越過寫作的山(增訂版)：學測國文寫作全方位操練 跟著名師嚮導，深耕閱讀能力，掌握寫作法門
學測「國寫」對高中教育現場造成超乎想像的衝擊與焦慮。針對「國寫」，高中師生非常需要符合一○八課綱新趨勢、涵蓋多元題型、命題方式靈活、質量俱豐的指引，幫助學生充分練習各種題型、適應各種考法，做足應考準備。 本書正是能滿足這些需求的優質、全方位的「國寫指南」，條分縷析的以各種題材，讓看似艱難的寫作應考陡峰，有更明確的跨越之法。由二十七位熱心的名師擔任「響導」，帶領學生成功越過大考「國寫」這座寫作的山峰。本書為「增訂版」，係學生專屬版（初版含教師使用的「名師示範讀寫策略與實作」單元，增訂版取消該單元，並針對學生需求，擴增全新命題十一篇）。總策畫謝佩芬教授，熟諳高中國文教材與大考命題趨勢，經常應邀為高中教師研習授課；因應全國師生對「國寫」增能的需求，特地邀請包括北一女、中山女中、建中、南一中等全國知名高中優秀教師群，共同研發編寫本書。■內容一精闢〈導論〉，深入解析「國寫」精神與趨勢文長二萬五千字的「導論」〈關於一○八課綱「國語文寫作能力測驗」之思考與因應〉，含金量極高，是備考必讀的精闢專文。謝佩芬教授將她對大考國文的長期研究、實務經驗及針對「國寫」研習授課、演講的精華重點，毫不保留的與本書讀者分享。（一） 關於大考資訊的基本認識。包括﹕「研究卷」、「參考卷」、「考試說明」的區分與作用，從國寫變革因由看備考方向，國寫命題理念與測驗目標……。（二） 關於「國寫」重要事項的掌握。包括﹕材料呈現方式與應對之道，題型示例與注意事項，準備方向與重點提示……。（三） 關於「國寫」備考的具體作為﹕溫故知新並發現問題，平日準備的方向，臨場作答注意事項……。■內容二二十六位名師，提供31篇高品質命題與解析。各篇均完整包括﹕命題說明＋審題方式＋寫作指引＋學生習作＋等級評分＋閱卷評語。 命題說明及審題方式，能夠協助學生精確掌握題旨，準確擬定書寫策略，妥善表達。學生的示範習作，均依大考評分標準給分並寫評語；觀摩其優缺點，能夠協助考生寫出易獲閱卷老師青睞的答卷。31篇命題，分類及命題篇數如下﹕★ 議題思辨：8題★ 非連續文本：4題★ 實用寫作：4題★ 二擇一：4題★ 自訂題目：3題★ 觀點陳述：4題★ 情意抒發：4題分類清楚，方便學生依自身弱點按圖索驥，找到合適的題目進行操練。學生可以加強練習平日較少練習的「圖表判讀」，以及練習寫「議題思辨」、「觀點提煉」、「二擇一」、「自訂題目」等各種題目，適應靈活的考法，提升實戰力。 本書特色【增訂版】七大特色★ 高度專業： 臺大中文系謝佩芬教授策畫、審定，專業洞見值得信賴。★ 全新改版： 最新增訂版為學生專屬版（初版含教師使用的「名師示範讀寫策略與實作」，增訂版則無）。★ 精闢〈導論〉，應考必讀： 〈導論〉大幅更新，深入解析一○八課綱「國寫」最新命題趨勢與因應方法，師生必讀。★ 迎戰新考法，新增11篇命題： 因應一○八課綱「國寫」最新趨勢變化，由高中名師群聯手設計新考題，較初版新增11題（篇），內容更豐富，題型更多元、靈活。★ 題型分類： 命題素材》議題思辨–8題，非連續文本題–4題。 考核能力》實用寫作–4題，二擇一–4題，自訂題目–3題，觀點陳述–4題，情意抒發–4題。 ★ 全方位操練，提升實戰力： 全方位操練，協助學生練習「議題思辨」、「觀點提煉」、「二擇一」、「自訂題目」等各種考法，提升實戰力；並加強平日較少練習的「圖表判讀」，協助學生提升觀點陳述與聯想創造能力。★ 打造國寫完全指南： 各篇均完整提供：命題說明、審題方式、寫作指引、學生習作、等級評分、閱卷評語。命題說明及審題方式，協助學生精確掌握題旨，準確擬定書寫策略，妥善表達。示範習作，均依大考評分標準給分並寫評語，供學生觀摩優缺點，更能寫出獲閱卷青睞的答卷。
靈光一閃 創意如泉湧
寫作其實是一件好玩、可玩的事？寫作素材哪裡尋？一個小點子，如何變成一篇好文章？ 本書收錄第十三屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。 名家專文告訴你如何解讀、分析或詮釋生活中隨手可得的圖表材料，學習拾綴片段、編織細節創作好故事，掌握三個關鍵條件寫好時事評論文章。 高中職、國中小學生 提升寫作力必讀 名家專文指導 陳麗明 北一女中國文教師 陳康寧 國立中正大學中文系兼任講師 賴嘉綾 作家、繪本評論 關於閱讀寫作，我想說的是…… 圖表判讀關涉到個人如何使用閱讀理解策略，不論是檢視、切割、分離或排序文本中的訊息，總要不辭繁細，不憚分析，而後才能或演繹、或歸納自己的見解，總之步驟越是清晰，就越能精準地分析文本或摘要內容，也更能自信地品味理趣、表達觀點。—陳麗明(北一女中國文教師) 概念清晰、好的理由、聆聽他者，是一篇好的時事評論文章的三個關鍵條件，符合這三個條件的文章，通常能夠具有相當的說服力，並且能夠有效促進公民的對話。。 —陳康寧(國立中正大學中文系兼任講師) 一個簡單的人、事、時、地的舉例，想要寫故事或是說故事的人，通常照著時間整理這些脈絡，就能開始。但開始後，也可以調整前後順序，增加懸疑和拉緊讀者的專注力。—賴嘉綾(作家、繪本評論) &
作文描寫大觀(2版)
★ 名家精彩句段亮點大解析★ 引導孩子開心讀名文，領略佳文美趣★ 快速提升寫作及閱讀鑑賞能力描寫就是一種文字化妝，當作者的文字，展現動人的姿采，讀者也會浸淫其中，並享受你的感覺，擁抱你的感動。俄國作家高爾基說過：「文學第一要素是語言」，同樣的主題有些人寫出來枯燥乏味，讓人無心閱讀；有些人卻可運用生動的語言，牢牢吸引讀者的興趣，這就是語言的魅力。為了幫助廣大的國高中學生有效掌握和運用語言，生動描摹思想情意，我們從數百萬文字資料中，提煉精華，編撰了這部《作文描寫大觀》。本書內容包括：「描景」、「狀物」、「寫人」、「記事」四方面，大部分採自中外散文作品，也有一部分來自優秀的中小學作文。每一門類都提供同一題材，多種寫法的文例，使讀者在「亮點欣賞」和「比較」中體認寫作的藝術與高妙。本書有豐富多彩的語彙，刻畫入微、形象生動的優美文字，富有表現力感染力的修辭技法，是搖筆寫作不可缺少的指導寶典，也是一部精采可誦的文藝讀本。
第一本教你如何寫好學測國寫「知性題」的作文書(第二版)：議題導向的閱讀與寫作
大多數學生都較擅長寫抒情文，卻對需要分析的「知性題」感到困擾。 108新課綱強調學生「應能廣泛認識跨領域、跨學科的主題，並運用所學處理這些主題在不同面向上的問題，提出論述。」 本書從「議題」入手，統整生命思考、教育人權、流行文化、人才移動、糧食問題、全球經濟、能源環境、科技發展等議題討論，引領你宏觀世界，鍛鍊理性思考，寫好學測國寫「知性題」的作文書。 本書在「議題導向（知性題練習）」的國寫課程設計中，先列出相關知識，再提供相關情境與寫作材料，作為閱讀分析與反思評鑑的練習。其脈絡如下： 1.課程思考，情境瞭望：提出問題，引起動機，強化學習認知。 2.課程內容，脈絡化學習—─你要知道的常識：分成俯瞰問題、解決問題兩方向。展示全球議題所關注的層面、各國政策與團體所形成的方案，期待在有系統地input世界發展諸多面相的資訊之後，形成整體觀察，讓學習者得以站在此制高點上，output分析人情事理，建構立場及想法。 3.遷移練習：以歷屆大考題為練習平臺，進而布置情境，發展出各類生活現象與問題，使學生思索，進而提出觀點。另提供「問題分析」、「內容方向」、「答題策略」導引思路，以解決學生撰寫作文時感到內容貧乏、無法融會貫通跨領域或跨學科素材，確立脈絡之困。 康德曾說：「啟蒙」就是「勇敢地去探知吧！」 每個議題都是一個啟蒙，像水晶體啟蒙，讓人們認為無法被實際證據證明的論述都是神話與謊言；閱讀與寫作，正是開啟自我對世界的認識、檢視自我的利器。 名人推薦 漳州師範大學院長 黃金明 國立臺灣師範大學國文學系教授 鍾宗憲
多采世界 Fun手寫
