學校這個大怪獸
學校真的有大怪獸？！ & 其實，剛進小學的孩子是很辛苦的， 孩子們就像來到了另一個時空。 有老師，但都不認識， 有小朋友，但沒人跟我玩， 還有許許多多多的班級規定要遵守。 一連串的變動，讓心中不安情緒直線上升。 & 「學校大門就是怪獸大大的嘴巴，圍牆就是怪獸一整排的牙齒啊！」 「我會不會出不去？我會不會不能回家了？」 作者用「兒童」的視角，生動描畫了他害怕上學，嘗試接納學校，後來慢慢愛上學校的經歷，充滿正能量和情感感染力，在同齡孩子中引起極大共鳴。 & 「用我的大腳，咦呀呀……，把牠踢到火星去。」 「辦個BBQ派對，邀請大家一起來吃香烤怪獸餐。」 誰說小孩有壓力只能忍，看看孩子說出的真心話， 書中誇張的想像和真實的內心想法，展現了孩子也有一套對應的方法， 能給所有害怕上學的孩子心理慰藉，陪伴他們一起走過這段特殊又意義非凡的時期。 & 本書特色 & ★十歲作者的文字很直接卻很有既視感，想像很誇張卻在讀後有股爽快感。就像我們自己家小孩會說的話和會做的事一樣。 ★故事前半部以灰暗的色調畫出學校壟罩的陰鬱氣氛，以其呈現主角害怕、無奈、排斥的心境，故事後半部，轉換成明亮的、清爽的色調。繪者運用色彩的變化傳達主角內心的轉變。 ★故事初期主角小小的身軀和怪獸巨大又無所不在的身影產生巨大對比。當主角打擊怪獸時，主角變壯大了，臉上也變自信了。適應學校後的主角，笑容變多了，連臉上的八字眉毛也不見了，你發現了嗎？ ★文末「給爸媽的話」，提醒家長適時跟孩子換位思考，重視這個轉變對孩子內心造成的壓力。以表列方式比較幼兒園和國小新生，就日常生活、校園教室、學習方式、人際互動這四方面的差異。 ★書中附錄了「小學新生入學準備全攻略」，讓家長在準備學用品時有個方向也不會遺漏，建議讓孩子也能參與選購過程，不只讓孩子有參與感，還有階段性的儀式感。
熊與鳥──不受限的故事：【閱讀啟發：理解偏見．培養觀察力、創造力】(附真人導讀影音QR code)
榮獲「讓世界更美好：永續發展教育圖書資料評選暨閱讀推廣計畫」永續發展教育圖書評選入選書單 & 本書榮獲「111 年度台北深耕閱讀『兒童閱讀優良媒材』 推薦」、 教育部111年度 「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」殊榮！ IBBY 2021 年度無字繪本大獎 2020年2月KBBY 推薦圖畫書 韓國文化藝術委員會(ARKO)2020文學分享指定圖書 一個打破刻板印象、消除偏見，結局令人驚呼的故事！ 熊一進入屋子尋找食物，就看到一隻小黃鳥被困在籠子裡，牠開始用牙齒咬住籠子。當畫面出現熊露出尖牙時，讀者會理所當然的以為牠會把鳥吃掉，而隨著故事的進行，會發現熊試圖將鳥從籠子中解放出來。 我們每天與不同外貌和想法的人相處，彼此可能會產生想法上的誤解，也會產生各種衝突。本書透過有力的畫面展現了偏見，以安靜且強而有力的方式蒙蔽了我們的雙眼，讓幾近黑白的畫面和沒有文字的圖畫書形成了鮮明的對比。 「從過去到現在，我們都是不斷的在錯誤與改正中獲得成長。 因為被框架限制了視野，彼此間產生誤會與仇恨，甚至是毫無來由的爭鬥。 但說不定，彼此都想成為對方的朋友。 希望在我創作出的空間內，不論是誰，都能盡情想像與細細品味。」──金容大(本書作者) 【編輯小語】 故事中的熊是不是好棒棒呢？大家有沒有想過：「這隻熊該不會是吃素的吧？」讓我們將視角拉回熊與鳥相遇的小木屋，那是獵人的家，其實是獵人把小黃鳥關進鳥籠，而熊才是讓小黃鳥回歸自由的關鍵角色。 所以，沒有誰可以剝奪別人的自由，這也是互相尊重、友愛他人的第一步。透過本書，我們也了解以貌取人是件多麼可怕的事情，唯有停止偏見，這個社會乃至於世界才能達到真正的安居樂業。 適讀年齡：3到8歲親子共讀，8歲以上自行閱讀 本書特色 掃一下書腰上的故事導讀影片QR code，跟著櫻慧老師，進入無字繪本的神祕世界吧！ 無字繪本讓讀者從不同角度閱讀同一本書。沒有正確的答案，盡情展現想像力！ 親子共讀搭配肢體互動，例如：模仿熊啃咬鳥籠、奔跑、躲藏、走獨木橋等動作，讓閱讀也可以是好玩的遊戲。 六大領域分類：社會、情緒 六大能力分類：關懷合作、覺知辨識 盛讚推薦 熊與鳥兒，你看到了什麼？不要受既定印象限制，咬開框架的鐵絲，讓自由的心靈歡唱！ －－何元印 (牽手之聲「人生好時光」《一起來讀書吧》廣播節目主持人) 你看見的有時不是你以為的，透過仔細觀察與感受才是真實。細膩的繪圖筆觸，佐以動感的眼神肢體，幽默與愛盡在其中。 －－陳櫻慧 (童書作家暨親子共讀推廣講師‧思多力親子成長團隊召集人) &(依姓名筆畫排序)
好急好急……可以隨地便便嗎？：【閱讀啟發：守紀律.生活教養】
一個關於上廁所的搞笑故事 由廣受歡迎的童書插畫家麥克‧拜恩繪製 貝瑞熊的腦子裡只有一件事：找個可以安靜便便的地方。但是，森林裡的動物幾乎毫不猶豫、還能隨心所欲的大便。有時候，最簡單的東西反而是最難找到的……害羞的貝瑞熊好想便便，可是森林裡其他動物不斷偷窺、干擾他，讓他苦惱得不得了。讓我們加入貝瑞爆笑的尋找廁所的旅程，和他一起穿越森林，尋找他最需要的東西──一個只屬於他的、可以安靜便便的地方。 【編輯小語】 到底可以在森林的哪裡上廁所？小朋友邊看故事，有沒有覺得貝瑞熊好可憐呢？醒來就忍著肚子痛的熊，一路狂奔狂找可以便便的好地方，真是費盡千辛萬苦啊！ 我們一早起來，除了刷牙、洗臉之外，可以坐在馬桶上舒舒服服的便便，真是人生一大享受啊！這都要感謝馬桶的存在，記得在便便後，把擦屁屁用的衛生紙沖入馬桶或丟入垃圾桶，再把雙手用肥皂或洗手乳清洗乾淨喔！ 適讀年齡：3~6歲以上親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。 本書特色 睜大眼睛找一找： 1.20種以上的陸生和水生動物，以及昆蟲。 2.形形色色的林地和水生植物。 3.認識動物便便的形狀(還有被熊踩扁的)。 4.埋伏在4個頁面的伐木工人。 掃一下書衣QR code，就可以看到專書影片！ 六大領域分類：社會、情緒 六大能力分類：關懷合作、表達溝通、想像創造 國內享譽推薦 一部讓人忍不住大笑的有趣故事。充滿童趣的畫風與詼諧幽默的文字，讓害羞的大熊活靈活現。－－MindDuo親子共讀 野生的熊會在哪裡便便？連北極熊也都會在陸地上翻撿垃圾吃了呢！這雖然不是知識類繪本，內容卻也值得深思。－－科普作家& 張東君 & (依姓名筆畫排序)
如果動物要上學
★面對新環境、新朋友，以及新生活的不安，就讓動物們陪孩子一起克服吧！ ★給所有不想上學孩子的最佳應援繪本！ 如果動物要上學， 河狸爸爸得拉著小河狸走。 「你動作太慢啦！」 但是， 小河狸不甘不願的拖著腳步說： 「我不想去上學！」 袋鼠蹦蹦跳跳的跳過小河狸身邊， 第一個進學校。 河狸呢？ 他是最後一個。 獵豹老師站在門口呼嚕呼嚕的說： 「歡迎你，請進來和大家一起坐下吧！」 小河狸不想上學，拖拖拉拉的最後走進教室。沒想到，學校其實也滿好玩的嘛！從音樂課、寫字課、數學課一堂接著一堂的展開，不但好玩又可以學到好多以前沒有接觸過的事物啊！就連午餐時間和遊戲時間，也因為有各式各樣動物同學的陪伴而變得精采有趣！拖著依依不捨的腳步回家的小河狸，明天還會不想上學嗎？ 這是一本讓讀者一看就會愛上的圖畫書，除了有著清新可愛的畫風外，更利用「如果動物要上學」為題，和孩子一起討論上學時會發生的各種狀況，除了可以幫助第一次上學的孩子對學校有具體概念外，更可以讓孩子理解學校裡會有各式各樣的同學，學習如何和他人相處與互相尊重，將會是擁有愉快校園生活的祕訣喔！
為什麼不能想怎樣就怎樣：王宏哲給孩子的情緒教育繪本2(贈1桌遊1學具)
◆ 兒童發展專家王宏哲最新情緒成長繪本 ◆ 不說教也能教出自律好孩子！ 教規矩X教同理心X教情緒表達 ★ 隨書贈1桌遊1學具：【海底龍宮生活規矩大富翁】、【趕走壞情緒轉盤】 孩子常常講不聽嗎？ 其實孩子聽不進大人的話都是有原因的…… 獨特雙情境設計，教出孩子「自律」及「反省」能力 「哼！為什麼小孩都要聽你們大人的規定？」 悠悠是一個什麼都想照自己意思做的孩子， 他常覺得大人管東管西很煩， 直到有一天， 他才發現不能「想怎樣就怎樣」...... ◎孩子唱反調、講不聽，可能是模仿大人而來的！ 孩子在成長過程中，會模仿大人說話的語氣、習慣，如果大人在教養上常直接拒絕、怒罵或硬碰硬，孩子會學大人的強硬態度、強硬方法，如果不行就拿出情緒當武器，久而久之，就養出講不聽的壞習慣。 孩子學好的都很慢，學壞的都很快，我們大人要更注意教法，別讓還不懂是非的孩子，通通都模仿起來！ ◎孩子愛說「不要」，親子溝通怎對焦？ 當遇到大人說不行的事，孩子還偏要做時，我們不要都用「不」開頭，改變話術，試著像樂樂媽媽多用「你可以…」，這樣才會加深孩子對「可以的事」的印象。父母要增加同理心的親子對話術，讓孩子的「自我」、「掌控慾」降低，增加感同身受的能力。 ◎培養孩子自律反省的能力 在孩子成長過程中，我們不可能一直陪在身邊幫他做決定、出意見，他們需要的是透過練習與經驗，磨鍊出自律自省、明辨是非及適應更多人的能力。所以即使不贊成孩子的想法，也別急著否定他，大人應該試著引導孩子去判斷與決策，讓孩子自己學習思考問題與作出選擇，這才是「教養」！ ◆ 本書特色： 1.獨特雙情境故事，教出自律、規矩、反省、富同理心小孩。 2.隨書附贈桌遊「海底龍宮大富翁」，40道關卡玩出孩子生活好規矩。 3.隨書附贈學具「趕走壞情緒轉盤」，引導愛生氣孩子學會自己控制情緒。
龍阿蠻
桂冠童書作家唐娜森 × 幽默繪本畫家薛弗勒 × 台灣繪本教父郝廣才翻譯 銷量長紅、風靡全球的《古飛樂》系列黃金組合 全球熱賣超過400萬本、譯成40多種語言 不會綁架公主的噴火龍、不想當「公主」的公主、有點狀況外的騎士， 他們會有什麼意想不到的發展？ 讓我們跟著超可愛的龍阿蠻，乘著風，一起飛向天空！ 愛因斯坦說：「每個人都擁有獨特的天賦， 如果用會不會爬樹來衡量一條魚，牠永遠會覺得自己很愚蠢。」 學習的過程中難免遇到挫折，鼓勵孩子發掘自己的長處， 學習面對挫折，勇敢做自己，才能在人生舞台上綻放耀眼光芒。 & 內容簡介： 飛龍學園開學了！第一年，要學飛，可是龍阿蠻一飛就撞樹；第二年，要學吼，但是阿蠻吼到喉嚨都燒聲。雖然一直失敗、一直受傷，但努力的阿蠻還是很想得到金星獎章。一位神秘小女孩，每次都在阿蠻需要幫助的時候現身。她幫阿蠻貼OK繃、綁繃帶，讓龍阿蠻再次飛上天空，她到底是誰？接下來還要學綁架公主，進入戰鬥班…阿蠻有機會變成一隻優秀的噴火龍嗎？ 本書特色 & ❖ 噴火龍、公主、騎士，經典角色大集合，顛覆傳統情節，創造驚喜結局。 ❖ 堅持手繪的插畫大師薛弗勒，以招牌的黑墨邊框，繽紛飽和的色彩魔法，打造出淘氣可愛的角色。全書生動的圖像語言，幽默感與美感兼具。 ❖ 故事結構重複性高，情節安排卻轉折不斷，讓閱讀充滿樂趣。深入淺出的翻譯，富節奏感的韻文，讓朗讀變成遊戲。 ❖ 本書獻給正遭遇挫折、容易放棄的孩子，以及每位懷著夢想的大小朋友。 ＊本書有注音 好評推薦 「這本書我永遠也看不膩！嗯…不過當我的孩子連續一個月把它當作睡前讀物後，就不好說了！」—Amazon 讀者Y. Horovitz五星評價 「薛弗勒的插圖非常棒。色彩豐富有趣，讓故事躍然紙上。故事很酷，暗藏很多重要訊息。總之，這是一個非常棒的繪本，有頂尖的插圖，值得一讀再讀。」—goodreads 讀者Craig Sisterson五星評價
森林森林雞蛋糕
「森林森林雞蛋糕，騎單車買雞蛋，加奶油揉麵團，我們來做雞蛋糕！」 還記得《我們待會見》裡那隻呆萌可愛、愛交朋友的小鱷魚嗎？ 五年前，好朋友們為小鱷魚辦了一場超驚喜的蛋糕派對； 五年後，小鱷魚和他的好朋友，要一起來趟森林小冒險！ 小鱷魚一如往常的在河邊游泳，突然的收到了一封瓶中信： 「世界上最好吃的雞蛋糕就在森林路47號。P.S.請帶上新鮮雞蛋一起來。」 咦？有蛋糕吃？那還等什麼呢？ 不過，信上說還要帶上新鮮雞蛋，而且森林路47號到底在哪裡呢？ 準備好了嗎？一起去找找這位神祕的雞蛋糕主人吧！ 本書特色 延續上一集的動物主角們，這次，小鱷魚在河邊撿到了一個瓶中信，原來是住在森林裡的大野狼要做蛋糕，但是少了新鮮雞蛋，於是小鱷魚決定和朋友們決定組成森林探險隊，一起將雞蛋送去給野狼。當然，在過程中小鱷魚和朋友們遭遇了一些困難、阻礙或是害怕，但他們最後都一一克服了，成功的將雞蛋送去給野狼先生，也一起做出了全世界最好吃的蛋糕，順利的完成這趟森林探險。 入選2016年義大利波隆那插畫大展的台灣新生代繪本作家黃雅玲，作品角色多元、線條自然活潑、可愛討喜，且畫風具有獨特的英式水彩筆觸、引人注目。前作《我們待會見》貼近幼兒生活，受到國內外許多兒童喜愛，並授權了簡體中文及韓文版權。續集則是以幽默逗趣、又帶有冒險色彩的故事，讓成長階段中渴望有人在身邊陪伴、渴望有玩伴一起玩耍和分享生活點滴的孩子們，學會和同伴們一起同心協力、克服困難，並試著自己解決問題。
