現代漢語語言學之父：趙元任先生紀念論文集 （平裝本）
作爲現代漢語語言學的先驅，趙元任先生的足跡給後輩留下了曠世的典範，帶領漢語語言學從傳統的文字學，訓詁學，音韻學等研究邁向現代語言學的新時代。趙先生多才多藝，他的遠見與其在漢語語言學的多方面創舉、研究深度及成就無與倫比。同時，他在語言學領域的影響罕有地跨越了漢語語言學和普通語言學。趙先生的研究領域甚廣，有歷史音韻、方言、田野調查、語義邏輯等，凡此種種不勝枚舉。令人佩服的是趙先生能把音樂、語言和詩律、翻譯多個界面結合起來，應用於學術研究。2012年適逢趙先生誕辰120週年和國際中國語言學學會年會重臨香江。為此，香港教育大學(前身為香港教育學院)語言資訊科學研究中心和語言學及現代語言系舉辦了「趙元任與語言學」論壇，作為第20屆國際中國語言學學會年會的前奏。本論文集的作者都曾受惠於趙先生的教導或受其研究成果的啓發和熏陶，他們的作品基本上涵蓋了趙先生的研究領域。其中三位專題講者：丁邦新教授、余靄芹教授、張洪年教授六七十年代曾跟趙先生共事過，直至今日仍然繼續弘揚趙先生的傑出學術成就與貢獻。
聲韻學：聲韻之旅
聲韻學的知識不但是通讀古書的重要基礎，也是欣賞文學作品的重要工具，更是所有治文史的學者們應該具備的重要法門。自古以來，聲韻學的知識稱之為「小學」，即「基礎學科」，正強調了這門知識的重要性。 本書特色 1.本書包括五編二十六章，內容涵蓋什麼是聲韻學、古音的分期、反映明清時代官話的韻書和韻圖、通音與悟道─佛經翻譯對聲韻學的影響、四十三圖的等韻模型─拼音表的緣起、中古音到現代的演化、古聲母的十個條例、聲韻學與華語文教學、聲韻學和破音字的鑑別……等。 2.聲韻學是一門講求客觀的科學，需要不斷隨著該領域研究的進展同步更新，才能使學生有機會接觸新訊息，而不是在舊資料中打轉。 3.本書在呈現方式上力求更通俗化，期使以深入淺出、圖表說明等方式,讓每一個人都能看懂、學好聲韻學。 本書作者任教聲韻學已超過四十年，期使以此新的聲韻學教材，加上通俗性、趣味性，使同學們能夠從中發現聲韻學的實用性，並在學理的基礎上對古典詩歌的賞析、華語教學的應用發揮一些作用。
精彩漢語（一）初級漢語教材
Este material es de carácter eminentemente práctico y comunicativo, aplicado a las situaciones más frecuentes de la vida cotidiana. Se trabajan 5 destrezas: expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral e interacción de todas ellas. El objetivo es que el alumno adquiera, de la forma más rápida, amena y eficaz posible, la competencia comunicativa en los distintos niveles dentro del proceso de aprendizaje. Se explican los usos y estructuras gramaticales del chino y se contrastan con el español, para que el alumno tome conciencia y pueda prever errores. A continuación se ofrecen ejemplos claros e&& ilustrativos, y se proponen otros para que el estudiante practique y lo interiorice. Los diálogos son actuales y transcurren en España, China Continental y Taiwán, lo que resulta muy completo y enriquecedor, pues aporta distintos puntos de vista para profundizar y buscar matices.
國文語法教學的理論與實務
本書除了開宗明義的對語法、教學語法以及語法教學等相關概念進行釐清以外，也對國文語法中的詞類、句型等相關理論進行系統性的介紹，並且設計了詞類教學、句法教學的相關活動，還從多元評量的視角設計語法教學的另類評量，更兼及國文教學裡容易遇到的成語教學，以及令人棘手的聯綿詞的判定等問題。這本書，既可強化國文老師對語法理論體系的認識與掌握，設計的相關教學活動又頗實用，對國文教師來說，是一本值得一讀的語法教學參考著作。
日常華語動詞_Chinese Verbs for Everyday Use (附MP3)
Makes Learning Chinese Verbs FUN and EASY! 1. Easy to Learn Explains how verbs can be used in different tenses and sentences in a clear and effective way. 2. It’s Practical Teaches verbs for everyday use: food and drink, clothing, housing, transportation, education and entertainment. 3. Easy to Follow Includes typical conversations with popular local businesses and services in Taiwan, so that you can use the sentences in real situations. Helpful Features Include 1. Quick Index Find the verbs quickly and easily. 2. Pronunciation Guide Learn the tones and how pinyin is pronounced. 3. Verb Tense Guide Learn how verb tenses are expressed in Chinese. 4. MP3 CD Listen to the audio tracks to get familiar with Chinese. 5. Real Scenario Based Text Learn how to communicate in a real scenario.
