用數學說話：我的教學密室裡，也藏著這本書的影子

每次在教室裡設計一場密室逃脫遊戲，我總會想像自己像一位說書人，也是解謎的魔術師。我在題目裡放進圖表、編碼、古老兵法或詭譎數列，只為了讓孩子在破關的瞬間，瞪大眼睛喊出：「原來這就是數學！」 而當我翻開《溝通裡的數感素養課》，發現裡面有很多有趣的內容，從棒球場上的暗號，到南丁格爾的玫瑰圖，從圖靈的密碼破解，到戚繼光的軍陣排列，讓我們相信，原來數學是能夠說話的。 數學，不只是公式，是一種看得見的語言 我一直相信，孩子們其實不怕數學，他們怕的，是看不懂的語言。 當課本裡塞滿抽象的定理與符號，卻少了說故事的語氣，數學自然成了高牆。 而這本書，拆掉了那道牆。 它告訴我們，棒球場上的捕手，在球場上和投手交換眼神與手勢時，其實正進行著一場邏輯遊戲；不同的指法代表不同的球種，那些手指在空中閃爍的瞬間，就是一場數學式的密語。 從南丁格爾到圖靈，用數據改變命運的推理遊戲 在我設計的解謎關...

一本針對新任管理者的實用指南

這本書是劉潤所著的一本針對新任管理者的實用指南，希望能幫助他們順利完成從個人貢獻者到團隊管理者的轉變。書中不僅提供了理論基礎，還結合了豐富的實踐案例，讓讀者能夠深入理解管理的本質和技巧。 首先作者劉潤提出了「關鍵躍升」的概念，強調這一轉變不僅僅是職位的變化，更是心態和思維方式的重大轉變。他指出，新任管理者要學會如何透過他人來完成任務，並產生加乘作用，相對於未躍升前僅僅依賴自己的能力，這一點對許多新任主管來說，無疑是一個挑戰。 他將升職的關鍵分為「心法」和「劍法」兩大部分。「心法」包括責任躍升、溝通躍升、關係躍升和自我躍升，是新任主管在轉變過程中需要掌握的心理素質和思維方式。而「劍法」則涵蓋了具體的管理技巧，如動力、能力、溝通和合作，是提升團隊效率的關鍵要素。 劉潤強調，一位優秀的管理者應該要激發團隊動力，並能夠有效地培養和提升團隊成員的能力。這需要管理者具備良好的溝通技巧，以及理解每位成員的...

教男孩，不能靠吼！德國30年專家教你順著天性打怪

每次媽媽友聚會，總會有人問：「妳要生第二胎嗎？」我從不猶豫，每一次都秒回：「拜託不要！帶一個女寶就已經很累了！」面對崩潰的育兒日常，尤其是家有男寶的爸媽，更是點頭如搗蒜。 在《男孩需要明確的指令》一書中，德國男孩養育專家萊因哈德．溫特指出：教兒子真的和女兒不一樣！比起女孩，男孩往往不在意分數，更重視同儕歸屬感，也不太喜歡讀書，有時甚至會故意和學校、老師唱反調。 這問題有解嗎？他的建議是：你得給出明確的指令，因為在孩子十八歲以前，你都是他的老闆！ 那麼，該怎麼下指令，男孩才會聽？ 比方說，說話要加重語氣並且停頓一下，別只喊「快吃飯」，而是說：「把洗碗機裡的碗拿出來。」如果還是講不聽，你可以善用重複規則，適度表達你的不悅：「晚餐後請收拾桌子，收拾完就可以去玩。」 還有，一回家就鎖房門，東西被亂碰就暴怒？一旦進入青春期，他的房間就是「他的」，這是他的領域。而這種自我邊界感，正是孩子日後...

