小豬好友隊（只限豬豬）
大家都一樣，才能當朋友嗎？◎童書名家大衛．卡利 X插畫家瑪嘉莉‧克拉弗雷，充滿幽默哲思的動物寓言◎附親子與師生共讀討論單，陪孩子思考「差異」和「友誼」有一天，一隻名叫火腿的小豬，帶著刺青貼紙來到農場。他把貼紙分享給豬朋友，大家爭相貼在身上，並成立了「小豬隊」——這個小隊限定只有豬才能參加！但是，農場裡的綿羊、雞、青蛙和兔子也想加入，於是他們有的反戴帽子，有的綁頭巾，出現了各式各樣的隊伍……最後，所有動物都明白：重要的並不在於你是什麼動物，他們決定把所有的小隊合併成一個「好朋友小隊」，讓農場上的每個動物都能加入！但是，農場外的狐狸也想一起，可以嗎？一定要有酷炫刺青，才可以一起玩嗎？朋友反戴帽子、綁頭巾，我們也必須跟著做相同的事嗎？ 我們希望加入小團體，是因為想合群，還是只是害怕自己跟大家不一樣？讓這篇純真幽默的動物寓言，幫助孩子從故事延伸到自身經驗，開啟一場思考的旅程，在孩子心中播下多元、接納與包容的種子。 ▲文字附注音 ▲4~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。 ▲幼兒園課程主題：社會領域(人際互動與合群習性)、情緒領域(自我認識與情緒管理)、認知領域(問題解決與創意思考)【本書特色】● 名家繪本：大衛．卡利是一位才華洋溢，獲獎無數的國際知名童書作家，擅長以生動、不說教的故事探討人性許多面向與社會議題，這次與插畫家瑪嘉莉‧克拉弗雷再次聯手可愛的動物寓言。● 情緒教育起步：認識「排擠和被排擠」會帶來什麼感覺，也從中練習說出情緒、理解別人的心情，建立同理心。● 認識友誼與尊重差異：讓孩子明白每個人都有不同特質，只要有機會與別人互動，就可能從認識到接納，建立健康良好的友誼。● 幽默中思辨：誰可以加入？誰不能？讓孩子思考「團體的界線」與「我們怎麼看待和自己不同的人」。● SDGs 多元文化與共融：培養尊重與包容的視角，對應聯合國永續發展目標（SDG 4、SDG 10、SDG 16）。
大毛熊人際溝通SEL繪本1-2(《我是大毛熊》＋《大毛熊不對啦！》)
【大毛熊人際溝通SEL繪本系列】跟著大毛熊一步步學習如何交朋友、擁有好人緣！入圍波隆那插畫展及圖書獎項的本土創作者──黃郁欽給孩子的溫柔獻禮《我是大毛熊》好人緣守則：有時候，分享比獨享更快樂帽子森林裡，有一隻大毛熊和很多動物朋友。大毛熊總是對著森林裡小動物說：「這是我的！」「這是我的！」「這是我的！」漸漸的，動物朋友一個個離開，他發現全部「都是我的」好孤單。該怎麼做，才能讓森林恢復往日的熱鬧呢？《大毛熊不對啦！》好人緣守則２：禮貌是交朋友的第一步帽子森林裡，有一隻大毛熊和很多動物朋友。一開始，大毛熊不知道要說「你好」、「謝謝」和「對不起」，後來他開始勤奮的練習，樂此不疲！卻發現動物朋友好像都不太開心。說話有禮貌，難道錯了嗎？【大毛熊人際溝通SEL繪本】書系特色 ●多次入圍波隆那插畫獎創作者──黃郁欽全新手繪繪本 ●不說教，給孩子足夠思考「怎麼做才好」的時間 ●貼近孩子生活經驗，學習如何與他人人際相處。
大毛熊1：我是大毛熊
有時候，分享比獨享更快樂【大毛熊人際溝通SEL繪本系列】跟著大毛熊一步步學習如何交朋友要有好人緣，就從「這是我的，也是你的」開始入圍波隆那插畫展及圖書獎項的本土創作者──黃郁欽給孩子的溫柔獻禮帽子森林裡，有一隻大毛熊和很多動物朋友。大毛熊總是對著森林裡小動物說：「這是我的！」「這是我的！」「這是我的！」漸漸的，動物朋友一個個離開，他發現全部「都是我的」好孤單。該怎麼做，才能讓森林恢復往日的熱鬧呢？ 【大毛熊人際溝通SEL繪本】書系特色 ●多次入圍波隆那插畫獎創作者──黃郁欽全新手繪繪本 ●不說教，給孩子足夠思考「怎麼做才好」的時間 ●貼近孩子生活經驗，學習如何與他人相處
大毛熊2：大毛熊不對啦！
禮貌是交朋友的第一步【大毛熊人際溝通SEL繪本系列》跟著大毛熊一步步學習如何交朋友要有好人緣，先學會「你好」、「謝謝」、「對不起」入圍波隆那插畫展及圖書獎項的本土創作者──黃郁欽給孩子的溫柔獻禮帽子森林裡，有一隻大毛熊和很多動物朋友。一開始，大毛熊不知道要說「你好」、「謝謝」和「對不起」，後來他開始勤奮的練習，樂此不疲！卻發現動物朋友好像都不太開心。說話有禮貌，難道錯了嗎？【大毛熊人際溝通SEL繪本】書系特色 ●多次入圍波隆那插畫獎創作者──黃郁欽全新手繪繪本 ●不說教，給孩子足夠思考「怎麼做才好」的時間 ●貼近孩子生活經驗，學習如何與他人人際相處。
一起，會更好(SDG4優質教育 探索人際連結與群體關係)
我一個人，可以很強。 和朋友在一起，我們什麼都做得到！ & 獨樂樂不如眾樂樂， 不是老生常談，是人生真理。 越真的道理，要越小學會！ & 內容簡介 一個人，我擁有秘密；在一起，我們創造回憶。 一個人，我慢慢長大；在一起，我們成長茁壯。 一個人，我可以很堅強；在一起，我們無敵無懼。 一個人，我思考；在一起，我們創造。 & 本書以簡潔又詩意的文字，搭配細緻優美的插圖、挖洞鏤空設計，在每一頁清楚呈現「一個人」與「在一起」之間的差異。每個孩子都曾經有過「一個人」的時光，或許他獨自玩耍、獨自思考，或許他獨自做夢、獨自堅強。這本書溫柔的告訴孩子，獨處很好、一個人也可以很堅強；但當我們願意敞開心扉，和朋友們一起分享、一起努力、一起歡笑、一起成長，生命會變得更加繽紛，也讓孩子了解，每個人都是獨特的存在，但當我們攜手同行，將會變得更加閃耀，一起，讓我們更有力量。 & 本書特色 ★設計創新且互動性十足，書中每隔兩頁便巧妙運用「挖洞鏤空設計」，讓「獨自一人」與「和夥伴一起」的畫面交錯呈現，不僅帶來視覺上的驚喜，更提升孩子的參與感與探索樂趣。 ★主題溫暖有力，以簡潔文字描繪「在一起」的力量，幫助孩子對人際關係、群體生活有更深入的理解，適合親子共讀。 ★插畫風格溫柔細膩、富有童趣，筆觸清新細緻，在閱讀過程中能獲得滿滿的療癒感與溫暖。 & ＊本書有注音
小蜜蜂焦慮中
暢銷作家妮可金尼爾 《再勇敢一點》系列相關作品 & 內容簡介： 伊茲是隻焦慮的蜜蜂，和其他蜜蜂不同的是，她不會飛。她怕自己的翅膀不夠強壯，她的世界安穩卻也充滿限制。有一天，她選擇用走路的方式踏上尋找花朵的旅程，卻發現無論如何都沒辦法跨越一座巨大的湖泊……不知該如何是好的她，正好遇見一隻倒在草叢間的小鳥，小鳥想飛，卻不明白拍動翅膀的方法。小鳥請伊茲教他如何飛行，正當伊茲猶豫不決時，巨大的威脅緩緩靠近……究竟伊茲能否克服恐懼，順利飛向藍天呢？ & 本書特色 ： ✦妮可金尼爾暢銷系列作品，獻給總是感到不安的孩子，學會與不安共處、強大心理素質與勇氣。✦畫風生動可愛、明亮繽紛，封面燙金、扉頁以蜂巢的六角形作為靈感，富有巧思。 ✦情節貼近真實生活，主角不是突然變勇敢，而是在嘗試中成長，讓容易緊張、敏感的孩子獲得共鳴。 ✦告訴孩子不需與他人比較，只要用自己的向前走，每一步的努力和發現都值得鼓勵。 ✦不僅能透過故事和孩子討論「情緒」，也能鼓勵孩子建立自信與勇氣，學習接納不完美的自己。 & *本書有注音
好朋友來分享
★幽默有趣的生活數學繪本★和好朋友一起分享是很開心的事，但要怎麼分享才公平呢？大嘴貓發現了一顆紅蘋果，看起來好好吃的樣子。牠心裡想著：找了老半天，終於可以好好享用一下了。大嘴貓拿起蘋果正要大大的咬一口的時候，才發現身旁還有大眼蛙、大胖雞和大白狗。三個朋友的眼睛都盯著蘋果！看來只好分給大家吃了。可是要怎麼分才好呢？一人一口？猜拳？還是打架、比眼睛大、嘴巴大、體重……最後大白狗建議切成四塊，但要怎麼切四塊才會一樣大呢？大家一起幫忙想想看！※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php---------------SDGs永續發展目標#消除飢餓 #良好健康與福祉 #優質教育 #減少不平等 #夥伴關係
史上最棒的晚宴
一本教會讀者理解與關心他人感受的可愛繪本！以受大家喜愛的動物特性為核心，呈現出幽默風趣的趣味童書。 ✾邀請函✾親愛的朋友們感謝你們一直以來的陪伴與支持，我準備了一場溫馨的晚宴以表達謝意，屆時，我將親手準備多款料理，請您能放鬆心情，好好享受這些佳餚！誠摯地邀請您參加本次的晚宴，享受一頓美好的晚宴時光！螞蟻先生為他的好朋友們準備了一場豐盛的晚宴，有美味的菜餚和精緻的布置。但是，安排大家坐下來吃飯這件事可不簡單！貓咪不想和狗狗坐在一起、綿羊擔心大灰狼會盯上它、貓頭鷹喜歡在黑暗中吃東西，大鯊魚卻希望整座餐廳充滿海水！ 螞蟻先生想盡了辦法，終於替每個朋友安排了最合適的座位。但他沒想到的是，除了安排座位以外，似乎有一件更重要的事情被忽略了！？【本書特色】.★一本教會讀者理解與關心他人感受的可愛繪本！★孩子們可以從本書學習到同理心的重要性，並且理解他人的需要。★以受大家喜愛的動物特性為核心，呈現出幽默風趣的趣味童書。★細緻活潑的畫風搭配可愛的故事內容，讓人也不自覺也想參加這場晚宴！
吵架了，怎麼和好？真心道歉，不只是說「對不起」
本書簡介★「道歉與說故事的一堂大師課！」——柯克斯書評 星級盛讚★ 紐伯瑞銀獎得主——凱爾．盧科夫（Kyle Lukoff）精采力作！不只是關於道歉的故事，更是一堂「情感教育」與「人際關係」的生動課程！道歉，不是一件簡單的事。怎麼向人道歉，才能讓對方感受到誠意？如何接受道歉，才能讓關係重修舊好？教室裡，傑克故意撞倒了柔依的城堡。 老師請他寫一封「有誠意」的道歉信，但他怎麼想，腦中只擠得出「對不起」三個字……透過一封封書信往來，生動描述傑克和柔依從衝突到和解的過程，也細膩展現了兩個孩子之間的情緒轉折。剛開始，因為被拒絕加入遊戲，傑克心生不滿，忍不住踢倒柔依的城堡。這讓柔依憤怒又難過，而傑克則陷入了懊惱——他該怎麼做，才能彌補自己的過錯？「對不起！」「我真心抱歉，但那不是我害的。」「我又不是故意的！如果你因此生氣，那我對不起。」一次又一次，傑克寫了、揉掉、又重寫……但他的道歉信，總是一再被退回。老師說：「真心道歉需要三件事——坦承自己做了什麼、表達真誠的歉意、提出彌補的辦法。」在老師的引導下，傑克能寫出一封真正有誠意的道歉信嗎？而柔依，讀了這封信，又會怎麼回應呢？《吵架了，怎麼和好？》以簡單的文字、豐富的情感，帶領孩子學習如何正確道歉、理解別人的感受，並從錯誤中成長。這是一本適合親子共讀、教師引導的溫暖之作，讓孩子學會寬容、誠實與和解的美好力量。本書特色 ➀ 貼近孩子日常生活，學會健康表達憤怒：從衝突到和解，幫助孩子理解情緒，學會如何「正確宣洩」。➁ SEL（社會情緒學習）主題繪本：透過書信往返，示範如何表達自我、理解他人，引導孩子發展情緒管理、人際溝通與同理心。➂ 插畫呈現情感變化，讓孩子感同身受：生動捕捉孩子的內心掙扎與成長，展現教室中的人際互動與影響。➃ 親子共讀最佳選擇，培養換位思考力：透過討論角色的行為，讓孩子學習理解他人、增進共情力。3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理閱讀關鍵字：道歉、和好、人際關係
