好棒！誠實我可以做到
★★成就美好的自己‧好品格系列繪本★★ 如何讓自己的心長大呢？ 有一樣東西叫做「誠實」，可以讓你的心長大。 誠實是對自己說實話，也不欺騙別人， 因為說真話會讓我們感到安心，別人也會因為誠實而信任我們。 懂得說實話的你，真的很棒！ & 犯錯總讓人羞愧又擔心，想一想， 我們說謊話來掩飾會比較容易嗎？還是勇敢承認錯誤才是對的？ 本書透過五位小朋友，讓原本因為各種原因而說謊的孩子， 開始體會誠實的價值，透過玩伴的遭遇，讓孩子們知道什麼是誠實的具體實踐。 & ►米娜為什麼要坦承自己不小心剪破茱尼珀的衣服？ ►勇敢為自己相信的事情挺身而出，也是誠實的表現嗎？ ►蘿西因為心情不好而遷怒，她要誠實面對自己的心？ ►傑克看到別人的錢掉了，他好想把錢占為己有，他最後做了什麼決定呢？ ►蕾拉只要作弊，就可以贏得比賽，誠實和獲勝哪個比較重要？ & 展現誠實有許多方式， 坦然面對失誤、勇敢捍衛自己的信念，都屬於誠實的範疇， 教導孩子正視自己犯下的錯，並積極彌補， 雖然在當下是困難的決定，但最終將得到他人的信任， 時時刻刻都能抬頭挺胸向前走！ & ★★有一樣東西叫做「誠實」，可以讓你的心長大★★ 父母給孩子最好的禮物，就是建立孩子良好的價值觀，除了父母以身作則外，最好的途徑便是經常與孩子討論，本系列繪本提供父母絕佳的切入點，藉由討論書中生活化的情節，讓孩子進行思考與自省，鼓勵孩子在成長的過程中擁抱誠實的價值，體會誠實的力量。 & ◆傳遞正確價值觀，在閱讀時光中深度互動 & 【有時候你想要誠實， 但是仍會不經意說謊】& 親子談談心►有時候孩子是因為一時的面子問題，就讓謊言脫口而出。 & 【有時候你想要誠實， 但就是說不出口】 親子談談心►誠實的話語很難說出口，因為可能必須坦承自己的錯誤。 & 【有時候你想要誠實， 是因為不想被謊言編織的網給纏住】 親子談談心►謊言經常會像密密編織的網一樣，一層又一層將心靈綁得喘不過氣。 & ◆為孩子種下良好品德的種子，從小奠定誠實待人的重要觀念 【誠實是就算可能被處罰， 也要坦然面對自己的錯誤】 親子談談心►說出自己的失誤需要很大的勇氣，但誠實會讓你更有安全感。 & 【誠實是就算沒有人挺你， 也要勇敢站出來捍衛自己的信念】 親子談談心►堅持做對的事，說真實的話語，就算必須要與不公義對抗也會勇敢。 & 【誠實是不獨佔不屬於你的東西】 親子談談心►物歸原主，內心坦蕩蕩，才能安心地往前走。 & 【誠實是說出心裡真實的感受。】 親子談談心►拋開表面的情緒，就能細細聆聽內心的感受 & 真誠推薦（依姓氏筆劃排列） & 何翩翩／牧村文教創辦人 沈雅琪／神老師神媽咪 溫美玉／全台最大教師社群創始人 海苔熊／心理學作家 廖笙光（光光老師）／奇威專注力教育中心 執行長 & 用善良教孩子做正確的事──海苔熊／心理學作家 誠實是一種選擇，而且是一個艱難的選擇。因為當你選擇實話實說，那就意味著你可能會受到處罰、失去原本擁有的某些東西；但隨之而來的好處是讓你感到心安、鬆一口氣。相較於「誠實」，本書花了更多的篇幅描述了孩子在「決定是否要誠實」的時候心境的變化，以及後續的結果。如果你是大人，你發現小孩會說謊，那麼最好的方式不是用處罰的，而是在他誠實的時候鼓勵他。一個有趣的研究顯示，知道誠實的好處的小朋友，會比那些只知道「不誠實的後果」的人更願意選擇誠實，告訴實驗者他有偷作弊。可見得，大人在面對小孩自白之後的反應也相當重要。當你選擇用善良來面對小孩的自白，那麼或許，你也會慢慢地學會對自己誠實。 & ＊適讀年齡：3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ＊有注音
品格教育繪本：生活習慣/對自己負責 一定要收拾嗎？
英國經典兒童出版社Little Tiger 優質主題繪本 ‧適合給不喜歡打掃房間的孩子，和他的父母‧ →或是孩子玩太開心把東西弄得一團亂時，也適合閱讀本書 & 【生活習慣/對自己負責】 小貓把四周弄得一團亂， 小狗要小貓一起收拾， 但小貓卻隨手把東西一推， 往床下一塞，來個眼不見為淨， 自以為這樣就是收拾好了。 & 沒想到這舉動卻引來了一連串的災難…… & ◎引導閱讀& & 這是一個很有巧思的可愛故事，除了畫面一開頭那一大團花花綠綠不知名的「垃圾山」很是搶眼，小貓跟小狗的對話更是生動，令人腦中立即聯想到，這活脫脫是一個愛搗亂又偷懶不肯好好收拾的小毛孩，再搭配上一個在旁叨唸、理智線最終斷裂的家長的組合嘛！（笑） & 只見故事裡的小貓想盡各種（偷懶的）辦法，就是不願老老實實整理收拾，結果這團「垃圾山」就這樣被牠到處亂塞—作者利用頁面的分割特性，製造空間轉換的趣味感，當讀者翻開下一頁，竟然一下來到了森林，一下又來到了海裡，有別於一般「整理環境」的繪本，作者在畫面的安排上可說是充滿了創意，給予讀者十分不一樣的想像模式。 & 想當然，小貓的偷懶伎倆並沒有得逞，「垃圾山」一直被退貨，最後甚至還引發了大爆炸！（好像應該要給予同情的，但看著看著實在令人很想發笑，尤其壞心眼的媽媽想到這是偷懶小孩自食惡果的下場，哈哈） & 故事最後，讀者終於恍然大悟，也正是整本繪本的「彩蛋」所在— 原來，把這一團混亂的「垃圾山」好好整理分類、收拾完畢後，出現的是一幅歡樂美好的派對場景！結果，下一頁大家在太高興的情況下，又把整頁畫面弄得一團混亂了⋯⋯這樣的安排真可說是充滿了趣味。 & 希望藉由閱讀此故事，讓孩子懂得對於自己製造出來的混亂環境，需負起責任，用正確的方式妥善收拾好，才是應有的處理態度，在協助孩子養成良好生活習慣同時，也能讓其體會負責任的必要性。 ＊適讀年齡：3歲以上親子共讀 &
品格教育繪本：說話禮儀/生活教育 為什麼不可以說？
《出版人雙周》、《柯克斯評論》推薦繪本大師─雅各‧格蘭特 繼《蜘蛛來了，熊小心！》、《不難過，我幫你！》後 又一溫暖兒童品格主題繪本 & 【說話禮儀／生活教育】& 某一天，鳥爸爸不小心罵了聲「Blark」， 牠連忙告訴小小鳥： 這不是一隻小小鳥可以說的話！ & 小小鳥卻依然到處對大家說：「Blark！」 但感覺大家都不喜歡這句話， 牠的好朋友小烏龜甚至難過地躲進殼裡不說話…… & 小小鳥不知道該怎麼辦才好， 難道這真的是一句不可以說的話嗎? & ◎引導閱讀 & 曾在網路上看到一位媽媽寫給某教養交流網站的信件內容：「兒子最近聽到大人說髒話也會跟著講（例如：白目、白癡之類的），當然是大人不小心在他面前說的⋯⋯真不知道要怎麼做才能改掉這個習慣，感覺好像我們越是提醒不能講這個、不禮貌、很難聽，他越愛講。」 & 的確，這可能是不少爸媽的困擾。不管是家人無意中說出口的、在外面不經意間聽到的、在學校或電視上學來的，孩子在接收到這些「不良」訊息後，就容易在不了解話意的情況下學習模仿，進而將這些「不好字詞」掛在嘴邊，成為慣用的口頭禪，或是像故事中的小小鳥一樣，到處去對別人說。 & 若家中孩子也有這樣的情況，建議在帶領孩子一起共讀這個故事時，不妨試著將孩子日常生活中喜歡使用的一些不好言詞，帶入情節對白中，以這樣的方式閱讀完故事後，再引導孩子思考並與其討論，說這些話的意義跟可能導致的結果── & 「說這些話你覺得很好玩對嗎？可是萬一聽見的人覺得不開心呢？」、「你現在已經知道這句話的意思不太好了，如果其他人也對你說這句話，你會不會很難過？」 & 正所謂「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，我想作者藉由故事想傳達的重點，並非只是提醒大人們多謹慎自我言行以當孩子的模範，或是當發現孩子學會不好的詞彙時，強硬地制止孩子不要說這些話，而是要讓孩子更深層地了解到「為什麼不能說」的真正原因，以及不小心對別人說了不好的話之後，如何去處理面對。故事裡的小小鳥，以再次從鳥爸爸那裡學來的新詞彙「對不起」，去跟所有被不好言詞傷害過的朋友道歉，無疑是一個非常暖心的好示範。 & 若可以讓孩子真正體會到，言語是具有力量的，可以有正面的作用，也會傷人、帶來不好的後果，孩子日後在言行上，自會多一些考量和表現出禮貌。我想這不只是給予孩子在說話禮儀上的生活教育，也有助孩子在日後的人格養成上，多一份貼心和同理心。 好評推薦 & “一個迷人、溫暖，關乎生活教育課題的故事。”——《柯克斯評論》Kirkus Reviews& & “《為什麼不可以說？》講述了一隻小小鳥由於父親的關係，不經意地學會了說不好的話。雅各·格蘭特為孩子提供了幽默而有說服力的情境教育。”——紐約時報書評The New York Times Book Review & ＊適讀年齡：3歲以上親子共讀 &
被欺負了怎麼辦？
咪咪、哈狼、豬比、毛毛 愛聊天、愛提問的四個好朋友又來了！ 陪孩子健全成長，養成好行為 風靡法國，引發孩子熱烈討論的圖文對話書 豬比去沙坑玩，卻被別的小朋友欺負了！ 欺負別人，真的會覺得開心嗎？ 被別人欺負了，只能忍耐不敢說嗎？ 向霸凌說不，保護自己不受傷…… 薯條只點一份，一定要分給大家吃嗎？ 大方的豬比，喜歡跟朋友分享的感覺， 但是，所有的東西都可以分享嗎？ 哈狼覺得，自己的媽媽就不能跟別人分享…… 被欺負、做選擇、懂分享、練習等一下、守信用……名列家長與幼兒園傷腦筋排行榜，種種孩子常見的「行為」問題，由咪咪、哈狼、豬比、毛毛，這四個想法、個性截然不同的好朋友，在一來一往的聊天對話中，聽彼此怎麼說、怎麼想、怎麼解決問題，了解孩子行為養成的狀況，也鼓勵每個孩子常想、敢問、主動說，成為勇於發表想法、會主動思辨、能解決問題的新世代孩子。 人物介紹： 哈狼 老大性格，力氣大、說話大聲，想到什麼說什麼，喜歡擔任團體裡的領導人物。 咪咪 可愛又漂亮的女生，充滿自信、有主見，勇於表達自己的想法。 豬比 年紀最小的男生，個性憨直，是三位哥哥、姐姐的跟屁蟲、應聲蟲，喜歡跟著他們玩、回應他們的話。 毛毛 個性沉穩，常在傾聽同伴對話後，提出想法與疑問，是引發思考、對話討論的靈魂人物。 本書特色 1.&& &關心孩子的成長行為：七個行為問題，了解孩子成長時會有的狀況，培養良好健全的行為能力。 2.&& &輕鬆對話，發表想法：以人物角色對話，搭配分格圖畫，讓孩子傾聽他人的想法，也勇於回應意見。 3.&& &靈活小腦袋，鍛鍊思考力：用提問引發孩子興趣，在輕鬆有趣的圖文中，鍛鍊思考解決問題的方式。 4.&& &延伸話題再討論：每個問題討論後，還有延伸思考提問，激盪孩子更多的想法火花。
