橡皮筋祭典
★超級創意有趣的親子共玩互動繪本！ 歡迎來到歡樂有趣的橡皮筋祭典！ 每一頁都是一個攤位、一個橡皮筋遊戲， 11種遊戲等你來挑戰！ 歡迎來到橡皮筋祭典！ 每個攤位都可以用橡皮筋來玩喔！ 有撈金魚、射鏢靶、套圈圈、鬼屋，還可以動手炒麵， 超有趣的11種遊戲等你來挑戰！ 首先，就從擊太鼓開始吧！ 用2條橡皮筋套在封底上，立刻變成太鼓， 拉彈橡皮筋，就可以咚咚咚！敲擊太鼓！ 準備好了嗎？祭典即將開始囉！ ！參加橡皮筋祭典須遵守安全守則： 橡皮筋彈力十足，使用時要特別小心。 不可以對著人射，也不能放進嘴巴裡哦！ ------------------------ SDGs永續發展目標 #良好健康與福祉 #優質教育 #尊嚴就業與經濟發展 #產業創新與基礎建設 #永續城市與社區 #負責任的消費與生產 #夥伴關係 ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php?cls=5 本書特色 ◆結合祭典和橡皮筋遊戲，畫面充滿文化風情，彷彿親臨歡樂的祭典活動現場！ ◆只要準備好幾條橡皮筋，就可以進行每一頁的橡皮筋遊戲，除了可以親子共玩、增進感情，還有助於孩子小肌肉發展、手眼協調能力以及數學和空間概念喔！ 讀者回響 ‧這是一本孩子們只要有橡皮筋就會喜歡玩的書。這是一個好主意，我認為如果年齡較大的孩子和年齡較小的孩子可以一起玩那就太好了。我想大家會很高興把它當作禮物。我強烈推薦這本書，因為只要你有一條橡皮筋，拿著這本書就可以在祭典裡玩得很開心。& Pink-chan ‧我對這個書名好奇很久了，這個封面圖是什麼呢？原來，彈彈橡皮筋就能打鼓了！立刻充滿節日的氣氛。但這只是開始，所有有趣的攤位都可以用橡皮筋玩！放置、投擲和輕彈橡皮筋。哇哇！最後是炒麵。我要向這個想法致敬。這本書就像橡皮筋遊戲指南一樣。幼兒園的孩子可以經常玩它。& レイラさん ‧一本可以讓你用橡皮筋充分享受節慶小吃攤的互動繪本。有撈金魚、烹飪、鬼屋……我很興奮的想到，如果你有橡皮筋，就可以享受任何攤位。好有創意！這是一本適合親子共享的繪本。 ピーホーさん &
野貓軍團愛吃冰(二版)
★野貓軍團系列日本狂銷300萬冊以上！ 炎炎夏日，超喜感野貓軍團這次要前進冰王國囉！ 野貓軍團在汪汪老闆的冰淇淋店偷看…… 好想吃冰淇淋喔！ 牠們偷偷躲進空空的冰桶裡，來到冰淇淋工廠，把整個工廠的冰淇淋吃光光，離開時風雪交加，冷得野貓們變成了野貓雪糕。 幸好小企鵝翩翩回工廠巡視，適時用溫水、毛毯與熱茶救了他們。當小企鵝去找企鵝爸爸來送野貓們回去時，海裡忽然躍出一頭大虎鯨，直撲小企鵝。野貓們立刻全體動員出手相救，勇敢的與虎鯨抗戰，幫助小企鵝逃跑，卻遭到虎鯨將他們躲藏的冰桶咬破，並放在冰層下，想把他們逼出來…… 這次野貓軍團是否能順利逃脫呢？ ------------------------ SDGs永續發展目標 #良好健康與福祉 #可負擔的潔淨能源 #夥伴關係 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音 &
養一隻喜歡的狐狸，或是放她走？
這本書討論的是「愛」的本質。究竟是要擁有對方，還是成全對方希望的生活方式，才是真正的愛呢？這個議題適用在孩子對寵物、親子之間，是很生命教育的議題。大自然只創造自由的生物氣勢磅礡的史詩級繪本 男孩和狐狸的友誼驚心動魄又深刻美好色彩飽滿及豐富的細節描繪森林圖像，搭配上一段關於大自然與友誼的精采故事。讓這本繪本呈現出一般繪本少見的氣勢磅礡。一個喜愛攝影也喜愛探索大自然的男孩，有一天，在森林裡解救了一隻受困的小狐狸。男孩把小狐狸帶回家豢養，並且把小狐狸視作森林的化身，他希望透過小狐狸更親近、了解大自然。男孩對小狐狸無微不至的照顧，甚至為她取了一個叫「小鹿」的名字，開始了馴服狐狸的生活。小狐狸剛開始對男孩是戒備的，但是，隨著男孩提供給她安穩的住所和飲食，狐狸也就漸漸習慣了小男孩。男孩慢慢地將狐狸看作是自己的擁有物，他為狐狸做了名牌掛在狐狸的脖子，然後是為狐狸套上繩子，想要帶狐狸出去見他的朋友。狐狸對這一切驚慌了！男孩解救狐狸脫困，看似給了她自由，現在卻又要剝奪她的自由，狐狸困惑了！同時，狐狸也想念起森林、想念她的家。就在男孩用繩子拉狐狸時，狐狸情急之下，咬了男孩一口。這個衝突讓男孩和狐狸都嚇住了，也意味著他們的友誼有了現實的考驗。狐狸終於決定逃走。男孩在多年以後，在森林裡，再次遇見了狐狸！這個時候，狐狸身邊多了三隻小狐狸，原來她當了媽媽！狐狸也認出了男孩。在互相對望下，男孩和狐狸想起了過往的友誼，也相互理解了對方的心意。雖然不能長久在一起，他們的友誼是長存的。☆茂密的植被營造了色彩繽紛的夢幻世界，細節感讓故事充滿張力，讀者彷若置身森林中。
國王的船
★波隆那得獎繪本作家以史實創作的公民環保寓言繪本★ 隨著國王的船越蓋越大，宮殿越來越傾頹， 王朝也越來越衰敗…… 在荒謬幽默的故事中，看見人性、理解公民權利 很久很久以前，有一個很有錢又很有權勢的國王。 他的王國很遼闊，他的王宮很壯觀。 他的軍隊有100門大砲，威力很大，聲音很大。 在他的花園裡，樹木長得又高又綠。 他擁有想要的一切，但是，國王沒有…… 一艘船！ 世界上最大、最強、最美麗的船。 因此，他要砍更多的樹、要更多的士兵、更多的大砲…… 船建造完成的那一天，舉行了盛大的落水典禮，但後來發生了什什麼事呢？ 也許，你已經猜到了結局。 這個幽默的警世寓言取材自瓦薩號的真實歷史。瓦薩號是一艘17 世紀的瑞典軍艦。在建造時，瑞典與波蘭交戰，瓦薩號是國王偉大和野心的象徵。建成後，瓦薩號是當時最大和武力最強大的軍艦，上面還裝飾了各式各樣的雕塑、珍品和繪畫。然而，瓦薩號非常不穩定且設計不佳，它在其處女航中沉沒於不到斯德哥爾摩港外一英里。 瓦勒里奧．維達利以獨特的簡潔線條描繪出一個諷刺寓言般的故事，讀者可以隨著故事的發展，發現到隨著船越蓋越大，國外的宮殿也越來越傾頹，象徵著王朝的結束和衰敗，因此，當船沉了之後，國王說：「好吧，至少我還有宮殿。」讀到這裡，細心的讀者將可以發出會心的一笑。 SDGs永續發展目標 #良好健康與福祉 #永續城市與社區 #產業創新與基礎建設 #保育陸域生態 #和平正義與有力的制度 #夥伴關係 ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php?cls=5 本書特色 作者以獨特的簡潔線條、象徵性和設計感的文字與圖像語言，生動的「演出」這個充滿黑色幽默的圖像故事。喜歡《禁止黑暗的國王》的讀者一定也會喜愛的繪本。 好評推薦 李貞慧（繪本譯者暨閱讀推廣人） 陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長） 黃筱茵（臺灣大學外文系兼任講師、童書翻譯評論工作者） 葉嘉青（臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監） 劉清彥（童書作家與兒童節目主持人） 賴嘉綾（作家、繪本評論人） 嚴淑女（童書作家與插畫家協會臺灣分會會長(SCBWI-Taiwan)） （依姓氏筆劃排列） &
小豬找雨(經典童心之作再現)
這是一個熱到爆、彩虹雨姍姍來遲、四處乾得快要變成沙漠的夏天……雨啊，究竟躲在哪裡呢？小豬和好朋友們最喜歡在溼答答的泥巴水坑裡打滾、嬉戲了！但是，今年的夏天比往常還炙熱，不僅如此，即使看到晴空中好不容易有些許烏雲慢慢聚攏，卻始終等不到雨落下。大地失去滋潤，河流逐漸乾涸，就連泥巴都乾得快變成粗巴巴的沙土。勇敢的小豬自告奮勇，準備出發去找雨。一路上牠遇到了各種動物，一邊詢問、一邊探求雨的蹤跡……最後，牠來到了山頂上──作者林柏廷成長與生活在終年有雨、自然生機豐富的宜蘭，長期關注生態環境變遷，在2011年時受到新聞啟發，創作了這則故事。近幾年間，在地球暖化影響下，極端氣候現象逐漸加劇，我們也和小豬一樣，在愈來愈暖和的日常裡，總盼望著天降甘霖好一解旱象，但又面臨了短延時強降雨造成的澇災危害──此刻再讀《小豬找雨》，感受更是親近而強烈。這是一個充滿童心的故事，以淺顯易懂的文圖語言，引領幼兒隨著小豬展開忙碌的找雨任務，從中了解雨從何而來，感受雨的特性，體會雨的力量，以及一份雨天獨具的意趣；這本色彩飽和、文本節奏明快的經典之作，不僅讓閱讀時光歡樂滿堂，也將輕鬆地開啟師生和親子間對於環境議題的討論。本書特色⬤ 充滿童心，以淺顯易懂的文圖語言，引領幼兒從中了解雨從何而來，感受雨的特性，體會雨的力量，以及一份雨天獨具的意趣。⬤ 貼近生活經驗，輕鬆地開啟師生和親子間對於環境議題的討論。
奧圖：書裡的熊
這個故事傳達了閱讀的神奇魔力和友誼的溫暖情感， 奧圖也激發了孩子的想像力， 他們會渴望打開自己的書，看看誰會從書裡跳出來… & 奧圖是一隻住在書裡的熊。 每當孩子們讀著他的書，就是他最快樂的時候。 不過，奧圖有一個祕密— 他會在沒人看見的時候，自由活動！ & 奧圖很愛在房子裡四處探索， 讀他喜歡的故事，並且練習寫作。 可是有一天，情況改變了，奧圖必須找到新的家。 於是，他提起袋子出發，展開新的冒險。 & 外面的世界很廣大，尤其對這麼小的奧圖而言。 他能找到一個完美的新家嗎？ & 媒體書評 & 作者用夢幻的插畫虜獲了讀者的想像力，帶有一種溫暖懷舊的氛圍。小熊奧圖在離開舊生活並尋找新歸宿的過程，經歷了艱辛和冒險。在現實生活中，小讀者一定會想把奧圖留在身邊。——紐約時報 & 克萊明森因其迷人的墨色線條、微妙的色彩和適合兒童的趣味性，而獲選「英國圖書信託」最佳插畫新人獎，她創作了一個傳達閱讀魔力的理想故事。——星期日泰晤士報 & 小熊奧圖帶著讀者再一次享受到故事和想像的樂趣，也傳達了圖書館的重要性。當我們看著小奧圖在大城市流浪，感受到他在找到一個溫暖歸宿之前的傷心失落，直到奧圖發現一個地方，看起來充滿「充滿亮光和希望」…身為一個圖書館員，這讓我想到這就像是許多孩子對圖書館的感受――圖書館是一個讓人感到安心快樂的地方，也是一個和平的天堂。——喬納森‧凱普〈圖書館老鼠〉 & 讀者回響 & ★孩子好愛的睡前故事 我家小孩好愛奧圖！這本書溫暖又甜蜜——不論是故事或圖畫，我很高興奧圖不是電腦生成的。這個故事也能激起人們對書籍、圖書館和閱讀的熱愛。還有什麼比這更好的呢？很開心奧圖還有續集《奧圖的雪地冒險》，關於奧圖和新朋友在聖誕夜的雪地冒險，都是我家孩子好愛的睡前故事。——波西亞 & ★激發孩子的想像和對書本的好奇 網路時代，書本逐漸被遺忘或取代，小熊奧圖呼喚讀者打開書本，重拾閱讀和分享書本的樂趣。我相信閱讀這本書，將鼓勵你的孩子以新的方式，看待他們的書籍和圖書館。孩子一定會很希望在書架上和奧圖相遇！——帕梅拉．保羅 & ★新學期開始，最棒的開學書 我是小學圖書館員，學生來到圖書館的第一天，我為他們讀了這本書——非常適合新學年開始。故事主題是「熱愛書籍」，也傳達了圖書館是充滿亮光與希望的地方；還有小熊的韌性和勇氣，以及友誼的力量。故事非常動人，孩子和我都很享受小熊的冒險旅程。非常推薦，無論在學校或家裡。——安吉 & ★愛上圖書館，和書本交朋友 這是一本適合三歲以上的可愛繪本。小熊喜歡喜歡讀書，也喜歡被人閱讀。我的孩子覺得小熊奧圖正在尋找像他一樣的人。有一回我們去圖書館，他假裝自己就像奧圖一樣在圖書館裡四處走動，直到發現也有其他孩子跟他一樣，這讓他覺得很快樂！——米蘭達 & ★幸福的小小愛書人 等不及小孫女生日，我就送了這本書。我希望讓她明白――擁有一個自己的書架，以及拿著一本真正的書閱讀是多麼重要。從她在媽媽肚子裡開始，爸媽就開始為她讀書，現在她有自己的迷你圖書館。三歲的時候，她也有自己最喜歡的書，並且可以為我們說故事。對孩子來說，從小就喜愛閱讀是一件重要且幸福的事。――一位奶奶 & ＊適讀年齡：2-6歲 ＊有注音& & &
