既結合教學實務，有感性的省思，又寫出富有現代語境下新穎的學者論點，有理性的思辨。凡從事國語文教學研究工作者，不論小學、中學、大學教師，都可以一觀其究竟，發覺今後大家可以努力的方向。
【電子書】中文大作戰：成語篇
專為小學生編寫的中文課外讀物成語貴在言簡意賅，若引用不當，適得其反，貽笑大方。本書精選中小學生日常容易寫錯或用錯的成語，作比較辨析，文字淺白，創設的語境貼近學生的生活，幫助學生讀者把握運用成語的要領。為增添閱讀趣味，本書加入了生動的故事，幽默的漫畫和形式豐富的遊戲，務求做到「學」與「樂」統一。本書特色：(1) 針對性強本書針對中小學生讀者，選材切合他們的學習範圍，語言文字淺白而生動，語言情景貼近他們的實際生活。本書還針對容易寫錯，容易誤用的成語，進行辨析，有較強實用性。(2) 趣味元素豐富故事——篇幅短小而諧趣。插圖——漫畫風格，誇張而幽默。遊戲——形式多變，如看圖猜成語、成語接龍，成語迷宮等，代替傳統練習，激趣之餘溫故知新。(3) 查閱方便附錄：中小學生常用成語表，表格按成語的意義分類，方便讀者查閱並有助擴大詞彙量。於封底列出本書對應的年級，供老師、家長及學生參考。
【電子書】30堂漫畫成語課：外國人也能輕鬆開口說
成語擁有其獨特的歷史背景和人文環境，對於華語學習者來說，即便瞭解每個字的意思，仍舊難以掌握整句成語的意思，有時候容易造成誤解和誤用，一直是學習過程中，難以跨越的一道牆。 & 本書針對華語學習者設計，精選30個生活常用的成語，以淺顯易懂的短篇故事介紹成語的來源，透過輕鬆且充滿趣味的漫畫引導對話，並輔以實用例句及課後練習，讓外籍人士能夠依據真實語境，準確地運用成語，進而提升口語表達及寫作能力。 & 本書內容架構： 1.成語典源 2.對話 3.例句 4.語言點 5.延伸學習 6.練習
【電子書】翻轉寫作大圖破
新北市長朱立倫、桃園縣長吳志揚、新竹市長許明財、南投縣代理縣長陳志清、 雲林縣長蘇治芬、嘉義市長黃敏惠、宜蘭縣長林聰賢、花蓮縣長傅崐萁 聯合推薦 & 高中職、國中小學生 提升寫作力必讀 ● 收錄第七屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優勝及初賽第一名文章 ● 名師賞析優秀作品 & 關於寫作，我想說的是…… & 若文字是一顆石頭，圖像就是一片海。 海裡面有什麼，全部由讀者自由詮釋， 海裡面什麼都可能有，因為沒有人能看見所有的海， 因此擁有最大想像力的人最有福，因為他所看見的海，比每個人更加美麗。 (台東大學榮譽教授 林文寶) & 不管是吹牛大王還是天才，在創作上，都是一種寶藏， 因為海明威說過，最棒的小說家，其實不折不扣就是個大說謊家。 這意味著，要成為一個厲害的創作者，首先要解放腦袋裡的想像力。 (作家 李儀婷) & 面對題材，進入它、剖析它深層的肌理， 尋找用以呼應主題的題材盡頭，所有可能的情節與意涵。 運用六W啟動想像， Who何人、When何時、Where何地、What何事、Why何故、How如何， 讓想像之水汩汩流入畫面的荒野上，充塞橫亙其上的大小溝渠。 &(作家 林茵) & 我們觀看事物除了注意外觀， 也需要動用感情和思考去激發想像力，進一步揣摩圖像所要傳達的多重訊息。 我們透過圖片尋找寫作靈感，同時也透過書寫去理解圖片， 這樣既對圖有了深刻的理解，文章的內涵也因此得到提升。 &(作家 高詩佳)
【電子書】文心交響：語文教學與文學論集
全書以極短篇、現代散文、中西名人智慧語、修辭學為主，在語文教學上，注重創思教學，有理論，有實務，有評量；用以確立知識，培養能力，激發創意，形塑情意；在文學研作上，強調閱讀欣賞，藉由作品的感染力與穿透力，照見作者的生命之姿與語言之姿，能言人之所少言，言人之所未言；實為「言之有物，言之有序，言之有理」的師生合集，值得參考。
【電子書】非玩不可：成語實力大升級
阿皮：吼，看你這麼慢吞吞的，搞得我心急如糞！ 寶仔：你是要說心急如焚吧！ 阿皮：你還有時間糾正我，我們現在要快人加鞭了！ 寶仔：哈哈哈……是快馬加鞭吧！ 阿皮：你不要欺人太深了！ 寶仔：是欺人……太……甚……（逃跑） 這個畫面似曾相識嗎？生活中是不是也曾發生過這麼糗的事？ 沒關係！只要每天翻開本書練習，不用死背，也不會打瞌睡，輕輕鬆鬆就能玩出成語實力！ 將成語與填字遊戲巧妙串連起來，以多字、四字等成語為主要元素設計出了構思巧妙、趣味無窮的填字遊戲，讓你在生活中可以靈活應用，並且幫助你的國文造詣更上一層樓！
