【電子書】師道
一位敢對黑道嗆聲， 敢拒絕民代關說的國中校長。 & 師道，是她一生的追求， 但她已為「師道」二字，做了最佳詮釋！ 不需名人推薦背書，數千名師生、家長都是她的推薦人。 超逾107個團體與個人，一路上都是她的支持者。（詳見p297） 她得承受多少的恐懼， 才能回嗆黑道？ 她得有多少的勇氣， 才能回絕民代的關說？ 這樣的她，成功翻轉一所人人放棄的國中。 300位國三畢業生，有近半數上心中的第一志願。 「師道」，原是老師該做到的事，但現今，難度重重。 李枝桃校長的故事，讓我們重新看見教育的力量。 她內心強大的勇氣從何而來？ 一切都只為了孩子啊！ 教務主任：「校長，你是不知道我們一二流的學生給XX學校搶走了，三四流的學生給XX學校搶走了嗎？我們只剩不入流的學生，老師再怎麼認真教，也沒用的。」 李校長：「一二流的學生教成一二流有什麼了不起。我們把不入流的學生教成一二流，那才是真本事。」 再沒一所學校的風暴與挑戰更大…… ‧到校第一天，全校第一名的學生就要轉學。挽留不住，教務主任對她嗆聲：「我以為你很有能力。」 ‧民意代表強迫推銷洗碗精，還撂狠話：「李校長，我也不為難你了。你是第一任校長，比較不能掌握校務。我看你就買個兩萬元好了。」 ‧癌末的音樂老師在過世前兩天，佝僂著身子，由太太攙扶，來到學校，對她顫抖地提出2個卑微的請求。 為將毒品趕出校園，即使黑道威脅女兒安全，她勇敢回嗆； 民代關説，她強力回絕； 污衊、打擊從沒一刻停歇，她無畏攬下。 吞下學校老師「我以為你很有能力」的嗆聲，她帶頭做出亮眼成績； 科展、角力、管樂、拔河，不斷獲獎，甚至遠赴日本，她總為籌錢而奔波，一度要拿房子抵押貸款。 她喚學生「寶貝」。只要一聽學生心事，她就不捨掉淚。 她將一所人人放棄的國中，從谷底翻身，年年增班，還讓所有人從質疑、猜忌，到願意一條心地全力拚搏孩子的未來。 因為那才是一所學校永久發展的長遠 本書特色 ◎「師道」，原是老師該做到的事，但現今，難度重重。李校長的動人故事，讓我們對教育重拾希望。 ◎李枝桃校長有肩膀，夠柔軟，又夠悍，更重要的是，她的無私與遠見，成功將宏仁國中從谷底翻轉成年年增班的學校。
【電子書】記得這堂閱讀課：偏鄉教師楊志朗．用閱讀翻轉孩子的人生
閱讀，是故事的起點，更是翻轉孩子人生的支點．．． & POWER卓越教師、彰化縣SUPER教師首獎，也是天下雜誌教育基金會第一屆閱讀典範教師的楊志朗， 在班上運用流行歌曲上語文修辭、要求親子共讀共寫，將閱讀從班級推展到家庭與社區； 透過閱讀，他不僅為偏鄉孩子裝備了向外翱翔的翅膀， 更讓10年前僅有15班的國中逆勢增長為31班，成為當地口耳相傳的「鹿鳴奇蹟」。 彰化縣鹿鳴國中國文科教師楊志朗，了解在資源總是困窘的偏鄉，唯有靠著閱讀與陪伴，才能翻轉孩子的人生。於是打從十四年前，便不斷想方設法，在班級、校內打造易於閱讀的環境。 為了影響孩子，楊志朗用流行歌曲來上國文課、教生硬的修辭；早自習時間不考試，教導學生善用零碎時間閱讀課外好文章；他拿出月薪的六分之一都用來買書，把教室變成小型圖書室；甚至連自己的父母都跳下來，捐出退休金在家裡闢出三間書房，鼓勵他帶弱勢學生回家吃晚飯、念書。為了改變家長，楊志朗甚至要求每天親子共讀十分鐘，共寫閱讀作業，還因此被家長痛毆；但他依然自掏腰包買書、送書給家長．．． 一路走來，殫精竭慮。但楊志朗從未放棄，只為堅持做對的事。 他的執著不僅感動校長，也感動了家長，讓濱海的偏鄉學校扭轉瀕臨廢校的命運。短短十年，班級數從15班逐年遞增到目前的31班，在少子化的寒冬中逆勢締造了「鹿鳴奇蹟」。 單身的楊老師把學生都當成自己的孩子，在家人的支持下，住家閣樓成為弱勢孩子的庇護所。深夜陪讀、心情分享，讓許多暫失依靠的孩子重拾溫暖。在楊志朗老師眼中，孩子就像一本本的故事書，想要理解，就要打開書，去了解、去感同身受。 本書收錄了楊志朗老師推動閱讀有成的策略，以及如何帶動全校、乃至家長都齊心響應的具體做法；更透過歷年來受教於楊志朗幾位學生的真實故事，讓我們看到一位基層國中教師，如何用肉身與偏鄉、貧窮、弱勢等劣境拚搏，在血淚與歡笑交織的日子裡，無論如何也要助孩子一臂之力的堅毅與決心。 本書特色 如何讓習慣於接觸影視、漫畫的青少年，引入閱讀的文字殿堂？從用流行歌曲學句型與語文修辭、讓孩子以流行歌曲為背景進行創作，或是走出教室圍牆帶領孩子閱讀社區與鄉土．．．師生的校園故事娓娓道來，讓讀者透過字裡行間，體會資深教師推動閱讀的酸甜苦辣與心路歷程。 如何拉近「學校」與「家庭」的閱讀習慣落差？楊志朗從送書給家長、為家長舉辦讀書會，甚至拜託家長將「親子共讀」視為每日例行任務．．．，種種用心良苦的推展方式，可供有心將家長、社區拉入「閱讀圈」的教師參考。 獲獎無數的教師，究竟是如何推動閱讀教學的？書末附楊志朗老師曾獲肯定的多份閱讀教學錦囊，包括如何從流行歌曲中學習十四種國語文修辭？有哪些受青少年喜愛的流行歌曲，剛好可搭配國文科教材所要傳達的意旨與情感？從資深教師的獲獎教案與教學策略中，找到適合自己的做法，轉化為自身閱讀教學的養分。 誰能從本書受益？ 有志在國中推動閱讀教學，甚至推動家庭親子共讀的教育工作者 有意尋求多元活潑的閱讀引導策略，吸引青少年愛上閱讀的師長
【電子書】對孩子這樣說會更好
孩子越失控，父母要越冷靜 希望孩子好好聽話，父母自己就要先好好對孩子說話 & 說話是一門藝術，藉由說話跟孩子溝通，更是高深的學問。 站在孩子的立場做正向溝通，勝過用尖銳苛責的話語戕害他幼小的自尊！ & 在需要安慰鼓勵的時候，永遠只聽到父母怒斥閉嘴，既然表露情緒只會被罵，孩子只好選擇隱瞞真實的感情…… & 好好跟孩子說話，你會發現，抓狂動怒的次數變少了。 好好跟孩子說話，你會發現，孩子也學著跟大人好好說話了。 好好跟孩子說話，你更會發現，家裡的氣氛不一樣了！！ &
【電子書】98％的孩子都可以是英才：從出生開始，培養孩子的靈活腦袋
別錯過打造孩子聰明智力的黃金期！ & 從出生開始，培養孩子的靈活腦袋， 把程度普通的孩子變得更聰明，並領先群倫！ 天才孩子只有2％，但98％孩子的智力都有機會再提升。 0至7歲，是開啟孩子聰明腦筋的最佳時機， 從出生、嬰兒期、學步期、幼兒園到小學， 每個階段都是強化孩子智力的重要時機。 在孩子就學前就挖掘出他們的天分！ 覺得自己的孩子不是天才的父母，絕對不可以錯過本書！ 你家裡可能就有一個等待你去培養的英才！ 學習的心理基礎，從０歲開始建立，３歲就完全穩定下來！ 7歲前可以熟練各種學習技巧，並持續提升聰明智力！ 父母是聰明孩子的最佳推手。 你不必要成為一位擁有完美智力的父母，只要用對方法，你就能幫助孩子挖掘出熱情與天分，造就一個聰明的孩子！ 怎麼看出你的學步兒很聰明 多種方式展現活潑心智 愛講話。牙牙兒語很快就會發展成一長串的對話。 記憶力比同年的孩子出色。 喜歡與別的孩子或與自己競爭。 有超高接受訊息的知覺 能同時接受一個以上的訊息。 從模仿他人中獲得學習。 特別敏感，能吸收更多的資訊及意見。 有強烈的學習欲望 明顯社會化。知道「微笑」比「尖叫」更能引人注意。 特別強烈的學習欲望。 能夠獨處且滿意自己的成就 對所做的事有自信。 學習時很投入課程中。 如何培養孩子的競爭智力 「競爭」能讓孩子學會與人配合。具備「競爭智力」的孩子，會懂得在適當的時機採取適當的行動，並使事情依循正確的方式進行。 嬰兒很快就會發現，他對世界的影響力。因為競爭智力，嬰兒在出生後的頭一年，慢慢地了解到自己的價值以及獨特性。 父母缺乏安全感，孩子就不敢大膽嘗試。當他們學會了爬行，並且知道爸爸媽媽就在一旁陪伴時，他們就會展開探險的旅程。 新朋友與新鮮事，都會讓孩子更有競爭。每一個新朋友，每一件新鮮事，都會累積他們的自信，提升他們的競爭力。
