安全感與愛，是孩子一輩子的底氣。在溫柔的故事裡，陪孩子認識情緒、學習分享、感受家人的愛，為親密關係與品格打下穩固的基礎。 #0-2歲適讀年齡 #3-4歲適讀年齡 #5-6歲適讀年齡 #安全感 #情緒表達 #手足 #分享 #禮貌 #情緒繪本 #家庭繪本 #品格繪本 #親子共讀
看更多
好朋友怎麼交？受了委屈怎麼說？這個頁面用貼近生活的故事，陪孩子練習表達、傾聽與同理心，也讓親子之間多一條理解彼此的橋梁。 #7-8歲適讀年齡 #9-10歲適讀年齡 #11-12歲適讀年齡 #親子溝通 #同儕友誼 #衝突處理 #同理心 #挫折韌性 #成長小說 #SEL #孩子自讀
看更多
在校門口，你是守在校園牆邊眼巴巴看著小孩被老師牽走的爸爸，還是在教室門口被小孩抱著大腿哭哭不放的媽媽呢？ 👉爸媽的分離焦慮應該怎麼處理呢？1.認知到不安是正常的 2.讓注意力轉移忙碌3.不要對著孩子發洩焦慮； 👉那小朋友該如何適應過渡期呢？1.可給予適當的安撫玩具也許是熟悉的玩偶增加安全感 2.與孩子分開時請好好堅定道別不可哄騙,並保證會回到身邊3.準時守約的接回孩子 好好的渡這個時期，爸爸媽媽和孩子一起迎接成長的過程！真是太好了！ 🎉金石堂開學季！爸媽好輕鬆教你一站購足！文具、書包、書套參展品全面5折起！👉文具滿777送80元電子禮券 👉全站商品滿1200回饋4%金幣
看更多
孩子開始上學、接觸手機，要面對的狀況變多了。這裡收錄反霸凌、上網安全、防災應變等主題，用圖解與真實情境，教孩子遇狀況不慌、懂得求助。 #7-8歲適讀年齡 #9-10歲適讀年齡 #11-12歲適讀年齡 #校園霸凌 #個資保護 #上網安全 #防火 #防災 #颱風 #地震 #演習 #圖解書 #工具書 #自我保護 #孩子自讀
看更多
當科普遇上STEAM，學習就變成一場冒險。這裡網羅圖鑑、實驗、營隊與走讀台灣等內容，帶孩子走出課本，動手探索、親身感受這個世界。 #7-8歲適讀年齡 #9-10歲適讀年齡 #11-12歲適讀年齡 #科普 #圖鑑 #STEAM #營隊 #走讀台灣 #博物館 #實驗書 #假期閱讀 #孩子自讀
看更多
想讓孩子的眼光超越考試、看見更大的世界？從國際時事、職業現場到程式創客，這些選書拓展視野也啟發志向，幫少年找到自己真正有興趣的方向。 #13-14歲適讀年齡 #15歲適讀年齡 #紀實報導 #國際視野 #職業探索 #程式設計 #創客 #深度旅行 #傳記 #孩子自讀
看更多
小呸角創作團隊，「小呸角」源自「小配角」的諧音，是一群從平凡日常中出發的療癒角色。他們陪伴彼此、支持彼此，在生活裡慢慢找到歸屬，也學著成為自己人生中的主角。 小呸角由青青文創插畫團隊共同創作，角色們有著圓潤可愛的模樣，總是在忙碌、疲憊、想偷懶、想吃飯、想休息一下的時刻，用幽默又溫暖的方式陪伴大家。
看更多
孩子的每一聲「為什麼」，都是探索世界的起點。走進這裡，讓自然動植物、立體操作與美感體驗，變成親子共讀的驚喜，守護孩子天生的好奇心。 #0-2歲適讀年齡 #3-4歲適讀年齡 #5-6歲適讀年齡 #戶外自然 #動物 #植物 #立體書 #翻翻書 #觸覺書 #美感體驗 #小旅行 #親子共讀
看更多
吃飯、睡覺、收玩具，其實都可以不必用吼的。用活潑的故事帶著孩子一起做，好習慣就在反覆共讀中悄悄養成，生活常規越來越省心。 #0-2歲適讀年齡 #3-4歲適讀年齡 #5-6歲適讀年齡 #作息睡眠 #刷牙 #吃飯 #不挑食 #收玩具 #如廁自理 #繪本 #操作書 #親子共讀
看更多
學習不必從考試開始，而是從有趣開始。透過注音、數感、操作遊戲與親子共讀，陪孩子在玩耍中養出專注力，自然而然做好上小一的準備。 #0-2歲適讀年齡 #3-4歲適讀年齡 #5-6歲適讀年齡 #注音識字 #數感啟蒙 #幼小銜接 #專注力 #操作書 #遊戲書 #橋樑書 #親子共讀
看更多
自律，是送給孩子一輩子的禮物。從3C時間、零用錢到時間管理，這裡用具體方法與故事，陪孩子練習對自己負責，慢慢長成可靠的小大人。 #7-8歲適讀年齡 #9-10歲適讀年齡 #11-12歲適讀年齡 #3C自律 #零用錢 #做家事 #護眼 #時間管理 #理財啟蒙 #健康生活 #孩子自讀
看更多
最專業又活躍的演員范瑞君， 以自己的育兒經驗及表演的訓練， 結合各個年齡層小孩所遇到的情況， 搭配色彩飽滿鮮艷的繪圖， 創作出最適合小孩自己閱讀或大人陪讀的繪本！ ◎媽咪努力學著當媽媽，我也要像媽咪一樣永遠快樂地學！ 我在媽咪的肚子裡努力健康地長大時，媽咪也正在學習準備當一個媽媽。 我開始外出認識世界時，媽咪學著當大力士，為了帶上我所有的家當陪我闖蕩。 我努力學著認識這個世界。媽咪也努力學著，了解我。 媽咪學我這樣做。我也要學媽咪這樣做。活到老，學到老……。 ◎對孩子毫不保留的愛，是父母不斷多方學習的動力！ 孩子從一出生開始，就是一個全新的生命經驗。然後在全然的脆弱中，快速、爆發地適應這個世界和學習存活的技能。 但我們生存的這個世界很大、很浩瀚、很有趣，因此在這個繪本裡，想讓孩子知道，不管年紀多大了，這個世界還是有很多事物，值得我們懷有熱情持續不斷地學習，縱使是孩子眼中那麼強而萬能的父母，也一樣在不同的人生階段會遇到不同的困境，需因應不足再努力地學習。 學習有各式各樣不同的動力和需求，父母認真學習如何當爸爸媽媽並對自我要求，就是源自於對孩子的愛。 希望孩子能細細品味這份濃郁而笨拙的愛！親愛的孩子！謝謝你讓我和你一起學！ ◎兩個版本的范姊姊說故事音檔，讓小孩更容易進入繪本的世界！ 本書由身為專業演員的范瑞君范姊姊親自錄製富含感情、有著抑揚頓挫的文字內容。第一個MP3檔案，小孩可以一邊聽，一邊看文字來記憶；第二個MP3檔案，小孩可以拋開文字，專注在圖畫上，跟著范姊姊補充的故事內容，一起徜徉在想像的世界。不管是哪一個版本，小孩不但可以自己聆聽，也可以由大人陪同喔！ 本書特色 ‧作者以自身的育兒經驗和表演的訓練，創作分享給一樣做父母的我們。 ‧最繽紛溫暖的繪圖，豐富延伸小孩的想像力。 ‧活潑有趣、富含內容的范姊姊說故事音檔，讓小孩更容易進入繪本的世界。 ‧全部標有注音符號，小孩也可以自己閱讀。 ◎適讀年齡：2～6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