越南人的實用中國話(附MP3)
史上最強的越南人中文學習書就是這一本 從認識注音符號及聲調開始學起，確實穩固發音基礎，即可輕鬆說出標準流利中文 台灣人每天都會用到的單字及使用頻率最高的實用會話 超過60種以上場景對話，一年365天天天都適用 ★從注音符號開始學起，確實打好中文基礎 ★食衣住行育樂通通有，想學的單元全收錄 ★零起點或是重新打好中文基礎，一定要學 ★中文及越文對照錄音，課文100%全部錄音
遠東商務漢語Ⅲ（繁體字版）
針對國外商業人士、計畫或即將前往中國等地之經商者自學華語為目的進行編寫之教材，亦可供中文課程使用。學習者只要具備基礎華語能力，完成120至200 小時之課程後，便能使用本教材。本教材搭配音檔，並結合多元的練習題型，經由真實環境的閱讀材料、聽力練習、商場文化介紹之輔助下，使學習者及早接觸 並掌握商業相關之詞彙，進而精熟以華語進行商務溝通之語言能力。Far East Business Chinese (III) (Traditional Character)Far East Business Chinese III is aimed at foreign business people who are either still in the planning stages or on their way to China to engage in business. This course was designed to help those who wish to teach themselves business Chinese. Learners are only required to have a basic grasp of Chinese (i.e., to have completed 120 to 200 hours of instruction) to use this course. The course comes with the downloadable audio and a diverse set of exercises, including authentic reading materials, listening comprehension exercises, as well as tips on Chinese business culture. Early on, the course brings learners into contact with business-related vocabulary, allowing them to master the basics and build a foundation for using Chinese to engage in business communication.
漢字簡轉繁的理論和實踐
這是一本探討漢字由簡化型態翻轉回歸正體型態的專書。它對簡化字使用者和學習者而言，將簡化字轉換成正體字的認讀和習寫，在理論和實用上可以產生相當有效的助益。在華語文教學的認讀和習寫方面，它也是一本至今較為難得一見的著作。本書旨在探討漢字由簡轉繁的規律和方法，並且建構有系統的教學策略，為簡化字的使用者和學習者指出一條由簡轉繁，以加強漢字識別能力的途徑。作者運用分析、歸納、辯證、綜合等科學方法的研究和驗證，建構了簡轉繁的轉換公式，如：(1) 偏旁部首的轉換公式，這是將14 個簡化偏旁的「讠」、「钅」、「纟」等還原為「言」、「金」、「糸」等，且只能置於整字的「讠」左邊，位於其他部位或單獨成字時則未簡化。(2) 類推轉換公式，例如將未轉化的部件「女」和已簡化的部件「馬」結合而成的「妈」字還原為「媽」字，將均已簡化的马、佥結合而成的「验」字還原為「驗」字。(3) 部件增減轉換公式，例如將簡化字的「儿」和其他部件的「臼」字結合還原為「兒」字，將簡化字的「从」和其他部件的「彳、」結合還原為「從」。(4) 部件轉換公式，例如將繁體形符「虫」和簡化聲符「下」結合形成的「虾」字還原為「蝦」字，將本為形符「山」和簡化聲符「仑」結合，又因同音兼代而呈現的「仑」還原為「崙」。除了建構公式以呈現簡轉繁的規律性以外，還就簡轉繁的差異性分為字型結構的差異和簡轉繁造字法的差異，逐項加以綜合分析，使人明白其道理所在，如此簡轉繁的理論和實踐方法便愈為清楚了。相信簡化字的使用者或學習者，如果想對「簡轉繁」的理論和實踐進行理解和研究，本書將可提供甚為明確的參考價值。
印尼人學華文不求人 (Praktis Berbicara Bahasa Mandarin)
專門為印尼外籍勞工設計的情境式會話課程，沒有中文基礎，也能輕鬆學會 是不是發現和印傭溝通很難？ & 想要讓她們能流利的說中文嗎？ & 外勞必備工具書：印尼人學華文不求人 Praktis BBM Berbicara Bahasa Mandarin & 本書特色/Keistimewaan Buku & 1. 專為印尼外籍勞工設計的會話內容 Isi Percakapan sesuai dengan yang dibutuhkan pembaca & 本書總共7篇、45課，內容依外勞生活所需分為，生活適應篇、家事篇、看護篇、交通篇、購物場所篇、緊急事故篇、請求篇。 Isi buku disusun khusus untuk pekerja Indonesia yang bekerja di Taiwan khususnya di sektor informal. Terdiri dari 7 bab, 45 tema yang berhubungan dengan kehidupan dan pekerjaan dari memperkenalkan diri sendiri, pekerjaan rumah tangga, merawat orang tua, belanja, naik transportasi umum, belanja, kirim uang, hingga mengantisipasi bencana alam. & 2. 簡單易懂，保證第一次學中文就上手 Mudah dipelajari dan dimengerti & 生活會話是以套用句型法編寫，讀者免背文法，免背單字，加上漢語拼音作為輔助工具，讀起來更方便，更簡單，華語能力更一級棒！ Tema percakapan disusun dengan rumusan kalimat yang telah dipermudah serta pelafalan menggunakan alfabet Hanyu Pinyin. Dengan pedoman buku ini, anda bisa langsung berkomunikasi fasih tanpa harus menghafal karakter kata dan tata bahasa Mandarin. & 3. 圖畫式教學，快樂學習不乏味 Didesain dengan animasi menarik sehingga tidak bosan & 每一課將會有有趣的外勞與雇主角色出現。有了小卡通，本書更趣味，學起來好像在看漫畫書。漫畫的情境，能讓讀者更輕易進入會話情境，學起來就不會枯燥乏味了。 Di setiap tema akan muncul karakter Wati, majikan serta peran pembantu lainnya. Dengan adanya kartun menarik ini, membuat anda makin mudah terjun ke dalam situasi percakapan dan anggaplah mempelajari Mandarin seperti membaca komik, sehingga anda akan makin tertarik untuk belajar dan belajar terus.