【電子書】大人變了，孩子就會不一樣：世代溝通新模式
或許有不少人覺得，年輕人只是「愛講話」，言不及義，總是「我想．．．」、「我要．．．」，自我感覺過於良好；相對地，大人嗎，就是愛說教，只會扣上一頂「我是為你好．．．」、「你以後長大就知道了．．．」之類的大帽子，就要孩子乖乖聽話。是這樣嗎？或許是，但也可以不是。 跨世代溝通的問題，沒有你以為的那麼難。大人拿出誠意先改變自己，這世代的年輕人並不上個世代傻，慢慢也會漸漸變得不一樣。 在許多學生、家長憂心「畢業即失業」、企業常嘆找不到可用人才的時代，這是一個由學校扮演橋樑的故事，讓學生、家長、老師、企業能夠彼此對話。透過書中的精彩案例，教你如何跨世代溝通，無論你是學生、家長、老師、企業，都能學會如何跟不同世代的人和諧共處。
【電子書】下課後，回第2個家
沒有誰，註定無法成功；沒有誰，註定必須失敗。 & 不管是都市地帶的大同區，或屬於鄉下的宜蘭縣，貧窮並不是弱勢孩子最大的問題，因貧窮而崩壞的家庭功能才是孩子們最嚴峻的挑戰。 然而，孩子需要的，只是真心的關愛與適時的管教。 社會角落裡長大的孩子，有著更堅毅的眼神， 只要知道如何幫助他們，他們的路就能走得更遠、更長。 放學鐘聲響起，踩著迤邐一地的夕照殘影，孩子們背著書包從鄰近的國中、小一湧而出。其中，一些屆於國小二年級到國中三年級的孩子，陸續走進延平北路三段的一棟大樓裡。 就像一般的安親班，孩子們一樣要做功課、寫考卷；但不一樣的是，這裡供應熱騰騰的晚餐、每個月有一次慶生會，還有不定時舉辦的藝文與康樂活動，而這一切，不收家長一毛錢。 從「台北．大橋頭」開始，讓影響力持續擴散。這個地方，不叫安親班，也不是補習班，它有另一個名字──中興保全文教基金會社區關懷潛能開發班（簡稱「潛能班」）。在許多孩子心中，這裡是「第二個家」，一個放學後必定報到、師生像家人般一起吃飯的溫暖所在。 不管是都市地帶的大同區，或屬於鄉下的宜蘭縣，貧窮並不是弱勢孩子最大的問題，因貧窮而崩壞的家庭功能才是孩子們最嚴峻的挑戰。 中興保全潛能班的規模其實已經不算小，但是對董事長林孝信與執行長莊素珠來說，還是有著「拉一個是一個」的迫切感，因為「有些家庭的狀況很混亂，連讓孩子好好吃飯都不行，當然更不可能教啦！」 「如果孩子因為沒人引導而走上歧途，那不是造成更大的社會負擔嗎？」所以，莊素珠開辦的潛能班不只輔導課業，最注重的還在於「品格教育」，希望在家長角色缺空時，能及時補位。 看見問題的嚴重性，近年，民間自發的公益課輔與補救教育，正在台灣各處遍地開花。各團體的做法有所不同，永遠有更完善的空間，然而，孩子的成長無法重來。因此，在潛能班跨向十五週年之際，中興保全文教基金會藉著本書分享課輔經驗與孩子的故事，希望莊素珠當年植在「台北．大橋頭」下的感動，能夠匯聚出更多力量，幫弱勢孩童扭轉上天給的苦命。
【電子書】發現孩子的亮點
國立政大教育心理與創造力研究學者詹志禹 集結《親子天下》人氣專欄文章，匯集重要教育研究與新知 幫助家長用「理性」思考親職角色，以「智慧」展現父母之愛。 & 二○一二年開始，《親子天下》雜誌邀請政大教育系教授詹志禹開闢專欄。兩年來，這個專欄從實際情境出發、提出當下迷思困惑，再透過扎實的教育理論與實證研究檢視，形成「家長咖啡屋」這個專欄的溫和理性基調，贏得眾多讀者認同。 絕大多數的家長，都是循著父母的腳步與自己的摸索，嘗試成為一位「稱職」的父母。但如何才能稱職？在教育與教養理論百百款的浩瀚領域中，政大教授詹志禹以深入淺出筆觸，為讀者轉化深奧的教育與教學理論，幫助父母理解教育領域的新研究與新發現，以回答長年以來，存於大眾心中的共同迷惑。 譬如，針對「百歲醫師育兒法」與「親密育兒法」的諸多論戰，詹志禹帶著讀者回到理論緣起的行為主義與認知心理、人本主義，理解這兩種派典的基礎點之不同；在家庭與學校普遍使用「獎賞」鼓勵孩童的現實下，他以馬克吐溫「湯姆歷險記」的知名故事，釐清「獎勵」、「動機」與「興趣」彼此間錯綜複雜的關係；他也以學者善於歸納的特長，分析出家長常在不自覺犯下的「四種溺愛」、「五種強迫」……等諸多教養類型。 這本小品文集，可說是在現今眾聲喧嘩、教育教養理論莫衷一是的氛圍下，極其難得擁有理性哲思的教育與教養反思筆記。作者以親和平易、深入淺出方式，將教育理論娓娓溫和道來，文章所引發的思考力道卻令人沉吟再三，是值得夜深人靜之時，自我反芻的案頭良書。 本書提供您： 教養的知識：透過科學方法與學術專業，提供您在「親職教育」和「學習視野」等面向，具體可行的教育觀點與策略。 教養的智慧：教養不是技術問題，而是人生觀的問題。閱讀本書，展開一趟反璞歸真、回到童年的自我解放之旅。 誰能從本書受益？ 經常瀏覽教育教養部落格，卻感覺自己迷失於眾多建議的用功父母。 想了解教育理論與教育實證研究，如何應用於日常教養的用心父母。 •你相信「小時了了，大未必佳」或「三歲看好，七歲看老」？ •孩子天資聰穎，考上一流名校，平步青雲，你放心了嗎？ •孩子找不到人生方向，你會覺得他一事無成，或相信他大器晚成？ •百年之後，一抔黃土，誰將留名？教養，要在意一時或放眼千秋？ 絕大多數的家長，都是循著父母的腳步與自己的摸索，嘗試成為一位「稱職」的父母。但如何才能稱職？政大教育學者詹志禹教授認為，優質教養在於智慧之愛：在保護中學放手，在協助中給自主，在關愛中有平等心，在慈愛中尊重他人。 《親子天下》雜誌專欄作家詹志禹教授，兩年來以教育專欄「家長咖啡屋」，從實際教育情境出發、提出當下迷思困惑，透過扎實的教育理論與實證研究，檢視各種教育現象與教養議題，贏得眾多讀者的熱烈迴響。 本書以「尋找亮點」、「呵護亮點」、「點燃亮點」三大篇做為開展，書中內容除集結「家長咖啡屋」專欄文章，並收錄從未發表的教育研究與重要新知。小亮點，大力量，期待讀者透過閱讀，促發教養觀點與行動上的改變，讓孩子們生命中的每一刻，因發現亮點而閃耀。
【電子書】懷孕這檔事：寶寶1～6歲聰明教養