本書以「黑暗」為主題，描述一群住在洞穴裡的生物Kimomo，從未見過陽光，甚至將洞穴外的世界描述成「魔神仔」充斥的恐怖世界，直至主角Donmomo冒險一時貪玩不小心離開洞穴、看見太陽，並將「光」帶回洞穴，引起同伴的好奇心，但人言可畏，有些Kimomo隨意傳言Donmomo所言為假，發現新世界並樂意分享的Donmomo終至被視為異端…… 本書故事本身有許多值得進一步探討及思考的地方，但在語言使用上，卻是簡單而口語化的台語詞彙，如本書書名「暗mi-moo」，即為許多幼兒開始學習「光亮、黑暗」時必然會接觸到的台語特色詞。讀者跟著Donmomo經歷一段探尋光亮卻又遭逢黑暗的旅程， 從「暗mi-moo、金爍爍、講白賊、魔神仔」等簡單卻充滿意境的詞彙裡學習成長。 本書內文主體用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在附錄一，有全羅馬字版供讀者參考。羅馬字是學習台語文字一項重要的工具，可以完整記錄台語的語音，也是台語文字歷史悠久的一套系統。附錄二的部份，則將台語原文譯成英語，用雙語對照的方式呈現，除了可以學習英語，更讓大小讀者體會多元社會裡多語並陳的可能及必要。 ※本書榮獲國藝會出版補助
故事以一場大雨開頭，主角A-h?ng撐著一把小紅傘要回家，沿途遇到了許多怕冷的小昆蟲，紛紛向他求救。有蟬、蜻蜓、蝴蝶、金龜子、蜜蜂、獨角仙，善良的A-h?ng讓昆蟲們跟著他回家遮風避雨、一同玩耍。在玩耍的過程中，A-h?ng和昆蟲們聊天，昆蟲一一說出自己的生活、喜好、害怕的事物……A-h?ng認識了昆蟲們的生活，也歡迎他們有空再來玩！ 本書故事單純、充滿童趣，簡單的語句不斷重複，卻用不同的關於冷的台語詞彙來呈現，像是：「足寒、寒kah phih-phih掣、寒kah sih-sih顫、寒kah擋袂牢」，讓兒童學到豐富而有層次的詞彙。此外，這些常見的昆蟲，華語名字習以為常，倒是台語名字很陌生，透過本書，也能讓我們認識昆蟲們在台灣這片土地上、老祖宗們稱呼他們的方式。 本書內文主體亦採用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在各頁的下方，則提供該頁文字的全羅馬字版本。台語漢字文白異讀、一字多音的情況極為發達，全羅馬字是學習漢字難字發音很好的參考工具。此外，本書繪者用心地採用手繪文字的方式，替過往因支援字體較少、缺乏變化的羅馬字增添不少風采，亦是可看之處。 ※本書榮獲國藝會出版補助
主角A-tshiu炊了一籠香噴噴的蘿蔔糕，沒想到蒸籠一開，竟然缺了一角！她決定要找出兇手，沿途她遇到狗、兔子、小豬、老鼠、蒼蠅、松鼠，反覆問「是不是你偷吃的？」卻始終問不出所以然，直到看到長長的螞蟻隊伍才知自己中了調虎離山之計。後來老螞蟻趕緊向A-tshiu賠罪，大家也集體總動員幫A-tshiu再炊一籠蘿蔔糕，才發現，螞蟻偷吃之前就已經缺一角了！？ 本書故事宛若短篇推理故事，開頭先教讀者如何炊蘿蔔糕，隨後便展開一連串緝兇過程。和阿?賞台語繪本第二冊《來???》相仿，作者透過重複的問句、不同的詞彙「興食、gia?n食、sa?i食」帶孩子認識敘述愛吃程度不一的動詞，更有「phi?nn-phe?nn喘、喙瀾khok-khok-tin」這般生動的台語形容詞，加上懸疑的劇情及可愛的插圖，讓大小朋友在順暢的閱讀中自然地認識各式各樣的台語詞彙。 本書內文主體採用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在各頁的下方，也提供該頁文字的全羅馬字版本。文字上，則採用部份手繪文字、部份電腦字型的呈現方式。手繪文字部份結合圖片，閱讀效果更為活潑，遇到不同大小的動物時，A-tshiu對話的視角也跟著變化，是極有層次的畫作，讓原本就鮮明的語言表現更加活靈活現、相互輝映。 ※本書榮獲國藝會出版補助
別人傷心難過時，我們可以怎麼安慰他呢？傳說，在森林的小村莊，有一隻神秘的「拍屁屁手」。只要有任何傷心難過的事，和「拍屁屁手」傾吐後，就能獲得安慰。原本受傷的心也會像塗抹了神奇藥膏，得到療癒。有一天，森林中的動物們大排長龍，等著向拍屁屁手抒發心情，奇怪的是，不管等了多久，就是不見拍屁屁手的蹤影！這下子，這些心靈受傷的小動物們該怎麼辦呢？拍屁屁手之前又都是如何安慰別人的呢？故事中，每一個動物的煩惱心事，都貼近著孩子的生活與這個年齡常常感到在意的事情：搞砸了想要送給媽媽生日蛋糕而失望的小兔子、對自己身材沒有自信的小河馬、想要獨佔媽媽的愛的小豬、想要獨享美味食物的小熊、因為同學的批評而難過的小女孩、想要穿漂亮洋裝上學的小猩猩⋯⋯拍屁屁手透過靜靜傾聽，設身處地說出安慰與肯定話語的，最後再加上肢體的輕輕拍拍，好像為小動物們乾涸的心靈下了一場小雨，內心得到修復與滋潤。無論大人小孩都會有心情低落的時刻，藉由本書「拍屁屁手」的溫暖角色，家長可以設想孩子會遇到的煩惱，可以如何回應受挫的孩子；孩子也能藉此觀察與學習，安慰他人的藝術，以同理心傾聽對方，感受對方所在意之處，表達理解與關心。留意一下周遭，也許正有人需要安慰，我們也能成為表達關心、滋潤他人心靈的那隻拍屁屁手。 ★孩子學習同理心、關懷他人的最佳繪本★作家為2010年波隆那國際兒童書展年度插畫家★有溫度的故事和繽紛柔和的手工刺繡繪畫，撫慰大人孩子沮喪的心情
☆小小恐龍系列書籍首部曲☆ 入圍凱特格林威大獎、榮獲水石圖畫書大獎肯定作者 ──羅伯．畢多夫全新力作 在羅伯．畢多夫全新的恐龍世界中， 小小恐龍們誕生了。 最晚來報到的小小恐龍──葛雷，什麼都慢吞吞，就連找朋友玩耍也慢吞吞。 不能一起畫畫、拼貼？ 做甜點也沒辦法？ 那…… 別急別急，跟著小奇走， 敬請期待後續發展。 本書特色 閱讀更通順的押韻文字 故事以押韻的文字敘述，句子簡單而充滿童趣，讓讀者在閱讀時通順且愉悅，是一本適合親子共讀的圖畫書，可以全家一起讀或聽！ 明亮且繽紛的用色 在小小恐龍的世界裡，充滿明亮且多彩的插畫，簡單俐落的版面設計，將帶領你和孩子一起進入小小恐龍們的世界裡同樂。 轉個彎也有驚喜 最晚出生的小小恐龍葛雷找不到可以一起玩耍的朋友，沒辦法一起畫圖和拼貼，也不會做甜點……沮喪的他該怎麼辦呢？不要緊的，別難過，轉彎處或許就有驚喜等著你！ 朋友間的相處模式 朋友間的相處模式各有不同，卻都能相處融洽。歐圖和維尼喜歡畫畫或剪貼，小蘇和海克特是最佳廚藝搭檔，那麼葛雷呢？