藍色小屋
有一棟藍色小屋座落在海灣邊， 鹈鶘從那裡飛過，橘紅色的狐狸在那裡玩耍。 一年到頭，小屋等待著夏天， 夏天到了，小女孩就回來了。 天氣越來越暖和，小女孩終於來了。 小屋吹起口哨、哼著曲調，容光煥發。 女孩將緊貼著窗戶，凝視著大海。 她輕輕的說：「你是我最喜歡的地方。」 ▍一封寫給家人和童年回憶的情書，充滿了希望與力量。──書單雜誌 ▍藍色小屋與海灣女孩，一個關於家庭、夏天與童年記憶的永恆故事。──柯克斯書評 ▍小屋年復一年的溫暖守候，讓人想起遠方的家人。藍色小屋的擬人化為這首甜美的夏日頌歌增添無限魅力。──出版人周刊 愛和共同的記憶，讓房子得以為「家」 海灣上鵜鶘飛翔，狐狸嬉戲，岸邊的一幢藍色小屋是小女孩一家每年暑假都會造訪的地方。豔陽夏日，海灣充滿海鷗的歌聲，美味的煎餅和防曬乳的味道，還有忙不完的戶外活動，一家人會釣魚、騎單車、抓螢火蟲…到了晚上，搖椅嘎吱嘎吱的響，海浪聲哄著女孩和她的小屋一起睡著了。 藍色小屋、海灣女孩，他們一起長大，從一個夏季到另一個夏季。 不知道從那一年開始，夏天到了，女孩沒有來。廚房很安靜，糖漿的氣味消失了。船沒有人划，遊戲沒有人玩。空蕩蕩的小屋越來越灰暗，小屋等啊等，一直等…… 這年的夏天，小屋再次煥然一新。已成為母親的女孩，帶著白髮蒼蒼的父親和她的丈夫、孩子來到兒時最喜歡的地方，為小屋重新粉刷，使小屋恢復亮麗的藍色。小屋裡又有家人、貝殼和歌聲了。 女孩再次坐在窗前眺望遠處，海灣的景色依舊迷人，而家庭和愛的記憶將再次傳承下去。 ★美國北極光圖畫書獎Northern Lights Book Award 《藍色小屋》榮獲2020年美國北極光圖畫書獎，此獎將兒童讀物視為一種藝術形式，選出年度在美學和文學品質表現傑出，具有經典特質的圖畫書。 這本書讓人聯想到維吉尼亞‧李波頓的《小房子》和芭芭拉庫尼的《花婆婆》，同樣具彩色鉛筆的質地和懷舊風格。圖畫裡的小屋看起來很迷人，前門有舒適的靠窗座位和玫瑰藤蔓，背景襯著海灣碧綠的波浪閃閃發光，訴說著女孩和爸媽年復一年，在海灣邊的藍色小屋享受田園詩般的夏天。 作者凱利‧喬丹以詩意的文字描寫小女孩和小屋的情誼，以及藍色小屋的溫暖守候…完美的圖文合奏，就像一張拼布被，用回憶和愛縫合在一起。
羅寶鴻安定教養繪本1＋2(首刷限量附贈DIY安定教養語錄立牌)
★首刷限定 DIY安定教養語錄立牌★ 「深吸一口氣！先安定自己，再安定孩子」 將語錄立牌DIY組合放置於桌面上， 讓羅寶鴻陪伴你一起安定教養！ ★親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 ★ 結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習 願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界 跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光 step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 step.2 與孩子一起享受故事 step.3 和孩子討論情節內容 step.4 將教養練習融入生活 《媽媽，你還愛我嗎？》 心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」 大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到…… 到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？ 給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心， 傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？ 她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」 沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍， 我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」 心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」 「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」 「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」 ……面對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？ 到底怎樣才能做到愛而不寵？ 看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言， 給予孩子最溫柔且堅定的支持。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始 教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分 教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟 教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值 教養心練習5：安定須在教養之前 教養心練習6：堅定是規範之母 教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒 教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子 教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要 教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」 「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下， 彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。 《爸爸，我不要踢足球！》 不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸， 親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常…… 到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？ 同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧， 他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走， 嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」 爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他， 但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」 面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜， 這時到底要怎麼打破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？ 孩子的行為通常都是「事出必有因」的， 只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過， 看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法 教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK 教養心練習3：先連結感情，再處理事件 教養心練習4：不要在情緒時做教養 教養心練習5：3A情緒急救 教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒 教養心練習7：主動與孩子修復關係 教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法 教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受 教養心練習10：連結內在渴望 「 暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。
羅寶鴻安定教養繪本1+2
親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光 step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 step.2 與孩子一起享受故事 step.3 和孩子討論情節內容 step.4 將教養練習融入生活 《媽媽，你還愛我嗎？》心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」 大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到…… 到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？ 給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心， 傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？ 她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」 沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍， 我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」 心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」 「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」 「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」 ……面對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？ 到底怎樣才能做到愛而不寵？ 看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言， 給予孩子最溫柔且堅定的支持。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始 教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分 教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟 教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值 教養心練習5：安定須在教養之前 教養心練習6：堅定是規範之母 教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒 教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子 教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要 教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下， 彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。《爸爸，我不要踢足球！》