情緒教育繪本套書：別這麼做，會影響別人＋再5分鐘＋不要一直叫媽媽
3-6歲幼兒必備情緒教育繪本★第七屆聯合國兒童基金會-兒童文學獎 作品★月光童書獎、獨立出版商圖書獎 獲獎作家 作品★家長高度共鳴‧生活教育主題類繪本精選------------------◆情緒教育繪本 之一《別這麼做，會影響別人》‧探討人際相處之道‧引導孩子明白「理解他人感受」、「體貼他人」的重要性。【覺察自我／理解他人】漢克是一隻非常吵鬧、非常沒禮貌的鵝。他不認為打斷別人說話有什麼問題、還會自顧自地吃掉別人蛋糕上的櫻桃、在圖書館和電影院大聲喧嘩……他的吵鬧讓每個人都感到不舒服！朋友們一點也不喜歡漢克這樣，他能學會更體貼他人的方法嗎？◆情緒教育繪本 之二《再5分鐘》‧闡述家長頭痛的「親子溝通」&「時間認知」主題【親子溝通／時間概念】「時間」真的很奇妙！爸爸說，他再多睡五分鐘就好，我說太久了；爸爸說，你再玩一小時就夠了，我說太短了；為什麼我跟爸爸對時間的感覺老是相反呢？不想起床的爸爸總是要求：「再五分鐘就好。」他以為五分鐘只有一下下。但其實五分鐘很長，我們可以做很多事！爸爸也常常說：「我們沒時間了。」但其實我們永遠都有時間！在上學的路上，隨時都有時間踩水窪、看小鳥呀！爸爸也常常搞不清楚時間代表的意思。他覺得一小時很長，但根本不是那樣！我們才剛剛開始玩而已！◆情緒教育繪本 之三《不要一直叫媽媽－－你可以自己把事情做好！》‧用故事讓孩子認知﹝勇敢獨立﹞的重要， 也讓媽媽適時地安心放手。【獨立自主／解決問題】「媽——咪！」每當麥克斯需要幫忙時，他一定會這樣大叫。 不管是被球打到、肚子餓、口渴、想睡覺等等，即使沒有發生什麼事，他也會大聲喊媽咪。一天，麥克斯口渴了，他照例叫著媽咪，但這一次，媽媽居然沒有出現！這下好了，麥克斯該怎麼辦呢？
米糕甜蜜蜜
●內容簡介「你聽過客家人嫁女兒要做『甜米糕』嗎？而且幫忙的人手越多，愛與祝福也越多！」繼小桃妹做千金粄，這回，姑姑要出嫁，全家人一起動手製作甜米糕。在地客庄米食文化與婚嫁習俗，祝福結婚的新人，甜甜蜜蜜、幸福圓滿……小桃妹家準備辦喜事啦！大人忙進忙出，為了出嫁的姑姑，同心協力做「甜米糕」。甜米糕是什麼？是王子和公主的結婚蛋糕嗎？吃起來，是甜甜蜜蜜的好滋味嗎？好奇的小桃妹，跟著家人一起動手做，從蒸煮糯米、花生油拌炒、加糖添味著色，再塑成大大的圓形、放上囍字……每一個步驟，每一雙參與的手，都是家人對姑姑的愛與祝福……迎娶當天，姑姑跟家人拜別時，小桃妹突然想到，甜米糕上好像還少了什麼，最後，姑姑能順利帶著甜米糕的祝福，幸福的出嫁嗎？ 從全家人齊心製作甜米糕，到溫馨有情的婚禮迎娶，作者江明恭以客家人嫁妹(嫁女兒)的禮俗，結合木刻版畫線條與客家花布拼貼，帶出家中辦喜事的熱鬧喜悅，以及客家米食文化的傳承。 這份送給出嫁女兒的陪嫁禮物，凝聚了深厚緊密的家人情感，食得甜滋滋的好味道，也傳遞祝福新人「婚姻幸福圓滿、得夫家疼愛」的美好寓意。=客庄甜米糕特色= 甜米糕，女方準備的陪嫁禮物 結婚甜米糕，是客家人嫁女兒，由女方準備的傳統甜米食，裡頭包含新娘父母親對新娘的愛、祝福和期盼，希望往後她在夫家的生活，能得到親友的接納喜愛，婚姻幸福美滿。 出嫁當天，甜米糕會隨新娘和禮車帶去夫家，上面小碗米糕是給新人吃的，代表以後感情黏TT；下面的大盆米糕，則是分給親友享用，幫新娘說好話，祝福小倆口甜甜蜜蜜。 甜米糕，每一道步驟都是愛的祝福 新娘家人製作甜米糕，參與的人手越多，寄予的愛和祝福也越多，質樸深厚的情意，相當有意思。─「花生」油拌炒糯米：增添香氣，祝福新人「早生貴子」。─拌入紅糖、砂糖：增色添味，新郎新娘吃了感情甜蜜。─塑圓形、放囍字：搓圓，象徵撫平婚姻中的問題，以後小倆口過上圓滿的生活；囍字放米糕中間，喜氣洋洋。─小碗米糕放在大米糕上：代表新郎新娘是主角，要放在最顯眼的地方。入新房時，新人會拿這碗小米糕到新房吃，代表圓圓滿滿，吃進米糕，以後就要扛起「成家」的責任。─插紅雞冠花：甜米糕最頂端插一朵大紅雞冠花，代表吉祥，也讓雙方親友醒目的瞧見，感受新娘家人與父母給予的祝福。分類：家人經驗、生活經驗關鍵字：客家、米糕、小桃妹、新娘、婚嫁、喜事、結婚、婚姻、禮俗、嫁妝、文化、米食、家人、情感、飲食、愛、祝福
品格教育繪本：情緒管理/理解與表達 警告！情緒龍出沒！——幫助孩子與各種情緒相處
警告！有龍出沒在大街上!而且……一次還出現六隻!?這些龍是從哪裡來的呢?﹝一本關於情緒的故事﹞~幫助孩子與各種情緒相處並懂得每一種情緒都有其存在的必要性~------------------------------【情緒管理／理解與表達】黛西有六隻龍，除了她自己之外，沒有人能看得到。因為這六隻龍，是黛西的情緒！通常，她們都能以獨特的方式和平相處，但這天，黛西過得很不順利，所以情緒龍之間的相處，不再和平——悲傷龍一直變大，把快樂龍擠壓變小，生氣龍噴發的火焰，傷到了冷靜龍，害怕龍的吶喊尖叫，嚇跑了勇敢龍！黛西受不了了，決定要把這些「壞龍」通通趕走……◎好評推薦我喜歡這本書——它提醒我們沒有「不好的」感覺，相反地，從這些感覺中看到積極的一面，比如害怕：讓我們變得更謹慎和注意安全。這也提醒了我，許多成年人（包括我自己）在日常生活中可以更常抒發這類的情緒。我也喜歡作者把情緒以「龍」的形式融入故事中，這對孩子來說，比較容易懂也變得有趣。所以我常常讀這本書給孩子聽，它提醒我們所有的情緒與感覺都是正面的，即使它們當下讓我們感受到不舒服。 ——GOOD READ評論Daisysbookmusings這則精彩的故事將幫助孩子們識別他們每天經歷的一些情緒，並幫助他們認識到：所有的情緒對他們來說都是有用且重要的。 ——亞馬遜網書評論Eversoslightlypotty我女兒很喜歡這個可愛的故事（因為她的名字也叫黛西），而且幾乎每天晚上睡前都會要我唸給她聽。這個故事真的很適合解釋各種情緒給孩子聽，插圖也畫得很漂亮。 ——亞馬遜網書評論Andrea J.這個故事解釋了我們需要感到悲傷，才能理解快樂；要先經歷過害怕，才會變得勇敢。這為情緒管理提供了全新的視野。 ——亞馬遜網書評論great auntsal這本書完美地描述了為什麼所有的情緒都很重要。我們和孩子談論她像龍一樣的感受，這有助於理解與抒發孩子的心情。 ——亞馬遜讀者網書評論HANNA◎引導閱讀 通常，我們都會希望日常生活裡，最好都只存在快樂的情緒，最好不要感到生氣、害怕，最好也不要經歷悲傷……但，這樣真的是好的嗎？ 《警告！情緒龍出沒！》這本書，便是藉由一個擁有六隻情緒龍的小女孩黛西的故事，來探討「情緒是否有所謂好壞？」及「某些情緒是否有存在之必要性？」這樣的問題。 在故事裡頭，除了黛西之外沒有人能看到她身邊的六隻龍，因為那些龍其實是她的「情緒」。通常情況下，牠們都以自己獨有的方式和平相處－－但某天，黛西度過了非常煎熬的一天，六隻龍之間便突然變得一點都不和諧了！ 「悲傷」不斷增長，「憤怒」向牠所看到的所有人和一切噴火，而「害怕」的尖叫聲讓大家都心煩意亂……這些龍的表現讓黛西感覺很糟，因此她決定不要這些讓她感到不舒服的「壞龍」了！ 但是，把「壞龍」都送走後，黛西很快就發現－－沒有了「憤怒」、「悲傷」和「害怕」，她的其他龍也不見了。這也讓黛西思考起，或許她需要所有的龍都回來她身邊，她才有辦法感受到真正的、完整的各種情緒，包含快樂、平靜和勇敢…… 本書用了「情緒龍」這樣巧妙的比喻，來幫助孩子理解所有情緒的重要性——甚至是負面的情緒。就好比有些時候，我們是因為先感到害怕，才學著勇敢起來的；而有些時候，我們因為經歷過悲傷，所以更能體會到快樂的滋味。這個故事除了能讓孩子認知到「負面情緒」存在的必要性，也能引導他們去思考與理解，這些情緒所帶來的「自我保護」、「自尊」和」反思」等能力。＊學習領域：語文、生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (人際關係與溝通活動、解決問題)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
我家多多(附故事動畫QR)
★你的家裡也有寵物嗎？平常如何和寵物互動呢？★一段構築信任與友誼的可愛故事。★關懷生命，愛護動物，從身邊開始。小安在五歲生日那天認養了一隻小狗，並取名為多多。起初，多多並不親近人，讓想和牠當好朋友的小安很沮喪。不過，隨著一天天的相處和陪伴，小安和多多變得越來越親密，兩人一起散步，一起玩耍，甚至經歷多多生病的事件，從此成為彼此最要好的朋友。【故事科普】1.認識常見寵物的特徵與習性。2.認識照顧寵物的注意事項。3.學習與寵物相處的方法。4.培養愛護寵物的情意。●書籍特色★以毛孩子為主角的本土繪本。★第一人稱敘述觀點。
我的尾巴
★世界插畫大賽（WIA）獲獎作者系列作 ★BBY2013I國際兒童讀物聯盟白鴉獎 ★2008年韓國公開兒童推薦書籍 ★台灣第33次推介中小學生優良課外讀物 ╲勇敢直視自己的不完美，讓它成為你的獨特亮點！╱正因為每個人身上的不完美，才讓人更有個性。從中獲得勇氣的初心繪物語！只要知道我不是獨自煩惱，原本的擔憂都咻地煙消雲散了！志浩一覺醒來覺得天都要塌了，怎麼會突然長出一條尾巴！他穿起爸爸的衣服想要遮起來、走進巷子裡害怕被看到，非常害怕會被別人嘲笑……。他走到學校門口看到了同樣遮遮掩掩的同學敏熙，兩人打開教室的門之後，會發生什麼事呢？你身後也有「尾巴」嗎？在學齡時期，孩子會把同儕關係看得更重要。會吵著要買跟朋友一樣的衣服或鞋子，也會為了融入、跟從團體。在這時期，孩子會擔心是不是只有自己比朋友差，又或者朋友會不會討厭自己的外表或行為，為此感到不安。在書中，志浩突然長出的尾巴，就是每個孩子都會有的煩惱與自卑感。──你長出了什麼樣子的「尾巴」呢？不妨也看看周遭每個人的獨特性，是來自哪種「與眾不同」呢！如果一個人擔心個沒完，就會造成恐懼和不安。但不妨環顧四週，看看朋友們也都有哪些各自的擔憂或不安呢？那些讓人感到擔心的事，在他人眼中說不定沒什麼大不了，甚至是讓朋友更有個性的獨特之處。或更進一步說，克服擔憂或自卑後，也會使人更加成長茁壯，讓人看起來更加閃閃發光！【共感推薦】（依首字筆劃排序）～♡❤張榆平｜I Story愛繪本版主黃筱茵｜臺大外文系兼任講師、童書評論檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主「一旦知道我的煩惱不是只有我才有，通常原本想得很嚴重的事情都能迎刃而解。這就跟任何人在成長過程中都會經歷過一次，但很快就會好起來的麻疹一樣。所以，輕輕地把它抖落吧。」──作者 趙洙京「每個人都有擔心的事，也都會產生自卑感。有時會因此感到不安、失去自信；但另一方面，克服擔憂或自卑感也會使自己成長茁壯。現在各位身上長出了什麼樣的尾巴呢？」──韓國兒童發展心理中心研究人員 趙美英
