好兔子班吉奇遇記(精裝)(中英對照)
讓孩子愛不釋手的雙語品格童書 圖書館員好兔子班吉，做事認真負責，他總是古道熱腸，隨時隨地幫助別人，有一天，他在出差的路上遇到被車子撞傷、奄奄一息的麋鹿先生，他會袖手旁觀嗎？ 他的熱心與慷慨，又會帶來什麼奇妙無比的事情？ 孩子們天性愛助人，但若要犧牲時間甚至金錢，還幫下去嗎？最熱心的圖書館員好兔子班吉有一次撞見車禍，他該怎麼辦？本書引領孩子勇敢做『對』的事。 每本童書繪本皆附贈32頁《學習花園手冊》，內有課程目標、教學建議、討論提綱、小測驗、各年齡層的遊藝活動、角色扮演、唱遊教學等，可提高學習興趣，加強學習效果，是家庭親子時間、兒童主日學、幼稚園、小學中低年級教學的最佳選擇。 「生命的果子」系列兒童繪本，其系列另有3本雙語兒童繪本，以引人入勝的動物故事情節、國際一流畫家繪製的精美插圖，讓孩子愛不釋手，在閱讀中體會愛、喜樂、恩慈、良善、信實、溫柔、節制等優秀品德。
豹子頂頂愛跳高(精裝)(中英對照)
讓孩子愛不釋手的雙語品格童書 愛跳高的豹子頂頂最最仰慕爸爸，因為他是奧運比賽跳高項目的金牌得主。 頂頂在一次又一次練習跳高的辛苦過程中，如何克服自己的不專心，贏得教練團隊的肯定？ 他到底能不能跨越信心的障礙，和爸爸一樣卓越？ 孩子都有仰慕對象，但怎麼像他一樣卓越？豹子頂頂仰慕奧運跳高金牌得主的爸爸。他如何克服不專心，贏得教練團隊信任？本書教導孩子懂得節制。 每本童書繪本皆附贈32頁《學習花園手冊》，內有課程目標、教學建議、討論提綱、小測驗、各年齡層的遊藝活動、角色扮演、唱遊教學等，可提高學習興趣，加強學習效果，是家庭親子時間、兒童主日學、幼稚園、小學中低年級教學的最佳選擇。 「生命的果子」系列兒童繪本，其系列另有3本雙語兒童繪本，以引人入勝的動物故事情節、國際一流畫家繪製的精美插圖，讓孩子愛不釋手，在閱讀中體會愛、喜樂、恩慈、良善、信實、溫柔、節制等優秀品德。
原來，我這樣也很好！(精裝)
每個人都應該保有自己的特色 也要做個懂得欣賞別人的人 每個人都有自己的特色與優點，但是並不是每個人都知道自己的特色，也不是每個人都懂得去欣賞別人的優點。了解自己、欣賞自己的特色，也能夠欣賞別人，是讓生活更美好、更愉快的一種能力。這本來自比利時、蠟筆繪風、色彩明亮的可愛繪本，正是要告訴孩子們這樣的一個故事：幾個真誠、善良的孩子，他們以欣賞的角度，來讚賞一個不喜歡自己的同學，讓他重新認識自己的特色，並且學會欣賞自己。 今天是變色龍第一天上學的日子，他很開心的跑著趕到學校去。進到教室，變色龍一坐上他的藍色板凳，身體馬上慢慢由綠轉藍。同學們看了都覺得變色龍會變色很好玩很有趣，於是開始你一言我一語的討論起變色龍的顏色。青蛙說她比較喜歡綠色，小豬則表示他不喜歡。接著，大象開心的說勿忘我的花兒就是藍色的，藍色很漂亮。聽到大象這麼一說，熊和老鼠馬上跟著應和道，藍苺和天空也是藍色的。最後，長頸鹿做了個結論：藍色是漂亮的顏色，所以變色龍一到學校，就變成藍的了。 正當一群同學開心的歡迎變色龍和他們一起成為班上的一員時，變色龍卻哭了。看見變色龍這麼難過，大家趕忙過來安慰他。原來，變色龍一點也不喜歡自己會變色，尤其是他要變成什麼顏色，並不是他自己可以選擇的。後來，小豬對色龍說了一句話，這句話使得變色龍重新看待自己會變色這件事──這是一個神奇、很棒的特色，並讓他重新接納自己、喜歡自己。 了解自己的特色，欣賞、肯定自己，這樣的孩子一定是充滿自信，能夠好好發揮自己的能力；欣賞自己的孩子，也能夠反過來欣賞別人、讚美別人，這樣的孩子一定擁有包容、寬大的胸懷，不只能夠讓自己變得更好，也會給別人帶來快樂。
我妹妹伊達
★本書榮獲奧地利兒童及青少年讀物獎。 ★本書描述兄妹間的手足之情，十分真摯！ ★畫面豐富、文字活潑，讀起來輕快有趣！ 約瑟覺得好煩，因為媽媽總是要他照顧妹妹伊達，他好討厭伊達，甚至不想承認自己有妹妹。雖然他有五個哥哥，但是需要他們時總是不在！晚餐時間，約瑟拿出他最愛的酸黃瓜，黃瓜好酸、好好吃！有一天，約瑟被懲罰只能待在家，更糟的是，原本剩下一個的酸黃瓜還不見了，但是當他回到房間，竟然發現床上有一根酸黃瓜！這該不會是伊達放的？ 小故事大啟發 故事中的約瑟不想要照顧妹妹，甚至不想承認自己有妹妹，他比較喜歡自己的哥哥。兄弟姊妹間的感情有些複雜，要能融洽地相處需要一點巧思，每天都相處在一起不免會覺得有點黏、有點煩人，但是一旦分開了，才會意識到彼此的好。故事的最後，約瑟體會到伊達的貼心，等伊達回到家，兩人或許就能開心地一起玩了！ 總編評介 1.畫風評介：本書畫面活潑、豐富，每一個畫面都充滿著值得注意的小細節。繪者用色明亮鮮艷，帶給讀者輕快的感覺。仔細觀察本書，每一頁背景的色調都不太一樣，繪者善用色調呈現場景，無論是對比時間早晚，還是角色心境。另外，繪者對於每個人物的描繪仔細，特別是在表情和動作上，每個人物好像都躍然紙上、活靈活現。 2.故事評介：故事中的約瑟是個鬧彆扭的小男孩，一點也不想照顧妹妹伊達。另外，新朋友里歐不斷問著「真的有哥哥嗎？」也讓讀者懷疑，五個哥哥是否真的存在，約瑟是否真的這麼討厭自己的妹妹，以至於要幻想出五個哥哥來陪伴自己。雖然這些問題到了故事的最後也沒有確定的答案，但是約瑟對伊達的想法已經漸漸地改變了。作者對角色個性描寫細微、情感真摯，雖然沒有直說，但是可以感受到兄妹間濃濃的情感。 3.總評：本書題材有趣，處理常見的手足之情，兄弟姊妹間並不總是充滿著友愛，有的時候，感情需要一步一步地建立，這時才會突然想起對方的好。
小番茄的滋味
堅持夢想、找到勇氣、相信希望 在逆境中，創造自己的奇蹟！ 貧瘠的鹽地，孕育出甜美無比的「玫瑰番茄」； 回鄉的浪子，蛻變成「百大黃金農夫」； 在最貧窮的村子裡，發現最珍貴的價值！ 當世界暗淡無光、屋外風雨不歇、周遭充斥冷言冷語時， 請記得翩飛的蝴蝶、甜美的果子、溫暖的土地與黑暗中的光。 然後，奇蹟會在意想不到的瞬間，翩翩降臨…… 玫瑰般鮮豔欲滴的小番茄， 因為浪子回頭的故事，更顯美味與可貴， 同時也見證了土地翻轉的力量！ 將「百大黃金農夫」許清水的故事改編成繪本，為了使主角人物更鮮明、立體，並且讓小讀者有共鳴，作者以第一人稱的口吻、用小男孩純真的眼光敘述叔叔的轉變。 原本不學好的叔叔，回到家鄉之後，竟然認真的向農夫討教，去農會上課，一心一意想在貧瘠的鹽地上種植小番茄。他不怕辛苦，整天待在溫室裡，請教專家，要用對土地友善的方式種植，即使遇到颱風侵襲、溫室淹水，還是不放棄，最後終於種出甜美無比的「玫瑰番茄」，得到大家的認同與讚賞。最可貴的是，他不藏私、願意分享，把方法教給其他農民一起種小番茄，也到小學教小朋友認識小番茄的栽種呢！ 作者劉清彥將這個浪子回頭的故事轉化成繪本，以簡約不說教的文字，細膩刻劃發生在台灣這塊土地上的動人故事，希望為孩子帶來美好的影響，進而能珍惜自己所擁有的，並且願意與他人分享。 繪者鍾易真運用大片色彩和象徵手法描繪，書中不斷出現的紋白蝶，除了是美麗的點綴，也暗示著主角破蛹而出的蛻變；書中許多頁面以大紅色當背景，也是她刻意用來讚歎貧瘠之地翻轉的力量、讚歎浪子回頭金不換的毅力，同時呈現了番茄如紅寶石般飽滿的色彩與甜美的滋味，這些都讓故事更多了一份人文與藝術的氛圍。 ＊有注音
我愛抱抱(The Runaway Hug)
只要心中有愛，就直接表達出來 「睡覺前記得抱抱喔！」 讓孩子學會用「擁抱」表達愛，香甜又溫暖的睡前晚安書 & 小女孩露西從媽媽那裡「借」了一個抱抱，承諾有借有還。然後她把這個抱抱傳給了全家人，最後她把擁抱還給媽媽時，全家都幸福洋溢地睡著了。有時候只要我們把對別人的愛，化為實際的行動，就能親眼看著它，發生神奇的幸福力量。
新手駕駛巴士弟弟
★★★日本圖書館協會選定圖書★★★ & 日本年度暢銷繪本《媽媽變成鬼了！》、超人氣繪本作家 信實 自信之作！ & 今天，小康第一次自己搭巴士送傘到車站給爸爸。 啊！巴士來了，載著小康的巴士迅速往前開。 & 砰！砰！砰！ 遠處傳來沉重的腳步聲， 哇！原來是恐龍站到了！ & 咦？前面一片陰森森的，好可怕啊…… 下一站是鬼森林，鬼森林到了── & 哎呀呀──好像搭到了奇怪的巴士吔…… & 巴士繼續往前開， 小康終於要在下一站下車啦！ 糟糕，巴士怎麼沒有開往爸爸等小康的車站呢？ 巴士弟弟和小康能夠順利帶傘到車站接爸爸回家嗎？ & 樂趣滿載的巴士之旅即將啟程， 你準備好一起冒險了嗎？ & ＊書腰上還有「看圖找一找」小遊戲，考驗你的觀察力，趕快來挑戰吧！