漢字72變 (Mahir Menulis Mandarin)
常用20個漢字部首搭配字的故事快速認懂200多個字 專門教導印尼人利用漢字部首快速地認識漢字，並且動筆學寫漢字。有了這本書，認字、寫字再也難不倒了。 Tulisan Mandarin tidak serumit yang anda bayangkan! Dengan buku ini, anda hanya butuh waktu sesingkat-singkatnya untuk kenal sebanyak-banyaknya 本書主要是教導印尼人如何寫漢字。 利用「漢字常用部首」引導讀者更快的認識漢字。 本書歸納出二十個常用部首，設計則是以部首的故事，字形來源與變異說明。 另外，歸納出同部首的相關詞彙，並提供練習題目檢測個人的認字能力。 本書的內容採取漸進方式教學，因此，本書的編排如下： 1.&& &漢字的筆畫名稱。 2.&& &漢字筆順規則。 3.&& &二十個常用部首介紹。 4.&& &練習寫部首和其相關字。 5.&& &隨堂小考。 透過字的故事，讀者能對漢字產生興趣。更重要的是，讀者能在短短的三個月內掌握寫字技巧並會認識超過200個字。 Setiap tulisan Mandarin bukan terbentuk begitu saja, tetapi biasanya memiliki cerita mengapa karakternya harus ditulis sedemikian rupa. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya mengajarkan guratan tulisan, tetapi juga menceritakan asal muasal terbentuknya radikal tersebut. Berisi 20 topik utama radikal, setiap bab berisi : 1. Cerita di balik radikal Mandarin 2. Cara penulisan, jumlah guratan. 3. Contoh kalimat 4. Pelafalan ganda 5. Latihan menulis 6. Kuis-kuis. Buku 3M akan memandu anda menulis dan mengingat lebih dari 200 karakter Mandarin dengan kilat.
漢語與英語跨文化對比：網路社會之語用策略研究
網際網路於二十一世紀起躍升為人際互動的重要場域，網路社會儼然成形。這種語境開展全新的語言模式，催生豐富的多語材料，觸發更深更廣的跨文化交流，因此當中的語言現象形成現代語言學理論與實踐之寶貴資源。本書的主旨即為對比漢語與英語於網路社會運用的語用策略，歸納網路溝通所遵循之文化規約，期望分析結果對當今數位化、國際化的語言研究與教學有所啟發。
漢字300習字本(二)
本書包括三個部分，即筆畫（即筆順）、部首、國字（即中文字）書寫。以教你正確使用漢字筆劃，了解部首，以及如何寫好國字。 在國字書寫部分，共計25單元，包括身體、自然、生物、生活等分類成各個單元，每一單元都另設計漫畫式的漢字練習，共十五個練習題，讓你輕輕鬆鬆，除了能正確的練習書寫國字，也能藉由單元遊戲學習單的設計，讓你國字（即中文字）認字率大增。
遠東商務漢語II(繁體版)
針對國外商業人士、計畫或即將前往中國等地之經商者自學華語為目的進行編寫之教材，亦可供中文課程使用。學習者只要具備基礎華語能力，完成120至200小時之課程後，便能使用本教材。本教材搭配語音光碟，並結合多元的練習題型，經由真實環境的閱讀材料、聽力練習、商場文化介紹之輔助下，使學習者及早接觸並掌握商業相關之詞彙，進而精熟以華語進行商務溝通之語言能力。Far East Business Chinese II (Traditional Character)Far East Business Chinese II is aimed at foreign business people who are either still in the planning stages or on their way to China to engage in business. This course was designed to help those who wish to teach themselves business Chinese. Learners are only required to have a basic grasp of Chinese (i.e., to have completed 120 to 200 hours of instruction) to use this course. The course comes with the downloadable audio and a diverse set of exercises, including authentic reading materials, listening comprehension exercises, as well as tips on Chinese business culture. Early on, the course brings learners into contact with business-related vocabulary, allowing them to master the basics and build a foundation for using Chinese to engage in business communication.
