![沈爺爺的彩筆人生：畫家沈哲哉的故事 (精裝)]](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20252/2025213813290/2025213813290m.webp "沈爺爺的彩筆人生：畫家沈哲哉的故事 (精裝)]")
和大樹的約定(1CD)
樹會哭，你相信嗎？ 維克多是個伐木工人，他像往常一樣到森林裡工作。當他的斧頭砍入樹幹的一剎那，一聲恐怖的慘叫聲穿透整座森林，而且樹木被砍的地方還流著血……維克多簡直被眼前的景象嚇呆了，於是對大樹悄悄地許下了承諾……他到底和大樹間有什麼秘密的協定？往後又會發生什麼奇遇呢？
手舞足蹈兒童舞蹈教學
舞蹈是一種「表達」，舞蹈家是用身體來言語，「技巧」則是訓練身體的方法、建立表達的工具。「創作」在教學裡是個重要因素，可以呈現理念、表達想法。教學不需要拘泥於任何技巧模式，可以是創作、動作、時間、空間及知識觀念，加上欣賞舞蹈及周邊藝術的認識，讓整個學習應有盡有，其最終目的是「學習者對舞蹈的表達能力、獨立的思考力、肢體的應用，以及藝術性的增生。」本書中提供了許多課程實例，可以應用在專業課程及平時的活動，是作者上課時的教材與心得，以及對教學的觀念、感想。經由本書中精采的舞蹈與肢體學習，將可幫助你舞蹈之路收穫更多，而且充滿樂趣！
兒童戲劇-改編.實驗.創作2中國篇
中國的兒童文學作品則是本書作者的創作來源，其原因無疑是因為現在國內多數的幼兒所接觸到的幼兒文學作品常以翻譯的西方圖畫書及語言教材類書為主，以至於在無形中為中國豐富的、歷史悠久的兒童文學書籍與文類增添上了幾分陌生的色彩。因此，筆者為使我們的兒童亦能以視聽美學來認識了解中國的兒童故事，故將以中國兒童為對象所流傳下來的故事、寓言、神話、諺語等做為此次劇本的改編要項。 兒童劇本的誕生，代表使兒童提前領略戲劇閱讀的能力。藉由兒童劇的排演可以增進和學生的互動、強化學生合作默契、訓練學生尊重合群的態度、培養觀眾禮儀、提昇藝術涵養，而劇場的排練規範更是一種身教重於言教的教育方式。戲劇的即時性、臨場感，將兒童的想像語言具像化的登躍在舞台上，不限時空，沒有距離。表演既一種與眾同歡共泣的集體行為，兒童亦何嘗不能享受之。在國內從事兒童劇本編寫工作者不可或缺的參考書籍除了來自曾西霸教授的大作《兒童戲劇編寫散論》及其主編之《粉墨人生－兒童文學戲劇選集1988－1998》之外，可供學習的書籍寥寥無幾，因此，筆者希望繼第一本《兒童戲劇－改編、實驗、創作》後，再以第二本之中國篇喚起對於兒童劇本編寫有興趣朋友的熱情和動力。
巫婆傭人的祕密(1CD)【音樂魔
他的爸媽總是敷衍他，小費德里克很清楚，新來的女傭根本就是一個巫婆！因為有證據顯示：他對掃帚說話！除此之外，她還會其他更驚人、更讓小費德里克不懂的事呢......