生命之愛‧繪本精選套組（三冊）：《不一樣，也很棒》、《我愛抱抱》、《爺爺的天堂島》
從愛出發，終點必定充滿愛！ 和孩子一起學習愛別人、愛自己的能力 在生命的旅程中， 教孩子愛的能力， 讓他們無論面對什麼考驗， 仍能勇敢選擇對人、對世界懷抱愛。 生命猶如一段旅程，也像一連串的闖關遊戲；我們一路走來，無不是風風雨雨。可以預期，在我們的孩子面前展開的，也是同樣的道路。我們無法代替他們走過，但可以教給孩子破關的法寶——愛的能力。 為此，《生命之愛》精選了三個繪本故事，提供了三種不同的情境，三種人生考驗，見證用愛就能翻轉幸福： 《不一樣，也很棒》：讓孩子練習，就算別人不愛我，我都還是能愛自己。 《我愛抱抱》：讓孩子練習，只要心中有愛，就直接表達出來。 《爺爺的天堂島》：讓孩子練習感受，當所愛的人不在了，但愛還在。 《生命之愛》特別精選這三個故事，希望跟家長與孩子一起學習能創造幸福、化解挑戰的強大的能力——愛。學習愛人的能力，愛自己的能力，在最黑暗的時候仍能感受愛與希望的能力。 【愛的通行證1：愛自己的能力】 《不一樣，也很棒》 練習就算別人不愛我，我還是能愛自己 面對孩子被嘲笑，父母可以怎麼做？孩子沒自信時，怎麼辦？每個孩子都是獨一無二的，藉由《大頭老師》的故事可以教孩子如何處理危機，擁有更多自信心，不要在意他人的眼光，找出自己的優點並正向面對。 大頭先生走到那裏都遭受異樣眼光，下雨那天，他沒有合適的傘，更是連心都淋濕了。他決心不能再這樣下去，運用巧手天分做出獨特的拼裝傘，第一次以自己的力量，為自己找到安全感。那天，他感受到前所未有的釋放與快樂。 【愛的通行證2：愛他人的能力】 《我愛抱抱》 練習只要心中有愛，就直接表達出來 「睡覺前記得抱抱喔！」讓孩子學會用「擁抱」表達愛，香甜又溫暖的睡前晚安書。 露西從媽媽那裡「借」了一個擁抱，承諾有借有還。然後帶著它在家人之間傳來傳去，最後她把抱抱還給媽媽時，全家人都幸福洋溢地睡著了。有時候只要我們把對別人的愛，化為實際的行動，就能親眼看著它，發生神奇的幸福力量。 重要紀錄：2012年澳洲兒童圖書獎／全球授出日、韓等多國版權／亞馬遜網路書店5顆星好評 【愛的通行證3：感受愛的能力】 《爺爺的天堂島》 練習感受當所愛的人不在了，但愛還在 當我們與親人生離死別，心中難免充滿悲傷與黑暗。故事中，爺爺離開，原來是去了快樂的天堂島，讀到這裡，我們跟故事中的男孩都放下心來。面對離別，我們總以為必定「失去」了什麼，這故事提醒我們，「離別」只是我們在一起的型態改變了，原先擁有愛與溫暖一直都還在，甚至還在心裡延續…… 重要紀錄：2015年AOI世界繪者大獎專業童書獎／Sainsbury's最佳繪本得主／2015年Sainsbury’s年度最佳童書獎／2016年英國凱特格林威獎初選入圍／2016年英國獨立書店周童書獎決選入圍／亞馬遜網路書店5顆星好評
爺爺的天堂島(Grandad`s Island)
練習感受當所愛的人不在了，但愛還在 媽咪界、繪本界熱烈討論的暖心繪本《爺爺的天堂島》【中文版】終於上市！ 「一本美麗且撫慰人心的書，告訴我們，那些我們深愛的人， 即使看似離我們遠去，但仍在我們不遠處。」 爺爺帶著席尼來到了天堂島，那是一段好開心的時光。 可是，為什麼爺爺不跟我回去呢？ 「我一個人不會孤單的！」 於是席尼獨自開船回家，回家後收到爺爺從天堂島寄來的信， 信裡面寫了些什麼呢…… 當我們與親人生離死別，心中難免充滿悲傷與黑暗。故事中，爺爺離開，原來是去了快樂的天堂島，讀到這裡，我們跟故事中的男孩都放下心來。面對離別，我們總以為必定「失去」了什麼，這故事提醒我們，「離別」只是我們在一起的型態改變了，原先擁有愛與溫暖一直都還在，甚至還在心裡延續。
搭上糖鐵小火車：跟著旗尾線尋找蔗糖的故鄉
展讀立體繪本 重拾糖鐵黃金歲月與風光 累累成串的香蕉與密密麻麻的甘蔗，曾讓旗山風光數十年。 如今大環境已變遷，蕉影糖香也逐漸淡去，僅剩糖鐵旗山老火車站的身影，陪伴著附近的番薯寮老街，細訴人事變遷的無常。 一九○八年日本人踏勘旗山與美濃附近的平原後，籌設了「高砂製糖株式會社」，其後與「鹽水港製糖株式會社」盒並，成立了規模更大的「台灣製糖株式會社旗尾製糖廠」。為了運送甘蔗原料及白糖成品，修築「旗尾線」鐵路直通九曲堂。除此之外，還鋪設了五分仔鐵到連絡周邊的手巾寮、美濃等地。這個以糖廠為中新的運輸鐵路再一九一○年開辦客運後，頓時打開了旗山地區就個鄉鎮對外的大門。 然而，這一切的風光，都在糖廠關門後，因載客量驟減及維修問題，導致旗尾線於民國六十七年全面停駛，七十一年夏天拆除所有軌道，僅剩下旗山車站形單影隻。 已故的文化大師漢寶德曾如此定義文化：現代人的記憶與懷念；而文化保存的觀念、以及對逝去歷史的重視，則需要透過長時間的積極教育，方才有機會在民眾心底紮根。希望透過這本主題繪本，引導大家重視糖鐵保存的議題之餘，同時也讓認識臺灣往昔重要的產業文化！ 本書特色 ．透過活潑的繪本形式，生動紀錄台糖旗尾線的過去現在和未來，以及旗山的風光年代。 ．圖文並茂的閱讀介面，適合親子共讀，紙上遨遊這片土地的黃金歲月。
老棕熊的夢
在舒適又溫暖的窩裡，全身捲曲又毛茸茸的老熊進入夢鄉。 紅色、橘色和褐色的落葉在半空中緩緩飄落， 轉眼間正是大雪紛飛的季節。 冬眠的老熊完全沒有注意到季節的變化。 老熊在夢中又變成小熊，牠夢見世界的美景，也夢見自己深愛的事物。 打開本書，一起分享老熊的美夢！ 本書特色 跟著金獎大師凱文．漢克斯，一起用孩童的眼光看世界 全球知名的繪本作家凱文．漢克斯（Kevin Henkes）曾創作出無數動人的圖畫書，也曾獲得凱迪克等多項繪本大獎肯定，在他的作品裡，往往寥寥數語卻扣人心弦。在《我的魔法花園》中，我們可以清楚感受「漢氏圖畫書」的獨特魅力，略帶粗獷的線條，搭配豐富的色彩，還有凱文．漢克斯特有的畫面編排，讓讀者在如夢似幻的場景中，在想像（文字）和現實（看起來真實的花園圖像）間遊走，原來，這就是「孩童」的世界。 透過凱文．漢克斯的畫筆，我們得以一窺這個由「想像力」構成的美好世界。童真，童言童語還有想像，讓孩童有一個屬於自己的空間，請不要急著打破它，不要急著讓孩子「長大」進入成人的世界；相反的，就讓我們跟著凱文．漢克斯，一起進入這個屬於孩童的秘密花園吧！我們都會有出人意外的收穫哦，說不定，你也會重新開始整理心中荒廢的花園呢！ ＊適讀年齡：6歲以上
我的感覺
1.認識各種情緒對大人和小朋友而言都非常重要，本書讓讀者了解內心感受並學習如何正確將感受表達出來，為讀者建構健康及快樂的人生。 2.本書以貼切的文字再配合插圖直接形容不同的感受，讓讀者對不同情緒有更透徹的認識。 3.書內獨特的切割及排版設計，不論於哪種感覺的章節，均可見主角站立於書本中央，加閱讀時的感染力。 4.本書插圖精美，富有意境，除有助讀者理解文意外，亦具欣賞價值。 在我的心房和腦袋裏，住滿了各樣感覺...... & 孩子年紀小，未必能分辨自己內心的各種感覺。傷心、憤怒、害怕等等，大都以哭表達；興奮、快樂、滿足等等，大都以笑表達；彷彿只能用哭或笑這兩種方式，去表達種種混淆不清的感覺。原本感覺是看不見的，本書卻以優雅的文字和細膩的插圖，從顏色、外物，描繪出一幅幅的內心世界。請一起感受本書中的勇敢、悲傷、憤怒、快樂、嫉妒、孤單、尷尬、興奮、害怕和平靜。 & 你和我的感覺是千變萬化，也是千真萬確，讓我們一起認識它們，重新認識自己，並學習體察別人。
夢想中的陀螺
