我的尾巴
★世界插畫大賽（WIA）獲獎作者系列作 ★BBY2013I國際兒童讀物聯盟白鴉獎 ★2008年韓國公開兒童推薦書籍 ★台灣第33次推介中小學生優良課外讀物 ╲勇敢直視自己的不完美，讓它成為你的獨特亮點！╱正因為每個人身上的不完美，才讓人更有個性。從中獲得勇氣的初心繪物語！只要知道我不是獨自煩惱，原本的擔憂都咻地煙消雲散了！志浩一覺醒來覺得天都要塌了，怎麼會突然長出一條尾巴！他穿起爸爸的衣服想要遮起來、走進巷子裡害怕被看到，非常害怕會被別人嘲笑……。他走到學校門口看到了同樣遮遮掩掩的同學敏熙，兩人打開教室的門之後，會發生什麼事呢？你身後也有「尾巴」嗎？在學齡時期，孩子會把同儕關係看得更重要。會吵著要買跟朋友一樣的衣服或鞋子，也會為了融入、跟從團體。在這時期，孩子會擔心是不是只有自己比朋友差，又或者朋友會不會討厭自己的外表或行為，為此感到不安。在書中，志浩突然長出的尾巴，就是每個孩子都會有的煩惱與自卑感。──你長出了什麼樣子的「尾巴」呢？不妨也看看周遭每個人的獨特性，是來自哪種「與眾不同」呢！如果一個人擔心個沒完，就會造成恐懼和不安。但不妨環顧四週，看看朋友們也都有哪些各自的擔憂或不安呢？那些讓人感到擔心的事，在他人眼中說不定沒什麼大不了，甚至是讓朋友更有個性的獨特之處。或更進一步說，克服擔憂或自卑後，也會使人更加成長茁壯，讓人看起來更加閃閃發光！【共感推薦】（依首字筆劃排序）～♡❤張榆平｜I Story愛繪本版主黃筱茵｜臺大外文系兼任講師、童書評論檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主「一旦知道我的煩惱不是只有我才有，通常原本想得很嚴重的事情都能迎刃而解。這就跟任何人在成長過程中都會經歷過一次，但很快就會好起來的麻疹一樣。所以，輕輕地把它抖落吧。」──作者 趙洙京「每個人都有擔心的事，也都會產生自卑感。有時會因此感到不安、失去自信；但另一方面，克服擔憂或自卑感也會使自己成長茁壯。現在各位身上長出了什麼樣的尾巴呢？」──韓國兒童發展心理中心研究人員 趙美英
男孩與三條腿(二版)：大手牽小手
那時候能夠遇見你真是太好了！孤獨少年與一隻三條腿的狗之間靈魂相絆的友情物語畫家與詩人共同合作開創出「繪本文學」嶄新的地平線 ★入選第73梯次好書大家讀★入選第40次中小學生優良課外讀物推介書單★「繪本365書單」推介 三條腿，我唯一的朋友 這個世界最重要的事情，是你教會我的…… 沒有人曉得，三條腿是什麼時候來到這條街上的？ 沒有人知道為什麼三條腿只有三條腿？ 三條腿總是敞開心胸面對世界。 不管是誰經過這條街，三條腿都會搖搖尾巴。 三條腿是我唯一的朋友。 歷經喪母之痛的少年，來到陌生的阿姨家，大家都很親切，可是他想念隱形的媽媽…… 在學校受到霸凌後，他開始不去上學…… 這條街上只有三條腿的那隻狗，成為他唯一的朋友。他們會一起在路上追逐奔跑，吐出一縷又一縷的白煙，聞著風飄過來的各種氣味；他們會在柏油路上躺成一個大字，透過建築與建築間的空隙，看到一小塊藍天，與周圍窗戶反射出的跳躍光線。男孩還會在公寓入口的一角，講許多許多故事給三條腿聽…… 但是，一個飄雪的冬日，三條腿不見了，男孩焦急的在各處尋找……他解救了被塑膠繩困住的三條腿…… 三條腿永遠都是三條腿。每一次，牠都對著彷彿是第一次看到的風景，橫衝直撞。 少年卻好像遺落了什麼，變得跟以前不一樣了…… 冬天就要結束，男孩離開了阿姨的家，也與三條腿從此分別…… 但是，在男孩往後走過的許多孤單日子裡，只要閉上眼睛，那條街就在那裡，三條腿正看著他──他一步一步往前走，「不會有事的」…… ◎內容特色： 故事構成：兩個看似「有缺陷」「不完整」的生命，在「那條街」上相遇，成為相知相惜的同伴。詩人以淡淡的卻充滿感情與力道的文字，述說了他們之間的經歷，以及孤獨少年從總是敞開心胸面對世界的三條腿身上所體悟到的友情與勇氣…… 圖像風格：被台灣出版社譽為「療癒系畫家」的伊勢英子，以男孩外套上的藍灰色為基調，透過柔和的暈染，運用各式各樣的藍畫出了森林、石砌、建築、樹木、水窪、明亮的青空……，在具象與抽象之間傳達層次豐富的意境，為文字故事傳達出令人讚嘆的感染力。
鋼琴：大手牽小手
日本療癒系繪本作家伊勢英子第一本「奇幻」繪本樂音繚繞，琴色悠揚生命中的缺憾由音符溫柔填補 ★日本全國學校圖書館協議會．選定圖書（2024） 「伊勢英子是繪本繁星中的異數。她以深具文學與藝術質地的文、圖表現和獨特的文圖合奏，創造了一首又一首的生命交響詩。」──林真美（兒童文學工作者） ……接下來的曲子，像有著各種顏色的玻璃彈珠，突然從樓梯開始滾了下來。農農彷彿看見一群被聲音嚇到的鳥兒，飛了起來。─為什麼可以彈出這麼多的聲音呢？─因為鋼琴裡面有個大交響樂團哦。 在暑假結束前，農農和媽媽兩個人從隔壁的小鎮搬到了新家。雖然是間小小的房子，旁邊卻有塊像森林一樣的地方，傳來唧唧唧唧的夏蟬大合唱。農農想去那裡玩，但媽媽搖搖頭說：那曾經是一棟大宅的庭院，好像荒廢很久了。 當農農一個人待在新家時，他在衣櫃的盒子裡找到了一架玩具鋼琴，那是農農五歲生日那天，爸爸買給他的禮物。農農記得爸爸走後沒多久，有一個琴鍵就發不出聲音了。他把玩具鋼琴從盒子裡拿出來，試著彈出爸爸教他的一首曲子「卡農」。然後，奇怪的是，就在他忘我的彈著小鋼琴時，旁邊樹林竟也傳來彈奏著相同旋律的鋼琴聲…… 「是誰在彈琴呢？」想要一探究竟的農農，抱著玩具鋼琴進到樹林。樹林比想像中還要明亮，農農的心跳得好快，他鼓起勇氣朝聲音的來處走去…… 從老舊洋房傳出來的鋼琴聲，會帶給農農一段什麼樣的午後「奇遇」呢？！…… 從事繪本創作超過40年、著有100多本作品的日本知名繪本作家伊勢英子，2歲就喜歡畫畫，13歲開始學拉大提琴，繪畫與音樂始終在她的人生中占有重要位置，她也不只一次在創作中嘗試讓鍾愛的繪畫與音樂合而為一；在最新的繪本創作《鋼琴》中，她同時在文與圖的視覺裡製造了聽覺，讀者彷彿也能在水彩描繪暈染的翻飛畫面中，「聽見」悠揚的旋律。非常有趣、特別的是，曾強調自己沒有親身經歷、沒有研究就畫不出來的伊勢老師，這回卻選擇她從沒學過的鋼琴作為主題，並創作出她第一本非根植於實際體驗的「奇幻繪本」──透過音樂，透過音樂轉化成的躍動的形與色，帶來撫慰人心的溫暖奇想，讓大小讀者看見生命缺憾中的美好！ （建議搭配樂曲：卡農、莫札特的鋼琴奏鳴曲，特別是第8、11、12、13和15號、 莫札特的聖體頌《Ave verum corpus》KV618、莫札特C大調十二鋼琴變奏曲《小星星變奏曲》作品KV265）
三隻小鼴鼠：雪人不見了
★「三隻小鼴鼠」系列 冬日溫暖新作 ★ 白雪皚皚的森林中，藏著友情與分享的溫暖力量每一個善意的行動，都是友誼最真摯的表達三隻小鼴鼠在雪地裡撿到了帽子和圍巾，這麼冷的天氣裡，是誰丟失的呢？小鼴鼠突發奇想，決定堆一個大雪人，再幫它戴上帽子和圍巾，多麼醒目！路過的小動物全被雪人吸引，忍不住為它增添裝飾，星期一、星期二、星期三……哇！雪人變得不一樣了，發生了什麼事呢？
從未見過的新鄰居(精裝)
青蛙的皮球不見了。這不可能是巧合，因為森林剛搬來了一個新住客，皮球肯定是他偷的。所有動物都想對付這個小偷鄰居，但小老鼠有另一個主意……這本可愛的圖畫書告訴我們如何理解和克服偏見，適合五歲或以上的勇敢小老鼠。本書特色：◆ 手繪圖色彩豐富，無論動物表情和家居佈置都描畫細膩 ◆ 以跨頁圖設計，營造出不同的氣氛，構成強烈的對比◆ 用手機掃描二維條碼即可聽說故事適度年齡：◆ 親子共讀：３－５歲◆ 自行閱讀：６－８歲
是誰的斑紋？(中英對照)(精裝)
★ 中英雙語呈現，有助語言學習，也藉此比較兩種語言不同的樂趣！小斑馬查克遇到了麻煩。他弄髒了斑紋服，留下一大片污漬，於是他跑去洗衣店，把衣服洗乾淨。有一隻小老虎也在做同樣的事情！快一點！為了逃脫，查克穿上了還是濕漉漉的斑紋服。嗯……那些斑紋真的是他的嗎？本書特色：◆ 故事輕鬆有趣，富幽默感，角色設定巧妙◆ 圖畫充滿動感，給孩子愉快的閱讀體驗◆ 用手機掃描二維條碼即可聽說故事適度年齡：◆ 親子共讀：３－５歲◆ 自行閱讀：６－８歲
我朋友的椅子
怎樣才能交到好朋友？不一樣，也能當朋友嗎？渴望有朋友的小豬豚豚，為朋友製作了一張椅子。他把椅子放在沙灘上，等待有誰會來……這時，提著購物籃經過的母雞問他：「這張椅子是別人搞丟的嗎？」畢竟，椅子上沒有人坐，這樣想也是情有可原的。但小豬回答得很清楚：「不是，這是朋友的椅子。」母雞離開後，一隻看起來很可怕的老虎接著來了。面對盯著椅子瞧的老虎，小豬戰戰兢兢地再次回答：「這是朋友的椅子。」沒想到老虎竟然一屁股坐下了……接下來會發生什麼事呢？朋友的椅子會如何呢？****************************************這是一本無論對交朋友有煩惱的孩子，還是能自然交到朋友的孩子，都能在本書中找到共鳴。▌教孩子交朋友，並懂得保護自己 帶領孩子學會如何與不同的人相處，並在遇到壞脾氣的「小老虎」時不被輕易嚇倒。透過故事中的互動，孩子們會理解尊重、關心的重要，並知道朋友間也應有「界線」和「信任」。每一頁都充滿驚喜和啟發！▌與豚豚一起學習不一樣的友誼豚豚與老虎的互動趣味橫生，不同性格、不同大小的他們卻找到了彼此的「美好」。透過可愛生動的圖畫，孩子會看到，成為朋友不一定要一模一樣，而是要彼此欣賞、共同成長！★溫馨提示：千萬不要錯過封底那幅調皮的插圖哦！【本書特色】1、 幽默可愛的故事，幫助孩子跨出交朋友的第一步。2、 畫風明亮、角色鮮明的美麗圖畫，讓人眼睛一亮！3、讓孩子了解友情的意義，拒絕霸凌，建立正向的人際關係。◎有注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
魔法學院兒童情緒繪本：魔法消失了，怎麼辦？【學會越挫越勇】
~專為孩子打造的情緒繪本~~潘宇賢職能治療師審定 解決育兒路上的小煩惱~學會越挫越勇，發現自己的堅持與力量！格魯比的動物魔法突然失效了！每次施展魔法，事情都變得奇奇怪怪，獅子吃起了草、土撥鼠住到了樹上......這時，格魯比遇到了一隻走失的小天鵝，冬天的風越來越冷，如果不能趕快把小天鵝送回天鵝爸爸媽媽身邊，小天鵝可能會冷死！沒有了魔法的格魯比，該如何克服困難、勇敢完成這個任務？他會從這次挑戰中找到失敗的答案嗎？內心敏感的孩子，更需要正確的引導與教育！學會面對挫折時保持冷靜、不輕言放棄，並發現努力解決問題的力量！。本系列精選15個孩子常見的主題，全方面塑造孩子的勇氣和信心本書特色• 精選15個孩子常見的主題：故事涵蓋孩子生活中可能遇到的各種情緒挑戰，幫助建立健康的情緒管理能力。• 專家育兒小撇步：書後附有專業職能治療師撰寫的教育建議，幫助父母有效引導孩子情緒。• 親子共讀的最佳選擇：文字簡單生動，搭配溫暖插圖，讓親子閱讀時光更加有趣！適讀對象• 在學習過程中遇到挫折的孩子• 希望增強抗壓力與解決問題能力的學齡兒童• 想要了解孩子內心世界的家長◎本系列共15本，有注音