家長需要注意孩子生活中的一些細節： & 如何對待任性的寶寶？ 語言的發展和訓練？ 入幼稚園前該怎麼準備？ 怎麼培養社交的能力？ 如何發掘孩子的創造性？ & 每個人在成長發育的過程中，都會經歷這個階段，採取適當的教養方式，對他以後的性格形成是很重要的!過了周歲以後，很多爸爸媽媽突然覺得，寶寶沒有以前好帶了。隨著寶寶運動能力的提高，活動範圍的擴大，他的好奇心和新需要越發強烈，依個人偏愛而喜惡的事情也日益增多，隨之而來的就是抗拒行為的逐漸突顯。家長要有好的帶頭作用，因為孩子正在看著你們。 & 孩子是模仿著父母長大的，從零歲到十八歲成人之前，父母任何時候都要儘量去樹立正面的榜樣作用。
【電子書】給孩子37℃的愛
母愛不夠，會傷害孩子；過於溺愛，也不利於孩子的成長。 37℃的愛，剛剛好。 成長是一道問答題，只有媽媽真正“長大”了，才能和孩子一起找到人生最美的答案。 37℃恒溫的母乳，是媽媽給孩子最溫柔的呵護。 37℃恒溫的養育，是媽媽給孩子最適度的關愛。知性媽媽做到了，你呢？ “失度”的母愛，一種是愛得太少，一種是愛得太多。 不聞不問，冷言冷語、冷漠忽視，屬於暴力；放縱的溺愛，同樣可能成為另一種暴力。 “適度”的母愛，是傾聽孩子內心最真實的聲音，懂得放手，使你的那些沒必要的幫助成為多餘。否則，你愛的再多，給的再多，孩子都覺得不夠。&&
【電子書】拆解孩子的青春地雷
別被孩子的叛逆惹毛了， 他們的內心其實惶惑又不安。 青春期，常常是父母最感挫敗的教養期， 但卻是孩子能否順利轉大人的關鍵期。 ‧45種孩子最常見的叛逆，257種應對方法。 ‧教育部部定講師、《親子天下》雜誌駐站專家，超過1000場專業演講，父母最信賴的教養專家。 ‧2014年王意中心理師演講場次，至今已超過150場，詳見「王意中部落格」。 青春期孩子，處處是地雷？但在孩子內心，充滿著沒說出口的焦躁與徬徨。 爸媽：只是好心提醒，沒想到才開口，就被嫌囉嗦。 孩子：同一件事，你們已經唸了好幾遍，煩不煩！ ── 爸媽：不管什麼事，就愛唱反調。 孩子：不是說要讓我做決定嗎？為什麼意見一和你們不同，你們就生氣？ ── 爸媽：每次開口表達關心，孩子都愛理不理。 孩子：反正說了，你們也不懂，乾脆不說了。 ── 爸媽：明明就交了壞朋友，但一提起，孩子就氣呼呼。 孩子：為什麼要批評我朋友？他是我的麻吉啊！ 當孩子頂嘴、唱反調，其實都只是孩子想證明自己長大了。 父母應該先調整自己的心態，不要急著說教，先傾聽孩子怎麼說，而一旦在心理上，父母和孩子站在一起，孩子也才能敞開心，對父母訴說心裡的徬徨與不安。 王意中心理師在這本書裡，融合多年來與青少年心理諮商、治療，以及父母親職教養與校園心理諮詢等臨床實務經驗，提出許多實用的建議，例如父母不妨錄下自己對孩子的叨唸，或讓孩子擔任一日媽、一日爸等，因為，他認為親子關係最重要的是父母的自我覺察與改變。父母如果願意改變教養態度，孩子往往也會跟著改變，親子才能一起走過狂飆期，孩子也能蛻變成更好的大人。 本書重點 ◎吳娟瑜（國際演說家，公視「爸媽囧很大」節目顧問／專家來賓）熱情撰序。 ◎青春期孩子非常在意在團體中，對同儕的看法，以及被尊重，所以父母先表達你的尊重。改變是強迫不來的，父母愈要孩子改，孩子愈反彈。差別在於有些是嗆聲蠻幹，有些不講話，消極反抗。 ◎接納與尊重，是與青春期孩子溝通相當關鍵的態度。但接納孩子的想法，不表示父母就要接受或支持孩子的決定，讓孩子說出來，找到彼此的交集，以及協調出彼此可以接受的程度。
【電子書】親情急診室：別讓你的孩子成為陌生人
與孩子距離的長短，是父母給予的，要讓孩子離你遠遠的很容易，只要不管、不教、不養，孩子很快就會從你身邊離去！ 疏離的距離是父母自己決定的，要讓孩子當「家人」，還是當「室友」，在父母的一念之間。 高爾基說：「誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。」 孩子在出生後，便背負父母的期待和理想而活，我們很少會去關心他們的背包重不重，而是在意背包內的東西有沒有準備夠。 & 但是當孩子背不動時就只好選擇逃避，而心也離父母越來越遠。 & 要如何把心抓回，是父母與孩子維持近距離的關鍵。
【電子書】懷孕這檔事：週歲寶寶成長日記
半歲到週歲是培養寶寶行為發展的最好時機！ & 家長要多注意在寶寶面前的言行舉止，可能會為寶寶帶來不良的影響！ & 不要認為小孩什麼都不懂！ & 雖然寶寶在這個月還很難理解大人的語言，但是他們對於大人日常的行為習慣、表情、動作、言語、態度，都有著極其敏銳的感受，能從中觀察並試圖模仿！ & 半歲到週歲的寶寶，各方面能力進一步增強，與父母關係也更加親密，能夠聽懂大人說話的意思，也能用多種方式與大人進行交流，表達自己的感情和想法。 & 在平時與寶寶玩耍的時候，要引導寶寶認識自身與外部世界的關係，這樣才能促進嬰兒自我意識的萌芽。常用一些積極的話語去鼓勵孩子，增加孩子的進取心和自信心，就能夠逐漸培養孩子的樂觀向上、豁達開朗的性格！&
【電子書】孩子，我和你們同一國：一個偏鄉老師的真情筆記
一個深山來的孩子，在困頓中求學，遇到了許多真心愛他的老師，把愛的種子埋在他的心中。 他長大後，依照阿嬤的遺願，成為一位老師，這才發現和學生一起努力、歡笑、悲傷，使他的生命豐富而有價值。 在教育現場的一次次衝擊中，他不斷思考也不斷反省，漸漸摸索出一套屬於自己的教學方式，和堅定的教育理念。 書中回首一路走來的教學歷程，他無法忘記的臉孔和感激的人太多，所以寫下歷歷往事，用以紀念，並鼓勵自己繼續勇敢向前。 這不只是一本自傳，更是一場教育理念的宣示。作者堅持信念、莫忘初衷，重啟了我們對人性、對教育、對未來的無窮希望。
【電子書】青春期=叛逆？！我沒那麼難搞，只是你不懂
現今的父母太過忙碌，每天能和孩子說話的時間少之又少，就連傾聽的時間也幾乎沒有了，父母不了解孩子內心的煩惱和困惑，時間一久，彼此鴻溝增大，溝通就變得越來越困難了。本書將採用問卷調查的方式，統整現在十幾歲青少年心裡最困擾、煩惱的問題有哪些來作為內容編寫的依據，主要有七大主要篇章：1. 愛情 2. 課業 3. 親子 4. 師生 5. 同儕 6. 未來 7. 生活，並邀請對於青少年輔導專業的專家學者來回覆及解答青少年所遇到的問題，像是透過這本書和這些青少年對話，而在協助青少年解答問題的同時也給予父母一些相處、對應上的建議。希望這本書，能成為父母和青少年之間的橋梁，重新架起彼此之間雙向的溝通管道。本書特色1. 真實反映現在青少年所遇到的困擾及煩惱。2. 邀請青少年心理輔導專家來解讀及協助解決問題。3. 給予家長一些對於和孩子相處的建議
【電子書】翻轉教育：未來的學習．未來的學校．未來的孩子
