【電子書】假裝去睡覺：啵啵妮晚安繪本
晚安時間到，啵啵妮卻不想睡覺， 爸爸不催不罵，反倒說：我們來玩遊戲？！ 難道爸爸有什麼神奇的育兒妙方？ 面對該睡覺卻超有精神的啵啵妮，爸爸提議：我們來玩假裝睡覺的遊戲吧！ 假裝睡覺？ 假裝睡覺要怎麼玩呢？ 假裝睡覺要先……打哈欠。 假裝睡覺，要說……我想睡覺了。 假裝睡覺，要……蓋被子！ 睡不著的時候可以……數羊！ 假裝睡覺還要做什麼呢？ 本書特色 1~3歲適讀 爸爸必備的育兒繪本 △重複語句：1~2歲寶寶的語言練習 △想像力：提問之後的自由發揮 △親子互動：一起假裝打哈欠、一起數羊 ▲作者說 孩子兩歲左右就會喜歡玩「假裝遊戲」，此時孩子不僅是在行為上模仿扮演，思考上也已很擅長虛構及想像，到了三、四歲，孩子的語言能力更加爆發，藉由書中的引導、提問，讓孩子天馬行空！ ▲編輯說 建議家長在親子共讀時帶著孩子一起想想：假裝睡覺可以做些什麼呢？要先打呵欠、到床上躺好、蓋被子，接著還能做什麼呢？在問答、互動中建立親子間的睡前儀式。一起做個好夢吧！ ▲啵啵妮是…… Bo Bonny啵啵妮擁有可愛長耳朵的兔子。 個性天然呆。 喜歡結交新朋友，常常微笑。 Bo(啵)=抿雙唇的可愛表情。 希望每個小日子可以Bo啵一下好事就發生。 希望每個小日子可以Bo啵一下夢想就達成。
【電子書】假裝去睡覺
晚安時間到，啵啵妮卻不想睡覺， 爸爸不催不罵，反倒說：我們來玩遊戲？！ 難道爸爸有什麼神奇的育兒妙方？ 面對該睡覺卻超有精神的啵啵妮，爸爸提議：我們來玩假裝睡覺的遊戲吧！ 假裝睡覺？ 假裝睡覺要怎麼玩呢？ 假裝睡覺要先……打哈欠。 假裝睡覺，要說……我想睡覺了。 假裝睡覺，要……蓋被子！ 睡不著的時候可以……數羊！ 假裝睡覺還要做什麼呢？ 本書特色 1~3歲適讀 爸爸必備的育兒繪本 △重複語句：1~2歲寶寶的語言練習 △想像力：提問之後的自由發揮 △親子互動：一起假裝打哈欠、一起數羊 ▲作者說 孩子兩歲左右就會喜歡玩「假裝遊戲」，此時孩子不僅是在行為上模仿扮演，思考上也已很擅長虛構及想像，到了三、四歲，孩子的語言能力更加爆發，藉由書中的引導、提問，讓孩子天馬行空！ ▲編輯說 建議家長在親子共讀時帶著孩子一起想想：假裝睡覺可以做些什麼呢？要先打呵欠、到床上躺好、蓋被子，接著還能做什麼呢？在問答、互動中建立親子間的睡前儀式。一起做個好夢吧！ ▲啵啵妮是…… Bo Bonny啵啵妮擁有可愛長耳朵的兔子。 個性天然呆。 喜歡結交新朋友，常常微笑。 Bo(啵)=抿雙唇的可愛表情。 希望每個小日子可以Bo啵一下好事就發生。 希望每個小日子可以Bo啵一下夢想就達成。
【電子書】大船開！噗噗噗～
● 噗噗噗！船要開了～丹尼全家搭船去旅行，會發生什麼有趣的事呢？● 以動物為主角，能吸引孩子的注意力，產生興趣。● 以丹尼的願望作為開頭所編寫的故事，讓孩子與船長這個職業更為貼近！● 全書以注音的形式呈現，讓小朋友閱讀起來更加輕鬆，沒有障礙。● 最後附贈練習題，家長與孩子可一同動動腦玩遊戲！
【電子書】飛機飛！轟轟轟～
● 交通工具紅色的飛機，載著乘客們出發囉～● 以動物為主角，能吸引孩子的注意力，產生興趣。● 生動又活潑的插畫家上以飛機擬人化的方式所編寫的故事，讓孩子了解交通工具的辛苦，心存感謝！● 全書以注音的形式呈現，讓小朋友閱讀起來更加輕鬆，沒有障礙。● 最後附贈練習題，家長與孩子可一同動動腦玩遊戲！
【電子書】高鐵快！咻咻咻～
● 交通工具高鐵，載著小獅子一家人出去玩囉～● 以動物為主角，能吸引孩子的注意力，產生興趣。● 生動又活潑的插畫及小故事，讓孩子跟著書中的小動物一起學習搭乘交通工具的禮儀！● 全書以注音的形式呈現，讓小朋友閱讀起來更加輕鬆，沒有障礙。● 最後附贈練習題，家長與孩子可一同動動腦玩遊戲！