青春華語（二）
Introducing the Book 1. Target readers: beginners in senior high school or junior high school. 2. Duration: one semester, suitable for the schools with less Chinese learning hours. 3. The texts come in both traditional and simplified Chinese. Pinyin is also included. A glossary is attached at the end of the book. 4. Chinese characters: 768 different Chinese characters are included. 5. Vocabulary: 472 words (meaning units) are included. 6. Sentence patterns: 59 sentence patterns are included. A. 教材簡介 1. 使用對象：本教材是針對高中與初中年齡層的華語學習者所編寫。 2. 教學時間：可使用一個學期，適於每週中文課時數較少的學校使用。 3. 課文均有繁體字、簡體字及漢語拼音。課本最後附有全冊的生詞表。 4. 漢字量：本教材共有768不同的漢字。 5. 生詞量：本教材共有472個生詞。 6. 句型量：本教材共有59個中文句型。
青春華語（一）
UNIT 1 I am your student. Person, possessive Saying Hello Greetings UNIT 2 Your Mandarin is very good. Ability Introduce Yourself Praise UNIT 3 How many people are there in your family? Appellation, Number Introduce Your Family Title UNIT 4 Please come over to my house. Days of the Week Invitation UNIT 5 What day is your birthday? Date Age Inquiry UNIT 6 How do you get to the Chinese supermarket? Direction Location Asking for directions UNIT 7 Let’s have some Chinese Food. Food, Flavors Recommending UNIT 8 Your photos are interesting! Adjective Descriptions Requests UNIT 9 What color do you like? Colors Shopping UNIT 10 What happened to Linda? Body parts Symptoms Asking for Leave Showing Concerns UNIT 11 The Weather in New York Weather Transportation Comparison UNIT 12 Where are you going for your vacation? Making plans Proposal Acceptance
華語教學語法 （修訂版）
受全球化互動影響，國外學習華語的熱潮日趨高漲。華語已儼然成為僅次英語的強勢語言，更是國際上廣泛使用的交流工具。在華語教學中，語法是非常重要的一環。《華語教學語法》（修訂版）即緣此而作，是一本為華語教師編寫的教材。又因簡明扼要，深入淺出，方便本國學生或稍具華語基礎的外國學生參考，加以研讀，必能更有系統地了解華語語法的特色。
說出好中文(附MP3＋MP4)
本書特色 & 【特色一】 繁體字／簡體字／英文／日文，對照編排 輕鬆掌握繁體／簡體的識讀能力，可以提高競爭力。 & 【特色二】 從注音符號／漢語拼音開始學起 將中文的發音符號歸納整理，一次看懂發音及聲調。 & 【特色三】 以日常生活用語為題材 使用最頻繁的「食、衣、住、行」單元，想學的課程通通有。 & 【特色四】 全國首創用行動裝置學中文 無論何時何地皆可利用手機、平板或電腦用「看」的來學習中文。 &【特色一】 台湾中国語の「会話文」を「繁体字→簡体字→英語→日本語」の順番で並べる。 繁体字・簡体字が気軽に身につき、語学の競争力をアップさせる。 & 【特色二】 注音符号・ピンインから学び始めよう。 中国語の発音記号をまとめたことで、すぐ発音とイントネーションがわかる。 & 【特色三】 日常生活を題材にする。 台湾での日常生活に密着した表現を網羅。 & 【特色四】 モバイルデバイスを取り入れた斬新な中国語学習法。 スマートフォンやタブレット、PC（パソコン）を使えば、いつでもどこでも中国語を学べる。
華語文跨文化溝通教學：理論與實務
本書以跨文化溝通融入華語文教學之理論基礎與實務應用為主軸，進行研究與分析，兼顧華語文領域的跨文化溝通教學理論發展與教學實踐，在理論的部分以能力本位出發，分別探討華語文跨文化溝通能力的本質特色、習得基礎以及教學內涵，以提供華語文跨文化溝通教學研究之參考；在實務部分，本書分別於國際課程大綱、教學策略、教材設計以及測驗評量等面向提供教學應用與建議，除各式練習題與測驗評量工具的整理外，並附上教學實例與教案範例進行說明，適合師資培訓與教學實務之參考。目的在推廣華語文跨文化溝通教學的研究與教學實踐，以期促進華語文跨文化溝通教學與研究領域的發展。
當代中文課程教師手冊1
華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心 編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野 & 系列規劃 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練，培養學生具備閱讀真實語料的語言實力。第五、六冊則涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討，擴展學生對不同領域的語言運用。 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿（第一、二冊）。 & 程度規劃 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一至六冊的程度規劃相當於CEFR的A1-C1等級或ACTFL的Novice-Superior等級。 & 特色 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。 採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。 & Introduction This six-volume series is a comprehensive learning material that focuses on spoken language in the first three volumes and written language in the latter three volumes. Volume One aims to strengthen daily conversation and applications; Volume Two contains short essays as supplementary readings; Volume Three introduces beginning-level written language and discourse, in addition to extended dialogues. Volume Four uses discourse to solidify the learner’s written language and ability in reading authentic materials; Volumes Five and Six are arranged in topics such as society, technology, economics, politics, culture, and environment to help the learner expand their language utilisations in different domains. Each volume includes a textbook, a student workbook, and a teacher’s manual. &In addition, Volume One and Two include a practice book for characters. &&&&&&& Level of Students A Course in Contemporary Chinese 《當代中文課程》 is suitable for learners of Chinese in Taiwan, as well as for high school or college level Chinese language courses overseas. Volumes One to Six cover levels A1 to B2 in the CEFR, or Novice to Advanced levels in ACTFL Guidelines & Overview The series adopts communicative language teaching and task-based learning to boost the learner’s Chinese ability. Each lesson has learning objectives and self-evaluation to give the learner a clear record of tasks completed. Lessons are authentic daily situations to help the learner learn in natural contexts. Lexical items and syntactic structures are presented and explained in functional, not structural, perspectives. Syntactic, i.e. grammatical, explanation includes functions, structures, pragmatics, and drills to guide the learner to proper usage. Classroom activities have specific learning objectives, activities, or tasks to help fortify learning while having fun. The “Bits of Chinese Culture” section of the lesson has authentic photographs to give the learner a deeper look at local Taiwanese culture. Online access provides supplementary materials for teachers students.