寫作其實是一件好玩、可玩的事？寫作素材哪裡尋？一個小點子，如何變成一篇好文章？ 本書收錄第十二屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。 名家專文告訴你如何從閱讀經典，體驗你沒有機會體驗的另一種人生，成為創作的核心與源頭； 如何在旅行中帶著好奇心，觀察風景與人事，寫出與眾不同的作品； 一字一句的慢慢建構，過程即使繁複辛勞，完成的滋味總是甜蜜無比。 高中職、國中小學生 提升寫作力必讀 名家專文指導 祁立峰 中興大學中國文學系副教授 張維中 旅日作家 林佑儒 兒童文學作家 關於閱讀寫作，我想說的是…… ■我們就在這些古今經典裡，看到了不同人們不同文明積累的模式。也就在這樣的作品中，我們體驗了我們毫無機會體驗的另外一種人生。而這種經驗，正是創作的核心與源頭。 —祁立峰(中興大學中國文學系副教授) ■如果不能成為一個對萬物充滿好奇的人，難以享受一個人靜下來的時光，無法訓練自己從平凡無奇的空間裡觀察出有趣的事情來，那麼無論去到哪裡，也難以記下一段回味無窮的旅行。 —張維中(旅日作家) ■文字創作，必須一字一句，像建築工人一樣，以文字為磚瓦，步步為營，慢慢建構一篇有趣的文章，或是一個動人的故事。如果沒有付出心思與努力鍛鍊經營文章與故事，文字只是文字，成不了魔法的咒語。 —林佑儒(兒童文學作家) 各界推薦 教育部國民及學前教育署署長彭富源及全臺十三縣市首長專文推薦 新北市長侯友宜、桃園市長鄭文燦、新竹縣長楊文科、苗栗縣長徐耀昌、臺中市長盧秀燕、南投縣長林明溱、雲林縣長張麗善、嘉義市長黃敏惠、臺南市長黃偉哲、高雄市長韓國瑜、花蓮縣長徐榛蔚、宜蘭縣長林姿妙、金門縣長楊鎮浯 名家聯合推薦（依姓氏筆畫） 向陽 臺灣名作家、詩人／邢小萍 中華民國兒童文學學會理事／吳昌政 建國中學教師／宋怡慧 新北市丹鳳高中圖書館主任／易理玉 師範大學國文系教師／官廷森 板橋高中傑出教師／凌性傑 詩人、散文作家／陳幸蕙 臺灣名作家／黃文輝 童書作家／歐陽宜璋 臺大中文系助理教授
越過寫作的山 續編：國寫一點靈（最新增訂版） 名師解題 × 107~108年學測國寫分析 獨家附107年國寫六等第實戰試卷
107年起學測制度面重大變革：國文作文分節獨立施測，簡稱國寫，考兩題作文，一題知性寫作、一題情意寫作，占國文科成績50％。作文表現，對學測成績更具關鍵影響。本書邀請近年經常受邀對外解題的高中名師，對107-108年施測的考題深度解析，並獨家提供收錄107年大考試卷評分樣卷，最能幫助考生正確解題，並了解怎樣的作文最能獲得閱卷老師青睞。本書特色《越過寫作的山》續編 ：國寫一點靈（最新增訂版）》★ 對大考國文命題精神與趨勢有深入研究的謝佩芬教授策畫審定。★ 經驗豐富、深受信賴的高中國文科教師群，提供國寫分析指引。★ 獨家收錄經大考中心評分且含六等第的實戰樣卷，附名師講評。★ 比較各級文章在審題、立意、結構的差異，是考生最實際的參考。★ 搭配《越過寫作的山》，是最完整、深入、專業的國寫指南。讀A級分作文與評析，看到觀點與亮點，學會如何為文章加分。讀B級C級作文與評析，看到缺點與盲點，學會如何避免失分。
國寫笨作文：學測實戰篇（全新增訂版）
新增108年考題解析 全新增訂版建中40年國文名師 林明進獨創最強最高「笨作文」，全臺高中生必修！學生自學 × 作文教學 × 進階國文力 × 國寫無敵文章要「自在」，就要文章「自」在，先問自己的文字生命在不在？作文的基礎寫作是有竅門的，本書帶你下笨功夫，只有肯下笨功夫才能得真功夫。請仔細體會這本書的「笨方法」，本書要讓考生拿到該拿的分數。「國寫這樣寫」，所標榜的就是每一篇的編寫精神都是細部拆解。希望真正引導考生按部就班，練就硬裡子，透過仔細而精緻，豐富而多元，廣泛而深入的學習思維，從每一個環節腳踏實地的教考生最笨的基本功。➤獨家！名師親授國寫全面實戰攻略● 108、107年學測國寫深入解析● 106年國寫試辦題深入解析● 89年語文表達能力測驗深入解析● 106年國寫參考試卷深入解析● 國寫20大題型最權威歸納預測● 國寫寫作訓練策略➤高分作文這樣寫● 不求名言佳句，首重組織能力● 審題要細、構思要活、選材要嚴、布局要實● 剖析病灶、循序演練、掌握題旨、完美演出● 寫所想寫，寫所要寫，寫所該寫本書特色◎ 建中名師林明進40年教學精華，全臺名校教師熱烈推薦，仿效建中學子高分關鍵。◎ 根據大考中心歷屆考題歸納命題趨勢，深入分析、化繁為簡、化零為整、清楚歸類，是教師與考生國寫備戰最佳資料。◎ 有系統、有步驟、有效能；考生自我訓練 × 教師教學指南。◎ 少範文，多心法；給考生大魚，不如給一根釣竿。◎ 揪出病根、正面提點；細部拆解、廣泛深入；練就硬裡子，培養真功夫。
成語好好讀之春秋戰國：93則教育部收錄春秋戰國成語QR：Code隨掃隨讀
從口若懸河的使節謀士、憂國憂民的忠臣良將， 到驍勇善戰的名將戰士、多情艷麗的美女佳人。 在這個動盪變革的大時代，在春秋戰國的戰亂舞台上， 無數英雄豪傑崛起、敗亡，交織出一幕又一幕驚心動魄的歷史。 46篇兵荒馬亂的左傳記事x 29則動盪變革的戰國篇章 五大單元解析學測指考必考之精華篇目，面向國高中生的春秋戰國成語全典 |獨家附錄| 春秋五霸戰國七雄詳實地圖全彩拉頁 梁啟超推薦專文《國學入門書要目及其讀法》 93則教育部成語典收錄之春秋戰國成語（並附QRcode隨掃隨讀） 春秋戰國時代，是一個大動盪、大變革的時代。在春秋戰國的這五百多年間，各國君王求才若渴，竭盡所能尋求富國強兵、救亡圖存之策，積極延攬優秀策士為其運籌帷幄，出謀獻策，試圖在儒家的傳統解答之外，尋求不一樣的未來，諸如墨、道、法、農、陰陽、縱橫……諸子百家，各有所見，百家爭鳴。在春秋戰國的戰亂舞台上，無數英雄豪傑崛起、敗亡，交織出一幕又一幕驚心動魄的歷史。 《左傳》、《戰國策》便是分別記載春秋戰國時期，策士言行的史書，閱讀這兩本書，便可以一覽春秋戰國時代，無數謀臣策士縱橫捭闔的傳奇鬥爭。《左傳》，相傳為左丘明撰寫，為編年體史書，是為孔子《春秋》做註解的一部巨作；《戰國策》則由漢朝劉向編訂，為國別體史書，而該時期也因為此本書，而被史學家稱為戰國時代。 當然，《左傳》和《戰國策》除了在史學上占據重要地位之外，這兩本書的用字遣詞也具有極高的文學價值，許多名言和成語至今仍然廣為流傳，膾炙人口。根據教育部成語典統計，出自《左傳》的成語就高達60則，而出自《戰國策》的成語也有37則。《左傳》、《戰國策》也被國學大家梁啟超列為「青年學生最低限度之必讀書目」，像我們熟知的〈燭之武退秦師〉便是出於《左傳》，〈馮諼客孟嘗君〉則是出於《戰國策》，而〈燭之武退秦師〉更被教育部列為108年國語文新課綱的15篇推薦選文之一，可見此二書在史學和文學上皆佔據舉足輕重的地位。 本書根據學測指考的出題範圍，精選大考必中名篇；再集結各冊教科書中的選文；另外輔以教育部成語典收錄的成語篇章；最後，還有清代著名文言散文選集《古文觀止》中提到的必讀章節，共75篇驚心動魄的言行記事，從口若懸河的使節謀士、憂國憂民的忠臣良將，到驍勇善戰的名將戰士、多情艷麗的美女佳人。在這個動盪變革的大時代，在春秋戰國的戰亂舞台上，帶領讀者進入大一統結局之前，動盪無序的春秋巨變。 本書特色 ▌93則教育部成語典收錄之春秋戰國成語，並附QR-Code隨掃隨讀 QR-Code連結至教育部國語辭典、教育部成語典，讓你的成語知識加深加廣 ▌春秋五霸戰國七雄詳實地圖全彩拉頁 人物簡介、地圖索引、時間方位一次滿足，讓你超越時空，回到千年前的春秋戰國年代 ▌文學巨擘梁啟超推薦專文《國學入門書要目及其讀法》 108課綱震盪時期，如何培養閱讀素養？如何讀古文？該讀哪些古文？參考文學巨擘梁啟超的經驗談，讓你站在巨人的肩膀上看世界 ▌五大單元解析從春秋到戰國的黃金年代 1 古文鑑賞 → 46篇兵荒馬亂的左傳記事、29則動盪變革的戰國篇章，一字不漏原汁原味 2 說文解字 → 生僻難字詳細解說，閱讀理解零障礙 3 白話翻譯 → 名師親自翻譯經典，古今對話輕鬆無代溝 4 成語集錦 → 93則教育部成語典收錄之春秋戰國成語，並附QRcode隨掃隨讀 5 高手過招 → 各大考題目完整收錄，即讀即寫事半功倍
國寫作文史上第一本應考祕笈＋閱讀方法(共二冊)隨書附上「107國寫試題解析」、CWT全民中檢考生實
