我的心破了一個洞
一個重返寧靜、克服逆境，並找回初衷的故事。 胡莉亞一點兒也不喜歡身上的洞，所以她用盡各種方法想讓洞消失…… 她會成功嗎？ 人生充滿各式各樣的未知，當然也會有失去。 有些時候是一些無關緊要的東西，例如：一枝筆或者一張紙。 但是有些東西卻是無與倫比的重要，比方說弄丟了計劃書、失去健康，甚至是最愛的人。 《我的心破了一個洞》是一個教我們重返寧靜、克服逆境，並找回初衷的故事。 人生難免會遇到大大小小的挫折，但若是靜下心來看一看， 或許會發現，這些曾經的經歷，早已成為生命中的養分，也讓我們成為更好的自己。 幸運的是，心中的洞不會消失，因為那是自我成長最好的證明。 翻開圖畫書，一起直視心中的「洞」，發掘屬於自己的美好與驚奇。 本書特色&& &&& ●複合式媒材製作呈現 畫面的呈現以作者慣例的特色手法，全書使用複合式媒材製作，在書中可看見瓦楞紙、鈕釦等異材質的結合，呈現多元素材的豐富變化。 &&& ●特殊挖洞設計，視覺呈現強烈的感受性 封面特殊的挖洞設計，讓女孩身上的洞不只是抽象的形容詞，更是一個真實的存在。瓦楞紙空洞的內心畫面呈現，透過瓦楞紙側邊的高度，彷彿將小女孩內心破洞的空動感及感受，以畫面如實呈現。 ※我們特別邀請繪本工作者海狗房東撰寫文章，希望幫助讀者在閱讀時，產生更深一層的想法與感受。讓我們直視心中的「洞」，發掘屬於自己的美好與驚奇。歡迎掃描版權頁的QR碼，瀏覽詳細內容。 專家推薦 吳在媖（兒童文學作家） 汪仁雅（繪本小情歌） 洪仲清（臨床心理師） 海狗房東（繪本工作者） 楊俐容（兒童青少年心理專家） 「《我的心破了一個洞》聚焦在人生的重與創痛，這是無人能迴避的生命課題，不過，作者的文字輕巧，加上圖畫如此質樸、輕快，讓沉重感得到平衡，也讓讀者最終得到平靜。在這本書裡，女孩身上的洞，多像一面鏡子，讀者可以看見某部分的自己。 綜觀那些能夠超越年齡界線吸引讀者的繪本，多半在圖文之間反映出不分齡的讀者都會有的生命經驗、心事、情感或情緒，同時，有層次豐富的意義、多元的解讀空間，讀者才能各取所需，得到啟發或是閱讀的樂趣。我相信，《我的心破了一個洞》也是此等佳作。 再次看看封面的女孩，讀過這本書之後，這個洞又像是魔術師帽子的洞，你以為它空無一物，殊不知它的空，正是它蘊含無限可能的必要。無論是讓人生暫時止步的痛，或是讓生活頓時蒼白的空虛，或許也是這樣吧！」──海狗房東（繪本工作者） 「每個人的心，都有著或大或小的破洞，試著填滿、塞住、忽視、隱藏……即使表面看似無傷，內心卻變得更空洞。這本療癒性繪本談的是：看見內在的力量，找到回家的感覺，能安頓自己，並因此能撫慰他人，讓心裡的破洞成為成長的動力、生命的滋養。」──楊俐容（兒童青少年心理專家） ＊無注音 ＊適讀年齡：4歲以上
是大熊吃了你的三明治
2016美國以撒‧傑克‧濟慈獎新銳作家榮譽獎 2015年度英美媒體推薦童書 博客來2015年年度百大外文好書 amazon 4.5顆星，200多個讀者熱烈討論 & ★一本極具思辨力的故事繪本★ 到底是誰吃了三明治？ 先別急著回答，不看完故事絕不會知道， 結局一定讓你大呼絕妙！ 三明治？什麼三明治？噢，那個三明治…… 相信你已經知道你的三明治發生了什麼事， 但你應該還不知道事情是怎麼發生的。 就讓我來告訴你吧。 一切都是因為這隻大熊。 ……真的是大熊吃的嗎？ 聰明如你，一定可以找到答案！ 本書特色： •2016美國以撒‧傑克‧濟慈獎新銳作家榮譽獎 •2015年度英美媒體推薦童書 •博客來2015年年度百大外文好書 •amazon 4.5顆星，200多個讀者熱烈討論 •這是一本讀到最後，有機會發現「彩蛋」、閱讀趣味指數大增的故事。 •動畫電影般的圖畫運鏡，有如目擊證人指控的懸疑趣味故事。 ＊適讀年齡：4歲以上
救護車，緊急出動！
★日本知名夫妻檔繪本作家超人氣車子繪本系列最新感動作品！ & 最溫馨動人、最貼近生活的暢銷車子繪本 這次救護車和救護直升機一起出動囉！ 小鎮裡的消防車、救護車都停在消防署裡面。 為了隨時可以出動，大家正在準備各項工作。 指揮室的電話響起了。 「公園裡有人受傷了，請派救護車過來。」 救護人員立刻飛奔而出，快，出動了！ 打開紅色警示燈，警笛聲響起。 嗶―啵―& 嗶―啵― 救護車加快速度奔馳，即使遇到紅燈也要通過。 但是，如果太著急，出了車禍就糟了。 冷靜下來，盡速前進， 緊急，緊急！ 嗶―啵―& 嗶―啵― 完成任務回到消防署的救護車， 還沒有時間休息，另一通電話來了。 這次是前往郊區，緊急病患是一位老爺爺。 但是，他必須送往山的另一邊的大醫院，不知道來得及嗎？ 「好，請救護直升機來吧！」 ……救護車和救護直升機是否能完成這次的緊急任務呢？
甜甜圈廚師(二版)
★「好書大家讀」選書 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 ★文化部優良讀物推介 ◎紐約時報年度最佳圖畫書作者包柏．史塔克全新力作！ ◎天馬行空的想像，五彩繽紛的圖畫，歡迎來到瘋狂彩色甜甜圈世界！ 小街上新開了一家大排長龍的甜甜圈店，另一個廚師也不甘示弱地開起新店面。於是整條街掀起了一場甜甜圈大戰！前所未見的口味紛紛出現，事情漸漸一發不可收拾，直到兩歲的蘇黛比語出驚人的一句話…… 在充滿琳瑯滿目商品的消費時代裡，在永無止境的競爭漩渦中， 別讓自己失去理性，遺忘了事物最美好的本質。 媒體推薦 有些書就是用來品嘗的，當你和小孩一起讀這本書時，請小心── 你可能會一直被他抓甜甜圈吃的動作打斷。──《華爾街日報》 ＊適讀年齡：4〜7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
性別常識互動遊戲書
專為孩子量身訂作，看過一遍就能輕鬆記住； 父母再不用尷尬得難以啟齒，絕對不會數度啞口無言； 史上最實用、最具教育功能的性別認知書！ 10組漸進情境，80多種常見的衛生與性別常識； 讓孩子在遊戲中，認識身體，尊重他人，保護自己！ 翻一翻，拉一拉，轉一轉；不知不覺玩成性別常識小達人！ 坊間介紹性別的書籍並不多見，專為幼兒量身訂作的書更是微乎其微，然性別認知卻是每個孩子生命成長過程中，必備的基本常識。 本書以最淺顯的方式，說明男孩和女孩的差異，透過遊戲、生動的畫面和孩子互動，特別設計拉頁、翻頁、轉盤、標籤、滑軌等功能，引發孩子興趣，認識性別差異，理解正確的兩性觀！ 本書特色 １、以互動遊戲方式，輕鬆學習關於性別的種種常識 ２、讓父母可以更容易回答孩子「我從哪裡來」的疑問 ３、淺顯又生動活潑的文字，告訴孩子，男生和女生的身體為什麼長得不一樣？ ４、青春期，身體會發生哪些變化？該如何面對這些變化？ ５、長大以後，男生和女生在一起會發生什麼事？ ６、什麼是好的抱抱和壞的抱抱？ ７、怎麼保護自己？遇到壞人該怎麼辦？ ８、為什麼要結婚？什麼是家庭？ 篇幅雖少，數於男女成長過程必備的常識卻是一應俱全！ 一本不容錯過、保證讓孩子一看就懂，父母不再難以啟齒的精采有趣好書！ ＊適讀年齡：3歲—6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀
第二片天空
