STEAM小翻頁：原子與分子大發現（超值附贈「我的元素週期表」精美海報）
風靡英國暢銷知識教育小百科& 用STEAM 小翻頁 將龐雜抽象的理化知識，化作親近孩子的科學養分！ ◆符合教育部108課綱◆科學素養先修◆ ★亞馬遜五顆星 家長孩子好評推薦★ ～不再懼怕理化，引發自學力和求知熱情～ 嘶嘶、颼颼、砰！ 組成這整個世界和我們每個人的「東西」，就是原子與分子！ 這些出現在理化課本上的抽象名詞，讓很多人覺得很難理解。 其實，只要瞭解物質組成的原理及關聯性， 與原子和分子當朋友，就會發現化學其實非常有趣！ 掀開小翻頁，打下科學基礎，未來學習更加輕鬆有效率！ 【本書特色】 ▲本書內含「我的元素週期表」精美海報；繁體中文版超值限定，118 種元素注音念法。 ▲繼暢銷經典系列【我的小翻頁大發現】，英國兒童知識科普知名出版社Usbrone最新強力主打！ ▲超過90個立體STEAM小翻頁，透過特殊多層次翻頁設計，把知識、圖解、故事等融入小翻頁中，促進學習興趣，培養獨立探索和思考力！ ▲絕對不無聊，一點也不枯燥！中小學生科學概念書，快樂探索理化知識的起點。 【內容簡介】 原子和分子是什麼？又從哪裡來？ 你有想過，如果一次又一次的 不斷把物體切得更小，會變得怎樣嗎？ 物質因為溫度不同而改變狀態，其實是裡面的原子或分子產生了變化？ 各種有趣又驚奇的化學反應和科學實驗，等你來發現！ 翻開STEAM小翻頁，了解原子的組合、反應以及元素如何生成。 只要認識他們，和他們當好朋友，化學真的好有趣！ ///文化、科普、教育\\ 各領域專家學者 聯合推薦& 吉佛慈 師大附中化學教師．國中部主任& 何莉芳 福科國中理化教師 周芳妃 北一女中化學教師 陳安儀 作家．閱讀達人 陳訓祥 國立科學工藝博物館館長 鄭志鵬（小P老師） &龍山國中理化教師 盧俊良 「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主‧國小自然教師 賴以威 數感實驗室共同創辦人．台師大電機系助理教授 蘇明進（老ㄙㄨ老師） 《希望教室》作者．國小教師 （依照姓氏筆畫排序） **************************** ◎千萬別錯過《元素週期表大發現》和《原子與分子大發現》這兩本可以搭載中小學生科普素養的豪華星際列車……跟著列車長門德烈夫和118位元素代言人交個朋友吧！──吉佛慈 師大附中化學教師& ◎明明化學元素就在你我身邊，為什麼看到這些符號會讓人陌生害怕呢？如果，從小就以輕鬆方式親近周期表與原子分子，長大面對它們也不會感到恐懼了……乍看是小小讀者的課外書，仔細閱讀卻發現，深入淺出的內容，知識量比教科書還多元豐富，也適合中小學生，甚至像我一樣的科學控、周期表控！──何莉芳 福科國中理化教師 ◎這本書提供了小小讀者探究化學知識的體驗活動，搭配上細緻巧思的立體翻頁，七彩精美的示意圖案，淺顯活潑的文字鋪陳，為小小讀者開拓了化學實驗室實作之外的另類趣味探索課程。──周芳妃 北一女中化學教師 ◎活潑有趣的科普翻翻書，適合親子共讀喔！──陳安儀 作家．閱讀達人 ◎原子和分子概念對國小的學生而言不容易想像，這本書透過可愛的圖片及立體翻頁的方式，深入淺出介紹原子及原子裡面有什麼，進一步又引導讀者了解原子怎麼連結變成分子、物質狀態和原子或分子間的關係、以及什麼是化學變化……帶領讀者認識原子及分子。讓讀者可以容易理解原子及分子、以及他們的變化與我們生活息息相關，值得推薦給國小學生和家長。──陳訓祥 國立科學工藝博物館館長 ◎如果人類的文明即將毀滅，只能留下一句知識給後世人類的話，物理學家費曼（Richard Feynman, 1918~1988）挑選的正是「原子說」。《原子分子大發現》一書中，從對物質切割分解的想像開始進入介紹原子以及內部結構，並且從原子出發談論它們的組合、反應以及元素如何生成。書中有淺顯的說明，也有很深入的內容。適合學生閱讀建立原子的世界觀，科學老師也可以從本書延伸出許多深入的科學內容。──鄭志鵬（小P老師） &龍山國中理化教師 ◎氫鋰鈉鉀銣銫鍅鈹鎂鈣鍶鋇鐳……求學經驗中，背誦元素週期表成了學習化學的夢魘。本書賦與每個元素詼諧而有個性的擬人視覺圖像與淺顯易懂的對話模式，透過真實經驗的連結，讓冷冰冰的化學變得更有人性，更適合小朋友閱讀，不再成為化學學習的絕緣體。──盧俊良 「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主‧國小自然教師 ◎回想過往，讀週期表和分子式時，總是背得頭昏眼花。幸好有這些可愛的小圖和小故事，多翻幾次，相信很快就印象深刻了。──蘇明進（老ㄙㄨ老師） 《希望教室》作者．國小教師
NHK小學生自主學習科學方法：2.膽大心細的假設
好奇心是學問之母，而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心，在孩子心中埋下科學探究的種子。 ★日本NHK教育電視臺＋繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法 ★六大研究主題＋創意發揮單元＋自由研究專欄，培養孩子面對疑問勇於推論，並提出自己的假設，訓練以科學方法探究的自學能力 ★108 年課綱素養教育最佳指導用書 學校常會舉辦園遊會，讓孩子藉由分組、操作來鍛鍊生活能力和團隊合作。為了挑選出想要販賣的料理，孩子們必須創意發想和討論，決定攤位主題，接著構思執行方式和可能會碰到的問題，並且事先演練，排除障礙，以免在當天出糗而無法收拾。在設想問題並找出解決方案時，孩子已運用到「科學方法」中的假設。 翻開《NHK小學生自主學習科學方法：2.膽大心細的假設》，引導孩子動腦思考生活中各種奇妙現象的原因，只要大膽說出自己的「假設」，就會發現更多值得研究的事物，快跟著書中五個最好奇的主角一起探索吧！ ※六大「試試看」研究主題 試試看1：人類只要將兩隻腳輪流往前擺動即可走動，四隻腳的貓和狗，甚至是六隻腳的螞蟻或八隻腳的蜘蛛，他們是怎麼行走的？ 試試看2：試著模仿搖搖晃晃的企鵝走路，是什麼原因讓牠們用這種姿勢走路呢？和身體的結構有關係嗎？ 試試看3：你還記得好朋友的長相嗎？臉上有沒有痣？斑馬條紋是怎麼生長的？試著不看實物畫出來，想一想現實和想像的落差為什麼這麼大？ 試試看4：蔬果和肉類在做成菜餚之前是什麼樣子？香蕉從小就是黃色的嗎？怎麼長出來的呢？讓我們試著推測可能的原因！ 試試看5：小嬰兒需要爸媽的呵護，長大後才能獨立；沒有腳、生活在水中的蝌蚪會長成四隻腳、在陸地活動的青蛙。牠們的成長過程有什麼祕密？ 試試看6：三個箱子一定比一個箱子重，為什麼裝入東西後搬起來，卻感覺三個箱子比較輕？大膽提出假設，並且動手實驗吧！ ※「創意發揮」單元 完成充滿奇想的「試試看」之後意猶未盡，本書的「創意發揮」單元提供更多舉例，包括：用紙或布製作衣服來推測衣服的結構和功能、透過模仿動物走路或吃東西的動作思考原因、試著畫出你自以為很熟悉的寵物或親友、觀察汽車想想它的零件和製造過程、從玉米顆粒猜猜它是怎麼變成爆米花，以及改變手拿寶特瓶的位置，思考拿起來時為什麼重量感覺不一樣等，給予孩子更多激盪靈感的點子。 ※「自由研究」專欄 根據觀察結果假設出可能的原因時，就讓「自由研究」引導孩子如何實際進行研究的方法，包括：寫出研究原因或動機讓讀者理解、建立假設以便著手接下來的實驗與觀察、思考實驗和觀察方式後再行動，最後記得客觀記錄成果和想法，讓孩子充分掌握本書中學到的假設能力，累積成功發表研究報告的能量。 與其直接告訴孩子答案，不如讓孩子擁有自己找出答案的能力！透過本書的「試試看」單元、發現各種奇妙現象和動腦的啟發，試著為自己發現的問題假設出可能原因，最後再藉由「自由研究」進行推理、擬定實驗計畫，並將結果記錄在筆記本或研究報告中。不用擔心自己的假設和答案截然不同，相反的，正因為如此，才有機會發現過去不曾知道的事，不是很棒嗎？但有時候並非只靠觀察和假設就能得到結果，還需要設計實驗來驗證，也就可以進入下一本《實踐想法的實驗》嘍！ 「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊，分別是第1 冊《意想不到的觀察》、第2冊《膽大心細的假設》、第3 冊《實踐想法的實驗》，以觀察、假設、實驗等科學方法三步驟，完整培育孩子面對生活挑戰不可或缺的科學腦，內化為面對課業和生活的基礎能力。
NHK小學生自主學習科學方法：3.實踐想法的實驗
好奇心是學問之母，而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心，在孩子心中埋下科學探究的種子。 ★日本NHK教育電視臺＋繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法 ★六大研究主題＋創意發揮單元＋自由研究專欄，培養孩子對理所當然的事物保有懷疑精神，並樂於動手實驗尋求答案，訓練以科學方法探究的自學能力 ★108 年課綱素養教育最佳指導用書 實驗對一般人來說只是學校自然課的一部分，其實當我們面對生活中各種狀況時，已在用實驗的態度來解決問題。就像初次造訪陌生的環境時，為了前往想去的景點，或者預估要花多少時間及評估交通方式時，都會先做推測並驗證想法的可行性，例如規畫出可行的路線，實際執行計算可能的抵達時間和交通費用等，都是為了解決問題而設計的做法，也就是科學方法中的「實驗」喔！ 所以有了觀察和假設後只是空想，不動手「實驗」是無法獲得解答的。翻開《NHK小學生自主學習科學方法：3.實踐想法的實驗》，跟著書中五個最好奇的主角一起探索，體驗實際動手後找到解答的感動，是直接灌輸知識所無法獲得的喜悅。 ※六大「試試看」研究主題 試試看1：我們都知道玉米上長有許多顆粒，但是每一根玉米的顆粒數是否都相同呢？粗細、長短和顆粒數有關係嗎？ 試試看2：同樣的毬果雖然都長有鱗片，但有些鱗片張開，有些閉著，它的開合和什麼因素有關？你會怎麼設計實驗來證明？ 試試看3：鐵摸起來冰冰的，衣服摸起暖暖的，難道它們的溫度不一樣？應該怎麼測量呢？同樣是放在室內的物品溫度都會相同嗎？ 試試看4：將蔬果分成會浮在水上和不會浮在水上這兩類，沒想到紮實的洋蔥竟然浮起來！分類時選擇的特徵和實際操作的結果有什麼關係？ 試試看5：紙杯的杯底都留有空隙，是為了保溫或好拿取呢？不要擔心推測錯誤，只要動手實驗，多嘗試幾次就知道嘍！ 試試看6：買西瓜時輕彈果皮的動作代表什麼？摩擦盤子時會發出聲音，為什麼改變摩擦方向，聲音也改變了？你要如何證明想法？ ※「創意發揮」單元 完成充滿奇想的「試試看」之後意猶未盡，本書的「創意發揮」單元提供更多舉例，包括：數一數各種書本頁數歸納出是否有規則、比較柑橘類水果特徵的異同、摸摸廚房中都是白色粉末狀的調味料、挑戰以顏色或形狀來分類常見的交通標誌、拆解多色原子筆研究構造和功能，以及試著在浴室和體育館喊「啊」，探究聲音聽起來不一樣的原因，給予孩子更多激盪靈感的點子。 ※「自由研究」專欄 隨著科學方法的逐步培養，如何將研究成果整理成讀者也能理解的報告，並且進行發表，更是不可或缺的環節，本書「自由研究」專欄是整理研究成果的祕訣，從撰寫角度必須站在讀者立場、報告中增加圖表和照片，以及使用實驗模型輔助說明等，都是成果發表應注意的重點。 與其直接告訴孩子答案，不如讓孩子擁有自己找出答案的能力！找尋方法、設計實驗，是科學研究中很重要的步驟，最後有條理的整理研究報告，搭配輔助的圖表或實驗模型，並且進行發表，讓沒有參與實驗的人也可輕易理解研究內容。在實踐過程中，或許還能找到接下來要探索的事情，這就是科學能夠深入發展的原因。讓孩子盡情透過本書的活動，為自己發現的「奇妙現象」設計實驗，解開這些問題的真相吧！ 「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊，分別是第1 冊《意想不到的觀察》、第2冊《膽大心細的假設》、第3 冊《實踐想法的實驗》，以觀察、假設、實驗等科學方法三步驟，完整培育孩子面對生活挑戰不可或缺的科學腦，內化為面對課業和生活的基礎能力。
Penny老師的科學村3：大耳先生的呼救笛(認識生活中的「聲音」.培養科學素養和108年課綱核心精神的
★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 首次專為4～8歲孩子量身打造， 一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「聲音」，落實科學與生活零距離 ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一本能真正學習扎實科學基礎的科學繪本 ◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展 在一個夜黑風高的晚上，小偷把大耳先生家雜貨店的飲料都喝光了！ 其實，外星人剛剛也發現了小偷，只是他的聲音太小了，無法呼救…… 聰明的獨眼俠想出一個辦法：教大家做呼救笛！這樣之後就可以大聲呼救了！ 為什麼有些人說話很大聲？有些人卻很小？ 聲音，是如何傳送到我們耳中的呢？ ● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，以108年國小生活課課綱出發，結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹八個孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 繪本單元則以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 （1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 （2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 （3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 （4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 透過這套繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教學。 【適讀年齡】 ■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。