當代中文課程作業本 1
華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心 編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野 & 系列規劃 & 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 & 第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練，培養學生具備閱讀真實語料的語言實力。第五、六冊則涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討，擴展學生對不同領域的語言運用。 & 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿（第一、二冊）。 & 程度規劃 & 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一至六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-B2 等級或 ACTFL 的 Novice-Advanced 等級。 & 本書特色 & 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。 採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。 & Introduction & This six-volume series is a comprehensive learning material that focuses on spoken language in the first three volumes and written language in the latter three volumes. Volume One aims to strengthen daily conversation and applications; Volume Two contains short essays as supplementary readings; Volume Three introduces beginning-level written language and discourse, in addition to extended dialogues. Volume Four uses discourse to solidify the learner’s written language and ability in reading authentic materials; Volumes Five and Six are arranged in topics such as society, technology, economics, politics, culture, and environment to help the learner expand their language utilisations in different domains. & Each volume includes a textbook, a student workbook, and a teacher’s manual.& In addition, Volume One and Two include a practice book for characters. & Level of Students & A Course in Contemporary Chinese 《當代中文課程》 is suitable for learners of Chinese in Taiwan, as well as for high school or college level Chinese language courses overseas. Volumes One to Six cover levels A1 to B2 in the CEFR, or Novice to Advanced levels in ACTFL Guidelines & Overview & The series adopts communicative language teaching and task-based learning to boost the learner’s Chinese ability. Each lesson has learning objectives and self-evaluation to give the learner a clear record of tasks completed. Lessons are authentic daily situations to help the learner learn in natural contexts. Lexical items and syntactic structures are presented and explained in functional, not structural, perspectives. Syntactic, i.e. grammatical, explanation includes functions, structures, pragmatics, and drills to guide the learner to proper usage. Classroom activities have specific learning objectives, activities, or tasks to help fortify learning while having fun. The “Bits of Chinese Culture” section of the lesson has authentic photographs to give the learner a deeper look at local Taiwanese culture. Online access provides supplementary materials for teachers students.
當代中文課程課本1
華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心 編寫開發 最符合當代華語學習趨勢的教學用書 讓中文課程走出新的未來、新的視野 & 系列規劃 & 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 & 第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練，培養學生具備閱讀真實語料的語言實力。第五、六冊則涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討，擴展學生對不同領域的語言運用。 & 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿（第一、二冊）。 & 程度規劃 & 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一至六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-C1 等級或 ACTFL 的 Novice-Superior 等級。 & 本書特色 & 符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。 採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。 & Introduction & This six-volume series is a comprehensive learning material that focuses on spoken language in the first three volumes and written language in the latter three volumes. Volume One aims to strengthen daily conversation and applications; Volume Two contains short essays as supplementary readings; Volume Three introduces beginning-level written language and discourse, in addition to extended dialogues. Volume Four uses discourse to solidify the learner’s written language and ability in reading authentic materials; Volumes Five and Six are arranged in topics such as society, technology, economics, politics, culture, and environment to help the learner expand their language utilisations in different domains. & Each volume includes a textbook, a student workbook, and a teacher’s manual.& In addition, Volume One and Two include a practice book for characters. & Level of Students & A Course in Contemporary Chinese 《當代中文課程》 is suitable for learners of Chinese in Taiwan, as well as for high school or college level Chinese language courses overseas. Volumes One to Six cover levels A1 to B2 in the CEFR, or Novice to Advanced levels in ACTFL Guidelines & Overview & The series adopts communicative language teaching and task-based learning to boost the learner’s Chinese ability. Each lesson has learning objectives and self-evaluation to give the learner a clear record of tasks completed. Lessons are authentic daily situations to help the learner learn in natural contexts. Lexical items and syntactic structures are presented and explained in functional, not structural, perspectives. Syntactic, i.e. grammatical, explanation includes functions, structures, pragmatics, and drills to guide the learner to proper usage. Classroom activities have specific learning objectives, activities, or tasks to help fortify learning while having fun. The “Bits of Chinese Culture” section of the lesson has authentic photographs to give the learner a deeper look at local Taiwanese culture. Online access provides supplementary materials for teachers students.