胡子碰碰與搗蛋鬼嘎哈哈
招牌鬍子、大大耳朵、喜歡吃舒芙蕾、熱心助人的胡子碰碰回來了！最新的故事中，出現了新角色搗蛋鬼嘎哈哈！＼＼充滿勇氣與歡笑的療癒系繪本／／日本插畫藝術家金澤 信（かなざわまこと），胡子碰碰最新繪本登場！這次又將傳遞出什麼樣的溫暖呢？＊．＊．＊．＊．＊．＊胡子碰碰總是熱心助人，每當朋友遇到困難時，他都會出現並出手相救。喜歡惡作劇的搗蛋鬼嘎哈哈躲在身後，默默觀察著胡子碰碰的所作所為。嘎哈哈對胡子碰碰總能解救遭遇困境的朋友，感到十分好奇，於是他決定捉弄胡子碰碰，為所有人設下惡作劇的陷阱。沒想到，胡子碰碰仍然能迅速趕到，解救處於危機中的朋友們。「幫助別人，真的有那麼好嗎？」某天，嘎哈哈遇到了一隻即將被蛇吃掉的烏鴉寶寶。這次，嘎哈哈會怎麼做呢？他會伸出援手幫助烏鴉寶寶嗎？＊．＊．＊．＊．＊．＊你是不是跟嘎哈哈一樣想著……★ 幫助別人後，為什麼胸口會暖暖的？★ 明明想關心他人，卻遲遲無法踏出那一步。★ 溫柔是什麼？關懷是什麼？★ 幫助別人的勇氣又是什麼？｜本書特色｜● 以可愛、有趣的故事，以及各具特色的角色們，教導孩子幫助他人的溫暖及快樂。● 從小建立孩子面對未來待人處事的態度，培養幫助他人的觀念。※ 適讀年齡：3歲以上，無注音。
孩子的第一堂情緒表達課套書(共四冊)
藝術心理治療師 × 童書作家與插畫家英國官方兒童心理治療師專業打造給孩子的第一堂情緒認知表達課！➊《生氣蟲來了！怎麼化解怒氣、學會好好說？》對孩子來說，憤怒是一種難以控制的情緒，可能帶來失控和恐慌的感覺。如何協助他們理解並管理這樣的情緒，是成長中重要的課題。《生氣蟲來了！怎麼化解怒氣、學會好好說？》透過可愛的小貓熊角色，引導孩子認識並體會生氣的情緒，使他們能與小貓熊一同經歷憤怒的過程，學習理解自己的情緒來源，並探索改善心情的方法。書中的文字溫暖且細膩，為孩子提供表達情緒的詞彙和洞察力，幫助他們在情緒困難中找到平靜的方式。➋《快樂泡泡來了！分享正能量，保持樂觀的小祕密》快樂是一件美好的事情。對於年幼的孩子而言，能夠意識到自己何時感到快樂，並了解什麼讓他們感到開心，對情感成長相當重要。然而，許多孩子在年幼時，往往缺乏表達這種感受的語言。《快樂泡泡來了！分享正能量，保持樂觀的小祕密》這本書，透過活潑的小狗角色，帶領孩子展開一段充滿正能量的旅程，幫助他們探索快樂的來源。在小狗的陪伴下，孩子們學會識別並表達自己的快樂情緒，並透過清晰的文字與貼近孩子心靈的語彙，鼓勵他們勇敢地分享喜悅，並與他人分享自己的快樂。➌《孤單怪來了！如何開口求助，克服低落心情？》孩子們感到孤單的原因有很多，即便身邊有兄弟姐妹或朋友陪伴，他們依然可能經歷這種情緒。年幼的孩子通常不懂得如何清楚地表達內心的孤單，而《孤單怪來了！如何開口求助，克服低落心情？》這本書，以溫暖、充滿同理心的文字，陪伴孩子與可愛的大象一起探索孤單的感受。在大象的引導下，孩子們學會認識並接納自己的情緒，逐步發現讓自己舒心的方法。這本書提供了適合年幼孩子的情緒洞察和表達詞彙，鼓勵他們勇敢地說出內心的孤單，並幫助他們在孤單時懂得尋求支持。➍《擔心獸來了！學會排解煩惱，保持冷靜與自信》許多孩子在面對陌生的環境或壓力情境時，往往會感到緊張與焦慮。如何幫助孩子理解並應對這些憂慮情緒，是成長過程中的一大挑戰。《擔心獸來了！學會排解煩惱，保持冷靜與自信》這本書，將帶領孩子與可愛的小貓一起，探索並認識焦慮的感受。在小貓的溫柔陪伴下，孩子們學會察覺並正視自己的情緒，發現能讓自己感到安心的方法。書中的文字清晰且富有同理心，為年幼孩子提供了表達情緒所需的洞察力和詞彙，並鼓勵他們勇敢地說出內心的感受。本套書由奧爾娜．海德（Honor Head）和擁有30年心理健康諮商經驗的克萊爾．阿諾德（Clare Arnold）共同創作，並融合了英國兒童與青少年心理健康服務中心（CAMHS）的實務經驗，內容語言設計貼合學齡前孩子的理解和表達能力，幫助他們以輕鬆且自然的方式說出心中的各種感受。#SEL #情緒 #表達 #同理本書特色➊ 深入探討情緒與社會議題：每本書都專注於特定的情緒或社會議題，如生氣、擔心、孤單等，透過簡單且生動的語言，幫助孩子們理解並管理自己的情緒，讓他們在面對困難情境時能夠找到正向的解決方法。➋ 色彩豐富的插圖：繪者的插圖色彩鮮明，富有親和力，能夠輕鬆吸引兒童的注意。插圖不僅具視覺吸引力，還巧妙地表現出故事中角色的情緒，讓孩子在欣賞插圖的同時，也能深入感受和理解故事的情感。➌ 互動性與實踐建議：書中包含問題、建議或簡單的互動活動，激勵孩子們反思自己的情感與經歷，這些活動不僅有助於情緒理解，還能增強孩子們的情緒管理能力，實踐技巧並將其應用於日常生活。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
【擁抱情緒SEL繪本套書】悲傷，讓我抱抱你＋快樂，你在哪裡？(溫柔擁抱版.掃描QRCode欣賞「張曼娟的晚安朗讀」聆聽美好故事)
=溫柔又充滿力量的SEL情緒繪本套書=✦張曼娟驚喜獻聲！充滿溫度的聲線，帶領大家聆聽悲傷和快樂想要訴說的故事，擁抱情緒也擁抱自己✦★英國童書最高榮譽凱特格林威大獎入圍★★英國佛魯格（The Klaus Flugge Prize）插畫家新秀獎★★「希望閱讀」百本好書★中小學生優良課外讀物精選之星★「兒童優良閱讀媒材」入選▍套書特色◆新銳插畫家艾娃‧伊蘭亮眼之作，甫出版便獲英國童書最高榮譽凱特格林威大獎入圍肯定。疫情期間更受各界podcast頻道自發性分享朗讀故事，撫慰了許多人也獲得熱烈迴響。◆掃描QRCode即可聆聽美好故事。「張曼娟的晚安朗讀」，用充滿溫度的聲線帶領大家品嘗悲傷和快樂想要訴說的故事，擁抱情緒也擁抱自己。◆知名暢銷心理書作家──許皓宜諮商心理師翻譯並專文導讀推薦。◆溫柔文字觸動人心，幫助孩子理解情緒、接納自己，將無以名狀的感受具象化，並因理解而備受撫慰。◆適合親子共讀或作為禮物書的療癒繪本。透過淺白文字和插圖，陪伴讀者探索情緒。▍故事簡介《悲傷，讓我抱抱你》有時候，悲傷無預警來敲門……你試著把它藏起來，卻只覺得它靠著你好近好近，讓你難以呼吸。那麼，就試著別害怕悲傷吧 ！幫它取個名字、聽悲傷說說話，找些你們都喜歡做的事。也許，悲傷只想知道，自己並不孤單，有人陪伴……/《快樂，你在哪裡？》有人看見快樂嗎？我們總是在生活中的每個角落，尋找它的身影。有時候，快樂好像躲起來了；有時候，又彷彿時時刻刻跟著你。別擔心，快樂從不曾真正離去，只是靜靜的等著你的到來……而你，一定可以找到那條回家的路。最擅長「用關係說故事」的年度最具影響力作家許皓宜與女兒攜手合作翻譯，共譜溫暖如擁抱般的療癒情緒繪本。以最直接的坦白淺語，將難以訴說的感受，透過抒情文字陪伴孩子。※全套以Pantone特別色印刷
孩子的第一堂情緒表達課3孤單怪來了！如何開口求助，克服低落心情？
藝術心理治療師 × 童書作家與插畫家英國官方兒童心理治療師專業打造給孩子的第一堂情緒認知表達課！孩子們感到孤單的原因有很多，即便身邊有兄弟姐妹或朋友陪伴，他們依然可能經歷這種情緒。年幼的孩子通常不懂得如何清楚地表達內心的孤單，而《孤單怪來了！如何開口求助，克服低落心情？》這本書，以溫暖、充滿同理心的文字，陪伴孩子與可愛的大象一起探索孤單的感受。在大象的引導下，孩子們學會認識並接納自己的情緒，逐步發現讓自己舒心的方法。這本書提供了適合年幼孩子的情緒洞察和表達詞彙，鼓勵他們勇敢地說出內心的孤單，並幫助他們在孤單時懂得尋求支持。本書由作者奧爾娜．海德（Honor Head）與擁有30多年心理諮商經驗的克萊爾．阿諾德（Clare Arnold）共同創作，並融合英國兒童與青少年心理健康服務中心（CAMHS）的實際案例，專為學齡前孩童設計易於理解的語言，幫助他們更清楚地表達情感，成為孩子情緒成長路上的溫暖夥伴。#SEL #情緒 #表達 #同理 #孤單本書特色➊ 深入探討情緒與社會議題：每本書都專注於特定的情緒或社會議題，如生氣、擔心、孤單等，透過簡單且生動的語言，幫助孩子們理解並管理自己的情緒，讓他們在面對困難情境時能夠找到正向的解決方法。➋ 色彩豐富的插圖：繪者的插圖色彩鮮明，富有親和力，能夠輕鬆吸引兒童的注意。插圖不僅具視覺吸引力，還巧妙地表現出故事中角色的情緒，讓孩子在欣賞插圖的同時，也能深入感受和理解故事的情感。➌ 互動性與實踐建議：書中包含問題、建議或簡單的互動活動，激勵孩子們反思自己的情感與經歷，這些活動不僅有助於情緒理解，還能增強孩子們的情緒管理能力，實踐技巧並將其應用於日常生活。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
吾朋友歇在隔壁莊(客語繪本，附朗讀音檔)
木麻黃、土蓮霧、柑仔蜜，以及田間熟識的阿婆阿伯的熱心招呼……一段去隔壁村找朋友的愉快旅途，重現童年時自在探索的樂趣。客語版全新登場！到朋友家拜訪、和朋友一起玩是童年最愉快的事情。一趟短短的訪友路途，就是孩提時自在探索、恣意遊玩的旅程。《我的朋友蹛佇隔壁庄》以充滿童趣的文字，簡單卻有味的故事，描繪出童年的愉快心境。濃彩描繪的優雅風景，重現農村的日常——養蝦的池子、高麗菜田、野生的土蓮霧，長滿草的土地、剛犁好一畦一畦的田園……跟著圖文走，彷彿經歷一場台灣鄉間巡禮，也感受到濃厚的人情又充滿友誼的溫暖。本書特色1、以客語海陸腔翻譯，呈現多元語言的閱讀風貌。3、附客語朗讀音檔，邊聽邊讀，是和孩子一起親近客語的最佳入門讀物。
塔塔：和好朋友一起創造奇妙多彩的世界
