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北一、建中老師都推薦的一本作文書:給孩子魚吃,不如教他釣魚

謝純靜  著 、張貽婷  著
知識風 出版
2010/12/01 出版

  這是一本充滿示範與啟發、不同於坊間的作文書,因為──  西諺說:「給孩子魚吃,不如教他釣魚。」作者不只想給孩子釣竿,還想教孩子自己製造釣竿。本書特色  1.透過春光(春光明媚)、春聯(桃符迎春)、美食(美食佳餚)、元宵(歡慶元宵)等四大主題,每個主題各三課,全書共十二課,學習份量適中。  2.每課包括課文、字詞大解密、讓我想一想、語文動動腦、小辭典、作文魔法棒、寫作溫馨小叮嚀、階梯作文黃金法則等八大單元,每單元附有邊學邊作的學生習作空間,並以標準的寫作稿紙格式編排;設計「小狀元」主角人物串場;穿插活潑插圖;讓你學得紮實、生動又有趣。  3. 從小就開始累積作文能力,以循序漸進、靈活有趣的方式將內容呈現,不僅可提升國學常識與作文程度,也可成為自我學習的良師益友。  4.不同於坊間其他作文書,加入了大量指引性說明與文字,讓你知道如何「用腦」、「用心」寫作文。

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北一、建中老師都推薦的一本作文書:給孩子魚吃,不如教他釣魚(二)

謝純靜  著 、張貽婷  著
知識風 出版
2010/12/01 出版

  這是一本充滿示範與啟發、不同於坊間的作文書,因為──  西諺說:「給孩子魚吃,不如教他釣魚。」作者不只想給孩子釣竿,還想教孩子自己製造釣竿。本書特色  1. 透過端午(熱鬧蒲節)、中秋(月圓人圓)、文具(文房祕寶)、比賽(精彩賽事)等四大主題,每個主題各三課,全書共十二課,學習份量適中。  2.每課包括課文、字詞大解密、讓我想一想、語文動動腦、小辭典、作文魔法棒、寫作溫馨小叮嚀、階梯作文黃金法則等八大單元,每單元附有邊學邊作的學生習作空間,並以標準的寫作稿紙格式編排;設計「小狀元」主角人物串場;穿插活潑插圖;讓你學得紮實、生動又有趣。  3. 從小就開始累積作文能力,以循序漸進、靈活有趣的方式將內容呈現,不僅可提升國學常識與作文程度,也可成為自我學習的良師益友。  4.不同於坊間其他作文書,加入了大量指引性說明與文字,讓你知道如何「用腦」、「用心」寫作文。

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作文必勝課7:打動人心的古典詩詞鑒賞

林慶昭  著
出色 出版
2010/11/01 出版

善用古典詩詞的優美意境,文章自然打動人心!古人說:「不學詩,無以言。」可見,提升寫作能力的最好方法,除了大量的閱讀書籍外,更重要的是將一些名家篇章、詩文詞句背誦下來,特別是古代的詩詞曲等經典名句,藉由適當地引用,讓詞句達到畫龍點睛之妙,文章更加光彩照人。本書收錄歷史上膾炙人口的佳句名詩,透過這些古典詩詞的賞析,你不僅能揣摩作者感情,領會詩詞中的深遠意境,同時也能清楚知道如何運用在文章中。只要多背誦、多熟記、多使用,寫出動人的文章一點也不難!本書特色★一本中學生提升作文與語文能力的必備書!★感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書!★培養學生品格教育,就從寫作開始! 想增加寫作表達水準,先從鑒賞古典詩詞開始!多背誦、多熟記、多使用名家詩詞曲,將有助於作文的構思組織與寫作技巧,若能適當引用,文章自然光彩照人!

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作文必勝課5:文思泉湧的故事素材大全

林慶昭  著
出色 出版
2010/10/10 出版

累積故事素材的大量靈感,作文自然文思泉湧!  寫作需要靈感,但靈感絕非憑空而降,想要領會寫作之道,就要廣泛閱讀,在平時不斷地累積和激發,讓靈感成為一種思考習慣:首先,可以從生活中激發靈感;其次,對周圍人事物多加觀察揣摩;最後,多閱讀孕育靈感。  大量閱讀有助於你掌握一篇文章的基本內容,包括立意選材、謀篇佈局、表達方式、語言運用等寫作技巧,從前人或旁人的寫作經驗,懂得寫作的基本規律和基本方法,下筆時自然能文思泉湧!本書特色  ★一本中學生提升作文與語文能力的必備書!  ★感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書!  ★培養學生品格教育,就從寫作開始!  想提高寫作水準,必須累積豐富的故事素材!  藉由大量閱讀獲取各種知識與啟發,繼而產生語感、激發創作靈感,作文自然水到渠成,下筆成文!

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作文必勝課6:妙筆生花的詩詞名句解析

林慶昭  著
出色 出版
2010/10/10 出版

領悟詩詞名句的內容意境,你也能妙筆生花!  一個人作文程度的高低,大部分取決於這個人的語文素質。如何培養及累積語文能力,最主要還是一條路——閱讀,尤其是背誦詩詞名句。那麼,如何從古典詩詞的學習中提升自己的語文能力呢?  首先要多背誦名家的古典詩詞,對語言、表達技巧和意境進行鑒賞;其此是解析,理解詩詞材料的體裁、語言、表達技巧與意境;最後是領悟各種寫作手法,包括襯托、對比、諷喻、比喻等等。唯有多誦讀文章,才是提升寫作能力的不二法門。本書特色  ★一本中學生提升作文與語文能力的必備書!  ★感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書!  ★培養學生品格教育,就從寫作開始!  熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟!  只要肯下功夫背誦和理解古典詩詞,自然能提升使用語文的技巧,如此一來,作文再也難不倒你!

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作文必勝課4:引人入勝的文藻語彙詞典

林慶昭  著
出色 出版
2010/10/10 出版

善用文藻語彙的生動意涵,你也能引人入勝!  一篇引人入勝的文章,除了內容豐富感人外,最重要是語言文字要生動,在把握文體特徵的基礎上,靈活地運用各種表達方式,揚長避短,滲透融合,進一步增強表達效果。  在運用語言的過程中,適當地運用各種成語、典故、慣用語、俗語等等,能使語言更親切生動。語文的使用是一種技能,一種習慣,只要擁有豐富的文藻語彙,在寫作時遣詞造句就不會貧乏,可以運用自如,使文章增加光彩。本書特色  ★一本中學生提升作文與語文能力的必備書!  ★感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書!  ★培養學生品格教育,就從寫作開始!  如何巧妙修辭、創造好句子,是作文的首要任務!  寫作時加入一些成語、典故與俗語,將讓你的文章更生動!

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臨場作文快易通

蘇洵明  著
大正 出版
2010/10/05 出版

本書是開啟審題訣竅的一把鎖鑰,也是觸發臨場作文思維的一帖妙方。有了它,寫作文時就可以跳脫「文不對題」、「文不切題」、「文不合體」、「文不深入」等四大陷阱;有了它,寫作文時也可以擺脫「材料決乏」和「無話可說」的窘境。其實,在參加國中基測或任何考試,想要在「作文」這個項目裡頭,異軍突起獲取高分,除了要把握「審題」的訣竅之外,還要「有話可說」,有著源源不絕的材料滾滾而來,這樣的話才能寫出獨具匠心,別有新意,言之有物,引人入勝的文章來。

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作文必勝課2:下筆如神的遣詞造句技巧

林慶昭  著
出色 出版
2010/09/10 出版

掌握遣詞造句的獨門技巧,你也能下筆如神!一篇文章,除了精彩的內容,獨特的見解外,最重要是文字的陳述,也就是句子的組合。它是表達文章思想內容的最基本的語言單位。沒有豐富的字句辭彙表達能力,就不可能寫出一篇精彩感人的文章。因此,寫好一篇文章的前提,必須掌握文藻辭彙的能力,懂得煉字、煉句、煉意的重要性,以及知道運用語言來符合語法,遵守約定俗成的原則,這樣你自然找出最貼切的表達方式,讓文字精準有效地傳達出你的想法。[掌握遣詞造句的10個技巧]●技巧1 注意語法上的錯誤∕輯一、常用的近義詞辨析●技巧2 注意文藻言辭的使用∕輯二、常常誤用的成語解釋●技巧3 善用詞、句、段的變化∕輯三、常見的近義成語辨析●技巧4 組句成段的構段方法∕輯四、成語分類詞典●技巧5培養對語感的訓練∕輯五、常用俗語和慣用語●技巧6 譴詞造句的基本要求∕輯六、值得參考活用的美句●技巧7 多讀多寫的訓練∕輯七、名人名言錄●技巧8 妥當引用詩詞名言∕輯八、古代詩詞名句分類●技巧9 組織作文材料的方法∕輯九、古代詩詞名句錄●技巧10累積材料的觀察法∕輯十、參考引用的寫作材料本書特色★搶救作文大作戰!★一本中學生提升作文與語文能力的必備書,★感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書!★培養學生品格教育,就從寫作開始!百萬暢銷作家林慶昭親自傳授寫作秘笈,想寫好作文,先從掌握文藻辭彙開始!只要充分運用語言文句的特性,你也能寫出文采並茂的好文章!