【電子書】這個詞，原來是這個意思：第四輯
《這個詞，原來是這個意思》第一輯，2011年創下連續36週高踞誠品書店排行榜佳績！ 《這個詞，原來是這個意思》第一、二、三輯，總銷售70,000冊，掀起兩岸中文國學書熱潮。 全系列完結篇，第四輯於2014年隆重推出！ 什麼，我們每天都在用的這些詞，原來是這個意思！ 「人妖」原來指人為的災禍 《漢書》記載有草妖、鼓妖、夜妖、詩妖，這些都不是今天理解的妖怪，而是指反常怪異的現象。「人妖」一詞即指人間的反常現象，進而形容人為的災禍。到了南北朝時期，「人妖」的稱謂開始移用到人的身上。 「巨無霸」原來是一個人名 王莽篡漢建立新朝後，與周邊少數民族政權關係緊張。這一年，夙夜太守韓博上書時提到了有一名力大的奇人，複姓「巨毋」，因身軀巨大故名「霸」，故稱之 為「巨毋霸」。《後漢書》稱之為「巨無霸」。這位巨人終於被王莽派上了用場，他不僅身軀巨大，竟然還有驅趕猛獸作戰的本領！ 「孟婆湯」的「孟婆」原來是風神 「孟婆」最早的記載出自《南越志》：「颶母即孟婆，春夏間有暈如虹是，蓋颶神也。」這是中國古籍中最早的關於「颶風」的記載。南越地區俗稱颶風為「孟 婆」。人們都以為「孟婆」姓孟，其實大謬不然。「孟婆」的孟」不是姓，古人排行以伯（孟）、仲、叔、季為序，天帝的女兒最大，因此用排行中的「孟」來稱 呼。 「作梗」原來是指鬼害人 「作梗」一詞，今天的意思是從中阻撓、搗亂，讓人做不成某件事，但是最早的時候卻不是這個意思，而是指鬼害人，鬼物使人患病。「作」是動詞，興起或詛咒；「梗」是名詞，疾病或災殃；「作梗」即百鬼用詛咒等方式發起、興起疾病或災殃，使人遭此疾病或災殃。 讓國學行家帶你重回語文的歷史現場，一次看完近兩百則詞條當初如何誕生，又如何演變成今日的用法，既長見識又長知識。 原來，語言是活的，是有生命的，看完本書，你再也不會誤用、錯用跟濫用中文了！ 不說不知道，說出來嚇你一大跳！ 以下這些詞，你知道它們的由來與用法的演變嗎？ 「添丁」原來是凶兆 「抽屜」原來是一種棺材 「體無完膚」原來是形容身上的刺青 「掩耳盜鈴」盜的原來是一口大鐘 「其貌不揚」到底有多醜？ 「如花似玉」原來是形容男子 「嬌客」原來指秦檜的女婿 「省油燈」原來是真的燈 「漫畫」原來是一種鳥的名字 「心懷鬼胎」的「鬼胎」原來指畸形胎兒 「過街老鼠」原來是「過街兔子」之誤 「靠山」靠的不是安祿山 還有更多更多……
【電子書】碰撞下的震撼與火花：兩岸中學名師教學觀摩與評課專輯
二○一三年十二月，為執行科技部（原國科會）「符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習與評量雲端平臺」計畫，分別於桃園縣慈文國中及苗栗縣烏眉國中舉辦兩場「兩岸教學觀摩研討交流活動」。活動裡兩岸教師「同課異構」（講授相同文本，發揮不同教學創意）、專家學者點評授課，都為這場交流激盪出美麗的火花。 本書收錄十二篇現場教師觀課評課的心得，記錄並分析當日教學活動下的精彩實況，藉由交流活動不僅讓我們「以教會友」，更能刺激現場教師自我提升，使教學專業更上一層樓。
【電子書】快樂寫作文
最好懂的寫作技巧傳授！ 從零開始下筆一點也不難。 偶爾我們會發現一種很奇怪的現象，一向口若懸河、能淘淘不絕談上好幾個小時的人，要他提筆寫字卻反而落得不知如下筆，而那可能還只是一段小小的婚禮祝詞。 作文難 ，難在只見幾個字的題目，就得展開成幾百、幾千字的一篇文章，不但要言之有物，還得動人心弦，實屬不易。作文並非只是應付升學考試而已，舉凡進入社會書寫情書、求職函、報告、簡報等，都得通情達意、前後連貫及一氣呵成，方能寫出足以服人、感人的文章。 已經出版第二本書的作者羅果銘，透過寫作概念三部曲，讓他越來越愛紙上創作。這次出書分享他推崇至極的「結構化的作文技巧」，如何將過往與父母的生活 回憶、人生經驗，再重新審視五感體驗，轉化成文字書寫。全書收錄25篇羅果銘最真性情的文字創作，徹底表現作文技巧的骨幹。 此外，作者相當推崇閱讀成語、《論語》、《唐詩三百首》及《世說新語》等經典著作以豐潤文采。或許學會了這套結構化的作文技巧，將讓你不但不會畏懼寫作文，反而會愛上寫作！