★★★★★本書榮獲114年「文化部中小學生優良課外讀物推介」★★★★★ ★★★★★本書榮獲113年「好書大家讀」優良少年兒童讀物｜圖畫書及幼兒讀物組｜好書推薦★★★★★ ✧⊹◝°＼內有令人驚奇的56公分「夢想樂園」全景大摺頁／◜°⊹✧ 小女孩和她最好的朋友塔塔， 一起聊著她夢想中的房子…… 隨著不斷翻頁，女孩家周圍出現了城堡、花園、樹屋、游泳池等。 然而，塔塔的空間卻越來越小，甚至排除在畫面之外…… ▍ 關於本書 一本關於想像與友誼的複合式媒材畫風繪本， 並以向上展開的巨大插圖摺頁，讓畫面充滿張力！ 每個孩子都有夢寐以求的房子， 藉由自己的喜好玩出空間想像力， 利用創意建構過程訓練邏輯推理能力， 打造有如魔法般超乎想像的奇想幻境樂園。 希望有遊樂場、可以養寵物， 還可以蓋一座城堡高塔，玩公主與騎士的遊戲！ 希望有一個小花園、一個小池塘， 還可以蓋一間樹屋，連接著小型圖書館， 甚至還有一個只屬於我們的冰淇淋店和游泳池…… 或許還可以加一個天文望遠鏡，可以看到星星、月亮和其他星球…… 再來加一點森林、客廳、音樂房…… 還有還有，我們最愛的雲霄飛車和旋轉木馬…… 但是隨著夢想越來越大，她卻把她的好朋友塔塔越推越遠了…… 直到看不見了！ 擁有夢想雖然很棒， 但是陪伴在身邊的友誼也很珍貴！ 真正重要的還是心靈陪伴的情感價值， 不要忽略了一直陪伴在身邊的人， 無形的情感價值，永遠勝過其他的物質條件， 「單純而美好」的情感流動，無須言語。 快來帶著你的好朋友， 展開超乎想像的友情魔法。 一起跟著書中的想像起舞吧！ 無論是塗鴉繪畫、立體紙屋手作， 把想像落實成真，就是最棒的創意遊戲了！ ▍ 得獎紀錄 2021年希臘國家繪本獎 2022年國際安徒生獎評審團推薦圖書 ▍ 驚喜推薦 「本書展現了獨特的藝術視角和深刻的寓意。透過一個簡潔而引人入勝的故事，巧妙地傳遞了成長、友情、勇氣和自我發現的主題。細膩的情節富有象徵意義，能夠引導大小讀者體會情感的深度和其中的哲理，激發思考友誼和人生的興趣。」—葉嘉青｜臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監、繪本閱讀推廣人 ▍ 本書特色 1.國際獲獎作品：本書榮獲2021年希臘國家繪本獎。作繪者伊莉絲．薩瑪提斯(Iris Samartzi)的作品在希臘和國外歷年都獲得重要的榮譽，包括：國際孔波斯特拉獎、希臘國家繪本獎、IBBY希臘插圖圖書獎等。 2.創意與視覺遊戲：想像力就是孩子的超能力，書中每增加一個想像，就會多增加一個空間，可培養讀者的空間觀察力、邏輯推理建構能力、啟發多元的創造力。 3.複合式媒材畫風：書中的畫面除了有手繪塗鴉，也增加紙盒剪裁拼貼的複合式媒材，增加整體視覺的豐富度，也可以培養孩子進行模擬仿作、搭蓋立體紙屋的遊戲，不再只是利用單一媒材，而是可以多元運用。 4.內有驚喜大摺頁：從一開始的簡單留白畫面，到最後的向上展開的拉頁設計，兩者形成強烈的對比，藉由多變的視覺效果，呈現夢想版圖的擴張，把好朋友塔塔的家越推越遠，讓視覺感受更加印象深刻！ 5.友誼的單純與美好：故事結局恢復到小女孩與好友兩人單純的玩球畫面，讓孩子了解到人與人之間互相陪伴的情感是最美好的！無可取代！不需要太多其他繁複的物質追求，呈現「單純就很美好」的價值觀！ ◎適讀年齡：文字附注音，適合3~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。
為什麼是我？
★《河馬媽媽分鬆餅》作、繪者再次聯手創作思辨繪本★獅子大王的慶生會就快開始了，可是大蛋糕上的蠟燭還沒點亮，該推派誰去點呢？特色：◆生動可愛的動物造型和拉頁設計，創意有趣、誤打誤撞的故事情節，陪孩子一起審視日常做事的態度。◆社會上絕不缺有能力的人，缺的只是願意承擔責任的人。人人都希望少做多得，但做事若喜歡推諉，別妄想會有大大的回報。今天是獅子大王的生日，大家準備了一個又高又大的蛋糕來慶祝。不過，蛋糕還沒有點上蠟燭。怎麼辦？獅子大王就快來了！誰來點蠟燭呢？大家你看看我，我看看你，似乎沒有動物願意幫忙。「花斑狗，不如你去吧！」突然傳來這樣的提議。「為……為什麼是我？」花斑狗疑惑的說。「嗯……那是因為你離蛋糕最近。」大家紛紛附議。花斑狗怕高，於是對身邊的大白豬說︰「大白豬，不如你去吧！」大白豬怕把蛋糕壓扁，於是推給個子小的小綠龜；小綠龜爬得慢，怕慶生會開始了卻沒點好，會被責怪，於是推給垂耳兔。「為什麼是我？」垂耳兔豎起耳朵說。小綠龜說︰「…… 那是因為你常說自己最靈活，就讓你大顯身手吧！」垂耳兔心想︰我是很靈活，不過火太可怕了！可是誰不怕火呢？怎麼辦？慶生會快開始了，蛋糕還沒點亮蠟燭，獅子大王真的會生氣啊！到底最後會是誰去點蠟燭呢？獅子大王的慶生會會順利進行嗎？ ----------------------------------SDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #減少不平等 #夥伴關係※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php
貝蒂的生日派對：陪孩子過生日的超可愛禮物書【歡迎全宇宙的朋友都來玩~】
🎈讓孩子愛不釋手的「生日禮物書」🎈動動眼也動動腦大小朋友都能一起玩的🎁無敵可愛禮物書🎁🎉跟蜜蜂、小兔子、大熊，居然還有外星人🎉一起來幫貝蒂慶祝生日吧！今天是貝蒂的生日，蜜蜂、小兔子、大熊、大象，就連外星人都來參加她的生日派對。但是，派對開始之前，貝蒂要先想一想：🎂打扮時間，今天要穿爆米花裝、杯子蛋糕裝，還是花花洋裝？🎂遊戲時間，大家要玩拔河還是玩偵探遊戲？🎂點心時間，披薩要加火腿起司，還是草莓巧克力？🎂小禮物時間，要送花朵鉛筆、愛心拼圖，還是奇奇怪怪眼鏡呢？一起來幫貝蒂挑一挑、選選看，過一個無敵可愛的生日派對吧！【本書特色】1. 可愛的插圖加上豐富的紙上遊戲，陪孩子過生日的最佳禮物書。2. 具有互動性的遊戲，一個人能玩、多人也能一起玩。3. 挑一挑、找一找，孩子可以自己玩，大人也能一起同樂。【閱讀關鍵與特色】✏適讀年齡：6～9歲親子共讀，9歲以上可自行閱讀；無注音（僅難字標示注音）。✏閱讀關鍵字：藝術、遊戲、互動、觀察、思考、人際關係。✏教育議題：家庭教育、閱讀素養。✏學習領域：語文領域、數學領域、藝術與人文領域。✏核心素養：系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作、符號通用語溝通表達、藝術涵養與美感素養。
我會交朋友：學會傾聽和尊重的布萊恩
★培養同理心與社交技巧的第一本書★每個孩子都可以在故事中找到自己，也會在動物身上看到熟悉的場景……在人際交往上，活潑有自信的孩子也會面臨到交朋友的困惑：「他們說話的時候，我會哈哈笑。」「我會突然出現逗他們開心。」「我喜歡擁抱他們，表示我們是好朋友。」「為什麼他們不喜歡我？」…… 布萊恩是一隻獅子，他是叢林中最強大、最兇猛的野獸。他也是一隻開心又快樂的獅子，什麼事都不能阻擋他的好心情。每天早上，他會和猴子玩捉迷藏，和狐獴一起大笑，一邊奔跑跳躍。他會開心的向牛羚打招呼，展示他強壯的體格吸引所有人的目光。直到他聽到—— 動物們聚在一起，低聲抱怨著：「布萊恩壓碎了我的食物、踩壞我的床、我討厭他大叫或大笑，這讓我覺得很害怕。」布萊恩發現，原來許多動物都怕他……布萊恩該怎麼做，才能學會溫柔對待朋友呢？ 《我會交朋友》是英國暢銷童書作者法蘭西斯˙史提克力，與繪者克里斯˙柴特頓共同創作的繪本故事，作者以充滿童趣，適合誦讀的文字，描述森林之王布萊恩的行為與心境，繪者則描繪出森林裡明亮的色彩與光澤，以及十分動人的動物夥伴們的神韻與心境。本書特色1. 無敵可愛的畫風，以幼兒的角度鋪陳和刻劃文字與插圖，讓孩子一看就喜歡。2. 不只是獅子布萊恩，每個孩子都能在其中找到角色的投射，如個性比較害羞的孩子、不喜歡別人碰他東西的孩子、希望被溫柔對待的孩子等等，十分貼近孩子進入幼稚園，或是進入小學，開始面臨人際交往的生活場景。3. 孩子培養同理心與社交技巧的第一本書，父母和小小孩談人際困擾的最佳文本。
前面發生了什麼事？
「需要幫忙嗎？」「不用，我可以自己來！」來吧，讓我們一起為你加油打氣！★2020年韓國最大書店教保文庫書店《幼兒晨讀推薦書籍》「發生了什麼事？」喧鬧聲四起，動物們都在跑。熊、豬、馬、犀牛、獅子、羊、兔子、臭鼬、鴕鳥、長頸鹿……不分陸地、海洋和天空的動物，牠們都在奔跑。到底發生了什麼事？跑著、走著、跳著，漸漸形成了一條長長的隊伍。難道有誰死了嗎？還是發生了火災？一定是發生了什麼大事？！「有動物掉下去了！」貓頭鷹喊道！「到底是誰掉下去了？」「需要幫忙嗎？」動物們議論紛紛。以為是某個巨大的動物掉進坑裡，大家排成一串想要拉牠出來。但坑裡卻是一隻小小的海龜。牠剛從蛋裡孵化出來，正要前往大海時掉進了沙坑。動物們想要幫助小海龜。沒想到……＊＊＊＊＊＊＊什麼時候該伸出援手？什麼時候只要默默支持就好呢？一本有趣又暖心且發人省思的繪本！爸爸媽媽們，這不只是一個可愛的故事哦！這本書巧妙地將生態意識融入故事中，啟發孩子思考人與自然和諧共處的智慧。透過生動有趣的情節，孩子們將學會在挑戰面前保持堅強，同時體會到家人支持的重要性。讓我們陪伴孩子踏上這趟充滿冒險與成長的奇妙旅程吧！【本書特色】1.幽默逗趣的故事，意想不到的情節轉折，帶來閱讀的樂趣。2.發人省思的議題，適合親子共同討論以及反覆思考。3.畫風簡潔、用色鮮明，動物造型可愛，吸引孩子目光。◎無注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
我不是故意不打招呼：走進孩子內心的蒙特梭利人際互動繪本【附親戚關係圖鑑＋讓孩子安心說引導指南】
～ 蒙特梭利理念 × 正向教養原則 ～AMI國際蒙特梭利認證教師攜手打造，寬容言語與溫柔陪伴，讓孩子感到被支持， 找到自己的練習步調，放心勇敢飛！小默最喜歡和家人聚在一起吃飯、玩耍、聊天的時光了，然而，每當她跟隨爸媽出門拜訪親友時，常常因為怕生而緊張得說不出話。當小默感到不安時，爸爸媽媽總是陪伴著她，示範如何與人打招呼，耐心跟她解釋打招呼的意義、每個人的稱謂以及彼此之間的關係。雖然有許多次，小默緊張得說不出一個字，但爸爸媽媽總是願意等待她，並告訴她：「緊張也沒關係喔！爸爸媽媽都會陪著你，等你準備好的時候再說。」有一天，小默終於感覺自己準備好了，她用盡力氣，心怦怦怦的跳……「當孩子還說不出口的時候，他只是還沒準備好。他可能已經用盡全力在努力了，只是我們看不見而已，我們只要等待他準備好。」——AMI蒙特梭利教師培訓師 Ginni Sackett★特別收錄【親戚關係圖鑑】+【孩子安心開口指南】～溫柔相伴，陪孩子探索人際互動的每一步！本書特色◩ 蒙特梭利教育理念：故事情境真實，繪畫風格貼近生活，由AMI國際蒙特梭利認證教師親自執筆和繪製，從用詞到畫風皆根據蒙特梭利教育理念而設計，讓孩子在閱讀中潛移默化蒙特梭利的精神。◩ 正向教養原則：書中對話依循正向教養的原則，父母以尊重和接納的態度與小默互動，溫柔而堅定的陪伴她，示範了如何在日常生活中實踐正向教養。◩ 融入臺灣本土文化：故事基於真實生活，反映出臺灣節慶文化中，孩子經常遇到的社會互動。書末還收錄臺灣常用的「親戚稱謂圖」，讓孩子在閱讀過程學習人際關係，並更了解本土文化的特色與傳統。 ◩ 親子互動良好示範：書中展示了父母在教養與陪伴孩子過程中的重要角色，他們的耐心、支持與鼓勵，是小默勇敢成長的重要力量。這種親子互動的描繪，讓讀者感受到家庭的溫暖和親情的力量。3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理閱讀關鍵字：內向、個人特質、打招呼、蒙特梭利、正向教養