面對十二年國教，大免試時代，你的孩子究竟該學些什麼？ 關心教育的父母和師長，一定要知道的關鍵趨勢！ 掌握教育變革羅盤，預備四大關鍵能力 裝備新思維、新價值、新方法，成功邁向新學習時代～ & 翻轉你的教育思維，一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮，探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書，《親子天下》雜誌精華呈現創刊五年來所秉持的教育關懷與中心價值，透過「未來的學習」、「未來的學校」、與「未來的孩子」三大篇章，揭櫫究竟什麼才是最值得你關注的教育本質。 & ●未來的學習──為什麼孩子從學習中逃走？ 國內「學習力」大調查結果，提醒我們什麼？日本佐藤學教授提出的「學習共同體」，為什麼值得同屬亞洲的台灣借鏡？除了教與學的改變，各國的評量方式正如何翻新？真正的學習風貌，應該是什麼樣子？透過「現況與反思」、「趨勢與對策」，體檢孩子從學習中逃走的原因，並探究新學習時代所應具備的變革思維。 & ●未來的學校──看見教育的另一種可能！ 收錄2013年獲得TED Prize Winner的英國新堡大學教授Sugata Mitra最觸動人心的演說「建立一所雲端的學校」，明白揭示了科技對未來世代、以及對當代學校體制的衝擊；並首度越洋採訪可汗學院創辦人薩曼．可汗，直擊美國數位教育現場，開拓國內數位教學現場新思維。本章除「教育的數位革命」篇章外，也以「擇校世代」角度，從家長的教育選擇權出發，探討國內另類教育，如華德福、自學體系發展，以及能帶給主流教育哪些啟示。 & ●未來的孩子──你的孩子，究竟該學些什麼？ 提出未來世代必須具備的四大能力：「動機與探索」、「閱讀思考力」、「自律學習力」與「扎根品格力」。透過國際大師專訪、學者專家訪問，以及多元的教育現場與家庭人物故事，提點每種關鍵能力的內涵、方法與教戰守則。 & 本書特色： & 彙整教育現場重大議題與思潮，翻轉你的教育思維：五年來關注國內教育現場與國際教育趨勢的《親子天下》，集結十二年國時代你更不容忽視的關鍵議題。從日本、上海、美國、英國，從亞洲到世界，探訪各國教育改革的關鍵字，幫助關心教育的讀者，一次掌握「新世紀的學習變革」。在乎孩子學習與發展的父母，本書提供完整易讀的全球視野，幫助家長做對選擇，採取更適性的教育決策。 & 越洋專訪各國教育大師，看見新時代的教育風景：不僅獲2013年TED教育大獎得主、英國知名大學新堡教授蘇加塔．米托Sugata Mitra，熱情授權《親子天下》翻譯轉載獲獎演說全文；也收錄國內外教育大師包括：美國史丹福大學教授威廉．戴蒙（William Damon）、品格教育大師李寇納（Tom Lickona）、自律學習專家巴瑞．利莫曼（Barrry Zimmerman）……，專訪大師精華，翻轉你對孩子學習的僵固思維… & 誰能從本書受益？ 十二年國教浪潮下，希望了解國際教育趨勢與改革思潮的教師與家長 在紛擾片段的教育新聞之中，期待能抓到教養與教育核心價值的師長
【電子書】新媽媽心教養：適合0~5歲寶寶的80個小遊戲
100%天才寶寶都想玩的親子遊戲，1000000+優秀家庭的必要之選。 不管是硬實力還是軟實力，智慧Baby都能「玩」出來！ & 每個寶貝心中都住著一個叫做「快樂」的人，你能用心和他做朋友嗎？ 飛往「心教養寶寶國」的航班將要起飛，請新爸新媽儘快登機！ 航班須知： 一、請儘快尋找到住在寶寶心中那個叫做快樂的人。 二、對寶寶的快樂一定要善待，不得忤逆他的意願，並且保持10000……%的耐性。 三、與寶寶心中的快樂做遊戲，不得用高昂的玩具收買快樂，不得對快樂的要求置之不理。 四、與寶寶心中的快樂成為真真正正的好朋友。 ★不做「幼稚」的父母★ ★給自己一個和孩子一同長大的機會★ 新媽們！別以為妳的寶寶像新買的名牌包包，用用就駕馭了！ 新爸們！別以為你的寶寶是新買的拉風跑車，開開就順手了！ ★「成熟」父母親情等價公式★ 寶寶＝父母 父母用心＝寶寶智商＋寶寶情商 【新媽媽育兒理論小百科】：一旦不用心，後果很嚴重！
【電子書】教出「情緒放鬆」孩子的順勢教養法
不爆青筋、不吼罵──心理治療師媽媽38個見招拆招的教養技巧 強迫與高壓，是「最省事但最無效」的教養方式！ 父母不焦慮，才能教出「情緒放鬆的孩子」！ & 硬碰硬的「逆勢教養法」，孩子不但感受不到「愛」，還會被激起「叛逆」的心態。 爸媽懂得拋開習慣性思考，重新觀察孩子的情緒，才能找到「順勢教養方法」。 ◆比媽媽更深懂孩子！心理治療師的「順勢教養術」 本書作者張淑芬，是心理學博士，也是位心理治療師，是個教導無數媽媽「教別人怎麼帶孩子」的教養專家，堪稱是「最會解決媽媽困擾」的兒童心理權威。 他認為「不必每一件事都徵詢孩子意見，可以改掉孩子鬧彆扭、唱反調的個性」，他提出了爸媽的教養三大迷思： 迷思1：孩子摳腳、挖鼻孔時，一定要「打手」才會學乖嗎？ 打孩子的手，斥責他「不可以」，即使孩子當時停下這樣的行為，但每一次只要孩子這麼做，就一定得打孩子。這不但無法收到成效，甚至可說是最差勁的應對方式。 迷思2：不好的習性，一定要從小就改過來嗎？ 其實，這樣只會弄錯努力的方向，只要孩子一做錯事，就會忍不住責備孩子，最後陷入自我厭惡的壓力！ 迷思3：習慣跟孩子「約法三章」，認為「訂規矩」就會讓孩子變懂事！ 和孩子約法三章，看來像是媽媽認真育兒的證明。但並不是和孩子約法三章就夠了，如何運用和孩子約定的事項才是更重要的事！ ◆強迫與高壓，是「最省事但最無效」的教養方式！ 教育孩子的問題五花八門，愛說謊、不唸書、打同學、任性哭鬧等，父母經常問：「為什麼我家的孩子會這樣？」但這些都是孩子成長的必經過程，影響他們未來發展的重點在於「爸媽如何應對」。 如果每次都以破口大罵結束與孩子的對話，那要怎麼期望他將來長成一個懂事、貼心的孩子呢？有了理性，才能「教」孩子明白事理不是嗎？ ◆從現在起不焦慮的「順勢父母」！讓你的孩子能夠放鬆情緒，快樂學習與成長！ 教養孩子絕不是一件簡單的事，書中以「這麼做比較好」的方式提出比「打罵教育」更好的建議，相信父母一定能從中找到適合自家孩子的教養方法。 始終覺得孩子「不打不成材」、「不罵不聽話」的爸媽，請停止這種做法吧！還給孩子一個沒有陰影的童年，這是他們應得的權利。 作者認為「口頭警告」已經失效，情緒性的嘮叨碎念只會讓孩子更沒大沒小，想讓教養「更有份量」，一定要從「具體行為」開始做起！本書將父母最頭痛的育兒問題分成四大部份，從孩子的「日常習慣的主動性」、「矯正壞毛病」、「讓孩子學會忍耐」、「未來人格養成」四方面，列出20個最多父母煩惱的問題，針對這些問題解答，並從這些解答中提點正確的教養觀念。
【電子書】洪蘭老師開書單（1）：良書相伴，快樂成長－親子、師生共讀，開啟深度對話的 48 本閱讀提案