【電子書】統編本：國中、高中國文教科書叢談
全書彙集作者參與國立編譯館統編本國中、高中國文教科書期間，針對教科書所撰的文章而成。對國文教科書的編輯事宜，包括課程綱要的訂定、教材的選擇、體例的安排、課文的解說、問題的設計……等，皆具有相當的參考價值。本書彙集作者參與國立編譯館統編本國中國文教科書、高中中國文化基本教材教科書、高中國文教科書期間，針對教科書所寫的多篇文章而成，皆與教科書的編輯事宜有關。全書依文章性質分為三部分：上編國中國文教科書部分，計凡六篇；下編高中國文教科書部分，計凡五篇；另附編四篇，為紀念推薦作者參與國文教科書編輯的三位恩師：高明先生、陳立夫先生、黃錦鋐先生的文章。書中所述諸多問題，皆屬作者親歷其事的深體有得之言，對於今後國中、高中國文教科書的編輯，舉如課程綱要的訂定、教材的選擇、體例的安排、課文的解說、問題的設計……等，有其提醒、針砭的作用，具有相當的參考價值。\
【電子書】成語大師來踢館之接龍填空
看到成語就讓你一個頭兩個大嗎？ 放下那些對成語既有的偏見與成見吧！ 藉由遊戲讓成語不再棘手、也不再晦澀難懂 文采也從此大大向前邁進一步 現在全世界都吹起一股學中文的風潮 身為母語是中文的我們怎麼能等別人追上來呢？ 從成語下手準沒錯 遊戲配合學習，事半功倍！ 填空加上接龍，錯別字OUT！
【電子書】白佛言作文教室：Being教與學
教與學是師生在教室情境直下的「教學自我、學習自我、發展自我」 文本做為教學教材的轉化歷程，使人成為觀察者和被觀察者，師生之間的對待關係，使人覺察一起「經驗自我」的歷史遺產。 德蕾莎修女的示現，在於傳達一個人就可以完成一次個人生命史上的印記：來到我的光裡。 教學現場中，我們在經驗這個位置的彼此點化。這一本書，是和一群孩子共同走出這個現場的教室生活實務。 一群人的不同信仰共同完成一個信念：小學教室有教學模組、有監控策略、有實作的美學基礎、有教室生活本身就是一種樂趣，這做為生活之旅的前行，讓孩子經驗、體驗、覺察自己的一小步都是自肯、自證、自求的慈悲之旅，簡單中可以常樂生活。 本書特色 這是一本作文教學紀錄書，老師把任何文本轉化為教學教材，帶入教學現場中。
【電子書】辭章章法學導讀
「章法學」是探討宇宙萬事萬物「層次邏輯」關係的一門學問。經四十多年落於辭章上加以研究，迄今已具備「基礎性」、「概括性」、「多元性」、「系統性」與「藝術性」等內涵，而有完密之體系。本書即聚焦於此，既為即將出版的《辭章章法學研究通貫系列》十冊套書，作一簡介；也為一些對「辭章章法學」有興趣之朋友，初步作一導覽：希望能由此逐漸深入「章法學」堂奧，而又藉此推拓、提升，能進一步著眼於宇宙間萬事萬物「層次邏輯」甚至「雙螺旋」的層層系統及其關係，以增進對宇宙規律之認識。
【電子書】國文教材教法及閱讀指導
教材，本當豐實充美，與時俱進；教法，本當開啟點化，博采多方。學習，是生命與生命的共構照亮，生命參與生命的總體交融，以教師為主導，學生為主體，設計為主軸的國文教學，便能達成「品讀文章，品賞文學，品味人生」的理想。為因應現代教學趨勢，本書跳脫傳統國文教材教法的編寫框架，另採專門主題式的討論，盼能直接裨益於國文及閱讀教學之施作。本書兼含語體文及文言文的討論，內容上，涵蓋自然地景、環境鄉土、性別平等、生命教育等當代議題，舉凡飲食文學、影像閱讀，自然書寫、傳統文化、經典教材等都包括在內。盼能提供教師在既定的課綱教本中，釐清並析明教材設計、教法開放的多元向度，提供教師在國文教學現場一份新視野、新方向、新開啟的可能。
【電子書】曉研夜爇集：建中十年國文教學與研究
本書內容有：修辭教學、考據校勘、寫作美學、範文欣賞、教材檢討及附錄等單元。名家推薦陳光憲教授：「我與本書作者亦師亦友，相識相知四十多年。劉老師的努力與用心，一向得到師友們的肯定；他的教育奉獻也深得眾多學生的敬愛。值此新書即將付梓之際，我以崇義為榮，樂意為之作序，希望本書的發行，能夠得到更多社會大眾的迴響。
【電子書】寫好聯，過好年