不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸， 親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常…… 到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？ 同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧， 他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走， 嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」 爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他， 但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」 面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜， 這時到底要怎麼打破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？ 孩子的行為通常都是「事出必有因」的， 只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過， 看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法 教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK 教養心練習3：先連結感情，再處理事件 教養心練習4：不要在情緒時做教養 教養心練習5：3A情緒急救 教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒 教養心練習7：主動與孩子修復關係 教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法 教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受 教養心練習10：連結內在渴望 「 暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。
種一種，玩一玩！ 魔法植物互動書（全套兩冊）
沒有藍光、不需充電的超強幼兒互動遊戲書來了！▍不只是一套關於植物生長的美麗繪本組，也是一套好玩的互動遊戲書！沒有藍光，也不需充電，只要把書打開！▍創新又極具互動性，讓書不只是書，非常適合親子一起看、一起玩、一起對話、一起動動手、發揮想像力。▍壓一壓、搖一搖、點一點，每個人都可以變魔術！種下小種子，跟著小小種子體驗植物的生長歷程，跟著大樹一起經歷春夏秋冬，感受四季變化和生命的美好！▍作者以簡約明亮的風格，透過輕點、拍手、揮手等方式，如同遊戲般的邀請小讀者參與其中，巧妙的將大自然的奇妙與閱讀的互動性相結合。▍美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦！《敲一敲、搖一搖，魔法樹！》每一棵樹都很神奇，具有魔力，不管是樹林裡高大安靜的樹，還是公園裡矮小粗壯的樹，甚至是住家附近的那棵大樹……隨著四季變化，大樹也跟著改變：春天新葉抽芽，秋天綠葉變黃；有些樹春天開花，有些樹秋天結果。大樹不但是鳥兒的家，也是松鼠和蜜蜂的食堂。在這本書裡，你就是魔術師！要怎麼變？敲一敲、搖一搖、動動手指頭……然後翻到下一頁，看看發生了什麼事？這不只是一本關於四季變化的美麗繪本，也是一本好玩的互動遊戲書，以一棵大樹為主角，讓孩子跟著大樹一起經歷春夏秋冬！畫面從一棵光禿禿的大樹開始，跟著簡單的指令輕輕點一次，翻到下一頁，一片葉子出現在樹梢；再繼續點，一、二、三、四，下一頁就增加了四片葉子，葉子愈點愈多、愈點愈多；再搓一搓大樹，樹長出了花苞；搖一搖大樹，蘋果咚咚落下；呼呼吹一口，像秋天的風一樣讓葉子飄落；拍拍手，雪花片片；閉上眼睛數到十，春天又再度降臨……作者用水彩加上拼貼技法，將大樹的四季變化巧妙的呈現出來，畫面上大量的留白、簡潔的構圖，獨特新穎、單純有趣，又極具互動性，讓書不只是書！非常適合家長帶著小朋友一起看、一起玩、一起對話、一起動動手，還可以一起到公園裡散散步，觀察真實的自然環境。《壓一壓、澆澆水，魔法種子！》每一顆小小的種子裡都有股神奇的魔力，不管是裝在紙袋裡買來的種子，還是花草植物自然散播的種子。每一座花園、每一個盆栽，都有神奇的事在發生，只要一點點陽光、一點點水，加上鳥兒、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶的一點點幫忙，小種子就會發芽、成長，開出美麗的花朵。在這本書裡，小小的種子邀請你來變魔術！要怎麼變？只要動動手，壓一壓、點一點、搖一搖……然後翻到下一頁，看看發生了什麼事？作者克莉絲蒂．麥瑟森繼廣受好評的《敲一敲、搖一搖，魔法樹！》之後，再次以水彩加上拼貼技法，巧妙的呈現出植物的生命週期。孩子們可以看到小種子如何長出美麗的花朵，一邊動動手給種子澆澆水，一邊拍拍手召喚陽光和雨水，幫助幼苗生長，還可以看到花園裡的小生物，例如蚯蚓、蜜蜂、蝸牛和蜂鳥等，隨著三朵花的萌芽和綻放而出現。仔細觀察，還會發現書裡的每一頁都有一隻小瓢蟲呢！
1、2、3，上學去！
期待一起重返學校的好日子！送給想念校園生活以及恐懼開學的孩子們！▍暢銷繪本「老鼠郵差」系列作家瑪麗安．杜布最新力作，關於上學的甜蜜又有趣的繪本，可以喚起孩子對學校的好奇心，非常適合準備入學或對上學感到緊張的孩子閱讀！▍跟著朋朋一起參觀十所充滿特色的主題學校，從上藝術課、體育課、午餐、午睡、上閱讀課……到課後打掃、放學回家，和可愛迷人的小動物們共度美好充實的一天！▍畫風細膩、色調柔美，洋溢著溫暖與歡樂的氛圍，加上巧妙豐富的細節，以及剖面圖式的室內場景，吸引孩子如同尋寶遊戲般一再閱讀、探索，每次都有新發現。▍文字簡潔，除了主要的故事串穿全書，小動物之間的對話散布在畫面裡，埋藏著更多獨立的故事線，提供線索讓孩子進一步去想像或是編出自己的故事。還沒有上學的小女孩朋朋對學校很好奇，因為她的動物朋友們都說學校好好玩，讓朋朋好羨慕。雖然她明年才要上學，但就在今天，朋朋決定要先去小動物們的學校一探究竟。花園圍牆邊的吱吱學校，小老鼠搭著飛鳥校車上學；在蹦蹦學校，小兔子認真學習讀寫和數數；在跳跳學校，小青蛙開心的畫畫、玩黏土、唱歌；在跑跑學校，小狐狸努力鍛鍊，籃球、足球樣樣難不倒他；接下來，朋朋和小熊一起吃午餐，和小樹懶一起睡午覺，然後再到小鼯鼠和小松鼠的咻咻學校、小狼的從前從前學校、小烏龜的慢慢學校、小刺蝟的刺刺學校·······就這樣，朋朋開開心心的度過充實又愉快的一天，現在，她更加期待上學了！被稱為「小細節大師」的暢銷繪本作家瑪麗安．杜布，精心設計了十所充滿特色又迷人的動物學校，還有對一切充滿熱情的小主角朋朋，讓小讀者跟著朋朋的腳步，一一探訪各種主題學校，經歷精采多樣的有趣活動。畫面中隱藏著各式小物件，比方鑰匙、魔術方塊、手套、骰子等，就像尋寶遊戲一樣，會吸引孩子一再的閱讀；還可以在每一所學校中找一找從其他學校來的動物，或是在看書、睡覺、吃東西、掉東西的動物，甚至還可以找到白雪公主、金髮姑娘等童話故事中的角色呢！
羅寶鴻安定教養繪本2：爸爸，我不要踢足球！
親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 一本充滿愛與正能量的暖心繪本，也是具體可實踐的教養書 愛的繪本故事+心的教養練習 讓親子共讀的時光，滋養彼此心靈， 以愛共讀、用心引導，為親子間注入滿滿的正能量 願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界 跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光 step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 step.2 與孩子一起享受故事 step.3 和孩子討論情節內容 step.4 將教養練習融入生活 不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸， 親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常…… 到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？ 同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧， 他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走， 嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」 爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他， 但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」 面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜， 這時到底要怎麼打破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？ 孩子的行為通常都是「事出必有因」的， 只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過， 看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法 教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK 教養心練習3：先連結感情，再處理事件 教養心練習4：不要在情緒時做教養 教養心練習5：3A情緒急救 教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒 教養心練習7：主動與孩子修復關係 教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法 教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受 教養心練習10：連結內在渴望 「 暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。
敲一敲、搖一搖，魔法樹！(新版)
沒有藍光、不需充電的超強幼兒互動遊戲書來了！▍超強紙上互動遊戲書，敲敲樹，你也可以變魔術！沒有藍光，也不需充電，只要把書打開！▍創新又極具互動性，讓書不只是書，非常適合親子一起看、一起玩、一起對話、一起動動手、發揮想像力，跟著大樹一起經歷春夏秋冬，感受四季變化的美好！▍作者以簡約明亮的風格、獨特的互動概念，將遊戲精神和對大自然的好奇心結合在一起，創造出現代新經典。每一棵樹都很神奇，具有魔力，不管是樹林裡高大安靜的樹，還是公園裡矮小粗壯的樹，甚至是住家附近的那棵大樹……隨著四季變化，大樹也跟著改變：春天新葉抽芽，秋天綠葉變黃；有些樹春天開花，有些樹秋天結果。大樹不但是鳥兒的家，也是松鼠和蜜蜂的食堂。在這本書裡，你就是魔術師！要怎麼變？敲一敲、搖一搖、動動手指頭……然後翻到下一頁，看看發生了什麼事？這不只是一本關於四季變化的美麗繪本，也是一本好玩的互動遊戲書，以一棵大樹為主角，讓孩子跟著大樹一起經歷春夏秋冬！畫面從一棵光禿禿的大樹開始，跟著簡單的指令輕輕點一次，翻到下一頁，一片葉子出現在樹梢；再繼續點，一、二、三、四，下一頁就增加了四片葉子，葉子愈點愈多、愈點愈多；再搓一搓大樹，樹長出了花苞；搖一搖大樹，蘋果咚咚落下；呼呼吹一口，像秋天的風一樣讓葉子飄落；拍拍手，雪花片片；閉上眼睛數到十，春天又再度降臨……作者用水彩加上拼貼技法，將大樹的四季變化巧妙的呈現出來，畫面上大量的留白、簡潔的構圖，獨特新穎、單純有趣，又極具互動性，讓書不只是書！非常適合家長帶著小朋友一起看、一起玩、一起對話、一起動動手，還可以一起到公園裡散散步，觀察真實的自然環境。
壓一壓、澆澆水，魔法種子！