全國第一本系統性、針對性，讓你秒懂、認識、學會學測國文科寫作。隨書附上「107國寫試題解析」、CWT全民中檢考生實際範文國寫作文史上第一本應考祕笈+閱讀方法(共二冊）◎《不用出門補習，寫好國寫作文不難（最新版）：14位國高中及大學老師，聯手解題，49個範例，教你國文寫作的方法及寫作步驟》◎《打造閱讀的鷹架：閱讀力就是未來的競爭力》「給他釣竿，不如教他釣魚的方法」，一次教你學會閱讀、鍛鍊分析、激發思考，拆解閱讀的密碼，打造解題力、思考力，輕鬆迎戰國寫作文。學習如何閱讀、練習閱讀方法、自學閱讀運用。學習重點：◎ 介紹國寫、寫作策略、評分依據◎ 以名家範文為題目案例，加「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」◎ 「案例範文」及賞析、「自我練習」◎ 常見寫作問題、自我寫作檢核表，驗證解析力◎ 規劃閱讀課程、設計問題，建構出理解文章的脈絡◎ 掌握核心概念，解讀文章方向單書介紹：◎《不用出門補習，寫好國寫作文不難（最新版）：14位國高中及大學老師，聯手解題，49個範例，教你國文寫作的方法及寫作步驟》民國107年開始，大學學測國文科寫作測驗有了重大變革。作文需獨立測驗，且需在90分鐘內寫完兩大題作文，包括情意（情意的感受抒發能力）、知性（知性的統整判斷能力）等。作文題目的出題方向不限文學、歷史，還包括科普、音樂、藝術、生物等不同學科。本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」，並分為四大章：1.緒論：包括介紹什麼是國語文寫作能力測驗、國寫應對方法、國寫評分依據。2.知性題目：包括長文閱讀類、條列陳述類、圖表判讀類等。3.情意題目：包括長文閱讀類、條列陳述類、圖文欣賞類等。上述兩章，都是(1)以科普、文學、歷史、音樂、藝術、生物等領域不同的名家名著文章為選題（即題目），後附「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」，教你解題及寫作方法。(2)再據此選題提供「案例範文」及賞析。(3)章末都附「自我練習」：根據上述兩章，分別就「知性」、「情意」題目出題（擬真試題），以檢視自我是否消化吸收、融會貫通。4.寫作問題探析： (1)常見寫作問題：整理學生寫作時常見的問題，包括文章沒能緊扣住題意、沒有完成題目的要求、整體布局與結構不佳、文章未完或結尾離題、文句冗贅或是不流暢、標點錯誤與錯別字多等。(2)自我寫作檢核：平常練習寫作文時，應能自我檢核是否完成讀寫的基本要求。附上「知性題評定量表」、「情意題評定量表」。另以「CWT全民中檢考生實際範文」進行「知性」、「情意」的題類探討。最新版附上「107國寫試題解析」。全國第一本系統性、針對性，讓你秒懂、認識、學會學測國文科寫作。隨書附上──CWT全民中檢考生實際範文本書重點：◎ 介紹國寫、寫作策略、評分依據◎ 以名家範文為題目案例，加「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」◎ 「案例範文」及賞析、「自我練習」◎ 常見寫作問題、自我寫作檢核表單書介紹：◎《打造閱讀的鷹架：閱讀力就是未來的競爭力》107的十二年國教新課綱，著重在學生如何學，而非背誦知識。未來的國中國文，不僅每學期將增加至少三篇的「自學課文」，在課堂上也將以「討論」代替「講」、「抄」。升大學時的學測推甄的「高中學習歷程檔案」，看的不再是非黑即白的成功者經驗，而是學生為一件事情努力的過程。──無論是觀看世事、分析生活問題、解讀生命處境的敏銳度與思考、轉化都有賴閱讀力。「給他釣竿，不如教他釣魚的方法」，這本書教你學會閱讀、鍛鍊分析、激發思考。期盼透過本書的三階段逐步達到：1.學習如何閱讀：教學中依閱讀計畫、閱讀策略規劃閱讀課程、設計問題，建構出理解文章的脈絡，繼而導入閱讀概念，就敘事、寫人、寫景、說理製作學習單，建構閱讀模組。2.練習閱讀方法：掌握核心概念，發散出解讀文章的重要方向，練習以簡單而切要的步驟，搭建起解讀的骨架。以提綱挈領，建立結構性、系統性的教學規劃，策略性幫助學生有效學習。3.自學閱讀運用：教師能明白考題所期待的閱讀素養如何於課堂中實踐，學生透過國中會考題、統測題、學測高考題，驗證解析力。無論你是以怎樣的心情與機緣迎向閱讀，都希望藉由本書讓你穿越混沌，照亮屬於你的深邃智慧。拆解閱讀的密碼，打造「教」與「學」的學習力、思考力。有人迷上閱讀是因為文字如魔毯，帶人飛向奇幻，消解現實。有人沉溺閱讀是因為書頁鐫刻真理，可以站在巨人肩膀上遠望，觀照迷惘。有人擁抱閱讀是因為各有姿態的情節，衍伸真實的生活體驗，透達情思的隱喻。
國寫作文讀這本就對了＋閱讀力(共二冊 )
這是一本一次就教會你，如何在90分鐘內全方位寫好國寫作文、拿高分的書。日本知名作家齋藤孝曾說：「工作能力差、不會動腦的人，都是書讀得不夠多的人。」國寫作文，讀這本就對了+閱讀力（共二冊）◎《左腦+右腦的寫作課－聰明打造你的國寫作文力》◎《閱讀力：三招教你破解閱讀密碼，強化競爭力》在閱讀力等於競爭力的時代，在學生時代就學會拆解敘述，閱讀路徑的能力、培養以閱讀鍛鍊成思考的習慣，就是讓自己具備競爭力的不二法門。經由搭建「知識+方法=能力+素養」架構，就可達到「讀得懂，想得精，說得透，寫得好」的目標。本書學習重點：◎理解文意，彙整分析：包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等，化繁為簡，摘要統整練習。◎分析研究，掌握方向：從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。◎暢言己見，建立脈絡：知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。◎設計出練功SOP、文體類型與閱讀重點、深入核心的路徑、延伸練習……等，教你如何探知閱讀祕境的技巧，打造你的閱讀力。單書介紹：◎《左腦+右腦的寫作課－聰明打造你的國寫作文力》一本教你如何在90分鐘內全方位寫好國寫作文的書——包括知性、情意兩方面。以?讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。民國107年開始，大學學測寫作測驗獨立測驗，考生須在90分鐘內完成「統整判斷能力的知性題」，以及「感性想像能力的情意題」兩大題作文。本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」，並分為三大章：理解文意，彙整分析：包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等，化繁為簡，摘要統整練習。分析研究，掌握方向：從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。暢言己見，建立脈絡：知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。以?讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。經由本書搭建的「知識+方法=能力+素養」架構，就可達到「讀得懂，想得精，說得透，寫得好」的目標。 單書介紹：◎《閱讀力：三招教你破解閱讀密碼，強化競爭力》閱讀向來不是本能，而是必須學習解讀的技巧；大腦處理文字的能力，不是與生俱來，而是透過學習策略，形成學習新知識的模式。培養「帶著走的知識力量」──閱讀力，從現在開始！日本知名作家齋藤孝曾說：「工作能力差、不會動腦的人，都是書讀得不夠多的人。」在閱讀力等於競爭力的時代，在學生時代就學會拆解敘述，閱讀路徑的能力、培養以閱讀鍛鍊成思考的密度與力道的習慣，就是讓自己具備競爭力的不二法門。基於上述，本書即提供三招：基本功夫、入門票券、登堂祕笈等，教你如何打造「帶著走的知識力量」──閱讀力。第一招 基本功夫：包括一目了然─望題生義、找出元素─基本要件、摘出大意─主要內容、畫出圖形─提綱挈領、作出統整─歸納旨意。第二招 入門票券：包括穿越時空─文言換裝、見招拆招─句型解謎、追本溯源─釐清因果、追根究柢─比較分析、層層遞進─解讀闡釋、貫穿馳騁─反思評論、含英咀華─鑑賞品讀。第三招 登堂祕笈：包括錦繡風情─閱讀散文、含英咀華─鑑賞詩歌、虛構真實─閱讀小說、綱舉目張─閱讀科普、臧否談說─閱讀評論。因應不同內容，設計出練功SOP、文體類型與閱讀重點、深入核心的路徑、延伸練習……等，教你如何探知閱讀祕境的技巧，打造你的閱讀力。
文學種籽(全新修訂典藏版)