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作文必勝課1:氣呵成的高分作文技巧

林慶昭  著
出色 出版
2010/09/10 出版

學好英文之外,別忘了搶救你的爛作文!語文是一切學科、各行各業的基礎,語文能力強,個人競爭力自然就增強。如果中文不好,閱讀、表達與思考能力也會跟著受影響。而提升中文力最好的方式就是寫作,透過寫作提升自己的思考與表達能力。本書想告訴你,其實作文一點也不難,只要多閱讀、多練習、多觀摩,慢慢就能掌握其中技巧,下筆成文。暢銷作家林慶昭在書中,特別親身傳授寫作經驗,整理出30種作文必備的獨門技巧,搭配詳盡的說明與舉例,讓你一讀就通,從此不再怕作文! [你一定要知道的30個作文技法]1消除對寫作的恐懼感2各種文體的分析說明 3閱讀是寫作的基礎 4如何選擇恰當的寫作材料技法5如何累積寫作材料 6如何把文章寫得具體生動7如何觀察來提高寫作能力8如何學會自主擬題9如何寫出通順的句子10如何寫好文章的開頭11如何組織寫作材料12如何寫好文章的結尾13如何把段落寫得具體 14如何訓練思考和培養想像力15如何使文章具有真情實感16修改可以提高寫作能力17文章中常用的描寫技法18提高作文水準的途徑19如何在模仿中創新20考場作文的應急處理方法21寫考題作文時的注意事項22精選參考引用的寫作材料23精選各類成語的正確使用24精選常用的慣用語和俗語 25精選常用的錯別字整理26精選常被讀錯的字整理27精選寫作必背的中外名言28精選常用的相關字句表現29精選值得參考活用的文句30精選各種考題作文練習本書特色★搶救作文大作戰!★一本中學生提升作文與語文能力的必備書,★感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書!★培養學生品格教育,就從寫作開始!百萬暢銷作家林慶昭親自傳授寫作秘笈,沒有人是天生的寫作高手,多閱讀、多觀察、多提筆,你也能寫出好作文,作文拿高分!

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速攻引導式情境作文

潘麗珠  著 、曾家麒  著
五南 出版
2010/08/27 出版

  全書共收錄五十篇作文,其中引導式三十五篇,情境式十五篇,每篇文章的架構分成三部分--  一.摩拳擦掌好實力--分成「字形挑戰」、「語詞挑戰」、「句子挑戰」三大單元,細目說明如下:  字形挑戰:了解國字正確的寫法  語詞挑戰:包括「注音」、「填詞」、「配對」、「接龍」、「挑錯」、「添詞」  句子挑戰:包括「造句」、「仿句」、「增句」、「裁句」、「續句」、「長句分工」、「短句合作」、「長短自如」、「換個角度說」  二.仿寫作文好範本  三.生花妙筆好輕鬆(細分成三單元--看清題目∕左右取材∕ 老師叮嚀)  看清題目教學生如何審題;左右取材教學生如何從日常生活、自己或他人經驗、新聞事件、閱讀的書籍等等取材行文;貼心叮嚀是其他須留意的小地方。本書特色:  (一)作文題型完整:引導和情境式作文兼顧,包括:書信、志願描述、對親人的感懷、暗戀的情愫、對周遭人事物的描摹、陳情書的撰寫、看漫畫寫文章、唐詩擴寫等等。  (二)文體易於仿作學習:無論記敘文、抒情文、論說文,篇篇容易仿作和學習,學生自行閱讀也易於吸收領會。  (三)實用語文練習:包括「字形挑戰」、「語詞挑戰」、「句子挑戰」三大單元,涵蓋了「字形」、「注音」、「填詞」、「配對」、「接龍」、「挑錯」、「添詞」、造句」、「仿句」、「增句」、「裁句」、「續句」、「長句分工」、「短句合作」、「長短自如」、「換個角度說」等基本功的鍛鍊,穩固作文基礎,提昇語文表現力。  (四)傳授寫作絕招:由第一線專業國文教師傳授寫作技巧,讓學生不再面對試卷咬筆桿、乾發呆,絕招盡出,爭鋒必勝!  古語云:「青雲有路志為梯。」學生如果有志於學習寫作的要領,充分把握本書精髓,必能在寫作測驗的青雲路上,意氣風發!

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作文教學有高招

管家琪  著
幼獅文化 出版
2010/07/08 出版

作文到底該怎麼教?如何進行生動的作文教學?如何批改作文?  作者以豐富的實務經驗,運用5大篇章及28篇小朋友的作文範例,循序漸進的提供一套有效可行的作文教學技巧,告訴所有想要指導孩子們作文的大人,作文教學首先要有正確的觀念,同時,作文教學並不難,只要能掌握住基本的方法,就能幫助小朋友,樂在作文中。本書特色  1. 第一本有效提升教師作文教學能力的寶典。  2. 幫助每個孩子:不要害怕作文,進而掌握作文要領,發現作文的樂趣。本書啟示  1. 作文,實際上就是在解決兩件事,一個是「寫什麼?」,另一個是「怎麼寫?」  2.「作文」絕不只是小朋友應付老師、應付考試的東西,生活裡處處都有作文的 機會,小至寫一個紙條,寫一封電子郵件,或者寫一份報告,擬一份計畫……,只要是形諸文字、用文字來表達意念的,都是作文。  3.當我們在書寫文章的時候,心總是相當沉靜的;而能夠靜得下來,這對任何人都會有好處,對一個孩子的成長,尤其會有極大的幫助。

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連環圖畫與大眾閱讀:「公仔書」的文化史

周佳榮  著 、丁潔  著
新雅文化 出版
2010/07/01 出版

連環畫是中國獨特的一種藝術表現形式,它曾經是許許多多人的深刻記憶,本書站在大眾的角度,講述了連環畫的發生發展演變過程,包括它的定義和特色、溯源及歷史、名家與精品、成就和評價、文化界的論爭和學界的著述等等,旨在與讀者共同探索連環圖畫在新世紀所擔當的時代角色,並務使大眾閱讀更加豐富多姿。本書內容包羅廣泛,條理清晰,知識與趣味並重,是認識連環圖畫的一部簡明百科事典。

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作文老師:輕鬆寫好論說文

蘇洵明  著
新學林 出版
2010/04/06 出版

  中小學生論說文常見的弊病,例如:觀念偏差、結構鬆散、章法紊亂、引喻失義、成語誤用、證據不足、陳腔濫調、無病呻吟……對症下藥,一次解決!1.作法引導:克服「不知道該寫甚麼」、「不知道該怎麼寫」兩大難題。2.蒐羅例證:提供客觀的言論與事實,增加文章的說服力。3.問題研討:啟發寫作的思路與靈感,並找出正確的觀點與看法。4.段落大綱:建構文章的骨架與基礎,一下筆即有如行雲流水。5. 詞彙應用:豐富詞彙的品質與數量,讓文章有血有肉言之有物。6.作品欣賞:比較同儕的用字與遣詞,截長補短便能更上層樓。7. 老師評語:解說作品的優點與缺點,增進欣賞文章的能力與興趣。8.習作練習:列舉相關的議題與話題,可以舉一反三、活學活用。  ◎要寫好論說文,論點必須真實圓融、論據必須正確充分、論證必須言之有理。讀了本書「三個必須」就可以發揮的淋漓盡致。書中的「蒐羅例證」更是論據的最寶貴資料,只要善加運用,不但能以理服人,又能畫龍點睛達到點石成金的效果!~新竹市文化局局長 林 松  ◎寫好論說文的方法雖然很多,但是能像本書如此易懂易學的好書並不多,尤其對目前從事國語文教育的老師們來說,更是一大福音。擁有本書,老師可以輕鬆愉快的指導學生創作論說文;學生也可以無師自通的盡情享受學習寫作的樂趣。~台中市私立聖齋國小主任 李文賢  中小學生必備!