【電子書】毛毛蟲MM
你會不會自卑？你會不會不喜歡自己的名字？你在意別人的眼光嗎？在你成長過程中，你會不會為自己的長相外表而擔心？甚至老覺得別人天天看著你，令你害怕？ MM是一隻毛蟲。一隻自卑的小毛蟲。首先，他不喜歡自己的名字。MM，就像他的外形一樣，永遠一起一伏，在樹幹枝葉間爬來爬去。他好討厭自己的名字，每次聽到別人叫MM時，他就不由得氣從心頭起，總覺得別人是故意糗他，才故意叫他 MM 的。每次，他躲在角落偷看蝴蝶的時候，就覺得上帝真不公平……
【電子書】小汽車！叭叭叭～
● 交通工具小汽車，載著大家一起去郊遊囉～● 以動物為主角，能吸引孩子的注意力。● 生動又活潑的插畫及小故事，讓孩子跟著書中的小動物一起出發去野餐！● 搭配日常生活的場景，孩子可同時學習交通安全的小知識。● 最後附贈練習題，家長與孩子可一同動動腦玩遊戲！
【電子書】青蛙鏡子
一場隨心所欲的青蛙生活 卻帶來令孩子意想不到的結果…… 刺激孩子自主思考 兼具親子共讀樂趣，與生活教育意義 「這裡沒有人會罵你的，要不要到鏡子裡面來？」 到了一個不會被媽媽罵的青蛙世界，是不是就會變幸福了呢？ 民秀是一個專門跟別人唱反調的小孩，媽媽叫他吃飯，他就吃零食；媽媽叫他寫功課，他就亂塗鴉；媽媽叫他整理房間，他就到處搗蛋，最後媽媽生氣地罵：「你這個皮得像青蛙一樣的傢伙！」 這時，鏡子突然閃了一閃，鏡子裡居然出現一隻大青蛙，青蛙說：「不要怕，我就是你呀！」於是民秀跳進了這個世界，發現所有的人和媽媽，都變成青蛙了！青蛙同學和青蛙老師都變得很懶散，連媽媽也不煮飯、不嘮叨，他能在這個世界裡找到幸福嗎？ 孩子總是會做出許多讓父母頭疼的事，不管叫他們做什麼都只會得到「不要」、「討厭」的回嘴， 這時候真的會覺得他們就像隻冥頑不靈的青蛙。 「為什麼不能只做想做的事呢？」站在孩子們的立場想，他們大概多少都會有這種煩惱。 「青蛙鏡子」是一本幫助孩子思考這種問題，進而獲得啟發的繪本。在沒人會嘮叨的地方盡情弄亂房間、大睡懶覺的民秀最終還是自己回到了鏡子外的現實世界，好好珍惜與家人相處的時光。 本書作者以幽默趣味的擬人化故事，深刻呈現出孩子的生活情境，不管是在沒人會嘮叨的地方盡情弄亂房間，或是著急想念媽媽的神情，都深切貼近每個父母及孩子的內心引發共鳴。 ◎適讀年齡：3-6親子共讀／6歲以上自己閱讀 ◎注音：有 【本書特色】 ★小故事大啟示──父母可以和孩子一同思考:「就像你有想做和不想做的事一樣，別人也都會有想和不想的時候啊！」也請試著一起想像，要是所有人都只做自己想做的事，世界又會變成什麼樣子呢？ ★了解孩子的內心世界──其實孩子故意破壞東西、不聽話，可能是因為心中有話想要說，心裡有不滿或疑惑，但是卻不知道如何表達與解決，於是透過破壞的行為來發洩，只要多傾聽與觀察孩子的行為，就可以幫助孩子解決問題及處理情緒，培養孩子的高EQ。 ★教孩子學會感恩和珍惜──父母都很寶貝自己的小孩，想要把最好的留給孩子，因此孩子得到東西都很容易，也因此孩子們不了解什麼是感恩及珍惜，認為理所當然。所以適時讓孩子吃苦，藉由故事的寓意讓孩子懂得珍惜和感謝，長大後才能成為一個懂事、善良、有責任感的人。
【電子書】青蛙鏡子