「寫作是有中生有，以範文樣本為教材，可以教也可以學。」文學創作可不可教、能不能學？一直爭論不休。王鼎鈞說：「我強調寫作是拳不離手，曲不離口。寫作是師父領進門，修行在個人。誇誇其談誤寫作，知而不行誤寫作，食而不化也誤寫作。一個學習者，如果他對《作文七巧》和《作文十九問》裡的那些建議，像學提琴那樣照著琴譜反覆拉過，像學畫即樣照著靜物一再畫過，應該可以順利進入《文學種籽》所設的軌道，至於能走多遠，能登多高，那要看天分，環境，機遇，主要的還是要看他的心志。」◎本書正式進入寫作的天地，以通俗語言展示文學術語：意象、體裁、題材、人生等內涵，並且重新闡釋寫作六要，為作家都要修習的基本功夫。◎《文學種籽》全新修訂典藏版，由王鼎鈞撰寫新序並補充修訂內容，刪去附錄，新增兩篇文章。◎ 精彩摘錄意象意象加意象，好的意象寫得好，把最好的意象放在最適當的位置，這就是文學。——〈意象〉一篇作品究竟應該寫成散文、小說，還是劇本，要看那篇作品處理什麼樣的材料，表現什麼樣的內容。散文、小說、劇本屬於體裁，體裁屬於形式，形式是為表現內容而設。題材屬於內容，有些題材應該寫成散文，不宜寫成劇本，有些題材則相反。——〈體裁選擇〉散文是如此「有我」，以致，如果你不喜歡誰的散文，你就不會喜歡那作者本人。……散文的作者既然沒有捏造一個人物出來替他受過，則後果只有自己承擔。歷來討論寫作的人都勸我們要學作文先學做人，要在人格修養和人生境界以及知識見解各方面有水準，站得住，因為讀者要從作品裡看見這些。我想，這一忠告對寫散文的人特別重要。這就是為什麼散文「易學難工」，多少人第一次作文由散文開筆，而他們最好的散文卻要「晚成」。——〈散文〉◎作家、高中教師、大學教授一致推崇，執筆之人，不容錯過！作家 王盛弘、北一女國文教師 田威寧、作家 朱宥勳、作家李欣倫、丹鳳高中圖書館主任．作家 宋怡慧、作家．中興大學中文系副教授 祁立峰、醫師．作家 吳妮民、建國中學老師 林明進、臺南一中國文科教師 林皇德、詩人．作家 林達陽、作家．淡江大學中國文學系教授林黛嫚、作家 凌性傑、資深閱讀寫作老師 陳安儀、作家 陳?青、彰化高中國文科教師．作家 陳育萱、作家 許榮哲、作家．新竹女中國文教師 黃庭鈺、作家 楊佳嫻、作家 楊隸亞、惠文高中教師．作家 蔡淇華◎王鼎鈞「作文與寫作系列」全新修訂典藏版（共五冊）內容與特色：《作文七巧》討論如何作文，闡述最基本的作文方法，少理論、多故事，本身就是作文的範本。（新版有15處修正、19處補充、增加三篇附錄）《作文十九問》《作文七巧》進階版，以問答體幫助學習者提升作文能力，並成為高水準的欣賞者。《文學種籽》正式進入寫作的天地，重新闡釋「寫作六要」，為作家必要修習的基本功夫。《古文觀止化讀》從寫作觀點解明文言文的讀法，幫助從白話文跨到文言閱讀及寫作，搭建古典文學和現代散文之間的橋樑。《講理》模仿《文心》體裁，討論如何寫論說文，以表達意見，並埋伏主題，希望培養社會的理性，內容增刪後更靠近生活。
左腦＋右腦的寫作課：聰明打造你的國寫作文力
一本教你如何在90分鐘內全方位寫好國寫作文的書——包括知性、情意兩方面。 以閲讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。 民國107年開始，大學學測寫作測驗獨立測驗，考生須在90分鐘內完成「統整判斷能力的知性題」，以及「感性想像能力的情意題」兩大題作文。 本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」，並分為三大章： 理解文意，彙整分析： 包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等，化繁為簡，摘要統整練習。 分析研究，掌握方向： 從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。 暢言己見，建立脈絡： 知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。 以閲讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。 經由本書搭建的「知識+方法=能力+素養」架構，就可達到「讀得懂，想得精，說得透，寫得好」的目標。
作文快速逆襲的15堂課：「解構重置」的作文快速增能術
作文一直是各類考試學生最無把握的一科，如何讓學生輕鬆跨過這道寫作線的門檻，作者集多年之功力尤其看到很多想考醫科75級分的優秀學子，敗在國文而又不是閱讀選擇題不行，而是作文，該怎麼讓學生達到標準？反之，只有6級分根本不想讀國文的孩子又該怎麼提升基本語文能力？在手機當道，影像為王，視覺的吸引力大過閱讀的e世代，怎麼教孩子寫好作文？書中每一篇學生的佳作例句都是從不知所云開始的，所以家長、學生勿太早先論斷自己（我國文不好！我作文不好！）只要你願意打開本書拿起筆跟著每一章的引導練習，動手開始寫，加上寫作教練的批改，你會發現（原來我也有寫作天份啊！）進步神速，十五堂課讓你突破過去的寫作困境！ 有家長問：我怎麼知道孩子有進步？老師說：自己會知道，很明顯感受到過去與現在寫作感覺的落差，自己都會欣喜不再像以往搜索枯腸還擠不出幾個字。經過練習的學生開始會有想法，會有想說的話，會思考我怎麼寫這個句子更好，文章怎麼佈局，甚至能評論他人文章優劣，說得出所以然。 師傅領進門後你會在這條路上越走越遠，越走越順，不再害怕文字，不再畏懼考作文這事！同時，開始喜歡閱讀，好奇作家怎麼寫，這一連串的效應，都從你打開本書開始。 本書特色 不同於一般市面上的作文書，用簡單、快速、有效的十五種設計教會想寫作的人寫作，任何想要考試的學子均受用。
作文七巧(全新修訂典藏版)
當代華語世界最重要的散文大家王鼎鈞 影響四十年，寫給年輕人、一生受用的寫作教養書 作家、高中教師、大學教授一致推崇 執筆之人，不容錯過！ & 一部深入堂奧而又條縷清晰的寫作教養書，供有心者自習自覺的指南。——楊佳嫻 & 王鼎鈞先生以極其幽默的筆法，將寫作技巧解析的深入淺出、邏輯分明，是一本老師、學生都十分受益的好書，中學生必讀！——陳安儀 & ◎《作文七巧》全新修訂典藏版，由王鼎鈞親自撰寫一篇新序，並補充修訂內容，共25處修正、19處補充、3篇新增附錄。 & ◎討論如何作文的書，也是極佳的作文範本 《作文七巧》是散文大家王鼎鈞，以深厚的寫作功力，提出具體實際的方法與步驟，教你寫作的七個基本原則。內容生動活潑，讀來受用無窮，極具啟發性。 & ◎言簡意賅的寫作原則，盡在書中 & 取材有主從，所以文筆有繁簡，不宜平均。 & 後面發生的事移到前面來寫，前面發生的事移到後面再寫。 & 記錄，描繪，判斷，是語文的三大功能，這三大功能用於作文，就是直敘，倒敘，抒情，描寫，歸納，演繹，各項基本功夫。我從文學的高度演示七巧，又把實用的效果歸於作文考試，謀求相應相求，相輔相成。我少談理論，多談故事，也是為了保持趣味，也為了容易記住。有人勸我像編教材一樣寫七巧，我寧願像寫散文一樣寫七巧，希望這本討論如何作文的書，本身就是作文的範本。——摘自王鼎鈞<新版自序> & ◎作家、高中教師、大學教授一致推崇 作家 王盛弘、北一女國文教師 田威寧、作家 朱宥勳、作家李欣倫、丹鳳高中圖書館主任．作家 宋怡慧、作家．中興大學中文系副教授 祁立峰、醫師．作家 吳妮民、建國中學老師 林明進、臺南一中國文科教師 林皇德、詩人．作家 林達陽、作家．淡江大學中國文學系教授林黛嫚、作家 凌性傑、資深閱讀寫作老師 陳安儀、作家 陳栢青、彰化高中國文科教師．作家 陳育萱、作家 許榮哲、作家．新竹女中國文教師 黃庭鈺、作家 楊佳嫻、作家 楊隸亞、惠文高中教師．作家 蔡淇華 & ◎「作文與寫作系列全新修訂典藏版」陸續推出 當代散文大家王鼎鈞的「作文與寫作系列全新修訂典藏版」，共五冊。首先推出《作文七巧》、《作文十九問》，陸續出版《文學種籽》、《古文觀止化讀》、《講理》。無論初學者或寫作進階者，閱讀此系列都能有所得。
作文十九問(全新修訂典藏版)