除舊布新，從自書新春聯做起， 吉言吉聯，給你新年好運連連！ & 對聯有很多種，但從實用的角度講，春聯的使用面最廣。如何將最精華、最實用、最有韻味的春聯及壽聯呈現給廣大對聯愛好者，是我們編寫本書的初衷。 天下名聯取精華，世間豪對選厚味。為了達到這個目標，我們對大量的自創春聯、壽聯和現實社會中流傳最廣的春聯、壽聯進行了篩選， 並在本書的編寫過程中，將常用的一些文書知識進行了簡單介紹，如請柬的寫法、對聯的貼法等，增強了本書的實用性。 本書特色 本書注重「實用」和「大全」，不僅收錄年年可用的通用春聯，更為喜歡與眾不同的消費者提供依生肖分類的十二生肖春聯，可年年更換，年年不同，別出心裁。在編排順序上，全書更採用先短後長並按照筆畫多寡、類別清晰的方式，方便讀者進行查詢。
【電子書】天下對聯大全集
對聯文化，源遠流長，是由兩串字數相等、句式相同、平仄和諧、語意相關的漢字序列組成的獨立文體，多用來懸掛或黏貼在牆壁和楹柱上，表達人們的思想感情。千百年來，雅俗共賞，家喻戶曉，城市鄉村，幾乎不可或缺。 & 本書注重「實用」和「新意」，不僅收錄過往婚、喪、開業、喬遷等紅白事的輓聯與賀聯，更為喜歡與眾不同的讀者提供依節日、月份、職業、對象分類的特色賀聯與輓聯，以期在使用上顯出您的玲瓏巧思與真摯的祝福、哀輓之意。此外，本書採用先短後長、類別清晰的排列方式，方便讀者查詢。 & 本書特色 & 天下名聯取精華，世間豪對選厚味 新聯新意傳真情 致輓賀喜不求人 && 千篇一律的賀喜輓聯 真摯的祝福顯躍而出 最新、最全面的實用對聯。
【電子書】如何捷進寫作詞彙：飲食篇
從食物的各色風華，到背後豐富的文化意涵，相關詞彙何其豐富。 掌握它們，讓你運筆如刀，文章令人食指大動，色香味俱全！ & 古語說民以食為天，又說食衣住行，人的生活無不一「食」為首，一日三餐，一筷一著皆是學問，吃什麼、怎麼吃，怎麼說出其中門道，這是為你量身打造的捷進詞彙手冊‧飲食篇── 由於《如何捷進寫作詞彙》、《如何捷進寫作詞彙－語言動作篇》、《如何捷進寫作詞彙－人物篇》、《如何捷進寫作詞彙－景物篇》皆獲得各級學校老師與學生的肯定，本編輯室秉持相同理念，將龐大的語彙，依特定「主題」進行區分，並遵循相同製作概念與邏輯，推出續作《如何捷進寫作詞彙──飲食篇》，協助讀者快速升級詞彙功力。 本書特色 ◎ 蒐羅近2,000條絕對值得學習的詞彙，超過800句名家範例，詞庫與賞析並駕其驅 ◎ 生活化的分類，以「飲食」出發，從食物、飲品、飲食情狀到飲食生活、飲食健康、飲食風俗，邏輯簡單清楚 ◎ 強調狀態發展、層次遞進、情境變化的順序、事態的相互關聯，非靜態的同義詞歸類，便於聯想，左右逢源 ◎ 尤其專攻形容詞與動詞，詞彙功力即速升級與跳級 ◎ 生動活潑的心智圖、快捷的查詢路徑，好查又好學，遣詞用字從此順暢優美 本書用生活化的分類架構，分為食物和飲食文化兩大篇，從食材、飲品、飲食情狀、飲食生活、飲食健康、飲食風俗，分為六大類，包括料理（如選材、烹製、工序……）、廚藝（刀工、火候、技藝……）、口感（柔嫩、酥脆、熟爛、堅實、乾澀……）、味道（滋味、美味、香味、酸味、苦味、鹹味、甜味……）、茶道（製茶、烹茗、品茶……）、飲酒（製酒、品酒、酒興、醉酒……）、大宴小酌（宴會、請客……）、食療（養生、食補……）。 除了完整收集相關的詞語外，在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態的發展、層次的遞進、情境的變化順序，事態的相互關聯性等，以便於聯想，左右逢源。在詞性方面尤其專攻動詞、形容詞與副詞，讓你的詞彙功力，秒殺升級與跳級。還有生動活潑的架構圖（拉頁）、詳細的目錄與索引，好查又好學。 最後並輔以飲食名家範例說明，包括：袁枚、沈復、曹雪芹、張愛玲、唐魯孫、逯耀東、林文月、焦桐、朱振藩、蔡珠兒、張曼娟、韓良憶、葉怡蘭、林裕森、謝忠道、周芬伶、王浩一、徐國能……等，精選近百位名家經典例句，讀來津津有味，一次掌握詞語意義與用法，為文章注入靈魂，立即增進寫作實力。 & 手握「修辭」手冊，不再詞窮語塞，遣詞用字從些海闊天空！ 大專院校與國高中校長、國文教師一致推薦
【電子書】章法論叢‧第七輯
科學化章法學之研究，在臺灣已努力了近四十年。一方面由個人默默之耕耘，以建立礎石，並透過博、碩士學位論文之指導，以拓展疆域；一方面又以團隊方式參加修辭學或辭章學學術研討會，經由和兩岸學術界之交流，以獲得鍛鍊之機會與廣泛之助力，而且更服務於語文教學，以期檢驗理論與應用之互動功能，從而提升研究與服務之品質。這樣一路走來，自然就形成了逐漸茁壯的章法學研究與服務之團隊。而這種研究與服務將持續下去，為整個辭章學研究之科學化與服務之專業化，盡一份力量。