朱利安老鼠之誰來晚餐？
●●●為內向沉默的你，高唱充滿驚奇的友誼之歌●●●大狐狸與小老鼠，原本是兩條平行線，若是交錯，必有凶險！沒想到一個簡單的善念，讓他們的關係從此改變！願每個人身邊都有相處自在、互相理解的朋友★★★★☆Amazon 讀者評論高達4.8顆星的溫馨推薦！☆★★★★朱利安老鼠總是獨來獨往、優遊自在 ，有一天，卻來了一位不速之客－大狐狸，他的那張大嘴就卡在朱利安老鼠的前窗，想一想，如果是你會怎麼做呢？邀請他一起吃下午茶嗎？趕快打電話給警察嗎？聯絡聯絡最近的動物園、看看有沒有動物走失嗎？猜猜看朱利安老鼠會怎麼做呢？這一切 ，即將在朱利安的晚餐時間揭曉。～敬請期待～ 除了老鼠狐狸的友誼，創作者也是個很厲害的說故事高手，請看小書蟲養成術大公開！ ●獨特的角色個性：內向又安靜的朱利安竟然躍上舞臺，成為最佳鼠主角！。 ●衝突的情節設計：老鼠和狐狸，一聽就知道這是個無法預測的故事。來猜猜看故事接下來會發生什麼事吧！ ●巧妙的圖文整合：透過圖像的表情、動作，能為自動在腦中為角色開啟對話，讀者也可以變成說故事高手。●有趣的敘述節奏：仔細讀，品嘗文字的韻律與圖文疊加的多重趣味！
蔬菜學園1：蘿蘿的心情日記
兒童心靈療癒繪本最受孩子們歡迎的兒童治癒系列圖文書！作者用溫暖的圖文撫慰孩子們多變的心靈。引人共鳴的插畫以及好笑、幽默的小故事，給孩子滿滿的勇氣，也間接從故事中得到成長。歡迎來到充滿歡樂和溫暖故事的蔬菜學校！在這裡，你會看到可愛且有趣的角色們，在學校的成長日記。是否早上因為賴床而遲到？或是賽跑輸了心情不好呢？讓蘿蘿的心情日記為各位打氣吧！在蔬菜學園裡的菜菜們，每天都有許多有趣的事發生著，觀察著這些可愛、精緻的蔬菜和水果們，在學校裡的熱鬧生活，小朋友將會從故事中得到成長，並感受到藯藉和勇氣!你的一天過得怎麼樣呢?當你感到失望、尷尬、憤怒或想要放棄時，來蔬菜學園看看這些朋友們吧。主角蘿蘿是個”放屁大王“，他相信放屁可以增加跑步的推動力，能夠跑得更快，他最大的優點就是任何時候都擁有自信！蘿蘿的好朋友們，也都擁有不同的個性。同學們雖然偶爾會吵架，但很快就會合好。在每天吵吵鬧鬧的學校裡，還會發生什麼更有趣的事情呢?最有趣的漫畫故事和幽默的文字描述，讓你透過蘿蘿每天的心情日記，了解不同個性的朋友們都有各自的優點，透過日記為自己加油打氣，讓你每天都能充滿活力！4～7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀六大領域分類：社會、情緒六大核心素養：關懷合作、表達溝通
年紀最小的班級裡，個子最小的女孩（二版）
改變，從「小」開始。每一個人，都擁有改變世界的力量。當目睹暴力、身處在冷漠而不友善的環境中，帶領孩子思考：我們可以怎麼做？這是一本可以多面向切入的圖畫書，你可以和孩子透過這本圖畫書談論霸凌、家暴、小群體、漠視和習慣……觀察、關心生活的每個角落，為信念勇敢發聲，任何事都有可能因此而不同。幾乎沒有人注意到小莎莉。她是年紀最小的班級裡，個子最小的女孩。當然，每天點名的時候，會叫到她的名字。而且當她背著書包走在學校裡，就跟大家一樣，可是幾乎沒有人注意到她。不過，莎莉卻非常超級特別注意許多事情。她看見野花向著光生長，她聽到獵犬在深夜嚎叫，她看見凱文從溜滑梯上被推下來，也看見他想要隱藏的淚水流出來。那些惡毒的字眼和冷酷的眼光出現時，都沒有人注意到莎莉也在那裡。直到有一天，眾人如往常排隊等著午餐時，莎莉再也受不了……這是一本可以多面向切入的圖畫書，你可以和孩子透過這本圖畫書談論霸凌、家暴、小群體、漠視和習慣……書後全頁附有延伸討論活動單，歡迎大家一起看看。●延伸學習美國反誹謗聯盟（ADL, Anti-Defamation League）在2015年10月時，曾針對此書設計了兩種讀後分享學習單，我們擷取了部份精華，提供給讀者參考。當家長／老師不知如何開始與幼兒討論此書時，可以參考斟酌聯盟提出的以下內容：※給家庭的分享學習單１．無論是由成人朗讀，或由孩子獨自閱讀後進行討論，請保持開放胸襟，尊重每個參與討論的人所提出的意見，仔細聆聽和思考其他人的看法，再提出自己的意見。這樣的互動，將有助於每個人的想法更開闊。２．你可以就以下問題帶孩子進入討論：這個故事在說什麼？ 你最喜歡哪一個畫面？為什麼？ 你認為，莎莉注意到的學校工友，是什麼樣子的人呢？ 你曾在學校裡也看過和書中類似的情形嗎？你會如何形容莎莉這個人？ 你的朋友是否像莎莉一樣？是誰呢？你覺得為什麼莎莉要在那一天的午餐做那一件事情呢？當書裡的每個人把高舉時，你覺得會發生什麼事情？你覺得一個人的力量可以改變一切嗎？你是否有很在意的事情，讓你願意像莎莉一樣站起來、大聲說？是什麼事情呢？３．你可以帶孩子延伸討論練習觀察生活周遭的一切人事物。親子可以一起在住家四周散步，回到家後，彼此交換分享觀察到的內容，互相提醒對方遺漏的部分。理解何謂惡意行為帶孩子從書裡的各種情形開始了解什麼是「霸凌」、「語言暴力」、「肢體暴力」接著，讓孩子試著回想與表達看看在校園裡是否有類似現象，並帶孩子理解「開玩笑」與「惡意行為」間的差別。成為彼此的夥伴和孩子討論為何莎莉、亨利與後來的其他人一起高舉手表達抗議？在現實生活中，孩子能夠做些什麼，給予被欺凌、歧視的朋友能力所及的支持和幫忙？※若想了解更多延伸學習討論，可至以下參考網址下載相關文件檔案：http://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade.pdfhttp://www.adl.org/assets/pdf/education-outreach/book-of-the-month-smallest-girl-in-the-smallest-grade-parent-guide.pdf※反誹謗聯盟（ADL, Anti-Defamation League）1913年成立，最初是為了對抗反猶太主義者，維護猶太人的一切權益、保護被惡意攻擊、誹謗的猶太人。隨時代演進，今日聯盟宗旨擴及全人類，確保公平公正對待所有公民，制止歧視、暴力、惡意傷害……等行為。目前在全美擁有上百個次層級組織，在各地積極推廣符合聯盟宗旨的相關活動，是十分活躍的組織。●相關延伸孩子碰到惡意行為時，該怎麼辦？無論是什麼年紀，現實世界中，都一定會遇到態度舉止相當不友善的對象，這時，如何保護自己、妥善處理，更是從幼兒時期就該練習的課題，才能在面對這樣的狀況時，有充足勇氣，大聲的拒絕，說出：「我不喜歡！」而家裡有學齡兒和嬰孩的家長，一遇到「可能的惡意行為」時，常因幼年沒有正向且有效的親身經驗，更是時常不知該如何教導孩子用「正確的」態度與方式應對。以下是整理資深教師、心理學家、輔導諮商師…等提供的建議，給有此困擾或想要提前預防的家長／照顧者參考：※成人率先展現處理事情的態度和舉止，保持冷靜、勇敢、理智。※仔細聆聽孩子述說來龍去脈，不直接下評斷，也不對孩子所說提出質疑。※認真面對孩子的情緒與所不滿的事情，不輕易認為沒什麼，甚至敷衍帶過。※同理孩子情緒，絕不責備孩子「不早講」或「一定是你有問題才會被欺負」※與孩子溝通了解「孩子希望大人做些什麼」，勿急躁打電話質問教師或相關事主。※與孩子一起討論，若有類似情況，還能用什麼方式解決？如：勇敢表達自己不喜歡的意願。※讓孩子理解，不管他如何被惡意對待，他永遠值得被愛，而你們深愛著、支持著他。※假如孩子已出現嚴重的焦慮症候、拒學行為，成人更不要害怕被貼標籤，帶孩子求助專業諮商，才能帶孩子盡早遠離不快樂的陰影。面臨的惡意行為有許多種且成因複雜，因此沒有絕對有效或必須如此的唯一解決之道。但不管是從心理學、教育專業…等角度來看，當孩子遭受惡意對待時，照顧者能教導孩子的，最首要並非如何痛擊對方或非得培養出無所畏懼的勇氣，而是給予充足的「愛與支持」，讓孩子有所依靠，不輕易自我否定與放棄。愛是永遠的避風港，孩子在照顧者面前有滿滿的自信，從成人身上得到安全與被愛感，就不會覺得被遺棄、孤立無援，也能稍稍減輕痛苦，撫慰在外受傷的心靈。而在每次給予孩子支持的同時，成人更要仔細斟酌介入孩子人際關係的程度，適時適度提供孩子所需的協助。這正是陪孩子面對成長裡每一道關卡時，都值得照顧者用心思考、研究、好好練習的課題。當然，在平日裡，我們更需要展現出更開放、柔軟的態度，讓孩子從成人身上率先學習：尊重與同理他人極為重要，任何情緒發生時，又或者在遊戲與趣味中，也都應以「不造成他人困擾和不適為優先」。
烏拉拉與小鏟子：挖到新朋友
★日本超人氣作家工藤紀子「烏拉拉與鏟子」系列第一彈！★淘氣小王子烏拉拉的冒險旅程，開挖啦！挖、挖、挖，挖到新朋友啦！萬能的小鏟子將帶著烏拉拉通往何處呢？跟著烏拉拉王子一起探索世界吧！城堡裡，大家都在為了派對忙碌著。呱呱護衛隊被吩咐要好好看著烏拉拉王子，可是……到了點心時間，烏拉拉卻不見了這天，紅毛猩猩王國的王子烏拉拉想玩沙，大家卻都忙著準備晚上的派對。烏拉拉一個人來到庭院，居然遇見了小鼴鼠！烏拉拉跟在小鼴鼠身後，拿著小鏟子不斷挖、挖、挖──他將會通往哪裡呢？而由七隻青蛙所組成的呱呱護衛隊，被國王囑咐要好好盯住烏拉拉王子，到了點心時間他們卻發現烏拉拉不見了！他們可以順利找到烏拉拉嗎？烏拉拉又會開啟怎樣的旅程呢？【本書關鍵字】冒險、好奇心、友情、生日派對、工藤紀子【本書資料】有注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色1. 培養獨立探索的好奇心與勇氣烏拉拉的淘氣和好奇心為他開啟一趟精彩歷險，也收獲難得的禮物──好朋友。鼓勵孩子保有好奇心，不怕探索廣大的未知世界，並與他人建立連結。2. 精彩細緻插畫，沉浸體驗尋找的樂趣在鼴鼠地洞、熱鬧市集和生日派對等跨頁場景中，以細緻並充滿驚喜的插畫布局，讓孩子在閱讀時可以一起尋找烏拉拉的蹤跡，體會從插畫裡「發現」各種細節的樂趣。3. 天馬行空想像力，頁頁驚喜的冒險旅程以一把平凡的小鏟子為起點，開啟一段精彩的友情之旅，每一頁的劇情走向都難以預料；烏拉拉開心探險、呱呱護衛隊焦急找人，兩條故事線的交織也打造了有豐富層次的故事張力。