每個孩子心中，都住著一位「如願精靈」 ──陪你說出那句：我不是不會，我只是還不會

第一次注意到這本書，是被它的英文書名吸引——The Magical Yet。「Yet」是個看似普通、卻非常神奇的字。只要加在否定句後面，整句話的氣氛就變了： I can’t do it.（我做不到） → I can’t do it yet.（我還做不到） 這個「還」字，好像替我們打開一扇門，讓人看到希望還在前方。 故事從一位正在學騎腳踏車的小女孩開始。她一次又一次摔倒，受傷、氣餒，甚至想放棄。就在那時，一位閃閃發亮的小角色出現了——「如願精靈」。她不是會施魔法的仙子，而是女孩內心的聲音，告訴她：「你不是不會，只是還不會。」 於是，女孩決定再嘗試一次，因為她開始相信：努力，是會開花的。 整本書色彩繽紛，文字節奏明快又好朗讀，在輕快的韻律中，給孩子滿滿的安全感。翻著翻著，孩子好像也漸漸明白了：面對挫折，不需要否定自己，只要告訴自己：「我只是還沒學會，不代表我真的不會。」 為什麼書名叫...

臨終前看到的風景，代表一個人的價值觀──讀《遙遠的布萊梅》

曾獲得坪田讓治文學獎、山本周五郎賞、直木賞、吉川英治文學獎、每日出版文化獎的日本超級暢銷作家重松清，睽違許久帶來新書與台灣讀者見面。《遙遠的布萊梅》一如既往發揮了他善於描寫青少年心理及人與人間幽微互動的特色，不同的是，此書加上了一個巧妙的奇幻設定：走馬燈。 故事由三歲時被母親拋棄、十六歲時又失去了撫養她長大的阿嬤的小遙，某天突如其來收到「布萊梅旅程」的神祕信件而展開。這間公司由一群看得見他人記憶的「走馬燈繪師」組成，業務是帶客戶重遊回憶舊地後，替客戶編輯走馬燈，確保其中都是客戶希望留下的回憶，好讓人安詳地迎接死亡。 聽起來簡直就像詐騙集團，但旅行社的生意卻興隆到供不應求。箇中理由意外簡單，因為大家都少不了不想面對的過去。走馬燈就像人的畢業論文，將一生中所有重要時刻一一閃現，但我們卻永遠不可能知道自己的走馬燈長什麼樣子。苦澀的回憶、後悔的回憶，甚至是樹敵無數的回憶──人生的最後一刻，竟然還有可能要被...

科學是謎，青春更是

科學探究的過程，本身就是趟對大自然撲朔迷離的解謎之旅。在《科學實驗中學》這個充滿青春氣息的校園故事中，不僅有著令人驚嘆的科學謎題，更加亮眼的是它展現了一個透過科學、反思學習與成長的故事。 故事的主角羅奇是個愛幻想的男孩，他對於自己在意的事物，有著無窮無盡的專注力——光是路邊經過的一群螞蟻，就能將他帶進一個充滿驚奇的螞蟻世界！然而當他沉浸於自己世界中的時候，卻也會忽略周遭的事物，使他經常跟不上學校團體生活的節奏。 但在羅奇進入科學實驗中學後，情況發生了變化。羅奇注意到了校長在開學典禮中，提示了校園中有著「隱藏的祕密」，而開始在校園中四處尋覓謎題的答案。 謎題作為謎題，並不是按照字面上的去理解就能得到答案的。題目不僅含蓋了各式各樣的科學知識，還需要在校園中搜尋提示，就像實境解謎遊戲或童軍課中的定向運動一樣——不僅結合了科學知識，也需要對周遭環境的觀察，和跨越紙上與現實的想像力。這也使羅奇和周遭的...

痛了自然會想逃，想逃離父母也沒關係

生來無法選擇自己的父母，但若擁有不適任的父母，是否可以自己選擇要不要繼續這段關係？若未來父母死亡或需要人照顧，難道非得帶著複雜的情緒奉陪到底不可嗎？ 作者從四歲開始，就受到母親一連串的致命性虐待，她被母親押進水裡、被用毛毯摀住口鼻不能呼吸，甚至，被媽媽拿著刀失控追趕。除了這些令人驚駭的肢體虐待，「當初沒生下你就好了」這種傷人話語母親也沒少說過。在一個孩子最需要自我認同的階段，媽媽要她不斷寫作投稿，價值感只能建立在寫作的功績與成就上，也影響與同儕的關係與自我定位。 成長的痛與苦，彷彿注定往後的人生難以幸福。她在學習、人際、親密關係上遭遇重重阻礙，成年後發展出性虐傾向（SM）。SM本身並無對錯，但她沉迷其中，是因為在童年經驗裡，母親只有在施暴時才會把注意力放在她身上──那是她最早認識「愛」的方式。這理由令人心碎。 那麼，是什麼讓這位長年書寫他人故事的非虛構寫作者，決定轉身書寫自己？ 在接觸...