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作文老師:隨身寶

新學林 出版
2010/02/09 出版

本書特色  青春的感動+成熟的智慧=一本獨一無二的寫作指導!  作者陣容堅強:本書聘請中小學及大學國文科老師聯合組成編輯小組,作者群寫作教學經驗豐富、能全面掌握命題趨勢。  命題引導多元:24道命題係由編輯小組集思廣益,根據命題趨勢、考慮城鄉差距、貼近生活經驗而設計。  範文可圈可點:48篇範文則是由全台的中學生徵文中,經盲審、初選、複選篩選而得,不論是內容結構或文字技巧,都有可供學習借鑒之處。  評析精闢中肯:編輯小組針對範文提出詳實的評析與精進的技巧,苦口婆心的叮嚀提醒,讓學生能在最短的時間內提升寫作能力。  國中基測寫作秘笈大公開!編者簡介陳玉台 老師  現任:中原大學通識教育中心副教授  學歷:中國文化大學中國文學博士  經歷:  台北市立中山女子高中國文科教師  中原大學人文與教育學院秘書吳美幸 老師  現任:中國文化大學中文系講師  學歷:  臺灣師範大學國文系畢  中國文化大學中文研究所碩士、博士班肄  經歷:  台北市立成功高中國文科教師  編寫高中教科書,主編親情散文選、小說選徐淑慧 老師  現任:台北市立成功高中國文科教師  學歷:國立台灣師範大學國文研究所學分班  經歷:  國民中學國文教師12年  台北區公立高中聯招作文閱卷教師  國中基測全國試務委員寫作測驗委員  台灣學生學習成就評量資料庫國語文試題研發特約命題委員沈美蓉 老師  現任:國小、課輔班作文老師  學歷:台灣大學中文系畢  經歷:  爾雅出版社主編  作文班作文老師十年以上王翠華(策劃編輯)  學歷:天津南開大學商學院管理碩士(MBA)  經歷:(台灣)出版公司總編輯、(北京)文化公司總經理繪者簡介李松展(美術設計)  學歷:中原大學商業設計系畢  經歷:丹睿視覺整合有限公司專案設計

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中學生寫好作文的八堂課

姚儀敏  著
稻田 出版
2010/02/01 出版

自從基測加考作文以來,作文就成為考場上一個非常重要的得分關鍵。本書指出寫作文需注意的八大重點,輔以淺顯易懂的說明、豐富的舉例與範文、課後作業練習等,讓學生可以按部就班的增加作文實力。特色1.本書列舉了寫作的八大重點,包括修辭方法、寫作技巧、寫作習慣的養成、破題的技巧等等,能夠全方位的增加學生的作文實力。2.本書包含了:常見的錯別字舉例、常用的名言佳句、常用的成語、常用的典故。這些例子可以讓學生背誦,快速增強寫作實力。3.本書說明淺顯易懂,在關鍵處的解釋又十分詳細,因此能夠讓學生充分吸收寫作的秘訣。4.本書包含「標點符號」的用法說明,常見錯誤的提醒等等,讓學生從基礎而且細微的地方開始,累積作文實力。5.各種文體、各種新舊題型均有範文,讓學生能從範文中學習正確的寫法。6.每堂課的最後,附有不同的課後作業,讓學生可以自行練習,增強寫作實力。

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作文老師:出口成章說成語

邱美雅  著
新學林 出版
2009/12/17 出版

「成語」是各語言中的精髓,中文的成語更是蘊含著豐富的中華文化與人文精神。無論是想提升寫作技巧和口語表達能力的中小學生,或是想要深入了解中華文化、與華人進行深度交往的外籍人士,學習成語都是不可或缺的一個過程。本書所選的都是包含高字頻與高使用率的高詞頻四字成語,只要熟讀本書,就能提升成語運用能力;與人交際時出口成章,寫作時也能文思泉湧。透過本書循序漸進地學習,可無形中提升中文聽、說、讀、寫各方面的能力,對想學習成語的人來說,確實是一大利器。

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作文辭彙詞語一本通

林慶昭  著
好的文化 出版
2009/10/10 出版

對於辭彙語句的累積,要重視語感的訓練和培養。那麼,如何訓練自己的語感呢?一、透過比較,揣摩用詞在閱讀文章時,要領會作者用詞的精確性,增強對語言運用的準確性的感受能力。要抓住那些對表現文章中心,表達作者情感具有重要作用的詞語,藉由透過比較,反覆琢磨,體會作者用詞的匠心,訓練自己的語感。有幾種方法:、換詞比較。、刪減比較。、聯繫比較。二、揣摩詞語,啟發想像建立「內心視像」,增強對語言的形象感受能力。語感的產生是以感性為主體的,它離不開具體、生動的形象,但文章中那些鮮明形象大多不是視覺形象。因此,要想方設法訓練想像力,喚起自己的內心視像,獲得語感並逐漸形成敏銳的語感。有幾種方法:引發經驗、誘導入境、追問探究。語感的形成是長期訓練和積累的結果,只要確實地進行字句詞語的練習,並透過背誦、朗讀等途徑的訓練,慢慢就能使自己形成敏銳的語感,從而提高理解和運用語言文字的能力。寫文章是一種綜合性的實踐活動,不但需要有一定的讀寫知識做基礎,有具體的寫作方法做指導,還需要有正確的思想觀點,需要掌握豐富的事實材料,這些缺一不可。因此,要想寫好作文,重要的在於扎扎實實的基本功,不能急躁,不能馬虎,經過堅持不懈的勤學苦練,日積月累下來,必能收到良好的效果。本書特色一篇文章最基本的單位是由字句辭彙所構成,如果缺乏遣詞造句的能力,無法用文字具體生動地呈現出來,即使再好的想法或精彩的內容,終究沒用。著名語文教育家夏丏尊先生提出「語感」是理解一切文字的基幢。文字語言準確,就是恰如其分地表達自己的思想,不要似是而非,模棱兩可。辭彙語句的累積需要靠大量閱讀。在閱讀時,對不熟悉的詞語要做好記號,先弄清意思,然後多抄寫,多默寫。要花大力氣,就像愚公移山一樣長期堅持下去。等辭彙語句豐富了,文字表達能力就會大大提高。一本中學生提升作文與語文能力的必備書學好英文,也別忘了搶救你的爛作文!

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中學生國文字形破解攻略

吳惠萍  著 、王淑玲  著
稻田 出版
2009/10/01 出版

搜羅歷年來學生最容易犯錯的字形,系統歸納所有字詞。讓似是而非、屢屢出錯的混淆觀念,一掃而空。全書分四大部分:第一、二部分辨正重要字形,搭配解釋與舉例。完整收錄最易混淆的字形與詞語。例如:「拼圖」與「拚命」。是「天真爛漫」而不是「天真浪漫」。第三、四部份以趣味嬉遊方式大玩文字遊戲。內容包含文字演變、文字遊戲與猜字謎,寓教於樂,是教學輔助教材的首選本書特色從文字起源、部首辨正到並列比較,讓你不再犯同樣的錯誤。1. 讓你不再寫錯字:收錄了130組最容易混淆的字形、389組容易混淆的詞語,針對中學生國文重要字形加以釐清、辨正,配合清楚的解釋與舉例,使以訛傳訛的疑竇不再。2. 讓你認識文字的演變:以趣味嬉遊方式,帶領讀者進入文字的變化世界,包括:圖畫造字的起源、各種趣味字形的圖解……等,用最輕鬆的方式,讓讀者了解文字的演變。

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文言文好好讀

遲嘯川  著
典藏閣 出版
2009/09/30 出版

搞定文言文,不能沒有這一本!40篇教育部頒訂+10篇大考必中選題+5篇名家指定推薦+5篇華人必讀經典=絕對讀懂核心古文60篇本書收錄上迄先秦兩漢,下至明清、臺灣經典古文共60篇,每篇搭配8大解讀文言文利器,讓你讀文言文,就像看白話文一樣簡單!■利器1 古文鑑賞:文言原文完整收錄,一字不漏。■利器2 註釋:關鍵字詞詳細解說,理解文意零障礙。■利器3 白話解讀:名師親自翻譯,古今對話無代溝。■利器4 意旨精鑰:篇章宗旨精闢剖析,確切掌握文章核心。■利器5 寫作密技:章法、修辭、文體一本通,寫作能力大躍進。■利器6 關鍵字報告:關鍵字眼提示,解讀古文事半功倍。■利器7 名言集錄:經典名句摘錄,片言即可略識古文內涵。■利器8 試題演練:(指考、學測、技職專校、轉學、身心障礙、教甄教檢、國家考試)各大考題精華重溫&名師模擬試題演練應考能力。本書特色◎雙檢索目錄,查找文章更便利:首創以「文體」並「朝代」分類檢索,不管讀者習慣何種搜尋方式皆可迅速翻閱。◎檢附一字多義統整表,常用字不再混淆:根據本書60篇核心古文,精心彙整69個古文關鍵多義字,依筆畫順序編排,檢索更輕鬆,比較更一目了然,再也不怕一字多義比較試題考倒你!