當代華語世界最重要的散文大家王鼎鈞 影響四十年，寫給年輕人、一生受用的寫作教養書 作家、高中教師、大學教授一致推崇 執筆之人，不容錯過！ & 舉凡練字，修辭，結構安排，意象經營，甚至是古文辭類、詩法詩格，無所不問，問無不答。如今新版重出，無論為試或為情為文，都值得一觀。——祁立峰 & 《作文十九問》的對答形式，更能深切感受到一位經驗老道的前輩，極有耐心又循循善誘的教導，以年輕人可理解的方式來體會文學讀寫之奧妙。——李欣倫 & 《作文十九問》全新修訂典藏版，由王鼎鈞親自撰寫一篇新序，並且補充修訂內容。 & 活潑的問答體，解答學習作文的疑惑 散文大家王鼎鈞，完成《作文七巧》後，寫出《作文十九問》作為《作文七巧》的補述。他追求文體的變化，《作文十九問》採用問答體，虛構一位提問者，問答之間，教你如何煉字，如何審題，如何立意、如何安排結構……，解答了寫作可能遇到的問題。 & ◎一個字有這麼大的關係？ 白話文比較平易一些，也可能比較鬆散一些，「一字師」的故事比較少，不過白話文學也講究推敲，有時候也得煉字。 & ◎文章也有樣子嗎？ 我們批評一篇寫得不好的文章，可能說它「不成其為文章」，說這句話的人，大概是認為文章有樣子的吧？我們聽一個人說話，聽來聽去，我們可能對他說：你別在那兒做文章啦 ！我們說這句話的時候，也許是認為文章有樣子的吧？ & ◎作文一定要起承轉合嗎？ 不，作文不一定都要起承轉合。但是，如果你能做到起承轉合，那也不錯。 & ◎怎樣才會產生比喻呢？ 這，很難說明，這與「才情」有關係，與「靈感」也有關係。有一年我讀莎士比亞的劇本，那裏頭比喻真多，讀著讀著我忽然有一點兒領悟，他老人家有些比喻是用「大遠景」的手法產生的。 & 有人說，你這十九問，每一問都可以再衍生十九問。我對他一揖到地，對他說：夠了，咱們最要緊的是勸人家獨自坐下來寫寫寫，從人生取材，納入文學的形式，表現自己的思想情感。求其次，希望咱們的讀者對文學覺得親切，看得見門徑，成為高水準的欣賞者。學游泳總得下水，游泳指南，適可而止吧。 ——摘自王鼎鈞<新版自序> & ◎作家、高中教師、大學教授一致推崇 作家 王盛弘、北一女國文教師 田威寧、作家 朱宥勳、作家李欣倫、丹鳳高中圖書館主任．作家 宋怡慧、作家．中興大學中文系副教授 祁立峰、醫師．作家 吳妮民、建國中學老師 林明進、臺南一中國文科教師 林皇德、詩人．作家 林達陽、作家．淡江大學中國文學系教授林黛嫚、作家 凌性傑、資深閱讀寫作老師 陳安儀、作家 陳栢青、彰化高中國文科教師．作家 陳育萱、作家 許榮哲、作家．新竹女中國文教師 黃庭鈺、作家 楊佳嫻、作家 楊隸亞、惠文高中教師．作家 蔡淇華 & ◎「作文與寫作系列全新修訂典藏版」陸續推出 當代散文大家王鼎鈞的「作文與寫作系列全新修訂典藏版」，共五冊。 首先推出《作文七巧》、《作文十九問》，陸續出版《文學種籽》、《古文觀止化讀》、《講理》。無論初學者或寫作進階者，閱讀此系列都能有所得。
江郎不才盡 妙筆寫出文字花
想很多，卻不會思考？喜歡閱讀，卻寫不好文章？閱讀文言文，能幫助寫作嗎？ & 本書收錄第十一屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優選及各區初賽第一名文章。 名家專文告訴你如何在日常生活中培養思考習慣、鍛鍊思辨力，怎麼將閱讀力轉化為文字力，閱讀文言文，如何幫助寫作，理解從思辨、閱讀到寫作的思維訓練。 高中職、國中小學生 提升寫作力必讀 關於寫作，我想說的是…… 邏輯與批判性思考能力，在日常生活中，可以透過和他人討論或是閱讀相關書籍逐漸成長，但更好的方法是由專家協助。—冀劍制 (華梵大學哲學系教授) 一流的作品不只提升我們的寫作能力，更讓我們享受閱讀的樂趣，並昇華我們的氣質與涵養。 —黃文輝 (童書作家) 誦讀文言文，能從經典的作品中吸收到它豐富的詞彙、靈活的句式， 以及文氣節奏。可以說，文言文中演練了許多表現的手段，對於現代文的寫作者來說，提供了豐富的庫藏。 —吳昌政 (建國中學教師) 名家專文指導 冀劍制 華梵大學哲學系教授 黃文輝 童書作家 吳昌政 建國中學教師
不用出門補習，寫好國寫作文不難（最新版）
民國107年開始，大學學測國文科寫作測驗有了重大變革。作文需獨立測驗，且需在90分鐘內寫完兩大題作文，包括情意（情意的感受抒發能力）、知性（知性的統整判斷能力）等。作文題目的出題方向不限文學、歷史，還包括科普、音樂、藝術、生物等不同學科。 本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」，並分為四大章： 1.緒論：包括介紹什麼是國語文寫作能力測驗、國寫應對方法、國寫評分依據。 2.知性題目：包括長文閱讀類、條列陳述類、圖表判讀類等。 3.情意題目：包括長文閱讀類、條列陳述類、圖文欣賞類等。 上述兩章，都是 (1)以科普、文學、歷史、音樂、藝術、生物等領域不同的名家名著文章為選題（即題目），後附「解題指引」以及「寫作重要關鍵步驟」，教你解題及寫作方法。 (2)再據此選題提供「案例範文」及賞析。 (3)章末都附「自我練習」：根據上述兩章，分別就「知性」、「情意」題目出題（擬真試題），以檢視自我是否消化吸收、融會貫通。 4.寫作問題探析： (1)常見寫作問題：整理學生寫作時常見的問題，包括文章沒能緊扣住題意、沒有完成題目的要求、整體布局與結構不佳、文章未完或結尾離題、文句冗贅或是不流暢、標點錯誤與錯別字多等。 (2)自我寫作檢核：平常練習寫作文時，應能自我檢核是否完成讀寫的基本要求。附上「知性題評定量表」、「情意題評定量表」。另以「CWT全民中檢考生實際範文」進行「知性」、「情意」的題類探討。 最新版附上「107國寫式題解析」。
陳淑玲十二思路翻轉作文2：學搬代
●十二思路翻轉作文，翻轉你的寫作人生！ ●「親師教學」、「學生自學」一書在手輕鬆學！ ●年年兩岸合計破百場國中小「閱讀寫作相關主題」教師研習、教學觀摩之作文名師，十多年作文教學祕笈大公開！ 語文創造力的啟發方法有許多，較有名的如：腦力激盪法（頭腦風爆術）、奔馳法、心智繪圖、曼陀羅思考法、六頂思考帽、十二思路啟發法等。其中，「十二思路啟發法」是較多元、較完備，也是最基礎、最實用的。因此，本書的設計以「十二思路啟發法」為理論核心，以此分章節，逐一說明與示範。每個章節下均依語文訓練的深難度再細分「初階」、「進階」、「高階」訓練，試圖打破國中、小語文學習的藩籬，即使是國小學生，只要語文程度尚佳，便能循序漸進地逐一進階挑戰更高階的語文訓練。 本書繼《陳淑玲十二思路翻轉作文1：加減擴縮改變》介紹的六個思路(加一加、減一減、擴一擴、縮一縮、改一改、變一變)之後，接續介紹「學一學、搬一搬、代一代」讓讀者利用所學的方法去思考，激發出更多的創意，成為作文高手！
大師們的寫作課：好文筆是你最強的競爭力
◎當當網文學榜No.1 ◎讀者9.4分高分推薦，連續32週高踞Top10 ◎指導上萬人提升寫作力，顛覆傳統，讓寫作更有趣、文章更引人 & 「以前看到好文筆，只是覺得好，卻說不出個所以然來。看了這本書之後懂了很多，寫文章也能用上了。從小就喜歡張愛玲，卻一直如鏡中花水中月，隔著一層，看書才慢慢了解其中的特點。本書真的太實用了。」──豆瓣讀者 & ◎如何成為一個真正會寫的人？ 若想練就一手好文筆，埋頭硬寫絕對難以搞定，必須閱讀取法經典作品，在熟稔文學語言後，才有辦法靈活應用，進而提升寫作能力。豆瓣專欄人氣作者舒明月，曾經指導過上萬人提升文字能力，她在本書取法中外文學大家的經典段落，解析大師們的28種寫作技法，從顏色、食物、容貌，到標點符號、景物、萌物等，幫助讀者更得心應手地傳達所感所思，從今以後，再也沒有無法打動的對象。 & 文字是展現自我的最佳機會，無論是寫出吸睛的遊記、部落格或臉書，在學測或指考中勝出，讓簡報或企畫案直入人心、甚至回覆信件都能為自己加分。在「眼球時代」，各行業都離不開寫作，向大師學習用流暢生動的文筆表達自我，輕鬆駕馭文字，寫出影響力，把自己打造成獨一無二的品牌。
800字作文（新版）
本書是在眾多教育專家和資深老師共同努力下編輯出版的。集科學性、實用性、趣味性於一體，我們有信心，可以真正做到讓學生、老師、家長三者都滿意。 讓學生舒心 編者針對眾多學生在作文學習中的需要和困惑，精編了這本書，最大力度地為學生提供最齊全的作文資料、最精準的寫作技法，足以讓學生學會寫作文、愛上寫作文、寫出好作文。 讓老師省心 特邀課改、教改先進老師參與本書的研討、編寫工作。在編輯過程中，採納學校明星老師對本書詳稿提出的寶貴建議，使本書成為理論性強、實用性強的專業作文書。 讓家長放心 用名家經典語錄引發學生寫作的興趣，用作家的創作心得開發學生寫作的智慧，用精英佳作打開學生寫作的思路――三管齊下，幫助學生學會寫作文，可讓為孩子寫作操心的家長從此放心。 故本書是――學生的好朋友，老師的好參謀，家長的好幫手！
600字作文（新版）
本書是在眾多教育專家和資深老師共同努力下編輯出版的。集科學性、實用性、趣味性於一體，我們有信心，可以真正做到讓學生、老師、家長三者都滿意。 讓學生舒心 編者針對眾多學生在作文學習中的需要和困惑，精編了這本書，最大力度地為學生提供最齊全的作文資料、最精準的寫作技法，足以讓學生學會寫作文、愛上寫作文、寫出好作文。 讓老師省心 特邀課改、教改先進老師參與本書的研討、編寫工作。在編輯過程中，採納學校明星老師對本書詳稿提出的寶貴建議，使本書成為理論性強、實用性強的專業作文書。 讓家長放心 用名家經典語錄引發學生寫作的興趣，用作家的創作心得開發學生寫作的智慧，用精英佳作打開學生寫作的思路――三管齊下，幫助學生學會寫作文，可讓為孩子寫作操心的家長從此放心。 故本書是――學生的好朋友，老師的好參謀，家長的好幫手！