看見被遺忘的內心

當初審書時看了第一章，就被作者誠實的自我揭露所打動。她發現丈夫外遇後，明快果決地選擇離婚，但在那之後，腦子裡卻塞滿了各種問題，像是：變成單親媽媽的我能養活自己和女兒嗎？我們是不是要搬家？我有能力幫助女兒度過這段可怕的時期嗎？ 身為專業的臨床心理學家，離婚後過了五年，她仍走不出對於孤獨的恐懼。她赤裸裸地坦承，「我以為我了解大腦是如何運作的，我以為我知道如何從創傷中走出來。然而，恰好相反，成人生活中最低谷的時刻，讓我知道自己錯過了一些重要的東西。」 這段經歷讓她意識到，傳統的談話療法有可能會反覆觸發大腦的恐懼中樞，讓前來求助的人受到二次傷害。於是她花了許多年研究自我挫敗模式與大腦活動之間的關係，運用最新的大腦科學，開創了「塑造勇敢大腦」六步驟： STEP 1：講述你的故事 STEP 2：找出你的地雷 STEP 3：描述自我破壞的模式 STEP 4：想像最壞的情境 STEP 5：塑造勇敢的...

現在的你，還沒有想做的事，也不必驚慌！動起來就對了！

日本全民啟蒙老師、跨領域暢銷作家池上彰是日本最知名的記者之一，除了記者工作外，也在大學任教，出版的大量書籍，撰寫的書籍主題從經濟、政治、教養、世界情勢、歷史人文、科普，幾乎到了著作等身的程度。他總以淺白的筆調，簡單易懂且結構化的內容向讀者及節目觀眾說明，帶領大眾一起思索各種影響我們生活或是人生的重要課題。 其中，人生最重要的功課莫過於夢想的追求與未來發展。回想自己可能也在幼兒園或是小學時期，體驗過各種小職人或是扮裝遊戲，也曾大喊著自己想當太空人、帥氣的警察，或是YouTuber和大明星，但是隨著年齡漸長，彷彿失去了那樣的勇氣，不知道自己想做什麼、可以做什麼，許多人都可能出現對於未來迷惘的時刻。這時候，一定很希望有個人可以切中自己的真正的想法，為我們指出一條通往光明未來之路。 如果你正在探索未來、或者也感到迷惘的路上，請你務必要翻開《如何找到你真正想做的事》這本書。 池上彰將「找到自己想做的事...

這是最壞的時代，也是最好的時代！

我生活在從DOS系統進到微軟系統、從黑金剛跨到蘋果手機的年代，跟過電子寵物機的流行卻也一腳陷入開心農場的虛擬世界裡，每隔一段時間就有新鮮好玩的「玩具」出現，覺得活在這個進步速度相當於過去幾百年甚至上千年的現代，真是一種幸福。 直到FB出現，一開始好喜歡按下交友的邀請，突然間有了數百名的「線上」好友，貼文有人按讚、生病有人關心，卻也越來越莫名在意起為何某人不按讚呢？是怎麼了......內心戲也越冒越多；朋友們難得見面吃飯，每個人卻沉溺在自己手中3*5的世界裡，「視吃」好像比好友敘舊更重要似的；當短影片越來越普及，明明已經只剩1%的體力，卻忍不住刷起影片來，一刷又刷掉了半小時，更可怕的是如果不注意在某類影片或廣告停留久一點，接下來就會一直出現同類型的影片或廣告......；網路新聞不再只限於新聞記者發布，而是每個有帳號的人都有權利發聲，一開始覺得充滿「生命力」但後來覺得不同的網路意見「衝撞」，從像是意外車禍...