夢想不再遙不可及，只要跨出勇敢的第一步！ 夢想可以多大？ 還在蹣跚學步的小企鵝吉伯特渴望飛翔！ 往上飛，再往上飛，一直往上飛…… 算了吧，吉伯特，你是一隻企鵝，不是鵝呀！ 企鵝就不能飛？ 他奮力地揮動翅膀，往下跳…… 往下……再往下……一直往下…… 一場追尋自我的飛翔之旅， 是否能如願找到自己的第二片天空？ 「吉伯特從蛋殼看出去，看到閃閃發亮的天空，他知道自己以後要在天空飛翔。」 小企鵝吉伯特從小就不斷、不斷追尋心中認為的夢想，即使叔叔、嬸嬸、周圍的朋友都告訴他不可能，他還是鍥而不捨的嘗試。 他不怕受傷，更不怕失敗，只是一直努力，想要變得像信天翁一樣能夠自在的在天空翱翔，但小企鵝忘了，每個人（或是動物）都有自己獨一無二的地方，當他抬頭羨慕海鷗能夠看到的景色時，卻忘了自己也有教人望塵莫及的特殊能力…… 本書特色： 1、獨排眾議，不以教條方式闡述「天生我材必有用」、「學習認識自己的優點」特質。 2、透過故事讓孩子知道，每個人都是獨一無二的存在。 3、找出獨特的自己，看見屬於自己與眾不同的特質。 4、不透過對比與其他動物的差異，突顯自身的強大或缺失，不讓孩子落入「比較」窠臼。 5、告訴孩子如何克服困難、建立信心，培養面對挫折的勇氣。 6、以簡短文字，從小企鵝角度直述如何從羨慕到發現自己世界本來就很棒的經過。 7、透過洗鍊文字呼應圖片的排版方式，突顯故事的精彩度。 8、獨特的淡水彩畫風，為近期繪本中少見的類型。 9、透過圖片色調的濃淡傳達小企鵝心境變化、態度轉變，提供讀者更寬廣的感受空間。 得獎紀錄 入選2018澳洲童書協會（CBCA）年度童書
我會勇敢說不？孩子的第一套安全教育寶典
◎孩子的第一套安全教育寶典，內附兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，一本親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》 ◎附有「身體安全教育」學習單，提供親師生共同討論兒童自我保護的方法與實作練習。 一個勇敢的倖存者曾經告訴我：「我們越把光照亮在兒童性侵害這個話題上，就會產生越少的陰影給加害者們躲藏。」身體安全教育會給予你的孩子許多力量、知識與技能。這樣，加害者再也不能躲在沉默的陰影中了！為了這點，我要感謝你！——詹妮．桑德斯 《我會勇敢說｢不｣！ ――孩子的第一套安全教育寶典》，內附兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，一本親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》。 我們都希望孩子能夠開心平安的長大；我們也希望自己就像孩子的守護天使，能片刻不離的在他們身邊擋掉所有可能遭遇的危險，但是我們也都明瞭，現實中我們不可能無時無刻的守護在孩子身邊，看護著他們。正因為我們無法作為孩子的貼身護衛，所以我們更應該傳授他們正確的自我防衛知識。 因此，小魯規畫了《我會勇敢說｢不｣！――孩子的第一套安全教育寶典》，請親師陪著孩子們一起閱讀兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，搭配親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》，一起學習裡面所提供的各種知識與自我保護技巧，讓孩子在沒有大人陪伴時也能夠遠離危險，保護自己的身體安全。透過這一套兒童自我保護的防身祕笈，期盼家長、教師能與孩子一起共同閱讀、共同成長，許我們的孩子一個真正無憂安全的童年。 《不要就是不要！──兒童自我保護繪本》 ◎當一個孩子說「不要！」時，我們必須仔細聆聽並尊重他們的意見。 ◎書末附「給讀者的貼心話」，探討關於兒童自我保護的權利與方法，以及問題討論。 我會勇敢說「不」！ 這是我的身體，我要做自己的主人！ 當我不想被擁抱、親一下，或玩搔癢遊戲時， 請尊重我！ 你可以清楚並勇敢表達自己的意見嗎？如果不想被某個人擁抱或親吻時，用什麼方式回應比較好呢？那如果不想玩類似搔癢或摔角那種接觸性的遊戲時，可以怎麼辦呢？又如果有人用讓你感到不舒服的方式觸摸你，應該要怎麼明確表達自己感受，讓對方明白並制止這個行為呢？ 「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。《不要就是不要！──兒童自我保護繪本》是一本培養孩童自我保護意識、捍衛身體自主權的優質繪本。不僅讓孩子理解和感受故事中所要傳達「自我保護」的核心概念，家長也可以透過親子共讀，和孩子多方討論在面臨各種可能產生肢體碰觸情況時的機警反應，並能勇敢說「不」。 本書引導孩子自己做選擇並尊重他人的選擇，日後成為有自信、能獨立思考有主見的成人，讓孩子能尊重、愛護自己和他人的身體。 《必須說出的祕密！──兒童自我保護繪本》 ◎我的身體我作主！不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。 ◎書末附「給讀者的貼心話」，透過故事情境探討兒童自我保護的方法，以及安全教育。 小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。 一個絕對不該保守的祕密。 但可憐的小艾德能告訴誰呢？ 他可以相信誰呢？ 切記，有些祕密是絕對絕對不能保守的！ 本書為兒童提供自我保護的基本技能；對兒童進行個別安全教育； 並教導他們在被別人以不正當的方式觸摸身體時要勇敢大聲說出！ 小艾德是一位勇敢的小騎士，他的媽媽蘇珊女士在亨利爵士的城堡擔任清潔員。當媽媽在工作時，亨利爵士會自願去照顧艾德，他們會玩捉迷藏和搔癢遊戲，亨利爵士有時候還會騷擾並亂摸艾德的私密部位，雖然艾德要求他住手，但他並沒有停下來，而且還警告他，絕對不可以跟任何人說這個搔癢遊戲的事情，這是他們之間特別的祕密。一旦他說了，媽媽就會失去工作，就沒有錢可以買食物和衣服了。面對亨利爵士的警告，小艾德該怎麼做才好呢？ 「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。如何讓孩童知道身體的哪些部位是私密的？如果遇到有人試圖要碰觸你的隱私部位時該怎麼辦？《必須說出的祕密！》即是一本培養孩童自我保護意識的優質繪本。透過親子共讀，家長可以和孩童在聆聽故事時，理解並感受故事中的主角艾德在被亨利爵士觸摸了私密部位後，心情的低落、難過、猶豫與掙扎。最後在媽媽蘇珊女士的再三鼓勵下，小艾德終於將心中這可怕的祕密娓娓道來，並且得到了媽媽的悉心關懷和鼓勵肯定。 你也有不能說的祕密嗎？如果是保守會令你感到不舒服，或涉及到身體隱私的祕密，千萬不可以保守，要記得告訴你值得相信的人喔！ 《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》 《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》是一本寫給父母、教師的指南：認識什麼是兒童自我保護教育、為什麼要教兒童自我保護、認識何謂「誘拐」並具備防範意識、理解何謂是「正常的性行為」、性侵/性騷擾的基本特徵、如何保護孩子不受性侵害、鼓勵孩子說出真相並相信孩子、父母最常擔心的問題……，從各方面說明兒童自我保護教育的重要性、必要性和具體的實踐方式。 作為家長、老師，我們知道自己無法片刻不離的保護孩子，但我們可以教導孩子如何正確的認識自己的身體、捍衛自己的身體自主權，並學習如何保護自己不受傷害，受到威脅時能夠勇敢拒絕並大聲說「不」！ 保護孩子，就必須讓孩子知道「我的身體，我作主！」 ＊適讀年級：3〜7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀。
我的身體，我作主！兒童身體安全教育指南