Penny老師的科學村4：彩虹公主的邀請(認識有趣的「熱&溫度」.培養科學素養和108年課綱核心精神的
★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 深受小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 首次專為4～8歲孩子量身打造， 一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「溫度」，落實科學與生活零距離 ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一本能真正學習扎實科學基礎的科學繪本 冬天到了，豬豬俠邀請大家到他家吃火鍋，奇奇在豬豬俠家發現一個很奇妙的東西： 「為什麼裡面的水柱會忽高忽低啊？」 豬豬俠說，「這是溫度計，這樣我就知道今天溫度多少，該穿多少衣服了。」 之後，彩虹公主邀請大家一同搭火車上山喝茶，這時溫度計的水柱慢慢變短了…… 溫度，為什麼會忽高忽低，對我們有什麼影響嗎？ ● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，以108年國小生活課課綱出發，結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹八個孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 繪本單元以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 （1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 （2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 （3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 （4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 透過繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教學。 【適讀年齡】 ■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 跨界齊聲推薦 〔科普YouTuber、藝人媽媽〕 阿神｜百萬YouTuber 理科太太｜YouTuber 隋棠｜知名演員 〔親子部落客、作家〕 五寶媽94moin｜親子部落客 海頓媽媽｜親子烘焙作家 陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 本書特色 快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。
Penny老師的科學村1-4：(水、空氣、聲音、溫度)玩出興趣就不難！培養科學素養和108年課綱核心精神
★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 首次專為4～8歲孩子量身打造， 一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「水」、「空氣」、「聲音」、「溫度」，落實科學與生活零距離 ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一套能真正學習扎實科學原理的科學繪本 ◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展 ◆【套書加贈】科學戰鬥卡8張，和繪本中有趣的人物們，一起「玩科學」！ ● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，符合108年課綱精神—自發、互動、共好，同時結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹四個孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 本套書系列一內容為「水」、「空氣」、「聲音」和「熱與溫度」的介紹與應用。單冊內容則以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 （1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 （2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 （3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 （4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 透過這套繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教育。 ● 本套書共有以下四冊： 1.《Penny老師的科學村1：外星人學畫畫（認識千變萬化的「水」）》 外星人寄出了生日派對的邀請卡，卻沒有半個人來，為什麼呢？ 原來是卡片被雨淋濕湖掉了，大家根本看不懂上面的內容。 誰可以幫幫外星人解決問題？ 蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….，竟然都是水？ 水，到底是什麼樣神奇的東西呢？ 2.《Penny老師的科學村2：奇奇的火箭壞掉了（認識看不見的「空氣」）》 外星人邀請大家來到他的祕密基地，玩火箭射擊的的遊戲。 大家玩得好開心喔！但是，奇奇哭得好傷心，因為他的火箭飛不起來…… 後來他的好朋友外星人發現：啊！原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了 塑膠袋破洞了，就無法收集空氣，沒有空氣也就無法產生動力。 空氣，這個看不到也摸不到的物質，為什麼能產生動力呢？ 3. 《Penny老師的科學村3：大耳先生的呼救笛（認識生活中的「聲音」）》 在一個夜黑風高的晚上，小偷把大耳先生家雜貨店的飲料都喝光了！ 其實，外星人剛剛也發現了小偷，只是他的聲音太小了，無法呼救…… 聰明的獨眼俠想出一個辦法：教大家做呼救笛！這樣就能大聲呼救了！ 為什麼有些人說話很大聲？有些人卻很小？ 聲音，是如何傳送到我們耳中的呢？ 4. 《Penny老師的科學村4：彩虹公主的邀請（認識有趣的「熱＆溫度」）》 冬天到了，豬豬俠邀請大家到他家吃火鍋，奇奇在豬豬俠家發現一個很奇妙的東西： 「為什麼裡面的水柱會忽高忽低啊？」 豬豬俠說，「這是溫度計，這樣我就知道今天溫度多少，該穿多少衣服了。」 之後彩虹公主邀請大家一同搭火車上山喝茶，這時溫度計的水柱慢慢變短了…… 溫度，為什麼會忽高忽低，對我們有什麼影響嗎？ 【適讀年齡】 ■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。
NHK小學生自主學習科學方法：1.意想不到的觀察
好奇心是學問之母，而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心，在孩子心中埋下科學探究的種子。 ★日本NHK教育電視臺＋繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法 ★六大研究主題＋創意發揮單元＋自由研究專欄，培養孩子的觀察力，激發樂於探索的好奇心，訓練以科學方法探究的自學能力 ★108 年課綱素養教育最佳指導用書 記得孩子還小時用稚嫩的語音對萬物充滿好奇的問著「為什麼」，雖然有時拋出的問題令爸媽頭大，但當疑問獲得解答時，孩子閃亮又興奮的眼神彷彿看到世界上最美好的事情，而且不斷一問再問、渴望探索，那神情總是令爸媽動容。但漸漸長大後，孩子卻失去了探究的動力，用習以為常的心態面對生活，以不動腦、最快速的方式解決問題，甚至是被動等待師長告知答案，在這個科技越來越發達、各種資訊爆炸的新世代，孩子該怎麼面對未來的挑戰？ 然而，生活中習以為常的事物，只要改變「觀察」角度和思考方式，就會有新發現。就讓孩子翻開《NHK小學生自主學習科學方法：1.意想不到的觀察》，透過觀察，發覺各種有趣的奇妙現象，和書中五個最好奇的主角一起探索吧！ ※六大「試試看」研究主題 試試看1：體育課常見的躲避球、排球、足球、壘球、棒球⋯⋯不同的球類運動用到的球都不一樣，這麼理所當然的事情，你想過為什麼不能用同一種球來進行嗎？ 試試看2：平常在地上爬行的蝸牛和蠑螈，看起來都是用軟軟的身體爬行，沒想到改變觀察角度，才知道他們的身體和爬行方式竟然大不相同！ 試試看3：青蛙、瓢蟲、壁虎、章魚都可以自由在牆壁上爬行和移動，大家的腳上是不是都有吸盤或可以黏著牆壁的構造呢？ 試試看4：草莓的內部長什麼樣子呢？草莓的種子長在什麼地方？試著畫出來和實際的草莓比一比，再切開來觀察，想一想為什麼會這樣？ 試試看5：媽媽的公路車和一般的Ubike都有兩個輪子、車頭握把和腳踩的踏板，為什麼騎起來的感覺不一樣？車身的各部位構造和騎乘時的感覺有什麼影響？ 試試看6：你會怎麼向不認識的人介紹自己？從生日、學校、興趣和專長等地方開始嗎？同樣的，你會如何描述一顆花椰菜呢？當你透過觀察仔細了解它之後，就能好好的描述它嘍！ ※「創意發揮」單元 完成充滿奇想的「試試看」之後意猶未盡，本書的「創意發揮」單元提供更多舉例，包括：觀察麵包和三色牙膏剖面的細節、探索以不同方向觀察小動物的疑問、放大皮膚或硬幣等用品的細節、觀察鋼琴或更多蔬果的構造、排列文具或貝殼後比一比，以及動腦思考怎麼描述聲音和味道等，給予孩子更多激盪靈感的點子。 ※「自由研究」專欄 獲得滿滿的觀察心得和新發現後，就讓書末的「自由研究」專欄幫助孩子著手學期報告或暑假作業，學會選擇研究題材的祕訣，包括：選擇感興趣的題材才能持久研究、選擇沒人做過的題材才新鮮有意義、選擇有能力研究的題材才能澈底發揮實力，融會貫通本書的學習重點，踏上成功發表研究報告的第一步。 與其直接告訴孩子答案，不如讓孩子擁有自己找出答案的能力！透過本書的「試試看」單元、發現各種奇妙現象和動腦的啟發，主動研究感興趣的題材，最後再藉由「自由研究」的指導繼續進行探究，這就是「意想不到的觀察」。至此孩子也具備了科學方法的基礎，更完成了本書目標：「培養獨立自主的科學探究能力」，表示孩子做好準備，可以進入下一冊《膽大心細的假設》嘍！ 「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊，分別是第1 冊《意想不到的觀察》、第2冊《膽大心細的假設》、第3 冊《實踐想法的實驗》，以觀察、假設、實驗等科學方法三步驟，完整培育孩子面對生活挑戰不可或缺的科學腦，內化為面對課業和生活的基礎能力。
Penny老師的科學村1：外星人學畫畫(認識千變萬化的「水」.培養科學素養和108年課綱核心精神的科學
★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 首次專為4～8歲孩子量身打造， 一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「水」，落實科學與生活零距離 ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一本能真正學習扎實科學基礎的科學繪本 ◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展 外星人寄出了生日派對的邀請卡，卻沒有半個人來，為什麼呢？ 原來是卡片被雨淋濕糊掉了，大家根本看不懂上面的內容。 誰可以幫幫外星人解決問題？ 蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….，竟然都是水？ 水，到底是什麼樣神奇的東西呢？ ● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，以108年國小生活課課綱出發，結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹許多孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 繪本單元以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 （1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 （2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 （3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 （4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 透過繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教育。 【適讀年齡】 ■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。
Penny老師的科學村2：奇奇的火箭壞掉了(認識看不見的「空氣」.培養科學素養和108年課綱核心精神的