培養思考力： 以高中階段英語文教育為例
本書共分兩大部分。第一部分為思考能力的理論、政策、與課程，共有四篇文章：第一篇探討批判思考的理念架構及其在英語教學的應用；第二篇探討創意思考的理論與其在英語教學的實踐；第三篇由高中英文課程政策探討思考能力之實踐；第四章探討思考能力如何落實於教科書的內容。本書之第二部分則以思考教學與評量實務為主軸，以五篇文章探討英語教學中如何提升學生思考能力，第一篇文章分享文學小圈圈教學活動如何提升高中學生思考能力；第二篇文章則介紹「質疑作者法」之閱讀教學策略；第三篇文章探討以同儕文學討論方式培養五專學生思考能力；第四篇文章以一項「思辨和英語論辯推廣計畫」為例，說明提升高中學生思考能力之可行面向與做法；第五篇文章則分析近年大學入學測驗試題，了解思考能力如何在大型考試中評量。藉由以上九篇文章，本書希望能分析近年來在中等學校推動思考能力教學的背景、政策，同時也分享教學實例，希望能進一步深化思考能力教學，提升青年學子在國際上的競爭力。 相信無論是英語教育學者或是第一線的英語文教師，在閱讀本書後應該會對「透過英語文學習培養思考力」這個主題有新的體認與反思。
漢字300（習字本(一)）
本書共分三個部分，包括筆畫（即筆順）、部首、國字（即中文字）書寫。以教你正確使用漢字筆劃，了解部首，以及如何寫好國字。 & 在國字書寫部分，共計25單元，包括數字、自然、季節、方位、味道、家人稱謂、動物、植物、量詞……等分類成各個單元，每一單元都另設計漫畫式的漢字練習，讓你輕輕鬆鬆，除了能正確的練習書寫國字，也能藉由單元遊戲學習單的設計，讓你國字（即中文字）認字率大增。 & 本書共分三個部分，教你正確使用漢字筆劃，了解部首，如何寫好國字！
華語語音及教學【新修訂版】
語音是學習第二語言或外語的第一步，任何學習語言的人都必須先學會語音，才能步入語法或句法的學習。想成為華語教師，不但要具備語音知識，更需要了解語音的教學原理、相關研究、及教學實務應用技巧。透過本書，華語教師便可了解只要具備對於語音的一些必備知識，及掌握學習者母語的語音知識，華語教師們不是語音學家亦能提升華語語音教學的成效。 & 本書特色 & 1.解析華語語音組成結構 2.說明華語聲調及兒化韻 3.討論華語語音教學議題
華語文教學實證研究：新加坡中小學經驗（簡體）
本書收錄作者近10年來的一線課堂教學實驗研究成果；內容包括教學現象討論分析與第二語言課堂教學方法之提煉。論文的核心理念是建構主義；在建構主義理論指導下，作者研發了以兒童為物件的建構型第二語言教學法，包括自主性閱讀、寫作教學策略。這些方法針對性強、新穎實用，深獲新加坡老師肯定。
深入教學：新加坡華文特級教師的教學實踐與反思
《深入教学──新加坡华文特级教师的教学实践与反思》一书展示与分享华文以及华文文学教学的学术研究与文章，探讨能活络华文作为二语课堂教学的理论与方法。新加坡华文教研中心策划这本由华文特级教师撰写的论文集，标志着教师专业和研究上的又一次提升。本书是华文特级教师在研究方面努力尝试的结晶，也是他们在实践中累积经验与反思的成果，必能促进与其他华语文教学同道的交流。编者诚恳期望通过此书，大家更多地分享“研证教”的经验以及最新的教学理念与方法，共同在专业水平上获得提升，携手促进华语文教学的发展。
印尼人輕鬆學中文．台語(附贈MP3)：全國外籍配偶生活適應班指定教材
本書特色 精選日常生活會話500句 中文、台語、英文、印尼文，四語對照 附漢字音標、台語拼音 一口氣學會說國台語 全國外籍配偶生活適應班指定教材！ 適用對象 印傭、印勞、印配、老外皆適用
中國經典歷史故事
語言與文化有著密不可分的關係，在外籍生學習華語的過程中，除了學習語言外，瞭解中華文化亦極為重要，綜觀國內各大語言中心以及海外橋教學校皆開設中國文化相關課程，然而卻缺少一套真正符合外籍生華語能力的文化教材。因此，為了更符合市場的期待與需要，特地與各大華語中心的老師合作，共同將規劃中國文化教材系列，幫助外籍生在學習語言的同時，也更深入認識中華文化。 &&& 藉由中國傳統民間及歷史故事其背後的意涵，可以傳達中國五千年的文化及思想。雖然目前市場上有許多傳統歷史及民間故事的讀本，但其內容較為艱澀，並不適宜母語非華語的外籍生閱讀。 &&& 本書的編寫詞彙將採用「TOP華語八千詞」為依據，設定學習者已認識初級1500字為基礎，並且正在學習中級3500字和高級5000字為目標，以強化其作為語言學習工具書的功能性。 &&& 此外，本書將配合故事情境輔以插畫，內容的編寫方式淺白，使外籍生更容易閱讀。因此，本書既可做為教師在華語教學時的補充教材，亦可做為學生課後自修時的課外讀物。 本書特色： & 1. 由專業的華語教師執筆編寫，內容淺白並搭配生詞及句型解說，外國人也可以輕易讀懂。 2. 透過故事的意涵，傳達中國五千年來的歷史、文化與思想，使讀者從文化中學習中文。
實用生活華語：掌握語用情境溝通、對話的秘訣
12個單元 豐富的語用情境對話 A comprehensive guide to real Chinese expressions for 12 speech situations 本書針對不同場合所需要使用的辭彙，分章介紹，是一本專為在台灣工作、以英語為母語的外國人士所編寫的華語自學書。透過書中角色的設定，你可以自由帶 入各種情境，學習更生活化、更實用的華語應用！此外，各單元中的補充生詞、語法及練習部分均針對TOCFL中級程度的考生而特別設計的。 