◎兒童身體安全教育寶典 ◎附有「身體安全教育」學習單，提供親師生共同討論兒童自我保護的方法與實作練習。 一個勇敢的倖存者曾經告訴我：「我們越把光照亮在兒童性侵害這個話題上，就會產生越少的陰影給加害者們躲藏。」身體安全教育會給予你的孩子許多力量、知識與技能。這樣，加害者再也不能躲在沉默的陰影中了！為了這點，我要感謝你！——詹妮．桑德斯 這是一本寫給父母、教師的指南：認識什麼是兒童自我保護教育、為什麼要教兒童自我保護、認識何謂「誘拐」並具備防範意識、理解何謂是「正常的性行為」、性侵∕性騷擾的基本特徵、如何保護孩子不受性侵害、鼓勵孩子說出真相並相信孩子、父母最常擔心的問題……從各方面說明兒童自我保護教育的重要性、必要性和具體的實踐方式。 作為家長、老師，我們知道自己無法片刻不離的保護孩子，但我們可以教導孩子如何正確的認識自己的身體、捍衛自己的身體自主權，並學習如何保護自己不受傷害，受到威脅時能夠勇敢拒絕並大聲說「不」！ 保護孩子，就必須讓孩子知道「我的身體，我作主！」
小兒子5：吵架
「喔！爸鼻~~」 有一種呼喚，你永遠記得…… 駱以軍暢銷散文《小兒子》改編繪本 源自夢田文創《小兒子》系列動畫創作 蘇麗媚 監製& 史明輝 導演 ※「以愛為名」的省思 到底要怎樣教小孩？ 小兒子5：吵架 小兒子急匆匆地回家，趕著要上網報名學校社團「樂樂棒球社」，但家裡印表機壞了，只好拜託爸鼻帶他去網咖列印報名表。兩人邊走邊抬槓，爸鼻發現小兒子又出現扭鼻孔的壞習慣，忍不住叨念起來，小兒子不甘示弱回嘴反擊，父子倆就在街上吵起架來。 某天下午，我回家後，納悶怎麼過了五點半，小兒子還沒回來呢，心裡不覺就浮躁起來……都是妄念，卻被那掛心折磨，最後小屁孩回來了，原來是這天放學有「樂樂棒球社」，想想我對那「兒子出門當丟掉」的動心忍性功夫，要把風箏線鬆手，別攢著不放的功夫，還只是剛起步啊。－－駱以軍 在繪本的世界 隨時可以回到那一天 陪著小兒子與他們的老爸，再長大一次 那些歡笑、擔憂、嬉鬧、異想天開 那些生命交會的碰撞，幅員遼闊的純真與療癒 化為簡潔朗快的線條，巧領童趣的筆觸 像是同伴又偶爾震怒的爸爸 性格迥異，令人哭笑不得的孩子 默默串連家人的媽媽 還有一隻出其不意搞笑的狗兒端端 一幕幕珍貴溫暖的生活時光 不斷提醒著自己和孩子 「我們是有靈魂的人吶！」 要溫暖，要堅強 不要傷害別人，但要有承受傷害的能力 在這個文學的造夢國度中，你可以自己來，可以陪著你的父母來，可以帶著你的孩子來，可以讓孩子又領著孩子來，也可以全家大小都進來，這個星球非常非常大，福氣和善良也是，無遠弗屆。 ☆夢田文創《小兒子》動畫版 現正熱烈播映中： 公視、愛奇藝、LINE TV、三立都會台、Vidol、 MY-KIDS TV、HamiVideo、MOD卡通199、日本C-POP、全球VIKI ☆故事工廠《小兒子》劇場版 2018年9月7日起，全台動人演出 ＊無注音
西雅圖酋長的宣言 (精選世界優良圖畫書)
字字美麗動人的智慧之語、張張細膩動人的溫柔圖畫， 帶領我們擁抱自然，感受自然的美與力量。 印地安人是美國的原住民，當時他們面對來自歐洲白人的入侵，最無法忍受的就是白人佔地為王、破壞大自然的諸多行徑，在一連串的抗議衝突之後，白人試圖以金錢收買酋長，以換取那片純淨土地，並表明願意為他們規劃一塊保留區。這本書是摘錄西雅圖酋長在即將把部落土地賣給美國政府所發表的演講內容，表達了原住民對大自然的敬愛與敬重，優美如詩的字裡行間，流露出原住民與土地之間有如家人般深厚的情感。 這場一百多年前印地安酋長的演說，也被後世不斷的改寫再創作，對後世產生深遠的影響，成為自然文學的經典代表。西雅圖酋長的話語更被視為是重要的人權、環保宣言。為了感念西雅圖酋長的風範，當地的新興城市就以他的名字命名，成為了今天的「西雅圖市」，更號稱「全美最適合居住城市」。而西雅圖酋長的精神，也將在這片土地上，永續留存…… 本書特色&& & 你們怎麼能買賣天空？怎麼能擁有風和雨？ 西雅圖酋長的大地之愛，如永不墜落的繁星， 在一百年後的現在仍然熠熠生輝，繼續照亮世人…… ※藉由西雅圖酋長的心靈宣言，喚醒世人對於環保議題的關注，並珍惜地球有限的資源，尊重所有物種生存的權利。 ※以印第安人對土地的認知與大愛為抒情主軸，並透過對白人的請求突出印第安人對大的的眷戀、對祖靈的尊敬和對自然的孺慕。 ※本書圖像融合水彩和鋼筆兩種技法，以寫實細膩的筆觸繪出人物山水和動物的寫實感，多層次堆疊的人物、動植物和背景令讀者游移在真實與夢幻間，更掌握了大自然多樣、繁複且和諧的美感。 & 得獎記錄&& & ★美國ABBY年度暢銷童書獎 ★行政院環境保護署小綠芽獎 ★行政院新聞局第28次中小學生優良課外讀物推介 ★台北市立圖書館、國語日報、聯合報、中華民國兒童文學學會聯合主辦「好書大家讀」 ＊有注音 ＊適讀年齡：5歲以上
骨頭島
骨頭島，這座島名字聽起來驚悚，裡面的怪獸居民外表看起來駭人，但其實個性非常溫和，所以骨頭島需要一位領袖來解決島內居民的大小問題，經過激烈的競爭，阿威當上了骨頭島的第一任島主。但是，當島主的領導方式與島民的期待有很大落差時，這該怎麼辦好呢？ 當上島主的阿威，為了履行對大家的承諾，保護大家的安全，他決定用高高的牆把島圍起來，讓外人進不來，於是他每天搬著重重的磚頭，一磚一瓦的砌起高牆，想把骨頭島圍起來；為了照顧大家的安全，他在島上到處裝了監視器，看著大家的一舉一動；為了讓大家都能自保，他用他自己的標準，希望所有的人都按照他的指示去學習做陷阱。 但是，島民被圍起來，也出不了島；到處都是監視器，島民覺得沒有隱私；沒有自己的時間和空間，必須一定要做陷阱，也讓小島民開始抱怨。阿威心想：「既然島民選擇我當領袖，我就有權力和義務要保護大家，我是為了島上居民好，為什麼他們還要抱怨呢？……」 原來，島民想的和阿威想的並不一樣呢？骨頭島的島民該怎麼處理這難題呢？ 本書特色&& & 臺灣首套專為培養兒童法治觀念所設計的繪本。讓孩子潛移默化中養成民主國家公民應有的能力及思維。並透過繪本故事主角的智慧與經驗，學習公民正義並擁有勇於負責的承擔與責任。
嗨！凱文：超乎想像的隱形朋友
生活中，你是否曾經有過想像的隱形朋友？ 他會陪你哭、陪你笑，和你一起玩耍，時時刻刻陪伴著你。 但是如果有一天，你成為這位看不見的的隱形朋友時，你會怎麼做……？ 這天晚上，席德又挨罵了，他不小心把晚餐灑在地上，但事實上，這也不是他第一次闖禍。媽媽好生氣，席德卻說：「這不是我做的！」他把錯全部推給他的隱形朋友──凱文，媽媽更生氣了，叫席德回房間好好反省。這時，想像中的凱文卻活生生的出現在席德眼前，還出現了好多長相奇特的小怪獸！ 咦？奇怪？席德跟他們打招呼，他們都對他視而不見，彷彿席德不存在…… 這是一本富有童趣與想像力的圖畫書，透過席德想像的奇幻國度，和隱形的朋友經歷一連串的神奇事件，從誤會到和解，學習體貼對方、培養同理心，從生活與遊戲中學習真正重要的事！最後，你會知道，不管如何──你都不是一個人！ 本書特色&&& 閱讀更通順的押韻文字 故事文句有做押韻的安排，讓讀者在閱讀時更為通順。 用色繽紛，彷彿一同進入想像的世界，你的想像朋友是什麼樣子呢？ 故事在進入想像的朋友-凱文的世界時，用色及畫面呈現繽紛色彩，宛如隨著 席德一起進入凱文的世界，最後也出現了，大家想像中各種不同樣式的朋友， 小朋友們~你想像中的朋友是什麼樣子的呢？ 因為同理心而成長 席德看到凱文因為他的惡作劇而挨罵，感受到凱文的難過，因為同理心 而使席德學習誠實，誠實的向媽媽承認先前自己的行為，讓他跟凱文成為好 朋友，希望透過故事，讓小小讀者們能夠跟席德一樣，學會面對、接納然後從中成長。 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
家：第五屆龍少年文學獎得獎作品集
