3-5歲 翻翻書邏輯遊戲-數學概念＋推想力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「哪件事情先？哪個後？」、「比一比，哪隻動物最重？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！◎產品特色： ＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
2-3歲 翻翻書邏輯遊戲-數學概念＋推想力
◆手、腦互動「圖像配對」學習◆頭腦轉一轉，動手翻一翻，答案怎麼配才對？「哪種形狀少1個？」、「什麼玩具放在盒子外面？」運用右腦掌控圖形想像力、創造力的潛能優勢，經由「圖像配對」遊戲操作，間接激發左腦的語言、數學、邏輯等智能。天天腦筋做激盪，提升腦力不中斷！◎產品特色： ＊開發思維：豐富的多元題型設計，鍛鍊孩子的發散性思維，開發大腦潛能。＊不需工具：能隨意帶著走，沒有筆也能作答。＊圖像思考：就算孩子還沒有閱讀能力，一樣能進行活動。＊自行校對：翻到背面，孩子就能自行校對答案。＊手眼協調：小手翻一翻，提升孩子手、眼協調及控制能力。
自然真好玩（4-5歲) (附貼紙一張)
以我的家、喜歡的食物、交通工具、樂器、職業、海洋生物、四季為主題，進行想像畫、取名字、小創作等自由表現個性的活動。透過拼七巧板、連線、走迷宮等遊戲，認識事物部分與整體的關係，了解事物不同用途和特徵，培養孩子的創造力和思考能力。
自然大創意，生活小發明
知名線上遊戲授權產品，藉由高知名度之遊戲角色，引領兒童學習生活常規與基本技能，適合低幼兒童學習使用。書中由線上遊戲角色引領，讓孩子一邊遊戲一邊學習，降低其排拒感，同時，遊戲中角色多為孩子喜歡之對象或偶像，更能有效提高學習效益。低幼階段兒童接觸電腦時間越來越早，雖對於線上遊戲已開始接觸，但是因不宜長時間接觸電腦，故練習本可有效填補空缺。本書之內容將介紹日常生活中有很多發明，實際上都是師法於大自然，像是魔鬼氈、潛艇的聲納等，讓孩子訓練聯想力。從大自然的環境中得到靈感。
動腦測驗：學前基礎提升教材
1.專為兒童編寫的學前基礎教材，藉由簡單練習，有效提升孩子學習能力，並開發腦內潛能。2.本系列包含注音符號、語文、數學、動腦遊戲等學習內容，有運筆和基礎知識的練習，並訓練孩子的記憶力、觀察力、創造力、邏輯推理能力等，均衡各方面的發展。3.題目設計淺顯易懂，搭配活潑有趣的圖片，孩子容易理解並在遊戲中學習各種知識。4.家長可適時引導，並讓孩子自己動手做題目，培養孩子獨立思考的習慣，有利於智能發展。5.書末附有參考答案，提供家長教學時使用。
看故事找不同(1套6本)
「看故事找不同」這是一本適合親子共讀一起玩遊戲的好書，圖中透過簡單的故事畫面，左右兩圖互相對照找尋不同的地方，分為六冊，有難有簡單。此書可以培養孩子的觀察力、判斷力、空間對應概念及邏輯思考能力的提升。是培養親子互動，提升智慧的圖書。共六冊：1、 看故事找不同(動腦篇)2、 看故事找不同(益智篇)3、 看故事找不同(趣味篇)4、 看故事找不同(啟發篇)5、 看故事找不同(智能篇)6、 看故事找不同(創意篇)本書特色☆ 培養觀察力、判斷力。☆ 遊戲中增加空間概念。☆ 訓練孩子的邏輯思考。
比一比－IQ遊戲書
1、針對0～3歲幼兒的特性設計，適合好奇心旺盛，正值探索、啟蒙階段的孩子。2、以《比一比》，泛舉生活中的各種差異，讓幼兒透過比較遊戲，學會上下、前後、高低、多少、大小、長短、胖瘦、裡外等概念。3、以《找一找》及《躲在哪》二書，讓幼兒透過「看圖、辨別、找出指定物品」的遊戲，提升觀察力、理解能力與判斷力。4、略具觀察力與專注力的孩子，藉由《找不同》中「尋找圖畫差異處」的遊戲，可增進其細心、耐心，培養邏輯推理能力。5、經常讓孩子觀察、尋找與辨別圖像，可有效刺激孩子的思考與記憶力，提升IQ。6、圖像簡單、活潑、色彩鮮豔，家長伴讀時，可自行利用為顏色、形狀、動植物、生活用品等認知學習使用，更增親子情誼。
找一找－IQ遊戲書
1、針對0～3歲幼兒的特性設計，適合好奇心旺盛，正值探索、啟蒙階段的孩子。2、以《比一比》，泛舉生活中的各種差異，讓幼兒透過比較遊戲，學會上下、前後、高低、多少、大小、長短、胖瘦、裡外等概念。3、以《找一找》及《躲在哪》二書，讓幼兒透過「看圖、辨別、找出指定物品」的遊戲，提升觀察力、理解能力與判斷力。4、略具觀察力與專注力的孩子，藉由《找不同》中「尋找圖畫差異處」的遊戲，可增進其細心、耐心，培養邏輯推理能力。5、經常讓孩子觀察、尋找與辨別圖像，可有效刺激孩子的思考與記憶力，提升IQ。6、圖像簡單、活潑、色彩鮮豔，家長伴讀時，可自行利用為顏色、形狀、動植物、生活用品等認知學習使用，更增親子情誼。
找不同－IQ 遊戲書