追尋美好世界的李澤藩
李澤藩先生是台灣知名的前輩畫家，他也是一位有愛心、富創意，追求真與美的「教授畫家」！他的教書生涯很長，繪畫則師承日本知名畫家石川欽一郎，從小就開始創作。畫風樸實的他，特別偏愛台灣鄉間山水風景寫生，他認為：繪畫的韻律與生活相關，所以要有真實的生活和思想。他的創作主題大都是描繪到過的風景、週遭的生活及人物，以及他有特別感受的主題。 他那「藝術落實於生活中」的理念，也實踐在他對子女與學生的教育上，他相當重視孩子們在藝術與生活上結合的才能，因此他的子女與學生們，個個成就非凡，包括獲得諾貝爾化學奬的李遠哲等。不論是教學風格或藝術創作，他都是秉持一貫的認真、真誠及努力不懈，他是值得敬仰與學習的對象。 本書作者徐素霞曾受教於李澤藩先生，她化身為書中的精靈，藉由小精靈小佑和小保的對話，以不誇飾的筆法及純淨優美的插畫述說這位純樸、從平凡中見偉大的畫家的生平故事。
樂音飄揚的屋子
查理住在一座大城市裡，他腦海裡充滿了音樂。可惜的是，城市裡各種噪音太吵了，吵得他再也聽不見自己的音樂了。於是，查理在安靜的鄉下買下一棟房子。這棟房子一個人住實在太大了，不久之後，就陸續有其他房客搬進來。 先是姓絃的一家人帶著小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴住進來；接著是銅管一家、彈鋼琴的先生、彈奏豎琴的女士，以及兩名打鼓和定音鼓的健壯小伙子也都搬過來。 很快地，從每一層樓傳出各式各樣的聲音，讓查理不知該如何是好─他心目中「樂音飄揚的屋子」並不是這個樣子呀！至於他是怎麼讓大家在演奏時相互傾聽、配合的，看了這本書你就知道囉！
藝術探險營1-7冊＋藝術探險教室
★在獨特的編寫架構下（以兒童寫報告方式），以第一人稱的?事手法，由知名作繪者以孩童筆法編寫，跳脫（大人）教授的角度而著重在孩童如何表達對藝術的直覺感受；在主要架構（三個提問）的引導下，能帶領孩童思考並激發個人的看法。★以小孩子的筆觸、童趣大方的發言，將孩童們的對事物好奇、喜愛發問（探索）個性展露無遺，加上清新有趣的插畫和生動的文字描述，易使孩童產生同理共鳴。★趣味生動幽默的口語文字，加上充滿天真童趣及想像力的插圖，最適合師長帶領小朋友一起閱讀，並由書中的帶領來作延伸的閱讀活動與繪畫練習。★利用各類素材來啟發孩子的創作興趣，並經由動動腦ˋ動動手的過程，增進孩子們對事物的外形、色彩、大小等整體概念，可促進手眼和腦部智力的發展。★《藝術探險教室》一書內所附的單元目標與學習評量表，則可作為父母或師長評量孩童在完成閱讀並學習創作後的效果。 〈藝術探險營〉系列適合7歲以上的孩童及成人閱讀，並將帶領讀者們進行一場藝術探險之旅！《藝術探險營》系列前七冊是以仿孩童手法針對知名畫家及作品撰寫的藝術作業為主題，每本皆以小學生的口吻和筆跡，交出一篇篇充滿童趣風味的藝術家報告；在看似稚氣的外表下，卻能精準地掌握每位藝術家的價值特色，而從生平背景到作品賞析，並以淺顯文句呈現出清晰完整的介紹。 而由前七冊延伸而來的兒童藝術創意教學手冊－《藝術探險教室．動手玩創意》，則是希望透過名畫的引導，讓小朋友們在做出相同主題、不同素材的作品時，一方面能嘗試多種藝術技巧（如拼貼、厚塗法與平塗法等），一方面在過程中，發揮自己的創意並學習到如何展現作品的整體與和諧性（包括構圖、筆觸及用色等）。透過本書的帶領，我們可以向梵谷學習如何使用對比色、向莫內學如何表現光的印象、向馬蒂斯學如何以剪紙來展現物體動感，這整個過程中，將充分激發創作力、觀察力和思考力！ 現在，就讓我們一起跟著書中的步驟，創作出獨一無二、屬於“自己”的作品吧！
神奇的克萊兒(1CD＋吊飾遺失不可退)
據說在克萊兒．德倫老師的班上，所有的孩子都神奇地改掉了壞習慣這位神奇的老師到底有什麼秘訣？愛說謊的小寶琳將會發現，她的生活也將因此而整個打亂......