本次依然分為國中（初中）、高中兩組，共有一萬二千九百餘件的投稿，投稿數與前四屆相比，又再一次的成長了，這也代表了龍少年文學獎已獲得教育單位、家長和學生的認同了。在臺灣，教育機關支持推廣，學校老師和家長、學生均十分認同，這促成全臺的國、高中學生踴躍參加的熱忱；在大陸，更擴展到香港、澳門，讓此次的徵文比賽真正成為兩岸四地青少年學子共同參與的活動。此次評審方式，更是由兩岸四地的評審老師，一起在臺北評選出最優秀的創作，讓好的作品真實呈現。在決審的會議中，評審老師為了讓最好的作品出線，也充滿了熱烈的討論，讓此次的得獎作品更具可讀性。 本書特色 第五屆龍少年文學獎此次徵文的主題是：「家」，徵文對象除了臺灣與大陸地區的中學生外，更擴展到香港、澳門地區，真的成為兩岸四地學生一同參與的徵文活動。
陪妳一起玩
「咦？媽咪不在家嗎？」 「沒關係，爸爸在，爸爸陪妳一起玩！」 老婆出門去了！爸爸下定決心好好陪伴女兒，卻不知道從何著手，就連該和女兒說什麼話都想不出來。那要玩什麼呢？踢足球？還是鬼抓人？這些女兒都不要。 猜了半天，不斷嘗試的爸爸終於累了，剩下女兒一人在旁生悶氣。一點也不瞭解女兒的爸爸到底該如何是好？ 「喏，就只原諒你一次喔！」女兒說，接著只屬於父女倆的大冒險就展開了！ 每段相處都是親子獨一無二的回憶， 只要用心陪伴，就是最棒的時光！ 有一種愛，從不言說，卻始終存在； 有一種情，涓流湧溢，緩慢而深刻； 那是父親無私無悔、不求回報的付出！ 《陪妳一起玩》改寫父親角色， 父女距離，從陌生到熟悉，玩出父愛暖洋洋！ 為多本童書插畫的韓國插畫家文鍾勳在2012年女兒出生後，首次推出記錄陪伴女兒成長的心情故事，提醒自己要在女兒成長的階段常常陪伴。 本書特色 1.只要十分鐘，父女變閨蜜 2.父女感情增溫加速器 3.妻子送給先生最棒的父親節禮物 4.從爸爸的角度描寫父女相處時的心境，是父女共讀的最佳繪本 5.大幅拉頁的設計增加讀者想像空間 ＊適讀年齡：3-7歲親子共讀；7歲以上可自行閱讀
雅諾許系列-史努豆上學的第二天
雅諾許Janosch系列作品第二發～ 上學一直遲到怎麼辦? 史努豆上學第二天的神奇境遇 ! & 上學的第一天，史努豆一路上拖拖拉拉， 他去拜訪了朋友，還用青蛙鈞特的小船在一個小水窪裡轉了幾圈， 結果等他到了學校，大家都已經下課回家了。 & 他想了幾個好辦法，沒想到上學的第二天，他還是睡過頭，趕不上校車。 當他垂頭喪氣地走著，他心裡難過，覺得一切都完了， 這時候他聽見了一個又尖又細的聲音。一隻小「草鬼」在求救! 小草鬼被解救後，為了報答史努豆的救命之恩，給了他一串太空數字，只要按照小草鬼的方式做一次，就可以讓時間回到兩個小時以前。做兩次就可以回到四個小時以前。 於是史努豆利用這個好方法又重新展開了上學第二天的旅程，他到底能不能如願以償，準時到學校上課? & 本書特色 & ★當今歐洲最成功的專業作家和插畫家! ★作品暢銷全球，在德國狂銷2000萬冊，已被翻譯成74種語言！ ★繪本與時間概念的完美結合!雅諾許巧妙的時間概念融入有趣的故事中。
放假了
洪詠善（國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員）：隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。 & 放假了！真開心！ 這個假期你想做什麼呢？ 你知不知道你的父母、祖父母、曾祖父母， 小時候放假的時候做些什麼呢？ 三個世代的童年假期，最適合三代共讀的繪本 組成穿越時空的年代劇場 & 臺灣從戰後至今，隨著時代的前進，小學生的放假生活也在演進，從貧窮的簡單到富裕的多樣，歷經很多變化，但不變的是與家人共度假日，那不論辛苦或享樂的幸福。 現在的小學生如何想像，他們的父母、祖父母、曾祖父母，小時候放假做什麼呢？現在放假跟爸媽出國旅行，有沒有想過從前要幫忙爸媽到市場賣菜？現在出門開轎車、搭高鐵，沒有看過從前城市的三輪車？還有鄉下的牛車？ 三個世代的童年假期，透過文字的故事、繪畫的描述，組成穿越時空的年代劇場，一幕接著一幕，帶領小學生從現在回到過去，因了解過去而珍惜現在、展望未來。 放假是童年最美好的時光，放假也讓上學變得更有意義，所以說：放假了！真開心！ & 系列簡介 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現這些年來生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。
放學後
洪詠善（國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員）：隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。 & 最具人文知識的遊戲書 用孩子最愛的「找找看」 培養觀察力、開啟親子對話 原來爸爸媽媽、阿公阿嬤放學後的這些玩具如此精彩 以前的童年也是如此多采多姿 最適合三代共讀的繪本 & 「噹噹噹……」放學鐘聲響起，小學生一哄而散，小愷走出校門口，被一隻黑貓吸引，竟跌入了奇幻時空，回到1950年代的臺灣。 放學後，大家都在玩些什麼呢？快隨著小愷的腳步，一起來找找各年代的玩具吧！ 《放學後》是一本遊戲書，讓讀者運用觀察力，找出不同年代的玩具，完成不同的任務，既有趣又富知識性，更具話題性，串起孩子和大人之間的橋樑，認識隨著臺灣經濟成長、生活與教育型態改變，不同時代小學生放學後的活動。原來，爸爸媽媽以前的童年，也是如此多采多姿！ & 系列簡介 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現這些年來生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。
上學去
洪詠善（國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員）：隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。 & 來！來！來！來學校！ 去！去！去！去上學！ 在阿公的年代，是怎麼上學的呢？ 爸爸媽媽以前上學時，又在學校裡做什麼呢？ 以最生動的對話、最精采的圖畫開啟三代間的交流 最適合三代共讀的繪本 原來時光的流變，悄悄藏在童年裡 & 《上學去》帶領讀者穿越時空，認識自1950年代至今，臺灣不同世代兒童的校園生活，以及社會變遷帶來的環境改變，並讓孩子了解上學真正的意義。 臺灣在十九世紀末邁入近代西化的初等教育之路，由日治時期至今，社會政經嬗變，兒童在不同的年代裡，接受當時社會文化影響下的小學教育，不同的世代會有什麼樣的差異呢？ 本書以一個家族三代都上同一所小學的上學歷程，呈現臺灣小學教育的變化，同時也反映出社會的狀況和民眾的生活，在時光的流變中，尋找恆定不變的教育核心理念，那就是藉教育打開孩子的視野，讓每個人有能力追尋更好的自己。 & 系列簡介 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現這些年來生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。
討厭的颱風(隨書加碼驚奇小書「偷偷養隻小颱風」)