一場隨心所欲的青蛙生活 卻帶來令孩子意想不到的結果…… 刺激孩子自主思考 兼具親子共讀樂趣，與生活教育意義 「這裡沒有人會罵你的，要不要到鏡子裡面來？」 到了一個不會被媽媽罵的青蛙世界，是不是就會變幸福了呢？ 民秀是一個專門跟別人唱反調的小孩，媽媽叫他吃飯，他就吃零食；媽媽叫他寫功課，他就亂塗鴉；媽媽叫他整理房間，他就到處搗蛋，最後媽媽生氣地罵：「你這個皮得像青蛙一樣的傢伙！」 這時，鏡子突然閃了一閃，鏡子裡居然出現一隻大青蛙，青蛙說：「不要怕，我就是你呀！」於是民秀跳進了這個世界，發現所有的人和媽媽，都變成青蛙了！青蛙同學和青蛙老師都變得很懶散，連媽媽也不煮飯、不嘮叨，他能在這個世界裡找到幸福嗎？ 孩子總是會做出許多讓父母頭疼的事，不管叫他們做什麼都只會得到「不要」、「討厭」的回嘴， 這時候真的會覺得他們就像隻冥頑不靈的青蛙。 「為什麼不能只做想做的事呢？」站在孩子們的立場想，他們大概多少都會有這種煩惱。 「青蛙鏡子」是一本幫助孩子思考這種問題，進而獲得啟發的繪本。在沒人會嘮叨的地方盡情弄亂房間、大睡懶覺的民秀最終還是自己回到了鏡子外的現實世界，好好珍惜與家人相處的時光。 本書作者以幽默趣味的擬人化故事，深刻呈現出孩子的生活情境，不管是在沒人會嘮叨的地方盡情弄亂房間，或是著急想念媽媽的神情，都深切貼近每個父母及孩子的內心引發共鳴。 ◎適讀年齡：3-6親子共讀／6歲以上自己閱讀 ◎注音：有 【本書特色】 ★小故事大啟示──父母可以和孩子一同思考:「就像你有想做和不想做的事一樣，別人也都會有想和不想的時候啊！」也請試著一起想像，要是所有人都只做自己想做的事，世界又會變成什麼樣子呢？ ★了解孩子的內心世界──其實孩子故意破壞東西、不聽話，可能是因為心中有話想要說，心裡有不滿或疑惑，但是卻不知道如何表達與解決，於是透過破壞的行為來發洩，只要多傾聽與觀察孩子的行為，就可以幫助孩子解決問題及處理情緒，培養孩子的高EQ。 ★教孩子學會感恩和珍惜──父母都很寶貝自己的小孩，想要把最好的留給孩子，因此孩子得到東西都很容易，也因此孩子們不了解什麼是感恩及珍惜，認為理所當然。所以適時讓孩子吃苦，藉由故事的寓意讓孩子懂得珍惜和感謝，長大後才能成為一個懂事、善良、有責任感的人。
【電子書】做我自己【有聲】
這是一個關於探索自己、成為自己、認識職業，學習成長的音樂劇 小翔看著好朋友露露和其他大人們都有事情做，好奇的學著模仿他們。只是初學習的他，抓不到要領，老是出錯，還造成了一些意外，真是嚇死人了！小翔因此感到很沮喪，懷疑自己什麼事都做不好。 意外發生了！小翔發現正要過馬路的好友露露面臨了車禍的危險，他奮不顧身的鼓動翅膀，以最快的速度飛過去，順利救起露露。在眾人的歡呼與讚美聲中，小翔肯定了自己，也知道自己可以做什麼了。 孩子擁有天生的好奇心與模仿能力。隨著成長，他們向外探索世界，其實是在探索自己能做什麼，想做什麼。摸索的過程，也許伴隨著挫折和自我懷疑，當然也有進步的喜悅與歡樂，這些都是成長最珍貴的滋養。支持孩子，陪伴孩子，即已足夠。不要指揮孩子。孩子可以成為自己的導師，只要他找到屬於自己的道路。 本書特色 1.一個故事，搭配12首歌曲，唱出孩子心中的聲音。 2.延伸12個主題，細膩探討孩子的興趣、專長，以及肯定自我的價值。 3.向古典音樂致敬的兒歌，優美有深度，輔助孩子深度閱讀。 4.親子談心時間，培養孩子提問與思考能力，讓創意無限延伸。
【電子書】小朋友的童話故事
本書收錄「賣火柴的小女孩」、「快樂王子」、「醜小鴨」三個故事。透過簡單易懂的文字，讓孩子透過故事培養孩子關懷、助人及自信的觀念，是一本幫助孩子學習成長的優良書籍。 第一則 賣火柴的小女孩 家境貧困的小女孩獨自在寒冷的冬夜裡賣火柴，行人來來往往，卻沒有人向她買火柴，火柴賣不出去，怕挨爸爸的罵，不敢回家。可憐的小女孩為了能夠讓身子暖和些，蜷縮在一棟房子的牆角，在冰天雪地的寒冬裡，她劃亮了火柴，哪怕只是一點溫暖對她來說都是幫助，在那微小的火光中，她看到了許多美好的事物，更看到了美好的希望……。 書中包含了動畫影音光碟，讓孩子讀故事、看動畫、唱歌謠，帶領孩子進入經典的童話世界，是一本適合親子共讀的童話繪本！