星星之旅(1CD+貼紙遺失不可退)
有一天晚上，在小馬可的房間裡，聽到一段奇特的樂章…它來自哪裡?會是來自床前一幅畫上的星球嗎？在這星球上的人也都能演奏得好嗎？馬可即將找到答案了，而且到現在他回味不已…
叔叔帶我聽音樂會
叔叔帶我聽音樂會”可幫助孩子對音樂劇的認識，可讓孩子能更進一步了解音樂會的型式、?容。二十世紀國際知名小提琴大師耶胡迪．曼紐因（Yehudi Menuhin）高度肯定這本書的用心。他希望藉由這些有趣的繪本，使孩子在聯翩浮想的童年，也同時加入培養喜愛音樂的樂趣。 & 這個週末，保羅在路德維叔叔的家過夜。路德維叔叔是一個大樂團裡的職業大提琴手，當天晚上他就帶著保羅到音樂廳，讓保羅可以從很近的地方看到整個交響樂團，還認識了好幾位團員，也欣賞到了他生平第一場交響樂的演奏會。保羅到音樂廳裡，到底會發生什麼新鮮事呢？
笛子、小提琴和長頸鹿
本書在孩童的聯翩浮想與成人寫實的觀點之間，搭起了一座橋樑，將兩者雖然彼此互異的世界，但卻具有同樣真實的想像情境連結在一起，值得推薦給你。 戶外教學的那一天，保羅全班前往樂器博物館參觀。那裡收藏來自世界各地的樂器，有放在手杖裡的小提琴、彎彎曲曲的喇叭和長頸鹿鋼琴...... 翻開本書，你就好像置身在琳瑯滿目的樂器博物館，有鼓、笛子和大小提琴，還有許許多多有趣的動物造型樂器，真令人大開眼界！ 名人推薦~國際知名小提琴大師耶胡迪．曼鈕因（YehudiMenuhin）
巴赫.音符.萊比錫(2CD)
幙提琴手老瓦利和小提琴史特兩個好朋友，這一回又將要到德國的小鎮——萊比錫，參加在當地舉辦的「國際巴赫音樂大賽」。他們一到達萊比錫，就迫不急待地去參觀著名的歌德式建築「聖湯瑪斯教堂」，意外發現音樂大師約翰‧沙貝遜‧巴赫曾經在這座教堂的唱詩班當老師；而此時，小史特也不知不覺的置身在充滿音符的教室，最後竟然成為這一個毫無秩序班級的學生，同伴彼此間還嬉鬧、惡作劇呢！另外，大夥兒還為了救老瓦利，合力征服了可惡的蜘蛛精「艾霓絲蒂」，過程驚險萬分……
漫厚派音樂家布拉姆斯的故事
偉大音樂家為世人留下璀璨的藝術遺產，值得大家來紀念。他們把整個生命奉獻在音樂的創作，充滿可歌可泣的動人故事，可以激發兒童奮勇向上的志氣。藉由漫畫方式敘述偉人生平，使兒童有見賢思齊之心。
我的梵谷-向日葵和星夜
★在獨特的編寫架構下（孩童交作業給老師），以第一人稱的?事手法，由知名作繪者以孩童筆法編寫，跳脫（大人）教授的角度而著重在孩童如何表達對藝術的直覺感受；在主要架構（三個提問）的引導下，能帶領孩童思考並激發個人的看法。★以小孩子的筆觸、童趣大方的發言，將孩童們的對事物好奇、喜愛發問（探索）個性展露無遺，加上清新有趣的插畫和生動的文字描述，易使孩童產生同理共鳴。★摒除傳統藝術理論的教學方法，用圖文穿插的手法表現藝術的純真童趣；從藝術家的生平、軼聞切入，再帶入作品的背景，這種不以技術或成就來評論畫作，帶著感情的描述手法讓人看的興味盎然，也更能了解畫作的本質、內涵。★趣味生動的口語文字，加上充滿天真童趣及想像力的插圖，最適合師長帶領小朋友一起閱讀，並由書中的帶領來作延伸的閱讀活動與繪畫練習。
動手玩身體彩繪﹝親子入門篇﹞