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寫出高分基測作文

曾長泉  著
新苗文化 出版
2009/09/01 出版

關於基測作文,所有的考生都在問:考試時間有限,怎樣寫才能獲得閱卷老師的青睞,得到高分呢?其實寫作文就像是在練武功,基礎一穩,再加上勤練祕笈,在短時間內寫出文情並茂的佳作,絕非難事。本書依基測的評分重點,先「主題立意」,次「組織架構」,再「遣詞造句」、「字體與標點」,教你透過作文批改的方式,打通任督二脈,完全檢視自己的作文功力,全方面突破,進而內力超群。不但「絞盡腦汁,擠不出隻字片語;洋洋灑灑一大篇,卻得不到好分數」的辛酸血淚絕不再發生,假以時日,甚至可以稱霸文壇喔!

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作文老師:壓箱寶

陳玉台  著 、吳美幸  著
新學林 出版
2009/08/19 出版

青春的感動+成熟的智慧=一本獨ㄧ無二的寫作指導!作者陣容堅強:本書聘請中小學及大學國文科老師聯合組成編輯小組,作者群寫作教學經驗豐富、能全面掌握命題趨勢。命題引導多元:24道命題係由編輯小組集思廣益,根據命題趨勢、考慮城鄉差距、貼近生活經驗而設計。範文可圈可點:48篇範文則是由全台的中學生徵文中,經盲審、初選、複選篩選而得,不論是內容結構或文字技巧,都有可供學習借鑒之處。評析精闢中肯:編輯小組針對範文提出詳實的評析與精進的技巧,苦口婆心的叮嚀提醒,讓學生能在最短的時間內提升寫作能力。國中基測寫作秘笈大公開!分享的快樂勝過獨自擁有,這是許多人共同的感受;本書將與你分享寫作的樂趣和奧妙 。~陳玉台/中原大學通識中心副教授文章如樹,要求枝繁葉茂、根基穩固;這本求真、求善、求美的作文指導書,正是能幫您下厚實根基的寶典!~吳美幸/文化大學中文系講師生命是豐富的筵席,寫作是烹調的庖丁,本書邀你一窺「神乎其技」的堂奧,識得人生英華。~徐淑慧/成功高中國文教師想成為作文的頂尖高手,拿下6級分嗎?那你千萬不能錯過這本書!~沈美蓉/國小&課輔班作文老師你還需要這一本~作文老師—隨身寶26道命題共49篇佳作範文的評析指導,隨身攜帶、隨時精進,讓你無形中功力大增、更上層樓!

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作文老師:作文100向前衝!

黃淑真  著
新學林 出版
2009/08/19 出版

見招拆招,作文變強項!學測作文約佔55分、指考作文約佔45分;這兩次成績相加約100分,對升學志願的影響至關重要!作者將其豐富的寫作教學經驗及作文診斷心得,匯聚於本書;針對各種題型指出學生常犯的繆誤,並對症下藥提出精進的技巧;只要熟讀本書,不論遇到什麼樣的題目都可以見招拆招、輕鬆應對。大考、指考寫作秘笈大公開!縮寫、擴寫、描寫、命題作文、引導作文、情境作文、續寫、看圖作文、翻譯、寫景、改寫、問答寫作、文章重組修改、文章賞析……,本書ㄧ網打盡千變萬化的題型,望聞問切提出精進的技巧,是考生臨場應變最佳的教戰守策!~黃淑真 建國中學國文教師

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作文高手在一班3:作文最常見的病句

陳銘磻  著
紅蕃薯文化 出版
2009/05/26 出版

用心寫的文章最真,有心寫的文章最美學生作文最常見的「病句」型態有:錯別字、贅字、標點錯誤、用詞不當、詞類誤用、語序不當、搭配不當、成分殘缺、結構混亂、表意不明和邏輯不通等。如何使用正確的詞句?使用怎樣的句子組合?文果載心,餘心有寄;動之以情,曉之以理;是為文過程不能忽視的要點。你呀,造句的功力就是不如他─句型的成分與種類我在巷子口遇見美麗─認識中文的句型類別東望望春春可憐─重出形成的句子妳喜歡看洋劇嗎?─同音異字形成的句子潺潺碧水碧潺潺─回文倒順形成的句子女子好,少女更妙─析字(拆字合字)形成的句子花花草草年年暮暮朝朝─複字聯形成的句子天天有空望天空─頂針聯形成的句子讀書抓重點,吃麵挑生鮮─對偶形成的句子明月何時再照人─諧音雙關聯形成的句子打開天窗說亮話─歇後聯形成的句子嗟嘆嚎啕哽咽喉─同偏旁部首聯形成的句子林老師過著深入淺出的生活─病句辨析恢復疲勞,身體幸福,人生滿分─病句是學生作文最常見的語文弊病夫文心者,言為文之用心也─句子與寫作每個人都是自己命運的建築師─名句賞析磨刀不誤砍柴功─學習語文的技巧

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作文高手在一班2:作文最常用錯的詞

陳銘磻  著
紅蕃薯文化 出版
2009/04/30 出版

滾動著繽紛的詞彙,是層層疊疊的雅致構造;伸展作文用詞的雙翼,帶領名詞、動詞、介詞、助詞、形容詞等各類詞語,如何編織成錦,拈錦掛帆,翩然啟錨而行,裊娜宛轉出一篇好文。

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作文高手在一班1:作文最常寫錯的字

陳銘磻  著
紅蕃薯文化 出版
2009/04/09 出版

寫好作文的第一步:深入認識漢字,跟錯別字說bye bye!作文名師35年的文字功力一次灌輸給你,作文高分不再是夢想!這是一本以寫作時最易寫錯字為主旨的作文書,從平時最常被混淆的字形、字音和字義為要點,逐一在每一篇章中,提出現代人讀書寫作需要留意的錯別字,以及因錯別字而造成語詞不通順的作文創意技法。

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基測作文應考前總複習:創意及記憶寫法+應考秘訣

高詩佳  著
知識風 出版
2009/04/08 出版

全國首創基測.學測.指考均適用一本囊括題型、創意、記憶,以及應考秘笈的超值好讀作文書包括基測作文創意訓練、考試規則與題型、基測作文題型快速攻略、全國首創──作文技巧完全攻略表……,讓你贏在基測作文起跑點上,成為六級分的贏家!本書承襲詩佳老師一貫的創意作文內容,包括1.基測作文創意訓練、考試規則與題型、記敘文、抒情文、議論文、應用文等六大篇。並各以如何解題、作者親自撰寫示範的範文、詩佳老師說作文等體例,讓你更清楚如何寫作。2.基測作文題型快速攻略:本書整理出基測作文的二十四種題型,不管遇到任何題型,都能立即選用適合文體,以及五十種開頭、段落、結尾皆適用的作文方法,讓你自由組合變化出各種技巧,考試拿高分。3.狀聲詞資料庫--摹聲法的用字,以及全國首創──作文技巧完全攻略表:後者包括原因法、時間法、寫人法……等五十種技巧,精準點出同學寫作文該如何切題、寫作的技巧),讓你即使時間倉促,也能立刻抓住寫作重點,從容應考。作文,正是訓練各種創意技巧,最有效的方法!同學只要透過本書所提供各種形式的寫作訓練,運用在基測寫作測驗,就能使你的寫作成績大躍進,成為六級分的贏家!本書特色:本書的三大創新!1.啟動創意學習,兼顧創意訓練與題型破解,完全緊扣基測,貼近考生的生活。2.每篇範文都運用不同的方法撰寫,有多樣的技巧組成,便於學習。3.作者長期鑽研記憶法,以「心智圖」為基礎,首創「小秘訣」,幫助閱讀記憶及教學引導。4創意作文+四大文體5.二十個題型,五十個小秘訣,五十八個作文題目,以及五十種作文方法。

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作文參考美句(白金紀念版)