善良，我做得到！
▍一本頌揚善良、充滿正能量的繪本，以精鍊簡潔的文字、豐富多彩的圖像和積極樂觀的想法，提醒我們從自身做起，即使是小小的善意舉動，也會產生影響。 & ▍集合繪本大師昆丁．布雷克、新生代插畫家吳欣芷等38位當代傑出的插畫家共同創作，他們各自以不同的畫風描繪「善良」的多元面貌，在他們的畫筆下，世界是如此繽紛而美好。 & ▍我們在生活中都需要一點善意，並將這種善意傳遞給他人。這本書以精彩的圖文具體展現出「善良」，一個微笑、一個擁抱，用簡單的方式表達善意，並且關心、接納與自己不同的人，非常適合親子一起閱讀、一起討論。 & ▍這本書支持幫助難民的慈善組織「三顆豌豆慈善基金會」，每賣出一本都會捐贈一筆金額給基金會，提供那些被迫離開家鄉的人實際而必要的協助。 & 善良，要怎麼做才算做到？ 我們平常可以做些什麼來表達善意？ 如何才能實現一個大家都很友善的世界？ & 由國際知名插畫家艾賽爾．薛弗勒發起，以「善良」為題材，集結昆丁．布雷克、沙基．布勒奇、碧翠絲．阿雷馬娜、吳欣芷等38位來自世界各地傑出的插畫家共同創作。這38位插畫家以不同的插畫風格，創造出歡樂有趣、動人又深具啟發性的圖像，也刻畫出各種鮮活的角色，並且傳達出美好又溫暖的善意。 & 在這個紛擾分歧的年代，這本書提醒所有的人，無論我們多麼渺小，或多麼害羞，只要懷抱善良、慷慨、開放和憐憫的心，即使是最微小的善意舉動，都可能會改變現狀、帶來影響，就讓我們從最簡單的一個微笑開始，透過書中積極樂觀又具體可行的想法，如擁抱、傾聽、分享，到「善良罐」等等，讓世界變得更美好、更友善。 & ＊有注音
被罵了，怎麼辦？
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★幫助親子溝通、化解親子危機最佳繪本 主席：「咳咳，嗯……各位，請保持安靜。兒童會議即將開始。」 主席：「今天的主題是『惹大人生氣的時候，應該怎麼辦？』請大家發表意見。」 小步：「我！我覺得應該要說『對不起』。」 阿陸：「我！大哭一場怎麼樣？」 美香：「我、我！笑一笑裝傻呢？」（嘿嘿嘿……） 幼兒園裡的小朋友們，以「惹大人生氣的時候，應該怎麼辦？」為議題召開了兒童會議，不要以為只是玩玩而已喔！每個小朋友可是都很認真的提出建議、討論方案，以及解決問題呢！ 以《忍者飯糰》聞名的日本新銳人氣畫家──北村裕花，這次為讀者帶來了全新的繪本《被罵了，怎麼辦？》。在書中，孩子們都穿上了西裝和套裝，一本正經的討論著被大人責罵時的解決方案，相信再生氣的爸媽看了也會忍不住會心一笑。 期盼讀完本書後，不但孩子能找到面對大人怒氣的好建議，大人也可以反思，每一次的發怒真的都是必要嗎？和孩子一起討論看看吧！或許也會找到被惹怒時的對應妙招哦！ ★「溝通、同理、和解」是處理親子間情緒衝突的最好辦法！ 你家也有個愛惹大人生氣的小孩嗎？你也是動不動就會噴火的爸媽嗎？千萬不要錯過這本繪本，相信這會是幫助你解決親子間情緒衝突的最佳選擇。 「沒洗手」、「不吃青椒」、「沒認真聽話」……孩子總是可以找到讓爸媽們情緒引爆的點，而且每次把大人脾氣撩起來，就立刻露出無辜又不知所措的表情，讓人氣也不是，笑也不是！ 不過，換個角度想，面對爸媽三不五時就會發作的怒氣，孩子可能也是很困擾的啊！這個時候要是可以像大人一樣開會討論、商量對策，或許他們也能獲得解決煩惱好方案！ 《被罵了，怎麼辦？》就是從這樣一場兒童會議開始，透過北村裕花的圖畫，讓整場會議顯得既寫實又可愛。 親子共讀時，就讓孩子化身為會議中的一份子吧！聽聽他對於「惹大人生氣時，應該怎麼辦？」的想法與做法，同時也讓孩子知道，大人之所以會生氣，可能是出自於對他的關心、擔憂、愛護等原因，更別忘了，每次的衝突都要好好和解，這樣才不會在寶貴的親子時光中留下新傷口和舊瘡疤呢！
品格教育繪本：警惕小心/負責任 不聽警告的鱷魚
提姆‧沃恩斯 Tim Warnes 經典主題繪本《被貼標籤的鱷魚》系列新作 & ☆隨書附贈‧詞彙學習【警語貼紙】☆ & 【品格教育繪本：警惕小心／負責任】 & 一天，鱷魚發現一頂帽子，上面寫著：警告！請勿觸碰！ 鱷魚沒有理會，直接把帽子戴在頭上。 一旁的鼴鼠很緊張地說：「快脫掉，這可能有危險！」 話剛說完，一隻接一隻的兔子竟然從帽子裡跳了出來！ 這一大群兔子，到處跑跳蹦，一整個不受控， 不僅把花全吃了，還挖了好幾百個洞，甚至還到處大便！！ & 一個不聽警告的後果，卻引來更多的麻煩。 最後，鱷魚和鼴鼠會怎麼處理這些麻煩的兔子呢？ & ☆隨書附贈‧詞彙學習【警語貼紙】☆ →讓孩子在閱讀繪本後，藉著使用貼紙上的詞彙， 學習認識一些生活中常見的中英文警語， 提高對周遭環境安全的警惕。 & ◎引導閱讀&& & 深受讀者喜歡的繪本《被貼標籤的鱷魚》，裡頭那一對可愛的好朋友──鱷魚和鼴鼠回來了！這一次，牠們又會發生什麼跟「標籤」有關的趣味故事呢？ & 話說，鱷魚和鼴鼠在路上看到一頂帽子，而帽子上貼了一張「警告！請勿觸碰！」的警告標籤。但，即使貼了警語，鱷魚還是把它拿了起來，戴在頭上！這惹得鼴鼠緊張地驚呼危險，直叫鱷魚趕快把帽子脫掉──但根據書名所提示的線索，我們神經大條的鱷魚先生，顯然是沒那麼容易聽話，依舊不聽警告啊！ & （看到這裡，編輯媽媽表示，這形象活脫脫就跟家裡那些不受控的孩子們一模一樣啊！） & && 結果，神奇的事發生了，帽子裡竟然不斷地跑出可愛的小兔子來，這讓鼴鼠也因此放下了戒心，認為可能沒什麼大不了，只不過是些可愛的小動物罷了……但事與願違，災難往往就是在鬆懈警戒的時候發生的呀！兔子大軍引發了一場可怕的大混亂，這對好朋友費了好一番工夫，最後好不容易才把這群麻煩精全數趕進帽子裡，終結了這場災難。 & 讀者們看到這裡，是不是想著：哎呀！這鱷魚應該從此會學乖了吧！下次可不要再忽視任何警告啊！ & 但作者真的是非常幽默，故事可不是這樣結尾的──只見最後的畫面裡，讓人又好氣又好笑的鱷魚，又不顧警告、動作迅速確實地撿起了某樣不知名的東西：同樣是個被貼上了「警告標籤」的物品！配上鼴鼠驚慌的表情和台詞，真是讓人同情鼴鼠之餘又忍不住感到逗趣。 而扉頁留下的﹝彩蛋﹞，則是鱷魚身上貼了寫著「懊悔的」、「抱歉」、「對不起」標籤的畫面，至於又發生了什麼事呢？在這裡賣個關子，有興趣的讀者可以自己看書來找答案喔！& & 有趣的故事看完了，不妨帶著孩子一同討論，對於鱷魚和鼴鼠在故事中的表現和反應有什麼感想。藉由這個故事，希望可以讓孩子更加關注周遭的環境安全，提醒他們：當看到任何提醒或警告的訊息時，千萬不要輕忽大意，而倘若真的因此不小心闖了禍後，也能像故事中這對好朋友一樣，勇於負起責任，收拾殘局，將一切盡力恢復原狀唷。 & 最後要提到的，當然是這系列繪本的特色：因為主角小鼴鼠愛貼標籤的關係，本書照例出現了非常多的標籤詞彙，同樣包含了各種名詞、形容詞：「蓬鬆的」、「柔軟」、「粗糙的」、「蘿蔔」、「蔬菜」……等等，可以讓孩子再次認識許多物品的名稱，和形容事物的語詞，當然，還有本書最重要的【警告標籤】上頭所寫的： & 「警告！」、「請勿觸碰！」、「請勿進入！」 & 隨書貼心地附贈了詞彙學習【警語貼紙】，讓小朋友看完故事後，能學會更多生活中常見的中英文警語，提高對周遭環境安全的警惕，更可引導孩子一同討論家中哪些地方是具危險性的，而後讓他們嘗試貼上相關的警語貼紙，非常實用喔！（媽媽們大概覺得警告貼紙再多都不夠用吧！） & 得獎紀錄 & 獲得﹝英國凱特格林威獎﹞提名 入選倫敦《標準晚報》奧斯卡圖書獎 ＊適讀年齡：3歲以上
閃電魚尼克
在深深的海底，有一條小魚，大家都叫他「閃電魚尼克」。尼克不想當小魚，他想變成西瓜魚、洋蔥魚、母雞魚……可是這些好像都不是他最喜歡的樣子。你猜，尼克最後變成了什麼魚呢？閃電魚尼克不想當小魚，他每天都在想自己要當什麼魚。他想變成西瓜魚、洋蔥魚、母雞魚……，但是他的朋友泡泡魚覺得尼克現在的樣子是最好的，閃電魚尼克想來想去，想不出來，他決定去旅行。在旅行途中，他見到了從未見過的陸地、雪地，他發覺世界上還有好多未知的事情值得去探索，所以最後他決定要讀很多很多的書，變成一條很有學問的讀書魚，還與海底的好朋友們成立了海底圖書館，每天聽故事、看好書。書籍特色藉由閃電魚尼克尋找自我的故事，鼓勵孩子發掘自己想做的事情。精美圖畫呈現千變萬化的想像世界，找找每一頁隱藏著的閃電標誌吧！掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！延伸閱讀小康軒幼教產品的研發理念為：啟發孩子的探究氣質，讓孩子成為未來世界的主人！以幼兒園教保活動課程大綱為基礎，發展多元化、系統化的學習產品，提供幼兒園優質的課程方案，培養孩子帶得走的能力。小康軒繪本館致力於繪本主題課程的研發，期望透過繪本進行統整式課程，並運用戲劇演出展現創意與想像力，再利用繪本素材，進行多元化、趣味化的教學，提升幼兒的閱讀興趣與能力，期盼從繪本中延伸出更多元的議題，引發幼兒更多想法，讓幼兒能愛上繪本，愛上閱讀。
這樣公平嗎