700字作文（新版）
本書是在眾多教育專家和資深老師共同努力下編輯出版的。集科學性、實用性、趣味性於一體，我們有信心，可以真正做到讓學生、老師、家長三者都滿意。 讓學生舒心 編者針對眾多學生在作文學習中的需要和困惑，精編了這本書，最大力度地為學生提供最齊全的作文資料、最精準的寫作技法，足以讓學生學會寫作文、愛上寫作文、寫出好作文。 讓老師省心 特邀課改、教改先進老師參與本書的研討、編寫工作。在編輯過程中，採納學校明星老師對本書詳稿提出的寶貴建議，使本書成為理論性強、實用性強的專業作文書。 讓家長放心 用名家經典語錄引發學生寫作的興趣，用作家的創作心得開發學生寫作的智慧，用精英佳作打開學生寫作的思路――三管齊下，幫助學生學會寫作文，可讓為孩子寫作操心的家長從此放心。 故本書是――學生的好朋友，老師的好參謀，家長的好幫手！
文言文制勝攻略-激增大考即戰力關鍵50篇
15篇教育部推薦選文搶先全收錄， 一本搞定新國語文課綱，不求人！ 專為高中生培養古文閱讀力、厚植寫作實力的教戰守策， 15篇新課綱選文.23篇華人經典.12篇香港教育局推薦必讀 CP值最高的新課綱處方籤，輔以8大解讀利器， 1古文鑑賞& 2說文解字& 3白話解讀& 4意旨精鑰 5寫作密技& 6成語錦囊& 7小試身手& 8旁徵博引 讓你在最短的時間內串連古今，輕鬆掌握文章思想、提高寫作思辨力， 全面突破文言障礙，制勝考場！ 特別收錄：一字多義統整特輯＋年代體例雙目錄查找 本書根據高中生的學習需求，兼顧古文研讀的深度與廣度，精心選錄教育部新頒定的十五篇推薦選文以及國學大家指定推薦的華人必讀經典二十三篇，最後再加上香港教育局推薦必讀的十二篇文章，拓展學生視野，共計五十篇關鍵文言文。 每一篇文章先從原文、註釋、翻譯和意旨等單元著手，幫助你掌握基本知識和考試內容，再輔以寫作秘笈，詳細剖析文章內的各種修辭、章法、句式和體裁，深入淺出地引導你從古文中學習寫作的技巧，並且提供課外的例句閱讀與說明，以利你舉一反三。除此之外，還提供各篇章的成語精粹，看文學大家如何運用成語寫作，同時熟知典故，增進你的文學涵養。豐富的考古題與編者自編的試題演練，則讓你可以馬上驗收學習成果。最後，本書旁徵博引了與該篇有關的歷史背景、人物簡介、延伸閱讀等相關知識，讓你不僅僅是讀完關鍵五十篇文言文，更加深加廣了自己的國學資料庫。 就讓本書打通你的古文任督二脈，輕鬆應對新舊課綱交接的震盪時期，從此在浩瀚的古文字海中如魚得水！ 本書特色 八大解讀古文必備利器！ →利器1 古文鑑賞：文言文完整全收錄，一字不漏最方便。 →利器2 註釋：生僻難字詳細解說，閱讀理解零障礙。 →利器3 白話解讀：名師親自翻譯，古今對話無代溝。 →利器4 意旨精鑰：篇章意旨深度剖析，一手掌握文章核心。 →利器5 寫作密技：章法、修辭、文體樣樣有，寫作能力大躍進。 →利器6 成語錦囊：膾炙人口成語摘錄，原來成語這樣來。 →利器7 小試身手：各大考題精華重溫，即讀即寫事半功倍。 →利器8 旁徵博引：歷史背景人物介紹，增值你的國學常識。 雙檢索目錄，查找文章更便利： 以「文體」並「朝代」分類檢索，不管讀者習慣何種搜尋方式皆可迅速翻閱。 難字注音附在古文旁，閱讀文章最方便： 破音字、難字注音附在文言文旁，讓讀者閱讀、朗誦時，一目了然。 檢附一字多義統整表，常用字不再混淆： 根據本書編選的核心古文，精心彙整69個古文關鍵多義字，依筆畫順序編排，檢索更輕鬆，比較更一目了然，再也不怕一字多義比較試題考倒你！
我思．我寫．故我在：想像力×抒情力×思辨力（第十屆聯合盃全國作文大賽）
我思 • 我寫 • 故我在—想像力×抒情力×思辨力 題目訊息這麼多，該從哪一點下手？ 腦袋裡的想法零零碎碎，如何把他們串聯起來？ 好文瀚如海，寫作一點訣， 掌握三大能力，你就是最佳寫手！ 高中職、國中小學生 提升寫作力必讀 本書收錄第十屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優勝及各區初賽首獎文章。 作家教你如何從閱讀中培養寫好文章所需要的觀察能力，抓住精微之處成為創意， 再將之以有邏輯的方式，組織成絕妙好文。
作文考試急診室
大考將近，你的作文昏迷指數還剩多少？ 資深作文補教名師針對作文考試，傳授迅速打底奠基、起死回生的八堂課 包含107年新型學測作文考試實務分析，考前作文衝刺，就看這一本！ 考試作文不同於說故事、寫blog， 講求在限定的篇幅中，寫出合乎規格、要言不繁、言簡意賅、說理清楚、有條有據、打動人心的文章， 有效得分，減少失分，是出類拔萃的不二法門！ 但怎樣寫才能精彩破題、條理清楚？如何才能打動人心、搶分致勝？你準備好了嗎？ 資深作文補教名師徐清景老師總結多年教學經驗，整理考生們常見常犯的各種錯誤，為爛作文施行CPR， 全書都是精要技巧、重點總結， 分析閱卷標準，指導得分重點， 讓你速效吸收、靈活運用、戰鬥力大增，當場起死回生！ 徐老師作文要訣大公開： 獨創－－最好的作文佈局是六段式！ 策略－－考場作文訣竅是先「大題小作」再「小題大作」！ 破解－－當你想不出好破題時，記住：先定義題目再解釋題意。 提醒－－每篇作文舉兩個真實例子，切記悲喜互見。 經驗－－描述自己失敗的故事，更顯說服力！ ……還有更多精彩內容都在書中！ 【本書特色】 ‧資深作文名師的精實八堂教學課，從創意、邏輯、舉例、用詞遣字到傳達情感，五大絕招快速奠定基礎 ‧拆解文章結構、分析作文評分規則，輕鬆領悟寫作訣竅 ‧歸納小作文的八種出題方向，詳列解題技巧 ‧專章介紹107年新型學測寫作測驗的變化，重點整理，實例示範 ‧集結關鍵成語、經典佳句、中外格言，儲備寫作糧草 ‧全書解說詳盡，佐以圖解，加強理解，例證豐富，鍛鍊你下筆如有神的作文好功夫 ‧本書適用於各類型國家考試、學測、指考、統測等作文考試
陳淑玲十二思路翻轉作文1：加減擴縮改變
寫作沒想法、沒方法？想到快掉髮？只因你缺了「十二思路啟發法」！ 十二思路翻轉作文，翻轉你的寫作人生！ ◎十二思路 → 暢通創思寫作之路 本書利用「加一加、減一減、擴一擴、縮一縮、改一改、變一變、學一學、搬一搬、代一代、聯一聯、反一反、定一定」十二個不同的思考方式，有策略、有系統地引導訓練，以創造出更多的創意思維。 ◎初進高階 → 逐步搭起讀寫臺階 每一個思路依難易度，分為「初階」、「進階」、「高階」，層層遞進，打破國中、小語文學習藩籬，即使年紀小，只要循序漸進，皆可逐步學習。 ◎師生合作 → 共創語文學習佳作 本書由作文教學經驗橫跨國小、國中、高中、大學、專業作文師資培訓的陳淑玲老師及其學生合作完成。除了十二思路策略運用教學外，更提供教學示範及大量學生佳作範例。 ●十二思路翻轉作文，翻轉你的寫作人生！ ●「親師教學」、「學生自學」一書在手輕鬆學！ ●年年兩岸合計破百場國中小「閱讀寫作相關主題」教師研習、教學觀摩之作文名師，十多年作文教學祕笈大公開！ 語文創造力的啟發方法有許多，較有名的如：腦力激盪法（頭腦風爆術）、奔馳法、心智繪圖、曼陀羅思考法、六頂思考帽、十二思路啟發法等。其中，「十二思路啟發法」是較多元、較完備，也是最基礎、最實用的。因此，本書的設計以「十二思路啟發法」為理論核心，以此分章節，逐一說明與示範。每個章節下均依語文訓練的深難度再細分「初階」、「進階」、「高階」訓練，試圖打破國中、小語文學習的藩籬，即使是國小學生，只要語文程度尚佳，便能循序漸進地逐一進階挑戰更高階的語文訓練。 本書先介紹前六個思路，分別為：加一加、減一減、擴一擴、縮一縮、改一改、變一變，讀者利用所學的方法去思考能激發出更多的創意，成為作文高手！
寫出有感覺的作文：不補習，學測寫作照樣拿高分
寫出自己的觀察與看法，讓人「有感覺」！ 107年學測重大變革，寫作獨立施測。 24招獨門教學祕訣大膽公開！ 國語文寫作測驗新制上路， 在考場上的80分鐘，你準備好了嗎？ ──平時累積知性，臨場發揮感性── ● 讀書心得寫作，其實妙用無窮 ● 「仿寫」練習，臨摹名家寫法 ● 閱讀定時定量，提升領悟與感受力 ● 巧妙引用名句，成為文章亮點 ● 掌握起承轉合、常用修辭，建立扎實基本功 讓作文更吸睛，把握閱卷時刻黃金90秒！
國中生學習方法的第一本書