上山下海走訪偏鄉，前往台灣各縣市與離島中、小學演講逾千場，最關心國內教育發展的重量級閱讀推手洪蘭老師，累積六年來澎湃的閱讀能量，重現愛書人壯遊書海的初始感動。中央大學認知神經科學研究所的洪蘭教授，十餘年來一步一腳印，跑遍山間與海邊小校，帶著學生與老師遠赴偏鄉推動閱讀，是國內推動閱讀教育最真摯、也是最有力道的推手。她不僅「起而行」推動閱讀，也「坐而言」提倡閱讀。透過新竹IC之音廣播電台的「洪蘭老師開書單」節目，每週推薦一本值得師長、學生閱讀或親子共讀的好書，以資深愛書人之姿，帶領聽眾品嚐閱讀之悅、閱讀之樂。除此之外，她筆耕不輟，持續「坐而寫」推廣閱讀，努力為出版社推薦好書，她所撰寫的書籍導讀獲推薦，總是能貼切連結自身對歷史的喜愛、對教育與時事的關切、對認知心理學與腦科學領域的專業知識，以及自身的人生經驗，因此總是能從不同類型書籍作者的字裡行間，讀出你我不曾體會的觀點與況味。洪蘭教授不斷透過專欄文章或演講場合，提醒家長培養孩子閱讀習慣的重要。「教育是一切的根本，閱讀又是教育的根本。教會了孩子閱讀，把他領進閱讀之門，就等於給了他一把打開知識之門的鑰匙，這是何等貴重的禮物……」她曾在《天下雜誌》專欄中如是寫道。這是一本「介紹好書」的書，集結了六年來洪蘭教授曾細心導讀、深情推薦的親子適讀書籍，包括童書繪本、青少年小說、勵志傳記，以及以家長為對象的教養書，一次總覽四十八本好書的魅力風采。本書重點內容：◎ 集結洪蘭教授自2007～2013年為各大出版社所撰寫的書籍導讀、序言與推薦。◎ 收錄48本適合孩童、青少年、家長適讀好書，分為「童書讀本」、「少年小說」、「家庭與教養」和「傳記故事」等篇章。
【電子書】懷孕這檔事：寶寶關鍵180天
什麼是新生兒主要指標測量？母乳該如何餵？寶寶應該怎麼抱？紙尿褲該如何選擇？ 內文詳細寶寶各階段的發育情況、具備的本領、養育要點及四季應注意問題。透過親子交流，讓寶寶與父母間的隔閡減少，在遇到寶寶啼哭時就不用手忙腳亂！寶寶從一出生就具有記憶的能力，越多的人和寶寶說話、玩耍，寶寶就會越開心，積極性也就會越高。定期的的室外活動，不僅讓寶寶多接受新鮮的空氣和溫暖的陽光，還是寶寶感知力和觀察力的重要途徑。透過觀看外面的世界，並在看的過程中用自己的各種感覺去感受世界，能讓寶寶的智力和心理都能獲得良好的發育。
【電子書】誰讓孩子變成失控小惡魔？：從情緒管理開始，教出講理好孩子
我們安撫孩子、責備孩子，教導孩子是非對錯……卻不知如何教孩子抒發情緒？我們渴望孩子正面思考，卻忘了教他們處理負面情緒！29種最常見的親子狀況，209個解決祕方，最多元的情緒教養。教育部部定講師、《親子天下》雜誌駐站專家，超過1000場專業演講，父母師長都受用！為什麼孩子有話不能好好講？「對，我就是牛脾氣，牛牽到北京還是牛！你呢？你自己還不是！」「我沒有不高興，我沒有臭臉，不要管我！」「……他們都不跟我玩，沒有人喜歡我！」「我完了，我就是這麼糟，做什麼都沒有用！」你是否也常納悶：為什麼孩子這麼難以溝通，告訴他幾十遍了，卻還是聽不懂話、明知故犯？為什麼孩子年紀小小就不快樂，動不動就哭得像天塌下來一樣？為什麼在面對學習時，孩子這麼容易退縮、害怕嘗試？為什麼每次與其他人發生衝突時，孩子總一口咬定是對方的錯？有些父母會說：「我家孩子老把事情往不好的方向想，是天性使然。」不過，沒有人生來就懂得自我控制，都是後天學習。好EQ的重要性，更勝高IQ，從小小孩開始教情緒管理，讓孩子及早學會排解負面情緒，就是幫孩子的未來奠定最穩固的基礎。作者王意中心理師是兒童和青少年心理諮商方面的權威，擁有十多年的豐富專業經驗。對於孩子成長路上的情緒問題，從學齡前的表達障礙、情緒詞彙不足、建立自信、不懂察言觀色，到就學後常遇到的問題如壓力調適、跳脫負面思考、培養同理心、同儕競爭、人際關係、對成績的焦慮等等，他以多種常見情境，搭配具體、多元化的應變方式，幫助父母同理孩子的心，也讓親子雙方一起加強正向思考的能力。本書特色◎ 我們都知道教孩子情緒管理很重要，但大人自己也不見得能分辨各種情緒。父母知道負面情緒是不好的，卻不曉得如何應對，在認定某些情緒是「不好」的同時，也無形中二度否定了孩子。這本書用簡單易懂的文字，讓父母孩子一同練習自我覺察，進而辨認情緒，讓讀者了解到，即使是負面情緒也有很多種不同的處理方法。◎ 先幫助孩子了解情緒，接著探索負面情緒背後的根本原因，才能對症下藥，一一解決，孩子解決問題的能力增強了，信心、快樂自然來。
【電子書】一雙手都不能放：力挽狂瀾的陳清圳校長
面對政府，他腰桿挺直，但一看見孩子，卻彎得比任何人還低。很難想像，台灣還有這樣一個地方……洪蘭教授筆下「敢做敢為」的校長。華南國小88%的學生來自外地，獲教育部十大經典學校、商周百大特色學校、全國遊學學校組特優等。陳清圳校長獲教育部教學卓越獎、特殊優良教師、全國傑出生物教師二○一三年，兼任台灣第一所生態學校──樟湖生態中小學校長他不僅讓瀕臨廢校的華南國小，成為明星學校，山村裡沒醫生，他更設立醫療站，讓生病的老人不用翻山越嶺到山下就醫。他不只改變一群孩子，他還改變一所小山村的未來。對孩子與當地居民來說，他從來不僅僅是一位校長。在坊間地圖都不會標示的雲林小山村，這裡，沒有自來水、沒有公車、沒有診所。生病的老人，得走一個小時才到公車站。或者一直忍到鄰居也生病，才會一起叫車到山下看病。他爭取設立醫療站，但民營公車拒絕，健保局一開始也漠視。他投書、奔走、募款……連磁磚老闆都對他說：「無論你要多少磁磚，我都不跟你收錢。」終於讓廢墟般的衛生室，成為醫療站。連嘉義民眾都來看診，目前仍維持全國偏鄉第一的就診量。面對政府，他腰桿挺直，但一看見孩子，卻彎得比任何人還低。 他在小山村裡，為孩子打造超越分數的競爭力。 帶孩子搶救嵙角溪、協助小農解決問題、爬百岳、環島、拍紀錄片、自主服務旅行……學生人數逆勢成長3倍多。他說：「面對弱勢，我不能不管」，但一看見孩子成長，他的淚又流下來。每年除夕前，他不忘繞一圈山上，看望每個孩子，在他們口袋裡放一包紅包。看見他的所為，我們很容易忘記，他只是一位小學校長。
【電子書】心理師的眼睛
這是一本故事書，紀錄著舒霖四年來在校園中擔任學校心理師所看見的校園世界。他深深確信：當一個人被看見，而且被看懂時，心就會感動；心的位置能有所移動，就會看見新的視野，開啟新的人生旅程。 這也可以當作是一本工具書，讓我們知道也許把所謂的「青少年問題」，看成是「青少年現象」時，一切都比較容易理解，甚至產生新的解讀，讓大朋友與小朋友之間，尋求多一分彼此接納與肯定的迴旋空間。
【電子書】教孩子，先教自己：給爸媽的7堂親子課
愛孩子是父母的天性，教育孩子卻是一門需要研習的藝術。一個旁人眼中事業有成的幼教界作家，碰到家裡的兩個寶貝孩子就變成「後母」？明明愛子心切，卻不斷關係緊張；明明不想發脾氣，卻經常情緒失控。懊惱的母親帶著滿腹苦水走進愛與智慧咖啡館，遇見溫柔睿智的女主人劉老師，七堂飄著咖啡香的親子教養課意外展開……第１課：什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子包辦型、溺愛型、專制型、菁英型、放任型、智慧型，你是哪一型父母？第２課：別讓孩子成為溫室花在設定底線的情況下陪孩子一起吃苦頭、嘗試未知、讓孩子學習承擔後果。第３課：教孩子，先教自己學會與孩子相處的四種智慧語言，拿回主動權，與孩子分享管理權。第４課：控制自己的壞情緒父母自身的觀念與壓力、對孩子未來的焦慮、父母的童年與原生家庭、夫妻間的不和諧關係，都是親子之間的未爆彈。第５課：用孩子的角度看事情了解孩子與生俱來的獨特氣質與優缺點，尊重並接納孩子的感受，父母的心就能變得柔和溫暖。第６課：與孩子一起成長偶爾允許孩子承受短暫的沮喪，卻能因此讓他們學到責任心；從分擔家務與做義工開始，讓孩子也體會父母和他人的辛苦。第７課：有幸福的父母，才有幸福的子女與孩子一起成長，接納並原諒自己曾受過的傷，看見真實的自我，讓每一位家庭成員都能莫忘初衷，找回最初的愛。