★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 首次專為4～8歲孩子量身打造， 一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「空氣」，落實科學與生活零距離 ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一本能真正學習扎實科學基礎的科學繪本 ◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展 外星人邀請大家來到他的祕密基地，玩火箭射擊的的遊戲。 大家玩得好開心喔！但是，奇奇哭得好傷心，因為他的火箭飛不起來…… 後來他的好朋友外星人發現：啊！原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了 塑膠袋破洞了，就無法收集空氣，沒有空氣也就無法產生動力。 空氣，這個看不到也摸不到的物質，為什麼能產生動力呢？ ● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，以108年國小活課課綱出發，結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹許多孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 繪本單元以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 （1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 （2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 （3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 （4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 透過繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教育。 【適讀年齡】 ■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。
科學STEAM好好玩：DIY磁力飛機
利用磁鐵異性相斥原理，讓飛機向前衝！孩子可以依據自己的喜好替飛機塗上鮮豔的色彩，培養專注力，創造出獨一無二的飛機。幫飛機組裝上輪子後，利用磁力控制器讓它前進，操作過程趣味十足，可以吸引孩子的好奇心，學習「同性相斥」、「異性相吸」科學知識。內容物：12架可上色飛機＋24個磁性車輪＋4支磁力控制器本書特點1.培養創造思考力：小孩天生喜歡塗鴉，藉著塗上專屬的顏色，並思考顏色搭配，啟發創造力。2.訓練手眼協調力：透過自行上色、組裝輪子，可以訓練孩子小手指的靈活度與手眼協調能力。3.啟發科學探索力：拿出磁力控制器慢慢靠近輪子處，飛機會緩緩前進，引發孩子的好奇心，以實際操作讓孩子理解磁鐵異性相斥的原理。4.培養挫折容忍力：一開始不熟悉磁性原理，孩子需要經過一連串的錯誤嘗試，爸媽可以從旁貼心提醒和鼓勵，讓孩子有努力嘗試的動力。5.增強自我肯定力：透過不停嘗試組裝與實際操作，讓孩子知道從錯誤中學習的重要性，進而解決問題建立自信心。
科學STEAM好好玩：DIY磁力汽車
利用磁鐵異性相斥原理，讓汽車向前跑！孩子可以依據自己的喜好替汽車塗上鮮豔的色彩，培養專注力，創造出獨一無二的汽車。幫汽車組裝上輪子後，利用磁力控制器讓它前進，操作過程趣味十足，可以吸引孩子的好奇心，學習「同性相斥」、「異性相吸」科學知識。內容物：12台可上色汽車＋48個磁性車輪＋4支磁力控制器本書特點1.培養創造思考力：小孩天生喜歡塗鴉，藉著塗上專屬的顏色，並思考顏色搭配，啟發創造力。2.訓練手眼協調力：透過自行上色、組裝輪子，可以訓練孩子小手指的靈活度與手眼協調能力。3.啟發科學探索力：拿出磁力控制器慢慢靠近輪子處，汽車會緩緩前進，引發孩子的好奇心，以實際操作讓孩子理解磁鐵異性相斥的原理。4.培養挫折容忍力：一開始不熟悉磁性原理，孩子需要經過一連串的錯誤嘗試，爸媽可以從旁貼心提醒和鼓勵，讓孩子有努力嘗試的動力。5.增強自我肯定力：透過不停嘗試組裝與實際操作，讓孩子知道從錯誤中學習的重要性，進而解決問題建立自信心。
STEM的一天套書：科學、科技、工程、數學【配合108課綱，跨領域學習，培養自然科學和數理素養】
配合108課綱自然科學和數學領域，培養小學生科學、科技、數理素養，啟發心智，玩出創意與行動力！ & 「STEM的一天套書」依據「科學（S，Science）、科技（T，Technology）、工程（E，Engineering）、數學（M，Mathematics）」主題分為四本書，將日常生活經驗與STEM主題結合，再推荐相關簡單的居家小實驗，藉由動手做，激發小朋友的思考、思辨能力和創意，並培養解決問題的能力。 & 系列特色 & 1.將日常生活經驗與STEM主題結合，啟發兒童心智。 2.書中充滿挑戰與居家實驗。 3.內文附有精美彩色插圖。 4.活動解說一步一步說明且易於遵守。 5.小專欄詳解科學知識與統計數字。 &
兒童的科學181 之 拼砌迷宮學幾何空間
今期主題：拼砌迷宮學幾何空間隨書附送「大偵探福爾摩斯 同心抗疫棋」．科學實踐專輯：宮花園的詛咒。瓦特犬造出一座美麗的草坪迷宮，卻受到女巫萊萊鳥和特特鳥的詛咒，變成會旋轉的彈珠迷宮。為了令迷宮回復原狀，瓦特犬須將彈珠移至迷宮出口。從中講解如何設計迷宮、破解迷宮的方法以及與迷宮相關的幾何定理和研究等。
地球探索大發現
部落客爭相介紹 一本可以動手玩的科學立體書 從天空到地心深處 發現地球和自然現象的祕密 從35億年前的海洋開始 看見生物演化的奇妙過程 月亮為什麼繞著地球轉? 喜馬拉雅山是被擠壓出來的？ 第一個離開海洋的是哪種動物? 爬蟲類曾經稱霸地球？ 漫長的生物演化史，人類何時才開始出現？ 關於地球的書不少，但能夠兼顧知識和趣味性的立體書卻不多。 這本是在國外極受好評，國內部落客爭相介紹的The Ultimate Book系列最新作品。 它的最大特色便是透過精緻的插圖、立體機關和拉頁設計，將地球的形成、板塊漂移、火山噴發、生物的演化和大滅絕、氣候和自然現象等，以最生動有趣的方式呈現。透過圖說，你還能了解為何台灣和日本經常發生地震了！ 趣味零負擔、值得收藏的科學圖畫立體書 如果你曾經對溫室效應、颱風如何形成、台東斷層帶、火山底下的祕密等感到好奇，卻又討厭教科書式的冗長解說，這本立體書可以滿足你的需求。打開書你會發現，岩漿噴發的立體火山、豐富的生物演化拉頁……精緻的立體設計，加上超過45個零件，帶來視覺的震撼外，還能引發能孩子探索知識的熱情，為孩子打開科學的大門。 同系列還有： 《陸海空交通工具遊戲書》 《陸海空建築工程大集合》 《城市探索大發現》 《太空探索大驚奇》 ＊適讀年齡：6歲以上 ＊無注音
超級工程MIT02跨越高屏溪的斜張橋
★成為工程師的夢想，我們幫孩子打開那扇連結的任意門★★透過超級工程MIT，讓大家看見台灣每個領域的製造與工程技術，都能成為「國家隊」★★最全面的圖解、最在地的說明★★第一本為孩子設計的台灣超級工程科普圖書★小木馬新聞記者郝蕙茶—問問最喜歡問「問題」，她奉命採訪橋梁維修的報導，卻發現台灣有一座橋梁不只長，可以跨越全台流域面積第一大的高屏溪，竟然還有一座將近200公尺高的橋塔，它就是高屏溪斜張橋。什麼是斜張橋？橋上有很多根的鋼纜繩索，看起來和吊橋、懸吊橋很像，而這種現代常見的斜張橋究竟有什麼工程祕密，讓各國在建造橋梁時最常考慮選擇來設計建造。問問追蹤報導高屏溪斜張橋就這樣開始了，從高屏溪的調查到橋梁完工，問問製作了許多幅圖解圖，完成了高屏溪橋的專題報導，還畫了一幅高屏溪斜張橋的結構大圖，不僅如此，追追因為報導了橋梁的內容，還去研究了台灣，以及國外的橋樑，簡直成了橋樑專家了！高屏溪斜張橋的超級紀錄★高屏溪斜張橋樑的長度是2,617公尺， 橋塔的高度是183.5公尺， 是臺灣第一座複合式斜張橋，而且是亞洲最長的非對稱型單橋塔斜張橋。這麼長的橋梁搭建時有什麼樣的技術工法呢？★莫拉克颱風沖垮了全台 超過20座橋梁， 這些斷橋全屬於跨徑短、橋墩數多的梁式橋， 只要一個橋墩被沖垮，橋梁就會斷裂。斜張橋的優點就是橋墩少，跨徑可加長，沒有橋墩的斜張橋是利用什麼方式搭建跨河的橋面呢？★斜張橋除了作為交通運輸之用，竟然還成為冬季過境的遊隼的餐廳和儲藏室！因為橋塔很高，成為遊隼居高臨下的最佳狩獵地點。養護的人員會把牠們趕走嗎？★橋梁會因為風雨、洪水、地震，以及使用年限等影響受到損壞，橋梁蓋好後，要怎麼養護和監測，才能避免災害發生？和問問一起來做「工程師大考驗」吧！世界各國的橋樑超級紀錄★第一座斜張橋是誰發明的？★世界最長、最高的橋梁是哪一座？★世界最長的跨海大橋到底有多長？本書特色：●最領先：第一本為台灣孩子介紹國內重大工程的科普圖書。●跨領域：透過工程建設了解科學、技術、工程、人文、數學、環保等跨領域的學科應用與生活的關聯。●最在地：透過台灣偉大工程認識台灣環境、區域特色及台灣的工程技術。●強圖解：每本書都有關於橋梁工程最詳細的圖解，以及進行橋梁工程所必須知道的科學知識。●大拉頁：每本書還包還一個特殊製作的拉頁，呈現橋梁完整的結構以及透視內部構造。●接軌國際：從台灣出發，延伸介紹台灣其他以及海外的重要橋梁工程。
法布爾老師的昆蟲教室（全套3冊）
「在科學的世界裡，正確的觀察比什麼都重要。」 孩子的第一堂昆蟲課，從0 開始培養正確的學習態度！ 不一樣的法布爾！全系列五大特色： ★日本法布爾學會會長奧本大三郎專為兒童讀者濃縮改寫 ★突顯法布爾的實驗動機，自然引起孩子天生的好奇心 ★1:1 的圖文比例，用圖像輔助說明昆蟲實驗，輕鬆掌握重點 ★幽默、正確兼具的漫畫風格，讓跨時代經典《昆蟲記》走近現代讀者 ★法布爾化身老師向讀者提問，適合親子共讀、討論互動 認識「法布爾老師」 100 多年前，法布爾因為一個蜂巢，走進昆蟲的世界。他的好奇心點燃了他的科學精神，透過觀察、實驗，讓我們認識昆蟲本能的奧妙。他的《昆蟲記》影響了一百多年來愛好昆蟲、愛好自然的科學少年。 法布爾老師的「昆蟲教室」開課了！ 本套書收入「認識昆蟲的本能」、「有趣的昆蟲實驗」、「昆蟲的生存絕招」，法布爾老師將現身說法，分享自己觀察昆蟲的經過，並透過精采的昆蟲實驗和圖片，帶大家認識昆蟲的各種生存本能。 《法布爾老師的昆蟲教室：有趣的昆蟲實驗》 從製作糞球認識「糞金龜」的身體特徵 模仿「狩獵蜂」如何麻醉昆蟲／蜘蛛網的結構和結法 分析大葫蘆步行蟲「裝死」的理由／螞蟻如何認路回家 透過有趣的昆蟲實驗，總共介紹13種昆蟲和生物：糞金龜／鍬形蟲／蟬／節腹泥蜂／蜘蛛／大天蠶蛾／枯葉蛾／豆象／大葫蘆步行蟲／白粉蝶／螢火蟲／螞蟻／捲葉象鼻蟲／飛蝗泥蜂 《法布爾老師的昆蟲教室：認識昆蟲的本能》 從薄翅螳看肉食性昆蟲的特徵 芫菁幼蟲如何進入花條蜂的密室／石蜂歸巢的能力 薄翅蜻蜓世代接力大遷徙／象鼻蟲產卵的祕密／蝴蝶的四種越冬型態 簑蛾的簑巢人生／松毛蟲的排隊本能 總共介超過20種昆蟲和動物：螳螂／蠍子／天牛／芫菁／花金龜／石蜂／蜻蜓／水生昆蟲（龍蝨、豉甲、水黽、水生椿象）／鳴蟲（蟋蟀、螽斯、蝗蟲）／象鼻蟲／簑蛾／越冬的昆蟲／松毛蟲 《法布爾老師的昆蟲教室：昆蟲的生存絕招》 從卵到成蟲都會擬態的竹節蟲 蟻獅的沙漏陷阱/在水裡吐絲結網的石蛾 沙泥蜂細腰的致命祕密／椿象的臭味，成為擬態對象 一起來認識大自然的巧妙安排，昆蟲們該如何各出奇招、努力生存：瓢蟲／蚜蟲／蟻獅／西班牙蜣螂／擬態的昆蟲／石蛾／米諾陶糞金龜／步行蟲／沙泥蜂／拿魯波狼蛛／蚊子／椿象
完全解謎！放大郎的生活科學
每天都想問「為什麼？」 拿出放大鏡就對了！ & 最佳跨領域兒童科普圖文書 符合108課綱5大科學科目：物理、化學、生物、科技、地球科學 繁體中文版特別加贈【放大郎多功能墊板】 生活就是最好的科學教室 充滿好奇心的放大郎 解答你最想問的「為什麼？」 為什麼鏡子可以照出影像呢？ 微波爐怎麼加熱食物？ 浴室或食物上的黴菌是什麼？ 為什麼電視能顯示色彩？ 水從哪裡來，又往哪裡去？ 一起跟著放大郎，探索生活中各種有趣又好玩的科學知識吧！ 本書特色 1.放大透視，簡單快速理解。 2.探索環境，引導觀察好奇心。 3.簡易生活實驗，科學原理不死背。 4.附多功能墊板，學習防疫大絕招+靜電實驗。 & ◎本書關鍵字：生活科學、探索環境、獨立思考、實驗操作。 ◎有注音，適合5以上親子共讀，8歲以上自行閱讀。 ◎教育議題分類：科技教育、環境教育、閱讀素養。 ◎學習領域分類：自然科學、社會科學、健康與教育、藝術、科技。 ＊適讀年齡：4~8歲，親子共讀；8~12歲，自行閱讀 ＊有注音
小小孩的STEAM科學童謠
★第一部台灣原創，專為小小孩打造的STEAM科學童謠！ ★獲獎無數的科普兒童文學作家山鷹 X 2020波隆納入選插畫家張筱琦 全新力作！ ★精選20首科學童謠，讓小小孩在活潑口語化的念謠中奠定科學腦！ 自然科學一直都存在我們的生活裡，像是：白天也有月亮嗎？為什麼在地球上看不見月球的背面？空氣的組成有哪些成分？海風和陸風是什麼？水怎麼變成冰？為什麼大船能夠浮在水上？水也會往上流嗎？為什麼會有靜電？ 精選台灣兒童文學作家山鷹老師的科學童謠作品，是繼《科學啟蒙兒歌集 地震牛》之後又一力作，內容包含五大主題：一、太陽系；二、浮起來；三、劈啪劈；四、哥白尼與克拉克。精選20首小小孩感興趣的自然科學現象和原理，以琅琅上口的童謠語言，在孩子的心田種下20顆科學的種子，為孩子從小奠定科學腦！ 感性與知性兼具的科學童詩，透過深入淺出、富韻律感的文字、豐富意境的情境構圖，以及每則最後的「爸媽老師想一想」欄位，提供家長、老師科學概念的延伸指引和參考說明，不但可以幫助孩子一邊朗誦、一邊感受大自然的奧妙，還能體會生活科學原理的趣味，進而引發孩子探索自然科學的興趣。
STEM動腦大挑戰：完美的工程