葛雷和朋友的相處方式又是什麼呢？家長們也可以藉由本書，和孩子討論朋友間的相處模式是怎麼樣的，又是藉由什麼樣的方式維繫感情呢？ 得獎紀錄&& & 榮獲 2018英國兒童雜誌設計獎金獎。 國外好評 「我的女兒跑來告訴我，媽媽你要讀這本書，這本書太可愛了。這是一本設計精美的書，有著簡單而甜美的押韻文字。這本書對於年輕人來說是一本很好的書，適合所有喜歡恐龍的小孩。我相信全家都會喜歡聽或讀這個有押韻且非常感人的故事。」──亞馬遜讀者五顆星評論 「畢多夫的押韻會本能讓閱讀非常快樂，一如既往的，孩子會自己找到押韻處，並且快樂的閱讀。明亮多彩的插圖真的太棒了，本書有一流的構圖和設計，恐龍們也有很棒的名字，這是本很棒的書籍，已經開始期待第二本了。」──亞馬遜讀者五顆星評論 「這本書有著精美的插圖和奇妙的故事，是關於尋找自己的人生道路。 從他們的蛋裂開到最後一頁，小小恐龍們會讓你忍不住的微笑！ 如果你不愛葛雷，那麼你需要重新閱讀它，因為你第一次 一定是讀錯了！」──Goodreads網站讀者五顆星評論 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
隻身在大城市裡，會感覺自己很渺小，沒有人注意到你，喧嘩聲大到令你害怕，甚至感到不知所措的時候，這孩子有同樣的經歷和感受，也知道城裡的大街小巷，他想要幫助一位特別的朋友，並給予一些建議，希望這個朋友不會覺得孤單。 小巷，是很棒的捷徑，但有些巷子太暗了。城裡有不少藏身的好地方，比如說桑樹叢裡，或是核桃樹上。如果城市裡變化太快，永遠歡迎你回家，安全又寧靜的家。 凱特格林威獎得主，席尼．史密斯第一本自寫自畫的圖畫書。史密斯以水墨畫、淡彩畫和漫畫的視覺趣味，電影運鏡般的版面構圖，搭配故事小主角第一人稱敘事，創作出這本充滿情感和溫度的圖畫書，帶給讀者深刻的經歷和心情洗禮，安慰著在城市角落的人們。 行銷重點 凱特格林威將得主，席尼．史密斯第一本自寫自畫的圖畫書。
★陪伴不敢獨睡的孩子最佳繪本★ 不敢獨睡有很多原因， 請再等一下，相信孩子終會有勇氣獨睡 有一年夏天，寧靜的綠森林發生了一件不尋常的事。 有些動物一早起床，發現小睡鼠竟然睡在他們家意想不到的地方，像是兔子的胡蘿蔔箱子、知更鳥的領帶抽屜、花路的角上、烏龜的眼鏡套、老鼠的咕咕鐘、松鼠的音樂盒，甚至是大熊的鞋子裡…… 小睡鼠說：「抱歉，昨晚我睡不著，所以想換一張床試試。」 不堪其擾的他們找小睡鼠談，希望他從此能睡在自己的床上。 第二天早上，小睡鼠沒有睡在別的動物床上，甚至一整天都看不到他。 那天晚上兔子去探望小睡鼠，卻沒有看到他。 隔壁的貓頭鷹說：「昨晚我看到他拿著手提箱出門。」 「小睡鼠離開森林了？是……什麼原因？」 「喔，兔子，我以為你知道。小睡鼠不敢自己一個人睡覺。」 兔子飛快的把消息告訴其他動物。大家決定立刻出發去找小睡鼠。 因為住在灰森林的只有一種動物，就是大壞狼…… ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上
《麵包店小六》系列溫暖登場 小六就像我們身邊的小朋友，一下開心、一下生氣、一下難過、一下擔心…… 總是充滿活力的認識這個世界，歡迎和我們一起進入童趣又溫馨的小六麵包店！ 麵包店的小六，有個像麵包一樣圓嘟嘟的臉頰，每天總是充滿活力，但是卻有一點愛哭。在最愛的家人包圍下，小六天天過著吵吵鬧鬧、幸福卻又平凡的生活。今天又會發生什麼有趣的故事呢？ 本書收錄〈小六走失了〉、〈遠足的便當〉、〈一個人去理髮〉、〈小六好驚喜〉共四則可愛故事！ 〈小六走失了〉 難得的一天，爸爸、媽媽帶著小六到百貨公司買東西，還買了小六想要很久的遙控汽車給他。但是，高興過頭的小六，一轉眼就和爸爸、媽媽走散了…… 〈遠足的便當〉 好期待明天的遠足呀！明天，小六要跟幼兒園去動物園，他特地拜託媽媽做三個不同口味的飯糰。但是，媽媽居然說電鍋壞了？！ 〈一個人去理髮〉 小六要去剪頭髮，但是剪頭髮好癢，小六真不想去！不過，在理髮店遇到賣魚的老闆，卻告訴小六：「怕癢的話，只要睡一覺就沒事了。」真的是這樣嗎？ 〈小六好驚喜〉 不知道為什麼，小六總覺得今天怪怪的。爺爺和爸爸趕著出門，媽媽也在廚房忙個不停……沒有人要跟小六玩，小六覺得好難過。沒想到，晚飯時間時，房間裡居然一片黑漆漆……？ 本書特色 日本繪本大師長谷川義史作品，中文版溫馨登場！ 在溫暖與愛的圍繞下，讓小六陪伴你日常生活的每一天♪♪ ★日常溫馨的故事，用趣味幽默填滿生活 麵包店的小六，就像我們生活中隨處可見的小男孩，他的故事就是孩子們一連串趣味卻寫實的生活寫照，一幕幕在我們身旁隨時上演。此外，家庭的繫絆與溫暖，隱藏在趣味故事底下的溫情，更是讓讀者深深著迷、引起強烈共鳴的魅力所在。 ★鮮豔明亮的畫風，充滿細膩的圖像表現 畫面以鮮豔活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，將會是孩子的最愛。仔細觀察每位角色，生動的表情與意想不到的細節，呈現出小鎮上不同的人物風情，讓你在閱讀中獲得滿滿驚喜！ ★特製小六壽司捲，食譜大公開！ 前後扉頁獨家傳授奶奶的私房食譜──「特製小六壽司捲」。詳細的記錄了做法、食材與步驟，快快快，跟著小六的奶奶一起來做壽司吧！最後，記得要用海苔和櫻花粉做出可愛的眉毛和粉嫩嫩的臉頰唷。 ★日常生活中的人生智慧 在故事中，不管是小六走失、便當菜不如己意，甚至是討厭理髮……儘管小六遇到不順心的事情，到頭來也總是能迎刃而解。而有時候，你不喜歡的，別人可能很喜歡；而別人喜歡的，也不一定適合你！不用害怕自己跟別人不一樣，因為每個人本來就與眾不同。 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
調皮的石仔愛打斷別人說話，十分心急；做錯事曾想說謊，逃避責任。當石仔看到朋友被欺負，激動得緊握拳頭，差點情緒爆發！因為憤怒，石仔更搖身一變成可怕的獅子……四個石仔淘氣小故事後，附有註冊臨床心理學家撰寫的「培養孩子良好品格小錦囊」！讓孩子與家長一邊閱讀，一邊掌握孩子情緒波動的處理妙法。
石仔的外表像一顆石頭，喜歡逗人開心，是家人朋友的開心果。可是，石仔的生活習慣卻令周遭的大人十分頭痛。咬指甲、挖鼻子、吐口水和不吃飯都是小孩常有的壞習慣，石仔一家如何幫石仔建立生活好習慣呢?