公平還是不公平？邀請親子一起來想想 一顆梨子樹結實累累，野兔想摘卻搆不著，熊也是。他們拿了椅子幫忙，但是野兔想拿了兩張椅子，熊卻只分到一張，他大喊不公平！野兔想只好留給自己一張椅子，但是這一回，熊搆著了樹，摘到梨子，野兔想卻搆不著，這算哪門子公平？ 這時，來了一隻甲蟲說：這樣不公平！ 到底這樣才能公平呢？親子可以藉由閱讀這本書，討論什麼是公平，什麼是不公平？什麼是分享？有時你想分享，但他卻不想要！ 公平和分享，都需要好好思考一下……。 各方推薦 「公平？不公平？」不要說孩子，就連我們大人對於「公平」這個問題都很難做出絕對正確的判斷。「既然很難做到絕對的公平，那就每個人都一樣好了！」 嗯，不一定唷！讓我們跟著可愛的野兔和熊以及小甲蟲一起討論吧！──新北市鶯歌國小閱讀推廣老師 賴玉敏 一個充滿哲學思考與價值的議題，藉由這本色調溫暖而情節溫馨的繪本故事，輕鬆的導入何謂公平的話題。故事角色的設計顛覆了我們對動物的刻板印象：困惑於何謂公平與不公平的兔子與熊，卻藉由體型最為弱小的甲蟲發聲，跳脫權威者的觀點，帶領著讀者一起思索公平的定義。──台北市私立再興小學閱讀教師 廖淑霞 當權益受損時我們會生氣，覺得不公平！故事中的兔子與熊也是如此，身為第三者的甲蟲由不同角度看待這件事並暫時化解了衝突。談論「公平」並不容易，故事裡蘊含了理解、尊重、退讓及自由，說故事時可以進行角色扮演，說出自己的觀點，相信會帶給孩子更深刻的思考。──新竹市大湖國小 吳文玲 有兩個孩子的家庭，是否都有以下的經驗:玩具要買兩份、吃的東西要平分，才不會讓手足認為爸媽不公平、偏心而吵架。 場景轉換到學校。老師在教室發禮物，A拿到和B不一樣的禮物，兩個人都可能會覺得對方的禮物比自己的好，認為老師不公平，這些在孩子們的生活屢見不鮮的日常，如果沒有好好處理，埋下的偏見，影響深遠。 透過「這樣公平嗎」一書，我讓孩子們說說什麼是公平，果然，孩子們的直覺反應都是:要分到一樣多，才叫公平。接著，我請學生們說說自身遇到公平或不公平的經驗。A說:爺爺要接我放學回家時，會帶妹妹去買雞蛋糕，妹妹都先吃九個，只剩一個給我吃，真不公平。B說，哥哥總是霸佔著遙控器，要看什麼節目都由他決定，真是讓我生氣……此起彼落的抱怨，塞滿了教室的每個角落，這時我開始講書裡野兔與熊摘梨子的故事，讓他們聽聽……。 延伸故事內容，我請孩子們幫忙兩隻動物分75顆梨子。二年級的孩子為了要公平的分這75顆，有人畫起了圈圈，一個一個分、有人用5個5個分、C生用心算的結果寫出37.5、37.5。我就用C生寫出來的數字問大家，這樣分是公平的嗎?孩子們點頭於搗蒜，我又說，可是熊比較大隻，需要吃多才會飽，而兔子小，吃了37.5個梨子可能會撐死耶!聽完我誇大的敘述，孩子們開始修正他們的數字，A生改成兔子1、熊74，他說，兔子只要吃一點點就飽了，其他的都給熊吃，我問他，這樣公平嗎?他說公平啊!我又問，現在爺爺給妹妹吃9個，你吃1個，公平嗎?他說:不公平。故事的歸故事，現實的歸現實，可見盲點、歧見要消弭，絕非一蹴可幾，我相信只要打開書，幫孩子開扇窗，終有理解道理的可能。──台北市石牌國小閱讀推廣教師 林于靖 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
禁止黑暗的國王
獻給怕黑的孩子以及曾經怕黑的每一位大人 少了黑暗，我們也無法珍視光明。 從前從前，有一個怕黑的小男孩。 這一點都不稀奇，因為大部分的小孩都曾經怕黑。 不過這個小男孩是一位王子。 他決定當他成為國王的時候，要想辦法對付黑暗。 他打算禁止黑暗。 他們安裝一個巨大的人造太陽，確保黑暗永遠不會出現， 家家戶戶的電燈24小時也不可以關閉。 這聽起來很棒，人們不用再害怕黑暗中任何可怕的事物。 但是從此以後，人們要一直生活在永無止境的白天嗎……？ 這是一個關於黑暗的現代童話故事，關於如何克服恐懼，並進一步做出改變。這個具有啟發性的故事也談及權力和群眾運動，讓我們明白──少了黑暗，我們也無法珍視光明。 書籍特色&& & 用不同的角度看事情，陪你克服恐懼 每個人或多或少都有害怕或討厭的事物，可能是作業、考試或是青椒、苦瓜……你是否也曾經希望這些討厭的東西通通消失呢？但是，讀完這本書你會發現，其實每樣事物都有它們存在的必要與價值，只要換個角度看看，或許也會有意外的驚喜唷。 大膽的用色塑造強烈的視覺印象 作者用簡單的黑、白、黃三色，營造黑夜與白天的強烈對比，大膽的用色與構圖，讓畫面充滿張力，同時也非常吸引人。搭配上拙趣的手繪線條，表現出幽默趣味的一面，讓畫面增添許多細節與可看性，營造更多的想像空間。 公民教育的小小啟蒙繪本 這個國家發生的故事，可能也曾經出現在你我的身邊。這本充滿現代感的寓言童話，很適合親子一起共讀，陪伴小讀者共同思考與討論，如果你不同意或不滿意上位者的決定時，我們可以如何運用智慧，透過群眾運動的力量做出改變呢？ 得獎資訊 ★2020年英國凱特格林威大獎提名 ★入圍2019英國水石童書繪本大獎 ★入圍2019年英國「佛魯格繪本獎」(Klaus Flugge Prize) ★入圍2019年英國獨立書店評選繪本大獎 ……等九項圖畫書獎項入圍。 海外好評 「才華洋溢的作家兼插畫家愛蜜莉．哈沃斯－布斯，只用了三種顏色來描繪這本充滿恐懼和希望的圖畫書，即使燈重新打開之後，這個故事的寓意也會長久陪伴著你。」──《哈芬登郵報》 「一個迷人的現代寓言。」──英國《Absolutely Mama》雜誌 「這個現代寓言的美麗之處，不僅在於愛蜜莉．哈沃斯－布斯創作的黑、白、黃三色藝術品，還包括故事的多個層面。書中有一個明顯的主題是對黑暗的恐懼，但它也傳遞了一個關於權力、革命、平衡以及生活中明暗平衡的微妙資訊。」」──「Books with Baby」部落格評論 「一個聰明、引人入勝的故事，可以提醒讀者去思考夜晚在我們生活中的重要性，以及如何使用、濫用或抵制權力。」──英國「Love my Books」網站評論 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
弄丟飯糰的小婦人(二版)
我記得好清楚，應該是十年前了。 在誠品敦南店的兒童館樓下，我帶著孩子去補充「精神食糧」， 自己正抱著一堆故事書，逐一挑選著。 買什麼故事書，絕大多數是我自己決定，我不太問孩子的意見。 小孩又不識字，對繪圖的欣賞還處於起步階段，讓他們選？ 選來選去不是跟卡通有關，就是跟電影相關。那都不是我要的。 我選故事書，自己一定先從頭讀到尾。媽媽喜歡的，孩子就八九不離十了。 到書店挑書的工作可不輕鬆，通常我不太搭理孩子，總讓他們自由看書。 那天，我坐在半圓形的書櫃旁，一堆書還有一半沒看，弟弟卻過來了。 他手上拿著一本故事書，要我唸。這是很不尋常的舉動。 我常常唸故事書給小孩聽，卻很少在書店裡唸。 因為挑故事書是很費神的工作，來書店的時間又有限， 當然是挑到喜歡的買回家慢慢唸，才是媽媽當下的目標。 弟弟拿來的，就是這本《弄丟飯糰的小婦人》， 我看了一眼，原本想要拒絕他。因為畫風有點日本味，不是我一眼會喜歡的。 但弟弟卻一反常態地執意要我唸。 好啦，成全孩子，是我當媽媽的信念之一。 唸完之後，我問弟弟：「這本書要買回家嗎？」 「要。」他答得斬釘截鐵。 買回家唸了好多次之後，姊姊和弟弟竟將故事內容當劇本，演起戲來了。 弟弟扮小婦人，姊姊扮地藏王菩薩，逗得媽媽樂得不得了。 後來，我發覺自己愛上了這個小婦人。 她這麼樂觀，遇到任何困境，還是「嘻嘻嘻」地笑個不停。 我自己最喜歡第十六頁裡，小婦人雙手雙腳扒著牆壁、不肯走的模樣。 每看一眼她那個可愛的姿勢，就覺得人生真是美好。 十年前我並沒有注意到，它是美國凱迪克最佳童書 金牌獎得主。 弟弟當初為什麼挑上它，至今還是個謎。 不過，聽愈多故事書的孩子，你後來會發現， 他們的判斷力會變得愈敏銳，對任何事都有自己的見解。 在此謝謝弟弟、誠品書店，讓我們的人生從此多了個有趣的小婦人。 ──汪培珽 & ★ 1973年 美國凱迪克最佳童書 金牌獎 ★ 美國ALA Notable 童書大獎 ★ 美國號角書雜誌年度好書
誰的襪子 (首刷限量附贈：三花兒童無痕襪)
一隻襪子，一個謎團， 整棟舊公寓的鄰居全騷動起來啦！ 首刷限量附贈—三花兒童專用無痕襪 這是一棟舊公寓，集合了形形色色的鄰居，看起來就熱鬧無比。 有一天，從頂樓掉下一隻襪子，撿到的小貓，不是貼失物招領公告，不是臉書、IG發文協尋，而是積極展開追追追行動，從1樓到5樓跑上跑下，挨家挨戶的問…… 一路上，誰是熱心助人的神隊友？誰又是愛扯後腿的鄰居？小貓看鄰居玩什麼，差點忘了找襪子的正事？哪一樓鄰居老說風涼話，卻什麼忙也沒幫上？正當小貓快放棄時，樓梯轉角竟出現了答案！？ 一格一格黑白圖文分鏡，一雙黃色襪子線索指引，帶你追著小貓的腳步，像扮演福爾摩斯一樣，找出襪子的主人是誰！ 本書特色 ★黑白分鏡圖文書，享受讀圖的樂趣 每一格分鏡圖畫，都埋藏作者畫圖時的小趣味。誰的腳穿八合一連腳襪？老鼠家住在哪一樓的牆壁洞裡？樓梯間貼了什麼禁止公告？還有，別錯過一開始和最後的社區場景，隨著故事發展，也悄悄的發生變化……每看一回，都像玩找一找的視覺辨識遊戲，吸引你一讀再讀，百看不厭，觀察力和讀圖力跟著瞬間提升！ ★拉近疏離的人際互動，串起街坊熱絡的人情味 現今鄰居往來互動越來越少，往往人靠得很近，心卻很遠。書裡的每一個動物鄰居，個性和特徵鮮明，有噓寒問暖的豬媽媽一家；友情相挺的猴子三兄弟；伸張正義，阻止搶襪子之亂的山羊爺爺；還有一群叨喋不休的八卦鄰居……他們就像你我身邊的人物縮影，讓人容易親近，覺得喜歡，不僅拉近冷漠的人際距離，更串起街坊熱絡難得的人情味，讓人也想跟這群可愛鄰居住上一回！ ★首刷限量附贈—三花兒童專用無痕襪 (2-4歲，款式隨機出貨) 嚴選精梳棉材質，吸汗透氣，符合人體力學，不易滑動走位，彈性襪口舒適不緊繃，台灣製造。 ＊適讀年齡：3歲以上
品格教育繪本：正向競爭/剪刀 、石頭、布
