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SEL解憂小學堂3:我真的不想開學!
三采 出版\每一個煩惱與挑戰,都是一次成長的冒險!/融合校園生活、日常挑戰與幽默情節,看起來很難的「社會情緒學習(SEL)」,讀完這些故事馬上就開竅了! 壓力不會消失,這或許是每個大人早已明白,卻很難對孩子說
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SEL解憂小學堂4:我才沒有愛生氣!
三采 出版\每一個煩惱與挑戰,都是一次成長的冒險!/融合校園生活、日常挑戰與幽默情節,看起來很難的「社會情緒學習(SEL)」,讀完這些故事馬上就開竅了! 壓力不會消失,這或許是每個大人早已明白,卻很難對孩子說
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口袋神探五部曲4:莫比烏斯的詛咒﹝中高年級推理讀本﹞
東雨文化 出版★★★讀者指定收藏‧科學推理最終挑戰之五部曲!★★★-年度超人氣TOP推理書-★小學生人手一本‧爸媽指定必買!★系列書榮獲★台北深耕閱讀獎★中小學生讀物選介獎‧讓孩子看了根本停不下來的推理故事‧-燒
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給女孩的成長說明書〔一次搞懂月經、成長與青春期的所有疑問〕(초경은 초면입니다만 궁금해? 걱정돼? 보건쌤의 시원 솔직 월경 Q&A)
東雨文化 出版《小女生身體的祕密》編輯群重點推薦新世代風格圖文版性教育讀物孩子的真實提問×常見誤解×成長煩惱關於那些課本沒有教的事,一次完整解答!◆由醫院臨床護理師出身、現任學校護理師撰寫,最貼近生活、引起共鳴的
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諸葛白菜之三十六計 第五套:並戰計﹝低中年級歷史圖文讀本﹞(偷梁換柱+指桑罵槐+假癡不癲+上屋抽梯+樹上開花+反客為主)
東雨文化 出版爆笑中長智慧★鬥智中解難題這本書裡沒有艱深的《三十六計》……只有菜地之爭、蔬果大戰!?充滿智慧的諸葛白菜,將帶你一起驗證古人的絕妙計策──-------◎故事源起在世界的某個角落,有一顆充滿智慧的白
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三分天下‧十分搞笑的三國演義18(完):姜維鬥鄧艾/蜀國滅亡/三家歸晉──爆笑中學英雄智慧﹝中高年級歷史圖文讀本﹞ (附贈- 三國戰鬥人物卡)
東雨文化 出版★爆笑三分鐘 + 沉浸式閱讀 + 笑透三國演義★專為新生代讀者打造1,000萬人都在看的「超萌賽雷」--電影式全場景,爆笑還原《三國演義》!-------本書用獨有的超萌賽雷幽默風格,詼諧有趣的文字
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我的第一本氣象書1:太陽好朋友
小康軒 出版●內容簡介 太陽升起,照亮了大地,美好的一天就這樣開始了!太陽有神奇的魔法,可以幫助小朋友快樂的長大、幫助動物健康有活力、幫助植物開花又結果,太陽對大家來說,十分重要,一起來認識這位好朋友吧!小康
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我的第一本氣象書2:下雨滴滴答
小康軒 出版●內容簡介 烏雲中的小水滴太多太重時,就會掉落到地面,這就是「雨」。所有的動物與植物都需要雨水,才能長大、生活。我們生活中用的水,一部分也來自雨水,不過需要經過處理,才能安心使用,千萬不能直接張口
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品格教育繪本:自制力/衝動控制 別這麼做,會有危險!(Don't Do It, Doug!)
東雨文化 出版你家的孩子,是不是也是不管三七二十一,總是「先做再說」呢?~從繪本故事中引導孩子學習控制衝動,培養良好的行為習慣。~-----------------------------------------
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弟弟是神燈精靈:以同理擁抱差異,用愛解鎖獨特且美麗的內心世界
★★★☆☆小宇宙 出版用繪本開啟對話!接住孩子負面情緒,以創造力搭起同理橋梁每個獨特孩子,都是閃亮的精靈!用愛與想像化作魔毯,學會包容,走進自閉症孩子的內心世界法國讀者五星盛讚:用愛看見「不一樣」的奇蹟!「用不同的視角,
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漫畫大英百科【生物地科20】:氣候異常
三采 出版夏天氣溫越來越高,強烈颱風越來越多,地球暖化的影響比想像中更大,怎麼做才能守護環境呢? 【內容簡介】人類自工業發展以來,大量排放溫室氣體加速地球暖化,導致氣候異常,引發環境改變,帶來生態危機等大災難
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台灣人的國籍初體驗:日治台灣與中國跨界人的流動及其法律生活(第2版)
五南 出版在19世紀末,絕大多數的台灣漢人基於生計或方便,依馬關條約「選擇」了日本國籍。當其以台灣籍民的身分前往中國時,即因具有日本國籍而獲得免稅及治外法權等好處,並引來許多同屬漢人的中國在地人亦冒充台灣籍民
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好好吃飯 好好生活:在一飯一蔬之間,找回生活的溫度
出色文化 出版飲食漫談中的生活片刻,都是一場場哲理探索,看似舌尖盛宴的追尋,實則關於生命、智慧的洞見。愈見繁忙的日常,更要放慢行動節奏,仔細地品味當下,好好地體悟生活。過日子,簡單點說就是一日三餐吃,並非單純味覺
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數學遊戲設計與應用(第1版)
五南 出版《數學遊戲設計與應用》一書,系統性彙整可直接應用於教學現場之數學遊戲案例,並藉由具體範例的展示與分析,闡明數學遊戲之設計理念、發展方向與核心原理。全書內容之規劃,亦能與108課綱之數學學習內容相互對
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教育概論:教育理念與實務初探【第三版最新增訂】(第3版)
五南 出版本書的出版乃呼應「教師專業素養指引—職前教育階段暨師資職前教育課程基準」的內涵,全書共14章,包括:教育的基本概念;教育的學理基礎-教育基礎;學習與教育的主體;教育的實施(課程、教學與評量);教育與