沒有藍光、不需充電的超強幼兒互動遊戲書來了！▍不只是一本關於植物生長的美麗繪本，也是一本好玩的互動遊戲書！沒有藍光，也不需充電，只要把書打開！▍種下小種子，壓一壓、點一點，你也可以變魔術！創新又極具互動性，讓書不只是書，非常適合親子一起看、一起玩、一起對話、一起動動手、發揮想像力，還可以一起親手種下種子，跟著小小種子體驗植物的生長歷程，感受生命的奇妙！▍作者以簡約明亮的風格，透過輕點、拍手、揮手等方式，如同遊戲般的邀請小讀者參與其中，巧妙的將大自然的奇妙與閱讀的互動性相結合。每一顆小小的種子裡都有股神奇的魔力，不管是裝在紙袋裡買來的種子，還是花草植物自然散播的種子。每一座花園、每一個盆栽，都有神奇的事在發生，只要一點點陽光、一點點水，加上鳥兒、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶的一點點幫忙，小種子就會發芽、成長，開出美麗的花朵。在這本書裡，小小的種子邀請你來變魔術！要怎麼變？只要動動手，壓一壓、點一點、搖一搖……然後翻到下一頁，看看發生了什麼事？作者克莉絲蒂．麥瑟森繼廣受好評的《敲一敲、搖一搖，魔法樹！》之後，再次以水彩加上拼貼技法，巧妙的呈現出植物的生命週期。孩子們可以看到小種子如何長出美麗的花朵，一邊動動手給種子澆澆水，一邊拍拍手召喚陽光和雨水，幫助幼苗生長，還可以看到花園裡的小生物，例如蚯蚓、蜜蜂、蝸牛和蜂鳥等，隨著三朵花的萌芽和綻放而出現。仔細觀察，還會發現書裡的每一頁都有一隻小瓢蟲呢！
大頭愛洗手：一起趕走病毒
小朋友你們知道嗎？病毒隨時隨地隱藏在我們的身邊，要如何小心防範，不讓自己受病毒的攻擊呢？ 大頭要把他自己學會的方式告訴小朋友，請跟著大頭一起做、 一起趕跑可怕的病毒吧！ 相信每一個小朋友都可以跟大頭一樣做得到！ & 本書特色 & 跟著大頭一起戴上口罩勤洗手，把自己保護好，預防病毒侵入！ & 好評推薦 & 林青穀 台灣首席家庭醫學醫師 身為四個孩子的父親，又是家醫科，遇到小朋友的就診第一句話就是問：有沒有常常洗手啊？洗手就是小朋友自身保護的第一道防線，要不生病，就要常常洗手，要聽醫生叔叔的話喔！ & 林漢邦& 林漢邦診所院長、中國民國嘉提醫學專科醫師&& 多洗手、戴口罩。生活中最簡單的自我保護好習慣。值得大小朋友一起閱讀 ，攜手一同執行，共同守護健康。 & 親職教育講師 魏瑋志（澤爸） 要一直洗手，好麻煩喔！但是這又是意見很重要的事情。 希望孩子記得，並且願意做的好方法，就是讀繪本給孩子聽了。 透過繪本的生動故事，能夠使孩子理解正確洗手的重要性喔！ & ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
吱吱嘎嘎猜拳大對決(新版)
咦？仙貝只剩最後一片了。 吱吱和嘎嘎都想吃，猜拳決定吧。 剪刀、石頭、布，超乎想像的猜拳大對決開始！ 烏雲對上雨傘、大便對上鞋子、細菌對上口罩… 猜猜看，誰能吃到最後一片仙貝？ 麻雀和烏鴉為了最後一塊仙貝，展開一連串的猜拳對決。一開始，從大家熟知的剪刀、石頭、布，接著拿出來對決的東西越來越奇怪──毛毛蟲對上樹葉，扇子對上電風扇，冰淇淋對上太陽…到底，誰會贏呢？ ★充滿創意和邏輯推理的樂趣 吱吱跟嘎嘎猜拳使用的物件，和輸贏之間有邏輯關係──譬如剪刀可以剪碎布，釘子能戳破氣球﹔而當「吸血鬼對上十字架」、「三輪車對上跑車」或是「猴子對上香蕉」的時候呢？只要思考一下兩者的特性，誰強誰弱就有了分別。最有趣的是「鉛筆對上橡皮擦」，橡皮擦可以擦掉鉛筆，但鉛筆也可以一直不斷的寫，究竟誰會贏？ ★好玩的互動遊戲繪本 除了物件之間的邏輯，還要考慮偶發的小意外(譬如電風扇和扇子，萬一無法插電呢？)需要腦筋急轉彎的猜謎遊戲，讓親子共讀充滿樂趣，大家還可以發揮創意，自由延伸出更多的猜拳玩法。 ★台北市深耕閱讀選書 ★天下雜誌希望閱讀選書 ★中小學優良課外讀物
綠上加綠：充滿愛、生活與季節色彩的一整年
★《花園街10號》繪本畫家費希塔‧莎拉新作 跟著小男孩一家人，感受幸福滿溢的一整年。 無論是在春天的細雨中踩水漥，在夏天的濃蔭下閱讀， 品嚐秋天樹上的蘋果，或是驚嘆於冬日白雪的美麗… 一首關於家庭的愛與生命美好的和平頌歌。 故事開始於一個藍眼睛，褐色皮膚的男孩和母親，在綠草如茵的田野享受黃色的花朵，父親在附近騎馬，遠處海岸上有一座燈塔。文字描述了季節色彩、聲音和氣味：春天是庭院裡的檸檬汁和陽光碎片，色彩是綠上加黃，夏天是藍色的珊瑚和綠寶石色的海，秋天是棕色的肉桂和杏仁，以及冬季的白雪和綠色長青的樅樹林…隨著四季更迭，遠方地平線一端的風景也產生變化。來年春天，媽媽肚子裡的寶寶誕生了，小男孩的生命也展開新的篇章，他也長大了──成為了哥哥。 黛安娜・懷特的文字像一首輕快的歌，閉上眼睛傾聽，你會發現這個故事融合了色彩和各種感覺，邀你在觀看故事之外打開五感——用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺五感的想像力，參與小男孩和家人在一年四季的美好日常。 ★美國國家教育協會選書 ★美國肯塔基學校圖書館藍草獎 ★美國NCTE教師協會選書 ★美國KSLA閱讀協會推薦書單 適讀年齡：5歲以上
人類村子的小鬼怪葉羅
★「熱血奶爸作家」姚念廣育兒後的童書力作 ★帶領孩子建立「自我認同」與學會「包容」！ 隨波逐流的小鬼怪嬰兒──葉羅，被人類婦人撿到， 婦人細心撫養小葉羅長大，葉羅和村裡小孩也相處得很好。 直到有一天，外地來的赤鬼和青鬼發現了葉羅。 「鬼怪都討厭人類。」 鬼怪們拉攏他來幫忙襲擊村子，葉羅該怎麼辦才好？ 本書特色 1. 「熱血奶爸作家」姚念廣育兒後的童書力作！ 2. 透過清新畫風與動人故事，帶領孩子建立「自我認同」與學會「包容」！
小耳朵系列：蘿蔔大賽
暢銷30,000冊 《小耳朵》系列全新續作 隨書附QRcode，知名配音員「花媽」說故事給你 ★親子共讀的人生哲學★ ★寓言式的溫馨小品★ ★動畫般的視覺饗宴★ 兔子村長在廣場宣布，一年一度的種蘿蔔大賽即將開始， 小耳朵想起，爸爸曾說過閣樓收藏著爺爺留下的神奇種子…… 你有多久沒有感覺到真實而單純的快樂？ 獻給為生存、為生活、為夢想，已經很努力的你 ◎挖掘生命熱情的練習 不管是陽光普照、還是傾盆大雨，小耳朵風雨無阻地耕作，享受新事物帶來的驚奇和體驗，在每個充實日子的夜晚，滿足地進入夢鄉。當你為真正喜愛的事物辛勤耕耘時，必能挖掘生命的熱情和興趣所在，享受灌溉的過程，豐收滿足的果實。 ◎逆境中堅持的收穫 人生是一場堅持信念的進行式，努力不一定有成果，無論經歷的事有多難過、遇到的人有多冷漠、事物的結果與期望背道而馳，與其氣餒、沮喪，不如擁抱挫折，帶著開放的心從中找尋快樂，持續向前奔跑，享受付出與過程中收穫的風景。真實而單純的快樂，源自於你看待事物的內心。 ＊有注音
風中的電話亭
日本311海嘯，真實故事改編 「動人、優雅、精準……開啟了關於死亡與失去的對話。」 & 海嘯來的那一天，每個人都失去了摯愛。 & 一場毫無預警的海嘯，一位從此沉默的男孩， 透過風中的電話亭，重新找回繼續生活的勇氣。 & & 海嘯摧毀了牧雄住的村子，也奪走了牧雄的父親。 不只是牧雄，海嘯來的那天，村裡的每個人都失去了摯親。 村民們因悲傷而沉默，牧雄對海洋的憤怒愈來愈強烈。 有一天，他的鄰居廣田先生開始了一項神祕的工程，幫助村民療癒傷痛。 & 是什麼工程呢？ & 廣田先生在小山丘上建造了一座電話亭， 讓牧雄和村民們有機會再次與所愛的人說話。 電話雖然未接通，話語卻能隨風傳遞。 被孤寂籠罩的村子，透過風中的電話亭， 慢慢療傷，恢復生機。 沉默的牧雄也終於再次開口，說出對父親的思念。 & 《風中的電話亭》取材自真實的故事，講述了悲傷和療癒的感人故事。 & ★弗里曼圖書獎 2019兒童文學類得主 ★學校圖書館期刊2019 年度最佳讀物 ★加拿大瑪莉連‧貝利繪本獎2020得主 ★加拿大伊莉莎白‧姆拉齊克‧克里弗繪本獎 2020 得主 ★美國童書協會2020國際傑出童書獎 3-5年級選書 ★加拿大兒童圖書中心CCBC 2020推薦童書 & 「用不多不少的文字與插畫，溫柔描繪了悲傷與希望……並不直接談論死亡，但你能感覺得到，也沒有以負面情緒渲染死亡。起初，我為兒子朗讀這個故事，然後我自己又讀了好多次！」──亞馬遜讀者五顆星好評推薦 & 「故事以同理心娓娓道來……即使在最黑暗的時期，仍有人們與希望……插畫受到日本傳統版畫藝術啟發，並精準捕捉文字中的希望與失落，是我最愛的2019圖書插畫。小讀者們或許對死亡充滿好奇，而本書為他們闡述了其中一個大哉問：面對摯親的死亡，我們如何繼續生活下去？廣田先生的答案是：一起。」──加拿大兒童圖書新聞 & 本書特色 ★取材自真實故事 日本一位名叫「佐佐木格」的庭園造景師，在堂哥去世後，於庭園裡建造了一座電話亭，以撫慰自己的悲傷。日本三一一海嘯發生後，許多喪失摯愛的人們湧向他的電話亭，渴望與失蹤的親人聯繫。 本書內容靈感即來自佐佐木格「風中的電話亭」的故事。 & ★日本傳統版畫風格插圖：厚重筆觸、國畫墨水、沉著色調 插畫家參考日本傳統版畫，以厚重的筆觸與沉著的色調，為這個安靜而美麗的故事插畫，有大塊潑墨的濃烈，也有秀麗水彩的清透。書中以大面積卻富細緻紋理的色塊，描繪了日本海港邊的村落，將患難者家屬的悵然與悲傷，寄託在風景中：海洋、群山、浮雲、落日、參天大樹……深刻道出災後人們對環境既依戀又畏懼的矛盾心情。 & ★以小男孩的視角，訴說死亡、悲傷、希望 全書以小男孩牧雄的視角出發，訴說了災難的發生與事後存活下來的人們的生活樣貌。面對父親熱愛的，卻又吞噬父親的大海，牧雄還不知道該如何回應，沉默以對，徘徊於海港與山丘間，彷彿在尋找答案。從牧雄的悲傷、沉默、憤怒，到進入電話亭，重新開口說話，書中文字不多，卻字字精準細膩，佐以插圖，真誠刻劃了小男孩的轉變。人們借助彼此的力量，互相扶持，漸漸走出悲傷，得到勇氣與希望，也進而構成了這個美麗的故事。
驚奇隊長：小心佛萊肯！
★漫威系列繪本：即使平凡如你我，也能拯救世界★& & 每一名漫威英雄，都不是完美的人。在光鮮亮麗的外表下，他們大都平凡無奇，懷抱著各種煩惱：有人在學校是個不受歡迎的怪咖、有人飽受噩夢侵擾、有人身體有缺陷、有人滿心被復仇填滿卻被友情拯救……他們都有缺點，卻能克服內心或身體的困境，發揮自己的能力，從幫助弱小做起，成為拯救世界的英雄。& & 你，也可以。& & ☆☆☆ & 長得溫馴可愛，不代表我好欺負！& & 「哈囉！我是呆頭鵝。我看起來像貓，可是我不是貓。我是佛萊肯！」& & 【繪本故事大綱】& 在這本從呆頭鵝的視角說故事的可愛繪本中，我們最喜愛的佛萊肯和驚奇隊長將一起踏上冒險，前往路易斯安那州。& & 呆頭鵝在那裡咕嚕吞下幾條鱷魚，還交了莫妮卡‧拉姆博這位新朋友！& 呆頭鵝雖然看起來像貓，但牠絕對是隻「佛萊肯」，而這個可愛的小小外星人擁有……& 擁有什麼？你就等著看吧。& & －出場角色介紹－ & ▶︎呆頭鵝：& 外表可愛又無害的小貓，真正的身份是「佛萊肯」，最喜歡做的事就是「咕嚕吞下」！& & ▶︎驚奇隊長：& 卡蘿・丹佛斯，原本是美國空軍的飛行員，在經過一連串的冒險後，成為了驚奇隊長。& & ▶︎尼克・福瑞：& 在成為神盾局局長之前，尼克・福瑞也是擁有軍階的美國國軍，他和驚奇隊長以及呆頭鵝，會有什麼冒險故事呢？& & ▶︎溫蒂・勞森：& 溫蒂・勞森是個克里人，也是呆頭鵝最一開始的夥伴，但有一天她卻突然失去蹤跡……？& & ▶︎瑪莉亞‧藍博：& 驚奇隊長的好夥伴與好戰友，在她與女兒莫妮卡・蘭博遇見呆頭鵝之後，會發生什麼有趣的事呢？& & ▶︎莫妮卡‧藍博：& 瑪莉亞・蘭博的女兒，也是驚奇隊長的好朋友，總是會拿一大堆東西讓呆頭鵝可以「咕嚕吞下」！ & 讀者好評 & ★亞馬遜網路書店讀者綜合評價★★★★★五星滿分！& ★國外家長一致盛讚，孩子們最愛的繪本童書！——「我的四歲小孩超級喜歡呆頭鵝的故事，每天都必須讀上一次！」 &
暢銷得獎名家繪本套書：(媽咪在哪裡？〔暢銷紀念版〕、小寶寶快來了)