★充滿挑戰和樂趣的STEM活動書★ 愛上工程，一起認識完美的工程設計！ 你喜歡動腦或喜歡解決問題嗎？ 你喜歡玩組合玩具和積木嗎？ 那麼你肯定是個工程人！ & 準備接受挑戰，進行一場處處充滿神奇的完美工程大挑戰吧！ 請跟著書中的小活動，解析翹翹板的原理、猜猜怎麼搭蓋球型穹頂和探索熱氣球的祕密…等。 除此之外，你還會認識神奇的降落傘、用途廣泛的LED和程式設計的由來…… & 現在就開始一起進入STEM的世界吧！ 除了《完美的工程》外，還有更多的動腦系列，期待你一起來挑戰大腦極限！ 《STEM動腦大挑戰》還有：《神奇的數學》、《偉大的科技》、《感性的科學》 書籍特色&& & ★包羅萬象的內容安排，按部就班的知識脈絡 從翹翹板、滑板、電梯、燈泡……到不用人駕駛的無人駕駛車、很高的摩天大樓、能飛上天的熱氣球、幫助你安全降落的降落傘，甚至是地底下的隧道祕密，書中的介紹包含了人們長久以來的發明應用，並逐漸改良的工程設計，搭配深入淺出的文字說明，帶領讀者認識應用廣泛、無處不在的完美工程！ ❤操作、互動樂趣滿滿的活動書 超過四十種多樣趣味的互動遊戲，呼應單元內容，加深學習印象，跟著書中的小活動，一起看看著名的隧道們有多長、了解航空工程的發展、解碼摩斯電碼的的祕密、配對正確的燈泡零件，最後，設計出一個可以應用於未來的新點子吧！書末還有工程小測驗，複習你的工程知識喔。 ※跨領域的多元學習，打破傳統框架 結合數學、物理、天文和科學等，涵蓋了非常廣泛的工程領域。主題式的章節設計，一個跨頁就是一個概念。書中也介紹許多有趣的工程設計，例如LED、電梯、降落傘和熱氣球等等，幫助孩子建立多元知識。 ◎生活化的內容，讓知識融入生活 你知道我們的生活中處處都有工程設計嗎？從身邊俯拾即是的小工具、輪子、時鐘到每天都會用到的電腦、手機……都跟工程有關！透過書中生活化的內容，認識工程是如何改善了我們的生活，讓生活變得更加便利與萬能，進一步激發孩子主動學習的熱情！ 海外好評 ★「《STEM動腦大挑戰》系列的四本書都很有趣。它們是可以在開車旅行或外出時，一邊帶著的書。或者也可以把它們和在學校學習到的STEM一起做活動。我的兒子放學後去上科學課，這些書也是很好的陪伴，可以加強他在家裡的學習。」──HodgePodgeDays部落格好評推薦 ★「人們學習的方式各不相同，家庭教育的美妙之處在於你可以找到適合個人的方式。就我個人而言，我發現最好的學習方法之一是通過使用書籍，因為我可以在自己的時間做事情。我真正喜歡的是讓教育變得有趣的書──因為這意味著它不是一件苦差事，而且更容易被記住。而《STEM動腦大挑戰》系列正是如此。」──PINKODDY部落格好評推薦 ＊適讀年齡：9歲以上 ＊無注音
科學少年學習誌：科學閱讀素養地科篇1
完勝會考‧自主學習的最佳STEM讀本 跨科學習、因應會考、融入課綱、延伸評量 《科學少年》團隊精選文章，學校課程延伸評量！ 2019年教育部於會考後的記者會表示：長文試題就考閱讀素養。去年的國中會考，考生共需閱讀高達4萬4千多個字，其中自然科居然僅次於國文科，只少了565個字。108課綱強調跨領域的學習，教育我們的孩子所應具備的知識、能力與態度，培養他們適應現在的生活及未來挑戰。因應新課綱的學習，《科學少年》推出了全新學習誌《科學閱讀素養》，幫助同學跨科強化科學與閱讀素養。 為了讓孩子閱讀《科學少年》雜誌文章與學校的課程學習更直接連結，每期均由全臺線上國中自然科老師協助撰寫學習單，本書將《科學少年》雜誌內地球科學相關重點篇章及學習單彙集起來，針對地科，可以讓孩子做為自然科課外閱讀教材，並方便不同領域教師授課使用。 & 本書特色 跨科學習：幫助同學強化科學與閱讀素養，培養知識及學習能力與態度。 因應會考：長文試題內容漸為趨勢，此為最好的課外科學閱讀練習選擇。 融入課綱：匯整第一線自然科教師相關教學經驗，精選《科學少年》文章並搭配108課綱。 延伸評量：每篇文章均附有「補充學習單」，更能有效的學習思考，培養紮實的科學力。 全國自然領域教師熱血推薦！ & 江家豪 老師 新北市中正國中生物教師 & 在資訊爆炸的時代，閱讀成為一項重要且不可或缺的能力，《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域，讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣，又因興趣而樂於閱讀，進而厚植科學素養，培養理性思考的能力。 & & 何莉芳 老師 台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 & 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢？這本書有如一座橋樑，將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章，加入教材連結設計並製作成學習單，有科學實驗補充、有測驗，也有延伸思考，提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章，不僅是靜態的吸收知識，還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題，並產生更多觸發！ & 林宣安 老師 教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 & 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力，有趣又有知識內涵的讀本，更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容，搭配簡單扼要的導讀與提問，更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣，值得推薦。 & & 李頤鋒 老師 高雄市立德國中理化教師 & 科學少年出版的《科學閱讀素養》，文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用，老師們在授課時可配合課本相關單元使用，可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力，老師們甚至可以依照書中的篇章，設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。&& 若因授課時間限制，無法使用學習單，亦可用口頭評量的方式，讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔！另外，寒、暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動，定能使孩子獲益良多。 & & 侯依伶 老師 高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 & 許多的研究都已證實，融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學，讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結，使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章，更延請科學教師編寫相關的學習單，使其能直接運用在教學過程，提供教師進行科學閱讀教學時，方便且實用的教學資源。 & & 梁忠三 校長 桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 & 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標，科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度，以及人文價值觀，並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知，科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 & & 梁楹佳 老師 高雄市興仁國中自然領域教師 & 培養學生閱讀的興趣是各級學校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成，也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察，閱讀活動的推行內容，科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司，為科學教育的普及挺身而出，在《科學人》之後，發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌，內容精采圖文並茂，增加學生閱讀樂趣，《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單，帶給中小學師生，在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 & & 黃怡靜 老師 台南市學甲國中 自然領域教師 & 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標，但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備了適合國中學生閱讀的素材，從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足，即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論，若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習，推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 & & 趙思天 老師 磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 & 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多，並搭配相當內容的學習單，內容補足了課本的不足，也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀，是一本非常好的輔助書籍，重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足，讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中，當然在現今資訊爆炸的時代，課本已不再是學習唯一的工具，影片、網站、雜誌都可以伴隨學習，也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 & 鄭皓文 老師 台中市東峰國中教師 & 海綿寶寶無厘頭症候群＋手機滑手症＋長篇閱讀不耐症＋…….天啊！這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕！最近坊間出現了一帖良方：就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句，讓您的孩子不再害怕閱讀，又能汲取科學的新知；配上第一線優良教師精心製作的學習單，更能啟發孩子邏輯思考推理的能力，讓您的孩子真正遠離 ”少年癡呆症” 的威脅。救世良藥，真心推薦！ & & 謝隆欽 老師 中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優等獎得主 & 幾年前，到警察廣播電台受訪，等待時，我拿出一本科普雜誌閱讀；主持人接我進錄音室時，隨口問我：「你在看什麼？」我將雜誌遞給她，沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字，竟然就倒退了兩步！而當下她驚恐的神情，讓我至今難忘。 & 科學，是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世，匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單，相信在師長適當的運用及引領下，可望能消弭學子對科學的驚恐，進而培育出更具科學素養的理性社會。 & & 鍾昌宏 老師 臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 & 不論知識的累積、交流或傳播，閱讀都是最方便有效的途徑，《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章，更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考，讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習，更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力，成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 & & 簡志祥 老師 新竹市光華國中生物教師 & 「你長大想做什麼？」「我長大要當科學家！」在我還是小孩的時候，我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼，我走進書店去找科學雜誌來看，可是翻開那些科學雜誌，
科學少年學習誌：科學閱讀素養生物篇1