以大書（討厭的颱風）＋小書（偷偷養隻小颱風）的獨特設計 透過「擬人化」的腳色、大小的對比、色彩線條的不同揮灑 展現既具知識內涵、面向豐富，又充滿想像創意、貼近童心的颱風故事 好熱好熱的一天，海上生出了一隻雲，大口大口的吞著海洋的熱氣，越長越大。 雲一隻追著一隻的尾巴，一隻又追著另一隻的尾巴。他們在海上嬉戲追逐，旋轉、繞圈，越來越多，越長越大……「呼呼吼──」，一個新颱風在海上誕生了！ 從呼呼吼誕生的那一天起，這個颱風軍團每經過一處地方，就免不了造成一陣「騷動」：像是他們路過一座小島，就調皮搗蛋的帶走了種子和小鳥；或是團團包圍住海面上的一艘艘船隻，掀起一陣陣大浪。 而城裡收到颱風警報的人們，慌慌張張忙著搜刮超市架上的食物；果園裡的農夫也趕緊全家總動員，搶收還在樹上的一顆顆柚子…… 哇！撐著傘的行人節節敗退，招牌和路樹被拔起在空中耍啊耍，「呼呼──吼──」颱風來了！把城市弄得一團糟後，繼續往山區前進，所有的動物都如臨大敵…… 真是可怕又討厭的颱風啊！但是呼呼吼能這樣一直往前進嗎？ 對自己沿路「惹事作亂」毫不在意的呼呼吼，會發現大家都不喜歡颱風嗎？……（或者，真的沒有人喜歡颱風嗎？） 說不定，偷偷養隻小颱風當朋友很酷呢！ 就在颱風用力敲打每一扇緊閉的門窗時，有個小女孩沙沙拿著一張捕蟲網，捉到了小颱風嗚嗚。 慌了手腳的嗚嗚，趕緊使出他最可怕的招式……但沙沙卻只是瞪大眼睛對著他說：「你一點都不可怕！」還邀嗚嗚一起玩耍、打水仗。 變成好朋友的他們，白天一塊出門兜風，晚上睡不著覺時就來點小小的惡作劇。無論是運動會，或是生氣的老師，或是被媽媽說像是在「做風颱」的房間，小颱風嗚嗚都幫得上忙耶！ 但問題來了！不知不覺冬天的腳步近了，嗚嗚沒辦法住在寒冷的地方，越是發抖身體就變越小……嗚嗚能留下來，不和沙沙分開嗎？ ※書後並有後記，分享創作靈感來源、風暴之神的形象、臺語「做風颱」的由來，以及颱風的一生和「幫颱風說好話」等小知識。
跳蛙呱呱樂
★美國凱迪克金牌獎得主& 最新成長繪本★ & 成長是重大課題，處理不好會成問題！ 孩子在成長過程中變化很大， 因此會感到疑惑、不安， 孩子應該如何面對？家長又該如何應對？ 用故事引導、用幽默開導、用耐心教導， 讓孩子了解，世界會不斷改變， 人要不斷成長，擁抱改變。 春天的池塘裡出現了一顆顆神秘的小黑點，你知道他們是誰嗎？他們又會經歷什麼變化？書中以琅琅上口的押韻內文，寫出卵孵化成蝌蚪、蝌蚪長出後腳、尾巴消失、長出前腳的過程。內含五個大拉頁，特寫蝌蚪轉變的瞬間，讓孩子更能了解青蛙的蛻變！ & 本書特色 ★活潑的韻文適合親子共讀，在輕快的故事中了解蝌蚪的成長與變化。 ★美國凱迪克金牌獎得主馬修科戴爾，以幽默奔放的畫風詮釋成長故事。 ★書中有五個大拉頁，讓孩子對青蛙的成長變化印象更深刻！ ＊有注音
超快樂魔法森林
★BCCB藍緞帶圖書獎★ ★英國水石童書獎入圍★ 最爆笑的英雄冒險故事！ 歡迎來到超快樂魔法森林，在這裡，大家每天都能盡情的野餐、玩耍和狂歡。而森林居民們能夠過得這麼開心，要感謝生命水晶的守護力量。 不料有一天，生命水晶竟然被偷了！ & 心急如焚的森林居民派出五位英雄，去邪惡妖精塔拿回水晶。但是冒險旅程並不容易，費盡千辛萬苦之力到達妖精塔後，發現他們竟然在舉辦下午茶聚會，除了根本不邪惡之外，也沒人窩藏生命水晶！這時，一個遠方朋友趕到，給了英雄們線索，他們能夠成功拿回水晶，拯救超快樂魔法森林嗎？ 快跟著五位英雄運用善良、智慧和勇氣，踏上偉大又爆笑的冒險旅程！ 本書特色 ★節奏明快、毫無冷場！ ★故事裡充滿神奇的生物和幽默搞怪的小細節，激發孩子的觀察力與想像力。 ★故事內有安排互動找一找的小指令，邊看邊玩，更有參與感！
國王與國王與他們的家
小李國王和巴堤國王要去度蜜月了！路上會有河馬、鱷魚和蛇—— 喔，天啊！這對皇家的旅行者還不知道，叢林裡藏著的不只這些…… 或許，叢林還會實現他們想要有一個家的願望呢！ 本書特色&& & ★運用顛覆傳統童話故事手法，展現愛和家庭的多元面貌。 ★以拼貼為主、繪畫為輔的藝術手法設計全書。 ★可作為性別平等教育學習延伸教材。 ＊有注音
大視野：《上學去》、《放學後》、《放假了》(首刷附贈限量版時光小學書包)
第一套以臺灣兒童生活史為軸線 呈現日常生活變遷 三代共讀的最佳互動繪本 & 瀏覽文化與歷史的軌跡 開啟和孩子之間的對話 引領讀者鑑往知來、珍惜當下的每分每秒 隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。──國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員 洪詠善 「大視野」為聯經出版公司新發展的繪本系列，透過此系列繪本，期望開展讀者的視野，關注自身的過往今來，啟發對歷史的重新思考與價值判斷。 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。 藉由精緻的繪本，一探臺灣生活史的變化，讓孩子理解生活的一切都是歷史的一部分，許多看似隨手可得的事物，未來都將成為美好的回憶。穿越了時空的孩童生活史，更適合三代共讀，讓大人帶領著孩子們一同閱讀，並向孩子們細細訴說，童年生活的各種回憶。歷史離我們並不遠，生活中的點點滴滴，就是臺灣這塊土地最珍貴的人文寶藏。 《上學去》 「來！來！來！來學校！ 去！去！去！去上學！」 在阿公的年代，是怎麼上學的呢？ 爸爸媽媽以前上學時，又在學校裡做什麼呢？ 原來，有的人上學還要坐船，甚至翻山越嶺呢！ 我們上學，究竟是為了什麼呢？ 《上學去》帶領讀者穿越時空，認識自1950年代至今，臺灣不同世代兒童的校園生活，以及社會變遷帶來的環境改變，並讓孩子了解上學真正的意義。 《放學後》 「噹噹噹……」放學鐘聲響起，小學生一哄而散，小愷走出校門口，被一隻黑貓吸引，竟跌入了奇幻時空，回到1950年代的臺灣。 放學後，大家都在玩些什麼呢？快隨著小愷的腳步，一起來找找各年代的玩具吧！ 《放學後》是一本遊戲書，讓讀者運用觀察力，找出不同年代的玩具，完成不同的任務，既有趣又富知識性，更具話題性，開啟孩子和大人之間的橋樑。原來，爸爸媽媽以前的童年，也是如此多采多姿！ 《放假了》 放假了！真開心！這個假期你想做什麼呢？你知不知道你的父母、祖父母、曾祖父母，小時候放假的時候做些什麼呢？ 現在放假家裡出去玩都是開車、搭高鐵，你可知道以前大家是怎麼旅行的嗎？ 三個世代的童年假期，透過文字的故事、繪畫的描述，組成穿越時空的年代劇場，一幕接著一幕，帶領讀者從現在回到過去，因了解過去而珍惜現在、展望未來。 本書特色 ‧人文歷史教育的最好教材：透過介紹過去孩童的生活史，開啟孩子對歷史的興趣，並串起大人和孩子之前的橋樑，進而讓孩子珍惜當下擁有的事物。 ‧三本書以不同的形式，分別以故事繪本、遊戲繪本、知識類繪本的形式，生動地介紹各年代孩子上學、放學、放假的生活。每本後面皆附上詳盡的附錄，讓孩子能夠更深入地了解當時的歷史背景。
國王與國王
「愛」是什麼？ 不分性別、性向， 是每個人都須摸索學習的美好事情。 皇后想讓王子繼承王位了。不過，繼承王位之前，必須先讓王子與一位公主舉行婚禮。皇后費盡心思請來了好多來自不同國家的公主，但王子都不喜歡。直到，王子終於遇到了讓他心動、想結婚的對象，那個人竟是——陪伴公主前來皇宮的公主哥哥！ 書籍特色 ★愛無界限，理解差異，尊重不同 ★愛的意義，瞭解愛不能勉強，更不是控制 ★情感教育，讓孩子了解感情受挫可以怎麼處理 ★顛覆傳統童話框架，擴大孩子包容心與視野想像 ★畫風輕快內容幽默簡單，是孩子初步接觸多元文化的首選繪本 &
蝌蚪與青蛙(1)(精裝)
「溫暖？什麼叫溫暖？ 還有——乾？ 天哪！什麼叫乾？」 蝌蚪阿秀在水中游得更快，想要了解： 什麼叫溫暖？什麼叫乾？ 可是隨便她怎麼努力，她就是沒辦法了解什麼叫溫暖，什麼叫乾。 「青蛙大哥啊！請你請你告訴我，什麼叫溫暖？什麼叫乾？」 阿秀看著蹲在石頭上鼓腹而歌的青蛙，阿秀更加迷糊了， 她搖搖頭，實在無法了解青蛙的快樂在哪裏，只好熟練的擺動她的尾巴，在水中一竄，游了開去。 ＊適讀年齡：8歲以上
神射手阿達(精裝)