【電子書】出土文獻文字與語法研讀論文集‧第一輯
本書是師大國文系的出土文獻研究小組在接受師大教學發展中心補助「教學精進創新與專業社群計畫」後的研究成果，收錄十篇論文，內容包含出土文獻、文字與語法兩大領域的討論。全書涵括近年新出簡帛與焦點文字議題的討論：《清華二‧繫年》與《左傳》的對勘、《清華一‧保訓》的校釋、古文字中的「羹」字形體演變、《上博七‧楚居》中的季連段落校釋、《郭店‧成之聞之》引《書》的真義、《銀雀山漢簡‧官一》鉤沉、楚文字中的「沈」字形體辨析、《上博簡》中的通假校證、日本漢字與台灣漢字的形體差異，析論深刻，說解詳盡。
【電子書】殷墟YH127坑賓組甲骨新研
本書乃基於作者博士論文進行改寫，經過兩年修訂而成。針對中研院史語所在河南安陽考古所獲YH127坑，其中佔八成以上的賓組刻辭，進行了詳盡研究。作者以五年時間親驗此批重要文物，做出完整釋文與考釋，並整理其中有關戰爭、祭祀、傷病等卜辭事類，係連內涵，獲得可信的學術成果。此外，作者於是書中亦嘗試由前人未曾論及之面向切入，如甲骨比例還原、人為刮痕等，這類研究均有可觀之處。整體而言，本書結構嚴謹、立論翔實，在甲骨學及殷商史研究上具有重要參考價值。
【電子書】語文教學的理論與實踐
本書為研究論文集成，雖然各自獨立成篇，實蘊含三大脈絡貫串期間：一是以「語文能力」為核心，各篇有關閱讀或寫作之教學，皆能直指學生語文能力的訓練；二是以「辭章學」的體系為主軸，使各篇辭章研究皆具備深厚的理論基礎；三是強調「讀寫互動」，各篇論文或探究辭章的閱讀與鑑賞，或論述辭章的表達與創作，其兼顧辭章讀寫互動的教學，最能建構完整的語文能力。除此之外，本書的「文學隨筆」雖為散文創作，其思維之新穎，其筆法之穩健，可視為本書語文教學理論的最佳實踐。而「創新教學思辨」所談及的「學習共同體」，令人體會其跳脫傳統讀講、嘗試新式教學的用心，預見將有更多兼具理論與創新的思辨研究。
【電子書】《孔叢子》詞彙資料彙編、《新語》詞彙資料彙編 、《新書》詞彙資料彙編
《漢達古籍研究叢書》第二十七至二十九種《〈孔叢子〉詞彙資料彙編、〈新語〉詞彙資料彙編、〈新書〉詞彙資料彙編》三書，是利用漢達文庫電腦檢索系統將詞彙輯錄，並統計不同數據，然後經由研究人員分別編纂《孔叢子》、《新語》及《新書》專用詞彙，及該三書詞彙僅見單一先秦兩漢典籍之材料。三書將有助學者進一步檢索先秦兩漢詞彙使用數據，並進一步探究先秦兩漢典籍語言特質，並據此開展更多歷時性、跨文獻之詞彙研究工作。
【電子書】趣味中文101┼1：諺語篇
本書特色諺語是一個民族智慧的結晶，生活經驗和人生意義的總結。華語的諺語有些用詞通俗易懂，有些深奧典雅。本書選擇了華語諺語中，使用頻率最高的102則，提供給學習中文已有基礎，但希望更上層樓的外籍學生自修之用。為了方便學習，書中的每一則諺語都有漢語拼音的標音。此外，也都有直譯和意譯兩種英文翻譯以及華語的解釋。諺語中比較難懂的用詞，也都有華、英雙解。同時，每一則都用對話及使用情境幫助學習者了解實際用法。為了確保學習的效果，本書以20則諺語為單元，每一單元提供兩種練習，一方面測試您的學習成效，另一方面讓您溫故知新，加深印象。選擇這本書，保證讓您的華語能力「百尺竿頭，更進一步」。
【電子書】說文解字義證析論
桂馥，清‧山東曲阜人，與段玉裁、王筠、朱駿聲並稱為「《說文》四大家」。桂氏一生最偉大而又高質量之學術著作是《說文解字義證》。此書除大量引用書證辨解字義，對《說文》所收之篆體、古籀、重文均有精細而深入之闡析；於文字之構形、組合、隸楷之筆法，乃至字詞之音義關係，亦有相當精闢獨到之分析論證，是研究《說文》學、古文字學及傳統語言學的重要讀本。本書由兩個研究重心構成：一是分析桂氏全書的內容，包括其編寫情況、體例編排、闡釋系統、說解理據與表述方式；另一是論述此書之學術成就與缺失，及其與段、王、朱三家之《說文》研究比較。本書主要通過對《說文解字義證》的系統分析與比較論述，向讀者闡述這位清代《說文》專家的研究心得，是研究《說文》學、古文字學及傳統語言學的重要讀本。
【電子書】這個詞原來是這個意思：第三輯