第二則 快樂王子 城裡有座高聳的快樂王子的雕像佇立在廣場前，他身上貼滿金箔，兩眼有一對藍寶石，腰間的劍柄上有一顆大紅寶石，很受當地人喜愛，但王子站在高處每天看到許多自己生前不知的貧窮和悲苦景象，他一點也快樂不起來，這時原本要飛到埃及過冬的燕子剛好在王子的腳邊歇息，並得知王子心中難過的原因，王子告訴燕子，希望燕子能幫助自己去救助那些窮苦的百姓，燕子會答應王子達成他最後的心願嗎？ 書中包含了動畫影音光碟，讓孩子讀故事、看動畫、唱歌謠，帶領孩子進入經典的童話世界，是一本適合親子共讀的童話繪本！第三則 醜小鴨 醜小鴨從小就不受大家喜愛，不僅哥哥、姊姊不喜歡他，更是大家嘲笑的對象，他每天都過得不快樂，而且愈來愈自卑，難過的醜小鴨最後決定離開這個讓他傷心的家園，開始了他流浪的日子。他到過農場、沼澤地、農舍等，都過得不太順利，日子一天天過去，在外頭流浪的醜小鴨到底經歷了什麼考驗呢？最後他是否找到自己所要的幸福呢？ 書中包含了動畫影音光碟，讓孩子讀故事、看動畫、唱歌謠，帶領孩子進入經典的童話世界，是一本適合親子共讀的童話繪本！
【電子書】月亮睡著了，做最會講故事的媽媽，講孩子最愛聽的故事
寶寶睡前的心靈禮物，親子溝通的最佳讀本成長中和長大後，誰能忘得掉兒時枕邊母愛的聲音？一個好故事，影響孩子的一生；會講故事的媽媽最無敵。睡前故事，甜美而溫馨；親子互動，益智而有趣；一本書，70個故事，給孩子和你一個甜甜的夢。這是一本可以從小一直看到大的書，「最會講故事的作家媽媽」江慧，可以教會你如何講故事，如何選擇不同年齡段的孩子既適合又愛聽的好故事。我有兩個孩子，從十月懷胎開始我就給他們講故事了。現在一個孩子12歲，一個孩子6歲，他們越來越喜歡聽故事，有時他們倒成了睡前故事的主講。如今，睡前故事已經成為我家的一項傳統。有時候聽到別的媽媽抱怨孩子晚上不睡覺，經常要玩一兩個小時才能入睡，我就和她說：「講睡前故事吧，一個十幾分鐘的故事就能讓孩子安靜下來。」在歐美國家，睡前故事也是很多家庭的習慣，這已經成為了一項傳統。美國一項針對兒童睡眠與睡前故事的研究說，睡前故事能夠緩解孩子的心理壓力，放鬆神經，使孩子更好的入眠。這一研究調查了275個家庭，測試了給孩子講睡前故事前後入睡所需時間的對照，發現睡前故事可以使兒童入眠的時間縮短五分之一。睡前故事當然不僅僅是我們哄孩子睡覺的法寶，它也是孩子早期閱讀的一種重要方式。精心挑選，掌握睡前故事的分寸與技巧，那麼睡前故事不但可以催眠，還可以成為滋養孩子心靈的「營養元素」……
【電子書】我的第一本故事書（全新增修版）
【My First Story Book 我的第一本故事書】產品包含了全彩學習書、故事學習朗讀CD、全英語動畫DVD的多元化學習功能。可針對孩童喜好的學習模式，自由搭配使用，並藉由聽、看、說、做四個教學步驟，就可以輕輕鬆鬆學好英語故事，達到事半功倍效用。結合圖像、動畫、音樂及故事劇場的多元化英語學習！本書包含兩個主題式故事繪本，經由主角的互動帶出基本句型學習，透過螺旋式、重複式、可預期式之引導學習，增加孩童學習動機與成效。全書繪製精美的插圖，以提升孩子的學習樂趣，並透過輕快的音樂旋律，讓孩子能輕鬆並快樂地學習英語。本書特色兩個主題式故事全彩繪本共有兩個主題式故事、並經由主角的互動，帶出日常英語單字與句型學習。五個故事學習步驟 (循序漸進，增強故事閱讀能力)❶ 聽英文故事 ❷ 看故事圖像❸ 說故事中單字與短句 ❹ 唱故事韻文 ❺ 做故事練習活動全英語動畫DVD多元化的圖像與動畫教學，讓孩子能輕鬆並快樂地學習英語故事。故事學習朗讀CD透過外籍教師真人發聲，反覆朗讀故事與短句，增強聽力理解能力。
【電子書】下水道歷險記