【電子書】有效閱讀：閱讀理解，如何學？怎麼教？
跟著閱讀教育的資深教授，打破只依循備課用書教學的上課模式，帶領學生搭建「蜘蛛式」的主動閱讀鷹架，進而具備「蜜蜂式」的創造性閱讀能力。透過示範選文與實際操作，提供最有效的學習地圖、提問口訣與教學策略，讓課堂從「回答標準答案」邁入「思考與討論」，更讓孩子真正領略閱讀的美好滋味。這是讓閱讀教學從五花八門推廣活動式的「量變」，邁向扎實帶領孩子深入思考討論，幫助閱讀教育產生「質變」的第一本專書。在這個Google就可以搜尋到所有標準答案的年代，教育應該要培養下一代搜尋、綜整資訊，正確解讀、判斷資訊，以及思考、表述觀點與意見的能力，才有能力躋身愈來愈需要創意與思考的全球化舞台。而國語文教師如何跳脫傳統國文課只是形音義辨識、美言佳句修辭介紹的講授式語文教學，漸次轉為透過「有效提問」，幫助學生學會「有效閱讀」，本書提供了務實可行的示範性做法。本書重點內容包括：3種閱讀層次與3大閱讀歷程，從螞蟻式的被動閱讀，蜘蛛式的主動閱讀，到蜜蜂式的創造式閱讀，透過「檢索與擷取」、「統整與解釋」、「省思與評鑑」3大閱讀歷程，循序漸進提升閱讀素養。5大閱讀策略，從「找一找」開始，帶領孩子統整並「說出主要的」文章概念；透過「為什麼」與「想一想」，解釋文本的表層訊息與深層涵義，並用「你認為」再次思考，學習推論與省思，說出觀點與看法。3大文體8類文本，從圖表、知識短文與文學作品3大文體出發，再細分為數字表、統計圖、分類圖、說明類文章、評論類文章、散文、小說與戲劇等8種文本，各自說明可使用的閱讀策略、有效的閱讀步驟，並列舉閱讀範例演練與操作步驟解析。9種課堂情境相互對照，犀利描述課堂問答狀態，穿梭於課堂師生對話中，幫助教師省思自我教學樣貌。19篇操作練習與引導示範，包含課外文本與課內教材，透過有效的提問用語與引導建議，幫助教師進行有效的閱讀教學，幫助學生有效提升閱讀素養！本書特色：資深教授，為閱讀教育引路：曾任試題研發委員的師大資深教授鄭圓鈴，集結多年閱讀教學工作坊精華與經驗，犀利點評國語文課堂樣貌，詳述有效提問口訣與現場教學步驟，最貼近中學教師現場需求。有效閱讀如何讀的最佳導航：第一本深入探討如何有效閱讀「圖表」、「知識短文」與「文學性」等不同文本類型的專書，以不同類型的課外文本進行示範，透過實際動手操作與練習，裝備自己成為「有效閱讀者」。有效閱讀怎麼教的最佳地圖：以中學生國語文教材的課內文本示範，藉由規劃學習地圖，設計建構式學習單，並逐步搭建學習鷹架，教師可直接應用於課堂之中，進而教出「具備閱讀素養」的學生。這樣設計，讓學習單更有效：根據學習地圖與閱讀策略，示範如何設計非選擇題式的建構式學習單，不僅幫助老師了解學生閱讀理解的過程，更有效發覺學習困難與盲點。搭配題本，閱讀策略更純熟：本書可搭配鄭圓鈴教授另一著作「閱讀素養一本通」題本，指導學生實際操練閱讀理解素養的知識與觀念。誰能從本書受益？十二年國教浪潮下，希望提升教學專業與提問能力的中學語文教師希望能帶領孩子深度掌握閱讀技巧的家長、閱讀志工與各領域教師對五花八門的閱讀活動感到厭倦，希望培養孩子深度閱讀力的師長任何想培養統整、省思、評鑑能力，領略創造式閱讀樂趣的自學者
【電子書】教出中等孩子好成績
風靡美國30餘年 提升成績的高效技巧5步驟家庭作業管理SOBTT，幫助中等孩子充分學習與吸收！老師與父母必讀~~~~了解、解決、預防孩子成績不上不下的問題！50招，幫助中等孩子在一至二個月內，成績表現脫胎換骨！本書特色：沒有專業術語 不具理論性 不複雜 效果奇佳 非常容易執行不再為孩子的成績傷腦筋！你被孩子的家庭作業搞得筋疲力竭嗎？孩子的成績老是不上不下嗎？快翻閱本書！5大步驟、50個祕訣，幫你解惑！家庭作業是課本知識的重點濃縮。孩子能夠獨立完成家庭作業，是成績進步的第一要件；而掌握高效率的讀書技巧，是保持好成績的關鍵。父母若能善用「家庭作業管理5步驟SOBTT」，站在線外、但不置身事外的訓練孩子獨力完成作業；再搭配「50招，孩子的成績脫胎換骨」的方法，可以幫助中等孩子在一至二個月內，成績表現脫胎換骨。孩子成績的三大提升法提升法１ 家庭作業管理5步驟SOBTT．不干擾政策（Stop Breaking In）．具體的空間區隔（On Your Own）．不刻意提供援助（Back Off）．狠心拒絕，才能見效（Turn down）．訂下完成作業的時間（Time Up）提升法２ SOBTT效果不彰時的激勵方法．「軟方法」無效時，就改用「硬方法」．強效的「權利」激發法．先評量孩子的能力，再決定激勵方法提升法３ 高效率的讀書技巧．培養成功的習慣．保持渴望的態度．擬定學習策略．有效的閱讀技巧．筆記──增進記憶的好工具．消除考試恐懼症
【電子書】我不是C咖父母
讀著每一篇章，心不斷地被觸動著，也感覺善的力量瀰漫四周…，在這本書裡，我們聽到台灣這紛擾喧嘩的社會，一縷最清亮的高音。◎來自媒體人的推薦：李青霖先生 (風城雅集畫會會長、聯合報資深記者)其實只要閱讀完本書，就可以發掘到，要有良好的親子關係，一點都不困難。只要心中有「愛」，也能成為子女心中的A咖父母。◎來自學術界的推薦：郭志裕 教授 (中央警察大學犯罪防治研究所博士)呼應作品中的真實故事，原來現代人所面對問題，正是他們夫婦筆下的文章。很高興看見這些感人故事順利出版成書，祝福《我不是Ｃ咖父母》這本書能成為台灣更多Ａ+父母的推手。◎來自文化界的推薦：溫文龍 先生 (新竹市文化局志工、竹塹映象鄉土文化工作室負責人)「我不是C咖父母」此書出版，相信必然對現代父母提供兼具學理與實務的教養建議。全書共40篇精彩的短文，筆尖帶濃情，文中藏深意，讀時如處清風明月自在隨心，讀後如品茗聆樂滿心歡喜，教人愛不釋手。而每篇文末給讀者的悄悄話，精鍊的提點充滿人生的慈悲與智慧，則讓人回味無窮。◎來自教育界的推薦：蔡懷萱 校長 (新竹縣枋寮國小校長 法學博士)
【電子書】大人為什麼可以說話不算數
我們是孩子眼中怎麼樣的大人？大人總是說:「不要放棄夢想」孩子們想問：「為什麼放棄夢想的都是大人」大人總是說:「 小孩要謙虛」孩子們想問：「為什麼愛炫最多的都是大人」大人總是說:「做人要守信用」孩子們想問：「為什麼最不講信用的人是大人」要以一個大人的姿態管教小孩，就要有本事拿出大人該有的樣子！小孩對大人的立場就跟男人對女人的立場是一樣的，一般人都會認為：女人打男人——正常，男人打女人——廢物、人渣；同樣的，大人罵小孩——正常，小孩罵大人——不孝、人渣。不管錯的是誰，小孩永遠處在劣勢，而且最該死的就是大人永遠都不自知。
【電子書】親師SOS：寫給父母、老師的 20 個教養創新提案