對不起，其實我很在乎你
「當時，如果能好好說對不起……」 你生命裡，是否也曾有這種遺憾？ ～獻給親子、伴侶、朋友的最佳禮物書！ 傷害別人的感情只需要一秒鐘的時間， 可能是因為大聲說了一句話， 可能是因為令人難以呼吸的沉默…… 也可能是因為冷漠。 這時只要「三個字」， 就能打破令人難受的表面平靜， 讓兩條分離的道路，再度有了交集…… 貓咪之間的可愛互動、在交纏的毛線間玩耍， 象徵著人際關係中，那些層層交織、看不見的線。 一本可愛的小書，讓人明白道歉是多麼的重要。 適合各個年齡層！ 【繪本放大鏡】溫柔可愛的故事道出人際關係的酸酸甜甜 由伊莎貝拉・帕格里亞（Isabella Paglia）和保羅‧普羅埃蒂（Paolo Proietti）這對藝術家夫婦創作的繪本。溫柔而微妙的故事，沿著感情和紐帶的線索展開。為了陪伴我們，有許多溫柔可愛的小貓，它們玩耍、爭吵，和睦相處，再次成為朋友。 簡單而誠實的文字，結合細膩豐富、充滿情感的插圖，為讀者帶來他們正需要的溫柔隱喻與真實觸動。文字中的某些細節，疊加了圖像的重量，讀起來也許有點苦，卻也有點甜。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自己讀，無注音 關鍵字：人際溝通、親子互動、道歉、和好、禮物書 本書特色 ◆以一種甜蜜而溫柔的方式，引導大小讀者體會道歉的藝術。 ◆幫助親子討論人際關係和各種情感話題，如爭吵、冷戰……等，學會真誠認錯的方法。 ◆優美的文字，細膩而情感豐富的貓貓插圖，帶給讀者溫柔沉靜的心靈能量。 ◆「梁實秋翻譯大師獎」入圍者呂玉嬋優雅譯作。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 國內享譽推薦 ♥當心靈感到灰暗時，真誠的「對不起」是送給自己和他人最溫柔的擁抱，也是重拾希望和愛的捷徑。& 陳瀅帆｜花蓮縣中正國民小學閱讀推動教師‧「布克思小宇宙」Podcast主持人 ♥這本可愛又溫暖的小書讓我想起臺大的書目療法課程：一門以情緒互動為主的繪本課──用它和孩子討論平衡的溝通互動與維持正向的群己關係最適合不過了！誠摯推薦給您。& 林季儒｜教育部閱讀推手‧基隆市銘傳國中閱讀推動教師 【心心相印閱讀好推薦】 林季儒｜教育部閱讀推手‧基隆市銘傳國中閱讀推動教師 陳瀅帆｜花蓮縣中正國民小學閱讀推動教師‧「布克思小宇宙」Podcast主持人 廖英秀｜臺中市烏日區九德國小圖書推動教師 賴玉敏｜新北市鶯歌國小教師‧教育部閱讀磐石推手 (依姓名筆畫排序) 國外名人推薦 這是一本短小但意義深遠的兒童圖畫書（不僅僅適合兒童）。插圖非常美麗，突顯了文本的內涵。我必須說，這本書的出現非常及時，因為這段時間我正好在處理許多父母分居或經常爭吵的情況，即使他們已經處於分居狀態。 這本書可以幫助父母和孩子們討論那些複雜且充滿情感的話題，適合用來談論爭吵、分居、人際關係，以及承認錯誤和道歉的重要性。我想把這本書獻給所有目前正經歷關係困難、溝通問題、艱難和衝突的父母和孩子們。——卡扎羅‧利奧尼亞‧保拉博士（Dr.ssa Cazzaro Leonia Paola） 讀者好評 AMAZON ★安娜‧斯帕格諾洛（2022年9月21日，五星評論） 這本書多好看啊！ 首先我要說的是，我擁有作繪者所有的書籍。我愛他們！這首詩和其他詩一樣富有詩意和深刻。我把它送給了我的男朋友、我的瑜伽老師（他也從書中摘錄了一些美麗的短語）以及我喜歡貓的母親，我總是要為某些事情向她道歉。畫面精彩、細膩！對每個人都有好處，無論是孩子還是大人，就看你如何閱讀和看待它，其中有細節和文字可以啟發你！ ★史蒂芬（2023年4月2日，五星評論） 關於寬恕的教導 無法抗拒這個涉及寬恕主題的奇蹟！從0歲到99歲！為了所有人！也非常適合作為禮物。 ★西爾維亞（2023年4月2日，五星評論） 絕對的奇蹟 教你請求寬恕的小格言！對於所有愛貓人士來說，強烈推薦！ &
分享 (新版)
弟弟看見什麼都想要，小姐姐心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。看看這一對姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。●●●因為「愛」，我們願意「分享」！●●●化解手足衝突建立「愛分享、分享愛」的緊密情感與孩子共同體驗「當我們同在一起」的酸甜苦辣分享，原來可以創造共同的美好分享，其實也可以保有自我價值弟弟看見什麼都想要，小姐姐心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。結果，布娃娃沾滿了食物；圖畫書變得又皺又爛；拼圖變成他嘴裡的餅乾；連最心愛的小被被都弄得髒兮兮……我應該要生氣的，可是為什麼他越看越可愛呢？!二寶出生後，大寶要如何適應新生命的到來呢？看看這一對姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。
分享2 (新版)：當我們同在一起
弟弟什麼都不會，只會把東西搞得一團糟，我氣得快噴火的時候，轉頭又看見那個熟悉的、甜甜的微笑。沒辦法啊，誰叫他是我最愛的弟弟！●●●因為「愛」，我們願意「分享」！●●●化解手足衝突建立「愛分享、分享愛」的緊密情感與孩子共同體驗「當我們同在一起」的酸甜苦辣分享，原來可以創造共同的美好分享，其實也可以保有自我價值一個小姐姐的告白：「弟弟什麼都不會，只會把東西搞得一團糟，還弄壞我最心愛的玩具……」當我又氣又傷心時，弟弟會拉拉我的頭髮，一回頭，又是那個熟悉的、甜甜的微笑，我發誓，他還是我最愛的弟弟！本書畫出手足間最真實的互動，在爭執、衝突、容忍，卻同時充滿愛且妙趣橫生的手足關係中，學習「分享」與「愛」的真諦。
當我們同在一起分享繪本(2書一套)
經典手足繪本，化解手足衝突，孩子相親相愛，建立「愛分享、分享愛」的緊密情感。●●因為「愛」，我們願意「分享」！●●●❤化解手足衝突，讓孩子相親相愛❤建立「愛分享、分享愛」的緊密情感❤漸進式學習從練習「一起」生活、成長，自然而然習慣「分享」❤與孩子共同體驗「當我們同在一起」的酸甜苦辣分享，其實也可以保有自我價值分享，原來可以創造共同的美好《分享》弟弟看見什麼都想要，小姐姐心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。結果，布娃娃沾滿了食物；圖畫書變得又皺又爛；拼圖變成他嘴裡的餅乾；連最心愛的小被被都弄得髒兮兮……我應該要生氣的，可是為什麼他越看越可愛呢？二寶出生後，大寶要如何適應新生命的到來呢？看看這一對姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。《分享2：當我們同在一起》一個小姐姐的告白：「弟弟什麼都不會，只會把東西搞得一團糟，還弄壞我最心愛的玩具……」當我氣得快噴火時，弟弟拉拉我的頭髮，一回頭，又看見那個熟悉的、甜甜的微笑，我發誓，他還是我最愛的弟弟！
相握的手
※ 一本帶我們感覺愛與被愛的自信與自在之書 ※ ． 我喜歡媽媽溫柔的手，牽著我，到沙灘上散步， 抓蟲蟲、摸蝴蝶、數花瓣，還有堆城堡。 我喜歡爸爸強壯的手，撐著我，像一隻魚在河流裡衝浪， 還有扛在肩膀上，坐高高，看世界。 ． 牽手、擁抱、勾勾小指頭，這些雙手創造出來的姿態，都在「說話」；當雙手靈活地比劃著，每一個動作都傳遞出我們內在裡對待家人、朋友、伴侶那一份最真誠、最難以言喻的信任、熱情與承諾。 推動「身體閱讀」多年的洪瓊君，將四肢感官與環境、人群的互動所接收到的萬般觸動，細膩地融入輕快如詩的文字之中，透過鄭桂英每一頁自由如風、純淨似水的色彩渲染，我們在閱讀行進間，從視覺、聽覺到觸覺，自外在的氛圍乃至內裡的聲音，都充斥著快樂和幸福的感受。 這正是一本能為我們帶來愛的自信與自在的奇妙繪本；從第一頁出發，慢慢感受到每一雙相握的手創造的力量──無論是親子、朋友、情侶，彼此的掌心交疊之間，共同親密呵護著的是什麼呢？原來是一起渡過的時光記憶，和那時光記憶裡飽含的情感和永恆流轉的生命力。 本書特色 ⬤以身體五感閱讀的奇妙繪本；行雲流水的文字節奏，如風自由的純淨水彩圖像，連結起我們的美好記憶、身體自在的律動，在文圖之間描摹出每一種真摯情感的具體模樣。 ⬤從生活裡最常見的姿態出發，感受到被愛和愛人的自在與自信。 &
被欺負了怎麼辦？堅定表達，勇敢為自己說話
亞馬遜百大熱銷童書！ 《學校圖書館周刊》推崇：「學會為自己發聲的訊息。」 & 有什麼比被誤認為「椅子」更糟糕呢？ 是被難聞的臭鼬坐在身上嗎？ 還是被兩隻笨重的河馬壓扁？ & 可憐的長頸鹿，受夠了每天「被當椅子」的生活！ 他下定決心，要站出來，在大家面前說清楚、講明白！ 只是，在森林之王面前，他能夠說出口嗎？ & 這是知名作家兼插畫家羅斯•巴魯克（Ross Burach）的最新作品，一個關於「尋找勇氣」和「為自己挺身而出」的幽默故事。故事充滿活力和俏皮的插圖，以及荒謬的情節，讓孩子們一遍又一遍迫不及待的想閱讀！ & 【編輯放大鏡】被別人誤會了，怎麼辦？ 無論你的外型是圓是扁、個性是外向活潑或內向文靜，每個人都有表達意見的權利，也有尊重別人的義務。即使你我的立場、觀點和看事情的角度不同，「我並不同意你的觀點，但是我誓死捍衛你說話的權利。」從小培養同理心和尊重別人的正確心態，就能預防不經意的言語或行為霸凌產生。 故事中的長頸鹿，外型和常見的椅子相仿，明明是活生生的動物，卻被當成無生命物體般對待，長期被同儕無視。甚至遇見有「點點」蒐集狂的人類綁去了水泥公寓，依然被當成椅子、家具的一部分。直到長頸鹿決定逃出這個牢籠，下定決心，要對下一個看見的生物表達他真實身分，卻遇到雙冠王（森林之王+肉食系天王）天敵獅子！ 長頸鹿想勇敢「說清楚、講明白」的心情，其實正是每個孩子、甚至成人都需要的能力——被誤會了，要溫和堅定的說出來，這就是最重要的事。能保護自己，才能替別人發聲，創造互相尊重的大同世界。 ★★隨書附贈「眼力大挑戰」小遊戲，培養孩子的閱讀專注力！ & 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音 關鍵字：自我保護、互相尊重、解決問題 & 本書特色 ★讓孩子學會為自己發聲、培養自我保護的意識。 ★教會孩子尊重別人，預防不經意的言語或行為霸凌。 ★圖像繽紛、線條俐落，故事幽默，劇情多次反轉，越讀越有趣！ ★建立孩子心理素質、自我認同感，能勇敢表達、安心做自己。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 &