跟著水管去冒險！洗澡的時候，我最喜歡我的小鴨鴨跟我一起了。可是，這一次小鴨鴨拋下我自己一個人去冒險了，那天，它自己一個人跟著浴缸裡的水一起滑進了細細的水管裡……你有沒有想過，在家裡所發生的現象是怎麼產生的呢？一般我們忽略的生活情形，背後都有意義的。就像故事中主角的小鴨鴨，雖然我們不能跟小鴨鴨一樣小到可以跑到水管裡，但是隱藏在這些我們看不到的地方，可是有著我們意想不到得事情正在發生呢！故事中除了引導我們了解家庭用水怎麼來怎麼去，更深層希望大家都能珍惜水資源，水是得來不易的寶藏。本書特色●跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。●選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。●讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。
【電子書】在月球上跳高
宇宙的知識就在我們的生活裡！毛毛最喜歡上的體育課就是「跳高」了，可是偏偏他跳的一點都不高，他煩惱極了。某天晚上，毛毛在睡夢中想著，如果到太陽、木星、火星，還有月球上去跳高呢？於是，第二天的體育課……「為什麼我還是不能跳高一點呢？」鼓勵孩子學習運動是有益身心的事，能從中獲得健康，甚至常識就更棒了！故事主角也有著自己喜愛的跳高活動，可惜的是，雖然這不是他擅長的項目，雖然我們也常像主角一樣，也會在生活中遇到挫折，但經過不斷的努力還是可以獲得成功的喔！故事以趣味的好奇心手法，讓閱讀者引發對內容的興趣，進而將一些簡單的科學知識融入其中，並以貼近生活可接觸的方式，讓我們實際體驗或感受，這樣更具有閱讀與學習並進的樂趣！本書特色●跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。●選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。●讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。
【電子書】每個人都噗
放屁真的沒什麼了不起！放屁是一件奇怪的事情嗎？小狗要放屁、媽媽要放屁、我也要放屁呀！這麼多的人或動物都需要放屁，為什麼你們要取笑我呢？難道放屁是不可以的嗎？小朋友開始跟團體一起相處後，會開始對人與人之間的差異感到好奇，甚至出現比較，這是因為他們體驗到以往沒有發生過的現象所作出的反應。不過從此之後，便進入了學習了解自身的獨特性，學習接納自己與其他人，並懂得欣賞。有些小朋友覺得放屁是非常不好意思的，為什麼人會放屁呢？而且每個人每天放的屁的味道還都不一樣呢！這些都是很自然而然的事情，不論是誰都一定會放屁的，所以不需要害羞也不用緊張，只要記得保持衛生就好了。本書特色●跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。●選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。●讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。
【電子書】停不了的艾爾
地球的敵人就是我們自己！我們呼出了一口氣叫艾爾，從它出現以來，穿過了城市、牧場，來到了海上，最後還有一架大飛機從它身邊經過。他不停重複的去到世界的每個地方，然後在每個地方都吸到了不同的氣，於是它越來越大，大到它去過的地方，氣溫都要上升，積雪都要融化……我們看不見也摸不見氣體，但每天我們都需要氣體來維持我們生存下去，只是我們不知道，有一天這些讓我們活下去的氣體也會使我們無法生存。近幾年來，地球的溫度越來越高了，每一年每個地區的溫度都在上升，氣候也變得好奇怪，颱風、水災、大風雪紛紛奪去了好多人的生命，原來都是「溫室效應」帶來的，不過追根究柢，溫室效應也是人類造成的，不知不覺中，我們的每一個念頭或動作，都默默的決定了地球的生命，也包含我們自己的。本書特色●跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。●選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。●讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。