《這個詞》第一輯，創下連續36週高踞誠品書店排行榜佳績！《這個詞》第一輯＋第二輯，銷售突破50,000冊，掀起兩岸中文國學書熱潮！什麼，我們每天都在用的這些詞，原來是這個意思！「烏賊」為什麼用「賊」來命名？有一種說法出自宋人周密所著《癸辛雜識續集》，其中「烏賊得名」一條說：「世號墨魚為烏賊，何為獨得賊名？蓋其腹中之墨可寫偽契券，宛然如新，過半年則淡然如無字。故狡者專以此為騙詐之謀，故諡曰賊云。」「在下」竟然是裹腿布！古人用一塊布斜著裹在小腿上，這就叫「邪幅」。「邪幅」又稱「偪」，取其緊裹在小腿上，逼束之意，也就是後世所說的裹腳布，緊緊裹著腳，以便於騰跳，故稱「行縢」。「在下」一詞即出自「邪幅在下」。「哭喪棒」原來有兩種！「哭喪棒」是古時父母過世後，出殯時孝子所持表示悲哀之杖，今天有些地方的農村尚有此遺制。而父喪要持竹杖，又叫苴杖；母喪要持桐杖，又叫削杖。「鬼見愁」原來是一味中藥！「鬼見愁」其實是無患子的俗稱，無患子是無患木的果實，可做中藥，也是佛教的重要道具。晉人崔豹所著《古今注》：「拾櫨木一名無患者，昔有神巫，名曰寶眊，能符劾百鬼，得鬼則以此為棒殺之。世人相傳以此木為眾鬼所畏，競取為器用，以卻厭邪鬼，故號曰無患也。」讓國學行家帶你重回語文的歷史現場，一次看完近兩百則詞條當初如何誕生，又如何演變成今日的用法，既長見識又長知識。原來，語言是活的，是有生命的，看完本書，你再也不會誤用、錯用跟濫用中文了！不說不知道，說出來嚇你一大跳！以下這些詞，你知道它們的由來與用法的演變嗎？「隨和」原來是兩件寶物！「銅臭」原來是買官錢！「風靡」原來是形容廚刀太鋒利！「敦倫」為什麼用來指房事？「喜鵲」喜從何來？「糟蹋」原來是遭水獺之禍？「嘍囉」原來是讚美的詞「新郎」原來是指進士「和緩」原來是兩位醫生「亂點鴛鴦」原來是做好事「得饒人處且饒人」原來是指下棋讓先「墊背」原來是往死人身下墊錢「尾大不掉」是形容哪種動物的尾巴大？「出恭」為什麼是指上廁所？「開葷」開的是什麼「葷」？還有更多更多……
【電子書】章法論叢（第六輯）
本書收錄二○一一年十月八日於臺北市立教育大學所舉辦之「第六屆辭章章法學學術研討會」中所發表後經審查彙整，共收錄論文二十五篇，其中有來自廣東肇慶、香港、韓國及國內各大專校院專兼任教師、中學教師及研究生的論文。而論文性質約可分為五類型：一是有關辭章學理論的探討，如蔡宗陽教授的〈劉勰《文心雕龍》與篇章結構〉等七篇；二為作家及文學作品的研究，如邱燮友教授的〈宏揚中華文化的十二首唐詩〉共十二篇；三為跨領域的比較研究，有黃連忠教授的〈圭峰宗密立體思維與論證章法的特質與意義〉等三篇；四為國語文教學的研究，包括：蕭千金老師的〈PISA閱讀歷程結合Bloom認知能力的國文教學──以篇章縱橫向結構為文本分析方法〉等兩篇；五為華語文教學研究，有竺靜華教授的〈論華語教學中句型之邏輯性的引導──由「哪壺不開提哪壺」說起〉一篇，討論廣泛、內容深刻，是為辭章章法學研究的新里程新作。
【電子書】比較章法學
「比較章法」有「內部比較」與「外部比較」的兩大分野。因其範圍極廣，故本書僅就「辭章」領域所涉為重心。就「內部比較」而言，只列一章「章法與章法異同」；就「外部比較」而言，共有七章：依次是「章法與螺旋結構」、「章法與完形理論」、「章法與思考訓練」、「章法與意象系統」、「章法與內容結構」、「章法與篇章風格」、「章法與修辭藝術」。分別關涉到「章法學」、「層次邏輯學」，「哲學」、「美學」、「心理學」、「思維學」、「意象學」、「主題學」、「風格學」、「定量分析學」與「修辭學」。由於要作研究的實在太多了，尚有許多領域未納入，即以「辭章內涵」而言，「章法」和「詞彙」、「文（語）法」，本書就未作比較。所以希望能持續努力，先彌補這個缺憾，再擴充到其他領域，使「比較章法學」的研究，能更趨周全圓滿。大致說來，比較章法有兩大分野：一是內部比較，一是外部比較。本書僅就上述「辭章」領域所涉為焦點，擇要抽出，並予組織，總為八章，作為科學化跨領域研究的起點。
【電子書】這個字，原來有這樣的身世：第二輯