親師SOS，代表的是一種決心、一種想改變現況的吶喊！只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！我總是用這些傻呼呼又耗費力氣的方式，來帶我的班級。 奇妙的是，時間一拉長，卻有著倒吃甘蔗般輕鬆又愉悅的感覺。這些年和孩子溝通的經驗讓我明白，所謂的「壞孩子」其實並不壞，許多偏差行為都只是在發出某種訊號。這些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。 孩子就像嫩綠的幼苗，應該在自由的空氣、和煦的陽光，以及充滿著愛的環境長大。在親師之間和諧的氣氛中、共同溫柔的堅持下，孩子的行為問題才能有效得到改善。親師之間是「教育合夥人」的關係，應該彼此攜手合作，著眼於孩子的成長，而非處於緊張的對立中。如此，才能創造親、師、生的三贏局面。台中市大元國小老師蘇明進，每天與小學生為伍，回到家又是三歲小女孩的父親，無時無刻處在教養的「第一現場」。面對學生與家長不時拋來的種種考驗，蘇老師總有獨到觀察、創新辦法。八年前，他在網路上設立「老ㄙㄨ老師部落格」，分享班級經營、教學、生活管理等心得與解決方案，深獲老師和家長好評信賴。本書收錄蘇明進老師在《親子天下》雜誌的專欄文章，彙整出20個老師、父母經常遇到的教養課題，以及老ㄙㄨ老師從問題的本質體悟到最務實的根本解。包括：．給新手老師的十個建議．創意教學撇步大公開．如何帶領班級讀書會？．營造融洽的班級氣氛．零體罰，老師怎麼教學生？．如何營造溫馨的親師座談會
【電子書】家長情緒管理：認知行為介入法的理論及應用
「養兒一百歲，長憂九十九」是天下父母的寫照。父母為照顧子女勞心勞力，卻往往忽略了自己的負面情緒；對照顧有特殊需要的小朋友的家長而言，負面情緒不但直接影響其判斷力和耐性，更有可能導致家長以負面的態度回應子女的成長需要，破壞親子和與其他家庭成員的關係。本書作者以深入淺出的方式講解家長情緒管理的重要性，並重點闡釋一套擺脫情緒困擾的認知行為介入療法。 作者透過向參與明愛學前復康服務的照顧者進行連串的輔導服務及實證研究，有系統地從個別家長的現實處境解釋認知行為介入療法主張的理論要點及其所運用的工具，並提供大量圖表和解說，及附以工作紙和反思練習，協助專業人員在生活中運用和掌握當中的帶領技巧，幫助本地家長管理情緒或減輕他們照顧有特殊需要子女的壓力，達致助人自助目的。 本書適合從事社會服務的專業人員參考閱讀，並配合服務對象的特點，尢其是要照顧有特殊需要子女的家長，進行適切的認知行為介入；家長亦可透過本書了解情緒困擾與個人思維模式及「思想規條」的關係，期望有助管理個人情緒。
【電子書】七天學不了輔導
輔導從來不應只屬於社會工作者的責任，都市人每天都會遇到種種難題，而你我每天也有機會需要安慰別人、鼓勵朋友、或調解紛爭，但大部份人未必懂得利用基本的輔導技巧，以取得正面或預期的效果。 本書把100篇小品文歸納為六個部份，簡介了輔導學的基本概念，同時解答初學輔導者常會遇到的難題，當中扼要說明了與求助者建立良好關係的技巧、成功輔導的要訣，以及輔導員的專業操守和局限。書中雖然沒有高言大智，讀者卻可以從生活化的例子和故事，領略到輔導學的要點。 輔導，可以是一輩子都學不完的學問。
【電子書】課程改革與創新
《課程改革與創新》旨在向準教師、在職教師、教育工作者等介紹有關課程改革與創新的主要概念及實踐知識。本書以簡單易明的語言寫成，期望成為支援教師教育的教科書。除基本理論及概念外，更提供實用的建議，作實施課程的參考。為了幫助教師了解如何把理論化為實踐，本書各章均加入了從學校收集的真實個案，以供讀者參考，並期望藉著個案討論，引發讀者對課程變革的專業反思及批判意識。
【電子書】教出有勇氣與行動力的孩子：親子雙贏的教養功夫
在幫助父母的經驗中，我最常聽到的無奈便是「用盡所有方法，但是仍然束手無策」這句話。養育子女的路艱辛，但值得父母付出努力，讓辛苦的路上有甜美。尤其是父母再怎麼挫折都不能辭職不幹，更須訓練自己了解挫折，找到突破的方法。只要心思放對地方，做對事情，親子關係中沒有「束手無策」這件事，親情必定會讓事情有轉機。－－曾端真作者累積多年的教學、研究、輔導經驗，加上早年與母親、近年與小孫女相處的智慧現身說法，以最平實、最有效的方式將心理學及諮商理論融入生活實作。書中不僅談及如何培養孩子的信任感、自主、勇氣、合作、情緒表達，如何經營家庭及三代相處之道，如何釐清溺愛與愛的分界，也提到父母該有的自我覺察與自我成長。為人父母是一個持續學習的歷程，沒有人可以聲稱已經練就一身無往不利的教養功夫。當父母對孩子的行為有比較合宜的觀點，對自己的管教方式有比較多的覺察，在父母效能上便會有很大的改善。
【電子書】愛孩子，是一種修行
成長是問答題，和孩子一起找答案。這是媽媽的第二次成長，也是人生最溫暖的修行。愛孩子，就應當了解他，知道他需要什麼，再給什麼。否則，你愛得再多，給的再多，他都覺得不夠。一個知性智慧的女人，一個把孩子當做事業的媽媽，用13年男孩教養的經驗和心得，和你一起傾聽孩子內心最真實的聲音，一起品嘗做媽媽的幸福滋味。許多修行的方法都可以用來照顧和教育孩子——首先，活在當下，與孩子同在，真正體會孩子的需求；接著是給予，不僅是給予物質，更重要的是付出你的時間、注意力、苦心、愛和慈悲，關心另一個生命超過關心自己。當然，你還要修忍辱，當孩子很吵鬧或你想做其他事情時，你不能把他像貓一樣放在門外，你全部時間裡都要有他。同時，你不要執著，應該學習如何培養開放的空間，讓孩子能夠成為自主的個體，不要黏附在他的身上。孩子是善緣，可以使你擁有一段完美的人生，在自我教育、自我修行的路上，走向豐富與深邃。
【電子書】愛的教養讀心術：20個圖畫心理測驗遊戲，探索孩子的真實內在
試著了解孩子，是建立親密與信任關係的第一步；試著了解自己，是與自己和解、與孩子和好的開始。這是針對家長與孩子設計的圖畫心理測驗，讓我們一起探索孩子內心的小宇宙，也重新找回自己童年的樣子，再度擁抱愛與被愛的美好。用有趣好玩的圖畫心理測驗，發現孩子的內心戲！親子之間最遙遠的距離是，你就在我面前，但我為何不懂你……有11年專業經驗的藝術治療師邱寶慧，提供父母一個「徹底卸下孩子心房」的方法，利用好玩有趣但保證「專業」的圖畫心理測驗，幫助自己與孩子了解內心的盲點與行為背後的原因，並提出專業建議來對症下藥；包括了解孩子的個性、興趣取向、學習障礙、情緒壓力，適合的溝通方式等等。找對門路、用對方法，親子一起探索真實的內在享受彼此心靈相通的感動常常，爸爸媽媽總是急於知道孩子在想什麼，然後期待自己以「全能」的角色去帶領著孩子長大；但往往忙於應付孩子外在的行為，治標不治本，隨著孩子成長，才發現原來行為背後，包含孩子的先天氣質、價值觀、父母的教養態度或其他生理或心理發展的問題，才是重要關鍵。然而在親子教養過程中，父母自身也不免上演矛盾的內心戲：我是不是太寵孩子了？明明想肯定他，怎麼一開口就是難聽的話？我的媽呀，我快喘不過氣來，壓力怎麼這麼大？！本書同時貼心提供父母自我檢測的小遊戲，了解為何這樣教沒有效，怎麼讚美比較好，從抓狂無奈，到輕鬆享受當父母的滿足愉悅。