§用孩子的語言，說動人的故事§ ～跨越種族及世代 訴說著永遠不變的溫暖迷人故事～ ★ 紐約時報年度十大最佳繪本 ★ ★ 「好書大家讀」最佳兒童讀物 ★「國小新生閱讀計畫」入選書單 ★& 【套書特色】 ★富有聲音、節奏和旋律的故事內容！ 透過溫暖且精心翻譯的文字，帶領孩子感受繪本之美和溫暖。 ★暢銷得獎名家作品！ 繪本大師 芭芭拉•麥克林托克暢銷得獎繪本，榮獲紐約時報年度十大最佳繪本、「好書大家讀」最佳兒童讀物、「國小新生閱讀計畫」入選書單，並收錄澳洲知名作家 莉比．葛利森 與繪者 潔妲．羅巴德聯手創作的溫馨繪本，適合全家人閱讀。 ★親子共讀、床前讀物最佳選擇！ 《媽咪在哪裡？》迷人的雙主軸故事線，搭配充滿豐富細節、細膩工筆的精湛插畫，成就了一部溫馨迷人並值得好好珍藏的繪本作品；《小寶寶快來了》繪者柔軟的插圖並搭配作者溫柔文句，描繪等待小寶寶到來的過程中。兩本皆為可愛又充滿韻味的繪本故事，母親與女兒的親密情感，是親子共讀、晚安故事的最佳選擇。 【內容介紹】 《媽咪在哪裡？》〔暢銷紀念版〕 繪本大師 芭芭拉•麥克林托克暢銷得獎繪本 在女兒與母親獨一無二的睡前時光 鼓勵孩子踏出最勇敢的那一步 瑪莉亞住在一座大房子裡， 大房子裡有一間小房子，裡面住著小小老鼠。 瑪莉亞和小小老鼠是好朋友， 但是她們的家人都不知道這個祕密。 有一天晚上，上床睡覺的時間到了， 瑪莉亞和小小老鼠卻發現……媽媽不見了！ 她們到處找，找了又找， 到底媽咪在哪裡呢？ ░本書特色 迷人的雙主軸故事線，搭配充滿豐富細節、細膩工筆的精湛插畫，成就了一部溫馨迷人並值得好好珍藏的繪本作品！擁有無數讀者的喜愛，以及暢銷口碑和媒體的盛讚推薦！可愛又充滿韻味的友情故事，母親與女兒的親密情感，是親子共讀、晚安故事的最佳選擇。 繪本館館長 〔故事介紹〕 瑪莉亞和小小老鼠是好朋友， 小小老鼠和瑪莉亞是好朋友。 雖然她們倆都住在同一座大房子裡， 卻從來沒有把這個祕密告訴過任何人…… 因為…… 瑪莉亞擔心爸爸媽媽如果知道家裡有老鼠， 會決定養貓好捉他們。 小小老鼠擔心爸爸媽媽如果發現她竟然和人類小女孩交朋友， 會嚇得馬上鑽地洞逃跑。 有一天晚上，當瑪莉亞和小小老鼠這兩個祕密好友爬上床， 等著媽咪來床邊說晚安時，卻同時發現…… 她們的媽媽不見了！ 媽咪不在院子的涼亭裡， 也不在蘑菇下。 你知道媽咪在哪裡嗎？ / 《小寶寶快來了》 獻給即將成為 哥哥、姊姊的你 我們在等我們的小寶寶出生。 一直等，一直等，一直等。 「媽咪，小寶寶什麼時候來？」 「快了、快了。」 充滿盼望與期待的繪本 完美呈現孩子等待新成員到來的熱切和喜悅 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ░本書特色 ★資深兒童文學評論柯倩華精心翻譯，富有聲音、節奏和旋律的文字，帶領孩子感受繪本之美和溫暖。 ★澳洲知名作家 莉比．葛利森 與繪者 潔妲．羅巴德首次聯手創作，適合家中即將迎來新成員，等待著弟弟妹妹的孩子們一起閱讀。 ★最佳禮物書！繪者柔軟的插圖並搭配作者溫柔文句，描繪等待小寶寶到來的過程中，充滿盼望期待和家人接納新生命的變化與喜悅。 〔內容簡介〕 我們在等我們的小寶寶出生。 一直等， 一直等， 一直等。 「 媽咪， 小寶寶什麼時候來？ 「快了、快了。」 我們洗了很多小衣服。 一直洗， 一直洗， 一直洗。 嘩啦啦， 嘩啦啦，嘩啦啦。 「 媽咪， 小寶寶什麼時候來？ 」 「快了、快了。」 我們漆了一張嬰兒床。 一直漆， 一直漆， 一直漆。 刷刷刷， 刷刷刷， 刷刷刷。 「 媽咪，小寶寶什麼時候來？」 「快了、快了！」 我們的小寶寶應該快到了吧。 「媽咪，是今天嗎？」 媽咪搖搖頭。 她只說， 「 快了、 快了。」 我輕輕拍媽咪的肚子。 拍，拍，拍。 我們的小寶寶碰了我的手。 碰，碰，碰。 「媽咪，小寶寶真的會來嗎？」 「會。一定會。」 媽咪嘆了一口氣。 噓， 噓， 噓。 到底，小寶寶什麼時候來呢？…… 一顆撲通撲通、期待的心， 一則溫柔充滿情感，關於「我們」的故事。
洗洗手，熊貓先生
肥皂？有。水？有。毛巾？有。大家準備好和熊貓先生一起洗手了嗎？陪伴我們學習禮貌、感謝，和表達愛的熊貓先生來囉！這次他要教我們如何正確洗手，建立良好的衛生習慣。準備好肥皂、水和毛巾，跟著熊貓先生一起搓一搓、洗洗手，把細菌都趕跑！雙手是病菌傳播的主要途徑，而洗手正是預防感染最簡單有效的方法──但什麼時候需要洗手呢？為什麼要洗手呢？而正確的洗手步驟又是什麼呢？帶著孩子一起閱讀繪本，透過故事引導孩子建立正確的衛生觀念，才能夠面對疫情時代的挑戰，守護你我的健康。書籍特色★ 凱特格林威大獎提名作者史蒂夫˙安東尼最新作品★ ＜熊貓先生＞系列熱銷超過百萬冊，全球家長必備的生活教育好幫手★ 輕鬆有趣不說教，於日常生活中落實良好衛生習慣★ 學會正確洗手，培養衛教觀念，保護自己與他人
我會遵守規則：我好想贏！
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？ •你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？ 贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲， 你會想公平的玩，還是作弊呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
我會有禮貌：到別人家作客
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會有禮貌—到別人家作客》在這個故事中，威廉一家去拜訪朋友。當威廉不喜歡某種食物，他會很不客氣，還是會有禮貌的表達？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你的選擇帶來怎樣的結局？ •你喜歡那個結局嗎？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？ 我們都有需求，有禮貌的提出來，代表你在意別人的感受。 如果你有需要或要求，你會用有禮貌、婉轉的方式，還是會馬上大吼大叫呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
Look inside：認識我們的世界
80個知識小翻頁，為孩子的世界觀建造好骨架 在互動中，愛上地球的各種面貌 你每天生活的這顆地球，你了解「他」多少呢？在這個世界，有著不同的環境、生物，而他們是如何在這顆地球生存的呢？《我們的世界》利用有趣的翻頁方式，告訴你很多你不知道的事物、告訴你很多你可能知道，但常常搞錯、記錯的事物、告訴你很多你習以為常，但其實很重要的事物！ 從整顆地球的構成說起─地殼、地函和地核─；接著來到我們賴以維生的河流、巨大濃密的雨林景觀、廣闊的海洋，造就了「藍色地球」的美稱。當然也來到了乾燥的沙漠、寒冷的南極；最後告訴你人類如何生活以及帶你一窺這個獨特的地球景觀。 在這顆地球上，我們只是一個小小的個體，或許我們無法探究所有地球的面貌，可是在這一本翻翻書裡頭，你可以看到這個地球的美麗之處，也能用簡單的方式學到許多知識！印刷品質精美、書角貼心的圓角設計、硬紙板好翻不易損壞，讓孩子讀得開心也讓家長放心。一起來看看還有多少你其實知道，看了會發出「喔！我知道啊！」的自然小常識，或是完全不知道的自然小常識！ 本書特色 ★四大主題分類，讓孩子在學習的同時，更快統整每一個自然知識。 ★適合各個年齡層的孩子閱讀；年紀較小的孩子可以在翻頁時提高興趣，潛移默化間對自然基礎概念產生深刻印象，國小以上的學童藉此複習和預習具深度的自然知識。 ★利用翻頁的遊戲方式，跳脫無聊的學習方式；讓孩子能樂在學習、增加主動探索的能力。 ★印刷精美、色彩飽和、圖片豐富，能刺激孩子視覺感官、增加美感。 ★簡單的文字說明，清楚解釋了每一個自然景觀、小知識，讓孩子馬上清楚明白。
小不點大夢想系列1
小不點大夢想系列 與名人為友‧與經典為伍‧與夢想同行 席捲全球28國語言、暢銷400萬本UP、坐鎮各大暢銷榜 史蒂芬‧霍金 “與其困於腳下，不如仰望星星。” 小不點霍金懷著強烈的好奇心，專注探索宇宙奧秘。 雖然受病痛折磨，身體不能動，卻能擁抱整座星空。 他堅信，生命或許不完美，但總有些事，可以完成。 如今，霍金的智慧與發現，帶領人們繼續解開黑洞之謎。 傑出者成就歷史、創造經典、改變世界。而偉大的貢獻，都始於一個有夢的小不點。 香奈兒 “不被取代的人，必然與眾不同。” 小不點香奈兒跟其他孩子不一樣。比起玩具，更愛針線。 夢裡的美麗花紋、親手縫製的服裝和帽子，都非常獨特。 她細心洞察，勇於創新，徹底改變當代女性的審美定義。 如今，香奈兒的設計在全世界引領風潮，成為時尚的代名詞。 傑出者成就歷史、創造經典、改變世界。而偉大的貢獻，都始於一個有夢的小不點。 賈伯斯 “我活著，是為了在宇宙中刻下痕跡。” 小不點賈伯斯被電腦吸引，對於發明與設計，深深著迷。 他大膽而果斷，雖沒有完成學業，但創立了成功的企業。 走在眾人之前，勇敢追隨直覺，堅持做自己最熱愛的事。 如今，賈伯斯的遠見讓科技在日常生活中激發無限可能。 傑出者成就歷史、創造經典、改變世界。而偉大的貢獻，都始於一個有夢的小不點。 蒙特梭利 “未來的命運，掌握在孩子手中。” 小不點蒙特梭利熱愛學習，勇敢突破傳統的限制。 就讀男校、考進醫學院，更成為許多老師的老師。 她付出關愛與熱情，用創新的教育啟發無數孩子。 如今，蒙特梭利的學校遍布世界，埋下更多成長的種子。 傑出者成就歷史、創造經典、改變世界。而偉大的貢獻，都始於一個有夢的小不點。 本書特色 ★跳脫刻板傳記生平，將知名人物縮回孩童視角，伴讀者成長。 ★插畫精美，風格獨特。文字淺顯，涵義深遠。 ★書末附年表與真實照片。 名人推薦 【深情推薦】 賴嘉綾 不同主角的逐夢之旅，帶給讀者們不同的啟發。這些大人物也曾經是小孩，他們小時候一點也不輕鬆，有的身體有殘疾，有的困苦，有的是孤兒，有的在戰火下捱餓；長大後更輕鬆不了，他們充滿想法，忙於執行，成就人生。閱讀真實故事，讓困頓的孩子得到鼓勵，讓生活優渥的孩子因而惜福，是這些人物所留下的通識遺產。 ※特別感謝「iloom怡倫家居」提供《小不點大夢想》系列實書拍攝情境 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
原來貨櫃是這樣子啊！
一塊鋼板是如何變成了一座貨櫃？ 翻轉全球運輸與貿易的的海上鐵箱子， 告訴你小兵也能立大功！ 看似簡單的構造裡藏著大大的奧祕， 從日本富士山蘋果到非洲長頸鹿， 交給貨櫃一切都OK！ 西元一九五六年四月二十六日，在美國新澤西州的紐華克港，起重機把五十八個鋁製貨櫃吊上貨輪「理想 X號」，只花了幾小時即裝船完畢……。這是貨櫃之父麥克連改革貨櫃運輸的起始，更影響了全球的經濟與生活樣貌至今。 一塊鋼板是如何變成了一座貨櫃？ 外型穩重如山、有很多顏色、櫃壁彎得像波浪一樣，在貨櫃看似簡單的構造裡，究竟有著哪些不簡單的奧祕？你知道世界上最大的貨櫃輪可裝載幾個貨櫃嗎？俄羅斯的冰淇淋要賣到臺灣來，要用哪一種櫃種才不會融化嗎？讓貨櫃像樂高玩具乖乖排好的祕密武器又是什麼呢？ 一個標準的二十呎或四十呎貨櫃可以在國際航道上運送貨品；也可以移到陸地拆解、重組成更多有趣的可能。究竟在那無人知曉的未來，海運會演變成什麼模式？而這四四方方的海上鐵箱子，還只能維持原本的樣貌嗎？啟航吧！跟著貨櫃之父麥克連的故事，展開一場創新之旅，GO！ 本書特色 1首部以貨櫃運輸史為主題的國際性知識繪本，可以開拓孩子的國際視野，加深全球化的概念。 2一個20呎箱子改寫全球航運與生活的故事，從貨櫃的改革到貨櫃的製造與內部裝設，到周邊的設施與建設以及貨櫃的生活運用……，深入淺出的介紹，讓讀者對貨櫃運輸有一個完整的認識。 3透過貨櫃之父麥克連的真實故事，激發讀者的想像力，體認一個點子經由改革與創新，就有可能改變全世界。 各界專業推薦，佳評如潮 財團法人陽明海運文化基金會董事長 何秀綺 中華萃思（TRIZ）學會理事長 沙永傑 好好國際物流股份有限公司總經理 林楹棟 臺北市明德國小教師 花梅真 高雄市楠陽國小教師 黃曉萍 臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授 劉淑雯 國立臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人 賴以威 臺灣港務公司總經理 陳邵良 高雄市前金國小教務主任 陳瑩諭 臺中市樹義國小教師 陳巧孟 超捷國際物流股份有限公司董事長 蔡登俊 國立臺灣師範大學社會教育系兼任助理教授 蔡怡怡 陽明海運公司董事長 鄭貞茂 （按姓氏筆畫排列） 用繪本牽起孩子探索世界的好奇心。 本書完整梳理貨櫃對於商品交流的進步與貢獻，是一本圖文並茂精彩又易懂的知識繪本。 海運是重要的交通運輸產業，國際間重要的民生物資80%仰賴海運的運輸，促進世界貿易交流的形成與臺灣經濟命脈的根本。2020年covid-19爆發，推動了海運的需求，也讓海運一詞躍升為國際焦點。 有幸本書的推出，能讓大眾全面了解貨櫃對生活的重要性，也能啟發孩子從小了解生活面貌的形成，培養其全球化的視野。——財團法人陽明海運文化基金會董事長 何秀綺 首先，很榮幸能推薦由小魯文化事業出版、陽明海運文化基金會審訂，國內第一本關於貨櫃運輸的學習繪本問世，可從本書認識貨櫃運輸與我們平日生活的關係。 各位小朋友們！「你們知道平常吃的美國水蜜桃、日本蘋果、澳洲牛肉等等的美味新鮮食物是怎麼來到臺灣的嗎？」在還沒有貨櫃以前，貨品的運送很沒有效率且容易損壞，而最開始的貨櫃也只能裝不需考量溫度且容易保存的貨品。隨著貿易需求和技術進步，逐漸發展其他貨櫃樣式和配備有冷氣溫控的冷凍及冷藏貨櫃。