男孩與三條腿(二版)：大手牽小手
那時候能夠遇見你真是太好了！孤獨少年與一隻三條腿的狗之間靈魂相絆的友情物語畫家與詩人共同合作開創出「繪本文學」嶄新的地平線 ★入選第73梯次好書大家讀★入選第40次中小學生優良課外讀物推介書單★「繪本365書單」推介 三條腿，我唯一的朋友 這個世界最重要的事情，是你教會我的…… 沒有人曉得，三條腿是什麼時候來到這條街上的？ 沒有人知道為什麼三條腿只有三條腿？ 三條腿總是敞開心胸面對世界。 不管是誰經過這條街，三條腿都會搖搖尾巴。 三條腿是我唯一的朋友。 歷經喪母之痛的少年，來到陌生的阿姨家，大家都很親切，可是他想念隱形的媽媽…… 在學校受到霸凌後，他開始不去上學…… 這條街上只有三條腿的那隻狗，成為他唯一的朋友。他們會一起在路上追逐奔跑，吐出一縷又一縷的白煙，聞著風飄過來的各種氣味；他們會在柏油路上躺成一個大字，透過建築與建築間的空隙，看到一小塊藍天，與周圍窗戶反射出的跳躍光線。男孩還會在公寓入口的一角，講許多許多故事給三條腿聽…… 但是，一個飄雪的冬日，三條腿不見了，男孩焦急的在各處尋找……他解救了被塑膠繩困住的三條腿…… 三條腿永遠都是三條腿。每一次，牠都對著彷彿是第一次看到的風景，橫衝直撞。 少年卻好像遺落了什麼，變得跟以前不一樣了…… 冬天就要結束，男孩離開了阿姨的家，也與三條腿從此分別…… 但是，在男孩往後走過的許多孤單日子裡，只要閉上眼睛，那條街就在那裡，三條腿正看著他──他一步一步往前走，「不會有事的」…… ◎內容特色： 故事構成：兩個看似「有缺陷」「不完整」的生命，在「那條街」上相遇，成為相知相惜的同伴。詩人以淡淡的卻充滿感情與力道的文字，述說了他們之間的經歷，以及孤獨少年從總是敞開心胸面對世界的三條腿身上所體悟到的友情與勇氣…… 圖像風格：被台灣出版社譽為「療癒系畫家」的伊勢英子，以男孩外套上的藍灰色為基調，透過柔和的暈染，運用各式各樣的藍畫出了森林、石砌、建築、樹木、水窪、明亮的青空……，在具象與抽象之間傳達層次豐富的意境，為文字故事傳達出令人讚嘆的感染力。
我們一起玩(奇奇兔成長繪本4)
★ 比利時國寶級插畫大師—G.V.傑納頓 經典代表作 ★★ 療癒系成長繪本《奇奇兔》系列 熱銷中 ★★ 童趣畫風．細緻筆觸 好評席捲30多個國家 ★—鼓起勇氣交朋友，大家一起玩才好玩！—《奇奇兔成長繪本系列》為G.V.傑納頓筆下的經典作品，主角「奇奇」是隻聰明、善良、富有同理心的可愛小兔，卻因為右邊下垂的耳朵被其他兔子嘲笑，並稱他為「垂耳兔」。此系列繪本講述垂耳兔奇奇與家人、朋友間發生的有趣故事，在每個獨立的故事中，描繪自信、勇氣、耐心、溫暖、希望、親情、友情、生命、獨立……等成長主題。〈友誼與互相尊重〉奇奇喜歡跟朋友們在森林裡的大空地玩耍。大家總是習慣分散開玩不同的遊戲，但是奇奇好希望大家可以一起玩。有一天，來了一位新朋友「點點」。奇奇邀請他和大家一起玩，但卻發生了意料之外的狀況……★懂得互相尊重、包容，才能建立健康良好的友誼「團體生活」是孩子從家庭步入學校的一大課題，其中，「建立友誼」更是孩子銜接學校生活的關鍵起點。在雙向的交往的人際關係中，培養孩子同理他人的處境，想想——「如果是我，會希望別人怎麼對我呢？」在與同儕互動的練習中，學會尊重、善待他人，也才會得到別人的尊重。【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
三隻小鼴鼠：雪人不見了
★「三隻小鼴鼠」系列 冬日溫暖新作 ★ 白雪皚皚的森林中，藏著友情與分享的溫暖力量每一個善意的行動，都是友誼最真摯的表達三隻小鼴鼠在雪地裡撿到了帽子和圍巾，這麼冷的天氣裡，是誰丟失的呢？小鼴鼠突發奇想，決定堆一個大雪人，再幫它戴上帽子和圍巾，多麼醒目！路過的小動物全被雪人吸引，忍不住為它增添裝飾，星期一、星期二、星期三……哇！雪人變得不一樣了，發生了什麼事呢？
是誰的斑紋？(中英對照)(精裝)
★ 中英雙語呈現，有助語言學習，也藉此比較兩種語言不同的樂趣！小斑馬查克遇到了麻煩。他弄髒了斑紋服，留下一大片污漬，於是他跑去洗衣店，把衣服洗乾淨。有一隻小老虎也在做同樣的事情！快一點！為了逃脫，查克穿上了還是濕漉漉的斑紋服。嗯……那些斑紋真的是他的嗎？本書特色：◆ 故事輕鬆有趣，富幽默感，角色設定巧妙◆ 圖畫充滿動感，給孩子愉快的閱讀體驗◆ 用手機掃描二維條碼即可聽說故事適度年齡：◆ 親子共讀：３－５歲◆ 自行閱讀：６－８歲
從未見過的新鄰居(精裝)
青蛙的皮球不見了。這不可能是巧合，因為森林剛搬來了一個新住客，皮球肯定是他偷的。所有動物都想對付這個小偷鄰居，但小老鼠有另一個主意……這本可愛的圖畫書告訴我們如何理解和克服偏見，適合五歲或以上的勇敢小老鼠。本書特色：◆ 手繪圖色彩豐富，無論動物表情和家居佈置都描畫細膩 ◆ 以跨頁圖設計，營造出不同的氣氛，構成強烈的對比◆ 用手機掃描二維條碼即可聽說故事適度年齡：◆ 親子共讀：３－５歲◆ 自行閱讀：６－８歲
我朋友的椅子
怎樣才能交到好朋友？不一樣，也能當朋友嗎？渴望有朋友的小豬豚豚，為朋友製作了一張椅子。他把椅子放在沙灘上，等待有誰會來……這時，提著購物籃經過的母雞問他：「這張椅子是別人搞丟的嗎？」畢竟，椅子上沒有人坐，這樣想也是情有可原的。但小豬回答得很清楚：「不是，這是朋友的椅子。」母雞離開後，一隻看起來很可怕的老虎接著來了。面對盯著椅子瞧的老虎，小豬戰戰兢兢地再次回答：「這是朋友的椅子。」沒想到老虎竟然一屁股坐下了……接下來會發生什麼事呢？朋友的椅子會如何呢？****************************************這是一本無論對交朋友有煩惱的孩子，還是能自然交到朋友的孩子，都能在本書中找到共鳴。▌教孩子交朋友，並懂得保護自己 帶領孩子學會如何與不同的人相處，並在遇到壞脾氣的「小老虎」時不被輕易嚇倒。透過故事中的互動，孩子們會理解尊重、關心的重要，並知道朋友間也應有「界線」和「信任」。每一頁都充滿驚喜和啟發！▌與豚豚一起學習不一樣的友誼豚豚與老虎的互動趣味橫生，不同性格、不同大小的他們卻找到了彼此的「美好」。透過可愛生動的圖畫，孩子會看到，成為朋友不一定要一模一樣，而是要彼此欣賞、共同成長！★溫馨提示：千萬不要錯過封底那幅調皮的插圖哦！【本書特色】1、 幽默可愛的故事，幫助孩子跨出交朋友的第一步。2、 畫風明亮、角色鮮明的美麗圖畫，讓人眼睛一亮！3、讓孩子了解友情的意義，拒絕霸凌，建立正向的人際關係。◎有注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
鱷魚偵探【SEL兒童情緒探案】套組（含1&2集+SEL情緒引導DIY轉盤卡）
★套書附贈：情緒引導DIY轉盤卡★家長、老師、心理諮商師「引導孩子調節情緒」必備收藏運用可愛故事，培養孩子同理心、學會管理情緒增進情感表達、提升人際關係能力專業內容+有趣的故事+可愛插畫，吸引孩子的閱讀目光專業心理師規畫「情緒引導活動」，幫助家長、教師與孩子溝通附贈「情緒引導DIY轉盤卡」，讓孩子學會自己辨認與表達情緒讓鱷魚偵探，陪你一起解決「情緒案件」！森林村住著一位非常厲害的「鱷魚偵探」，他的手提箱裡總是裝著許許多多神祕道具，幫助村民解開情緒之謎。今天，森林村又發生了令人不解的情緒案件：案件1咕咕雞夫人好難過，完全不想出門。案件2青蛙先生在餐廳裡氣得大吼大叫。案件3小牛瓦琪一想到要去學校，就開始肚子痛。案件4貓咪布魯諾躲在鐘樓頂端，一整天都不願意下來這些森林村的村民都發生了什麼事情呢？一起來當鱷魚偵探的小助手，解開情緒案件，讓森林村恢復平靜吧！高興、悲傷、生氣、害怕、嫉妒、吃醋、驚訝、噁心、尷尬和愛……每個人都有這些情緒，關鍵是如何掌控自己的情緒力！本書透過一個又一個情緒案件故事，孩子可以跟著主角「鱷魚偵探」，一起認識10大情緒、學會如何調節、控制、因應。透過故事引導，家長、教師，也能開啟跟孩子之間的情緒對話溝通，幫助孩子表達與調節情緒問題。【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：無注音，9歲以上可自行閱讀。✏閱讀關鍵字：情緒、人際關係、情感表達、親子互動。✏教育議題：人權、品德、家庭教育、閱讀素養。✏學習領域：語文領域、社會領域、藝術與人文領域。✏核心素養：系統思考與解決問題、身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號通用語溝通表達、藝術涵養與美感素養。✏SDGs目標：SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育。
魔法學院兒童情緒繪本：魔法消失了，怎麼辦？【學會越挫越勇】
~專為孩子打造的情緒繪本~~潘宇賢職能治療師審定 解決育兒路上的小煩惱~學會越挫越勇，發現自己的堅持與力量！格魯比的動物魔法突然失效了！每次施展魔法，事情都變得奇奇怪怪，獅子吃起了草、土撥鼠住到了樹上......這時，格魯比遇到了一隻走失的小天鵝，冬天的風越來越冷，如果不能趕快把小天鵝送回天鵝爸爸媽媽身邊，小天鵝可能會冷死！沒有了魔法的格魯比，該如何克服困難、勇敢完成這個任務？他會從這次挑戰中找到失敗的答案嗎？內心敏感的孩子，更需要正確的引導與教育！學會面對挫折時保持冷靜、不輕言放棄，並發現努力解決問題的力量！。本系列精選15個孩子常見的主題，全方面塑造孩子的勇氣和信心本書特色• 精選15個孩子常見的主題：故事涵蓋孩子生活中可能遇到的各種情緒挑戰，幫助建立健康的情緒管理能力。• 專家育兒小撇步：書後附有專業職能治療師撰寫的教育建議，幫助父母有效引導孩子情緒。• 親子共讀的最佳選擇：文字簡單生動，搭配溫暖插圖，讓親子閱讀時光更加有趣！適讀對象• 在學習過程中遇到挫折的孩子• 希望增強抗壓力與解決問題能力的學齡兒童• 想要了解孩子內心世界的家長◎本系列共15本，有注音