完勝會考‧自主學習的最佳STEM讀本 跨科學習、因應會考、融入課綱、延伸評量 《科學少年》團隊精選文章，學校課程延伸評量！ 2019年教育部於會考後的記者會表示：長文試題就考閱讀素養。去年的國中會考，考生共需閱讀高達4萬4千多個字，其中自然科居然僅次於國文科，只少了565個字。108課綱強調跨領域的學習，教育我們的孩子所應具備的知識、能力與態度，培養他們適應現在的生活及未來挑戰。因應新課綱的學習，《科學少年》推出了全新學習誌《科學閱讀素養》，幫助同學跨科強化科學與閱讀素養。 為了讓孩子閱讀《科學少年》雜誌文章與學校的課程學習更直接連結，每期均由全臺線上國中自然科老師協助撰寫學習單，本書將《科學少年》雜誌內生物相關重點篇章及學習單彙集起來，針對地科，可以讓孩子做為自然科課外閱讀教材，並方便不同領域教師授課使用。 & 本書特色 跨科學習：幫助同學強化科學與閱讀素養，培養知識及學習能力與態度。 因應會考：長文試題內容漸為趨勢，此為最好的課外科學閱讀練習選擇。 融入課綱：匯整第一線自然科教師相關教學經驗，精選《科學少年》文章並搭配108課綱。 延伸評量：每篇文章均附有「補充學習單」，更能有效的學習思考，培養紮實的科學力。 全國自然領域教師熱血推薦！ & & 江家豪 老師 新北市中正國中生物教師 & 在資訊爆炸的時代，閱讀成為一項重要且不可或缺的能力，《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域，讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣，又因興趣而樂於閱讀，進而厚植科學素養，培養理性思考的能力。 & & 何莉芳 老師 台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 & 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢？這本書有如一座橋樑，將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章，加入教材連結設計並製作成學習單，有科學實驗補充、有測驗，也有延伸思考，提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章，不僅是靜態的吸收知識，還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題，並產生更多觸發！ & 林宣安 老師 教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 & 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力，有趣又有知識內涵的讀本，更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容，搭配簡單扼要的導讀與提問，更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣，值得推薦。 & & 李頤鋒 老師 高雄市立德國中理化教師 & 科學少年出版的《科學閱讀素養》，文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用，老師們在授課時可配合課本相關單元使用，可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力，老師們甚至可以依照書中的篇章，設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。&& 若因授課時間限制，無法使用學習單，亦可用口頭評量的方式，讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔！另外，寒、暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動，定能使孩子獲益良多。 & & 侯依伶 老師 高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 & 許多的研究都已證實，融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學，讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結，使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章，更延請科學教師編寫相關的學習單，使其能直接運用在教學過程，提供教師進行科學閱讀教學時，方便且實用的教學資源。 & & 梁忠三 校長 桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 & 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標，科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度，以及人文價值觀，並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知，科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 & & 梁楹佳 老師 高雄市興仁國中自然領域教師 & 培養學生閱讀的興趣是各級學校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成，也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察，閱讀活動的推行內容，科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司，為科學教育的普及挺身而出，在《科學人》之後，發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌，內容精采圖文並茂，增加學生閱讀樂趣，《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單，帶給中小學師生，在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 & & 黃怡靜 老師 台南市學甲國中 自然領域教師 & 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標，但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備了適合國中學生閱讀的素材，從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足，即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論，若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習，推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 & & 趙思天 老師 磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 & 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多，並搭配相當內容的學習單，內容補足了課本的不足，也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀，是一本非常好的輔助書籍，重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足，讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中，當然在現今資訊爆炸的時代，課本已不再是學習唯一的工具，影片、網站、雜誌都可以伴隨學習，也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 & 鄭皓文 老師 台中市東峰國中教師 & 海綿寶寶無厘頭症候群＋手機滑手症＋長篇閱讀不耐症＋…….天啊！這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕！最近坊間出現了一帖良方：就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句，讓您的孩子不再害怕閱讀，又能汲取科學的新知；配上第一線優良教師精心製作的學習單，更能啟發孩子邏輯思考推理的能力，讓您的孩子真正遠離 ”少年癡呆症” 的威脅。救世良藥，真心推薦！ & & 謝隆欽 老師 中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優等獎得主 & 幾年前，到警察廣播電台受訪，等待時，我拿出一本科普雜誌閱讀；主持人接我進錄音室時，隨口問我：「你在看什麼？」我將雜誌遞給她，沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字，竟然就倒退了兩步！而當下她驚恐的神情，讓我至今難忘。 & 科學，是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世，匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單，相信在師長適當的運用及引領下，可望能消弭學子對科學的驚恐，進而培育出更具科學素養的理性社會。 & & 鍾昌宏 老師 臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 & 不論知識的累積、交流或傳播，閱讀都是最方便有效的途徑，《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章，更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考，讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習，更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力，成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 & & 簡志祥 老師 新竹市光華國中生物教師 & 「你長大想做什麼？」「我長大要當科學家！」在我還是小孩的時候，我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼，我走進書店去找科學雜誌來看，可是翻開</
科學少年學習誌：科學閱讀素養理化篇1
完勝會考‧自主學習的最佳STEM讀本 跨科學習、因應會考、融入課綱、延伸評量 《科學少年》團隊精選文章，學校課程延伸評量！ 2019年教育部於會考後的記者會表示：長文試題就考閱讀素養。去年的國中會考，考生共需閱讀高達4萬4千多個字，其中自然科居然僅次於國文科，只少了565個字。108課綱強調跨領域的學習，教育我們的孩子所應具備的知識、能力與態度，培養他們適應現在的生活及未來挑戰。因應新課綱的學習，《科學少年》推出了全新學習誌《科學閱讀素養》，幫助同學跨科強化科學與閱讀素養。 為了讓孩子閱讀《科學少年》雜誌文章與學校的課程學習更直接連結，每期均由全臺線上國中自然科老師協助撰寫學習單，本書將《科學少年》雜誌內理化相關重點篇章及學習單彙集起來，針對理化科，可以讓孩子做為自然科課外閱讀教材，並方便不同領域教師授課使用。 & 本書特色 跨科學習：幫助同學強化科學與閱讀素養，培養知識及學習能力與態度。 因應會考：長文試題內容漸為趨勢，此為最好的課外科學閱讀練習選擇。 融入課綱：匯整第一線自然科教師相關教學經驗，精選《科學少年》文章並搭配108課綱。 延伸評量：每篇文章均附有「補充學習單」，更能有效的學習思考，培養紮實的科學力。 全國自然領域教師熱血推薦！&& & 江家豪 老師 新北市中正國中生物教師 & 在資訊爆炸的時代，閱讀成為一項重要且不可或缺的能力，《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域，讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣，又因興趣而樂於閱讀，進而厚植科學素養，培養理性思考的能力。 & & 何莉芳 老師 台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 & 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢？這本書有如一座橋樑，將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章，加入教材連結設計並製作成學習單，有科學實驗補充、有測驗，也有延伸思考，提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章，不僅是靜態的吸收知識，還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題，並產生更多觸發！ & 林宣安 老師 教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 & 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力，有趣又有知識內涵的讀本，更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容，搭配簡單扼要的導讀與提問，更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣，值得推薦。 & & 李頤鋒 老師 高雄市立德國中理化教師 & 科學少年出版的《科學閱讀素養》，文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用，老師們在授課時可配合課本相關單元使用，可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力，老師們甚至可以依照書中的篇章，設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。&& 若因授課時間限制，無法使用學習單，亦可用口頭評量的方式，讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔！另外，寒、暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動，定能使孩子獲益良多。 & & 侯依伶 老師 高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 & 許多的研究都已證實，融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學，讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結，使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章，更延請科學教師編寫相關的學習單，使其能直接運用在教學過程，提供教師進行科學閱讀教學時，方便且實用的教學資源。 & & 梁忠三 校長 桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 & 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標，科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度，以及人文價值觀，並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知，科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 & & 梁楹佳 老師 高雄市興仁國中自然領域教師 & 培養學生閱讀的興趣是各級學校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成，也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察，閱讀活動的推行內容，科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司，為科學教育的普及挺身而出，在《科學人》之後，發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌，內容精采圖文並茂，增加學生閱讀樂趣，《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單，帶給中小學師生，在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 & & 黃怡靜 老師 台南市學甲國中 自然領域教師 & 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標，但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備了適合國中學生閱讀的素材，從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足，即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論，若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習，推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 & & 趙思天 老師 磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 & 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多，並搭配相當內容的學習單，內容補足了課本的不足，也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀，是一本非常好的輔助書籍，重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足，讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中，當然在現今資訊爆炸的時代，課本已不再是學習唯一的工具，影片、網站、雜誌都可以伴隨學習，也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 & 鄭皓文 老師 台中市東峰國中教師 & 海綿寶寶無厘頭症候群＋手機滑手症＋長篇閱讀不耐症＋…….天啊！這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕！最近坊間出現了一帖良方：就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句，讓您的孩子不再害怕閱讀，又能汲取科學的新知；配上第一線優良教師精心製作的學習單，更能啟發孩子邏輯思考推理的能力，讓您的孩子真正遠離 ”少年癡呆症” 的威脅。救世良藥，真心推薦！ & & 謝隆欽 老師 中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優等獎得主 & 幾年前，到警察廣播電台受訪，等待時，我拿出一本科普雜誌閱讀；主持人接我進錄音室時，隨口問我：「你在看什麼？」我將雜誌遞給她，沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字，竟然就倒退了兩步！而當下她驚恐的神情，讓我至今難忘。 & 科學，是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世，匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單，相信在師長適當的運用及引領下，可望能消弭學子對科學的驚恐，進而培育出更具科學素養的理性社會。 & & 鍾昌宏 老師 臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 & 不論知識的累積、交流或傳播，閱讀都是最方便有效的途徑，《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章，更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考，讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習，更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力，成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 & & 簡志祥 老師 新竹市光華國中生物教師 & 「你長大想做什麼？」「我長大要當科學家！」在我還是小孩的時候，我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼，我走進書店去找科學雜誌來看
生物變變變：達爾文的物種起源
從不可思議的美麗插畫開始，重新認識不朽的經典─達爾文的《物種起源》。美麗的花草樹木、各式各樣的蟲魚鳥獸，在很久以前就是以現在的模樣出現在地球上嗎？如果世界上曾經有過我們從來不知道的生物，它們是怎麼出現、又怎麼消失的呢？蜜蜂生來就懂得怎樣築出完美的六邊形蜂巢、狗兒都有跟人類親近的天性，究竟有什麼特別的原因？生物到底要多麼相像，才算是同一「種」呢？1859年，達爾文將他對這些問題的思索、觀察、研究結果，寫出令人大開眼界的《物種起源》，提出驚天動地的演化論。直到今天，這本書仍然是科學家公認，改變世界的偉大著作，如果你也對世界感到好奇，歡迎從這本書開始，踏上壯闊的物種起源之旅！＊美國圖書館學會書單雜誌星級推薦＊2019 LaCentral 讀者票選最佳童書＊第一本為兒童改寫《物種起源》的繪本。＊全球版權售出31種語文版本達爾文於1859年出版的《物種起源》,在當時引起巨大爭議，然而經過一百多年，他的觀點已經被科學界普遍接受，這本為兒童改寫的《物種起源》繪本，將原書中的篇章和重要觀點：「變異」「適應」「天擇」「生命樹」「本能」「遷徙」，改寫成孩子能夠理解的簡明內容，再搭配風格別緻的插圖，讓孩子認識「演化論」的概念形成背景和內容，連大人都不該錯過這本改變世人對生命看法的重要鉅著
兒童的學習49 之 電力從何來 解構發電廠
學習專題： 電力從何來 解構發電廠 在現代社會中，電力是不可或缺的能源。雖然我們隨手就能從家居插座中取電，但到底電力是如何從發電廠帶到我們家中？而發電廠又是怎樣運作的？一起看！一起了解吧！
兒童的科學180 之 製作凝膠學物料化學（一般版）
今期主題：製作凝膠學物料化學．科學實踐專輯：科學怪牛的瘋狂計劃。據聞科學怪牛想用凝膠創造生命，瑪麗兔和蝸利略醫生為阻止其瘋狂實驗，遂潛入陰森的城堡。二人從中探究凝膠的性質、種類和應用，還介紹一般物質的三態面貌。
小學生學速成倉頡—練習與教程（全新修訂版）
本書為《小學生學倉頡速成》的全新修訂版，採用雙色設計，更方便學生練習和使用。對於我們的下一代來說，不會用電腦打字將和我們不會用筆寫字一樣的不方便。因此，教統局已在多年前將中文輸入法列為小學生要掌握的資訊科技學習目標之一。(教育局鼓勵中小學學校實行「電腦認知單元課程」，分為八大單元，其中再細分為三個學習階段。其中第一階段要求學生運用軟件繪圖及使用手寫識別裝置，輸入中文字；而第二階段單元五電腦認知課程則希望強化學生的文字處理能力。學生需要認識不同中文輸入法，並能透過鍵盤輸入中文字。)各位家長如要孩子學習快人一步，就應盡早教他們學會中文輸入法！本書特色：本書由練習打字開始，教導小學生學會兩種本港最普及的中文輸入法(速成及倉頡)。全書分為４星期教程，配合30多篇練習和小測考，每天練習約1小時，幫助小學生學會和熟習速成或倉頡輸入法。雙色設計，方便學生練習和使用。另附《香港小學生頡倉小字典》方便學生查閱。
超級工程MIT 01 穿越雪山 隧道
★最全面的圖解、最在地的說明★★第一本為孩子設計的台灣超級工程科普圖書★每一個工程，都是台灣國家隊展現團隊與技術的成果！MIT，台灣製造，代表台灣特殊的環境與豐富的物產、更代表台灣每個領域的製造與工程技術，都能成為「台灣國家隊」！看「國家隊」如何排除艱難，展現技術實力，完成台灣第一條超長隧道！小木馬日報記者卜方企--追追最喜歡追「新聞」，而且他的命運常常跟柯南一樣—被派去哪裡，哪裡就會發生危機？！使得他的採訪往往成為追查各種問題，以及了解各種狀況如何解決的過程，不論大人小孩，每個人都喜歡看他的報導。他最驕傲的報導就是完成台灣超級工程—雪山隧道的記錄， 現在雪山隧道的祕密即將公開……1997年12月15日前往雪山隧道採訪上北宜公路前，追追吞了藥丸，便喃喃的說：「等下要開車上九彎十八拐的北宜公路，要是不吃暈車藥，我一定會吐的。」「希望雪山隧道趕快完工，有條平直的大路，從台北就可以快點到宜蘭。」Ｑ：從台北到宜蘭的交通有哪些方式？為什麼要選擇穿過雪山隧道？雪山中開挖隧道會帶來什麼樣的影響呢？下午兩點左右抵達頭城工地隧道口看起來有些凌亂，工程人員匆匆忙忙的進進出出，追追好不容易找到一位剛從隧道裡出來的大哥，抓著他就問：「我是記者，請問裡面發生什麼事情？」哥看了一眼追追：「跟你說你也不會懂啦！你又沒有在工地現場待過。」追追不理會大哥嘲笑的語氣，又問：「大哥，你可以描述一下裡面發生了什麼灀況嗎？」「你們這些坐辦公桌的，知道什麼是預鑄環片嗎？」追追蹙著眉，搖搖頭。「就說你不懂吧！那是撐住隧道周圍的水泥預鑄環片，那裡的裂縫越來越大，出水越來越多……」大哥的語氣中帶著一絲驚恐。Ｑ：雪山中開挖隧道遇到了怎樣的困難？這些施工名詞要怎麼解釋才能讓大家都看得懂？追追追蹤報導雪山隧道就這樣開始了，從雪山隧道開挖到完工，追追一共製作了8幅圖解大圖，完成了8個專題報導，還畫了一幅「雪山隧道的大拉頁剖面圖」，不僅如此，追追因為報導了隧道的內容，還去研究了台灣，以及國外的隧道，簡直成了隧道專家了！雪山隧道的超級紀錄★全世界超過10公里的隧道並不少見，少見的是雪山隧道是全世界規模最大的雙孔公路隧道群，大大小小的隧道總共有58組，雪隧為什麼會有這麼多的隧道通路呢？★不只是隧道群的數量少見，雪隧的工程也是全世界數一數二的艱難，工程延後了8年，隧道崩坍超過10次，還壓毀了一台TBM⋯⋯，就連日本、南非的專家都束手無策，台灣的工程團隊是怎麼克服困難，解決難題的呢？★長隧道還不只是建造的困難要克服，隧道內防災、避難的設計也需要審慎考量，並且為了防止駕駛人疲勞，隧道內還需要有刺激駕駛精神的設計，你知道是哪些設計嗎？世界各國的隧道超級紀錄★第一座用TBM挖出來的隧道位在哪裡？★世界最長的隧道位在哪裡？★海底隧道要怎麼挖掘？本書特色：1、最領先：第一本為台灣孩子介紹國內重大工程的科普圖書。2、跨領域：透過工程建設了解科學、技術、工程、人文、數學、環保等跨領域的學科應用與生活的關聯。3、最在地：透過台灣偉大工程認識台灣環境、區域特色及台灣的工程技術。4、強圖解：每本書都有關於隧道工程最詳細的圖解，以及進行隧道工程所必須知道的科學知識。5、大拉頁：每本書還包還一個特殊製作的拉頁，呈現隧道完整的結構以及透視內部構造。6、好國際：從台灣出發，延伸介紹台灣其他以及海外的重要隧道工程。
STEM大驚奇：科技好幫手