我從來沒有想過，得到夢想中的陀螺是這麼容易…… 呂游銘老師／陳玉金老師歷時兩年最新力作 & 故事從一顆陀螺開始，台灣小男孩武雄渴望得到一顆超級厲害的陀螺。那是顆曾於夢中出現，卻不曾真實擁有的陀螺；那樣的陀螺，他曾在日本小男孩武雄那裡看過。雖然他們上不一樣的學校，有不同的社群生活，陀螺就是他們共通的語言；雖然他們不曾一起玩過。最後，戰爭結束了。武雄得到了夢想中的陀螺，他從來沒想過，從到夢想中的陀螺這麼容易…… & 1945年，也是太平洋戰爭結束的那一年，對當時的台灣居民來說，空襲已經不是一件陌生的事情。或許，人們從空襲的密度和日軍抵抗的強度，可以隱約嗅到戰爭即結束的味道；但是，每一顆落下的炸彈依然造成傷害。作、繪者藉由這個故事訴說的，不只是二個男孩間的友誼。它更深刻的描繪一段曾經發生的事，藉由兩個男孩的故事，向讀者傳遞一個寶貴的訊息──和平，以及一段人們漸漸遺忘，卻真實存在的過去；正是這些過去，成就了今日的我們。 & 本書特色 & 超越文字和圖像的對話，一個時代的故事和反思 & 《夢想中的陀螺》是呂游銘老師和陳玉金老師繼《一起去看海》、《那年冬天》後第三度合作的作品。對於兩位老師而言，每一次合作完成的都不僅是「故事書」，也是一本記錄某個時代的圖畫書。但是，它並不是「時代劇」那般的單純「記錄」，雙方每一次的合作都是帶著一種「使命感」完成的。 & 「我們現在的一切，是從過去延伸而來的」這正是本書的繪者呂游銘老師試圖透過本書表達的概念。而本書的文字作者陳玉金老師，在故事上以「陀螺」為主要意象，除了陀螺是當時孩童主要的童玩之外，也以陀螺暗喻戰爭（陀螺是一種競爭的遊戲，而戰爭在某種層面上也是一種競爭），並以兩位「小雄」之間的約定，傳遞給讀者一個訊息：人與人之間或許必然存在競爭的關係，但是戰爭是人們應該、也必須避免的，因為戰爭帶來的傷痛，我們都曾體驗過。 & 故事上，本書以文學性的方式，訴說一段曾經生過的故事；圖像上，本書以詳盡的考據，試圖精準的呈現當時的場景。在兩位老師的努力之下，讀者得以看見一系列以「時間」為軸線的圖畫書，它們標記著某個我們曾經、或者我們的父母、祖父母曾經經歷的時代，有著每個時代特有的畫面與記憶；也有著無論什麼時代，人們共通的情感和經驗。 & 《夢想中的陀螺》是一個傳遞友誼與和平、記錄1940年代的故事；同時，它也是一個寓意深刻，表達我們對一個時代與價值反思的故事。無論您從哪一個角度欣賞它，相信它都會是一本非常好的圖畫書，它所傳遞與蘊含的情感和價值，超越了文字與圖像，值得您細細品嘗。
森林裡的鋼琴師
一本彷彿音樂家德布西˙<月光曲>的圖畫書， 絢麗、溫暖、優雅的色彩和構圖，最適合在秋天聆聽的故事。 生命裡，什麼是最重要的事情？ 逐步實現夢想的過程中，朋友、家人在背後的支持，是最鞏固的基石。 有一天，森林裡的小熊發現了一樣從沒看過的東西。「這個奇怪的東西到底是什麼呀？」他想，小心翼翼的伸出短短胖胖的手掌按了一下，啊！好特別的聲音。 後來小熊慢慢長成大熊，也能跟這個怪東西演奏出一段又一段優美旋律，森林裡所有的熊都陶醉其中。直到有一天，一對父女闖入森林，帶大熊到五光十色的城市裡演奏、聽更多美麗的音樂，大熊的演出次次大受歡迎，也越來越有名氣。可是，即使得到了名聲、得到了獎項、聽遍全世界的音樂，在大熊的內心深處，卻始終有個聲音呼喚著…… 大熊想念森林、朋友、家，於是他決定要回家了。不過，老朋友們還記得他嗎？ 故事中的大熊願意為了夢想而勇敢離開舒適圈，也為了找回最樸實的自己，放棄擁有的一切……面對人生的每一道選擇題，你又會如何決定？ 大千世界如此多采多姿，但永不變的樸實情誼和真摯關懷，更是值得守護的寶藏。
來問我呀
問我喜歡什麼嘛 你喜歡什麼？ 我喜歡狗、我喜歡貓、我喜歡烏龜 我喜歡蝴蝶、會發光的蟲子，還有蛋捲冰淇淋 我喜歡玩沙子、聽故事、喜歡你幫我過生日 還有還有，我喜歡…… 爸爸和小情人的秋日散步 親子之間的甜蜜絮語 秋天的午後，穿上最喜歡的紅外套，跟爸爸一起出門散步囉。小女孩一直要爸爸問她：「你喜歡什麼？」就這樣邊走邊說，看看候鳥、聽聽噴水池的滴答聲、踩踩地上的落葉……然後發現喜歡的東西有很多很多，好像永遠也說不完。 「問我喜歡什麼、再問我嘛、還有喔」就在一來一往的對話中，親子間分享了好多喜歡的事，孩子讀完後，也會忍不住對大人說起「我喜歡……」，而父母正好可以聽聽孩子心裡的話，傾聽，正是最好的溝通。 伯納．韋伯的文字溫暖洋溢，在他筆下，爸爸和女兒的對話就像一首雙重奏，一個沉穩溫柔，一個活潑熱情。一直走在孩子身邊的爸爸，陪伴著觀察季節的變化、一起吃冰淇淋，讓孩子盡情說想說的話，他是孩子的守護者，也是孩子的大玩伴。而蘇西‧李的圖完美演繹了這段秋日散步，美麗的圖畫就像打翻了秋天的調色盤，漫出滿天楓紅。完美的圖文搭配，讓人心中不禁浮現「生命如此美好」的喜悅。
好餓好餓的小白熊(二版)
小女孩紗娜和好朋友魯魯在草原散步時遇見「雲小白熊」，小白熊好餓好餓，紗娜跟魯魯便合力幫他捕了雲下來吃。吃著吃著……紗娜、魯魯及小白熊就輕飄飄地飛上天空。吃著吃著，小白熊吃太多，吃壞了肚子。跟著下起雨來了。雨停了，小白熊已經不見了…… 本書延續了《神奇的藍色水桶》及《紗娜的紅色毛衣》中神奇的想像力，藉由小女孩紗娜、魯魯及「雲小白熊」 輕輕地帶出自然界的科學變化。讀者閱讀完此書，可以親子一起從雲雨的變化裡，了解大自然真實的現象，也進行美的聯想。
凶巴巴的貝太太，為什麼變和氣了？
卸下堅硬的武裝，我們可以過得不一樣 貝太太，一個讓所有人都害怕的人 小時候，貝太太是個可愛的小女孩。 可是，她經常被其他小朋友欺負…… 等到她長大了，她變得很凶，很討厭小朋友（也討厭大人，還有都是小孩的公園）。 有一天，貝太太遇見一個小女孩，讓她的生活開始變得不一樣， 脾氣暴躁的貝太太，終於又露出笑臉了…… 本書特色 刺蝟般的防衛，也能變得柔軟 貝太太總是很凶，討厭小孩、也討厭大人；每個人都認識她，每個人也都害怕她。不過，貝太太並不是一直都是這樣的…… 她曾經是個可愛的小女孩，那時，她不叫做貝太太，她的名字是卡蒂雅。卡蒂雅是個善良、溫柔的小女孩。可是，周圍的小朋友並沒有以善良和溫柔對待她，卡蒂雅的個子不高，時常被欺負；甚至連家人也沒有注意到她受到的對待。後來，卡蒂雅長大了，長得比別人高，也變得比別人凶，她成為了貝太太。 貝太太的脾氣暴躁，貝太太看任何事物都不順眼。有一天，她在公園看到一個小女孩，就像從前的她，一樣被欺負、一樣被拒絕。貝太太走了過去，陪她一起玩，從這一刻起，她有了轉變……笑臉，又出現在她的臉上了。 每一個帶著堅硬武裝的大人或小孩，或許都像貝太太一樣，也許你我正是這樣。而事實上，我們也都和貝太太一樣，擁有改變的可能，也都值得讓笑臉重新回到我們身上。 ＊適讀年齡：6歲以上
100個耶誕老公公
100個耶誕老公公，100件大小任務， 春、夏、秋、冬，每天都忙得團團轉。 & 一切的一切， 只為了要在耶誕節那天， 把禮物送到每個小朋友手裡， 將滿滿的愛，傳到每個人心裡。 & 「耶誕快樂！」 100個耶誕老公公，獻上滿滿的祝福。 什麼？竟然有100個耶誕老公公！ 快來看看這100個耶誕老公公， 在耶誕節來臨之前都在忙些什麼事？ 你知道在耶誕節來臨前，耶誕老公公都在做些什麼嗎？在這個住了100個不一樣的耶誕老公公的小鎮，這100個耶誕老公公可是每個人都有自己要忙的事情呢！ 春天時，統計禮物數量、繪製路線圖、倒數耶誕節還有幾天；夏天時，種植耶誕樹、蔬菜、水果，蓋房子……秋天時，練習下雪、做彩虹、點綴星空；到了冬天，動手做新的服裝。當然最辛苦的就是準備禮物了，總之，為了耶誕節，大家都忙得不得了！到了耶誕節當天，禮物全部送完之後，100個耶誕老公公終於可以鬆一口氣，來慶祝屬於他們公的耶誕節了！ 日本繪本作家谷口智則用濃彩厚塗在黑色紙張上，營造出油畫質感，巧妙的打造出100個不一樣造型的耶誕老公公。他說有一天腦中就自然浮現出「100個耶誕老公公」的想法，他一邊想著會有怎樣有趣的耶誕老公公出現，一邊讓故事發展下去。雖然故事中有些耶誕老公公沒有寫到名字，但在書後的蝴蝶頁有全員100個耶誕老公公的名字，而且他們的名字都和各自負責的工作有關呢！他希望孩子不只1次、2次、3次……每次看這本書的時候，都可以很開心的一邊找、一邊數這100個耶誕老公公。
愛．分享禮物書（共5冊）
《如果你給老鼠吃餅乾（30週年出版紀念版）》 暢銷30年，美國總統夫人推荐的必讀繪本。 台灣兒童文學國寶作家林良經典譯本， 開啟孩子語文思考的最佳範本。 附贈原創故事棋盤遊戲 《分享椅》 ★好書大家讀入選好書 簡單卻生動的傳達出「分享」的概念， 讓孩子學會分享，進而傳播幸福，建立良好的人際關係。 《給還是拿？》 ★美國《出版人週刊》年度最佳繪本 什麼是分享？ 什麼是貪心、什麼是慷慨？ 全部都要是貪心嗎？這樣就會開心嗎？ 全部都給是慷慨嗎？然後就會幸福嗎？ 一連串的提問，透過簡單的故事， 開啟黑白之外的另一條路。 《敲一敲、搖一搖，魔法樹！》 ★美國亞馬遜網路書店年度最佳繪本 敲敲樹，變魔術！ 有一棵大樹邀請你來變魔術。 只要輕輕點，敲一敲、搖一搖， 神奇的事就發生！ 《照過來．照過去》 ★義大利波隆那兒童書展拉加茲童書獎首獎 光驅散了黑暗與恐懼，帶來了溫暖與友誼…… 跟著手電筒的光束，一起到大自然裡探索與體驗， 一趟驚奇連連的夜遊正等著你加入呢！ & 本書重點 透過眼睛和想像，讓世界更加美麗！ 以孩子的視野和角度切入，用細膩的筆調和活潑的文字，營造單純而動人的故事，帶領讀者進入主角的內心世界。感性與知性兼具，讓孩子從故事中學習愛、勇氣、積極的人生觀。
愛．友誼禮物書（共5冊）
