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課堂教學原理等同於教育原理; 課堂教學方法等同於教育方法! 倘若兩者做不到統一, 那麼課堂教學不過是一種罰育, 只是傳授知識罷了,完全談不上是培養教學。 ▎教師應承擔的義務 ──只有孜孜不倦工
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展望孩子未來的職業願景 從興趣和理想出發,透過學習實現自我,規劃人生的工作藍圖。 我們為什麼要工作?工作只是為了賺錢嗎?誰來決定工作的價值? 透過工作可以展現自我、與世界產生關聯! 職業是因為有人