林慶昭  著
好的文化 出版
2008/11/05 出版

句子是作文中最直接傳遞內容的語言基本單位,能夠抓住重點進行句子的描寫,文章不但寫得長,而且內容生動,使主題突出。所以,掌握寫作技巧的關鍵是學會句子的描寫。1、完整完整是好句子的第一要點。一個完整的句子表達單一的完整的意思,它不包含並不緊密相關的意思,也不表達本身不完整的意思。2、連貫連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯繫。句子中的詞語和部分應恰當地銜接,它們之間的關係應十分清楚。3、簡潔句中不應有任何不必要的詞。只要意思充分地表達了,用詞越少越好。用詞過多只會使意思模糊不清,而不是更加明晰。4、強調凡是重要的意思都應在表達時予以強調。寫文章時,也可以使用倒裝、感歎、重複、反問等方法對應該強調的詞語和句子加重語氣。5、多樣句型的多樣化,對好的文章來說是必不可少的。為多樣化起見,短句和長句,簡單句、並列句和複合句,圓周句和鬆散句都應錯雜使用。雖然馬克思是政治家,但是他很重視學習歌德、莎士比亞、但丁與賽凡提斯等文學家的作品,認為他們是自己的語言大師。他的著作不僅以思想內容的科學性博得人們的信服,而且以語言形式的藝術性贏得人們的喜愛。可見,讀書學習是豐富語言的一個重要途徑。本書特色:慶祝《作文一點通》系列熱烈狂銷100000冊『搶救作文大作戰』白金紀念版!一本中學生提升作文與語文能力的必備書學好英文,也別忘了搶救你的爛作文!●感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書句子是作文中最直接傳遞內容的語言基本單位,句子的優不優美和順不順暢,會影響一篇文章的整體感覺,如果缺乏遣詞造句的能力,文章讀起來必然無趣乏味。古人云:「讀書百遍,其義自見。」多進行閱讀,可以豐富語言,累積辭彙,對寫作有很大的幫助。學習語言是我們的終身任務,具有較高駕馭語言的能力尤為重要。語言辭彙豐富,進行口頭交流時能從容自若,善於表達;進行寫作時遣詞造句就不會貧乏,能夠運用自如。

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標點符號會不會:學好作文,網誌的必備好

譚敏  著
漢宇國際 出版
2008/10/06 出版

★作文拿高分、寫出精彩網誌,擺脫知識貧民。★小學、國中、高中、大學、社會人士終身受用。★標點符號原來那麼容易,老外也能一本就通。★重點規類、貼心的生活實例、符號交叉使用。★16種標點符號用法、誤用、技巧、解說…

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中學生單挑錯別字

石雨祺  著
大好書屋 出版
2008/10/03 出版

到底是再接再厲還是再接再勵?沉緬和沉湎怎麼分別?獎券和獎卷哪個正確?妒忌跟嫉妒哪裡不一樣?罄竹難書該怎麼應用才不會被笑話?有了這本書,就能輕鬆攻破錯別字難關!勇闖漢字迷宮,你最棒!擊破錯別字,輕鬆當個作文高手!中學生看到詞語解釋和作文就大喊「我不會」,嚇得倒退三步嗎?別怕!擺脫「錯別字小迷糊」的封號,一點兒也不難!本書分門遴選中學教育大綱中出錯誤率最高的字詞,進行仔細歸類和比較,搭配豐富的插畫、成語典故和錯字小故事,讓你攻破音、形、義難題,讓你循序漸進學會舉一反三、觸類旁通!單挑中學生必知的錯別字,讓你提綱挈領,成為作文高手!相信必能讓人驚呼:「士別三日,刮目相看!」本書特色:豐富插畫,閱讀更有趣!深入淺出,認字更仔細!分門別類,學習更容易!實際應用,作文更精采!

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考場作文滿分寶典(完全攻略版)

林慶昭  著
出色文化 出版
2008/09/10 出版

  考場作文,要求在有限的時間內即興寫作,受到時間限制和考場氣氛的影響,很多考生容易急於求成,如果不能仔細斟酌,草率下筆的結果,寫出來的文章就會隨意、盲目、低效、雜亂,當然無法拿到最佳的成績。  一篇真正優秀的作文,除了形式上的新穎獨特外,更注重內容的充實、新穎、深刻,只有言之有物、言之有情、言之有理的文章,才能真正激發閱卷者的大方給分。本書特色  本書完全適用國中基測?大學學測和指考?四技二專入學測驗?公職考試!  考場作文有規定的範圍要求,有限制的寫作時間,是屬於「急就章」的寫法。  它不像平時寫文章那樣,可以等待「靈感」到來之後才從容下筆,或者可以根據自己對生活的認識和理解,隨意改變寫作的內容。換句話說,誰具備了寫好各類文章的能力,誰就能夠輕鬆自如地寫好考場的「急就章」作文。  當然,考場作文就是為了儘量多得分,在這種情況下,如何才能拿到高分呢?  1、觀察事物的角度不同,歸納事理也有可能不一樣。追求這樣的思維角度,提出全新的獨到的見解。  2、結合自己經歷過的相關事例來寫,不僅可以避免大而不當,還可以使人讀起來親切實在,增強文章傳情達意的效果。  3、一篇構思巧妙,立意高遠的文章,應該巧用曲折、懸念、誤會、巧合等技巧,使文章波瀾起伏,引人入勝。  4、內容或取材歷史書籍、文學作品、哲學著作,或關注豐富多彩的現實生活,或用詩詞歌賦添加文采,或用名言警句警策世人,一定要關注人生,關注社會。  5、針對散文、詩歌、小說等文學體裁要意境深遠,將「意」與「境」融合得很好,或是景物與抒情結合;或是象徵隱喻;或是詩情畫意。  6、要做到情感真實感人,有三點:「不誇張」,情節不能誇大或縮小;「不失實」,內容要經得起推敲;「不矯情」,感情自然流露。  7、要傳遞出自己獨特的自我感受和鮮活的生命體驗,不管是一段不堪回首的往事,是對醜惡的痛恨,還是真切的關愛,都要平等坦誠,大膽訴諸筆端。  8、好的文章不僅詞句優美,而且內涵豐富。善於運用修辭方法,修辭是使作文語言「有文采」的重要手段,特別是比喻、擬人等修辭。  9、風格獨特的語言,講究結構之美,注意句式變化。做到或勻稱整齊或錯落有致或莊重典雅或音節和諧。  10、名人名言,格言警句,經過反覆錘煉,具有哲理性,適當運用可添文采;古典詩詞是文學瑰寶,恰當引用可使文章達到「言有盡而意無窮」的效果。  雖然考場是無情的,卻又是「多情」的,只有奇文美文,才能得到共賞;只有文筆出色,才會讓閱卷者為之一亮。更何況好作文有許多共通性,只要能掌握這些特點和原則,必能受到閱卷者的青睞,在眾多文章中脫穎而出,為自己的文章贏得最高分。

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150詩詞曲+15修辭技巧

呂鈴雪  著 、呂雅雯  著
五南 出版
2008/08/01 出版

一、全書150則詩詞曲都附原文,以及解釋、翻譯、賞析。二、每篇作文都各自運用一則唐詩或宋詞或元曲和一種修辭技巧來起頭,全書共有十五種破題技巧,例如:建立疑問法、驚嘆共鳴法、如果假設法、引述名言法、顛倒順序法、開門見山法等等。三、每篇作文都設計「修辭技巧」單元,逐一解析行文時所運用的不同修辭技巧,包括:設問、誇飾、層遞、類疊、轉化等等。本書特色:《作文撇步(3):150詩詞曲+15修辭技巧》以好學好用的十五種修辭技巧教導如何破題,再輔以容易上手的修辭運用來寫文章,以及符合題旨的唐詩或宋詞或元曲;另外,每篇文章中容易寫錯的詞彙或常見的成語、俏皮話都一一用方框標示。

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考場作文一定強(白金紀念版)