除了海上運輸，還需加上完整的貨物流通規劃(物流)，我們才能順利的將全世界的東西，從別的國家工廠出貨、經過海洋、再用陸運送到你家附近的商店門市喔！ 想知道有哪些關於貨櫃的知識嗎？請打開《原來貨櫃是這個樣子啊!》這本書，所有的小祕密都在裡面囉！——好好國際物流股份有限公司總經理 林楹棟 貨櫃車是馬路的霸主之一，讓人望而生畏。無論是吃的、用的、玩的，都可以裝進去，包括「長頸鹿」這樣的動物。我們現在可以輕易的買到各國的商品，「貨櫃」絕對功不可沒。看似單一的外型，其實不簡單。光是外層的塗料就有很多學問，更別說為了長途運送，內裝還有許多巧妙的設計。 閱讀後，我在路上看到貨櫃車就陷入了兩難，一方面為了安全要敬而遠之，另一方面又忍不住想多瞧一眼。這，就是「原來如此」的魔力！一起感受一下吧！——臺北市明德國小教師 花梅真 「大船入港了！」一艘艘輪船裝載著一個個色彩繽紛的鐵箱子，他們互相堆疊，猶如樂高積木。不論是日本富士山的蘋果、還是俄羅斯的冰淇淋，一切都靠它。因為麥爾坎．麥克連的改革，竟然將它推上世界的舞臺，最後還華麗變身為貨櫃屋、藝術品。看小魯文化最新出版的《原來貨櫃是這樣子啊！》將會讓你了解「貨櫃」及貨櫃運輸的故事及重要性，連貨櫃上用漆噴的數字也逃不過你的眼！——高雄市楠陽國小教師 黃曉萍 貨櫃運輸不但成功促成臺灣經濟轉型，臺灣在世界貨櫃航運史上也寫下了許多輝煌的紀錄，高雄港與基隆港更都是全球著名的貨櫃港口。尤其疫情的關係，貨櫃需求倍增，成為影響全球經貿與生活的關鍵角色。小魯文化能夠掌握契機，把一個這麼特殊且重要的題材，編撰成一本具國際視野的童書，可說相當難能可貴。 本書除了可以讓孩子們了解貨櫃運輸發展的來龍去脈以外，更運用貨櫃之父麥克連的故事，凸顯「解決問題以及創新實踐」的力量是可以改變世界的，這是最令人感動與激賞之處，也是我想鄭重推薦給大家這本好書的主因。——臺灣港務公司總經理 陳邵良 這本書談的是貨櫃，但內容一點都不「硬」啊！ 看韓劇必吃日本小熊餅的我，第一次想知道這些國際化的日常是怎麼來到我身邊的。 把世界最大貨櫃船上的貨櫃平放相疊，居然比好幾座聖母峰還高？非洲長頸鹿到臺灣的旅程中搭的居然是「敞篷車」？貨櫃上的塗料居然有不同的功能？思考貨櫃的一百種可能？ 讀完本書，一定會對「貨櫃」刮目相看！——臺中市樹義國小教師 陳巧孟 如果你曾到高雄旗津，從過港隧道往鬧區方向，你會看到右方的高雄港邊，有成千上萬像積木般一塊塊堆疊且排列整齊的貨櫃，還有一排排巨大的起重機，原來這是貨櫃的基地，也是高雄港的特殊景觀。 你知道這些貨櫃到底是裝載什麼？他們有功能上的差異嗎？除了裝貨之外，它們還有其他可能嗎？想了解它，讓《原來貨櫃是這樣子啊！》來告訴你。——高雄市前金國小教務主任 陳瑩諭 年度最夯的航運相關議題——不是流行產業，但也不退流行的貨櫃運輸！ 看過路上拖車拖的貨櫃嗎？你有想過像積木般的貨櫃是怎麼來的嗎？隨著《原來貨櫃是這樣子啊！》活潑輕鬆的介紹，來一趟貨櫃運輸之旅吧！這本書就像一本循循善誘的貨櫃入門手冊，從貨櫃的緣起，第一艘貨櫃船的建造、到整個貨櫃運輸的系統創新。色彩繽紛的繪畫，讓人不自覺跟著文字進入貨櫃的世界，深入淺出的主題描述，也讓閱讀變得好玩、有趣、活潑和多樣，是一本適合小朋友與大朋友閱讀的貨櫃小百科！——超捷國際物流股份有限公司董事長 蔡登俊 《原來貨櫃是這樣子啊！》是親子航向大海之夢的繪本！ 我津津有味地咀嚼貨櫃之父麥爾坎．麥克連的故事，貨運司機如何成為開啟物流革命的貨櫃之父呢？他如何克服堵塞的公路交通、漫長的等待時間、買不到設備、競爭越來越激烈等等的煩惱與挑戰呢？書中麥克連的故事可以啟發孩子遇到困難不畏懼，如何以創造力去突破困難。 那國外產品又如何遠渡重洋來到臺灣呢？《原來貨櫃是這樣子啊！》提供了非常詳細的航運介紹，透過這繪本可開啟孩子的世界觀，世界看似遙遠，但因航運，海的那一端其實離我們很近啊！ 考考你，非洲的長頸鹿想搬到臺灣怎麼辦？賣個關子，推薦你一起來讀《原來貨櫃是這樣子啊！》——國立臺灣師範大學社會教育系兼任助理教授 蔡怡怡 一般人對貨櫃的認知，除了放在大貨櫃車上運送貨物之外，不然就是做為貨櫃屋，供居家辦公之用。但很少人關注到貨櫃對我們日常生活的重要性，直到新冠病毒疫情改變全球經濟運作型態以及各國政府實施封城、鎖國政策之後，
口袋洋裝(二版)
分享＝無限大的快樂！ 《大頭妹》系列作者土田伸子的新作品，既可愛又引人發笑。 媽媽幫小波娃做了一件有十個口袋的洋裝。 這麼多口袋要裝什麼好呢？ 森林裡的小動物們也覺得口袋洋裝好可愛唷， 大家都想要…… ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ＊有注音 本書特色 1認識縫紉與手作的可愛繪本。 閱讀過程中除了可認識縫紉的基礎過程，同時也可與孩子一起動手製作口袋洋裝。 2一個關於爭寵與分享的故事。 透過故事，可引導孩子想想爭寵時的感受，並學習如何與人分享的美好。 得獎紀錄 ★好書大家讀選書 ★教育部Bookstart選書
乘風翱翔的信天翁
一本美麗、真摯又動人的圖畫書── 藉由信天翁的眼，看父親和兒子如何找回愛，並為信天翁尋找回家的路。 哈維爾有個祕密。 他發現一隻被爸爸的釣魚線勾住的信天翁，還奄奄一息的活著。 哈維爾違背了爸爸的命令， 把那隻鳥偷偷帶到安全的地方，開始照顧牠恢復健康。 但不管哈維爾怎麼做，信天翁就是不肯飛…… 這麼一來，牠要如何找到回家的路呢？ 在這個關於失去的故事中， 有著滿滿的同理力量，深深打動每位讀者的心。 「妮可拉．戴維斯是業界中最好的兒童作家之一。」──哈芬登郵報 「這本書的作者妮可拉．戴維斯用這對父子的觀看差異，除了突顯角色在同樣身處傷痛中自處和面對方式的不同，更讓我們明瞭寬容、體恤、同理和愛，才是使內心傷口復原的良藥。……這本書不僅需要用『眼睛』讀，更需要用『心』看。只要敞開心門讓角色走進去，相信從故事中流洩而出的情感，也能深深打動你，帶給你療癒和前進的力量。」──節錄自劉清彥老師導讀〈用心觀看〉 本書特色 ★真摯而動人的故事 這是一個關於親情與愛的故事，作者妮可拉以獨特的敘事手法，敘述出這個情感細膩、真摯而動人的故事。藉由拯救信天翁的事件，修補一段寶貴的父子關係。其中充滿戲劇張力的精彩情節，在在牽動著讀者的情緒，令人為之動容。 ★同理心的力量 對於故事中誤上魚鉤的信天翁，爸爸湯瑪斯將牠視為妨礙捕魚的害鳥，而兒子哈維爾卻選擇偷偷的照顧牠，幫助牠「回家」。作者在故事中製造了這樣的差異，並帶入動物保育的議題，除了能夠培養同理心，學習換個角度看事情以外，也讓讀者在感動故事之餘，能夠進一步去關心信天翁的處境。 ★面對悲傷的方式 面對悲傷的時候，可以怎麼做呢？故事中的父子，在男孩的母親過世後，兩人表現出的行為相當不同，也進而影響到他們面對生活的方式與態度。透過親子共讀，鼓勵讀者們也可以從故事中一起思考、討論，學習面對生活中的不美好。如果是你，會選擇怎麼做？ ★人與大自然、動物的連結 作者妮可拉．戴維斯從小就熱愛動物，常常能在她的作品中見到動物的身影，她也相當善於使用鳥類來呼應孩童的內心處境。這本書即是透過信天翁的眼，讓主角彷彿看見母親的影子，藉由這樣的情感投射產生共鳴，並進一步找回自我。希望這本書也能帶給人們療癒的力量，陪伴你面對悲傷。 ※歡迎翻開書本，掃描版權頁上的QR Code，看看資深兒童文學工作者劉清彥老師撰寫的導讀唷！ 媒體好評 「在這本生動有趣的圖畫書中，一個失去母親的男孩因受傷的信天翁而違反規矩，並與他嚴厲的父親和解。薩維多．魯賓諾清晰而多彩的繪畫技巧令人聯想到故事的南美背景。」──《星期日泰晤士報》和《愛爾蘭星期日泰晤士報》 「一個美麗的故事搭配上合適的插圖。這裡有很多可以和學齡讀者談論的話題，魯賓諾用他非凡的筆觸捕捉到了鳥兒的快樂、失去親人的痛苦和捕魚生活的艱辛。」──《紐約時報》
在家不當搗蛋鬼：我有好習慣
★法國教育部推薦教養繪本★ ★法國著名插畫家Gilles Rapaport全新力作★ 家庭互動╳情緒管理╳責任感 無論在家還是在學校，都有需要遵守的規範。 不用大吼大叫，清楚明確的讓孩子一聽就懂！ 孩子總是說A他偏做B，等爸媽發火了才肯聽！ 從起床開始，每天都像在打仗，孩子老是愛搗蛋…… 生活中大大小小的規矩應從小開始培養，無論窮養或富養，都比不過教出一個有教養的孩子還令人欣慰！本書以孩子的視角出發，搭配幽默又充滿戲劇性的畫風，貼切描繪每個家庭的崩潰日常，引導孩子從不同角度思考，秒懂那些難解釋或講了10000次也教不會的規矩！ 不同場合都有需要遵守的規範，該說什麼、該做什麼，每個孩子都需學會與這個世界好好相處。透過本書輕鬆幫助孩子養出好規矩、好性格，不僅讓未來的路走得更順遂，也是爸媽能送給孩子最珍貴的禮物！ 好評推薦 《林靜如 律師娘》 愛孩子，也學會教孩子如何愛，就能與孩子一起擁有愛的能力。當我們懂得如何跟世界相處，學會世界的規則，這也是學會愛的一種能力。教養孩子的每一步，同時我們也能學習怎麼與世界相處，當我們跟孩子一起學習尊重別人後，自己會得到更多。 《王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師》 沒有人喜歡被框架，但我們卻得要有規矩。做該做的事，說該說的話。在每個不同的場合，維持應有的規範。孩子有多自律，就有多自由。 《飛天麻辣郭老師 愛塗鴉聯絡簿、搞創意的親子教養家》 幽默又直接的畫風令人莞爾一笑，淺顯易懂的內容讓人秒懂。就像我天天為學生畫的聯絡簿塗鴉一樣，兼具輔導溝通與藝術治療的功效，讓人在圖畫中潛移默化，正面向上。 《彭菊仙老師 暢銷親子作家》 孩子在九歲十歲之前尚處在他律期，是最願意服膺合理規範的年齡，此時當然就要把握機會好好地幫孩子在價值觀、行為規範上扎根，但此時期卻最排斥教條式的強壓與訓話。此系列輕鬆幽默，無疑是讓孩子自動自發認同並內化規範的最佳橋樑書。 《魏瑋志老師(澤爸) 親職教育講師 》 過度的尊重是放縱。自律的養成，需要透過適度的規矩而來，而我們就是建立規矩最重要的人。 《黃瑽寧醫師 馬偕兒童醫院》
我的寶貝蛋(二版)
◎凱特．格林威大獎得主艾蜜莉．葛拉菲特作品 咯咯咯！ 寶寶聽完這個故事一定會發出這樣的笑聲！ 所有的鳥都下了蛋，只有綠頭鴨媽媽沒有。她撿到一顆蛋，並且耐心地等著裡面的寶寶孵出來。沒想到，孵出來的寶寶嚇了大家好大一跳！ 但是，不論是自己下的蛋還是撿來的蛋，都是鳥媽媽最愛的寶貝蛋！ 書籍特色 1硬頁翻翻書，訓練小小孩手指力量。 特別設計的硬頁翻翻書，適合訓練小小孩的手指肌肉力量。 2透過孵化，認識生命成長過程都不一樣。 令人會心一笑的結局，除了習得知識，更可以引導孩子尊重生命的不同。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★教育部Bookstart選書 ★「好書大家讀」年度好書 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ＊閱讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
再也不當小惡魔：我能不失控
★法國教育部推薦教養繪本★ ★法國著名插畫家Gilles Rapaport全新力作★ 衛生禮儀╳安全意識╳自律能力 無論在家還是在學校，都有需要遵守的規範。 不用大吼大叫，清楚明確的讓孩子一聽就懂！ 東西還沒開始找就說「我找不到」， 在家尖叫賽跑、踢足球， 挑食還邊吃飯邊玩食物， 被陌生人搭訕就傻傻跟著走…… 孩子從生活習慣、舉止禮儀到自我保護能力，大大小小的規矩都應從小開始培養。本書以孩子的視角出發，搭配幽默又充滿戲劇性的畫風，貼切描繪從家裡到戶外的各種失控場景，引導孩子從不同角度思考，秒懂那些難解釋或講了10000次也教不會的規矩！ 不同場合都有需要遵守的規範，該說什麼、該做什麼，每個孩子都需學會與這個世界好好相處。透過本書輕鬆幫助孩子養出好規矩、好性格，不僅讓未來的路走得更順遂，也是爸媽能送給孩子最珍貴的禮物！ 好評推薦 《林靜如 律師娘》 愛孩子，也學會教孩子如何愛，就能與孩子一起擁有愛的能力。當我們懂得如何跟世界相處，學會世界的規則，這也是學會愛的一種能力。教養孩子的每一步，同時我們也能學習怎麼與世界相處，當我們跟孩子一起學習尊重別人後，自己會得到更多。 《王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師》 沒有人喜歡被框架，但我們卻得要有規矩。做該做的事，說該說的話。在每個不同的場合，維持應有的規範。孩子有多自律，就有多自由。 《飛天麻辣郭老師 愛塗鴉聯絡簿、搞創意的親子教養家》 幽默又直接的畫風令人莞爾一笑，淺顯易懂的內容讓人秒懂。就像我天天為學生畫的聯絡簿塗鴉一樣，兼具輔導溝通與藝術治療的功效，讓人在圖畫中潛移默化，正面向上。 《彭菊仙老師 暢銷親子作家》 孩子在九歲十歲之前尚處在他律期，是最願意服膺合理規範的年齡，此時當然就要把握機會好好地幫孩子在價值觀、行為規範上扎根，但此時期卻最排斥教條式的強壓與訓話。此系列輕鬆幽默，無疑是讓孩子自動自發認同並內化規範的最佳橋樑書。 《魏瑋志老師(澤爸) 親職教育講師 》 過度的尊重是放縱。自律的養成，需要透過適度的規矩而來，而我們就是建立規矩最重要的人。 《黃瑽寧醫師 馬偕兒童醫院》 ＊適用年齡：5歲以上