本書特色 1.本書要教給你學校沒有教的學習策略。 2.本書介紹101高手的方法，重要的是要你創造出適合自己的學習方法。 3.本書彙整國內101學習高手的經驗，希望你也可以成為高手。 4.本書內容包括簡單的學習理論、學習方法、學習策略、高手經驗、高手訣竅、名人經驗。 5.閱讀101學習高手，反覆練習就上手。 本書特色在於集結101個學習高手的智慧結晶，以過來人的經驗，將學習過程中採用的策略，透過文字和分享的方式，提供給亟需要方法的學習者，作為提高學習效率和成果的參考。透過本書的閱讀和模擬，可以熟悉101個學習典範與菁英慣用的方法，進而讓自己用最短的時間，獲取最高的學習成績。此外，書中每一篇皆附上「名人經驗」，提供名人成功的寶典。 本書的內容包括學習基本功夫打底篇、平時練功篇、學習篇、學科學習策略篇、分數實力篇、考試準備篇、時間管理策略篇、人際關係間諜篇、學習方法補充篇、成功路徑故事篇、終極秘笈篇。篇篇都分享學習高手的訣竅，透過本書的閱讀和應用，可以在短時間之內讓你我成為「學習高手101」。
青春，在下個街角-中學生作文集
本書由擁有近30年豐富教學經驗、長期推廣作文與閱讀教學的楊秀嬌老師主編。 精選中學生徵文比賽優秀作文87篇、國中教師文選23篇，共110篇優質作品， 是青少年學習與提升作文能力的最佳參考用書。 § 青春，在下個街角。用筆尖寫下，記憶中所有美好...... § 這些孩子真棒，內容有感性、親情、回憶及期許。以國中生來說，這些作品都是極品，內壢國中的教育訓練是非常成功的。我為你們的成就感到驕傲，也為你們的努力表達肯定，並獻上祝福，希望能提供很多學校的學生學好作文的借鏡。──桃園市教育局長高安邦 這本作品集是你們與老師攜手完成的心血之作，想必會成為你們人生中最好也最值得珍藏的禮物。你們用筆為流金歲月定格外，也共同為內中的閱讀活動留下美好印記。──內壢國中校長林祺文 幫孩子們的作品集結成書，並付梓出版，就是要給孩子們大大的肯定，在成就感的驅動下，更能讓孩子繼續追求卓越。──內壢國中教務主任李孟倫 你們勇於記錄自己的青春情事，留下一篇篇真摯動人的篇章。或許沒有名家嚴謹的布局結構，行雲流水的跌宕，但就是這分不加修飾，青澀的筆調，讓我們感受到情意的真誠，引發青春的共鳴，我們──不也是如此走過年輕？──內壢國中國文老師吳家蓉 本書是內壢國中繼《那一年，我們十三歲──中學生作文集》與《少年十五二十時──中學生作文集》後，優質作文精選第三集。選文主題包括：3月「跟樹木說話」，配合萬物欣欣向榮的春天的；4月「閱讀與我」，因應423「世界閱讀日」及校內閱讀月的活動；5月「母親節」，歌頌母愛的偉大；6月「發現校園」，讓學生關注每天生活的環境，並能進而省思；9月至12月則分別是「心中的小太陽」、「這些年我學會的事」、「我的美味關係」、「我有一個夢」，透過文字書寫，更加深學生的自我探索。 全書收錄60多位學生共87篇作文，不僅是徵文活動篩選而出的優質作品，也是他們以純真的眼睛、樸實的文筆，為青春歲月記下的美好回憶。 本書特色 1.中學生作文參考用書，可增進閱讀豐富度、提升寫作能力與技巧。 2.由春到冬的不同主題徵文，點滴記錄中學生校園回憶。 3.書中附有手繪風可愛插圖。 4.適讀年齡：國小高年級以上至國中。
筆尖上的成長：名師帶你讀作文 卷二 下冊
本書薈萃雲南省幾十所著名中學的優秀作文。學生作文從近三年或即將畢業的優秀學生中選取，尤其以2013年的應屆學生為主。學生的作文有的是高考高分作文，有的是參加競賽獲獎的作文，有的是為應試而寫的作文，還有的是學生平時所寫的喜愛的作文體裁。 此書結合高中作文教學實際共分為八章：材料作文中的約束與期待、思考與思想、歷史情懷、學習經典、作文新思維、情景關系、描寫的絢麗多彩、作文的起承轉合。內容不僅有優秀的文章，還有老師關於作文的寫作要領講解，突出「教」字，旨在幫助廣大高中學生的作文寫作水平得到實質的提升。
筆尖上的成長：名師帶你讀作文 卷二 上冊
本書薈萃雲南省幾十所著名中學的優秀作文。學生作文從近三年或即將畢業的優秀學生中選取，尤其以2013年的應屆學生為主。學生的作文有的是高考高分作文，有的是參加競賽獲獎的作文，有的是為應試而寫的作文，還有的是學生平時所寫的喜愛的作文體裁。 此書結合高中作文教學實際共分為八章：材料作文中的約束與期待、思考與思想、歷史情懷、學習經典、作文新思維、情景關系、描寫的絢麗多彩、作文的起承轉合。內容不僅有優秀的文章，還有老師關於作文的寫作要領講解，突出「教」字，旨在幫助廣大高中學生的作文寫作水平得到實質的提升。
筆尖上的成長：名師帶你讀作文 卷一 下冊
此書以近三年尤其是當年畢業生的優秀作文為主，主要為近年高考滿分作文，或者近年在大市級高三模擬聯考中獲得滿分的作文，或者近年在省級以上作文大賽中獲獎的作文。著名中學語文特級教師、江蘇高考命題教師、全省語文基本功大賽一等獎名師結合高中作文教學實際親自點評，並給出指導性意見。稿件均來自名校，出自傑出學生之手。
筆尖上的成長：名師帶你讀作文 卷一 中冊
此書以近三年尤其是當年畢業生的優秀作文為主，主要為近年高考滿分作文，或者近年在大市級高三模擬聯考中獲得滿分的作文，或者近年在省級以上作文大賽中獲獎的作文。著名中學語文特級教師、江蘇高考命題教師、全省語文基本功大賽一等獎名師結合高中作文教學實際親自點評，並給出指導性意見。稿件均來自名校，出自傑出學生之手。
筆尖上的成長：名師帶你讀作文 卷一 上冊
此書以近三年尤其是當年畢業生的優秀作文為主，主要為近年高考滿分作文，或者近年在大市級高三模擬聯考中獲得滿分的作文，或者近年在省級以上作文大賽中獲獎的作文。著名中學語文特級教師、江蘇高考命題教師、全省語文基本功大賽一等獎名師結合高中作文教學實際親自點評，並給出指導性意見。稿件均來自名校，出自傑出學生之手。
筆尖上的成長：名師教你寫作文 卷二 上冊
本書收集了北京四中2012屆、2013屆高中畢業學生的優秀作文近100篇，由黃老師按照自己多年高三作文教學經驗分類分章編排，每個章節前有老師的作文寫作技巧分析，後是學生的範本文章；每篇文前既有學生考入重點大學系科及簡單50字左右介紹，保證其真實性，還有學生自己總結的作文寫作技巧，更貼近學生，是本書一大特點。
筆尖上的成長：名師教你寫作文 卷一 下冊
本書選編中國大陸著名中學「北京八中」2012屆、2013屆近百名考取了重點大學的優秀畢業生的考場作文，文後附老師的精彩評論。此書結合高中作文教學實際共分為九章，每章確立一個主題：文字感覺；審題立意；真情實感；思想厚度；時事評說；睿思哲理；論證結構；想像聯想；修改潤色；細節描寫。內容不僅有優秀範文，還有老師關於作文的寫作要領講解，突出「教」字，旨在幫助廣大高中學生的作文寫作水準得到實質的提升。這一點是目前其他很多作文書不具備的優點。
筆尖上的成長：名師教你寫作文 卷一 上冊
本書選編中國大陸著名中學「北京八中」2012屆、2013屆近百名考取了重點大學的優秀畢業生的考場作文，文後附老師的精彩評論。此書結合高中作文教學實際共分為九章，每章確立一個主題：文字感覺；審題立意；真情實感；思想厚度；時事評說；睿思哲理；論證結構；想像聯想；修改潤色；細節描寫。內容不僅有優秀範文，還有老師關於作文的寫作要領講解，突出「教」字，旨在幫助廣大高中學生的作文寫作水準得到實質的提升。這一點是目前其他很多作文書不具備的優點。
尋找那本神奇的書：與六位中學生談閱讀，以及少年人的新世界