《市場街最後一站》 第一本同時榮獲「紐伯瑞文學獎金獎」、「凱迪克銀牌獎」雙料大獎的繪本 奶奶的人生歷練化作一句句啟迪人心的溫暖話語 輕輕撫慰了孩子心裡的不平 引領孩子看見生命中的美好…… 《皮可大冒險》 美國凱迪克金牌獎  一個想像不到的朋友、一場尋找友誼的冒險 鼓勵孩子勇敢去尋找自己在世界上的定位 《蠟筆小紅的煩惱》 美國亞馬遜網路書店年度最佳繪本 蠟筆小紅怎麼樣也畫不出自己的顏色， 但在新朋友的幫助下，蠟筆小紅找到了內在真實的自我，勇敢做自己！ 《酷比的音樂會》 從博物館到音樂會， 熱愛生活又創意滿滿的酷比， 改造日常用品，賦予它們新生命…… 讓生活處處有驚喜！ 《寫信給耶誕老公公》 今年耶誕節最溫馨、最有趣的耶誕故事 你相信耶誕老公公是真的嗎？ 你想知道耶誕老公公平常都在做些什麼事嗎？ 寫信給耶誕老公公，問問他吧！ 本書重點 屬於每個孩子，也屬於每個心中有個孩子的大人。 以孩子的視野和角度切入，用細膩的筆調和活潑的文字，營造單純而動人的故事，帶領讀者進入主角的內心世界。感性與知性兼具，讓孩子從故事中學習愛、勇氣、積極的人生觀。
今天真倒楣，但也很幸運！
．小胖貓系列繪本第五集，以生活化的趣味情節帶出如何面對「意外不斷，慘事連連」的一天 & 相信每個孩子（以及每個大人），或多或少都會遇到類似的經驗──某天從起床起，做什麼事情都不順，覺得自己像是被詛咒般厄運連連……。碰到這種時候，我們要怎麼引導孩子呢？除了「倒楣透頂」的情緒外，小胖貓透過他人的善意與支持，透過自己的轉念與創意，終究讓這「史上最倒楣的一日」有了不一樣的轉機與「意外的幸運」！ ★書末特別規劃「小胖貓蔬菜印章教室」：輕鬆易懂的圖解示範，讓親子都能跟著小胖貓，一起發揮想像力，動手做出有趣的蔬菜印章創意畫！ & 星期四，小胖貓很期待去上學，因為老師說今天要用蔬菜印章畫畫。不過，小胖貓不知道的是，今天或許是他有生以來最倒楣的一天…… & 吃早餐時，小胖貓迫不及待的玩起蔬菜印章，結果校車到的時候，小胖貓還來不及吃完早餐，媽媽只好把煎薯塊包起來，讓小胖貓帶去學校吃。上了校車，「不──！」小胖貓發現整盒蔬菜印章都忘了拿，那是媽媽昨晚特別幫忙準備的。 & →羊小弟說沒關係，他的印章可以借小胖貓用。 走進學校的時候，小胖貓只顧著和小狗玩，沒看到地上有水，結果滑了一跤──好痛啊！而且才買不久的新褲子裂開了…… && →大家趕緊拿出貼紙、別針、膠帶和OK繃，幫小胖貓把褲子裂縫補起來。剛開始，小胖貓覺得這樣好奇怪，可是老師卻說褲子很可愛、很特別。 然後，小胖貓想趁上課前把早餐吃完，卻被羊小弟撞了一下──結果薯塊掉了一地。 & →就這麼丟掉好像太浪費了，小胖貓決定留下薯塊當印章用。 圖畫課開始了，老師說沒帶蔬菜印章的人等會兒不能吃點心。小豬馬上告狀說小胖貓忘了帶。 & →小胖貓最愛吃點心了。幸好有把薯塊留下來。而且，同學們都願意把蔬菜印章分給小胖貓用，連小豬也是。 蔬菜印章真好玩！大家弄得滿桌都是印章和顏料。就在小胖貓的「海底世界」快完成時，慘事再度發生──小鴨鴨打翻藍色顏料，潑到小胖貓的圖畫紙上了。 & →沒辦法，只好乾脆塗上藍色當作海水了。沒想到，小胖貓的作品最特別，還被大家稱讚。 不過，小胖貓的厄運還沒結束。就在正要開動吃點心的時候，哎呀！小胖貓不小心打翻盤子，果凍「咕嚕」滑到地上，不能吃了！ & →羊小弟忍不住說：「小胖貓今天真是超級無敵倒楣！」一邊把果凍分一半給小胖貓，其他同學也分了一些給小胖貓。結果最後，小胖貓反而吃到最多的點心！ 你說，這小胖貓史上最「轟轟烈烈」的一日，該說是倒楣，還是幸運呢？
我想你爸爸
我的爸爸在工作時發生事故了 「爸爸，你在哪？」 我想你，爸爸。 生於屏東牡丹安藤部落，《水世界下的故事》、《佐諾的夏天》的作者周淑琴最新力作。 取材自教育現場真實事件，深刻描寫偏鄉現實生活，是絕佳的本土生命教育繪本。 蘊含南排灣文化，加入族語版本，更是市面上少見的全新原創、而非神話改編的讀本，豐富原住民語繪本的多元性。 在同樣的年齡裡，有些孩子安心的在父母羽翼下成長，有些孩子卻在小小年紀就必須面對失去親人的事實。希望孩子在閱讀過程中，體會資源分配不均所造成的種種現象及影響，也讓孩子學習關懷同伴、學習他人的勇敢與堅強。 藉由溫暖的故事發展，將失去家人的痛苦，轉化為心中永恆的懷念，藉此達到療癒失去家庭成員的家屬們。 透過閱讀認識台灣的各種面象，也可以利用親子共讀帶領孩子們認識人生重要的課題。 我是烏咪。 我永遠不會忘記去年那個夏天…… 某天，傳來了一個壞消息： 我的爸爸在工作時發生意外了。 這個突如其來的消息讓我好難過， 我怕再也見不到爸爸了， 但部落裡的祭司告訴我，爸爸從來沒有離開過…… &
熊貓先生好禮貌三書組
《謝謝你，熊貓先生》 & 熊貓先生為他的朋友們預備了驚喜禮物，在《拜託，熊貓先生中》環尾狐猴學會了說拜託和請求，這一次他又跟著熊貓先生的腳步，發送禮物給朋友們。 只是，有的太大，有的太重，有的太奇特…… 好像送給每個朋友的禮物都有哪裡不太對勁耶？！不過熊貓先生告訴我們： 請記得，禮物啊，心意最重要。 《拜託，熊貓先生》 & ★ 2015紐約插畫協會最佳童書（Society of Illustrators in NY） ★ 全美最大連鎖書店Barne Noble 選書 ★ 2016英國語文讀寫學會3-6歲推薦書獎（UKLA Book Award） ★ 2016英國凱特‧格林威大獎提名 酷酷的熊貓先生捧著滿滿一盒甜甜圈要和朋友分享，他耐心的詢問動物們要不要吃甜甜圈。企鵝和臭鼬毫不客氣的指定甜甜圈的顏色，鴕鳥下巴抬的高高的，甩頭不理人，大鯨魚貪心地想要全部的甜甜圈，還要求熊貓先生拿更多來……大家都好想吃甜甜圈，但是，卻忘記要說最重要的「通關密語」，因此被重視禮貌的熊貓先生一一拒絕了。 究竟通關密語是什麼呢？最後誰才能吃到甜甜圈呢？ 《熊貓先生，我願意等》 & 熊貓先生把麵粉、牛奶和糖倒進碗裡，大家好奇的問牠在做什麼東西。牠神祕的說：「等著看，這是驚喜。」 羊駝、馬來貘、兔子和鶴都紛紛好奇的來到熊貓先生的旁邊，但是有的沒有耐性，有的不喜歡等待，有的覺得太難，所以紛紛都放棄了。眼看大家紛紛離去的背影，只有小企鵝有耐心一直在旁邊等，堅定的說：「熊貓先生，我願意等！」 小企鵝能順利等到那個大驚喜嗎？ 本書特色 ★全球首刷破11萬冊，席捲當代童書界！ ★在歡笑中讓孩子學習懂得「禮貌」、「感恩」和「耐心等待」，感受禮儀的正面意義。 ★送給孩子學習品格禮貌的最佳禮物書
逃獄大作戰
為了自由，衝啊！ 想盡辦法逃出監獄的三個小偷，真的就此過著他們想要的自由生活嗎？ 在冰冷冷的監獄裡，關了三個小偷，每個人都有一個號碼。一號是傻呆呆，二號是呆傻傻，三號是呆傻呆。他們在監獄裡不但沒有自由，還要做很多工作。每個人都想著要是可以在外面自由自在的生活該有多好啊，可以躺在大草原上，還可以去很多國家。因為太渴望外面的生活了，所以三個人決定要開始逃獄大作戰！ 為了騙過警衛，傻呆呆和呆傻傻將自己裝扮成斑馬的樣子，傻呆傻則是自己扮成老虎，成功的逃出監獄。可是扮成斑馬和老虎的三人，雖然到了外面的世界，卻突然覺得用兩手兩腳走路也不錯，終於徹底的變成動物了！他們大搖大擺的走在村子裡，嚇壞了村民們。這時，來了一輛動物園專車，他們的命運會如何呢？ 得獎記錄 日本全國學校圖書館協議會選定圖書 本書特色 ★幽默無厘頭的故事和畫風，讓想像力自由無極限，將不可能變為可能！ ★學習讓孩子拋開慣性思考的窠臼，運用聯想與創意，自己找到解決問題的方法！
我知道是誰
面對問題，我們希望孩子能以多元角度，發掘事物的各個面向。 面對他人，我們希望孩子能抱持同理心，接納關懷。 這些學習要成為思考習慣，就要從小、越早養成越好。 所以一定要用有趣、簡潔，而且可以反覆思考的故事來教育。 有時更要用反面的故事，讓孩子了解只用自己的角度，會有什麼盲點。 樵夫弄丟新買的斧頭，懷疑是鄰居的孩子偷的，他偷偷觀察鄰居小孩的對話與表情，於是怎麼看就覺得鄰居小孩像小偷，正當他決定要去報警時，他的太太在廚房的柴堆裡找到了斧頭，而鄰居的孩子也就怎麼看都不像小偷了。 本書特色 ★ 掃QR code聽故事內文朗讀，閱讀+聽覺雙重學習，一本書二種收穫！ ★ 透過故事情節及角色觀點，讓孩子理解自身觀點的侷限，藉此培養思考力及包容力。 ★ 色彩柔和溫潤，構圖均衡完整，且故事寓意深遠，適合幼兒及低年級孩童閱讀。 ★ 可愛迷你開本+堅固厚紙板，耐翻、耐摔、書角打圓，是繪本也是玩具，讓幼兒享受滿滿閱讀樂趣！
你有沒有聽見我的心跳?