在班上怎麼當個好同學？互助友愛，教室就是溫暖的家！
★★美國銷量突破66萬冊★★ 掀起全球校園共讀狂潮！ 教師、家長口耳相傳必讀之書！ 《出版商周刊》、《紐約時報》長期霸占暢銷第1名 亞馬遜書店重金買下紐約市區巨幅廣告 超過1.4萬讀者五星★★★★★感動評價 《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子們了解到：在課堂上，做自己是安全的，犯錯是可以被接受的，成為他人的朋友很重要。 孩子每天要上學，在學校裡和老師、同學相處的時間，並不比家人短。既然會一起度過許多時光，那麼為什麼不做些事，讓彼此相處得更愉快、創造更好的回憶？ 家人不一定是你的親戚，而是一群愛你、關心你，並接受真實的你的人。如果教室就是我們的家，那麼我們會和這群「家人」一起學習成長，煩惱或挫折時，彼此支持陪伴。 老師不僅是教你課業上的知識，還能在教室裡建立一種「社區意識」，創造一個原生家庭以外的大家庭，是孩子的第二個家，讓學生感到安全、包容和被愛！當老師大聲朗讀這個故事時，學生們必定會覺得自己是這個大家庭的一員，有十足的歸屬感和自尊心。 真誠溫暖的文字，繽紛且充滿童趣的插圖，全班共讀將有助於加強班級共感意識，一起讓班上變成我們的「第二個家」吧！ ★系列姊妹作《開學了！快樂上學的方法》同步好評出版！ 【編輯放大鏡】讓孩子上學更有動力！ 孩子從幼兒園一路以來的求學過程，除了學科的學習能力是否有提升之外，最擔心的就是「交朋友」這類人際關係順利與否。做個獨來獨往的「獨行俠」雖然有自由度，若能從小學習與人產生連結，得到與別人有同樣興趣或嗜好的相互共鳴，包括學校老師、班上同學的團隊合作，促使孩子更願意與其互動，讓上學變成有趣的事情。 從上午到下午，星期一到五，乃至於寒暑假營隊（例如：冬令營或夏令營），孩子都有機會和熟悉或不熟悉的同齡人交流或一起做同樣的事。不管是內向、外向或特殊的孩子，學著彼此互相包容和學習。相信學校若能健全相關配套措施，師長和學生都能在學校活動中留下美好的回憶。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。 關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。 本書特色 1.&& &包容性：不同文化和背景的學生可能穿著不同的服裝，例如：頭巾、坐在輪椅上的人。 2.&& &互相尊重：班上有坐在輪椅上的孩子，特別是對於能力不同的學生。 3.&& &家庭不一定是與你有親屬關係的人：本書的觀點，即課堂上的學生雖然沒有親屬關係，但仍被視為家庭。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 國內享譽推薦 【愛孩子推薦】 邢小萍｜台北古亭國小校長 周育如｜清華大學幼兒教育學系教授 陳宥達｜台灣展臂閱讀協會理事長、臺北醫學大學附設醫院主治醫師 (以上依姓名筆畫排序) 國外讀者好評 ★史黛西·拉格隆（5顆星，2024年3月16日在美國評論） 課堂圖書館的絕佳補充選讀 本書非常適合年初讀。它涉及我們想要在年初建立的所有東西──尊重、差異、友善。與之相伴的還有許多有趣的活動。我的班級很喜歡本書，現在我的課堂上每年都會大聲朗讀這本書。 ★阿普拉特13（5顆星，2024年1月16日在美國評論） 非常適合返校！ 我們在開學第一週就讀了這本書。這對於建立社區非常有用！我為每一位與我一起工作的新教師/實習教師購買這本書。 ★ M·甘布爾（5顆星，2024年1月2日在美國評論） 非常適合新年開始！ 我的學生很喜歡本書。它幫助我們了解如何將班級作為一個家庭為單位一起互動。 &
鄧惠文給孩子的情緒成長繪本套書：《我不想說對不起》＋《媽媽變成鴨》
本套組包含《媽媽變成鴨：鄧惠文給孩子的情緒成長繪本2 (附故事朗讀QRcode＋鄧醫師私房情緒祕方影音QRcode)()》+《我不想說對不起：鄧惠文給孩子的情緒成長繪本(附故事朗讀CD＋鄧醫師私房情緒祕方)()》 鄧惠文醫師最新繪本創作！ IAAP國際分析心理學會 會長& 河合俊雄& &強力推薦 「看完這本書很難只用幾句話來推薦它，呱呱！」&& It is difficult to give several words of recommendation to this book. &Quack, quack&.─Toshio Kawai（President of the International Association for Analytical Psychology） & 唸東唸西的媽媽， 真的被我變成鴨子了...... & 在親子關係中， 父母是否能夠面對成長中孩子的質疑，挑戰父母的權威？ 而孩子，又如何在本能的破壞力中看到愛與包容？ & 繼繪本《我不想說對不起》引起大家的共鳴與迴響之後， 鄧醫師這次嘗試用孩子的第一人稱來描述親子之間的「角力」， 當孩子有了一個挑戰父母權威的機會時，究竟會發生甚麼樣不同的變化？ 故事中的主角聯合爸爸一起把媽媽變成了一隻……鴨， 不會說話只會「呱呱呱......」的媽媽，到底能不能讓大家耳根清靜？ 你猜，最後到底誰贏了？ & ＊適讀年齡：（親子共讀）4~8歲，（自行閱讀）8~12歲 ＊附注音 & 【本書特色】 & 1. 鄧惠文醫師嘗試以繪本形式與父母親探討孩子情緒背後的問題。 2. 從小孩的視角看大人，完美詮釋孩子的心聲，並且充滿想像力。 3. 附QRcode：故事朗讀+鄧醫師給爸媽的情緒祕方影音，隨掃隨看！& 4. 附情緒祕方：鄧醫師以專業角度撰寫私房情緒祕方，媽媽不僅能陪同孩子看繪本，自己的心情也完全被同理。 孩子最不願說「對不起」？ 你知道對不起是有祕密的嗎？ 說「對不起」這件事，不只孩子覺得困難，大人也不容易做得到。 不願意說對不起的人，都認為說對不起代表我錯了，代表不值得被愛。 可是，被別人傷到的時候，又希望對方說對不起，才能確認對方重視我。 爸媽如何幫助孩子探索對不起背後，人們對愛與重視的需要？ 愛麗想要爸爸帶她出去玩，但卻不小心把爸爸的熱咖啡弄翻了！ 爸爸生氣地要愛麗說對不起，愛麗卻認為她沒錯...... 鬧翻的父女兩人各自回到房間不跟對方說話， 這讓剛從外面回來的媽媽，就得面對解決父女問題的麻煩課題。 媽媽到底會怎麼做？最後愛麗會說對不起嗎？ 本書特色 1. 鄧惠文醫師嘗試以繪本形式與父母親探討孩子情緒背後的問題。 2. 邀請台灣知名插畫家錢茵共同創作。 3. 附CD：故事朗讀+鄧醫師給爸媽的情緒祕方 。 4. 附導讀夾頁：鄧醫師以專業角度寫的私房情緒祕方 (QRcode，隨掃隨聽)，細細體會身兼母親與心理治療師的真實觀察。
章魚熊：尋找好朋友
1.章魚熊（不在動物圖鑑上）：出生在海島，純真没有煩惱，擁有事情過了就忘記的本事，最喜歡的食物是蘋果，一口氣可以吃掉12顆蘋果，在旅程中認識了很多朋友。 & 2.22隊長：免免王國編號22號的免子，是免免王國新一代的領導者，靠著章魚熊贈送的神秘哨子，可以輕鬆招集上千億隻免免隊員，是章魚熊旅程中的守護者。 & 3.浣熊小兄弟：擁有一大片蘋果園，雖然喜歡賺錢但個性膽小，喜歡找章魚熊採收蘋果，因為擁有很多蘋果，所以是故事的主角之一。 & 4.哈利哈利：身上有著滿滿的刺，所以總是翻來覆去無法入睡，靠著章魚熊送的編織吊床，終於可以香甜入眠，之後就無時無刻都在睡覺。 & 本書特色 & 1.切合學齡前及低年級階段的閱讀題材，適合親子、師生共讀。 2.充滿創意的故事繪本，激發小讀者的想像力。 3.故事章魚熊及相關角色的設計正向、可愛、容易親近，可引發讀者認同。 4.情節有創意，適合學前幼兒閱讀。 & ＊適讀年齡：2歲以上 ＊有注音 &
海邊喬治，找到真正的好朋友
「年度最美、最動人的故事！」 澳洲最大圖書媒體Books+Publishing盛譽 國際暢銷圖畫書創作者加百列．埃文斯（Gabriel Evans） 繼暢銷繪本《藍色小花》後，又一部各界盛讚力作！ 喬治很享受住在海邊的生活，但是他也常常感到孤單。他想要有個朋友，這麼一來，就可以跟對方傾吐自己的感受，分享彼此的故事，還可以一起歡笑。這些都是朋友會做的事。 喬治遇見小魚克勞德之後，終於體驗到擁有友誼的快樂，也終於明白，要成為對方真正的朋友，必須做些什麼。 若你曾經尋尋覓覓，才終於和某個人建立起一段友情，一定會在這個迷人且溫暖的故事中，憶起那分最初的感動…… 【編輯放大鏡】學會無私的精神並將他人的需求放在自己之上 儘管在這個擬人化故事中，即便喬治是狗，克勞德是魚，孩子也會與這些角色產生共鳴，因為他們也會在交朋友的這件事進行探索，在過程中有時可能會感到焦慮不安。 通常對於新生來說，最大的擔憂是害怕沒有朋友，沒人可以一起玩，這時就需要幫助他們學習結交和維持良好的人際關係等書籍，在他們入學、在課堂上，有可供參考的知識和策略。 【繪本小遊戲】 建議老師在課堂中安排製作壁報的活動，讓學生藉由相片認識彼此，進而成為好朋友的機會。也可以透過重複書中的這句話：「朋友該做的事……」使他們意識到彼此互動的關係。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。 關鍵字：真誠、同理心、人際關係 本書特色 ★ SEL社會情緒學習最佳繪本，培養孩子同理關懷他人、自我管理、社會察覺、人際技巧等技能。 ★ 學習人際相處——每個孩子必經的成長歷程。 ★ 學習同理心——懂得界線、不強迫，真誠對待別人。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：表達溝通、關懷合作、覺知辨識、自主管理 讀者好評 ★奧莉薇亞‧科茨 (節錄自goodreads網站) 我是加百列．