很久以前，有一個人名叫阿達。阿達長得五短身材，但是孔武有力。平時在村子裡走來逛去，村子裡的人遇到他無不敬他三分，以為阿達必定武功高強。阿達活在眾人的簇擁讚佩之中，日子一久，就以為自己真的是個厲害的俠客。 日子一天一天過去，在阿達居住的小村莊中，只要一談到武功本領，大家都會豎起大姆指，齊聲喊著：「阿達！」 有一天，國王下了一道詔書，要舉行射箭比賽，希望能選出一群神射手，組成一隊神射手御林軍。消息一傳出，喜歡拳腳功夫的人，無不磨拳擦掌、躍躍欲試。 村裡的人聽到以後，更是興奮不已，他們認為派阿達出馬，必然能獲勝．為村子增光。阿達雖然從來沒有拉過弓、射過箭，但在村民熱烈鼓噪之下，就決定報名參加比賽。 & 阿達知道他擁有全國最好最快的弓箭；而他的手腕臂力，對於拉弓射箭一點困難也沒有。只是射箭是什麼？如何決定射箭的勝負？卻從來沒有人告訴過他，阿達也從來沒有想過這個問題。 ＊適讀年齡：8歲以上
不要怕輸！彩虹魚
玩遊戲一定要贏嗎？輸了要怎麼辦呢？ ——培養孩子正確面對挫折的心態，學習融入團體生活 在湛藍的大海裡，彩紅魚開心地和朋友一起玩捉迷藏。 彩虹魚先當鬼，他非常有自信能一下子就找到大家， 沒想到卻一個人也沒找到！ 接著，輪到小藍魚當鬼， 沒想到彩虹魚卻第一個就被找到了！ 這到底是怎麼回事呢？ 「這個遊戲，我不玩了！」 氣呼呼的彩虹魚，一不小心就說了氣話…… 這下大家也都不高興了 彩虹魚應該怎樣化解這場尷尬的僵局呢 ？ 書籍特色 ★《彩虹魚原創經典系列》暢銷全球超過25年，狂銷超過3000萬冊。 ★本系列為作者—馬克斯‧菲斯特創作故事與親自彩繪，以華麗的水彩渲染技法，瑰麗奇幻的繪畫風格，營造出深邃壯闊的海底世界。 ★全書採用國外指定的亮片高成本印刷，帶給大小讀者強烈的視覺衝擊與閱讀趣味。 ★在故事中從引導孩子培養受挫能力，學習融入群體和周圍的人建立友誼。 ★在遇到各種困難時，能夠勇敢地挺身面對，帶領孩子學習良好品格、團隊合作，是生命教育最棒的禮物。 得獎紀錄 ★1992 年紐約克里斯多佛獎 ★1992 年英國兒童教育雜誌年度最佳叢書 1993 年義大利波隆納兒童最佳選書 ★1993 英國凱特格林威獎 ★1993 年烏瑪繪本獎 ★1993 年法國圖書館兒童圖書特別獎 ★1994 年法國雪堡兒童獎 ★1995 年美國年度最佳好書獎 ★1995 年美國北卡羅萊那納兒童圖書獎 ★1996 年入選美國家庭趣味雜誌年度書籍 ★1996 年密西根閱讀協會讀者票選獎 ★1996 年美國童書協會兒童票選最佳書籍 ★1997 年奧地利史台希萊瑟伍兒童文學獎 ★2010 年美國紐約圖書館協會三蘋獎 ＊有注音
仙履奇緣：最樂觀的公主仙度瑞拉
恆心、毅力、勇氣，是轉動奇蹟的鑰匙！ ★每個孩子都要擁有一本的經典童話故事 ★迪士尼公主教會我們要有自信、勇敢、並努力追求夢想 ★迪士尼藝術團隊繪製的全新插畫，重新詮釋新時代的公主 很久很久以前，在一個寧靜與和平的王國裡， 有一位美麗、善良又平凡的女孩名叫仙度瑞拉， 繼母和兩個姊姊常常欺負她，命令她做很多家事！ 有一天，皇宮邀請所有的年輕女孩參加舞會， 只有仙度瑞拉無法換上漂亮的洋裝出席， 這時，神奇的事情即將發生，馬車、禮服、玻璃鞋！ 但是等到午夜的鐘聲敲響，仙度瑞拉又會變回灰姑娘…… & 【迪士尼公主繪本系列】 01《美女與野獸：最有智慧的公主貝兒》 02《白雪公主：最善良的公主與七矮人》 03《魔髮奇緣：最有決心的公主樂佩》 04《阿拉丁：最有勇氣的公主茉莉》 05《仙履奇緣：最樂觀的公主仙度瑞拉》 (更多迪士尼公主......陸續出版中) & 【書籍資訊】 *六大領域分類：語文、情緒、美感 *六大能力分類：關懷合作、想像創造、自主管理 * 適讀年齡： 有注音，適合5～8歲兒童閱讀
阿拉丁：最有勇氣的公主茉莉
真誠的做自己，才能發揮最神奇的魔力！ ★每個孩子都要擁有一本的經典童話故事 ★迪士尼公主教會我們要有自信、勇敢、並努力追求夢想 ★迪士尼藝術團隊繪製的全新插畫，重新詮釋新時代的公主 很久很久以前， 在一個充滿異國情調、沙塵狂吹的王國裡， 有一盞神奇的神燈， 正將改變一位公主和一位男孩的命運。 貪婪的下場、無價的真愛、自由的可貴、 所有的故事將從一個黑夜開始， 讓我們一起乘著魔毯，揭開這個世界的神祕面紗…… 【迪士尼公主繪本系列】 01《美女與野獸：最有智慧的公主貝兒》 02《白雪公主：最善良的公主與七矮人》 03《魔髮奇緣：最有決心的公主樂佩》 04《阿拉丁：最有勇氣的公主茉莉》 05《仙履奇緣：最樂觀的公主仙度瑞拉》 (更多迪士尼公主......陸續出版中) 【書籍資訊】 * 六大領域分類：語文、社會、美感 * 六大能力分類：關懷合作、想像創造、表達溝通 * 適讀年齡： 有注音，適合5～8歲兒童閱讀
記得緊急號碼
這天，小兔子被一陣吵雜的聲音驚醒，原來是隔壁的鹿阿姨家失火了！火越燒越大，幸好牛伯伯趕緊請消防隊來滅火。《記得緊急號碼》這本書藉由小兔子的故事來強化孩子對於119、110 等緊急報案專線的記憶，並且向孩子示範，遇上不同的狀況時，可以撥打哪些電話號碼。如果碰到危險，爸媽卻不在身邊，小朋友要記得，這些重要的號碼不僅可以幫助自己，也可以幫助其他人。現今社會危機重重，當孩子一天天長大，面臨的環境更複雜，家長的挑戰也更多。《幼兒安全防護早早學》系列，以可愛動物故事為背景，從身體、交友、交通、環境、接觸陌生人等方面，引導孩子在閱讀中建立正確方法，避開生活裡的危險因子，並且期待父母師長更加重視兒童照護，使孩子一路順遂，平安健康，快樂長大。
彩虹魚原創經典系列（8書）
《彩虹魚》 閱讀主題：樂於分享 彩虹魚原本是大海裡最漂亮的一條魚兒，但是他卻總是孤單的一個人，沒有好朋友可以一起玩，但是有一天，章魚告訴他方法，希望他可以將身上閃閃發亮的鱗片拔下來送給他的朋友，希望他可以學習如何分享，彩虹魚原本非常的不願意，因為這是他非常珍貴的寶貝，但是當他真的將鱗片分送出去之後，他感覺到好幸福好快樂，原來分享是一件多麼美好的事！ 《彩虹魚救了條紋魚》 閱讀主題：見義勇為 因為彩虹魚的分享，讓同伴們的身上都有一片閃閃發亮的鱗片，但是小小條紋魚卻沒有，所以他沒辦法加入和大家一起玩，只好孤單的在一旁。突然，鯊魚來了！大家都順利的逃開，只留下小小條紋魚危險的待在外面，彩虹魚呼籲大家一起去救他，最後，終於成功的躲開了鯊魚的攻擊，從此小小條紋魚也成為大家的新朋友。 《彩虹魚和大藍鯨》 閱讀主題：友愛、反霸凌 海底的浮游生物，是大家最愛的美食，不僅閃閃發亮的魚兒們喜歡吃，大鯨魚也很喜歡。但是，為什麼大鯨魚總是一直盯著閃閃發亮的魚兒們看呢？這讓大家好擔心，猜疑大鯨魚是不是準備要張口吃掉大家？忽然大鯨魚發怒生氣了！讓大家喜愛的美食也都跑光光了！挨餓的彩虹魚只好想辦法找大鯨魚談一談，結果才發現，原來都是誤會一場！ 《不怕唷！彩虹魚》 閱讀主題：關懷他人 隆背魚生病了！大家都很著急，但是他需要的紅色海藻，卻是藏在可怕的惡魔谷裡，彩虹魚和小藍魚決定自告奮勇的幫隆背魚找到它。一路上真是驚險萬分，有好幾次差點就被可怕的惡魔抓住，讓他們驚嚇不已！在發現紅色海藻之後，他們還是必須再經歷一次同樣的旅程，但是這一次，彩虹魚決定去一探究竟，這才發現其實根本就沒有所謂的惡魔，原來都是一些好可愛的海底生物呢！ 《彩虹魚迷路了》 閱讀主題：主動積極 彩虹魚最喜歡撿海底的藍色小石頭，但是颱風就要來了！果然，大風大浪將彩虹魚帶到一個不知名的地方，彩虹魚迷路了！於是開始請大家幫忙。一路上有很多的好朋友，他們都願意幫忙彩虹魚找到回去的路。最後，終於在最老的條紋魚的幫忙之下，回到有藍色小石頭的地方，也順利的找到他的那群閃閃發亮的好朋友。 《彩虹魚的海底冒險》 閱讀主題：勇敢 彩虹魚因為好奇，想要一窺礁岩岸邊下的情景，就在往下探的時候，身上唯一的閃亮鱗片，不小心掉下去了！彩虹魚焦急的想要趕快找到它，途中遇到螢光章魚，他帶著彩虹魚進行一趟海底的冒險！水母、海參、大章魚大家都來幫忙，一起把海底照的好亮好亮，還好，最後被提燈魚照到了一個閃閃發亮的鱗片，彩虹魚失而復得的心情，真是開心的不得了！」 