個人成長必備的全腦商數：4Q Level Up！惡魔家姐晴晴與妹妹悅悅的成長小故事，逐步建立孩子心智全人發展必備的4個關鍵的全腦商數！包括EQ 情緒管理商數、AQ 抗逆商數、MQ 品格商數與FQ 理財商數。幽默的書寫風格，追看性十足。令孩子不經不覺學會關鍵概念，文中特別加入四字詞書寫，增加學童詞彙量，從「悅」讀中學習。
在外面好想上廁所用什麼方法來忍耐一下呢？啊，放學時想尿尿，可是廁所正在打掃，我應該可以忍耐一下，回家上好了。心中數數字就可以憋得更久：「1、2、3、4、5、6、7、8」「20、30、40」天橋的階梯怎麼感覺愈走愈多階？！「100、101、102、103」前面的行人好像很多，「400、400、400」紅燈感覺等了一百年還沒有變燈……不！偏偏在小吃店前面遇到聒噪的金愛講，「700、700、700」，「720、721……」雙腿稍微用力，好像就快要尿出來了，老天爺、媽祖婆，請幫幫我呀！回家的路途狀況不斷，她最後能順利忍到回到家的那一刻嗎？本書幽默逗趣的描繪小女孩努力的數數字忍住尿意，從學校一路憋尿回家的煎熬過程。透過畫面中人物的大小、生動的肢體動作、天氣與景物的巧妙呼應、拼貼呈現的數字，將尿急時的時間感與緊張情緒，十足可愛的展現出來。小女孩雖然最後沒能憋住，沮喪的責備自己，但是幸好當天下著雨，讓她意外鬆了一口氣。在故事肯定所有孩子為了克服困難所做的努力嘗試，就算有時仍會無法達到要求，也能給予包容的空間。隔天出門前，從小女孩問了媽媽車程有多久，提醒媽媽記得上廁所的對話中，知道這次慌張的憋尿事件，小女孩已經汲取了經驗，學會預防出門尿急，提前為可能的情況做好準備了！ ★2017韓國出版文化產業振興院優秀內容支持製作
蘇菲亞的生日願望實現了！她真的獲得一隻長頸鹿作為生日禮物（想要看她怎麼成功說服家人，請看《蘇菲亞的一句話》。）但是，牠的新寵物──麵條，卻帶來了意想不到的問題，他會打呼！只要麵條睡覺的時候，他的家人就會被吵得沒有辦法睡。於是，蘇菲亞開始嘗試各式各樣的方法，試圖消除或改變麵條的打呼聲。她上網搜尋、請教這領域的專家（一位音訊工程師），努力做出各種改變，甚至創造了一些新奇的發明與裝置……面對法官媽媽、商人爸爸、政治家叔叔，還有一位嚴肅的外婆，蘇菲亞能成功阻止麵條打呼嗎？看看可愛又充滿個性的蘇菲亞一家人，這次又會發生什麼樣的有趣故事呢？從《蘇菲亞的一句話》到《蘇菲亞的兩個問題》，蘇菲亞從辯論家化身為小小工程師，不僅要學習最適合的溝通與表達方式，還要具備面對問題時的處理能力。蘇菲亞不怕失敗、越挫越勇的精神，在書中一覽無遺。快來翻開書本，和蘇菲亞一起勇敢挑戰、面對問題！書籍特色★培養獨立自主解決問題的能力！小小工程師的實驗精神為了解決麵條所帶來的問題，蘇菲亞從尋求協助、實驗到研發製作，嘗試了各式各樣的方法，結合跨領域的研究，試圖解決問題，她最後有成功嗎？藉由生活中的小問題，不僅培養孩子照顧寵物的責任感，更能訓練孩子自主解決問題的的能力。各行各業的特色用詞書中藉由不同職業的角色，帶出不同特性的用語，讓孩子可以挑戰、認識不一樣的新詞彙。你知道「永遠」有好多種不同的說法嗎？你知道成本、判決、藍圖等等意思嗎？書末，還附有詞彙表，一起來學新生詞、擴大孩子的詞彙量，也可以藉此認識不同的職業喔！✽透過圖像傳遞溫暖的守候畫家繽紛活力的水彩圖像，讓蘇菲亞一家人各個充滿獨特性格。在面臨問題時，放手讓蘇菲亞自主嘗試、獨立的解決問題，不過多的干涉。但是需要實驗的對象時，卻毫無異議的配合與信任。家人在一旁默默的守護，使蘇菲亞能夠安心成長。延伸學習→長頸鹿小知識本書前扉頁收錄了有關長頸鹿的小知識，讓你能夠更認識書中的主角──長頸鹿。你知道他們每天晚上只需要5到30分鐘的睡眠嗎？還有，長頸鹿在睡覺時所發出的叫聲，真的很像打呼的聲音喔！
「世界上正在發生的許多事，和我沒有關係嗎？」 童年的共同記憶，總是會有一個小同學受到欺負與打壓， 這個時候，是選擇出面袒護他？還是杵在一旁不發一語？ 抑或加入虛張聲勢的團體？ 《不是我的錯》是一本從學校同儕相處的角度， 來觸發「責任」這個問題的省思，淺顯白描敘述性的文字， 到全書結尾以問句留下發人深省的空間。 得獎紀錄 ◎聯合報讀書人最佳童書推薦書榜 ◎中國時報「開卷」好書榜 ◎「好書大家讀」好書獎 ◎文化部推薦中小學生優良課外讀物 好評推薦 作者從純潔的白到黑色襯底的暗黑世界，從線條的勾勒到鏡頭下真實的紀錄，圖像的編排發展很具震撼力，震撼則讓人深省。－－（輯錄自中國時報「開卷」書評） 要傳達深刻的思考給孩子，不帶教條訓示，又不能太過抽象，實在不是容易的工作。《不是我的錯》這本書卻用了最簡單、而且是孩子在學校中常會遇到的事件作為題材，表達了「世界上正在發生的許多事，我們都責無旁貸」的人文思考。這樣的一本好書，值得孩子和父母一起讀。－－（輯錄自「好書大家讀」書評） ＊適讀年齡：8歲以上
★ 榮獲2018法國「The Incorruptibles」圖書獎 ★ 榮獲2017法國「The Feu Follet」圖書獎 ★ 榮獲2016法國「The Cultura」最佳繪本獎白公雞馬素不見了！紅母雞吉茱蒂也不見了！一定是黃鼠狼或狐狸幹的好事！白色、黑色和紅色的雞亂作一團，咯咯聲此起彼落。到底他們最後能否團結一致，想出營救同伴的好辦法呢？
史上最具詩意的睡前讀物 文學力+想像力+思考力+美感力+對話力 愛倫坡文學獎最佳童書得主《麥克．巴奈特》 與 加拿大總督文學獎得主童書插畫家《伊莎貝爾．阿瑟諾》 攜手用極致美麗的言語澆灌孩子的心靈， 讓您和寶貝共享一段知性與感性的親密時光 孩子：「為什麼海是藍色的？」 爸爸：「每天晚上當你睡著的時候。魚群拿出了吉他。唱起悲傷的歌曲，流出藍色的眼淚。」 孩子：「那，雨是什麼？」 爸爸：「那是飛雨的眼淚。」 孩子：「為什麼葉子會變顏色？」、「為什麼鳥會飛到南方去過冬？」、「為什麼一定要睡覺？」…… 寶貝，你有好多的為什麼， 每一個為什麼都是一個故事。 但你要答應我， 說完了得乖乖閉眼上眼， 因為 閉上眼，你才能看見更遼闊的世界。 透過一問一答的方式，為孩子建構美麗的想像樂園；搭起睡前共讀的橋樑。 ◎本書特色 ●非讀不可的睡前書，睡前也不放棄陶冶孩子：兩大兒童文學得主攜手為孩子創造最具質感的睡前書，陶冶孩子不分時刻。 ●透過翻、讀與對話，簡單開啟孩子的五大能力：文學力、想像力、思考力、美感力、對話力。 ●是最富詩意的睡前書，也是最好的教養示範書。 ●充滿復古和奇幻的插畫，充滿讓人一讀再讀的魔力。
【結合數字學習的童謠書】 琅琅上口的韻文， 結合數字概念， 透過親子共讀， 掌握聲調、捲舌和數數！ 當韻腳鮮明、饒富節奏的韻文，與數字結合，雖旨在幼兒正音及語感培養，無形之中，也增強了幼兒的數數能力。 &&& 本書取材多元，每頁故事角色、場景、主題皆不同，唯一相同的是整齊劃一的俐落字數，及對仗工整的韻腳。義大利畫家安嘉拉茉的插畫作品，將擬人化的動物們畫得開朗生動，一幅幅都是陪伴孩子的快樂國度。一本童謠書，讓孩子探索圖像的趣味，並習得多元化的生活詞彙，甚至發覺中文音韻的趣味！ 而培養孩子找答案的意願及能力，亦是本書立意。書中共有十個段落，其中皆有問句安插。透過問句設計，建立一套親子間的互動機制，讓孩子並非僅是順順唸過，更學會如何從文句與插圖中，找出答案。期待孩子將會很快發現：究竟書中問句，與「數字１-9」之間，有些什麼關聯？ 本書特色 ★ 念謠結合數字概念，雙重掌握語感與數字感。 ★ 每段安插問句設計，培養孩子找答案的能力。 ★ 多種主題貼近生活，讓詞彙累積更上一層樓。 ★ 故事生動易懂，韻腳鮮明，琅琅上口不易忘。 ★ 堅固紙板書，圓弧狀書角，最適合幼齡兒童。 ★ 迷你開本，攜帶方便，隨時隨地可親子共讀。 ＊有注音