每一個漢字，都曾有過許多美麗的身形；每一個漢字，都曾經歷曲折有趣的身世！我們對漢字的使用常常是「知其然不知其所以然」：一個字為什麼會造成現在的樣子？一個字最初造出來的時候是什麼樣子？一個字從甲骨文到金文到小篆，再到楷體的演變過程是怎樣的？很少有專門的書籍來深入淺出地講解漢字的起源和演變。現在，國學達人許暉繼《這個詞，原來是這個意思！》、《這個詞，原來是這個意思：第二輯》、《這個字，原來有這樣的身世》瘋狂熱賣之後，再次帶領讀者進入漢字的殿堂，用有趣詼諧的口吻，探討中華文化淵源與瑰麗。帶你深入淺出，一次看完100個漢字的誕生與演變。具體解釋漢字的字形與字義的關係，引詩詞及古文為證，解析每個字的本義、引申義及假借義，生動的描述加上力求客觀的例證，讓人人都能成為國學達人！重返漢字的演化現場，細數每個漢字的身世履歷：虎◎「虎」的甲骨文字形像極一隻張大了嘴的猛虎，頭、爪、尾俱全。◎漢代時的馬桶稱作「虎子」，到了唐代，因為避唐高祖李淵祖父的諱，才把「虎子」改稱「馬子」。北◎「北」的甲骨文像左右兩個人背靠背地站著，所以「北」的本義其實是「背」。◎打了敗仗，逃跑的時候總是要用背對著敵方，因此把打敗仗稱作「敗北」。◎古代房屋大都坐北朝南，便於採光避風，因此南面為上，北面為下。所以臣子面對君主、學生面對師長，皆要「北面」。見◎「見」的甲骨文下面是一個半跪著的人的側面，頭上頂著一隻大眼睛，會意為看的意思。◎「尋短見」的「短」是指未滿二十歲早夭的人，「見」是指覆蓋「棺」的帷幕。因此用「尋短見」或「自尋短見」來比喻自殺尋死。狂◎「狂」的甲骨文字形，像一隻狗瘋狂地跑到別處去。◎《左傳》中早就有記錄狂犬病病例的敘述，是世界上最早見諸文字的紀錄！漁◎「漁」和「獵」都引申出掠奪的意思，因此，追求女色又稱為「漁色」或「獵豔」。◎「漁色」一詞來自《禮記》對諸侯娶妻妾的規定，國君不能娶自己國內的女性，以免國君過度貪戀女色。◎「獵豔」最早並不是指獵取女色，而是指搜求華麗的詞彙。什麼人應該閱讀本書？˙對漢字有著濃厚興趣，卻找不到一本平易近人的入門款的人。˙想了解漢字的演變過程，搞清楚這個字為什麼要這樣寫的人。˙想知道天天在使用的漢字背後的故事，明白古人造字的邏輯與想法的人。˙想「知其然更知其所然」，讓你的國學力高人一等的人。
【電子書】神龍大師之作文趣味寶典
龍，在中國被視為祥瑞的象徵，清人趙執信《談龍錄》：「詩如神龍，見其首不見其尾，或雲中露一爪一鱗而已。」這就把詩文寫作跟龍的神祕性結合起來！然而作文是否真如龍飛九霄，無跡可尋？其實不然！我們特別收集了笑話、軼事，期盼在輕鬆趣味的笑話故事中，讓青年學子無痛學好作文！」
【電子書】從漢藏比較論上古漢語內部構擬
本書由「方法論」出發，討論上古漢語的形態音韻變化，乃至於原始漢藏語(PST)構擬的若干個關鍵問題，焦點廣及「諧聲」、「同源」、「形態音韻」、「詞綴」等。作者精熟歷史語言學的兩項重要的方法-「語言比較」與「內部構擬」，是有心於上古漢語或漢藏比較語言學，及關心族群或方言起源與變化的一本重要憑藉。
【電子書】中古漢語詞彙特色管窺
本書指出中古漢語有雙音組合樣式豐富與南北大同小異兩大特色。全書分六章，第一章緒論，說明研究動機、對象與方法目標，並針對中古雙音化與南北異同比較兩大議題簡述前人研究。第二章以「救」為例說明中古同義聚合中雙音組合樣式豐富與南北大同小異的兩大特色。第三章從單音詞「奔」、「止」出發，探討豐富的同義雙音組合能夠不斷延伸出新的詞彙網絡，並說明其中南北異同的現象。第四章以反義並列組合為基礎，探討中古雙音組合的聚合現象，其中「人民」義的聚合可以反映出南北社會文化的異同。第五章則結合歷時更替研究提出研究中古詞彙南北差異的新方法。第六章為結論，除了總結中古詞彙特色之外，也提出未來可能延展新的研究方向。
【電子書】韶關市區粵語語音變異研究
本書主要通過韶關的歷代經濟發展探討粵語的遷入時期，論述韶關粵語、客家話、粵北土話的特點，而總論則從語言接觸和威望語言（廣州話）的干擾去探討廣東粵北韶關市區粵方言的變異緣由。
【電子書】漢字古今音彙
本書收集董同龢、高本漢、周法高三家所擬構之周秦上古音，高本漢、周法高二家所擬構之切韻音，並加註國音及粵音，按部首排列漢字。附錄之「國語標音補遺」開列《中文大字典》所載僻字和它們的讀音，以及《漢字古今音彙》沒有國語標音的字，並附有「高本漢、董同龢、周法高三家上古韻母擬音對照表」及「國語羅馬字和威妥瑪式羅馬拼音對照表」。
【電子書】兩岸每日一詞