STEAM科學小教室：認識小病菌
來自英國Usborne 一本帶孩子了解病菌世界的知識圖畫書！★病菌有關小知識x翻翻小機關x特殊形狀凹槽★★ 認識常見的病菌種類★★了解病菌的傳播媒介和途徑★★學習如何對抗病菌和預防的方法★歡迎蒞臨科學小教室！準備好一起認識生活中的病菌了嗎？只有人類會被病菌感染嗎？我們要如何預防看不到的病菌呢？所有的病菌都會人體造成危害嗎？翻開書找找答案，並學習分辨生活中的各式病菌吧！本書特色★病菌知識結合活潑插圖，激發閱讀樂趣生活中有許多看不見的病菌，總是讓大人和小孩人心惶惶，深怕不小心就會與病菌無形接觸，影響身體健康。本書將病菌們在顯微鏡底下的樣貌以圖像化呈現，插圖活潑生動。搭配關於病菌的小知識，內容包含: 介紹生活中常見病菌的種類、食物和病菌的關係、大自然裡看不見的細菌、人體的好菌和壞菌以及如何對抗病菌入侵我們身體的方法等。讓孩子透過欣賞圖片的方式，輕鬆了解病菌的大小事！★有趣翻翻小機關，培養孩子好奇心本書將一些容易躲藏病菌的環境、生活情境，透過翻翻頁的方式呈現。孩子們翻開後便會發現原來我們的生活周遭到處都藏的看不見的病菌，藉此激發好奇心。此外透過翻動頁面，訓練手指靈活度，讓手部和大腦的發展更加協調！★特殊的形狀凹槽，促進觸覺發展書中特別設計各種輪廓的形狀凹槽，除了讓孩子更能直觀感受到各種不同病菌的形狀、細胞的氣泡孔、我們生活中容易存在病菌的門窗……。更讓孩子動動小手，透過觸摸書中的凹槽、沿著路徑畫出線條，可以提升孩子手指、手腕的靈活度以及運筆能力，促進手眼發展更協調。★厚頁圓角很安全書中內頁採用厚紙板，再加以導圓角，不但耐撕耐折，而且不怕割傷手，非常安全。
【 SEL 情緒素養繪本】討厭
「我再也不想看到你！」我們曾經說過這樣的話嗎？或是，我們曾經聽過這樣的話嗎？說的人，是什麼感受呢？聽的人，又是什麼感受呢？書中的小女孩聽到了這樣的一句話，對方甚至沒有解釋任何原因，就轉身離開。小女孩決定：「我也要討厭他。」☆「討厭」是什麼呢？討厭雖然是一種「非正面」情緒，但它在我們的生活中扮演著重要的角色，幫助我們保護自己、了解自己、調節情緒，並促進個人成長。因此，理解和接受討厭情緒的存在是保持心理健康的重要一環。孩子可能會對無法理解或不符合他們需求和期望的事物產生「討厭」的感覺。這樣的感覺產生後，對我們的身心會有什麼影響呢？在書中，我們可以看到「討厭」對小女孩的影響，但我們該怎麼做呢？本書特色★強烈的圖像風格將「討厭」具象化★書中以大面積的色塊、誇張的圖畫強調這種感覺的壓迫、不適、難過……我們甚至可以看到當「討厭」的情緒產生時，孩子彷彿被戴上手銬、腳鐐一般，整個人都被這樣的情緒困住了。此外，大面積色塊的壓迫感也詮釋出「討厭」的情緒發生時，人們的心理壓力有多大。☆討厭會造成的生理和心理反應☆討厭雖然是一種「非正面」情緒，但它在我們的生活中扮演著重要的角色，而當「討厭」出現的時候，可能會引發一系列生理和心理反應，例如：心悸、呼吸急促、肌肉僵化、冒汗……等生理反應，也會產生厭惡感、焦慮、緊張和易怒……等心理反應。長期下來可能影響人的心理健康、人際關係和生理健康，這些反應是我們身體和心靈在面對不喜歡或有威脅的事物時的自然反應，有助於我們保護自己、了解自己、調節情緒，並促進個人成長。★如何有效處理「討厭」★與「討厭」這種情緒共處並有效處理它，是一個重要的心理技巧。我們可以透過一些方法來幫助自己：以下是一些方法來幫助你管理和應對討厭的情緒：◎自我覺察：首先要承認和接受討厭的情緒，而不是忽視或壓抑它。◎理性分析：試著從理性的角度分析讓自己感到討厭的事物或情境。◎改變思維方式：嘗試將負面的思維轉變為正面或中立的思維。◎情緒表達：找到健康的方式表達討厭的情緒，如寫日記、畫畫或與信任的朋友談心。◎情緒調節的技巧：學習一些情緒調節的技巧，如深呼吸、冥想、正念練習等。◎尋求支持：與朋友、家人或心理專業人士討論，可以得到有益的建議和支持。◎自我成長：通過反思和學習，從中獲得洞見和智慧，進而提升自己的情緒管理能力。
年紀最小的班級裡，個子最小的女孩(二版)
改變，從「小」開始。每一個人，都擁有改變世界的力量。當目睹暴力、身處在冷漠而不友善的環境中，帶領孩子思考：我們可以怎麼做？這是一本可以多面向切入的圖畫書，你可以和孩子透過這本圖畫書談論霸凌、家暴、小群體、漠視和習慣……觀察、關心生活的每個角落，為信念勇敢發聲，任何事都有可能因此而不同。幾乎沒有人注意到小莎莉。她是年紀最小的班級裡，個子最小的女孩。當然，每天點名的時候，會叫到她的名字。而且當她背著書包走在學校裡，就跟大家一樣，可是幾乎沒有人注意到她。不過，莎莉卻非常超級特別注意許多事情。她看見野花向著光生長，她聽到獵犬在深夜嚎叫，她看見凱文從溜滑梯上被推下來，也看見他想要隱藏的淚水流出來。那些惡毒的字眼和冷酷的眼光出現時，都沒有人注意到莎莉也在那裡。直到有一天，眾人如往常排隊等著午餐時，莎莉再也受不了……這是一本可以多面向切入的圖畫書，你可以和孩子透過這本圖畫書談論霸凌、家暴、小群體、漠視和習慣……書後全頁附有延伸討論活動單，歡迎大家一起看看。●延伸學習美國反誹謗聯盟（ADL, Anti-Defamation League）在2015年10月時，曾針對此書設計了兩種讀後分享學習單，我們擷取了部份精華，提供給讀者參考。當家長／老師不知如何開始與幼兒討論此書時，可以參考斟酌聯盟提出的以下內容：※給家庭的分享學習單１．無論是由成人朗讀，或由孩子獨自閱讀後進行討論，請保持開放胸襟，尊重每個參與討論的人所提出的意見，仔細聆聽和思考其他人的看法，再提出自己的意見。這樣的互動，將有助於每個人的想法更開闊。２．你可以就以下問題帶孩子進入討論：這個故事在說什麼？ 你最喜歡哪一個畫面？為什麼？ 你認為，莎莉注意到的學校工友，是什麼樣子的人呢？ 你曾在學校裡也看過和書中類似的情形嗎？你會如何形容莎莉這個人？ 你的朋友是否像莎莉一樣？是誰呢？你覺得為什麼莎莉要在那一天的午餐做那一件事情呢？當書裡的每個人把高舉時，你覺得會發生什麼事情？你覺得一個人的力量可以改變一切嗎？你是否有很在意的事情，讓你願意像莎莉一樣站起來、大聲說？是什麼事情呢？３．你可以帶孩子延伸討論練習觀察生活周遭的一切人事物。親子可以一起在住家四周散步，回到家後，彼此交換分享觀察到的內容，互相提醒對方遺漏的部分。理解何謂惡意行為帶孩子從書裡的各種情形開始了解什麼是「霸凌」、「語言暴力」、「肢體暴力」接著，讓孩子試著回想與表達看看在校園裡是否有類似現象，並帶孩子理解「開玩笑」與「惡意行為」間的差別。成為彼此的夥伴和孩子討論為何莎莉、亨利與後來的其他人一起高舉手表達抗議？在現實生活中，孩子能夠做些什麼，給予被欺凌、歧視的朋友能力所及的支持和幫忙？※若想了解更多延伸學習討論，可至以下參考網址下載相關文件檔案：http://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade.pdfhttp://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade-parent-guide.pdf※反誹謗聯盟（ADL, Anti-Defamation League）1913年成立，最初是為了對抗反猶太主義者，維護猶太人的一切權益、保護被惡意攻擊、誹謗的猶太人。隨時代演進，今日聯盟宗旨擴及全人類，確保公平公正對待所有公民，制止歧視、暴力、惡意傷害……等行為。目前在全美擁有上百個次層級組織，在各地積極推廣符合聯盟宗旨的相關活動，是十分活躍的組織。●相關延伸孩子碰到惡意行為時，該怎麼辦？無論是什麼年紀，現實世界中，都一定會遇到態度舉止相當不友善的對象，這時，如何保護自己、妥善處理，更是從幼兒時期就該練習的課題，才能在面對這樣的狀況時，有充足勇氣，大聲的拒絕，說出：「我不喜歡！」而家裡有學齡兒和嬰孩的家長，一遇到「可能的惡意行為」時，常因幼年沒有正向且有效的親身經驗，更是時常不知該如何教導孩子用「正確的」態度與方式應對。以下是整理資深教師、心理學家、輔導諮商師…等提供的建議，給有此困擾或想要提前預防的家長／照顧者參考：※成人率先展現處理事情的態度和舉止，保持冷靜、勇敢、理智。※仔細聆聽孩子述說來龍去脈，不直接下評斷，也不對孩子所說提出質疑。※認真面對孩子的情緒與所不滿的事情，不輕易認為沒什麼，甚至敷衍帶過。※同理孩子情緒，絕不責備孩子「不早講」或「一定是你有問題才會被欺負」※與孩子溝通了解「孩子希望大人做些什麼」，勿急躁打電話質問教師或相關事主。※與孩子一起討論，若有類似情況，還能用什麼方式解決？如：勇敢表達自己不喜歡的意願。※讓孩子理解，不管他如何被惡意對待，他永遠值得被愛，而你們深愛著、支持著他。※假如孩子已出現嚴重的焦慮症候、拒學行為，成人更不要害怕被貼標籤，帶孩子求助專業諮商，才能帶孩子盡早遠離不快樂的陰影。面臨的惡意行為有許多種且成因複雜，因此沒有絕對有效或必須如此的唯一解決之道。但不管是從心理學、教育專業…等角度來看，當孩子遭受惡意對待時，照顧者能教導孩子的，最首要並非如何痛擊對方或非得培養出無所畏懼的勇氣，而是給予充足的「愛與支持」，讓孩子有所依靠，不輕易自我否定與放棄。愛是永遠的避風港，孩子在照顧者面前有滿滿的自信，從成人身上得到安全與被愛感，就不會覺得被遺棄、孤立無援，也能稍稍減輕痛苦，撫慰在外受傷的心靈。而在每次給予孩子支持的同時，成人更要仔細斟酌介入孩子人際關係的程度，適時適度提供孩子所需的協助。這正是陪孩子面對成長裡每一道關卡時，都值得照顧者用心思考、研究、好好練習的課題。當然，在平日裡，我們更需要展現出更開放、柔軟的態度，讓孩子從成人身上率先學習：尊重與同理他人極為重要，任何情緒發生時，又或者在遊戲與趣味中，也都應以「不造成他人困擾和不適為優先」。
達摩爺爺的飯糰(中日雙語)
改寫日本童話故事「老鼠與飯糰（おむすびころりん）」，繪圖中充滿驚喜，故事中還隱藏著其他衍伸童話，等著讀者去發掘。主角達摩爺爺上山砍柴，午餐時間，張大嘴正要咬下飯糰時，一個不小心就掉在地上，沒想到飯糰一直滾，滾在小動物的面前，吵醒了正熟睡的兔子⋯⋯。＊適合對象：2歲～／親子共讀／日語N4學習者＊中日雙語：即便不懂日文，有中文可以輔助親子共讀。＊繪本內有「幼兒迷宮」，讓孩子參與故事內容。＊線上雙語朗讀檔：QR code掃碼立即聽。本書特色改寫日本童話故事「老鼠與飯糰（おむすびころりん）」，繪圖中充滿著驚喜，故事中隱藏著「三隻小豬」「龜兔賽跑」等的延伸童話，不僅是文字，繪圖設計樂趣無窮。中日雙語附QR code朗讀音檔。
STEAM科學小教室：人體大冒險
來自英國Usborne 一本帶孩子走進人體世界的知識圖畫書！★有趣人體知識x翻翻小機關x特殊形狀凹槽★★ 認識人類身體的基本架構★★了解人類內臟的運作方式★★學習如何維持良好的身體機能★歡迎蒞臨科學小教室！準備好一起認識我們的身體了嗎？細胞有什麼特殊功能呢？人體是如何轉換空氣變成氧氣呢？我們生病一定要去看醫生嗎？翻開書找找答案，並看看人體長什麼樣子吧！本書特色★人體知識結合活潑插圖，激發閱讀樂趣我們的身體結構相當多元，脈絡錯綜複雜，對於學齡前孩子學習起來相較費力。本書的插圖活潑生動，複雜的人體構造可愛俏皮卻保有精細度。搭配基本的人體小知識，內容包含: 肌肉和骨骼的架構、內臟和血管如何運作、大腦如何與人體進行連結以及如何預防看不見的病毒等。讓孩子透過欣賞圖片的方式，輕鬆了解人體的大小事！★有趣翻翻小機關，培養孩子好奇心本書將人體構造較為複雜的部份，透過翻翻頁的方式呈現。孩子們翻開後便會發現原來身體裡還藏著許多東西可以探索，藉此激發好奇心。此外透過翻動頁面，訓練手指靈活度，讓手部和大腦的發展更加協調！★特殊的形狀凹槽，促進觸覺發展書中特別設計各種輪廓的形狀凹槽，除了讓孩子更能直觀感受到像是骨頭的形狀、骨髓的氣泡孔、舌頭上凹凸不平的味覺細胞……。更讓孩子動動小手，透過觸摸書中的凹槽、沿著路徑畫出線條，可以提升孩子手指、手腕的靈活度以及運筆能力，促進手眼發展更協調。★厚頁圓角很安全書中內頁採用厚紙板，再加以導圓角，不但耐撕耐折，而且不怕割傷手，非常安全。