◆其實同一種行為背後，小孩子各有不同的苦衷！！那天爸媽發現家裡貴重的花瓶被打破了，孩子都說「不是我」，我們來看看孩子們到底是怎麼想的：【個案1】小哈的苦衷：要是我說是我打破的，一定會被扣零用錢。屬於「逃避懲罰型」。治療師建議，不要用「騙子」之類的名詞給孩子貼標籤，可以跟孩子分享你對他的觀察，聚焦在行為，不要誇大論斷他的人格。【個案2】小華的苦衷：要是我說是我打破的，很丟臉ㄟ，我才不要。屬於「虛榮心型」。治療師建議，如果父母本身就有比較的心態，自身可能要先導正。這類型的孩子在意輸贏，偏差行為的背後可能都是以輸贏為導向，容易過度焦慮或負面思考，建議父母提高孩子的挫折忍受力。【個案3】小芬的苦衷：要是我說是我打破的，爸媽一定會覺得我不好，不喜歡我了。屬於「取悅大人型」。治療師建議，父母應提供可以達成目的的適當方法，孩子才能逐漸改掉說謊的習慣。鼓勵孩子說出自己真實的想法，並且，當孩子勇敢說出內心的渴望時，父母應適時給予鼓勵，而不是否定孩子的需求。【個案4】小粽的苦衷：要是我說是我打破的，我就不能看電視、打電動，我才不要。屬於「爭取自由型」。治療師建議，父母應以身作則，應該直接告訴孩子說謊是不好的行為，也要提供孩子寬容坦承的家庭氣氛，明白自己坦成過錯就可以重新獲得父母的信任，是孩子不說謊的原動力。【個案5】小丁的苦衷：我偏不承認是我打破的，誰叫爸媽平常都不理我。屬於「引起注意型」。治療師建議，父母必須明確說出你對誠實的期望，並有足夠的耐心傾聽孩子的聲音。也建議在平常就可以和孩子討論說謊行為所造成的不良後果。你家的孩子屬於哪一種型？藝術治療師透過圖畫心理測驗告訴家長，逼迫孩子承認說謊是兩敗俱傷的選擇，而且不保證不會重蹈覆轍；如果可以知道孩子說謊的心理，其實父母也可以有不一樣的對策和因應，那會是一種理性與和平的溝通。下次孩子即使再犯錯，他也會勇於承認，因為他發現，承認錯誤並不會招致厄運，雖然需要勇氣，但是誠實才是面對錯誤最佳的方法。而且，孰能無過地過完一生呢？父母若能適時地引導孩子，不必害怕犯錯，更不要用說謊來掩飾自己的過錯，長大之後，孩子自然可以誠實無畏地面對自己的人生。【小教室】圖畫心理測驗背後的專業根據－表達性藝術治療表達性藝術治療是指治療師在治療歷程中，融合美術、繪畫、音樂、舞蹈∕律動、戲劇、詩文∕創作、寫作遊戲、沙遊等媒材及作品，提供個案非語言的表達與溝通管道，以促進自我表達、自我覺察、情緒成長及人際關係提昇。表達性藝術治療可以藉由媒材的使用，催化出個案內在的創造力，激發出個案內在的情緒、感覺、創造力與靈感。
【電子書】新手父母必修的5堂寶寶讀心課
寶寶的心思你別猜，猜來猜去也猜不明白。想讀懂他口中的“外星語”，弄明白他心裡的“潛臺詞”，學會5堂寶寶讀“心”課就夠了。第一堂課：破解0—1歲寶寶的心意。第二堂課：讀懂1—2歲寶寶的心語。第三堂課：聆聽2—3歲寶寶的心聲。第四堂課：看透3—4歲寶寶心情。第五堂課：詮釋4—5歲寶寶的心理。新鮮的爸爸媽媽，您能聽懂寶寶的“咿咿呀呀”嗎？您能明白寶寶的“語無倫次”嗎？您能看懂寶寶的眼神和表情嗎？您能理解寶寶的舉動和心理嗎？本書將為您全面解開這些疑問，讓您輕鬆讀懂寶寶的 “體語”和 “心言”，和寶寶“溝通無礙，暢所欲言”。
【電子書】他們辦到了！： 一群哈林區小孩成為州榜首的奇蹟故事
她創辦的學校，震撼了全美教育界！善用企管大師彼得∙杜拉克的卓越觀點，創造出師生雙贏的框架。為有心栽培、卻供不起孩子讀菁英私校的家長，點出最容易實踐、最平凡踏實的教育精髓！一九九九年，年輕的黛博拉失去了摯愛。身為芝麻街集團出版部總裁的她，有崇高的社會地位和收入，撫養三個幼兒長大不成問題。但黛博拉卻毅然決然投入全民義務教育的革新。她賭上畢生積蓄、打破教育界的陋習、走遍全美知名校園、延攬有熱情的教師，終於為紐約最不受重視的哈林區，爭取到一所公辦民營學校──她創立了哈林村學苑。哈林村學苑的入學新生，程度都比一般學生落後好多年。但在短短幾年內，他們進步神速到名列紐約州榜首，所有八年級生在數理和社會學科及閱讀能力的表現，均達優秀等級，令人咋舌稱奇。品格教育更是出色，校園內霸凌事件為零。他們，究竟是如何辦到的？黛博拉博士在書中分享她發展十年的教育新見：改變工作環境、創造最有影響力的教學文化、讓學校徹底革新。她不藏私地公開如何吸引最有才能教師到校服務；如何帶領學生邁向學習殿堂的巔峰；如何創造出不僅家長滿意，連老師也會愛上的神奇校園。 這段博士圓夢的感人故事，無論是關心孩童教育的家長、想提升學生學習力的師長、補教業者、教育從業人員，絕不容錯過的必讀好書。本書特色一個承受喪夫打擊的女博士 一群被看不起的哈林區小孩如何從生活逆境中力爭上游、成為全美榜首的真實故事一座公辦民營的普通學校 一群充滿熱忱與理想的老師如何讓不被看好的學校 成為連美國總統都親訪的優質校園她為美國基礎教育立下典範用公立學校拮据窘迫的資源帶領不被看好的哈林區小孩突破萬難、登上學習的頂峰《君子雜誌》封她為全美最傑出人士！《富比世雜誌》盛讚她「為美國全民義務教育設立黃金準則」!美國總統親赴她的「哈林村學苑」參觀取經、找尋教育方針！歐普拉稱讚她為深具遠見的教育家！親子教育專家洪蘭教授、媒體教母余湘董事長、金鐘獎最佳主持人謝佳勳誠摯推薦
【電子書】教出優秀男孩：讓男孩子積極向上的魔法開關
＊ 平凡的父母也可以教出優秀的男孩 ＊重點就在生活的細節與原則中，爸爸媽媽不可不知道的100個細節！過於嚴格或過於放任都不是正確的方式，別再用自以為最好的方法來教孩子，針對孩子的個人特質因材施教，讓孩子心服口服，自然而然生活和學習都有活力、有幹勁，往優秀男孩之路邁進。你可能容易忽略……＊ 適度的競爭意識是好事＊ 男孩教育必須和運動教育結合起來＊ 網路與電視的控制＊ 把表揚和批評說得具體本書特色＊ 男孩與女孩的特質不同，在教養上也有不同該注意的地方。＊ 書中生活實例貼近許多家庭的實際狀況。＊ 專家最專業的教養建議，提供給爸爸媽媽做有效的參考。＊ 男孩的攻擊性、愛心、決斷力、溝通技巧......從全方位瞭解男孩，培養男孩。＊ 除了幫助孩子外，父母也檢視自己身上是否有會對孩子造成負面影響的言行。
【電子書】學歷遊戲：學校沒有教的事
天空的思想家：闖出自己一片美好未來的天空！只想透過這本書和學生們說說話，並不是好像壞掉的鋼琴被用力彈出聲音來那樣地對學生說教，而是想和學生站在同一個方向去尋找觀看生活、觀看未來的方式。在書寫過程中，不但是對年輕孩子們說話，其實也是對自己說話，像風對自己呢喃似的那個樣子，在虛無中產生了小小的旋風，然後又轉向一個新的方向。希望每個年輕學子都可以是自己的思想家，而且是有實踐力的思想家，闖出自己一片美好未來的天空。本書特色這是一本與各科系學生在課堂外的生命對話用淺顯有趣的筆調、真誠的態度。作者的文字像朋友那樣的角度關懷學生的生活和學習。本書每一封信都從學生的課堂表現、校園生活及生涯規劃去延伸思考，促使年輕人們去思考當下自己該做什麼，以及未來願意成為什麼樣的人！◎本書分成三大篇章：生活學習、溝通互動、夢想起程