＊網路時代重視紙本書閱讀的理由。 ＊培養優質的閱讀習慣和技巧。 ＊特別為中學生而寫，鼓勵少年人追尋新世界的無限可能。 & 找到那本可以讓我們人生產生神奇變化的書。 & 《尋找那本神奇的書》有三個特別焦點。第一，探討網路時代為什麼還要「讀書」，閱讀紙本書到底有什麼好處；第二，為什麼需要尋找一本可以讓我們生命層次提高的書，以及可能的方法；第三，整本書以中學階段的少年為對象，說明如何透過閱讀觀念與方法的改變，來打破考試教育形成的桎梏，在網路時代開創「英雄出少年」的新世界。 & 郝明義在二○○七年出版《越讀者》，引起很多迴響。在這本書裡，郝明義很廣泛地探討了網路時代如何跨越多種媒體、感官、領域的閱讀，目標讀者涵蓋所有對閱讀感興趣的人。 & 《越讀者》出版後十年之間，郝明義有機會去一些中學校園演講，也收到許多中學生讀者的回饋，因此逐漸開始思考如何有一個版本更聚焦在中學生身上，專門談中學階段閱讀需要注意的事情。 & 《尋找那本神奇的書》的前言，以一些拆地雷及發明拆地雷方法的少年故事為開始。郝明義說他認為，「台灣的少年面臨一個看來沒有地雷那麼致命，但是影響十分嚴重的課題，那就是在中學階段被考試教育破壞的閱讀。如同身體發育在這個階段最需要豐富而均衡的飲食，少年人的心智也是。但實際我們在這個階段的閱讀，不但在考試的壓力之下是貧瘠的，並且閱讀的胃口和習慣都遭到破壞而產生後遺症。」 & 在郝明義的分析下，可以看到「標準答案、標準的讀書方法、標準的升學路程」如何形成環環相扣的監獄，對中學階段的少年產生洗腦的影響。書中有一章「拒絕離開監獄的少年」，談他目睹一個建中的高材生也深受其害的衝擊。 & 《尋找那本神奇的書》共分三個部份。 & 第一部「為什麼網路時代還要讀書」。從網路時代已經十分便利、有趣、符合時代趨勢的多種閱讀可能，來對比為什麼我們還需要「讀書」，讀紙本書，尤其以文字為主要內容的紙本書。 郝明義說明了他認為紙本書的閱讀為什麼相當於一種「黑夜」，並且解釋了黑夜可以帶給我們的「五加一力」。 第二部「從頭培養閱讀的胃口」。探討現階段中學教育對閱讀習慣的破壞性影響。考試如何破壞閱讀的胃口，以致於日後產生「聞書色變」的後遺症。所以這個部份集中一些基本的焦點，來談如何培養閱讀的胃口。 其中，郝明義認為最關鍵的在於認知閱讀的飲食分類，以及閱讀不同的書需要不同的速度。要掌握到閱讀需要不同的速度，才方便創造出閱讀的時間。 第三部「尋找那本神奇的書」。閱讀有種種益處，但是如果沒法讓一件事情發生的話，那再多的益處也有遺憾。那件事情就是：讀到一本神奇的書，讓自己的人生在拿起那本書和放下那本書之間，產生根本的改變。要讓這件事情發生，有機緣，難以操之在己的地方，但也有自己可以努力練習的地方。 & 書的最後，有一篇「結語：少年人的新世界」。網路時代全球都在「英雄出少年」，但是台灣的少年卻被拘禁在考試教育所形成的監獄裡。這是一連串講究「標準」過程的魔咒。郝明義談少年人可以採取兩個行動來打破這個魔咒，透過對閱讀的重新認知與使用，對自己的人生有新的認知與提升。 《尋找那本神奇的書》是寫給中學階段少年的書，也是寫給他們家長的書。
玩字時代 手寫創作文選：國小組．國中組
寫字，也是一種生活態度的表現 年度最佳手寫字範本隆重呈現 在追求快速與便捷的資訊化時代，人們已習慣使用電腦或智慧型手機傳遞訊息。數位化的確為生活帶來了方便，卻也同時淡化過去親筆寫字的那份真切情感與溫度。為鼓勵「創作」並感受「書寫」的力與美，新北市文化局將「玩字時代」徵文活動擴大辦理，廣邀成人一起重返玩字時代，總投稿件數再創高峰，達兩千一百一十二件，經由各組評審委員精選出一百件優秀佳作。不但保留了原稿忠實呈現字形，更透過活潑的排版與編輯整理，輔以插畫搭配，希望藉此展現得獎者別出心裁的創作內容，也讓讀者感受到這是一本值得珍藏的手寫作品集。 《玩字時代：手寫創作文選國小國中組》收錄國小組及國中組各30篇作品，期許這部作品集的推出，能夠喚起更多人重拾紙筆，一起回到手寫的美好年代。
文言文練功坊
一．選錄的六十篇均是詼諧的文言文，讀者閱讀時不至於感到太沉重。 二．每篇文章分成四大單元： （一）原汁原味基本功：追源古文 （二）見招拆招腦力功：閱讀題組 （三）古語今譯挪移功：趣味翻譯 （四）葵花妙眼透視功：講解賞析 有古文生難字詞、字音的說明，也有測驗題，以及讓你大笑的趣味翻譯和發人深醒的講解，幫助讀者更進一步地認識文言文。 三．譯文部分採結合潮流時事的方式，賦予文言文嶄新的面貌，符合社會生活的脈動。 四．文末另附古文新用解析，讀者看了以後，有助於提升國語文能力。不僅對學子、老師大有幫助，也對文言文有興趣的社會人士提供另一種詼諧實用的工具書。 翻轉經典文言文！讓文言文課堂爆笑連連！ 六十篇富哲理兼趣味的文言短文，分別取材自《莊子》、《韓非子》、《神仙傳》、《笑林廣記》、《晏子春秋》等古典名著，每篇分為<原汁原味基本功>、<見招拆招腦力功>，<古語今譯挪移功>，<葵花妙眼透視功>四大單元，讓你輕鬆歡笑中學會文言文。 隨書附贈： 好運公仔，滿分公仔，榜首公仔，狀元公仔紙卡御守，供學子攜帶，考運亨通！ 文言文名師基測會考解析題庫本
趨勢寫作 圖表「稿」什麼
趨勢寫作 圖表「稿」什麼 面對圖表，該如何下筆？ 是停留在圖表「說明」，還是進一步「分析」？ 如何在短時間內統整圖、表、文字資訊，說出自己的看法， 是學生該擁有的關鍵能力！ 本書收錄第九屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優等及各區初賽第一名文章 名師賞析優秀作品，作家教你「多重思考多元寫作」方法：放射性思考、反向思考、 材料庫提取素材、多重讀圖，讓你一次掌握圖表寫作新趨勢 關於寫作，我想說的是…… 現今拯救人文涵養，亟待開發智慧，開發創意，開發想像力和思辨力；鼓勵孩子發掘自己內在的驅力。（作家& 焦桐） 看圖寫作雖是讓人「圖」發奇想，但這「奇想」不是恣意延伸，更不是天馬行空，而是以圖為本的構想。（北市明湖國中教師& 施教麟） 寫作，絕不只有方法和技巧而已，它，可以幫助人們更細緻的觀察、感受、思考生活與整個世界；它，也可以更精煉這些觀察、感受、思考，使其內化為人們本身的滋養。但願，這種種，已在每個動筆的人心中！（少兒小說作家& 周姚萍）
國中生，加油：寫給國中生的第一本書2
本書的特色在於運用故事形式和啟示錄的方式，鼓勵所有的國中生，積極面對成長中的每一件事物。書中的內容包括「預見未來」、「教室得分」、「陽光青春」、「心靈捕手」篇，每一篇的內容提供國中生，正面積極的看法以及充滿希望的方法。 && && 本書的內容適合不同學習程度的孩子閱讀，因為透過這本書的故事內容，引導孩子用不同的角度，看看周遭發生的各種事物；透過這本書的啟示錄，指導孩子用積極的觀點，進行深度的自我瞭解，以提升學習和生活的自信心。
作文課沒教的事－培養寫作力的６項修練
工作提案、會議記錄、媒體評論、投稿出版、網路筆戰…… 這是一個到處都需要寫作力的時代，而傳統的作文教育卻早已行不通了…… 把過去所學的作文忘掉，這將是你重新學習寫作基礎的第一本書 從掌握「方法」、「字彙」、「句子」、「段落」與「文章」再到實際「寫作」，結合實際的練習和範例，帶你從基礎一步步培養寫作觀念！ 從零開始、釐清正確觀念、無所不能寫……掌握寫作的方法！ 九宮格日記、關鍵字聯想法、加字練習……擴充腦中的字彙！ 五行日記、自由心靈書寫、下標題練習……琢磨出好的句型！ 三段式論證、27種寫作常犯的邏輯謬誤……邏輯化你的段落！ 論說文、書評、報章時事、考試申論題……解構文章的結構！ 從無到有SOP、提升寫作力的20個秘訣……現在就開始寫作！ 特別收錄人人都該掌握的網路寫作秘訣！跟上網路Ｅ時代！ 趕快翻開本書，跟隨作者的腳步，踏上寫作力的修練之路！ 本書特色& ◎紀昭君、施以諾、辜振豐、劉威麟等各界作家聯合推薦！ ◎網路超人氣作家王乾任（Zen大）繼《編輯到底在幹嘛》後的另一力作，從頭教你如何培養寫作力！ ◎書中附有大量實用之練習技巧，讓你循序漸進地學寫作！
愛上寫作的11種方法
本書用深入淺出的文字告訴讀者如何將其青春迷惘時的「亂想」抽絲剝繭，進而集結出精彩連篇的智慧妙論。本書提供11種方法，瓶中信、祝福卡、簡訊、座右銘、心得、影評、報導……帶領讀者走進生活隨處有題材，天地人間皆稿紙的世界。在勤快的練習中，分享閱讀的樂趣，以及書寫的美好。 本書特色 在變動的環境中，少年不緊要學習課本知識，更需要藉著生活體驗，激發想像力，學習感受的深度與培養創造力的強度，進而激勵發揮潛能。在當前鼓吹培養青少年須具備各項能力才有競爭力時，此書的出版能符合大多數家長的需求。
經典課文教你寫作：4大類作文題型‧20位作家一次傳授
國內第一本滿足中學生讀寫需求的作文參考書 課文就是寫作範文： 摹寫感官，論述說理，書寫人物，咀嚼人生 四類題材示範解說，全面補給中學生寫作能量，培養抒情思辨表達力！ & 1.引導青少年讀者觀察作家如何寫一篇文章。 2.二十位名家經典示範四大寫作類型，有效掌握寫作策略。 3.精采課文可閱讀，又可練寫作，讀寫能力同時提升。 4.課文評析、寫作技巧系統整理，仿寫步驟易上手。 4.內容全彩，活潑插圖對照精闢解說，好讀好看好實用。 國中課文不只是考試用教材，不只教導學生詞彙、修辭和文章結構，許多入選課文出自名家之手，寫作手法各異，都可成為國中生學習寫作的最佳範文。 本書精選二十篇大師作品，分四大類，包括感官篇、說理篇、人物篇和寫作篇，整理分析其寫作手法。針對每篇文章歸納名家寫作策略，並設計仿寫步驟，以及習寫範文，幫助讀者閱讀經典，向大師學習，模仿再創作，同時經歷一場兼顧生活體驗與表達能力的經典閱讀之旅！