大吼大叫的獅子國王
英國獲獎無數的作家兼插畫家Emma Yarlett最新力作一本關於人際互動、表達善意、同理心、接納包容的繪本咆哮是獅子國王的求救聲你聽到了嗎？孤單的獅子國王鼓起勇氣去交朋友。他揮舞爪子、露出尖牙，甚至和大家開玩笑，但是所有人都被他嚇跑了！直到有一天，一個小女孩注意到他，並且做了一件非常勇敢的事......獅子國王究竟能不能交到朋友呢？本書特色★人際互動書中的獅子國王過得不快樂，原因是因為他沒有朋友，他非常孤單，說明人際關係的重要性。建立良好的人際關係對於學齡前的孩童是相當重要的生活課題，在認識朋友的過程中，孩子會學習如何與他人互動，進而建立良好的人格發展。美國心理學會的研究表明， 有朋友和知己的人對自己的生活更滿意，顯示友誼有益於身心健康，因此家長更需要關心孩子的交友狀況。★同理心當傷心的獅子國王對著黑暗咆哮時，沒有人理解他的悲傷，大家都躲起來了，只有小女孩想要幫助他。這是因為小女孩有同理心，她願意去了解的獅子國王為什麼會悲傷。透過這個故事，培養孩子設身處地、為人著想的修養，同理他人的情緒、同理他人的認知、同理他人的需求，並且付諸具體的行動。★表達善意獅子國王想要交朋友，但他用尖銳的爪子、震耳欲聾的吼聲、可怕的獠牙來交朋友，大家理所當然會被嚇跑。他想釋出善意，卻用錯方式，因此越來越遠離群體。本書引導孩子對他人做出友善的行為，像是小女孩對獅子國王微笑、揮手、打招呼，只要正確地釋出善意，就更容易適應團體生活，並與人和諧相處。★接納包容獅子國王有著讓人一看就害怕的外表，他明明沒有做什麼，大家卻不敢靠近他，直到獅子國王遇見小女孩，因為有小女孩的接納，讓獅子國王漸漸融入群體。這個故事引導孩子學會接納與眾不同的人，建立孩子的自信、自尊，並培養自我認同等價值觀。
我的奶奶，我的爺爺
從孩子的視角，發現不一樣的爺爺奶奶！你的爺爺奶奶是什麼樣子呢？我奶奶無所不能，我爺爺什麼都會。我爺爺會騎腳踏車，我奶奶練習彈鋼琴。我爺爺幫我綁蝴蝶結，我奶奶念故事給我聽。我奶奶像一顆珍珠，我爺爺像一個貝殼。我爺爺和小鳥一起飛翔，我奶奶和星星一起發光。我們緊緊相連，永不改變。本書特色♥詩意又溫暖的療癒之書♥♥送給每一位有爺爺奶奶，或是成為爺爺奶奶的你♥世界上有各式各樣的人，也有各式各樣的爺爺奶奶。爺爺奶奶有自己擅長的事，也有自己的興趣喜好與夢想。爺爺奶奶就像我們一樣，也有快樂和擔憂，更有一顆年輕的心。他們溫柔而有力量，充滿包容與關懷，深深愛著每一位孫子女們。孩子眼中的爺爺奶奶無所不能，每一種不同形象的爺爺奶奶，各自做著不一樣的事，一件件小事累積成幸福，成為我們心中專屬的樣貌。如夢似幻的畫面與充滿詩意的文字，勾勒出生命的美麗與璀璨，也構築出爺爺奶奶溫暖的愛。▲情感教育好幫手：透過書中爺爺奶奶與孩子們的相處點滴，讓孩子們更了解爺爺奶奶。在愛的環境裡幫助孩子建立情感連結與安全依附的能力，培養孩子的社交技巧與同理心的發展。▲樂齡學習好夥伴：書中的爺爺奶奶擁有元氣與活力，過著多采多姿的生活。雖然年齡漸長，身體可能不如從前，但也有著自己的興趣與情感。透過本書鼓勵身為爺爺奶奶的你，照顧自我身心，開心度過每一天！▲生命教育好朋友：生老病死是人生必經路程。本書用優美卻有力道的方式呈現生命歷程，用心溫柔的刻畫出長者們的性格特點，讓人在閱讀過程中不禁莞爾一笑。作者並在最後結尾給予了希望和祝福，相當動人。＃隔代教養＃情感教育＃家庭教育＃生命教育
Look inside：火山與地震
☆英國Usborne最暢銷的互動遊戲知識繪本☆☆位處於環太平洋地震帶，臺灣的孩子們不能不知道的知識☆「嗶——嗶——」國家級警報發出「地震速報」，小心強烈搖晃！當地震來臨時，要怎麼才能正確保護自己、降低地震的災害呢？★帶領孩子認識不可思議的火山與地震：步驟一、認識火山、地震與海嘯發生的成因風險。步驟二、了解災害，學習做好防災準備，冷靜面對緊急的突發狀況。步驟三、如何監控火山、地震與海嘯的活動，避免人為疏失造成相關的傷害。步驟四、看似災害卻能為地球上的生物帶來生機，認識火山與地震相關的能源和自然資源。步驟五、適合親子共讀，輕鬆入門。主題容易延伸，大人可以帶領孩子查找與探究更多相關知識。本書特色★結合地球科學、防災教育：利用翻頁的遊戲方式，跳脫無聊的學習方式，增加孩子主動探索的能力。★翻頁設計，統整自然概念：打開平時看不見的地殼、火山內部，串聯科學知識與激發好奇心。★適合各個年齡層的孩子閱讀：輕鬆入門，幫助年紀較小的孩子建立自然基礎概念，國小以上的學童藉此複習和預習具深度的自然知識。★專業審定：邀請中央研究院地球科學研究所退休研究員——汪中和博士進行審訂。★本書關鍵字：火山、地震、海嘯、海底火山、熔岩、板塊。
好棒的帽子！
★美國暢銷小說作家艾瑪．史卓伯的首部兒童繪本★美國亞馬遜2023年1月最佳好書★躋身全美暢銷榜、蟬聯6周美國獨立書店暢銷童書榜★《紐約時報書評》《柯克斯書評》《出版者周刊》《學校圖書館期刊》星級推薦及盛讚&★一本歡快而富有創意、趣味的美麗繪本★激發孩子們以豐富想像力，看待生活中的任何事物！你知道帽子是什麼嗎？我猜，你以為你知道帽子是什麼。但只要你相信，任何東西都可以是一頂帽子，一起在生活中找一找吧！橡實、覆盆子、嚼過的口香糖、餃子和洋娃娃鞋，可以是你手指的舒適帽子；空布丁杯是絨毛熊的好帽子；睡褲可以做成懸垂的帽子；書本可以變成引人注目的帽子；屋頂是房子的帽子；蓋子是鍋子的帽子……只要你打開想像力，會發現：原來任何東西都可以做成帽子啊！這本色彩繽紛、生動活潑的繪本，讓我們大開眼界！全書以富有想像力的文字和插畫，鼓勵孩子們以新穎的眼光看待生活事物，泡泡、雲朵、落葉、鍋子、毛巾……從身邊熟悉的場景、物件展開對帽子的想像，一邊激發想像力，一邊提升創造性思維。邀請大朋友小朋友一起展開熱烈狂想……還有哪些意想不到的東西，其實也是一頂帽子喔！好評盛讚彥如姐姐／《童話夢想家》兒童節目主持人游珮芸／台東大學兒童文學研究所教授兼所長劉清彥／童書作家與兒童節目主持人盧淑芬／乖總編：時尚教育者＋資深時尚媒體人（依首字筆畫排序）★讀起來非常愉快，而且有啟發性。──游珮芸／台東大學兒童文學研究所教授兼所長★孩子們將解放頭腦讓想像力馳騁，發揮創意設計各式各樣的帽子，並以奇想而來的生物和物品作為帽子來佩戴。這些數位插畫融合了紙張拼貼，色彩豐富、充滿活力且富有創意，正如文字一樣。──《科克斯書評》（Kirkus），星級評分★充滿鮮豔色彩與鮮明形狀，並以各種膚色的娃娃般的角色為主，戈梅茲的數位拼貼藝術為這本書增添了經典感，提供讀者開放的美學趣味，激發讀者對分類的熱愛。──《出版者週刊》（Publishers Weekly），星級評分★這本色彩繽紛的書，說的不只是戴在頭上的「帽子」，每一頁還充滿奇思妙想和想像力。「橡實可以變成溫暖你手指的小帽子。」「如果只是一下子，泡泡可以做成非常漂亮的帽子。」從具體到充滿想像，書中的文字和插圖都在鼓勵孩子發展創造性思維，邀請他們翻轉對帽子的既定印象。「只要你相信，任何東西都可以是帽子。」每一頁圖文都蘊含著翻轉思維，幫助孩子用創意的眼光觀察周遭的世界。各種圓臉的大人和孩子插圖，讓人想起克里斯汀．羅賓遜（Christian Robinson，美國兒童讀物插畫家和動畫師）的風格，對讀者來說，是很吸引人的畫風。孩子們一定會喜歡坐在充滿泡泡的大浴缸中洗澡，以及手舞足蹈開心地戴著睡褲、毛巾做成的帽子的角色。這本書非常適合在故事時間或課堂上分享，孩子們可以為自己或周遭的世界，創造出各式各樣富有創意的帽子或其他服飾。讀完令人感到非常愉快。──《學校圖書館期刊》（School Library Journal），約翰．斯科特（John Scott）&
芒狗狗數位教養組：繪本＋桌遊超值組
繪本建立觀念 × 遊戲深化觀念，雙管齊下，效果加倍！3-6歲的小朋友可以邊玩邊學的數位教養組合！先讀繪本故事學觀念，再玩遊戲鞏固印象！ 讓孩子在不知不覺中，培養出3C自控力★ 在與螢幕共存的AI時代，不可忽略的數位教養主題，讓孩子建立正確使用觀念，學習跟3C健康地相處！★ 專為培養兒童規律的「無3C時間」而設計的繪本+遊戲組合★ 認知探索 × 提升體能 × 管理情緒，規則彈性、隨時可玩的趣味挑戰！數位教養繪本《 為什麼！不能玩手機？ 》「媽媽在芒狗狗看卡通的時候，把手機收了起來，結果芒狗狗發了好大的脾氣！於是爸爸提議，全家人一起出門去做好玩的事⋯⋯」身為家長，可能都有類似的經驗：有時不得已放卡通給孩子看，來爭取煮晚餐的時間；到親戚朋友家拜訪，旁人會讓孩子玩手機、看電視⋯⋯現在的育兒環境中，接觸3C無可避免，但同時也會憂慮孩子的情緒控制或注意力，受到3C產品的影響。因此我們以與3C健康相處為出發點，透過繪本的故事，讓孩子了解3C正確的使用方式、加強對真實世界的體驗，並一起制定使用的螢幕時間。降低孩子對螢幕的依賴，並習慣從真實生活中發掘樂趣。★打開感官，享受生活樂趣香噴噴的麵包、漂亮的花朵、學習發掘日常的體驗★引發反思！3C的壞影響從滑手機造成的危險感或人際冷漠，進行討論與思考★學習自律！設定使用時間一起討論全家的使用規則，在日常中累積3C自控力感官探索遊戲《今天玩什麼？》「芒狗狗想要去很多地方玩，但他需要成功完成任務，才能前往下個地點。翻開卡牌完成挑戰，和芒狗狗一起出去玩吧！」在無法避免3C的環境，提供孩子增加現實互動的遊戲教具！讓家長可以帶著孩子，先讀繪本建立觀念，再延續芒狗狗的故事情境開始遊戲，打開感官體驗，加深繪本溝通的觀念！讓孩子習慣在真實生活中探索環境、找尋樂趣。家長可以帶著孩子，先讀繪本建立觀念，再延續芒狗狗的故事情境開始遊戲，打開感官體驗，加深繪本溝通的觀念！讓孩子習慣在真實生活中探索環境、找尋樂趣。化身為芒狗狗和棉花糖貓，跟著他們一起出發探索！精緻木質配件，可愛造型，觸感溫潤，將繪本故事融入地圖，邊玩邊回顧劇情。規則彈性，隨時隨地可玩！遊戲規則簡單、任務難度也可以調整，孩子熟悉後就能自己玩，更能混齡一起玩。豐富任務卡牌，邊玩邊訓練孩子的能力！30張打開感官的卡牌任務，在遊戲中就能訓練孩子的觀察力、認知能力、情緒調節，以及體適能等全方位能力，不同顏色的任務卡牌讓孩子探索不同能力，內容均由具備現場經驗的幼兒園教師精心審核，依照不同年齡分級難度，不僅減少螢幕使用的時間，更增進孩子的成長。任務集點卡和自訂週末計畫，學習自主規劃！用集點增加正向回饋，提高孩子自律的動力，還能延伸玩法，練習自己規劃行程！ 材紙：紙、木頭
芒狗狗為什麼！不能玩手機？
★ 3C無所不在，給孩子正確使用的觀念才重要！與螢幕共存的AI時代，無論工作與生活，都和數位裝置緊密結合，與3C共存已經是不可忽略的教養主題；提早建立好觀念，培養孩子的3C自控力，讓孩子用健康的方式，跟3C相處！★ 帶孩子探索感官體驗，習慣發掘生活中的樂趣！從滑手機過馬路的危險情境，到轉角的麵包香、花朵瀑布的大發現，讓孩子從故事中了解3C會導致的問題，以及螢幕外的味覺、嗅覺、視覺經驗，都充滿了樂趣，等待被發現！「媽媽在芒狗狗看卡通的時候，把手機收了起來，結果芒狗狗發了好大的脾氣！於是爸爸提議，全家人一起出門去做好玩的事⋯⋯」身為家長，可能都有類似的經驗：有時不得已放卡通給孩子看，來爭取煮晚餐的時間；到親戚朋友家拜訪，旁人會讓孩子玩手機、看電視⋯⋯現在的育兒環境中，接觸3C無可避免，但同時也會憂慮孩子的情緒控制或注意力，受到3C產品的影響。因此我們以與3C健康相處為出發點，透過繪本的故事，讓孩子了解3C正確的使用方式、加強對真實世界的體驗，並一起制定使用的螢幕時間。降低孩子對螢幕的依賴，並習慣從真實生活中發掘樂趣。★打開感官，享受生活樂趣香噴噴的麵包、漂亮的花朵、學習發掘日常的體驗★引發反思！3C的壞影響從滑手機造成的危險感或人際冷漠，進行討論與思考★學習自律！設定使用時間一起討論全家的使用規則，在日常中累積3C自控力