林慶昭  著
出色文化 出版
2008/06/10 出版

本書特色作文已成為名校入門門檻,小心作文不及格讓你和名校擦肩而過!那麼,如何在考場上寫出一篇好文章,拿到高分呢?*忌諱文不對題:拿到試卷後不要緊張,一定要看清楚題目提示。*字體書寫工整:作文記得要分段,而且要有結尾,避免寫錯字或漏字。*背誦名句格言:多閱讀小品增加文筆功力,以及背誦一些名句格言。*熟記作文格式:題目的空隙空四格,每段開頭空兩格,文長大概六百字,每頁大概是二十二行,每一行二十二個字。*擬定大綱布題:避免思路中斷,先擬好大綱,花三到五分鐘布題,才不會偏離主題。考生請注意,作文分數已成為敲開明星高中大門的關鍵!千萬別讓自己輸在作文上!你一定要知道考場作文獲得高分的訣竅!考場作文不同於一般課堂作文或平時習作,它是「一錘定音,不許再來」。在考場中,有經驗的考生往往這麼做:開頭和結尾一段必須認真打草稿,慎重修改。中間部分可「跟著感覺走」,只須突出一個重點工程,打造一個亮點。對此,考場作文要想拿到好成績,應該注意以下的寫作技巧。1、要有充足的構思時間還在沒有擬好大綱之前,先不要急於動筆,寧可停三分,也不要爭一秒。下筆之前,建議要先打草稿,避免想到哪寫到哪,雜亂無章。2、開頭與結語的精寫一般而言,閱卷老師都是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛,發人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精闢議論,深化主旨。3、避免前鬆後緊、虎頭蛇尾下筆之後就要謹慎對待修改,因為修改一般只著眼於字詞方面,在結構方面最好不要隨便變動,要保持試卷的整潔美觀。4、避免偏離了主題為了防止跑題,可從以下幾點努力:一是將材料、引語和話題聯繫起來思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。5、一定要寫完整篇俗話說,好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾,老鼠尾巴也要有一個,絕不能寫半頭文。無論如何,有頭就要有尾,即使時間不夠也要想辦法收尾。6、要有一至兩個亮點如果是記敘文,應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情,記敘文不能沒有描寫。如果是議論文,就一定要有一至兩個典型的論據,有很深刻的見解。7、行文中要多次扣題一篇文章要圍繞主題,就要一路扣題。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。8、觀點要中肯,不可太絕對雖然文章是抒發個人的情感或想法,但凡事也要留有餘地。義正未必要辭嚴,理直未必就要氣壯。9、可以突出自己的愛好在寫作中,萬一苦於材料缺乏,不妨突出自己的愛好,千萬注意不要瞎編亂造,畫虎不成反類犬,很容易會被識破手腳的。10、字數、段落要控制適宜考場作文有時間限制,不能給人湊字數的感覺,但也不能拖得太長。要注意節省篇幅,防止高潮來了沒地方寫了。此外,切忌三段文。要突出的句子最好單獨成段。

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作文得分王:應考作文法寶

陳依雯  著
大樹林 出版
2008/05/15 出版

◎ 考前得高分的關鍵檔案◎ 適合國中基測與高中學測◎ 透過「精確審題」、「創意取材」、「結構對照」、「回扣題目」,深入總整理。市面上有關作文指導的工具書汗牛充棟,但大扺都在於教人如何寫出一篇「文章」一篇四四方方,嚴嚴整整,彷彿從那兒複製下來的文章。這樣的文章並非不好,只是太雷同,便顯得面目不清,毫無特色。一開頭,本書便明確的昭告了「形塑自己生活經驗的必要」,因為有了豐富的生活經驗當資料庫,寫一篇好文章的捷徑也就任君選擇了。不管是「事件、感覺、見解」或是「背景、細節、變化、結論」,這兩條路徑,都可以使書寫由平面化深入為立體化,也就是「突破一般的窠臼,寫到讀者的心坎裡去!」本書主要是針對參加基測和學測的學生,所以,書中免不了有各種的方法論和各種不可免的原則。對於參加基測的同學而言,這本書確有它的實用目的(例如:「大方刪除第一個浮起來的素材」對於寫基測、學測的作文是很重要的一個實戰原則);但無須把這本書看得這麼淺薄,只是拿來應付一、兩次的考試(雖然這個考試也很重要!)而是把它看成一輩子書寫的原則和方法。人生除了基測、學測考試外,還有很多時候也是要透過書寫來展示自己,只是為了兩次考試而翻開這本書,太可惜了。不如把這本書的重點好好記住,在人生的每個重要階段裡,使用它、翻翻它、運用它,寫些文字,記下感想,或是自己的隨身札記,或是PO在部落格裡,這本書的用處便不限於一時一地,而是可長可久一輩子的工具書了。【本書特色】本書整合了「學習、工作、享樂」的同步概念,系統整理出各種關於「作文技巧」、「文學領略」、「生命反思」,以及「人際互動」的巧妙訣竅,努力做到「在享樂中學習,從學習中學會工作價值」,幫助每一個孩子,輕鬆快樂地寫作文;幫助每一個老師,輕鬆快樂地教作文;幫助每一個爸爸、媽媽,輕鬆快樂地教養孩子。為了對「真實的書寫」形成簡單有效的幫助,透過「整合」、「簡化」、「重複」的書寫工程,層層加深,儘可能把所有的「作文法寶」,壓縮成新鮮的「觀念」、有趣的「口訣」、實用的「示範句典」,以及準確速效的「題型練習」,統整成「簡單」、「有效」,並且不斷「重複」、「深化」的整體架構裡。透過不同的素材、從淺到深的說明和演練,扣緊極易理解的簡單原則,促成孩子輕鬆而全面地消化、整合一系列的寫作概念。最後、也是更重要的提醒是,我們必須學會,把「文字」當做情緒的平衡平台與釋放出口,才能整理人生,輕鬆快樂地面對「並不一定美好」的現實生活,經營出「一定會活得更好」的幸福可能。

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作文拿高分(白金紀念版)

林慶昭  著
出色 出版
2008/05/12 出版

語文是一切學科、各行各業的基礎,如果沒有好的語文能力,就不可能出現好的律師、法官、公務員。所以,多提升自己的語文素養,絕對是利多於弊。寫作沒有什麼特別秘訣,只要多閱讀、多練習、多觀摩,慢慢就能掌握其中技巧,下筆成文了。本書特色慶祝《作文拿高分》系列熱烈狂銷100000冊『搶救作文大作戰』白金紀念版!一本中學生提升作文與語文能力的必備書學好英文,也別忘了搶救你的爛作文!考生請注意,作文分數已成為敲開明星高中大門的關鍵!千萬別讓自己輸在作文上● 感謝各大學校團體推薦為學生作文參考用書寫作文是學生自己的事,父母代替不了,老師代替不了,誰也代替不了。同學們對於最基本、正確使用字詞的能力,以及標點符號、文章內涵等都必須好好加強,否則很難獲得高分。想寫出一篇文辭並茂的文章,首先要觀察生活,體驗生活,感悟生活。被譽為二十世紀最偉大的科學家愛因斯坦說:「專家不過是訓練有素的狗。」學習任何一項東西,除了上天賦予的才能外,最主要還是靠自己的努力,從嘗試中累積各種經驗。諾貝爾文學獎得主高行健表示,從小他就喜愛看書,因為閱讀使他的視野開闊,同時增進了寫作能力。 沒有人是天生的寫作高手,想寫出一篇優美流暢的好文章,唯有多閱讀、多觀察、多提筆。

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作文俗諺歇後語大全(白金紀念版)

林慶昭  著
好的文化 出版
2008/04/15 出版

一般來說,在文章中常用到的熟語可分為慣用語、成語、諺語、歇後語、格言等幾類。 * 慣用語:慣用語是口語中一種短小定型,意義有所引申的習用性短語。 * 成語:是一種人們長期使用,具有書面語色彩的固定短語。 * 諺語:是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。諺語一般是人們對生活經驗的精避總結,一 般都能揭示客觀事理,富於教育意義。 * 歇後語:由前後兩部分構成的固定性口語。前一部分是比喻或隱語;後一部分是對前一部分的說明解釋,是表達意義的重要部分。兩部分之間有間歇,間歇之後的一部分常常不說出來,好讓人猜想它的含義,所以人們將之叫作「歇後語」或「俏皮話」。 * 格言:是具有教育意義的警句。一般出於名人之手,而在群眾中廣泛流傳的句子。    寫文章是一種綜合性的實踐活動,不但需要有一定的讀寫知識做基礎,有具體的寫作方法做指導,還需要有正確的思想觀點,需要掌握豐富的事實材料。這也就是所謂的寫作技巧,必須靠經年累月的下功夫,才可能掌握文字的流暢度與豐富的內容表達,出口成章,下筆成文。本書特色  古人云:「熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟」,這句話說明了讀書與寫作的密切關係。閱讀是寫作的基礎,閱讀多了,「厚積而薄發」,就能對寫作起到潛移默化的作用。讀書能使人站得高,看得遠。思路開闊,寫文章就會得心應手;有遠見卓識,寫文章就能格調高。可是,寫作的辭彙從何而來?就是在閱讀時,對不熟悉的辭彙要做好記號,還有對一些成語、格言、諺語、歇後語、慣用語等,要先弄清其中意思,然後多抄寫,多默寫,像愚公移山一樣長期堅持下去。 等累積的辭彙豐富了,寫作的表達能力就會大大提高。  