孩子心中熱情的火苗可以找方法來守護大象科比是一隻內心充滿創作欲的大象，他很喜歡畫畫，不管在任何地方，他都想畫畫。科比忍不住就在圍牆上畫了起來，卻看見小老鼠從家門走出來：「這裡是我們家的圍牆，你不可以隨便塗鴉。」原來科比畫到人家的圍牆了！科比再換一面牆作畫，這次卻畫到鴨子家的圍牆，接二連三還畫到了兔子、小豬、長頸鹿家的圍牆。科比知道畫到別人的圍牆是不對的事，卻又因為想要畫畫的感覺無處宣洩，只好難過地趴在地方動彈不得。朋友們看到沮喪的科比，紛紛拿出了一張又一張的紙，願意給科比塗鴉。不過，對大象科比來說，朋友們拿的紙都有點太小張了……朋友們聚在一起窸窸窣窣的討論，有什麼方法可以讓科比在恰當的地方，釋放他旺盛的創作能量呢？這股「好想好想」畫畫的欲望，是大象科比的熱情，也是他抒發感覺的管道，雖然受到了場地的限制，但是身邊的朋友並非就這樣壓抑住科比的興趣，而是集思廣益另想一種方式來成全科比的熱情。最後，科比也將內心感受到的，這份對朋友的感謝和溫暖，畫進了畫作中。原先在牆上幾筆被迫中斷的塗鴉，有了充足的畫布空間後，呈現的是美麗又有溫度的作品，朋友們也驚呼：「哇！好漂亮！科比是畫家呢！」孩子內心對某件喜歡做的事情，可能產生了小小的熱情火苗，卻時常因為現實社會的環境或人為條件，無意間地撲滅了。或許，再思考一下有無其他可行的方式，甚至集合一些其他人的力量，就能將這份初生的熱情守護起來，讓孩子得以點燃未來的夢想。
為什麼要上學呢？逗趣的學校傳說，讓孩子反思學習的目的有一個國王，因為受不了街上孩子調皮搗蛋和惡作劇發出的噪音後，頒布了一紙禁止喧譁的法令在城牆上。但是，令國王震驚的是，這群孩子竟然看不懂字！國王回到城堡後，召集了各方顧問，開始討論不僅要教小孩認字，還要讓他們忙著學習各種事物，這樣小孩就有事可做，沒空在街上玩耍了！於是，學校就這麼被發明出來了。至少傳說是這麼說的……小孩為什麼要上學？為什麼會有學校呢？學校是怎麼發明的？以前的小孩也要上學嗎？為什麼上課後有下課時間？為什麼暑假要放兩個月？孩子一大堆關於上學的滿滿問號，用這個幽默的故事來啟發孩子思考！故事背景假設在中世紀的農村生活中，國王因為受不了孩子的調皮搗蛋，而想讓孩子「忙碌」，便與各領域的專家討論，希望教導什麼樣事物給孩子，在討論過程中呈現了「科目」的概念。並透過與生活經驗結合的授課方式，展現學習之於生活的關係，像是使用雞、石頭、蘋果學算數、在城堡的護城河釣魚等等。本書圖片中豐富細節和栩栩如生的對話，不僅幽默詼諧，更賦予眾多角色不同的鮮明個性。例如希望帶學生登陸月球的天文老師，在畫面中總是抬著頭看天空喃喃自語；彈吉他快活唱著歌的音樂老師，歌詞中總愛不時嘲諷著「學校」這個點子；又或者一位學習進度總是超前的學生，處處展現對學習的濃厚興致；以及貴族小王子雖然身分是王子，但也只是個孩子，常詢問現在可不可以玩耍……每位老師、每個學生各有趣味十足的戲份。為什麼要有學校、在學校學什麼？讓孩子從另一種想像中，體會到上學的目的。 ★帶孩子從另一個角度，探究和追問學習目的，主動求知！★可延伸與孩子再討論，「到學校學習」這件事，有什麼樣的優點或缺點嗎？
小雨好喜歡玩玩具，但常常忘了帶它們回家。 夜晚小雨睡著後，恐龍又開始點名了， 今天會是哪一個玩具不見了呢？ 媽媽說：「當一個負責任的小主人，玩具就會回家。」 小雨開始養成收玩具的習慣後，神奇的事發生了…… & 「媽媽！我的玩具不見了！」 「媽媽，再買一個給我，我下次一定會收好！」 這樣的對話是不是很熟悉呢？孩子不愛整理玩具該怎麼辦？ 除了邊收邊罵，不妨試試書中的方法，讓孩子成為負責任的小主人。 1.觀察小男孩失去玩具的失落感，到決心收拾玩具的轉變，啟發小朋友的責任感！ 2.從玩具們的角度，體會不被珍惜的辛苦，養成收拾玩具的習慣。 3.藉由善待每一個玩具培養一顆溫柔的心。 4.本書附有注音。 5.學齡前孩童適合親子共讀；國小低中年級適讀。
★孩子最深刻有感的生活成長故事3★ 你有不想上學的時候嗎？ 被嘲笑時，能勇敢的面對嗎？ 停下腳步、補充能量，才能勇敢的迎向成長。 雄介在班上是第二矮，班上個頭最小的是康之，按照身高排隊時，雄介站在康之後面，把雙手向前平舉看齊。但是康之轉學了，朝會時換雄介站在最前面，結果他一聽到「向前看齊」時，居然把手舉了起來，引起了一陣爆笑。 雖然只有那一天發生，但隔壁班的人卻故意把手向前平舉來嘲笑雄介。那並不是單純好玩，而是把人當作笨蛋。這樣的嘲笑隔天依舊持續著，氣氛變得沉重，雄介覺得連他的身體都好像縮小了一般。 雄介和爸爸一起泡澡時，把這件事告訴了爸爸，爸爸對雄介說：「那是因為你那個時候退縮了，要是你很有氣勢，且用開玩笑的語氣說『向前看齊』回擊不就得了。」爸爸斬釘截鐵的說道。 「可是，他們是在挖苦我啊！」雄介低著頭說。 於是爸爸向雄介提議明天『蹺課』去補充能量！爸爸也請了一天假，讓雄介不敢相信。 第二天爸爸帶雄介去找他的高中好友阿青叔叔，沒想到阿青叔叔的兒子正弘也蹺課了！蹺課的兩個人一開始不敢說實話，後來彼此說出蹺課的原因後，頓時心情輕鬆了不少。 原來，住在阿青叔叔隔壁、曾是老師的老奶奶也曾蹺課、阿青阿姨小時候也有上學的心事……大家都發生了很多事，才長大成人呀！ ＊適讀年齡：6歲以上 ＊有注音
你的孩子是不是也和米米一樣，會到處亂丟玩具？ 《米米玩收拾》透過輕鬆好玩的故事，和孩子一起送玩具回家， 適合親子溫馨共讀。 《米米系列》跨越地域和語言限制，售出十餘國版權，創中文圖畫書新紀錄！溫馨逗趣的生活故事， 緊扣幼兒內心世界，吸引幼兒一讀再讀。 ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀 得獎紀錄 曾獲 ── ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎 ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書 ◎日本繪本大師松居直盛讚 ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎 ◎美國威斯康辛大學年度選書
你的孩子是不是也和米米一樣，喜歡吸奶嘴？ 《米米吸奶嘴》生動描繪了幼兒吸奶嘴的需求，以及逐漸長大的米米向奶嘴說再見的有趣過程。 《米米系列》跨越地域和語言限制，售出十餘國版權，創中文圖畫書新紀錄！溫馨逗趣的生活故事，緊扣幼兒內心世界，吸引幼兒一讀再讀。 得獎記錄 ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎 ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書 ◎日本繪本大師松居直盛讚 ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎 ◎美國威斯康辛大學年度選書 &＊適讀年齡：2-6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