Mommy Says
★跟隨一對母女，在巴黎度過溫馨的一天★畫風可愛童趣，用色鮮明，與富有詩意的文字，適合親子共讀。★與俄羅斯知名插畫家卡捷琳娜·赫列布尼科娃（Katerina Khlebnikova）合作的第一本作品這個故事以對話的形式呈現一位小女孩和媽媽一天的生活。她們在一天之中創造了許多充滿簡單快樂和笑聲的美好時光。從早餐演唱會開始，隨後在城市各個角落留下屬於她們的回憶，到在大自然中探險，在咖啡館吃點心，最後睡前，她們沉浸在想像的世界中，在一個安靜溫馨的擁抱中結束了一天。無論天氣如何，無論她們做什麼，她們最大的喜悅就是單純地在一起。
背影（無字繪本）
提到「父愛」，會想到哪個故事？《背影》這篇短文寫出父子互動和關懷，在華文世界，沒有第二篇能取代。為了讓孩子更早感受這種情感，格林文化請國際插畫大師克拉迪奧，用詩一般的圖畫，像拍電影一樣，深入細節、醞釀感動，讓讀者映照自己深刻的愛。散文大家朱自清將深厚的情感，寄託於樸實的景物描寫；插畫大師克拉迪奧將樸實的景物，幻化成一幅幅美麗的圖畫。讓我們穿越百年，看見那年冬天車站的別離：一張靠近車門的椅子，一件溫暖的紫毛大衣，一地散落的朱紅橘子，一個父親的背影。一個父親樸拙的展現內心的關懷，壓抑內心的擔憂，躊躇難以放手。歲月流逝，有一天孩子終於明白，那是一個堅強的父親，對他永遠放不下的愛。本書特色★ 獨特無字繪本形式，充分展現電影分鏡般的插畫，展現親情的深厚，引領讀者細細體會父子情感的含蓄與溫柔。★ 散文大家朱自清以樸實文字，精要的描寫，細膩捕捉父子之間不言而喻且含蓄悠遠的情感。★ 畫家克拉迪奧以淡雅別緻的插畫、意境深遠的精密構圖，為經典文學帶來新風貌。＊本書無注音
小貝殼
★本書所有盈餘將捐至台灣早產兒基金會★畫風可愛童趣，用色鮮明，與富有詩意的文字，適合親子共讀。★與劍橋大學插畫家陳景婧合作的精彩創作這個故事適合8-10歲的兒童閱讀。愛力的成長故事可以啟發孩子們對生命、愛和勇氣的思考。同時這也是一個寫給父母的故事。故事中，愛力的父母每天注視著大海，期待著孩子的消息，但孩子的身影卻遲遲未出現。鐘聲回響著孩子的缺席，他們默默承受風雨中的漫漫等待，他們的信念如不滅的燈塔。終於有一天，他們等到了愛力的歸來。當您和您的孩子一起閱讀這個故事時，希望您也可以體會到愛力與父母團聚時的深切幸福。
GUSTAVE小壞蛋古斯塔夫(《世界上最棒的貓》Higuchi Yuko樋口裕子驚喜之作。)
搗蛋與想像的極致、可愛與古怪完美融合的奇幻美學&&超過萬人關注「奇幻動物森林 樋口裕子展」、《世界上最棒的貓》作者&台灣讀者詢問度超高、熱烈期待的經典角色──古斯塔夫和鱷魚&&&中文版繪本矚目上市&▋內容簡介& ▋「古斯塔夫，你是貓？是蛇？還是章魚呢？」古靈精怪的古斯塔夫，會大鬧一場嗎？&《世界上最棒的貓》作者Higuchi Yuko樋口裕子，結合動物與植物，創作出神奇又令人著迷的角色。&古斯塔夫是她筆下最受歡迎的角色之一。一隻像貓、像蛇，又像章魚的小生物，歡迎進入古斯塔夫的奇想世界吧！&▋本書特色& &▋★古斯塔夫是Higuchi Yuko樋口裕子創造的代表角色之一，奇幻、詭譎又可愛得恰到好處的謎樣生物，飽滿的展現了Higuchi Yuko樋口裕子的美學風格，是作者公仔化角色中最受歡迎的角色之一。&★書末四跨頁手製毛氈玩偶攝影圖，玩偶創作者為著名布偶藝術家今井昌代，作品以細膩做工與可動的球體關節聞名，精緻又生動，將Higuchi Yuko樋口裕子的想像延伸到手作，展現想像力是不受限的。&★「有點邪惡的小壞蛋」也是兒童文學的重要角色，暗與惡是光明與良善的反面認知，這類的角色受到大家的喜愛，不只大人讀者會收藏，小讀者也會從古斯塔夫的滿臉調皮模樣得到共鳴。&★二〇二三年十二月台灣舉辦了Higuchi Yuko樋口裕子海外首站大型展覽「奇幻動物森林 樋口裕子展」，展覽官方fb開展消息超過兩千多個點讚，五百多個的分享，IG則吸引了一萬名追蹤者，受到大眾的熱烈關注與期待。為期一百天的展期中，觀展人數屢創新高。展覽中也展出了古斯塔夫的原畫，以及與布偶藝術家今井昌代合作的古斯塔夫毛氈玩偶。&▋讀者好評 ▋◎古斯塔夫有貓頭、章魚身體、蛇手？超級喜歡作者的世界觀。——日本亞馬遜書店讀者naochan&◎被書中的圖片所吸引。友善的鱷魚君和自由奔放的古斯塔夫的故事可愛又溫馨。古斯塔夫是如此可愛又迷人，看起來不像貓，也不像章魚。我很高興買了這本書。——日本亞馬遜書店讀者&◎非常有趣的繪本，有很多來自樋口世界的奇怪生物，美麗的插圖無論看多少次都不會厭倦。——日本亞馬遜書店讀者&◎頑皮惹人愛的奇妙角色物語——台灣讀者
夢想的速度首刷套組（附贈拼貼式海報組）
天命的力量就像磁鐵一樣，吸引我們去追求心之所向！一部四十年的摩托車，速度打破世界紀錄，可能嗎？柏特六十三歲做到了！直到現在，沒有人能打破他的紀錄。他的力量從哪裡來的？柏特的故事就像一個充電站，讓孩子學會相信自己、掌握命運，為自己選擇一條道路，勇往直前！隨書附贈：◆【原寸復刻海報組】特別邀請本書畫家多明尼可尼，親手繪製獨家海報！以四張紙拼出全長228cm、寬100cm原寸大海報，1:1重現柏特蒙羅的「印地安重機」！海報背面更詳細介紹美國經典重機品牌「印地安」的車廠歷史，加碼柏特蒙羅改裝重機與參加比賽的歷程。兼具美感與創意的拼貼海報，收納於精美的自製信封盒中，是所有重機迷不可錯過的收藏！內容物：(1)復古拼貼式海報（四張一組）用紙：120g進口白牛皮16T、上防刮油墨(2)信封盒用紙：350g特銅45T、上霧光內容簡介：六十三歲的柏特有個偉大夢想，他夢想成為世界上最快的人！朋友都笑他傻、太太覺得他不切實際，但是他不怕打擊和嘲笑，沒錢買新車，就自己改裝；沒錢買零件，就自己改造廢銅舊鐵。有一天，他被醫生診斷出心臟病。他知道再也沒時間，「實現夢想要加快，已經沒命等！」四十多年的老車，六十幾歲的老人，一個熱血燃燒的夢想飛速飆行！本書獻給所有心中有夢的人，讓你突破所有「不可能」的框架，勇敢找尋自己的道路，一步一步，用極速的動力，衝向夢想的極限！本書特色 ：✦ 真人真事改編，讓你感受熱血力量、流下驚嘆熱淚，找到追尋夢想的熱情！✦ 國際繪本大師多明尼可尼，精彩描繪最驚人的地表紀錄、最璀璨的速度之夢！✦ 故事就像人生馬達，鼓勵停靠的人們喚醒內心的聲音，擁有作夢的勇氣、實踐的動力！✦ 全套組精心設計，繪本內含驚喜拉頁，精彩呈現賽車競速的熱血。隨書附贈復古拼貼式海報組，展開後原寸呈現主角柏特的傳奇老車，致敬最偉大的超速之神！
貓與小鳥
偶然相遇到互相思念描繪彼此逐漸熟識的情感、幸福與善良的奇幻故事～勾起我們心中不曾忘懷的深刻情誼～★在花、茶與樹枝香味中相遇的兩人★一個風和日麗的早晨，噗嚕嚕嚕……遠處傳來車輛駛近的引擎聲，正在喝著紅茶的貓知道他要準備開始工作了。家門前堆著像小山一樣高的小樹枝，他每天的工作就是將樹枝分成小把再捆起來。貓才正要動工時，就聽到窗外傳來唧啾唧啾的鳥叫聲，一隻小鳥停在窗邊，他似乎需要貓的幫助。「那些小樹枝，可不可以分一點給我？」「喔⋯⋯嗯，我要把這些分成小把綁好，今天內要完成交貨，否則我就收不到工錢。」小鳥看起來非常的著急，都快要哭出來了，傷腦筋的貓先生會願意幫助他嗎？★在寫實與奇幻風格交織的故事中，描繪共生與生命的循環★生態畫家師徒檔「舘野鴻」與「中野真實」齊心合作，寫實畫風兼具童話感的奇幻風格，更看見角色靈性的一面。「貓」就像是「人類」的投射，人與人之間從偶然相遇到互相思念，彼此逐漸熟識的情感。但這份逐漸的熟識的情感，同時也是為離別的倒計時。人生中是不是也有幾段像這樣人際關係？像是不同學習階段的同學，在畢業後分離；職場認識的同事，離職後各奔東西；或是人生中偶然認識的朋友，又在不可抗力的因素下分離。那個在你心中占有很重分量的人，他不在了以後，就像生命中少了什麼，我們只能透過回想著有關和他相處時的美好，來緩解思念所帶來的憂傷。而透過貓與小鳥之間從「初遇－熟識－離別－再遇」的過程，也圓滿了我們心中的所思念的那段關係、那個人。在故事中作者也暗藏了「人類與自然」的關係，貓之於「人類」、而小鳥之於「自然」；貓的工作是蒐集及整理大量的木蘭樹樹枝，而小鳥築巢正巧需要的就是這種樹枝。森林沒有樹枝，小鳥面臨生存危機。隱射人類的開發導致自然失衡。其實小鳥知道知道這些樹枝是被採走的，但他並沒有怨歎貓先生，仍然與貓先生友好。雖然人類對於自然是剝奪的，但是自然卻還是溫柔擁抱人類，作者將這樣的意涵賦予在小鳥身上，也希望讀者可以思考面對這樣包容我們的自然環境，可以怎麼樣好好回應它。
國王的長壽麵(三版)
◎邀請最天馬行空、最具創意的大小朋友，一起來為《國王的長壽麵》創作精采大結局……從前從前，有個國王，他喜歡長長的東西，長長的餐桌、長長高高的旗杆，連皇后的頭髮也要好長好長。國王的生日快到了，廚師們想做出好長好長的長壽麵，好長好長的長壽麵，國王很喜歡，可是……繪本一定都要有故事結局嗎？每位讀者都可以有屬於自己的故事結局喔！已故兒童文學作家馬景賢、資深畫家林傳宗，邀請大小朋友一起來幫國王想想辦法，要如何才能吃完好長好長的長壽麵呢？是用剪刀剪成小段小段的；還是設計一臺大大的切麵機？你可能覺得這個故事沒有告訴你結局，是一件很奇怪的事，其實這樣的故事結局，叫作「開放式結局」。小朋友你可以試著發揮天馬行空的創意想法，創造出屬於自己的故事結局，並與爸爸、媽媽或是朋友分享唷！【本書關鍵字】長短、高矮、國王、開放式結局、生日【本書資訊】無注音適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色本書特別設計的「開放式結局」，讓大小朋友發揮創意，一起來為故事創作結局。
毛毛蟲列車(四版)
◎一本集合「昆蟲世界」、「旅行」、「交通工具」的新認知繪本！噗嚕嚕嚕……毛毛蟲列車要開了， 本列車預計停靠站有：「草原社區」、「農園前」、「鼴鼠地下街」……趕快上車，讓毛毛蟲列車帶你上樹又下地，一起航向寬廣的動物世界！【本書關鍵字】認識昆蟲、自然生態、環境教育、電車、交通旅行【本書資料】無注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀●附錄書中生物知多少？資料審訂／邱承宗（自然繪本作家）椿象椿象分成陸生、兩棲及水生型三大族群。本書的盾背型椿象屬於陸生型，牠的特徵是背部的楯板長得很像盾牌；身上具有「臭腺」，遇到危險時，會排放腥臭體液，所以閩南語俗稱為「臭腥龜仔」或「臭蟲」。剪刀蟲（蠼螋）身體扁長，有一對鐮刀狀的尾夾是最大的特徵，所以俗稱「剪刀蟲」。喜歡生活在腐植土堆、枯葉、樹皮等陰暗潮溼的地方。雌剪刀蟲具有護卵行為，有時還會捕捉小蟲餵食幼蟲，是昆蟲世界裡的愛心媽媽！步行蟲成蟲體色以黑色、褐色、銅色為主，有些種類還有鮮麗的斑紋。特徵是有三對細長的「步行腳」。白天隱藏在枯木、落葉、樹皮、苔蘚、沙地或洞穴中等陰暗的地方，夜晚才出來覓食，具有趨光性。蟬的幼蟲蟬的幼蟲出生後，會順著樹幹往下鑽入地底，然後靠著吸管狀的口器吸食樹根的汁液生活。幼蟲會在地底下生活一段很長的時間，經過四次蛻皮，在土壤被雨水潤濕時，爬出地面蛻變成蟬。獨角仙外型類似大型金龜子，體色為黑褐或褐色，雄蟲頭部有個像英文Y字的分叉犄角，雌蟲則沒有這個特徵。幼蟲生活在腐植土或雞糞堆裡，常和金龜子的幼蟲混居，又被稱為「雞母蟲」。丸子蟲（鼠婦）陸生的小型甲殼類生物，常常被誤認為是昆蟲。體型呈橢圓長型，腹背扁平，共有7對腳，喜歡生活在潮溼陰暗的環境，受到驚嚇時會將身體捲成一團，像丸子一樣，所以又有「丸子蟲」的暱稱。鼴鼠鼴鼠有圓桶狀的身體，短而濃密的毛，大多在地底下活動，以蚯蚓及昆蟲的幼蟲為主食。因長時間過著穴居的生活，眼睛退化成弱視。但鼴鼠是厲害的挖土專家，鏟子般強而有力的前肢是最好的挖土工具。天牛天牛有一對分辨味道、尋找食物與探索環境的細長觸角，是牠重要的觸覺器官。大顎強壯有力，能輕鬆咬斷樹皮和小樹枝；而有著各式美麗花紋的翅鞘，具有保護色或者有嚇退敵人的功用。本書特色1.每頁圖畫都是一種獨特的生態環境這是一本集合旅行、交通工具、昆蟲世界的認知繪本。用充滿童趣的方式介紹了草叢中、地底下、樹上等各種獨特的生態環境。2.書末附有生物知識解說書末收錄了書中生物的簡短介紹，除了能閱讀有趣的故事之外，也可以學到更多知識！
烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友
★日本超人氣作家工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列第一彈！★淘氣小王子烏拉拉的冒險旅程，開挖啦！挖、挖、挖，挖到新朋友啦！萬能的小鏟子將帶著烏拉拉通往何處呢？跟著烏拉拉王子一起探索世界吧！城堡裡，大家都在為了派對忙碌著。呱呱護衛隊被吩咐要好好看著烏拉拉王子，可是……到了點心時間，烏拉拉卻不見了這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉想玩沙，大家卻都忙著準備晚上的派對。烏拉拉一個人來到庭院，居然遇見了小鼴鼠！烏拉拉跟在小鼴鼠身後，拿著小鏟子不斷挖、挖、挖──他將會通往哪裡呢？而由七隻青蛙所組成的呱呱護衛隊，被國王囑咐要好好盯住烏拉拉王子，到了點心時間他們卻發現烏拉拉不見了！他們可以順利找到烏拉拉嗎？烏拉拉又會開啟怎樣的旅程呢？【本書關鍵字】冒險、好奇心、友情、生日派對、工藤紀子【本書資料】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色1. 培養獨立探索的好奇心與勇氣烏拉拉的淘氣和好奇心為他開啟一趟精彩歷險，也收獲難得的禮物──好朋友。鼓勵孩子保有好奇心，不怕探索廣大的未知世界，並與他人建立連結。2. 精彩細緻插畫，沉浸體驗尋找的樂趣在鼴鼠地洞、熱鬧市集和生日派對等跨頁場景中，以細緻並充滿驚喜的插畫布局，讓孩子在閱讀時可以一起尋找烏拉拉的蹤跡，體會從插畫裡「發現」各種細節的樂趣。3. 天馬行空想像力，頁頁驚喜的冒險旅程以一把平凡的小鏟子為起點，開啟一段精彩的友情之旅，每一頁的劇情走向都難以預料；烏拉拉開心探險、呱呱護衛隊焦急找人，兩條故事線的交織也打造了有豐富層次的故事張力。
清爽小武士
書末附有「清爽大富翁」親子遊戲你害怕洗頭嗎？你討厭洗澡嗎？想知道不讓水跑到眼睛裡的方法嗎？小凱非常害怕水跑到眼睛裡，再加上現在戴不下洗髮帽了，他開始不洗頭、不洗澡。然而，這卻讓他渾身發癢難受。這時──一名自稱「清爽小武士」的人出現在小凱面前，要來幫助小凱度過「眼前」的難關！究竟小凱能不能克服對洗頭的恐懼呢？快跟著清爽小武士一起學習安心洗頭、洗澡的祕訣吧！【本書關鍵字】皮膚、清潔習慣、健康教育、洗頭、洗澡、油脂、水分、保溼、清潔、健康、恐懼、克服、肌膚保健【本書資料】無注音3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色1. 透過貼近生活的故事，讓讀者產生共鳴相信很多孩子在洗頭時，都有體驗過眼睛進水的痛苦；身為家長，也會對「孩子怕洗頭」這件事產生深刻共鳴。本書透過貼近真實的日常故事，帶領讀者跨越害怕水的恐懼，認識洗頭髮的祕訣，同時吸收更多有關肌膚保健與健康的小知識。2. 鼓勵孩子克服恐懼，思考解決方法除了使用洗髮帽這類型的沐浴用品，還能夠利用身體不同的姿勢、角度，來預防水跑到眼睛裡。若是像小凱一樣一味的逃避洗頭、洗澡，每天都會累積油垢與汙漬的皮膚，只會讓自己更加難受而已。閱讀的同時，還可以跟孩子討論有什麼其他創意的方法！3. 書末附「清爽大富翁」書末附有「清爽大富翁」遊戲，可以讓師長陪孩子一邊學習清潔與健康的知識，一邊增進親子互動，可同時兼顧知識學習與趣味性。
烏拉拉與大鏟子：勇闖魔法城堡
★日本超人氣作家工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列第二彈！★淘氣小王子烏拉拉的冒險旅程，挖又挖！小鳥姐姐被綁架到可怕的魔法城堡了！勇敢的烏拉拉決定深入敵營──紅毛猩猩小王子歐拉烏聽說了小鳥姐姐的綁架事件，二話不說，背著大鏟子與小鳥弟弟一同前往魔法城堡！但是……城堡的鐵門上鎖了，該怎麼辦呢？這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉帶著生日禮物大鏟子，正在森林裡散步，卻聽見小鳥弟弟的哭聲，原來小鳥姐姐被魔法騎士抓走了！但人們說那座魔法城堡住著可怕的妖怪，沒人敢靠近那裡。烏拉拉聽了，馬上背著大鏟子、與小鳥弟弟一起出發，踏上拯救小鳥姐姐的旅程！他們可以成功進入魔法城堡嗎？烏拉拉和小鳥弟弟又會遇到什麼挑戰呢？【本書關鍵字】魔法、拯救、冒險、勇敢、正義感、工藤紀子【本書資料】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色1. 培養同理心與正義感烏拉拉這一回的冒險不再是起於單純的好奇心，而是為了「幫助他人」而勇敢踏上探險之旅，鼓勵孩子對他人的處境感同身受並伸出援手，發揮心中的正義感。2. 精彩細緻插畫，緊張刺激的搶救之旅以細緻筆法描繪複雜而豐富的城堡場景，表現找人與救人的困難度，讓孩子在閱讀時得以體驗冒險旅程的緊張刺激，同時享受從插畫裡「發現」各種細節的樂趣。3. 突破想像的框架，翻開每一頁都是驚喜不需要厲害的武器，一把平凡的大鏟子就能成為突破困難的關鍵之一，刺激孩子多元的想像力；烏拉拉在前勇敢突破、呱呱護衛隊在後奮力捍衛，以雙線推進充滿驚喜的故事發展。
鳥兒在排什麼呢？
★超人氣「在排什麼呢？」系列新作登場！四面八方的鳥兒都來了！一隻、兩隻、三隻……咦？平常在空中翱翔的鳥兒怎麼都在地上排隊呢？大家在排什麼呀？除了麻雀、烏鴉和啄木鳥之外，怎麼還有好多沒見過的鳥兒？快快跟著新朋友們一起揭開隊伍盡頭的驚喜吧！日本繪本作家大村知子，延續《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》、《昆蟲在排什麼呢？》、《海底在排什麼呢？》的邏輯與風格，只是這次主角，從動物、交通工具、昆蟲、海底動物，換成了鳥兒，利用大排長龍的鶴、鴞、鸚、雀等動物，帶領孩子一隻一隻的細看，認識各種鳥兒，輕鬆又有趣。至於，牠們如此大費周章的排隊，到底是在排什麼呢？又發生了什麼事？歡迎一起進入令人心跳加速的鳥世界吧！【本書關鍵字】鳥類 排隊 數數 太空 烏鴉 孔雀 啄木鳥 驚喜 想像力【本書資料】無注音適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色１. 孩子最佳數數書透過充滿神祕氛圍的故事，在期待揭開謎底的情境下讓孩子自然而然學會數數。２. 認識鳥兒的寶寶繪本經由點點名的過程，可認識各種鳥類動物的外形、特徵及習性，輕鬆又有趣。
我可以做你的狗狗嗎？
★紐約時報暢銷圖畫書「我能做你們家的狗狗嗎？我會自己上廁所，我有自己的磨牙骨頭，而且我知道你們有一隻貓，不過我一點也不介意！」一隻無家可歸的狗狗，要怎麼給人留下好印象呢？透過書中一封封別出心裁的信，看看小狗阿飛如何推銷自己！※附贈〈給小讀者的祕笈〉～解密阿飛的話中有話=============================親愛的黃房子一家人：汪汪！我能做你們家的狗狗嗎？ 我會自己上廁所，我有自己的磨牙骨頭，而且，我最喜歡玩了！我知道你們有一隻貓，不過我一點也不介意！誰是世界上最棒的狗狗？我！我！真誠的阿飛 敬上P.S. 巴特那特街上的每一戶人家我都認得，但是我第一個來問你們喲！ =============================學學阿飛的話中有話，給人留下好印象小狗阿飛為了找一個家，寫了一封又一封的信。你很快就會發現，隨著對象不同，阿飛在信中口吻也不一樣，有時強調自己乖巧懂事，有時強調自己樂於助人，並且活力充沛，這是為什麼呢？ 原來，阿飛運用了現代自我行銷的技巧，信中的每句話都「話中有話」！例如──「我會自己上廁所」其實是想告訴主人，他一早會自己解決，全家人盡量睡晚一點沒關係！「我有自己的磨牙骨頭」強調養他不用破費，因為他連玩具都準備好了。「我一點也不介意你們有一隻貓」說真的，哪裡找得到這麼隨和、願意與貓和平共處的狗狗呢！最後的備註「但是我第一個來問你們喲！」更是神來一筆，叫人怎麼好意思拒絕他呢！接著，阿飛還要寫信給肉舖老闆娘、資源回收廠管理員……還有消防局！面對一封封回信，有些人很友善，有些不太客氣，但無論是何種挫折，他仍然堅持到底。猜猜看，最後到底是誰會收養阿飛呢？ 分類：生活經驗／家人友伴關係／心理成長／想像創造力關鍵字：狗／寵物／友誼／說服／溝通／自信心／郵件／寫信／家／應用文
中秋節‧做月餅(中秋節節日繪本)
你知道中秋節必吃的月餅是怎麼做的嗎？ 餅上的精緻圖案又是怎麼弄出來的呢？ 讓我們跟著書中人物，一起做出美味的月餅吧！ & 【系列作品會依不同時節而出版不同主題，即將陸續上市】 1.《小年獸過年來吃團圓飯》（2024／1月上市） 2.《端午節‧包粽子》（2024／6月上市） 3.《磨豆腐》（2024／7月上市） 4.《中秋節‧做月餅》（2024／8月上市） 5.《醃鹹菜》 6.《臘八粥》 7.《蒸年糕》 & 本書特色 & ★跟隨故事中的人物，認識各節令中會出現的動植物 帶著孩子學習故事中的狐狸一家人，不僅會品嘗美食，還能認出該節氣中所出現的各種動物與植物，學著幫忙準備食材、料理家務，看似微不足道的小事，是建立孩子長大後，可否獨立打理自己生活的關鍵。 & ★動手一起做月餅 故事中，從備料、和麵、做餡料、敲月餅模、烤月餅到品嘗，認識傳統月餅的製作過程。書中最後跨頁，也統整了月餅的製作過程，讀者也可以參考內容，與家人試著做做看。 & ★每個跨頁，一家人都和樂融融 繪本中的每個頁面都呈現出一家人在一起，幸福且和樂融融的景象。孩子嬉笑打鬧、大人有說有笑，製作月餅的過程雖然繁瑣，但大家齊心協力，完成月餅，家人坐在一起，嘗著美味的月餅，傳遞家的溫暖。 & ▲無注音，適讀年齡：3~6歲可親子共讀；7歲以上可自己閱讀。 &
包在我身上！蜘蛛的縫縫補補店
培養珍惜之心的啟蒙繪本由日本全國學校圖書館協議會精選推薦有多久沒修改過衣服呢? 先前快時尚潮流帶來的環境衝擊發人省思， 直線穿過來，橫線穿過去縫縫補補店有一隻小裁縫蜘蛛，專門為動物們修補破舊的衣服。蜘蛛的技術高超，能夠完美的修復，讓衣服恢復如新。小裁縫蜘蛛喜歡補洞的工作，讓舊衣重生，但……近期越來越多人更喜歡使用「全新的東西」補洞這件事情，似乎已經不再被人們所重視與流行。後來小裁縫蜘蛛決定休息去走走，沒想到某次偶然經歷，改變了蜘蛛的想法，到底發生什麼事情呢？「讓我來幫你修補這個洞吧！」後來小裁縫蜘蛛依然持續著他的工作，因為這不僅只是補洞，這是編織愛與回憶唷！以前長輩的年代，衣服都非常珍惜，胖了瘦了都捨不得丟，往往改了又改，拉鍊壞了換新的拉鍊也繼續穿,透過這本書，教導孩子珍惜自己所擁有的一切，那些都會成為美好的回憶喔！