讀繪本，培養孩子正向競爭觀念 懂得輸，才能學會贏！ & 【正向競爭】& 我希望你已經準備好接受挑戰了! & 你一定玩過這個遊戲。 現在來閱讀三大勇士的傳說吧！ 看一看這場挑戰是由誰開始的── & 剪刀、石頭、布！ ★★ & 古老的後院王國中， 有一位名叫「石頭」的戰士， 他是王國裡最強壯的人， 但他很失落，因為始終沒有人可以打敗他。 直到有一天， 他遇見了命運為他安排的另外兩位對手── & ◎引導閱讀& 剪刀、石頭、布…… 輸了也別氣餒，再試一次就好啦！ ──讓孩子不害怕失敗，再接再厲。 & 懂得輸，才能學會贏！ & 「猜拳吧，猜輸的去買飲料回來喔。剪刀、石頭、布！」 大家是不是都曾說過類似這樣的話呢？ 「剪刀、石頭、布」是一種大家熟知的猜拳遊戲，閩南語叫做「鉸刀、石頭、紙」，據說最早源自中國，後來又傳到日本，再傳入歐洲和美洲，這些地區習慣叫作「石頭、剪刀、紙」，也就是這本故事裡的三位主角。 & &作者戴沃特創作本故事的靈感，起源於有一天和孩子們一起開車去商店，聽見他們在後座玩遊戲，玩法聽起來很熟悉，就像他熟知的「石頭、剪刀、紙」遊戲。孩子表示那是他們在學校發明的新遊戲，他則笑著解釋說自己也曾經玩過，還告訴他們這遊戲其實很古老，甚至比他們的祖母都還要老！這讓孩子們很震驚，也讓他興起想為這個遊戲寫一個有趣的「超級英雄風格」的起源故事，並把三個角色設計成喜歡到處找對手挑戰的戰士。 & 只是，他們追求的並不是勝利，反而是要「求敗」，這就是這個故事最有趣和值得玩味思考之處了── & 通常，我們在發出挑戰的當下，追求的大多是勝利，怎麼故事裡三位怪怪的主角，一直想找人來打敗自己呢？ & 想到這忍不住要聯想到著名武俠小說裡的高手「獨孤求敗」，和作者筆下這三位高手，那份雖擁有頂尖者的榮耀，最終卻因再不得遇實力相當、可與其切磋匹敵之對手，而忍不住感到失落惆悵的心情，大抵也有某種程度的相似吧。 & 總之，在作者如此的創意發想下，誕生了這樣一篇可謂是史詩級的故事，每個孩子幾乎都玩過「剪刀、石頭、布」，而且很可能每天都在玩，藉由閱讀這個傳奇遊戲的由來，向孩子展現剪刀、石頭和布，在贏得挑戰和輸掉挑戰時的表現，從而顯示一種正向的競爭態度── & 剪刀、石頭、布這三個主角，在打敗別人時，並沒有因此而滿足，不再自我精進，而是繼續追求挑戰，希望能遇到更強勁的對手；而在終於被打敗時，也沒有沮喪和自我否定，而是表現出正面的喜悅態度，認為總算遇上可敬的對手。 & 故事最巧妙的點則源於遊戲規則：剪刀、石頭、布，這三者正好相互制約，石頭雖然贏了剪刀，卻會被布（紙張）給打敗，而剪刀雖然輸給了石頭，卻又可以打敗贏了石頭的布，真的是很微妙啊！ & 藉由這樣的安排，孩子們會發現，沒有永遠的勝利者，也沒有永遠的失敗者，正如這遊戲一樣，不管做什麼事情，猜輸了失敗了，不要太氣餒，再來一次就好啦！說不定下一次就可以反敗為勝呢！在這樣的過程中，和自己的對手共同享受旗鼓相當的歡樂，進而成為可相互切磋的同伴，才是競爭和比賽的意義所在。 & 這個故事顛覆了既有的輸贏競爭觀念，希望能讓孩子不要害怕競爭，學會從「輸」中成長，了解「懂得輸，贏得更精采」的真正意涵。 & 最後，值得一提的是，除了充滿人生哲理的情節安排，此書想像出的戰鬥場景實在是太有趣味性了，家裡的後院、廚房、書桌，甚至垃圾桶，都變成了高手們決鬥的場所，日常生活中可接觸到的膠帶台，和冰箱裡的冷凍雞塊，竟然都參與了這些決鬥！ & 除了創意十足的決鬥畫面，決鬥者的對話更是引人發噱，就連編輯們讀著讀著，都忍不住要推開辦公室的椅子，站起身指著坐在對面的同事，然後模仿起裡頭的角色下挑戰令：&& & && 「我們來決鬥吧!你這個彆腳的黏答答圓形怪！」 & 讀完這個故事，爸媽們不妨和孩子一起來扮演這些角色，重現書中場景一番。至於由誰來扮演哪個角色呢？當然，就用猜拳來決定吧── 剪刀、石頭、布！ & (隨書附贈電子導讀彩頁下載碼) 聯合推薦 美國圖書館協會、美國國家公共電台、美國媒體 ★美國圖書館協會年度推薦繪本 ★美國國家公共電台年度繪本 ★美國《學校圖書館》雜誌年度繪本 ★美國圖書館協會《書單》雜誌年度編輯選書 ★洛杉磯公共圖書館年度繪本 ★芝加哥公共圖書館年度繪本 & ＊適讀年齡：4歲以上
勇敢小火車—耶誕老公公夏日旅行賴馬互動遊戲繪本
深受孩子喜愛的賴馬繪本故事－「勇敢小火車」part2來啦 這次登場的主角是可愛又慈祥的耶誕老公公！ 一趟搭著小火車卡爾的旅程， 會為耶誕老公公帶來什麼樣的風景呢？ 結合數十種趣味遊戲加溫暖的故事情節， 一邊聽故事，一邊思考問題的解方，動手試試看， 一本全新體驗的互動故事書， 帶給孩子大大的驚喜和樂趣。 本書為「故事互動遊戲繪本」，從故事中延伸有趣的操作遊戲，在讀故事的同時，也讓孩子動動腦又動動手，發展解決問題的能力。 故事文本延續賴馬經典情緒繪本《勇敢小火車-卡爾的特別任務》，耶誕老公公送完禮物後，獲得了大家感恩贈與的火車旅遊券，準備好好享受難得的假期。旅遊地點不只新鮮有趣，還有許多各式的挑戰：需要解決小動物難題的抱抱森林、有著意外驚喜的黑漆漆山洞，以及超好買市集等，耶誕老公公在這段旅途中會遇上哪些驚奇又傷腦筋的事情呢？如同大家每天的生活，不只有驚喜和感動，還有無數的難題等著為生活加上調味料，使得生命更顯生氣蓬勃。讓我們帶著快樂、陽光的心情一起向前行吧！ 內容物：繪本1本、彩色透明片16片、隱形筆1枝、空白透明片1片。 本書特色 1.勇奪多項繪本獎項的《勇敢小火車-卡爾的特別任務》續篇故事，遊戲化。 2.「故事+互動遊戲」的雙軸設計，運用故事情節引領孩子融入情境，讓孩子動耳、動腦又動手，跟著耶誕老公公一起學習解決問題。 3.遊戲多元，引發幼兒好奇心，並培養多種能力：數的概念、視覺區辨、動作計畫、專注力等多種能力。 4. 遊戲設計貼心，挑戰由簡到難，讓幼兒漸進式學習。 5.故事主軸「愛與關懷」，培養幼兒對他人的情緒理解。 6.書上附有QRcode，提供讀者兒童職能治療師－黃老師，特別為本書所編寫的分齡閱讀技巧，家長可依照方法，引導不同年段的孩子進行遊戲操作。 名人推薦 兒童職能治療師 黃老斯 審定、 推薦 ＊有注音
天下無敵勇氣人
以機智逗趣的方式描繪出孩子在成長過程中所需要的勇氣。 不欺負弱小的朋友，犯錯後勇於認錯，是一種勇氣。 理解彼此欣賞的事物不一樣，是一種勇氣。 不放棄努力，能堅持到最後一秒，也是一種勇氣。 就算知道會回答錯誤，也要自信的說出來。 學會等待、學會退讓、學會愛自己。 不管是大人還是小孩，都要有接受勇氣及挑戰勇氣的能力！ & 本書透過生動的對話及精美的手繪風插圖， 有趣的呈現孩子在成長過程中會面臨的難題及困擾。 這本書會陪伴孩子──理解、包容以及勇敢， 相信不光是小孩，大人也曾經是懵懂無知的孩童， 讓我們手拉著手，翻閱勇氣人，按下勇氣鈕， 成為無敵的勇氣人吧！ & 本書特色 & 本書透過生動的對話及精美的手繪風插圖， 有趣的呈現孩子在成長過程中會面臨的難題及困擾。 這本書會陪伴孩子──理解、包容以及勇敢， 相信不光是小孩，大人也曾經是懵懂無知的孩童， 讓我們手拉著手，按下勇氣鈕， 成為無敵的勇氣人吧！ ＊有注音
品格教育繪本： 設身處地/尊重他人 為什麼不行？
英國出版集團Quarto Publishing重點推薦 動畫大師布賴登‧科瓦爾祖克 (Brayden Kowalczuk) 講述自我與群體關係 給孩子的品格教育主題繪本 【設身處地/尊重他人】 鼴鼠覺得很奇怪， 他也不過是無聊時，就會去找隻小蟲來逗弄一下； 想做日光浴時，就會整個人撲到石頭的身上去； 待在樹上「嗯嗯」時，就直接把便便空投到石頭的頭頂上罷了， 啊，還有就是挖土挖得太用力了點， 把石頭們跟旁邊的東西弄得滿頭滿臉土而已…… 可是，鼴鼠哪有不挖土的對吧？ 鼴鼠真的覺得超級奇怪的！？ 他又沒做什麼給大家帶來麻煩的事啊…… 為什麼石頭們竟然一個個拚命也要擋住他到地面上的通路── ＊4歲以上適讀
品格教育繪本：拒絕霸凌/接納不同 讓我加入好嗎?
Macmillan集團重點推薦 《紐約時報》暢銷作者、凱迪克獎兒童繪本創作大師☆艾倫‧雷諾茲 普立茲社論漫畫獎畫師☆麥特‧戴維斯 聯手闡述﹝霸凌﹞﹝包容﹞﹝友誼﹞之主題繪本 【拒絕霸凌 / 接納不同】 書呆子小鳥的眼鏡太大、翅膀太小， 喜歡看書、打電動，和看跟電動有關的書。 酷酷鳥外表酷炫，很會打獵，很會唱歌，舉手投足間都讓鳥為之瘋狂。 書呆子小鳥覺得酷酷鳥很酷，想和他們當朋友。 但酷酷鳥嘲笑他的外表，還說他是書呆子，讓他覺得很沮喪…… 【引導閱讀】 故事的主角，如封面圖所呈現的，就是一隻看起來不折不扣的「書呆子小鳥」，戴著特大眼鏡的呆萌模樣，看起來實在很逗趣。但是，看完故事，卻會發現──其實他並不呆！而是一隻很有自己想法、內心善良溫暖且有智慧的小鳥呢！ 作者從故事裡代表各種族群的鳥兒互動中，趣味地呈現了現實生活中人際交往可能會遇到的問題：當你想加入一個你覺得很酷的團體時，他們卻覺得你很不酷、是非我族類，不歡迎你的加入！？ 一開始，書呆子小鳥想加入的就是這樣一個酷酷的團體，但這個團體的人只會取笑他並欺負他，並不想接納他成為一分子。這時，有另一個團體對他伸出了友誼的手，而且這個團體的成員都和他一樣是書呆子耶！不僅外表一樣，興趣也和他一模一樣！ 只是，他很快就發現自己不想成為這個新團體的成員……為什麼呢？因為，當某天有個新朋友來到，表明想加入他們時，竟然也因為一些理由而被新團體排擠了。 書呆子小鳥體驗過被排擠的孤單滋味，因此毅然決然地決定退出這個團體，選擇和新朋友一起。 故事的轉折，很值得我們引導孩子去思考： 如果是自己面臨這樣的情況，會怎麼做呢？是忍受被欺負，選擇跟在酷酷的朋友旁邊？還是選擇跟自己同類型的朋友在一起比較快樂？但是當這些和自己相像的朋友，也和那群酷酷的朋友一樣，在不經意間，也做出了「排斥非我族類加入」這樣的舉動時，我們又會怎麼選擇呢？而我們在指責某些對象霸凌周遭人的同時，有沒有自省過，自己是不是也曾在無意中，霸凌排斥過所謂「非我族類」的夥伴呢？ 故事裡的書呆子小鳥雖然看起來很弱小，但他的行為無疑地表現了他內心的善良、同理心和勇氣──所謂「己所不欲，勿施於人」，正因為理解沒有朋友的寂寞，所以他無法贊同新團體成員和先前那群酷酷鳥一樣的作為，也從中明白了真正的友誼，可以有各種形態和模式，並不受限於外表和興趣，最重要的是彼此要有理解和包容體貼的心。
我有一點小害怕