一隻小蝸牛想去葡萄樹上吃葡萄， 他爬得很慢很慢， 被很多小動物嘲笑。 小蝸牛不在乎別人怎麼說， 一步一步往前爬。 路上，他遇到一隻毛毛蟲， 兩個好朋友一起慢慢地爬、快樂地玩， 體驗到其他人看不到的風景……。 ＊適讀年齡：4歲以上
你喜歡旅行嗎？ 在遼闊的海洋中，一個遙遠的地方， 企鵝旅館歡迎您的光臨！ 從門房、櫃檯服務員到廚師，小企鵝們精神奕奕，穿戴整齊的迎接客人。 「我要住房！」第一位客人上門了，這位獅子觀光客計畫環遊世界呢！只見他拿著《旅館指南》，脖子上掛著相機，他從櫃台服務員手中接過1號房的鑰匙，三隻小企鵝便搖搖晃晃的將大行李搬進客房。 仔細看，獅子先生的行李箱貼了好多貼紙，有長頸鹿旅館、大象旅館、鵜鶘旅館…哇，獅子先生去過好多地方呢！進了客房，小企鵝介紹旅館的特色，就是視野開闊的無敵海景房，到了半夜還可以看見極光！獅子先生的眼睛都亮了～ 客人陸陸續續來到企鵝旅館，大廳好熱鬧，有二號房的海豹家族、三號房的北極熊親子、四號房看起來很時髦的狐狸先生不停的看著手錶，似乎在等待朋友來會合…企鵝啪噠啪噠四處招呼、非常忙碌。在夕陽餘暉中，深海中的巨無霸鯨魚也來了！要住哪裡呢？原來大海底下還有一間豪華客房。 咦？6號房還空著，誰會來住宿呢？ 這本書的插畫從旅館的用品、房間的佈置到美味餐點，都描繪得好仔細，從旅館內部的剖面圖，可以看到大家開心享受旅館設施的模樣，彷彿在遙遠的南極冰洋上，真的有這樣一間企鵝旅館呢。 對旅行的人來說，外出旅遊除了規劃景點，住宿更是讓人開心期待。在《企鵝旅館》，不僅能享受貼心專業的服務，還能遇見形形色色前來住宿的客人，更能認識旅館的空間、設備和活動…爸媽在說故事的時候，如果能結合生活中的旅遊經驗，一定能和孩子進行一場生動的閱讀旅程。打開繪本，一起享受奇幻的企鵝旅館吧！ 讀者迴響 ◎故事一開頭，說著在遼闊的大海上，一個遙遠的地方…搭配兩位在旅館大門迎賓的小企鵝，讓人一打開書就掉進一個奇幻迷離的空間。作者以細密的色鉛筆描繪動物和景色，藍色與白色洋溢著地中海般的度假色彩，在炎熱的夏天，讓人感覺清涼又舒服，彷彿可以感受到海洋氣息。──日本讀者米米醬 ◎非常喜歡這本書的插圖，更貼心的是，扉頁上還畫了書中出現的所有動物和物品，有點像是這個故事的總覽圖鑑，不但能認識中英文名稱，還可以對照圖片，找找看它們出現在書中那些地方。我家兒子很喜歡這本書，可以自己一個人看很久。推薦給喜歡在書中玩尋寶遊戲的小孩。──日本讀者Kasa ◎這間旅館是建在南極的海上嗎？冰層上的白色旅館看起來好時尚，各式各樣的旅客也前來投宿，有來自叢林的客人，有長途飛行需要休息的客人，就算是來自大海的巨無霸客人也沒問題。喜歡旅行的客人行李箱上，還貼滿了曾經住過的旅館的貼紙…圖畫描繪的很用心，推薦在睡前唸《企鵝旅館》，可以在香甜的夢中去旅行。──日本讀者 薄荷果醬 ◎好可愛的故事，啪噠啪噠、搖搖晃晃來回走動的企鵝，開了一家企鵝旅館，真是太療癒了！看著企鵝四處奔走，專注又忙碌的樣子，想必是一間貼心服務的旅館吧。圖畫中有很多迷人的細節，有種奇幻又真實的超現實感。──日本讀者 攪拌車媽媽 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上獨立閱讀
本書的使用方式 這是一本讓孩子入睡的繪本。 而且，讀這本繪本給孩子聽，會讓孩子「更好」、「更有精神」、「更健康」的長大。 另外，也推薦給「睡不好」的大人。因為這本書被設計成「讓大人在閱讀時也會不知不覺地產生睡意」。 讀給孩子聽的時候 ‧孩子聽不太懂詞句的意思也沒關係。（只要聽到大人唸這本書的聲音就會想睡） ‧藍字的地方請放慢唸書的速度。 ‧粗體的地方請加強語氣。（藍、粗都有的話請放慢速度並加強語氣） ‧[打哈欠]的地方，唸書的人請小小聲的發出「啊啊啊啊～～」的聲音，一邊實際打哈欠給小孩子看。 ‧○○○的地方請代入小孩的名字。 ‧出場角色的對話文前面有 的圖案。扮演角色時可嘗試變換不同的聲音。 ‧建議可以多閱讀幾次，入睡時間會逐漸縮短。 讀這本繪本的環境 ‧關掉電視，在一個安靜的空間，幫孩子蓋好被子，躺在他的旁邊讀給他聽。大人閱讀時也相同。 ‧盡可能在不要太熱、不要太冷，溫度適中的房間。 ‧不要在開車、使用危險器材的人旁邊唸這本書！！（唸這本書會讓附近的人都想睡覺） 大人讀這本書的時候 ‧在心中默唸，或是出聲唸讀皆可。用一種輕聲呢喃的語調，低聲緩慢的讀這本書。 ‧藍字的地方要更加放慢速度。 ‧粗體的地方請加強語氣。（藍、粗都有的話請放慢速度並加強語氣） ‧[打哈欠]的地方，小小聲的發出「啊啊啊啊～～」的聲音，實際打一個哈欠。 ‧○○○的地方請代入自己的名字。 本書特色 ‧只需5分鐘，小孩一個接著一個睡著。3歲左右的孩子沒辦法讀到最後，睡得很熟很好！ ‧睡不著的大人讀了也會打瞌睡，和安眠藥說掰掰～！ ‧作者為心理諮商師、輔導學博士，醫生們推薦給大人小孩的「睡覺繪本」！
模仿，是最初的學習更是最原始的遊戲海鸚在路上散步，眼角瞥見有三隻小海鷗正跟著他後面，學他的每一個動作。海鸚覺得奇怪，向後轉問他們：「你們幹麼跟著我？」「你們幹麼跟著我？」小海鷗學他說。「你們幹麼跟著我？」小小海鷗模仿他這麼說。「幹麼跟我？」迷你海鷗轉過身說，好像有人跟在他後面似的。海鸚說什麼話，三隻小海鷗就輪流學他說話；海鸚做什麼動作，三隻小海鷗也模仿他做什麼動作。可憐的海鸚本來想悠閒的散步，這下沒辦法了。他想，或許他一動也不動，就沒有動作可以學了吧？於是，海鸚不動如山的端坐著，三隻小海鷗學著他，不動如山的坐著。時間一分一秒過去……海鸚什麼時候才能結束小海鷗模仿他的遊戲呢？這本趣味盎然、讀來輕鬆有趣，一點也不嚴肅的繪本，十足貼近了孩童們的模仿行為。小海鷗把不斷模仿他人動作當作一場好玩的遊戲，完全就是孩子對孩子以及孩子對大人，最自然呈現、不需要其他道具就可以隨時玩的原始遊戲。小海鷗從模仿言語和動作中得到重複的鏡像樂趣，更因為被模仿對象無法預期的反應引起好奇和興致而繼續模仿下去，直到覺得不好玩了才停止。角色的表情和動作線條，生動表現出無奈的海鸚，還有小海鷗愈是被制止，就學得愈開心的調皮性格，過程中不見動怒的海鸚以及令人哭笑不得的結尾，都寬容放置了孩童的玩心。模仿不僅是動物的本能，也是後天學習的重要過程。學習、創作，就從模仿開始。 ★幽默逗趣的角色互動和肢體動作，充滿閱讀樂趣！★模仿的遊戲行為，能引起孩子的經驗共鳴！
★2010國際安徒生大獎得主尤塔‧鮑爾的繪圖完美體現故事況味！ ★備受德國各大媒體及書評網肯定！ ★作者如臨其境的生動描述，帶領讀者悠遊書中世界！ 你記得嗎？我們一起在山巒間奔跑，我們一起在樹下躲避傾盆大雨、一起在草地上享受陽光；我們曾經遇見小矮人、打牌的山羊、成群的狗兒，還有好多其他的動物，我們也答應狐狸，一定會為他找到郵筒把信寄出去……。你記得嗎？夜晚時分，我們的眼底盛滿星斗，下山時還不得不把月亮推到一旁。我們答應自己，再也不害怕了，因為害怕冒險的人，乾脆待在家裡好了！ 更多圖書訊息： www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx 本書特色 1.在虛實間轉換的童年記憶，在讀者的腦海中增添奇幻色彩。 2.溫暖柔和的畫風，為故事營造出簡單卻又深刻的美好想像。 3.獨自一人敘述的故事形式，娓娓道出過往回憶，讀來備感溫馨！ 4.「你記得嗎？」每一次的發問，都流露出對好友真摯的情感！ ＊適讀年齡：4-5歲親子共讀，6歲以上自行閱讀