在校不當調皮鬼：我會守規矩
★法國教育部推薦教養繪本★ ★法國著名插畫家Gilles Rapaport全新力作★ 社交禮儀╳人際溝通╳自我管理 無論在家還是在學校，都有需要遵守的規範。 不用大吼大叫，清楚明確的讓孩子一聽就懂！ 說髒話？同樣的話要老師說好多次？因為很累就在上課時間睡覺？ 不只老師頭痛，爸媽也好擔心孩子無法適應學校環境…… 校園就如同一個微型社會，許多大大小小的規矩應從小開始培養，別等孩子長大了，才讓社會狠狠教他！本書以孩子的視角出發，搭配幽默又戲劇性的畫風，貼切描繪學生在校最常發生的各種離奇事件，引導孩子從不同角度思考，秒懂那些難解釋或講了10000次也教不會的規矩！ 不同場合都有需要遵守的規範，該說什麼、該做什麼，每個孩子都需學會與這個世界好好相處。透過本書輕鬆幫助孩子養出好規矩、好性格，不僅讓未來的路走得更順遂，也是爸媽、老師能送給孩子最珍貴的禮物！ 好評推薦 《林靜如 律師娘》 愛孩子，也學會教孩子如何愛，就能與孩子一起擁有愛的能力。當我們懂得如何跟世界相處，學會世界的規則，這也是學會愛的一種能力。教養孩子的每一步，同時我們也能學習怎麼與世界相處，當我們跟孩子一起學習尊重別人後，自己會得到更多。 《王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師》 沒有人喜歡被框架，但我們卻得要有規矩。做該做的事，說該說的話。在每個不同的場合，維持應有的規範。孩子有多自律，就有多自由。 《飛天麻辣郭老師 愛塗鴉聯絡簿、搞創意的親子教養家》 幽默又直接的畫風令人莞爾一笑，淺顯易懂的內容讓人秒懂。就像我天天為學生畫的聯絡簿塗鴉一樣，兼具輔導溝通與藝術治療的功效，讓人在圖畫中潛移默化，正面向上。 《彭菊仙老師 暢銷親子作家》 孩子在九歲十歲之前尚處在他律期，是最願意服膺合理規範的年齡，此時當然就要把握機會好好地幫孩子在價值觀、行為規範上扎根，但此時期卻最排斥教條式的強壓與訓話。此系列輕鬆幽默，無疑是讓孩子自動自發認同並內化規範的最佳橋樑書。 《魏瑋志老師(澤爸) 親職教育講師 》 過度的尊重是放縱。自律的養成，需要透過適度的規矩而來，而我們就是建立規矩最重要的人。 《黃瑽寧醫師 馬偕兒童醫院》 ＊適用年齡：5歲以上
大河的故事
★一本結合歷史、文化、自然、地理和傳奇的世界繪本★ & 一起造訪世界著名的五大河流，開啟世界之眼， 感受河流與歷史文化、自然環境和生活等 密不可分的關係！ 本書特色 •每一條大河都以超長的拉頁完整且具體的呈現，從源頭一直到大海。 •閱讀五大河，閱讀全世界，聽世界五大河細訴它們所滋養的自然地理景觀、歷史文化與有趣的事蹟，培養孩子的世界觀。 揚起帆，一起暢遊世界五大河， 發掘歷史、神話及近代的驚人故事吧！ 長江為你滔滔不絕述說巨龍、鬼怪及淡水豚的傳說；萊因河為你娓娓道來城堡、好戰部落和科學怪人的傳奇。接著到尼羅河畔，探索金字塔、陵墓和神殿，再沿著亞馬遜河，尋找消失的城市和黃金。然後順著密西西比河，聽聽划皮艇冒險的英勇事蹟、著名的戰役和史前動物的趣事。 打開長長的拉頁，每條大河將在你眼前完整展開。 從源頭順流而下，直到大海，令人心馳神往的大河故事等你來探訪！ 得獎紀錄 ★2020年北薩默塞特郡教師圖書獎提名 ★Amazon 5顆星 ＊適讀年齡：9歲以上
我會控制音量：在圖書館裡
定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會控制音量—在圖書館裡》在這個故事中，漢妮在圖書館裡好興奮。她會大聲說話還是輕聲細語呢？請你一邊讀這本書，一邊幫漢妮選擇她的音量。 故事反思，想一想…… •你幫漢妮做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？ •是什麼讓漢妮了解她需要降低音量？你也需要被提醒嗎？ •在哪裡需要輕聲細語呢？在哪裡可以大聲說話呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你很興奮，而且無法控制自己的音量，你會怎麼做呢？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 亞馬遜讀者好評 當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者） 這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者） 臺灣專家暖心推薦 陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師) ──亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)
先左腳，再右腳(新版)
二十世紀最有影響力的美國作家──湯米．狄波拉， 半自傳式繪本經典重現，用愛灌溉每個家庭 爺爺巴柏是小男孩巴比最要好的朋友，小時候巴比學走路，是靠巴柏幫忙。 巴柏和巴比最喜歡做的事情之一，是玩一盒很舊的木頭積木。 巴柏和巴比把積木一塊、一塊，很慢、很慢的堆起來，堆疊成一座高塔。 但是，巴比的五歲生日過後沒多久，爺爺病了，病得很嚴重，他的手和腳都不能動， 他也不能說話。醫生不確定他到底認不認得人。巴比覺得很害怕。 爺爺不記得他了。有一天，巴比開始堆積木，積木倒下來，巴柏微微笑著，手指頭一上一下的動起來。巴比哈哈大笑。他知道巴柏會好起來的…… 為什麼狄波拉常在故事中提及老人生病和死亡呢？對於這一點，他說：大人往往以為孩子脆弱的像花一樣，其實孩子有一種自然生成的勇氣，是值得培養和鼓勵。 《先左腳，再右腳》描述小男孩和中風的祖父間溫馨、動人的情誼，就像發生在你我身邊的故事。 作者用平實的文字和簡單卻充滿力量的圖畫，向讀者傳達家的意義和家人間濃濃的親情。
小鳥和鱷魚
兩個不同世界的朋友 相遇湊在一起 迸發出最獨特真摯的友誼火花 & 髒髒的池塘裡，有一隻髒髒的鱷魚。有一天，飛來一隻小鳥，牠們相遇認識了！鱷魚讓小鳥枕在手臂上睡覺，保護牠度過黑暗的夜晚。而小鳥呢，為鱷魚摘來一枝小花，為他唱一首歌，為他清潔牙齒……小鳥和鱷魚常常一起打發時間，這段友情是多麼的快樂開心啊！ & 可是，其他鱷魚卻不這麼想，覺得鱷魚應該把小鳥吃掉，當回一隻真正的鱷魚。於是，鱷魚被鱷魚群趕出了池塘，沒想到，迎接他的，是一個全新不一樣的世界，還有一位特立獨行的新伙伴出現…… & 一本接納異己、活出真我的故事 正是因為有了你們，我成為了更好的自己！ & 原本屬於不同世界的小鳥和鱷魚，因為小鳥無防備心的靠近，也因為鱷魚敞開心胸的對待，甚至不顧周遭鱷魚的歧視和偏見，彼此成為了好朋友，一起度過許多歡樂的時光。即使最後被趕出鱷魚群，但鱷魚仍忠於自己的初心，以及跟其他鱷魚與眾不同的浪漫氣質，反而讓鱷魚更了解自己是誰，遇到跟自己真正契合的鱷魚同伴。 & 全書以鋪陳小鳥與鱷魚的友情互動為軸線，但同時也隱含讓人思考：你是否也敢像鱷魚一樣，跳出同溫層的舒適圈(鱷魚的池塘)，不畏他人的眼光和想法，勇敢做自己，相信自己的選擇呢？讀完你會發現，根本沒什麼好怕的，世界很廣、很大，總會遇到跟自己磁場相合的伙伴，就像那隻不怕鱷魚的小鳥，還有那隻也愛花香、愛聽歌的鱷魚，正是因為有了他們，鱷魚懂得辨識真正的朋友，也成為更好的自己，收穫幸福的生活呢！ & 得獎紀錄 & 第十屆信誼圖畫書獎 圖畫書創作獎入圍獎 & ＊有無注音：有注音 ＊適讀年齡：3歲以上 &
我會處理衝突：想玩盪秋千
故事結局自己選 依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。 引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 【故事結局自己選】系列 本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！ 引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。 【本書內容介紹】 《我會處理衝突-想玩盪秋千》在這個故事中，奎茵想要玩艾登正在盪的秋千。她會動手還是動口呢？由你來選擇吧！ 故事反思，想一想…… •你的選擇帶來怎樣的結局？ •你喜歡那個結局嗎？ •回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？ 我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。 如果你遇到了類似這樣的事，你會怎麼做？ 本書特色 ☆每本故事包含不同結局與討論問題。 ☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。 ☆培養讀者思考選擇與結果的關係。 ☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
迷路的貓(《世界上最棒的貓》作者起點之作)
有思念、有不捨，還有勇敢。《世界上最棒的貓》作者起點之作「若地球上的人都能像喵喵和貓咪一樣的善良，世界就能幸福吧。」=內容簡介=那年夏天，我在公園被貓咪撿到了。迷路的我一想起家裡的小男孩，覺得好孤單……但是，貓咪說：「我們一起去找那個家吧。」「一起找嗎？」「對，一起去。因為我們是家人呀。」因為是家人，所以希望彼此都能獲得幸福，安心卻又透出了些許悲傷，久久無法散去的揪心感……迷路的喵喵找不到回家的路，身上只留下小男孩贈送的禮物「菊石」。喵喵和公園偶遇的貓咪，共同過了一天又一天，喵喵想念小男孩時，貓咪會緊緊抱著他，找不到小男孩時，喵喵和貓咪就變成了一家人。只是，如果有一天，當喵喵回到小男孩身邊時，貓咪獨自一人又該怎麼辦呢？=讀者好評=每次閱讀都會掉下眼淚。美麗的圖畫和故事觸動人心。讓我想到了生命的珍貴和真正的家庭，是重要的東西，但也是短暫的，因為可能突然之間再也見不到面…‥這是一個非常悲傷和甜蜜的故事。——日本讀者peki43繪製了兩隻貓之間的聯繫。其中的感情表達真是太好了。是我今年讀過的繪本中，印象最深刻的。——日本讀者wakako閱讀文字時，我哭了。從未在繪本中獲得的感受，簡單而樸實的表達，震撼了我的內心深處，雖甜蜜又感動。——日本讀者なーお００一隻破爛的毛絨玩具貓，被貓咪撿起。貓咪一出生，便與兄弟姊妹分開，獨自一人。這是一個悲傷而溫柔的故事。傳達了生命的重要性和同情心。——日本讀者花ゆず一隻有著被人類遺棄的過去的流浪貓，和一隻人類珍愛，迷路的毛絨玩具貓。兩者都有自己的力量和友情。我也想像他們一樣擁有堅強的心。——日本讀者綿帽子
好長好長的貓媽媽(《好想飛的兔老大》Ｘ《世界上最棒的貓》作者首度為親愛的你而寫)
《好想飛的兔老大》Ｘ《世界上最棒的貓》作者首度合作為親愛的孩子而寫讓孩子知道大人永遠在身邊分離再也不用焦慮的幸福繪本=內容簡介=《好想飛的兔老大》作者Q-rais，擅長以動物為主角，創作出充滿想像又富有趣味的故事。《世界上最棒的貓》作者Higuchi Yuko，貓咪插圖是她的招牌之一，獨特又具有品味的風格，廣受大眾的喜愛。兩人攜手合作，誕生出不平凡的貓咪故事，滿滿的親情溫暖大人與小孩的心。&小貓的媽媽身體很長很長，長到連尾巴都看不到。有一天，颳起了一陣大風，將小貓吹到好遠好遠的地方，回過神來才發現，竟然被吹到媽媽的尾巴那裡了。小貓只好打起精神，不斷往前奔跑，一段意外的冒險，就此展開……=讀者好評=貓媽媽的臉很可愛，真的是太長了~~~~！ 讀得越多，閱讀時就越會感到驚訝和享受。——日本讀者みっとー這是一個關於長身體貓媽媽的故事。一隻小貓，失去了母親的視線關懷，變得孤獨。對媽媽的愛真的很可愛。感受到親子愛的繪本。——日本讀者まゆみんみん被封面上的貓吸引並閱讀。如標題所示，貓媽媽很長！太驚訝了，圖片也很吸引人，也很親切。溫柔的故事令人感到溫暖。——日本讀者あんじゅじゅ被風吹走的小貓奔向可以聽到母親聲音的一側。休息和中途吃午餐的同時努力的奔跑。但是很難看到媽媽……精疲力盡，流下了眼淚。……小貓終於來到母親身邊，完成了他的第一次大冒險。——日本讀者愛玉子頁面有明亮的鈷藍色和粉紅色，色彩具現代感，溫暖令人放鬆。——日本讀者kaho&
小貓頭鷹的洗澡時間：給怕洗澡和不愛洗澡的小小孩?