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作文語文知識大全(白金紀念版)

林慶昭  著
好的文化 出版
2008/04/15 出版

作文要如何才能寫得好,寫得生動,寫得感人呢?方法只有一種,就是多閱讀、多觀察、多練習,任何一個人如果缺乏其中一項,即使是天才也不可能寫出好的作品。提高寫作能力不是一朝一夕的事,要有長期打算,因此,應該學會安排好作文訓練的步驟。那麼,怎樣的步驟是最合適的方式呢?從眾多寫作人才成長的過程中,很難說哪一種是放之四海而皆準的真理。以下介紹的幾種訓練步驟,可以根據自己的情況,參考使用。一、先練習寫記、描寫文章,後練習寫說明、議論的文章。二、先練習寫自己親身經歷的事,後練習寫別人轉述的事。三、先側重訓練觀察和積累,後側重訓練分析和表達。四、先練習寫單純的事,後練習寫複雜的事。五、先不受寫作「框框」的限制,放開膽子寫;後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。六、先「模仿」,寫依樣畫葫蘆的文章;後「創造」,寫新穎別致的文章。七、先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳;後力求把文章寫短,講究簡潔凝煉。以上的寫作訓練步驟,是由具體到抽象和能力培養的規律,由低到高、由拙到巧是一致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限,這又是個不能一概而論的問題,必須視具體情況而定。如果有人願意將上述的步驟反覆安排練習,也未嘗不可。本書特色   古人說:「秀才不出門,能知天下事」,這是比喻讀書人書讀得很多,知識廣博,即使足不出戶,也能遍知天下事。讀書能知天下事。寫作正是一樣,為什麼別人的文章言之有物、言之有理、言之有情,是因為他們書讀得多,知道許許多多的常識、知識及道理,所以寫出來的文章當然精彩絕倫。所以,提升寫作能力的唯一方法,就是多看、多聽、多想,特別是培養良好的寫作習慣。希臘哲學家蘇格拉底說:「讀書是輕易把別人辛苦得來的經驗吸收進來。」這的確是經驗之談。俗話說「拳不離手,曲不離口」,天天動筆,既能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許多作文素材,可謂一舉兩得。

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考前三十天作文總攻略

林慶昭  著
出色文化 出版
2008/04/15 出版

作文是最無法掌握和復習的學科,因為它的出題範圍最廣,除了靠平時累積的實力外,大概最無法臨時惡補或考前猜題。雖然如此,在考前還是可以藉由一些方法來增加寫作技巧,只要自己肯下功夫,所謂「臨陣磨槍,不亮也光」。可是,很多同學在復習中往往找不到正確的復習方法,有的同學更是認為作文無法復習,在考試時用對付著寫的態度,使作文往往寫得平淡,不是沒有條理、跑題,就是文體內容不明確,甚至寫出不正確的觀點和看法,這樣的文章都不會得高分。其實,好作文有大家公認的標準,考場作文更有它本身的特點,瞭解這些資訊對作文分數的提高是大有裨益的。  想在基測或指考──作文這個項目拿到好成績的話,就必須多管齊下,也就是多閱讀、多練習、多思考,才有辦法在考試時從容面對各種的作文題目。其實,作文的訓練也是有章法可尋的,掌握正確的訓練方法會讓考生在考場上增加取勝的籌碼。那麼,該如何做呢?1、訂定最適合自己發揮的文體  根據自己的寫作經驗和拿手寫法,訂定最適合自己發揮的文體,這將對自己最有利。2、開啟記憶體和豐富自己的視野  在復習時,要善於自我發現,以此豐富自己的寫作素材。豐富視野就是要搜集蘊含各種思想、道理的名言警句,偉人、凡人小故事,豐富視野,增加寫作素材。3、創新作文的結構形式  一種文體,一種寫法,時間長了,如果不是名篇佳作,可能就沒有什麼滋味了。所以,要創新作文的形式,讓作文脫胎換骨。4、作文局部的寫作技巧5、使用優美流暢的文字語言  如果能夠做到文字優美、語言流暢,用詞生動,閱卷老師很有可能認為你有比較高的文學修養而給你打高分。6、注意作文書寫的技巧  考生若能對以上在考前作文總復習等技法正確綜合運用,確實加以注意和練習,必能在考試時發揮一定的水準,達到事半功倍的作用,使作文輕輕鬆鬆拿到高分。

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考場作文拿滿分:必勝衝刺版

林慶昭  著
好的文化 出版
2008/03/31 出版

考場作文,要求在有限的時間內即興寫作,受到時間限制和考場氣氛的影響,很多考生容易急於求成,如果不能仔細斟酌,草率下筆的結果,寫出來的文章就會隨意、盲目、低效、雜亂,當然無法拿到最佳的成績。   一篇真正優秀的作文,除了形式上的新穎獨特外,更注重內容的充實、新穎、深刻,只有言之有物、言之有情、言之有理的文章,才能真正激發閱卷者的大方給分。 本書特色 本書完全適用國中基測?大學學測和指考?四技二專入學測驗?公職考試!   考場作文有規定的範圍要求,有限制的寫作時間,是屬於「急就章」的寫法。   它不像平時寫文章那樣,可以等待「靈感」到來之後才從容下筆,或者可以根據自己對生活的認識和理解,隨意改變寫作的內容。換句話說,誰具備了寫好各類文章的能力,誰就能夠輕鬆自如地寫好考場的「急就章」作文。   當然,考場作文就是為了儘量多得分,在這種情況下,如何才能拿到高分呢? 1、觀察事物的角度不同,歸納事理也有可能不一樣。追求這樣的思維角度,提出全新的獨到的見解。   2、結合自己經歷過的相關事例來寫,不僅可以避免大而不當,還可以使人讀起來親切實在,增強文章傳情達意的效果。   3、一篇構思巧妙,立意高遠的文章,應該巧用曲折、懸念、誤會、巧合等技巧,使文章波瀾起伏,引人入勝。   4、內容或取材歷史書籍、文學作品、哲學著作,或關注豐富多彩的現實生活,或用詩詞歌賦添加文采,或用名言警句警策世人,一定要關注人生,關注社會。 5、針對散文、詩歌、小說等文學體裁要意境深遠,將「意」與「境」融合得很好,或是景物與抒情結合;或是象徵隱喻;或是詩情畫意。   6、要做到情感真實感人,有三點:「不誇張」,情節不能誇大或縮小;「不失實」,內容要經得起推敲;「不矯情」,感情自然流露。   7、要傳遞出自己獨特的自我感受和鮮活的生命體驗,不管是一段不堪回首的往事,是對醜惡的痛恨,還是真切的關愛,都要平等坦誠,大膽訴諸筆端。   8、好的文章不僅詞句優美,而且內涵豐富。善於運用修辭方法,修辭是使作文語言「有文采」的重要手段,特別是比喻、擬人等修辭。   9、風格獨特的語言,講究結構之美,注意句式變化。做到或勻稱整齊或錯落有致或莊重典雅或音節和諧。   10、名人名言,格言警句,經過反覆錘煉,具有哲理性,適當運用可添文采;古典詩詞是文學瑰寶,恰當引用可使文章達到「言有盡而意無窮」的效果。   雖然考場是無情的,卻又是「多情」的,只有奇文美文,才能得到共賞;只有文筆出色,才會讓閱卷者為之一亮。更何況好作文有許多共通性,只要能掌握這些特點和原則,必能受到閱卷者的青睞,在眾多文章中脫穎而出,為自己的文章贏得最高分。

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作文瞬間教

沈珮  著
華普文化 出版
2008/02/13 出版

本書將作文分為情境、閱讀、記敘、抒情、論說五大類,並清楚說明每個文體的特色與寫作重點,以助學生輕鬆下筆。 下筆成章三秒教:帶領學生練習各種文章該如何「開頭」與「結尾」,經由例題了解寫作方向,並實際應用。 名言佳句與詞彙便利貼:每節皆附有寫作相關語彙與詞句,方便學生寫作時使用。 相關題目隨手唸:以多樣化的題目類型,提供學生實際演練以達精益求精的成效。

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作文辭彙故事寶典(白金紀念版)