第一本專為親子設計的身體彩繪入門書！不需要高深的繪畫技巧，只要依照書中簡單易懂的步驟，就可以輕鬆畫出月亮、西瓜、大象、海馬、蝴蝶等可愛的造型。您能想像孩子接觸身體彩繪時興奮的樣子嗎？一起動手，把身體當成畫布，好好玩彩繪吧！讓我們一起快樂吧！很多小朋友第一次看到別人把圖案畫在臉上時，都會感到非常好奇，但自己卻不敢嘗試；可是只要一開始引導他在臉上畫彩繪圖案，他就會瘋狂愛上這「受人關注與稱讚」的絕佳感覺，而歡樂的氣氛也同樣會很快地感染其他小朋友和週遭的大人們。本書提供家長和老師一些簡單圖案的分解畫法，可以在很短的時間內學會，並記住小朋友最喜歡的圖案和角色扮演。準備好了嗎？讓我們畫個痛快吧！
兒童音樂大師 10 書 +10CD 不分售
貝多芬的音樂故事巴哈的音樂故事孟德爾頌的音樂故事海頓的音樂故事柴可夫斯基的音樂故事莫札特的音樂故事舒伯特的音樂故事舒曼的音樂故事蕭邦的音樂故事韓德爾的音樂故事
開啟藝術心靈的窗（親子手冊）
「小典藏」－【快樂學藝術】叢書是國內兒童美術教育界的專家與學者，針對兒童常用主要繪畫創作媒材來策劃、編寫一系列的藝術學習用書。兒童不僅能自己閱讀欣賞、還可以跟爸爸媽媽一起學習喔！ & 本書就藝術基本的鑑賞要素，從個人體會的藝術經驗開始，了解藝術家的創意、藝術的語言及藝術的形式要素等，再藉由這些涵養深入的去觀察藝術品，讓藝術與你心靈交會與契合。圖文並茂及簡易解說讓本書適合親子一同閱讀；更期望親子能一同學習，一起成長。
貝多芬的音樂人生(高年級)
年少時的貝多芬，過著貧窮、挨打的痛苦日子；年長之後的貝多芬，則飽受疾病、失戀和孤獨的折磨。但是，這些苦難並沒有擊垮貝多芬，他依然創作出不朽的樂章，滋潤了無數人心！
快樂森林創作繪本#1安格爺爺遇難記
安格爺爺遇難記 愛讀書的長頸鹿爺爺，在親身體驗了獵人所設下的陷阱後，才領悟到人類的智慧．．．這篇故固然能帶給孩子許多啟吾，卻似乎更值得家長深思；在用心教養孩子的過程中，自己有沒有疏忽什麼呢？ 您的孩子也許很輕易從書上認出這些動物的國字，但他是否曾看過這些動物的真正模樣，並能清楚地分辨牠們呢？雖然現代社會的資訊豐富，但許多事物如果能讓孩子親眼目睹或親手觸摸，必定更具有真實感，也會讓他留下更深刻的印象。 本書更深一層的意旨，在希望每位父母都能教導下一代去維護自然界的資產，尊重動物的生存權，不要讓人類繼續成為惡名昭彰的大自然殺手。
快樂森林創作繪本#2吉諾的挑戰
吉諾的挑戰 兩隻小松鼠要比賽盪樹藤，過程中會發生哪些事？最後又到底是誰獲勝呢？作者藉由故事中兩位松鼠小朋友面對比賽的心情和表現，來比喻一般孩子們所經常會出現的心裡狀態；當然更期望孩子們在看或聽過故事，能獲得正面的啟完。 當孩子害怕面對挑戰時，您是否會耐心地鼓勵他或激發他的勇氣？當孩子遭到挫敗而感覺沮喪時，您是否會溫和地安慰他幫助他重新拾起信心？當孩因為小小的成功而顯得自大自滿時您是否會委婉地勸誡他，讓他明白「驕者必敗」的道理？相信上面這些問題，您的答案都是必然的肯定，也相信您必能好好利用這本書，作為和孩子溝通的橋樑。 所謂「人性本善」，每個孩子的心靈都是純真無邪的；即使言行有些偏差，也往往是無心之過。家長如能隨時扮演良師益友的角，色引導孩子建立正確的觀念，對他未來的人格發展將有莫大的助益。
快樂森林創作繪本#3奧莉薇的好朋友