傾聽童言童語，訴說開始認識自我、感受世界的啟蒙之詩。 一首首童稚的詩作 以天真的語調 向人生提問 青春只有一次嗎？ 哀傷一定帶來成長嗎？ 自由是純粹的喜悅嗎？ 認識自己就能懂得世界嗎？ 愛，是一種學習嗎？…… 一聲一聲的心跳 你聽見了嗎？ 天真爛漫的童詩，訴說成長的苦澀與領悟，讓你彷彿走進時光隧道，重溫第一次的心動、無言的憂傷、自由的喜悅……。 單純的情感，真摯的語調，搭配童趣又洋溢詩意的優美插畫，讓閱讀本書成為不可多得的享受。 以童年階段的生活經驗為出發，記錄初次感受自由、平靜、憤怒、孤單、忌妒、痛苦……的體驗，從孩童的獨特觀點提出對自我與世界的詮釋，也有關於霸凌、種族平等、情感表達的經驗描繪。 愛──體會愛是不分國界，甚至不分物種，這樣的愛多麼沁人心肺。 好奇寶寶？──如果伽利略不好奇，我們會以為太陽還是繞著地球轉，如果馬可波羅不好奇，中國對西方而言，永遠是神祕黑暗大陸。 痛苦──我的痛苦似乎深刻到無人可以理解。 自私──沒有人想要有自私的小孩，傳達分享概念，畢竟可不是每個小孩天生就懂得分享！ 匆忙──孩童的世界也是很忙碌的！吃東西不能吃太久，行程排滿滿，大人可以不要再催我了嗎？ 嫉妒──當了姊姊不開心，因為弟弟佔據媽媽爸爸、爺爺奶奶所有的關注，但卻也發現……。 平靜──對於平靜的感受是很具體的，就像……做完功課的感覺。 感受自己的心跳，在認識自我與世界的關係中，學會同情、理解和愛，表達各種想要被看見的情緒，這就是成長的記憶。 本書特色 ★義大利文化局小學優良書單選書。 ★優美插畫與文字比重均衡，文字躍動出情緒的深度，色彩的對話讓詩的意境更加華麗。本詩集是啟發孩童自我表述的第一課。 ★作者克里歐麗曾獲白鴉獎年度全球最佳故事。此次透過故事型態的詩作，表達孩提時期的情緒感受，讓壓抑的現代人回歸童年的天真純摯。 ★1:2特殊尺寸製作，展開成方正頁面，保留原畫與文字留白的想像空間。
桃花源記
夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛…… 一隻彩蝶、一段相遇、一場情緣。 桃林漸行漸遠，最終化為純美的想像。 我仍相信，每個人心中，都有一處桃花源…… 陶淵明將他對生活美學的體會、理想社會的感悟，落筆寫成《桃花源記》。文中的自然景致和敦厚人情，勾勒出人們對於美善之地的嚮往；而遍植桃花的世外村落成為後世無數人的心靈寄託。 國際知名插畫家夫婦尹芳吉伯和丹尼納諾，以細緻瑰麗的圖畫，詮釋《桃花源記》的美與情。他們以細膩寫實的筆觸，生動描繪人物之間的相遇離別、情深依戀；而淡粉、米黃、和紫灰色調，表現了「芳草鮮美，落英繽紛」的桃林美景、「便邀還家，設酒殺雞作食」的人情溫暖，以及「遂迷不復得路」的失落無奈。 柔情幽美的圖畫，為千古流傳的名作注入真摯情感，賦予美麗的生命力。它給你寧靜的力量，帶領你築起自己的心靈美地。 本書特色 屢獲國際大獎的插畫家尹芳吉伯和丹尼納諾，精心演繹中國古典文學與西方現代插畫交織出的璀璨火花！ 大開本設計，翻開書本，桃花源的美與情盡收眼底，還可以欣賞圖畫中豐富精美的細節。閱讀《桃花源記》，是一場華麗的視覺饗宴！ 封面局部亮銀的設計，表現世外桃源的神秘幽情，更添收藏價值！
小雞換聲音
第一屆日本繪本獎（絵本にっぽん賞） 日本學校圖書館協議會 評選「好繪本」 日本暢銷100刷 啾啾、吱吱、咿咿、嘓嘓、汪汪、喵喵、嗚嗚 哪個才是小雞的叫聲？ 在幻想的世界，很容易換聲音，而且可以換許多不同的聲音。書中弱小的小雞，靠換聲音嚇走貓咪，原來玩遊戲也很有用呢。請媽媽跟你的小寶寶來玩一玩換聲音的遊戲吧。 這一天，小雞出門玩，在路上遇見了忙著儲藏堅果的老鼠、砍柴的小豬、游泳的青蛙、澆花的小狗，並且跟他們玩起交換聲音的遊戲……當小雞不再啾啾叫，會發生什麼意想不到的事？ 本書特色 ★日本暢銷數十年，總銷售突破100刷的必讀繪本！光是跟著模仿動物聲音就很好玩的迷人故事！ ★溫潤的水彩畫風加上逗趣的動物造型，生動表現出書中每個動物的情緒和動作，就連蝸牛、蜘蛛、螳螂等配角也很有戲！ ★古典的邊框設計及書頁右下角的「小雞破殼」連續圖畫，呈現閱讀的多種樂趣！
一定要帶帽子來
誠摯的邀請您參加這個 最盛大、最棒、 「最多規矩」的帽子派對！ 派對的入場規定，一條比一條嚴格。 男孩想參加的決心，一次比一次堅定。 再難的關卡都別害怕，我們只要一關一關的克服！ 男孩收到一封派對邀請函，他受邀參加好友奈傑的帽子派對。信上寫著：歡迎帶其他朋友，越多越好，但是有一個條件——一定要帶帽子來！ 男孩沒有帽子，不過他想到一個辦法，帶一隻戴帽子的猴子。可是他們被警衛拒絕於門外，原來派對還有其他規則要遵守，而且規則一條比一條嚴格、一條比一條更奇怪！男孩可以達成警衛的所有要求，成功的參加派對嗎？ 本書特色 本書榮獲英國知名企業聖斯伯里（Sainsburys）推薦，2016年度最佳童書。 童趣可愛的畫風＋鮮豔明亮的色彩＋生動活潑的角色，讓你讀著讀著，也好想參加帽子派對！ 男孩憑著堅定意志，和朋友的幫助，克服嚴格的派對入場規定。孩子可以藉由故事學習，遇到困難，只要有決心和適時尋求協助，一定可以化解危機！ 大家都帶什麼帽子參加派對？牛仔帽？鋼盔帽？水果帽？又是誰奪得「最佳帽子獎」？圖畫中隱藏的趣味細節，等你來發現！
天天為自己加油：最鼓舞的生命教育繪本?
配合生命教育課程，是最鼓舞的生命教育繪本！ 隨書贈送「為自己加油獎賞圖卡」，送給認真生活的自己，老師和父母可運用獎賞圖卡，鼓舞學生和孩子用正向思考做每件事情，進而肯定自己！ 不能缺的一堂生命教育課，鼓舞自己尊重生命！ 作者創作這本書，目的在給予每位讀者一份生命訊息──天天為自己加油！對孩子和成人來說，它是生命中重要的課題。 這本繪本提醒各種年齡層的讀者要「活在當下」，分秒都活得充實，並忙於當下的一切。它訴求的對象不僅僅是年輕的孩子，也同時提醒大人要了解靜坐片刻的價值，對每日得到的無形禮物，應深懷感恩。 怎麼做？很簡單！ 你，專心聽老師講故事、耐心的排隊等候、津津有味地吃美食、對別人伸出友誼的雙手；還有，抱抱小狗狗，感受牠毛茸茸的柔軟；晴天時，享受太陽的溫暖；雨天時，聆聽雨水的聲音；難過時擦乾淚水，從錯誤中學習和成長…… 因為你能活在當下，天天為自己加油，所以每一天的每一刻都充滿鼓舞自己的力量！
我最愛的繪本系列套書：聖誕節、農場、動物
德國狂銷、讀者讚聲連連的「我最愛的繪本系列套書」，好評上市！ & 全系列3本ㄧ套，介紹如下： & ◎《我最愛的聖誕節──找找看，黃色和黑色小貓在哪裡? 》 不論在城裡還是山中、幼稚園還是百貨公司，到處充滿濃厚的聖誕氣息，繪本的彩色世界提供大人小孩一場冬天的聖誕探索之旅，書中詳盡的內容讓每次閱讀都有新發現，絕對是培養孩子幻想與觀察力的最佳幫手，一起來感受美妙的聖誕氣息吧！ & ◎《我最愛的農場──找找看，浣熊在哪裡？》 本書收錄各種農場的風光：母牛產牛乳、採收蔬果、收割穀物、犁田、夜晚舉辦慶典、冬天堆雪人、妝點聖誕樹，熱鬧不已！ 隨處可見的頑皮動物和孩子們的惡作劇，像：戴墨鏡兜風的小狗、叼走襪子的小鳥、乘坐紙船的小老鼠、畫成斑馬的馬……，保證讓你的探索過程充滿歡笑與樂趣。&& & ◎《我最愛的動物──找找看，彩色鸚鵡在哪裡?》 歡迎來到色彩繽紛的動物世界，不管是神祕的叢林、遙遠的非洲或是寒冷的北極，這場動物探險之旅你能遇見可愛的小鹿、北極熊或是欣賞大象家族戲水，其中還藏著一隻調皮小鸚鵡，你有辦法找到嗎？ 全彩繪本邀請你一同來探索尋寶，每次翻閱總會有新發現，在閱讀的過程中保證帶給你源源不絕的歡笑聲。
爸爸住在另一個家(精裝)
小狐狸本來有個幸福美好的家庭，可是從某天開始，爸爸和媽媽之間不再有愛，剩下的只有爭執和衝突。不久，爸爸拋下牠和媽媽，離開了這個家。因為再也沒有人能陪牠一起踢足球、畫畫或是接牠放學而感到傷心不已的小狐狸，在媽媽告訴牠，爸爸已經有了一個新的家庭後，更是開始懷疑，是不是自己做錯什麼，爸爸才會離開他們？直到拜訪爸爸的新家庭、認識新的媽媽和妹妹後，牠才明瞭，自己不但沒有做錯什麼，現在的牠得到的是更多的關愛。 本書特色 ★透過小狐狸的故事，作者刻劃出面對這種家庭難題的孩子，內心所產生的焦躁不安和情感變化。 ★明亮、溫馨且充滿家庭生活感的插圖與圓滿的結局，讓小讀者們拋下所有擔憂，帶著正面的態度與期望，迎接未來。
史婆婆的帽子店