〜這一次，讓我們跟孩子談害怕〜 害怕，是一種讓人感到不安的東西， 有些長了腳，有些有著翅膀 每個人都曾經遇過害怕。它是我們都會有的感覺。 但是請記住，如果它會出現…… 就一定會離開。 有些你害怕的東西，別人卻可能很喜歡。 每個人都不一樣。 你可能會在馬戲團 遇見害怕…… 它可能會在你第一天上學 跟爸爸媽媽說再見時，向你打招呼。 或是坐在牙醫的診療椅上。 它通常很安靜， 也可能非常吵鬧…… 或是突然蹦出來大吼大叫…… 哇哇哇！ 害怕可能住在故事書裡， 也可能是真實存在的東西。 無論你的害怕是什麼，它都是你確實擁有的感覺。 但是…… 你可以對抗害怕。 或是教它守規矩一點。 有時候也可能是你搞錯了…… 【本書特色】 1.擬人化的情緒繪本，前作《我有一些小煩惱》生動描繪出煩惱的各種樣貌。新銳作者這次要用擬人化的手法跟孩子談談害怕。 2.跟孩子談害怕：孩子說不出口的小害怕，用繪本溫柔引導，一起找到戰勝害怕的方法。 3. 繪圖繽紛多彩、充滿童趣，將抽象的煩惱擬人化，描繪得生動活潑，讓孩子能夠心領神會。 4. 同理孩子遇到害怕時的心情與困境，提供自然、具體、可行的相處與排解之道。 5. 新銳作者的絕妙組合，曾任特教老師的詩人瑞秋‧魯尼 + 多次入圍繪本插畫大獎的畫家澤赫拉‧希克斯，用清新可愛的情緒繪本，生動描繪出害怕的千百種面貌。 &
我數到3 ！
★CBCA人氣優質童書創作大師 凱特•格林納威獎章插畫大師聯手系列作品 ★專業繪本閱讀推廣教師‧導讀推薦 ★Scholastic Australia出版集團重點推薦書 媽媽叫不動孩子，還得忍住脾氣從1數到3 ! 【訊息傳遞／親子連結】 「來，埃羅爾!」 媽媽呼叫著埃羅爾，埃羅爾不為所動。 「埃羅爾!」 媽媽再次呼叫，埃羅爾只動了下眼珠。 「埃羅爾! 現在馬上過來。」 媽媽第三次呼叫，埃羅爾完全不當一回事。 「埃羅爾! 我數到3……」 【引導閱讀】 多數的父母總是常常對孩子說── 「快點過來，我數到3喔~」 「我數到3喔，你再不動作快一點，媽媽就不理你了~」 「我數到3，再不寫功課……」 我們總是希望在1到3的過程中，孩子能達到我們的要求。 但是，若孩子總是漏接我們傳遞的訊息，該怎麼辦呢？ 《我數到3!》故事中有一隻可愛的小企鵝埃羅爾，他總是讓媽媽氣呼呼地數1、2、3。有次，當媽媽又要數到3時，他突然神隱了！他跑去哪兒呢？企鵝媽媽抱著他遺留下的小紅帽難過落淚，殊不知埃羅爾正穿越曲折密道，從南極跑到北極去冒險。 插畫大師菲利普‧邦廷簡潔而趣味的構圖畫面，結合作者詹尼‧路易斯的極短對話風格，幽默莞爾的情節，讓人忍不住會心而笑同時，也營造出一個提供親子互動和情緒交流的閱讀世界，讓讀者自然而然產生情境投射，從而有更深一層的思考。 故事中小企鵝的表現和媽媽的焦慮，形成很大的對比，適合親子於閱讀中進行機會教育與溝通，讓孩子從中看見父母的觀點與感受，進一步相互理解，建立更緊密的親子交流。 ＊4歲以上適讀
拍賣媽媽
★CBCA人氣優質童書創作大師 凱特•格林納威獎章插畫大師聯手系列作品 ★專業繪本閱讀推廣教師‧導讀推薦 ★Scholastic Australia出版集團重點推薦書 放下手機多陪陪孩子，再聽聽看孩子想說什麼…… 【陪伴聆聽 / 親子交流】 「媽!」 埃羅爾叫喚媽媽。 「酪梨打五折？天啊！你確定？」 但媽媽一直在跟別人講電話。 「媽!」、「媽!」、「媽!」 無論埃羅爾怎麼叫她。 「真不敢相信！我最好晚餐前過去看看。」 媽媽還是繼續講個不停，完全無視於埃羅爾。 這時候，埃羅爾做了一個決定…… 【引導閱讀】 埃羅爾是一隻可愛的小企鵝，但有件事令他很不開心── 那就是他的媽媽總是在用手機聊天，根本沒有時間理會他。 於是，埃羅爾有了一個計畫──他準備把媽媽賣掉！！ 但是，當媽媽好像真的要被賣掉了時，也使他意識到自己的媽媽多麼珍貴…… 為什麼孩子會想要把媽媽拍賣掉啊？ 帶領孩子閱讀這個故事前，不妨試著化身為孩子的角色，想一想── 當你需要媽媽，但她卻不理你，繼續做她的事，你會怎麼樣? 會等她講完電話？還是準備大發脾氣、大鬧一番？ 在思考這些問題的過程中，家長應該可以有許多體會，若能和孩子一起共讀， 聆聽孩子的心聲，相信親子間的交流會更加緊密。 ＊4歲以上適讀
品格教育&親子溝通繪本1＋1套書：我數到3！＋拍賣媽媽
3-5歲幼兒必備【品格教育親子溝通繪本】1+1套書 《我數到3 !》+《拍賣媽媽》 闡述 ◆訊息傳遞／親子連結／陪伴聆聽◆ 親子交流主題&& & ★專業繪本閱讀推廣教師‧導讀推薦 ★Scholastic Australia出版集團重點推薦書 ★CBCA人氣優質童書作家 凱特•格林納威獎章插畫大師 聯手創作經典作品 & ◆《我數到3 !》 媽媽叫不動孩子，還得忍住脾氣從1數到3 ! & 【訊息傳遞／親子連結】 「來，埃羅爾!」 媽媽呼叫著埃羅爾，埃羅爾不為所動。 「埃羅爾!」 媽媽再次呼叫，埃羅爾只動了下眼珠。 「埃羅爾! 現在馬上過來。」 媽媽第三次呼叫，埃羅爾完全不當一回事。 「埃羅爾! 我數到3……」 & ◆《拍賣媽媽》 放下手機多陪陪孩子，再聽聽看孩子想說什麼…… & 【陪伴聆聽 / 親子交流】 「媽!」 埃羅爾叫喚媽媽。 「酪梨打五折？天啊！你確定？」 但媽媽一直在跟別人講電話。 「媽!」、「媽!」、「媽!」 無論埃羅爾怎麼叫她。 「真不敢相信！我最好晚餐前過去看看。」 媽媽還是繼續講個不停，完全無視於埃羅爾。 這時候，埃羅爾做了一個決定…… ＊適讀年齡：4歲以上 &
西瓜籽(二版)
◎最消暑的爆笑繪本！ ◎孩子們的共同經驗，你我都曾有過的恐懼。 你吞過籽嗎？ 小鱷魚最喜歡吃西瓜了！ 但是，這一次他不小心把西瓜籽吞下肚了。 怎麼辦？小鱷魚好擔心自己會變成什麼樣子…… 今年夏天最可口、最有趣的一本書， 陪大家開心度過炎熱的夏天！ 本書特色 《西瓜籽》是葛瑞格．皮佐利的第一本圖畫書，整本書是以手工絹印的方式完成，用毛筆刷色在網版上，轉印到優質紙板。全書特別以綠、紅、黑三色印製，讓全書充滿清爽「西瓜味」。出版後不僅獲獎，還獲得各界好評。 得獎紀錄 ★ 美國圖書館協會2014年蘇斯博士獎 ★ 「好書大家讀」選書 ★ 文化部優良讀物推介 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
好嚴肅的農場(二版)
汪培珽親手救回來的故事書NO. 5 光是想像──母牛站在圍欄上學公雞「喔喔喔」叫的樣子， 我就覺得──沒讓全天下的孩子看到這本故事書，是我的錯。 & 好多年前的某一天，我帶著姊姊弟弟走進香港中環港邊的IFC商場。 紙醉金迷的名店街裡，卻出現了一家小小的書店， 如果我沒記錯，它應該是Dymocks Bookstore。 孩子們不喜歡逛街，看到書店比什麼都高興，我也陪著走了進去。 & 我往童書區一站，小小的一塊地方，隨手抽起的，就是這本《Serious Farm》。 書還沒看到一半，我整個人開心極了，差點爆笑出來。 我還記得，當時我把整本書翻前翻後地欣賞著，好像是在路上撿到了寶物一樣， 真不敢相信自己運氣會這麼好，「真的是寶物嗎？沒人發現，卻被我發現了？」 & 簡單的故事，簡單的畫風──簡直就像個冷面笑將走上了舞台， 你正要對他的無趣表情嗤之以鼻時，卻瞬間就愛上他了。 & 作者Tim Egan敢挑戰「讀者不笑」的風險，但是，他就是很難讓你不笑。 & 而且我保證，透過小孩與生俱來的「天真」，大人看不出來的笑點， 他們卻會笑得比你還樂。 & 故事書裡深藏不露的大幽默，就是豐富孩子心靈的神湯妙藥。──汪培珽 讀者書評 & 【大人的讚賞】 ★ 「看完這個故事，會讓你有狂歡作樂後的感覺。」──美國出版者週刊 ★ 「『低調的幽默』，還能擄獲小孩的心，實屬難得。」──美國出版商情報 ★ 「Tim Egan敢挑戰『讀者不笑』的風險，但是，他就是很難讓你不笑。」──美國學校圖書館雜誌 ★ 「作者Egan的另類幽默，一向可以同時透過傳神的文字和繪圖，正確無誤地傳達出來。本書裡的黑色幽默，就是他有技巧地讓文字和繪圖相互照應，而呈現出來的結果。」──美國號角書雜誌評鑑 & 【小孩也讚賞】 天啊這本，我女兒兩歲時每個晚上要我重複講五次以上，每個動物表情都嚴肅到好笑，媽媽還一一模仿每隻動物的表情。──陳小可 五歲男孩說：為什麼農場動物跟主人長得一模一樣啊，好好笑喔。──Ivy Yao 十歲女兒說：每個角色嚴肅的臉超好笑，笑的時候更好笑！這本故事書本身就好笑到不行。¬──ㄚ薰 農場主人笑的時候，孩子們也跟著露出非常喜悅的傻笑。──Rainy Lin 兒子喜歡媽媽學農場主人，最後笑的時候是聖誕老人的厚厚厚的笑聲 。──Yuzen 「媽媽，他們的眼睛都好小哦！像你生氣的眼睛那樣。」我們全家都愛老師推薦的書！──Janet 有了有了兒子覺得動物跟主人，一看就是一家人的臉。然後為了逗主人笑所做出來的滑稽舉動好有趣。──Chia Ling 我家爸爸出奇喜歡這個故事，也讓他明白笑容對小孩的重要。──楊玲玲
你聽說了嗎？
韓國繪本大師 BAMCO 經典異材質風格創作繪本 闡述【求證事實】和【自我判斷】之主題教育繪本 創意手法呈現‧帶領讀者進入新奇的視覺世界 & 【求證事實／自我判斷】 & 假消息滿天飛，要懂得求證事實和判斷！ & 這天，村子來了一位新住民，動物們議論紛紛── & 「你聽說了嗎?牠有方方的身體、圓臉，頭上還長了一隻尖角！」 「你聽說了嗎?牠有方方的身體、圓臉上布滿了尖刺！」 「你聽說了嗎?牠有著像山一樣尖尖的身體，和方方的臉！」 「你聽說了嗎?牠的身體比山還要巨大，方方的嘴巴裡，有滿滿的尖牙！」 & 傳言一個傳一個，大家形容的有點相同，但又不一樣。 甚至還有人說：「牠用尖尖的牙，把一座山嘎吱嗄吱吃掉了！」 & 天啊！新住民到底長什麼樣子？難不成是一隻怪獸！！ & ◎引導閱讀 & 語言具有很大的力量，可以傳播積極的效果，反之也可以歪曲事實。在這本書裡，藉著動物們的嘴巴，講述了「極其平凡的話，卻可能帶來驚人的結果」一道理。 & 第一個看見新鄰居的人，只是按照自己看見的樣子告訴其他人，沒想到第一個聽見的人說出的話，卻開始變質，再經過第三個、第四個人的傳播過程中，真相發生了巨大的變化，導致最後結果與事實差距甚大。 & 作者透過異材質畫面，警告謠語傳遞者，意圖加工的危險性，此情況無論是在陌生的第三者，還是親近的家人或朋友之間都可能發生，強力突顯了因爲錯誤的流言而引起誤會或傷害的主題。 & 以訛傳訛，最終產生無比誇張的謠言，讓人尷尬，更可能因此陷入困境。這本書要傳達的訊息是──當你看到、聽到和感覺到某些事情的時候，需要先行自我思考和判斷，以減少誤會和扭曲，而更重要的是，最好再進一步求證，務求貼近真相。 ＊適讀年齡：4歲以上 &