《晚安，彩虹魚》 閱讀主題：知足 彩虹魚今天不知怎麼了，眼睛張得大大睡不著。 他說：這裡好暗喔，感覺有點可怕。 媽媽說：我會請提燈魚來幫忙照亮房間，這樣就不會害怕了。 彩虹魚又說：如果大水沖走，你會不會來幫我？ 媽媽說：傻孩子，媽咪會游得比任何魚兒都還快，一定會把你救回來。 彩虹魚又說：如果我在章魚先生吐出來的黑色墨水中迷路了，那該怎麼辦？ 媽咪說：我會用力的把所有的黑水吹散，讓你能夠找到方向。 媽咪……如果，如果我今天晚上我做了一個很可怕、很可怕、很可怕的夢，怎麼辦呢？ 媽咪說：我把你抱得緊緊的，讓你能夠好好的睡個覺，我的彩虹魚小寶貝。 於是彩虹魚在媽媽的懷抱下，很放心的睡著了。 《不要怕輸！彩虹魚》 閱讀主題：接受勝負輸贏 在湛藍的大海裡，彩紅魚開心地和朋友一起玩捉迷藏。彩虹魚先當鬼，他非常有自信能一下子就找到大家，沒想到卻一個人也沒找到！接著，輪到小藍魚當鬼，沒想到彩虹魚卻第一個就被找到了！這倒底是怎麼回事呢？「這個遊戲，我不玩了！」氣呼呼的彩虹魚，一不小心就說了氣話…… 本書特色 ★&& &彩虹魚系列以華麗的水彩渲染技法，瑰麗奇幻的繪畫風格，營造出深邃壯闊的海底世界 ★&& &全書採用高成本的亮片印刷，帶給大小讀者強烈的視覺衝擊與閱讀趣味。 ★&& &系列故事從分享鱗片開始，引導孩子走出自我虛榮的心態，學習和周圍的人建立友誼。 ★&& &學習在面對危險與困難時，勇敢地挺身而出，是送給孩子學習待人接物、認識生命教育最棒的禮物。 彩虹魚系列得獎紀錄 ★1992年紐約克里斯多佛獎 ★1992年英國兒童教育雜誌獲選為年度最佳叢書 ★1993年義大利波隆納兒童最佳選書 ★1993英國凱特格林威獎 ★1993年烏瑪繪本獎 ★1993年法國圖書館兒童圖書特別獎 ★1994年法國雪堡兒童獎 ★1995年美國年度最佳好書獎 ★1995年美國北卡羅萊那納兒童圖書獎 ★1996年入選美國家庭趣味雜誌”年度書籍” ★1996年密西根閱讀協會讀者票選獎 ★1996年美國童書協會兒童票選最佳書籍 ★1997年奧地利史台希萊瑟伍兒童文學獎 ★2010年美國紐約圖書館協會三蘋獎
無限多 到底有多少呀？
啟發孩子的哲學思考 挑戰沒有標準答案的自由聯想 & 烏瑪走到外面的草地上，抬頭看天上的星星， 她想著，天上有多少顆星星？ 一百萬顆？十億顆？ 說不定有「無限多」顆。 但是，「無限」到底是什麼啊？ 意識到「無限」的概念，突然讓烏瑪感到自己很渺小，她要如何想像「無限」是什麼呢？烏瑪追問著周遭的家人朋友、老師同學，希望他們告訴她「無限」是什麼，但是每個人都給了完全不一樣的解釋…… 查理說，是一個超級大的數字，永遠永遠都在增加； 珊曼莎說，是一個8躺下來的符號，像永遠永遠都繞不完的賽車跑道； 外婆說，無限就是綿延不絕的家族，可以永遠永遠延續下去； 曼奇尼先生說，是一根麵條對半切，可以永遠永遠一直切下去…… 烏瑪想不到原來無限這麼多種、這麼不同，困擾的是，關於無限的解釋，好像也有「無限多」種！但烏瑪也觀察到，每個人的答案裡都有「永遠永遠」這個字…… 到底「無限」是什麼呢？ & 「無限」的概念，常常讓孩子著迷，而且興致勃勃地談論不停，尤其是在爭論誰比誰數量多的時候，「無限多」就成了最後使出的終極王牌。但是靜下心來仔細思考，連大人如何解釋或定義無限，都不是件容易的事。這本書是作者與很多孩子討論無限之後，聽見他們對無限都有自己的解釋和想像，給予了作者寫作主題豐富的靈感。 哲學家、數學家、科學家、天文學家……都曾思考過無限是什麼？永恆是什麼？不同的解釋方式，讓我們更能試著去回答很多巨大的疑問，像是「宇宙有多大？」、「一條線有幾個點？」、「愛會天長地久嗎？」 & 「無限」是什麼？闔上書本，動腦想想吧！
品德教育繪本-跟我玩，好嗎？
紐西蘭名畫家品德教育音樂繪本系列，全系列共八冊。以小朋友和動物的立場，對大自然的觀察及人際品德行為的互動為背景，並結合音樂元素改編成一系列的品德音樂繪本。1. 本套品德音樂繪本書本內文以英語文案為主，搭配中文翻譯，形成中英雙語學習的模式，搭配優美細緻的畫風和故事情節，塑造最佳的英語學習環境。2. 每篇故事皆依據品德的真實性撰寫，能增進孩子對生活的了解與體會，以淺顯的文字呈現深刻的生活啟示，輕鬆帶領孩子體會生活的真諦。3. 寫實的精緻插畫風格，有助於孩子了解生活與動物生態，豐富視野。另以動物為主角的主題，更能提高孩子的想像力，激起閱讀的興趣。4.每本音樂繪本除了有豐富的故事情節及精緻插畫之外，特別加註九題主題性的延伸學習內容，提高孩子的基本能力、判斷力、觀察力、克制力及耐性。
麗莎和卡斯柏：當你一輩子的好朋友套書(內含四冊) (龐畢度中心的祕密派對＋我們認識的第一天＋下雨天好無聊＋麗莎坐火車)
經典童書，麗莎和卡斯柏回來了！ 這次讓我們一起從兒童本位重讀經典，大人和小孩一起來， 讓孩子從友情、親情、遊戲和闖禍中得到成長的養分， 讓大人從天真、無邪和童趣中得到慰藉。 重量級譯者，全新譯稿， 重新詮釋這兩位天真活潑又搗蛋的巴黎住民生活點滴。 今年適逢巴黎龐畢度中心40週年慶，全新的《麗莎和卡斯柏：龐畢度中心的祕密派對》。還記得龐畢度中心是麗莎一家人的祕密花園，他們就住在一根藍色的大管子裡。看麗莎和卡斯柏又搬椅子又扛桌子，好開心，到底是要慶祝什麼呢？ 是誰生日？還是有人結婚好幾週年慶？無論如何，讓我們來玩「慶祝」的遊戲吧。 好朋友是成長過程不可或缺的夥伴，《麗莎和卡斯柏：我們認識的第一天》帶我們了解這對好朋友認識的過程。大家都說一身雪白的轉學生麗莎，長得跟卡斯柏好像，但她似乎人緣更好，人見人愛。某天，他們兩個竟然打起架來……打過架之後，還交換圍巾。繫著藍圍巾的是卡斯柏，繫著紅圍巾的是麗莎，他們成了彼此最好的朋友。 無聊時你會異想天開，靈感大噴發嗎？這時候好像也很容易闖禍……《麗莎和卡斯柏：下雨天好無聊》，麗莎和卡斯柏去奶奶家玩，居然遇到下雨天，不能到外面玩，只能待在家裡。奶奶說：來做蛋糕；媽媽說：不准在房間搗蛋；爸爸說：乖乖去玩拼圖~~爸爸給了他們一個很棒的靈感，到底他們玩了什麼樣的拼圖遊戲呢？ 旅行是凝聚一家人最好的方法了。麗莎一家人要搭火車去旅行，《麗莎和卡斯柏：麗莎坐火車》，想不到，爸爸一看見麗莎東西滿出來的旅行袋便鐵青了臉！在火車上，為了打發時間，麗莎與姊姊開始玩彈珠，越玩越過癮，越玩越起勁……麗莎能平安度過三小時的火車之旅嗎？ （本書還可看到可愛的麗莎妹妹---麗拉） 本書特色 全新譯稿，經典童書全新回歸，讓經典成為日常生活的一部分。
品德教育繪本-請好好愛護我！
紐西蘭名畫家品德教育音樂繪本系列，全系列共八冊。以小朋友和動物的立場，對大自然的觀察及人際品德行為的互動為背景，並結合音樂元素改編成一系列的品德音樂繪本。1. 本套品德音樂繪本書本內文以英語文案為主，搭配中文翻譯，形成中英雙語學習的模式，搭配優美細緻的畫風和故事情節，塑造最佳的英語學習環境。2. 每篇故事皆依據品德的真實性撰寫，能增進孩子對生活的了解與體會，以淺顯的文字呈現深刻的生活啟示，輕鬆帶領孩子體會生活的真諦。3. 寫實的精緻插畫風格，有助於孩子了解生活與動物生態，豐富視野。另以動物為主角的主題，更能提高孩子的想像力，激起閱讀的興趣。4.每本音樂繪本除了有豐富的故事情節及精緻插畫之外，特別加註九題主題性的延伸學習內容，提高孩子的基本能力、判斷力、觀察力、克制力及耐性。
品德教育繪本-歡迎參加動物狂歡派對！