林慶昭  著
好的文化 出版
2008/02/05 出版

細心地觀察,深入地思考,是寫好文章的關鍵。 其實,作文是自我表達,這個「自我」就是作者,作者自己表達自己對生活的所思所悟所感。 作者在作文過程中完全佔有主動地位,具有支配作用,他自己決定表達的方式、技巧以及表達的內容等,享有充分的自主權。 如何培養鍛煉這種發現能力呢?只靠留心觀察是遠遠不夠的,不是常有瞪著大眼睛而看不到什麼作文材料的情況嗎?不是常有許多好的素材,碰扁了你的鼻子,絆倒了你的腿,你還不以為可寫嗎?這就是因為你的悟性差。造成感受體悟能力差的根本原因是思維能力和認識能力差。 因此,要發現生活的題材,抓住生活的本質的東西,不能單單靠眼睛和耳朵去感知,更重要的是要會用「心靈」去「透視」。這種「心靈」的「透視」就是深刻的思考,就是從生活的小事上去挖掘富有哲理的東西。 本書特色 作文是人的綜合修養的最集中的反映,一個人的道德修養、情趣愛好、思維能力、認識水準都能反映在作文中。 想寫出一篇文辭並茂的文章,首先要觀察生活,體驗生活,感悟生活。觀察、體驗是一種生活的實踐;感悟則是一種在實踐基礎上的理性思考。觀察加思考,是寫好作文的法寶。任何優秀的作品,都是作者深入生活,體驗生活,深刻感悟的結果。作文的準備是一個長期的不斷累積的過程,不是一朝一夕所能奏效的。 養兵千日,用兵一時。經過了長時間的準備,下筆時才能言之有物,言之有理,作文再也難不倒你。

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國中基測作文補給站

蘇洵明  著 、蘇婉婷  著
大正 出版
2007/11/20 出版

本書三大特點:引導式說明詳實,確切清晰五段式思考方向,步驟嚴謹理論與實用兼顧,相得益彰

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作文名句名言解析

林慶昭  著
好的文化 出版
2007/11/02 出版

多寫是作文入門的前提。但在寫作之前,多讀是學習寫作的重要途徑。很多作家的寫作方法和技巧,都是在他人寫作經驗的啟發下學習而來,從中吸取各種知識和文字表達,開闊自己的視野。因此,多寫就要有豐富的閱讀作為基礎,把從書本上看到的好詞、好句、好段等文藻辭彙轉化為自己的文字。其中,背誦古人的「名句名言」是提高寫作能力的有效手段。另外,特別是名家的作品,無論在語言規範上,都是用詞準確、文句優美、行文暢達,透過背誦可以培養語感,提高說話和作文的能力。作文要言之有物,靠得是平時的累積。平時多看書報雜誌,多接觸社會、家庭和學校,自然有許多值得累積的東西。除此之外,更要提升自己正確地運用語言文字,以及提高口頭和書面表達能力。所謂「熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟」,背誦對於加深對課文的理解有著獨特而奇妙的作用。文章作者的錘字煉句的功夫,匠心獨運的構思,作品高雅的格調,深邃的意境,不是一下子就能讀出來的,必須再三誦讀,反覆琢磨體會,在潛移默化中獲得徹悟。特別是意境這個東西,常常是「不可言傳,只可意會」,即使自己讀了好幾遍,可能也毫無收穫,但有時卻能在熟讀背誦的過程中有所感受,於是乎徜徉其中,心悟其意,心融其境,產生妙不可言之感。宋代理學家朱熹強調「讀書百遍,其義自現」不是沒有道理的。再說,累積語文知識本來就是提升寫作能力的基本功,如果學過就忘,看過就忘,讓語文知識成為「過眼雲煙」,對優美的言詞、辭彙、意境不加深印象,腦子裡一片空白,無論如何也說不好話、寫不好文章的。因此,對於一些精詞妙語、佳段名篇等,應該牢牢記住,而且越多越好。這樣熟讀背誦的東西多了,對於說話、寫作一定大有裨益。

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中學生作文診所:分類作文

李浩英編  著
萬卷樓 出版
2007/10/01 出版

作文是充滿活力的語言建構。全書立足於門診的對話,用心於實務的觀摩相善,由防弊邁向興利,呈現「低、中、高」三等級的書寫差異,可供借鏡。

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中學生作文診所:想像作文

李浩英編  著
萬卷樓 出版
2007/09/01 出版

作文是充滿活力的語言建構。全書立足於門診的對話,用心於實務的觀摩相善,由防弊邁向興利,呈現「低、中、高」三等級的書寫差異,可供借鏡。

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作文可以這樣寫:記敘文秘笈

東佑文化 出版
2007/09/01 出版

親愛的學生們,如果你遇到作文就頭痛,這本書絕對可以提供你作為一個參考。 親愛的家長們,如果您的孩子還再為作文苦惱,這本書可以幫助您協助孩子完成作業。 親愛的老師們,不妨利用本書檢視一下,有哪些題目是你沒想過的?可以為學生奠定基礎的? 本書可以為你找到好的方向。 將記敘文作文題型分成6大單元,16堂基礎滿分課程,101篇命題率最高的題庫參考範文,是70家作文補習班指定優良作文補充教材!也是寫好作文的最佳工具書。 五大特色,讓你輕鬆寫好作文! (一) 系統分類 本書將中小學生常見之記敘文分為六大類,將可幫助小朋友有系統地了解記敘文的內容與寫法。 (二) 包羅萬象 將所有常見的精華文章一網打盡,小朋友即使遇見不拿手的題目,也能有所依據,讓作文不再需要憑空想像! (三) 細分題型 以分類題目為主軸,再將之分為數個題型,使小朋友能夠多元化地有效學習。 (四) 高分秘笈 以圖形方式描繪所有題型的得分秘訣,讓小朋友可以立即掌握重點,不再苦惱如何下筆! (五) 強化邏輯 針對題目列舉開頭、過程、結尾的例句,引導學生訓練思考邏輯,讓小朋友在潛移默化中寫好作文。

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陳馨閱讀寫作之阿公的八角風箏

陳馨  著
狗狗圖書 出版
2007/08/31 出版

陳馨老師從事語文教育十餘年,本著對語文教育的熱忱,編撰出「陳馨閱讀寫作系列」叢書。「陳馨閱讀寫作系列」是一套涵蓋聽、說、讀、寫多元能力的<閱讀寫作>教材,帶領孩子一起閱讀一本本優良的兒童讀物,並以這些讀物為媒介,訓練孩子的思考、組織能力及說故事、寫報告的技巧。這套<閱讀寫作>有別於坊間靜態的考卷型教材,陳馨老師將其使用於寫作訓練時,發現孩子在語文能力、表達能力及思想的豐富上,都有明顯的進步,可見「陳馨閱讀寫作系列」的確是一套不可多得的好教材。

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作文開頭結尾11招—論說文拿分術

吳淑玲  著
國語日報 出版
2007/06/13 出版

論說文通常是一般人最怕面對的文體,常見開頭空泛,理論薄弱的作品。作者歸納出五招開頭法:不論是「破題」「解題」「設問」,還是「引用」「譬喻」的方法,都能給文章一個漂亮的「鳳頭」。六招的結尾法:涵括了「綜合結論」「勸戒鼓勵」「辯駁質疑」「引證」「感慨」與「建議」等方法,招招都能做個有力的「豹尾」。「賞析櫥窗」用例證將「題旨」做最精簡的闡述;「能力闖關」幫助小朋友做重點複習。熟悉這些技巧,就能寫出條理分明、氣勢磅礡的論說文。 導讀特色1.教導孩子辨別論說文的文體,以及論說文的題義。2.培養孩子寫作論說文的技巧,以寫出條理清晰的論說文。3.透過11個論說文的寫作技法,讓孩子熟悉論說文的開頭與結尾方式。4.透過範文對各式論說文的寫作技法分析,讓孩子從實際的例證中獲得學習經驗。5.藉著每個單元隨後的能力闖關,檢測自己的學習效能。

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必考形音義辨正1

朱文盈  著 、王彥良  著
捷英社 出版
2007/05/01 出版

別人作文得高分,為何我的作文總是被扣分?兩個字這麼像,到底用哪個才正確?這個字好幾個意思,究竟在這裡是什麼意思?這個字這樣寫對不對呀?寫錯字,讀錯音,弄不清楚字意,輕則在生活中出糗,重則考場失利。要解決這些問題,學好形音義其實並不難,只要方法得當。 《必考形音義辨正》全書共十八個單元,每單元先以形似字做為分類依據,每個字詳細說明字音與字義,方便記憶學習,辨正運用;並附有精心設計的各類型練習題,有效評估學習效果,幫助學生找出錯誤,更正錯誤。其中更配合單元內容,特別加強成語意義的練習,是一本全方位的形音義學習教材。

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