壞習慣，走開！
壞習慣，其實是情緒的出口！ 「咬指甲、抓頭髮、啃鉛筆、吃手指……」 這些壞習慣都代表著孩子緊張、焦慮、恐慌的情緒狀態， 如何幫助孩子解決生活中的壓力問題，並戒掉壞習慣， 值得親子一起共同來學習。 & 智媛因為擔心自己的身材變胖而不敢多吃東西， 她被同學嘲笑又被老師責罵之後覺得委屈， 開始產生咬指甲的壞習慣。 無論是在手上貼OK蹦、擦紅藥水， 但是都沒有用！ 「看來壞習慣，不是一兩天就能戒掉的……」 & 壞習慣的養成，有時候也會透過模仿形成。 智冠不久也開始學姐姐咬指甲的壞習慣！ 這也讓媽媽傷透了腦筋…… 最後媽媽會想出什麼辦法，來幫助智媛和智冠戒掉咬指甲的壞習慣呢？ & 從細微處觀察孩子的情緒， 穩定並加強孩子的自信心， 分散對於壞習慣的注意力， 慢慢的會得到緩解並改善。 當壞習慣戒掉了，情緒也得到紓解了！ & ＊適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀
寶寶搶銀行
小寶寶法蘭克來了！ 他是世界上最不可能犯罪的人。 然而，他就要犯下史上第一宗膽大包天的寶寶銀行搶劫案。 這個小寶寶是最可愛的危險分子，為了得到寵物不擇手段。 小心，我們警告過你了…… 最讓人意想不到的一場搶劫案，挑戰讀者對於「犯罪」的各種想像，同時告訴孩子們，如何為自己的行為負責，以及怎麼透過自己的努力，達成心中的願望。 本書特色 ★Amazon五星好評，讀者爆笑推薦！ ★突破框架！一場有趣的搶銀行計畫正式展開，保證讓你開懷大笑！ ★犯錯之後要有承擔的勇氣，讓孩子看見「負責」的重要性！
沒禮貌的豬
博帝是一隻沒禮貌的豬，他對任何人都說不出好話，因此大家都非常討厭他。有一天，博帝遇到一隻名叫露比的兔子，竟然脫口稱讚了她。博帝發現自己非常喜歡露比，他決定辦一場派對來討露比開心，於是寫邀請卡給大家。但是他的邀請卡非常無禮，不但惹怒了大家，甚至也讓露比不開心。這下博帝該怎麼辦？他會知道自己錯在哪裡，並如願邀請大家參加派對嗎？ 有時候未經修飾的「真心話」，其實對聽者來說是非常沒禮貌的，儘管說的人可能沒有惡意，卻還是會為對方帶來困擾或造成傷害。其實禮貌的第一步就是從互相尊重做起，從對方的角度思考，才能真正顧慮到別人的感受。而如果話已經說出口，也記得要像博帝一樣，用真誠的道歉化解彼此的衝突。 本書特色 ★禮貌很難教？讓孩子從繪本中看見「禮貌」的重要 ★互相尊重是最好的同儕相處之道，學習從對方的角度體會別人的感受 ★犯錯沒關係，懂得自我反省和改過自新更重要 ＊有注音
小狼波波 接納新朋友
~來自法國‧貼近孩子心理的小狼繪本系列~ 蟬聯法國兒童書暢銷排行榜 & ★自信‧友誼‧探索世界★ 師長一致推薦 貼近孩子成長心理‧適合親子共讀 & ☆☆《小狼系列》在法國及世界各國已銷售超過90萬冊！ ☆☆其版權已售出20個國家，翻譯成25種語言，並且作為650所學校的教材。 【人際關係/互相理解】 在森林的野餐會上，小狼波波認識了新朋友白白。 白白幽默有趣，又會變魔術，波波很喜歡他。 可是沒多久，波波卻發現── 白白老愛跟前跟後，而且話很多， 還在派對中摔破別人的茶壺茶杯，又在足球大賽亂踢球害狼群慘輸。 波波開始覺得笨手笨腳的白白很麻煩， 森林的同伴們也開始嘲笑白白…… ◎引導閱讀 ～課表裡看不到的課題，卻比任何一門學科都重要。 ──引導孩子妥善處理人際關係 故事裡的小狼波波有一群好朋友，某天，一個新朋友加入了他們，新朋友會很多把戲，逗得大家都很開心。起初，小狼波波覺得他很有趣，但沒多久，波波開始對白白的受歡迎有些嫉妒，而當白白不小心闖禍惹出麻煩之後，他和大家便開始責備、排擠白白，白白因此消失了幾天都沒出現…… 這樣的場景不只存在於故事裡，當孩子和同儕間在學校及其他場合相處時，很可能也會發生類似的場景──多數孩子往往只願意接受同伴惹人喜歡的特點，卻不樂見發生在彼此身上，一些需要協助或包容的問題點，因此可能常常會今天和這個朋友很要好，但沒多久就突然不好了，或是群體間產生小團體、因為某些緣故而排擠特定同學。 故事裡有一位叫妮妮的同學，提醒了大家對白白的不友善態度是不對的，大家因而發現自己的行為不太妥當，也喚醒了心中的同學愛，擔心起白白的安危，大家一起去尋找他。 這也提醒了我們，孩子的本性都是善良純真的，當團體裡有人在適當而安全的氛圍下，擔任這樣的角色時，其實是可以協助化解及緩和同儕間類似狀況的。 而故事最後，波波在找尋白白的過程中，不小心受了傷，發現這情形的白白，並不因為遭受被排擠的待遇而冷眼旁觀，反而立刻伸出援手，給予波波善意的幫助，這也讓波波感到更加慚愧，進而反省起自己的行為。 家長可以試著和孩子討論：「如果你是波波，你會怎麼做呢？」、「下次同學間有類似的事情發生時，你覺得你可不可以像妮妮一樣，善意地提醒大家不要排擠某些同學呢？」、「白白很容易闖禍，是不是可以試著提醒他或幫助他，而不是只是責罵他、覺得他很討厭呢？」、「如果你是白白，遇到這種情況，是不是會很難過呢？你該怎麼做才能讓同學再接受你呢？」 在現實生活中，孩子可能會是故事裡的任何一個角色，可能是波波、妮妮甚至白白，藉著閱讀故事過程，引導孩子從不同角色的角度，設身處地去思考、理解對方的心情，相信當下回遇到這樣的情況時，孩子可以更恰當地去處理這些同儕間的人際關係，給予朋友更多的包容和友愛。 本系列是法國非常暢銷的肖像系列，小狼彷彿是小朋友的化身，一樣會怕黑、黏人、有時愛抱怨、有時渴望到遠方冒險，﹝情緒管理﹞、﹝學習閱讀﹞、﹝自我認同﹞、﹝人際關係﹞、﹝克服恐懼﹞等一系列主題繪本，貼近孩子的成長心理，藉由各種不同的經歷，小狼逐漸發現自己的優點，並從中學習成長。
小狼波波--想要與眾不同
~來自法國‧貼近孩子心理的小狼繪本系列~ 蟬聯法國兒童書暢銷排行榜 & ★自信‧友誼‧探索世界★ 師長一致推薦 貼近孩子成長心理‧適合親子共讀 & ☆☆《小狼系列》在法國及世界各國已銷售超過90萬冊！ ☆☆其版權已售出20個國家，翻譯成25種語言，並且作為650所學校的教材。 ☆☆☆法文版的《小狼波波─想要與眾不同》 在亞馬遜網站連續672天列入兒童暢銷書排行榜前100名！ 【認同/肯定自我】 今天早上，小狼波波的心情糟透了！ 他覺得自己全身都是灰色的，一點也不特別。 他下定決心要改變身上的顏色！ 接下來的一星期，他每天都在自己身上塗上不同顏色── 綠色、紅色、粉紅色、藍色、橙色、棕色和彩色！！ 可是，這樣的舉動，卻給自己帶來了更多的麻煩…… ◎引導閱讀 ﹝做自己﹞就是與眾不同── 給予孩子自我肯定力，接受自己，欣賞自己，喜歡自己。 故事裡的小狼波波，不喜歡自己身上的顏色，覺得全身灰撲撲的很沒有特色，因此想要讓自己變得與眾不同，因此費了很多工夫，去改變身上的顏色，卻讓事情越來越糟…… 在折騰了自己一番之後，小狼波波終於發現──勉強自己改變天生的外觀，並沒有讓他比較快樂，他也沒有比較喜歡那樣的自己呀！反而使得他連自己都認不得，甚至還帶來許多不便和麻煩。最後，他總算明白，接受真實的自己是最輕鬆自在的，原本的他，其實就已經是獨一無二的了！ 每個孩子在不同時期，可能都會面臨此階段，不喜歡自己的外貌、覺得自己過於平凡、比不上其他人優秀、試著用模仿他人或是奇裝異服，來掩蓋原本的自我。對孩子而言，能否正確地認識自己、肯定自己，是其心靈成長的根基。藉由故事，家長可引導孩子，每個人天生就是「好的、被愛的、有用的、與眾不同的」，接受先天形成的自己，不要刻意掩蓋真實的自己，進而陪伴孩子認識自己的特點，並試著和孩子一同思考討論，最重要的不是外貌，讓自己與眾不同的，是別人模仿不來的內在特質呵。 & 本系列是法國非常暢銷的肖像系列，小狼彷彿是小朋友的化身，一樣會怕黑、黏人、有時愛抱怨、有時渴望到遠方冒險，﹝情緒管理﹞、﹝學習閱讀﹞、﹝自我認同﹞、﹝人際關係﹞、﹝克服恐懼﹞等一系列主題繪本，貼近孩子的成長心理，藉由各種不同的經歷，小狼逐漸發現自己的優點，並從中學習成長。 & ＊適讀年齡：3歲以上親子共讀
我們一起來幫忙
美國書商協會年度最佳童書獎 繪本大師──凱蒂˙哈德森 繼 暢銷繪本《太多胡蘿蔔了！》、《烏龜想要冬眠！》作品 後 又一兒童主題品格繪本 趣味闡述﹝團隊合作獲勝並非真正的成功﹞意旨 & 【團隊合作／理解原諒】 呼咻！ 松鼠全力衝刺，牠鑽進樹叢，在枝葉中來去自如。 & 但是……等等，今年備受矚目的黃金橡果搜索大賽， 改變了規則，竟變成一場「團體比賽」！ & 往年習慣一枝獨秀的松鼠，這次只好嘗試和朋友們組隊。 松鼠會如何面對第一次的團隊競賽呢? ◎引導閱讀 & 故事裡的松鼠，牠的好勝心非常強！ 過去八年來，牠僅憑一己之力，就能穩坐每年黃金橡果大賽的冠軍寶座。 & 但今年，規則改變了，主打「團隊精神」，大家必須通力合作才能贏！ 松鼠一向是森林裡跑得最快的動物，要是和隊友一起行動，牠腦海中浮上的第一個念頭就是──其他人絕對會拖慢牠的速度！ ‧在閱讀故事過程中，我們可以引導孩子去思考： 松鼠那令人心灰意冷的獨行俠態度， 是否會同時讓牠輸了大賽，又失去朋友呢？ 松鼠能夠透過比賽，學習到「團隊合作」的重要涵義嗎？ 還是會又讓個人勝負欲戰勝一切呢？ 暢銷得獎繪本作家凱蒂˙哈德森，在這本活力十足的繪本裡，闡述了「獲勝並非真正的成功」，友情、團隊合作與理解原諒，才是最重要，且值得被珍惜的東西！ 和孩子一起仔細閱讀文字，觀察畫面裡闡述的小細節，就能體會到藏在故事裡的珍貴意涵喔。 & ＊適讀年齡：3歲以上親子共讀
聰明保平安！最具生存智慧的50個動物獎