★可讀可玩、手腦並用、深刻學習★科學素養最佳入門書「STEM大驚奇」系列，適合小學中年級的孩子，針對未來最重要的領域：科學(S)科技(T)工程(E)數學(M)，分門做深入的探討，啟發孩子對STEM各領域的興趣，培養核心能力，為科學教育打下紮實的基礎。本書是小學生初接觸科技領域最好的入門書。內容涵蓋電腦科技的認識、網路世界的探索、機器人領域的學習、未來生活的想像……等。強調從日常生活中啟發好奇心，以問題引導深度思考。以淺顯的文字、有趣的圖解，學習科技知識。立體透徹的內容設計，輕鬆學習科技新知，並能跨領域活用，讓知識轉變成具體的實踐。▲本書特色：1.大開本設計，閱讀無壓力。2.圖解清楚有趣，觀念一點就通。3.從切身生活出發，學習無所不在。4.以問題引導思考，輕鬆活用知識。
STEM大驚奇：歡樂學科學
★可讀可玩、手腦並用、深刻學習★科學素養最佳入門書「STEM大驚奇」系列，適合小學中年級的孩子，針對未來最重要的領域：科學(S)科技(T)工程(E)數學(M)，分門做深入的探討，啟發孩子對STEM各領域的興趣，培養核心能力，為科學教育打下紮實的基礎。本書是小學生初接觸科技領域最好的入門書。內容從認識我們自己的星球－－地球－－為始，開啟了一場上天下海、穿梭宏觀與微觀的科學奇幻之旅。了解地球的千變萬化、到外太空來一場奇妙的探險、看地球生物怎樣變出驚奇的生存把戲、鑽進人體裡來趟小旅行……。看了本書會發現，科學真的好有趣！每個領域都新奇又神祕，讓人迫不及待想一頭栽進去，好好鑽研個徹底。立體透徹的內容設計，輕鬆學習科技新知，並能跨領域活用，讓知識轉變成具體的實踐。▲本書特色：1.大開本設計，閱讀無壓力。2.圖解清楚有趣，觀念一點就通。3.從切身生活出發，學習無所不在。4.以問題引導思考，輕鬆活用知識。
STEM大驚奇：我的第一套科學＋科技入門小百科(共三冊)
全系列緊扣108課綱科技領域，為孩子量身打造，分門別類搭配圖解詳細說明，從日常生活常見事物出發，啟發學習的好奇心，培養「設計思維」以及「做、用、想」的能力，是孩子們第一套科學素養最佳入門書。★全系列特色：1.大開本設計，閱讀無壓力2.圖解清楚有趣，觀念一點就通3.從切身生活出發，學習無所不在4.以問題引導思考，輕鬆活用知識5.不只是動動腦也動動手，學以致用《STEM大驚奇：科技好幫手》未來技術大解密 科技新知一把抓科技技術不斷進步，孩子也需要不斷吸收、更新各種未來新知，《STEM大驚奇：科技好幫手》是孩子初接觸科技領域最好的入門書。內容包含從電腦科技的認識、網路世界的探索、機器人領域的學習，甚至是有關未來生活的想像……等，是一本專屬孩子的科技新知「懶人包」。本書強調從日常生活中啟發好奇心，將科技領域分門別類，透過問題引導孩子深度思考，抽絲剝繭，認識生活中所演隱藏的各種科技奧秘。透過孩子能理解的文字說明，搭配豐富有趣的圖像解釋，輕鬆學習科技領域的最新知識。《STEM大驚奇：歡樂學科學》從人體到與宇宙 科學知識真有趣從認識我們身處的星球「地球」開始，帶領孩子開啟了一場上天下海、穿梭宏觀與微觀的科學奇幻之旅。了解地球的千變萬化、到外太空來一場奇妙的探險、看地球生物怎樣變出驚奇的生存把戲、鑽進人體裡來趟小旅行……。用最有趣的故事、最精采的角度，讓孩子忍不住高呼「科學真的好有趣」！《STEM大驚奇：歡樂學科學》可以是最有趣的科學課的輔助書，也能是居家必備的科普指南，讓人迫不及待想一頭栽進去，好好享受科學的無窮魅力。《STEM大驚奇：手腦並用玩科學》融會貫通學科學 動手實驗超好玩在自然界裡，很多東西看不見、摸不著，卻有著神奇的魔力。例如空氣無色無味無形，但空氣有浮力、壓力……能讓東西動起來；同樣無形無色的磁力，但日常生活中的電力、電燈、電腦……都跟磁的驅動有關！聲音、光線、引力也都沒有具體的樣子，但透過科學遊戲，就能親眼看見它們施展魔力！理解科學不能紙上談兵，一定要動手做，透過觀察、理解、思考，抽象的觀念就能立刻融會貫通、印象深刻。《STEM大驚奇：手腦並用玩科學》收錄數十個科學遊戲，利用簡單的材料，清楚的步驟指引，啟發孩子動手做的科學精神。
蔬菜營養素小圖鑑
小朋友最容易接受的知識圖鑑系列！ 讓孩子跟著可愛擬人角色學習新知。 為什麼吃蔬菜就是健康呢！？蔬菜裡面有什麼呢？ 就讓我們跟著蔬菜哥哥姊姊們一起獲得營養吧！ 「吃紅蘿蔔！這個有很多營養！」 「吃高麗菜，才會身體健康！」 「多吃點青菜，這個對身體好！」 蔬菜是大家每天都會吃的食物，但小朋友卻很抗拒，這該怎麼辦？ 根據飲食行為的研究報告，增加對蔬菜及其成分的認知，可以提高小朋友吃蔬菜的意願，越深入了解蔬菜，把他們變得平易近人，小朋友就能輕鬆獲取健康！ 將蔬菜擬人化成可愛的角色，簡單生動的帶入營養素的知識，讓吃蔬菜變成一件有趣的事情吧！ 紅蘿蔔就像白馬王子一樣，帶著可以保健眼睛的β-胡蘿蔔素妹妹、還有可以對抗疲憊的維生素B1弟弟，出現保護我們的小朋友～ 而青椒弟弟和維生素C妹妹憶起聯手，則可以預防感冒疾病。 不只介紹蔬菜，更充實艱深的營養素知識，讓些彎彎繞繞的名詞更生動。 本書特色 ★精彩內容及亮眼插圖有助學習，吸引孩子反覆閱讀 ★激發興趣、吸收新知的最佳啟蒙書 ★版面配置清晰易懂，蔬菜及營養素知識一目瞭然 ★讓各種擬人化的蔬菜親口訴說他們豐富的內在！ ★題材廣泛、深入淺出，收集全套系列作滿足孩子對世間萬物的好奇心吧！
抗菌免疫小圖鑑
小朋友最容易接受的知識圖鑑系列！ 讓孩子跟著可愛擬人角色學習新知。 與孩子一起認識人體之中的免疫系統 了解這些免疫系統在我們的身體之中，「扮演了什麼樣的角色」！ 為什麼我們會在感冒時發燒？為什麼感冒的時候耳朵後側會發腫呢？ 這些現象其實跟大家體內的某個機制有密切關聯──我們的身體裡面具備一種保護身體，避免身體受到致病病毒或細菌等病原體攻擊的機制。這種機制就叫做｢免疫系統｣。 當病原體入侵我們體內時，泛稱為｢免疫細胞｣的細胞群，會努力奮戰為我們擊退病原體。在這個交戰時刻，我們的身體就會出現發燒或腫脹的反應。也就是說，發燒或產生腫脹其實就是免疫細胞與病原體對抗的證據。 這些平時無法透過肉眼看見的免疫細胞，在本書化身為Q版人物粉墨登場。不光是免疫細胞，幫助免疫細胞蓬勃生長所不可或缺的器官、物質，以及讓免疫細胞充滿活力、提高免疫力的腸道細菌也會在本書現身說法。 Q版人物們有些長得很可愛，有些樣貌很特別，每個角色皆充滿魅力，各自解說其所負責的保衛身體任務，能夠深入淺出地讓孩子了解免疫系統這個神奇而且令人讚嘆的身體機制！ 在我們的體內，這些有關免疫功能的各種細胞，為了維護我們的健康正一刻不停歇地持續運作。不妨帶著孩子一起閱讀本書，讓孩子明白免疫系統的寶貴作用，以及該如何做才能提高這些免疫力，讓我們的生活過得更加健康更加愉快！ 本書特色 ★精彩內容及亮眼插圖有助學習，吸引孩子反覆閱讀 ★激發興趣、吸收新知的最佳啟蒙書 ★版面配置清晰易懂，一目瞭然的人體免疫系統介紹以及各種細胞在面對病菌的時候會發生什麼樣的反應、如何保護我們的身體 ★用各種擬人化的可愛角色親口介紹「他們自己」在我們的體內肩負什麼樣的任務、可以透過哪些食物提升免疫力 ★題材廣泛、深入淺出，收集全套系列作滿足孩子對世間萬物的好奇心吧
動物界的大旅行家：神奇的動物遷徙與生態地圖
邊玩邊學的動物探索系列在有趣的閱讀體驗中，輕鬆吸收知識、探索驚奇世界！誰是動物界的旅行家？候鳥、鮭魚、非洲象？介紹不可思議的動物遷徙習性！動物為什麼要旅行？為了避寒、覓食、生育下一代！・讓你大開眼界的動物旅行與遷徙地圖・拉頁地圖：動物旅行家的遷徙路徑全公開・數據資料：動物旅行家的生態習性調查報告・精美插圖：讓孩子跟著動物一起遨遊全世界有些動物終其一生只在自家院子裡活動，有些卻從一個洲去到另一個洲。以北極燕鷗為例，這種體型不大、喙和腳都呈紅色的小鳥，每年要飛繞地球一圈！還有綠蠵龜悠悠然游過各地的大海和汪洋，只為了回到地出生的地方產卵，好繁殖出許許多多的小綠蠵龜。糞金龜、非洲象、北方平原之王馴鹿都會遷徙。本書會帶你前往神祕遙遠的地方，裡面的三張大地圖會告訴你：動物怎麼遷徙，又會遷徙到哪些地方去。
STEM的一天：科學-配合108課綱自然科學領域，培養小學生科學素養，具備觀察與探索世界的能力！
配合108課綱自然科學領域，培養小學生科學素養，具備觀察與探索世界的能力！ 冰棒為什麼會融化？肺部如何工作？液態如何變成氣態？你又是如何消化午餐的呢？ 你知道嗎？從早到晚，科學家的工作成果讓我們的一天如魚得水。 科學家每天都有驚奇的發明，改善我們的生活，解開世界的奧祕。 想像一下，如果沒有電力，或是沒有藥物驅除細菌的話，生活會變成怎麼樣呢？如果人類沒有發現地心引力的存在，又該如何於1969年打破地心引力登陸月球呢？科學發明已然改變我們生活的方式。生活中的每一秒都是科學奇蹟！ 本書藉由互動圖片與有趣的活動，帶領你觀察日常生活中神奇的科學！ 本書特點 1.將日常生活經驗與STEM主題結合，啟發兒童心智。 2.書中充滿挑戰與居家實驗。 3.內文附有精美彩色插圖。 4.活動解說一步一步說明且易於遵守。 5.小專欄詳解科學知識與統計數字。
STEM的一天：科技-配合108課綱自然科學領域，培養小學生科技素養，具備好奇心與處理日常生活問題的能力
配合108課綱自然科學領域，培養小學生科技素養，具備好奇心與處理日常生活問題的能力！ 你有沒有想過廣播是如何運作的呢？燈泡裡有什麼？機器為什麼可以讀條碼？ 你知道嗎？從早到晚，科技讓我們的一天如魚得水，日常生活中的每一個小時都充滿了驚人的科技，其實科技無所不在！ 新科技往往起源於想要讓工作簡單化的點子，主要是製作有用的工具、尋找做事的新方法。 科技可能很簡單，比如輪胎或是鉛筆；也可能很複雜，例如超級電腦或是飛機。 這本書將解釋日常生活中碰到的各種小工具與機器，帶領你發掘日常生活背後的技術。 本書特點 1.將日常生活經驗與STEM主題結合，啟發兒童心智。 2.書中充滿挑戰與居家實驗。 3.內文附有精美彩色插圖。 4.活動解說一步一步說明且易於遵守。 5.小專欄詳解科學知識與統計數字。
STEM的一天：工程-配合108課綱自然科學領域，培養小學生科技素養，具備創意設計與實作能力！
配合108課綱自然科學領域，培養小學生科技素養，具備創意設計與實作能力！ 紅綠燈如何運行？最堅強的形狀是什麼？如何建個超級快的高空飛索？ 你知道嗎？從早到晚，工程讓我們的一天如魚得水。 工程師利用科學與數學設計我們日常使用的結構與產品。 工程師可能會設計太空梭，或是研究食物工廠所需的零件，或是設計自來水管線系統，日常生活充滿了驚人的工程，其實工程無所不在！ 本書藉由互動插圖與有趣的活動，解釋工程在日常生活中的角色，例如食物冷藏、馬桶沖水等。 本書特點 1.將日常生活經驗與STEM主題結合，啟發兒童心智。 2.書中充滿挑戰與居家實驗。 3.內文附有精美彩色插圖。 4.活動解說一步一步說明且易於遵守。 5.小專欄詳解科學知識與統計數字。
兒童的科學179 之 螺旋機械大探究
今期主題：螺旋機械大探究．科學實踐專輯：水上樂園奇遇記。水之國的水分子國民居兔夫人、愛因獅子和頓牛試玩樂園新建成的滑水梯，其間他們穿梭時空，探究螺旋機械的應用，還有剖析其他簡單機械的原理
給孩子的廚房實驗室
科學是一種主動的參與、興趣的引發 可以讓孩子學會積極問「為什麼」 學習科學最好的媒介，其實就在生活周遭 & 你知道怎麼借助太陽的力量，做一個淨水器嗎？ 你知道小蘇打加白醋能變出什麼魔法嗎？ 你知道水果的DNA要怎麼萃取嗎？ 答案都在這本書裡！只要用廚房中的物品，就能做好玩的科學實驗。 & 莉茲是3位孩子的母親，她以專業的科學背景，跟孩子們嘗試好多有趣的廚房實驗，像是用棉線釣冰塊、拿酵母來吹氣球，還有自製棒棒糖！莉茲和孩子們做過這本書裡的所有實驗，她鼓勵孩子在過程中打開感官，摸一摸冰冰或黏黏的觸感、看一看氣體冒泡的模樣、聞一聞味道的變化……照著書中的實驗步驟進行，會有很好的效果，但如果不成功，請秉持實驗精神，多嘗試幾次，反而有可能帶來偉大的發現。 & 從學齡前兒童到國小生，都能在這本書裡找到適合的實驗，培養追根究柢的觀察力和好奇心。書中囊括52個實驗，橫跨物理、生物、化學、地球科學領域，不只提供動手做實驗的初步想法，孩子更可以發想不同的實驗材料或方法。不單單是觀察到科學現象，更引發思考和推論，在這樣的歷程中，培養科學探究的態度與能力，養成科學素養。家中熟悉的環境，就是孩子最好的科學遊戲場！ & 每個實驗都會 ●幫你列出需要準備的材料。 ●安全守則告訴你安心做實驗的方法。 ●清楚的實驗步驟帶著你一步一步操作。 ●淺顯易懂的科學大解密，讓你了解背後的科學原理。 ●希望你能發揮創造力，發想出更多的好點子！ & ＊適讀年齡：8歲以上 &
貓咪科學大揭祕：22個實驗遊戲看穿你家喵星人
★美國亞馬遜 4.5 顆星評鑑★令人大開眼界的貓科學全公開★為小朋友設計、能跟寵物貓一起玩的科學實驗★清晰的照片與步驟說明，增進孩子和寵物貓的互動★收錄22個讓貓愛上你的小祕訣，一起收編喵星人釋放科學的力量！化身科學家，和你的貓一起進行22種安全且適合貓的有趣活動，發掘貓背後的科學真相。貓薄荷是怎麼影響貓的？貓的夜視力為什麼這麼強？貓為什麼平衡感這麼好？貓為什麼總能四肢著地？用羽毛為牠做個玩具，找出什麼樣的東西最能讓你的貓為之瘋狂。每一項活動都有清楚的指示步驟，搭配簡明又有趣的科學解釋以及專為這本書拍攝的精采照片，讓小朋友學習從貓的角度看世界。透過這些親自動手的實驗和趣味資訊，每個小小科學家都能深入學習，還能進入幕後，一窺目前進行中的貓科研究。讀完這本書，你就可以為你最棒的毛伙伴建立一個牠專屬的珍貴貓檔案了！
孩子的第一套STEAM繪遊書全10冊累積科學知識、加強動手能力。科學素養小達人養成計畫(加贈親師手冊)