This book is written for English native speakers who live and work in Taiwan and whose Chinese is at the intermediate level. It can help them to learn how to communicate effectively and appropriately with local people in the Chinese language environment. However, this book is also useful for anyone who is interested in learning real, effective everyday Chinese language in cultural context. Furthermore each unit of this book contains supplementary materials that include some of the intermediate level TOCFL vocabulary, grammar points and exercises, which will be very helpful for anyone who is going to take the Test of Chinese as a Foreign Language. 本書特色 中英語及拼音對照，正確學習不出錯 Billingual explanations, plus Hanyu pinyin 貼近生活的對話，在地華語一把罩 Effective daily conversation guides 語用情境引導學習，立即應用沒煩惱 Pragmatic communication skills 「文化」專區，快速融入台灣文化 Notes on Taiwanese culture 圖文並茂，輕鬆學習不枯燥 Colorful illustrations
職場華語通：越南人學華語
本書是文藻外語大學應用華語文系根據越南台商公司特有的情境所編寫的教材，全書在主題與詞彙的選用等方面，均根據台商公司員工的需求而設計。本書側重於口語的學習，採漢語拼音與越南語標示，適合越南初級華語學習者上課或自學之用。 本書特色&& & 根據越南台商公司的職場情境而設計的初級華語教材
樂活妙中文：中文俗語HAPPY學/Chinese proverbs are so funny！
不同的文化，幽默的方式不同，說笑的內容也不同。外籍生來到台灣，往往因為語言的限制和文化的差異，不知如何和台灣在地生閒聊說笑。本書特別為外籍生設計 33則與中國俗語有關的趣味提問，讓外籍生藉由這些提問，踏出和台灣同學說笑的第一步，拉近與台灣同學的距離，順道考考台灣同學的中國俗語能力。只要踏出 和台灣在地生談天說笑的第一步，相信外籍生們的中文必能進步神速！
當代西藏漢語文學精選1983－2013
本書嚴選了西藏漢語文學自一九八三年以降，最具代表性與創造力的新詩、散文和小說佳作，從名滿中外的文壇大家到近期崛起的新銳，多層次的呈現了西藏獨有的宗教文化思維、雪域的人文地理與民俗風情、迷人的魔幻寫實、現代性對傳統社會的衝擊，以及前衛的創作實驗，試圖由此建構一個輪廓深遂的當代西藏漢語文學風貌。
漢字365：每日一字 A Character a Day： Mastering Basic Vocabulary
想要累積、擴充你的中文字庫？ 每日一字，每天好好學一個漢字吧！ 手持大小的隨身書，讓你輕鬆攜帶隨身閱讀。 每天認識一個漢字，及其字形演變、筆順、解釋、相關詞例，天天累積，打好漢字基礎。 Having problems building up your vocabulary of Chinese characters ? You can do it by learning one character a day ! This simple, illustrated book is designed to help you learn one Chinese character a day and provides information on character evolution and stroke order as well as explanations, related terms, and example sentences. By studying one character and a minimum of two related terms each day, you will learn some 1000 words in just one year ! 本書特色： 每日一字，一年輕鬆累積 365 個漢字，1000 多個詞彙。 每個字包含正／簡體、手寫體、漢語拼音、注音符號、字形演變、筆劃順序、詞例、中英文解釋、例句、輔助插圖。 手掌寬度的手持尺寸設計，隨時隨地都方便攜帶閱讀。 附贈 MP3 光碟，幫助學習每個漢字同時增進聽力。 拼音索引方便日後查找。 Features: The book teaches one Chinese character and two to five terms each day for a total of some 1000 in a year. Characters are written in traditional, simplified, and handwritten script and come with illustrations, pinyin, Mandarin phonetic symbols, English explanations, related terms, and example sentences. The book's small size allows you to read it wherever you go. An MP3 disk is included to enhance listening skills as you study each character. An index based on the pinyin spelling of the characters makes it easier to look up characters in the book. &
華人社會與文化