胡子碰碰與搗蛋鬼嘎哈哈
招牌鬍子、大大耳朵、喜歡吃舒芙蕾、熱心助人的胡子碰碰回來了！最新的故事中，出現了新角色搗蛋鬼嘎哈哈！＼＼充滿勇氣與歡笑的療癒系繪本／／日本插畫藝術家金澤 信（かなざわまこと），胡子碰碰最新繪本登場！這次又將傳遞出什麼樣的溫暖呢？＊．＊．＊．＊．＊．＊胡子碰碰總是熱心助人，每當朋友遇到困難時，他都會出現並出手相救。喜歡惡作劇的搗蛋鬼嘎哈哈躲在身後，默默觀察著胡子碰碰的所作所為。嘎哈哈對胡子碰碰總能解救遭遇困境的朋友，感到十分好奇，於是他決定捉弄胡子碰碰，為所有人設下惡作劇的陷阱。沒想到，胡子碰碰仍然能迅速趕到，解救處於危機中的朋友們。「幫助別人，真的有那麼好嗎？」某天，嘎哈哈遇到了一隻即將被蛇吃掉的烏鴉寶寶。這次，嘎哈哈會怎麼做呢？他會伸出援手幫助烏鴉寶寶嗎？＊．＊．＊．＊．＊．＊你是不是跟嘎哈哈一樣想著……★ 幫助別人後，為什麼胸口會暖暖的？★ 明明想關心他人，卻遲遲無法踏出那一步。★ 溫柔是什麼？關懷是什麼？★ 幫助別人的勇氣又是什麼？｜本書特色｜● 以可愛、有趣的故事，以及各具特色的角色們，教導孩子幫助他人的溫暖及快樂。● 從小建立孩子面對未來待人處事的態度，培養幫助他人的觀念。※ 適讀年齡：3歲以上，無注音。
【擁抱情緒SEL繪本套書】悲傷，讓我抱抱你＋快樂，你在哪裡？(溫柔擁抱版.掃描QRCode欣賞「張曼娟的晚安朗讀」聆聽美好故事)
=溫柔又充滿力量的SEL情緒繪本套書=✦張曼娟驚喜獻聲！充滿溫度的聲線，帶領大家聆聽悲傷和快樂想要訴說的故事，擁抱情緒也擁抱自己✦★英國童書最高榮譽凱特格林威大獎入圍★★英國佛魯格（The Klaus Flugge Prize）插畫家新秀獎★★「希望閱讀」百本好書★中小學生優良課外讀物精選之星★「兒童優良閱讀媒材」入選▍套書特色◆新銳插畫家艾娃‧伊蘭亮眼之作，甫出版便獲英國童書最高榮譽凱特格林威大獎入圍肯定。疫情期間更受各界podcast頻道自發性分享朗讀故事，撫慰了許多人也獲得熱烈迴響。◆掃描QRCode即可聆聽美好故事。「張曼娟的晚安朗讀」，用充滿溫度的聲線帶領大家品嘗悲傷和快樂想要訴說的故事，擁抱情緒也擁抱自己。◆知名暢銷心理書作家──許皓宜諮商心理師翻譯並專文導讀推薦。◆溫柔文字觸動人心，幫助孩子理解情緒、接納自己，將無以名狀的感受具象化，並因理解而備受撫慰。◆適合親子共讀或作為禮物書的療癒繪本。透過淺白文字和插圖，陪伴讀者探索情緒。▍故事簡介《悲傷，讓我抱抱你》有時候，悲傷無預警來敲門……你試著把它藏起來，卻只覺得它靠著你好近好近，讓你難以呼吸。那麼，就試著別害怕悲傷吧 ！幫它取個名字、聽悲傷說說話，找些你們都喜歡做的事。也許，悲傷只想知道，自己並不孤單，有人陪伴……/《快樂，你在哪裡？》有人看見快樂嗎？我們總是在生活中的每個角落，尋找它的身影。有時候，快樂好像躲起來了；有時候，又彷彿時時刻刻跟著你。別擔心，快樂從不曾真正離去，只是靜靜的等著你的到來……而你，一定可以找到那條回家的路。最擅長「用關係說故事」的年度最具影響力作家許皓宜與女兒攜手合作翻譯，共譜溫暖如擁抱般的療癒情緒繪本。以最直接的坦白淺語，將難以訴說的感受，透過抒情文字陪伴孩子。※全套以Pantone特別色印刷
孩子的第一堂情緒表達課3孤單怪來了！如何開口求助，克服低落心情？
藝術心理治療師 × 童書作家與插畫家英國官方兒童心理治療師專業打造給孩子的第一堂情緒認知表達課！孩子們感到孤單的原因有很多，即便身邊有兄弟姐妹或朋友陪伴，他們依然可能經歷這種情緒。年幼的孩子通常不懂得如何清楚地表達內心的孤單，而《孤單怪來了！如何開口求助，克服低落心情？》這本書，以溫暖、充滿同理心的文字，陪伴孩子與可愛的大象一起探索孤單的感受。在大象的引導下，孩子們學會認識並接納自己的情緒，逐步發現讓自己舒心的方法。這本書提供了適合年幼孩子的情緒洞察和表達詞彙，鼓勵他們勇敢地說出內心的孤單，並幫助他們在孤單時懂得尋求支持。本書由作者奧爾娜．海德（Honor Head）與擁有30多年心理諮商經驗的克萊爾．阿諾德（Clare Arnold）共同創作，並融合英國兒童與青少年心理健康服務中心（CAMHS）的實際案例，專為學齡前孩童設計易於理解的語言，幫助他們更清楚地表達情感，成為孩子情緒成長路上的溫暖夥伴。#SEL #情緒 #表達 #同理 #孤單本書特色➊ 深入探討情緒與社會議題：每本書都專注於特定的情緒或社會議題，如生氣、擔心、孤單等，透過簡單且生動的語言，幫助孩子們理解並管理自己的情緒，讓他們在面對困難情境時能夠找到正向的解決方法。➋ 色彩豐富的插圖：繪者的插圖色彩鮮明，富有親和力，能夠輕鬆吸引兒童的注意。插圖不僅具視覺吸引力，還巧妙地表現出故事中角色的情緒，讓孩子在欣賞插圖的同時，也能深入感受和理解故事的情感。➌ 互動性與實踐建議：書中包含問題、建議或簡單的互動活動，激勵孩子們反思自己的情感與經歷，這些活動不僅有助於情緒理解，還能增強孩子們的情緒管理能力，實踐技巧並將其應用於日常生活。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
吾朋友歇在隔壁莊(客語繪本，附朗讀音檔)
木麻黃、土蓮霧、柑仔蜜，以及田間熟識的阿婆阿伯的熱心招呼……一段去隔壁村找朋友的愉快旅途，重現童年時自在探索的樂趣。客語版全新登場！到朋友家拜訪、和朋友一起玩是童年最愉快的事情。一趟短短的訪友路途，就是孩提時自在探索、恣意遊玩的旅程。《我的朋友蹛佇隔壁庄》以充滿童趣的文字，簡單卻有味的故事，描繪出童年的愉快心境。濃彩描繪的優雅風景，重現農村的日常——養蝦的池子、高麗菜田、野生的土蓮霧，長滿草的土地、剛犁好一畦一畦的田園……跟著圖文走，彷彿經歷一場台灣鄉間巡禮，也感受到濃厚的人情又充滿友誼的溫暖。本書特色1、以客語海陸腔翻譯，呈現多元語言的閱讀風貌。3、附客語朗讀音檔，邊聽邊讀，是和孩子一起親近客語的最佳入門讀物。
塔塔：和好朋友一起創造奇妙多彩的世界
★★★★★本書榮獲114年「文化部中小學生優良課外讀物推介」★★★★★ ★★★★★本書榮獲113年「好書大家讀」優良少年兒童讀物｜圖畫書及幼兒讀物組｜好書推薦★★★★★ ✧⊹◝°＼內有令人驚奇的56公分「夢想樂園」全景大摺頁／◜°⊹✧ 小女孩和她最好的朋友塔塔， 一起聊著她夢想中的房子…… 隨著不斷翻頁，女孩家周圍出現了城堡、花園、樹屋、游泳池等。 然而，塔塔的空間卻越來越小，甚至排除在畫面之外…… ▍ 關於本書 一本關於想像與友誼的複合式媒材畫風繪本， 並以向上展開的巨大插圖摺頁，讓畫面充滿張力！ 每個孩子都有夢寐以求的房子， 藉由自己的喜好玩出空間想像力， 利用創意建構過程訓練邏輯推理能力， 打造有如魔法般超乎想像的奇想幻境樂園。 希望有遊樂場、可以養寵物， 還可以蓋一座城堡高塔，玩公主與騎士的遊戲！ 希望有一個小花園、一個小池塘， 還可以蓋一間樹屋，連接著小型圖書館， 甚至還有一個只屬於我們的冰淇淋店和游泳池…… 或許還可以加一個天文望遠鏡，可以看到星星、月亮和其他星球…… 再來加一點森林、客廳、音樂房…… 還有還有，我們最愛的雲霄飛車和旋轉木馬…… 但是隨著夢想越來越大，她卻把她的好朋友塔塔越推越遠了…… 直到看不見了！ 擁有夢想雖然很棒， 但是陪伴在身邊的友誼也很珍貴！ 真正重要的還是心靈陪伴的情感價值， 不要忽略了一直陪伴在身邊的人， 無形的情感價值，永遠勝過其他的物質條件， 「單純而美好」的情感流動，無須言語。 快來帶著你的好朋友， 展開超乎想像的友情魔法。 一起跟著書中的想像起舞吧！ 無論是塗鴉繪畫、立體紙屋手作， 把想像落實成真，就是最棒的創意遊戲了！ ▍ 得獎紀錄 2021年希臘國家繪本獎 2022年國際安徒生獎評審團推薦圖書 ▍ 驚喜推薦 「本書展現了獨特的藝術視角和深刻的寓意。透過一個簡潔而引人入勝的故事，巧妙地傳遞了成長、友情、勇氣和自我發現的主題。細膩的情節富有象徵意義，能夠引導大小讀者體會情感的深度和其中的哲理，激發思考友誼和人生的興趣。」—葉嘉青｜臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監、繪本閱讀推廣人 ▍ 本書特色 1.國際獲獎作品：本書榮獲2021年希臘國家繪本獎。作繪者伊莉絲．薩瑪提斯(Iris Samartzi)的作品在希臘和國外歷年都獲得重要的榮譽，包括：國際孔波斯特拉獎、希臘國家繪本獎、IBBY希臘插圖圖書獎等。 2.創意與視覺遊戲：想像力就是孩子的超能力，書中每增加一個想像，就會多增加一個空間，可培養讀者的空間觀察力、邏輯推理建構能力、啟發多元的創造力。 3.複合式媒材畫風：書中的畫面除了有手繪塗鴉，也增加紙盒剪裁拼貼的複合式媒材，增加整體視覺的豐富度，也可以培養孩子進行模擬仿作、搭蓋立體紙屋的遊戲，不再只是利用單一媒材，而是可以多元運用。 4.內有驚喜大摺頁：從一開始的簡單留白畫面，到最後的向上展開的拉頁設計，兩者形成強烈的對比，藉由多變的視覺效果，呈現夢想版圖的擴張，把好朋友塔塔的家越推越遠，讓視覺感受更加印象深刻！ 5.友誼的單純與美好：故事結局恢復到小女孩與好友兩人單純的玩球畫面，讓孩子了解到人與人之間互相陪伴的情感是最美好的！無可取代！不需要太多其他繁複的物質追求，呈現「單純就很美好」的價值觀！ ◎適讀年齡：文字附注音，適合3~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。
為什麼是我？