紐西蘭名畫家品德教育音樂繪本系列，全系列共八冊。以小朋友和動物的立場，對大自然的觀察及人際品德行為的互動為背景，並結合音樂元素改編成一系列的品德音樂繪本。1. 本套品德音樂繪本書本內文以英語文案為主，搭配中文翻譯，形成中英雙語學習的模式，搭配優美細緻的畫風和故事情節，塑造最佳的英語學習環境。2. 每篇故事皆依據品德的真實性撰寫，能增進孩子對生活的了解與體會，以淺顯的文字呈現深刻的生活啟示，輕鬆帶領孩子體會生活的真諦。3. 寫實的精緻插畫風格，有助於孩子了解生活與動物生態，豐富視野。另以動物為主角的主題，更能提高孩子的想像力，激起閱讀的興趣。4.每本音樂繪本除了有豐富的故事情節及精緻插畫之外，特別加註九題主題性的延伸學習內容，提高孩子的基本能力、判斷力、觀察力、克制力及耐性。
品德教育繪本-模仿動物趣！
紐西蘭名畫家品德教育音樂繪本系列，全系列共八冊。以小朋友和動物的立場，對大自然的觀察及人際品德行為的互動為背景，並結合音樂元素改編成一系列的品德音樂繪本。1. 本套品德音樂繪本書本內文以英語文案為主，搭配中文翻譯，形成中英雙語學習的模式，搭配優美細緻的畫風和故事情節，塑造最佳的英語學習環境。2. 每篇故事皆依據品德的真實性撰寫，能增進孩子對生活的了解與體會，以淺顯的文字呈現深刻的生活啟示，輕鬆帶領孩子體會生活的真諦。3. 寫實的精緻插畫風格，有助於孩子了解生活與動物生態，豐富視野。另以動物為主角的主題，更能提高孩子的想像力，激起閱讀的興趣。4.每本音樂繪本除了有豐富的故事情節及精緻插畫之外，特別加註九題主題性的延伸學習內容，提高孩子的基本能力、判斷力、觀察力、克制力及耐性。
如果你沒有贏，沒有關係
每個在學校努力競爭，感到辛苦和疲憊的孩子 單純地為做自己喜歡的事情而歡呼吧！ & 「好像沒有特別擅長的事情。」 數學不好、運動不好、吃飯的速度也比別人還要慢…… 小男孩今天又來跳水了，穿著泳衣一階階走上跳水台，一邊想著這樣的自己。 抵達跳水台，是正在等著他一起玩跳水的朋友。 大家預備，一、二、三！噗通～～～～～ 在這三秒鐘，此時此刻，不論是誰，都能盡興的享受跳水！ 一個在學校成績、運動表現都平平，動作也慢吞吞的普通孩子，在走向跳水台的樓梯中，懊惱的回憶起在學校的過往經驗，自己好像沒有什麼過人的長處，也沒有想要贏過別人的好勝心。只有在跳水的短暫三秒鐘，是這個小男孩最開心、最快樂的時刻。 對於「贏別人」感到興趣缺缺的小男孩，是意識到贏了別人，就有人得輸；只要有贏家的遊戲，就代表有輸家要承受失敗的痛苦。比起有誰贏誰輸、誰在誰之上的比較，和朋友一起共同完成一件開心有趣的事情，不是也很好嗎？如果某件事情上贏了別人，會有成就感，但能獲得真正的開心嗎？ & 本書作者小時候曾經在醫院反覆動了幾次手術和住院，直到十幾歲。這段童年經歷，讓他關心社會弱勢群體，懂得發現日常生活的珍貴，並從不同的角度看待世界。鮮明的水藍色背景、簡潔的文字、回憶與現實交錯的構圖，將上數學課的畫面、上跆拳道的畫面，階梯上出現老師、同學身影，虛實交錯。鮮明富力道的繪畫，將先前一路累積的回憶、懊惱情緒，透過小男孩與好朋友輪流噗通跳下水，濺起的水花把這些全部一沖而散，最後讓心情舒展釋放。 & 孩子進入學校後，學習面對評分機制、適應和同學間的競爭。過於單一化的價值取向，也讓很多孩子在大大小小的比賽中失去自信，甚至喪失學習本身的樂趣。 透過跳水運動，孩子思考在競爭中容易錯過的寶貴價值，專注在自己喜歡的事物上，享受孩子應有的單純快樂。 不論是高矮胖瘦，會不會讀書，孩子在跳水的瞬間，體會做自己喜歡的事是最快樂的！ 如果你沒有贏，沒有關係，你應該在過程中玩得開心！一本給予所有孩子勇氣和安慰的圖畫書。 ★2015年波隆那國際兒童書展，拉加茲童書新秀獎作家鄭震鎬療癒新作！
爺爺的花園
六歲的小男孩非常喜歡他的爺爺——路易。爺爺親手蓋的房子旁，有一座種滿各式各樣蔬菜和植物的花園。花園裡的各種植物都長得特別好，擁有綠手指的爺爺說：「土地，就是我的媽媽。」 在跟小男孩一樣大的時候，爺爺就必須要到農地裡工作。十一歲時，為了遠離戰爭與苦難，爺爺徒步從他的國家來到現在居住的國家。爺爺從來不知道如何書寫、如何閱讀，但他能畫出美麗的圖、烹調出美味的食物，唱出動人的情歌，還會分辨各種野生的植物。 爺爺雖然沒辦法跟小男孩一樣，認得書裡的文字，讀出詩人筆下所描寫的事物，但爺爺用生命去體驗所有的美好，而這一切，都將透過爺爺那雙與土地最親近的大手，漸漸移交到小男孩等待茁壯的小手中。
我的興趣可以變成我未來的工作
發掘孩子擅長、特別喜歡做的一件小小事情 啟發對未來志向、職業選擇的遠大想像 & 老師問全班同學，未來想從事什麼工作呢？ 總是在遊樂場發號施令的安東尼說，我要當警察！ 常常跌倒而身上貼著OK蹦的娜塔莉說，我要當醫生！ 最喜歡吃東西的萊雅說，我要當賣冰淇淋小販！ 不管是誰的橡皮擦都能找到的羅伯特說，我要當偵探！ 至於小茱莉葉呢？ 她覺得這個問題有點難， 因為現在的她，還不知道未來想做的工作…… & 「長大以後想做什麼？」是孩子在成長過程中，不斷嘗試與探索的重要課題。孩提時的生活經驗、自我認識，常常對長大以後的職業選擇和對未來的想像上，有決定性的深遠影響。 從書中小主角們的許多分享，可以觀察到他們都是從發覺自己在班上、與同學之間，常擔任的事務與自己平時最喜歡的事情，延伸聯想出未來的職業。這些工作的細節與肩負的責任，儘管現階段的他們或許無法完全明白，但是他們對自己有想法，而且對未來充滿期待。 然而，其實也有很多孩子，由於教育過程中，缺乏對職業生涯探索的重視，就如同小茱莉葉一樣，可能對不同職業的工作內容，十分陌生甚至沒有機會認識，也很少透過刺激與引導，仔細思考過自己喜歡什麼、擅長什麼，試著想像自己將來想從事的夢幻工作是什麼？ 希望孩子做自己喜歡、而且能發光發熱的工作，是許多身為父母對孩子未來的衷心祝福與期許。讓孩子從現在，多方面探索興趣、啟動對自我和未來的思考，就是讓孩子有機會在他的未來，走出一條與他的夢想愈來愈靠近的路。 ★《送什麼禮物才好呢？》、《為什麼大家都說野狼是壞蛋？》的作者，再次以動物為主角，生動描繪出如孩童般的純真與可愛 ★讓孩子從發現興趣開始，對思考與探索未來職業有自己的想法！
布朗克：蔬果・運動・多喝水（三冊合售）
蔬果運動多喝水，便便順暢溜滑梯！ #風靡幼兒園，影片超過20萬次點閱，老師爸媽爭相洽詢 #一起多吃蔬果、多運動、多喝水，好健康！ #萬人帶動跳的布朗克＝健康生活好習慣 •& 快來跳風靡幼兒園的「噗通舞」「動吃舞」及最新「咕嚕舞」！ 系列舞蹈 https://goo.gl/96sWMW •全系列尾頁附贈紙遊，另加贈「腸腸喝水好健康」身高尺！ •慶祝布朗克三部曲到齊，布朗克主題Line貼圖熱烈下載中！ line.me/S/sticker/4346976 超過30位名人部落客推薦： 「可愛的便便，跟孩子建立超連結」「孩子現在好期待上廁所」 「充滿想像力，超好玩找猜」「透過好玩的故事，培養生活好習慣」 藉由小朋友喜愛的角色與玩樂，幫助他們建立健康的生活習慣！ 【生活自理】蔬果運動多喝水，身體健康不便秘！ 【互動找猜】豐富視覺，伸手找猜邊聽邊玩！【玩讀神作】多重引導！讓孩子愛上閱讀！ 【歡樂回味】小朋友哈哈笑抱著書一讀再讀！【附贈紙遊】剪下跟著故事邊聽邊玩！ 布朗克卡住了 布朗克與妹妹布朗妮、好友嘎嘎哩，每天一起在肚子裡玩耍。他們最嚮往的，就是長大後， 能從傳說中的夢幻溜滑梯，前往布朗樂園。但是，終於輪到他們的時候，他竟然卡在溜滑梯 的入口... 布朗克動吃動 布朗克與妹妹布朗妮、好友嘎嘎哩，因為太少吃蔬果，在肚子裡卡住了！想起以前到處玩耍的日子，及最嚮往的布朗樂園，他們決心要多運動變健康！隨著他們的努力，有天竟然來了一場地震... 布朗克咕嚕嚕 布朗克與妹妹布朗妮、好友嘎嘎哩，因為太少吃蔬果，在肚子裡卡住了！努力運動不卡住後，終於輪到他們溜滑梯去最好玩的布朗樂園！但是，要去樂園的路，怎麼這麼特別呀？彎彎彎、轉轉轉，布朗族們都累壞了。水！他們需要水！小朋友，你可以幫忙嗎？ ＊有注音