【電子書】最棒的媽媽
我的媽媽是全世界最棒的！鯨魚的媽媽很辛苦的在水裡面把小寶寶生出來；鴕鳥媽媽能產下最大的蛋；腹蛇媽媽則是最凶猛的。那我們人類的媽媽呢？他們會像這些動物媽媽一樣厲害嗎？別小看我們的媽媽喔！你看看，為了我們，媽媽可是十八般武藝都拿出來了呢！每個人都一定經歷過這個階段，想知道自己是從哪裡來的？並且或曾有過不了解媽媽用心的時候，而傷了她的心。雖然人類不像鯨魚媽媽會在水中生下寶寶，也沒有尖牙保護寶保不受壞人欺負，但只要我們受到一點點傷害、委屈，或者在危險的情況之下，她們絕對回竭盡所能的為我們付出，這就是雖然看似平凡，卻充滿溫暖及力量的媽媽的愛。本書特色●跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。●選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。●讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。
【電子書】誰吃誰
我們都是靠著別人活下去的！每天發生的事情都是不得而知的，一天早晨，一隻蟬在草叢裡打顆睡了起來，誰也沒料到一隻螳螂悄悄的打起了蟬的主意；而黃雀則在螳螂後面伺機而動。接下來還會有誰躲在後面呢？大自然有一定生存的定律，每種生物之間存在著互相依賴的關連性，而串連起一整個生物圈的巨大聯繫網。不論是什麼生物，都需要靠著其他的物體來達到維持生命目的，這就是大自然衍生而來的規律，細細去追尋，就連植物雖然不需要吃動物，但也是需要其他物體的幫助呢！而且這些關係是持續不斷的循環，一旦打破了慣性，也就影響了大自然生存的平衡性。本書特色●跳脫科學給人死板的印象，用貼近生活的方式引領閱讀者。●選擇最易懂且能接觸得到的主題，帶給小朋友閱讀的興趣。●讀後遊戲區，從閱讀故事中再次以玩樂的方式確實理解。
【電子書】媽咪的寶貝
到底誰家的小寶貝，才是世界上最漂亮的寶寶呢？ ~ 用「欣賞」的眼光看別人，世界會更寬大 ~ 故事大網雞媽媽和鴨媽媽滿心歡喜的孵著蛋，她們的寶寶就快出生了，雞媽媽和鴨媽媽都好想快點見到寶寶，她們開心的瞇細了眼睛，想像著寶寶的模樣。「我的寶寶一定是世界上最漂亮的寶寶！」一聽到對方這麼說，雞媽媽和鴨媽媽都很不服氣。她們覺得自己的寶寶才是世界上最漂亮的寶寶，於是她們去找人來評評理，看看到底誰的寶寶最漂亮？雞媽媽和鴨媽媽問了貓太太、豬太太，但是她們對答案都不滿意。因此，她們想要證明自己的寶寶最漂亮，於是幫蛋畫上了美麗的色彩與漂亮的緞帶。當雞媽媽和鴨媽媽陶醉的看著繽紛美麗的蛋時，雞寶寶和鴨寶寶同時誕生了。這下子答案終於可以揭曉了，到底哪個媽咪的寶貝最漂亮呢？好品德：欣賞「欣賞」是留意別人的優點，並且不吝惜讚賞。在父母眼中，自己的孩子都是最好的，不過有些孩子卻容易因而變得驕傲自大，以為自己是最棒的，卻看不到別人的優點，容易以自身之長，輕他人之短。像故事裡的動物媽媽，她們都覺得世界上最漂亮的寶寶一定是自己家的小寶貝。不過，每一種動物都不一樣，要怎麼比較呢？就像每個人都有自己的優、缺點以及特別的地方，所以讓孩子看重自己、欣賞自己固然重要，也要教孩子多以謙虛、尊重和欣賞的態度看待他人，如此，更可以從他人身上學習自己沒有的長處。