1、針對0～3歲幼兒的特性設計，適合好奇心旺盛，正值探索、啟蒙階段的孩子。2、以《比一比》，泛舉生活中的各種差異，讓幼兒透過比較遊戲，學會上下、前後、高低、多少、大小、長短、胖瘦、裡外等概念。3、以《找一找》及《躲在哪》二書，讓幼兒透過「看圖、辨別、找出指定物品」的遊戲，提升觀察力、理解能力與判斷力。4、略具觀察力與專注力的孩子，藉由《找不同》中「尋找圖畫差異處」的遊戲，可增進其細心、耐心，培養邏輯推理能力。5、經常讓孩子觀察、尋找與辨別圖像，可有效刺激孩子的思考與記憶力，提升IQ。6、圖像簡單、活潑、色彩鮮豔，家長伴讀時，可自行利用為顏色、形狀、動植物、生活用品等認知學習使用，更增親子情誼。
躲在哪－IQ遊戲書
1、針對0～3歲幼兒的特性設計，適合好奇心旺盛，正值探索、啟蒙階段的孩子。2、以《比一比》，泛舉生活中的各種差異，讓幼兒透過比較遊戲，學會上下、前後、高低、多少、大小、長短、胖瘦、裡外等概念。3、以《找一找》及《躲在哪》二書，讓幼兒透過「看圖、辨別、找出指定物品」的遊戲，提升觀察力、理解能力與判斷力。4、略具觀察力與專注力的孩子，藉由《找不同》中「尋找圖畫差異處」的遊戲，可增進其細心、耐心，培養邏輯推理能力。5、經常讓孩子觀察、尋找與辨別圖像，可有效刺激孩子的思考與記憶力，提升IQ。6、圖像簡單、活潑、色彩鮮豔，家長伴讀時，可自行利用為顏色、形狀、動植物、生活用品等認知學習使用，更增親子情誼。
找不同智力訓練2-6歲(8冊套)
1、以鮮豔的圖案、饒富童趣的插畫提供幼兒豐富的視覺刺激，可以吸引孩子的注意力、引發興趣，並刺激幼兒的視覺發展與腦力。2、題目新鮮趣味，讓幼兒從看圖找答案或發現圖案間不同的過程中，培養專注力、觀察力、辨別力及邏輯思考能力，可以激發孩子的潛能。3、海洋篇、城市篇、童話篇幾本，還可當作認識海洋生物、城市生活、童話故事等的圖畫書。4、提供最佳親子遊戲，適合家長陪同閱讀，可增進親子互動、親子關係。適讀年齡：2～6歲
5歲動腦練習：幼兒動腦系列
1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。 2、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中學習知識、發展能力、提升智能。 3、本系列書籍內容包含語言、數學、生活等智能範疇的學習，並有觀察、推理、記憶、創意等能力之訓練。 4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。 5、書末均附有詳細解答，供家長參考。
6歲動腦練習：幼兒動腦系列
1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中學習知識、發展能力、提升智能。 3、本系列書籍內容包含語言、數學、生活等智能範疇的學習，並有觀察、推理、記憶、創意等能力之訓練。 4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。 5、書末均附有詳細解答，供家長參考。
男孩尋寶圖
本套書──1、為進階版的視覺遊戲，提供「找不同」以外的「數量」尋寶樂趣。2、主題依男孩、女孩興趣的差異設計，容易激發學習興趣。3、內容主題多元化，可提供幼兒豐富的常識認知。4、讓幼兒透過多次點數，可強化1-10數與量的實際對應與概念。5、依尋寶「物品」之差異，標示適當的「量詞」，可與幼兒生活經驗結合，強化量詞運用能力與數學概念。6、部分物品的尋寶條件，須區分出相同物品在顏色、形狀、口味、表情等的差異，可強化幼兒認知與辨別力。7、讓幼兒在複雜圖像中，找到足夠數量的物品，可培養其觀察力及專注力。8、透過點數數量較多的物品，重複記住已點數的部分，可增強幼兒記憶力。9、部分主題或物品符合幼兒生活經驗，可加強印證；部分超過其生活經驗，適合家長伴讀，增進親子互動。10、圖像色彩鮮豔，視覺對比強烈，可提供幼兒豐富的視覺刺激、活化腦力。11、可自行延伸學習，例如：部分物品可練習搭配不同的量詞；可訂定其他條件尋找不同寶物……適讀年齡：3〜8歲
女孩尋寶圖
本套書──1、為進階版的視覺遊戲，提供「找不同」以外的「數量」尋寶樂趣。2、主題依男孩、女孩興趣的差異設計，容易激發學習興趣。3、內容主題多元化，可提供幼兒豐富的常識認知。4、讓幼兒透過多次點數，可強化1-10數與量的實際對應與概念。5、依尋寶「物品」之差異，標示適當的「量詞」，可與幼兒生活經驗結合，強化量詞運用能力與數學概念。6、部分物品的尋寶條件，須區分出相同物品在顏色、形狀、口味、表情等的差異，可強化幼兒認知與辨別力。7、讓幼兒在複雜圖像中，找到足夠數量的物品，可培養其觀察力及專注力。8、透過點數數量較多的物品，重複記住已點數的部分，可增強幼兒記憶力。9、部分主題或物品符合幼兒生活經驗，可加強印證；部分超過其生活經驗，適合家長伴讀，增進親子互動。10、圖像色彩鮮豔，視覺對比強烈，可提供幼兒豐富的視覺刺激、活化腦力。11、可自行延伸學習，例如：部分物品可練習搭配不同的量詞；可訂定其他條件尋找不同寶物……適讀年齡：3〜8歲