埃文斯的超級粉絲，最近的這本圖畫書也不例外。我認為它以一種對兒童和成人都有吸引力的方式，達到了幽默和心靈之間的完美平衡。重複「這就是朋友所做的」這句話，與喬治為了留住魚魚新朋友而採取的越來越可疑，與出於善意的行為有關，這是一個聰明的線索。我認為敘述者作為旁觀者的聲音，為讀者對主角的反應提供了一點空間，發現這實際上非常適合這種特殊的微妙、半開玩笑的幽默風格。愛它。 國內享譽推薦 用小狗喬治的視角，讓孩子了解在擁有友誼的同時，學會同理、尊重朋友，就能為自己帶來更多珍貴的友誼。－－小禮兵孫孫孫媽 親子部落客 想一想，朋友在一起都會做哪些事呢？什麼又是真正的好朋友？本書溫馨的故事，正如本書溫馨的畫風，給予讀者溫馨的閱讀享受。－－王蓓菁 台北萬興國小閱讀推動教師 你需要怎樣的朋友？是如影隨形還是兩肋插刀？還是在身旁默默支持你的朋友？選擇最適合的方式去對待對方、給對方想要的，這才是人際關係拿捏之道，我們都需要像喬治的這種朋友！－－楊玫蕙 母語家庭的家長‧幼稚園、國小本土語教學的台語老師 溫馨推薦 小禮兵孫孫孫媽 親子部落客 王蓓菁 台北市萬興小學閱讀推動教師 楊玫蕙 母語家庭的家長‧幼稚園、國小本土語教學的台語老師 楊俐容 心理教育專家、CareMind耕心學院知識長 (以上依姓名筆畫排序) 國外媒體推薦 ★「一個關於真正友誼的淒美、精美的故事。」《星期日電訊報》 ★多虧了新鮮、無可挑剔的文字以及色彩繽紛的海灘和海洋景觀藝術品，埃文斯創作了一本非常溫暖人心的特別書，在年度最美麗的故事榜單中名列前茅。非常適合四歲及以上的所有兒童。（布倫頓‧卡倫，書籍 + 出版） ★本書太棒了，故事和插圖都很棒，吸引你進入喬治的故事。這也是一本適合全家人的書，幫自己一個忙，把喬治的朋友帶回家吧！（Impulse Gamer） ★他的書越來越好，人們對加百列．埃文斯在這個迷人的故事中使用描述性語言充滿信心。身為擅長使用水彩的冠軍，他旋轉的、分層的筆觸描繪了移動的波浪，真是太棒了。（Gleebooks） &
好朋友，你真形
方方、圓圓和小三角是形狀國的三個好朋友。有一天，龍捲風來襲，把形狀國吹得一團亂！三個好朋友要如何合作，修復家園呢？方方、圓圓、小三角是形狀國的三個好朋友，方方做事很有原則；圓圓熱心助人；小三角個頭小，缺乏自信。有一天，龍捲風襲來，把形狀國的形狀吹得一團亂！三個好朋友要如何合作，修復社區呢？透過繪本讓幼兒認識形狀，利用形狀進行藝術創作，並了解形狀在生活中的應用。本書特色☆將生活中常見的形狀擬人化，讓幼兒認識各種不同的形狀，並欣賞形狀組成的各種創意物品。☆以拼貼技巧呈現，培養對美感的敏感度，欣賞多元的藝術表現方式，並對形狀的拼組有無限的想像力。☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！
獨處很好，有朋友分享也不錯
☆獨處和與人交流，都是現代人必須要學習的課題。這本書透過兩個獨處自在也能善意待人的人，相互交流的故事，帶給人無限啟發深思。獨處，可以安靜地觀照內在自我、認識自己交朋友，可以進行各種交流互動、認識世界哪個更適合你呢？試試吧！獨居的糜鹿先生喜歡安靜，怕吵，養了一隻貓，除非要採買東西，否則他是很不愛出門的。有一天，他在購物時，聽說了也同樣獨居在山上的布魯諾摔斷腿，於是，心地善良的糜鹿先生便幫布魯諾帶了一些食物上山。布魯諾養了一隻狗，同樣也離群索居，不太常跟人打交道。糜鹿先生為布魯諾一次一次的送東西上山。每回上山，兩人便會相處一陣子。冬日裡，糜鹿先生和布魯諾在一起喝茶、下棋，他們也不太聊天，只是靜靜地聽著柴火燃燒的聲音。有的時候也在一起靜靜地烤栗子、吃點點心。原本兩個不擅於跟人分享的人，就這樣默默的交流、關心彼此，友誼也在無形中漸漸滋長。布魯諾拆了石膏，他雖然很開心可以再度行動自如，但也擔心糜鹿先生可能不會再上山來看他了。然後，布魯諾決定下山去拜訪糜鹿先生，給他一個驚喜。就在路上，布魯諾遇見了也正要上山的糜鹿先生。原來，兩個人心意相通，早已認定對方是自己最要好的朋友了。最後，布魯諾說：「你知道嗎，我真的覺得你是我最好的朋友。」麋鹿先生很高興。他從來沒有一個最好的朋友。他從來也沒想過自己會成為某個人最好的朋友。作者以幽靜深遠的故事，藉由兩個習慣獨處的人緩緩訴說著獨處的淡然與遇見知己後的分享喜悅，繪者則以淡雅恬靜的筆畫出了冬日裡溫暖靜謐的情誼。整本書就像詩像畫一樣的美。
小豬瑪莉和她的新朋友
喜歡探索新事物的小豬瑪莉，發現天空飄來了好多白色的「澎澎」 這是從哪裡飄來的呢？瑪莉邊蒐集白色「澎澎」往森林裡走去…… 「啊！」有一隻好「大」的獅子，抱著一隻玩偶正在低頭哭泣，原來是小獅子「唯一的朋友」壞掉了，這下子該怎麼辦呢？ 害怕的瑪莉會願意幫助小獅子嗎？ 她又會想出什麼樣的辦法呢？
皮皮和奇奇(精裝)：我的怪奇朋友(波隆納插畫展入圍作品)
★ 2024年義大利波隆納世界插畫大展入圍！ ★ 作品狂銷多國作家—劉思源 ╳ 繪本獎常勝軍畫家—湯瑪士‧瑞杰可！ & 獻給世界上的各種少數 獻給「極Ｉ人」和「極Ｅ人」 獻給親愛的 Bara & 「在山上的山上，林中的林中，住著許多美麗的動物。 但大家都說，皮皮是個例外……」 & 龐大沉默的灰色巨獸皮皮，遇上跑得快、跳得高的活潑小鳥奇奇， 個性與外型截然不同的牠們會迸出什麼火花？ 皮皮黯淡的皮毛底下又暗藏著什麼驚人秘密？ 看見他人與生俱來的能力，每個人的特質和潛能都是獨一無二的寶藏！ & 動人暖心的故事，藏著畫家對愛犬最深情的告白…… 「在我畫下 Bara以後，牠就永遠陪在我身邊。」──湯瑪士．瑞杰可 & 《騎著恐龍去上學》系列圖畫書作者劉思源改寫捷克知名畫家湯瑪士．瑞杰可原創角色，跨越地理和文化的邊界，回響山林的奇幻美麗。湯瑪士將昔日美好時光萃成〈死亡絕非道別，遺忘才是〉，留下愛犬Bara的美麗身影；而後與劉思源合作，將畫改編成繪本角色「皮皮」。千百次的描繪，彷彿將愛傳送到那無法觸及之地，化深深思念為永恆紀念。劉思源童趣的敘事眼光和散發暖意的文字，湯瑪士的鮮豔色彩和大膽筆觸，共織關於友情和自我認同的動人之作。既神秘又爆笑、既熱鬧又安靜、既緊張危險又充滿希望，一切的一切都發生在山上的山上，林中的林中…… & 在一座充滿美麗動物的森林裡，住著一隻沉默巨獸──皮皮。 雖然擁有龐大的身軀，灰色黯淡的皮毛讓皮皮看起來像是一塊路邊的石頭。 & 這天，皮皮遇到了一隻不會飛的小鳥──奇奇， 牠們嘗試好多種讓皮皮變得光彩鮮豔的方法。 然而，奇奇認為皮皮缺少的東西，真的是皮皮想要的嗎？ & 一場驚奇的冒險，一段友誼的誕生， 跟著皮皮和奇奇，學習欣賞他人的特質， 珍愛獨特的真實自我！ & 真情收錄：怪奇朋友的秘密 1. 「湯瑪士叔叔的話」：插畫家自揭生命傷疤，將深深思念化為永恆紀念。 2. 皮皮的角色原型〈死亡絕非道別，遺忘才是〉。 3. 奇奇的角色原型〈鳥〉。 4. 皮皮之母：Bara女士。 & ＊ 有注音 ＊ 附精美書衣 ＊ 推薦閱讀年齡：3歲～7歲親子共讀、7歲以上自行閱讀。
大小朋友一起玩
☼如何看見每個人獨特的優點？☼ 小象皮皮個子小，無法和朋友一起玩水。 老鼠妮妮個子大，無法和朋友一起玩耍。 兩個人意外相遇，會發生什麼有趣的事嗎？ 繪本大師朱里安諾，用令人好奇的故事、 色彩繽紛的插畫、出乎意料的發展， 讓孩子知道，只要用心觀察， 就能看見每個人的優點。 大象皮皮個子小，沒辦法和其他大象一樣，噴出高高的水柱，享受美好的夏天；老鼠妮妮個子高，沒辦法和其他老鼠一樣，鑽進小小的洞口，開心盡興的玩耍。有一天，皮皮和妮妮意外相遇，會擦出怎樣的火花呢？又會有怎樣奇妙的發展呢？ 本書特色 ❖ 繪本大師朱里安諾和女兒共同創作，打造可愛迷人的角色，用簡單的故事，傳達深刻的寓意。 ❖ 朱里安諾挑戰自我，首次嘗試多媒材創作，結合手繪和電繪，色塊拼接感的插畫，讓故事充滿童趣。 ❖ 大象皮皮和老鼠妮妮相遇，從彼此的差異，看到自己的優點，引導孩子思考自己獨一無二的特質。 ❖ 本書符合SDGs第17點友伴關係，告訴孩子朋友是最棒的鏡子，每個人都是獨特的存在。 ＊本書有注音 &
我和我的隱形好朋友
小小孩交朋友的小小心路歷程& 從想像到踏出真正交朋友的步伐 這是成長的開始& 也是孩子通往真實世界的開始 這是一本以孩子的口吻、第一人稱敘述的故事，表明了是孩子的心聲。說故事的孩子說他有一個好朋友叫朱比特，從他一出生就認識了，他和朱比特有一樣的興趣，每天在一起吃飯睡覺，連他寫功課時，朱比特也會陪著他，形影不離。 & & 有一天，一個新朋友安娜出現了。小男孩和安娜一起玩的時候，朱比特會有點不開心。他想跟朱比特當最好的朋友，也想認識新朋友，內心很掙扎。安娜生日那天，邀請了很多朋友去參加派對，小男孩想去參加，朱比特不想去。最終，小男孩還是決定去參加派對。 「出門前，我聽見一聲嘆氣。朱比特很傷心。於是我走上前緊緊抱住他。 我想在出門前讓他知道，我很愛他。 當我走出家門，朱比特看著我。我知道無論發生什麼事，我們永遠都是好朋友。」 朱比特在書中是以一個藍色的、胖嘟嘟的可愛巨怪形象出現，他不是貓、不是狗，不是任何具象的動物，卻有個名字。整個故事中，沒有說明朱比特是個怎麼樣的動物，但我們讀故事的過程中，漸漸地意識到原來朱比特其實是小男孩想像出來的好朋友。這個好朋友因此可以和他如影隨形，而看不見朱比特的大人們是不是也能看到一個小男孩的孤單呢？ 每一個孩子在真正踏出交友的第一步前，都有一個隱形的好朋友。這個好朋友陪吃陪睡陪玩，還知道孩子的所有大小秘密。因為有了這個朋友，還在探索現實世界的孩子不孤單、不害怕，安安穩穩的待在自己的小世界裡成長。有一天，孩子準備好了，要往現實世界出發去探險了。於是，該和隱形好朋友說再見了…… ＊有注音 &
豬先生和他的小小好朋友(新版)