★本書榮獲2014年奧地利兒童及青少年讀物獎。 ★心情不好嗎？來史婆婆的帽子店找一頂適合自己的帽子吧！ ★細膩的畫風搭配溫暖的文字，帶你慢慢感受帽子和心情的連結。 ★作者善用帽子做為象徵，讓抽象的情緒以具體形式表現。 史婆婆最喜歡帽子了，她的店裡有各式各樣的帽子，每一頂帽子都有不同的意涵，史婆婆會幫客人挑選專屬的帽子，不同心情、不同個性的人適合的帽子都不太一樣，帽子就像有法術一樣，可以讓吵鬧的人感到寧靜、讓沉默的人變得喧鬧。史婆婆有個得意助手──她的孫女米拉，她們每天都戴不一樣的帽子。不過，有時她們也會什麼帽子都想不戴，就讓微風吹拂過細細的髮絲。然後，就能決定接下來要帶什麼帽子了。透過戴各種帽子外型來對照自己的心情，孩子們藉此能認識各式各樣的情緒，並平撫內心浮動的情緒。 小故事大啟發 史婆婆有各式各樣的帽子，每一頂帽子都有不一樣的功能，「帽子」對應「心情」，抽象的心情在書中藉由帽子的形象，具體地表現。讀者可以透過帽子的外型對照自己的內心，孩子能以此認識各式各樣的情緒，若他們遇到相同情緒時，也能夠學習像故事裡面的人一樣，戴上特殊帽子，試圖解決問題，得到內心的平靜。 總編評介 1.畫風評介：本書繪者擅長以各種媒材創作，在本書特別以大量的拼貼作畫，仔細觀察，不難發現很多是從報紙和書上剪下來的紙片。故事中的史婆婆會依據不同的人，選出不同的帽子，繪者也依此要領，讓不同的帽子呈現出不同的景致，每翻一頁就好像是來到了一個全新的世界。如果有相同的心情，即使戴不到史婆婆的特製帽子，只要看著畫面，就能得到內心的舒緩，帽子好像就真的戴到了頭上呢！ 2.故事評介：在史婆婆的店裡，不同的帽子對應著不同的心情，作者以豐富的想像力，為形形色色的人們發明了各式各樣的帽子，帽子的功能總是能讓讀者會心一笑。但是本書不只是有趣的帽子展示會，最後一段的小轉折，更讓帽子的隱喻推到更心靈的層面。故事中的帽子不只是情緒的外顯，更是內心的映照。即使再怎麼熱愛帽子的人，有時候也會什麼都不想戴，只想靜靜地讓風吹過髮絲，然後哈哈大笑！ 3.總評：本書圖畫與文字相輔相成，巧妙地以「帽子」結合「心情」，外表與內心互相映照，讀者閱讀時，不但能因為各式各樣的帽子感到新奇，也能隨著不同的帽子變換心情，仔細體會不同的感受。
往上看！
榮獲『2015波隆那新秀獎』 入選『美國兒童青少年圖書館協會（JLG）選書』 & 有時候，一個小小的舉動 也許就能給人帶來無窮的希望 & 在一次意外中，秀芝則失去了雙腳。從那天起，秀芝只能用輪椅代步。她每天倚著欄杆往樓下看，日復一日，她只能看到底下的人密密麻麻的黑色頭髮，人們如同螞蟻一般匆匆經過，若是雨天，街上便佈滿列隊前進的雨傘。秀芝看不到其他人的表情，別人也看不到她。「我在這裡啊！」秀芝無聲的吶喊著，但從未有人發現孤獨的她。 & 有一天，路上一名行人偶然抬起了頭，他問秀芝為什麼要往下看？在上面看，看不清楚吧。秀芝說，因為我腳痛，沒辦法下去。行人並沒有就此離去，他反而躺在路上，想讓秀芝看清楚他，他問：「那，這樣的話呢？妳就可以看到我的全貌了吧？」接著，另一個人經過，問了那人為什麼躺在地上，知道緣由後，那人也躺了下來，想讓秀芝也看清楚他。接著，一個二個三個……所有路過的人紛紛效法了起來，大家躺在灰白的石板路上望向秀芝，秀芝終於能看清每個人的服裝、身形、臉蛋和笑容。這是自車禍後，秀芝第一次打從心底展露笑顏。 & 病房外的世界，是什麼樣子呢？這對平常的我們來說，是個不會去特意思考的問題，但對於得長久待在醫院，行動不便的孩子們，外面的世界則好比天方夜譚。書中小主角，秀芝的住院生活絕對不是少數，在小小的年紀卻得承受著大大的痛苦，那小小的臉蛋又有多久沒浮現過大大的笑容？也許我們無法醫治他們身上的病痛，可我們能像書中的路人，不吝嗇地給予鼓勵、給予祝福、給予關懷，一個小小的舉動，便能一點一滴去澆灌他們逐漸乾涸的心靈，期盼有朝一日美麗的花朵將隨著微笑一同綻放。 & ★ 《往上看！》榮獲2015波隆納拉加茲童書新秀獎！ ★& 以病童的角度去看世界 感人催淚的生命關懷故事！
哥哥要出生了
當家中將添新成員時 孩子總會開始感到不安 這時我們該如何開導 且讓他們明白父母的愛呢？ & 小賢的哥哥就要出生了！才沒有騙人呢！也許你們家要出生的是弟弟或妹妹，可小賢家要出生的將是哥哥喔！哥哥會去教訓欺負小賢的人，喜歡吃蔬菜也喜歡看書，到時候就能用滿滿的書去跟哥哥交換到一堆玩具啦！終於，哥哥出生了，小賢興奮的跟著爸爸一起到醫院去看哥哥，結果看到的只有一個剛出生的嬰兒，咦？哥哥呢？沒想到爸爸指了指小賢，「哥哥就在這裡呀！」小賢嚇了一大跳，他抓著爸爸的手說：「當哥哥的不一定喜歡看書吃蔬菜吧？」爸爸笑著回答：「是啊！因為哥哥也還是小朋友呀！」雖然小賢沒有得到一個哥哥，但聽到爸爸說的，內心安定許多，不禁暗想，希望以後弟弟喜歡看書吃蔬菜，勝過玩玩具！ & 當家中新添成員時，原本倍受寵愛的孩子一定會十分不安，他們雖然好奇弟弟妹妹的到來，可一想到未來將有別人與自己去平分父母的關心，這真是無法忍受！許多父母也明白這心情，因此在弟弟妹妹出生前，無不積極地教導長子如何成為可靠的哥哥或姐姐，但在老么出生後，照料新生兒的辛苦很容易使得父母忽略掉另一名孩子的感受。且不少父母會要求長子必須禮讓及保護弟妹，如同此繪本描述的，哥哥一定會把玩具給我，幫我吃蔬菜，教訓我討厭的人。可往往兄弟姊妹之間的年齡差距甚小，即使是哥哥姐姐，仍是個需要被愛、被呵護的孩子。而且適當的引導會比強加於身上的責任更來得有效，大人的態度則無時無刻地影響著孩子的成長。 & ★顛覆一般思維，作者完美詮釋既想獨佔父母的愛，又想要有哥哥的孩子的心情！ ★宛如兒童般插畫日記的插圖，讓人更能貼近孩子們的內心世界！
艾蜜莉和小魚
★本書榮獲2013年德國兒童及青少年文學學會八月選書。 ★看艾蜜莉和小魚間的友誼，學會適時放手，讓對方自由。 ★溫暖的畫風和細膩的文字，大海的意象與角色內心互相映照。 ★跟著艾蜜莉一起到海邊，享受生活、學會友誼的擁有。 艾蜜莉坐在沙灘上，大海讓她覺得有點害怕。突然間，好像有東西咬了她一下，原來是隻小魚！他好像想跟艾蜜莉一起玩呢！他們一起在大海裡玩耍，漸漸地，艾蜜莉不再畏懼大海。夜晚來臨，艾蜜莉和小魚都要分別回家了，艾蜜莉好捨不得，好想要一直跟小魚待在一起。於是，她想了個辦法──把小魚裝到玻璃瓶中！關在瓶子裡的小魚好難過，艾蜜莉看著看著，決定把他放回海裡。他們又一起玩了一整天，這次，當小魚要道別時，艾蜜莉終於能開心地跟他說「再見了！」，這也讓艾蜜莉知道友誼是要適時放手，讓對方自由。 小故事大啟發 本書以艾蜜莉和小魚之間的友情為主軸。艾蜜莉因為捨不得和小魚分開，竟然想把小魚抓起來。被抓住的小魚一點也不開心，抓住小魚的艾蜜莉也不太快樂。我們的一生中總是會遇到許多好朋友，有的時候，我們或許也會像艾蜜莉一樣，想要可以一直和對方在一起，但是抓得過緊、限制住對方的生活，並不會帶來快樂。或許，愛一個人不是將對方占為己有，而是讓他能適得其所，在自己的世界中愉快地優游著。一旦道別的時刻到來，就開心地說再見，期待下一次再相會！ 總編評介 1.畫風評介：本書繪者以水彩、色鉛筆與拼貼方式作畫，色彩柔和、質感細膩。值得注意的是，以大量藍色描繪的海洋場景，雖然都是藍色，但是每一幅的深淺、筆觸、媒材皆不太相同，大海的顏色映照著艾蜜莉的心情。一開始是帶點畏懼，好像前方有場冒險的藍，和小魚玩耍的大海則變得澄澈，水彩創造出的水痕讓畫面變得豐富。抓住小魚的背景又厚又重，好像壓得心情喘不過氣。最後，淡淡的海水再度出現，一切又歸於平靜。 2.故事評介：本書場景設定在海邊，那是艾蜜莉和小魚一起玩樂的地方，也是他們彼此世界的交會處。作者細膩地以大海的變化反應故事走向，象徵主角的內心世界。一開始大海的味道鹹鹹的，怪怪的，映照出艾蜜莉內心的不安。當艾蜜莉想要抓住小魚時，大海變得黑暗，甚至還出現了腐爛的臭味，似乎暗示著有一場風暴即將到來。最後，當一切雨過天晴，大海的味道又變得好新鮮、好熟悉。 3.總評：本書以大量「海洋」的意象編織故事，無論文字或是圖片都描繪細膩，就像艾蜜莉的內心世界一樣。唯有這樣細膩的心思，才會想把小魚占為己有，才會感知到小魚的不快樂，而決定放手。
烏鴉羅莎
★本書榮獲2016年奧地利兒童及青少年讀物獎。 ★本書榮獲2016年吹笛手文學獎(Rattenfänger-Literaturpreis)推薦。 ★本書榮獲2016年福音書獎(Evangelischer Buchpreis)。 ★本書榮獲2015年維也納城市插畫獎。 ★本書文字和圖片觸動人心，故事主旨要告訴讀者，做自己最好。 烏鴉窩裡出現一顆與其他烏鴉蛋不同的蛋，她好像明顯與其他烏鴉不太一樣！她開始意識到自己的不同，想要有所改變。可是無論她多麼努力、嘗試了多少偏方，卻一點用也沒有，她覺得好沮喪。但是她後來發現，雖然她無法展膀飛行，卻能做很多事情呢！ 本書文字和圖片觸動人心，故事告訴讀者，做好自己最重要，給予讀者自我認同的勇氣，也讓人能充滿著自信地看待不同於他人的天賦，進而發揮自己的特點，迎接美麗的人生。 小故事大啟發 本書敘述烏鴉羅莎如何發現自己與其它烏鴉的不同、如何努力想要改變，以及最後如何學會接受差異、勇敢做自己。烏鴉羅莎聽了鄰居的話，開始發現自己的不一樣。鄰居的話語看似是為她好，但是卻無形中造成了羅莎的壓力，這樣自以為是的善意非但沒有幫助她，還害她失去了原本的自信。在生活中，如果遇到了這樣的狀況，要學習勇敢做自己，但也要注意，絕對不要像羅莎的鄰居一樣，因為自以為的好心，而傷害到他人。 總編評介 1.畫風評介：繪者使用水彩、色鉛筆和拼貼，創造出一幅又一幅的畫面。本書色彩鮮明，以羅莎的粉紅色對比烏鴉的黑色，對照出羅莎和其他烏鴉的差異。從一開始在鳥巢時，就只有羅莎的蛋殼是粉紅色的，後來羅莎出生後，膚色也相當不同。當故事來到中後段，羅莎穿上了爸爸做的衣服後，她和其他烏鴉的差異就越來越大了。但是鮮明的粉紅色似乎在暗示著，不一樣其實沒有不好呢！ 2.故事評介：本書以烏鴉羅莎第一人稱的口吻敘述故事，讀者能很快進入羅莎的內心，知道她的想法。作者的文字細緻，描繪從不以為意到突然發覺自己的不同，以致於想要有所改變。值得注意的是，在這樣的狀況下，烏鴉羅莎並沒有自暴自棄、自怨自艾，她很努力地試著改變，文中可以感受到她滿滿的憤怒和不滿。而這樣的憤怒最後也轉變為自信，讓她能開心地走出屬於自已的路。 3.總評：作者以動物的例子敘述常見的主題──和別人的不一樣。有趣的是，不一樣的烏鴉並不是其他鳥類，從一開始，我們就發現羅莎看起來就像一般的人類小孩。利用這樣的形象，讀者能更容易進入羅莎的內心，也更能理解她的困境。