★《河馬媽媽分鬆餅》作、繪者再次聯手創作思辨繪本★獅子大王的慶生會就快開始了，可是大蛋糕上的蠟燭還沒點亮，該推派誰去點呢？特色：◆生動可愛的動物造型和拉頁設計，創意有趣、誤打誤撞的故事情節，陪孩子一起審視日常做事的態度。◆社會上絕不缺有能力的人，缺的只是願意承擔責任的人。人人都希望少做多得，但做事若喜歡推諉，別妄想會有大大的回報。今天是獅子大王的生日，大家準備了一個又高又大的蛋糕來慶祝。不過，蛋糕還沒有點上蠟燭。怎麼辦？獅子大王就快來了！誰來點蠟燭呢？大家你看看我，我看看你，似乎沒有動物願意幫忙。「花斑狗，不如你去吧！」突然傳來這樣的提議。「為……為什麼是我？」花斑狗疑惑的說。「嗯……那是因為你離蛋糕最近。」大家紛紛附議。花斑狗怕高，於是對身邊的大白豬說︰「大白豬，不如你去吧！」大白豬怕把蛋糕壓扁，於是推給個子小的小綠龜；小綠龜爬得慢，怕慶生會開始了卻沒點好，會被責怪，於是推給垂耳兔。「為什麼是我？」垂耳兔豎起耳朵說。小綠龜說︰「…… 那是因為你常說自己最靈活，就讓你大顯身手吧！」垂耳兔心想︰我是很靈活，不過火太可怕了！可是誰不怕火呢？怎麼辦？慶生會快開始了，蛋糕還沒點亮蠟燭，獅子大王真的會生氣啊！到底最後會是誰去點蠟燭呢？獅子大王的慶生會會順利進行嗎？ ----------------------------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #減少不平等 #夥伴關係※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php
貝蒂的生日派對：陪孩子過生日的超可愛禮物書【歡迎全宇宙的朋友都來玩~】
🎈讓孩子愛不釋手的「生日禮物書」🎈動動眼也動動腦大小朋友都能一起玩的🎁無敵可愛禮物書🎁🎉跟蜜蜂、小兔子、大熊，居然還有外星人🎉一起來幫貝蒂慶祝生日吧！今天是貝蒂的生日，蜜蜂、小兔子、大熊、大象，就連外星人都來參加她的生日派對。但是，派對開始之前，貝蒂要先想一想：🎂打扮時間，今天要穿爆米花裝、杯子蛋糕裝，還是花花洋裝？🎂遊戲時間，大家要玩拔河還是玩偵探遊戲？🎂點心時間，披薩要加火腿起司，還是草莓巧克力？🎂小禮物時間，要送花朵鉛筆、愛心拼圖，還是奇奇怪怪眼鏡呢？一起來幫貝蒂挑一挑、選選看，過一個無敵可愛的生日派對吧！【本書特色】1. 可愛的插圖加上豐富的紙上遊戲，陪孩子過生日的最佳禮物書。2. 具有互動性的遊戲，一個人能玩、多人也能一起玩。3. 挑一挑、找一找，孩子可以自己玩，大人也能一起同樂。【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：6～9歲親子共讀，9歲以上可自行閱讀；無注音（僅難字標示注音）。✏閱讀關鍵字：藝術、遊戲、互動、觀察、思考、人際關係。✏教育議題：家庭教育、閱讀素養。✏學習領域：語文領域、數學領域、藝術與人文領域。✏核心素養：系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作、符號通用語溝通表達、藝術涵養與美感素養。
我會交朋友：學會傾聽和尊重的布萊恩
★培養同理心與社交技巧的第一本書★每個孩子都可以在故事中找到自己，也會在動物身上看到熟悉的場景……在人際交往上，活潑有自信的孩子也會面臨到交朋友的困惑：「他們說話的時候，我會哈哈笑。」「我會突然出現逗他們開心。」「我喜歡擁抱他們，表示我們是好朋友。」「為什麼他們不喜歡我？」…… 布萊恩是一隻獅子，他是叢林中最強大、最兇猛的野獸。他也是一隻開心又快樂的獅子，什麼事都不能阻擋他的好心情。每天早上，他會和猴子玩捉迷藏，和狐獴一起大笑，一邊奔跑跳躍。他會開心的向牛羚打招呼，展示他強壯的體格吸引所有人的目光。直到他聽到—— 動物們聚在一起，低聲抱怨著：「布萊恩壓碎了我的食物、踩壞我的床、我討厭他大叫或大笑，這讓我覺得很害怕。」布萊恩發現，原來許多動物都怕他……布萊恩該怎麼做，才能學會溫柔對待朋友呢？ 《我會交朋友》是英國暢銷童書作者法蘭西斯˙史提克力，與繪者克里斯˙柴特頓共同創作的繪本故事，作者以充滿童趣，適合誦讀的文字，描述森林之王布萊恩的行為與心境，繪者則描繪出森林裡明亮的色彩與光澤，以及十分動人的動物夥伴們的神韻與心境。本書特色1. 無敵可愛的畫風，以幼兒的角度鋪陳和刻劃文字與插圖，讓孩子一看就喜歡。2. 不只是獅子布萊恩，每個孩子都能在其中找到角色的投射，如個性比較害羞的孩子、不喜歡別人碰他東西的孩子、希望被溫柔對待的孩子等等，十分貼近孩子進入幼稚園，或是進入小學，開始面臨人際交往的生活場景。3. 孩子培養同理心與社交技巧的第一本書，父母和小小孩談人際困擾的最佳文本。
前面發生了什麼事？
「需要幫忙嗎？」「不用，我可以自己來！」來吧，讓我們一起為你加油打氣！★2020年韓國最大書店教保文庫書店《幼兒晨讀推薦書籍》「發生了什麼事？」喧鬧聲四起，動物們都在跑。熊、豬、馬、犀牛、獅子、羊、兔子、臭鼬、鴕鳥、長頸鹿……不分陸地、海洋和天空的動物，牠們都在奔跑。到底發生了什麼事？跑著、走著、跳著，漸漸形成了一條長長的隊伍。難道有誰死了嗎？還是發生了火災？一定是發生了什麼大事？！「有動物掉下去了！」貓頭鷹喊道！「到底是誰掉下去了？」「需要幫忙嗎？」動物們議論紛紛。以為是某個巨大的動物掉進坑裡，大家排成一串想要拉牠出來。但坑裡卻是一隻小小的海龜。牠剛從蛋裡孵化出來，正要前往大海時掉進了沙坑。動物們想要幫助小海龜。沒想到……＊＊＊＊＊＊＊什麼時候該伸出援手？什麼時候只要默默支持就好呢？一本有趣又暖心且發人省思的繪本！爸爸媽媽們，這不只是一個可愛的故事哦！這本書巧妙地將生態意識融入故事中，啟發孩子思考人與自然和諧共處的智慧。透過生動有趣的情節，孩子們將學會在挑戰面前保持堅強，同時體會到家人支持的重要性。讓我們陪伴孩子踏上這趟充滿冒險與成長的奇妙旅程吧！【本書特色】1.幽默逗趣的故事，意想不到的情節轉折，帶來閱讀的樂趣。2.發人省思的議題，適合親子共同討論以及反覆思考。3.畫風簡潔、用色鮮明，動物造型可愛，吸引孩子目光。◎無注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
我不是故意不打招呼：走進孩子內心的蒙特梭利人際互動繪本【附親戚關係圖鑑＋讓孩子安心說引導指南】
～ 蒙特梭利理念 × 正向教養原則 ～AMI國際蒙特梭利認證教師攜手打造，寬容言語與溫柔陪伴，讓孩子感到被支持， 找到自己的練習步調，放心勇敢飛！小默最喜歡和家人聚在一起吃飯、玩耍、聊天的時光了，然而，每當她跟隨爸媽出門拜訪親友時，常常因為怕生而緊張得說不出話。當小默感到不安時，爸爸媽媽總是陪伴著她，示範如何與人打招呼，耐心跟她解釋打招呼的意義、每個人的稱謂以及彼此之間的關係。雖然有許多次，小默緊張得說不出一個字，但爸爸媽媽總是願意等待她，並告訴她：「緊張也沒關係喔！爸爸媽媽都會陪著你，等你準備好的時候再說。」有一天，小默終於感覺自己準備好了，她用盡力氣，心怦怦怦的跳……「當孩子還說不出口的時候，他只是還沒準備好。他可能已經用盡全力在努力了，只是我們看不見而已，我們只要等待他準備好。」——AMI蒙特梭利教師培訓師 Ginni Sackett★特別收錄【親戚關係圖鑑】+【孩子安心開口指南】～溫柔相伴，陪孩子探索人際互動的每一步！本書特色◩ 蒙特梭利教育理念：故事情境真實，繪畫風格貼近生活，由AMI國際蒙特梭利認證教師親自執筆和繪製，從用詞到畫風皆根據蒙特梭利教育理念而設計，讓孩子在閱讀中潛移默化蒙特梭利的精神。◩ 正向教養原則：書中對話依循正向教養的原則，父母以尊重和接納的態度與小默互動，溫柔而堅定的陪伴她，示範了如何在日常生活中實踐正向教養。◩ 融入臺灣本土文化：故事基於真實生活，反映出臺灣節慶文化中，孩子經常遇到的社會互動。書末還收錄臺灣常用的「親戚稱謂圖」，讓孩子在閱讀過程學習人際關係，並更了解本土文化的特色與傳統。 ◩ 親子互動良好示範：書中展示了父母在教養與陪伴孩子過程中的重要角色，他們的耐心、支持與鼓勵，是小默勇敢成長的重要力量。這種親子互動的描繪，讓讀者感受到家庭的溫暖和親情的力量。3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理閱讀關鍵字：內向、個人特質、打招呼、蒙特梭利、正向教養
我們的友誼那麼多！記錄友情的12種圖表
★ 波士頓環球報號角書獎年度最佳繪本（Horn Book Best of the Year）★ 芝加哥公共圖書館年度最佳繪本（CPL Best of the Best）★ 美國威斯康辛大學兒童讀物中心年度選書（CCBC Choices 2024）★ 《科克斯書評》、《學校圖書館學報》、《號角書誌》、《出版者週刊》一致好評推薦！時間軸可以用來記錄什麼？計算數量不是只能畫正字？圓形的煎餅、方格狀的鬆餅、長條形的巧克力棒……都能呈現我們每天玩了多久？休息了多久？有多喜歡安靜或有多討厭吵雜，可以畫張坐標圖來表示？這本前所未有的繪本由《紐約時報》的圖表設計者創作，透過簡單的對白、充滿童趣的手繪筆觸，展現了主角暖心動人的友誼，更把孩子可愛的小心思、南轅北轍的喜好、各自擅長的事物和興趣……藏在一張張充滿細節、色彩繽紛的圖表裡，讓書中的圖表不只是圖表、故事不只是故事，而是帶領孩子如何整理思緒、用最簡單的圖畫找出資訊脈絡的最佳指引！新世代友情青春大事記！學會用圖表記錄生活中的點點滴滴，時間、距離不是問題，一起相約分離不解散！一頁頁傻裡傻氣的友誼故事裡，交織著學齡前兒童都能懂的資料識讀、圖表能力，讓孩子與家長一起安心迎向12年國教的必備繪本！超級好朋友小雯和安娜要分開了！ 數不清的開心時刻和值得紀念的重要回憶，全部整理成12種最酷的友情告白圖表——麻吉興趣交集圖、萬聖節冒險行程規劃表、離別心情長條圖、喜歡的事物計數表、小雯出發行事曆、我想跟你走流程圖、祕密計畫的世界探險地圖……一目了然卻包含千言萬語！書評充滿創意的圖畫，表達了非常豐富的訊息，成就了這個美好的故事！──科克斯書評作者非常巧妙的運用了兩個好朋友的友誼故事，讓出現在書中的各式圖表非但不突兀，反而因為高明的用色、點綴在其中的趣味插畫而變得柔軟且容易親近。對於想帶領孩子認識資料圖表的家長或老師來說，書末還附有各式圖表的進一步說明，非常實用！這是一本獨特的繪本，無論故事、色彩、繪圖讓大人、小孩能都樂在其中，非常推薦！──美國學校圖書館學報每一頁都有充滿巧思的細節，慧黠又細膩的作品！──號角書誌一段關於友誼的故事，從一位「圖表愛好者」的視角展開，隨著圖畫呈現出兩個好朋友的相同與相異點、一起玩過的遊戲、經歷過的冒險，再到兩人面臨分離的心情……每一張圖表都充滿生命力，讓讀者沉醉在其中！──出版者週刊我的孩子很愛這本書，我自己也是！作者展現資料圖表的方式非常美妙，兩位主角的友誼很有說服力，我也很喜歡一位主角有ADHD、另一位有讀寫障礙的設定，故事雖短但很動人，強烈推薦給所有家長，也很期待作者的下一部作品！──Amazon讀者五顆星★★★★★好評推薦這是我第一次看到把暖心故事與資料圖像化的技巧緊密結合在一起的作品，每張圖表都太有創意了！這本書不但用色讓人心情愉悅，還富有教育性和實用性，非常推薦！──Amazon讀者五顆星★★★★★好評推薦得獎紀錄★ 波士頓環球報號角書獎年度最佳繪本（Horn Book Best of the Year）★ 芝加哥公共圖書館年度最佳繪本（CPL Best of the Best）★ 美國威斯康辛大學兒童讀物中心年度選書（CCBC Choices 2024）★ 《科克斯書評》、《學校圖書館學報》、《號角書誌》、《出版者週刊》一致好評推薦！