◆史上最犀利動物名人堂◆ 瞭解動物如何適應險惡環境，展開超強生命力！ 暢銷知識名人傳記《史上最勵志！改變世界的50位名人獎》新作！ 開啟孩子好奇心，培養知識學習力！ 為什麼變色龍的身體會變色？蜘蛛又是如何製造出蜘蛛絲？ 是什麼神祕動物，竟然擁有特異功能般的再生能力？ 帥氣爆表的獅子王，全身上下最重要的就是飄逸鬃毛？ ＂★★★★★有趣，迷人！＂ ＂★★★★★充滿魅力的動物王國！＂ ＂★★★★啟發小讀者了解生態知識！＂ 【本書特色】 ★整合各界生物跨領域知識：精選跨棲地、類群的50種多樣動物，從馬達加斯加群島、全球海域到地球兩極地區；有天生的景觀工程師【河狸】還有地球上最大的動物【藍鯨】，帶領讀者穿梭海洋、陸地和高空，揭開生命的演化智慧！ ★培養生態知識自學力：延續暢銷知識名人傳記《史上最勵志！改變世界的50位名人獎》的內容特色，以頒獎概念集結擁有非凡身手的野生動物，同時佐以趣味插圖、動物新鮮事和精采知識文本，吸引孩子深入瞭解動物的特色、習性和食性等生物知識，進而培養自主學習力。 ★生態知識達人把關：邀請林大利老師翻譯，深入淺出的文字，確保知識正確性。 ******* 【內容簡介】 本書集結豐富多樣、擁有傑出非凡身手的野生動物， 展開一場令人驚嘆的動物獎典禮。 誰將贏得「魔力長舌獎」？誰會拿下「美得要命獎」？ 又是誰能得到「金曲歌喉」的殊榮呢？ 全書精選跨棲地、跨類群的50種精采動物， 從生活在馬達加斯加群島、全球海域到地球兩極地區， 有迷你卻是天生建築家的白蟻，還有地球上最大的動物藍鯨…… 內容和形式活潑有趣，讀來絕對不無聊！ 你不只能探索大自然的奇妙， 發掘動物不為人知的演化祕密， 還能深入瞭解牠們高人一等的特色、習性與飲食呢。 你將從這座動物王國得到啟發、大開眼界， 穿梭海洋、陸地和高空，揭開生命的演化智慧！ 【得獎動物搶先看】： ＊獅子【美麗造型獎】 獅子是大貓家族的成員，也是唯一有鬃毛的貓科動物。獅子的鬃毛很特別，它同時也代表了身體是否強壯和健康。雄獅通常會避免與比自己的鬃毛更長、顏色更深的雄獅戰鬥，因為這代表牠們可能更強壯、更健康。 ＊變色龍【魔力長舌獎】 變色龍的舌頭很厲害，牠們射出舌頭的瞬間速度可達每秒五公尺；舌頭末端寬大又扁平，並且佈滿著唾液，黏性大約是人類唾液的 400 倍。許多變色龍都會變色，有時是為了偽裝、躲避掠食者，但通常是向其他同類傳達準備戰鬥或交配的訊息。 ＊北極燕鷗、歐洲鰻、藍鯨和馴鹿【漫漫長程遷徙獎】 很多動物喜歡生活在特定範圍內的區域，有些動物則為了尋找更溫暖的環境繁殖或更多的食物來源，在春季或秋季時會橫越地球，稱為「遷徙 」。這些遷徙動物大部分每年啟程一次，在某個地方生活一段時間後再移動到其他地方；也有動物終其一生只遷徙一次。 ＊老虎【稀有獵捕特務獎】 老虎是體型最大的貓科動物，牠們需要廣大的棲息空間和充足的食物來源，由於人類的過度獵捕，導致牠們的食物來源越來越少。全世界只要位於野生老虎棲地範圍內的地方，當地國家都會有法規保護牠們，但即便如此，仍然有非法盜獵和走私的行為，使得老虎日漸稀有。 ＊河狸【無敵大鋼牙獎】 河狸擁有一套永遠不斷生長的牙齒，牠們的牙齒含有大量鐵質，特別堅固且耐腐蝕，外觀是鮮橘色，磨損的舊牙可以被新長的牙齒取代。牠們是天生的景觀工程師，會依據生活需求，用牙齒砍樹來改變周遭環境，最有名的河狸壩長達850公尺。
再等一下喔！
繪本大師奧拉‧帕克(Aura Parker) 繼《凱蒂躲貓貓》後，又一經典繪本作品 & 一個關於耐心和實現夢想的美麗故事 & 【品格教育：耐心／等待】 亮亮是一隻毛毛蟲，朋友們告訴他一個大計畫 : 只要吃很多葉子，然後織一個繭躲在裡面，慢慢地等待， 總有一天，就可以變成蛾，展翅飛行！ & 日子一天天過去，亮亮努力吃了好多葉子，並織了一個繭， 躲在裡面睡覺、跳唱歌、跳舞，看書， 他一直等，等了又等，等了好久…… & ◎引導閱讀 ［主題］：友誼，耐心，想像力，團隊合作，計數，昆蟲，目標 & 作者奧拉‧帕克，總是喜歡用簡單鮮明的昆蟲，來講述一些重要的議題。 & 此書講述毛毛蟲亮亮，在成長的過程中，有一段長時間的自我獨處──但很快地，亮亮就發現，這個獨處時間，可沒有聽起來那麼容易啊！要想破繭而出，不只得等待好幾個不同的階段，還得做一些努力，不僅要讓自己變得強壯，還要抓緊時間學習，並找尋能讓自己快樂獨處的方法。 & 看著畫面中的亮亮急切的樣子、無聊的樣子、擔心的樣子、開心唱歌的樣子……讀者會感覺好像也經歷了一場長長的等待，當看到亮亮慢慢在等待的過程中，體會出忍耐和毅力的價值，最後蛻變破繭而出，更是感受到一股歡欣鼓舞的力量。 & 溫馨的情節，除了能激發讀者的想像力（除了唱歌、跳舞……在繭裡面還可以做些什麼呢？），同時也傳遞一個訊息──即所有美好的事物都是值得等待的！多一些耐心，再等一下，可能會有更美好的收穫喔！面對等待，孩子們常常缺少耐心，「再等一下喔。」「到底還要等多久啊？」、「為什麼還要等啊！」這樣的故事，正好適合父母帶著家裡那些猴急的小猴子們一起閱讀呵。 & 豐富華麗的畫面最末，還有一個有趣的找找看小遊戲喔～ 一起帶孩子來認識昆蟲，找一找，數一數吧！ ＊適讀年齡：４歲以上 &
只有我最棒
◆一本關於尊重差異、學習說抱歉的繪本◆ & 不一樣不代表不好， 小心，霸道不會讓自己快樂，只會失去朋友 & 獾這樣認為： 只有獾是最棒的！ 如果不是黑和白，就是不對的！ 可是，他是對的嗎？ & 某天，森林深處出現了一道牆，而且樹上貼了許多告示：「獾是最棒的！」「只有獾最棒！」「向獾看齊！」。 & 正當所有動物看得一頭霧水時，「我只是說實話嘛，」獾說：「大家都知道獾是最棒的。就從今天開始，我認為你們全都應該努力向獾看齊。」 & 首先，動物們開始學習像獾一樣挖土，或鑽進小小的洞裡，或是叫得像獾一樣等，做不到的動物們全都得離開，到牆的另一邊。愈來愈多的動物都被送到牆的另一邊…… & 最後，自鳴得意的獾才發現，牆的這一邊只剩下黑白的世界和孤伶伶的自己，而另一頭卻充滿了歡笑…… & 於是，他翻過高牆，向大家道歉，因為他知道朋友才是最棒的！ 讀者好評 & ◆輕鬆幽默的看待排擠他人、自大的後果。& Picture book ◆動物們受制於獾的優越感，但獾最終意識到了自己是錯的……文字幽默、圖畫趣味橫生，獾最後在黑白世界裡孤身一人，不過他最後一個告示創造了一個幸福的結局。 科克斯書評 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音 &
白鵝露西
★白鵝露西到底是誰？她竟然連野狼、大熊和獅子都不怕！究竟要怎麼做，才能像她這樣處變不驚呢？白鵝露西獨自住在森林邊上的一棟屋子裡。自從她有記憶以來，她都是自己住，她從來沒有遇過任何動物，也沒有跟任何動物說過話。有一天，一匹狼從黑漆漆的樹林裡走出來。他躡手躡腳的走到白鵝露西的身邊說…「吼啊啊！」白鵝露西沒聽清楚，野狼只好再說一遍「吼啊啊啊啊」，可是白鵝露西還是不懂。野狼解釋，他先喊「吼啊啊啊啊」，然後白鵝要被嚇跑，讓野狼在後面追她……可是白鵝露西其實並不害怕啊！反而邀請野狼去她家裡喝杯茶、吃片蛋糕。但這讓野狼很不高興，心想他怎麼能和白鵝一起吃蛋糕呢！事情根本不該是這樣的子的啊！後來，連續來了大熊和獅子……白鵝露西也都沒有被他們嚇到啊！對白鵝露西來說，野狼看起來就像大毛香腸，大熊像舒服的冬天外套，而最兇猛的獅子在她眼中，也不過是一張胖胖舊舊的地毯……難怪她可以這樣處驚不變！故事最後會有怎樣的結局呢？我們一起好好期待吧！
青蛙阿啾的叫聲
▍湯姆牛以斯文豪氏赤蛙的叫聲為發想靈感，並巧妙融入博物學家斯文豪先生的情節，讓這個關於學習、成長與尊重個體的故事更為豐富，也更加有層次。▍培養孩子快樂自信的人生觀，不一樣也沒關係，和青蛙阿啾一起發現自己的魅力，發揮與生俱來的特點，學習認同自己，肯定自己的價值。▍人生的旅途中充滿各種挑戰，湯姆牛以溫暖的同理心撫慰孩子受傷的心，陪伴孩子找到勇氣，樂觀面對未來。▍化繁為簡的圖文、鮮明的圖像風格、幽默趣味的內容，看似簡單卻引人深思，在童趣中傳達出多元社會中尊重與包容的重要性。金鼎獎、三屆豐子愷兒童圖畫書獎得主、波隆那插畫展入選插畫家湯姆牛 最新成長繪本青蛙阿啾住在山上的小溪邊，成天啾啾啾的叫。有一天，鳳頭蒼鷹氣呼呼的要阿啾不要再學他叫了，應該去學正確的青蛙叫聲。阿啾聽了好驚訝又疑惑，於是他踏上學習之旅，下山去找答案。一路上，他遇見公雞、乳牛和山羊等各種動物，山羊告訴他，樹林另一邊的池塘住著很多青蛙，應該可以教他。這是阿啾第一次見到其他的青蛙，可是，當他開心加入，和他們一起唱歌時，啾啾啾的叫聲卻讓池塘裡的青蛙無法接受，他們把阿啾趕到樹上，阿啾該怎麼融入他們，找到自己的位置呢？湯姆牛以被稱為「騙人鳥」的斯文豪氏赤蛙和英國博物學家斯文豪的關係為發想靈感，創作了這個幽默趣味又帶有尋找自我意味的成長故事。除了一貫簡潔的造型和淡雅的色調，他這次還以剪紙效果做出背景的花草樹木，希望呈現出植物標本的感覺，除了呼應書中的博物學家，也希望讓畫面在簡約中帶有更多不同質感的變化。
這是給你的
德國指標出版社Calsen Verlag重點推薦 激發無限想像與創意 一本引導孩子換角度思考的趣味長篇兒童繪本！ 【懂得感謝／換角度思考／給予和分享／激發創意】 & 狐狸送給兔子一份禮物── 一個牠特別準備的沙拉碗！ 但是，收到禮物的兔子卻認為那是一張椅子， 覺得自己用不到這份禮物的兔子， 決定把它轉送給鼴鼠， 而鼴鼠卻把這份禮物當作是雨傘…… 就這樣，這份禮物開始了它有趣的「分享旅程」， 猜一猜，這份禮物可以有多少種用途？ 最後又會被送到誰的手上呢？ ◎引導閱讀 ‧教孩子 →懂得感謝他人的給予、樂於分享 →學會換個角度思考 →發揮創意 給予真是很美好！禮物會令人感到好奇、驚訝、感激和高興。但是，如果你收到一個自己不需要的禮物時怎麼辦？ 那就找個機會把這個禮物再送出去吧！ 在這本書裡，很多動物都這麼做了。每隻動物對這個禮物的想法都不同，並以不同的方式使用它──對於狐狸來說，它是一個沙拉碗，兔子卻覺得是一張椅子，對刺猬來說是一條船，貓咪卻覺得它是帽子……這是一個引發無限想像的過程！隨著禮物每一次被轉贈，讀者都會猜測： 下隻動物會怎麼看待這個禮物呢？ 真是一本相當有趣的圖畫書，不只可以激發讀者的想像思考能力，從中體會到無限的創意樂趣，也能藉此故事，延伸一些值得和孩子探討的主題： 「收到別人給的東西，要懂得感謝對方的心意喔！」 「如果有用不到的東西，你會想要轉送給其他人嗎？」 「自己覺得很好的東西，可是其他人可能不見得需要喔？」 「送禮給別人的時候，要怎麼考慮對方的需求呢？」 「看起來每個人看事情的角度，是不是都很不一樣呢？」 「如果是你收到這個禮物，你會把它用來做什麼呢？」…… 經由這些提問，可以讓閱讀變得很有趣，在討論過程中更能激發孩子的思考力與創造力，同時引導孩子學習多角度思考，並懂得感謝他人的饋贈，且樂於分享，對其日後在人際關係與待人處事上，相信都會有一定程度的助益。（對大人來說，其實也是很有趣的體悟！送禮跟收禮，向來就是一件令人傷腦筋的事啊！） ＊適讀年齡：4歲以上適讀