找不同-誰偷了我的棒棒糖
本書──1、 以鮮豔的圖案提供幼兒豐富的視覺刺激，可以刺激幼兒的視覺發展與腦力。2、 題目新鮮趣味，讓幼兒從看圖找答案或發現圖案間不同的過程中，培養專注力與觀察力。3、 提供最佳親子遊戲，適合家長陪同閱讀，可增進親子互動、親子關係。適讀年齡：1〜6歲
找不同-誰吃了我的西瓜
本書──1、 以鮮豔的圖案提供幼兒豐富的視覺刺激，可以刺激幼兒的視覺發展與腦力。2、 題目新鮮趣味，讓幼兒從看圖找答案或發現圖案間不同的過程中，培養專注力與觀察力。3、 提供最佳親子遊戲，適合家長陪同閱讀，可增進親子互動、親子關係。適讀年齡：1〜6歲
找不同-小魚躲在哪裡呢
本書──1、 以鮮豔的圖案提供幼兒豐富的視覺刺激，可以刺激幼兒的視覺發展與腦力。2、 題目新鮮趣味，讓幼兒從看圖找答案或發現圖案間不同的過程中，培養專注力與觀察力。3、 提供最佳親子遊戲，適合家長陪同閱讀，可增進親子互動、親子關係。適讀年齡：1〜6歲
找不同-我的皮球滾哪去了
本書──1、 以鮮豔的圖案提供幼兒豐富的視覺刺激，可以刺激幼兒的視覺發展與腦力。2、 題目新鮮趣味，讓幼兒從看圖找答案或發現圖案間不同的過程中，培養專注力與觀察力。3、 提供最佳親子遊戲，適合家長陪同閱讀，可增進親子互動、親子關係。適讀年齡：1〜6歲
識字對一對1：基礎單字
桌曆型中英文識字卡，透過情境式圖像記憶法，內附CD，有五種不同的識字方法，中文、英文、中英、英中、圖像識字，讓2~6歲幼兒輕鬆識字，本輯分為數字、自然現象、餐具、家具、動物、植物、身體器官、顏色等主題，以基礎單字為主的96個字彙，藉由翻圖找字的動作，加深印象，如看動物數量學數字……等等，情境式的圖像學識字，還可訓練邏輯能力及發揮想像力，是幼兒初學識字的最佳工具書。
左腦開發2.3.4歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，左腦開發著重在語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的左腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的說故事、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
左腦開發3.4.5歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，左腦開發著重在語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的左腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的說故事、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
左腦開發4.5.6歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，左腦開發著重在語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的左腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的說故事、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
右腦開發2.3.4歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，右腦開發著重在圖形、空間、規律、創意與視覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的右腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
右腦開發3.4.5歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，右腦開發著重在圖形、空間、規律、創意與視覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的右腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