向世界傳愛的100個親親
★泡棉封面精緻裝幀，適合幼齡的孩子閱讀。& ★書本導圓角設計，幼兒可安心翻閱使用。& ★親近孩子的生活主題，連結生活認知。& ★可愛溫馨的故事，加溫親子共讀時光。& & 海豚看到兩隻海豹用鼻子親親對方。& 不錯耶！海豚心想，他也要把親親送給好朋友。& 本書透過小動物間的純真對話與溫馨情感，& 培養孩子感受豐富的情緒，傳遞愛和溫柔的力量，& 向世界、也向彼此表達這份可愛的心意。& & 啟發幼兒認識28種動物寶貝好朋友，& 從內心到外界的探索，帶領孩子認識周圍的世界。& & 本書特色& & 1.簡單線條、畫風清新、用色明亮，專為低幼兒營造專屬的無負擔閱讀氛圍。& 2.親親是最純粹愛的語言，透過動物向世界傳遞愛，學習友善的肢體表達。& 3.大字體並附注音，輔助孩子培養自主學習的能力力，並增進良好的口語表達力。& 4.一次認識孩子最喜歡的28種可愛動物好朋友及其特性，豐富認知能力。& & 溫暖推薦& & 李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人& & ◎適讀年齡：文字附注音，適合1~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 &
媽咪爸比，我也可以 ！
★泡棉封面精緻裝幀，適合幼齡的孩子閱讀。& ★書本導圓角設計，幼兒可安心翻閱使用。& ★親近孩子的生活主題，連結生活認知。& ★可愛溫馨的故事，加溫親子共讀時光。& & 動物寶寶崇拜爸爸跳的遠、媽媽飛的高，& 動物寶寶心想「我也可以！」決定試試看。& 本書透過趣味的模仿與學習，提升思考和動作能力。& 親子間互相學習，建立親密關係並增進情感。& 只要專心看，注意聽，然後，你也可以！& 一次擁有24種可愛動物寶貝，認識24種動物特性，& 勇敢嘗試新的事物，體驗好玩的身體技能。& & 本書特色& & 1.簡單線條、畫風清新、用色明亮，為低幼兒營造專屬的無負擔閱讀氛圍。& 2.爸媽是孩子第一個學習對象，透過學習與模仿，讓雙方都充滿了成就感。& 3.大字體並附注音，輔助孩子培養自主學習力，並增進口語表達力。& 4.一次認識孩子最喜歡的24種可愛動物好朋友及其特性，豐富認知能力。& & 溫暖推薦& & 李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人& & ◎適讀年齡：文字附注音，適合1~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 &
熊來了！
★世界插畫大賽（WIA）獲獎作者最新力作 ★韓國最大網路書店yes24上51位讀者認證、幾近滿分的的9.9星好評 ★網友大推，親子共讀認識「歧視」與「偏見」的絕佳好書 & ＼雖然是熊，但我也活得像個人。／ ＼我也有住在鎮上的權利！／ & & 當熊群下山來到小鎮，也漸漸融入人類的生活…… 為了跟人們一起生活， 一開始熊族也鬧出了笑話──爬進噴泉玩水、弄壞告示牌。 但牠們也跟人類一樣，開始穿上衣服、坐在教室中一起上課。 原本寧靜的小鎮，現在街道上隨處可見熊與人類一起生活的身影。 & 人卻對熊感到不耐煩，因為感覺好像被奪走了什麼。 熊族在小鎮中也開店做生意賺錢。 牠們去超市購物，把最喜歡的蜂蜜搶購一空。 坐在高級餐廳裡大快朵頤的不是人類而是熊。 & 熊所享有的待遇，在人類眼中似乎是不公平的。 他們把熊趕了出去，人類與熊族走向開戰。 人們立起高牆、劃出界線，把熊趕出人類的區域── 「既然生為熊，就不該貪圖人類的東西！」 「要是接納你們，下一次老虎、獅子和狐狸全部都會跑來！」 熊不甘心失去一直以來的生活，與人類扭打起來── 「為什麼就只有人類想獨占所有好處？」 「無論是誰，都有權選擇居住地！」 & & 最後小鎮因人熊大戰而變得破破爛爛， 雪上加霜的是，倖存的人跟熊又面臨寒冬的逼近。 ──熊與人類能共存嗎？ & ʕ•㉨•ʔ現實版「人熊方程市」寓言 封面乍看之下是一片祥和的日常風景： 熊一反本性，在街上舔著冰淇淋、悠閒喝著咖啡。 不過其實在窗邊的人們，注視著牠們的視線並不友善， 或許是出於對熊的天性有著「偏見」進而「歧視」著牠們。 同樣是學習人類過生活，鎮上的熊或許也曾經過「平成狸」般的努力， 所以在被趕出鎮上後才選擇憤而拾回本性來抵抗…… 一讀趙洙京畫筆下的故事，大人小孩可以一起好好思考人跟熊各自的難題。 & ʕ•㉨•ʔ【有BEAR而來推薦】（依首字筆劃排序，陸續邀請中） 黃筱茵｜臺大外文系兼任講師、童書評論 檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主 & ʕ•㉨•ʔ【作者的話】 經過新冠肺炎之後，看待世界的視線產生變化，我的主題意識很自然地從「我」轉移到「社會」。各國以封鎖國境來區分我與他人，歧視日漸嚴重，我把外國生活期間遭遇的經驗、透過新聞所見所聞集結起來，創作了《熊來了！》。 此外，隨著時間的推進，原本對自身的關注確實轉變為對周遭及社會的關注。因為我並非獨自存在於世上，而是生活在社會中並締結各種關係。 在各自位置上的我們追求的都不一樣，因此無法強求只能有一個正解。但是為了所有人的共存而必須選擇和平是無庸置疑的，因為我們透過歷史明白了武力無法成為解決之道。如今我們必須拋出一個大哉問：「倘若你我想要一起幸福地活下去，我們應該怎麼做？」 & &
假裝我是貓頭鷹：「假裝我是……」幼兒趣味動物繪本
來玩有趣的想像遊戲！假裝我是一隻鳥，我有羽毛和翅膀，有堅硬的嘴巴，來玩假扮遊戲認識鳥類，你想成為什麼鳥呢？你知道企鵝是鳥類嗎？你知道天鵝是飛得最高的鳥類嗎？透過繪本故事中的假扮鳥類遊戲，讓孩子從趣味遊戲中來輕鬆學習，認識大自然的動物習性。讓孩子假裝是貓頭鷹、鸚鵡、鴿子、五色鳥、老鷹、蜂鳥、孔雀、黑面琵鷺、臺灣藍鵲、白鷺鷥、天鵝、丹頂鶴、鴕鳥、企鵝等14種鳥類動物，隨圖文認識各種鳥類的同時，也可以透過小小的「問答區」，更進一步地了解該動物的特色。依此延伸也可想一想：還能假裝是什麼鳥？牠有什麼特色呢？繪本創作分享(官孟玄、鄭博真)---------------------------------1.創作動機和構思每個孩子都喜歡遊戲，他們從遊戲中成長和學習。幼兒教育提倡「遊戲中學習」，讓孩子透過遊戲來激發學習興趣和潛能，培養他們動手操作、問題解決、互動合作和想像創造。《假裝我是貓頭鷹》將幼兒遊戲的特徵導入繪本創作，期待成人引導幼兒透過閱讀文本與插圖，學習鳥類的科普知識，並增進語言、社會、情緒和想像創造等能力。2.插圖設計和版面編排因為繪者本來就非常喜歡動物，所以能畫動物總是很開心!閱讀完作者的文本後，先把腦中跳出來的東西，不管是文字或圖像都先用鉛筆在紙張上記錄下來，然後反覆閱讀、反覆發想和畫草圖，從一團混亂中慢慢整理出頭緒。很重要的還有蒐集資料，除了作為鳥類造型的參考輔助外，也能更理解動物的特性或有趣的小知識，引發更多靈感。這本繪本每頁都介紹一種鳥兒，並以假扮的概念讓大人、小孩在閱讀時能一起化身鳥兒同樂。所以除了設計能讓讀者也融入假扮角色的小男孩、小女孩之外，繪者私心把自己家裡的其中一隻貓也畫進去，每頁都可以看到牠的身影，並且貓咪和小孩角色及鳥兒們的互動，也是繪者在構思插畫時很重要的一部分，大家可以找找看每頁的貓咪在做什麼？跨頁與跨頁之間的關係，因為每種鳥兒都是獨立介紹，所以並不會有太大的銜接問題，而且有小孩與貓咪貫穿整本書是很一致的。值得一提的是，因為本書是「假裝我是……」幼兒趣味動物繪本系列的其中一本，作者和我們幾位負責不同種類動物的插畫家們討論後，決定在前後蝴蝶頁設計了可以讓大家猜猜看是哪些動物的插圖來增加互動性。還有為了讓故事前後更完整，我在第一頁和最後一頁都用「蛋」來開始和結束。「怎樣做會覺得有趣?」是我第一個念頭。其他就邊進行邊調整了。3.使用媒材和表現在發想靈感和初步草圖的階段，繪者習慣用鉛筆和紙，先大量地把腦中想到的點子都粗略捕捉下來，再挑選並反覆思考調整，確定後才進入電繪精細構圖繪製。繪者主要是在iPad中使用Procreate這個軟體來進行繪製，電繪比起手繪更有修改的彈性，但也需要注意避免過度使用的痕跡。在創作時，手繪和電繪都會使用，依照作品的屬性和需求來調整。在這本書的插畫創作中，儘量不使用過多或太複雜的技法，著重在如何呈現各種鳥類的型態和傳達文字內容，以及試著創造角色(小男孩、小女孩、貓咪)來延伸文字的情境，以及在那之外，只在圖像中才能被發現的小小趣味。4.用色考慮和表現溫暖愉快的色調，和儘量貼近該種鳥類的顏色。因為貫穿畫中的小男孩、小女孩、貓咪配色基本上是固定的，剩下的部分就是配合該種鳥類的顏色，一邊畫一邊注意整幅畫作色彩的協調度，以及和整本書其他畫面的一致性，會有某些顏色使用的比較多。繪者一直覺得年齡和色彩喜好沒有絕對的關聯，並不是因為對象是孩子就必須給出多彩鮮豔的東西。但這是一本很可愛的書，裡面有許多漂亮的鳥兒，明亮愉快的顏色搭配活潑的文字敘述非常適合，不過還是會注意怎麼搭配才能達到效果，但又不至於色彩氾濫。5.插圖的創意巧思每種鳥兒都各有特色，所以繪者閱讀文本時，腦中浮現的畫面也會大不相同，每當想到某種鳥兒可以怎樣表現時都覺得很好玩，好像在破關一樣興奮!當然相對的，遇到卡關或不滿意、想不到該怎麼畫時，也會非常苦惱。有些構圖很快就確定怎麼做，比如＜鸚鵡＞的文字，作者簡潔生動的描寫了鸚鵡學人說話的能力，讓人馬上想到要用左右對稱的構圖，來呈現鸚鵡和主人之間對話的重複性，再用小女孩和貓咪互相向對方喵喵叫，模仿鸚鵡的行為來增加文字以外的趣味。或是＜黑面琵鷺＞這頁，繪者蒐集資料時，對一張黑面琵鷺的正面照留下深刻的印象，覺得哇!這種鳥真的長得好有趣啊!於是便決定用一個大大的黑面琵鷺正面造型來做為畫面重心，小男孩與貓咪和其他黑面琵鷺則在牠大大的翅膀一起跳舞，文字也順勢依著翅膀的曲線作安排。總之，繪者試著在每個頁面中創造一個主要的目光焦點，來凸顯每種鳥兒的特性。6.整體的特色這本書最特別的地方在於它同時具有科普的教育性，所以在各種鳥類的造型設計上，必須要更注意符合生物正確性，不能過於隨興，但又不能因為這樣就失去玩心變成像圖鑑一樣的感覺。所以如何表現出該種鳥類的特色，又不能太瑣碎複雜，怎樣去找到平衡點，對繪者來說是一種挑戰。比如＜老鷹＞這頁，描繪了一隻展開雙翅瞄準獵物的鳳頭蒼鷹，參考照片中鳳頭蒼鷹的羽毛變化非常複雜，試畫了很多次才找到最滿意的效果，雖然整體看來好像都是以簡單的筆觸組成，但著實花了不少心力去「讓畫面看起來剛剛好」及「不要過度添加」。關於插圖與文字間的關係，在反覆閱讀文本及大量試畫草圖及討論之間，慢慢捕捉出確定的感覺，有點難以描述，因為這不是一種明確線性的過程，但能肯定的是「自己也覺得有趣」才有辦法繼續下去。同時也要想像從讀者的角度來看，雖然沒辦法確定別人是否會覺得有趣，但總必須先說服自己。哪些圖像要能符應文本、哪些又要加入自己的想像去擴充，常常是邊畫邊想到的。比如＜鴿子＞的造型，繪者故意將大鴿子的眼睛畫成時鐘，雖然不符合生物正確性，但這樣比較好玩。＜蜂鳥＞這頁，因為蜂鳥非常嬌小、不好單獨表現，所以我選擇將貓咪角色放得很大，成為畫面重點，貓用吸管喝飲料類比蜂鳥用長長的嘴吸花蜜。像這樣文本中並未描述，但又能呼應文本的設計，也是繪者發想的重點。就像前面說到的，每種鳥兒都有牠的特色，而且要配合故事文本去呈現，所以創作每一個跨頁的插圖都像是在「遊戲破關」一樣，有時順利、有時卡關，但很開心，如果大家也能在閱讀圖文時，樂在其中就太好了!