閱讀與品德繪本系列介紹◆以閱讀豐富生命．以品德陶冶心靈「品德」是一個人的品行修養與行事風格，它是一種價值觀、一種行為、一種抉擇，它不是教條也不是理論，它是從言行中實踐的行為。先進國家對於二十一世紀人才所需的能力，不只是專業知識的學習能力，還要學會人際溝通、獨立思考、解決問題，更不能忽略負責、誠信、自律等個人修養。因為決定成功的因素不在天生的智慧IQ，而在情緒、氣度、與人合作協調的能力。【閱讀與品德】繪本系列中，每個故事介紹一種重要品德，讓孩子從圖畫與文字中，建立起好品德的概念，讓孩子心中存有一把度量行為的尺，建立「有所為，有所不為」的操守。全套書更由義大利波隆那兒童插畫獎得主—知名插畫家張哲銘老師監製，每篇故事優美流暢，每一個頁面色彩構圖都是美學的呈現，風格多元，以孩子喜愛的小動物為主角，透過故事中的情境的引導與問題解析，讓孩子在潛移默化中了解美好品德的真諦。◆閱讀與品德繪本系列--五大特點：．養成品格力故事貼近孩子的心理與生活，以孩子熟悉的情況為題材，情節溫馨有趣。讓孩子了解品德的重要，有好品德，才有好未來！．啟發鑑賞力圖畫風格多元、細緻優美，色彩與構圖講究，是孩子美育陶冶的最佳教材。．提升情緒力每書均有故事導讀，幫助父母了解主題品德的重要，以及日常生活中培養品德的祕訣，透過親子互動以及故事引導，協助孩子養成高EQ，建立解決問題的能力。．開啟思考力「動動腦．玩一玩」單元，可讓親子共同討論，分享心得，培養孩子主動思考能力，在潛移默化中吸收各種好品德。．發展實踐力好品德是由孩子行為及口語表達來呈現，本套書讓孩子了解好品德的表現，更鼓勵孩子在閱讀、觀察、體驗後，將好品德深植心中，更在待人處事時從言行中逐步實踐。
【電子書】寶貝別怕
媽媽，房間裡有好多可怕的怪物，我不敢一個人睡…… ~ 用同理心讓孩子變「勇敢」 ~ 故事大網無尾熊安安做了一個好可怕的夢。床底下、衣櫃裡跑出來許多大怪物，張著大嘴、露出尖牙、瞪著兇惡的眼睛、伸出爪子，就要吃掉安安了！安安好害怕，他抓著小被單跑到媽媽的房間，跳進媽媽懷裡，告訴媽媽他的房間裡有很多怪物到處亂飛亂跳。媽媽抱著安安，拍拍安安的小手，答應要一起想辦法把怪物趕走。安安覺得媽媽好棒喔，會做蛋糕、講故事，還會趕怪物，真令人佩服。他們一起走回安安那充滿可怕怪物的房間，到底媽媽要用什麼方法趕走房間裡的怪物呢？好品德：勇敢「勇敢」的人，面對自己的恐懼或困難時會不逃避、不怯懦，並會設法解決困難與恐懼的事物。但是勇敢並不是天生就會，而是需要被教導的。我們很難杜絕孩子的恐懼，但是輕視或否定孩子的害怕，對他們並沒有幫助，反而會讓他們無法處理這種難以避免的情緒；大人應該循序漸進，先教孩子面對恐懼，再讓孩子學習如何拿出勇氣解決問題。就像故事中的無尾熊媽媽，面對安安因恐懼黑暗而生的幻想時，先給予最直接的撫慰，認同孩子的想法，如此便給了安安最大的安慰，讓他擁有勇氣面對恐懼，接著就能夠拿出勇氣解決問題。當孩子有了擊敗恐懼的經驗後，他們才會知道自己並不怯懦，而慢慢能去面對自己害怕的事物和感覺，最後變成真正勇敢有自信的孩子。閱讀與品德繪本系列介紹◆以閱讀豐富生命．以品德陶冶心靈「品德」是一個人的品行修養與行事風格，它是一種價值觀、一種行為、一種抉擇，它不是教條也不是理論，它是從言行中實踐的行為。先進國家對於二十一世紀人才所需的能力，不只是專業知識的學習能力，還要學會人際溝通、獨立思考、解決問題，更不能忽略負責、誠信、自律等個人修養。因為決定成功的因素不在天生的智慧IQ，而在情緒、氣度、與人合作協調的能力。【閱讀與品德】繪本系列中，每個故事介紹一種重要品德，讓孩子從圖畫與文字中，建立起好品德的概念，讓孩子心中存有一把度量行為的尺，建立「有所為，有所不為」的操守。