真是沒禮貌！
什麼是待客禮儀？什麼是作客之道？ 一起學習如何當個受人歡迎的客人吧！ 點點邀請鴨鴨參加下午茶派對， 但是鴨鴨實在是太沒禮貌了…… 點點覺得越來越生氣， 面對不禮貌的客人，點點該如何是好呢？ 他們的友誼會因為這個下午茶派對而改變嗎？ 你遇過什麼樣沒禮貌的行為呢？衣服亂丟一地？東西吃得到處都是？亂扔食物？或是狼吞虎嚥、大吃大喝？還是把腳放在桌子上？ 作家以趣味幽默的故事，講述一個關於善良、禮貌與友誼的故事；畫家簡潔明亮的插圖，用簡單的黃色與紅色，交織出逗趣可愛的視覺形象。來吧，一起進入這個瘋狂的下午茶派對！ 書籍特色 && & 純對話，用圖像來說故事 這是一個只有對話的故事，沒有第三人稱的敘述，將細節留在圖像裡，待讀者自己發現。讀者將以旁觀者的身分看待故事發展，彷彿在看一齣迷你戲劇，精彩又逗趣。究竟鴨鴨做了什麼，讓點點覺得很沒禮貌？如果換作是你，你又會怎麼做呢？ ★簡潔的插圖、逗趣生動的表情 大面積的留白以及純白的背景，讓畫面重點留在主角們的身上。隨著劇情發展，兩人的表情與動作也越來越值得玩味。可愛的圖像、清新的用色，再搭上隨著劇情起伏、充滿張力的畫面，絕對是充滿質感與舒服的視覺享受。 ★親子共讀，學習作客之道與待客之道 到朋友家作客的時候，你都會怎麼做呢？本書以下午茶派對作為場景，以鴨鴨和點點的相處與互動來告訴小讀者，究竟什麼樣的行為會令對方生氣？什麼是有禮貌、什麼是沒禮貌？面對失禮的朋友，又應該如何應對？非常適合親子之間共同閱讀、討論，分享彼此的想法！ ★學習同理心的必要 作家克萊兒同時身為國小教師，非常珍惜「善良」與「體貼他人」的心意，更希望藉由這本書，讓孩子培養「同理心」。透過立場互換的故事，讓讀者站在雙方的角度去思考。有時候，表達真實想法與忽略別人的感受，其實也只是一線之隔哦。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(只有我說沒你說！)
調皮的石仔愛打斷別人說話，十分心急；做錯事曾想說謊，逃避責任。當石仔看到朋友被欺負，激動得緊握拳頭，差點情緒爆發！因為憤怒，石仔更搖身一變成可怕的獅子……四個石仔淘氣小故事後，附有註冊臨床心理學家撰寫的「培養孩子良好品格小錦囊」！讓孩子與家長一邊閱讀，一邊掌握孩子情緒波動的處理妙法。
小狼波波：小狼愛「啃」書
~來自法國‧最可愛的小狼系列~ 售出超過20國版權、25種語言！ 法國銷售排行榜冠軍 & ★自信‧友誼‧探索世界★ 師長一致推薦 貼近孩子成長心理‧適合親子共讀 【品格教育: 培養閱讀習慣／想像力】 小狼波波討厭看書，卻很喜歡「啃」書！ 故事書、小說、字典，對他來說都超美味！ 有一天，他試著專心看書，但看不到三頁就睡著了。 當他醒來，竟然是在一座圖書森林裡！ 而且還遇見了愛麗絲夢遊仙境的兔子、彼得潘和小木偶…… ◎引導閱讀 本系列是法國非常暢銷的肖像系列，小狼彷彿是小朋友的化身，一樣會怕黑、黏人、有時愛抱怨、有時渴望到遠方冒險，﹝情緒管理﹞、﹝學習閱讀﹞、﹝自我認同﹞、﹝克服恐懼﹞等一系列主題繪本，貼近孩子的成長心理，藉由各種不同的經歷，小狼逐漸發現自己的優點，並從中學習成長。
品格教育繪本：轉換思考/解決困境 怎麼辦？龍去度假了！
英國得獎童書作家& 崔西‧寇得羅依Tracey Corderoy 經典兒童繪本作品──闡述﹝轉換思考／解決困境﹞之主題 英國指標兒童出版社Little Tiger重點推薦 【轉換思考／解決困境】 & 有一天，一個勇敢的騎士出發前往森林， 準備像其他的騎士一樣， 打敗噴火龍，完成屬於他的英勇故事── 但……沒想到噴火龍竟然不在家！ 牠留下紙條給騎士，說去度假了！？ 真糟糕，沒有了龍可以對戰的騎士， 該怎麼繼續完成他的故事呢……
漢娜和甜心
孩子面對恐懼時，給予同理心和鼓舞勇氣邁出第一步的繪本！ 每天放學，漢娜的爸爸都會到公車站接她。 這個時候，甜心也會在公車站等薇拉。 每天放學，薇拉的媽媽都會問漢娜想不想摸摸甜心呢？ 這個時候，漢娜都會回答：「不了，謝謝！」 漢娜很害怕小狗甜心，但是她每天都會遇到牠，並且躲著牠。 直到有一天，甜心走失了！ 每個小朋友都答應幫忙找甜心，但是從白天到晚上，甚至當天空中已經掛著大大的月亮和布滿星星的時候，還是看不見甜心的蹤影。 漢娜的心裡也默默的為甜心擔心著，突然，她好像聽見了什麼聲音，好奇心驅使漢娜爬進矮樹叢裡，啊！那是甜心被困住的嗚嗚哀鳴，漢娜大大的嚇了一跳⋯⋯她可以克服心中的恐懼，伸出友誼的手幫助甜心嗎？讓我們一起來看看吧！ 得獎紀錄 ★榮獲美國聯合童書中心「夏洛特．佐羅托獎」 ★榮獲美國「瑪利安．韋納特．李吉威獎」 ★榮獲美國「俄勒岡兒童文學獎」 ★榮獲英國「克勞斯．佛魯格圖畫書獎」
街角遇見浪浪
本書是流浪狗貓為議題的教育繪本。傳達尊重珍愛狗狗與貓咪理念。 ◎本書是以流浪狗與流浪貓為議題的教育繪本。 ◎可愛的插畫，簡短文字與注音，讓小朋友能輕鬆愉快地閱讀。 ◎祈望大小朋友能用同理心，善待我們生活周遭的狗狗與貓咪們。 和我們人類一樣，狗狗與貓咪也需要安全的生活環境，新鮮的食物，乾淨的飲水。 在我們生活周遭有許多狗狗與貓咪，有的有主人，但也有自己生活的，我們稱牠們流浪狗、流浪貓，也就是浪浪。如果你害怕狗狗貓咪，當你遇見牠們時，請若無其事的與牠們擦身而過，不要去打擾牠們，避免產生衝突。 狗狗貓咪是以肉為主食，新鮮無調味料的肉品、含蛋白質的飼料，以及開水，都是我們可提供給牠們的食物。而對牠們有害的食物，包括葡萄、櫻桃、巧克力、洋蔥等，我們一定要避開。 浪浪們以大地為家，需要避暑避雨的地方，當你碰到牠們出現在你家門口時，請同理牠們，不要趕牠們走，提供食物和水給牠們。在街角碰到牠們，也請就你能力所及幫助牠們，若有餵食，也請將環境收拾乾淨，幫浪浪們做好人際關係。 浪浪常會躲在車底下，也曾發生貓咪躲在引擎蓋內，所以請大家開車前檢察一下。 當我們看見牠們受傷時，可撥打1999給當地政府動保單位幫助牠們就醫，或我們自行帶牠們去動物醫院就醫。 狗狗、貓咪很單純可愛，當你用心善待牠，牠會用牠的一輩子陪伴你、愛你！無時無刻分享你的心情！ 若你想飼養狗狗或貓咪，請以領養、收養代替購買，並請你善待牠們，陪伴牠們一輩子。
一隻叫山米的藍色蝸牛 A Blue Snail Called Sami(繪本)
一本全彩中英雙語繪本，讓親子閱讀只需一本書就能擁有兩種語言，使孩子透過山米蝸牛的故事認識並接納跟自己「不一樣」的人，並透過山米了解什麼是「善良」。
我才不是膽小鬼
聽說森林裡的南瓜屋鬧鬼，大家都不敢靠近。 「不敢參加的就是膽小鬼！」皮皮突然邀大家去壯膽， 天天和貓咪們只好硬著頭皮參加。 南瓜屋裡真的有鬼嗎？貓咪們能平安回家嗎？ 面對恐懼天天該如何行動？ 什麼才是真正的勇敢？ 本書特色 ★《一起吃，最好吃》、《不喜歡下雨天》暢銷作者喵伊又一力作。 ★眼見不一定為憑，謠言更不一定是真相。了解查證與明辨是非的重要。 ★勇敢不是不害怕，而是有智慧的面對恐懼。 ★世間無奇不有，凡事尊重，懷著敬虔的心。 ★不參與危險的打賭是聰明的表現。 ★本書附有注音。 ★學齡前孩童適合親子共讀；國小低中年級適合自己閱讀。
這也太奇怪了吧
★★★授權英國、義大利、德國、法國、韓國、中國及台灣等多國語種！並於德國獲得「白烏鴉」繪本大獎！ ●內容簡介 與眾不同，真的很奇怪嗎？ 一本幫助孩子認識自己、肯定自己、建立自信的趣味繪本！ 每個人都可能是那個「不正常」的少數，但不要忘了，接受自己、肯定自己，建立自信，才能將「不正常」轉化成「特長」。 大象有一個超～級～長～的鼻子，他甚至必須捲起這超長的鼻子才能正常移動， 「這也太奇怪了吧！」鄰居大河馬總是這麼想。 不過大象自己可一點也不覺得奇怪，反而用他的超級長鼻子幫助其他動物朋友。 他可以用超級長鼻子替象寶寶洗澡；用鼻子當成梯子幫猴子爺爺爬上樹； 甚至可以將超級長鼻子當成晒衣繩，讓斑馬晒乾他的條紋裝。 動物們都很喜歡大象的超級長鼻子，只有大河馬每天盯著大象，並牢牢記住他的「與眾不同」。 但是...跟別人不一樣，真的有那麼奇怪嗎？ ●書籍特色 ★人們常常希望孩子能融入團體，希望孩子跟大家「一樣」，一樣「正常」。但是，怎麼樣才算「正常」呢？擁有個人特質，真的這麼奇怪嗎？透過幽默而可愛的故事，讓孩子認識自己與別人的與眾不同，試著了解自己的特質，像故事裡的大象一般學習接受並肯定自己，從而建立自信心。 ★故事裡選擇以「大象」為主角，大象本來就有個長鼻子，但本書裡的主角鼻子又更長，看起來好像真的很奇怪，但也藉此代表每個個體都有自己的特質，若總是以狹隘的標準來判斷一個人是否「正常」，世界會不會就變得太單調、太無聊了呢？透過可愛的動物角色，讓孩子了解並試著包容與眾不同的個體。 ★故事裡安排了一頭大河馬，當作「反派」。他因為看不慣大象的「不正常」，終日只注意他那很奇怪的長鼻子，甚至都忘了顧好自己最重要的小河馬了，以至於連小河馬陷入了危險，他也沒發現。這個角色的出現，不僅為故事帶來更多張力，也為讀者設定了一個反方，提供進一步辯證思考的可能。
魔奇魔奇樹
豆太是個非常膽小的男孩，他最怕黑漆漆的晚上， 甚至不敢半夜一個人去上廁所， 可是，有一天晚上爺爺生病了，得有人去找醫生來看病， 為了最摯愛的爺爺，豆太終於鼓起勇氣，在黑夜裡， 朝著半里外的山腳下跑去…… 這是一個膾炙人口、感人至深的故事， 為日本兒童文學經典作品之一， 迄今已銷售突破一百二十萬本， 日本歷年來最暢銷的童書繪本之一。 ◎ 「好書大家讀」年度最佳童書獎 ◎ 中國時報「開卷」好書獎 ◎ 日本每日新聞社第十八屆課題圖書獎 ◎ 日本全國學校圖書館協議會好書獎 ◎ 日本全國學校圖書館協議會必讀圖書