為了培養專業華語教學人才，台灣各大學近年來陸續成立應用華語文學系，或開設華語文教學學程，中華文化史是專業修習的課程，教育部在二○○六年開始舉辦「對外華語教學能力認證考試」，「華人社會與文化」正是必考的科目。 本書是由四位各具專長的學者，共同研討合作而成書。內容深入淺出，希望能提供讀者對中華文化清晰的認知，進一步在回顧數千年文化長流的過程中，矚望前景，將中華文化體系，融入人類文化體系之中，以其包容的特性和消化吸收的能力，不求獨步全球，但望引領世界走向理想的未來。 (17x23cm/約333頁/單色印刷/2009年2月出版)
Oh! My Guide! 吃喝玩樂學華語
《OH! MY GUIDE! 吃喝玩樂學華語》以功能性、主題性及實用性的方式規劃教材架構。 每課皆有3篇情境對話、1頁單元練習、1～2句華語常用說法（類似禮貌／客氣用語）。本書內容規劃以及鎖定的程度，和目前市面上以旅遊為主題的華語教材有所區隔，內容更為實用且生活化，並加入外籍人士在旅途中可能發生的困難並給予解決建議。
國際華語學習辭典Learner``s Mandarin Chinese Dictionary-for Beginner Level
The objective of the Dictionary is to enhance Chinese learning with focus on basic vocabulary needed in daily situations, and to further develop higher-level Chinese learning skills. 目標為使初級華語學習者能掌握日常情境所需之基本詞彙，並能在完成基礎階段的學習之後繼續發展進階之華語能力。
外國學生漢語語音學習對策(增訂本)
本書特色 本書按照華語的語音系統，從音節的構成成分──聲母、韻母、聲調到詞語，再到句子層面，找出不同留學生的發音難點，並選取了歐美、日本、韓國、新加坡四種不同母語的留學生作為研究對象，較全面地反映出外國學生「洋腔洋調」的特點；既有專供華語教師參考的教學建議，也有專為學生自學設計的各種練習，極具實用性與針對性。 本書運用現代語音學原理，借助生理、物理、心理實驗方法進行研究，不僅有其科學價值，更從理論和實踐兩個方面，給予華語研究者、華語教師與華語學習者適切的指導，適合作為華語師資培育的教科書以及華語自學指導書。
對外漢語教學法
★本書簡介：這本書根據近年來對外漢語研究的成果，對漢語作?外國語的教學方法和教學內容做了比較系統地介紹。除了探討有關漢語教學各個層面的教學理論以外，本書還對漢語教學在不同的語言能力階段的各種模式做了詳細的介紹和說明。由於漢語跟西方語言有很大的差異，作者根據漢語的特點，著重闡述下面五個層面的教學法和教學內容：語音教學、漢字和詞彙教學、句法教學（即什?時候、?什?用某種語法句式）、篇章教學（句段的連貫和語體）以及語言文化教學。作者?調無論是哪個層面的教與學，教學法和教學內容都應該本著提高學生的語言交際能力?目標。在句法和篇章教學層面（兩個貫通在語言教學的各個階段），作者以功能語法?基礎，介紹、說明並演示教師如何在不同的教學階段（初級階段、中級階段和高級階段）幫助學生學習、掌握各個階段的語言交流技能。這本書的原版是第一部用英文寫的、較系統地論述對外漢語教學法和教學內容的書，可作?對外漢語教師、學生和漢語教師培訓的參考書。另外，在本書所闡述的教學理念的基礎上，作者在2011年由北京大學出版社出了一本續篇《國別化：對英漢語教學法》。對教英、美學生的教師或者學生來說，這兩本書一起用會有相輔相成的作用。
華語教學新手指南—實境點評
本書特色 & 本書是為應華系學生、初任華語教師以及對此領域有興趣的朋友所寫的。書中以四位應華系學生的實習故事為主軸，透過普遍的真實事件，帶領讀者身歷其境，瞭解華語教師在專業發展上常見的困惑與難題。 & 此書的特色是在實境描述中納入了輔導老師對事件的分析、教學的提醒以及經驗的分享，以一步一腳印、大手牽小手的方式，協助新手內化專業知識，掌握操作細節，建立合宜的工作態度。
AP中文5C教學—理論、策略與實務
本書特色 & 本書旨在從實務觀點解析AP中文教學，立意在提供一個將5C自然融入的教學系統，經由內容選材以及策略與活動設計，在一個教學單元中完成三種「溝通」模式的演練，並達成「比較、社區、文化、貫連」等四個內容學習目標，而完成一個以教學單元為架構的AP中文學習循環。 & 本書特色在於書中所提供的AP中文教學策略與單元教學模式；從教學設計入手，針對AP中文5C和3 modes的教學提供六個實用的教學策略，以及一個整合六個策略的單元教學模式。整體的教學構想在於經由以三種溝通模式練習為架構的教學（Communication），使學生的中文學習能融入社區現學現用（Communities），能經由語言文化的比較而真正理解語言的精髓（Comparisons），能以中文為學習工具而貫連不同學科的中文應用（Connections），能經由理解文化所產生的時空背景脈絡而學習對不同文化的尊重與包容，進而開展兼容並蓄的世界文化觀（Cultures）。 & 本書的教學設計精神在於「以比較、社區、文化、貫連為『內容』目標，以三種模式的訓練為『溝通』目標，以華語文教學『策略』中能讓學生有意義的使用語言、能引起學生認真投入學習者作為『結合』內容目標與溝通目標的教學設計架構，以養成學生的實用溝通能力」。除了詳述AP中文的基本理念以及從實務觀點提出AP中文5C教學策略之外，本書並以教學活動範例說明設計重點，以完整教學實例詳細說明單元教學模式實施方式，以學習理論融入教學設計而使學習更豐富而深入，希望能提供華語文教師以及師資培育階段的未來教師們，在面對AP中文的教學挑戰時，能有一套淺顯易懂而又可以即時應用的教學策略與活動模式作為參考，而逐步建立自己的AP中文5C教學思維與實務經驗。
最新外國人學中國話(增修版附CD)
中國話除了有輕重音之外,外國人一向不能將中國話說得標準是忽略了四聲的音階,以致發音生硬,與中國人所說的中國話格格不入。編者有見於此,用漢語拼音特將四聲標示於每個字之注音,使讀者能準確發音,配合CD一起學習當能收事半功倍之效。內容日文部分特聘台大小原老師加以修訂,並增日常諺語,使本書內容更加精確完備。是自學中國話最佳教材。