全套書更由義大利波隆那兒童插畫獎得主—知名插畫家張哲銘老師監製，每篇故事優美流暢，每一個頁面色彩構圖都是美學的呈現，風格多元，以孩子喜愛的小動物為主角，透過故事中的情境的引導與問題解析，讓孩子在潛移默化中了解美好品德的真諦。◆閱讀與品德繪本系列--五大特點：．養成品格力故事貼近孩子的心理與生活，以孩子熟悉的情況為題材，情節溫馨有趣。讓孩子了解品德的重要，有好品德，才有好未來！．啟發鑑賞力圖畫風格多元、細緻優美，色彩與構圖講究，是孩子美育陶冶的最佳教材。．提升情緒力每書均有故事導讀，幫助父母了解主題品德的重要，以及日常生活中培養品德的祕訣，透過親子互動以及故事引導，協助孩子養成高EQ，建立解決問題的能力。．開啟思考力「動動腦．玩一玩」單元，可讓親子共同討論，分享心得，培養孩子主動思考能力，在潛移默化中吸收各種好品德。．發展實踐力好品德是由孩子行為及口語表達來呈現，本套書讓孩子了解好品德的表現，更鼓勵孩子在閱讀、觀察、體驗後，將好品德深植心中，更在待人處事時從言行中逐步實踐。
【電子書】不怕挫折的蝙蝠
「學習失敗與勇氣」如果經歷挫折，我們應該要放棄嗎？先看看蝙蝠阿鴻怎麼做吧！學一學會有一想不到的收穫。在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】不准親吻噴火龍
「學習助人為樂」熱心的噴火龍可可很愛幫助森林的動物們，只是每次得到感謝的親吻時，總是忍不住噴出火來。在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】大螃蟹鬧海
「學習認真與合作」從前動物的行為都是由魔法師教牠們的，偷懶的大螃蟹都不聽課，害動物們都好討厭牠。在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】別讓鱷魚搭飛機
「學習選擇與放棄」阿其拉是隻好奇的小鱷魚，這天他又突發奇想的想要去坐飛機，最後他會成功嗎？在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】愛美的駱駝
「學習認真勤奮」懶惰的駱駝只會每天欣賞著自己的美背，當別的動物都在勤勞的工作時，牠總是「哼」的一聲。在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】討回公道的大野狼
「學習不以貌取人」誰說大野狼都是壞蛋呢？綠葉森林的這隻大野狼可不一樣呢！被誤會的牠要努力討回自己的公道。在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】精選童話─喉嚨痛的獅子
「學習愛護與珍惜」這一天森林裡傳來了「咳咳咳」的聲音，原來是獅子感冒了。沒有獅吼的獅子還能算是萬獸之王嗎？在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】精選童話─想出風頭的袋鼠
「學習謙虛與本分」有一隻老是想成名的袋鼠，總事做著不合自己的模仿，找到自己的特色似乎也不是這麼難吧！在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
【電子書】精選童話─與風賽跑的小野馬
「學習互助互信」跑得跟風一樣快的小野馬，不顧動物的感受，以捉弄大家為樂，想要改過自新得他要怎麼做才好？在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。本書特色研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。