朱利安老鼠之誰來晚餐？
●●●為內向沉默的你，高唱充滿驚奇的友誼之歌●●●大狐狸與小老鼠，原本是兩條平行線，若是交錯，必有凶險！沒想到一個簡單的善念，讓他們的關係從此改變！願每個人身邊都有相處自在、互相理解的朋友★★★★☆Amazon 讀者評論高達4.8顆星的溫馨推薦！☆★★★★朱利安老鼠總是獨來獨往、優遊自在 ，有一天，卻來了一位不速之客－大狐狸，他的那張大嘴就卡在朱利安老鼠的前窗，想一想，如果是你會怎麼做呢？邀請他一起吃下午茶嗎？趕快打電話給警察嗎？聯絡聯絡最近的動物園、看看有沒有動物走失嗎？猜猜看朱利安老鼠會怎麼做呢？這一切 ，即將在朱利安的晚餐時間揭曉。～敬請期待～ 除了老鼠狐狸的友誼，創作者也是個很厲害的說故事高手，請看小書蟲養成術大公開！ ●獨特的角色個性：內向又安靜的朱利安竟然躍上舞臺，成為最佳鼠主角！。 ●衝突的情節設計：老鼠和狐狸，一聽就知道這是個無法預測的故事。來猜猜看故事接下來會發生什麼事吧！ ●巧妙的圖文整合：透過圖像的表情、動作，能為自動在腦中為角色開啟對話，讀者也可以變成說故事高手。●有趣的敘述節奏：仔細讀，品嘗文字的韻律與圖文疊加的多重趣味！
蔬菜學園1：蘿蘿的心情日記
兒童心靈療癒繪本最受孩子們歡迎的兒童治癒系列圖文書！作者用溫暖的圖文撫慰孩子們多變的心靈。引人共鳴的插畫以及好笑、幽默的小故事，給孩子滿滿的勇氣，也間接從故事中得到成長。歡迎來到充滿歡樂和溫暖故事的蔬菜學校！在這裡，你會看到可愛且有趣的角色們，在學校的成長日記。是否早上因為賴床而遲到？或是賽跑輸了心情不好呢？讓蘿蘿的心情日記為各位打氣吧！在蔬菜學園裡的菜菜們，每天都有許多有趣的事發生著，觀察著這些可愛、精緻的蔬菜和水果們，在學校裡的熱鬧生活，小朋友將會從故事中得到成長，並感受到藯藉和勇氣!你的一天過得怎麼樣呢?當你感到失望、尷尬、憤怒或想要放棄時，來蔬菜學園看看這些朋友們吧。主角蘿蘿是個”放屁大王“，他相信放屁可以增加跑步的推動力，能夠跑得更快，他最大的優點就是任何時候都擁有自信！蘿蘿的好朋友們，也都擁有不同的個性。同學們雖然偶爾會吵架，但很快就會合好。在每天吵吵鬧鬧的學校裡，還會發生什麼更有趣的事情呢?最有趣的漫畫故事和幽默的文字描述，讓你透過蘿蘿每天的心情日記，了解不同個性的朋友們都有各自的優點，透過日記為自己加油打氣，讓你每天都能充滿活力！4～7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀六大領域分類：社會、情緒六大核心素養：關懷合作、表達溝通
年紀最小的班級裡，個子最小的女孩(二版)
改變，從「小」開始。每一個人，都擁有改變世界的力量。當目睹暴力、身處在冷漠而不友善的環境中，帶領孩子思考：我們可以怎麼做？這是一本可以多面向切入的圖畫書，你可以和孩子透過這本圖畫書談論霸凌、家暴、小群體、漠視和習慣……觀察、關心生活的每個角落，為信念勇敢發聲，任何事都有可能因此而不同。幾乎沒有人注意到小莎莉。她是年紀最小的班級裡，個子最小的女孩。當然，每天點名的時候，會叫到她的名字。而且當她背著書包走在學校裡，就跟大家一樣，可是幾乎沒有人注意到她。不過，莎莉卻非常超級特別注意許多事情。她看見野花向著光生長，她聽到獵犬在深夜嚎叫，她看見凱文從溜滑梯上被推下來，也看見他想要隱藏的淚水流出來。那些惡毒的字眼和冷酷的眼光出現時，都沒有人注意到莎莉也在那裡。直到有一天，眾人如往常排隊等著午餐時，莎莉再也受不了……這是一本可以多面向切入的圖畫書，你可以和孩子透過這本圖畫書談論霸凌、家暴、小群體、漠視和習慣……書後全頁附有延伸討論活動單，歡迎大家一起看看。●延伸學習美國反誹謗聯盟（ADL, Anti-Defamation League）在2015年10月時，曾針對此書設計了兩種讀後分享學習單，我們擷取了部份精華，提供給讀者參考。當家長／老師不知如何開始與幼兒討論此書時，可以參考斟酌聯盟提出的以下內容：※給家庭的分享學習單１．無論是由成人朗讀，或由孩子獨自閱讀後進行討論，請保持開放胸襟，尊重每個參與討論的人所提出的意見，仔細聆聽和思考其他人的看法，再提出自己的意見。這樣的互動，將有助於每個人的想法更開闊。２．你可以就以下問題帶孩子進入討論：這個故事在說什麼？ 你最喜歡哪一個畫面？為什麼？ 你認為，莎莉注意到的學校工友，是什麼樣子的人呢？ 你曾在學校裡也看過和書中類似的情形嗎？你會如何形容莎莉這個人？ 你的朋友是否像莎莉一樣？是誰呢？你覺得為什麼莎莉要在那一天的午餐做那一件事情呢？當書裡的每個人把高舉時，你覺得會發生什麼事情？你覺得一個人的力量可以改變一切嗎？你是否有很在意的事情，讓你願意像莎莉一樣站起來、大聲說？是什麼事情呢？３．你可以帶孩子延伸討論練習觀察生活周遭的一切人事物。親子可以一起在住家四周散步，回到家後，彼此交換分享觀察到的內容，互相提醒對方遺漏的部分。理解何謂惡意行為帶孩子從書裡的各種情形開始了解什麼是「霸凌」、「語言暴力」、「肢體暴力」接著，讓孩子試著回想與表達看看在校園裡是否有類似現象，並帶孩子理解「開玩笑」與「惡意行為」間的差別。成為彼此的夥伴和孩子討論為何莎莉、亨利與後來的其他人一起高舉手表達抗議？在現實生活中，孩子能夠做些什麼，給予被欺凌、歧視的朋友能力所及的支持和幫忙？※若想了解更多延伸學習討論，可至以下參考網址下載相關文件檔案：http://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade.pdfhttp://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade-parent-guide.pdf※反誹謗聯盟（ADL, Anti-Defamation League）1913年成立，最初是為了對抗反猶太主義者，維護猶太人的一切權益、保護被惡意攻擊、誹謗的猶太人。隨時代演進，今日聯盟宗旨擴及全人類，確保公平公正對待所有公民，制止歧視、暴力、惡意傷害……等行為。目前在全美擁有上百個次層級組織，在各地積極推廣符合聯盟宗旨的相關活動，是十分活躍的組織。●相關延伸孩子碰到惡意行為時，該怎麼辦？無論是什麼年紀，現實世界中，都一定會遇到態度舉止相當不友善的對象，這時，如何保護自己、妥善處理，更是從幼兒時期就該練習的課題，才能在面對這樣的狀況時，有充足勇氣，大聲的拒絕，說出：「我不喜歡！」而家裡有學齡兒和嬰孩的家長，一遇到「可能的惡意行為」時，常因幼年沒有正向且有效的親身經驗，更是時常不知該如何教導孩子用「正確的」態度與方式應對。以下是整理資深教師、心理學家、輔導諮商師…等提供的建議，給有此困擾或想要提前預防的家長／照顧者參考：※成人率先展現處理事情的態度和舉止，保持冷靜、勇敢、理智。※仔細聆聽孩子述說來龍去脈，不直接下評斷，也不對孩子所說提出質疑。※認真面對孩子的情緒與所不滿的事情，不輕易認為沒什麼，甚至敷衍帶過。※同理孩子情緒，絕不責備孩子「不早講」或「一定是你有問題才會被欺負」※與孩子溝通了解「孩子希望大人做些什麼」，勿急躁打電話質問教師或相關事主。※與孩子一起討論，若有類似情況，還能用什麼方式解決？如：勇敢表達自己不喜歡的意願。※讓孩子理解，不管他如何被惡意對待，他永遠值得被愛，而你們深愛著、支持著他。※假如孩子已出現嚴重的焦慮症候、拒學行為，成人更不要害怕被貼標籤，帶孩子求助專業諮商，才能帶孩子盡早遠離不快樂的陰影。面臨的惡意行為有許多種且成因複雜，因此沒有絕對有效或必須如此的唯一解決之道。但不管是從心理學、教育專業…等角度來看，當孩子遭受惡意對待時，照顧者能教導孩子的，最首要並非如何痛擊對方或非得培養出無所畏懼的勇氣，而是給予充足的「愛與支持」，讓孩子有所依靠，不輕易自我否定與放棄。愛是永遠的避風港，孩子在照顧者面前有滿滿的自信，從成人身上得到安全與被愛感，就不會覺得被遺棄、孤立無援，也能稍稍減輕痛苦，撫慰在外受傷的心靈。而在每次給予孩子支持的同時，成人更要仔細斟酌介入孩子人際關係的程度，適時適度提供孩子所需的協助。這正是陪孩子面對成長裡每一道關卡時，都值得照顧者用心思考、研究、好好練習的課題。當然，在平日裡，我們更需要展現出更開放、柔軟的態度，讓孩子從成人身上率先學習：尊重與同理他人極為重要，任何情緒發生時，又或者在遊戲與趣味中，也都應以「不造成他人困擾和不適為優先」。
奧圖：書裡的熊