★本書精巧的紙藝與樸拙可愛的角色引人入勝！ ★本書描寫出人與人之間的差異，教導孩子接納與包容！ ★故事氣氛懸疑神秘，吸引孩子們的目光！ 三隻小老鼠突然接到市長來信，要他們款待一位無家可歸的陌生人，這讓小老鼠們煩惱極了，因為沒有多餘的房間、充足的食物，他們根本沒有能力接納新住客！正當他們愁眉苦臉時，彬彬有禮的歷山先生出現了，三隻小老鼠做好招待的心理準備，卻發現這位新客人似乎在他們的地下室裡，悄悄進行著什麼計畫……究竟這個計畫是危害還是幫助他們呢？ 小故事大啟發 小老鼠們本來享有一個小巧舒適的家，然而他們安穩的生活，突然被一個來自遙遠異鄉、種族截然不同的陌生壁虎打破。儘管壁虎歷山先生對他們彬彬有禮，小老鼠們卻很難消除對他的猜忌。在現在這個交通便利、國際交流頻繁的世界，我們是不是偶爾還是會和小老鼠一樣，對未知的人事物心懷提防與不信任呢？因為文化差異的緣故，要領會另一個人的想法本來就很困難，但這時候就要像書中的小不點卡汀嘉一樣，勇於發問、嘗試溝通，並適度地展現信賴，如此，才有可能帶來幸福雙贏的結局！ 總編評介 1.畫風評介： 本書並非一般繪本常見的平面畫作，而是作者用多媒材（紙片、瓦楞紙版、薄木片等）先建立一個立體模型屋，加入小型道具與裝飾後，再將畫在紙面上的角色裁下置入的攝影作品。這樣的創作方式比起一般繪畫更加耗費時間與心力，但也創造出更加立體、生動的藝術效果，對孩子來說，宛如進入一間紙上娃娃屋一般充滿驚奇。另外，角色的造型生動可愛，灰色的小老鼠面上憂鬱神情，對應火紅開朗的蜥蜴歷山先生，呈現出有趣的對比；而原本顯得黝暗灰敗的洞穴屋，也因為歷山先生的舉動染上一層明亮的色彩，為故事帶來一個亮麗的結局。 2.故事評介： 作者在故事中塑造出一股淡淡的懸疑氛圍，突如其來的訪客、無理詭異的行為、故弄玄虛的答覆等等，再再都於歷山先生身上籠罩一層神祕的色彩，使讀者不禁與小老鼠們一起不安地揣想：歷山先生想幹什麼呢？然而到了結局，我們才會明白，這其實是一個關於「信任」的故事，人與人之間的差異，有時就和老鼠與蜥蜴之間的差異一樣巨大，而作者透過這個故事教導孩子，接納與包容的重要性。 3.總評： 這本繪本最為獨特之處在於它的立體性，由於背景與擺飾通通是立體的紙藝，素材的紋路、質地鮮明，可以引導孩子們觀察物件的材質，甚至自己動手做！另外，作者運用光影的手法也十分值得關注，在小老鼠們憂愁無助時，整體打光偏暗，加上天花板壓得極低，陰影沉重地覆在角色身上，創造出一種沉悶壓抑的氣氛，展現作者使用光影貼合故事的巧思。 ＊適讀年齡：3-5歲親子共讀；6歲以上自行閱讀
★本書榮獲2018年美國紐約時報最暢銷童書獎。 ★本書榮獲萊比錫閱讀指南獎等多項大獎。 ★獨特的剪紙與剪貼藝術，添增繪本立體感，值得收藏！ 凡事都害怕的阿麗足不出戶，某天有個意想不到的紙飛機從窗戶飛進她的人生，這讓阿麗嚇壞了！她雖然燒毀這件「天外來物」，卻整夜惴惴不安。直到隔天，一位神秘訪客登門想索回那件「天外來物」，這個訪客讓阿麗不知所措，卻也讓阿麗不再孤單。阿麗終於敞開心門，重新獲得與人相處的勇氣。簡單的故事卻引人入勝，特殊的畫風令人回味無窮。 小故事大啟發 故事從獨居的阿麗開始說起，她因為害怕所以將自己封閉在小小的世界裡，直到天真無邪的小男孩與他的紙飛機闖入了她的房子，才逐漸打開她的心門。我們是否常因為害怕未知與恐懼變動，而選擇活在自己的舒適圈裡，不願往前呢？讓小男孩的純真與無畏帶領你一起打開心房，讓溫暖驅趕孤獨與恐懼，你會發現自己還能做得更多、更好！ 總編評介 1.畫風評介： 不同於傳統繪畫繪本，本書作者善用剪紙與剪貼的方式展現出人物與空間的立體感，使人印象深刻；此外灰暗的色調也表現出主角阿麗始終守在自己屋子裡的孤獨感，僅有小男孩塗上顏色，成了整個故事中的亮點。隨著男孩與阿麗的互動，色彩逐漸豐富，具象化了溫馨與幸福的心靈感受，是相當出色的繪本作品。 2.故事評介： 溫馨簡單的故事正是這本書的賣點。簡單的文字描述與直線性的故事走向，卻能讓人強烈且清楚的感受到溫度。紙飛機更是這本書畫龍點睛的小細節，從窗外意外飛入的紙飛機象徵外界世界與阿麗封閉內心的第一次接觸，撞破了她努力維持自己小世界裡的整潔秩序。一開始她甚至害怕得無法闔眼入睡，但隨著訪客到來，外界的溫度逐漸進入她的世界，她終於放下防備，終於得到意想不到的快樂。 3.總評： 不論是在整體構圖還有文字的部分，這本繪本都展現出獨樹一幟的風格，容易使人留下深刻的印象。雖然線條簡單，用色也不鮮豔，故事情節更是單純，但是循序漸進的堆疊卻使讀者跟著故事主角一起溫暖心窩，忍不住會心一笑。每個細節都能看出作者的用心，因此獲獎眾多，當之無愧，值得喜歡繪本的大小朋友收藏！ 本書特色 1.內文循序漸進的繪畫色調，深藏繪者巧思！ 2.採用特殊的剪紙浮雕風格強調出故事中的人物，別具一番特色！ 3.帶領孩子了解自己的內心，並學會面對未知和恐懼。 更多圖書訊息： www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx
全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！放暑假了，好開心！貝貝要去海邊玩囉～可是，去海邊要準備什麼東西呢？貝貝帶了泳衣，才可以像小魚一樣在水裡游泳；對了！還要帶毛巾，游泳完才可以把身體擦乾淨。但還少帶了什麼嗎？我們一起幫忙找一找！「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裡所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯了衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。
全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！貝貝在幼稚園學了一首可愛的歌：「跳啊、跳啊……嗯？跳著的是什麼呢？啊！對了，是大象！」可是，大象那麼重，會跳啊跳的嗎？他想將這首歌唱給爸爸和媽媽聽，歌詞卻記不太起來，我們大家一起幫貝貝回憶吧！「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裡所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯了衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。
菲菲因為無法解決數學難題時，覺得自己不聰明而且很沮喪，大喊著：「我做不到！」。隔天菲菲帶著負面的情緒到學校，莫瑞說向學生解說，人並非天生聰明的，透過鍛練大腦才有可能。老師出了道數學題，菲菲覺得很困難，認為自己做不到，但經過不斷的思考和嘗試，菲菲最後做到了嗎？ 一則練習帶來進步的勵志故事。 ＊適讀年齡（童書）：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 本書特色 本書探討的焦點從孩子的情緒面向演繹到正向積極的想法對學習的效益。一直是站在兒童這一邊的作者。像是一位冷靜的旁觀者，記錄孩子們面對各種情感與生活挫折的跌宕情緒，最後默默肯定他們解決問題的力量。不論懊惱、驚訝、開心、豁然開朗、生氣，或者興高采烈。繪者都用坦誠又強而有力的筆觸、表情和色彩表達出來。只要讀者細心投入故事間，一定能體會作者對孩子們真心的理解與關愛。