左腦開發5.6.7歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，左腦開發著重在語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的左腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的說故事、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
右腦開發4.5.6歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，右腦開發著重在圖形、空間、規律、創意與視覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的右腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
右腦開發5.6.7歲
本書──◎ 根據左右腦支配能力的差異編寫而成，右腦開發著重在圖形、空間、規律、創意與視覺記憶。◎ 將學齡前幼兒的右腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎ 標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎ 標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎ 書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習。◎ 多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習效果。
全腦開發，排序遊戲
1.本書以訓練孩子的排序能力為主，設計多種排序遊戲，有助於幼兒的大腦成長，提早奠定孩子認知觀念與排序的基礎，具備未來競爭的優勢。2.本書內容由淺而深，方便家長指導孩子練習，達到逐步加深對於排序的思考能力。3.本書的練習題取材自日常生活，容易引發孩子學習的興趣，並且讓孩子先從身邊熟悉的事物中，培養排序物品的能力。本書設計了一系列的認知排序遊戲，由淺至深，包括以下各類戲戲。塗一塗：請家長引導孩子從顏色與形狀中學習排序。連連看：請家長引導孩子從物件中學習排序。圈一圈：請家長引導孩子從物件中學習排序。寫一寫：請家長引導孩子從數字與符號中學習排序。排一排：請家長引導孩子從比較中學習排序。連連看：請家長引導孩子從日常生活中學習排序。連連看：請家長引導孩子從自然科學中學習排序。排一排：請家長引導孩子從故事中學習排序。
米奇妙妙屋：尋找高飛(中英雙語CD)
米奇妙妙屋簡介米奇妙妙屋是迪士尼經典卡通人物，米奇的最新卡通，除了米奇，還有米妮、唐老鴨、高飛和布魯托等小朋友耳熟能詳的經典人物在故事中出現。目前迪士尼頻道每日上午八點以及下午三點皆有播出，深受家長與小朋友歡迎。透過觀賞米奇的人物互動，學習到邏輯、形狀、數字等概念，寓教於樂，是專為學齡前～小學中低年級的小朋友所量身設計的學習性繪本。主題介紹最受世界各地小朋友歡迎的經典卡通人物，出現在米奇妙妙屋的書裡，帶領小朋友們，透過與米奇、米妮一起進行的有趣故事，學習到各種不同的小知識。本書主題：如何幻想出無限大的有趣世界。本書學習重點：分工合作、樂觀面對困境。內文摘錄中英雙語集合！集合！大家集合！除了高飛，米奇妙妙屋裡的人都到齊了。高飛不見了！大家開始到處尋找。為了尋找高飛，大家得先準備些工具。水壺、指南針，還有……神奇的羽毛；這些工具該怎麼使用？高飛去哪裡了！他們能不能找到高飛呢？本書附錄專業外籍老師錄製之英文CD及中文床邊故事CD。
米奇妙妙屋：米妮的情人節(中英雙語CD)
米奇妙妙屋簡介米奇妙妙屋是迪士尼經典卡通人物，米奇的最新卡通，除了米奇，還有米妮、唐老鴨、高飛和布魯托等小朋友耳熟能詳的經典人物在故事中出現。目前迪士尼頻道每日上午八點以及下午三點皆有播出，深受家長與小朋友歡迎。透過觀賞米奇的人物互動，學習到邏輯、形狀、數字等概念，寓教於樂，是專為學齡前～小學中低年級的小朋友所量身設計的學習性繪本。主題介紹最受世界各地小朋友歡迎的經典卡通人物，出現在米奇妙妙屋的書裡，帶領小朋友們，透過與米奇、米妮一起進行的有趣故事，學習到各種不同的小知識。本書主題：如何幻想出無限大的有趣世界。本書學習重點：分工合作、樂觀面對困境。內文摘錄中英雙語又到了一年一度的情人節，米奇想要挑個禮物送給米妮，可是他不知道要送什麼禮物。剛好，米小姐來了，他們討論了半天，最後米奇決定親手做一頂帽子送給米妮，可是帽子要怎麼做，又需要用到什麼樣的工具？米奇有辦法在情人節來臨前，完成這份禮物嗎！本書附錄專業外籍老師錄製之英文CD及中文床邊故事CD。