2012兩岸最「給力」的潮語辭典！在台灣，同樣的語言在南北即有腔調與語法上的差異；在大陸，語言間的豐富變化更是精彩多元。兩岸使用語詞的差異所引發的趣事，也因為往來頻仍而時有所聞，譬如在路邊招攬計程車，大陸上習慣稱為「打的（音：ㄉㄧ）」，此「的」為廣東方言「的士」的簡化，而「的士」又是從英文「Taxi」音譯而來。又如台灣形容一個人的打扮或氣質為「風格」，北京則將此個人特性稱為「范兒」。不同的詞語形容的卻是同一件事，若是溝通出現問題，往往會鬧出笑話來。詞語的差異造成溝通不良，說清楚了就是一笑置之，偏偏也有詞語一樣，涵義卻大不相同的時候。例如在台灣，會因為人們的幫忙與協助而感到溫暖，便說這種情況很「窩心」，而在大陸上對「窩心」的解釋正好相反。如果在不適當的時機誤用了語詞，便容易造成不知所措的誤會。也因此，部分專家學者以兩岸語詞的差異作為研究主題。現在台灣已經開放大陸的遊客來台自由行，彼此的語言溝通上並沒有太大的困擾，但是有些情況下脫口而出自己習以為常的語彙，從人名、飲食、消費、衣著、電腦資訊、生活保健……幾乎每一個領域的語詞都有差別存在，雖然有些詞兩岸不同，還是能夠猜出約略的意思，但有些卻是風馬牛不相及，讓人丈二金剛摸不著頭腦。而隨著時代演進，新詞的出現，外來語的引用，方言的衍生，都是語詞產生差別的因素，儘管如此，兩岸語詞仍相互影響並有逐漸融合之勢。
【電子書】兩岸每日一詞
2012兩岸最「給力」的潮語辭典！在台灣，同樣的語言在南北即有腔調與語法上的差異；在大陸，語言間的豐富變化更是精彩多元。兩岸使用語詞的差異所引發的趣事，也因為往來頻仍而時有所聞，譬如在路邊招攬計程車，大陸上習慣稱為「打的（音：ㄉㄧ）」，此「的」為廣東方言「的士」的簡化，而「的士」又是從英文「Taxi」音譯而來。又如台灣形容一個人的打扮或氣質為「風格」，北京則將此個人特性稱為「范兒」。不同的詞語形容的卻是同一件事，若是溝通出現問題，往往會鬧出笑話來。詞語的差異造成溝通不良，說清楚了就是一笑置之，偏偏也有詞語一樣，涵義卻大不相同的時候。例如在台灣，會因為人們的幫忙與協助而感到溫暖，便說這種情況很「窩心」，而在大陸上對「窩心」的解釋正好相反。如果在不適當的時機誤用了語詞，便容易造成不知所措的誤會。也因此，部分專家學者以兩岸語詞的差異作為研究主題。現在台灣已經開放大陸的遊客來台自由行，彼此的語言溝通上並沒有太大的困擾，但是有些情況下脫口而出自己習以為常的語彙，從人名、飲食、消費、衣著、電腦資訊、生活保健……幾乎每一個領域的語詞都有差別存在，雖然有些詞兩岸不同，還是能夠猜出約略的意思，但有些卻是風馬牛不相及，讓人丈二金剛摸不著頭腦。而隨著時代演進，新詞的出現，外來語的引用，方言的衍生，都是語詞產生差別的因素，儘管如此，兩岸語詞仍相互影響並有逐漸融合之勢。
【電子書】章法結構論
本書是「演繹」（主）中有「歸納」（輔）的著作。其第一至第四章，純粹鎖定「章法結構」本身，採「先因（凡：總提）後果（目：分應）」的結構，先總提「方法論系統」，在「陰陽二元」之基礎下，分「移位」、「轉位」、「包孕」、「多 ←→ 二 ←→ 一（0）螺旋結構」加以論述，再依次以第二章分論「移位」與「轉位」，以第三章分論「包孕」，以第四章分論「多 ←→ 二 ←→ 一（0）」螺旋結構；這是本書的核心部分。而第五、六兩章，則凸顯在形成「多 ←→ 二 ←→ 一（0）」螺旋結構時所不可少的「一（0）」，即「篇章義旨」（「一」）與「篇章風格」（「0」）來討論與「章法結構」的關係。藉此所呈現的「章法結構」，懇切地盼望能受到普遍的肯定與重視。
【電子書】中國人一生一定要懂的成語故事
專屬中國人的故事不只是好看而已還蘊含文字之美與智慧之光每一句成語的背後，都蘊含著豐富的文化內涵。閱讀這本書，不但可以使自己的知識變得更加豐富、智慧更昇華、進一步加深對語文運用的能力。中國的成語內容涵蓋廣，道理深刻。它是古人智慧的結晶，也是漢語言高品質的提煉，以其形象生動、言近旨遠的獨有特點，傳承了中華五千年的悠久文化。一個好的成語背後一定有一段耐人尋味的典故，就如同一個成功男人背後必有一個優秀的女人一樣。好的男人讓人覺得賞心悅目，好的成語則能達到發人深省的目的。想要瞭解中國的文化，就必須要瞭解中國的成語，它在人們日常人際交往中有著重要的作用。基於此，本書精選了86個成語故事，共分為七章，從生活的各個方面，為您展示中國語言藝術的妙不可言。