小貓頭鷹不想洗澡。他想做完他的登月火箭。他要穿著他的恐龍裝到處走。而且，洗澡很無聊……不是嗎？但是，如果小貓頭鷹洗澡時有隻超大的隱形企鵝、一大群咕嚕咕嚕的毛巾鱷魚，還有泡泡山陪他一起洗澡呢？……《小貓頭鷹的蛋》、《小貓頭鷹的第一天》和《小貓頭鷹的睡覺時間》的作者又一最新力作，讓人欲罷不能、一氣呵成，溫暖又可愛、充滿想像力的故事，不管是大人或小小孩都可盡情的沉浸其中，共享美妙溫馨的共讀時光。
帶來希望的星星女孩：(閱讀啟發：同理心、包容、分享)
一個微小善舉，帶來不可思議的力量！ 榮獲2021水晶風箏獎 (2021 Crystal Kite Awards) 美國獨立書商協會重點選書 《柯克斯書評》《書單》《學校圖書館學報》《出版者周刊》一致盛讚推薦！ 小女孩發現一顆星星，她想要保護星星，可是星星需要她來綻放光芒。 星星突然愈變愈黯淡了，怎麼辦？ 小女孩想把星星送走，沒想到卻碰上了需要善心幫助的人們。 這樣充滿愛的行為，帶來了一個又一個的善行，不斷的傳遞下去。 這時，星星開始發光發熱，照亮了所有陰暗的小角落。 ★隨書附上專書影片QR code，讓我們用愛和希望擁抱全世界！ 適讀年齡：3~6歲以上親子共讀，7歲以上自行閱讀，附注音。 關鍵字：同理心、包容、友誼、分享 本書特色 掃一下封底QR code，就可以看到專書影片！ 一起翻翻書、找找看，一路陪著小女孩守護星星的灰色條紋小貓咪在哪裡？ 六大領域分類：社會、情緒 六大能力分類：關懷合作、表達溝通、想像創造
龍的來信
孩子的想像力，也可以成為解決問題的超能力！ 如果有一天，你朝思暮想的奇特生物居然出現在你眼前，你會怎麼做？ 養牠當寵物？跟牠作朋友？永遠快樂的生活在一起？（咦，這樣行得通嗎？） ※驚喜設計：穿插內頁貫串劇情的五封實體信，讓親子閱讀更添無窮樂趣！ & 親愛的你〈沒錯就是你！！！〉 亞力在他家發現一隻龍，他不曉得該怎麼辦！ 請打開5封特急件，唸出信裡的「魔法」。 可是要小心喔！！！！ 龍是很危險的生物唷……不是嗎？（是嗎？） & 有一天，小男孩亞力在他家地下室發現一位意外的訪客──一隻全身火紅發光的龍。 亞力很希望那隻龍可以留下來，因為，那是他一直想要的。 可是，他不確定該怎麼做才好，因為那隻小龍看起來可能會噴火燒掉屋子；而且亞力做的果醬三明治，不怎麼合龍的胃口；還有，雖然龍很努力想要保持安靜，可是那麼大的個兒待在那麼小的屋子裡，要做到這點實在太困難了，亞力和他的龍惹得隔壁鄰居很不開心…… 幸好，亞力知道可以找誰求助，他寫信向不同的人請教。而從消防局長、肉品專賣店老闆、動物保育基金會工作人員……一封封引人發笑的幽默回信中，亞力愈來愈懂得怎麼照顧這位訪客，也愈來愈知道怎麼和他的新朋友相處，他們在一起非常快樂。 只是，雖然亞力好愛好愛他的龍，希望龍能永遠留下來；但是他也慢慢發現，龍好像不適合被當成寵物……。面對這樣的兩難，亞力會向誰求助呢？他會收到什麼明智的建議？最後又會決定怎麼做呢？…… & ★以螢光紅的龍貫穿全書的畫面，結合拼貼、色鉛筆、水彩等多樣媒材，配色繽紛，層次豐富，營造出活潑動感的氛圍，也細膩表現出亞力和龍的各種互動神態。尤其是穿插在書頁中可以抽出打開閱讀的五封信（特殊軋型），因寄件人的身分、職業、所屬機關的性質，還有年齡等，從信封、郵票、郵戳到信紙的格式，以及筆跡和行文的語氣等，每個環節都被細膩地賦予不同個性與呈現方式，閱讀起來格外充滿驚喜的趣味！ 名人推薦 周婉湘（作家） 陳秀芬（蒙特梭利居家教育網站負責人） 黃筱茵（兒童文學工作者） 諶淑婷（全職媽媽兼文字工作者） ◎友情推薦 ＊適讀年齡：4歲以上
孩子們在等著
荒井良二回歸創作初心， 生涯極致淬鍊之作。 在日復一日的尋常等待中， 感受生命中最微小、最純真、最貼近心靈的深深悸動。 孩子們在等待。 等輪船、等火車、等節日； 等夏天、等夕陽、等午後猝不及防的雨落雨停…… 日復一日的尋常日子裡， 因為等待，讓每分每秒的流逝都令人心動； 因為期待，讓每個新來臨的早晨都閃閃發光。 本書特色 ★體驗生命中獨一無二的細微感動 荒井良二擅長以童稚的筆觸、熱情奔放的色彩，描繪出一幅幅獨特的心靈風景。他的許多繪本並無具體的故事要說，有的只是如詩般的語言，夢境般的跳躍想像，以及感動力驚人的圖畫，引領讀者打開感官，去感受生活中經常忽視的小小幸福，去撿拾尋常日子裡被遺落的小小美好，並因此油然生出對於生命的小小感謝。 ★在日常的等待中，我們都是翹首以盼的孩子 小時候的我們，總是在等待。等下課、等禮物、等校外教學、等睡前的一句晚安……等待的時間彷彿被拉得好長好久，等到的果實也因此變得好大好甜。只是隨著時間沖刷，我們習於迎接來了又去、去了又來的日常，卻忘了等待的過程也值得好好把握，即使在看似往復的每分每秒中，也有意想不到的的事物隨時會發生。或許，重新學習等待也是大人的一門功課，讓我們面對未知的未來，不再背負過多的擔憂與焦慮，而是學會好好的與時間相處，好好的與當下的自己相處，也好好的，與這個變化萬千的世界相處。 ★致敬繪本大師長新太！荒井良二回到創作起點，重現初遇繪本時的美好感動 「如果我大學的時候，沒有偶遇長新太的《看得見地平線的地方》，可能就不會創作繪本了。即便是現在，我仍在這看得見地平線的風景中，被溫柔、不安、幽默、孤寂、恐懼、希望的風吹拂著。沒錯，彷彿是孩童時的我站在那裡一般。我在創作繪本的時候，一定會在腦中先畫一條線，從那裡開始我的繪本之旅。漸漸的，雖然看不見那條線了，但只要探出頭來，還是可以看到孩童時的我站在那裡看著「地平線」。我曾想，有一天我也要創作自己的《看得見地平線的地方》，或許這本《孩子們在等著》就是了。所以，我想把這本書獻給長新太先生。」──荒井良二 ★兒童文學名家內田麟太郎絕佳讚譽： 「這幾年應該沒有繪本可以超越荒井良二先生這本書！建議想要創作繪本的人都要去看這本書！」 ★臺灣版精心製作！知名圖畫書創作者林小杯親筆手寫全書文字 曾自言：「最喜歡的是畫畫，因為喜歡畫畫才創作繪本」的荒井良二，筆下的繪本每一幅跨頁都彷彿是能即刻裱框的畫作一般，渾然天成、不加斧鑿，想像力奔馳到哪，畫筆就揮灑到哪。像這樣的作品，文字自然也是圖像的一部分，字體若稍有違和，便會破壞整幅畫面的和諧。因此，為了保留童稚樸拙的「荒井流」風格，步步特邀知名圖畫書創作者林小杯親筆手寫全書文字，讓臺灣讀者感受超越語言、零距離的閱讀體驗。
和我玩好嗎？(繁體中文版25週年紀念版) 大手牽小手
一個小女孩與林中小動物間充滿生命力的「安靜」對話 超過一甲子的美國經典繪本，繁體中文版出版25週年 陪伴無數孩子在靜謐溫馨的氣氛中，學習與自然共感互動、和諧共處！ & ☆教育部「百本好書送幼兒園」繪本入選書單－社會領域 ☆教育部「Bookstart閱讀起步走」嬰幼兒讀物建議書單3～6歲必讀書單 ☆行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介/圖畫故事類 ☆「繪本365」書單推介 太陽出來了，草上的露珠閃閃發亮，小女孩走到草原裡玩。 有一隻蚱蜢，停在葉子上，正專心的吃著牠的早餐。 「蚱蜢，和我玩好嗎？」小女孩正要伸手去抓，蚱蜢就跳開了。 有一隻青蛙，跳到池邊，停了下來。我想，牠一定是準備要抓蚊子。 「青蛙，和我玩好嗎？」小女孩正要伸手去抓，青蛙也跳開了。 接著，小女孩又遇見趴在池邊圓木上晒太陽的烏龜，坐在橡樹下面咬果實的松鼠，停在枝頭上聒噪叫個不停的松鴉，坐在樹蔭下鼻子聞來聞去、吃著小花的兔子，扭來扭去穿過草堆的蛇……，每回小女孩都問著：「和我玩好嗎？」但是每個動物都在小女孩一伸手，甚至一靠近時就立刻躲開、逃離。 不過，就在小女孩靜靜坐在池邊石頭上，想著所有的動物都不和她玩時，蚱蜢回來了，停在她身旁的葉子上，青蛙也回來了，蹲在草堆裡。然後，烏龜、松鼠、松鴉、兔子也回來了，連蛇都從地洞探出了頭，大家像朋友般圍繞著小女孩。小女孩發現：當她不出聲，只是安靜地坐著，動物們就不再被嚇跑，甚至還有一位「不速之客」悄悄主動靠近了小女孩…… & 全書以溫柔的色調、簡單的素描，淺顯卻豐富的詞彙、重複也深扣主題的語句，帶出一則小女孩和林中小動物的「安靜」對話。前半段，小女孩每每追著一隻小動物說：「和我玩好嗎？」然而，小動物總是一言不發的就溜走了。每在這一剎那，我們都可以從左、右兩幅景致幾乎不變的畫面中，看到小動物離去時的輕盈躍動。而當小女孩靜坐石上，不再「騷擾」動物時，先前那些動物又都不動聲色的回到牠們原來的位置上……。瑪麗．荷．艾斯以她人生的體會，娓娓道出自然環境和人的關係，並細膩描寫出一個孩子的內在情感──它看似靜默，卻靜中有動，還充滿了戲劇張力與生命力！