我的創意色彩遊戲書-全領域天才達文西
蒙娜麗莎，她長髮披肩、優雅的坐著，帶著柔和的眼神與一抹神祕的微笑，小 朋友，你知道這個笑容的背後，隱藏了多少祕密嗎？ 《蒙娜麗莎的微笑》作者達文西，除了在西洋繪畫史上有著極重要的地位，在文學、音樂、建築、數學、科學、機械等不同領域，也有相當高的造詣與貢獻，你能想像在五百多年前，他就已經發明出直昇機、降落傘、救生衣、汽車甚至坦克車這些現代器具了嗎？真是不可思議！在當時這些彷彿來自未來世界的創意，讓達文西被後世的人尊稱為「全能的天才」。
3~5歲(幼兒右腦訓練-空間邏輯思考)套
運用走一筆劃路徑的遊戲，提升空間概念方向、位置的能力，以增進基礎科學的能力，幫幼兒建立空間邏輯概念，將難的數學觀念在玩的過程中變成簡單易懂的概念。可訓練孩子的觀察力、邏輯思考以及眼睛和手的協調能力以及訓練幼兒耐力與挫折容忍力
米奇妙妙屋：是誰的生日(中英雙語CD)
米奇妙妙屋簡介 米奇妙妙屋是迪士尼經典卡通人物，米奇的最新卡通，除了米奇，還有米妮、唐老鴨、高飛和布魯托等小朋友耳熟能詳的經典人物在故事中出現。 目前迪士尼頻道每日上午八點以及下午三點皆有播出，深受家長與小朋友歡迎。透過觀賞米奇的人物互動，學習到邏輯、形狀、數字等概念，寓教於樂，是專為學齡前～小學中低年級的小朋友所量身設計的學習性繪本。 主題介紹 最受世界各地小朋友歡迎的經典卡通人物，出現在米奇妙妙屋的書裡，帶領小朋友們，透過與米奇、米妮一起進行的有趣故事，學習到各種不同的小知識。 本書主題：真心誠意是交到好朋友的第一步，如何培養友誼。 本書學習重點：如何設身處地為他人著想。
不驕傲
書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子正確理解自己的行為，進而讓他們明白待人處事的方法。 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，幫助孩子認識行為的對錯，同時也給父母一些實用的指導，有效幫助孩子養成良好的品格。 書後還設有「良好品德檢測表」，列舉故事中可以學習到的美德，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 《不驕傲》──婷婷穿著新校服去上學，在課堂上還表演了唱歌，她就驕傲起來，看不起穿舊校服的琪琪；可在美勞課上，婷婷不懂摺毛蟲……琪琪會幫助她嗎？
不爭吵
書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子正確理解自己的行為，進而讓他們明白待人處事的方法。 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，幫助孩子認識行為的對錯，同時也給父母一些實用的指導，有效幫助孩子養成良好的品格。 書後還設有「良好品德檢測表」，列舉故事中可以學習到的美德，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 《不爭吵》──巧巧把自己心愛的布小猴借給弟弟康康玩，可是康康一邊玩，一邊喝果汁，眼看康康把果汁沾到手上，巧巧於是向康康要回布小猴，康康卻說還沒玩夠……巧巧會怎麼做呢？
不浪費
書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子正確理解自己的行為，進而讓他們明白待人處事的方法。 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，幫助孩子認識行為的對錯，同時也給父母一些實用的指導，有效幫助孩子養成良好的品格。 書後還設有「良好品德檢測表」，列舉故事中可以學習到的美德，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 《不浪費》──小培和小亮一起做功課，舊的生字簿還沒用完，小培就要換新的；新的生字簿弄髒了一點點，他又準備扔掉不要了……小亮看到後會怎樣做呢？
誠實
書中講述幼兒日常生活中的小故事，貼近孩子生活，透過生動形象的小故事，幫助孩子正確理解自己的行為，進而讓他們明白待人處事的方法。 書後設置「互動小遊戲」和「爸爸媽媽看一看」小欄目，幫助孩子認識行為的對錯，同時也給父母一些實用的指導，有效幫助孩子養成良好的品格。 書後還設有「良好品德檢測表」，列舉故事中可以學習到的美德，讓孩子對照檢測自己是否做到。家長可因應孩子的實際情況作出適當的引導和鼓勵。 《誠實》──安安和妹妹在客廳玩。安安玩皮球時，不小心把牛奶碰倒了，媽媽看到後，以為是妹妹碰到的……安安會承認是自己碰倒牛奶嗎？媽媽知道後會不會生氣呢？