★符合108課綱，培養科學素養小達人的最佳文本★ ★幫助孩子融入跨領域學習課程，支持親師陪伴孩子成長的最佳科普啟蒙圖書★ ★10個真實事件改編的故事、10種解決問題的模式、10組動手操作遊戲卡、 10張珍貴精彩的新聞圖照、10個統整與歸納的學習地圖， 以及超過50個生活科學體驗活動★ ★套書加贈一本親師使用手冊★ 《孩子的第一套STEAM繪遊書》套書內容包含10冊STEAM繪遊書以及一本親師手冊。10冊圖書改編自世界各地的事件，呈現一篇篇人們為了讓世界更美好所努力的過程；透過故事，孩子不只學到關愛、堅持、分享、創造等價值，還有科學態度、知識能力與科學技術的展現，這即是目前融合教育所要培養孩子最主要的核心素養。 《孩子的第一套STEAM繪遊書》套書中的十個題材涉及了六大學習主題，並以問題導向學習法引導孩子了解問題解決的模式；提供每本圖書的關鍵能力雷達表，供師長從孩子的興趣切入學習，是跨領域學習新體驗的最佳文本。 《親師手冊》則提供家庭使用者的使用範例，以及閱讀老師和自然科老師提供使用繪遊書的策略和方法，另為讀者整理出套書的各主題扣合國小生活、綜合和自然科的學習領域，以及提供孩子增強關鍵能力的閱讀選擇。 本書特色 1.原創的科普文本，帶給孩子面對真實世界的新體驗 取材自10個真實事件，為孩子帶來世界各地一樁樁涉及「動物」、「植物」、「生活」、「生態」、「地科」和「工程」等六大領域的難題，看人們如何想方設法解決問題，提供孩子在學校學習與生活應用的連結。 2.扣合STEAM的學習方法企劃的繪本遊戲書 第一套以STEAM：科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Math）等跨領域學習方式所企劃的繪本遊戲書，利用本書設計的STEAM遊戲，並配合紙卡操作，體驗跨領域學習一點也不難！ 3.培養孩子科學素養的最佳科普讀物 「故事」、「任務」和「提問」，是累積知識、培養態度和增強技能的三大重點，孩子的第一套STEAM繪遊書全10冊提供全方位培養科學素養的素材。適合家庭親子一起學習，更適合學校作為科普閱讀的讀本。 4.《培養科學素養小達人》親師手冊 >圖解STEAM繪遊書閱讀功能。 >學習主題、關鍵能力一目了然。 >跟著自然老師及親子社群家長使用範例，共讀輕鬆又有趣！ >特別整理扣合國小生活及自然科學習單元一覽表。 得獎記錄 ★榮獲台北市立圖書館108年度第77梯次好書大家讀推薦知識類圖書★
從遊戲中學編碼＋不插電也能學編碼 跨領域親子學習套書
程式設計即將納入2019年的12年國教新課綱 讓孩子由coding遊戲做起，從小奠定跨領域學習基礎 ★套書組成一：《從遊戲中學編碼：專為幼兒設計的第一本Coding學前教育書 》 對學齡前的幼兒來說，若能透過遊戲學習到編碼與解碼的基礎概念並打好基本功， 絕對能讓孩子更容易融入日後關於程式設計的學習。 透過有趣的遊戲操作，讓孩子不知不覺地學會這些看似很困難的數字技術， 提升邏輯與歸納企畫的能力，每個孩子都可以是編碼／解碼高手。 讓孩子運用可擦拭彩筆或是書中可重複黏貼的貼紙，一起玩玩這些遊戲吧： 上下左右找一找 （認識方向）、找出正確的彩色箭頭（認識矩陣）。 【本書內含】 可重覆黏貼性貼紙、可重覆使用書籍一本 ★套書組成二：《不插電也能學編碼：從0和1開始的57道Coding練習題 》 《從遊戲中學編碼》的進階版，結合108課綱， 創造多元探索、培養高階邏輯思考訓練的能力，從紙上遊戲接軌Micro.bit、Scratch、Python。 本書將讓孩子學會： 0、 1與編碼的概念、迴圈的運用、逆向思考的訓練、 指令與像素圖、與編碼結合的藝術美學、解開QRcode裡的秘密。 【本書內含】 10大關卡coding練習題、QR彩蛋魔王題、獨家設計角度圓盤、多功能「越練越聰明」筆記本。 ★專業推薦 臺北市和平實驗國民小學校長 黃志順 中原大學資管系教授 金志律 猿創力程式設計學校創辦人陳南光 英國Livecode編程教育總部大中華區營運總監 安喬鈺 菲力文教機構執行長 陳柏健
食品添加物小圖鑑
小朋友最容易接受的知識圖鑑系列！ 讓孩子跟著可愛擬人角色學習新知。 & 與孩子一起認識各種食品添加物 了解這些添加物在我們的飲食中，「扮演了什麼樣的角色」！ & 一聽到食品添加物，一般人最直接的反應往往就是：「聽起來好像對身體很不好！」 & 不過，你知道嗎？其實食品添加物並不是全部都是壞傢伙，他們身負著各種使命，有的帶有抗菌功用，可以抑止細菌增長，延長保存期限；有的在遇熱的時候會讓食物膨脹起來，讓食物變得蓬鬆柔軟；有的可以幫助食物凝固成型，讓食物擁有滑嫩的口感……。 & 一般食物中常見的食品添加物，大致是為了以下目的進行添加：(1)延長食物保存期限。(2)讓食物看起來更顯美味。(3)讓食物味道更香更好吃。(4)用來提升食物的品質。(5)製作過程中必須要添加的成分。(6)添加進去讓食物更為營養。 本書以上面這幾個添加目的，為食品添加物進行分類，並且以可愛的擬人化角色，用筆記本式的重點摘要介紹，告訴孩子們「這些食品添加物是什麼樣的添加物？」、「會被使用在哪些方面？」、「對身體是否會有影響？」，而且還會標示這些添加物往往會添加到哪些食物裡面。 & 讓孩子在學習的同時，也對食品添加物有正確的認知，了解什麼樣的食物多吃無妨、哪些食品應該少吃為妙！ & 本書特色 & ★精彩內容及亮眼插圖有助學習，吸引孩子反覆閱讀 ★激發興趣、吸收新知的最佳啟蒙書 ★版面配置清晰易懂，一目瞭然的食品添加物特性及用途介紹 ★用各種擬人化的可愛角色親口介紹「他們自己」的用處！ ★題材廣泛、深入淺出，收集全套系列作滿足孩子對世間萬物的好奇心吧
最有梗的單位教室：公尺君與他的單位小夥伴超過70種單位和科學家，上一場科學通識課。
最KUSO的漫畫、最好懂的理論你保證想上的單位教室！集結科學史上最有梗的單位故事，濃縮科學發展史用『笑梗』、『漫畫』、『科學』拯救這個不準的世界！《燒杯君》作者上谷夫婦新作，SI7單位戰隊 ASSEMBLE！死板的科學名詞，成為愛吐槽的擬人角色枯燥直述的知識內容，變成暢快閱讀的漫畫★台北市龍山國中理化教師 鄭志鵬、新竹市光華國中生物教師 簡志祥審定長度、重量、溫度、時間......這些『單位』在生活中隨處可見、超級方便！但是，這麼好用、公平又不會出錯的單位，究竟是怎麼出現的呢？在好久好久以前，人們只會用『手臂』、『太陽高度』......當然，還有『憑感覺』，來測量各式各樣的物品和時間，所以總是過著量不準、吵著誰比誰多的生活！直到國際單位制（SI）出現，科學家集結了七種基礎單位，科學界才終於喘了一口氣～太好啦！這個世界終於『準』了！★★★反差萌的戰隊成員，單位知識超展開！★★★像捲尺一樣老是衝過頭的『公尺君』，堅持指針、禮貌老派的『秒大叔』外表正經、內心悶騷的『克耳文君』，不停測量數據、認真過頭的『安培君』玻璃外表、個性粗魯的『燭光君』，體重超標、輕佻頑皮的『公斤君』傲嬌又愛吐槽的『莫耳醬』等等，名號聽起來好像有點遜，真的可以拯救我們嗎？還有這才七種單位，真的夠用嗎？別擔心，趕緊翻開這本書就知道囉！◎本書3大特色特色1：超過70種單位和科學家，上一場科學通識課。特色2：定義公式哪有這麼難背，SI單位讓你好記好背。特色3：理科人哪有這麼難懂，看這本就懂。◎本書關鍵字：單位、自然科學、科學家、時間、物理、化學、數學、小學生、國中生◎無注音，10歲以上自己閱讀◎教育議題分類：性別平等、生涯發展、環境、資訊◎學習領域分類：數學、自然、生活科技（資訊+生活）◎幼兒學習指標： 無
最有梗的理科教室：燒杯君與他的理科小夥伴【學科分類】＋【四格漫畫】＋【重點學習】的超級組合！
最KUSO的漫畫、最好懂的理論 你保證想上的理科教室！ 這間理科教室超有事、自然課好學好笑！ 連大人都驚呼，為什麼以前都讀不到！ 《燒杯君》作者上谷夫婦新作，理科教室也能這麼有梗。 死板的科學名詞，成為愛吐槽的擬人角色 枯燥直述的知識內容，變成暢快的四格漫畫 ★台北市龍山國中理化教師 鄭志鵬、新竹市光華國中生物教師 簡志祥審定 水螅同學好像吃太飽長出小腹，但是竟然浮現出人臉！架恐怖～ 金牌氣體游泳大賽開始，撲通～氨氣同學、氨氣同學，怎麼不見了？！ 地球同學發現太陽爺爺的臉好多黑痣，天呀，爺爺該不會生病了？！ 太陽這麼大，超級碎念的凸透鏡校長還在朝會勉勵同學～ 時間一分一秒的過去......啊！糟糕，操場怎麼著火了？！ ★★★中小學生夢幻的理科學習參考書★★★ 學習分類＋四格漫畫＋重點摘要的超級組合！ 從國小到國中的漫長自然科學學科學習中，孩子總是不時感到枯燥，找不到樂趣與重點！ 在作者巧手下，每頁都有一則四格漫畫，將科學名詞通通轉成擬人角色， 合計超過100則的漫畫，成為連貫全書知識點的超有梗故事。 全書將自然學科再分類，學習脈絡分成生物、化學、物理以及地球科學等四大篇章， 並且內容提煉成『一頁一重點』，配合四格漫畫，協助孩子快速消化學習、複習。 無論是剛入門自然科課的小學生，或是需要隨時複習、提升興趣的中學生， 本書都是絕佳的學校課程參考書籍。 ◎本書3大特色 特色1：中小學生的夢幻理科參考書，大人也能重溫舊夢（咦～） 特色2：【學習分類】＋【四格漫畫】＋【重點摘要】的超級組合！ 特色3：適合想要更多知識與興趣的學生、以及長不大還想當科學家的大人！ ◎本書關鍵字：自然科學、小學生、國中生、生物、物理、化學、地球科學、學習補充教材 ◎無注音，10歲以上自己閱讀 ◎教育議題分類：性別平等、生涯發展、環境、資訊 ◎學習領域分類：數學、自然 、生活科技（資訊+生活） ◎幼兒學習指標：無
科學演繹法(全套2冊)
★九歌少兒文學獎首獎得主許芳慈 全力打造★ ★獻給熱愛推理及冒險的你，也獻給所有的生命鬥士★ 邏輯推理 up 觀察能力 up&& →&& 競爭力up↑ 科學演繹 up 【科學演繹法】是一部偵探推理小說，故事的背景設定在讀者熟悉的校園，每個案子都很有共鳴，卻又獨特有趣，帶點溫馨感動，破案關鍵更是令人意想不到，不但懸疑緊湊，讓人充分感受巧妙思維的樂趣，還從中和孩子談霸凌、談偷竊、談作弊、談弱勢、談網路沉迷……出乎推理，入乎於情。追求精妙解謎過程的你，絕對不能錯過。
探究與實作：科學遊戲導向
☆十二年國教「自然科學領域」必備素養 ☆每一項實驗都有實驗影片QRC，提供讀者下載觀賞「探究與實作」是十二年國教自然科學領域中很重要的改革。本書以具有趣味性而且器材簡易的科學遊戲為例，提供讀者了解與學習如何進行「探究與實作」。全書包含有關「探究與實作」的：意涵、實例、主題引介等三大部分，其中分別有二十個實例以及主題引介。本書是作者執行科技部研究計畫的成果之一（計畫編號：MOST- 107-2511-H-142-005），部分內容經過國立大學科學教育教授的審查與修訂，實驗也經過實際的操作，確認結果的可靠性。適用對象—國小高年級以上學生可自行閱讀與實作，也適合中小學教師作為「探究與實作」之教學的參考。
國家地理科學盒子：成為太空觀測員
六大特色1.國內第一套結合書籍閱讀、體驗手作、探索手記引導孩子透過線上線下實體虛擬體驗學習的全方位科學探索出版品。2.讓孩子在有趣的「動手作」體驗中，紮實的學習。3.所有教材或實驗，均經過符合規格的安全檢驗。4.《養成手記》由具各領域專業知識的編輯或老師編撰，再經專家審訂完成。5.引導孩子加入互動學習的「少年科學俱樂部」，透過實體虛擬的有趣交流，讓孩子真心愛上科學探索。6.透過購買科學盒子及線上分享互動，讓孩子累計積分，進而取得國家地理探索達人證書。成為太空觀測員Becoming A Space Observer◎透過天文望遠鏡的高倍率，一窺浩瀚宇宙的繽紛色彩想要更近距離與浩瀚無垠的宇宙接觸嗎？讓孩子擁有他的第一支天文望遠鏡吧！透過圖書與手冊的專業師資引導，大幅縮短孩子與太空世界的距離；搭配太陽系模型及精彩的天文影像，讓孩子不只用雙眼，還能親自動手認識太空、探索宇宙，從玩樂中學習天文科學！產品內容：1.《終極太空百科》平裝版2.《太空觀測員養成手記》3. 一個天文望遠鏡鏡筒4. 一個三腳架5. 一個10 mm目鏡6. 一個20mm目鏡7. 一個2倍增倍鏡8. 一個月亮濾鏡9. 一個手機架10.一個置物盤11.一組太陽系立體模型12.一組壓克力顏料13.一支水彩筆用不同的倍率望向太空，揭開太陽系的真實樣貌，太空觀測之旅由此起航！ 1.以高倍率的天文望遠鏡一窺月球上的秘密搭配兩組目鏡以及兩倍增倍鏡，切換三種倍率，讓孩子更容易找到觀測目標，同時也能更清楚觀察月球表面地形地貌及陰影變化，了解月球的真實樣貌。2.便利手機架，輕鬆記錄觀測成果內附手機架，可輕易固定於目鏡上，不需額外下載其他軟體，只要將手機攝影鏡頭對準目鏡，即可直接用手機內建相機拍攝，輕鬆將觀測結果記錄並與朋友們分享！3.親手組裝屬於自己的太陽系，發現八大行星的真相組裝太陽系模型的過程，孩子可以發現水星表面滿滿的坑洞、地球外的大氣層、土星美麗的星環，以及天王行「躺著轉」的姿態；搭配環保太陽能馬達，觀察星球公轉速度的差異，每一個細節都是挖掘真相、探索宇宙的關鍵。4.星球彩繪自己來，結合藝術與科學的手做課程引導孩子使用內附顏料及水彩筆，參考「太空觀測員養成手記」，了解星球色彩的成因後，發揮藝術創意，結合天文科學知識背景，激發孩子多元學習概念。5.太空觀測員養成手記以圖文並茂的方式解說天文望遠鏡的構造及觀測月球的步驟，同時也包含太陽系模型的組裝步驟與上色參考，讓孩子輕鬆踏出探索天文科學的旅程。此外，以快報和專題帶出相關知識，加深孩子們的天文知識。
兒童的科學178 之 玩魔術探究光學原理(一般版)
今期主題：玩魔術探究光學原理．科學實踐專輯：幻象嚇人事件。鏡域有巨型蜘蛛突然出現，導致人心惶惶。王子愛因獅子決定帶同隨從萊萊鳥和特特鳥追查事件，過程中講解幻象的形成，並探究當中的光學知識。．誰改變了世界：每期介紹一位著名科學家，講述其生平及偉大發明與發現。這次登場的是改良望遠鏡、令人們一睹行星真貌，被譽為「現化科學之父」的伽利略！．大偵探福爾摩斯科學鬥智短篇：象牙與極樂鳥(1)。福爾摩斯調查一宗自殺案，死者任職自然博物館，死前館內更曾發生一宗象牙盜竊案。另一方面，他亦受戴默雷爵士所託，應付惡名昭著的格魯納男爵，提防他染指名門千金。無獨有偶，大偵探打聽到男爵正找人打造一副象牙國際象棋，究竟兩宗案件有何關連？．數學研究室：誘人的毯子。福爾摩斯買了一張有趣的毯子，為大家講解密鋪平面的特性。．漫畫 科學Q&A：「光」的偵探。Mr. A遺失一顆鑽石，就懷疑剛巧經過的小松偷了。小Q等人遂前往Mr. A家中調查，發現一切原來是「光」在作怪？當中講解了折射、反射等現象和知識。．科學DIY：彈彈豌豆跳樓機。砌出魔幻豌豆的巨樹支柱，配合紙樣裝飾的垂直跳樓機，學習彈性位能，還有真實的跳樓機原理。．科學實驗室：來自硬幣的能量。魔術師亞龜米德做出精彩表演，教大家如何用水果和硬幣去發電，剖析發電的原理。