假裝我是小丑魚：「假裝我是……」幼兒趣味動物繪本
來玩有趣的想像遊戲！假裝我是一條魚，生活在水裡，有鰭幫助游泳，有鰓幫助呼吸。來玩假扮遊戲認識魚類，你想成為什麼魚呢？你知道「國寶魚」嗎？全世界最大的肉食性魚類又是什麼魚呢？透過繪本故事中的假扮魚類遊戲，讓孩子從趣味遊戲中來輕鬆學習，認識大自然的動物習性。從假裝我是小丑魚、大白鯊、旗魚、海馬、河豚、臺灣櫻花鉤吻鮭、比目魚、魟魚、虱目魚、飛魚、鰻魚、白帶魚、鮪魚、烏魚等14種魚類動物，隨圖文認識各種魚類的同時，也可以透過小小的「問答區」，更進一步地了解該動物的特色。依此延伸也可想一想：還能假裝是什麼魚？牠有什麼特色呢？《假裝我是小丑魚》繪本創作分享~鄭秋麗、鄭博真1.創作動機和構思每個孩子都喜歡遊戲，他們從遊戲中成長和學習。幼兒教育提倡「遊戲中學習」，讓孩子透過遊戲來激發學習興趣和潛能，培養他們動手操作、問題解決、互動合作和想像創造。《假裝我是小丑魚》將幼兒遊戲的特徵導入繪本創作，期待成人引導幼兒透過閱讀文本與插圖，學習魚類的科普知識，並增進語言、社會、情緒和想像創造等能力。2.插圖設計和版面編排繪者記起小時候和姊姊常在房間裡玩各種假扮遊戲，有一次用被子當成海底世界，偷偷戴上媽媽的珍珠耳環、拿廚房用具做道具，甚至在臉上塗上爸爸的顏料，試圖把自己變成美人魚。即使裝扮不完美，但透過想像力將房間變成了一個充滿奇幻的海底世界。多年後仍然覺得那樣純真無憂的快樂氛圍是如此難忘和珍貴。許多人應該都有類似的經歷，繪者希望透過繪本畫面將這樣純粹的快樂和想像帶給更多的人。在進行版面編排時，繪者先以文字提供的內容開始想像各種情境，並尋找相關資料，如魚類與海洋的百科全書、文獻、影片，甚至親自前往水族館與博物館取材。參考魚類的實際生活地域環境與習性後，再將這些資訊與文字內容結合，加入自己想像畫出魚類與主角之間有趣的互動場景。3.使用媒材和表現這本繪本使用 iPad 中的 Procreate 軟體構圖和上色，然後將圖輸入電腦用Illustrator 在插圖上擺放文字，再用 Photoshop 微調顏色，這樣的作業流程，可以在畫圖的過程中不斷來回調整來達到最好的效果。電腦繪圖除了方便修改外，也有手繪難以表現的感覺。比如，調整前景或背景的物件模糊度（高斯模糊）可以賦予更多的層次感，畫圖最後步驟利用筆刷和圖層效果，運用光影來營造整體氛圍，讓畫面更生動活潑。4.用色考慮和表現繪本整體色系以大自然裡海洋在不同環境中所產生的各種藍色為主，陽光灑入海洋所折射出來的各種色彩，利用深淺不同的藍色系和光影效果，來表現不同深度的海洋環境和生物棲息地。例如，海馬和虱目魚生活在溫帶和熱帶淺水區域的海草、珊瑚礁內。這些區域有充足的陽光，使海水呈現淺藍色和淡淡的海草綠色，並反射出陽光的鵝黃色，在海水和珊瑚之間，甚至可以看到微微的粉紅色光芒。而烏魚主要在海草中覓食，因此畫面中的綠色會更多一些。鮪魚則生長在較深的海域，陽光稍微弱些，所以使用更深一點的藍。至於白帶魚，牠們在夜晚至清晨時會聚集到表層海域。由於牠們的表皮含有閃亮的「銀脂」，當受到陽光或漁船燈光的照射時會閃閃發光，圖畫中繪者用了深藍色搭配閃閃發亮的垂直游泳的白帶魚，以及一些自體發光的水母，讓畫面呈現出一種夢幻的感覺。其他跨頁配色如飛魚：達悟族在飛魚季的開始限制只能在夜晚捕捉飛魚，所以我用了黃＋紫、藍＋橘的互補色，來表現夕陽進入夜晚的星空的對比感。5.插圖的創意巧思整體構圖方面，考量到這是一本教育性質的繪本，繪者希望能夠呈現出魚類的完整樣貌，同時又不過於受限於固定的視角，加入了不同角度、樣貌，以及其他種類的魚，例如受到威脅的河豚、不同種類的海馬、旗魚捕食愛吃的飛魚、鬼頭刀魚，以及各種角度的魟魚等等。同時也避免中間摺頁可能造成的畫面切割問題，考慮了畫面四周被自然切掉部分，讓整個構圖就像是在事情發生當下捕捉到的畫面一樣。故事的第一頁構圖，繪者想從現實世界到想像世界的過渡，邀請讀者一起踏入故事情節，展開奇幻的探險之旅。國寶魚：自1995年起，臺灣持續不斷地努力培育國寶魚的下一代，近年來有不錯的成果。希望能夠將這份感動透過繪本與大家分享。繪本中每一頁都有章魚的蹤跡，除了可以讓讀者尋找外，也讓讀者自由想像，想要以主角的角色融入，或是用第三者章魚的角度加入16張跨頁的探險。6.整體的特色這本繪本盡其可能的將文字如圖畫般互相融入，即使移除文字，圖畫仍呈現完整的景象，不要有明顯的空白處，這是我們想努力表現的感覺。另外經過討論後，對話框採用類似泡泡的方式呈現，讓文字更融入畫面了。
誰是魔法王
★本書榮獲第八屆（2023）豐子愷兒童圖畫書獎「佳作獎」 ★原畫入選第55屆義大利波隆那世界插畫展 ＃樂齡學習 ＃自我突破 ＃祖孫親情 ＃生命教育 & 「一天一天過去，外婆身上彷彿長了鰭，優哉游哉的在水裡穿來穿去……」 一個溫柔鼓舞的神奇咒語，一段質樸動人的祖孫經歷， 牽起從稚齡到熟齡都能共讀共享的美好生命故事！ & 全書透過小女孩珊珊的視角，講述外婆因腰疾而學泳的歷程── & 外婆55歲時，外公因外婆苦於腰痛，決定結束經營了二十年的雞肉攤，也就在這一年的夏天，珊珊第一次在外婆家過暑假。每天早上，外婆都給珊珊做水煮蛋，而外公會對著放在水杯裡的水煮蛋唸「啵啵啵啵──我是魔法王！」然後說也神奇的，雞蛋就浮起來了…… & 最刺激的暑期活動，是外公要教珊珊游泳。水果店的阿姨跟外婆說，聽說游泳對腰痛有幫助。到了游泳池，珊珊和外公早已迫不及待下水去，不會游泳的外婆卻只站在池邊觀望，一天、兩天……直到第五天，怯生生的外婆喊了「啵啵啵啵──我是魔法王！」激勵自己後，終於滑進水裡，神奇的是外婆浮了起來！隔天清早，她成為泳池的第一位泳客；此後外婆身上彷彿長了鰭，優哉游哉的在水裡穿來穿去。暑假最後一天，為了鼓勵珊珊嘗試跳板，她還跟珊珊唸著「魔法咒語」彼此打氣，一起從跳板上跳下泳池…… & 不僅如此，從第二年暑假起，外婆找到她生命中的「藍海」──每天清晨摸黑來到碼頭，躍進大海，然後在第一班渡輪駛過時準時上岸回家，日復一日，十年、二十年從未間斷！暢泳於海中的那份自由自在，舒緩了外婆的腰疾，也讓外婆的心靈得到釋放與慰藉…… & 呼應主題，全書圖像以藍色為主色調，在水彩、色鉛筆、蠟筆及粉彩等媒材交織下，運用了各式各樣深淺的藍，來描繪天光、夜色、淺水、深海、波濤、暗湧等場景，同時也使用這些藍色調，細膩傳達了外婆的心境與情緒。此外，從封面起，充滿笑意的祖孫三人在水中自在優游，就讓人感受到靈動的線條彷彿擁有生命般，賦予每個姿態飽滿的戲劇張力。畫面中將日常生活適度變形的處理，呈現出獨特的氛圍，既充滿想像力也令人莞爾。 & ．取材自作者外婆的親身經歷，平實但深刻動人的呈現了長者透過自學游泳而開啟的新的生命篇章 ．故事洋溢祖孫間濃厚的親情 ．繪圖具藝術欣賞價值 & 優游推薦 木下諄一｜超級爺爺 吳文君｜文字創作者 林幸萩｜童里繪本洋行創辦人 柯倩華｜童書評論者 海狗房東｜繪本工作者 董欣佳｜瑞可拉夫（Reycraft）童書出版社全球資深顧問 趙珍蓮｜樓下婆婆說故事版主 歐元懷｜全台熟齡繪本培訓講師 盧方方｜後青春繪本館主編 （依姓氏筆畫排序） & 木下諄一（超級爺爺） 到底誰是魔法王？我想，答案應該是──相信自己能做到，他就是魔法王。 & 林幸萩（童里繪本洋行創辦人） 張韻珊在畫作中以藍綠黃線條，刻畫出祖父母歲月洗禮後的從容與智慧，溫暖且帶著些許酸甜。這些線條彷彿擁有生命般，讓每一個動作都充滿了戲劇性的張力。祖父母數十年的人生經驗，注入到溫暖的擁抱和輕聲的話語中，將那種能夠坦然面對人生無常的魔法，一點一滴地傳遞給小孫女。他們的故事像是一首悠長的旋律， 傳遞一代又一代。 & 趙珍蓮（樓下婆婆說故事版主） 《誰是魔法王》那麼鼓舞人心，告訴我們勇敢築夢永遠不嫌晚。看著書中的外婆大喊：「啵啵啵啵──我是魔法王」，讓樓下婆婆也想要來學游泳了！ & 盧方方（後青春繪本館主編） 這幾年參與高齡服務工作，結識許多熟齡朋友，有人積極學習，投入志工服務；有人行遍千山，探索世界之美；有人走出舒適圈，挑戰自己的不可能⋯⋯。然，他們身上都有一共通點，是自由。身心靈的自由，讓他們活得瀟灑。 讀繪本《誰是魔法王》亦可見生命的自由。在深深淺淺的藍與波光粼粼的水中，奶奶卸下身體的束縛，掙脫心界的限制，釋放靈魂的桎梏，迎向領她漂浮、輕盈的自由。自由的養分支持著奶奶的餘生，在魔法咒語的吟唱下，傳承追求自由的勇氣。 &
為所有人歌唱
看不見的音樂之力，要如何凝聚眾人 給所有曾覺得自卑渺小的孩子，你的獨特將為身邊的人帶來改變 & 某天在一處樓閣高處的小小窗台，傳出悅耳的聲響， 音樂順著牆緣流洩而下，讓從下方經過的人們的一天都變得更美好。 & 獨自上學的小男生，因為音樂不再感到孤單了； 步履蹣跚的奶奶，因為音樂的圍繞活力充沛地去市場採買； 又累又餓的野貓，與正好想養隻小貓的姊妹相遇了， 從此，小窗傳出的音樂為居民們帶來了他們各自的盼望。 & 然而某個早晨，美好的音樂卻消失了，眾人的生活頓時黯淡無光： 牛奶工人遲到、麵包無法發酵、花朵垂頭喪氣，城鎮死氣沉沉…… 於是居民們齊聚討論，決定一起找出音樂的源頭和讓它重新傳響的方法， 眾人是否能尋回美好的天籟之聲呢？ & 本書特色 & ‧傳達透過音樂療癒心靈進而改變生活，一份無私的小小力量推動眾人凝聚彼此，從知恩轉而付出回饋的故事。 & ‧藉由作者畫筆下的花草紋飾，帶讀者看見無形的音樂悠揚飛躍，化作各種樣貌幫助書中的所有人。 & ‧鼓勵孩童展現自我，即使自認渺小，也擁有能夠助人的力量。而當某天自己需要協助時，大家也會為你伸出援手，形成正面的循環。 & 推薦齊唱 & Ali陳為伶│幼兒玩樂家 瓦力│音樂與鄉愁的murmur患者 李貞慧│繪本推廣者 周婉湘│「一起讀一起玩」 粉專版主 歐玲瀞│佳音電台FM90.9節目主持人 謝欣芷│親子音樂創作人 & 各界推薦 & ‧給屆齡學童的提前人生預習，讓他們曉得自己的力量其實一點也不微小。───書單Booklist & ‧以鼓舞人心的詩詞話語以及療癒的插圖，給予即將入學的孩子和心懷擔憂的家長們力量。───號角圖書The Horn Book & ‧詩文與暖心圖像的美妙結合，讓故事一頁接一頁地述說……讀者絕對會愛上這個藉由音樂連結彼此的溫柔寓言。───學校圖書館線上雜誌School Library Journal online & ※附注音。 &
嗨！我是重力
★天文學家孫維新，驚喜審定＋翻譯★ ★科學原來這麼美！最「吸引」眼球的STEAM知識繪本★ & 我住在宇宙，打造了恆星與行星，並將整個銀河抓在一起。 我讓雨落下，讓煙上升，透過海浪向你揮揮手， 我自古以來就存在， 「我」是誰？ & 牛頓發現我，愛因斯坦研究我， 我可以到達任何地方並且永不疲倦。 輕如蒲公英種子，重如巨大星系，我都能夠拉動。 你只要輕輕跳躍，就能感覺到我。 這個「我」，就是「重力」。 & 如果重力會說話，它會怎麼介紹它自己？本書以神祕的第一人稱敘事方式，向讀者講述了「重力」的種種特質與重要作用，更藉由優美的圖文引發你我的想像、體會自然的瑰麗與奧妙。 & 全書親切易懂，不僅建立起科學認知，也蘊含了心靈哲思，使大小讀者摩娑再三。既可作為當前為因應未來科技發展的「STEM」學習繪本，更是兼具知識性、文學性與藝術性的「STEAM」繪本。 & 「一本完美融合科學與藝術的知識繪本！」──孫維新 & 「作者和繪者把生硬的重力概念，放進充滿詩意的圖畫與文字裡。大家視為理所當然的重力，在這本書裡成為了生活中最魔幻的力量。」──徐麗婷 & 「快點翻開，你也會深深被『吸引』！」──彥如姐姐 & 本書特色 & ●第一人稱娓娓道來，展現科普繪本難得的故事性── 作者將原本抽象的科學原理，做了栩栩如生的擬人化設定，宛如戲劇角色的獨白。這個第一人稱角色「重力」，不僅具備強大力量，也擁有鮮明個性，既固執又霸氣，但也懂得適度放鬆，還擅長經營兩者之間的交互關係！ & ●獨樹一格的視覺美感，也是自然現象帶來的震撼── 從蘋果落地到孩子溜滑梯，從海洋潮汐到天空中浩瀚的繁星。本書繪者運用拼貼與對比的手法，將地球上的生活情境與廣袤遙遠的銀河星空連結起來，既寫實又充滿想像空間。 & ●科學與藝術的跨域思考，符合STEAM教育的學習精神── 重力看不見也摸不著，是十分抽象的科學概念。本作並非完全採取發現重力的科學史脈絡，而是以獨到的方式逐一凸顯重力的特性，讓人耳目一新！更讓我們看見：艱深的科學理論，其實也能如此抒情美麗。 & ●不只是給孩子看的繪本，讓大人也能體會的心靈哲思── 透過一部詩意的知識繪本，讓大人得以重溫自然科學的奧妙。而當我們把視野拉長、擴大、放遠，看到每個人原來都是由星塵所組成的，彷彿無形中也教會我們謙卑，有種心靈哲學的深意。 & 各方驚奇推薦 & 孫維新｜臺灣大學物理系暨天文所教授、《科學人》總編輯 徐麗婷｜政治大學應用物理所兼任助理教授、「野人窩科普閱讀」粉絲頁版主 李昫岱｜中正大學兼任助理教授、「屋頂上的天文學家」粉絲頁版主 曾振富｜臺北市自然科學輔導團召集人、幸安國小校長 鄭旭泰｜新北市國小自然輔導團召集人、文林國小校長 林怡辰｜國小教師、教育部閱讀推手 盧俊良｜岳明國中小自然老師、「阿魯米玩科學」粉絲頁版主 彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人 檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主 繪本帶我去旅行｜閱讀推廣人 吳文君｜文字創作者、「閱讀盪鞦韆」粉絲頁版主 李貞慧｜譯者、閱讀推廣人 莊世瑩｜繪本作家 盧方方｜「後青春繪本館」主編 藍依勤｜「繪本星球212-7」粉絲頁版主 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 & 重力，單純而又神祕，微小而又巨大，在宇宙四個自然力中是最微弱的，卻能決定宇宙的未來！ 