奧莉薇的好朋友 對孩子而言，幾乎每一種動物都一樣有趣、可愛，也是他們樂於親近的對象，在孩子稚嫩的心靈中，可能並不清楚人與動物的差異，也不明白各種動物都有不同的習性，當然更不會知道有些動物甚至會危害人類的生命。 那麼，應該如何野生動作朋友呢？有許多的野獸或鳥類，並不習慣與人類相處，有些兇猛的野獸還會攻擊人類。因此最好的方法是為各種動物保留可以自由自在生活的區域，從遠處靜靜的觀賞牠們的模樣和生態，而不是驚擾或捕捉牠們。希望家長能儘早培養孩子愛護動物的觀念，讓它們來日成為自然保育的生力軍。
快樂森林創作繪本#5愛做夢的巴比
愛作夢的巴比 這個故事是敘述一隻小田鼠為了要成為獅子，甚至還打算去學法術，最後他才覺悟做萬獸之王不一定樣樣都好，而做隻小田鼠也有快樂的地方。 家長還可進一步告訴孩子，田鼠雖然不像獅子那麼威武強壯，但是因為牠身體小，所以動作非常靈活，而且可以穿過狹小的縫隙，此外，田鼠還會在土裡挖洞鑽地道，並能在漆黑的夜晚找食物，這些都是獅子不如田鼠的地方。 由這個故事中我們還可以學到，只要珍惜自己所擁有的，努力將自己的長處好好發揮，就一定可以在多方面獲得成功，追求心中的理想。
快樂森林創作繪本#6貪心的貝貝
貪心的貝貝 在快樂森林裡住著一隻貪心的狐狸和一隻善良的兔子。狐狸的名字叫貝貝，兔子的名字叫拉拉。 貪心的貝貝總是喜歡佔拉拉的便宜，只要看到拉拉有好吃的東西，貝貝都會想辦法騙過去；但是貝貝自己有好吃的東西，就會偷偷藏起來不願意分給拉拉，善良的拉拉一點也不在意... 孩子們通都是隨心所欲、率性而為的。看到好看的東西就吃個不停，看到好看的電視就看個沒完，有趣的玩具或迷人的漫畫也都往往令他愛不釋手，當孩子在無人管束的情況下，就會養成放縱任性自私貪婪的個性。
兒童繪畫與心智發展
從兒童畫中，可以看到一個小小心靈的探索。幼兒在成長階段，對於周遭事物的認知，會隨著年節的增長而有所不同。透過畫筆所表現出來的世界，常可解讀出幼兒內心單純的語彙。 本書作者趙雲以心理學的觀點，論述兒童繪畫發展的軌跡與心智的發展過程，及相互間的關係。此外，作者長時間觀察智障兒童、創作受抑制的兒童，以及心智發展停頓、退化者的行為表現，並蒐集他們的繪畫作品。這些特殊資料，不僅使其研究的主題得到有力的旁證，也擴展了本書討論的幅度。 「幼兒為什麼塗鴨」？在幼兒的世界中，繪畫扮演著一個朋友般的角色，並陪伴他們度過成長的歲月。本書以輕鬆的筆調，搭配珍貴而完整的圖例說明，客觀而生動的闡釋兒童繪畫中，燦爛的童真世界，提供美術教育工作者與家長們教導時的參考。
小平面大世界：讓小朋友認識平面藝術(平裝)
本書簡介 有學問的人說「面，是線移動的軌跡。」不太懂是不是？如果說「像汽車雨刷刷過擋風玻璃。」是不是稍微懂一點點？如果告訴你「就是 拿來畫畫的那個平平的東西嘛！一張紙、一片板子、一片牆、一片土地都可以是面。」看！是不是又多懂了一點？再告訴你「面，可以包容很多東西，大的，小的， 遠的，近的，存在的，不存在的……」這下你又迷惑了，是不是？ 這樣的認識是不夠的。林品章老師研究平面很久了，他告訴我們，要真正「認識」一個對象，不是看幾眼或三句話二句話就明白的，他說：「要從很多方面去瞭解」。你贊成嗎？ 請你跟著我們來認識平面藝術吧！ 本書特色 這是一本專門寫「面」的書，「面」不僅在我們的生活環境中處處可見，在藝術的表現上，也缺少不了它，「面」是藝術創作的基本元素之一。 在藝術的表現上，「面」可以是看得到的面，可以是觀念中的面，也可以成為想像中的面，還可以成為非常矛盾、不合理或不可思議的面……這本書將告訴你如何去看面，也告訴你面有那些不同的樣貌。教你「好好的用眼睛」，是這本書想贈送給你的最好禮物。