這個故事傳達了閱讀的神奇魔力和友誼的溫暖情感， 奧圖也激發了孩子的想像力， 他們會渴望打開自己的書，看看誰會從書裡跳出來… & 奧圖是一隻住在書裡的熊。 每當孩子們讀著他的書，就是他最快樂的時候。 不過，奧圖有一個祕密— 他會在沒人看見的時候，自由活動！ & 奧圖很愛在房子裡四處探索， 讀他喜歡的故事，並且練習寫作。 可是有一天，情況改變了，奧圖必須找到新的家。 於是，他提起袋子出發，展開新的冒險。 & 外面的世界很廣大，尤其對這麼小的奧圖而言。 他能找到一個完美的新家嗎？ & 媒體書評 & 作者用夢幻的插畫虜獲了讀者的想像力，帶有一種溫暖懷舊的氛圍。小熊奧圖在離開舊生活並尋找新歸宿的過程，經歷了艱辛和冒險。在現實生活中，小讀者一定會想把奧圖留在身邊。——紐約時報 & 克萊明森因其迷人的墨色線條、微妙的色彩和適合兒童的趣味性，而獲選「英國圖書信託」最佳插畫新人獎，她創作了一個傳達閱讀魔力的理想故事。——星期日泰晤士報 & 小熊奧圖帶著讀者再一次享受到故事和想像的樂趣，也傳達了圖書館的重要性。當我們看著小奧圖在大城市流浪，感受到他在找到一個溫暖歸宿之前的傷心失落，直到奧圖發現一個地方，看起來充滿「充滿亮光和希望」…身為一個圖書館員，這讓我想到這就像是許多孩子對圖書館的感受――圖書館是一個讓人感到安心快樂的地方，也是一個和平的天堂。——喬納森‧凱普〈圖書館老鼠〉 & 讀者回響 & ★孩子好愛的睡前故事 我家小孩好愛奧圖！這本書溫暖又甜蜜——不論是故事或圖畫，我很高興奧圖不是電腦生成的。這個故事也能激起人們對書籍、圖書館和閱讀的熱愛。還有什麼比這更好的呢？很開心奧圖還有續集《奧圖的雪地冒險》，關於奧圖和新朋友在聖誕夜的雪地冒險，都是我家孩子好愛的睡前故事。——波西亞 & ★激發孩子的想像和對書本的好奇 網路時代，書本逐漸被遺忘或取代，小熊奧圖呼喚讀者打開書本，重拾閱讀和分享書本的樂趣。我相信閱讀這本書，將鼓勵你的孩子以新的方式，看待他們的書籍和圖書館。孩子一定會很希望在書架上和奧圖相遇！——帕梅拉．保羅 & ★新學期開始，最棒的開學書 我是小學圖書館員，學生來到圖書館的第一天，我為他們讀了這本書——非常適合新學年開始。故事主題是「熱愛書籍」，也傳達了圖書館是充滿亮光與希望的地方；還有小熊的韌性和勇氣，以及友誼的力量。故事非常動人，孩子和我都很享受小熊的冒險旅程。非常推薦，無論在學校或家裡。——安吉 & ★愛上圖書館，和書本交朋友 這是一本適合三歲以上的可愛繪本。小熊喜歡喜歡讀書，也喜歡被人閱讀。我的孩子覺得小熊奧圖正在尋找像他一樣的人。有一回我們去圖書館，他假裝自己就像奧圖一樣在圖書館裡四處走動，直到發現也有其他孩子跟他一樣，這讓他覺得很快樂！——米蘭達 & ★幸福的小小愛書人 等不及小孫女生日，我就送了這本書。我希望讓她明白――擁有一個自己的書架，以及拿著一本真正的書閱讀是多麼重要。從她在媽媽肚子裡開始，爸媽就開始為她讀書，現在她有自己的迷你圖書館。三歲的時候，她也有自己最喜歡的書，並且可以為我們說故事。對孩子來說，從小就喜愛閱讀是一件重要且幸福的事。――一位奶奶 & ＊適讀年齡：2-6歲 ＊有注音& & &
烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友
★日本超人氣作家工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列第一彈！★淘氣小王子烏拉拉的冒險旅程，開挖啦！挖、挖、挖，挖到新朋友啦！萬能的小鏟子將帶著烏拉拉通往何處呢？跟著烏拉拉王子一起探索世界吧！城堡裡，大家都在為了派對忙碌著。呱呱護衛隊被吩咐要好好看著烏拉拉王子，可是……到了點心時間，烏拉拉卻不見了這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉想玩沙，大家卻都忙著準備晚上的派對。烏拉拉一個人來到庭院，居然遇見了小鼴鼠！烏拉拉跟在小鼴鼠身後，拿著小鏟子不斷挖、挖、挖──他將會通往哪裡呢？而由七隻青蛙所組成的呱呱護衛隊，被國王囑咐要好好盯住烏拉拉王子，到了點心時間他們卻發現烏拉拉不見了！他們可以順利找到烏拉拉嗎？烏拉拉又會開啟怎樣的旅程呢？【本書關鍵字】冒險、好奇心、友情、生日派對、工藤紀子【本書資料】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色1. 培養獨立探索的好奇心與勇氣烏拉拉的淘氣和好奇心為他開啟一趟精彩歷險，也收獲難得的禮物──好朋友。鼓勵孩子保有好奇心，不怕探索廣大的未知世界，並與他人建立連結。2. 精彩細緻插畫，沉浸體驗尋找的樂趣在鼴鼠地洞、熱鬧市集和生日派對等跨頁場景中，以細緻並充滿驚喜的插畫布局，讓孩子在閱讀時可以一起尋找烏拉拉的蹤跡，體會從插畫裡「發現」各種細節的樂趣。3. 天馬行空想像力，頁頁驚喜的冒險旅程以一把平凡的小鏟子為起點，開啟一段精彩的友情之旅，每一頁的劇情走向都難以預料；烏拉拉開心探險、呱呱護衛隊焦急找人，兩條故事線的交織也打造了有豐富層次的故事張力。
對不起，其實我很在乎你
「當時，如果能好好說對不起……」 你生命裡，是否也曾有這種遺憾？ ～獻給親子、伴侶、朋友的最佳禮物書！ 傷害別人的感情只需要一秒鐘的時間， 可能是因為大聲說了一句話， 可能是因為令人難以呼吸的沉默…… 也可能是因為冷漠。 這時只要「三個字」， 就能打破令人難受的表面平靜， 讓兩條分離的道路，再度有了交集…… 貓咪之間的可愛互動、在交纏的毛線間玩耍， 象徵著人際關係中，那些層層交織、看不見的線。 一本可愛的小書，讓人明白道歉是多麼的重要。 適合各個年齡層！ 【繪本放大鏡】溫柔可愛的故事道出人際關係的酸酸甜甜 由伊莎貝拉・帕格里亞（Isabella Paglia）和保羅‧普羅埃蒂（Paolo Proietti）這對藝術家夫婦創作的繪本。溫柔而微妙的故事，沿著感情和紐帶的線索展開。為了陪伴我們，有許多溫柔可愛的小貓，它們玩耍、爭吵，和睦相處，再次成為朋友。 簡單而誠實的文字，結合細膩豐富、充滿情感的插圖，為讀者帶來他們正需要的溫柔隱喻與真實觸動。文字中的某些細節，疊加了圖像的重量，讀起來也許有點苦，卻也有點甜。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自己讀，無注音 關鍵字：人際溝通、親子互動、道歉、和好、禮物書 本書特色 ◆以一種甜蜜而溫柔的方式，引導大小讀者體會道歉的藝術。 ◆幫助親子討論人際關係和各種情感話題，如爭吵、冷戰……等，學會真誠認錯的方法。 ◆優美的文字，細膩而情感豐富的貓貓插圖，帶給讀者溫柔沉靜的心靈能量。 ◆「梁實秋翻譯大師獎」入圍者呂玉嬋優雅譯作。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 國內享譽推薦 ♥當心靈感到灰暗時，真誠的「對不起」是送給自己和他人最溫柔的擁抱，也是重拾希望和愛的捷徑。& 陳瀅帆｜花蓮縣中正國民小學閱讀推動教師‧「布克思小宇宙」Podcast主持人 ♥這本可愛又溫暖的小書讓我想起臺大的書目療法課程：一門以情緒互動為主的繪本課──用它和孩子討論平衡的溝通互動與維持正向的群己關係最適合不過了！誠摯推薦給您。& 林季儒｜教育部閱讀推手‧基隆市銘傳國中閱讀推動教師 【心心相印閱讀好推薦】 林季儒｜教育部閱讀推手‧基隆市銘傳國中閱讀推動教師 陳瀅帆｜花蓮縣中正國民小學閱讀推動教師‧「布克思小宇宙」Podcast主持人 廖英秀｜臺中市烏日區九德國小圖書推動教師 賴玉敏｜新北市鶯歌國小教師‧教育部閱讀磐石推手 (依姓名筆畫排序) 國外名人推薦 這是一本短小但意義深遠的兒童圖畫書（不僅僅適合兒童）。插圖非常美麗，突顯了文本的內涵。我必須說，這本書的出現非常及時，因為這段時間我正好在處理許多父母分居或經常爭吵的情況，即使他們已經處於分居狀態。 這本書可以幫助父母和孩子們討論那些複雜且充滿情感的話題，適合用來談論爭吵、分居、人際關係，以及承認錯誤和道歉的重要性。我想把這本書獻給所有目前正經歷關係困難、溝通問題、艱難和衝突的父母和孩子們。——卡扎羅‧利奧尼亞‧保拉博士（Dr.ssa Cazzaro Leonia Paola） 讀者好評 AMAZON ★安娜‧斯帕格諾洛（2022年9月21日，五星評論） 這本書多好看啊！ 首先我要說的是，我擁有作繪者所有的書籍。我愛他們！這首詩和其他詩一樣富有詩意和深刻。我把它送給了我的男朋友、我的瑜伽老師（他也從書中摘錄了一些美麗的短語）以及我喜歡貓的母親，我總是要為某些事情向她道歉。畫面精彩、細膩！對每個人都有好處，無論是孩子還是大人，就看你如何閱讀和看待它，其中有細節和文字可以啟發你！ ★史蒂芬（2023年4月2日，五星評論） 關於寬恕的教導 無法抗拒這個涉及寬恕主題的奇蹟！從0歲到99歲！為了所有人！也非常適合作為禮物。 ★西爾維亞（2023年4月2日，五星評論） 絕對的奇蹟 教你請求寬恕的小格言！對於所有愛貓人士來說，強烈推薦！ &
分享2 (新版)：當我們同在一起
弟弟什麼都不會，只會把東西搞得一團糟，我氣得快噴火的時候，轉頭又看見那個熟悉的、甜甜的微笑。沒辦法啊，誰叫他是我最愛的弟弟！●●●因為「愛」，我們願意「分享」！●●●化解手足衝突建立「愛分享、分享愛」的緊密情感與孩子共同體驗「當我們同在一起」的酸甜苦辣分享，原來可以創造共同的美好分享，其實也可以保有自我價值一個小姐姐的告白：「弟弟什麼都不會，只會把東西搞得一團糟，還弄壞我最心愛的玩具……」當我又氣又傷心時，弟弟會拉拉我的頭髮，一回頭，又是那個熟悉的、甜甜的微笑，我發誓，他還是我最愛的弟弟！本書畫出手足間最真實的互動，在爭執、衝突、容忍，卻同時充滿愛且妙趣橫生的手足關係中，學習「分享」與「愛」的真諦。
當我們同在一起分享繪本(2書一套)
經典手足繪本，化解手足衝突，孩子相親相愛，建立「愛分享、分享愛」的緊密情感。●●因為「愛」，我們願意「分享」！●●●❤化解手足衝突，讓孩子相親相愛❤建立「愛分享、分享愛」的緊密情感❤漸進式學習從練習「一起」生活、成長，自然而然習慣「分享」❤與孩子共同體驗「當我們同在一起」的酸甜苦辣分享，其實也可以保有自我價值分享，原來可以創造共同的美好《分享》弟弟看見什麼都想要，小姐姐心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。結果，布娃娃沾滿了食物；圖畫書變得又皺又爛；拼圖變成他嘴裡的餅乾；連最心愛的小被被都弄得髒兮兮……我應該要生氣的，可是為什麼他越看越可愛呢？二寶出生後，大寶要如何適應新生命的到來呢？看看這一對姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。《分享2：當我們同在一起》一個小姐姐的告白：「弟弟什麼都不會，只會把東西搞得一團糟，還弄壞我最心愛的玩具……」當我氣得快噴火時，弟弟拉拉我的頭髮，一回頭，又看見那個熟悉的、甜甜的微笑，我發誓，他還是我最愛的弟弟！
分享 (新版)
弟弟看見什麼都想要，小姐姐心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。看看這一對姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。●●●因為「愛」，我們願意「分享」！●●●化解手足衝突建立「愛分享、分享愛」的緊密情感與孩子共同體驗「當我們同在一起」的酸甜苦辣分享，原來可以創造共同的美好分享，其實也可以保有自我價值弟弟看見什麼都想要，小姐姐心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。結果，布娃娃沾滿了食物；圖畫書變得又皺又爛；拼圖變成他嘴裡的餅乾；連最心愛的小被被都弄得髒兮兮……我應該要生氣的，可是為什麼他越看越可愛呢？!二寶出生後，大寶要如何適應新生命的到來呢？看看這一對姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。