你的家裡有哪些人？你的家庭是什麼樣的家庭呢？有些人有很多兄弟和姐妹，有些人有很多的親戚，家庭有大有小、形形色色…… 隨著社會和環境的變遷，家庭的形式已慢慢在轉變，也漸漸被人提出討論，從傳統三代同堂的大家庭到小家庭，再到現在常可見的單親家庭、繼親家庭、外配家庭、弱勢家庭……家庭的形式越來越多元化，家庭中的成員角色也越來越不一樣，不再像以前的課本寫著：「天亮了，我起床了，媽媽起床做早餐，爸爸起床忙看報……」在現在的社會中，有可能面臨的真實情況是整個相反，甚至有可能是大孩子忙著做早餐張羅給弟弟妹妹吃。 雖然家的型態和功能漸漸的改變，但唯一不變的人會組成家庭，成為一家人全都是因為「愛」，家人間不管遇到什麼挫折或狀況都擁有一定的默契和信任，而且能相互扶持、攜手度過難關。所以，維京國際選在四月推出這本書是有特別的意義，因為四月有親子共享歡樂的婦幼節，還有讓人愉快的春假，我們希望藉由這本圖畫書，讓孩子認識各種不同的家庭形式和相處模式，藉由這樣的認識和分享，能理解「家」、認同「為什麼有些小朋友和我穿的不一樣？」或是「為什麼有些小朋友都是住在阿嬤家？」並能產生同理心，甚至進一步的樂於幫忙和關懷這些和自己不一樣的小朋友。 童書不一定全是甜美的故事，也不一定全是王子和公主過著幸福與快樂的日子，圖畫書也可以適時的傳達給孩子一些資訊、建立健全的價值觀和了解文化的差異，藉由作畫者齊心創作文圖合奏的圖畫書，更可以讓孩子在輕鬆、無負擔的閱讀中，認識這個多元的社會，並學習包容和體諒。這本圖畫書帶著我們認識各種不同的家庭，從住所、假期、學校、寵物，到家人的感覺和族譜……作畫者用敏銳的觀察力和溫暖的畫筆探索了家庭生活的各個面向，挑戰成見、激發討論，是本適合分享，也適合靜下心來慢慢思考的「家庭大書」。
與其百般呵護，不如教會孩子自我保護！ 一本讓孩子躲開危險，提升安全意識的繪本 天氣好熱，瑪雅好想去河邊游泳，但是爸爸媽媽總是不同意，因為傳說河裡有一隻可怕的獨眼怪，會把人吃掉。 瑪雅覺得，爸爸媽媽總是把事情說的太誇張了，傳說就只是傳說！於是，她偷偷溜去河邊游泳……忽然，她被獨眼怪物吃掉了！這下子，瑪雅該怎麼逃脫出來？她能從這次的經驗裡，學習到如何遠離危險嗎？ 本書特色 ★王牌搭檔 馬修莫德X艾可菲，用幽默不說教的方式帶孩子認識危險，提升安全意識。 ★「我保證會小心！」、「要是爸媽不要那麼膽小就好了」……小主角的心聲，貼切表達孩子的想法，增加對故事的共鳴。 ★用妖怪的傳說來解釋抽象的危險概念，讓孩子了解危險會發生的原因，以及遇到危險後會有什麼後果，讓孩子自己學會保護自己，遠離危險。 ★當孩子遇到危險時，可以向小主角瑪雅學習，主動尋求協助，化解危機！ ★法國人氣插畫家馬修莫德，畫風簡潔可愛，色彩明亮，吸引孩子的目光。 ＊有注音
拿捏人際相處間禮貌的距離分際 知道每個人都需要有舒服自在的個人空間 熱情洋溢、熱愛生活的小河馬哈里森，和同學與老師相處時，有一點其實讓朋友很困擾，因為他總是…… 坐得太近了一點。 握手握得久了一點。 擊掌力道大了一點。 擁抱得太緊了一點。 哈里森在家裡很習慣與家人親密地窩在一起，所以他很習慣肢體接觸，但是他卻沒有注意到，朋友們並不習慣如此，很多時候別人已經反感、不舒服了，哈里森仍毫不自知。 哈里森爸爸接到老師和其他家長的電話後，決定和哈里森談一談如何「保持個人空間」。哈里森一開始無法體會，爸爸進一步解釋，人與人之間其實需要擁有感覺自在的範圍，為了讓孩子具體明白，爸爸教他「空間救星」的動作，當伸開雙臂不會碰到別人，就表示有和對方保持適當距離。 隔天到學校，哈里森不斷做出「空間救星」，然而僵硬的保持距離，卻讓老師和同學覺得突兀…… 你知道哈里森可以怎麼做，才能掌握人際之間的距離，讓自己和周圍的人都相處得舒服自在嗎？ 本書談論的──個人空間，是鮮少繪本會提及的主題。故事特別以實際的互動情況，點出處於社會中，家長孩子容易忽略，需要自我意識的禮貌分際和身體界線。 孩子在幼兒時期，與親近家人肢體接觸密切又頻繁，隨著年齡長大進入學校和社會環境後，若沒有個人空間的概念，複製家裡的互動習慣，可能在與人相處時不懂得保持適當距離，輕易讓別人侵犯到自己的個人空間；也可能已經侵犯到他人的個人空間卻不自知，帶給別人不舒服或失禮的感受和印象，甚至是騷擾的疑慮。 懂得區分親疏，保持人與人之間的適度距離，是孩子逐漸成為獨立個體以及社會化不可或缺的一門課。 藉由小河馬哈里森幾項行為，孩子能從這些互動經驗中，學習顧慮他人感受，理解個人空間的概念和實用的具體範圍。在這一條隱形的界線之中，可以保護自己的身體；在界線之外，懂得尊重對方身體的空間。範圍差不多是伸直手臂的距離，不過也要視狀況調整，例如在擁擠的地方，雙臂自然垂下不碰到別人，是另一種彈性的方式。 ★養成孩子與他人相處得宜的禮貌！
《家有生氣小恐龍》作者又一力作說謊讓我們難受會傷害到別人的謊言，更讓我們難過不安盧卡斯在花園踢足球時，不小心把廚房的玻璃打碎了，爸爸氣沖沖地出來詢問，是誰做的？盧卡斯看見憤怒的爸爸，因為太害怕不敢承認，便指向站在旁邊的妹妹，誣賴是妹妹做的。爸爸生氣地處罰妹妹一禮拜都不准吃點心，被冤枉的妹妹急著說明，爸爸卻因為太生氣了聽不下去。盧卡斯一時躲過了爸爸的責罵，但事後他一點也不好受，尤其是點心時間到了，妹妹卻一口也不能吃的時候，他感覺自己真是差勁。在學校一整天，盧卡斯沉重的感覺就像背了頭大象在上課，腦袋也一直想著可憐的妹妹。掙扎了很久，在餐桌上，他決定向爸爸說出真相。說出真相的那一刻，盧卡斯感覺身上的重量漸漸消失，他才終於感受到輕鬆。這則故事，說出孩子在說謊時，那種心裡難受、承受壓力的狀態，以及大人對孩子闖禍時的態度，會影響孩子是否敢於承認錯誤。盧卡斯一開始說謊的原因，是害怕爸爸的情緒、避免可能受罰的結果。但是這個謊，結果卻將這份懲罰，轉移到了妹妹身上，這個謊言除了傷害到妹妹，也破壞了盧卡斯與妹妹之間的信任和感情。盧卡斯對自己不誠實的沮喪和對妹妹的愧疚，都成為盧卡斯內心自我的壓力，好像背負著如大象一般重的重量。每個大人、孩子都曾說過謊，這則故事帶我們感受到主角說謊後的不安和內疚，也讓我們看見謊言對一個人造成的傷害。讓孩子想一想，換作被傷害的人是你，如果自己被冤枉，平白無故受到懲罰是不是很生氣？讓孩子練習同理心，衡量下次說出口的話。最後，主角忍不住向爸爸說明了一切，誠實以對的行動，不僅解除了自我的心理壓力，還修復了和妹妹之間的情誼，更經驗了一次寶貴的生活經驗。★思考說謊可能的後果和對他人造成的影響！★說謊時的感覺像什麼？這本書用大象的重量做為比喻，體會內心悶悶的感受！
黃毛鴨阿甘天不怕地不怕，就是怕洗澡！不愛洗澡的阿甘為什麼後來肯洗澡了呢？藉由有趣的故事情節與精緻的繪圖，讓孩子從中瞭解到人與人之間的相處需要有同理心，站在對方的角度設想，這樣才能相處愉快，而且洗澡其實是件輕鬆愉快的事啊！此外，書中的「親子時間」是故事主題的延伸遊戲，加深孩子對故事的印象與理解，陪伴孩子快樂學習與成長！‧打破一般人對於鴨子的印象，激發孩子的閱讀興趣‧以「面對問題‧克服困難」為題，培養孩子好品德‧附遊戲式小測驗，加深孩子閱讀印象、增添趣味性‧加贈AVCD一片，可看動畫也可當CD聽，豐富視聽饗宴