當我們學習站在對方的角度去思考， 就能找到相處的平衡點，一起攜手解決難題！ & 豬先生和小蟲想做朋友，可是他們的體型差異卻成了大問題。 豬先生想玩遊戲，可是小蟲實在太小了。 & 騎協力車？小蟲根本踩不到踏板… 下棋？小蟲好不容易下好第一步棋，豬先生早就睡著了。 當他們打算放棄這段友情的時候，豬先生想到一個主意… 大個兒和小不點要怎麼成為好朋友呢？ & 我們常以為自己喜歡的，別人也會喜歡，以至於和他人相處時，常會因為自我中心而遭受挫折，然而每個人都不一樣，就像書中的兩位好朋友。豬先生忘了小蟲是那麼的小，當他邀小蟲騎協力車、玩接球、捉迷藏…當然會遇到大問題！ & 而小蟲為豬先生做蛋糕，他在小巧的蛋糕上用心裝飾，還織兩件一模一樣的毛衣。小蟲絞盡腦汁想和好朋友分享喜愛的事物，但他完全忘了彼此的差異！因此，當豬先生一口吞下蛋糕，根本沒有好好欣賞蛋糕上美麗的奶油裝飾時，小蟲沮喪極了，而那件超迷你毛衣，豬先生連頭都塞不下！ & 幸好，他們都很堅持要做朋友，也很有誠意的看待兩人的友情，才能在歷經無數的嘗試和挫敗後，終於找到共通的興趣，讓好朋友關係長長久久！ & 其實，他們的故事不只是好朋友的故事，也是情人或婚姻關係的故事。想像一下，兩個背景不同、習慣、喜好不同的人，從剛認識到決定一起生活，相處過程中會有多少衝突和磨合？就像書中的豬先生和小蟲，他們很努力卻得不到預期的結果，因而感到挫敗，甚至想放棄，直到他們逐漸培養出默契。從簡單的小故事體悟到人生智慧，正是圖畫書最迷人之處。 & 讀者回響 & ◎兩個差異很大的動物想要成為好朋友，當中的試探、磨合，都顯示彼此的誠意與信心，最終能找到相處的平衡點。故事充滿趣味，光是小蟲子的出場就勾起小孩好奇。後來水乳交融的互動模式，都叫人會心一笑。 & ◎小蟲想和豬先生做朋友，但是，兩人差異太大，無法感受對方的處境，直到豬先生發現兩人的共同點，他們一起看電影、逛畫廊，做許多事情，雖然，還是有意見不同的時候……朋友就是如此，雖然雙方有所不同，但尊重對方、看重共同點，就能成為好朋友。這個有趣的故事，可以讓孩子體會交朋友的藝術。 & ◎書名引用了語言的諧音雙關(Pig Small)，一看便知和大小有關，作者運用「豬和小蟲」外型的差異對比，營造出趣味橫生的情節，可鼓勵小孩同理他人，試著站在對方的立場，學習克服彼此差異，找到相處的平衡點。 & ◎艾力克斯是一位值得關注的繪本畫家，他的故事幽默有創意。故事中，豬先生和小蟲想做朋友，卻因為體型差異，交往過程遇到許多難題。我家三歲兒子特別喜歡小蟲為豬先生織毛衣的那張圖，小蟲織了兩件一樣的毛衣，就連尺寸也一樣！還有小蟲不喜歡玩躲避球…看圖畫就知道，球幾乎把小蟲壓扁了！還有他們一起下棋，棋子比小蟲還大，當小蟲氣喘吁吁的挪好一顆棋子，豬先生早就睡著了…圖畫裡有許多好玩細節，值得好好閱讀！ & ◎這個故事是關於「交朋友的藝術」，故事結尾，大象也想要一起玩，大家可以腦力激盪，大象、豬先生和小蟲，可以一起玩什麼呢？ & ◎我和五歲孫女說這個故事，一開始她很擔心他們能不能成為好朋友，這給了我一個好機會，和她聊聊人與人之間的互動和緣分。好故事能讓小孩有所成長和學習，而這本書做到了！ & ◎這個故事作者艾力克斯‧拉提蒙來自南非開普敦，而關於「克服差異」和「尊重每個人都不一樣」這樣的主題，非常適合他的故鄉－一個聚集了全世界不同種族移民的彩虹國度，即使種族隔離制度已廢除將近30年，但在世界各角落的人們仍必須為爭取公民的平等權利而努力。 ＊有注音 &
謝謝你來當我的好朋友！
◇國際知名插畫家Petr Horáček 2023年最溫暖的作品◇ ★謝謝你在世界的角落找到我！幸好我們沒有錯過彼此★ ★ 符合SDGS閱讀目標，啟發孩子人際關係的成長繪本！ ★ 讓孩子從小培養友誼與人際關係，建構學齡前孩子良好的人格發展！ 住在森林裡的大黑熊一直獨自生活，孤單的他想要認識新朋友，於是他決定踏上結交新朋友的旅程。他在森林裡面幸運地認識了大棕熊，兩隻熊決定一起行動，尋找新朋友。他們經過重重的冒險，卻什麼都沒找到！之後，他們玩起了捉迷藏，就在互相尋找彼此的過程中，他們發現好朋友原來是在意想不到的地方！ 本書特色 ★培養兒童人際關係的能力★ 「朋友」的意義是什麼？小朋友們該如何找到自己的好朋友呢？建立良好的人際關係對於學齡前的孩童是相當重要的生活課題。在認識朋友的過程中，孩童們會學習如何與他人互動的諸多方式，進而建立良好的人格發展。藉由書中的故事，讓孩童了解朋友並不是刻意尋找就能得到，而是要願意敞開心房，和他人互動，不僅能感受到友情的溫暖，還能明白真正的好朋友一直都會陪伴在自己身邊。。 ★淺顯易讀的文字內容★ 書中的文字內容淺顯易讀，搭配注音輔助，幫助小朋友清楚了解故事的內容。 ★色彩鮮艷的插畫★ 捷克知名插畫家Petr Horáček擅長融合蠟筆、水彩和壓克力顏料進行創作，在本書中他巧妙運用鮮豔的棕、黃、綠和藍等彩度較高的基本色，創造繽紛的森林世界；他同時利用不同的色彩效果，傳遞角色的心情，例如：當大黑熊找不到朋友，感到緊張焦慮的時候，身後的樹木是用深色描繪。本書不僅能透過這些美麗的插畫擄獲小朋友的注意力，吸引小朋友閱讀及聆聽！更能讓小朋友在美麗圖畫的薰陶下，培養藝術創造力！ &
艾瑪和她的好朋友：森林裡的兩封信----教孩子真心說、認真聽，溝通讓友誼加倍美好
※教孩子真心說、認真聽，溝通讓友誼加倍美好※ 貓咪艾瑪與小熊泰迪是無話不說的好朋友。 泰德每天都寫下生活大小事寄信給艾瑪， 但實在太多了，艾瑪家快被信塞滿了。 艾瑪鼓起勇氣請泰迪別再寫信，泰迪生氣了。 話沒說好的艾瑪與好意被拒的泰迪，不再聯絡了…… 再這樣下去就要永遠失去好朋友了，該怎麼辦？！ &
正能量企鵝繪本：夏日的朋友
★TWITTERLINE貼圖超人氣角色！正能量企鵝首部繪本！ ★溫馨、療癒又帶有一點點失落感傷，無論大人或小孩都能從中獲得滿滿的感動。 ★和正能量企鵝一同感受大自然與生命的奇妙與美好！ 有一天，小企鵝在路上散步時，頭頂突然被砸了一下！ 原來，是有東西掉下來了。 小企鵝撿起來瞧一瞧， 這個東西小小的，硬硬的，扁扁的， 看起來像顆小水滴，形狀非常奇特。 會是什麼呢？ 以溫暖的筆觸、簡單的文字， 訴說生命的美好與奇妙～ 正能量企鵝的首部繪本 溫馨登場！ © 2022 RURUTEA
麗莎和卡斯柏：當你一輩子的好朋友套書(歡慶改版限量贈送手帳貼紙)【全新修訂注音版】(共4冊)
搗蛋是種天賦，呆萌是種本領！ 看兩位天真活潑又調皮搗蛋的孩子， 如何在冒冒失失中體驗生活真諦 《麗莎和卡斯柏》好朋友經典故事再現， 隆重推出【全新修訂注音版】 開本適中好掌握，小小孩也能輕鬆閱讀！ ※慶祝改版限量贈送「官方手帳貼紙」：上學趣／黃檸檬／經典／歡慶（圖案共四款，隨機贈送一款） ※全新設計雙面海報書衣，完整收藏兩位搗蛋鬼的可愛身影！ 【故事介紹】 《我們認識的第一天》 圍巾好朋友初次見面的過程大公開 有一天，卡斯柏的班上來了一位轉學生——麗莎，大家都說新同學長得跟卡斯柏很像，只是她白得像雪球。卡斯柏不喜歡老是被跟麗莎跟著，而且他們才不像呢！結果他和麗莎打了一架……超級好友不打不相識的故事由此開始！ 《下雨天好無聊》 下雨天待在家裡可以做什麼？讓麗莎和卡斯柏告訴你 卡斯柏和麗莎一起到奶奶家度假，但是雨卻下個不停，他們可以在家裡玩什麼呢？學奶奶做蛋糕被罵，在房間布置鬼屋也被罵，爸爸建議他們玩拼圖。 所以麗莎和卡斯柏決定——把奶奶的海報剪下來再拼回去。應該不會有人發現吧？ 《龐畢度中心的祕密派對》 生活中有許多值得慶祝的事，來參加麗莎和卡斯柏主辦的派對吧 麗莎一家人祕密住在龐畢度中心的一個藍色大管子裡。今天是爸爸媽媽結婚15週年紀念日，她和卡斯柏決定要幫他們舉辦驚喜派對！但閉館後的龐畢度中心既沒有電扶梯也沒有電梯可搭，讓麗莎和卡斯柏累壞了，究竟派對能不能成功舉行呢？ 《麗莎坐火車》 不知道該如何度過漫長的車程嗎？麗莎一家可是有許多妙招喔 麗莎一家人搭火車出遊，在火車上為了打發時間，麗莎和姐姐開始玩起彈珠，但失手把彈珠彈了出去。麗莎好不容易在其他乘客的腳下找到彈珠，卻又不小心讓它一路滾出車廂……。三小時的火車之旅，麗莎和家人會如何度過？ ※適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀 &
樂意饒恕人的好朋友(精裝)
★ 授權丹麥、西班牙、義大利、希臘、韓國等13個語言版本！ ★ 榮獲2018年福音聯盟、今日基督教雜誌年度好書獎！ ★ 美國Christianbook、AbeBooks、Target等五顆星滿分好評推薦！ ★ 美國Amazon 4.9顆星好評推薦！ ★ 兒童文學評論家柯倩華翻譯、導讀。 ★ 附注音，可親子共讀，孩子也可自己閱讀。 & 你會不經大腦思考就開口說話嗎？ 你犯過錯嗎？曾經讓朋友失望嗎？ 彼得就是這樣，而且經常說錯話。 誰願意跟彼得這種人做朋友呢？ 嗯，有一個非常、非常特別的人願意！ 有一天早晨，彼得在海邊發現……
凱莉與達利：學習分享x認識時間（限量套組）
《凱莉與達利：和朋友分享最開心》 ★啟蒙認知＋幽默故事＋最佳親子共讀繪本★ 分享是什麼？ 要怎麼公平的分配點心給大家呢？ 跟著可愛又無厘頭的凱莉與達利， 一起學習認識「分享」並享受其中樂趣！ 凱莉是一隻貓，達利是一隻狗， 他們是最好的朋友，什麼事情都要一起做。 他們最喜歡伯恩糖果店的櫥窗， 總是貼著窗戶，看著五彩繽紛的糖果流口水。 糖果店老闆給了他們一袋糖果，裡面有11顆糖果， 要他們兩個人一起「分享」。 凱莉先是分了5顆，達利也拿５顆， 但是怎麼多了一顆，而且還是沒人喜歡的椰子糖。 幸好路過的鴨子呆呆喜歡，於是他們把糖果分給了他。 不過，鴨子呆呆還喜歡活力酸酸糖、草莓奶油糖、薄荷糖...... 凱莉跟達利都慷慨的給了鴨子呆呆， 奇怪的是，為什麼分到最後，糖果全都不見了呢？ 本書特色 ✔ 結合「故事性」與「認知性」，讀故事也能認識新知 ✔ 討喜角色搭配幽默對話，最適合親子一起閱讀討論 ✔ 用色鮮明、線條簡單，能刺激孩子的視覺與增強記憶 & 《凱莉與達利：現在是幾點鐘？》 ★啟蒙認知＋幽默故事＋最佳親子共讀繪本★ 時間是什麼？我們要如何知道現在幾點？ 什麼時候是「午餐時間」或「睡覺時間」？ 跟著可愛又無厘頭的凱莉與達利， 一起學習認識「時間」跟看懂「時鐘」！ 凱莉是一隻貓，達利是一隻狗， 他們是最要好的朋友，什麼事情都要一起做。 但今天不一樣，他們早上有不一樣的事要做， 所以約好「中午吃過飯後」見面。 達利等了好久，凱莉都沒有來。 等到凱莉姍姍來遲，達利非常生氣。 凱莉卻覺得自己沒有遲到，因為今天肚子餓得比較晚， 他比較晚吃午餐，當然就比較晚來。 就在世紀難題快要考倒這對好朋友時， 聰明的小格溫出現了， 他拿出了叫做一種叫做「時鐘」的東西， 聽說「時鐘」可以告訴你現在是什麼時間， 真是太神奇了！ 本書特色 ✔ 結合「故事性」與「認知性」，讀故事也能認識新知 ✔ 討喜角色搭配幽默對話，最適合親子一起閱讀討論 ✔ 用色鮮明、線條簡單，能刺激孩子的視覺與增強記憶 【適讀年齡】 文字附注音 ▲2~5歲 ▲適合親子共讀，孩子也可以自己讀 &