相握的手
※ 一本帶我們感覺愛與被愛的自信與自在之書 ※ ． 我喜歡媽媽溫柔的手，牽著我，到沙灘上散步， 抓蟲蟲、摸蝴蝶、數花瓣，還有堆城堡。 我喜歡爸爸強壯的手，撐著我，像一隻魚在河流裡衝浪， 還有扛在肩膀上，坐高高，看世界。 ． 牽手、擁抱、勾勾小指頭，這些雙手創造出來的姿態，都在「說話」；當雙手靈活地比劃著，每一個動作都傳遞出我們內在裡對待家人、朋友、伴侶那一份最真誠、最難以言喻的信任、熱情與承諾。 推動「身體閱讀」多年的洪瓊君，將四肢感官與環境、人群的互動所接收到的萬般觸動，細膩地融入輕快如詩的文字之中，透過鄭桂英每一頁自由如風、純淨似水的色彩渲染，我們在閱讀行進間，從視覺、聽覺到觸覺，自外在的氛圍乃至內裡的聲音，都充斥著快樂和幸福的感受。 這正是一本能為我們帶來愛的自信與自在的奇妙繪本；從第一頁出發，慢慢感受到每一雙相握的手創造的力量──無論是親子、朋友、情侶，彼此的掌心交疊之間，共同親密呵護著的是什麼呢？原來是一起渡過的時光記憶，和那時光記憶裡飽含的情感和永恆流轉的生命力。 本書特色 ⬤以身體五感閱讀的奇妙繪本；行雲流水的文字節奏，如風自由的純淨水彩圖像，連結起我們的美好記憶、身體自在的律動，在文圖之間描摹出每一種真摯情感的具體模樣。 ⬤從生活裡最常見的姿態出發，感受到被愛和愛人的自在與自信。 &
被欺負了怎麼辦？堅定表達，勇敢為自己說話
亞馬遜百大熱銷童書！ 《學校圖書館周刊》推崇：「學會為自己發聲的訊息。」 & 有什麼比被誤認為「椅子」更糟糕呢？ 是被難聞的臭鼬坐在身上嗎？ 還是被兩隻笨重的河馬壓扁？ & 可憐的長頸鹿，受夠了每天「被當椅子」的生活！ 他下定決心，要站出來，在大家面前說清楚、講明白！ 只是，在森林之王面前，他能夠說出口嗎？ & 這是知名作家兼插畫家羅斯•巴魯克（Ross Burach）的最新作品，一個關於「尋找勇氣」和「為自己挺身而出」的幽默故事。故事充滿活力和俏皮的插圖，以及荒謬的情節，讓孩子們一遍又一遍迫不及待的想閱讀！ & 【編輯放大鏡】被別人誤會了，怎麼辦？ 無論你的外型是圓是扁、個性是外向活潑或內向文靜，每個人都有表達意見的權利，也有尊重別人的義務。即使你我的立場、觀點和看事情的角度不同，「我並不同意你的觀點，但是我誓死捍衛你說話的權利。」從小培養同理心和尊重別人的正確心態，就能預防不經意的言語或行為霸凌產生。 故事中的長頸鹿，外型和常見的椅子相仿，明明是活生生的動物，卻被當成無生命物體般對待，長期被同儕無視。甚至遇見有「點點」蒐集狂的人類綁去了水泥公寓，依然被當成椅子、家具的一部分。直到長頸鹿決定逃出這個牢籠，下定決心，要對下一個看見的生物表達他真實身分，卻遇到雙冠王（森林之王+肉食系天王）天敵獅子！ 長頸鹿想勇敢「說清楚、講明白」的心情，其實正是每個孩子、甚至成人都需要的能力——被誤會了，要溫和堅定的說出來，這就是最重要的事。能保護自己，才能替別人發聲，創造互相尊重的大同世界。 ★★隨書附贈「眼力大挑戰」小遊戲，培養孩子的閱讀專注力！ & 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音 關鍵字：自我保護、互相尊重、解決問題 & 本書特色 ★讓孩子學會為自己發聲、培養自我保護的意識。 ★教會孩子尊重別人，預防不經意的言語或行為霸凌。 ★圖像繽紛、線條俐落，故事幽默，劇情多次反轉，越讀越有趣！ ★建立孩子心理素質、自我認同感，能勇敢表達、安心做自己。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 &
在班上怎麼當個好同學？互助友愛，教室就是溫暖的家！
★★美國銷量突破66萬冊★★ 掀起全球校園共讀狂潮！ 教師、家長口耳相傳必讀之書！ 《出版商周刊》、《紐約時報》長期霸占暢銷第1名 亞馬遜書店重金買下紐約市區巨幅廣告 超過1.4萬讀者五星★★★★★感動評價 《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子們了解到：在課堂上，做自己是安全的，犯錯是可以被接受的，成為他人的朋友很重要。 孩子每天要上學，在學校裡和老師、同學相處的時間，並不比家人短。既然會一起度過許多時光，那麼為什麼不做些事，讓彼此相處得更愉快、創造更好的回憶？ 家人不一定是你的親戚，而是一群愛你、關心你，並接受真實的你的人。如果教室就是我們的家，那麼我們會和這群「家人」一起學習成長，煩惱或挫折時，彼此支持陪伴。 老師不僅是教你課業上的知識，還能在教室裡建立一種「社區意識」，創造一個原生家庭以外的大家庭，是孩子的第二個家，讓學生感到安全、包容和被愛！當老師大聲朗讀這個故事時，學生們必定會覺得自己是這個大家庭的一員，有十足的歸屬感和自尊心。 真誠溫暖的文字，繽紛且充滿童趣的插圖，全班共讀將有助於加強班級共感意識，一起讓班上變成我們的「第二個家」吧！ ★系列姊妹作《開學了！快樂上學的方法》同步好評出版！ 【編輯放大鏡】讓孩子上學更有動力！ 孩子從幼兒園一路以來的求學過程，除了學科的學習能力是否有提升之外，最擔心的就是「交朋友」這類人際關係順利與否。做個獨來獨往的「獨行俠」雖然有自由度，若能從小學習與人產生連結，得到與別人有同樣興趣或嗜好的相互共鳴，包括學校老師、班上同學的團隊合作，促使孩子更願意與其互動，讓上學變成有趣的事情。 從上午到下午，星期一到五，乃至於寒暑假營隊（例如：冬令營或夏令營），孩子都有機會和熟悉或不熟悉的同齡人交流或一起做同樣的事。不管是內向、外向或特殊的孩子，學著彼此互相包容和學習。相信學校若能健全相關配套措施，師長和學生都能在學校活動中留下美好的回憶。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。 關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。 本書特色 1.&& &包容性：不同文化和背景的學生可能穿著不同的服裝，例如：頭巾、坐在輪椅上的人。 2.&& &互相尊重：班上有坐在輪椅上的孩子，特別是對於能力不同的學生。 3.&& &家庭不一定是與你有親屬關係的人：本書的觀點，即課堂上的學生雖然沒有親屬關係，但仍被視為家庭。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 國內享譽推薦 【愛孩子推薦】 邢小萍｜台北古亭國小校長 周育如｜清華大學幼兒教育學系教授 陳宥達｜台灣展臂閱讀協會理事長、臺北醫學大學附設醫院主治醫師 (以上依姓名筆畫排序) 國外讀者好評 ★史黛西·拉格隆（5顆星，2024年3月16日在美國評論） 課堂圖書館的絕佳補充選讀 本書非常適合年初讀。它涉及我們想要在年初建立的所有東西──尊重、差異、友善。與之相伴的還有許多有趣的活動。我的班級很喜歡本書，現在我的課堂上每年都會大聲朗讀這本書。 ★阿普拉特13（5顆星，2024年1月16日在美國評論） 非常適合返校！ 我們在開學第一週就讀了這本書。這對於建立社區非常有用！我為每一位與我一起工作的新教師/實習教師購買這本書。 ★ M·甘布爾（5顆星，2024年1月2日在美國評論） 非常適合新年開始！ 我的學生很喜歡本書。它幫助我們了解如何將班級作為一個家庭為單位一起互動。 &
鄧惠文給孩子的情緒成長繪本套書：《我不想說對不起》＋《媽媽變成鴨》
本套組包含《媽媽變成鴨：鄧惠文給孩子的情緒成長繪本2 (附故事朗讀QRcode＋鄧醫師私房情緒祕方影音QRcode)()》+《我不想說對不起：鄧惠文給孩子的情緒成長繪本(附故事朗讀CD＋鄧醫師私房情緒祕方)()》 鄧惠文醫師最新繪本創作！ IAAP國際分析心理學會 會長& 河合俊雄& &強力推薦 「看完這本書很難只用幾句話來推薦它，呱呱！」&& It is difficult to give several words of recommendation to this book. &Quack, quack&.─Toshio Kawai（President of the International Association for Analytical Psychology） & 唸東唸西的媽媽， 真的被我變成鴨子了...... & 在親子關係中， 父母是否能夠面對成長中孩子的質疑，挑戰父母的權威？ 而孩子，又如何在本能的破壞力中看到愛與包容？ & 繼繪本《我不想說對不起》引起大家的共鳴與迴響之後， 鄧醫師這次嘗試用孩子的第一人稱來描述親子之間的「角力」， 當孩子有了一個挑戰父母權威的機會時，究竟會發生甚麼樣不同的變化？ 故事中的主角聯合爸爸一起把媽媽變成了一隻……鴨， 不會說話只會「呱呱呱......」的媽媽，到底能不能讓大家耳根清靜？ 你猜，最後到底誰贏了？ & ＊適讀年齡：（親子共讀）4~8歲，（自行閱讀）8~12歲 ＊附注音 & 【本書特色】 & 1. 鄧惠文醫師嘗試以繪本形式與父母親探討孩子情緒背後的問題。 2. 從小孩的視角看大人，完美詮釋孩子的心聲，並且充滿想像力。 3. 附QRcode：故事朗讀+鄧醫師給爸媽的情緒祕方影音，隨掃隨看！& 4. 附情緒祕方：鄧醫師以專業角度撰寫私房情緒祕方，媽媽不僅能陪同孩子看繪本，自己的心情也完全被同理。 孩子最不願說「對不起」？ 你知道對不起是有祕密的嗎？ 說「對不起」這件事，不只孩子覺得困難，大人也不容易做得到。 不願意說對不起的人，都認為說對不起代表我錯了，代表不值得被愛。 可是，被別人傷到的時候，又希望對方說對不起，才能確認對方重視我。 爸媽如何幫助孩子探索對不起背後，人們對愛與重視的需要？ 愛麗想要爸爸帶她出去玩，但卻不小心把爸爸的熱咖啡弄翻了！ 爸爸生氣地要愛麗說對不起，愛麗卻認為她沒錯...... 鬧翻的父女兩人各自回到房間不跟對方說話， 這讓剛從外面回來的媽媽，就得面對解決父女問題的麻煩課題。 媽媽到底會怎麼做？最後愛麗會說對不起嗎？ 本書特色 1. 鄧惠文醫師嘗試以繪本形式與父母親探討孩子情緒背後的問題。 2. 邀請台灣知名插畫家錢茵共同創作。 3. 附CD：故事朗讀+鄧醫師給爸媽的情緒祕方 。 4. 附導讀夾頁：鄧醫師以專業角度寫的私房情緒祕方 (QRcode，隨掃隨聽)，細細體會身兼母親與心理治療師的真實觀察。