這本書將「重力」化身為人，以第一人稱視角闡述自身的本質，和自己可以做到的事情。作者取鏡的角度新奇有趣，有我們身邊的日常生活，也有宇宙深處的星系銀河，繪圖有質感也富意境，是一本完美融合科學與藝術的知識繪本！──孫維新／臺灣大學物理系暨天文所教授、《科學人》總編輯 & 重力，看不見也摸不到，卻時時刻刻影響著宇宙萬物。在這本書中，重力不再是複雜的物理概念，而是生活中垂手可得的魔法。它不留痕跡的出現在你溜滑梯、盪鞦韆和跳繩的時候，也出現在你放心呼吸的時候，以及在你靜靜欣賞月光的時候，重力更是讓所有星星都能發光的最強魔法。 若沒有重力，你溜不了滑梯、盪不了鞦韆，地球抓不住大氣層，也抓不住月亮，連太陽和所有的星星都無法發光。作者和繪者把生硬的重力概念，放進充滿詩意的圖畫與文字裡。大家視為理所當然的重力，在這本書裡成為了生活中最魔幻的力量。──徐麗婷／政治大學應用物理所兼任助理教授、「野人窩科普閱讀」粉絲頁版主 & 要解釋科學給兒童本來就相當困難，有些科學內容雖然標榜科普，可是卻讓人看不懂。《嗨！我是重力》是本淺顯易懂的繪本，用淺顯的文字，搭配精美插圖，可以透過親子閱讀，讓兒童明白什麼是重力。──李昫岱／中正大學兼任助理教授、「屋頂上的天文學家」粉絲頁版主 & 重力的概念對孩童來說是相對抽象與難懂的概念，在「物質與能量」的大概念下，如何讓學生體驗出重力也是一種能量，是比較不容易的事。 這本繪本企圖用具體的能量作用現象，來解說抽象的重力概念。搭配優質的繪畫布局與色彩，逐步引領讀者走向重力世界一探究竟。值得親子一同閱讀，共同探索奧祕的自然世界！──曾振富／臺北市自然科學輔導團召集人、幸安國小校長 & 科學家透過數學揭開宇宙的神祕面紗，發現重力的影響力無所不在，其神奇魅力令人好奇，讓人忍不住反覆思索、探尋。 本書巧妙結合科學史與生活現象，以寫實但又帶有想像空間的風格繪製而成。以第一人稱敘事來探索重力奧祕，培養科學思維，理解抽象概念。 孫維新老師以深厚的人文與科學底蘊，出色的傳譯原作，讓精煉詩意的文字與原作意境深邃的繪畫筆觸完美融合。 這本書是開啟孩子科學之門的絕佳讀物，極力推薦！──鄭旭泰／新北市國小自然輔導團召集人、文林國小校長 & 用擬人化的方式，提出觀察、總和統整。富含詩意，是一本很值得推薦的科學繪本。科學加上文學，產生的藝術品，誠摯推薦給孩子！──林怡辰／國小教師、教育部閱讀推手 & 小至一顆蘋果掉落，大至潮汐的週期變化、星球的誕生、宇宙星系的運行，都和重力有關。作者把看似複雜的物理量，透過淺顯易懂的文字介紹給小朋友們，除了饒富趣味，也拉近了嚴肅的科學與童稚間的距離。──盧俊良／岳明國中小自然老師、「阿魯米玩科學」粉絲頁版主 & 從閱讀繪本的第一段文字，我就被「重力」拉進故事裡了！ 圖畫微妙的展現，彷彿令我看見真實的自然景觀，又帶我遊走在浩瀚無垠的宇宙間，發現文學與科學交融的視野。才明白我們習以為常、理所當然的事，原來都那麼的不可思議！ 常常在閱讀的世界，感受時空之寬廣，人類之渺小。重新檢視生活，提醒自己尋找重要的意義。 快點翻開，你也會深深被「吸引」！──彥如姐姐／《童話夢想家》兒童節目主持人 & 重力，是一種自然現象，也是宇宙間無聲的詩人，牽引著我們的每一步。從天上遙遠的星辰到我們手中輕柔的蝴蝶，無一不在它的撫慰下舞動；它在太空中編織星雲，打造出光芒四射的星星，並以無盡的力量維持宇宙的秩序；它的強大能扭曲光線，吞噬一切靠近它的物質；它的溫柔讓我們安穩生活，感受季節變遷。 本書以其獨特的視角和詩意的文字，讓讀者感受到深刻的哲理和美麗的想像，是一本值得每一個好奇心滿溢的靈魂細細品味的佳作。──檸檬／「檸檬的家」粉絲頁版主 & 如果重力會說話，它會怎麼介紹它自己？ 從宇宙開始到星球運轉，人們跳躍轉圈，月亮牽引潮汐，一顆蘋果讓牛頓確認它的存在。 你且跟著文字、讀著圖片，細細品味。看不見、摸不著的重力，我們無時無刻都深刻感受它。──繪本帶我去旅行／閱讀推廣人 &
這裡不歡迎大象
～一個蘊含哲理，破除偏見與歧視的故事～ 如果每個人不能擁有平等的權利，這個世界會是什麼樣子？ 在孩子心中，播下同理、寬容和勇氣的種子。 大象來到一個新地方，他想找一家咖啡館吃早餐， 但是服務生說：「我們不接待大象。」 大象想到書報攤購買報紙， 但是老闆說：「我們不賣報紙給大象。」 大象來到海邊游泳， 但是警察說：「站住！大象禁止游泳！」 傷心的大象什麼事都無法做。 不只如此，甚至開始出現奇怪的謠言： 大象很懶惰、成天無所事事，還偷了東西…… 大象能夠翻轉自己的處境嗎？ 【各界真心推薦】 陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 蔡幸珍 新北市書香文化推廣協會理事長、兒童哲學推廣者 盧彥芬 財團法人兒童文化藝術基金會執行長 賴嘉綾 作家、繪本評論人 藍依勤 繪本星球212-7版主 蠟筆哥哥 親子共讀講師 【本書特色】 ◆名家繪本：大衛．卡利是一位才華洋溢，獲獎無數的國際知名童書作家，曾獲得IBBY國際青少年文學獎、法國巴歐巴童書獎、波隆那拉加茲獎、瑞士兒童文學獎、安古蘭漫畫獎等殊榮。他創作了上百本童書，作品在全球25個國家翻譯出版。擅長以生動、不說教的故事探討人性許多面向與社會議題。 ◆蘊含哲理、富有童趣的繪本：這是一本畫風富有童趣，線條簡單卻充滿表現力的作品。繪本中蘊含深刻的哲理，不僅譴責了謠言，也對讀者傳達故事的核心：破除「歧視」，對他人保持開放心胸、接納彼此的差異。 ◆符合SDGs永續發展目標：每個人若不能擁有平等的權利，這個世界會變成什麼樣子？為什麼我們不該歧視他人？這本繪本符合SDGs永續發展目標「減少不平等」，作者透過生動的角色設定，引導孩子思考與學習正確看待人權與歧視問題。 ........................................... 書籍類型：童書／人權教育／品格教育繪本 適讀年齡：3～5歲親子共讀；6歲以上自讀 學習領域：社會 議 題：人權教育 SDGs目標：減少不平等 關 鍵 字：人權、平等 &
小矮人的島嶼大冒險
★從小小的核桃世界出發，展開歡樂的想像大冒險★這是一個在微小世界裡展開可愛想像的故事，從一顆小小的核桃出發。小矮人的視角彷彿「微距鏡頭」，帶領讀者體驗一趟意外之旅，置身在充滿夏季氣息的熱帶島嶼，趣味盎然的感受萬事萬物的無限可能。生活永遠充滿各種意想不到的挑戰和挫折，就像偶然隨著一陣風，漂流到島嶼生活的小矮人，如何以正向樂觀的態度，看待身邊發生的「不幸」，靈活運用知識和想像創意解決問題、打造獨一無二的「新家」，讓每一天都充滿樂趣。沒有大道理、大學問，簡簡單單、可可愛愛就能做到「隨遇而安」的樂活境界。本書特色．小小世界真奇妙！訓練五感敏銳的觀察力。．發揮創意和想像！培養解決問題的行動力。．面對挫折和考驗，擁有樂觀正向的自癒力。◆適讀年齡：5～6歲。◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。
爸爸和星期六
──《為什麼喜歡媽媽？》作者崔惠珍的暖心續作──獻給每一位偉大辛苦的爸爸們。與孩子共度美好的星期六，你想在孩子的眼中看到什麼呢？溫暖的陪伴，是孩子最堅實的支持力量，父母付出越多真心的陪伴，孩子越能安心快樂成長，一起發現美好的日常，彌足珍貴。某個天氣晴朗的星期六，媽媽出遠門，只剩下小豆和爸爸在家，於是爸爸認真搜尋「6歲小孩喜歡的活動」決定去附近的公園玩耍。小豆好開心呀！玩了盪鞦韆、溜滑梯還有沙坑，玩了10分鐘、10分鐘又10分鐘⋯⋯才在爸爸的催促下蹦蹦跳跳的回家。回家後，小豆意猶未盡，纏著爸爸一起玩積木、家家酒、捉迷藏，但爸爸已經累得只想躺在沙發上滑手機，這時，小豆突然扯了爸爸的眼鏡，爸爸因此生氣還對小豆大吼大叫，小豆傷心的哭了。爸爸感到好抱歉，他知道自己不應該放任情緒暴衝，他蹲下來，抱抱小豆，向她道歉，並親自下廚做一道小豆喜歡的小熊蔬菜煎餅，父女在餐桌上吃吃喝喝、說說笑笑，開心的和好了。睡眼惺忪的小豆和爸爸一起望著窗外的天空，明天小豆和爸爸還要一起玩些什麼呢？好希望明天趕快來呀！本書敘述一對父女將平凡日常變得珍貴且特別的故事，回想起小時候與爸爸一起度過的溫暖時光，在閱讀的同時也不由得露出微笑。★父母的陪伴，質和量一樣重要這本可愛的繪本點出親子相處最重要的一個關鍵詞：「陪伴」爸爸看著小豆玩鬧的身影，才發現原來孩子已經長大了不少。在孩子還小的時候，爸爸媽媽就是他的全世界，大人溫暖的陪伴，是孩子在滿滿安全感和幸福感中成長的超級營養劑。每個孩子就如同書中的小豆一樣，擁有純真的心靈，只是踩著人行道上的花朵圖案就能無比開心，開懷大笑。大人眼中平凡無奇的遊戲，在孩子心裡，只要是跟父母在一起，就能獲得滿滿的樂趣。與孩子相處的短暫時光裡，小豆爸爸發現了在忙碌生活中，從未注意到的孩子這份純真與可愛。而爸爸也逐漸學習到如何與孩子相處，甚至理解了媽媽在育兒上的難處，這些都是他之前未曾了解的事情。父女互相依偎著眺望窗外風景，迎接這一天的結束，令人感到十分溫暖。看完本書，要不要試著與孩子度過一個「與爸爸獨處的星期六」或是「與媽媽獨處的星期六」呢？和孩子對話，一起遊戲、閱讀、運動、旅行，即時感受孩子的喜怒哀樂，把握每一次可以增進彼此的信任和關係的契機。相信這能讓父母和孩子互相懷抱著感謝與愛，並且一起發現許多日常生活的珍貴之處。【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
熱鬧的樹屋
新井悦子（2022年度佐世保文學獎得獎童話作家） ✕ 土井香彌（2017年度日本產經兒童出版新聞獎得獎繪者），共同以孩子的視角來表達兒童的心意。★廣受日本幼兒園小朋友喜愛的超人氣繪本，溫馨的友情搭配充滿森林氣息的熱鬧故事。★體會不論所處何處、所遇何人、所見時機，都能從環境中看見各種新希望。★世界上最棒的禮物是：當我們熱鬧同在一起、讓我們溫柔替彼此著想。啾啾、嘎嘎、喵嗚、嘎嗚！森林裡處處充滿著各種動物的叫聲，十分熱鬧。有許多動物在這片森林裡生活，其中，體型最小的是……小老鼠，他很喜歡森林裡的動物夥伴們。森林裡的動物們都各自擁有一個很棒的家。小老鼠心想：「如果有一個能夠讓所有動物齊聚一堂的屋子，一定會更好玩。」於是他提出建議，希望建造一間超大的樹屋，一個能夠讓所有動物齊聚一堂的樹屋。為此，動物們各自發揮自己的強項，就在他們快要蓋好一間超棒樹屋的時候，小老鼠忽然感到很不安，懷疑自己在團隊裡根本一無是處……。本書傳達出「了解他人」與「建立自我肯定感」的重要性。【建立自我肯定感】不管是朋友的優點或自己的長處，只要能夠互相看見和認可，都是最棒的事情！【善良的心意需要好好的呵護】小老鼠再次抬頭仰望樹屋。「猴子畫設計圖、河狸砍樹、大象搬運木材。大家都為了樹屋貢獻出自己的一份力量，最後，浣熊製作了美味的食物給大家吃。而我呢……我有幫上什麼忙嗎？」一起透過小老鼠的感受，讓讀者體會到不論任何年紀都有想要付出的心意。【練習團隊合作與解決問題的能力】 ♥︎認識團隊合作的重要，透過每種動物不同的個性與優點，在團隊中各自貢獻長才，只要齊心努力就能將想像化作現實。♥︎顯現團隊合作的熱鬧、快樂，歡樂氣息從點到線再延伸整面。♥︎在動物們討論和規劃樹屋的過程裡，讓孩子一起學習「訂定事前計畫」與「按步驟執行」的觀念。【本書特色：建立認同感與自信心】◎本書關鍵字：自信心、認同感、團體合作【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
九色鹿(二版)【贈「九色鹿紀念明信片」】
保持善良，莫忘初心 ★《九色鹿》（二版）閃耀登場★ 優雅的光與影，展現經典故事的雋永與優雅 & & ★歡慶重版出來，贈【九色鹿紀念明信片】！ ★收錄新導讀，細說《九色鹿》故事由來，以及先民透過壁畫來傳承這個故事。 & 傳統故事搭配古典細膩的類剪影風格， 為經典帶來新視界。 & 在沙漠那頭的皇宮裡，王后希望能夠延續自己的美貌，因此派採藥人森林尋找靈藥。這天，採藥人正在深山裡採藥時，不慎跌落河流之中，危急之時，九色鹿救了他的性命。採藥人希望可以報答九色鹿的救命之恩，而九色鹿只要採藥人不說出他的行蹤就好。但採藥人並沒有信守諾言，反而引來了一場災難…… & 採藥人破壞了與九色鹿的約定，將其神祕的行蹤透露給愛美想要鹿皮衣裳的王后。這個人會得到懲罰還是原諒呢？王后又會有什麼樣的後果呢？ & 《九色鹿》是釋迦牟尼佛前生的故事，在敦煌石窟裡還保存了這個故事的石刻畫。作者以玄鳥（太陽鳥）──第三人稱的角度重新詮釋這個的故事，透過採藥人、王后與國王，詮釋失信、貪婪與盲目所帶來的後果。讀來具有新意與深意，搭配黑色類剪影風格的典雅插畫，營造出一種令人耳目一新的優美氛圍。 & ※ 好書大家讀第72梯次入選好書 ※ 第40次文化部優良讀物推介 ※ 2018年台南市優質本土兒童文學入選好書 ※ 109年度深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」核心推薦 ※ 2018法蘭克福書展臺灣館主題書區入選 ※ 2018墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館主題書區入選 ※ 授權日本版權 & 【本書特色】 ◎以全新角度，重新詮釋經典故事，承載深厚的文化底蘊。 ◎利用光與影之美，搭配古典細膩的類黑色剪影插圖風格，展現經典的雋永與優雅，賦予故事全新的生命。 ◎淵遠留傳的經典故事，帶領現代孩子洞悉人性，理解善良與誠信的重要性！ & &