一起來玩吧！
★本書獲得維也納青少年讀物獎提名。 ★本書結合繪本、童詩和遊戲，內容豐富，好玩又有趣。 ★只要和朋友一起玩樂，就一點也不孤單！ ★本書畫風柔美、文字簡潔，充滿著許多小細節，值得一讀再讀。 在地上畫一個圈圈，和我們一起唸著這首琅琅上口的童詩，大家請進來一起玩吧！我很大、你很小；我在這、你在那；我吹笛子、你彈鋼琴；我光腳、你穿襪子。我們都長得不太一樣，來自不一樣的地方，有著不一樣的個性，喜歡不一樣的東西。但沒關係，只要有遊戲就能玩在一起，只要我們在一起就永遠不孤單，請進來一起來玩吧！ 小故事大啟發 要怎麼才不會孤單呢？當然是要有人陪伴。但是該如何找到人來陪伴呢？首先當然就是不能排斥別人！書名「請進來吧！」便以親切的態度，邀請讀者打開繪本，進入遊戲的世界，而遊戲正是最能拉近彼此，最能不分你我的活動。期盼我們在生活中也能像遊戲一樣，不要排斥任何人，一起作伴，永遠不孤單了。
情緒管理繪本3：你在嫉妒什麼？
★「情緒管理繪本」教導孩子如何把負面情緒轉為正面能量！ ★「嫉妒」是相當普遍卻時常被忽略的情緒，和孩子一同面對嫉妒，成長為更好的人。 ★解決嫉妒最好的辦法──就是與他人分享。 ★書後附兒童治療師依洛娜‧拉姆汀克專業建議，是爸媽育兒的最佳方針！ 隔壁新搬來了一個女孩！但是芭克卻一點兒也不喜歡這個叫做皮雅的女孩。因為芭克家裡不行養寵物，皮雅卻有兩隻狗！芭克的心裡很不是滋味。而皮雅也不喜歡芭克，為什麼呢？因為芭克有兩個寶貝弟弟，皮雅卻一個都沒有！皮雅看到芭克和兩個弟弟玩耍，總覺得不太開心。這種不舒服的感覺好像就叫做「嫉妒」，芭克和皮雅面對面把他們心中的想法告訴對方，有什麼好辦法嗎，用一隻狗來換一個寶貝弟弟會不會是個兩全其美的好主意啊？ 小故事大啟發 本書透過簡單的故事情節還有芭克跟皮雅突發奇想的交換遊戲，讓孩子們能夠了解嫉妒的心情，並且找到化解彼此嫉妒心的方式。嫉妒是一種很複雜的情緒，容易讓孩子對自己失望或對他人生氣，但有時候透過簡單的交流溝通，以及最重要的「分享」與「珍惜」，便能化解嫉妒的情緒，讓孩子不但能學會認同他人，也能認同自己。 總編評介 1.畫風評介： 本書多以溫柔鮮豔的顏色為主。雖然是關於嫉妒的故事，但繪本中的圖畫很柔和。用綠色的腮紅代表嫉妒的表情，背景的雨滴圖形則代表流淚，出現在角色心情不好時。繪者以幽默可愛的手法表現負面情緒，巧思獨具。 2.故事評介： 本書情節環繞芭克與她的新鄰居皮雅，描繪她們因為對方擁有自己所沒有的東西，而產生的嫉妒心情。書中的比喻很鮮活，嫉妒心像是搔癢，讓人怎樣都快樂不起來。作者透過一個有趣的交換行為讓主角發覺，原來化解嫉妒最好的辦法就是與人分享，比起直接敘述嫉妒的壞處，反而更有力道。 3.總評： 本書將複雜的嫉妒情緒化作簡單的故事情節，使孩子們能夠藉由故事體會裡頭角色的心情。而故事以溫馨的結尾作結，更能讓孩子們了解到擁有嫉妒心並非壞事，最重要的是，要學會分享和珍惜。富有教育意義的故事搭配柔和的繪圖筆觸，非常適合家長和孩子一同閱讀！ ★「情緒管理繪本」的特點★ 每個孩子都是獨一無二的，這很正常，也是件好事。然而，還是有些孩子會為此感到困擾，這時就不太妙了。在本系列的動人故事裡，敘述了兒童生命歷程中的各種情緒，包括正面和負面的情緒──其實負面情緒總是能透過某些方法轉換成正面情緒。你的孩子也會感到害怕、生氣或難過嗎？本系列不但有溫馨細膩的故事，也有相當多實用資訊，清晰易懂，適合親子一同閱讀。 ＊適讀年齡：4至6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
情緒管理繪本4：你在哭什麼？
★「情緒管理繪本」教導孩子如何把負面情緒轉為正面能量！ ★以生動圖文談論孩子成長必經的課題──「掉眼淚」。 ★面對孩子的眼淚，不應該壓抑，而是讓他們認識什麼是好眼淚、壞眼淚。 ★書後附兒童治療師依洛娜‧拉姆汀克專業建議，是爸媽育兒的最佳方針！ 茱莉坐在教室角落，眼淚大顆大顆從她的臉頰滑落。茱莉是個愛哭的小女孩，新學期分班的時候她哭，肚子痛的時候她也哭，有時候甚至是毫無來由的哭，幾乎每一天都有事情讓她想流眼淚，這成了茱莉最大的困擾。但是爺爺說眼淚分成兩種，一種是有幫助的好眼淚，一種是沒幫助的壞眼淚，這兩種有什麼差別呢？它們會在什麼時候出現呢？聽完爺爺的解釋之後，茱莉好像獲得一點點勇氣，以後她知道該如何處理那些總是停不下來的淚水了！ 小故事大啟發 透過特溫爺爺和茱莉的對話，孩子們可以了解到，擁有負面情緒以及眼淚是再正常不過的事情了，但是如果一直受這些壞情緒影響，對生活一點幫助也沒有。本書透過爺爺和茱莉的問答，將眼淚分類，讓孩子能夠去衡量不同眼淚的功用及好壞，進而成為一個能夠掌控自己情緒的孩子。 總編評介 1.畫風評介： 本書插圖以大片柔和的綠色、黃色和各種幾何圖形為基底組成，繪者的風格雖然乍看簡單，卻透過各種暖色、圖形的堆疊呈現出豐富的層次，光是看圖畫就能感受到溫暖，讓故事中的負面情緒得到舒緩。 2.故事評介： 故事以孩子們非常熟悉的哭泣和眼淚為主軸，敘述總是哭不停的茱莉如何面對自己的眼淚並且變勇敢的過程。作者別出心裁，把眼淚分成「好眼淚」和「壞眼淚」，其實是比喻眼淚有「有用」和「無用」的差別，相當淺顯易懂，還可以啟發孩子們，讓他們自己動腦思考哪些眼淚是好的、哪些是壞的。 3.總評： 不只是成人會對哭不停的孩子感到厭煩，可能連小朋友自己都會因為常常哭泣而感到難過和疲憊。本書少見的把眼淚分類，利用特溫爺爺提供的咒語，讓大人小孩都能從書中找到力量，不僅能學習控制自己的情緒，也能從中得到勇氣。 ★「情緒管理繪本」的特點★ 每個孩子都是獨一無二的，這很正常，也是件好事。然而，還是有些孩子會為此感到困擾，這時就不太妙了。在本系列的動人故事裡，敘述了兒童生命歷程中的各種情緒，包括正面和負面的情緒──其實負面情緒總是能透過某些方法轉換成正面情緒。你的孩子也會感到害怕、生氣或難過嗎？本系列不但有溫馨細膩的故事，也有相當多實用資訊，清晰易懂，適合親子一同閱讀。 適讀年齡： 4至6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
情緒管理繪本1：你要勇敢說不！
★「情緒管理繪本」教導孩子如何把負面情緒轉為正面能量！ ★本書關注少見的情緒議題，幫助「不懂得拒絕別人的孩子」建立自信心。 ★書後附兒童治療師拉姆汀克專業建議，是爸媽育兒的最佳方針！ 潔特最喜歡跟朋友一起玩了！但有時候，如果其他孩子想要潔特玩她不想玩的遊戲，她總是不敢拒絕他們，因為她擔心其他孩子會覺得她很笨，以後就沒有人要跟她玩了。可是，潔特不敢拒絕別人，卻常常在事後感到後悔，讓自己很不開心。這樣勉強自己，真的好嗎？其實，「拒絕」不一定是壞事。懂得聆聽自己的心聲，在適當的時機說不，反而是一件相當重要的事情喔！ 小故事大啟發 學會拒絕別人是一件非常重要的事。但很多時候，我們因為害怕失去朋友或是被責怪，而失去說「不」的勇氣。繪本中，媽媽告訴潔特，不必勉強自己去接受不喜歡的事，有時候拒絕反而比委曲求全還要困難。透過一面鏡子，潔特漸漸找回了自信。我們也能透過這個故事，找回說「不」的勇氣和力量。 總編評介 1.畫風評介： 本書以鮮豔飽和的色調營造出富有層次的插畫風格，圖畫背景中融入許多圓點、線條、雨滴和愛心等幾何圖案，使得插畫更為活潑可愛。另外，背景和色調隨著主角的心境轉變，加深營造了故事氣氛，每個小細節皆顯現繪者的巧思。 2.故事評介： 故事有三個小事件：把娃娃借給朋友、和鄰居一起看恐怖片、和朋友玩到太晚才回家，作者藉由這三個平凡的日常生活狀況，凸顯潔特不敢拒絕別人的個性，解釋了潔特心中的恐懼。其實這些都是每個人成長過程中常常經歷的事情，故事情節簡單明瞭，孩子必定也能感同身受。 3.總評： 本書以可愛鮮豔的畫風搭配富有教育意義的故事，我們給孩子的教育常常是要他們「聽話」，卻忽略了孩子其實也有他們自己的想法和不想做的事情，這本書探討了較少家長關注的層面，讓孩子學習說「不」的重要性和意義。 ★其他書評 「此書相當有助孩童掌控自我並且建立自信。」──美國《書單》雜誌(Booklist) ★「情緒管理繪本」的特點★ 每個孩子都是獨一無二的，這很正常，也是件好事。然而，還是有些孩子會為此感到困擾，這時就不太妙了。在本系列的動人故事裡，敘述了兒童生命歷程中的各種情緒，包括正面和負面的情緒──其實負面情緒總是能透過某些方法轉換成正面情緒。你的孩子也會感到害怕、生氣或難過嗎？本系列不但有溫馨細膩的故事，也有相當多實用資訊，清晰易懂，適合親子一同閱讀。 *適讀年齡： 4至6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
情緒管理繪本2：你為什麼生氣？
★「情緒管理繪本」教導孩子如何把負面情緒轉為正面能量！ ★透過本書生動圖文幫助「受生氣而苦」的孩子趕走心裡的爆炸人。 ★家裡有個常常生氣的孩子嗎？親子一起閱讀本書，學習處理孩子的負能量！ ★書後附兒童治療師依洛娜‧拉姆汀克專業建議，是爸媽育兒的最佳方針！ 五歲的蓋伊愛踢足球，也愛騎搖搖車。但是蓋伊的脾氣很不好，每次他生氣時，總覺得自己的頭腦裡像在打雷，小小爆炸人會不停在他的腦袋裡作亂，這讓蓋伊覺得很無助，甚至會大吼大叫、忍不住對朋友拳打腳踢。蓋伊不敢對別人訴苦，這成了壓在他心裡的小秘密，可是狀況並沒有好轉。在某次的爆炸之後，透過老師的循循善誘，蓋伊慢慢學會控制自己的壞脾氣，做自己腦袋裡的老大！ 小故事大啟發 透過這個故事可以學習如何正視自己的負面情緒，因為只有嘗試釐清問題，才能夠戰勝心中的小惡魔。家長和老師也能從本書瞭解到，有時候孩子們的壞脾氣不全然是無理取鬧，陪孩子釐清他們生氣的原因，才能幫助他們成長。 總編評介 1.畫風評介： 本書畫風非常鮮豔，亮麗的配色與生動的角色模樣，讓整體氣氛變得活潑。插圖主要是由水彩和色鉛筆繪成，輪廓鮮明，帶有幾分童趣。值得注意的是故事中黑黑瘦瘦的爆炸人，繪者將這些躁動又愛搗蛋的小東西表現得活靈活現，可以清楚看見他們如何擾亂蓋伊。 2.故事評介： 本書以孩子常出現的負面情緒──「生氣」作為主題，切入故事。作者用簡單易懂的語言呈現抽象的情緒，讓小小讀者無論是自己閱讀，或是在師長的帶領下，都能學習了解不同的情緒，進而知道該如何面對情緒、排解負面情緒。 3.總評： 孩子發脾氣是很常見的，但是父母和老師常常不能了解小孩生氣的原因，有時甚至連孩子自己都不知道為什麼會輕易生氣。作者藉著本書叮嚀父母不要輕忽孩子的情緒，與其要求孩子不要哭鬧，不如花時間耐心了解孩子的情緒問題。作者更教導大家如何戰勝每個人腦中都有的「爆炸人」，不用再受生氣支配行為。 ★「情緒管理繪本」的特點★ 每個孩子都是獨一無二的，這很正常，也是件好事。然而，還是有些孩子會為此感到困擾，這時就不太妙了。在本系列的動人故事裡，敘述了兒童生命歷程中的各種情緒，包括正面和負面的情緒──其實負面情緒總是能透過某些方法轉換成正面情緒。你的孩子也會感到害怕、生氣或難過嗎？本系列不但有溫馨細膩的故事，也有相當多實用資訊，清晰易懂，適合親子一同閱讀。 *適讀年齡： 4至6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
歐樂不這麼覺得！(精裝)
孩子用想像力看世界，使一切變成可能 & 每天和孩子相處，如果大人們懷抱著童心，一定會訝異於孩子看世界的眼光和大人有多麼的不同！因為，孩子是用無拘無束的想像力在看世界。這本全書以豬為角色的可愛小書來自荷蘭，以淡淡的色彩、一幅幅具有漫畫風又細緻的圖畫（編註：繪者為荷蘭知名漫畫家），搭配幽默的文字，把這點孩子與大人的不同有趣的呈現了出來。 小豬歐樂非常確定自己不需要戴眼鏡，他在「霧裡看花」中享受到了極大的樂趣── 在火車上，歐樂的姐姐看著窗外草原上的幾隻乳牛，覺得無聊極了！可是歐樂知道那些「乳牛」其實全是健壯的野牛，頭上頂著尖角，蹄子強而有力，輕易的就能讓人沒命。媽媽的車陷在車陣中，只能緩緩前行。歐樂的姐姐嘟噥罵著這些車真是蠢極了！可是歐樂知道有一輛馬戲團的車子剛剛從他們身邊駛過，後座上坐著海獅，駕駛則是雜耍藝人。上課時，老師指著圖上的字母（Ａ）問歐樂，歐樂回答說那是一隻大嘴鳥，接著又說圖上有好多好多隻大嘴鳥。老師一臉不可置信…… 因為歐樂對他所見事物的詮釋和別人認為的不一樣，老師、爸爸、媽媽和姐姐便一致認為他應該去配副眼鏡。歐樂很確定自己根本不需要戴眼鏡，但是爭不過四個人，只好乖乖配合。當他戴上眼鏡，所有景物全都看得清清楚楚，一切也沒有樂趣可言了。歐樂非常在意這件事，他沉思默想了半晌，想得整個人都快糾結成一團了。最後，他決定做一件事…… 隨著故事的進行，讀者們會發現歐樂其實是個有思考力、有自信的孩子，他很清楚自己為什麼要這麼做──他只是想要從一個不一樣的角度來看這個世界；這樣的世界裡充滿想像力，有趣好玩多了。藍色色塊是垃圾車、收起束著的雨傘是車子的變速排檔、釦子是奶嘴……這不是孩子胡說八道，而是孩子自由自在的想像力讓一切變成可能；在這時，孩子也給了大人機會去用另一個角度看世界。
野生動物2：狼
★本書帶你認識童話中大野狼在自然中的真正樣子！ ★繪者瑞奈繪筆細緻，忠實呈現大自然的多元面貌。 ★書中豐富資訊讓讀者對動物與大自然有深刻的認知。 ★連結狼與歷史文化，讓狠不再只是大自然中的動物而已。 ★書後附有名詞解釋，讀者可以更進一步認識生物學的專有名詞。 讓我們一起來認識狼吧！ 狼出現在許多童話故事中，卻時常扮演邪惡的反派腳色，但是真實世界中的狼真的是這樣嗎？想要認識狼的身體構造？知道牠們住在哪裡？牠們都吃什麼？狼家庭又是如何過生活呢？就讓本書美麗的圖畫和滿滿的資訊，帶你一探神祕的野生動物世界，好好認識其實一點也不邪惡的動物──狼！ 讀完本書，你可以學到： ◎狼居住的地方。 ◎狼的身體構造。 ◎狼的日常生活和家庭。 ◎狼都吃什麼東西。 ◎狼嚎的秘密。 ◎狼寶寶的長大過程。 ◎狼的敵人有哪些。 ◎歷史和故事中的狼。 ＊適讀年齡：5至6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
野生動物1：熊
★本書帶你一探故事中可愛的熊在大自然的真實樣貌！ ★繪者瑞奈繪筆細緻，忠實呈現大自然的多元面貌。 ★書中豐富資訊讓讀者對動物與大自然有深刻的認知。 ★連結熊與歷史文化，動物不只是大自然中的動物。 ★書後附有名詞解釋，讀者可以更進一步認識生物學的專有名詞。 讓我們一起來認識熊吧！ 熊是一種我們很熟悉，卻又有些陌生的動物。大家都聽過泰迪熊，也常常在故事裡讀到熊，但是卻很少在生活中看到真正的熊。想要知道熊的身體構造嗎？牠們都住在哪裡？都吃什麼？如何度過一天？就讓本書美麗的圖畫和滿滿的資訊，帶你一探神祕的野生動物世界，好好認識這熟悉又陌生的動物──熊！ 讀完本書，你可以學到： ◎熊居住的地方。 ◎熊的身體構造。 ◎熊的日常生活和家庭。 ◎熊都吃什麼東西？ ◎熊冬眠的時候都在做什麼？ ◎熊寶寶的長大過程。 ◎熊的敵人有哪些？ ◎歷史和故事中的熊。 *適讀年齡 5至6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
MON-MON 酷MA萌繪本 最喜歡出門去！
我是酷MA萌， 住在熊本縣mon。 我最喜歡吃媽媽做的飯mon！ 我也好喜歡出門mon！ 酷MA萌用完早餐後，懷著愉快的心情出門去。路途中酷MA萌主動關心了頭頂冒煙的阿蘇山，也和好朋友們玩了各種遊戲之後，主動分享食物給大家。酷MA萌飽足一餐之後就沉沉睡去…直到太陽下山，酷MA萌帶著愉快的心情回家去。 ◎關於酷MA萌 Kumamon 日本九州熊本縣政府於2010年邀請當地出身的作家小山薰堂及設計師水野學設計出來的地區吉祥物，志在於九州新幹線全線通車後為熊本縣帶來更多的觀光以及其他附加收入。 他胖胖的黑色身體、紅紅的面頬和張得大大的眼睛，充分表現著其可愛之處。Kumamon活躍於各種大小場合，包括産品宣傳活動等，並在2011年被授予熊本縣營業部長兼幸福部長，成為日本第一位吉祥物公務員，成為了日本一個跨縣性的代表吉祥物。 Kumamon名字中的「Kuma」其實是來自縣名「熊本縣（Kumamoto-Ken）」的「熊（Kuma）」字。「Mon」是在熊本方言中表示「人」（日語：「者（Mono）」）的。 為了在市場上打響這個連本土人士都不為所知的新角色的名堂，熊本縣政府首先採取了一些特別的策略去引起城中熱話。在毫無事先通知的情況之下，讓Kumamon出現在大阪市最多人聚集的旅遊旺區，令大家奇怪那是什麼熊人角色。另外，運用社交網絡服務（SNS）向關注他的人士提出Kumamon的話題。當Kumamon贏得了一定的知名度，熊本縣知事就按照原定計劃舉行了一個嚴肅的記者招待會，説Kumamon從大阪市失踪了，請求各界人士一起去「尋找Kumamon」。這個計劃使Kumamon被傳媒大肆報導，消息更覆蓋各大報章和電視台。在互聯網的影響下，這個本來寂寂無名的角色揺身一變成為了日本國内一個廣受認知的大人物。 ◎本書特色 ◆酷MA萌的第一本故事繪本，有別於營業部長的身分，一起開心出門去！ ◆一個典型的「出門→回家」類別的幼兒生活故事，在酷MA萌飽滿的元氣中，處處散發著豐潤的能量。 ◆從善良的酷MA萌身上，學習感謝周遭的事物，主動關懷和幫助朋友。樂於分享，對每個明天都充滿熱情和期待。 ◆從酷MA萌一天的生活中，還可以讓小朋友學習到時間觀念，認識時間。 *適讀年齡 3歲以上
Peppa Pig粉紅豬小妹：尋找彩蛋
超過180個國家、千萬家庭的唯一選擇， 孩子生活學習的最佳良伴──粉紅豬小妹來啦！ ★中英雙語圖畫書 ★全新廣開本裝訂，可攤平翻閱，精彩圖畫一頁都不錯過！ 粉紅豬小妹佩佩是一隻非常可愛的小粉紅豬，她與弟弟喬治、爸爸、媽媽快樂地住在一起。 春天到嘍！豬爺爺為佩佩和她的朋友們準備了一個特別的尋找彩蛋活動！快和大家一起尋找巧克力蛋，還有其他的驚喜喔！ 快點翻開書，和粉紅豬小妹佩佩一起學習吧！爸爸、媽媽讀故事前，別忘了先鼓勵孩子發揮創意，看圖說故事。講完故事後，記得問問孩子最喜歡哪個角色，或和孩子一起玩角色扮演的遊戲。陪孩子讀完中文故事，再讀英文故事，讓學習英語變得輕鬆又有趣！
